時(shí)間如白駒過(guò)隙，總結(jié)是我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里抓住的瞬間。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇一
作為一名青年干部，讀書(shū)觀影成為了我不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)觀影，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的理解更加深入，思想也得到了新的啟迪。以下是我在讀書(shū)觀影過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：擴(kuò)展知識(shí)，開(kāi)闊視野
讀書(shū)觀影是一種開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)的方式。通過(guò)書(shū)籍和電影，我能夠了解不同的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。比如，在閱讀《圍城》時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到了當(dāng)下社會(huì)對(duì)于個(gè)人自由的局限；而觀看電影《肖申克的救贖》則令我深信希望和堅(jiān)持對(duì)于人生的重要性。讀書(shū)觀影不僅為我提供了廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，也使我能夠更理性地看待世界，充實(shí)自己的精神內(nèi)涵。
第二段：豐富情感，培養(yǎng)共情能力
讀書(shū)觀影不僅能夠幫助我拓寬知識(shí)面，也對(duì)我的情感世界產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀《平凡的世界》這部小說(shuō)時(shí)，我對(duì)普通人生活的艱辛和努力有了更深刻的體會(huì)；而通過(guò)觀看《讓子彈飛》這部電影，我對(duì)于正義、利益和權(quán)力的較量產(chǎn)生了更深層次的思考。這些影片不僅開(kāi)拓了我的視界，也使我愈發(fā)關(guān)注他人，培養(yǎng)了我的共情能力。
第三段：?jiǎn)⒌现腔?，提升領(lǐng)導(dǎo)力
作為青年干部，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)格外重要。讀書(shū)觀影給予了我智慧的啟迪，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。在讀《論語(yǔ)》時(shí)，我從中汲取了諸多名言警句，對(duì)于待人處世和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更深的理解；觀影《勇敢者游戲》則對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任進(jìn)行了深入的探討。通過(guò)讀書(shū)觀影，我的智慧得到了凈化和提升，我的領(lǐng)導(dǎo)力悄然增強(qiáng)。
第四段：反思自我，審視行為
讀書(shū)觀影不僅在啟發(fā)他人的同時(shí)，也讓我更加自省，反思自身的行為。在讀《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū)時(shí)，我看到了人性的扭曲和欲望的膨脹，對(duì)于自己內(nèi)心的渴望和欲望進(jìn)行了深入的思考；而電影《戰(zhàn)狼2》則讓我重新審視了愛(ài)國(guó)主義情懷和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)讀書(shū)觀影，我時(shí)刻審視自己的行為，提醒自己時(shí)刻保持良好的品行和正直的道德。
第五段：分享感悟，影響他人
作為一名青年干部，我認(rèn)為讀書(shū)觀影不僅是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，也是人與人之間的感悟分享。通過(guò)將我從讀書(shū)觀影中獲得的心得體會(huì)與身邊的人分享，我能夠激發(fā)他人的思考和啟示更多人。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我分享自己的心得時(shí)，周?chē)娜艘矔?huì)對(duì)我產(chǎn)生更多的共鳴，一起思考問(wèn)題，一起進(jìn)步。這種科學(xué)讀書(shū)和觀影的方式，不僅可以拓寬自身視野，還可以影響他人，讓更多的人受益。
總結(jié)：
青年干部讀書(shū)觀影不僅是對(duì)自身素養(yǎng)的錘煉，更是激發(fā)他人思想和啟示的方式。通過(guò)讀書(shū)觀影，我擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)共情能力，并通過(guò)與他人分享心得，來(lái)影響和啟發(fā)更多人。讀書(shū)觀影不僅滿(mǎn)足了我的求知欲，更使我變得更有擔(dān)當(dāng)、更有思考力，成為一名有理想、有情懷的青年干部。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，青年干部的重要性越來(lái)越被人們所重視。青年干部是國(guó)家和社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)與修養(yǎng)將直接影響到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。因此，青年干部要不斷提升自己的知識(shí)水平和修養(yǎng)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代的需要。而讀書(shū)觀影成為了青年干部提升自我的重要途徑。在讀書(shū)和觀影的過(guò)程中，青年干部可以汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的思想境界和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第一段：讀書(shū)觀影拓寬眼界
讀書(shū)和觀影是青年干部獲取知識(shí)的一種重要途徑。隨著大眾媒體的普及和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讀書(shū)和觀影已經(jīng)成為了現(xiàn)代人獲取知識(shí)的主要方式之一。通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，了解社會(huì)的發(fā)展和變化，以及各種新觀念和理念的涌現(xiàn)。無(wú)論是面對(duì)工作還是面對(duì)生活，擁有廣博的知識(shí)和見(jiàn)多識(shí)廣的眼光，都能讓青年干部更好地跟上時(shí)代潮流，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
第二段：讀書(shū)觀影提升思想境界
讀書(shū)觀影不僅可以拓寬視野，還可以提升思想境界。通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、經(jīng)典理論著作以及觀看高質(zhì)量的電影作品，青年干部可以感受到不同文化背景下的思想碰撞和沖擊，學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和世界觀，從而拓展自己的思維方式和思考角度。這些優(yōu)秀的作品和電影可以激發(fā)青年干部的靈感和創(chuàng)造力，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋永潇o客觀地分析問(wèn)題，更加深入地思考解決問(wèn)題的方法和路徑，從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。
第三段：讀書(shū)觀影培養(yǎng)人文情懷
通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部還可以培養(yǎng)自己的人文情懷。文學(xué)作品和電影作品往往能夠在情感上觸動(dòng)人，讓人產(chǎn)生共鳴和深思。青年干部通過(guò)讀書(shū)和觀影，可以接觸到不同的人生故事和生活方式，了解到眾多人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心態(tài)變化。這些作品能夠喚起青年干部對(duì)人性的思考和理解，讓他們更加關(guān)注他人的需求和利益，更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人，從而培養(yǎng)起高尚的人文情懷。
第四段：讀書(shū)觀影促進(jìn)自我成長(zhǎng)
青年干部通過(guò)讀書(shū)和觀影，不僅能夠獲取知識(shí)和提升自我修養(yǎng)，還可以促進(jìn)自我成長(zhǎng)。通過(guò)與書(shū)中的人物和電影中的故事進(jìn)行共鳴，青年干部能夠更好地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)人發(fā)展方向，從而積極探索自己的生命意義和價(jià)值追求。同時(shí)，閱讀和觀影還能夠幫助青年干部認(rèn)識(shí)自己的不足和缺點(diǎn)，從而通過(guò)學(xué)習(xí)和反思來(lái)不斷完善和提高自己。這樣的自我成長(zhǎng)和提升將成為青年干部未來(lái)事業(yè)發(fā)展的基石和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
讀書(shū)觀影是青年干部提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)和觀影，青年干部可以拓寬自己的眼界，提升思想境界，培養(yǎng)人文情懷，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。青年干部應(yīng)該充分利用讀書(shū)觀影的機(jī)會(huì)，不斷汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，努力成為有著高尚品質(zhì)和卓越能力的時(shí)代新青年。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇三
青年干部作為黨和人民事業(yè)中的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革發(fā)展的重任。為了更好地完成工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)是必不可少的。而讀書(shū)是拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要方式之一。近日，我有幸參加了一次青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，多位青年干部分享了他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中的體悟和收獲，讓我對(duì)讀書(shū)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：拓寬思維，提高素質(zhì)
在分享會(huì)上，一位年輕的干部講述了他通過(guò)閱讀一本名為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的書(shū)籍，對(duì)社會(huì)變革和科技進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)。他提到，在翻閱書(shū)籍的過(guò)程中，不斷拓寬了自己的思維，理清了世界的發(fā)展脈絡(luò)。他表示，這本書(shū)引領(lǐng)他思考當(dāng)代世界的諸多問(wèn)題，如人工智能的發(fā)展、氣候變化等，讓他有了更加全面深入的見(jiàn)解。通過(guò)讀書(shū)，他不僅提高了自己思考問(wèn)題的角度和深度，也為今后的工作提供了更多的參考和思考思路。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力
另一位青年干部分享了他讀完一本名為《烏合之眾》的著作后的心得。他談到，通過(guò)閱讀這本書(shū)，他了解到人類(lèi)行為和社會(huì)心理的方方面面，對(duì)于研究人性和社會(huì)現(xiàn)象有了更深入的洞察。他解釋道，這本書(shū)幫助他意識(shí)到人是一個(gè)群體動(dòng)物，容易受到群體影響，而不斷培養(yǎng)自己理性思考和分析問(wèn)題的能力，可以避免盲從和從眾心理。這位干部認(rèn)為，通過(guò)閱讀這本書(shū)，他不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：?jiǎn)l(fā)思考，塑造品格
一位從基層干部一路晉升的年輕干部分享了他在讀一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的書(shū)籍后的體悟。他講述了通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的故事和智慧，他對(duì)人生的價(jià)值觀和品質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)，在書(shū)籍中他學(xué)習(xí)到了中庸之道，明白了做人做事的基本準(zhǔn)則，對(duì)于如何做一個(gè)合格干部有了更明確的目標(biāo)和方向。他表示，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)不僅能夠啟發(fā)思考，更能夠在內(nèi)心塑造正直、寬容和謙遜的品格，提高自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加這次青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)青年干部提升思維、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力和塑造品格的重要性。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓視野，深化對(duì)社會(huì)、人性和自我的理解，也能夠?yàn)楦刹康墓ぷ魈峁└嗟膮⒖己退伎妓悸?。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的綜合素質(zhì)，為更好地為黨和人民服務(wù)而努力奮斗。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇四
作為培養(yǎng)干部的關(guān)鍵階段，青年干部時(shí)刻面臨著學(xué)習(xí)的任務(wù)。而讀書(shū)是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讀書(shū)能夠豐富知識(shí)，拓展思維，培養(yǎng)情感，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)青年干部的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)作用。因此，為了進(jìn)一步提升青年干部的閱讀水平和思維能力，分享讀書(shū)心得體會(huì)顯得非常必要。
第二段：闡述青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的意義
青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠幫助其他同仁發(fā)現(xiàn)好書(shū)好文，還能夠增進(jìn)彼此間的學(xué)習(xí)交流，共同提升。通過(guò)分享心得體會(huì)，青年干部能夠把自己閱讀的好書(shū)好文推薦給他人，讓其他同仁也能夠受益于其中。此外，分享讀書(shū)心得體會(huì)還可以促進(jìn)不同地區(qū)、不同單位的青年干部之間的交流和溝通，加深了解，形成合力，推動(dòng)各自單位的發(fā)展。
第三段：分享讀書(shū)心得體會(huì)的方式和途徑
青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)的方式和途徑有多種多樣。首先，可以通過(guò)組織讀書(shū)討論會(huì)的形式，邀請(qǐng)干部分享自己在讀書(shū)過(guò)程中的心得感悟，以及對(duì)于思想、管理、領(lǐng)導(dǎo)等方面的理解。這種形式不僅能夠增進(jìn)交流，還能夠提高認(rèn)識(shí)的深度。其次，可以通過(guò)書(shū)評(píng)的形式，把自己讀的好書(shū)好文寫(xiě)成書(shū)評(píng)文章，在內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布。通過(guò)書(shū)評(píng)，青年干部不僅可以分享個(gè)人的理解和感悟，還能夠?yàn)槠渌胍喿x該書(shū)的同仁提供參考意見(jiàn)。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為青年干部分享讀書(shū)心得體會(huì)提供了更多的途徑，可以通過(guò)微博、微信、博客等社交媒體平臺(tái)，將自己的讀書(shū)經(jīng)歷與感悟與更多人分享。
第四段：分享讀書(shū)心得體會(huì)的具體案例
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明分享讀書(shū)心得體會(huì)的具體效果。以某省級(jí)機(jī)關(guān)的案例為例，該機(jī)關(guān)組織青年干部讀書(shū)心得分享會(huì)，每位干部都要分享一本自己最近讀過(guò)的好書(shū)。其中，一位干部分享了他讀過(guò)的《百年孤獨(dú)》，通過(guò)分享自己對(duì)書(shū)中人物情節(jié)的理解和對(duì)孤獨(dú)主題的思考，引發(fā)了其他同仁對(duì)孤獨(dú)主題的深入探討。另外一位干部分享了他讀過(guò)的《活著》，通過(guò)分享自己對(duì)書(shū)中人物遭遇的感悟，引起了其他同仁對(duì)生命意義的思考。通過(guò)這樣的分享，青年干部之間的交流更加密切，大家都有了進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)分享讀書(shū)心得體會(huì)的重要性
分享讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠幫助干部獲取更多的知識(shí)和智慧，還能夠促進(jìn)彼此之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在今后的工作中，青年干部應(yīng)該繼續(xù)分享讀書(shū)心得體會(huì)的良好習(xí)慣，努力提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇五
青年干部是國(guó)家和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中的生力軍，他們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的重大責(zé)任。然而，面對(duì)日益復(fù)雜和快速變化的社會(huì)形勢(shì)，青年干部需要不斷增長(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。讀書(shū)和觀影是兩種常見(jiàn)而有效的學(xué)習(xí)方式，它們帶給青年干部豐富的知識(shí)和靈感，使他們能夠在工作中更具智慧和洞察力。本文將探討青年干部在讀書(shū)觀影過(guò)程中的心得體會(huì)，旨在幫助青年干部更好地利用這兩種方式提升自身。
第二段：讀書(shū)的心得體會(huì)
讀書(shū)是獲取知識(shí)和思想的一種主要方式，對(duì)于青年干部的成長(zhǎng)和進(jìn)步尤為重要。通過(guò)讀書(shū)，青年干部能夠了解不同領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬思維邊界。
首先，改善管理能力。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，還包含了理解和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程。青年干部通過(guò)閱讀管理類(lèi)書(shū)籍，可以了解到不同企業(yè)或組織的成功經(jīng)驗(yàn)和管理模式，從中學(xué)習(xí)借鑒，提升自身的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
其次，促進(jìn)思考和創(chuàng)新。讀書(shū)能夠拓寬青年干部的視野，提供不同的思考角度和觀點(diǎn)，對(duì)其思維模式進(jìn)行刺激和重構(gòu)。通過(guò)閱讀，青年干部能夠培養(yǎng)思辨精神，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和觀念的創(chuàng)新能力，以推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。
最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備良好的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)，而讀書(shū)可以幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。通過(guò)閱讀傳記類(lèi)書(shū)籍，青年干部可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的杰出領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人品質(zhì)，思考如何將其融入到自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，從而不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)。
第三段：觀影的心得體會(huì)
觀影作為一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙重體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，能夠給青年干部帶來(lái)不同的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)世界和自我。
首先，影片作為一種藝術(shù)形式，通過(guò)獨(dú)特的表現(xiàn)手法和故事情節(jié)，能夠帶給觀眾不同的情感體驗(yàn)和感悟。通過(guò)觀影，青年干部能夠感受到角色的情感變化和人生歷程，從而對(duì)自己的人生有更深刻的思考，并從中尋找到自己的價(jià)值和追求。
其次，電影作為一種大眾文化媒介，能夠反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代特征。通過(guò)觀影，青年干部能夠深入了解和思考社會(huì)問(wèn)題和議題，從中獲得對(duì)社會(huì)發(fā)展的洞察力和思考方法。
最后，觀影也是一種娛樂(lè)消遣的方式。不同類(lèi)型的電影能夠?yàn)榍嗄旮刹刻峁┓潘缮硇?、緩解壓力的平臺(tái)，幫助他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余，調(diào)節(jié)心態(tài)和保持積極陽(yáng)光的態(tài)度。
第四段：讀書(shū)和觀影的結(jié)合應(yīng)用
讀書(shū)和觀影是兩種獨(dú)立而有效的學(xué)習(xí)方式，但二者的結(jié)合應(yīng)用也能夠帶來(lái)更豐富的收獲。青年干部可以通過(guò)觀影的方式，加深對(duì)書(shū)籍中知識(shí)的理解和應(yīng)用。例如，在觀影過(guò)程中，青年干部可以觀察劇情中的人物對(duì)書(shū)籍中知識(shí)的應(yīng)用和展示，從中學(xué)習(xí)到實(shí)際運(yùn)用的技巧和方法。
此外，青年干部還可以通過(guò)讀書(shū)和觀影的比較和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者之間的異同。通過(guò)對(duì)比，青年干部可以更加全面地理解同一主題或話(huà)題，培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的多維度思考和分析能力，并且可以對(duì)所學(xué)到的知識(shí)更加深入和全面的理解。
第五段：總結(jié) + 點(diǎn)題
青年干部通過(guò)讀書(shū)和觀影，能夠獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自身的素養(yǎng)和能力，為更好地履行職責(zé)和使命提供有力支撐。讀書(shū)和觀影作為兩種不同的學(xué)習(xí)方式，各有側(cè)重，但二者的結(jié)合應(yīng)用能夠產(chǎn)生更好的效果。因此，青年干部應(yīng)當(dāng)充分利用讀書(shū)和觀影的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和水平，不斷適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇六
鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部作為基層工作力量的重要組成部分，他們承擔(dān)著協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要責(zé)任。為了提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部積極參與各種讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我們一起來(lái)看看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部通過(guò)讀書(shū)所得到的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)的重要性
鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部作為基層工作的主力軍，他們所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是多樣化和復(fù)雜化的。而通過(guò)讀書(shū)可以拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)，提升工作能力和素質(zhì)。讀書(shū)可以讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部了解到新的理念和觀念，開(kāi)闊視野，提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部的審美和情操，提高其綜合素質(zhì)，進(jìn)而更好地為群眾服務(wù)。
第二段：讀書(shū)的方法與技巧
鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部在讀書(shū)過(guò)程中，需要掌握一些方法和技巧。首先，要有選擇性地閱讀，根據(jù)自己的工作需要和興趣，選擇相關(guān)的書(shū)籍。其次，在讀書(shū)之前，可以提前了解一些書(shū)籍的背景和作者的觀點(diǎn)，以便更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。接下來(lái)，要進(jìn)行有針對(duì)性地閱讀，結(jié)合工作實(shí)際，將書(shū)中的內(nèi)容與實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)比和思考。最后，要進(jìn)行整理和總結(jié)，將所讀書(shū)籍的精華內(nèi)容進(jìn)行提煉和歸納，形成專(zhuān)題或者文章，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。
第三段：讀書(shū)的收獲
通過(guò)讀書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以獲得很多寶貴的東西。首先，他們可以從書(shū)中獲取豐富的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高工作的能力和水平。其次，通過(guò)閱讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整工作思路和方向。此外，通過(guò)閱讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以開(kāi)闊眼界，提升自身的胸懷和情操，拓寬視野，增加內(nèi)涵。
第四段：讀書(shū)的難點(diǎn)與困惑
盡管讀書(shū)有很多好處，但在實(shí)踐中也存在一些難點(diǎn)和困惑。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部在忙碌的工作之余，很難有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。其次，由于知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部面臨著無(wú)數(shù)的書(shū)籍選擇，很難確定應(yīng)該讀哪些書(shū)。另外，有些書(shū)籍的理論較為抽象和深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力來(lái)理解和消化。
第五段：如何提升讀書(shū)效果
為了提升讀書(shū)的效果，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以采取一些措施。首先，要合理安排時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。其次，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，每天堅(jiān)持一定時(shí)間進(jìn)行閱讀，逐漸積累起來(lái)。另外，可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在公交車(chē)上、排隊(duì)等待時(shí)，拿出一本書(shū)來(lái)看。此外，要加強(qiáng)閱讀的主動(dòng)性，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參與讀書(shū)交流等活動(dòng)來(lái)加深理解與記憶。
通過(guò)這些努力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部可以在讀書(shū)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，提升自己的工作能力和素質(zhì)。同時(shí)，也可以更好地服務(wù)于群眾，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇七
新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺(jué)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)。面對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書(shū)記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過(guò)程中的先鋒模范作用。通過(guò)參加本次平江區(qū)2003年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過(guò)本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。
一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員
(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員角色的雙重性
共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開(kāi)黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對(duì)自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來(lái)教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小%26&平理論，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門(mén)生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。
2、黨員作用的時(shí)代性
我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來(lái)一代的成長(zhǎng)并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長(zhǎng)期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門(mén)內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理分流等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的.引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過(guò)不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來(lái)兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所遵循的競(jìng)爭(zhēng)性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。
3、黨員政治的敏銳性
教育部門(mén)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門(mén)的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線(xiàn)陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類(lèi)嚴(yán)重政治問(wèn)題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門(mén)黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對(duì)社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。
(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員教師的自身約束
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門(mén)，對(duì)黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對(duì)其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書(shū)育人，愛(ài)生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過(guò)程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。
2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力
在教育部門(mén)的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過(guò)制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門(mén)形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿(mǎn)的完成。***總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)?！碑?dāng)前來(lái)講，教育部門(mén)中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(三)新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)
1.著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新
素質(zhì)教育真正在教育部門(mén)的全面實(shí)施，有賴(lài)于廣大教師的一種“理性自覺(jué)”，賴(lài)于老師的自我覺(jué)醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門(mén)擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線(xiàn)、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來(lái)的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說(shuō)的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小%26&平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。
2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新
黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體，而且隨著國(guó)家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來(lái)各校青年教師、青年黨員的大量增加，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來(lái)的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇八
10月10日，***總書(shū)記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，想干事能干事干成事?？倳?shū)記的殷殷教誨為廣大年輕干部的成長(zhǎng)指明了奮斗的方向，年輕干部應(yīng)當(dāng)以***總書(shū)記的話(huà)為遵循，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，追夢(mèng)路上做好人生航行的“掌舵人”。
秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從——堅(jiān)定“想干事”的理想信念。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。有了過(guò)硬的政治能力，才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘亂云飛渡仍從容’?！狈较驔Q定前途，方向上沒(méi)有問(wèn)題，政治上就不會(huì)出問(wèn)題。年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的首要前提就是要把握好正確的政治方向，不斷用先進(jìn)的思想理論武裝頭腦，在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫，從而煉就一雙政治慧眼，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，在正確的航向上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
短綆難汲深井水，淺水難負(fù)載重舟——練就“能干事”的能力本領(lǐng)。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。”隨著黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，對(duì)黨員干部的能力本領(lǐng)要求也越來(lái)越高。年輕干部必須扎扎實(shí)實(shí)磨練“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提升“七種能力”，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，主動(dòng)去接幾次“燙手山芋”，當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在攻堅(jiān)克難中磨煉真本事，逐步克服工作中的能力不足、本領(lǐng)恐慌，肩負(fù)起新時(shí)代所賦予的使命擔(dān)當(dāng)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——邁出“干成事”的堅(jiān)定步伐。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地，抓工作落實(shí)要以上率下、真抓實(shí)干?！睙o(wú)論是抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)略性勝利，還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的即將收官，都不是紙上談兵、口頭宣揚(yáng)所能實(shí)現(xiàn)，都是靠著大家真刀真槍、腳踏實(shí)地干出來(lái)的。一分部署、九分落實(shí)，年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，大力發(fā)揚(yáng)釘釘子精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一步一個(gè)腳印，將各項(xiàng)決策落地落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的成效，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇九
請(qǐng)別摘走那朵向您微笑的小花，她還要向別人問(wèn)好、一棵大樹(shù)，可以制造千萬(wàn)根火柴，一根火柴，可以毀掉千萬(wàn)棵大樹(shù)，請(qǐng)讓綠水長(zhǎng)流，請(qǐng)讓綠樹(shù)常青等，這便是最近看的一本書(shū)《旅游心理學(xué)》中關(guān)于景區(qū)景點(diǎn)服務(wù)心理的一段闡述，這些在景區(qū)里本沒(méi)有生命的文字標(biāo)語(yǔ)，而被賦予人情后，既讓游客感覺(jué)到人格受到了尊重，又能讓其領(lǐng)會(huì)到景區(qū)景點(diǎn)的善意提醒，從而自覺(jué)遵守景區(qū)的管理，做文明游客。與此同時(shí)，這些人性化的新鮮標(biāo)語(yǔ)構(gòu)成了景區(qū)旅游文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。誠(chéng)然，這就是心理學(xué)中細(xì)微服務(wù)在旅游服務(wù)各行業(yè)的運(yùn)用及其所帶來(lái)的連鎖效應(yīng)。
旅游心理學(xué)是隨著旅游業(yè)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,是對(duì)旅游行為心理、旅游服務(wù)心理等進(jìn)行研究的一門(mén)邊緣學(xué)科。我國(guó)從20世紀(jì)80年代以后才開(kāi)展對(duì)旅游心理學(xué)的研究工作，目前正處于發(fā)展和完善階段。讀了全國(guó)高職高專(zhuān)旅游專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材《旅游心理學(xué)》之后，體會(huì)最深的就是旅游服務(wù)心理中一些彰顯細(xì)節(jié)過(guò)程的實(shí)際操作問(wèn)題，以前只聽(tīng)說(shuō)旅游服務(wù)無(wú)小事，現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到小事做到細(xì)微處的困難。以下是我對(duì)這本書(shū)的認(rèn)識(shí)及其在教學(xué)工作過(guò)程中所產(chǎn)生的一些感悟。
一、細(xì)微服務(wù)的理念及其特征
細(xì)微服務(wù)，是對(duì)傳統(tǒng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)的擴(kuò)展和深化，具有四個(gè)基本特征：
1.要注意細(xì)節(jié)。細(xì)微末節(jié)往往被人忽視，也往往是容易出紕漏，使服務(wù)質(zhì)量大打折扣。
2.要注意從小事做起。服務(wù)過(guò)程的大事大家也想到了，也都有人做，只有那些不起眼的小事人們不關(guān)注，不愿去做，或不想去做。
3.要親歷親為不想當(dāng)然。如在客房服務(wù)中，每個(gè)電器的開(kāi)關(guān)要天天檢查。不能認(rèn)為這個(gè)燈昨天還亮，沒(méi)壞，懶得動(dòng)手，有時(shí)恰恰是這種想法會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，引起客人的投訴。
素，只有通過(guò)細(xì)微服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足客人個(gè)性化的需求，使其需求得到滿(mǎn)足，心理得到尊重，從而才能最大限度地培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)之心，維持和擴(kuò)大企業(yè)客源。
二、尊重是搞好旅游細(xì)微服務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
求尊重的心理是馬斯諾需求理論中的一個(gè)高層次的要求，也是旅游服務(wù)中一個(gè)極為重要的因素，平等與自由是人人所向往的。人們常說(shuō)：客人是上帝，是我們的衣食父母、感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的?？梢?jiàn)，尊重客人在旅游服務(wù)中的重要性。因此，我們要笑臉迎客，禮貌待客。讓客人處處感到溫馨，處處得到尊重，即使是景區(qū)里那些沒(méi)有生命的文字標(biāo)語(yǔ)，我們也要賦予人情，體現(xiàn)對(duì)人的尊重，游客既能感覺(jué)到人格受到了尊重，又能領(lǐng)會(huì)到你的善意提醒，自覺(jué)遵守景區(qū)的管理，做文明游客。
滿(mǎn)足游客求尊重的心理，讓他們高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去，同樣也適用于教師的日常教學(xué)和與學(xué)生相處的每一件小事中。教師要充分尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到濃厚的師德、師愛(ài)。對(duì)所有學(xué)生都要一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)掘出其閃光點(diǎn)將會(huì)對(duì)學(xué)生的心理和人生的態(tài)度產(chǎn)生重大的影響;更重要的是教師要在每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題上給予學(xué)生更多的尊重，如課間情緒的低落、某次課上的注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量的不高、甚至是遲到的理由等這些細(xì)小的、看來(lái)微不足道的小事。學(xué)生只有在這些小事上感受到老師對(duì)他的重視，其受尊重的心理才會(huì)得到滿(mǎn)足，才會(huì)向教師敞開(kāi)心扉，從而學(xué)會(huì)去如何尊重他人。
三、細(xì)微處的尊重是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)，也是教師授課中不可或缺的重要內(nèi)容
游客的需求日趨個(gè)性化，只有從小處著手，從細(xì)微入手，在服務(wù)中真正做到無(wú)微不至，才能及時(shí)地、準(zhǔn)確地為客人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。反之，忽視了服務(wù)中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能使服務(wù)質(zhì)量大打折扣，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)服務(wù)的失敗。模擬導(dǎo)游課授課過(guò)程中涉及到許多關(guān)于導(dǎo)游服務(wù)心理方面的細(xì)節(jié)，如不能為了一己私利帶客人進(jìn)黑店或用隱語(yǔ)來(lái)向客人索要小費(fèi);導(dǎo)游應(yīng)忌諱當(dāng)著客人的面議論涉及疾病、死亡等不愉快的事情;談話(huà)時(shí)可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過(guò)大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人等等。在授課過(guò)程中，教師要通過(guò)這些細(xì)節(jié)的細(xì)致分析與生動(dòng)講解，讓學(xué)生意識(shí)到細(xì)微處的尊重在旅游服務(wù)中的重要作用，使其始終本著細(xì)微處體現(xiàn)尊重這一原則來(lái)為游客服務(wù)，從而使其養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操。教師尤其要注意以下具體操作細(xì)節(jié)的講授：
1.接機(jī)提前到達(dá)，體現(xiàn)禮貌與尊重
從迎接客人開(kāi)始，導(dǎo)游一定要有時(shí)間觀念，比如飛機(jī)7點(diǎn)30抵達(dá)機(jī)場(chǎng)，但是導(dǎo)游一定要早到半小時(shí)，絕對(duì)不能讓客人等。導(dǎo)游在下車(chē)時(shí)還應(yīng)特別囑咐司機(jī)不要在車(chē)內(nèi)吸煙，原因是外國(guó)游客對(duì)煙味非常反感;此外，導(dǎo)游的穿著要正式些，特別是第一次接機(jī)一定要給外國(guó)客人留下一個(gè)可信的、職業(yè)化的形象，這也是一種職業(yè)禮儀。當(dāng)然，這也要因不同的團(tuán)隊(duì)而有所不同。如果接待的是美國(guó)團(tuán)，在隨后的游覽中就可以穿得隨意些，因?yàn)槊绹?guó)客人不太講究服裝;如果接待的是日本團(tuán)，就需要每天都穿得十分正式，因?yàn)槿毡究腿苏J(rèn)為講究的穿著是對(duì)他們的尊重。而且在帶團(tuán)的幾天里，最好每天都要換一套衣服，這是對(duì)他人的尊重也是對(duì)自己的尊重。在這個(gè)環(huán)節(jié)的講授中，要讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己即將從事的職業(yè)的守時(shí)性以及在生活中時(shí)間觀念的重要性。
2.迎客默點(diǎn)人數(shù)，尊重信仰
客人出關(guān)后，主動(dòng)上前迎接并把客人引導(dǎo)到相對(duì)空曠的地方開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。最好大拇指朝上，一邊從客人身邊走過(guò)，一邊自己在嘴里默數(shù)。清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，最忌諱用手指直指對(duì)方或用手指著對(duì)方的后背一個(gè)個(gè)的數(shù)，因?yàn)橐恍┩鈬?guó)客人有宗教忌諱，例如穆斯林客人最忌諱用手指指自己或被觸摸身體。另外，由于外國(guó)客人對(duì)中國(guó)的交通也會(huì)感到不習(xí)慣，如不習(xí)慣走人行橫道，因在他們的國(guó)家只要有行人，機(jī)動(dòng)車(chē)會(huì)主動(dòng)停下讓行人先過(guò)。他們也理所當(dāng)然地認(rèn)為在中國(guó)如果他們過(guò)馬路時(shí)司機(jī)應(yīng)該停車(chē)，所以導(dǎo)游在有必要的情況下應(yīng)走到馬路中間將過(guò)往車(chē)輛攔下，向司機(jī)說(shuō)明情況，請(qǐng)求先行通過(guò)，哪怕只是在機(jī)場(chǎng)出口到旅游大巴的短距離過(guò)程中，也要這樣做。教師應(yīng)通過(guò)這些細(xì)節(jié)問(wèn)題讓學(xué)生充分意識(shí)到文明禮節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所體現(xiàn)的東西方文化的差異及其在職業(yè)生涯和生活中對(duì)人際關(guān)系所產(chǎn)生的重大影響。
3.游覽輕聲講解，顯示修養(yǎng)
中國(guó)國(guó)內(nèi)團(tuán)的導(dǎo)游一般都用喇叭大聲向客人介紹，如果喇叭的質(zhì)量不好，導(dǎo)游的聲音聽(tīng)起來(lái)就有些像噪音。而對(duì)于外賓來(lái)說(shuō)，一般情況下是不能用喇叭進(jìn)行講解的，而且在介紹景點(diǎn)時(shí)還要特別注意音量的大小，因?yàn)橥鈬?guó)游客會(huì)認(rèn)為大聲講話(huà)是不禮貌的。在這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過(guò)程中可以先讓學(xué)生自己做正反兩方面的示范，然后讓旁觀的學(xué)生說(shuō)出自己的感受，以培養(yǎng)學(xué)生在課堂或者其它公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守社會(huì)公德和良好職業(yè)道德的意識(shí)。
4.小費(fèi)得體接受，體現(xiàn)尊重
給付或收取小費(fèi)的習(xí)慣，但是隨著世界旅游業(yè)的發(fā)展，很多西方游客也把付小費(fèi)的做法帶到了東方國(guó)家。我國(guó)的涉外服務(wù)員一直是明確不收取小費(fèi)的，但是當(dāng)客人真誠(chéng)地以小費(fèi)向服務(wù)人員表示感謝時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)做到得體對(duì)待。既不能因?yàn)橛慰透读诵≠M(fèi)，就興高采烈;也不能因?yàn)樾≠M(fèi)的數(shù)目沒(méi)有達(dá)到自己的期望而冷眼相對(duì)。正確的做法是禮貌地收下，并以理智又不失真誠(chéng)的微笑予以感謝，并熱情地歡迎對(duì)方下次再來(lái)中國(guó)做客，體現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊重。因?yàn)榇藭r(shí)如果拒絕，游客會(huì)覺(jué)得是不是小費(fèi)給少了，心里會(huì)感到不舒服。此外，在接受小費(fèi)時(shí)需要注意不可以當(dāng)著客人的面清點(diǎn)小費(fèi)。這個(gè)環(huán)節(jié)的授課過(guò)程中要充分體現(xiàn)出中西方文化的差異。
四、細(xì)微服務(wù)在涉外旅游服務(wù)中體現(xiàn)了國(guó)家形象和公民素質(zhì)
據(jù)北京市旅游局公布的預(yù)測(cè)信息顯示，到2011年，北京入境游客將達(dá)440萬(wàn)人次，而預(yù)計(jì)在奧運(yùn)會(huì)期間北京入境游客人數(shù)將達(dá)到80萬(wàn)人次。導(dǎo)游、翻譯、酒店服務(wù)員、家庭旅館主人等這些直接為外國(guó)游客提供服務(wù)的從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，將會(huì)影響到世界對(duì)北京、甚至是中國(guó)的印象。導(dǎo)游是一項(xiàng)接觸外賓較為頻繁的工作，涉外服務(wù)人員應(yīng)該把自己的工作提升到愛(ài)國(guó)主義的高度來(lái)看待，每一位導(dǎo)游都應(yīng)該是不同文化交流的媒介，都應(yīng)該將本國(guó)優(yōu)良的民族文化傳統(tǒng)通過(guò)自己優(yōu)質(zhì)的服務(wù)傳達(dá)給外賓，如與外賓的談話(huà)中一定不要批評(píng)長(zhǎng)輩、身份高的人，不要議論當(dāng)事國(guó)的內(nèi)政，不要恥笑諷刺對(duì)方或他人，不要隨便議論宗教問(wèn)題，并且要尊重各國(guó)文化習(xí)俗上的一些禁忌等。這些細(xì)節(jié)上的尊重在很大程度上會(huì)提升一個(gè)國(guó)家在外賓心目中的形象。
目前，很多省份都在開(kāi)展旅游細(xì)微服務(wù)年的活動(dòng)，這是旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)里程碑，誠(chéng)然，也只有在每一件小事上下功夫，才能把旅游服務(wù)質(zhì)量提升到一個(gè)新的水平，古人云：知微見(jiàn)著，可見(jiàn)天下事，必要于細(xì)。細(xì)則成，細(xì)則勝，這是歷史的證明。在教學(xué)過(guò)程中，教師除了在細(xì)微處尊重學(xué)生外，更應(yīng)該以自己的講解和行為來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)微服務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)和意識(shí)。凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，應(yīng)做不一定會(huì)做。每一個(gè)旅游從業(yè)人員都要立足本職，著眼當(dāng)前，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，花大力氣做好小事，把小事做好做實(shí)。這樣，建設(shè)一個(gè)以人為本，和諧發(fā)展的社會(huì)便指日可待。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇十
任何時(shí)代都需要清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益，而在當(dāng)前的反腐斗爭(zhēng)中，青年干部的作用愈加重要。如何在工作中避免腐敗的風(fēng)險(xiǎn)？如何始終保持廉潔自律？在本文中，筆者將結(jié)合自身的經(jīng)歷與學(xué)習(xí)體會(huì)，談一談青年干部防腐心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真對(duì)待自身優(yōu)劣勢(shì)
青年干部不僅需要關(guān)注形形色色的違紀(jì)違法之處，更要理解“五問(wèn)責(zé)任”中的自責(zé)、內(nèi)責(zé)。筆者常常會(huì)反思自己存在的不足之處，認(rèn)真對(duì)待身上的優(yōu)劣勢(shì)。在自我鑒定、自我評(píng)價(jià)和自我完善的過(guò)程中，減少了“自我主觀意識(shí)”對(duì)職務(wù)行為的影響，也使得自己具備比較明確的工作思路，從而避免了一些不必要的事端。
第三段：保持清醒調(diào)查問(wèn)題
在工作中，青年干部不可避免地會(huì)面臨各種誘惑和考驗(yàn)。這時(shí)，保持清醒是非常重要的。筆者認(rèn)為，在任何情況下，我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦，分析并察覺(jué)自己的行為目的，是否違反了職業(yè)規(guī)范或法律法規(guī)，是否會(huì)對(duì)個(gè)人形象或組織形象造成不良影響。同時(shí)，應(yīng)該積極調(diào)查問(wèn)題，不應(yīng)因個(gè)人和組織的關(guān)系而有所偏袒。只有這樣才能確保正義與公平。
第四段：態(tài)度決定一切，壓縮“紅包”文化的空間
曾有一位導(dǎo)師告誡筆者，無(wú)論在任何位置，只要你有“貪贓枉法”的意思，就一定會(huì)先敗在秉公執(zhí)法的人手中。這讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)人的態(tài)度可以決定他所做的事情的本質(zhì)。對(duì)于青年干部而言，堅(jiān)持廉潔自律的態(tài)度尤為重要。應(yīng)該切實(shí)做到抵制“紅包”文化，切實(shí)落實(shí)“風(fēng)清氣正”，切實(shí)保證群眾利益不受損害。
第五段：學(xué)習(xí)、提高、自勉
學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，是每位青年干部銘記在心的話(huà)語(yǔ)。我們應(yīng)該不斷探索、研究，學(xué)習(xí)有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律以及其他相關(guān)知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)取成為有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、高素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，我們也要時(shí)刻自勉，堅(jiān)持不懈地保持“親清新”風(fēng)格，讓身邊的人知道我們既是人民的公仆，更是一個(gè)奮斗者。
結(jié)語(yǔ)：
當(dāng)今反腐斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，任何腐敗行為都將輕則影響領(lǐng)導(dǎo)的形象和組織的形象，重則破壞任何單位的工作體系和職業(yè)生涯。因此，作為青年干部，必須時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持嚴(yán)守職業(yè)要求，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)廉潔自律的精彩篇章。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇十一
上周用了4天時(shí)間參加了區(qū)局組織的“落實(shí)十九大精神，提升素質(zhì)”培訓(xùn)班，在工作繁忙、時(shí)間寶貴的11月，能專(zhuān)門(mén)抽出4天時(shí)間給區(qū)局40歲以下青年干部進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，體現(xiàn)了區(qū)局黨組關(guān)心青年、培養(yǎng)青年的一片苦心。這4天里，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊、學(xué)習(xí)內(nèi)容既全面又豐富，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，就像區(qū)局的名字一樣，又“高”又“新”。任課老師的聘請(qǐng)，既有熟悉局情局貌的局領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，又有學(xué)術(shù)造詣深厚的高校教授，于我而言，四天的脫產(chǎn)培訓(xùn)既短且長(zhǎng)，短的是時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，長(zhǎng)的是教學(xué)內(nèi)容的豐富，值得我們反復(fù)回味甚至細(xì)細(xì)琢磨。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我想我主要取得了三個(gè)方面的巨大收獲，不僅豐富了頭腦，而且真正的開(kāi)闊了眼界，大家私下聊起來(lái)，都從心底產(chǎn)生了一種這樣的共識(shí)：這次的培訓(xùn)，沒(méi)有一門(mén)課是“打醬油的”。
收獲其一，不忘初心跟黨走。三天的培訓(xùn)中，區(qū)局單獨(dú)用了一個(gè)整天，分別邀請(qǐng)稅專(zhuān)的老師為大家解讀十九大報(bào)告精神，同時(shí)由于組長(zhǎng)為大家講授廉政課程，一正一反的課程內(nèi)容安排，既有理論高度，又有接地氣的案例，是真正能夠讓人聽(tīng)得進(jìn)去，坐的下來(lái)的內(nèi)容。精彩紛呈的講授，把治國(guó)理政的思想與我們從事的稅收工作有機(jī)融合，用十九大報(bào)告的精神充分武裝了青年人們的頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐，是非常契合培訓(xùn)主題的課程，是讓人眼前一亮的內(nèi)容，是讓人精神為之一振的講授。
收獲其二，牢記使命強(qiáng)業(yè)務(wù)。東財(cái)?shù)臈顫嵔淌谟脙商斓臅r(shí)間給大家普及了企業(yè)的.基本財(cái)務(wù)核算和目前財(cái)經(jīng)界最為推崇的管理會(huì)計(jì)核算方法，對(duì)我內(nèi)心的沖擊力是十分巨大的！楊老師不僅講財(cái)務(wù)核算的方法，更多的是通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的深入思考解讀帶領(lǐng)我們更客觀、更準(zhǔn)確的去看待會(huì)計(jì)行業(yè)的未來(lái)走向以及我們所從事的職業(yè)未來(lái)面對(duì)的挑戰(zhàn)。不得不說(shuō)，孤陋寡聞的我第一次全面了解了管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容，這是一門(mén)非常有實(shí)踐意義的課程，它讓會(huì)計(jì)數(shù)字鮮活起來(lái)，真正發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算對(duì)于企業(yè)決策的意義，如果真的能像楊教授那樣融會(huì)貫通的理解管理會(huì)計(jì)的精髓，我想對(duì)于扶持企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)稅收都是雙贏的局面，這次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗，讓我有興趣去繼續(xù)了解管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容，衷心的`感謝局黨組對(duì)于課程設(shè)置的精益求精。
收獲其三，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊拓展。早就聽(tīng)說(shuō)本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)是拓展活動(dòng)，說(shuō)到拓展，內(nèi)心的感受還是挺復(fù)雜的，自打腳部骨折以后，劇烈的體育活動(dòng)基本沒(méi)有參加過(guò)，做的最多的就是徒步了，但是拓展又與一個(gè)人的徒步不同，強(qiáng)調(diào)的是集體的力量，因此作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么發(fā)達(dá)的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)拓展真的是既期待又怕給團(tuán)隊(duì)拖后退。這次的拓展形式真的很新穎，為了保證活動(dòng)效果，區(qū)局請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)策劃準(zhǔn)備，不論是硬件還是軟件，活動(dòng)的質(zhì)量都上了一個(gè)臺(tái)階。拓展過(guò)程中的答題加定向跑，是真正的體力智力的雙重考驗(yàn)，我們第四組的平均年齡35+，作為一只青年班里的老年組，我們的目標(biāo)是堅(jiān)持到底就是勝利！于是在冷風(fēng)勁吹的拓展基地里，我們五個(gè)人一道，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，用了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，齊心協(xié)力完成了拓展的全部任務(wù)。雖然過(guò)程中因?yàn)閷?duì)于定位點(diǎn)的理解有誤，耽誤了部分時(shí)間，但是小組成員沒(méi)有人埋怨或指責(zé)，而是齊心協(xié)力的想辦法；當(dāng)我們用一張a4只紙剪出大大的一個(gè)圈時(shí)，這種想象力、創(chuàng)造力的神奇深深地震撼著我們。
人們常說(shuō)知行合一，短短的四天充分達(dá)到了加油充電的目的，要想化知識(shí)為行動(dòng)力，除了像海綿吸水那樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究，還需要我們?nèi)橥度氲膴^斗在工作中，不忘初心，牢記使命，方得始終！
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇十二
第二期青年干部讀書(shū)班開(kāi)學(xué)以來(lái)，大家重新走進(jìn)課堂利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)政策理論、業(yè)務(wù)技巧，各位授課老師言傳身教、傾囊相傳，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，按照學(xué)習(xí)安排這期讀書(shū)班就要結(jié)業(yè)了，期間課堂上學(xué)習(xí)的一幕幕依然縈繞在腦海里。
習(xí)近平總書(shū)記指出，“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。作為的青年干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是儲(chǔ)備知識(shí)的一種需要，是提升工作能力應(yīng)對(duì)復(fù)雜群眾工作的一種需要，更是貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的一種需要。
學(xué)習(xí)，千方百計(jì)借故不參加學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了青年干部對(duì)學(xué)習(xí)的被動(dòng);有的青年干部每次學(xué)習(xí)也到場(chǎng)，但是課堂里神游太虛之境，這體現(xiàn)了青年干部對(duì)學(xué)習(xí)的形式主義。在這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，有很多同志把學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不透徹、不領(lǐng)悟作為自身對(duì)照檢查的一個(gè)重要問(wèn)題，也折射出當(dāng)前我們開(kāi)展工作時(shí)面臨的本領(lǐng)恐慌。
青年干部是時(shí)代的楷模，肩負(fù)著為人民服務(wù)的宗旨，背負(fù)著復(fù)興中華的重任，理應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任。那么青年干部如何開(kāi)展學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的“五種境界”。
一是學(xué)以致樂(lè)。就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得快感和樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)和超越自我。對(duì)于真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)講，學(xué)習(xí)就如日常的吃飯喝水一樣。這種出于內(nèi)在需要、生命本能的學(xué)習(xí)，是最能得到學(xué)習(xí)之樂(lè)的，也往往讀得最有收獲。因此，學(xué)習(xí)不僅是滿(mǎn)足個(gè)人生存和事業(yè)發(fā)展的需要，也是滿(mǎn)足個(gè)人身心愉悅、精神享受的需要。要真正做到想學(xué)、愿學(xué)、自覺(jué)學(xué)，努力把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界來(lái)追求、當(dāng)成一種品格來(lái)培養(yǎng)、當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成、當(dāng)成一種幸福來(lái)享受。
二是學(xué)以致問(wèn)。古希臘哲人普羅塔說(shuō)：“大腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一只需要點(diǎn)燃的火把?！本褪钦f(shuō)要通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，善于獨(dú)立思考、另辟蹊徑。古往今來(lái)，一切成就者，頭腦中都裝著“是什么、為什么、怎么辦”的問(wèn)號(hào)。讀書(shū)、求學(xué)亦應(yīng)如此，心中要帶著問(wèn)題、裝著問(wèn)號(hào)。陜西平遙孔廟牌匾上的字非常漂亮，其中就有“學(xué)思”
兩個(gè)字，“學(xué)思”就是既要重“學(xué)”，也要重“思”，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)思考。
三是學(xué)以致精。學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事和學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)都要“學(xué)以致精”。對(duì)青年干部來(lái)講，要本著“讀馬列要精，要管用”的原則，學(xué)好馬列的經(jīng)典著作?，F(xiàn)代生活什么都講究“提速”，惟讀書(shū)不能太快。真正的好書(shū)如同一壺好茶，需要慢慢來(lái)品味。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要力圖從中獲得感覺(jué)陶醉之上的智慧理性、表層意義之下的深層內(nèi)蘊(yùn)，不能心浮氣躁，淺嘗輒止，滿(mǎn)足于一知半解，更不能斷章取義、裝腔作勢(shì)，甚至搞實(shí)用主義，從而真正使自己的精神境界和思維能力上升到前所未有的高度。
四是學(xué)以致能。知識(shí)不等于能力，知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為能力才會(huì)體現(xiàn)出價(jià)值。知識(shí)存在著過(guò)時(shí)和忘記的問(wèn)題，而能力是穩(wěn)定和長(zhǎng)久的。美國(guó)物理學(xué)家勞厄說(shuō)：“教育無(wú)非是一切已學(xué)過(guò)的東西都忘掉的時(shí)候所剩下的東西?！笔Ｏ率裁茨?就是由學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。因此，我們的學(xué)習(xí)必須是有效學(xué)習(xí)。21世紀(jì)成功的關(guān)鍵是什么?答案是：除了要非常努力之外，更重要的是要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，即愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)才會(huì)贏。我們青年干部只有在不斷地學(xué)習(xí)中全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等綜合能力，才能在處理日常工作中馳騁自如、得心應(yīng)手。
對(duì)象里所展開(kāi)的豐富性，才能培養(yǎng)出或引導(dǎo)出主體的即人的敏感的豐富性，例如一種能懂音樂(lè)的耳朵，一種能感受形式美的眼睛?！弊x書(shū)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來(lái)。因此，我們青年干部要堅(jiān)持不懈地在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃建設(shè)的思路、促進(jìn)落實(shí)的措施、抓好工作的本領(lǐng)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把學(xué)校教育延伸為80年制終身教育，也就是說(shuō)學(xué)無(wú)止境，正如那句名句- “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇十三
近年來(lái)，新冠疫情席卷全球，給各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)了巨大沖擊。作為青年干部，在抗擊疫情的艱難時(shí)刻，我們肩負(fù)起重要使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)投身到抗疫戰(zhàn)斗中。在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役中，我們有著許多珍貴的心得和體會(huì)。
首先，堅(jiān)持科學(xué)防控是抗疫的關(guān)鍵。在這場(chǎng)疫情中，我們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)防控的重要性。首先，我們要高度重視疫情的嚴(yán)峻性和危害性，及時(shí)向干部下達(dá)防控任務(wù)，確保防疫措施的全面實(shí)施。其次，我們要根據(jù)專(zhuān)家的建議和科學(xué)的防控手段，采取有效的措施，加強(qiáng)對(duì)疫情的監(jiān)測(cè)和管控，切實(shí)保障人民群眾的生命安全和身體健康。最后，我們要加強(qiáng)科學(xué)宣傳，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，共同為疫情的防控貢獻(xiàn)力量。
其次，注重心理健康才能保持抗疫活力?？箵粢咔榈倪^(guò)程中，我們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們要注重心理健康，積極調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。首先，我們要正確應(yīng)對(duì)工作和生活中的困難和挫折，不抱怨不埋怨，迎難而上。其次，我們要加強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)知和培養(yǎng)，提高心理素質(zhì)和抗壓能力，堅(jiān)定信心，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。最后，我們要互相支持和關(guān)心，及時(shí)幫助他人解決心理困擾，共同度過(guò)難關(guān)。
再次，團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵。在這場(chǎng)疫情中，團(tuán)結(jié)合作是我們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ?。首先，我們要發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)責(zé)的精神，主動(dòng)與各界力量合作，形成合力，共同應(yīng)對(duì)疫情。其次，我們要主動(dòng)向其他部門(mén)和單位提供協(xié)助和支持，加強(qiáng)信息共享和資源整合，形成合力，共同應(yīng)對(duì)疫情。最后，我們要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)和選拔合適的干部，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同為抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
最后，堅(jiān)定信念是成功抗疫的重要?jiǎng)恿ΑＴ诳箵粢咔榈钠D難時(shí)刻，我們要堅(jiān)定自己的信念，不畏困難，勇往直前。首先，我們要堅(jiān)守初心和使命，牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的緊密聯(lián)系，與人民群眾共克時(shí)艱。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自身綜合素質(zhì)和水平，為抗疫工作提供有力的支持和保障。最后，我們要時(shí)刻保持對(duì)勝利的信心，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地向前奔跑，為打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，青年干部抗疫心得體會(huì)主要體現(xiàn)在堅(jiān)持科學(xué)防控、注重心理健康、團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)定信念等方面。我們深知，抗擊疫情是一場(chǎng)持久戰(zhàn)和艱巨戰(zhàn)，我們有信心在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全國(guó)各族人民的積極參與和共同努力，一定能夠最終戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)人民的健康安全和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
青年干部讀書(shū)體會(huì)篇十四
我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。
培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì)，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是通過(guò)如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來(lái)越大，更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德;工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說(shuō)過(guò)，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無(wú)難事，只怕有心人?；叵胛覀儓@區(qū)二期開(kāi)發(fā)建設(shè)時(shí)，面對(duì)征地難題，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說(shuō)農(nóng)民，講道理，擺事實(shí)，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí)，這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的，記住，這是你的工作，無(wú)論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、同學(xué)們批評(píng)指正。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)交流，為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
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