我深刻認識到，學習與實踐并重才能真正提高自己的能力。寫一篇較為完美的心得體會需要清晰的思路和條理，以及準確的表達能力。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。
暑假培訓心得體會大標題篇一
暑假作為孩子們休息的時期，也成為了許多學生提升自己的機會，他們選擇參加各種各樣的暑期培訓班來提高自己的學業(yè)水平、增強自己的能力。我也是其中之一，這個暑假，我參加了一門英語口語培訓班。通過這次培訓，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
在這次培訓中，我學到了許多口語表達的技巧和方法。課堂上，老師會給我們創(chuàng)造各種場景，要我們運用所學的知識進行實踐。比如，討論一個話題、做一個實地訪談等等。這不僅幫助我們更好地理解課堂上所學的內容，還培養(yǎng)了我們的溝通能力和表達能力。通過與老師的互動和同學們的合作，我逐漸克服了自己的內向，勇敢地發(fā)表自己的觀點，這讓我從中受益匪淺。
除了在課堂上學到的知識和技巧，我還通過這次培訓認識了很多優(yōu)秀的同學。他們不僅學習成績優(yōu)秀，而且還在其他方面有著出色的表現(xiàn)。與他們相處的過程中，我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。他們的學習態(tài)度、學習方法都很優(yōu)秀，給了我很多學習上的借鑒和建議。在與他們交流的過程中，我學到了很多新知識，也為自己的學習打下了堅實的基礎。同時，這些優(yōu)秀的同學也激發(fā)了我追求卓越的激情，讓我明白只有不斷努力，才能取得更好的成績。
在整個培訓期間，老師們非常負責任和耐心，他們不僅教會了我們很多的學習技巧，還經(jīng)常鼓勵和表揚我們。每次上課，老師總是積極主動地與我們互動，讓我們積極參與進來，提高了我們的學習興趣。而且，老師不僅關注我們的學習成績，還非常注重我們的綜合素質的培養(yǎng)。通過一系列的活動，老師引導我們培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和領導能力，這讓我們能夠以更好的狀態(tài)去迎接接下來的學習和挑戰(zhàn)。
通過這次暑假培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，需要我們不斷地努力和完善自己。只有不斷地學習、不斷地提高，才能逐漸接近自己的目標。同時，與優(yōu)秀的同學交流也是一種很好的學習機會，通過交流我們可以了解到更多的知識和經(jīng)驗，也可以激發(fā)出自己學習的激情。而一個負責任的老師對學生的重要性也不可忽視，他們的指導和鼓勵可以讓學生更加積極地學習。
總之，這次暑假培訓讓我受益匪淺。通過這次培訓，我不僅提高了自己的英語水平，還學到了很多學習技巧和方法。與優(yōu)秀的同學交流和合作，也讓我在學習上有了更大的進步。而老師們的耐心和負責任的態(tài)度更是給了我們很大的鼓勵和信心。我相信，通過自己不斷的努力和堅持，我一定能夠在學習上取得更好的成績。這次培訓不僅是我學習道路上的一個起點，也是我人生道路上的一次寶貴經(jīng)歷。
暑假培訓心得體會大標題篇二
暑假期間，我參加了一次培訓班，這是我第一次參加這樣的培訓。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還收獲了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得和體會，以及對未來的規(guī)劃和展望。
第一段：認識培訓班的初衷和目標
這個培訓班是由一家專業(yè)培訓機構組織的，旨在幫助學員提高個人能力和掌握一定的技能。在參加培訓之前，我對培訓的目標和效果有些疑慮。然而，當我開始參與培訓后，我意識到培訓是一個很好的機會來充實自己。培訓班提供了一種全新的學習和交流環(huán)境，為我們提供了專業(yè)的指導和支持。
第二段：培訓過程的收獲和感悟
在培訓班里，我學到了很多實用的技能和知識。不僅僅是理論方面的學習，更多的是實踐操作和實際案例的分析。這些都讓我對理論知識有了更深入的理解和掌握。同時，培訓班還注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。通過參與不同的小組活動和團隊項目，我能夠更好地學會與他人合作和共同完成任務。
第三段：培訓期間的挑戰(zhàn)和克服
在培訓期間，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候，由于任務的復雜性和緊迫性，我會感到壓力很大。但是，我明白那是成長的過程。我學會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，通過努力和堅持，充分發(fā)揮自己的能力和潛力。同時，我也學會了與他人交流和合作，互相支持和鼓勵。這讓我感到很欣慰，也提高了我的自信心和適應能力。
第四段：對未來的規(guī)劃和展望
通過這次培訓，我意識到學習永無止境。只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我制定了一個學習計劃，希望能夠持續(xù)提升自己的技能和知識。我還計劃繼續(xù)參加類似的培訓活動，不斷擴展自己的視野和增加自己的競爭力。未來，我希望能夠在不同領域中有所成就，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
第五段：總結心得體會
參加這次培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還鍛煉了自己的思維和合作能力。我深刻體會到學習和進步的重要性，并制定了自己的學習規(guī)劃。對于未來，我充滿信心和期待，相信自己能夠在不斷學習和成長中取得更大的成就。我感謝這次培訓給我?guī)淼囊磺校矔斡浰鶎W，不斷努力前行。
通過這次培訓的經(jīng)歷，我明白了學習和進步的重要性，同時也收獲了許多寶貴的心得和體會。這不僅讓我對自己更加有信心，也為我的未來生活和職業(yè)發(fā)展提供了良好的基礎。我相信，只要不斷學習和努力，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
暑假培訓心得體會大標題篇三
蘇州大學的心理學博士陶新華先生來我校進行了為期三天的心理學輔導。其課程的主題是教我們如何做一名“成功快樂的班主任”。本次班主任培訓采用了互動式和體驗式的方法，以班主任的參與為主，注重實用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過程中，讓我收獲了很多教育學，心理學的知識，這些知識是書本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識將在我今后的教學過程中起到很大的作用。
培訓期間，陶博士為班主任生動地闡述了“成功快樂教師地積極理念”，從人際關系、口頭表達、技術能力、環(huán)境等來證明“成功100%是因為態(tài)度”。他還介紹了他關于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因為態(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時沒有找到方法；山不過來，我就過去；每天進步一點點；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”。在闡述“我是我認為的我”心理規(guī)律時，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進行對比，從而揭示育人本質：自我期望的不同會產生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學生建立起積極的自我意象。
培訓以參與式培訓為主，注重實用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導教師自學有關書籍。在培訓中，班主任紛紛提出把平時工作中所遇到的難題和困惑，大家結合具體案例展開了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時指導。陶博士風趣幽默，偌大的教室時不時的回蕩起笑聲與掌聲！
我很欣賞陶博士對問題學生的態(tài)度：堅持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅持對孩子說，你是最棒的！仔細觀察孩子細小的進步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點與不足，而是鼓勵他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗，讓孩子的成長多一些快樂的感覺，孩子的未來就會更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會、為自己認定的有價值的目標努力工作。另外，陶博士說，集體的力量是無窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設好一個班集體，老師就是很省心！
陶博士的培訓活動別具一格，上午她帶領老師們做了六個游戲，讓老師從最初的拘謹?shù)椒潘傻酵耆度?，每個成員仿佛都回到了快樂的童年。通過游戲，老師們的心連得越來越緊，大家都感到了：團結、合作、堅持、快樂。下午，陶主任先為班主任分析解答了學生個案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導老師們在不同的場合、不同的情況下調整自己的心態(tài)。三天過去了，老師們沒有感到一點累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實的話語中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請到這么好的心理老師來指導我們的工作和生活。不僅這個講座的名字是如何做一個“成功快樂的班主任”，這個講座本身也是“成功而快樂”的！
暑假培訓心得體會大標題篇四
今年7月中旬，在單位領導關心支持下，在市委組織部的親切關懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓班（二班）的學習。在為期一周的培訓中，我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓的學習、生活、實踐和活動中去，通過培訓，我的各方面素質都取得了進步，期間的心得體會如下：
這次學習既有當前政治經(jīng)濟形勢的時政學習，又有深入實際的參觀考擦；既有針對性的理論學習，又有鍛煉業(yè)務能力的情景模擬訓練；既有道德修養(yǎng)方面的學習，又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學習。雖然時間較短，但內容豐富。
在時政及理論學習課上，我們通過有針對性的時政及理論學習，不僅對我的政治理論修養(yǎng)有了進一步的提升，也開闊了視野，對當前國際國內政治、經(jīng)濟和軍事形勢也有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新時期我們黨面臨的十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)?？简炛皇鞘澜绺窬值淖兓喝蛘斡蓡螛O走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產黨必須與時俱進，不斷的自我強大，才能立于不敗之地?？简炛鞘澜缃?jīng)濟全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進，這對于我們來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。
我深刻認識到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎。
日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學習，不僅提高我對道德的認識，也使我明白道德對于一個國家，對于個人有著非常重要的作用；通過對為人處事的學習，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對我以后不管是學習、工作和生活方面都有著很好的促進作用；通過對禮儀的培訓學習，使我明白禮儀不僅是一門藝術，更是提升人格魅力的一種有效手段。
赴中山市翠亨新區(qū)的考察，使我們看到了自己的差距。經(jīng)過與當?shù)馗刹康淖労同F(xiàn)場考察，我覺得就恩平和翠亨來說，不管是干部創(chuàng)新的意識、發(fā)展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性，我們還是遠遠不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長在敘說黃圃的發(fā)展時，多次強調“一個好領導對一個地方的推動作用”，說的就是領導干部，尤其是基層領導干部的管理水平、工作的開創(chuàng)性和主動性往往就決定著一個地方的發(fā)展方向和成績。
培訓班雖然只有短短的一周，但我學到了很多、聽到了很多、看到了很多，也領悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。
1、以更嚴謹?shù)膶W風加強學習。 這一周的學習，只是一次 “充 電”，結束后，我們要把在黨校學習時形成的好風氣帶回去，繼續(xù)堅持學習，要時刻保持一種終身學習的理念，自覺處理好工作和學習的關系，努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實理論基礎；專業(yè)上廣泛學習各種新知識， 新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到心中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。
2、以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅持系統(tǒng)思維、增強工作的全面性；堅持理性思維、增強工作的科學性；堅持超前思維、增強工作的主動性；堅持橫向思維、增強工作的開放型；堅持逆向思維、增強工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領工作的創(chuàng)新。把培訓成果轉化為創(chuàng)造力新成績，實現(xiàn)知識向能力、能力向工作成效的雙重轉化。
3、以更務實的作風為人民服務。始終以求真務實的精神抓好工作落實，增強干事創(chuàng)業(yè)的主動性。從實際出發(fā)，著重處理好局部和全局、眼前和長遠、繼承和創(chuàng)新的關系，既要解決好當前亟待解決的問題，又要與時俱進，敢于創(chuàng)新。
暑假培訓心得體會大標題篇五
與往年一樣，此次的師德培訓依然為3天，由集體學習和自學相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。
務實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發(fā)、抓住教師的學習心理，將原來3天的培訓時間濃縮為三個上午集中培訓，聽報告，下午在家自主學習，撰寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，“師德培訓心得體會”等。但對這三個上午的培訓質量要求較高;同時馬校長、陳校長針對教師最常見的卻最容易忽略的學校安全，社會對教育的需求的6個方面，細致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向。
“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學習的效果和質量。馬校長的“八二理論”讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總€安全事故后面都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內，做到安全程序化?！鞍硕碚摗?“卡恩定律”這都是我們第一次聽到，感覺既新鮮又科學有趣。講師團的2位老師的報告，讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸福，感受著快樂。
除了集中講座學習外，就是自學，自學主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓心得體會”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。
師德的最根本體現(xiàn)是愛學生，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關愛。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
記得一位教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
從某種角度上講功利意識是種積極的心理因素，但如果超過“度”，一味地在付出和個人利益之間尋求平衡，便會成為制約人的消極因素。如果在這個問題上把握不準，任個人功利意識蔓延，就會消極低沉，就會患得患失。
教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學生責任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應該擺正付出與所得的關系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。嘴巴念著這句人人盡知的格言，但我其實對“身正為范”的理解還是很淺薄。何謂“身正”? “欲先育人，必先正己身”。在這將近一年的師德培訓中，區(qū)里面的很多老教師和我們談受了自己的教學歷程。每次我都聽得津津有味。其中有一位教師的故事現(xiàn)在還很深刻。他以前在一所小學當班主任的時候，班里面有幾個調皮搗蛋的孩子，但在他的教導下現(xiàn)在這些孩子也有了很好的職業(yè)生活，其中就有好幾個也當了教師。由一次，他去其中一個學生的學校去做調研，他學生熱情地邀請他去自己的房間看看，于是他就去了。結果發(fā)現(xiàn)一面老掉牙的鏡子。這面鏡子就是當年他當班主任的時候，獎勵給這些孩子那個寢室的獎品。然而，他怎么也沒料到自己的學生居然到現(xiàn)在還珍藏著這面微不足道的鏡子。他當是很感動，而他的學生，此時的教室半開玩笑地說：老師你獎的獎品我怎么舍得丟呢!就是這句話，我也很感動。我敢確定這位教師的師德是很崇高的。正是他的為人之道可能影響他的所有學會的一生。我仿佛突然醒悟，作為教師，我應該起到模范的作用。我甚至認為以前作為學生了，我是為了我自己而生活的，而現(xiàn)在成了老師了，我仿佛是為了我的60個學生而活著，我的一言一行都會對我的學生產生影響。這一點，我是有深刻體會的。
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
俄羅斯教育家烏申斯基說過：在一切教育工作中，一切都應當以教師的人格為依據(jù)。除了做到為人師表、誨人不倦之外，還需具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一種思想境界、是一種超越，也是一種突破，只有敢于超越自我，才能在教育的可持續(xù)發(fā)展中不斷提高自我。完善自我。如果說最初因為不了解而選擇教師這一職業(yè)，現(xiàn)在我因為了解更熱愛教育事業(yè)。不知道有哪種工作能調動一個人的工作熱情，更大發(fā)揮一個人各方面的才能和創(chuàng)造潛能。科學技術日新月異的今天，只要你動腦筋、想辦法，可以把學生帶進一個繽紛世界，讓學生在教師創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中感知所學的知識。作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。
我深刻體會到教師是一門藝術與艱辛結合的工作。馬校長的話語發(fā)人深?。鹤鳛樯褶r架實驗小學的教師要做好工作很累的準備，今后要在辛苦中尋找快樂。是的，要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種責任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教師就是一只渡船，學生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
教師的人格魅力應該展示時代的主題，體現(xiàn)現(xiàn)代氣息，傳播時代精神，將傳統(tǒng)優(yōu)秀的人格精神和時代融為一體。教師的外在形象是學生感覺的第一對象，“你往講臺上一站，就應讓學生的眼睛發(fā)亮!”在平時的工作中，不論我的心情是好是壞，我都面帶笑容的進入教室，努力把最精力充沛的一面留給學生，讓學生從我這兒看到只有“精神”的一面。讓學生在我的體態(tài)語言中領悟：微笑面對每一天，每一天都是快樂的。我高興的看到：當我面帶笑容的走向講臺時，迎接我的是一張張稚氣的笑臉。
一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆：道德可以彌補智慧的缺陷，智慧難以彌補道德的空白。多么智慧的名言啊!老師缺了知識照樣可以成為一名優(yōu)秀的老師，只要他有良好的道德品質!身為人師，德為先!此外，他還講了作為班主任所要有的道德修養(yǎng)，那就是：愛，勤，細，嚴，法，心…… 真可謂字字如珠璣!其實，何止班主任，每一位老師都應該以這些標準嚴格要求自己，這就是一種師德的表現(xiàn)。我們應該轉變對教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育應該是一種服務，就像上面那個比喻里所形容的，教師是艘渡船。而教育的核心除了愛心，還要有對這一職業(yè)的悟心和對這份工作的激情。愛是一種美德，教師應該是這一美德的模范代表和宣傳者。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能夠保持著良好的心態(tài)去從事我的教學工作，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
自默默從事教學以來，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。通過師德培訓，引發(fā)了我的深思。教育的核心是學會做人。古今中外的教育史證明，任何家庭教育、學校教育和社會教育的首要任務，都不是僅僅傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，即讓孩子從小學會做人。這不是教育技巧，而是重要的教育原則。正如大教育家陶行知所學：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人?！边@才是教育的真諦!作為教師只有自己具有健康完美的師德，才能正確引導學生形成健康的人格。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
暑假培訓心得體會大標題篇六
暑假培訓心得
暑假培訓是許多學生利用暑假時間提升自己的機會。今年暑假，我參加了一次培訓班，收獲頗多。在這個暑假培訓的過程中，我不僅學到了許多知識，也鍛煉了自己的能力，并且交到了許多新朋友。下面我將結合一些具體的例子，談一談自己在暑假培訓中的體會和收獲。
首先，在暑假培訓中最大的收獲就是獲取了更多的知識。暑假培訓一般都是由專業(yè)的老師來教授知識，他們通常都有豐富的教學經(jīng)驗。這次培訓中，我學習了很多新的知識，例如學習了一門我感興趣但以前從未接觸過的編程課程。在這門課程中，老師不僅給我們講解了理論知識，還通過許多實際案例來幫助我們理解。通過實踐，我不僅理解了編程語言的基本語法，還能夠運用這些知識解決實際問題。除了編程課程，我還學習了數(shù)學、英語和科學等多個學科的知識，在這些學科中不斷積累，提高了我的學習能力。
其次，在暑假培訓中我鍛煉了自己的能力。在培訓中，老師會布置一些作業(yè)和項目，通過這些作業(yè)和項目我能夠鞏固所學的知識，同時也能夠鍛煉我的能力。比如，在編程課程中，老師會布置一些編程題目，要求我們利用所學的知識完成任務。通過這些編程題目，我不僅提高了自己的編程能力，也學會了如何解決問題。同時，在作業(yè)和項目中，我也學會了如何合作與溝通，與同學們一起攻克難題。在這個過程中，我不僅懂得了集體的力量，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。
最后，暑假培訓還給了我一個交朋友的機會。在培訓期間，我結識了許多來自不同地方的同學。我們一起學習、一起玩，相互幫助。在交流的過程中，我學會了傾聽和尊重別人的意見，也收獲了真誠的友誼。通過和他們的相處，我不僅開闊了眼界，也豐富了自己的人際關系。
總結起來，暑假培訓給我的收獲非常多。通過學習新知識，我不僅充實了自己的大腦，也為自己的未來打下了堅實的基礎。通過鍛煉自己的能力，我不僅提高了自己的綜合素質，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。通過交朋友，我不僅拓寬了自己的人際關系，也收獲了真誠的友誼。因此，我十分感激這次暑假培訓，它不僅給了我充實的暑假生活，也讓我更加自信和充滿動力面對今后的學習和生活。
總的來說，暑假培訓心得體會非常豐富。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的知識，鍛煉了自己的能力，還交到了許多新朋友，并積累了寶貴的人生經(jīng)驗。我相信，在接下來的日子里，我會更加努力，繼續(xù)提升自己的能力，追求自己的夢想。
暑假培訓心得體會大標題篇七
暑假是學生們過得最為充實的時期，對于不少學生來說，暑假培訓已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在這段時間里，學生們可以進行各種各樣的培訓，提升自己的技能水平。下面我將從我自身的角度，結合自己參加暑假培訓的經(jīng)歷，總結一下我對這次培訓的心得體會。
首先，暑假培訓讓我感受到了學習的快樂。暑假培訓是為了提升學生們的綜合素質而開設的，所學的知識內容更加廣泛且實用。在培訓課堂上，老師們生動有趣地講解著知識點，貼合學生的實際情況，引導學生思考和討論。我在這個過程中學到了很多以前沒有接觸到的新知識，收獲了對某些領域的了解，這無疑增加了我的學習動力，讓我感到了學習的樂趣。
其次，暑假培訓提高了我的學習能力。在培訓中，老師們講解知識的方式不再是傳統(tǒng)的機械重復，而是通過啟發(fā)式教學、討論式教學等方式，激發(fā)了學生們的學習興趣，并培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和思維能力。通過培訓，我學會了更加高效的學習方法和技巧，如記憶法、思維導圖等，這些方法對我今后的學習有著巨大的幫助。同時，在與其他同學的交流和互動中，我也吸收到了一些學習方法和技巧，這對我今后的學習也十分有益。
此外，暑假培訓拓寬了我的視野。在培訓的過程中，我們經(jīng)常有機會去參觀實驗室、企業(yè)等，親眼目睹專家學者的研究成果和企業(yè)的日常運作。這些實踐活動讓我深刻地感受到了理論與實踐的結合，也使我對所學知識的應用場景有了更為直觀的認識。同時，我還結識了來自不同地方的同學們，他們與我分享了他們所在地的學習環(huán)境和生活經(jīng)驗，這使我對外界的了解更加全面，拓寬了我的視野。
此外，暑假培訓還培養(yǎng)了我與人相處的能力。在培訓期間，我經(jīng)常與來自全國各地的同學們交流互動，在集體活動中與他們合作完成各種任務，鍛煉了我的團隊合作精神和溝通能力。在與他們的互動中，我也學到了很多待人接物的原則和技巧，如尊重他人、傾聽他人等。這些經(jīng)歷讓我更好地了解了人際關系的重要性，提升了自己與人相處的能力。
總之，通過參加暑假培訓，我不僅學到了更多的知識，提高了學習能力，拓寬了視野，還培養(yǎng)了與人相處的能力。這些都是我在平時學校教育中難以獲得的。因此，我認為暑假培訓是一段珍貴的學習經(jīng)歷，對今后的學習和人生都有著積極的影響。希望以后還有更多的學生可以參加這樣的培訓，充實自己的暑假生活。
暑假培訓心得體會大標題篇八
暑假培訓是我進一步提高自己的寶貴機會，通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了培訓對于個人成長的重要性。我在暑假培訓中經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，也獲得了成長與進步。下面我將從三個方面談談我的心得體會。
一、培訓打開了我的視野
通過暑假培訓，我有機會接觸到了許多以前從未接觸過的領域和知識。在培訓的課程中，我學習到了很多有關科學、文化、技術等領域的知識，并通過實踐活動將這些知識應用到實際中。比如，在英語培訓中，我學會了很多實用的口語表達，并通過參觀英語角和與外籍老師交流提高了自己的口語水平。在人際交往的培訓中，我學會了與他人更好地溝通和合作，拓寬了自己的人際交往圈子。這些新學到的知識和技能不僅讓我眼界開闊，也讓我在各方面都有了明顯的進步。
二、培訓提高了我的自信
參加暑假培訓讓我充分認識到自己的不足之處，并通過課程提供的機會進行補充和彌補。在培訓中，我意識到自己在某些方面存在一些缺陷和不足，比如在演講方面的表達能力和在團隊合作中的溝通能力等。但通過培訓的專業(yè)指導和課程的訓練，我逐漸意識到自身的潛力和能力，開始變得自信起來。在每次培訓課程中，我都會主動積極地參與討論和演示，并不斷提高自己的表達能力。通過這個過程，我不僅獲得了更多的認可和贊賞，也更加堅定了自己的信心。
三、培訓帶給我實踐的機會
暑假培訓不僅為我提供了大量的知識，也為我提供了一些實踐的機會。在培訓中，我既可以通過實地考察和參觀來加深對所學知識的理解，也可以通過實踐活動來提高自己的能力。比如，在科技培訓中，我參與了一個小型科學實驗，并最終成功完成了實驗。這個實踐活動不僅讓我對科學知識更加深入地了解，也提高了我對實驗的操作技巧和數(shù)據(jù)處理能力。通過這些實踐的機會，我不僅提高了自己的實際操作能力，也增強了自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力。
總之，參加暑假培訓讓我獲得了很多，不僅讓我學到了知識，也讓我學會了如何與他人相處，如何解決問題。通過這次培訓，我感受到了自己的進步和成長，更加堅定了自己在未來學習和生活中的信心。我相信，通過不斷的努力和學習，我一定能夠在下一個階段中給自己的成長增添新的色彩！
暑假培訓心得體會大標題篇九
暑假是學生放松自我的好時機，但對于許多學生來說，暑假也是提高自己能力的機會。為了充實假期，許多學生選擇參加暑期培訓班。我也參加了一個為期一個月的暑期培訓班，通過這段時間的學習和體驗，我獲得了許多收獲和感悟。
首先，暑期培訓班幫助我理清學科知識。暑假的培訓班通常會圍繞學生的學科重點進行講解和實踐。這些重點和常見問題在平時的學校教學中往往沒有時間深入討論，而培訓班則能夠提供更專業(yè)和集中的學習環(huán)境。在培訓班中，我通過系統(tǒng)的教學和練習，鞏固了學科基礎，提高了解題能力。同時，培訓班的老師們也會分享一些學科應試經(jīng)驗，讓我更好地理解考試要求和應對策略。這些知識和經(jīng)驗對我未來的學習有著重要的指導作用。
其次，暑期培訓班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓班中，我結識了來自不同學校和不同年級的學生。我們一起學習、一起討論問題，互相分享心得。在與同學們的交流過程中，我學到了許多新的思路和觀點，也學會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點。同時，培訓班的老師們也會組織一些合作與競賽性的活動，讓我們在團隊中互相配合，共同完成任務。通過這些活動，我體會到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
另外，暑期培訓班還提供了一些實踐機會。暑假期間，課程相對寬松，培訓班通常也會組織一些實踐活動，如科技創(chuàng)新比賽、寫作大賽等。這些實踐活動為學生提供了一個鍛煉自己的平臺，并提高了我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。參加這些實踐活動，我不僅拓寬了自己的視野，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。類似的實踐機會讓我感受到學習的樂趣，也讓我更加明確了未來的興趣和發(fā)展方向。
此外，暑期培訓班還培養(yǎng)了我一些重要的學習習慣和方法。在培訓班中，老師們會督促我們按時完成作業(yè)、預習和復習。并且，培訓班的學習氛圍通常比學校更為濃厚，同學們的學習態(tài)度更加認真，這也讓我受到了很大的影響。通過這段時間的學習，我逐漸養(yǎng)成了自覺、認真對待學習的習慣，并且掌握了一些高效的學習方法。這些學習習慣和方法對我今后的學習過程具有重要的意義。
綜上所述，通過參加暑期培訓班，我在暑假期間不僅充實了自己的學習生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓班幫助我理清了學科知識，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實踐的機會，同時也養(yǎng)成了一些重要的學習習慣和方法。這些收獲將對我今后的學習和成長產生積極的影響。我相信，通過努力學習和不斷積累，我能夠在未來的學習和生活中取得更大的成功。
暑假培訓心得體會大標題篇十
隨著暑假的來臨，我決定利用這段時間參加一些有意義的培訓，提升自己的綜合素質。這個暑假，我參加了一次很有成效的培訓課程。通過這個培訓，我學到了很多知識，也有了很多寶貴的心得體會。
這次培訓的第一個環(huán)節(jié)是關于溝通技巧的學習。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進人際關系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務。通過這個培訓，我學到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學會了傾聽，不只是聽別人說話，而是要真正理解對方的意思，與對方建立良好的溝通。我還學會了積極回應他人，給予對方鼓勵和支持。這些溝通技巧對我以后的學習和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓還包括了一些關于時間管理的內容。時間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時間管理對于我們的工作效率和生活質量都有著至關重要的影響。通過培訓，我了解到，合理規(guī)劃時間是提高效率的重要步驟。我學會了制定合理的目標，分解任務，合理利用時間片段來完成任務。這讓我在學習和生活中都能更加高效地安排時間，提高自己的時間利用率。
此外，這次培訓還給我提供了一些關于團隊合作的機會。團隊合作是我在以前的學習和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓給了我一個提升的機會。通過與其他參與培訓的同學一起完成各種團隊活動，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，學會了在困難面前與他人合作，共同解決問題。團隊合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進自己，提高自己的團隊合作能力。
最后，我也通過這次培訓認識到了自己的潛力和能力。在之前，我對自己的能力和潛力一直沒有什么自信，但是在這次培訓中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識到自己其實是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認識讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標。
通過這次培訓的學習和體驗，我獲得了很多知識和技能，也收獲了寶貴的心得體會。我明白了溝通技巧的重要性，學會了時間管理的方法，提高了團隊合作的能力，同時也對自己的潛力有了更深的認識。這次培訓不僅讓我度過了一個豐富多彩的暑假，更讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。我相信，通過不斷學習和培訓，我將會不斷成長，取得更大的進步。
暑假培訓心得體會大標題篇十一
20__年暑假，我參加了學校的政治學習。透過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
我們的的愛，其次是要愛學生。師愛就應是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
暑假培訓心得體會大標題篇十二
我于20xx年x月xx-xx日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
xxx科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
xx老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內容，讓學生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹讓我受益匪淺，他們的班級管理方法有很多值得我們學習的地方，總體來說就是“愛學生”。師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的.溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室xxx主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假培訓心得體會大標題篇十三
20xx年暑假中學班主任培訓心得體會暑假本人有幸參加了2017年中學班主任培訓，全國名師的精彩演講令我印象深刻，他們是人中之龍，成功的教育生涯，讓人艷羨。
他們成功的秘訣是什么呢？通過他們的講解，我知道了成功的關鍵在于勤奮和堅持，自信和激情，這四方面就像四把成功之匙，能夠開啟成功之門，這是本次學習的核心體會。在生活中，學習中時刻記得這四把鑰匙，時刻使用這四把鑰匙，一定能夠逐漸扭轉不利被動的局面，扣動成功之門。
劉小先老師講了理解學生心理，助力學生成長，使我再次鞏固了心理學方面的知識，明白了，教育學生，心理先行。學習了在商業(yè)上也能用非常廣泛的swot分析法。
19中的楊衛(wèi)平老師做了老班，學生的榜樣的主題演講，將自己的教育故事貫穿其中，告訴我們班主任應該這樣做：老班當是讀書人、觀察者、思考著、探索者、自省者、協(xié)調者、開明人、自律者、自信者。
田麗霞老師帶來的是幸福生活從這里開始，也是結合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待學生，怎樣贏得學生尊敬，怎么關愛學生，怎樣嚴格要求學生等等。
張勝利老師帶來的是班級活動主題開發(fā)與應用，都是以自己在高中當班主任時的`主題班會為例講解的，講得好，許多都能用到自己的班會上。
王文英老師精彩的演講感染了我，她講的半路接亂班的故事，讓我明白了，她與學生溝通的藝術。
楊兵老師就像一個理科男，思維縝密，條理清晰，他講了主題班會的設計要素與實施策略，講了案例，對我們每一位班主任進行主題班會設計起到了最重要的指導作用。
最后，孟俊紅老師講了教育與法律，通過案例剖析，理解了班主任工作的不易，明白了要合理與學生溝通，避免矛盾與糾紛發(fā)生。
通過幾天的學習，我受益匪淺，每位講師都有自己的特點，今后要把學到的內容運用到教學中，更好地為學生和家長服務。
暑假培訓心得體會大標題篇十四
今年的暑期培訓有別于往年對教師“技”與“能”的重視，而更側重于對從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》就能感受得到。兩場報告正能量滿滿，讓我感到理應珍惜當下，更加奮發(fā)有為。
身處中國神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個新時代已悄然來臨，世界格局正處在劇烈變動的“重塑期”，中華民族迎來偉大復興的“關鍵期”。國家正在開辟著國家富強之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢振興、山清水秀，車間工地熱火朝天，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實驗室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國人創(chuàng)造出來。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認國家變化巨大，已很富很強。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學教師心里不再落空，我們的國家正在兌現(xiàn)自己對教育的。幸福是珍惜出來的，痛苦是比較出來的，請您暫且不要橫向對比，而應多和自己過去對比，多多打開自己機遇的未來空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺，讓自己幸福，讓自己的中國夢大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福?；叵胱约?0年的育人生涯，細數(shù)這些年的成長，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時代，老師是我心目中的神，年少時代，老師是我心目中的夢，我至今慶幸上小學時遇到了幽默風趣、有君子風范的馮新華老師，上中學時遇到了陳先祿這樣嚴厲嚴謹?shù)挠⒄Z老師，馮紀國那樣才思敏捷的數(shù)學老師，上師范時遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風兩袖、德高望重的沈名載校長。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠友那樣愛生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長；來金江工作又遇到了沈正權那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進取的富有教育激情的校長，桂亮那樣身先士卒、正直無私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長；還有胡曉昂校長那樣做人做事嚴于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團隊，這樣的領航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著！
今早桂亮校長在作暑期集訓動員報告時梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關不住，學生們捷報頻傳、不斷進步成長——20xx年一鳴驚人，20xx年碩果壓枝，20xx年桃紅柳綠，20xx年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，20xx年不同凡響，20xx年再續(xù)華章，20xx年年年如是；學校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽墻；看到了語文教師“實用、鮮活”的特色教學；數(shù)學教師“自學、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學藝術；英語教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學；還有豐富多彩的興趣小組教學；寓教于樂的藝術教育……看到了，看到了，學校正在飛速發(fā)展。這讓我意識到我們的學校是一所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成績，正如桂亮校長總結的那樣，是所有金江人修心成長、用心工作的結果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責任感、無私的奉獻精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液！你們視學生如己出，視學校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人！
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著！
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛教師這一職業(yè)?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
在我二十年的教學生涯中，我不斷學習，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說，自己是多么的高尚，在教學中我的成績也不是很輝煌，但我想說：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；課堂上我們無障礙交流，課后聽他們一訴衷腸；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光；逢年過節(jié)打來的電話、發(fā)來的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，從他們那我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。一介書生，舍此何求？為你——孩子們，我愿意站著！站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點的孩子作終點的思考，“要為每一個學生的幸福人生奠基”，使學生德智體全面發(fā)展。
桂校長領航下的金江實驗學校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個五年發(fā)展道路，為了金江的未來，正在強力推行砥礪奮進新時代，面向未來再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學校、教師都要與學生一起做的自己！“德高為師，學高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著！巔峰時代，挑戰(zhàn)在我們面前，機遇在我們手中，新時代是奮斗者的時代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進課堂，我們必須于無路處辟蹊徑，于無望處揚征程，心懷一顆進取之心，下苦功夫學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦，學網(wǎng)絡，學科技……讓多媒體教學，電子備課，網(wǎng)絡課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀！用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！就讓我們一道做無私奉獻、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧！只有這樣的教師才能無愧于我們生活的這個瞬息萬變的偉大時代，只有這樣的教師才能無愧于黨賦予我們的神圣職責，無愧于人民授予我們的光榮稱號！無愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學習，去戰(zhàn)斗，去實實在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學校的要求內化，轉化為自己的實際行動，做理想信念的傳播者。
已過了不惑之年的我在金江實驗學校的這三千余天里，一直感覺到自己的成長,一直知道自己在成長,這讓我感覺幸福非常。這是金江對我的獎賞，這是奮斗對我們的獎賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧！所有育德入心，成德于行的人們！我敢說今后我們的奉獻將會像一泓清泉，長年不斷地流淌；我們的奉獻，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在金寨大地；我們的奉獻就像那一道彩虹，逝去的是無情歲月，留下的是美麗人生。為無怨無悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻我自己，讓我們的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊！
暑假培訓心得體會大標題篇十五
通過暑期培訓，感受良多。覺得當好老師需要具備三點：
教師要以身作則。教育學生，必需先做好自己。一位有著良好品質的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
教師具有良好的學問儲備，才會受到學生的敬佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此教師的學問要跟上時代步伐時時更新。
教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們去探究，許多策略等著我們去挖掘。要讓學生愛上、上好你的課，有許多東西你要預備，有許多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會是技術含量高，趣味性濃。
關注學生個體，滿意不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要擅長發(fā)覺學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的`語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡快。
暑假培訓心得體會大標題篇十六
隨著我國高校自主招生工作的落實與規(guī)范，廣大高中學子又多了一條進名校的路徑，特別是為那些在某一方面特別優(yōu)秀的學子提供了一個展示自我，提升自我的平臺。在此背景下，今年暑假學校派我參加了由河北省數(shù)學會主辦的數(shù)學奧林匹克教練員培訓暨自主招生政策培訓會。在北京培訓的七天中，聆聽了多位名校教授的講座，開闊了自己的視野，也有頗多感慨。現(xiàn)結合我校實際淺談一下自己的看法。
這是培訓的第一部分內容，也是參加培訓最想了解的內容。全國高校自主招生政策的介紹有北大教授馮榮權，中科院研究員陸建偉，自主招生及志愿填報輔導專家鄭利鋒教授。聽完他們的介紹，讓我對名校招生有了全新的認識：
（1）清華、北大、中國科學院大學的招生有超過一半的比例是通過自主招生，只有不足一半比例是統(tǒng)招。這些高校往往有自己的招生通道，如北大的博雅計劃，清華的望道計劃，中國科學院大學每年的夏令營等。他們主要招收具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。這主要體現(xiàn)在各種奧賽的成績上，只有在競賽中獲得一等獎方能參加各校的自主招生。我個人認為這些“奇才”“怪才”學生可遇而不可求，不適合大面積展開輔導。
（2）具有自主招生的.高校有91所之多，申請報名時間集中在每年的3月份，考試時間均集中在高考后的6月13日至15日。除了清華、北大等幾所超一流大學外，普通的“985”院校自主招生條件還是比較寬泛的。我校的優(yōu)秀學生經(jīng)過指導還是可以達到的。我個人認為可以從以下兩方面入手：一是幫學生確定合理目標，該工作在高一就要進行，上學期進行幾次具體高校自主招生政策的介紹，讓學生了解各個學校的特點及申請條件，下學期就要結合學生情況定具體目標，3到5所學校為佳。二是指導幫助學生準備所需各種材料，主要是引導學生參加學科競賽，大部分學校要求有一個二等獎或兩個三等獎證書。對于我校的優(yōu)秀學生還是可以做到的。
這是培訓的第二部分內容，也是培訓時間較長的內容。當我們的學生確定自己心儀的學校后，就該著手準備“敲門磚”了。對于數(shù)學優(yōu)秀的學生，可以指導其參加全國數(shù)學聯(lián)賽。結合我校實際，以下是我們可以做的：
一、了解考試內容，結合高考內容進行選擇性講解。聯(lián)賽試卷分一試：8道填空8*8=64分，3道解答題16+20+20=56分，共120分，答題時間80分鐘。所涉及內容主要有：集合、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、不等式、立體幾何、解析幾何、排列組合，二項式定理，概率。二試：4道大題40+40+50+50=180分，答題時間150分鐘。所涉及主要內容有：平面幾何、代數(shù)、數(shù)論、組合。一試內容與高考內容基本一致，難度達到高考中檔題、壓軸題的地步，我們應重點講這部分內容。
二、輔導形式。高一上學期由于學生知識儲備的原因，不便于深講，那我們可以有意識地培養(yǎng)學生解決問題、善于思考的能力，也要注重數(shù)學思想的滲透，運算能力的提高。高一下學期成立數(shù)學興趣班，講一些中檔難度的題，逐步提升學生分析問題解決問題的能力。我覺得高二時可以多講、深講，后期做一些聯(lián)賽模擬卷。從而讓學生充分做好知識上、心理上的準備，從容應考，取得好的成績。
總之，作為老師，我們盡量為學生提供各種平臺，激發(fā)學生潛能，使其有一個好的發(fā)展。對學生而言，在準備自主招生的過程中，即使達不到開始所期望的結果。但也能鍛煉自己的意志品質，在追夢的過程中不斷提高自己、充實自己，高考肯定也能取的好成績。
最后祝愿我們的二中越來越好。
暑假培訓心得體會大標題篇十七
20_年x月_日上午，我有幸參加了《洛陽師范學院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學數(shù)學教師培訓》，聆聽了數(shù)學專家楊建濱老師的《在"問題"的驅動和引領下實現(xiàn)深度教學》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多!
一、第一次明白了什么是“深度教學”。
深度教學是建立在教師深度教的基礎，通過學生深度的學來實現(xiàn)教育目標的一種教學方式。
二、深度學習的重要性。
為學生的繼續(xù)學習發(fā)展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標，自主探究為主要方式讓學生置身于復雜而有意義的問題情境，通過討論，探究，表達等學習活動，解決教學問題，發(fā)展學科關鍵能力。
三、深度教學的核心素養(yǎng)。
新的課程標準：四基，四能，三會。現(xiàn)在新課標指的“四基”包括基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學教學達到以下要求：掌握數(shù)學基礎知識;訓練數(shù)學基本技能;領悟數(shù)學基本思想;積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。過去僅僅強調的分析和解決問題，現(xiàn)在加了兩個，就是增強發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。"三會"是指平時的教學中要多培養(yǎng)學生會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界。
沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學過程中嘗試深度教學，促進學生學科關鍵能力的發(fā)展。
暑假培訓心得體會大標題篇十八
我于2017年8月26—28日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
學生科林鵬科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
溫涌清老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內容，讓學生在潛移默化中受到教育。
教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室李大明主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假培訓心得體會大標題篇十九
20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。
咱們大多數(shù)人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關注孩子的，多多關注他們的成長。
暑假培訓心得體會大標題篇二十
8月25日—30日，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動?，F(xiàn)將本次培訓如下：
為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》、觀看xxx課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的`突破。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，還有園本培訓。
本次培訓共6天時間，從8月25日至30日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。
十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與xxx。
暑假培訓心得體會大標題篇二十一
有幸參加全省級中職骨干教師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲，我知道我的責任更大了。在學院學習將近一周，回顧這一周，我首先感謝的領導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全市地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領導和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?/p>
總結這一周的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術能力有所提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。這次活動內容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓并結合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。
第一，一方面使我理解到了發(fā)達國家德國在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。
第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎。
第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，如淺談機械制圖的課程建設等等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質量有深遠的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五，通過這次培訓，特別是通過幾位專家教授的教學經(jīng)驗、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。
第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的重要基礎，這也是我在這次培訓的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在掌握這個學科的基礎理論和實踐。
總之，這次培訓的時間雖然不長，這一個周的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內容安排、體系結構，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5354852.html】
