環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該從自身做起。平時(shí)多積累寫作素材,對(duì)于寫好作文很重要。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧,幫你更好地處理人際關(guān)系。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是小寶寶xxx的媽媽。能作為我們xx早教中心家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸,在此感謝我們?cè)缃讨行牡念I(lǐng)導(dǎo)、老師,還有在座的家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任。同時(shí),作為一位孩子的母親,能夠在他這么小的時(shí)候便以他的名義,因?yàn)樗拇嬖?,而與大家坐在一起,分享他的成長(zhǎng)收獲,內(nèi)心是滿滿的幸福與欣慰,高興與激動(dòng)之情溢于言表。
趕上了國(guó)家好政策,去年已經(jīng)四十歲的我迎來了我們家的二寶小xx。全家上下、親朋好友無不為他的到來而為我們感到歡喜。xx姐姐今年xx歲,因?yàn)榇髮毜某砷L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),作為父母,在欣喜的同時(shí),內(nèi)心思考的更多的是因?yàn)樗鴮⒁袚?dān)的為人父母的責(zé)任撫養(yǎng)的責(zé)任、教育的責(zé)任,尤其是教育的責(zé)任。
女兒小時(shí)候三天兩頭的感冒發(fā)燒,上小學(xué)之前基本上是醫(yī)院的??汀R虼?,生活上關(guān)注的更多,可以說是呵護(hù)備至,于是難免就遷就了她一些,而很多的早教教育問題便相對(duì)也就疏忽了,特別是習(xí)慣養(yǎng)成方面。
為人父母是一件很不容易的事情,特別是在孩子教育的問題上,真的是充滿挑戰(zhàn)性。很多時(shí)候,我們得忙著工作,孩子的生活是照顧了,但教育的'問題往往只能是就事說事,很隨意,不科學(xué)更不系統(tǒng)。尤其是孩子0到三歲還未上幼兒園的這段時(shí)間,除了生活上的照顧,如何進(jìn)行早期的教育感覺更是無從下手。而有一句老話叫做:三歲定終身對(duì)于孩子來說,嬰幼兒時(shí)期的教育又是尤其重要的。
xx他舅舅在xx定居,xx外婆有過多年在國(guó)外帶孩子的經(jīng)歷,對(duì)于送孩子上早教的問題她是第一個(gè)贊成。但是,對(duì)于一般的早教機(jī)構(gòu)我們又不是很放心,畢竟孩子的教育問題是大事。
現(xiàn)在好了,我們xx早教中心讓我們家的這些難題都能迎刃而解了。xx早教是我們xxxx集團(tuán)麾下的早教機(jī)構(gòu),而我們xx市xx是我們xx市教育的品牌學(xué)校,底蘊(yùn)深厚、成果顯著。融早教、幼教、小教與一體,教育格局自然會(huì)更大些,管理自然會(huì)更加規(guī)范些,課程設(shè)置自然是更加科學(xué)系統(tǒng)性些。他又是我們xx市的首家公辦早教機(jī)構(gòu),相信政府的投資力度會(huì)很大,不論是硬件還是師資優(yōu)越性應(yīng)該是遠(yuǎn)勝于其他私立早教機(jī)構(gòu)的。
事實(shí)證明確實(shí)如此。我們xx上學(xué)快兩個(gè)月了,進(jìn)步是顯而易見。記得8月第一次來試課,那時(shí)他剛滿13個(gè)月,除了短暫的對(duì)教師里的玩具感了一會(huì)兒興趣外,大部分時(shí)間便是躲在外婆的懷里哭。整節(jié)課老師說的話他是一句也聽不進(jìn)去,更別提與周圍其他小朋友互動(dòng)了。之前外婆、奶奶帶,出門閑逛不少,但與人接觸的機(jī)會(huì)不多,因此怕見生人。試完了課后,家里人都表示擔(dān)憂。這樣小的孩子上學(xué)有用嗎?他根本不會(huì)與人溝通呀?周園長(zhǎng)了解了我們家小xx試課的情況后,熱情地勸慰我說:這些都是正常的,多來上幾次課自然就好了。就這樣將信將疑之下,我們小xx還是堅(jiān)持繼續(xù)來上課了。
后面的每一天,正如周校長(zhǎng)所說的那樣,可以說是驚喜不斷。他開始慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的在課堂上變得安靜下來。從關(guān)注上課的老師開始,還注意了關(guān)注周圍的人。老師教給他的動(dòng)作,它先是不動(dòng)聲色,后來開始自己動(dòng)起來,雖然他的動(dòng)作不規(guī)范很隨意,但是看得出,他似乎聽進(jìn)去了。雖然他的注意力還是很不集中,但是老師課堂上講的內(nèi)容,你會(huì)在回到家里后經(jīng)常的某一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他好像都會(huì)做了。
上周日帶他去上xx音樂課,下了課后,我們照舊帶他去一樓的小游樂場(chǎng)玩兒。玩著玩著,他總是爬到墻壁邊,“哦哦”的指著墻壁上的什么,后來我們才明白過來,原來他在墻壁上的教師簡(jiǎn)介中發(fā)現(xiàn)了給他上親子啟蒙課程的xx老師的照片。他在眾多的老師照片中認(rèn)出了他的x老師,剛好那天上的不是x老師的課,外婆當(dāng)即說肯定是我們家小xx想他的xx老師啦!
之前是只顧著哭,現(xiàn)在是上完了課舍不得走。之前是見人就躲,現(xiàn)在是抱在老師的懷里隨便還接不下來。最有趣的是只要音樂響起,這么小的一個(gè)男孩子,便會(huì)跟著節(jié)奏手腳甩起來,身體扭動(dòng)起來,超級(jí)萌萌噠!第一次試完課,來自鄉(xiāng)下的奶奶一個(gè)勁兒的說:“沒用!沒用!別花這個(gè)冤枉錢!”現(xiàn)如今是見人就說:“有用!有用!錢沒白花的!”現(xiàn)在的奶奶和外婆都爭(zhēng)著要陪我們家的小xx上學(xué)去。
這還只是上學(xué)不到兩個(gè)月的變化,相信接下來的日子里,我們的早教中心,我們家xx寶寶肯定還會(huì)給我們帶來更多的驚喜。
每次來上課,都會(huì)碰到很多同樣來上課的寶寶和爸爸媽媽爺爺奶奶們。寶寶都是一到三歲之間,不僅寶寶們可以在一起玩,學(xué)習(xí)同伴相處,我們這些寶媽,寶爸們也可以互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。我們的早教中心即給了很好的學(xué)習(xí)和玩耍的環(huán)境,也給我們做家長(zhǎng)的創(chuàng)設(shè)了很好的溝通平臺(tái),讓寶寶和我們家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
每次上完了課,xx老師總會(huì)及時(shí)的把當(dāng)天的音樂用微信轉(zhuǎn)發(fā)給我,以便于寶寶在家能及時(shí)的溫習(xí)。我們的周園長(zhǎng)每天都會(huì)在我們的早教微信群里分享關(guān)于如何科學(xué)育兒的早教經(jīng)驗(yàn),給我們這些家長(zhǎng)提供有效的育兒指導(dǎo)。不僅寶寶在學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們這些家長(zhǎng)們的家庭教育理念也跟著在學(xué)習(xí)進(jìn)步。每每看到微信群里老師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間親切的問候、智慧的分享,心里總是覺得暖暖的,有一種很幸福的歸屬感。
最后想給我們的早教中心一個(gè)小小的建議:寶寶們的早教學(xué)習(xí)我們的早教中心應(yīng)該是有科學(xué)系統(tǒng)的安排的。對(duì)于每個(gè)學(xué)段的孩子各個(gè)課程會(huì)學(xué)些什么?如何組織學(xué)習(xí)?將要達(dá)到什么樣的目標(biāo)?以及我們家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)上課前、課中,或者課后予以什么樣的協(xié)助?能否給一些具體的說明或建議,以便指導(dǎo)和幫助我們家長(zhǎng)的能夠更好地參與到孩子的早教中心去,讓寶寶們的早教更有效。
感謝我們xx的早教中心!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,還有家長(zhǎng)朋友們!祝大家闔家幸福!祝我們的早教中心越辦越紅火!更加祝愿我們的寶寶們健康、快樂的成長(zhǎng)每一天!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,叔叔阿姨們:
您們好!我是初二四班的一名普通學(xué)生,我叫xx,今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬分的榮幸。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下。
正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興,也不是為了讓老師來表?xiàng)畹模菫樽约骸樽约旱膶?,為自己的?mèng)想,為自己的價(jià)值。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力,快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母,在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理,正因?yàn)槲颐靼琢诉@一點(diǎn),所以我在學(xué)習(xí)上從不會(huì)怠慢的。
我們?nèi)绻麤]有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫懈怠。我每次考試完都會(huì)為自己制定好下一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn),也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我能從中體會(huì)到成功的喜悅。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,提高成績(jī)的推進(jìn)器。
學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,老師自然是專門為我們傳授知識(shí)的.,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以在課堂上這四十五分鐘,老師講的每一句話我都會(huì)用心記住,眼睛跟著老師轉(zhuǎn),思維跟著老師走,認(rèn)真做好課堂筆記,有不懂的要馬上向老師提問。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于初中生的我們來說,如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的`攔路虎。作業(yè)必須要認(rèn)真對(duì)待,比如語史地生這些要背誦的,我是從不會(huì)敷衍了事的,每一項(xiàng)都會(huì)認(rèn)真完成;數(shù)學(xué)作業(yè)遇到不會(huì)的題我都先獨(dú)立思考,從不同的角度去解答,在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教,堅(jiān)決不要把問題留到第二天;英語課后要背誦單詞理解句子朗讀課文,這些每天我都會(huì)進(jìn)行練習(xí)的。
我們?cè)谧鳂I(yè)和考試中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果能重視這些環(huán)節(jié),補(bǔ)上這些漏洞,必將有效快速地提高成績(jī)。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來,我做的第一件事就是看老師的批改,有錯(cuò)的立即訂正,錯(cuò)誤改正了,印象加深了,下次要盡量避免犯同樣錯(cuò)誤。
總的來說學(xué)習(xí)是沒有快速便捷的方法的,要把自己的計(jì)劃堅(jiān)持不懈,持之以恒的做下去?!氨鶅鋈叻且蝗罩保玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì)。最后希望我和我的小伙伴們?cè)诩磳⒌絹淼钠谀┛荚囍腥〉美硐氤煽?jī)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是xx媽媽。首先感謝班主任xx老師給我這次與大家共同學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。謝謝老師們讓孩子懂得了做人的道理、學(xué)會(huì)了如何讀書、養(yǎng)成了良好的品行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都傾注了老師們的心血,沒有老師的辛勤付出與嚴(yán)格要求,就沒有孩子今天的成長(zhǎng)。
學(xué)校教育對(duì)孩子的影響最直接、最深刻,而家庭教育也很關(guān)鍵。從某種意義上講,家庭對(duì)于孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。習(xí)近平主席說過:“家庭是人生的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任老師?!备改笇?duì)孩子的影響,是言行上的滲透,人格上的塑造。因?yàn)榈湍昙?jí)孩子的學(xué)習(xí)自覺性比較差,這就需要家長(zhǎng)的正確引領(lǐng),督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么好的經(jīng)驗(yàn)。接下來跟大家分享我的幾點(diǎn)感悟。
一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我覺得最重要的是家長(zhǎng)要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣。有人說:“毀掉一個(gè)孩子的.最好辦法就是給他一部智能手機(jī)!”可見,手機(jī)對(duì)孩子的傷害有多大。平時(shí),我在家控制自己少玩手機(jī),我不刷抖音,也不看快手。每天都會(huì)抽時(shí)間陪孩子進(jìn)行親子閱讀,從小就讓孩子大量閱讀,增加孩子的閱讀量,開闊孩子的視野,讓孩子在循序漸進(jìn)中愛上閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,形成吃苦耐勞的品質(zhì)?,F(xiàn)在的孩子,家庭優(yōu)越感很強(qiáng),往往不懂得吃苦。我覺得每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行吃苦教育。我常常教導(dǎo)孩子:“學(xué)習(xí)從來就不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情,‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟’,只有不懈努力,刻苦鉆研才能取得好成績(jī)?!蓖ㄟ^勞動(dòng)可以鍛煉和培養(yǎng)孩子的自理能力,自己的事情自己做。日常小事如洗自己衣襪、做簡(jiǎn)單家務(wù)、收拾整理好自己的房間等,讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的艱辛與樂趣。孩子經(jīng)常主動(dòng)過來幫我干些他力所能及的事情。我想,熱愛勞動(dòng)、會(huì)吃苦的孩子是快樂的,在以后的人生中會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更有韌性,也會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,將來一定會(huì)獲得幸??鞓返纳睢?/p>
三、培養(yǎng)孩子的受挫能力,塑造健全的人格。我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子有些脆弱,一生氣就上演離家出走的戲碼,令人揪心;更甚者選擇極端的方式結(jié)束生命,令人痛心。所以父母培養(yǎng)孩子承受挫折的能力顯得尤為重要。蔡元培先生曾說:“決定孩子一生的,不是分?jǐn)?shù),而是健全的人格修養(yǎng)?!痹谏钪?,我常常告訴孩子:“生活并不是一帆風(fēng)順的,它往往伴隨著挫折,挫折并不可怕,要充滿信心,積極面對(duì)。挫折是人生中的一門必修課?!苯?jīng)常與自己的孩子分享父母成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),教育孩子應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)。在言傳身教中讓孩子懂得了這樣的道理:遇到難題,要知難而上;面對(duì)困難,做到永不氣餒;挫折面前,愈挫愈勇,做生活的強(qiáng)者。
四、采用鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔、有獎(jiǎng)有懲的方法。小孩子需要家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)的,鼓勵(lì)就是給予孩子前進(jìn)的動(dòng)力。考好時(shí),我會(huì)給予適時(shí)的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),培養(yǎng)自信心,同時(shí)告誡孩子不能驕傲,懂得感恩老師們的付出;考不好時(shí),我會(huì)讓孩子分析錯(cuò)題并加以訂正,避免再犯。孩子做錯(cuò)題、做錯(cuò)事,也是正?,F(xiàn)象,我首先講道理,必要時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)他,他往往知道自己做錯(cuò)了是絕對(duì)不會(huì)流眼淚的。我認(rèn)為,偶爾的懲罰也是必須的,比如面壁思過,罰他把錯(cuò)字重寫幾遍,偶爾也會(huì)進(jìn)行體罰。總之,對(duì)于低年級(jí)的孩子,多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥,不斷培養(yǎng)孩子積極的態(tài)度。
三年級(jí)是一個(gè)過渡階段,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是整個(gè)小學(xué)階段孩子從萌芽期走向完全自立的橋梁。希望家長(zhǎng)們重視起來,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。在新的學(xué)期里,我期待與所有家長(zhǎng)們攜手努力,共同參與孩子們的成長(zhǎng)過程,盡心盡力地配合兩位老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
最后,我還想與家長(zhǎng)們共勉一段我非常贊賞的話:“我欽佩一種父母,他們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密,又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體地退出,照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有,而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分,我們既不能使孩子感到童年貧瘠,又不能讓孩子覺得成年窒息。做父母,是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行?!?/p>
再次感恩老師們對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家早上好!
我是xx的媽媽,首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝。感謝諸位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),學(xué)生的成績(jī)是離不開老師的艱辛付出和細(xì)心的關(guān)懷,感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和諸位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育成長(zhǎng)問題。我感到十分榮幸。
家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人,每位家長(zhǎng)都望子成龍,期盼自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地,所以,孩子就要從小教育分清是非,不要沾染社會(huì)上的`不良習(xí)慣,正確引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。
多鼓勵(lì),少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出表揚(yáng)。使他今后做的更好,家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子,那樣會(huì)給孩子造成精神上的壓力,適得其反。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不足的地方,就及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。
同時(shí)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)累了適當(dāng)?shù)慕o他休息時(shí)間,星期天了可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),開闊視野,發(fā)散思維。這樣也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)樂趣。
另一方面家長(zhǎng)和孩子也要多溝通和交流,可以讓孩子們把我們當(dāng)他們的大朋友,在我們家長(zhǎng)和老師面前不是膽怯,不敢說。就像xx他的膽子就很小,盡管我們的老師很隨和體貼,但他在老師面前還是不善于表達(dá),經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來說。
xx,媽媽希望你以后不再膽怯,開心快樂。你很棒,老師也是很喜歡你的。
最后,我再次代表各位家長(zhǎng)向老師說一聲,老師,你們辛苦了,并祝所有孩子們更加懂事,開心快樂,學(xué)習(xí)更上一層樓。也祝我們的致遠(yuǎn)學(xué)校越辦越好。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
大家好,我很榮幸得此機(jī)會(huì),與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程。
同諸位家長(zhǎng)一樣,我的父母也期望我能考上不錯(cuò)的大學(xué),這樣的話,至少未來生活不必過多擔(dān)憂。我的父母文化水平并不高,但他們十分注重對(duì)我各方面的培養(yǎng)。同時(shí),他們也是我的榜樣,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對(duì)于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),也不給我過高的要求,只是讓我一步一步,踏踏實(shí)實(shí),對(duì)得住自已就行,在此之上,取得一次次的進(jìn)步。
我認(rèn)為,父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí),以做到好榜樣,來影響和感化孩子。并且,對(duì)毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,根除禍端(惡習(xí))。比如督促學(xué)生早起,少玩網(wǎng)游,少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,一定要注意與孩子的交流,這種交流要經(jīng)常并且持續(xù),父母要放下架子,語重心長(zhǎng),了解孩子內(nèi)心所想,并將自已的期望講給孩子,要讓你們的孩子知道你們的不易,不要敷衍。我每周回家至少會(huì)和我的父母交一次心,這內(nèi)容涉及很多,也不限方面,但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,這不但增加了我們之間的感情,還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,家長(zhǎng)僅是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。可能大多家長(zhǎng)最苦惱的就是:再過兩三年,孩子的未來就基本定型了,可他現(xiàn)在還不知道努力,每天渾渾噩噩,很愁人。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色,投入了大把時(shí)間。表面上很努力,卻收獲頗少。
我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),其實(shí)他們并不是裝努力,而是找不到技巧,在走一條死胡同。以我來說,在多次的考試的失敗與痛心之后,我決定靜一靜,不再盲目努力,而是思考我和那些一中的學(xué)生,到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,為什么結(jié)果不一樣,為什么我苦學(xué)一天,也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后,我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同:追求效率,細(xì)心認(rèn)真,是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。
細(xì)細(xì)想來,他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,高效率,高質(zhì)量,而我們,只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí),把自已搞成大忙人,結(jié)果卻不盡人意。于是,我便在自身上做實(shí)驗(yàn):學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合自已規(guī)定時(shí)間,這段時(shí)間內(nèi),就把心澄清,然后心無旁騖,滿門心思搞學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯(cuò),當(dāng)我的成績(jī)有所上升時(shí),我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法。
首先,我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時(shí)間。比如之前,我們晚上開學(xué)寢到11點(diǎn),我也在那時(shí)學(xué)習(xí),可我總是犯困,學(xué)習(xí)效率極低,于是我一狠心,就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時(shí)間,比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,而轉(zhuǎn)為早上早起,來補(bǔ)回晩上的時(shí)間。
其次,得明確在自已的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),該學(xué)什么,要記什么,要學(xué)到什么程度,而并非是埋頭一天,卻漫無目的。
接著,同學(xué)們要注意多看課本,課上認(rèn)真做筆記,課下認(rèn)真作業(yè),這都是最基本的套路,若是成績(jī)無起色,不要說你有多努力,絕對(duì)是以上環(huán)節(jié)沒做到位。
可能很多人都覺得我一是做了不少題,一定是沒日沒夜的學(xué)。其實(shí)不然,我從開學(xué)到現(xiàn)在,一本資料書都沒看過,一道課外資料題都沒做過,并不是不推崇課外拓展。而是我明白,連課內(nèi)知識(shí)都掌握不全,盲目刷題,簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很扎實(shí),那樣再做高難度題,絕對(duì)會(huì)事半功倍。
最后,就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候,幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),可在這條路上,沒有自制力的同學(xué)自然會(huì)停下來欣賞美麗的假象,而忘了前進(jìn)。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,有時(shí)我也會(huì)猶豫不決,這個(gè)過程很痛苦,甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾,我也會(huì)想,我只是個(gè)孩子,而且是個(gè)極不出色的孩子,為什么不能過放松的日子,把自已打扮一下。但是,我又是個(gè)不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨,為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后,我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,是證明自我,用我的手來輔我想要的人生,用我的肩膀來撐起我的家,用我的能力來贍養(yǎng)父母,回報(bào)父母。
其實(shí)以我為例,我更想說,我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí),在食堂吃飯,回寢室休息,我的一舉一動(dòng),算是被他們看得很清楚,若想學(xué)習(xí)我的方法,或是超越我,自然十分輕松,可現(xiàn)實(shí)未出現(xiàn)此結(jié)果,這說明,一些學(xué)生自身本來就不想學(xué),不想打造自已的未來,也沒意識(shí)到自身處境。對(duì)于這些學(xué)生,想進(jìn)步,可謂比登天還難。
簡(jiǎn)單來說,如果自身無法意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,那無論家長(zhǎng)如何x,老師如何督促,最終也只是杯水車薪。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。
知道從哪問,害怕老師責(zé)怪說,這個(gè)講過很多遍了,怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在,我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來說真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了。現(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的心理也是一種傷害。
不好意思問或者得過且過不會(huì)就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽,去問。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣摺6颐刻祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。
就文綜來說,學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來確定,例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識(shí),化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績(jī)還不理想,或是應(yīng)為一些其他問題造成成績(jī)跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績(jī),作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對(duì)進(jìn)步的,也有退步的,高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,各方面不會(huì)太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因,尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見,覺得很孩子氣,是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解,但是我想說的是,孩子畢竟是自己的,家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。
家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無話不談,這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時(shí)的閑聊中,把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
大家好!
我是王啟越的媽媽,今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時(shí),我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。
孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),我非常愿意把我的一些想法說出來和大家作一個(gè)交流。
習(xí)慣是人生中最重要的東西,好習(xí)慣決定好人生?,F(xiàn)階段,我主要是配合學(xué)校,幫助寶寶養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。從九月一日起,寶寶都升入小班了,每天下午老師都布置一點(diǎn)作業(yè),我們也是從那天起回家的第一件事情就是做作業(yè)。每天下午放學(xué)她都得拉我去看外面的作業(yè)內(nèi)容,有時(shí)候我已經(jīng)看過了,也不得不再陪她看一遍?,F(xiàn)在快一個(gè)月了,王啟越已經(jīng)基本養(yǎng)成了回家先做作業(yè)再吃飯看電視的好習(xí)慣。我常常看到一些孩子上小學(xué)初中的家長(zhǎng)為孩子不按時(shí)做作業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的事情傷腦筋。如果我們的孩子從現(xiàn)在就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,老師在幼兒園也會(huì)表揚(yáng)按時(shí)完成作業(yè)的孩子,寶寶通過自己努力得到肯定和鼓勵(lì),收獲學(xué)習(xí)的成功感,那么相信他們以后一定會(huì)是愛學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心的好學(xué)生的。
對(duì)其他的習(xí)慣,像獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣服鞋子、早晚按時(shí)刷牙洗漱、自己拿筷子吃飯等,我們也早已養(yǎng)成。這樣早上照顧孩子我也可以輕松了許多。有朋友的孩子,比越越大兩歲了還不能自己獨(dú)立吃飯,每次朋友喂完孩子就來不及吃早飯了,得自己帶飯去上班或者餓肚子,我看了覺得很為她著急。其實(shí)孩子接受能力很強(qiáng)的,一種習(xí)慣只要一個(gè)月左右就會(huì)養(yǎng)成,有時(shí)候還更少,如果孩子有讓你覺得頭疼的壞習(xí)慣,不妨從現(xiàn)在開始,改正他的壞習(xí)慣,培養(yǎng)他的好習(xí)慣吧。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力也很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),做父母的要做好榜樣?,F(xiàn)在外出,紅燈是不能闖的,因?yàn)檫@些都是寶寶在把關(guān)。有孩子在,還要特別注意公共場(chǎng)合的排隊(duì)、餐桌的禮儀、做客的禮儀。和鄰居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好時(shí)機(jī),她不僅需要學(xué)會(huì)禮貌、忍讓、分享,還得學(xué)會(huì)控制在別人家玩耍的時(shí)間,學(xué)會(huì)做一個(gè)別人喜歡的小客人而不是做一個(gè)打擾別人,讓別人見了就害怕的小孩。所以有機(jī)會(huì)我常帶她去小朋友家玩,有時(shí)候甚至還帶她去找同事的孩子玩。現(xiàn)在盡管王啟越是我們的獨(dú)生女兒,在與小朋友相處過程中卻少有蠻橫不講道理的時(shí)候。另外,講故事、角色扮演的游戲也可以培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)。
通過與寶寶溝通我解決了三個(gè)大問題。第一個(gè)就是早上上學(xué)哭鬧。有一陣,每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上學(xué),好好的就開始哭。開始我沒耐心,每次都兩個(gè)人生著氣來學(xué)校。她也不是不喜歡上學(xué),每次我放下她折回來看,早就高高興興跳舞去了。后來再哭我就說咱們聊聊,講好條件,早接,現(xiàn)在好多了?;咎钑r(shí)間或剛跳完就能到校了。另一個(gè)就是上公園,每次花很多錢,玩很多東西。大人就生氣,孩子也哭。本來是讓孩子去那里玩的,結(jié)果卻弄得都不高興。于是,每次去之前我們都聊會(huì),講好,這次去有幾次機(jī)會(huì)讓她花錢,一般是三次,買玩具玩東西或者是買零食,她自己支配,我只提醒她還有幾次機(jī)會(huì)。效果很好。關(guān)鍵是讓她覺得開心了,還能讓她自己學(xué)會(huì)取舍了。家長(zhǎng)要記住就是有時(shí)候孩子會(huì)要貴一點(diǎn)的東西,也別說她,先把次數(shù)的事解決了就是大進(jìn)步了。還有就是我晚上去上班,每次都哭。很讓人心疼。我們聊好每周媽媽有兩次機(jī)會(huì)晚上上班,她很高興就答應(yīng)了。其實(shí),我本來就是上兩次。和她溝通好了,她心里有數(shù)了,而且她自己覺得是和媽媽說好的,就不會(huì)鬧了。
現(xiàn)在,寶寶進(jìn)入幼兒園一年了,在這一年中的變化是非常明顯的,開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的,現(xiàn)在主動(dòng)和老師小朋友玩游戲打招呼;以前見到親戚和單位同事、鄰居都不說話,現(xiàn)在能主動(dòng)問好,放學(xué)與老師說再見;以前上學(xué)什么都得等我?guī)退?,現(xiàn)在只要給她找好衣服自己就能穿好,在家高興了還會(huì)給我們把被子疊整齊,所有這些變化都離不開老師的教導(dǎo),在這里我要向各位老師說聲,辛苦了!
最后,希望我們家長(zhǎng)朋友們能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!
水平有限,請(qǐng)多包涵!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們:
大家好!
我是六(2)班劉xx的家長(zhǎng),能夠參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我感到十分榮幸。在此,我特別感謝東暉學(xué)校的各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng),感謝冠志文化屬下的東暉學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三年前我們選擇了東暉學(xué)校,事實(shí)證明了一切,我們的選擇非常正確。我看到了東暉學(xué)校的不斷進(jìn)步,也看到了孩子們?cè)跂|暉學(xué)校的成長(zhǎng)。孩子的行為樸實(shí),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,不求虛名,得到了周圍人的肯定。老師們給他很多鍛煉的機(jī)會(huì),讓他參加藝術(shù)節(jié)的表演、當(dāng)小主持人、詩歌朗誦大賽等活動(dòng),使我的孩子更有自信。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
孩子們?cè)谶@次期中考查中獲得了好成績(jī),離不開東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。嚴(yán)師出高徒,強(qiáng)將手下無弱兵,東暉學(xué)校的老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師。作為學(xué)生,作為家長(zhǎng),我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍而感到萬分慶幸。作為家長(zhǎng)代表,對(duì)老師們的無私奉獻(xiàn),辛勤付出再次表示深深的敬意。同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的`老師的關(guān)愛,你們的后面有辛苦撫育你們長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們的期盼,努力吧,相信你們不會(huì)辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊男燎诟冻?,相信你們不?huì)辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)你們的殷切期望。誰言寸草心,報(bào)得三春暉,同學(xué)們,相信你們一定以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)的囑托,同學(xué)們相信你們能做到,也一定會(huì)做到。
作為家長(zhǎng),我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師,共同教育我們的孩子。
最后,祝老師們工作順利!
祝東暉學(xué)校明天更輝煌!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們:
下午好。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有兩個(gè)多月了。八十多天來,我們高一年級(jí)新生經(jīng)歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然。軍訓(xùn)的磨練,開始適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久,它不僅告訴我們前一階段我們做得如何,更為我們指明未來學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
回首開學(xué)以來的日子,我們?cè)诿β抵卸冗^,新課程對(duì)我們提出的要求比以前高的多,我們能做的便是更快的找到正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)步入正軌。曾經(jīng),對(duì)著各門功課苦思冥想;曾經(jīng),不知道如何面對(duì)英語課本上密密麻麻的生詞;曾經(jīng),穿梭在不同的教室,好好地開始校本課程的學(xué)習(xí)……諸多困難與新鮮的事物,我們一一接觸。疑惑在一次次努力中迎刃而解;生詞在一遍遍背誦后熟記于心;在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉……苦與樂的交織,使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充實(shí)而難忘。
如果說適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),那么軍訓(xùn)是我們共同度過的又一個(gè)難關(guān)。我們自理自立,汗水中有我們成長(zhǎng)的印記。我們自尊自強(qiáng),堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年高中生活,在這樣的背景下拉開序幕,軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)力,更光明的夢(mèng)想。
說到最近的期中復(fù)習(xí),更叫人回味。9門課程的閉卷考試知識(shí)容量之大可想而知。于是,考前緊張的記憶,復(fù)習(xí),爭(zhēng)分奪秒的提問,我們?nèi)硇牡赝度肫渲?,但求交上一份無愧于自己的答卷。在這次考試中,我取得了較為滿意的'學(xué)習(xí)成績(jī),但理科拖了后退。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從而不能獲得高分。要想砌成一座高樓大廈,基礎(chǔ)一定要好。古人云;“亡羊補(bǔ)牢,猶未晚矣?”從現(xiàn)在開始,打好基礎(chǔ),鋪起自己的人生道路。不過,相比于中考,數(shù)理化還是有進(jìn)步的。雖然于自身的努力分不開,但更要感謝禮嘉中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo)。正如學(xué)校的教風(fēng):“敬業(yè)愛生,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新?!彼麄儗懺趬ι?,更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛心中。
從初中跨入高中,生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng)。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做,上課是就手忙腳亂,課后就一知半解……但在老師的幫助和指導(dǎo)下,我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)。在探索與學(xué)習(xí)中,在同學(xué)無私的幫助下,我們成長(zhǎng),我們成熟。見到老師微笑著問好是文明禮儀的體現(xiàn),走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋?!白寗e人因我而幸福,”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開始。我們努力過,拼搏過,八十多個(gè)日夜,我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方。付出的人得到回報(bào),耕耘的人收獲果實(shí)。昨天,我們走過一個(gè)終點(diǎn);今天,我們站在又一個(gè)起點(diǎn)。未來的路不曾有人鋪設(shè),只有靠我們自己去開拓。爸爸媽媽、老師,請(qǐng)為我們加油,為我們鼓掌吧!縱然花草中暗含荊棘,陽光背后難免風(fēng)雨,你們勉勵(lì)的笑容,熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(拍手)今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切希望,帶著對(duì)我們工作的大力支持來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我向你們表示深深的謝意!我是六二班的班主任兼語文教學(xué),通過兩個(gè)多月的觀察,我感覺我們班的每個(gè)孩子都非?;顫娍蓯郏斆髁胬且尯⒆尤〉酶蟮倪M(jìn)步,還需要我們的共同努力和配合。下面我對(duì)本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:
一、我們班共有學(xué)生45人,其中男生27人,女生18人。無形當(dāng)中這就給我的工作帶來了很大的困難,男同學(xué)調(diào)皮搗蛋,紀(jì)律性差,而且作業(yè)不夠整齊,我三番五次,苦口婆心地勸說,他們就是聽不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯,好的特別好,差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步,比如:我們班的.李翊同學(xué),以前考試不及格,這次考試他竟然語文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學(xué),以前考試總是60—70分,這次考試語文竟然得了92分。還有余敏,劉瑞鵬,舒耿豪,楊守利,黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jī)的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來,齊抓共管,孩子一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類:
第一類:學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),表現(xiàn)突出的學(xué)生有:杜丹,陳庭雨,曾浩軒,杜雨棟,劉思宇,張嘉倫,田欣,毛玉潔,黎鴻州,張學(xué)森,毛靜怡,鄧玉茹,李元杰等。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予關(guān)心,學(xué)習(xí)上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話,盡可能帶孩子多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二類學(xué)生,他們學(xué)習(xí)努力了,比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn),分別是:袁天涯,郭田甜,周俊飛,胡一凡,張思源,李瑩,徐佳琪,崔怡佳,李明哲,符思意,王景嶄,廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不但要給予關(guān)心,還要給予必要的幫助與督促,在孩子們的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更要有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生,就是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生有:李相,李響,余敏,劉瑞鵬,舒耿豪。我覺得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,現(xiàn)在也很努力,可是成績(jī)上不去。面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心地輔導(dǎo),生怕傷害他們的自尊心,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子都盡力了,他們不需要責(zé)備,更需要的是安慰和鼓勵(lì)。
二:我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題。首先我們要認(rèn)真分析一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,如果沒有或者只是輕微的,你不要說出來,因?yàn)槟阋坏┲v出來,也許會(huì)形成一種不好的心理暗示,給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力,所以千萬別吝嗇你們的鼓勵(lì)。
三:就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師,每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習(xí)情況分成了四人一組的學(xué)習(xí)小組,有學(xué)習(xí)組長(zhǎng),紀(jì)律組長(zhǎng),衛(wèi)生組長(zhǎng),生活組長(zhǎng)。
每天我檢查10名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的家庭作業(yè),由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè),盡管工作做得這么細(xì),可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子,作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成。我建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子,并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心,自己就能完成得很好,但是個(gè)別學(xué)生自覺性和主動(dòng)性差,這就要家長(zhǎng)提醒、監(jiān)督、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,不要給他這樣的機(jī)會(huì)。我想你們要求嚴(yán)格了,孩子們也就沒有什么空子可鉆,慢慢地也就養(yǎng)成了自覺完成作業(yè)的好習(xí)慣,不知不覺中你們就省心多了。
四:最后我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)希望:多年來,各位家長(zhǎng)在孩子身上都付出了很多,也寄托了很大的期望。到了六年級(jí),孩子們的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,道德修養(yǎng)上,為什么會(huì)有這樣的差距呢?作為一名教師,我也在不斷地反思。我覺得,首先我們家長(zhǎng)沒有更多地關(guān)注孩子,忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說,孩子教育得好與壞,會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好與壞,將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。那么如何才能成為一名稱職的家長(zhǎng)呢?我想:
(一)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯正。
(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(三)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將、看電視等,這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
(四)不要過分嬌慣孩子。人
常說:溫室里長(zhǎng)不出參天的大樹。總之,教育孩子是一門學(xué)問,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同,教育孩子沒有公式可套,現(xiàn)在,我們要思考的是,我們的孩子身上存在什么問題,我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo),教育?讓孩子有新的變化,真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收。
最后,真心的希望能得到各位家長(zhǎng)的理解和支持,只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,我們的教育才能更有效。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄,我的孩子就這個(gè)樣子了,我也沒有什么辦法。千萬不要這樣,你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培育,也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天!為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)、有健全的人格,讓我們攜起手來,共同努力吧!請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長(zhǎng)共勉,結(jié)束今天我的講話。以上是我的一些想法,不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后再次感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和配合,祝大家工作順利,身體健康,合家幸福!
最后讓我們心與心相連,手與手相牽!共創(chuàng)孩子美好的明天!現(xiàn)在我宣布六二班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位教師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話,我十分激動(dòng),也十分自豪。兩天我一向在想,在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上,應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),這兩天我不但自我想,還問了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺得該說的話很多,但最想說的,首先還是要感激家長(zhǎng),感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校,選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書,這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話,那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過去的一個(gè)月里,在各科教師的耐心教導(dǎo)下,我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。
尊敬的.家長(zhǎng)們,在那里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,能夠說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議:
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛5那榫啊?/p>
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并提議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系,及時(shí)了解情景,加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師,有各位家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。所以,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在那里我向各位家長(zhǎng)承諾:我們必須會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來坐到那里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們的事,多謝!
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利,同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢,多謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)們:
各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì),我代表各位老師感謝你們的到來,并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:
把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的'。
三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),樹立威信?!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,父母有多少時(shí)間在家讀書,家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,那就是我們的追求。各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!
最后,我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
我的講話完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們:
大家好,今天能作為全班60多位同學(xué)的代表在這里發(fā)言,我感覺非常的榮幸,下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得:
我認(rèn)為要取得好的成績(jī)最重要的`是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5倪^程是預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí),漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)成功的彼岸。可是,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng),心靈的堅(jiān)韌,來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),來自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),有著特殊的目標(biāo)。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,無論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來。我們樂觀,我們自信,我們相信不能選擇過去,但可以成就未來。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們,放眼未來,把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開始。
謝謝大家!
此致
敬禮!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好,我姓李,是付黎玄同學(xué)的媽媽,應(yīng)老師的要求,要我談一談教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。說實(shí)話,談到教育孩子方面,我很慚愧,在與其它家長(zhǎng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)栴}時(shí),我很明顯地感覺到自己的欠缺。而且客觀地說,我的女兒小玄是一個(gè)相當(dāng)普通的孩子,成績(jī)不突出,也沒什么特長(zhǎng),但是能讓我倍感欣慰的是,她是一個(gè)陽光、快樂的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹學(xué)校以后,百樹的教育理念非常適合她的成長(zhǎng),她在這里的兩年成長(zhǎng)了很多,也進(jìn)步了很多,在此,向各位老師的辛勤培育表示真誠(chéng)的感謝。
在得知要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言以后,我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思,思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天,我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面,初淺地談一下自己的心得,主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問題。二是家長(zhǎng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說得不全面,也不專業(yè),還請(qǐng)大家批評(píng)指正,以求共同進(jìn)步。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(zhǎng)的愿望,但是孩子的成長(zhǎng)取決于多方面的因素,家長(zhǎng)過高的期望值往往會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),所以我們教育孩子一定要調(diào)整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)?首先,家長(zhǎng)不應(yīng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說,孩子呀,爸爸這輩子沒讀得書,所以現(xiàn)在才每天這么辛苦的賺錢,你一定要為爸爸爭(zhēng)口氣,考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來看,這樣的話會(huì)讓他們覺得,讀書僅僅是為了給父母爭(zhēng)氣,這樣就讓讀書成了一種任務(wù)一樣;其次,家長(zhǎng)應(yīng)以平常之心看待學(xué)習(xí)成績(jī)。固然,成績(jī)是衡量學(xué)習(xí)效果的最好方法,但是成績(jī)是動(dòng)態(tài)的,而且不能代表孩子的學(xué)習(xí)能力。尤其是還在小學(xué)階段,不要過度地開發(fā)孩子智力,那樣會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力的。
其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力,即使家長(zhǎng)不說,他們也會(huì)努力想考出好成績(jī)的。每次小玄考試回來,她都會(huì)興高彩烈地和我說考試的情況??嫉貌缓?,我也不會(huì)責(zé)怪她,只是與她一起分析錯(cuò)題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。考得好,我就會(huì)夸張地和她說:想不到你還蠻厲害嘛,有潛力,要繼續(xù)加油哦!在平時(shí)的教育中,我們更多的是重視對(duì)孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng),卻經(jīng)常在無意中傷害他們的情緒,學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果有一個(gè)好的情緒,可以更有效率的學(xué)習(xí);再次,要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責(zé)任也是樂趣所在。千萬別把它當(dāng)成是完成任務(wù),要不然你會(huì)覺得非常累。我們的責(zé)任是陪伴孩子一起成長(zhǎng),與她一起享受成長(zhǎng)的樂趣。所以我們家長(zhǎng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽話時(shí),雖然很想發(fā)火,但是我在心里告訴自己:要淡定、要淡定!歇斯底里的責(zé)罵并不能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,和風(fēng)細(xì)雨的交談反而更容易讓孩子知道錯(cuò)誤并改正。在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成中,如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感,他就會(huì)形成好習(xí)慣,家長(zhǎng)不生氣,不過份指導(dǎo),孩子才有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。
俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。家長(zhǎng)的行為直接影響著孩子的思想,想要孩子成為怎樣的人,家長(zhǎng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上,“言傳不如身教”,如果你希望孩子是一個(gè)有涵養(yǎng)、懂禮貌的人,那么先檢討自己,是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(zhǎng)大后有出息,那么請(qǐng)捫心自問,你有沒有為自己的夢(mèng)想努力拼博過,如果沒有,請(qǐng)從現(xiàn)在開始努力,永遠(yuǎn)也不晚。如果你希望孩子樂觀、陽光,那請(qǐng)你對(duì)著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人:正直、善良、奮斗、樂觀、大度,所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著,雖然我并不會(huì)經(jīng)常和孩子說這些東西,但是我相信,家長(zhǎng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對(duì)不起,孩子都是看在眼中,記在心上的,它會(huì)如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
之所以我對(duì)閱讀擺在很重要的位置,是源于幾年前看的一本書,尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》,這本書可能很多家長(zhǎng)都看過,如果沒有看過的,建議買過來看看。書中有這么一段話:小學(xué),甚至初中,沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都較平淡;哪怕是寫作業(yè)速度,也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。
讓我感覺非常慶幸的是,我們的百樹學(xué)校對(duì)閱讀的重視程度超過了我的預(yù)期,從教室角落的課外書、陽光書吧、學(xué)校大廳的書架、還有無書寫作業(yè)試驗(yàn)班等等,無一不體現(xiàn)出來學(xué)校對(duì)于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過程,潤(rùn)物細(xì)無聲地滋潤(rùn)著他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習(xí)的能力和效率,對(duì)寫作能力提高也是功不可沒的。寫作激情來源于表達(dá)的愿望,寫真話才清楚自己想表達(dá)什么,才能帶來表達(dá)的滿足感。通過閱讀提高寫作能力,表面上看這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法,是真正的捷徑。我會(huì)給孩子在網(wǎng)上整套地購買書籍,買書的時(shí)候我會(huì)參考女兒的意見,盡量買她喜歡的而又有意義的書。網(wǎng)上購買書的種類很豐富,而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多,課外書買回來以后,看著孩子如饑似渴地閱讀,心里有說不出來的開心和成就感。
看著孩子在百樹學(xué)校一天天的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿! 謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
平時(shí)對(duì)孩子的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣就可以通過交談對(duì)她有更多的了解。下面是小編給大家?guī)淼募议L(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿5篇,以供大家參考!
家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿1各位叔叔、阿姨,下午好!
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。
這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,至少我這樣認(rèn)為,因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯(cuò)改過,在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來,學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說我是由于太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡(jiǎn)單,不值的`一看,所以就沒有做,這就到使我對(duì)一些問題只知其一,不知其二,對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應(yīng)因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力,就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對(duì)于自我的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,都那么有職責(zé)感,有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫忙他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢,寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理,望各位叔叔阿姨見諒。
家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng):
學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲。少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲。要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要,也可以說勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒有觀察過您的孩子有沒有做到勤奮,在追究他的成績(jī)不好、不理想的時(shí)候,你想沒想過他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮,是成功的第一步。
做到了勤奮的同時(shí),我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),就能給自己信心,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異,根據(jù)自己的能力大小來設(shè)定目標(biāo),要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它,這樣就不會(huì)感到前途渺茫,就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問問自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。
我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強(qiáng),但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑,甚至是厭惡,我們需要多一些鼓勵(lì)。我們做孩子的也要想明白,自己要挑戰(zhàn)自己,讓自己在原來的自己上有進(jìn)步。
最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法,希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先,消除學(xué)生的惰性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任,明白生活的不易,這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天看一看,并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后,我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流,分享孩子的開心與煩惱。
學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情,還需要家長(zhǎng)的支持和配合,現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候,不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)下,我們會(huì)努力,努力,在努力,不辜負(fù)你們的期望,會(huì)為你們交上一份滿意的答卷! 我的講話完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿3敬愛的各位老師,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家下午好!
我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__?;厥赘咧腥?,老師的諄諄教誨之言猶在耳邊,一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人,我很榮幸受到母校的邀請(qǐng),來參加你們的開學(xué)典禮,能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,這青春激昂的9月。
作為你們的學(xué)姐,我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來到當(dāng)高,加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力!跨入高中階段,相信對(duì)你們來說是一種新奇的體驗(yàn)。接下來的三年,可以說在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn),也會(huì)改變你的人生軌跡,當(dāng)然,一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,心里還帶著些許遺憾,但無論你抱著怎樣的心情,趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí),結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴,參加各種精彩的活動(dòng),可以盡情地展現(xiàn)你們的才能,沸騰你們青春的熱血,揮灑你們熱情的汗水!面對(duì)全新的高中課程,你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,利用好課余時(shí)間,爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ),扎穩(wěn)根基,這將對(duì)日后有很大的幫助。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們,在經(jīng)歷了一年的高中生活后,你們成長(zhǎng)了不少,都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩,逐漸蛻變成熟。在高中階段,高二是最難把握的一年,面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑,你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們,高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦,即使是高一沒有打好基礎(chǔ)的同學(xué),也一樣可以奮起直追。你們要充滿信心,爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈,這樣才能聚沙成塔,厚積薄發(fā)!因?yàn)榕?,是奇跡的另一個(gè)名字!
高三的學(xué)弟學(xué)妹們,從這一刻起,你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀,鑄就新的輝煌!高三,注定是一場(chǎng)艱難的征程,學(xué)習(xí)的壓力是無法避免的,但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過來人講,我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度,不要患得患失,要積極查漏補(bǔ)缺,靈活思維,相信自己的餓實(shí)力,盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則太不上攀登!此時(shí),你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無畏的精神,像一個(gè)勇士那般,為了心中的目標(biāo),在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁,勇往直前!希望當(dāng)日后,你們回首歲月之時(shí),這年的高三將讓你們熱淚盈眶!
新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們,愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,為當(dāng)高迎來更加璀璨的明天!
母校的歷史已揭開新的一頁,如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),最后我要向在過去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來臨之際,我也送上對(duì)母校的祝福:祝當(dāng)高越來越好!
家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,向今天在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì),通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。
事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年,對(duì)老師來說是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
從本次期中考試來看,各學(xué)科差異不是很大,班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,一步一個(gè)腳印,由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競(jìng)爭(zhēng)考入省、市中的希望,與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看,尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?,F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(zhǎng)也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢(shì)看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外,家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,這些操作雖很簡(jiǎn)單,但很實(shí)用,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí),理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。)
以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無不希望孩子成為“有用”的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。為此,我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn):
首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長(zhǎng)中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。
第三,是有愛無教終害子。
教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。
所以,我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方:
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;
5、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;
最后我代表學(xué)校,歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿5在這個(gè)親切溫暖的日子里,很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂。您們的到來使我久久不能平靜,這種心情無法用語言表達(dá),太多的欣喜與幸福盡在不言中,現(xiàn)在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔,以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)稱呼您們爸爸媽媽們,感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿愛的世間,讓我們受到了家的溫暖,學(xué)校的溫馨,也讓我體會(huì)到了人生,品嘗到了生活。還記得小時(shí)候,您把我抱在懷里,用您全部的愛呵護(hù)著我嗎?還記得稍大時(shí),我向您撒嬌,您責(zé)罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長(zhǎng)大時(shí),我因生活挫折,灰心喪氣時(shí),您在背后鼓勵(lì)我,安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們,有時(shí),也許因我的固執(zhí)而向您頂嘴;也許因?yàn)槲业奶摌s向您們?nèi)鲋e;也許因?yàn)槲覀兊臒o知而埋怨您們。但現(xiàn)在我想說的是,都已經(jīng)過去了,現(xiàn)在的我們,長(zhǎng)大了,懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛酆退龅囊磺小?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng),我們之間也出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許是我們長(zhǎng)大了,已過了青春期的我們有了自己的見解,有時(shí)會(huì)因?yàn)槟鷤兊牟焕斫舛霈F(xiàn)叛逆心理,但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了。在此,我想代表全班同學(xué)向您們真誠(chéng)的說:“爸爸媽媽們,請(qǐng)?jiān)徫覀円酝鶡o知與任性,對(duì)不起!
我們這一代都是幸福的孩子,擁有父母全部的疼愛,但是我們清楚地知道,我不能再父母的襁褓里一輩子,我要闖出自己的一片天空,我們這一代90后要活出自己的精彩,朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們,我相信自己,請(qǐng)您們也相信我,為我加油,為我喝彩,成功一定屬于我!
也許有時(shí),我們辛苦的努力付出,卻得不到相應(yīng)的收獲,偶爾會(huì)難過,會(huì)傷心,甚至偷偷的哭泣,是因?yàn)槲覀兏械叫睦镉欣⒂谀鷤儗?duì)我們的付出與希望,辜負(fù)老師的期望,但是我們決不放棄,永不言棄,甚而更加努力去奮斗,去拼搏,去證明自己。在我們班,每一個(gè)女孩都滿懷夢(mèng)想與追求,迸發(fā)出女孩的活潑可愛;每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想,迸發(fā)出男孩子的開朗與陽光。在這個(gè)91人的大家庭里(班級(jí)),我們快樂充實(shí)地生活、學(xué)習(xí),濃濃的團(tuán)結(jié)友愛之情飄灑在班里的每一個(gè)角落,每一位同學(xué)的心中,我們時(shí)刻都在沐浴著老師對(duì)我們的無限關(guān)愛。在這個(gè)大家庭里,我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》,我們都在爭(zhēng)做最可愛的人,爭(zhēng)做別人心目中的英雄,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的霸主。所以,爸爸媽媽們,請(qǐng)您們放心!
最后,我想代表全班同學(xué)給您們說說我的學(xué)習(xí)歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育,隨著年齡的增長(zhǎng)與閱歷積累,我已不再是個(gè)小孩子了,我懂得了學(xué)習(xí)求知的重要性,我理解了幸福由自己掌握,人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻?。在這個(gè)艱難而長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路上,我不僅學(xué)到了知識(shí),我也懂得了為人處事的道理,具備著在社會(huì)上生存的能力。我已不再是那以往對(duì)您們?nèi)鰦傻男『⒆恿耍覀冮L(zhǎng)大了,懂事了。
爸爸媽媽們,雖然我長(zhǎng)大了,但是我們依然是您們的孩子,您們的親生骨肉,不管我們?cè)谀睦锴笾?,?qǐng)記住,您們永遠(yuǎn)都在我們的內(nèi)心處,您們永遠(yuǎn)都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力!
在以后的人生路途中,請(qǐng)相信我們,您們最親愛的孩子。我會(huì)努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏,會(huì)實(shí)現(xiàn)高一時(shí)曾經(jīng)在我內(nèi)心深處默默的您們,三年后,我會(huì)給你們一個(gè)交待,給老師一個(gè)交待,同時(shí)也給我自己一個(gè)交待!請(qǐng)相信我們,我們一定會(huì)成功的!
謝謝,我的講話完畢。
;家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,可愛的同學(xué)們,你們好:
我是初二(xx)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xxx,20xx年于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xxx中學(xué),因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而xxx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿xxx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿xxx中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七
葉老師好,各位家長(zhǎng)朋友好!
很榮幸,承蒙葉老師的信任,今天能和各位家長(zhǎng)朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法。也很惶恐,因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩,我是班門弄斧;而在座各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧,從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長(zhǎng)這樣的雙重身份來和大家交流一下,在家庭教育中,我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么。
常常有家長(zhǎng)來問我,我孩子語文考試閱讀扣分很多,該怎么來訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練,是屬于語文老師的教學(xué)范疇,不是家長(zhǎng)買點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做,家長(zhǎng)就做好家長(zhǎng)的事。
我一直有個(gè)觀點(diǎn):家庭教育對(duì)孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,學(xué)校教育對(duì)孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)然,這不是涇渭分明的,但基本由此界限。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系,而前者的范圍更為廣泛。好比練武,內(nèi)功與招數(shù)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí),還是學(xué)漢語文化、漢語思維與思想的學(xué)習(xí)。語文不記不背肯定不行,語文光記光背也肯定不行。因?yàn)槲幕?、思想是要?nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長(zhǎng)期潛移默化、浸潤(rùn)的過程。這內(nèi)化,關(guān)鍵在于閱讀。
在孩子的閱讀中,我們作為家長(zhǎng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。
關(guān)注閱讀習(xí)慣。首先,我想問一下在座的家長(zhǎng),您有閱讀習(xí)慣嗎?改變孩子,從改變自己開始;培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始。如果實(shí)在做不到一起閱讀,那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴,是最大的愛。安靜地陪伴在家里,您可以做您喜歡的事,但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級(jí)的時(shí)候,葉老師和我們分享的一篇文章,題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng),這是孩子天性,讓他們有充分活動(dòng)的自由,這是鍛煉體魄的需求;孩子在長(zhǎng)大過程中也要學(xué)會(huì)安定,在安定中培養(yǎng)思維,開發(fā)思想,產(chǎn)生智慧,這是精神成長(zhǎng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì)安定、成長(zhǎng)思維的有效途徑。
關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量。最簡(jiǎn)單的講,就看怎樣的書。現(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來就少,電影電視電腦,游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動(dòng)等等,豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以,在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi),閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。
合適的書與高質(zhì)量的書。高質(zhì)量的書,不一定是適合孩子看的書。比如,莫言的書,還有很多古今中外的很多名著,不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,同樣一本書,不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),不帶功利目的。當(dāng)然,低質(zhì)量的書,肯定不是合適的書。
書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象,孩子們私下流行的讀物,作為家長(zhǎng)要旁觀、要過問、要探討、要指導(dǎo)。書籍對(duì)人思想的影響就如交友一樣。舉例,柯南閱讀,校園小說、網(wǎng)絡(luò)小說,利用節(jié)假日略作涉獵即可,不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時(shí)間,弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說,家長(zhǎng)也要幫孩子甄別、選擇。
消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成,提升閱讀是促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)、思維品質(zhì)的真正提升。提倡有意識(shí)引導(dǎo)、潛移默化,切不可硬性規(guī)定,以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,不長(zhǎng)久;自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀。
合適的閱讀時(shí)間。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合。
閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯。
關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡(jiǎn)單點(diǎn)講,淺層次閱讀,就是接收和感受。接收內(nèi)容,感受情感或趣味。深層次閱讀,就是思考與辨析,從內(nèi)容到形式,從情感到思想,開始思考、分析、判斷、辨別、對(duì)話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時(shí)候(不是閱讀狹隘),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動(dòng)并多次引用一本書中的文字,這些時(shí)候都說明他對(duì)這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次。如果他能主動(dòng)去寫對(duì)這本書的讀后感,說明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀,這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,對(duì)孩子的思想促進(jìn),閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
深層次閱讀,主動(dòng)和被動(dòng)。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下,課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志。這里有一個(gè)積累、背誦的問題。多讀多背肯定是好的,但,不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上,引發(fā)興趣,因喜愛而去記憶,那是快樂的記憶,長(zhǎng)久的記憶。
目前我們這個(gè)年齡階段的孩子,允許他們多數(shù)淺層閱讀,但要有意識(shí)地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀。
快讀——海量閱讀;慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合,方能真正提升閱讀的品質(zhì),提升孩子的語文素養(yǎng)。
此外,我很想啰嗦一個(gè)另外的語文素養(yǎng)。
關(guān)于書寫。
培養(yǎng)孩子寫好字,認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣。非常感謝我們的葉老師,從一年級(jí)開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,這對(duì)孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
任何理由都不能成為不好好寫字的理由。電腦打字、時(shí)間來不及,總有一種理由可以成為借口,而借口都是無理的。
從教近二十年,發(fā)現(xiàn):字寫得好的,語文成績(jī)不會(huì)差到哪里去;語文成績(jī)出色的,字肯定漂亮。漢字書寫對(duì)漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的,這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。
字寫得好,到底對(duì)未來有多大功利性的好處,我不敢保證。但,即使字寫得好,只是一根稻草的力量,大家也不要小看它,往往一根稻草會(huì)在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!我叫孫萍,很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)兩個(gè)月來,七年級(jí)二班的同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我們七年級(jí)二班在學(xué)校體育活動(dòng)中,獲得了隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),跳繩比賽一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上,我們班成績(jī)優(yōu)異,在月考中成績(jī)突出。這些收獲都是全班同學(xué)努力的結(jié)果,這成績(jī)來之不易,我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最關(guān)心的了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲。少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲。要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要,也可以說勤奮是取得理想的成績(jī)的最基本的要求。尊敬的各位家長(zhǎng)你們有沒有觀察過您的孩子有沒有做到勤奮,在追究他的成績(jī)不好、不理想的時(shí)候,你想沒想過他平時(shí)的表現(xiàn)?所以督促孩子做到勤奮,是成功的第一步。
做到了勤奮的同時(shí),我們要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),把這些目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),就會(huì)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí),就能給自己信心,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異,根據(jù)自己的能力大小來設(shè)定目標(biāo),要有足夠把握去實(shí)現(xiàn)它,這樣就不會(huì)感到前途渺茫,就不會(huì)半途而廢。請(qǐng)家長(zhǎng)們俯身問問自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。
我想在座的各位家長(zhǎng)肯定都希望自己的.孩子比別的孩子要強(qiáng),但這些希望只會(huì)讓我們感到自卑,甚至是厭惡,我們需要多一些鼓勵(lì)。我們做孩子的也要想明白,自己要挑戰(zhàn)自己,讓自己在原來的自己上有進(jìn)步。
最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)方法,希望能夠給各位家長(zhǎng)一些參考。首先,消除學(xué)生的惰性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。讓孩子分擔(dān)家里的責(zé)任,明白生活的不易,這樣子才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義。其次,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我一般都會(huì)為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天看一看,并且按照計(jì)劃進(jìn)行。最后,我希望家長(zhǎng)多跟孩子交流,分享孩子的開心與煩惱。
學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情,還需要家長(zhǎng)的支持和配合,現(xiàn)在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候,不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。相信在家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)下,我們會(huì)努力,努力,在努力,不辜負(fù)你們的期望,會(huì)為你們交上一份滿意的答卷! 我的講話完畢,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九
各位叔叔、阿姨,下午好!
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。
這天站在那里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,至少我這樣認(rèn)為,因?yàn)闊o論是這次考試成績(jī),還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。
作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯(cuò)改過,在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法。在我看來,學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學(xué)生主觀意識(shí)之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫但是分的說我是由于太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡(jiǎn)單,不值的一看,所以就沒有做,這就到使我對(duì)一些問題只知其一,不知其二,對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應(yīng)因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力,就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。
作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對(duì)于自我的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,都那么有職責(zé)感,有群眾觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫忙他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我講話完畢,寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理,望各位叔叔阿姨見諒。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十
你們好!
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。
可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十一
各位家長(zhǎng):
大家好!我是小茹的媽媽、首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)、
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>
接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步:
一、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任
我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象、是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘、她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子、謝謝!
二、多反思、改正自己的行為
我通過與宋老師交流,拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學(xué)習(xí),我開始反思自己的做法、我問自己:
現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)、我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步、我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會(huì)做的越來越好、爭(zhēng)取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!
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