最熱計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文大全（18篇）

總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。文字清晰明了，用詞準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，是一篇完美總結(jié)的要求。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇一

：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求也越來越高。雖然高校對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，但課程效果沒有達(dá)到預(yù)期，畢業(yè)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力沒有得到提高。如何提高大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，改革計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法，是我們必須要考慮的問題。

：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；課程教學(xué)；教學(xué)方法

在當(dāng)今時(shí)代，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能格外重要。熟練操作計(jì)算機(jī)已成為如今大學(xué)生步入社會(huì)的必備技能。高等教育中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)是重要的組成部分，學(xué)習(xí)此門課程的非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生占95%以上。它的目標(biāo)是使大學(xué)生成為既能掌握本專業(yè)知識(shí)，又能熟練操作計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才。隨著全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的普及，大部分學(xué)生在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程時(shí)，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。但一些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)或信息技術(shù)教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，接觸計(jì)算機(jī)比較少，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的了解有限。因此，學(xué)生基礎(chǔ)能力參差不齊。如何讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間中，熟練掌握計(jì)算機(jī)基本技能，除了與教師的教學(xué)有關(guān)外，還與使用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材有關(guān)，它將直接影響到教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前部分高校使用的教材，內(nèi)容大多陳舊。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門公共必修課，這門課程的主要內(nèi)容不僅包括了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和辦公軟件的使用技巧（如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿制作軟件），還包括一些計(jì)算機(jī)的核心內(nèi)容，比如計(jì)算機(jī)的數(shù)制與編碼、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換、ip地址、域名等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容繁瑣，知識(shí)更新快，課本的內(nèi)容更新沒有跟上發(fā)展。

大多數(shù)完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍然對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作不熟練，比如：硬件軟件安裝能力差，打字速度慢，文字排版不熟練，excel操作缺乏技巧等。這都說明了學(xué)生實(shí)踐操作能力訓(xùn)練還不夠。學(xué)生都明白，計(jì)算機(jī)已成為當(dāng)今社會(huì)必不可少的學(xué)習(xí)和辦公設(shè)備，熟練計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作是畢業(yè)生必備技能之一。但在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程當(dāng)中，很多學(xué)生上課只是為了拿學(xué)分或應(yīng)付等級(jí)考試拿證書，并未花更多心思練習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作。部分高校教師在教學(xué)中還是采用講授法，只是把老式的授課方式“黑板+粉筆”變成了現(xiàn)代多媒體技術(shù)“ppt+投影儀”教學(xué)。高校教師因科研項(xiàng)目多，教學(xué)任務(wù)重，課后沒有太多的時(shí)間同學(xué)生交流。部分教師也忽視了“知識(shí)”與“能力”的區(qū)別，忽視了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，而信息化教學(xué)設(shè)計(jì)恰恰是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)習(xí)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法”，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)過程中有許多困難。比如：學(xué)生個(gè)人差異明顯，起點(diǎn)參差不齊，教師在教學(xué)過程中既要考慮學(xué)生個(gè)人差異又要力求學(xué)生全體發(fā)展，教學(xué)任務(wù)較為艱巨；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)更新快，教材教學(xué)內(nèi)容滯后，無法滿足時(shí)代的`發(fā)展要求，學(xué)生學(xué)習(xí)體系無法及時(shí)補(bǔ)充完善；教學(xué)資源主要為教材文字描述，配合圖片和相應(yīng)教材教輔上的內(nèi)容，表現(xiàn)形式單一，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源較少；計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)時(shí)間短，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)量大，沒有太多時(shí)間去練習(xí)操作。改革創(chuàng)新計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，應(yīng)當(dāng)注重以下幾方面的內(nèi)容：

1.將課程分2個(gè)學(xué)期教學(xué)。第一學(xué)期以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等基礎(chǔ)知識(shí)為主，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練，為第二個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)辦公軟件打下基礎(chǔ)。第二學(xué)期主要學(xué)習(xí)word，excel，powerpoint等軟件工具。

2.考核方式。從“理論+上機(jī)”考核，變成各個(gè)章節(jié)的綜合操作。每一章節(jié)設(shè)計(jì)好題庫(kù)，學(xué)生只有把每一章節(jié)要求的相關(guān)題目成功完成后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課才算順利通過?？己藘?nèi)容應(yīng)與社會(huì)實(shí)際需求接軌，比如員工工資表、企業(yè)產(chǎn)品登記表、銷售表、企業(yè)ppt簡(jiǎn)介、word的字體編排等。

3.采用目標(biāo)教學(xué)法。根據(jù)工作崗位要求的目標(biāo)進(jìn)行案例設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)問題情境，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行分析和探索，最后對(duì)知識(shí)、技能進(jìn)行歸納總結(jié)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作和生活中實(shí)際問題的綜合能力。教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)師生間的相互交流，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，這樣可以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

[1]南國(guó)農(nóng).信息化教育概論[m].北京：高等教育出版社，20xx.

[2]教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì).計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求[m].北京：高等教育出版社，20xx.

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇二

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的高速發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)越來越重要，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這一門教育學(xué)生掌握基本計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的課程已經(jīng)逐漸成為了中職院校中的一門重要公共課，在中職學(xué)校發(fā)揮著巨大的作用[1]。然而，仍有許多中職學(xué)校的學(xué)生計(jì)算機(jī)能力無法滿足社會(huì)需求，引發(fā)了用人單位的不滿，在一定程度上顯現(xiàn)出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程的低效，本文以此為主要探究對(duì)象，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行探討，創(chuàng)新教學(xué)模式、內(nèi)容、考評(píng)體系等，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);創(chuàng)新教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)的日漸發(fā)展，社會(huì)逐漸向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變，大數(shù)據(jù)逐漸深入人們的生活，對(duì)社會(huì)上各個(gè)行業(yè)帶來了一定的沖擊，尤其是教育行業(yè)[2]。大數(shù)據(jù)的沖擊為各行各業(yè)帶來變革，教育行業(yè)亦認(rèn)知到本身的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等各方面的停步不前。如何利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，改革創(chuàng)新中職院校的教學(xué)決策，開發(fā)出具備著數(shù)據(jù)支撐的課程教學(xué)模式，培養(yǎng)出一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力扎實(shí)的人才成為中職院校追求的目標(biāo)。

大量性。大數(shù)據(jù)具備著大量的信息，隨著信息的不斷產(chǎn)生、發(fā)展，tb的數(shù)量級(jí)早已經(jīng)因無法滿足數(shù)據(jù)需求而被淘汰，并發(fā)展為pb數(shù)量級(jí)以及zb數(shù)量級(jí)與yb數(shù)量級(jí)[3]。多樣性。隨著數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類型逐漸由過去的單一結(jié)構(gòu)類型逐漸向多樣化形式轉(zhuǎn)變，在多樣化數(shù)據(jù)類型之中，包括有網(wǎng)頁(yè)、圖片、音頻、地理位置等半結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)資料。高速化。計(jì)算機(jī)不斷更新?lián)Q代，信息化的飛速發(fā)展，數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度逐漸加快，因此，社會(huì)各界人士對(duì)高效及時(shí)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理方法的需求越加深入。價(jià)值高于密度低。各種設(shè)備的不斷更新發(fā)展，數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度越來越來，在連續(xù)不斷的數(shù)據(jù)產(chǎn)生中，所存在的有價(jià)值的信息卻相對(duì)較少，造成了在眾多信息中提取價(jià)值信息的艱難[4]。

中職教育的主要目的是培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用性人才，在中職教育，教師對(duì)學(xué)生的要求是理論知識(shí)夠用、技能掌握牢固。隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)成為了中職院校的重要學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握能力成為根本。然而，由于教育模式以及其他問題，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力掌握不足，導(dǎo)致進(jìn)入單位后的各種問題，在中職院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，如何利用大規(guī)模數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)模式，改革教育模式，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第一，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的改進(jìn)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這一門學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容進(jìn)行挖掘并分析學(xué)生本身的特點(diǎn)，在教學(xué)中，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)情景并與學(xué)生多做互動(dòng)回答。如：在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中，教師運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)與主次要的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)適用于學(xué)生自學(xué)與較為簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，教師可以采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，引導(dǎo)學(xué)生通過制作慕課、微課等形式達(dá)到好的課前自學(xué)目的，在正式上課時(shí)，教師可通過提問學(xué)生講解對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)或者根據(jù)自身作品分析本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等，促使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)二次記憶。在課堂中，教師應(yīng)把好本身的定位，教師不再是知識(shí)的灌輸者，而是學(xué)生前進(jìn)方向上的引領(lǐng)者，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程時(shí)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不全面、了解不全面等情況，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行講解，為學(xué)生梳理知識(shí)。第二，教學(xué)方法的改進(jìn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生可以通過大數(shù)據(jù)背后強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源獲取大量的信息知識(shí)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門學(xué)科教育中，大數(shù)據(jù)下的課堂教育的優(yōu)勢(shì)具有以下幾種：其一，為學(xué)生增加了學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。其二，教師可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行收集，如，學(xué)生進(jìn)入課堂的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短、學(xué)生學(xué)習(xí)行為等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行深入了解，并根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)掌握的多少進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。第三，教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課中，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，則計(jì)算機(jī)課程將會(huì)更加向網(wǎng)絡(luò)化、多元化發(fā)展。考核評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生與教師雙方都具有助推力的作用，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的動(dòng)力。將大數(shù)據(jù)挖掘算法運(yùn)用與計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，將教學(xué)效果與計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、師生間的溝通互動(dòng)等因素之間相互聯(lián)系，為教學(xué)管理部門帶來更科學(xué)的決策信息，為教師順利、有效的開展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)[5]。除此外，大數(shù)據(jù)還能對(duì)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)記錄，以此提高學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生糾正計(jì)算機(jī)操作中常犯的錯(cuò)誤，提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

總而言之，隨著信息化時(shí)代的到來，社會(huì)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)提出更高的要求，作為中職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這一學(xué)科的教師，所背負(fù)的責(zé)任更加重要，打破原有的教學(xué)模式，積極改進(jìn)教學(xué)的環(huán)節(jié)、方法與評(píng)價(jià)等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)及其背后龐大的信息網(wǎng)，了解學(xué)生的水平，豐富教育知識(shí)，并針對(duì)性的教育學(xué)生，提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，滿足企業(yè)用人崗位的需求。

[1]吳麗玉.中技《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)創(chuàng)新研究[j].電子制作,20xx(4).

[2]張紅芳,劉晶.基于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[j].中小企業(yè)管理與科技,20xx(5).

[4]李爽.大數(shù)據(jù)背景下高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)研究[j].教育,20xx(2).

[5]許穎,孫琦.大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教學(xué)探討[j].信息與電腦:理論版,20xx(7).

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇三

翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)更新了人們對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，它在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)原有課堂教學(xué)順序進(jìn)行反轉(zhuǎn)，不但沒有影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，反而取得意外的收獲，使廣大學(xué)生非常欣喜地接受這種全新的教學(xué)模式，它不僅提高了學(xué)生課外時(shí)間的學(xué)習(xí)利用率，更提高了課堂學(xué)習(xí)的效率，這種模式必將在未來的課堂教學(xué)中發(fā)揮重要作用，成為課堂教學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持的教學(xué)模式。

翻轉(zhuǎn)課堂一般被稱為“反轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師為課堂主導(dǎo)，通過灌輸式教學(xué)，而在翻轉(zhuǎn)課堂模式中，課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生與教師互動(dòng)交流的場(chǎng)所，教師幫助學(xué)生解答疑惑、指引學(xué)習(xí)方法，使課堂教學(xué)更加活躍。翻轉(zhuǎn)課堂有著自身鮮明的特點(diǎn)：

（1）教學(xué)視頻短小精悍，一般只有幾分鐘，具有很強(qiáng)的針對(duì)性；

（3）它能夠重新建立學(xué)習(xí)流程，它是學(xué)生在課前完成的學(xué)習(xí)過程，教師不僅提供視頻，還可以在線進(jìn)行輔導(dǎo)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，在課堂上加以針對(duì)性輔導(dǎo)。

翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式已經(jīng)反轉(zhuǎn)了原來的課堂教學(xué)順序，學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)間都放在了課下，有效地節(jié)約了課堂的教學(xué)時(shí)間。傳統(tǒng)的教學(xué)是將新知識(shí)在課堂教學(xué)，然后課下去鞏固提高，問題是到下堂課再一一解決。而翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式正好解決了這一弊端，讓學(xué)生逐步提高了學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

在新時(shí)代的快速發(fā)展背景下，學(xué)生的'思維方式也在不斷跟隨潮流變化發(fā)展，新型的教學(xué)模式滿足了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)變革的要求，使學(xué)生更加主動(dòng)、更加有興趣。翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)踐使課堂教學(xué)活動(dòng)放在課外，學(xué)生能夠自己安排學(xué)習(xí)實(shí)踐，能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更積極有效地提高自己的素養(yǎng)。

翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)，讓教師可以更好地安排課堂教學(xué)內(nèi)容，展開互動(dòng)交流、小組討論、一問一答等活動(dòng)，師生之間和學(xué)生之間多一些互動(dòng)交流，可以更好地解決問題，促進(jìn)友好情感的建立，有利于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人際交往能力。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式主要以微視頻作為載體，通過精心制作的微視頻傳播課堂教學(xué)的主要知識(shí)內(nèi)容，達(dá)到課堂教學(xué)的實(shí)際效果。微視頻的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短精致，每一分、每一秒都有其學(xué)科知識(shí)的傳達(dá)，時(shí)間稍長(zhǎng)會(huì)帶來乏味之感。微視頻的制作需要教師精心制作，要對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容精心編排，把知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)言縮短凝練，表述清楚。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)難度并不是很大，課前的自主預(yù)習(xí)更能提高學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和預(yù)知。這要求我們教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生安排學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確地引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新知識(shí)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上再配合教師提供的微視頻教學(xué)，這樣更能加深學(xué)生的印象，為課堂教學(xué)提供了便利。

自學(xué)和微視頻教學(xué)已經(jīng)解決了大部分課堂教學(xué)中的問題，但這還不夠。抓住課堂教學(xué)的有效時(shí)間，最大限度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才是關(guān)鍵之所在。教師通過收集學(xué)生的學(xué)習(xí)疑問，提前設(shè)計(jì)好課堂的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。不論是問答互動(dòng)還是小組討論交流，都要突出學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、討論并解決問題，這樣不但提高了學(xué)生的積極性，也增進(jìn)了彼此的友誼，還能鍛煉合作能力，提高合作意識(shí)。

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課堂中的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手，也使教師對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)更為輕松。雖然這種方式依然為大眾學(xué)生所接納，但我們教師仍舊不能放松自己，要時(shí)刻學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)知識(shí)，大膽地改革教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法?？傊?，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的過程會(huì)越來越順利，其也會(huì)成為計(jì)算機(jī)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)模式。

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇四

近年來，職業(yè)教育在我國(guó)教育體系中的地位日益顯著，國(guó)家出臺(tái)各類政策促進(jìn)就業(yè)和升學(xué)。其職業(yè)性的特點(diǎn)越來越突出，傳統(tǒng)的中職教育教學(xué)模式已無法適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需求，那么中職學(xué)校必須做出調(diào)整和改革?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職學(xué)校為非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課，使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和基本技能，不僅可以提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力，還可以為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)［1］。由此看來，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的改革十分必要。

模塊化教學(xué)法大大增加了組織教學(xué)內(nèi)容的靈活性，能有目的地培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)技能的能力;能突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能更好地把控教學(xué)過程;能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

1．模塊劃分。在模塊化教學(xué)過程中要“按需施教”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技能解決其他專業(yè)問題的能力，同時(shí)還要充分考慮各專業(yè)學(xué)生的接受能力，滿足各層次、各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，以提高學(xué)生崗位應(yīng)用能力，從而大大提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力［2］。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程分為以下五個(gè)模塊:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)模塊:模塊內(nèi)容包含計(jì)算機(jī)的發(fā)展史;計(jì)算機(jī)組成;各種進(jìn)制間轉(zhuǎn)化;操作系統(tǒng)。模塊目標(biāo)是使學(xué)生更進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī);熟悉計(jì)算機(jī)基本操作;熟悉計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的管理功能等。文字處理軟件應(yīng)用模塊:模塊內(nèi)容包含文字錄入、字符和段落設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置和打印、word表格、圖文混排的技能訓(xùn)練。模塊目標(biāo)是使學(xué)生具備文字處理能力，掌握文檔排版技巧。電子表格處理軟件應(yīng)用模塊:模塊內(nèi)容包含表格基本操作、字符和表格的格式化、數(shù)據(jù)計(jì)算和處理等，模塊目標(biāo)是使學(xué)生具備數(shù)據(jù)處理能力，能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、排序、篩選、匯總等操作。演示文稿軟件應(yīng)用模塊:模塊內(nèi)容包含幻燈片基本操作、幻燈片版式設(shè)計(jì)、插入對(duì)象的編輯、動(dòng)畫設(shè)置等，模塊目標(biāo)是使學(xué)生具備演示文稿制作能力，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)演示文稿電子作品。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊:模塊內(nèi)容包含信息檢索、電子郵件收發(fā)。模塊目標(biāo)是使學(xué)生具備使用網(wǎng)絡(luò)處理日常事務(wù)的能力。

2．教學(xué)案例。以電子表格處理軟件應(yīng)用模塊為例，設(shè)計(jì)教學(xué)案例。

(1)案例導(dǎo)入:新年在即，各商場(chǎng)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)一年來商品的銷售情況，建立數(shù)據(jù)檔案，以備來年參考。建立“某電器商場(chǎng)20xx年度銷售統(tǒng)計(jì)表”，以excel數(shù)據(jù)處理為依托，完成每季度電器的銷售額、各電器年度總銷售額、各電器年度平均銷售額、各電器銷售額的年度百分比、本年度銷售前三名的電器名稱等操作。

(2)案例分析:對(duì)比excel電子表格與word表格的異同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)電子表格強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，通過執(zhí)行表格中數(shù)據(jù)錄入和計(jì)算處理任務(wù)的過程，讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性的掌握各部分的知識(shí)與應(yīng)用能力。

(3)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子表格及其基本操作，掌握數(shù)據(jù)錄入的方法，掌握并熟練運(yùn)用電子表格數(shù)據(jù)處理功能。

(4)教學(xué)步驟:首先給出樣表讓學(xué)生建表，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在此過程中掌握電子表格建立、編輯等技能;其次分析數(shù)據(jù)，以便在計(jì)算時(shí)選擇正確的函數(shù)，在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)理清思路，按照正確的操作順序進(jìn)行。

3．效果評(píng)價(jià)。為了證明模塊化教學(xué)法的科學(xué)性和有效性，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)分別設(shè)置了對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班。兩個(gè)班由同一老師授課，學(xué)生情況相同，班級(jí)人數(shù)大致一樣，教材相同，課時(shí)相同，教學(xué)內(nèi)容相同。通過模塊化教學(xué)法的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生期末測(cè)試成績(jī)及格率比對(duì)照班高，而且學(xué)生的知識(shí)遷移能力比對(duì)照班強(qiáng)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生就使用計(jì)算機(jī)的基本情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，在學(xué)期末，同樣的問卷卻有不同的結(jié)果，可以看出學(xué)生自我評(píng)價(jià)高了很多。

模塊化教學(xué)法能把專業(yè)理論和操作技能有機(jī)地、系統(tǒng)地結(jié)合在一起，它在理論學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練之間找到了的切入點(diǎn)，并注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，但在實(shí)踐時(shí)還應(yīng)注意:

1．模塊劃分要以學(xué)生為中心。一切教學(xué)方法都是為育人服務(wù)的，教學(xué)過程中應(yīng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則。所以劃分模塊時(shí)務(wù)必結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)水平和專業(yè)特征，設(shè)置難易適中的模塊內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2．不斷加強(qiáng)教師自身素質(zhì)建設(shè)。在模塊化教學(xué)過程中教師雖不再占主體地位，但模塊化教學(xué)的自主性和靈活性，反而對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求，教師需要運(yùn)用最新的教學(xué)理念，最先進(jìn)的教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)大量教學(xué)案例。所以教師有必要通過專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，來提高自身素質(zhì)，以便更靈活地開展教學(xué)。

3．注重多種教學(xué)方法的優(yōu)化組合。單一的教學(xué)方法不足以體現(xiàn)教學(xué)成效，需要與其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，從各方面最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

4．完善評(píng)價(jià)體系。改變一貫以教師根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況給予評(píng)價(jià)的模式，增加學(xué)生評(píng)價(jià)、小組互評(píng)等形式，可以考慮從知識(shí)遷移能力、創(chuàng)新能力、邏輯能力等多維角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上也不要執(zhí)行“一把尺子”，要根據(jù)授課對(duì)象知識(shí)水平、專業(yè)要求等因素設(shè)置不同的標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都切實(shí)感受到獲取知識(shí)的快樂，從而為模塊化教學(xué)提供更有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)。

［1］周南岳．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(第三版)［m］．高等教育出版社，20xx．

［2］張大均．教育心理學(xué)(第二版)［m］．人民教育出版社，20xx．

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇五

：隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，各大高校都很重視計(jì)算機(jī)課程的建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的重視度隨著市場(chǎng)需求增長(zhǎng)而逐漸提高。本文以高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例，對(duì)目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合和教學(xué)改革措施進(jìn)行論述。

：計(jì)算機(jī)應(yīng)用;基礎(chǔ)課程整合;教學(xué)改革

根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生教學(xué)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)既要保證實(shí)用性，還要保障其先進(jìn)性。因此對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合而言，可以將計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、辦公自動(dòng)化、多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程進(jìn)行整合，并將整合后的課程作為目前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的基本知識(shí)體系和基本知識(shí)框架，從而使高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)如今社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)能力的要求。對(duì)課程整合后的課程內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持知識(shí)充實(shí)和技能實(shí)用的教學(xué)原則；并在課程整合下，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教育的良好分層，以基本理論和基本技能作為主要層次，為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)打下基礎(chǔ)。

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)和教學(xué)都得到了較好的發(fā)展。尤其是在我國(guó)教育教學(xué)新課標(biāo)的改革要求下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教學(xué)水平大幅度提升，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技術(shù)能力也都得到了較好的提升。不過，目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)還存在著很多問題。下面筆者就計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下存在的教學(xué)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。

1、缺乏實(shí)操課程建設(shè)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合發(fā)展過程中，很多學(xué)校還是采取傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)課程整合下的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容重視度相對(duì)比較低，對(duì)于一些實(shí)操類課程如多媒體技術(shù)與photoshop圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等實(shí)操開展不足，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的效果得不到較好的體現(xiàn)。這在很大程度上影響到了學(xué)生的發(fā)展，使得學(xué)生只有理論知識(shí)，但缺乏良好的應(yīng)用技能。

2、教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性且教學(xué)模式單一在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的過程中，缺乏對(duì)課程內(nèi)容的更新。在如今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的帶動(dòng)下，計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的更新速度很快。在快速更新的趨勢(shì)下，目前的課程教材比較落后，即使開展課程整合工作，但始終取得不了較好的發(fā)展成效。而且在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合的教學(xué)過程中，還存在著教學(xué)模式單一、教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性等問題。這些問題在很大程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)和聽課效率，甚至影響到學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的.學(xué)習(xí)興趣。加之在課程整合下，教學(xué)的內(nèi)容和信息量日漸增多，留給學(xué)生們消化的時(shí)間卻越來越少，因此更需要對(duì)課上的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生課下學(xué)習(xí)壓力的緩解，讓學(xué)生能夠在課下進(jìn)行自主發(fā)展。

3、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的掌握在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程整合下，原本多方面的教學(xué)內(nèi)容被整合到了這一本書中，因此對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和掌握程度的考驗(yàn)比較大。而高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識(shí)的儲(chǔ)備上，因?yàn)槭艿搅说赜蚪虒W(xué)特點(diǎn)和教學(xué)模式差異性的影響，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平參差不齊，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化；再加上受到課程安排的影響，教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檎n程內(nèi)容比較綜合，加之教師對(duì)整合下的教材的解讀不到位，導(dǎo)致目前計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是針對(duì)于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較穩(wěn)固的學(xué)生，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的關(guān)注度相對(duì)較低，這就導(dǎo)致了兩極分化問題愈演愈烈。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的整合下，各方面的問題不斷顯現(xiàn)出來。為了實(shí)現(xiàn)課程整合效果的提升，教師就需要正視這些問題并積極尋找解決的對(duì)策。下面筆者就針對(duì)上文中提到的幾點(diǎn)問題，談一下如何進(jìn)行課程教學(xué)改革，旨在通過本節(jié)的論述為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程發(fā)展打下理論研究基礎(chǔ)。首先，作為高校的教師，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生融入如今的教學(xué)環(huán)境下，教師要建立良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在較為穩(wěn)定的環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，并讓學(xué)生逐漸對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。其次，對(duì)于目前的兩極化問題，教師可以采用分層教學(xué)的方法，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)與新型的教學(xué)方法結(jié)合，從而盡可能地縮短兩極分化的差距。在計(jì)算機(jī)課堂上，教師的多媒體控制臺(tái)可以進(jìn)行個(gè)別演示以及分組播演的教學(xué)，教師可以在上課前選擇做好相應(yīng)的教輔課件，然后通過控制臺(tái)進(jìn)行分層教學(xué)的實(shí)施，并隨時(shí)隨地檢查學(xué)生的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生正確解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)在同步教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行分層教學(xué)模式的應(yīng)用。其次，在具體的教學(xué)課程中，教師要針對(duì)不同的教學(xué)單元和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和改革，例如在word、excel、powerpoint等課程的教學(xué)上，可以選擇實(shí)驗(yàn)教學(xué)法；對(duì)于一些理論知識(shí)的教學(xué)，可以利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)方法。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊練習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)教學(xué)法加上教師的深入研究，設(shè)置多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)案例，再通過對(duì)案例進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生能夠更好地融入計(jì)算機(jī)教學(xué)之中。最后，在課程考核的改革上，教師可以設(shè)置分層測(cè)試、合作測(cè)試、技能測(cè)試等考核方法，轉(zhuǎn)變目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中存在的考核機(jī)制缺失的問題。對(duì)于分層測(cè)試，教師可以采取當(dāng)堂考核或者課下線上答題等方式，讓學(xué)生能夠感受到不同學(xué)習(xí)階段上自己的提高，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于合作測(cè)試而言，可以針對(duì)一些大型的設(shè)計(jì)類考核項(xiàng)目，如用vep設(shè)計(jì)一個(gè)管理系統(tǒng)等等。這樣學(xué)生在小組合作的過程中，學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作，進(jìn)而在考核學(xué)生水平的同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。對(duì)于技能測(cè)試而言，主要是將測(cè)試與現(xiàn)代社會(huì)需求結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)技能需求情況，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行技能考核，主要是對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能的掌握程度進(jìn)行考核。

隨著目前計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷革新，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而保障學(xué)生能夠在走向工作崗位的時(shí)候快速進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)技能的應(yīng)用。隨著高校教學(xué)改革的推進(jìn)，高校一定要注重計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，要通過師生交流、師企交流來保障教學(xué)模式與時(shí)俱進(jìn)，保證高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)能夠取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇六

在我國(guó)的教育體系中，對(duì)中職教育的要求是培養(yǎng)生產(chǎn)一線的熟練技術(shù)工人和具有較高素質(zhì)的社會(huì)服務(wù)人員。隨著國(guó)家對(duì)中職教育越來越重視，中職教育應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，引入新型教育模式，使得學(xué)生能夠用最新的技術(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)?，F(xiàn)在的社會(huì)是“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展模式，中職教育應(yīng)該更加重視計(jì)算機(jī)的教學(xué)；由于計(jì)算機(jī)專業(yè)自身的特性，也是其成為中職教育的重點(diǎn)。為了使中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育水平更上一層樓，基礎(chǔ)遷移教學(xué)可以運(yùn)用于中職教育的教學(xué)過程中。本文從基礎(chǔ)遷移教育著眼，結(jié)合中職教育的現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)進(jìn)行策略研究。

中職教育的特點(diǎn)是教育培養(yǎng)一批技能型人才，計(jì)算機(jī)專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，自然就成為了中職教育中重要的一門學(xué)科?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，越來越多的學(xué)科采取了新穎的教學(xué)方式，故而，中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究是順應(yīng)時(shí)代潮流的研究方法，可以有效地促進(jìn)中職教育的發(fā)展。

基礎(chǔ)遷移教學(xué)最早出現(xiàn)在十八世紀(jì)中葉，它一直都是以理論的形態(tài)存在于人們的思想觀念中，它的特點(diǎn)是重視知識(shí)的原本性和知識(shí)的目標(biāo)性。基礎(chǔ)遷移教學(xué)認(rèn)為，老師不會(huì)也完全不可能在課堂上將所有的新知識(shí)全部交給自己的學(xué)生，即使是將知識(shí)全部教授給了學(xué)生，學(xué)生也不可能理解并消化相關(guān)的知識(shí)。故而，教師需要從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生在課堂上掌握的知識(shí)，將最新的知識(shí)穿插其中，這種教學(xué)發(fā)放就是基礎(chǔ)遷移教學(xué)。

1.通過基礎(chǔ)遷移教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

興趣是最好的老師。在教學(xué)的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有直接的影響，只要有了學(xué)習(xí)的積極性，無論遇到什么問題、情況都會(huì)得到很好的解決，中職教育的學(xué)生也是如此。中職教育的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，綜合能力相對(duì)低，在學(xué)習(xí)方面的興趣也不是很濃。針對(duì)以上情況，中職教育的教育工作者應(yīng)該積極做好課前的教學(xué)工作，使得教學(xué)的內(nèi)容可以很好的吸引學(xué)生上課的注意力，并采取各種有效的手段使得學(xué)生主動(dòng)加人課堂的討論，這就為基礎(chǔ)遷移教學(xué)打下了優(yōu)良的教學(xué)基礎(chǔ)，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.創(chuàng)新教學(xué)教育方法。

教學(xué)方式對(duì)有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著至關(guān)重要的作用，為了有效地激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)該根據(jù)基礎(chǔ)遷移教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)模式，使得學(xué)生在日常的教學(xué)活動(dòng)中有新的體驗(yàn)，獲到新的感受。第一，老師應(yīng)該按照根據(jù)教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，要結(jié)合新型的教學(xué)軟件和教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，依據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r來確定教學(xué)的內(nèi)容。由于計(jì)算機(jī)專業(yè)自身更新?lián)Q代非常的迅速，這就需要老師在教學(xué)的過程中與時(shí)代同步，為學(xué)生提供最新的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，尤其是軟件運(yùn)用等技術(shù)的運(yùn)用。與此同時(shí)，在教學(xué)的過程中，注重教學(xué)的內(nèi)在邏輯性和連貫性，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何遺憾。第二，重視教學(xué)工作的編排，合理的教學(xué)內(nèi)容可以使得教學(xué)的雙方都輕松，確保教學(xué)的質(zhì)量。

3.展現(xiàn)計(jì)算機(jī)教育優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)來說，解決問題的方式主要是采取操作的方式解決。計(jì)算機(jī)技術(shù)又與其他的技術(shù)不相同，計(jì)算機(jī)技術(shù)具有聲音、圖畫、視頻等動(dòng)態(tài)因素。故而，在運(yùn)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)的過程中，要充分向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)的優(yōu)良技術(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)的優(yōu)越性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心。堅(jiān)持方法創(chuàng)新，在教學(xué)的過程中，堅(jiān)持寓教于樂的教學(xué)方法，例如教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)，又例如根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生愛玩游戲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小游戲的創(chuàng)作，這種教學(xué)方式既可以大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以使學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也是學(xué)生在教學(xué)的過程中得到歡樂。

4.教給學(xué)生自主的方法。

計(jì)算機(jī)時(shí)代是第三次科技革命的成果。隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也在不斷地發(fā)展之中，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代的速度達(dá)到幾個(gè)月一次的頻率，這就要求計(jì)算機(jī)技術(shù)的科技發(fā)展需要更上時(shí)代的腳步。對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)科技知識(shí)，還要讓學(xué)生在現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)知識(shí)之上，積極創(chuàng)新，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，確保能自行完成計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。故而，老師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生可以在離開老師后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5.構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

就計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)實(shí)踐的要求很高，擁有廣闊的社會(huì)基礎(chǔ)，因而，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中要注意到廣度和深度，使得計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生能夠全面的發(fā)展，而做到這一切都需要合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制支撐。第一，老師要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)，即對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)展開評(píng)價(jià)，這種做法既可以保證評(píng)價(jià)的公平公正，又可以使學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心。中職教育的學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏弱，在理解和接受方面能力普遍偏弱，故而，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)學(xué)生，多給學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，并寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。第二，做好教學(xué)總結(jié)評(píng)價(jià)工作，計(jì)算機(jī)教育不可以和其他學(xué)科的教育相同，計(jì)算機(jī)教育不能光看卷面的成績(jī)，應(yīng)該看中學(xué)生在實(shí)際生活中的能力，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，老師可以讓學(xué)生將自己的產(chǎn)品一一展出供老師同學(xué)觀看，通過批評(píng)與自我批評(píng)的方式來確定學(xué)生最后的成績(jī)，教師還可以為學(xué)生建立個(gè)人學(xué)習(xí)冊(cè)，隨時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第三，要加強(qiáng)學(xué)生的道德水平建設(shè)。加強(qiáng)道德建設(shè)可以使學(xué)生保持愉快的心理參加學(xué)習(xí)，這種全方位的教學(xué)模式與現(xiàn)代化的.素質(zhì)教育理念相匹配，是培訓(xùn)學(xué)生的有效方式。

遷移心向是一種積極的遷移意識(shí)和遷移思維。在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)模式中，教師要積極培養(yǎng)學(xué)生在遷移方面的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好遷移準(zhǔn)備工作，使學(xué)生能夠構(gòu)建起有效的知識(shí)框架，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的遷移。第一，要著力培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)。在一般的情況下，學(xué)生的思維和能力的培養(yǎng)都和教學(xué)密切相關(guān)。故而在中職教育的過程中，教師需要不斷的吸收新知識(shí)，了解新的教學(xué)理念，不斷提升自身的教學(xué)水平，完成高水平的教學(xué)。除此之外，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)將遷移理念加入到備課、授課等其他環(huán)節(jié)，這樣可以確實(shí)有效的提升學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力。第二，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生遷移意識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)深入到社會(huì)各個(gè)角落，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。故而，在中職的教育中，?yīng)當(dāng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，通過在現(xiàn)實(shí)生活中的計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生形成學(xué)以致用的思維，積極將學(xué)習(xí)理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，是知識(shí)落到生活中，為生活服務(wù)。最后，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)與其他專業(yè)的聯(lián)系。隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)的運(yùn)用越來越廣，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了其他學(xué)科學(xué)習(xí)的工具，越來越多的專業(yè)由于計(jì)算機(jī)的加入而變得豐富多彩。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是教授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)科，在日常的教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的培訓(xùn)，為學(xué)生在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)。通過以上的研究分析可知，基礎(chǔ)遷移教學(xué)在中職教育中的有效運(yùn)用可以減少傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，可以有效地促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，尤其是對(duì)中職教育學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、接受能力薄弱具有良好的效果。

[1]陳寧寧：中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用墓礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究[d]，遼寧師范大學(xué),20xx。

本文從創(chuàng)設(shè)合適教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;重視知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用,加深學(xué)生理解程度;注重傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生遷移思維等三個(gè)方面,探討了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)的策略,以期為提高中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量提供參考。

在中職計(jì)算機(jī)用用基礎(chǔ)教學(xué)中,很多教師仍然采用灌輸式的教學(xué)方式,忽視了對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行遷移性的引導(dǎo),這樣既不利于幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系,又影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,失去了學(xué)習(xí)的興趣,課堂教學(xué)效果差強(qiáng)人意。因此,在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中,教師需要合理應(yīng)用遷移教學(xué)策略,提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

很多中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握正確的學(xué)習(xí)方法,無法有效進(jìn)行知識(shí)遷移,久而久之,失去了學(xué)習(xí)的興趣,所以中職計(jì)算機(jī)教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量。例如在課堂教學(xué)過程中,教師可以創(chuàng)設(shè)合適的問題情境,設(shè)計(jì)趣味性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生完成,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究,從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移的目的。以復(fù)雜表格的制作為例,教師可以在課堂教學(xué)前先制作兩個(gè)略有差別的lfash課件,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出其中的不同之處,等學(xué)生完成任務(wù)后,教師再順勢(shì)提出課堂教學(xué)目標(biāo),這樣“找不同”的方式既可以活躍課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)的趣味性,又有利于讓學(xué)生迅速進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài),積極投人到課堂教學(xué)活動(dòng)中。在創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的過程中,教師需要從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),注重與學(xué)生的互動(dòng)交流,及時(shí)了解和滿足學(xué)生的心理需求,在和諧愉悅的教學(xué)環(huán)境中完成教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的事半功倍。

在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的遷移教學(xué)中,教師不僅需要講解計(jì)算機(jī)理論知識(shí),而且需要重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用,讓學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,從而加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。例如計(jì)算機(jī)教師在指導(dǎo)機(jī)械專業(yè)學(xué)生進(jìn)行word繪圖工具的練習(xí)時(shí),既要讓學(xué)生進(jìn)行名片、燈籠和倒福字等方面的練習(xí),又要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械零件繪制,這樣可以將中職學(xué)生的專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)相互結(jié)合,在提高學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí),也可以幫助學(xué)生完成從理論知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐遷移應(yīng)用。又如,中職計(jì)算機(jī)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能比賽,比賽內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)的常識(shí)知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)組裝、圖文混排和組織錄人等,比賽可以采取個(gè)人和團(tuán)隊(duì)等不同參賽形式,這樣既可以激發(fā)學(xué)生的好勝心,培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念,又可以在參賽過程中提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的實(shí)踐能力,真正做到知識(shí)的遷移應(yīng)用。一119中職計(jì)算機(jī)教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí)和組織學(xué)生進(jìn)行技能比賽時(shí),需要貼近學(xué)生的生活,與學(xué)生的專業(yè)相互結(jié)合,這樣才能對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能進(jìn)行檢驗(yàn)與鞏固,并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的愉悅,從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的品質(zhì)。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代產(chǎn)物,其硬件和軟件升級(jí)換代的速度非?？?所以在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中,教師不僅需要幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能,而且需要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生可以從容應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)不斷更新帶來的挑戰(zhàn)。在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)中,教師需要有目的地強(qiáng)化學(xué)生的遷移意識(shí),以生活中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為教學(xué)的切人點(diǎn),幫助學(xué)生掌握遷移技巧,順利完成知識(shí)的遷移。例如在excel中建立圖表時(shí),可以先錄人圖表需要的數(shù)據(jù)源,并選擇圖表生成時(shí)的數(shù)據(jù)范圍,依據(jù)需要表達(dá)內(nèi)容合理選擇圖表的類型,并填寫圖表中的信息。又如在word中進(jìn)行文字編輯時(shí),教師需要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想菜單項(xiàng)和命令,如分欄、段落和字體等格式菜單;圖片、符號(hào)和頁(yè)碼等插人菜單;打印、保存和頁(yè)面設(shè)置等文件菜單等。在傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生遷移思維的過程中,中職計(jì)算機(jī)教師需要幫助制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有步驟、有目標(biāo)、有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而讓學(xué)生在學(xué)以致用過程中,順利完成計(jì)算機(jī)知識(shí)的遷移。

總之,隨著社會(huì)的信息化發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要性愈發(fā)顯現(xiàn),在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的遷移教學(xué)中,教師需要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的遷移教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的遷移思維,真正提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,為中職學(xué)生順利融人社會(huì)創(chuàng)造有利條件。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)各行各業(yè)的壯大，這也造成人才需求量急需增加，國(guó)家與社會(huì)對(duì)教學(xué)事業(yè)越來越看重。加上目前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正在不斷完善，經(jīng)濟(jì)模式向集約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，這導(dǎo)致社會(huì)對(duì)人才需求的方向也在逐漸變化，特別需要具有一定專業(yè)技能的中等專業(yè)人才，這種形勢(shì)給中職院校帶來發(fā)展的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)院校的進(jìn)一步發(fā)展。本文中主要闡述中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中遷移教學(xué)策略的具體應(yīng)用。

科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，加上計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代速度加快，幾乎可以用一日一變化來形容，所以做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義。但很多時(shí)候我們的課堂教學(xué)依然停留在以前，明顯沒有跟上社會(huì)的發(fā)展，造成教學(xué)中出現(xiàn)教材落后于課堂內(nèi)容，課堂內(nèi)容落后于社會(huì)應(yīng)用水平的怪圈。學(xué)生不可能在學(xué)校學(xué)到所有的知識(shí)，能學(xué)到的東西畢竟有限，而且一旦出現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步，所學(xué)的知識(shí)就會(huì)落伍。造成培養(yǎng)出的人才不能滿足社會(huì)需求。傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教師為主，實(shí)行滿堂灌的理論模式，教學(xué)模式僵化，學(xué)生只能被動(dòng)的選擇接受，自身創(chuàng)造性思維被限制。中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，所以需要構(gòu)建相應(yīng)的配套實(shí)踐課程。但分析實(shí)際情況來看，教學(xué)教材質(zhì)量普遍較低，教材中的軟件落后于實(shí)際應(yīng)用軟件，或是對(duì)軟件沒有進(jìn)行深入講解，都是一點(diǎn)帶過。

2.1創(chuàng)設(shè)相應(yīng)教學(xué)環(huán)境。

中職生大部分都存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的問題，本身對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，也沒有合適的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不能達(dá)到知識(shí)遷移的目的，而且時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生本就不多的學(xué)習(xí)興趣將被消磨干凈。針對(duì)這種情況，教師教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況，借助教學(xué)用具與設(shè)備等構(gòu)建相應(yīng)的教學(xué)情景，通過情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。具體而言，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂教學(xué)中，教師結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題場(chǎng)景，設(shè)置一些具有趣味性與實(shí)踐性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)的欲望，達(dá)成知識(shí)遷移目的。再以復(fù)雜表格制作課程為例，為提高教學(xué)效果，教師可以利用課余時(shí)間提前制作好兩個(gè)略有差別的flash課件，在課堂上讓學(xué)生找出兩個(gè)課件的差別，等學(xué)生找到不同點(diǎn)后，教師順勢(shì)提出此次教學(xué)目標(biāo)。這種教學(xué)方法不但可以活躍課堂氛圍，提高教學(xué)趣味性，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，參與到課堂活動(dòng)中。當(dāng)然教師創(chuàng)設(shè)相關(guān)教學(xué)情景時(shí)需要聯(lián)系實(shí)際情況，不能想當(dāng)然設(shè)置一些花哨不適用的情景，這就需要以教學(xué)實(shí)際為基礎(chǔ)，了解學(xué)生個(gè)人情況與需求，提高教學(xué)效果。

2.2做好實(shí)踐能力培養(yǎng)。

中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)，就需要教師在講解與計(jì)算機(jī)相關(guān)理論時(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。讓學(xué)生通過實(shí)踐將理論知識(shí)具現(xiàn)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)為自身的技術(shù)儲(chǔ)備，而且通過具現(xiàn)可以培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。比如教師知道機(jī)械專業(yè)學(xué)生練習(xí)word繪圖工具時(shí)，除了讓學(xué)生完成常見的名片、倒福字和中國(guó)結(jié)等聯(lián)系外，還需要知道學(xué)生繪制機(jī)械零件，這樣可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，同時(shí)達(dá)成理論知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐遷移應(yīng)用的目的。再比如，中職計(jì)算機(jī)教師可以組織一些規(guī)模不大的計(jì)算機(jī)技能比賽，比賽內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)常識(shí)、網(wǎng)頁(yè)制作和組織錄入等，比賽模式可以分成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)兩大類。通過比賽的組織，可以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。與此同時(shí)，教師組織比賽時(shí)需充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種計(jì)算機(jī)技能，在賽事中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。只有這樣，才能充分檢驗(yàn)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的掌握程度，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的良好品質(zhì)。

遷移心的內(nèi)容較多，一般情況下可以劃分成遷移意識(shí)與遷移思維，培養(yǎng)學(xué)生的遷移心有助于教學(xué)效果的提升，具體而言，教師需要在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遷移意識(shí)，在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)遷移。通常而言，提高學(xué)生遷移心可以通過以下三方面實(shí)現(xiàn)。首先教師教學(xué)水平關(guān)系到教學(xué)效果的好壞，隨著時(shí)代進(jìn)步與課程改革的深入，原有的教學(xué)方法逐漸不能適應(yīng)這些改變。教師就需要不斷革新自己的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)前沿教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)水平提高，只有這樣，才能確保課堂教學(xué)效果。當(dāng)然僅僅做到這些是不夠的，教師還需要在其他教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用遷移理念，提高學(xué)生遷移意識(shí)與遷移能力；其次聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生遷移意識(shí)。伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，其在社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，改變?cè)械纳钅Ｊ健Ｔ诮虒W(xué)中應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的思維習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)為生活服務(wù)的目的；最后聯(lián)系其他專業(yè)。伴隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為很多專業(yè)的基本學(xué)習(xí)工具，大幅度提升專業(yè)教學(xué)水平，促使教學(xué)手段更加豐富。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是教授相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的學(xué)科，因此日常教學(xué)中應(yīng)該有意識(shí)培訓(xùn)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為學(xué)生步入社會(huì)走上崗位奠定基礎(chǔ)，幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心與遷移意識(shí)。

現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)在人們生活、工作中扮演著重要角色，更改變?nèi)藗兩钅Ｊ?，也促進(jìn)教學(xué)手段的改變。在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)中，遷移教學(xué)方法的選擇十分重要，需要教師綜合考慮教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高，為社會(huì)培養(yǎng)大量的中端計(jì)算機(jī)人才。

[2]張濤.基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的分析[j].信息系統(tǒng)工程,20xx(07):78.

[3]張?jiān)骑w.中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究[j].現(xiàn)代國(guó)企研究,20xx(12):12.

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇七

【摘要】：21新世紀(jì)以來，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提升，我國(guó)的計(jì)算機(jī)也得到了迅速的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了各個(gè)行業(yè)中，并且計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于促進(jìn)這些行業(yè)的快速發(fā)展也是有著重要的意義的。這主要因?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不但給一些企業(yè)帶來了優(yōu)秀的管理系統(tǒng)，同時(shí)也促進(jìn)了信息化技術(shù)的有效拓展，人們生活和工作對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴程度越來越高，這就對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)提出了更高的要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)只有不斷的滿足社會(huì)發(fā)展的需求，才能從根本上為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展提供原動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；現(xiàn)狀；創(chuàng)新發(fā)展

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概述

1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念

所謂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于社會(huì)中各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學(xué)科，它計(jì)算機(jī)學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個(gè)載體。通常情況下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩大類，這兩大領(lǐng)域都具備養(yǎng)自身獨(dú)特的特點(diǎn)，但對(duì)于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著重要的作用的。

1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展情況

我國(guó)計(jì)算機(jī)的最開始是在上個(gè)世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在這個(gè)階段計(jì)算機(jī)應(yīng)用情祝還都是數(shù)值領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，主要都應(yīng)用于國(guó)防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸向非數(shù)值應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應(yīng)用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。

從20世紀(jì)70年代開始，計(jì)算機(jī)己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域了，隨養(yǎng)我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。

2.目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用中存在的問題

2.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平低

當(dāng)前我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國(guó)家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對(duì)電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)沒有充分發(fā)揮出來。因此，國(guó)家應(yīng)充分重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。

2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足

當(dāng)前我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國(guó)的計(jì)算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國(guó)的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因?yàn)槠湫畔a(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國(guó)政府應(yīng)加大對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國(guó)內(nèi)的企業(yè)、單位和個(gè)人。

3.未來計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)分析

3.1計(jì)算機(jī)巨型化

計(jì)算機(jī)的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著信息化時(shí)代的到來，社會(huì)在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘?duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量等能力提出了更高的要求，這促使計(jì)算機(jī)向巨型化方向發(fā)展。同時(shí)巨型化的超級(jí)計(jì)算機(jī)體現(xiàn)出了國(guó)家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國(guó)家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國(guó)防系統(tǒng)的力量增強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備更大存儲(chǔ)空間容量、更快速運(yùn)算處理速度以及更加嚴(yán)密精準(zhǔn)邏輯能力的巨型化計(jì)算機(jī)必然是未來我國(guó)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展趨勢(shì)之一。

3.2計(jì)算機(jī)微型化

計(jì)算機(jī)的微型化主要是表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)體積縮小，微型化的計(jì)算機(jī)目前在醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設(shè)施設(shè)備中應(yīng)用非常廣泛，其應(yīng)用領(lǐng)域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個(gè)重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國(guó)家的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。微電子技術(shù)的發(fā)展，促使微型化計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施得到了改善，在工業(yè)自動(dòng)化控制的過程當(dāng)中，微型化計(jì)算機(jī)作為核心部件不斷發(fā)揮著關(guān)鍵功效。智能手機(jī)、掌上電腦、成像探頭等微型設(shè)備在很大程度上體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計(jì)算機(jī)系列產(chǎn)品將會(huì)受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。

3.3智能化

計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)在很大程度上應(yīng)該就算是智能化了。它的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習(xí)能力以及邏輯判斷能力來實(shí)現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。

4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量。目前，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì)計(jì)算機(jī)發(fā)展情況，關(guān)注國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識(shí)和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，開拓意識(shí)，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現(xiàn)合作，能夠使一些高校計(jì)算機(jī)教師或者是一些計(jì)算機(jī)知識(shí)豐富，技能過硬的學(xué)生加入到公司的計(jì)算機(jī)技術(shù)斤發(fā)團(tuán)隊(duì)中去，解決團(tuán)隊(duì)在人力資源方而不足的問題。

5.結(jié)語(yǔ)

總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用范圍，也在社會(huì)中發(fā)揮了高效的社會(huì)功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們?cè)跁r(shí)間與空間上的距離。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平與國(guó)際應(yīng)用水平存在許多差距，因此，我國(guó)要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用投入及普及。

參考文獻(xiàn)：

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇八

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展使得我國(guó)電子信息技術(shù)和電子工程的應(yīng)用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);電子信息工程;應(yīng)用

電子信息工程對(duì)人類社會(huì)的生活方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，它改變了人們對(duì)信息的提取、管理和存儲(chǔ)方式，使人們對(duì)信息的傳遞和處理更加方便。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動(dòng)化和安全等特點(diǎn)[1]。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程中能夠更好地實(shí)現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會(huì)提供更多的便利。

電子信息工程指的是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來對(duì)電子信息進(jìn)行各種處理的技術(shù)，其主要的功能在于對(duì)信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)和處理，以及對(duì)電子設(shè)備信息系統(tǒng)進(jìn)行重組設(shè)計(jì)等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人類生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應(yīng)用更加廣泛，也使得我國(guó)國(guó)民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更上一層樓。我們常見的人們對(duì)于電子信息工程的應(yīng)用有智能機(jī)的使用等。電子信息工程具有較為獨(dú)有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為依托，人們利用電子信息工程可以隨時(shí)隨地獲取自己想要的信息，同時(shí)還能隨時(shí)對(duì)信息進(jìn)行任意的處理，具有較強(qiáng)的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對(duì)信息進(jìn)行處理，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種功能的適用性較強(qiáng)，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對(duì)人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问剑瑢?duì)人類社會(huì)的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟(jì)性。電子信息工程和其他信息技術(shù)如通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的融合發(fā)展還能夠帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國(guó)企業(yè)的工作效率，促進(jìn)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對(duì)信息的獲取。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用使得人們?cè)谛畔⒌氖占?、存?chǔ)、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時(shí)間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過較多的時(shí)間，而且該信息的質(zhì)量無法得到保障。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用則能夠有效降低人們對(duì)信息的獲取時(shí)間。人們可以花費(fèi)更少的時(shí)間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時(shí)間，同時(shí)也有利于促進(jìn)相互之間的信息交流。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用能夠有效加強(qiáng)通信工程的安全性能，促進(jìn)電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可能會(huì)給通信工程帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)。部分不法分子會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人們的通話、信息內(nèi)容等進(jìn)行竊取和修改。但是這些風(fēng)險(xiǎn)問題可以通過各種技術(shù)手段予以完善。從另一方面看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用實(shí)質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可以利用防火墻等技術(shù)對(duì)電子通信工程進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)，提高電子通信技術(shù)的安全性。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的備份技術(shù)也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分廣泛。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)開發(fā)電子信息設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠加強(qiáng)電子信息設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當(dāng)然，無論是電子設(shè)備的開發(fā)，還是電子設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分普遍，因此我國(guó)大部分的電子信息設(shè)備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開發(fā)新的電子設(shè)備的過程中也非常強(qiáng)調(diào)對(duì)該設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能的開發(fā)。一般來說，為了使設(shè)備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開發(fā)新的電子信息設(shè)備的過程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議對(duì)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)[5]。設(shè)計(jì)成功后用戶即可使用電子信息設(shè)備進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行隨時(shí)、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠使用戶更加便捷的、有效、準(zhǔn)確的信息處理。

綜上所述，電子信息工程能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的信息內(nèi)容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。本文就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分別進(jìn)行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠更加推動(dòng)電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應(yīng)用性。

參考文獻(xiàn):

[1]孫迎春，徐建東，蔣野。計(jì)算機(jī)輔助軟件在電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究與實(shí)踐[j]。長(zhǎng)沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（1）：103―106。

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[3]史媛芳，張心全。淺析電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用研究[j]。中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），20xx（4）：239。

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計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇九

?。簢?guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的有力推動(dòng)，而隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不斷加快，科學(xué)技術(shù)也獲得了巨大的發(fā)展空間。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的部分，對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展以及各行各業(yè)的進(jìn)步都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，市場(chǎng)需求也在不斷增加，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大支持，其應(yīng)用現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會(huì)轉(zhuǎn)型均有重要而深遠(yuǎn)的意義。因此，本文將圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)展開研究。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用；現(xiàn)狀；計(jì)算機(jī)；發(fā)展趨勢(shì)

近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應(yīng)用中，推動(dòng)了行業(yè)的創(chuàng)新與進(jìn)步。無論是教育、醫(yī)療，還是農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)，甚至是國(guó)家的政務(wù)工作，無不在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用過程中，也存在一些問題亟待改善。為了更好地促進(jìn)計(jì)算機(jī)在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，我們更應(yīng)該深入分析應(yīng)用現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握改進(jìn)的措施與未來的發(fā)展趨勢(shì)。

當(dāng)下，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在全國(guó)大范圍鋪開應(yīng)用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。在教育領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用推動(dòng)了多媒體教學(xué)的普及，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，豐富了學(xué)習(xí)的方式，延伸了學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，更是實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。在零售領(lǐng)域，電子商務(wù)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用下應(yīng)運(yùn)而生，銷售形式、支付形式也隨之改變，電子商務(wù)環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)應(yīng)用為影視劇作創(chuàng)造、音樂制作、書籍出版等提供了重要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)。此外，在國(guó)家的政務(wù)管理、公安領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)應(yīng)用均有所建樹。但是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過程中仍然存在一些問題亟待改善，具體如下：

1.1技術(shù)水平有待提升

雖然我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領(lǐng)域的應(yīng)用中，還停留在文本處理、電子化信息儲(chǔ)存等層面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的價(jià)值還有待挖掘和開發(fā)。而部分領(lǐng)域則過分依賴國(guó)外技術(shù)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的缺失，不利于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的創(chuàng)新發(fā)展。

1.2區(qū)域應(yīng)用不夠平衡

目前，國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用仍然集中在一、二線中心城市，一些落后地區(qū)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展等影響，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的情況不夠理想，不僅無法發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要作用，也制約了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.3技術(shù)問題頻繁發(fā)生

盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用發(fā)展迅速，但在國(guó)內(nèi)，人們?cè)谟?jì)算機(jī)應(yīng)用中的規(guī)范操作、風(fēng)險(xiǎn)防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵?jǐn)_往往給計(jì)算機(jī)的用戶帶來各種威脅、隱患甚至嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，用戶不僅要規(guī)范操作計(jì)算機(jī)，還要保持較高的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，通過有效的保護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)的`持續(xù)穩(wěn)定應(yīng)用。

1.4研究力度有所欠缺

當(dāng)下，計(jì)算機(jī)已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來還需在軟件、硬件的開發(fā)上不斷創(chuàng)新升級(jí)。但是，相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究方面，缺乏資金與技術(shù)的支持，致使我國(guó)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用常常依賴他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，而沒有貼合中國(guó)實(shí)際的研究及發(fā)展特點(diǎn)。

2.1新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷產(chǎn)生

計(jì)算機(jī)的發(fā)展，本質(zhì)上是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)進(jìn)步與行業(yè)發(fā)展都急需計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新與升級(jí)，因此，計(jì)算機(jī)未來的發(fā)展趨勢(shì)之一，就是新興計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生。比如運(yùn)行速度快、傳輸效率高的光計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)處理能力強(qiáng)大的量子計(jì)算機(jī)，引入神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，與人體大腦相連的生物計(jì)算機(jī)，能量消耗少，運(yùn)行速度快的化學(xué)計(jì)算機(jī)，此外，還有納米技術(shù)、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的發(fā)展等等，均將帶來積極的技術(shù)變革。

2.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展

資源共享、信息傳遞、社會(huì)服務(wù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會(huì)功能，提高計(jì)算機(jī)的服務(wù)效率，計(jì)算機(jī)應(yīng)用就必須適應(yīng)各種技術(shù)需求。因此，各種小型設(shè)備的廣泛使用，將推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用向微型化發(fā)展。而生活節(jié)奏的不斷加快，令人們對(duì)自動(dòng)化、人性化服務(wù)的需求愈加明顯，相應(yīng)的，計(jì)算機(jī)應(yīng)用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計(jì)算機(jī)在運(yùn)算速度、運(yùn)算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準(zhǔn)，更加快速的完成各類計(jì)算機(jī)運(yùn)算，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)處理功能。

2.3相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)一步完善

良好的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境，才能保障用戶的安全穩(wěn)定使用，降低各領(lǐng)域的信息經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。因此，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及更為深入廣泛的應(yīng)用，國(guó)家務(wù)必要結(jié)合中國(guó)國(guó)情以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用特點(diǎn)，在現(xiàn)有的制度基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)算機(jī)使用規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全、風(fēng)險(xiǎn)防范等，完善相關(guān)的法律法規(guī)，構(gòu)建和諧的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境。

2.4地區(qū)發(fā)展日趨平衡，計(jì)算機(jī)應(yīng)用日趨廣泛

要進(jìn)一步的推動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用的價(jià)值，就必須要促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，縮小各地區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的差距。而國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，正在不斷的促進(jìn)各地區(qū)的平衡發(fā)展，以及各種高新技術(shù)在相對(duì)落后地區(qū)的推廣及應(yīng)用。未來，隨著地區(qū)發(fā)展的日趨平衡，計(jì)算機(jī)應(yīng)用也將在全國(guó)各地更為普及和平衡。

綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應(yīng)用，已經(jīng)與整個(gè)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密不可分。當(dāng)然，在技術(shù)水平、研究力度、區(qū)域平衡等方面中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用仍然存在一些問題需要進(jìn)一步完善。特別是在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)如何準(zhǔn)確把握發(fā)展的趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，深入促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革，值得有關(guān)部門和人員持續(xù)關(guān)注與研究。

[1]桂美坤.試析計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,20xx,(4):58.

[4]徐震宇.計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)的探討[j].黑龍江科技信息,20xx,(28):162.

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十

摘 要： 要提高一個(gè)單位的現(xiàn)代化管理水平,使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理、提供信息服務(wù)勢(shì)在必行。 一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理工作的形成和發(fā)展。計(jì)算機(jī)在企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位中的應(yīng)用,最初只是一些業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)處理和簡(jiǎn)單的報(bào)表,即把原來的手工操作計(jì)算機(jī)化,它并不影響組織結(jié)構(gòu)的變化。因此,在組織形態(tài)上以某種“附屬”的形式出現(xiàn),結(jié)構(gòu)設(shè)置上一般在會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等部門中配備個(gè)別計(jì)算機(jī)人員,即不成為整個(gè)機(jī)構(gòu)中的單獨(dú)部門,這是應(yīng)用的第一階段。隨著應(yīng)用的不斷發(fā)展、擴(kuò)充,即進(jìn)入信息處理的計(jì)算機(jī)化,這時(shí)一般的規(guī)范化的、固定程式的業(yè)務(wù)、信息處理工作由計(jì)算機(jī)完成,而不僅是單個(gè)部門的單項(xiàng)業(yè)務(wù)處理。隨著單位內(nèi)部使用計(jì)算機(jī)的部門的增多,應(yīng)用范圍的擴(kuò)大,這時(shí)組織形態(tài)上“附屬”

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文

一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

1、計(jì)算機(jī)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展

18世紀(jì)之后人類社會(huì)經(jīng)歷了三次技術(shù)方面的改革，分別是以機(jī)械、電力、信息為主導(dǎo)的技術(shù)革命，最后以信息為主導(dǎo)的第三次藝術(shù)革命的結(jié)束宣告了計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，使人們能夠快速了解到信息的同時(shí)不斷提高傳播信息的速度，以體現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有效性與及時(shí)性。

此外，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用同時(shí)也推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，其中包括生物科技和電子科技等。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，這樣使科學(xué)在生產(chǎn)力中的地位逐漸提高，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使日常生活便捷化

現(xiàn)如今我國(guó)居民在日常生活和工作中都離不開對(duì)計(jì)算機(jī)的使用。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有一定的便捷性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，計(jì)算機(jī)沒有出現(xiàn)之前醫(yī)院取號(hào)都是需要依靠人力來進(jìn)行，如今計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍，計(jì)算機(jī)取號(hào)已經(jīng)代替了人力，為醫(yī)院節(jié)約了人力資源。第二，企業(yè)利用計(jì)算機(jī)來采取網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段，并利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等對(duì)企業(yè)內(nèi)部重要資料和檔案進(jìn)行存儲(chǔ)，這樣不僅節(jié)約了辦公的成本，同時(shí)也有效提高企業(yè)工作效率。第三，學(xué)校在計(jì)算機(jī)方面的應(yīng)用也逐漸加強(qiáng)，例如多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)這些都使學(xué)生對(duì)課堂更加感興趣，提高學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活。第四，計(jì)算機(jī)未出現(xiàn)之前人們都必須出門或通過報(bào)紙才能了解到相關(guān)新聞。而現(xiàn)如今人們可以通過電視、手機(jī)、電腦等計(jì)算機(jī)信息平臺(tái)便可以及時(shí)了解到新聞時(shí)事。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高政府的工作效率

社會(huì)不斷進(jìn)步，政府部門也不斷利用計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)以確保能夠順利開展管理工作。我國(guó)大部分各級(jí)政府部門目前都通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行管理及運(yùn)作，并且建立了專門的政府管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用平臺(tái)將最新出臺(tái)的法規(guī)政策及時(shí)推出。此外，現(xiàn)如今部分政策在推出前都采用網(wǎng)絡(luò)投票的形式利用網(wǎng)絡(luò)的開放性與便捷性，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行不記名式投票，使政府工作變得更加公正透明。

二、我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展的現(xiàn)狀

1、我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不平衡

計(jì)算機(jī)雖在不斷普及和提高，但由于受到我國(guó)貧富差距及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件不同的影響，我國(guó)部分偏遠(yuǎn)地區(qū)及城鎮(zhèn)仍在使用原來的計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)，甚至有些地區(qū)并沒有使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，導(dǎo)致我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)失衡。

2、我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)尚不能滿足社會(huì)信息化發(fā)展需求

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越來越迅速，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，而計(jì)算機(jī)信息對(duì)人們來說越來越重要，其中社會(huì)信息化對(duì)我國(guó)社會(huì)及各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到重要作用。90年代以來， 領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)社會(huì)信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了較大的成就，而這些成就，不僅進(jìn)一步促進(jìn)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還提高了人民群眾的生活質(zhì)量，豐富了人們的精神

文化

生活。但由于我國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展較晚，很多計(jì)算機(jī)軟硬件都無法滿足發(fā)展需求，信息產(chǎn)業(yè)也不能滿足社會(huì)信息化的發(fā)展需要。特別是一些重大的應(yīng)用工程，其系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品，主要還是依靠國(guó)外技術(shù)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息安全難于保證，政策法律環(huán)境尚待完善

計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，雖然方便了人們的日常生活，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不真實(shí)性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上一些有著不良思想意識(shí)的人利用該工具對(duì)其他人的利益造成侵害。比方攻擊企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，盜取企業(yè)信息;利用計(jì)算機(jī)病毒盜取用戶銀行以及其他賬戶密碼，騙取錢財(cái)?shù)鹊冗@些事例在當(dāng)今社會(huì)層出不窮。特別是近年來由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和銷售結(jié)合催生的電子商務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，其主要采用網(wǎng)上商店的方式銷售產(chǎn)品。用戶足不出戶就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成物品的選購(gòu)以及付款行為。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位以及計(jì)算機(jī)病毒的侵害，致使很多人在交易的過程中被盜取了密碼，造成了經(jīng)濟(jì)損失，又因?yàn)闆]有相關(guān)的而法律保障，損失就只能自認(rèn)倒霉了。因此，針對(duì)我國(guó)目前網(wǎng)絡(luò)管理存在的不規(guī)范性，我們加強(qiáng)信息安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)法律環(huán)境。

三、我國(guó)計(jì)算機(jī)的管理建議

1、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用

安全知識(shí)

的宣傳

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人們生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也不斷增加。關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的非法入侵以及重要資料被竊取的現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用安全知識(shí)的宣傳。為了保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，應(yīng)安裝防火墻以及殺毒軟件，并定期對(duì)其更新。對(duì)于陌生人發(fā)來的網(wǎng)站要慎重點(diǎn)擊;收到郵件要先用殺毒軟件進(jìn)行查殺，然后打開閱讀;不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)送自己的個(gè)人信息以及相關(guān)密碼等等。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)應(yīng)用體系包括以下幾個(gè)部分：硬件-系統(tǒng)軟件-支撐軟件-應(yīng)用軟件，而每個(gè)部分都需要專業(yè)人員的管理和維護(hù)。近年來，隨著我國(guó)信息化的發(fā)展需求，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)在各大高校都得到了很大的發(fā)展。但由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大并沒有使辦學(xué)質(zhì)量得到提升，高校培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能滿足用人單位的需要。大部分的

畢業(yè)

生因?yàn)槿狈?shí)際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)能力，不能將所學(xué)知識(shí)更好的運(yùn)用于生產(chǎn)生活中，致使企業(yè)很難選擇到滿意的求職者，從而造成了it人才供不應(yīng)求。因此，我們必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，改善高校師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)模式上開展校企合作，建設(shè)以項(xiàng)目為主導(dǎo)的實(shí)踐實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理等等。

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的研究

計(jì)算機(jī)應(yīng)用對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可取代的作用，但由于國(guó)外計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展不均衡，致使我國(guó)重大工程需要引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)應(yīng)用技術(shù)。因此，為了更好的實(shí)行全球化，我們必須充分結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和具體實(shí)踐，不斷的進(jìn)行探索和研究。任何技術(shù)都有一定的時(shí)效性，隨著社會(huì)的發(fā)展，可能不再適用，計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新也是如此。它直接推動(dòng)著計(jì)算機(jī)技術(shù)在新領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步成熟。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的研究，探索出更多的應(yīng)用技術(shù)，使人們的生活和工作提高效率的同時(shí)降低成本。

總結(jié)

：計(jì)算機(jī)應(yīng)用具有一定廣泛性，雖能夠?yàn)槲覈?guó)人民帶來便捷與科技，但由于受到其自身科技水平的限制，人民對(duì)計(jì)算機(jī)的管理仍需加強(qiáng)。我們要實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的有效整合，不但要提高技術(shù)人員操作人員的管理與服務(wù)意識(shí)，同時(shí)也需要提高各個(gè)行業(yè)的信息化管理水平。建立健全的管理體系，為人們提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全面化、清晰化的數(shù)據(jù)信息管理體系。

摘要：隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已被深入應(yīng)用到我國(guó)的各行各業(yè)當(dāng)中，并在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛普及，也給人們的生活和工作帶來非常大的便利，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展已越來越離不開計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。筆者首先對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了分析，然后對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的研究，提出了我國(guó)未來計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢(shì)

1計(jì)算機(jī)應(yīng)用概述

1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用的概念

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一門較為邊緣的學(xué)科，利用計(jì)算機(jī)快速準(zhǔn)確的計(jì)算優(yōu)勢(shì)，被應(yīng)用于社會(huì)的各行各業(yè)中。計(jì)算機(jī)應(yīng)用一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域與非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩個(gè)方面[1]，這兩個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展對(duì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步具有非常重要的促進(jìn)作用。

1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展歷程

早在20世紀(jì)40年代中期，我國(guó)開始出現(xiàn)計(jì)算機(jī)，這個(gè)時(shí)期的計(jì)算機(jī)應(yīng)用僅僅停留在數(shù)值領(lǐng)域。直至20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸開始從數(shù)值領(lǐng)域向非數(shù)值領(lǐng)域發(fā)展，其應(yīng)用從國(guó)防武器方面轉(zhuǎn)到企業(yè)信息管理等信息數(shù)據(jù)處理方面。從20世紀(jì)70年代開始，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用被廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，走入人們的日常生活當(dāng)中，成為密不可分的一部分。近年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

巧妙結(jié)合起來，形成了智能化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化和巨型化的發(fā)展趨勢(shì)[2]，極大地促進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算的發(fā)展，同時(shí)，也加快了我國(guó)信息化的發(fā)展進(jìn)程。

2計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)

計(jì)算機(jī)技術(shù)有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，得到了廣泛的應(yīng)用，這種應(yīng)用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理方面有著存儲(chǔ)空間大、計(jì)算快捷、處理迅速的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)的應(yīng)用是最為廣泛的。我國(guó)大部分企業(yè)應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)快速處理數(shù)據(jù)的技能，建立了自己獨(dú)特的信息管理系統(tǒng)，提高了企業(yè)的管理水平，也加速了企業(yè)的發(fā)展。其次，計(jì)算機(jī)在數(shù)值計(jì)算方面有著運(yùn)行速度快、計(jì)算精準(zhǔn)的特點(diǎn)，已被各領(lǐng)域普遍采用。最后，隨著計(jì)算機(jī)不斷的研發(fā)，已形成了人工智能化技術(shù)，加速了企業(yè)的發(fā)展和人們生活水平的提高。21世紀(jì)的今天，我國(guó)的計(jì)算機(jī)迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在全國(guó)范圍內(nèi)得到了普遍應(yīng)用。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)上下游產(chǎn)業(yè)起到了重要的引導(dǎo)作用，加速了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程，也逐漸成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。計(jì)算機(jī)對(duì)我國(guó)不同行業(yè)的發(fā)展有著不容忽視的作用。我國(guó)由于優(yōu)越的地理位置和生態(tài)條件成為了世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)，加上計(jì)算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技工作中完善和推廣農(nóng)業(yè)科技信息，完成了全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)流動(dòng)信息網(wǎng)絡(luò)，從而加速了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程[3]。在文藝方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以直接應(yīng)用于影視作品中，極大增強(qiáng)了影視作品的真實(shí)表現(xiàn)力，給觀眾以身臨其境的感受。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)配合使用更為精密的醫(yī)療儀器，能夠提高醫(yī)療水平。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)患者網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上問診，大大緩解了看病難的問題，也有利于提高醫(yī)療事業(yè)的管理水平。在公安安全方面，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以定位罪犯并完成抓捕等工作，提高了工作效率，也為國(guó)家和人們的安全提供了有利的保障[4]。

3計(jì)算機(jī)應(yīng)用存在的問題

計(jì)算機(jī)應(yīng)用在給人們的生活和工作帶來許多便利的同時(shí)，也存在諸多的不足。首先，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的水平相對(duì)還比較低，相對(duì)于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及程度和應(yīng)用程度還存在很大的不足，我國(guó)能充分應(yīng)用計(jì)算機(jī)的家庭和企業(yè)的數(shù)量十分有限，對(duì)計(jì)算機(jī)的使用普遍還停留在非常簡(jiǎn)單的功能上。所以我國(guó)應(yīng)更多利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的快捷和便利的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行開發(fā)，最終滿足更多人群的需求。其次，我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不夠。我國(guó)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)軟件和硬件方面的投入不足，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)技術(shù)無法滿足我國(guó)重大工程和重要行業(yè)的需求，往往依靠國(guó)外的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、軟件和硬件，這樣我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就處于極其被動(dòng)的局面[5]。因此，要提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平，國(guó)家可以出臺(tái)相應(yīng)的政策，積極發(fā)展計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，提高人們的文化素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重視和研發(fā)投入也是非常有必要的。

4計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)

4.1計(jì)算機(jī)的智能化發(fā)展

近年來，智能手表、智能電腦和數(shù)字電視等高科技產(chǎn)品已普遍出現(xiàn)在人們的日常生活中，并給人們的生活帶來了許多便利。這些產(chǎn)品的都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)的智能化系統(tǒng)的原理，計(jì)算機(jī)的智能化是模擬人的行為和思想，對(duì)其進(jìn)行研發(fā)和設(shè)計(jì)，制造出一批能夠滿足人類各種需求的智能產(chǎn)品。這些智能產(chǎn)品有著超出人類的計(jì)算和學(xué)習(xí)推理能力，能夠完成人類所不能完成的工作。

4.2計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展

無線網(wǎng)絡(luò)

和藍(lán)牙技術(shù)的出現(xiàn)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的產(chǎn)物[6]，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，實(shí)現(xiàn)了通信技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化的發(fā)展，從而改變了人們的生活方式，也加快了社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的進(jìn)程。

4.3計(jì)算機(jī)的微型化發(fā)展

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展過程中，微型化計(jì)算機(jī)也得到了飛速的發(fā)展，給人們的生活帶來了許多便利。在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的家用電器如平板電腦就是計(jì)算機(jī)微型化的具體體現(xiàn)，這種微型化的電子終端設(shè)備比一般的電腦具有更高的性價(jià)比，人們攜帶和使用起來更方便。因此，計(jì)算機(jī)微型化的發(fā)展已成為計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的最為主要的發(fā)展趨勢(shì)。

4.4計(jì)算機(jī)的巨型化發(fā)展

計(jì)算機(jī)的巨型化是在計(jì)算機(jī)運(yùn)算迅速和運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，擁有更為強(qiáng)大的儲(chǔ)備功能。計(jì)算機(jī)的巨型化和微型化存在一個(gè)統(tǒng)一的狀態(tài)中，計(jì)算機(jī)的微型化是改造計(jì)算機(jī)的外觀，而計(jì)算機(jī)巨型化是升級(jí)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部性能。巨型化的發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能更加多樣化，能被更廣泛使用。例如，巨型化計(jì)算機(jī)用語(yǔ)系統(tǒng)，應(yīng)用速度能夠達(dá)到每秒幾百億次，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一次很大突破。

4.5計(jì)算機(jī)的集成化發(fā)展

人們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的依賴程度越來越高，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求逐漸多樣化，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的信息處理和數(shù)據(jù)計(jì)算功能已無法滿足人們的需求。為了適應(yīng)各方面的需求，技術(shù)人員開始設(shè)法融合計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等，促進(jìn)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)集成化的發(fā)展。計(jì)算機(jī)的集成化技術(shù)能夠帶給人們更多的選擇和使用空間，給人們的生活提供了便利。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛使用，人們對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴程度越來越高，計(jì)算機(jī)給人們的生活和工作帶來便捷的同時(shí)，也大大推動(dòng)了我國(guó)信息化的進(jìn)程。近年來，我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)技術(shù)給許多行業(yè)和領(lǐng)域注入更多的活力，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的促進(jìn)作用。因此，應(yīng)大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，加大對(duì)其的資金和技術(shù)投入。

參考文獻(xiàn)

[4]朗海艷.淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[j].中國(guó)科技縱覽,2012.

[5]侯曉璐.淺析計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012.

[6]張華.淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè),2012.

作者：孫越單位：白山市江源區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

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摘要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展促使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用空間進(jìn)一步擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合能夠進(jìn)一步發(fā)揮出計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。為此，文章在分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際具體分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合策略。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);信息管理;整合

在時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中，對(duì)多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們?cè)谙硎芎Ａ啃畔⒌耐瑫r(shí)怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問題。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠進(jìn)一步提高信息管理效率。為此，文章就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合問題展開探究。

一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有高效、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。信息管理是一項(xiàng)復(fù)雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對(duì)文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應(yīng)用等。在社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學(xué)行業(yè)等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)信息管理工作發(fā)展。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時(shí)間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財(cái)力消耗。另外，在一些教育機(jī)構(gòu)和辦公領(lǐng)域，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理結(jié)合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時(shí)間，提高圖書館書籍的管理質(zhì)量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準(zhǔn)確率。學(xué)生到圖書館借閱圖書的時(shí)候只需要在計(jì)算機(jī)上輸入書籍信息就能夠及時(shí)找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合策略

(一)加強(qiáng)信息管理工作意識(shí)

現(xiàn)階段我國(guó)處于信息化發(fā)展快速時(shí)期，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個(gè)領(lǐng)域提高對(duì)各類信息的獲取效率，應(yīng)用最新技術(shù)手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)信息管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還需要具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場(chǎng)發(fā)展中積極搶占先機(jī)。

(二)完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)

信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)支持下的信息管理應(yīng)用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個(gè)信息資料的真實(shí)、安全，同時(shí)也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時(shí)期，只要將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的有序、高效進(jìn)行。信息管理應(yīng)用系統(tǒng)的建立需要相關(guān)人員通過學(xué)習(xí)不斷掌握各類計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理操作常識(shí)，并通過實(shí)踐不斷提升自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的專業(yè)性。另外，在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善還需要學(xué)會(huì)整合這些技術(shù)形式，通過多種技術(shù)的整合來提高信息管理應(yīng)用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并應(yīng)用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。

(三)提高信息管理質(zhì)量

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復(fù)的現(xiàn)象，額外加大了工作負(fù)擔(dān)，不利于信息管理工作的高效進(jìn)行，也不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結(jié)合實(shí)際及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，通過建立完善的信息數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來保證各項(xiàng)信息應(yīng)用的安全，提高信息收集、整理價(jià)值。在信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目等內(nèi)容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對(duì)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，制定數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整數(shù)據(jù)管理目標(biāo)。

(四)實(shí)現(xiàn)對(duì)信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)信息的及時(shí)更新

信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)信息是企業(yè)信息管理標(biāo)準(zhǔn)制定和企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)庫(kù)信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結(jié)合實(shí)際及時(shí)更新和完善信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用價(jià)值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財(cái)力消耗。但是從我國(guó)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)水平來看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時(shí)代潮流，通過學(xué)習(xí)不斷掌握最新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并將其應(yīng)用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。

參考文獻(xiàn):

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十二

1.1能夠提高醫(yī)院信息化管理水平

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展也是需要其有效支撐。在當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)當(dāng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是其之一，這就為醫(yī)院的信息化建設(shè)提供了良好的支撐以及確保。并且隨著當(dāng)前人們生活水平的不斷提升，人們對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的要求也是更高，因此，醫(yī)院就需要和時(shí)代的發(fā)展相符合，盡量最大化的實(shí)現(xiàn)人們的個(gè)性化需求，這就需要在實(shí)際的信息管理系統(tǒng)當(dāng)中強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效應(yīng)用，從而增強(qiáng)醫(yī)院的管理服務(wù)。

1.2能夠滿足醫(yī)院業(yè)務(wù)變化的需要

在當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度也是非常的快，在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展中醫(yī)療事業(yè)也在不斷進(jìn)步，同時(shí)醫(yī)療事業(yè)當(dāng)中的復(fù)雜程度也在不斷的增加，傳統(tǒng)的人工操作方式在當(dāng)前的信息化發(fā)展中很難有效的滿足設(shè)備以及相關(guān)檢測(cè)技術(shù)的需求。這樣就對(duì)醫(yī)療的信息化系統(tǒng)要求也需要增強(qiáng)。所以，為了能夠確保醫(yī)療事業(yè)的良好發(fā)展，在實(shí)際的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息醫(yī)療系統(tǒng)構(gòu)建當(dāng)中就需要加強(qiáng)重視。

1.3能夠確保醫(yī)療信息服務(wù)工作開展的安全保障

由于醫(yī)療事業(yè)的特殊性，其在信息化發(fā)展中具有一定的專業(yè)性。因此在實(shí)際的信息系統(tǒng)建設(shè)當(dāng)中就需要對(duì)于所產(chǎn)生的問題進(jìn)行重視，若是產(chǎn)生問題往往就會(huì)對(duì)醫(yī)療相關(guān)的服務(wù)工作會(huì)造成一定的影響，這就對(duì)患者的生命有著直接的影響，所以，為了能夠保證信息化建設(shè)在醫(yī)療體系中的有效應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上就需要強(qiáng)化醫(yī)療安全保證，強(qiáng)化對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效應(yīng)用，這樣不但能夠提高信息系統(tǒng)的安全性，并且還能夠?qū)τ谒a(chǎn)生的相關(guān)問題進(jìn)行有效的解決。

2.1在病案及統(tǒng)計(jì)管理方面的運(yùn)用

在病案以及統(tǒng)計(jì)管理工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，在一定意義上能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于醫(yī)院診治人員和住院患者、死亡率等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)能夠?qū)?shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)生成，所以不但能夠保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性，并且也能夠?qū)⒐ぷ髁窟M(jìn)行減少，以此來提升工作效率。在實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化之后，也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于醫(yī)院的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范化的處理，通過傳輸將數(shù)據(jù)信息進(jìn)行輸出到管理層，這就能夠?yàn)楣芾碚咛峁┝己玫臎Q策方案以及可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。除此之外，在醫(yī)院的實(shí)際管理當(dāng)中，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也包括患者所使用的藥品信息等情況，所以在門診和住院部進(jìn)行實(shí)現(xiàn)藥品信息的共享，這就能夠在對(duì)藥品的費(fèi)用核算和發(fā)放方面都能夠?qū)崿F(xiàn)便捷性。

2.2系統(tǒng)對(duì)藥品采購(gòu)和人事檔案進(jìn)行管理

在醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藥品的采購(gòu)計(jì)劃能夠?qū)崿F(xiàn)全面監(jiān)控，并且對(duì)于藥品的入庫(kù)以及出具等信息也能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于一些過期藥品能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控，并且能夠及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也能夠?qū)θ耸鹿芾韺?shí)現(xiàn)規(guī)范，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)τ卺t(yī)院各個(gè)部門的人員信息實(shí)現(xiàn)全面記錄，這對(duì)于查詢?nèi)藛T基本信息情況非常的及時(shí)和便利，能夠?qū)︶t(yī)院人員的職稱以及學(xué)歷和工齡信息等及時(shí)獲得，這樣對(duì)強(qiáng)化醫(yī)院人事管理方面非常的有益。

2.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)院財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作是醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的主要工作，對(duì)于醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量以及效率有著一定的影響。由于醫(yī)院財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的存儲(chǔ)量要足夠的大并且精度要求也高，不但需要有強(qiáng)大的核算功能，還需要有一定的管理能力。

2.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷

在醫(yī)療診斷方面，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也產(chǎn)生了遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷，對(duì)于醫(yī)療遠(yuǎn)程診斷，主要就是采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)異地的診斷。采用這種方式不但能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)患者事件的節(jié)約，也能夠?yàn)楹罄m(xù)的醫(yī)療事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，在這當(dāng)中，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行有效的融合，采用這種方式來對(duì)醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行信息化處理。同樣，醫(yī)院也能夠?qū)⑿畔?shù)據(jù)保存在硬件設(shè)備當(dāng)中，或者存儲(chǔ)在手機(jī)當(dāng)中，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上對(duì)音頻或者視頻信息進(jìn)行輸送。同時(shí)，在這當(dāng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的完善，對(duì)于醫(yī)療資源短缺問題也能夠有效解決，例如，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中可以實(shí)現(xiàn)患者和專家進(jìn)行溝通，對(duì)于醫(yī)療當(dāng)中的信息資源和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播分享，能夠使得患者能夠?qū)τ卺t(yī)療知識(shí)得到了解，對(duì)于專家的相關(guān)信息資源傳播途徑也能擴(kuò)大。除此之外，在醫(yī)院服務(wù)中將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和其進(jìn)行有效的融合，也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于對(duì)資源醫(yī)療資源進(jìn)行良好的配置。應(yīng)用遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷主要就是能夠?yàn)榛颊吆歪t(yī)院專家之間搭建良好的醫(yī)療橋梁，這樣在一定意義上不但能夠?qū)崿F(xiàn)患者和專家之間有針對(duì)性的治療，也能夠有效的促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展。

總之，在醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)當(dāng)中通過對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，不但能夠提升醫(yī)院的現(xiàn)代化管理水平，也能夠?qū)崿F(xiàn)醫(yī)院在藥品以及人員、可用資源和設(shè)備管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

[1]王俊新.醫(yī)院信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)的研究[d].吉林大學(xué)，20xx.

[2]范燕鳳.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)院信息系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[j].硅谷，20xx，20：89.

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十三

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文

現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計(jì)算機(jī)為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當(dāng)中，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中的相關(guān)需求，也是為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強(qiáng)大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)處理的信息涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)都有涉及，而對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)來講，它的核心技術(shù)則是在對(duì)計(jì)算機(jī)信息的處理上，而本文就是從計(jì)算機(jī)信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計(jì)算技術(shù)等多個(gè)方面來分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。

（1）數(shù)值計(jì)算技術(shù)

數(shù)值計(jì)算是目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中最科學(xué)的計(jì)算方法之一，這種計(jì)算方法在計(jì)算機(jī)剛開始運(yùn)用的時(shí)候起到了非常大的促進(jìn)作用，后來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會(huì)遇到一些很難解決的計(jì)算問題，而如果使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計(jì)算就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)來處理各個(gè)應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學(xué)計(jì)算，雖然說數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中一個(gè)非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學(xué)模型，讓計(jì)算機(jī)能夠解決實(shí)際存在的問題。讓計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)作。

（2）圖像媒體技術(shù)

這一技術(shù)主要分為計(jì)算機(jī)圖形學(xué)多媒體技術(shù)等等，而計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是指利用計(jì)算機(jī)來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對(duì)文字等計(jì)算機(jī)相關(guān)的信息進(jìn)行一個(gè)綜合處理，與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，而且在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等方面也取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是在文字識(shí)別和計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識(shí)別和計(jì)算機(jī)圖像識(shí)別儼然已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個(gè)層次。現(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達(dá)自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當(dāng)中，尤其是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說對(duì)三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進(jìn)一步的提高，對(duì)海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（3）控制仿真技術(shù)

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在進(jìn)入到二十一世紀(jì)之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計(jì)算機(jī)控制技術(shù)達(dá)到了核心的控制地位，而且使用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟(jì)效益也是非常好的，所以說計(jì)算機(jī)控制主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)信息，通過計(jì)算機(jī)所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達(dá)到控制受控對(duì)象的目的。而我們所說的仿真技術(shù)則是根據(jù)實(shí)際的教學(xué)需求而創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)。現(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施當(dāng)中。雖然說計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，但是計(jì)算機(jī)控制與仿真技術(shù)在實(shí)際的運(yùn)用過程當(dāng)中還是會(huì)存在一些問題，比如說，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)在使用的時(shí)候還有一部分沒有達(dá)到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的模擬真實(shí)度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)中所具備的聽說讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強(qiáng)大起來，而且融入人們生活的速度非?？?，但是需要注意的是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當(dāng)中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒有運(yùn)用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計(jì)出了以三維gis的石化管網(wǎng)心態(tài)，運(yùn)用這一系統(tǒng)來探討計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施。在我國(guó)的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對(duì)于我國(guó)的石化企業(yè)來說，如果說設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇。基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過對(duì)三維gis石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：

（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施

我國(guó)目前已知的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺(tái)都是依靠國(guó)外先進(jìn)技術(shù)做支撐的，雖然說近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個(gè)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用上來看，應(yīng)用技術(shù)還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國(guó)要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當(dāng)?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國(guó)自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺(tái)。

（2）加強(qiáng)綜合技術(shù)的推廣

對(duì)于一個(gè)信息系統(tǒng)來說，如果只是實(shí)現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)其實(shí)并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機(jī)的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的。現(xiàn)階段，我國(guó)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面有很多類似的獨(dú)立系統(tǒng)，說是獨(dú)立，其實(shí)就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。

（3）對(duì)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行研究分析

之前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對(duì)比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實(shí)還是有很多的技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵(lì)我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破，這樣的一種嘗試有可能會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向世界先進(jìn)水平邁進(jìn)。

3.結(jié)語(yǔ)

21世紀(jì)人才是社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，人類對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，但是從我國(guó)現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學(xué)者、科研人員為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十四

計(jì)算機(jī)技術(shù)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和需要的一種新興的技術(shù)手段，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有積極的價(jià)值意義[1]。大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程有助于為社會(huì)培養(yǎng)更多的先進(jìn)人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，但是在目前的大專計(jì)算機(jī)教學(xué)中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升和學(xué)生實(shí)際掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高。

一、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題

1、教學(xué)方法落后。

傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的影響一直是影響教學(xué)成效提成的阻礙，在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中一些教師的教學(xué)方法太過于陳舊，還是一些簡(jiǎn)單的理論灌輸，忽略了學(xué)生身心發(fā)展的需要和教學(xué)的最終目的。大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問題能力的增強(qiáng)，但教師的這一教學(xué)方式不利于學(xué)生能力的提高和應(yīng)用能力的增強(qiáng)。

2、學(xué)生的積極性不高。

大專學(xué)生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強(qiáng)，另外再加上教師在講課的過程中方法過于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學(xué)習(xí)能力和思考能力，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，并且自身沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，從而導(dǎo)致了整體學(xué)習(xí)效率的低下。

3、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)。

目前在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中各個(gè)知識(shí)模組之間的聯(lián)絡(luò)性不強(qiáng)，再加上學(xué)生本身自我能力水平的限制導(dǎo)致對(duì)一些知識(shí)無法做到自主的聯(lián)絡(luò)和整合，久而久之導(dǎo)致了各種知識(shí)過于分散，在對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進(jìn)行具體的操作時(shí)也無法將所學(xué)的知識(shí)合理的使用，從而降低了課堂教學(xué)的效率和知識(shí)的實(shí)用性。

二、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)策略研究

1、不斷的優(yōu)化教學(xué)方法。

在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)來不斷的優(yōu)化教學(xué)的方法，以此來更好的迎合學(xué)生的需求。例如在教學(xué)的過程中改變單一的教學(xué)模式，在一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后教師可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)立小型的技術(shù)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)也提升學(xué)習(xí)對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性。另外還可以為學(xué)生創(chuàng)立更多的`實(shí)踐機(jī)會(huì)，多去參加一些校外的實(shí)踐活動(dòng)，以提升學(xué)生實(shí)際的操作能力和解決問題的能力。

2、確定明確的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)的明確有助于保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利開展。無目標(biāo)的教學(xué)往往是比較被動(dòng)和雜亂的，所以教師應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)讓學(xué)生掌握的程度和學(xué)生達(dá)到的效果進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，盡量的將教學(xué)掌握在自己的計(jì)劃之中。要以社會(huì)的需求為主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后更加的具有優(yōu)勢(shì)。另外還要在教學(xué)的過程中鼓勵(lì)學(xué)生自身樹立明確的目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合適的定位，以做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的掌握程度。

3、因材施教，提升教學(xué)效率。

教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過程中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的差異和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育也是目前的有效教學(xué)策略之一。學(xué)生自我的差異導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的接受能力上面存在一定的差距，如果在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中教師對(duì)于有著自身差異的學(xué)生還是采取相同的教學(xué)方式，那么對(duì)于班級(jí)內(nèi)的一部分學(xué)生是不太適合的。所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、性格等選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式[3]。另外計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教師還要在課下的時(shí)候和學(xué)生多溝通、交流，以此來透視學(xué)生的內(nèi)心，明白學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)，提升教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)策略。

4、提升教師的整體水平。

教師的整體素質(zhì)直接影響著教學(xué)策略的有效開展和教學(xué)效率的提升，大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該對(duì)該專業(yè)的教師進(jìn)行整體素質(zhì)的不斷提升，完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)一些在職的教師進(jìn)行專業(yè)的提高和培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)技術(shù)的發(fā)展優(yōu)化教師隊(duì)伍，使教師在自身的知識(shí)內(nèi)容上面迎合時(shí)代發(fā)展的要求，并擴(kuò)寬教師的知識(shí)面。在高素質(zhì)隊(duì)伍的支援下，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的掌握才會(huì)更加的全面，學(xué)習(xí)效果更加的高效。

5、建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是保障教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生某一門學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門學(xué)科的老師，所以教師要根據(jù)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，以此來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的興趣和學(xué)習(xí)的積極性[4]。

結(jié)束語(yǔ)

由上文可知大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)。針對(duì)目前教學(xué)中存在的一些問題需要教師在今后不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，明確教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，另外還要做到自身素質(zhì)的不斷提升，這樣才可以更好的優(yōu)化教學(xué)的策略，提升教學(xué)的效率，促進(jìn)大專學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和實(shí)際操作水平。

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計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十五

計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)管理；功能；應(yīng)用；研究

當(dāng)今的實(shí)際情況來看，計(jì)算機(jī)十分的普及，在每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中都處于重要的位置，成為了人們生活中不可或缺的部分。例如在企業(yè)中運(yùn)用于檔案的管理、企業(yè)人力資源等等，在每個(gè)領(lǐng)域中都有著重要的作用，進(jìn)而保障了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定。由于技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性就逐步表現(xiàn)出來，進(jìn)而使得管理也增加了一定的困難，所以要注意細(xì)節(jié)的管理，保障網(wǎng)絡(luò)資源的安全。一般的情況下來看，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的運(yùn)用主要是以下幾點(diǎn)：

在檔案計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理中以自建和自用內(nèi)部機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)庫(kù)為基本形式，通過進(jìn)行機(jī)讀目錄自動(dòng)編目和聯(lián)機(jī)檢索，從而使得光盤存儲(chǔ)器得到發(fā)展，進(jìn)而能夠更加方便快捷的進(jìn)行檔案的全文信息儲(chǔ)存和檢索。在整個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)了一般文件信息至多媒體檔案信息的處理，由一般檔案管理至文檔一體化，由封閉單機(jī)與局域網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展至檔案、情報(bào)信息和圖書相結(jié)合的廣域網(wǎng)工作模式。以上都是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理在檔案管理工作中的具體應(yīng)用。

物資管理流程管理是在物資的管理計(jì)劃、采購(gòu)、檢驗(yàn)和配送結(jié)算等等多個(gè)方面簡(jiǎn)潔明了，以確保連接的有效，進(jìn)行閉環(huán)管理的工作，促進(jìn)工作發(fā)展逐步走向數(shù)字化，以便保證信息的統(tǒng)計(jì)、檢索和管理進(jìn)行有效的配合，并且全程都能夠進(jìn)行監(jiān)控。隨著國(guó)際上經(jīng)濟(jì)金融的發(fā)展進(jìn)步，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外越來越重視物流，并且隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展物流在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中也處于重要的位置，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的影響。在進(jìn)行物流管理中，其計(jì)算機(jī)技術(shù)十分重要，整個(gè)過程朝著信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。經(jīng)過不斷的進(jìn)步發(fā)展，可以看出物流行業(yè)的管理不斷的朝向信息化發(fā)展，但是其運(yùn)用的效果卻有相對(duì)的差異。在物流領(lǐng)域中，將計(jì)算機(jī)運(yùn)用于統(tǒng)計(jì)和文秘工作中，也會(huì)被運(yùn)用到柜臺(tái)和財(cái)務(wù)的業(yè)務(wù)中。盡管在多方面中得以運(yùn)用，還需要關(guān)注物流的發(fā)展、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)之間的密切聯(lián)系。所以，要科學(xué)合理的將信息技術(shù)運(yùn)用到物資的管理中。在進(jìn)行物流的管理之中，要注意其整個(gè)流程，還要將其作為發(fā)展的主要部分，不斷的提升流程運(yùn)行水平，能夠抓住機(jī)遇穩(wěn)步的發(fā)展。

所謂的信息化管理是對(duì)于信息技術(shù)的使用，對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的流程進(jìn)行不斷的改進(jìn)，進(jìn)行資源的整合管理，從而使得效率得到提高，從而使得企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到不但的提高。企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步與其內(nèi)部的管理有著十分密切的關(guān)系，在進(jìn)行信息技術(shù)的運(yùn)用時(shí)應(yīng)多加關(guān)注。企業(yè)的管理在內(nèi)部各項(xiàng)工作中要全面的落實(shí)，尤其是在生產(chǎn)、存儲(chǔ)和運(yùn)輸過程中。信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，從而使得管理的工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)念I(lǐng)域中信息技術(shù)的使用最為廣泛，讓每個(gè)行業(yè)的發(fā)展都得到了轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，在進(jìn)行管理工作的創(chuàng)新中十分重要，起著重要的影響。由于信息技術(shù)不斷的發(fā)展進(jìn)步，從而使得企業(yè)的管理也得到不斷的優(yōu)化升級(jí)，從而使得其生產(chǎn)的效率得到不斷的提高，在一定程度上減少了資源的浪費(fèi)，進(jìn)而使得其商業(yè)的過程周期也得到縮短。

隨著it技術(shù)與因特網(wǎng)的不斷發(fā)展進(jìn)步，逐步的出現(xiàn)了電子商務(wù)和網(wǎng)上銀行，他們的出現(xiàn)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)步。除此之外，電子金融產(chǎn)品和資金轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)的出現(xiàn)使得金融業(yè)得到進(jìn)步發(fā)展，同時(shí)也方便了人們的生活。金融業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新的同時(shí)，要將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代的電子技術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合運(yùn)用，才能促進(jìn)電子化和網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)步發(fā)展。自從上個(gè)世紀(jì)90年代至今，在金融行業(yè)中不斷的出現(xiàn)改革創(chuàng)新，信息技術(shù)是其不斷發(fā)展進(jìn)步的主要力量，通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、虛擬化等多種渠道，使得其數(shù)字化特征得到呈現(xiàn)，不斷的建構(gòu)適用于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的金融機(jī)制。每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該抓住金融業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，借鑒一些有用的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而推進(jìn)金融業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)步。但是在任何事物的發(fā)展中都有其一定的風(fēng)險(xiǎn)存在，所以要正確的看待其風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析，使得計(jì)算機(jī)能夠在金融的風(fēng)險(xiǎn)中得到有效的運(yùn)用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，在金融控制管理中有著十分重要的影響。目前為止，核心銀行系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)的銀行中被廣為運(yùn)用，可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，能夠在一定程度上使得風(fēng)險(xiǎn)得到控制。除此之外，還幫助了相關(guān)的管理者進(jìn)行更好的管理，及時(shí)的發(fā)展其風(fēng)險(xiǎn)，避免了不必要的損失。

總而言之，計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行資源的有效整理，能夠及時(shí)的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部活動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)控，以便確保了其網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的管理技術(shù)也在不斷得到發(fā)展進(jìn)步，從而使得其網(wǎng)絡(luò)的功能得到進(jìn)一步的探究，進(jìn)而使得其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理逐步走向多元化。

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計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十六

摘要：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷走入我們的工作和生活，其安全性一直是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題會(huì)導(dǎo)致一系列的嚴(yán)重后果，為用戶帶來不可估量的損失。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷發(fā)展壯大的今天，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用的研究已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所必須關(guān)注的重點(diǎn)問題。

關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息;網(wǎng)絡(luò)安全;應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究工作開展的過程中，導(dǎo)致安全問題的原因主要包括了人為因素與非人為因素兩種。人為因素是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問題的主要因素，很多惡意的計(jì)算機(jī)電腦高手，通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篡改和盜取，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶造成巨大的影響。在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境不斷完善的今天，我們的生活與工作的各種內(nèi)容都需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題予以高度的關(guān)注。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的開放性、匿名性與自由性的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一些沒有得到授權(quán)的用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行惡意訪問和信息的竊取破壞，對(duì)于用戶的信息會(huì)造成嚴(yán)重的損失。網(wǎng)絡(luò)安全問題直接體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題方面，提高整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的抗攻擊能力和安全穩(wěn)定性，才能更好地對(duì)整個(gè)外界環(huán)境的侵害進(jìn)行抵御，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的安全與完整，避免產(chǎn)生各類損失。

第一，電腦高手攻擊。電腦高手攻擊是指人為地在未授權(quán)的情況下，登陸他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，對(duì)于其他人網(wǎng)絡(luò)信息造成破壞行為。電腦高手攻擊是網(wǎng)絡(luò)安全問題中的主要造成因素，并且危害范圍較大。電腦高手通過植入木馬病毒程序，可以在目標(biāo)主機(jī)上留下后門，并且獲取最高系統(tǒng)控制權(quán)限對(duì)用戶的資料信息進(jìn)行竊取和破壞。木馬病毒程序具有較強(qiáng)的自我復(fù)制能力，并且破壞力較大，查殺難度較高。

第二，系統(tǒng)漏洞。任何軟件系統(tǒng)和操作系統(tǒng)都會(huì)存在漏洞，并且漏洞的解決只能依靠不斷的完善來處理。網(wǎng)絡(luò)安全防范的過程中，由于軟件和操作系統(tǒng)存在漏洞，導(dǎo)致了系統(tǒng)的漏洞被惡意攻擊人員所利用，進(jìn)而破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，影響計(jì)算機(jī)的正常工作。

第三，安全意識(shí)不足。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全管理工作中，很多管理行為執(zhí)行不力和信息安全事故的發(fā)生都是由于用戶自身安全意識(shí)不足所導(dǎo)致的。在利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行信息傳輸?shù)倪^程中，由于網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的開放性與自由性的特點(diǎn)，如果不注意對(duì)信息采取合理的保護(hù)與加密措施，就會(huì)容易造成信息泄露和丟失損壞。

第一，防火墻技術(shù)。防火墻通過在不同網(wǎng)絡(luò)之間，采取相應(yīng)的防衛(wèi)策略，構(gòu)建了一道安全的屏障，有效地對(duì)外部入侵行為進(jìn)行了阻止，并且對(duì)內(nèi)部訪問外界網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限進(jìn)行有效的控制，極大程度的減少了系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)外部的信息需要通過防火墻來進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，在信息通過時(shí)，防火墻可以根據(jù)預(yù)設(shè)好的安全防范策略，對(duì)于訪問行為和信息進(jìn)行控制。防火墻技術(shù)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要技術(shù)之一，也是保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要保障。

第二，網(wǎng)絡(luò)控制。很多計(jì)算機(jī)都具備遠(yuǎn)程操作的功能，這個(gè)功能在給予用戶方便的同時(shí)，也為電腦高手提供了另一個(gè)攻擊的途徑。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)控制的過程中，要對(duì)用戶的控制權(quán)限進(jìn)行有效的確認(rèn)，并且安全地對(duì)控制訪問行為進(jìn)行審核管理。

第三，加密技術(shù)。由于網(wǎng)絡(luò)具有一定的開放性特點(diǎn)，在一些不可信的網(wǎng)絡(luò)中傳輸數(shù)據(jù)的過程中，如果不采用合理、有效的加密技術(shù)，就會(huì)造成信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。為提高對(duì)信息的保護(hù)能力，要合理地采用相應(yīng)的信息加密技術(shù)，通過密文傳輸?shù)姆绞?，提高信息傳輸?shù)陌踩浴?/p>

第四，病毒防范。提高對(duì)病毒木馬的防范能力，是提高網(wǎng)絡(luò)安全防范能力的關(guān)鍵舉措。針對(duì)于一些常見的病毒木馬，我們要提前做好預(yù)防，并且給系統(tǒng)中預(yù)裝殺毒防衛(wèi)軟件，及時(shí)更新病毒庫(kù)。防范病毒的過程中，還要對(duì)于系統(tǒng)關(guān)鍵文件的控制權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格控制，從而減少病毒木馬對(duì)系統(tǒng)文件的篡改情況，減少信息數(shù)據(jù)被破壞和盜取行為的發(fā)生。

第五，漏洞修復(fù)。漏洞修復(fù)是提高系統(tǒng)安全性的關(guān)鍵舉措，在日常計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的使用過程中，要定期、及時(shí)地對(duì)漏洞進(jìn)行修復(fù)，減少網(wǎng)絡(luò)被攻擊的可能性。眾所周知，安全漏洞助長(zhǎng)木馬病毒傳播的通道，因此打好補(bǔ)丁就相當(dāng)于給電腦種上疫苗，可以抵擋絕大多數(shù)木馬病毒的攻擊。

第六，數(shù)據(jù)備份。定期、合理的備份，是提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)容災(zāi)性，保護(hù)數(shù)據(jù)的重要舉措。在做好相關(guān)防范措施的同時(shí)，要定期地對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障、數(shù)據(jù)損壞等問題時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行還原，減少損失。

總之，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們的工作和生活的現(xiàn)代社會(huì)，給我們的生活帶來巨大的便利。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在發(fā)展和完善的今天，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理水平，有效地解決問題和處理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。

[1]何鐵流.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患及防范策略研究[j].科技促進(jìn)發(fā)展,20xx(10).

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[3]張愛華.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息遭遇

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十七

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合是一個(gè)真命題，兩者本身是相對(duì)獨(dú)立且又密不可分的，同時(shí)兼具優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，仿真技術(shù)需要做到更加準(zhǔn)確、更加有效，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合已是趨勢(shì)，目前計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)很大程度上依賴信息處理，根據(jù)結(jié)合后與結(jié)合前比較分析來看，與信息處理結(jié)合提升了仿真技術(shù)的顯示效果，完善了所需的仿真實(shí)驗(yàn)。對(duì)于信息處理，可以把繁雜無用的仿真數(shù)據(jù)信息處理簡(jiǎn)單化，減少計(jì)算機(jī)運(yùn)行內(nèi)存，加快計(jì)算機(jī)仿真的運(yùn)行效率，對(duì)于信息的處理成果來講，可以使看似不相關(guān)的信息可視化，有效提高準(zhǔn)確率。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合，是技術(shù)要求，對(duì)于信息管理、仿真效率進(jìn)行的程序化、精細(xì)化管理，使其得到所需的效果。

2.1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的處理措施

2.1.1注重關(guān)鍵信息通過以上的探討，我們了解到理想的效果，離不開關(guān)鍵信息的`選取，在計(jì)算機(jī)識(shí)別中，摒棄無用信息，提高科學(xué)識(shí)別關(guān)鍵信息的能力，最終實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)模型的可視化。盡管軟件編程可以使信息鏈條程序化，減少人為影響，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息化、圖形化、可視化，但是在計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用時(shí)，應(yīng)以減少信息冗雜為目的，使程序信息條理化，減少計(jì)算機(jī)識(shí)別信息的難度，最終實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單、精準(zhǔn)、有條理，這些都離不開關(guān)鍵信息的選擇。同時(shí)不同的專業(yè)應(yīng)劃分明確，對(duì)于不同行業(yè)在信息輸入時(shí)應(yīng)認(rèn)為界定，這樣在關(guān)鍵信息的選擇上，更加高效，目標(biāo)明確，程序運(yùn)轉(zhuǎn)快捷，可視化加強(qiáng)。

2.1.2進(jìn)行合理模擬進(jìn)行合理模擬是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的重要步驟，解釋來源于對(duì)信息的理解，同樣取決于對(duì)信息的分析，然后才能進(jìn)行模擬，這樣才能是在精準(zhǔn)的模型仿真設(shè)計(jì)，總結(jié)起來，進(jìn)行合理模擬對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)特別重要，而且選用正確的方法，也是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)不可缺少的步驟，如果缺少這個(gè)步驟，模擬會(huì)出現(xiàn)很多預(yù)想不到的問題，無法得到滿意的結(jié)果。在模擬過程中針對(duì)其中的不足，調(diào)整將要輸入的重點(diǎn)信息，讓計(jì)算機(jī)仿真效果更加理想。

2.1.3信息計(jì)算計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)依托于對(duì)信息的處理，信息處理主要的方式是對(duì)于信息的程序化處理，重點(diǎn)是對(duì)數(shù)據(jù)的處理，從專業(yè)角度來看，主要是對(duì)于信息的計(jì)算及對(duì)于數(shù)據(jù)的程序化兩大方面，這樣也回歸到，信息是模擬的源頭，計(jì)算是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，最終也是計(jì)算機(jī)模擬的關(guān)鍵所在。信息計(jì)算不光是數(shù)據(jù)的計(jì)算，還包括圖像的計(jì)算，圖像信息的計(jì)算將導(dǎo)致圖片的識(shí)別度是否真實(shí)有效，以上幾點(diǎn)都是信息處理的基礎(chǔ)，說明信息計(jì)算在信息處理中的位置，因此，一套完整的計(jì)算機(jī)信息計(jì)算模式，對(duì)于完善信息處理具有重要意義，它也是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的關(guān)鍵，對(duì)于能否實(shí)現(xiàn)仿真模型，具有決定性意義。

2.2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與信息處理結(jié)合的解析

2.2.1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合從技術(shù)上來看，光處理技術(shù)是比較先進(jìn)的，技術(shù)性指標(biāo)較為明顯，也是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)所需要的，首先光處理容量較大、速度較快，還可以并行，這十分符合計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的硬性要求，因此，把光處理技術(shù)分為一類技術(shù)。通過將光處理與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，兼具了計(jì)算機(jī)對(duì)二維圖像處理的顯著優(yōu)勢(shì)，由此導(dǎo)致對(duì)于圖像信息的識(shí)別增強(qiáng)，對(duì)圖片的處理能力大大提升，以現(xiàn)有的軟件cai及cad為例，都是光處理的新手段。實(shí)踐表明，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合，進(jìn)一步帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展，提高了模型顯示與圖像識(shí)別能力，使仿真實(shí)驗(yàn)更加完善，改變了以往仿真技術(shù)的粗糙模式，使技術(shù)更加精細(xì)化，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合，使得模型的可視化程度提高，虛擬信息更加真實(shí)化，大大提升了所需信息的準(zhǔn)確性。

2.2.2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合除了前面所提到的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與光處理相結(jié)合的模式，還有一種比較重要的模式就是計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合，它與光處理不同，強(qiáng)調(diào)的是信息處理的靈活性，這是它的一個(gè)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，以典型的matlab軟件為例，它是計(jì)算機(jī)軟件中的一種，它有兩大特點(diǎn)，一是矩陣運(yùn)算，二是信息處理。在運(yùn)作過程中，主要是對(duì)信號(hào)及輸入信息進(jìn)行仿真模擬，利用原有的計(jì)算機(jī)技術(shù)，開展信號(hào)信息的可視化，最終實(shí)現(xiàn)仿真模型。從整個(gè)輸入及運(yùn)算過程來看，軟件信息處理更加快捷，運(yùn)行效率更高，效果更明顯，功能更加強(qiáng)大，安全性能更高。近些年來，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與軟件信息處理相結(jié)合模式越發(fā)普遍，極大推動(dòng)了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用論文篇十八

摘要：在當(dāng)前初中教育教學(xué)階段，信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為整個(gè)課程體系中的重要組成部分及內(nèi)容，在整體教學(xué)中所占據(jù)地位越來越重要。在當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以提升，可對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)方式進(jìn)行合理應(yīng)用，而啟發(fā)式教學(xué)就是現(xiàn)代化教學(xué)方式中較重要的一種。本文就初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；啟發(fā)式教學(xué)；應(yīng)用

隨著當(dāng)前新課程改革的不斷開展，在初中教學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量也有著越來越高的要求，而傳統(tǒng)教學(xué)模式及方法已經(jīng)無法滿足實(shí)際教學(xué)需求，現(xiàn)代化教學(xué)方法進(jìn)行合理運(yùn)用也就十分必要。在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，通過對(duì)啟發(fā)式教學(xué)方法進(jìn)行利用，可使學(xué)生主體地位得以提升，并且可增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而可有效提升課堂教學(xué)效果，可對(duì)學(xué)生信息技術(shù)水平及能力進(jìn)行較高培養(yǎng)。

一、充分把握學(xué)生心理以提升其學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)而言，其與小學(xué)階段教學(xué)存在較大差異，需要學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)及其自身發(fā)展情況更加全面了解。在學(xué)生開始接觸信息技術(shù)課程時(shí)，首先接觸的就是信息概念及信息有關(guān)知識(shí)，而信息這一概念對(duì)于初中生而言往往很難進(jìn)行定義，在這種情況下教師可選擇具體信息實(shí)例使學(xué)生能夠更加直觀地進(jìn)行理解，也可使學(xué)生收集在自身周圍所發(fā)生的相關(guān)事件信息以加強(qiáng)體會(huì)，通過這種教學(xué)方式，不但能夠使學(xué)生信息收集能力得以鍛煉，還能夠使其學(xué)習(xí)積極性得以有效提升，符合學(xué)生善于表達(dá)的心理，并且這種教學(xué)方式也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行較好啟發(fā)，最終可得到比較理想的教學(xué)效果。另外，依據(jù)學(xué)生不同情況，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中的重要性及意義，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的必要性，也就能夠使其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。比如，在對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程這一內(nèi)容進(jìn)行講解過程中，由于這一部分知識(shí)具有較強(qiáng)理論性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較差，然而這一部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)又十分重要。所以，在實(shí)際教學(xué)過程中教師可組織不同學(xué)生扮演不同時(shí)期學(xué)科學(xué)家，使其對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠?qū)@一部分內(nèi)容加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)具有較好啟發(fā)作用，從而使學(xué)生將這一內(nèi)容較好掌握。

二、科學(xué)準(zhǔn)確地把握機(jī)會(huì)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)得到更好應(yīng)用，十分重要的.一個(gè)方面就是應(yīng)當(dāng)對(duì)啟發(fā)時(shí)機(jī)準(zhǔn)確把握，在對(duì)實(shí)際時(shí)機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)得到比較理想的效果。在實(shí)際教學(xué)過程中，可從以下幾個(gè)方面對(duì)啟發(fā)時(shí)機(jī)準(zhǔn)確把握：其一，在實(shí)際教學(xué)中對(duì)某一方面問題得到部分答案，但是答案仍不夠完善的情況下，教師可對(duì)學(xué)生啟發(fā)；其二，學(xué)生具有解決問題的相關(guān)方法及思路，有欲望進(jìn)行嘗試，然而仍缺乏答案，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其三，對(duì)于某一方面問題，學(xué)生無法較好實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，雖然一時(shí)間無法回答，然而有信心進(jìn)行回答，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其四，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在較大疑惑，對(duì)于很多問題無法解決，無從下手情況下，教師需要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生。在啟發(fā)式教學(xué)過程中，準(zhǔn)確保衛(wèi)啟發(fā)時(shí)機(jī)屬于關(guān)鍵內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠保證啟發(fā)式教學(xué)得以真正實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)準(zhǔn)確把握，在學(xué)生存在困惑，通過積極探索及努力而無法解決的情況下，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠選擇正確方法思考問題，使學(xué)生思路能夠得以擴(kuò)展，從而使其更好學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，最終也就能夠保證得到理想的效果。

三、合理創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景

在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)啟發(fā)式教學(xué)過程中，為能夠得到更加理想的應(yīng)用效果，還應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景，使學(xué)生在具體情景中感受到啟發(fā)，從而使其能夠積極探索及思考。在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)與學(xué)生情況及教學(xué)情況相適應(yīng)的情景，在這種情景中才能夠保證對(duì)學(xué)生較好啟發(fā)，使其根據(jù)教師啟發(fā)更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，得到更好的教學(xué)效果。比如，在對(duì)“word文檔”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過程時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)具體辦公情景，為學(xué)生分配具體任務(wù)，使學(xué)生制作word文檔，在這一過程中學(xué)生無法操作時(shí)教師可對(duì)其進(jìn)行一定指導(dǎo)，對(duì)其啟發(fā)，從而使學(xué)生能夠?qū)⑦@一方面操作技能較好掌握，提升學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)踐能力及水平。

四、選擇合理啟發(fā)方法

在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)取得更加理想的效果，選擇合理啟發(fā)方法也是十分重要的一點(diǎn)，在保證啟發(fā)方法科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)式教學(xué)效果得以提升。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)過程中，教師所提出的啟發(fā)性問題，應(yīng)當(dāng)能夠符合學(xué)生實(shí)際情況，注意遵循由易到難原則，逐層對(duì)學(xué)生啟發(fā)，使學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠使學(xué)生更好參與課堂教學(xué)，才能夠保證所提出的問題更加符合學(xué)生實(shí)際水平。在對(duì)學(xué)生啟發(fā)時(shí)，可選擇肯定啟發(fā)，即直接給出學(xué)生提示，指導(dǎo)及如何操作，但是應(yīng)當(dāng)對(duì)提示程度準(zhǔn)確把握，避免過多干涉而影響啟發(fā)效果。

五、結(jié)語(yǔ)

在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)成為十分重要的一種教學(xué)方式，在實(shí)際教學(xué)過程中有著十分廣泛的應(yīng)用，對(duì)提升教學(xué)效果十分有利。所以，在初中信息技術(shù)實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面入手對(duì)啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行合理應(yīng)用，從而使其應(yīng)用效果得提升，使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以進(jìn)一步提升。

參考文獻(xiàn)：

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5351422.html】