2023年中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)（案例15篇）

通過(guò)心得體會(huì)，我明白了成功需要堅(jiān)持不懈的努力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用對(duì)比、分類、歸納等思維方式。請(qǐng)大家閱讀下面這些心得體會(huì)的范文，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所指導(dǎo)和幫助。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇一

一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，從1954年到2017年民法典的編纂走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國(guó)社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國(guó)人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見(jiàn)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見(jiàn)建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議上通過(guò)是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國(guó)人民的心聲和愿望。

二、民法典將為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。

民法典是一部真正屬于中國(guó)人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過(guò)程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過(guò)程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個(gè)無(wú)形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會(huì)生活規(guī)則的共識(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)法制建設(shè)更加深入人心?！睹穹ǖ洹返念C布實(shí)施，必將成為中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國(guó)建設(shè)筑牢根基，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的法治保障民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。

三、民法典頒布與實(shí)施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。

我國(guó)《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。

四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)好、用好民法典。

《民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，是新中國(guó)截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”?！睹穹ǖ洹饭财呔?，依次為總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計(jì)1260條。這1260個(gè)條文涵蓋了個(gè)人從出生到死亡參與社會(huì)生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對(duì)其他民事單行法的吸收合并上?！睹穹ǖ洹氛筋C布實(shí)施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā?、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。

中華人民共和國(guó)民法典心得體會(huì)3

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇二

通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到教師在享受權(quán)利的同時(shí)，更要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

小學(xué)生模仿力很強(qiáng)，教師的一言一行對(duì)孩子的行為舉止都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。同時(shí)，也在提醒我自己，在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。

學(xué)生是個(gè)不成熟的人，正在快速成長(zhǎng)的人，學(xué)生犯錯(cuò)在所難免，面對(duì)學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到自身的不足并積極改正。多開(kāi)展集體活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。

在工作中，要不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲，有所成長(zhǎng)。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻進(jìn)行教學(xué)反思。

有人說(shuō)，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛(ài)投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，提升自己。

作為教育工作者，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多?！督處煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇三

1949年，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!那時(shí)的中國(guó)，民不聊生，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興，政府和人民面對(duì)一個(gè)滿目瘡痍的中國(guó)面孔，并沒(méi)有畏縮，僅僅用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

為了爭(zhēng)取形成有力的國(guó)家建設(shè)環(huán)境，按照黨中央毛主席提出的“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的原則，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開(kāi)展外交活動(dòng)，取得了巨大的成就。

為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府開(kāi)始編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行，它成為我國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)。1953年至1956年，新中國(guó)僅僅用了4年時(shí)間，就完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，使中國(guó)從新民主主義社會(huì)跨入了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。

從帝國(guó)的沉淪到黑暗中的探索，從尋求陽(yáng)光，到為光明而戰(zhàn)，革命前輩做出了多少努力，甚至是付出了自己的生命。然而，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于迎來(lái)了最初的曙光!

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。我黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，重視黨的奮斗歷程和偉大成果鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)堅(jiān)定信念，凝聚力量，以黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)智慧，鼓勵(lì)品格。毛澤東同志說(shuō):不明確黨的歷史，不明確黨在歷史上走的路，就不能更好地工作。鄧小平先生說(shuō):各黨、各國(guó)都有自己的歷史，以客觀的實(shí)事求是的態(tài)度分析和總結(jié)是有好處的。江澤民同志強(qiáng)調(diào):要學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，特別是中國(guó)現(xiàn)代歷史和黨的歷史，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)把握和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。胡錦濤同志說(shuō):通過(guò)開(kāi)展各種紀(jì)念教育活動(dòng)，促進(jìn)許多中青年干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的歷史，深刻理解黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，更加堅(jiān)定自覺(jué)地為黨的事業(yè)奮斗。歷屆主席的這些話充分證明了黨史學(xué)習(xí)的重要性和必要性！

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為理想信念?yuàn)^斗的歷史，嘉興南湖承載革命火種的一葉扁舟，鑄造了信仰的靈魂。這種信仰是砍頭不重要，只要主義真實(shí)的堅(jiān)定執(zhí)著，也是對(duì)可愛(ài)的中國(guó)的深刻呼吁，是驚天動(dòng)地，隱姓埋名的名人的無(wú)怨無(wú)悔……學(xué)習(xí)黨史是喚醒紅色基因理想信念的精神磨練。催人淚下的故事，充滿辛苦的奮斗歷史，共產(chǎn)黨人本來(lái)就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。心里有信，可以走得很遠(yuǎn)。要走新時(shí)代的長(zhǎng)征之路，必須堅(jiān)定理想信念，努力奮斗。

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人心系人民，造福人民歷史，負(fù)責(zé)人民的責(zé)任。人心是政治，人民是基礎(chǔ)。我黨之所以能獲得最多人民的支持和支持，是因?yàn)榭偸前讶嗣竦睦娣旁谖恢蒙?，為人民尋求幸福的初心。這是張思德?tīng)奚嗣窭娴拇蠊珶o(wú)私，焦裕祿心里裝著全民，只有他沒(méi)有自己的公仆精神，是孔繁森熱血灑在高原上的默默支付，廖俊波甘作為人民樵夫的實(shí)踐風(fēng)格……百年奮斗，赤子的心沒(méi)有改變。黨史的字里行間，深深地回答著我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)。永遠(yuǎn)牢記為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅(jiān)持以人民為中心，讓人民群眾過(guò)上更好的日子，新時(shí)代共產(chǎn)黨人重任在肩，一刻也不能懈怠。

銘記革命歷史，傳承紅色基因。以往思考，知史奮進(jìn)的黨史學(xué)習(xí)給人帶來(lái)了無(wú)盡的精神力量，深思熟慮的黨史學(xué)習(xí)促進(jìn)了明理增信崇德力行的黨史學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作業(yè)績(jī)！

學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期，先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

“一個(gè)人也好，一個(gè)政黨也好，最難得的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊?！?021年，是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的起步之年，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于提高黨員干部的素質(zhì)能力水平、錘煉扎實(shí)工作作風(fēng)，具有重要意義。作為新時(shí)代青年，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為，在歷史中感悟?yàn)槊穹?wù)的初心、體會(huì)“半條被子”的情義，從中汲取克難攻堅(jiān)的力量，激發(fā)勇往直前的力量。

歷史的回音很厚重，余音繞梁而不絕于耳。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。從浙江嘉興南湖的一艘小小紅船起航，到如今成為承載著中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的巍巍巨輪，中國(guó)共產(chǎn)黨從弱小到強(qiáng)大的發(fā)展史，也是中國(guó)人民從站起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、富起來(lái)的進(jìn)步史，更是中國(guó)在世界民族之林屹立的歷程史。以史為鑒，可以知得失。各級(jí)黨組織和黨員干部要高度重視此次黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，吃透、學(xué)透、悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)“國(guó)之大者”做到心中有數(shù)。要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以組織一次實(shí)地教育培訓(xùn)、拍攝獻(xiàn)黨宣傳片、參觀黨史教育學(xué)習(xí)館、走訪革命老黨員、知識(shí)競(jìng)答比賽、紅色故事演講等形式，讓學(xué)習(xí)在基層不走樣，真正和實(shí)際工作融會(huì)貫通，在全社會(huì)掀起愛(ài)黨敬黨的熱潮。

歷史的回音很嘹亮，鏗鏘有力且充滿希望?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，每一次的轉(zhuǎn)身，都有沖鋒在前的黨員；滅蟲(chóng)災(zāi)、抗洪水、戰(zhàn)非典、贏疫情，每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都有黨員活躍的身影；“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，每一個(gè)戰(zhàn)略部署，都有黨員與群眾心手相連的跳動(dòng)。正是對(duì)于歷史的崇敬，讓每一個(gè)時(shí)期都涌現(xiàn)出可歌可泣的榜樣人物。方志敏、楊靖宇、江姐、黃繼光等革命先烈，堅(jiān)定信念、堅(jiān)守秘密，不惜以身報(bào)國(guó)，“雖九死其猶未悔”；李大釗、毛澤東、周恩來(lái)、鄧中夏等人，為救國(guó)求存而四處奔走，探索時(shí)代發(fā)展路徑，建設(shè)自信自強(qiáng)的新中國(guó)。英雄從歷史中走來(lái)，又將在新時(shí)代接軌。我們要扎實(shí)推進(jìn)大數(shù)據(jù)、智能化與數(shù)字化，做好“六穩(wěn)”“六保”工作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中求進(jìn)，讓信仰之心熊熊燃燒，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩湯湯。作為一名共產(chǎn)黨員，要增強(qiáng)對(duì)于自身身份的認(rèn)同感、信念感，從黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量，感悟前人的精神品質(zhì)，又要守正創(chuàng)新，堅(jiān)守初心和使命，劈波斬浪、砥礪前行，在新時(shí)代書(shū)寫(xiě)青春華章！

中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)了28年艱苦卓絕的奮斗，于1949年10月1日，成立了中華人民共和國(guó)中央人民政府，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，真正成為國(guó)家的主人，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。并經(jīng)過(guò)了七年的努力，建立和完善了各項(xiàng)社會(huì)制度，社會(huì)主義改造基本完成，初步確立了社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)的一切發(fā)展進(jìn)步奠定了政治前提和制度基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義制度，才能使中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。建國(guó)伊始，百?gòu)U待興，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行工業(yè)化起步，抗美援朝，建立社會(huì)主義政治體系方面取得了一個(gè)有一個(gè)的偉大勝利。中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)展非常不平衡的發(fā)展中國(guó)家，在如此短的時(shí)間里就順利完成了對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，是難能可貴的。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，社會(huì)主義改造過(guò)程中也有缺點(diǎn)和偏差，主要表現(xiàn)為改造要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快，撫今追昔，更加覺(jué)得如今的幸福安定的生活來(lái)之不易，是老一代共產(chǎn)黨人用自己的生命和智慧作出的巨大貢獻(xiàn)。

讀習(xí)歷史使人明智，學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生，艱苦奮斗的光輝歷程，就是要時(shí)刻提醒自己牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。我們作為新一代共產(chǎn)黨人，一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，要牢記歷史、重視歷史，不忘前人、激勵(lì)今人，做黨的事業(yè)的堅(jiān)定追隨者和政治上的永遠(yuǎn)合格者，堅(jiān)定信念，深信篤行，為黨的事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)原文，讀原作，理解原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前進(jìn)，在挫折中奮斗，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人民的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的輝煌歷程，充分反映了我黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中體現(xiàn)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史上出現(xiàn)了為了犧牲很多志向，敢于改變?nèi)赵碌膴^斗者、開(kāi)拓者、奮斗者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先驅(qū)，他們開(kāi)辟了天地，敢于成為先驅(qū)的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、先驅(qū)精神值得所有中國(guó)人學(xué)習(xí)。

作為新時(shí)代的普通交通運(yùn)輸人員，我必須指導(dǎo)習(xí)近平新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)，積極獻(xiàn)身，加強(qiáng)民間服務(wù)的宗旨意識(shí)，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，提出令人滿意的新時(shí)代答案。

通過(guò)參加本次“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走”活動(dòng)，我更加深刻地學(xué)習(xí)了黨對(duì)中國(guó)的重要性，沒(méi)有黨的努力奮斗就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有新時(shí)代我們美好的生活。

100年的歷史，就是為中華民族的解放、繁榮、富強(qiáng)，為中國(guó)人民的幸福而不懈奮斗的歷史。這100年，是馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的100年；是中國(guó)結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長(zhǎng)年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)頑強(qiáng)奮進(jìn)的100年；是中國(guó)人民掌握自己的命運(yùn)、意氣風(fēng)發(fā)地建設(shè)新生活的100年；是我們黨經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大、不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。

100年前，一艘小船上開(kāi)展的卻是開(kāi)天辟地的一次會(huì)議，中國(guó)近代的屈辱歷史從此開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從1927年8月1日的南昌起義到1949年10月1日的新中國(guó)成立，讓中國(guó)從此站起來(lái)了。而1949年到1978年，黨一步步帶領(lǐng)著中國(guó)人民探索曲折而漫長(zhǎng)的社會(huì)主義道路，并且取得了良好的成績(jī)，讓中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了。而到現(xiàn)在，中國(guó)不僅強(qiáng)起來(lái)了而且還富起來(lái)了，就在去年我國(guó)進(jìn)入小康社會(huì)，并且在疫情讓世界陷入混亂之際，只有中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面發(fā)展，在黨的帶領(lǐng)下中國(guó)必將戰(zhàn)勝疫情，還能幫助其他國(guó)家度過(guò)難關(guān)，讓世界聽(tīng)到中國(guó)雄獅的吼聲震撼世界！

黨的成立是順應(yīng)歷史洪流的發(fā)展，是民心的選擇，因?yàn)辄h訓(xùn)就是“全心全意為人民服務(wù)”，得民心者得天下、水可載舟，亦可覆舟，黨的領(lǐng)導(dǎo)讓我們得到了希望，給予了我們時(shí)代所需，得到了人民群眾的認(rèn)可。其所傳承、發(fā)展的精神是我們應(yīng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的。

進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)該把握歷史機(jī)遇，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)”戰(zhàn)略布局，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大成就，我國(guó)法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，人們的生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著。大學(xué)生要在思想教育的過(guò)程中，堅(jiān)持用實(shí)踐成就激勵(lì)自己，通過(guò)展示新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家和社會(huì)發(fā)生的巨大變化，尤其是開(kāi)放以來(lái)中國(guó)取得的舉世矚目的成就，讓我們充分感受堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的必要性和重要性；把我們的理想信念與黨和國(guó)家的歷史命運(yùn)融為一體，增強(qiáng)我們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，引導(dǎo)大學(xué)生始終自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以其實(shí)際行動(dòng)支持黨的路線方針政策，做無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和、無(wú)愧于青春的時(shí)代新人。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，黨的未來(lái)就是中國(guó)人民的未來(lái)。黨的歷史軌跡不是我區(qū)區(qū)千字所能夠涵蓋的，如果有機(jī)會(huì)我也希望大家能夠詳細(xì)學(xué)習(xí)黨的歷史，這樣能使我們更加堅(jiān)定不移地跟著黨的領(lǐng)導(dǎo)前進(jìn)，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，紅心向黨。

中國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái)，今年已成立100周年，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗，這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩，浩如煙海。

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在《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一大章節(jié)里，我對(duì)"五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€(gè)年代。辛亥革命后的中國(guó)呈現(xiàn)出人們完全沒(méi)有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng)，思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流；從西方學(xué)來(lái)的多黨制、議會(huì)制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭(zhēng)權(quán)奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國(guó)的“二十一條”，再次記錄下中國(guó)的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據(jù)一方，并以帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的爭(zhēng)奪為背景，相互之間展開(kāi)愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國(guó)家陷于長(zhǎng)期的分裂和動(dòng)亂之中。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭(zhēng)，但屢遭失敗，陷入困境。國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁滿懷著對(duì)實(shí)行議會(huì)制的真誠(chéng)和期望而奔走呼號(hào)，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動(dòng)的反對(duì)袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動(dòng)等，換來(lái)的是反動(dòng)軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國(guó)方案都試過(guò)了，但沉重的失望代替了原先的希望，國(guó)家的情況一天比一天糟。

要救國(guó)必須尋找新的出路。中國(guó)的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來(lái)，再次在心中燃起熱切的期待，一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場(chǎng)空前的新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，正是新的革命風(fēng)暴到來(lái)的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)"，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的中國(guó)先進(jìn)分子，為馬克思主義在中國(guó)的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國(guó)化的開(kāi)啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時(shí)代，我們要把對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去，使社會(huì)主義中國(guó)的明天更加燦爛輝煌！

作為一名青年民警，正確的價(jià)值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情，用正確的方式方法開(kāi)展工作，維護(hù)社會(huì)和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時(shí)刻牢記使命，永葆忠誠(chéng)，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)年無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家和民族挺身而出，如今時(shí)代將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿，從革命先輩手中接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求，將書(shū)中的精神譜寫(xiě)在新時(shí)代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

“以史為鑒，可以知興替”，費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》中寫(xiě)道，“新中國(guó)初期的中國(guó)城市里，由于對(duì)中共的不斷增長(zhǎng)的信任，是一片歡欣鼓舞。”為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始簡(jiǎn)畢巨？為什么社會(huì)主義中國(guó)能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷？而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。帶著這些問(wèn)題，我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，也要講求方法，具體來(lái)說(shuō)，要做到“三要三不要”。

不要就“學(xué)”論“學(xué)”，要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無(wú)知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無(wú)二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來(lái)看，百年黨史、七十年新中國(guó)史、四十年改革開(kāi)放史、五百年社會(huì)主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡(jiǎn)單接續(xù)，而是各時(shí)間段的包含交錯(cuò)，因此不能簡(jiǎn)單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時(shí)間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián)，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差異?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過(guò)程中，規(guī)定動(dòng)作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感。比如對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書(shū)目的學(xué)習(xí)，要同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對(duì)照”，從而加深對(duì)初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動(dòng)作，還是要鼓勵(lì)每類主體、每個(gè)單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對(duì)主體的不同，領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng)，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、講專題黨課等形式開(kāi)展。黨員群眾要自覺(jué)踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。針對(duì)單位不同，對(duì)于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)載體；對(duì)于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹(shù)立正確歷史觀，系好人生的第一?？圩印?/p>

不要“坐而論學(xué)”，要“起而行之”。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”，恩格斯也說(shuō)過(guò)“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法?！蓖高^(guò)“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循？譬如，整體化的歷史意識(shí)能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)反思中堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心；在具體工作中，克服狹隘的部門(mén)利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運(yùn)用馬克思主義的矛盾論，能讓我們?cè)诶迩妩h和國(guó)家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問(wèn)題時(shí)條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。

“辨方位而正剛”，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，身處大變革的中國(guó)社會(huì)，我們既要看得見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來(lái)的歷史根脈；既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對(duì)既有理論、行動(dòng)邏輯繼續(xù)堅(jiān)定和創(chuàng)造。節(jié)點(diǎn)易找，軌跡難尋，太陽(yáng)底下其實(shí)沒(méi)什么新鮮事，熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來(lái)，才能不憂不懼舉重若輕。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。黨中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》是全體黨員政治生活中的一件大事，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史時(shí)期，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。黨面臨的內(nèi)外環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大都是前所未有的。對(duì)全黨黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，回顧黨的歷史，在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)，勇于推動(dòng)自我革命，不斷進(jìn)取，就是這個(gè)新時(shí)代使命要求。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史編寫(xiě)組編制，中共黨史出版社出版的《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū)。目的就是要以案?jìng)鞯?，用敘事的方式呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的偉大歷程和輝煌成就，揭示百年大黨風(fēng)華正茂的保鮮秘方和不竭動(dòng)力。該書(shū)為黨史黨建知名學(xué)者專家共同完成，通過(guò)把學(xué)術(shù)性成果與歷史事實(shí)相結(jié)合的方式，用學(xué)術(shù)講政治、講歷史，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》講述了中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程，以不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，立黨為公、嚴(yán)以修身，制度治黨、常抓不懈，依靠學(xué)習(xí)、走向未來(lái)等五個(gè)方面闡述中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命歷史經(jīng)驗(yàn)及新時(shí)代開(kāi)展自我革命的實(shí)踐要求，匯集了黨的自我革命史上具有典型性的100多個(gè)故事，用敘事的方式呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的輝煌歷程和偉大成就。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》分為十章，每張分為若干小節(jié)，每節(jié)設(shè)置一個(gè)主題性黨史，充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命的精神源頭、豐富內(nèi)涵、生動(dòng)歷程和實(shí)踐路徑，內(nèi)容生動(dòng)直觀，每個(gè)黨史故事結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想加以客觀的分析和評(píng)論，幫助讀者梳理歷史線路，理清價(jià)值脈絡(luò)。另外，該書(shū)依據(jù)并引用大量歷史史實(shí)，其中涵蓋中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要人物等，富有豐厚的黨史黨建知識(shí)，這對(duì)于學(xué)習(xí)黨史、加強(qiáng)黨性教育有著一定參考價(jià)值。

以自我革命精神永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想極為重要、極具標(biāo)志意義的內(nèi)容?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》共分十章，分別為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和投身大革命的洪流”“掀起土地革命的風(fēng)暴”“全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱”“奪取新民主主義革命的全面性勝利”“中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立”“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”“偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)”“把中國(guó)特色社會(huì)主義全面推向21世紀(jì)”“在新的形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”。

以上十個(gè)方面，既是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命歷史經(jīng)驗(yàn)的深入總結(jié)，也是新時(shí)代開(kāi)展自我革命的實(shí)踐要求。在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育有著重大的歷史意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是波瀾壯闊，創(chuàng)造輝煌的一百年。對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》的學(xué)習(xí)，有助于引導(dǎo)廣大黨員、干部、群眾牢記初心使命，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為開(kāi)啟新征程，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝心聚力。同時(shí)啟示廣大黨員干部牢記初心使命，解放思想，保持自我革命的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，樹(shù)立正確黨史觀，是當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)的重要參考讀物。

　學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期，先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

中國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái)，今年已成立100周年，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗，這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩，浩如煙海。

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在《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一大章節(jié)里，我對(duì)"五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€(gè)年代。辛亥革命后的中國(guó)呈現(xiàn)出人們完全沒(méi)有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng)，思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流；從西方學(xué)來(lái)的多黨制、議會(huì)制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭(zhēng)權(quán)奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國(guó)的“二十一條”，再次記錄下中國(guó)的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據(jù)一方，并以帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的爭(zhēng)奪為背景，相互之間展開(kāi)愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國(guó)家陷于長(zhǎng)期的分裂和動(dòng)亂之中。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭(zhēng)，但屢遭失敗，陷入困境。國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁滿懷著對(duì)實(shí)行議會(huì)制的真誠(chéng)和期望而奔走呼號(hào)，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動(dòng)的反對(duì)袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動(dòng)等，換來(lái)的是反動(dòng)軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國(guó)方案都試過(guò)了，但沉重的失望代替了原先的希望，國(guó)家的情況一天比一天糟。

要救國(guó)必須尋找新的出路。中國(guó)的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來(lái)，再次在心中燃起熱切的期待，一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場(chǎng)空前的新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，正是新的革命風(fēng)暴到來(lái)的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)"，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的中國(guó)先進(jìn)分子，為馬克思主義在中國(guó)的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國(guó)化的開(kāi)啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時(shí)代，我們要把對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去，使社會(huì)主義中國(guó)的明天更加燦爛輝煌！

作為一名青年民警，正確的價(jià)值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情，用正確的方式方法開(kāi)展工作，維護(hù)社會(huì)和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時(shí)刻牢記使命，永葆忠誠(chéng)，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)年無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家和民族挺身而出，如今時(shí)代將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿，從革命先輩手中接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求，將書(shū)中的精神譜寫(xiě)在新時(shí)代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

上海市委開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育以來(lái)的第三次集中學(xué)習(xí)，市委書(shū)記李強(qiáng)主持會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，必須深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神，勇于挑最重的擔(dān)子、啃最難啃的骨頭，更好發(fā)揮開(kāi)路先鋒、示范引領(lǐng)、突破攻堅(jiān)的作用，以敢闖敢試的精神狀態(tài)逢山開(kāi)路、遇水架橋，闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)形成不一般的改革開(kāi)放成果，為服務(wù)全國(guó)改革開(kāi)放大局作出更大貢獻(xiàn)。

改革開(kāi)放40多年來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。改革開(kāi)放史是一部當(dāng)代史，我們都是改革開(kāi)放的親歷者、參與者和見(jiàn)證者。正是由于改革開(kāi)放，新中國(guó)迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍；正是由于改革開(kāi)放，中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，永葆生機(jī)活力；也正是由于改革開(kāi)放，我們?cè)谑澜缟习焉鐣?huì)主義的旗幟舉住了、舉穩(wěn)了。

改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；改革開(kāi)放這一創(chuàng)造性的偉大實(shí)踐，深刻改變了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的面貌，使國(guó)家走向了富強(qiáng)，人民實(shí)現(xiàn)了富裕。從1978年到2019年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3624億元提高到超過(guò)100萬(wàn)億元，躍居世界第二位；人民生活水平顯著提高，人均gop從226美元上升到10000美元，貧困人口從2．5億減少到基本為零，人均期望壽命提高到78歲。所以，40多年改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，使我們的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)了，踏入中等發(fā)達(dá)國(guó)家的門(mén)檻，使我們的人民生活水平達(dá)到了小康水平，我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。

如果說(shuō)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命和社會(huì)主義革命的偉大勝利，建立了社會(huì)主義基本制度，開(kāi)辟了人民當(dāng)家作主的中國(guó)歷史新紀(jì)元，那么，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放這場(chǎng)新的偉大革命，則開(kāi)辟了社會(huì)主義制度自我完善和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期。進(jìn)入改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期以來(lái)，我們黨重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，立足國(guó)情，在逐步擺脫蘇聯(lián)模式的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路進(jìn)行了艱辛的探索。這期間改革開(kāi)放每前進(jìn)和深入一步，中國(guó)特色社會(huì)主義道路就明確和清晰一步，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系也逐漸形成，這是我們黨在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的理論結(jié)晶。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)下，我國(guó)以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來(lái)，社會(huì)主義和馬克思主義在中國(guó)大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，給人民帶來(lái)更多福祉，使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流，迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景。

當(dāng)然，改革開(kāi)放也是有成本和代價(jià)的。沒(méi)有不付出成本的改革。改革是一個(gè)利益調(diào)整的過(guò)程，從長(zhǎng)期看改革會(huì)讓所有人受益，但短期可能會(huì)讓一部分人承擔(dān)代價(jià)。改革是一場(chǎng)試驗(yàn)，凡試驗(yàn)都可能有對(duì)有錯(cuò)，有成功有失敗。每一階段改革都是為了解決當(dāng)時(shí)突出的矛盾，但同時(shí)可能引出新的矛盾，因此，需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整。中國(guó)改革開(kāi)放是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)糾正失誤、與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。

實(shí)踐證明，沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義，就沒(méi)有中國(guó)社會(huì)主義的現(xiàn)代化。把改革開(kāi)放貫穿于社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，就能使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，我們要敢于迎難而上，突破攻堅(jiān)，掀起深化改革開(kāi)放的新熱潮，奮力創(chuàng)造新時(shí)代改革開(kāi)放新奇跡。

如果你想知道大道，你必須先知道歷史。以歷史為基礎(chǔ)，你可以知道興替。在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是所有黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為黨員，要了解新中國(guó)的歷史，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨必須有成為黨員的資格，思想上必須遵循黨的思想。因此，所有黨員都要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，成為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)史，有助于增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)提高黨員素質(zhì)有一定的教育意義。

當(dāng)今中國(guó)在世界上起著舉足輕重的作用，中國(guó)擔(dān)當(dāng)，中國(guó)責(zé)任，中國(guó)效率受到世界的稱贊，新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾站起來(lái)，富裕起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)的奮斗史，物資不足，技術(shù)落后，軍事弱等情況，經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，堅(jiān)定信仰，團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)行制度，經(jīng)濟(jì)改革，走出中國(guó)特色社會(huì)主義之路，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奔赴中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量，也是找到“一面鏡子”，讓我們定決心，知不足，求進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)新冠疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要不忘歷史，并且從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前行。

欲知大道，必先知史；以史為鑒，可知興替。在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-2019）》這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員，必須要了解新中國(guó)史，一定要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才具備做一名黨員的資格，思想上要緊跟黨的思想走。所以，每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)將學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，作為應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)史，有助于增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，黨員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于提高黨員素質(zhì)有一定的教育意義。

今天的中國(guó)在世界上發(fā)揮著舉足輕重的作用，中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)責(zé)任、中國(guó)效率被世界稱贊，新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾從站起來(lái)、到富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)的奮斗史，是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱等境地，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性的發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，堅(jiān)定信仰，團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)行制度、經(jīng)濟(jì)改革，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民奔赴中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量，也是找到“一面鏡子”，讓我們定決心，知不足，求進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)新冠疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要不忘歷史，并且從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前行。

中國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái)，今年已成立100周年，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕。

每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗，這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩，浩如煙海。

在《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一大章節(jié)里，我對(duì)"五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€(gè)年代。辛亥革命后的中國(guó)呈現(xiàn)出人們完全沒(méi)有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng)，思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流；從西方學(xué)來(lái)的多黨制、議會(huì)制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭(zhēng)權(quán)奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國(guó)的“二十一條”，再次記錄下中國(guó)的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據(jù)一方，并以帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的爭(zhēng)奪為背景，相互之間展開(kāi)愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國(guó)家陷于長(zhǎng)期的分裂和動(dòng)亂之中。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭(zhēng)，但屢遭失敗，陷入困境。國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁滿懷著對(duì)實(shí)行議會(huì)制的真誠(chéng)和期望而奔走呼號(hào)，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動(dòng)的反對(duì)袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動(dòng)等，換來(lái)的是反動(dòng)軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國(guó)方案都試過(guò)了，但沉重的失望代替了原先的希望，國(guó)家的情況一天比一天糟。

要救國(guó)必須尋找新的出路。中國(guó)的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來(lái)，再次在心中燃起熱切的期待，一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場(chǎng)空前的新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，正是新的革命風(fēng)暴到來(lái)的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)"，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的中國(guó)先進(jìn)分子，為馬克思主義在中國(guó)的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國(guó)化的開(kāi)啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時(shí)代，我們要把對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去，使社會(huì)主義中國(guó)的明天更加燦爛輝煌！

作為一名青年民警，正確的價(jià)值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情，用正確的方式方法開(kāi)展工作，維護(hù)社會(huì)和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時(shí)刻牢記使命，永葆忠誠(chéng)，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)年無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家和民族挺身而出，如今時(shí)代將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿，從革命先輩手中接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求，將書(shū)中的精神譜寫(xiě)在新時(shí)代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》心得體會(huì)范文(1)

撫今追昔，鑒往知來(lái)，方能不忘初心，砥礪前行。

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元，中國(guó)人民從此站起來(lái)，真正成為國(guó)家的主人。從新中國(guó)成立到1956年底基本完成社會(huì)主義改造，中國(guó)不僅完成了新民主主義革命任務(wù)，開(kāi)展了大規(guī)模建設(shè)，而且建立起了社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。

在當(dāng)時(shí)，中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)展非常不平衡的發(fā)展中國(guó)家，在“一窮二白”的條件下，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)并轉(zhuǎn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè);在短時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，是多么的難能可貴。重溫“1949-1956新中國(guó)成立和社會(huì)主義基本制度的確立”這段歷史，我們?cè)僖淮未_認(rèn)，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)人民的艱苦奮斗，就沒(méi)有如今繁榮昌盛的中國(guó)。

回顧新中國(guó)建立初期的艱難發(fā)展歷程，新時(shí)代，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，我們要始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，要繼承和弘揚(yáng)中華人民艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德和工作作風(fēng)，自強(qiáng)不息，為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗!

中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)了28年艱苦卓絕的奮斗，于1949年10月1日，成立了中華人民共和國(guó)中央人民政府，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，真正成為國(guó)家的主人，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。并經(jīng)過(guò)了七年的努力，建立和完善了各項(xiàng)社會(huì)制度，社會(huì)主義改造基本完成，初步確立了社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)的一切發(fā)展進(jìn)步奠定了政治前提和制度基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深深地認(rèn)識(shí)到：只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義制度，才能使中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。建國(guó)伊始，百?gòu)U待興，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行工業(yè)化起步，抗美援朝，建立社會(huì)主義政治體系方面取得了一個(gè)有一個(gè)的偉大勝利。中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)展非常不平衡的發(fā)展中國(guó)家，在如此短的時(shí)間里就順利完成了對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，是難能可貴的。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，社會(huì)主義改造過(guò)程中也有缺點(diǎn)和偏差，主要表現(xiàn)為改造要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快，撫今追昔，更加覺(jué)得如今的幸福安定的生活來(lái)之不易，是老一代共產(chǎn)黨人用自己的生命和智慧作出的巨大貢獻(xiàn)。

讀習(xí)歷史使人明智，學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生，艱苦奮斗的光輝歷程，就是要時(shí)刻提醒自己牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。我們作為新一代共產(chǎn)黨人，一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，要牢記歷史、重視歷史，不忘前人、激勵(lì)今人，做黨的事業(yè)的堅(jiān)定追隨者和政治上的永遠(yuǎn)合格者，堅(jiān)定信念，深信篤行，為黨的事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

欲知大道，必先知史；以史為鑒，可知興替。在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-2019）》這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員，必須要了解新中國(guó)史，一定要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才具備做一名黨員的資格，思想上要緊跟黨的思想走。所以，每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)將學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，作為應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)史，有助于增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，黨員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于提高黨員素質(zhì)有一定的教育意義。

今天的中國(guó)在世界上發(fā)揮著舉足輕重的作用，中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)責(zé)任、中國(guó)效率被世界稱贊，新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾從站起來(lái)、到富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)的奮斗史，是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱等境地，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性的發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，堅(jiān)定信仰，團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)行制度、經(jīng)濟(jì)改革，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民奔赴中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量，也是找到“一面鏡子”，讓我們定決心，知不足，求進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)新冠疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要不忘歷史，并且從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前行。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇四

(1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò);2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂;根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議《全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法等五部法律的決定》第二次修訂，由中華人民共和國(guó)主席令第25號(hào)發(fā)布，自公布之日起施行)

第一章總則

第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。

第二條國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

第三條義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

第四條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第六條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

第七條義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

第八條人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。

第九條任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。

發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

第十條對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人，各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章學(xué)生

第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的'軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

第十三條縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。

居民委員會(huì)和村民委員會(huì)協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學(xué)。

第十四條禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第三章學(xué)校

第十五條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。

第十六條學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。

第十七條縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

第十八條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。

第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。

普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

第二十條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

第二十一條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

第二十二條縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

第二十三條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。

第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。

學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

第二十五條學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

第二十六條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。

第二十七條對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。

第四章教師

第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

第三十條教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。

國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

第三十一條各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

第三十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

第三十三條國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。

國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。

第五章教育教學(xué)

第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三十五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。

國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

第三十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。

第三十八條教科書(shū)根據(jù)國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，內(nèi)容力求精簡(jiǎn)，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員，不得參與或者變相參與教科書(shū)的編寫(xiě)工作。

第三十九條國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度。教科書(shū)的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。

未經(jīng)審定的教科書(shū)，不得出版、選用。

第四十條教科書(shū)價(jià)格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門(mén)會(huì)同同級(jí)出版行政部門(mén)按照微利原則確定。

第四十一條國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。

第六章經(jīng)費(fèi)保障

第四十二條國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

第四十三條學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。

省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第四十四條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。

各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第四十五條地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。

縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。

第四十六條國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，支持和引導(dǎo)地方各級(jí)人民政府增加對(duì)義務(wù)教育的投入。地方各級(jí)人民政府確保將上級(jí)人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。

第四十七條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

第四十八條國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)，鼓勵(lì)按照國(guó)家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。

第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。

第五十條縣級(jí)以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。

第七章法律責(zé)任

第五十一條國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)人民政府違反本法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國(guó)務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

第五十二條縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：

(一)未按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的;

(二)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的;

(三)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的;

(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。

第五十三條縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：

(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;

(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的，依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。

第五十四條有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、財(cái)政部門(mén)、價(jià)格行政部門(mén)和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的;

(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。

第五十五條學(xué)?；蛘呓處熢诹x務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。

第五十六條學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的，沒(méi)收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科書(shū)編寫(xiě)的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒(méi)收違法所得。

第五十七條學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;

(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;

(三)違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生的;

(四)選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的。

第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。

第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：

(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;

(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;

(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書(shū)的。

第六十條違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第八章附則

第六十一條對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第六十二條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。

第六十三條本法自2006年9月1日起施行。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇五

第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。

高等學(xué)校在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。

第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)條件和國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。

第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。

第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)。

國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。

國(guó)家支持具備條件的高等學(xué)校成為國(guó)家科學(xué)研究基地。

第三十六條高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開(kāi)展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。

第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門(mén)等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，評(píng)聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。

第三十八條高等學(xué)校對(duì)舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國(guó)家財(cái)政性資助、受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)依法自主管理和使用。

高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)挪作他用。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇六

第三十條高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。

高等學(xué)校在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。

第三十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第三十二條高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)條件和國(guó)家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。

第三十三條高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。

第三十四條高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

第三十五條高等學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)。

國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校同企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣等方面進(jìn)行多種形式的合作。

國(guó)家支持具備條件的高等學(xué)校成為國(guó)家科學(xué)研究基地。

第三十六條高等學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開(kāi)展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。

第三十七條高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要和精簡(jiǎn)、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門(mén)等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備;按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，評(píng)聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。

第三十八條高等學(xué)校對(duì)舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國(guó)家財(cái)政性資助、受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)依法自主管理和使用。

高等學(xué)校不得將用于教學(xué)和科學(xué)研究活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)挪作他用。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇七

第四十條本法下列用語(yǔ)的含義是：

(一)各級(jí)各類學(xué)校，是指實(shí)施學(xué)前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學(xué)校。

(二)其他教育機(jī)構(gòu)，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等。

(三)中小學(xué)教師，是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、成人初等中等教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)中學(xué)以及其他教育機(jī)構(gòu)的教師。

第四十一條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)輔助人員，其他類型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員，可以根據(jù)實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

軍隊(duì)所屬院校的教師和教育教學(xué)輔助人員，由中央軍事委員會(huì)依照本法制定有關(guān)規(guī)定。

第四十二條外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。

第四十三條本法自1994年1月1日起施行。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇八

第十八條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。

非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。

各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

第十九條各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第二十條國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐提供方便，給予協(xié)助。

第二十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)教師。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

第一篇、學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)史心得體會(huì)

以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說(shuō)“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

第二篇、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)史心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》心得體會(huì)

江口縣怒溪鎮(zhèn)坪所小學(xué)李世亮學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)史心得體會(huì)

(一)《憲法》中對(duì)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定。

(二)環(huán)境保護(hù)法律１、環(huán)境保護(hù)基本法（《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》）；２、污染防治法（《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等）；３、環(huán)境資源法（《中華人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法》等）；４、環(huán)境保護(hù)相關(guān)法（《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等）。

(三)環(huán)境保護(hù)行政法規(guī)（《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》）

(四)政府部門(mén)規(guī)章（《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)分類管理名錄》）

(五)環(huán)境保護(hù)地方性法規(guī)和地方性規(guī)章（《貴州省水污染防治條例》）

(六)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》）

(七)環(huán)境保護(hù)國(guó)際公約（《生物多樣性公約》）

（1）制定法規(guī)和嚴(yán)格管理。建立責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度、檢查

制度等有效制度。學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)史心得體會(huì)

（2）降低燃料對(duì)空氣的污染。首先要控制硫及害物質(zhì)含量的煙氣，采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質(zhì)含量；其次，要改進(jìn)工藝方法，通過(guò)改進(jìn)鐵口炮泥質(zhì)量，減少高爐爐況的變化，以“穩(wěn)”為基礎(chǔ)的操作管理思路，減少煙氣意外超標(biāo)排放；其三，除塵和排煙凈化，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的管理力度，責(zé)任劃分清楚，對(duì)除塵閥門(mén)、加濕機(jī)等環(huán)保設(shè)備定期檢查及維護(hù)。

總結(jié)我們生活在同一片藍(lán)天下，由于各種人為因素給空氣造成了嚴(yán)重的破壞，使得藍(lán)天變的暗淡，使人們身體狀況每況愈下，所以減少空氣污染，再現(xiàn)藍(lán)天，還子孫后代一個(gè)健康的呼吸空間，是一項(xiàng)艱巨而迫切的任務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就必須從了解空氣污染的相關(guān)知識(shí)開(kāi)始，從自己開(kāi)始做起，從身邊小事做起！

第三篇、《中華人民共和國(guó)教育法》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)史心得體會(huì)

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》集中敘述了黨領(lǐng)導(dǎo)人民所做的三件大事。一是奪取新民主義革命勝利，建立中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，二是建立社會(huì)主義基本制度，全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)，在曲折中探索社會(huì)主義建設(shè)之路，三是實(shí)施改革開(kāi)放，開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義之路，形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論。全書(shū)緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實(shí)說(shuō)明:中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人是歷史的選擇，是人民的選擇。

此外，本書(shū)全面總結(jié)了黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)秀作風(fēng)和偉大精神，充分體現(xiàn)了黨的崇高品質(zhì)。其中包括三大作風(fēng)和兩個(gè)必須等優(yōu)秀作風(fēng)的長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神等革命精神，包括雷鋒精神、兩彈一星精神等建設(shè)精神，改革開(kāi)放以來(lái)解放思想，追求事實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，追求現(xiàn)實(shí)，追求新的道路這些在歷史上逐漸形成的優(yōu)良作風(fēng)和精神，鮮明生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高形象和人格魅力，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，也成為中華民族偉大精神的重要組成部分。

最近，我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū)，讀完之后，我深深感染了愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的熱情。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一部歷史，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民勇敢?jiàn)^斗的艱苦歷史?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一首凱歌，繼承了中華民族可歌可泣的英雄史詩(shī)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》是一個(gè)豐碑，記錄了成千上萬(wàn)的革命營(yíng)的英雄奮斗足跡。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。百年來(lái)，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)度過(guò)了多少艱苦的歲月，有了今天難來(lái)的幸福！

生活在當(dāng)今社會(huì)，我們感到非常幸福，中國(guó)科技軍事水平不斷提高，航母下水，各種國(guó)際先進(jìn)核潛艇，殲十殲二十等四代戰(zhàn)斗機(jī)試飛成功，各種彈道導(dǎo)彈，洲際導(dǎo)彈開(kāi)發(fā)成功，軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)越來(lái)越成功，中國(guó)國(guó)防能力越來(lái)越強(qiáng)這些成果都是在偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的，這也使我更深刻地理解只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)繁榮。

讀完這段簡(jiǎn)史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)的歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。黨的思想奮斗深刻，實(shí)踐永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓我們高舉拳頭暗中下定決心振興中華壯我國(guó)威！繼承革命前輩們的思想，繼續(xù)踏上他們的足跡為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)而奮斗吧！

【篇二】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期，先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

【篇三】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，用黨的偉大成就鼓舞斗志，明確方向，技術(shù)保障中心遠(yuǎn)端站團(tuán)支部且末導(dǎo)航站組織青年們?cè)谥泻弦?、學(xué)用融合上下功夫，將黨史學(xué)習(xí)教育與工作緊密結(jié)合，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，在行動(dòng)中踐行初心使命，從黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。今天讓我們重新回憶紅軍長(zhǎng)征的故事。1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，排除萬(wàn)難，勝利到達(dá)陜北。長(zhǎng)征是中國(guó)革命一幅無(wú)比壯麗的歷史畫(huà)卷，是人類軍事一個(gè)空前的奇跡，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉，也是一部氣吞山河的英雄史詩(shī)。茫茫長(zhǎng)征路，面臨的是冰雪覆蓋的高山，波濤洶涌的河流，還要與圍追堵截的國(guó)民黨軍進(jìn)行殊死拼搏。惡劣的環(huán)境、艱難的處境，可是紅軍戰(zhàn)士并沒(méi)有屈服，他們憑借鋼鐵般的意志和不屈的精神，以大無(wú)畏的英雄氣概，克服了常人難以想象的困難，用血和淚譜寫(xiě)了這二萬(wàn)五千里的動(dòng)人篇章!

萬(wàn)里長(zhǎng)征已經(jīng)取得了勝利，但新中國(guó)崛起的腳步并沒(méi)有停止。我國(guó)正朝著民航強(qiáng)國(guó)的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，四強(qiáng)空管的建設(shè)也取得了輝煌成果，我們遠(yuǎn)端站的青年面對(duì)新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)更是要學(xué)習(xí)革命先烈堅(jiān)韌不拔、奮斗到底的精神，堅(jiān)守平凡崗位，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，克服各項(xiàng)困難，以積極向上的態(tài)度去完成時(shí)代賦予我們的使命。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記指出我們將隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。通過(guò)查看黨史日歷，逐步深入對(duì)黨史第一階段——“開(kāi)天辟地”部分的學(xué)習(xí)，我深深地感受到這波瀾壯闊的百年巨變。作為一名新時(shí)代空管青年，我們要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把學(xué)習(xí)黨史作為一門(mén)必修課。在工作中繼承黨的寶貴精神財(cái)富，將安全生產(chǎn)主業(yè)視為首要任務(wù)，把保障設(shè)備持續(xù)安全運(yùn)行做為提升自身綜合能力的平臺(tái)，將個(gè)人的成長(zhǎng)成才與集體和諧發(fā)展相融合，真正讓黨史學(xué)習(xí)教育成效看得見(jiàn)、摸得著。

【篇四】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

欲知大道，必先知史；以史為鑒，可知興替。在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史1949)-通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史是每個(gè)黨員的責(zé)任和義務(wù)。身為黨員，必須了解新中國(guó)的歷史，必須愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才有資格成為黨員，思想上要緊跟黨的思想。因此，每個(gè)黨員都應(yīng)該自覺(jué)地把學(xué)習(xí)黨史國(guó)史作為自己的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)習(xí)新中國(guó)歷史有助于增強(qiáng)黨員的黨性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史和國(guó)史，黨員不僅學(xué)習(xí)了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，還從歷史人物中學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)提高黨員素質(zhì)具有一定的教育意義。

今天，中國(guó)在世界上發(fā)揮著重要作用。中國(guó)的責(zé)任、責(zé)任和效率受到世界的稱贊。新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民從站起來(lái)、變富、變強(qiáng)的奮斗史。是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱的情況下，經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性。中國(guó)共產(chǎn)黨不要忘記你的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)行制度經(jīng)濟(jì)改革，走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走向中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)習(xí)新中國(guó)史，就是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量，也要找到一面鏡子，讓我們下定決心，知不足，求進(jìn)步。

如今，面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們不應(yīng)該忘記歷史，從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前進(jìn)。

【篇五】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

欲知大道，必先知史;以史為鑒，可知興替。在黨支部的組織下，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。作為一名黨員，必須要了解新中國(guó)史，一定要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨才具備做一名黨員的資格，思想上要緊跟黨的思想走。所以，每個(gè)黨員都應(yīng)自覺(jué)將學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，作為應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
學(xué)習(xí)新中國(guó)史，有助于增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，黨員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于提高黨員素質(zhì)有一定的教育意義。
今天的中國(guó)在世界上發(fā)揮著舉足輕重的作用，中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)責(zé)任、中國(guó)效率被世界稱贊，新中國(guó)的發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾從站起來(lái)、到富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)的奮斗史，是在物資匱乏、技術(shù)落后、軍事薄弱等境地，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，證明了社會(huì)主義制度的先進(jìn)性和優(yōu)越性的發(fā)展史。中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心，堅(jiān)定信仰，團(tuán)結(jié)群眾，不斷進(jìn)行制度、經(jīng)濟(jì)改革，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民奔赴中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。我們學(xué)習(xí)新中國(guó)史，是要從奮斗史中汲取繼續(xù)奮進(jìn)的力量，也是找到“一面鏡子”，讓我們定決心，知不足，求進(jìn)步。
現(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)新冠疫情帶來(lái)的更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更要不忘歷史，并且從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中不斷前行。

【篇六】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》闡述中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的偉大實(shí)踐，對(duì)于幫助廣大黨員干部更好學(xué)習(xí)理解歷史、樹(shù)立正確歷史觀，更加自覺(jué)地堅(jiān)持以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)具有重要意義，是黨史學(xué)習(xí)教育的重要參考材料，是面向全社會(huì)開(kāi)展新中國(guó)史宣傳教育的重要用書(shū)。我們支部在分發(fā)學(xué)習(xí)材料后，組織支部黨員通過(guò)自學(xué)方式，逐項(xiàng)了解偉大共和國(guó)自建國(guó)以來(lái)，在政治體制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)成就、人民關(guān)愛(ài)、外交交流、國(guó)防建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大的成就。通過(guò)縱觀序言及第一章，我們覺(jué)得有三方面的特色非常值得關(guān)注。

第一，該書(shū)概括了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗的光輝歷程。新中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)起步，將一個(gè)落后的半殖民地半封建，經(jīng)濟(jì)、民生瀕臨崩潰的落后國(guó)家，經(jīng)過(guò)70年的不懈建設(shè)和四十年改革開(kāi)放壯舉，一舉崛起為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，各項(xiàng)事業(yè)全面推進(jìn)，綜合國(guó)力蒸蒸日上，將西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年甚至幾百年的發(fā)展任務(wù)集中在幾十年里完成，其間涌現(xiàn)的重大事件、重大成就、理論成果、英雄模范不勝枚舉。第一章節(jié)文字雖簡(jiǎn)練，但氣勢(shì)磅礴；篇幅雖薄，卻意蘊(yùn)深厚，便于讀者了解中國(guó)共產(chǎn)黨在共和國(guó)發(fā)展歷程中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，了解中國(guó)人民櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行的艱辛歷程。精簡(jiǎn)的篇幅，也有利于讀者快速建立起對(duì)新中國(guó)史完整連貫的認(rèn)識(shí)。

第二，該書(shū)第一章以客觀的筆觸，全面詮釋了“中國(guó)道路”和“中國(guó)精神”。中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央，與此同時(shí)，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)誤解甚多，其中不乏誹謗之辭。因此，全面了解共和國(guó)的發(fā)展顯得特別重要?？梢詭椭覀?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)中國(guó)道路，從而激濁揚(yáng)清，發(fā)揮輿論傳播“定音鼓”的作用。

閱讀第一章節(jié)有助于更全面深刻地認(rèn)識(shí)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然，了解以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的深刻內(nèi)涵，了解中華民族自立自強(qiáng)的民族氣節(jié)與和平包容的民族性格。同時(shí)，也向世界表明：盡管中國(guó)發(fā)展取得偉大成就，但中國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，仍面臨著改革發(fā)展穩(wěn)定的難題；中國(guó)離不開(kāi)世界，世界也離不開(kāi)中國(guó)，中國(guó)所推動(dòng)構(gòu)建的人類命運(yùn)共同體，正是堅(jiān)持走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才符合中國(guó)自身發(fā)展的需要，也必將為人類和平發(fā)展帶來(lái)福祉。

【篇七】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

今年是中華人民共和國(guó)成立×周年，×年前的10月1日，毛澤東同志親手將第一面五星紅旗在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升起，他用鏗鏘有力的話語(yǔ)向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”×年崢嶸歲月，共產(chǎn)黨人初心不改、使命不變，用沖鋒陷陣的勇氣和改天換地的志氣將國(guó)家繁榮昌盛、人民安居樂(lè)業(yè)寫(xiě)進(jìn)億萬(wàn)中國(guó)人民的心里。

19世紀(jì)末，《紐約時(shí)報(bào)》載文稱：“大清國(guó)是一個(gè)既污*又丑惡的國(guó)度，它的存在是一種時(shí)代錯(cuò)誤?！卑倌陙?lái)，無(wú)數(shù)仁人志士孜孜以求民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，中華民族終于實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍?？嚯y鑄就輝煌，羸弱催人奮起，中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史是一部波瀾壯闊的的“趕考簡(jiǎn)史”，承載榮光，肩負(fù)希望。

“趕考”一詞，因其精神本質(zhì)和深刻涵義，閃爍著真理的光芒；而“趕考”，更因行進(jìn)的意象，讓人對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，有了更廣闊的想象?！聊昵暗?月，毛澤東同志用一句“進(jìn)京趕考”，讓原本只存在于古代科舉考試制度中的詞匯，成為了萬(wàn)千共產(chǎn)黨人奮斗的縮寫(xiě)。

×年趕考史，是一部黨不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的歷史。都說(shuō)“十年寒窗苦讀，成敗一朝趕考”，在舊時(shí)的中國(guó)，廣大文人士子進(jìn)入仕途必須參加科舉考試，以此改變個(gè)人的命運(yùn)，甚至一個(gè)家族的命運(yùn)。毛澤東同志把進(jìn)京執(zhí)政比做“進(jìn)京趕考”，在面對(duì)重大歷史關(guān)頭，毛澤東同志曾對(duì)周恩來(lái)說(shuō)：“進(jìn)京趕考去”?！摆s考”是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)時(shí)充滿信心的形象比喻，更是居安思危、高瞻遠(yuǎn)矚的宏觀體現(xiàn)。自中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政之日起，加強(qiáng)自身建設(shè)便成為黨必不可少的精神特質(zhì)。從毛澤東同志提出“進(jìn)京趕考”，到鄧小平同志要求全黨高度重視執(zhí)政黨的地位帶來(lái)的考驗(yàn)，再到習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“打鐵必須自身硬”，中國(guó)共產(chǎn)黨清醒地認(rèn)識(shí)到，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的，也不是一勞永逸的，只有以更大勇氣刀刃向內(nèi)，我們黨才能始終保持強(qiáng)大的生機(jī)活力。

×年趕考史，是一部黨不斷發(fā)展壯大的歷史?！?979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”20多年前，這首紅遍大江南北的歌風(fēng)靡了整個(gè)時(shí)代，也影響著一代又一代人。1978年12月18日，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的改革開(kāi)放拉開(kāi)序幕，也正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，鄧小平同志多次提醒全黨，在新的考驗(yàn)面前，一定要“考試合格”。只有“考試合格”，我們才能解放思想的邊界，堅(jiān)持實(shí)事求是；只有“考試合格”，我們才能吸收人類文明成果，堅(jiān)持和平與發(fā)展；只有“考試合格”，我們才能不遺余力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大開(kāi)放。改革開(kāi)放以來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家工作重心的轉(zhuǎn)移：從“包產(chǎn)到戶”到鄉(xiāng)村振興，從“雞毛換糖”到青年下海，從加工貿(mào)易到中國(guó)創(chuàng)造……在改革開(kāi)放的春天里，改革圖新、創(chuàng)新創(chuàng)造、開(kāi)放融通成為時(shí)代的流行語(yǔ)，見(jiàn)證著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、財(cái)富的累加。

×年趕考史，是一部黨實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史?！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”2018年1月5日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大精神研討班開(kāi)班式上的精辟論述，彰顯出屬于共產(chǎn)黨人的“趕考情結(jié)”。“趕考”，是取得勝利永不懈怠、是面對(duì)考驗(yàn)勇于迎接、是在誘惑面前意志堅(jiān)定。今天的中國(guó)，進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，面臨的是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候。如何解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題？怎樣打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)？這一系列新長(zhǎng)征路上的“婁山關(guān)”“臘口子”需要我們保持清醒頭腦，時(shí)刻保持“趕考”狀態(tài)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。作為新一代共產(chǎn)黨人，唯有賡續(xù)改革開(kāi)放大業(yè)，肩負(fù)光榮使命，以求真務(wù)實(shí)的精神和奮發(fā)有為的姿態(tài)，才能托起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

×年趕考，是執(zhí)政中國(guó)的趕考，也是發(fā)展中國(guó)的趕考，更是民族復(fù)興的趕考。在執(zhí)政中國(guó)的趕考里，我們感受精神的力量；在發(fā)展中國(guó)的趕考里，我們書(shū)寫(xiě)不朽的篇章；在民族復(fù)興的趕考里，我們期待再譜華章?！熬影菜嘉?，思則有備，有備無(wú)患”，作為新一代共產(chǎn)黨人，我們一定要汲取李自成“趕考”失敗的歷史教訓(xùn)，走好屬于我們這一代人的“趕考”之旅，以優(yōu)異的成績(jī)喜迎新中國(guó)×周年華誕。

【篇八】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

學(xué)原文，讀原著，悟原理。我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》這本書(shū)，書(shū)中內(nèi)容涉及到從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發(fā)展奮進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命、新中國(guó)成立、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸福。

該書(shū)共10章，70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

黨史中涌現(xiàn)了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗者、開(kāi)拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領(lǐng)袖、革命先驅(qū)、革命先輩，他們開(kāi)天辟地、敢為人先的愛(ài)國(guó)精神、革命精神、首創(chuàng)精神值得每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理，在學(xué)習(xí)黨史中明白了，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。建黨初期，先輩們經(jīng)過(guò)了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從一次次革命運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動(dòng)著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動(dòng)中國(guó)解放事業(yè)的發(fā)展，才有了今天人們幸福安穩(wěn)的生活。

作為一名新時(shí)代普通的交通運(yùn)輸工作人員，我要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)作為、積極奉獻(xiàn)，強(qiáng)化為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時(shí)代答卷。

【篇九】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整一百年的歷程。這是苦難中鑄就輝煌、探索中收獲成功、奮斗后贏得未來(lái)的百年。
中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，一般劃分為四個(gè)時(shí)期：
1.從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國(guó)成立，是新民主主義革命時(shí)期;
2.從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期;
3.從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開(kāi)，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期;
4.從2012年11月至今是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。
按照要求，4月份的黨史學(xué)習(xí)教育主題主要圍繞社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。下面我結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》的第六章“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”，談一談黨在探索我國(guó)社會(huì)主要矛盾中的實(shí)踐和啟示。

如何認(rèn)識(shí)并概括我國(guó)社會(huì)主要矛盾，是一個(gè)重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題。只有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾，才能確定正確的戰(zhàn)略、政策和辦法，促進(jìn)社會(huì)矛盾解決，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中作出重大政治論斷：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這一論斷實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾理論的與時(shí)俱進(jìn)和重大創(chuàng)新。
上世紀(jì)50年代以來(lái)，我們黨圍繞我國(guó)社會(huì)主要矛盾這一重大問(wèn)題進(jìn)行了艱辛的探索，實(shí)現(xiàn)了兩次理論上的跨越。第一次始于1956年黨的八大，完成于1981年黨的十一屆六中全會(huì)。1956年，在我國(guó)社會(huì)主義制度基本建立后，黨的八大指出：國(guó)內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。按照這個(gè)符合我國(guó)實(shí)際的判斷，解決社會(huì)主要矛盾的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
但是，后來(lái)由于黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人注意力發(fā)生變化，黨的八大關(guān)于社會(huì)主要矛盾的正確論斷沒(méi)有得到貫徹，而是提出“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，以致造成“文化大革命”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
1981年，黨的十一屆六中全會(huì)總結(jié)正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，在正確認(rèn)識(shí)我國(guó)基本國(guó)情和發(fā)展階段的基礎(chǔ)上提出：“在社會(huì)主義改造基本完成以后，我國(guó)所要解決的主要矛盾，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。”這個(gè)論斷是黨的八大關(guān)于社會(huì)主要矛盾論斷的延伸和完善，完成了我們黨關(guān)于社會(huì)主要矛盾理論的第一次跨越。
從這個(gè)曲折過(guò)程可以看出，關(guān)于社會(huì)主要矛盾的論斷來(lái)之不易、意義重大：由此出發(fā)才能徹底否定“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤理論和實(shí)踐，從而把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。
社會(huì)主要矛盾理論的第二次跨越，就是習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出的：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要依據(jù)，對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的發(fā)展進(jìn)程將發(fā)揮重大的引領(lǐng)作用。

如果把社會(huì)主義初級(jí)階段分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)的話，那么，“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”這一社會(huì)主要矛盾的表述符合上半場(chǎng)的實(shí)際，而“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”這一新的表述則符合下半場(chǎng)的實(shí)際。這樣的轉(zhuǎn)變主要基于以下三點(diǎn)：
一是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平大幅度提升。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)創(chuàng)造了二戰(zhàn)之后世界上經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的奇跡。經(jīng)濟(jì)總量從居世界第十一位上升到2010年以來(lái)的穩(wěn)居世界第二位。其中制造業(yè)產(chǎn)值連續(xù)8年居世界第一位，220多種主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)能力穩(wěn)居世界第一位。
二是人民生活水平顯著提高。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，形成了世界上人數(shù)最多的中等收入群體。
三是“不平衡”“不充分”問(wèn)題突出。所謂發(fā)展不平衡，從區(qū)域看，生產(chǎn)力布局還不平衡，比如城市和鄉(xiāng)村，東部和西部。從發(fā)展各領(lǐng)域來(lái)看，既存在產(chǎn)能過(guò)剩的情況，又存在有效供給不足的問(wèn)題，特別是在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題，社會(huì)文明和生態(tài)文明建設(shè)還有不少“短板”。所謂發(fā)展不充分，主要指創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平有待提高，發(fā)展質(zhì)量和效益還不高，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式還處于攻堅(jiān)階段。

我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，反映的是由低層級(jí)供需向中高層級(jí)供需轉(zhuǎn)變的矛盾，是由“數(shù)量短缺”向“優(yōu)質(zhì)不足”轉(zhuǎn)變的矛盾。如果做進(jìn)一步細(xì)分，社會(huì)各領(lǐng)域或多或少都存在這樣的問(wèn)題，因此對(duì)發(fā)展中主要矛盾的認(rèn)識(shí)和把握，應(yīng)該是破解發(fā)展問(wèn)題的首要因素。
習(xí)近平總書(shū)記多次指出：“問(wèn)題是時(shí)代的聲音”，“矛盾是前進(jìn)的動(dòng)力”?；氐轿覀兟殬I(yè)教育來(lái)看，葛道凱廳長(zhǎng)曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)論斷，他認(rèn)為：目前江蘇省職業(yè)教育的主要矛盾是教育運(yùn)行的內(nèi)向與社會(huì)對(duì)教育參與不充分之間的矛盾，集中體現(xiàn)在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)上。職業(yè)教育體制機(jī)制還存在不夠健全、不夠完善的問(wèn)題，需要通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制改革、資源配置方式改革、治理改革等來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展形態(tài)的轉(zhuǎn)型。
從學(xué)校發(fā)展來(lái)看，當(dāng)前發(fā)展還存在一些問(wèn)題，比如在發(fā)展重點(diǎn)上還沒(méi)有完全由注重規(guī)模向更加注重內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，在發(fā)展要求上注重達(dá)標(biāo)考核、剛性保障，但是缺少特色品牌，有些方面取得了一定成績(jī)，但是“大而不強(qiáng)，強(qiáng)而不特”，有的領(lǐng)域“追趕的多，領(lǐng)跑的少”。所以我們也要理清發(fā)展中的主要矛盾，堅(jiān)持用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)前的困難和挑戰(zhàn)，既增強(qiáng)憂患意識(shí)，又能穩(wěn)住陣腳。通過(guò)“守正”與“創(chuàng)新”，回答好職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題。
“守正”就是遵循教育發(fā)展、人才成長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的基本規(guī)律，這些基本規(guī)律是我們的基本遵循。要始終做到“五個(gè)不變”：
一是堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才的方針不變，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo);
二是堅(jiān)持育人為本德育為先的追求不變，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;
三是堅(jiān)持守好辦學(xué)治校底線的要求不變，守好安全穩(wěn)定、意識(shí)形態(tài)、紀(jì)律的底線;
四是堅(jiān)持教育教學(xué)規(guī)范的任務(wù)不變，嚴(yán)管教學(xué)秩序、嚴(yán)抓教學(xué)規(guī)范;
五是堅(jiān)持人才強(qiáng)校的路徑不變，始終把教師隊(duì)伍認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好狀態(tài)作為我們重要的工作目標(biāo)。
在推進(jìn)“五個(gè)不變”的同時(shí)，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以“創(chuàng)新的思路和舉措”實(shí)現(xiàn)變與不變的辯證統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合。
當(dāng)前，高職教育發(fā)展方向已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展還要付出巨大努力。我們要改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，破除制約事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，把心靜下來(lái)，把步子邁出來(lái)，打一場(chǎng)提質(zhì)升級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一是要高質(zhì)量完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)。從時(shí)間方位來(lái)看，“雙高計(jì)劃”對(duì)學(xué)校而言，是學(xué)校邁向更高水平、能夠盡快脫穎而出的發(fā)展方向;對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而言，是明確職業(yè)教育如何服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和回應(yīng)民眾關(guān)切的關(guān)鍵所在。從工作目標(biāo)上來(lái)講，“雙高計(jì)劃”就是要促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、支撐國(guó)家戰(zhàn)略、邁向國(guó)際化發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”。因此要打好“雙高”建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)校從“高原”向“高峰”攀登。
二是要高水平創(chuàng)新引領(lǐng)教育教學(xué)改革。創(chuàng)新是時(shí)代精神的精髓。創(chuàng)新要瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，持續(xù)深化“三教”改革。教師、教材、教法改革是職業(yè)教育改革落在深處、落于實(shí)處的具體體現(xiàn)。首先要健全教師發(fā)展機(jī)制，分層分類設(shè)計(jì)與實(shí)施教師提升計(jì)劃，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞摹半p師型”教師隊(duì)伍。其次要立足校本，推出一批體現(xiàn)職業(yè)教育特色的校本專業(yè)教材，動(dòng)態(tài)對(duì)接技術(shù)變革趨勢(shì)和職業(yè)崗位要求。再次要探索以學(xué)生為中心的教學(xué)新生態(tài)，在1+x證書(shū)制度試點(diǎn)、校企協(xié)同育人模式等方面創(chuàng)新實(shí)踐，在不同生源、本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)等方面探索實(shí)施。
三是要高標(biāo)準(zhǔn)提升辦學(xué)治校水平。學(xué)校管理從宏觀上來(lái)講，要立足制度治校，將更新的理念、更有含金量的政策、更管用的措施充實(shí)到學(xué)校制度中，建立契合學(xué)校辦學(xué)的治理制度體系，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的內(nèi)部治理多元共治的治理格局。
從微觀上來(lái)講，常規(guī)管理是基礎(chǔ)，是學(xué)校辦學(xué)水平的具體體現(xiàn)。要加強(qiáng)教學(xué)組織管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)，深入推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，形成常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平。要加快智慧校園建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理、提升績(jī)效。
社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的依據(jù)，推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，責(zé)任重大、使命光榮。我們要按照總書(shū)記在視察江蘇時(shí)提出的“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的要求，夯實(shí)基礎(chǔ)、激發(fā)活力，搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面。

【篇十】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

1949年，中華人民共和國(guó)成立了!飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站起來(lái)了!中國(guó)像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國(guó)的身份重新屹立于世界東方!那時(shí)的中國(guó)，民不聊生，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后，國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興，政府和人民面對(duì)一個(gè)滿目瘡痍的中國(guó)面孔，并沒(méi)有畏縮，僅僅用了三年的時(shí)間就恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

為了爭(zhēng)取形成有力的國(guó)家建設(shè)環(huán)境，按照黨中央毛主席提出的“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的原則，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開(kāi)展外交活動(dòng)，取得了巨大的成就。

為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府開(kāi)始編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開(kāi)始執(zhí)行，它成為我國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)。1953年至1956年，新中國(guó)僅僅用了4年時(shí)間，就完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，使中國(guó)從新民主主義社會(huì)跨入了社會(huì)主義社會(huì)，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。

從帝國(guó)的沉淪到黑暗中的探索，從尋求陽(yáng)光，到為光明而戰(zhàn)，革命前輩做出了多少努力，甚至是付出了自己的生命。然而，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于迎來(lái)了最初的曙光!

【篇十一】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

通過(guò)此次學(xué)習(xí)教育，我們深刻認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”，可以讓我們更好回望源點(diǎn)，不斷增強(qiáng)初心如磐、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)；學(xué)習(xí)“四史”，有利于我們大學(xué)生了解學(xué)習(xí)社會(huì)主義的發(fā)展過(guò)程。在學(xué)習(xí)后，我們更加了解到了社會(huì)主義發(fā)展的艱辛，社會(huì)主義發(fā)展史是一段艱難奮進(jìn)的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨人用熱血和生命鑄就了社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。通過(guò)“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”這次主題班會(huì)，我們更加堅(jiān)定了要跟著黨走，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。站在歷史的重要節(jié)點(diǎn)上，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，能夠讓我們清醒地看到前進(jìn)的道路上依然充滿艱難險(xiǎn)阻，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定地走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“歷史是的教科書(shū)，也是的清醒劑”。我們要堅(jiān)持以史鑒今、砥礪前行，歷史是一面鏡子，從歷史中，我們能夠更好看清世界、參透生活、認(rèn)識(shí)自己；歷史也是一位智者，同歷史對(duì)話，我們能夠更好認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)。重視學(xué)習(xí)歷史是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史就是讓我們?cè)跉v史中追光，取其精華，不斷發(fā)展和完善自己，這也是建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，一貫強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用，并總是從中獲取智慧、認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握方向，歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史。

如今，我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，更需要重視、研究、借鑒歷史，這對(duì)我們豐富頭腦、開(kāi)闊眼界、提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)具有重要意義。通過(guò)這次的四史學(xué)習(xí)，讓我不僅鞏固了黨的理論知識(shí)，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定不移貫徹黨的理論和路線方針政策；還使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國(guó)家時(shí)事的情況下也不能忘記歷史，同時(shí)，在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，最終提高自我能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮富強(qiáng)之夢(mèng)。

【篇十二】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

今天，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為一個(gè)走過(guò)百年光輝歷程，在的社會(huì)主義國(guó)家，執(zhí)政70多年擁有9100多萬(wàn)黨員的馬克思主義執(zhí)政黨。將來(lái)想要走的更遠(yuǎn)，走到更輝煌的未來(lái)，一定不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。帶著不忘初心的心態(tài)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。

通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，我十分深刻的認(rèn)識(shí)到：建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑。

前面兩個(gè)時(shí)期，我們始終離不開(kāi)一種“井岡山精神”。它讓我們能夠堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，在中華民族內(nèi)憂外患、社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，在絕境中獲得生機(jī)，在苦難中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；依靠群眾、勇于勝利，讓星星之火可以燎原的氣勢(shì)，引領(lǐng)著追求和平解放，期盼安居樂(lè)業(yè)的群眾，站起來(lái)做主人，實(shí)現(xiàn)民族革命的勝利。他們創(chuàng)造的“紅色傳奇”，承載了中華民族英勇奮斗的光榮歷史，記載中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和革命文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。

推進(jìn)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)時(shí)期，離不開(kāi)一種實(shí)事求是、敢闖新路的思想覺(jué)悟，也見(jiàn)證了我黨不畏艱難、與時(shí)俱進(jìn)的精神，我們?cè)谶@樣的思想基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了偉大的改革開(kāi)放時(shí)期。

改革開(kāi)放以來(lái)，所有黨員同志，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。1992年黨的十四大和十四屆三中全會(huì)，確立了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革方向和目標(biāo)。直至2002年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架初步建立，所有黨員同志，協(xié)同人民群眾，果斷改變封閉思想，經(jīng)過(guò)不懈努力，開(kāi)放十四個(gè)沿海城市，跟上世界發(fā)展潮流，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足世界，堅(jiān)持走好適應(yīng)國(guó)際政治形勢(shì)的道路。

中華民族，始終保持奮發(fā)有為的拼搏精神，從強(qiáng)調(diào)普及九年義務(wù)教育，極大發(fā)揮了人民群眾的知識(shí)創(chuàng)造力；從重視科技，強(qiáng)調(diào)科教興國(guó)，人才戰(zhàn)略，調(diào)動(dòng)科研人員力量，讓人民生活水平日益提高；所有的舉措，都是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的接力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，也是中華民族近代以來(lái)，最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

從自身出發(fā)，我也更加明確，作為一名黨員同志，需要明確習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的，旗幟鮮明的講政治，保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一思想。從自身崗位做起，從每一件利于發(fā)揮黨員先鋒思想的實(shí)事做起，保持我黨在集體中的光輝形象，繼續(xù)發(fā)揮我黨能夠成為百年大黨，創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的輝煌成就。

【篇十三】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

歷史是最好的教科。前事不忘，后事之師。根據(jù)建安區(qū)監(jiān)督所黨史學(xué)習(xí)教育辦公室的學(xué)習(xí)安排，我于2021年9月份學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》一書(shū)，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，首先讓我知道新中國(guó)的來(lái)之不易，新中國(guó)的歷史就是一部斗爭(zhēng)史。七十多年來(lái)，中華人民共和國(guó)在發(fā)展道路上“與天斗，與地斗、與人斗”中艱難跋涉，不斷發(fā)展前進(jìn)。

我們黨員首先要從新中國(guó)斗爭(zhēng)史中汲取“斗爭(zhēng)之力”，要有敢于斗爭(zhēng)的勇氣，面對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題不能畏首畏尾、知難而退，必須直面問(wèn)題、迎難而上；同時(shí)也要有善于斗爭(zhēng)的能力，在工作中敢于歷練自己，突破自己，更大地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)史，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，使我從這本書(shū)中學(xué)習(xí)到了一些成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也從歷史人物中學(xué)習(xí)到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我的黨性修養(yǎng)更上了一層樓。

今年是建黨一百周年，在舉國(guó)上下一片歡慶之際，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”。作為黨員，我要利用好節(jié)假日，通過(guò)在黨史和國(guó)史上學(xué)到的紅色資源，把“雙節(jié)”當(dāng)成傳承家風(fēng)的絕佳平臺(tái)，與家人話家風(fēng)、談家訓(xùn)、說(shuō)家教，時(shí)刻把廉潔刻在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，浸潤(rùn)于家風(fēng)中，堅(jiān)持從自身做起，帶頭樹(shù)立良好的家風(fēng)，教育和引導(dǎo)家人，樹(shù)立正確的人生觀，要始終聽(tīng)黨話，跟黨走。作為黨員我也要始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己、潔身自好的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持高尚道德情操、健康生活情趣，讓清風(fēng)常伴節(jié)日，清廉常在心頭。

總之，通過(guò)對(duì)新中國(guó)史的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我的理想信念；同時(shí)也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。進(jìn)一步使我深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷。也更加堅(jiān)定了我入黨時(shí)的初心使命，我要始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

【篇十四】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

中國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立以來(lái)，今年已成立100周年，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕，每一代共產(chǎn)黨人都為之奮斗，這也使得中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的歷史里內(nèi)容豐富多彩，浩如煙海。

圖片

在《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一大章節(jié)里，我對(duì)"五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播"這一篇章印象尤為深刻。讀到的字里行間，彷佛也將我?guī)Щ亓四莻€(gè)年代。辛亥革命后的中國(guó)呈現(xiàn)出人們完全沒(méi)有想到的一番景象:與袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟的倒行逆施相呼應(yīng)，思想界掀起一股尊孔讀經(jīng)的逆流；從西方學(xué)來(lái)的多黨制、議會(huì)制，成為各派軍閥、官僚、政客借以爭(zhēng)權(quán)奪利的工具；1915年日本提出的滅亡中國(guó)的“二十一條”，再次記錄下中國(guó)的奇恥大辱；1916年袁世凱死后，北洋軍閥分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割據(jù)一方，并以帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的爭(zhēng)奪為背景，相互之間展開(kāi)愈演愈烈的軍閥混戰(zhàn)，使國(guó)家陷于長(zhǎng)期的分裂和動(dòng)亂之中。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派并不甘于失敗。孫中山高舉民主革命的大旗，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)真正的民主共和而斗爭(zhēng)，但屢遭失敗，陷入困境。國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁滿懷著對(duì)實(shí)行議會(huì)制的真誠(chéng)和期望而奔走呼號(hào)，慘遭北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發(fā)動(dòng)的反對(duì)袁世凱的“二次革命”和護(hù)法運(yùn)動(dòng)等，換來(lái)的是反動(dòng)軍閥的瘋狂鎮(zhèn)壓。這樣那樣的救國(guó)方案都試過(guò)了，但沉重的失望代替了原先的希望，國(guó)家的情況一天比一天糟。

要救國(guó)必須尋找新的出路。中國(guó)的先進(jìn)分子從消沉、苦悶和彷徨中走出來(lái)，再次在心中燃起熱切的期待，一場(chǎng)巨大的革命風(fēng)暴在孕育之中。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場(chǎng)空前的新文化運(yùn)動(dòng)的狂飆。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，正是新的革命風(fēng)暴到來(lái)的前奏。

1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱"五四風(fēng)雷"。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)"，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的中國(guó)先進(jìn)分子，為馬克思主義在中國(guó)的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國(guó)化的開(kāi)啟準(zhǔn)備了最重要的條件之一。新時(shí)代，我們要把對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究、宣傳與踐行扎扎實(shí)實(shí)地接續(xù)傳承下去，使社會(huì)主義中國(guó)的明天更加燦爛輝煌！

作為一名青年民警，正確的價(jià)值觀念能指導(dǎo)我們做正確的事情，用正確的方式方法開(kāi)展工作，維護(hù)社會(huì)和諧平安。當(dāng)然在思想上一定要時(shí)刻牢記使命，永葆忠誠(chéng)，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)年無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家和民族挺身而出，如今時(shí)代將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿，從革命先輩手中接過(guò)中華民族偉大復(fù)興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應(yīng)該準(zhǔn)確把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”總目標(biāo)和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總要求，將書(shū)中的精神譜寫(xiě)在新時(shí)代，揮灑青春為鐵路公安事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【篇十五】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

在隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，由中央宣傳部指導(dǎo)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究所編寫(xiě)的《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》正式出版發(fā)行。這部31萬(wàn)字的簡(jiǎn)史，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述和“七一”重要講話精神，準(zhǔn)確、深刻、簡(jiǎn)明地闡述了新中國(guó)70多年砥礪奮斗史，對(duì)于更好學(xué)習(xí)理解新中國(guó)史、樹(shù)立正確歷史觀，更加自覺(jué)地堅(jiān)持以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)具有重要意義。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是百年黨史的主題，也是新中國(guó)史的主題。《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》充分吸收學(xué)界最新研究成果，以真實(shí)準(zhǔn)確的史料、嚴(yán)謹(jǐn)翔實(shí)的數(shù)據(jù)、平實(shí)順暢的敘述、鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)潔的筆觸全面描繪了新中國(guó)成立以來(lái)70多年中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的波瀾壯闊的歷史。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》內(nèi)容豐富、領(lǐng)域?qū)拸V，記述了新中國(guó)70多年在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)以及國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、外交、黨的建設(shè)等各方面的發(fā)展歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。70多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力前行，從封閉落后邁向開(kāi)放進(jìn)步，從溫飽不足邁向全面小康，從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人類發(fā)展的偉大奇跡。社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方，沒(méi)有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位，能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐。

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最偉大的成就，就是在長(zhǎng)期奮斗的基礎(chǔ)上，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。全書(shū)用兩章內(nèi)容突出展示了黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn)題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

一部新中國(guó)史，既是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的歷史，也是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷為人民美好生活而奮斗的歷史?！吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》忠實(shí)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福的奮斗歷程。新中國(guó)的成立、確立社會(huì)主義制度，開(kāi)展社會(huì)主義革命和建設(shè)、改變一窮二白的國(guó)家面貌，是為人民謀幸福而奮斗；領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行改革開(kāi)放、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是為人民謀幸福而奮斗；進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，一大批惠民利民舉措落地實(shí)施，顯著提升人民的獲得感、幸福感、安全感，同樣是為人民謀幸福而奮斗。

江山就是人民，人民就是江山。人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄?！吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》用質(zhì)樸簡(jiǎn)練的語(yǔ)言展現(xiàn)了人民群眾在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中所表現(xiàn)出來(lái)的主體地位、偉大成就和精神風(fēng)貌，全方位展現(xiàn)了偉大建黨精神在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的弘揚(yáng)和賡續(xù)。中國(guó)共產(chǎn)黨扎根人民、為了人民、依靠人民，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的偉大成就。新中國(guó)成立70多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不忘初心、牢記使命，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，在發(fā)展中不斷改善和保障民生，大力促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，確保社會(huì)充滿活力又和諧有序，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升。

三、深刻揭示中國(guó)特色社會(huì)主義的探索創(chuàng)造

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記深刻總結(jié)我們黨一百年來(lái)開(kāi)辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，強(qiáng)調(diào)“以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》深刻揭示了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。新中國(guó)的成立和社會(huì)主義基本制度確立，是中華民族偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；實(shí)行改革開(kāi)放和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，是中華民族偉大復(fù)興新的里程碑；開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決勝時(shí)期。新中國(guó)的歷史充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義植根于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。中國(guó)特色社會(huì)主義，既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的時(shí)代特色。找到一條好道路不容易，走好這條道路更不容易。建立在偉大成就基礎(chǔ)上的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)人民看準(zhǔn)了、走定了，無(wú)論今后出現(xiàn)何種驚濤駭浪，中國(guó)人民都將堅(jiān)定不移地沿著這條路走下去。

70多年來(lái)，之所以能創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的偉大奇跡，還在于我們黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造了中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)?！吨腥A人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》以“新中國(guó)成立和社會(huì)主義基本制度的確立”開(kāi)篇，用“決勝全面建成小康社會(huì)和開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程”結(jié)篇，深刻闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐和巨大成功，充分證明社會(huì)主義沒(méi)有辜負(fù)中國(guó)，中國(guó)也沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)主義。

四、集中呈現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》集中呈現(xiàn)新中國(guó)為世界謀大同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、維護(hù)人類共同利益和共同價(jià)值作出的重要貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)奮斗的政黨。無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)共產(chǎn)黨始終秉持和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，始終站在歷史正確的一邊，站在人類進(jìn)步的一邊，為世界和平發(fā)展作出貢獻(xiàn)。新中國(guó)70多年取得的偉大成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)中華文明和人類歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》以大量鮮活的事例說(shuō)明，新中國(guó)成立以來(lái)的輝煌歷程和偉大成就，為人類社會(huì)走向美好未來(lái)提供了具有充分說(shuō)服力的道路和制度選擇。新中國(guó)成立后不久，毛澤東同志就曾說(shuō)，“中國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)于人類有較大的貢獻(xiàn)”。新中國(guó)70多年發(fā)生的巨大變化，深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。中國(guó)的發(fā)展不僅為世界上的發(fā)展中國(guó)家提供了一條不同于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化道路，也充分證明了科學(xué)社會(huì)主義的生命力和優(yōu)越性。中國(guó)通過(guò)首倡和積極推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，以及多種形式的國(guó)際合作，在世界的發(fā)展、穩(wěn)定和公平方面作出越來(lái)越大的貢獻(xiàn)。中國(guó)取得的歷史性進(jìn)步和非凡成就，讓世界人民意識(shí)到中國(guó)的探索與經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)由新民主主義走向社會(huì)主義，開(kāi)創(chuàng)和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使社會(huì)主義這一人類社會(huì)的美好理想在古老的中國(guó)大地上變成了具有強(qiáng)大生命力的成功道路和制度體系。這不僅為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興提供了重要制度保障，而且為人類社會(huì)走向美好未來(lái)提供了具有充分說(shuō)服力的道路和制度選擇?！?/p>

《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》翔實(shí)記述了以習(xí)近平同志為核心的黨中央是如何統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，成功解答“世界之問(wèn)”的。黨的十八大以來(lái)，黨中央全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以更加積極的姿態(tài)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用。中國(guó)前所未有地走近世界舞臺(tái)中央，在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，成為推動(dòng)世界和平發(fā)展的參與者、建設(shè)者和引領(lǐng)者。中國(guó)共產(chǎn)黨用實(shí)際行動(dòng)，贏得了世界上愛(ài)好和平國(guó)家和人民的尊敬，為推動(dòng)建設(shè)和平發(fā)展合作共贏的世界提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

【篇十六】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。毛澤東同志說(shuō)：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”鄧小平同志說(shuō)：“每個(gè)黨、每個(gè)國(guó)家都有自己的歷史，只有采取客觀的實(shí)事求是的態(tài)度來(lái)分析和總結(jié)，才有好處。”江澤民同志強(qiáng)調(diào)：“要努力學(xué)習(xí)中國(guó)歷史特別是中國(guó)近現(xiàn)代歷史和黨的歷史，并通過(guò)這種學(xué)習(xí)努力掌握和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?！焙\濤同志指出：“要通過(guò)開(kāi)展各種紀(jì)念教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大中青年干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的歷史，深入了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，更加堅(jiān)定自覺(jué)地為黨的事業(yè)而奮斗?！睔v屆主席的這些話充分證明黨史學(xué)習(xí)的重要性和必要性！

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人為理想信念?yuàn)^斗的歷史，嘉興南湖那承載革命火種的一葉扁舟，鑄就了信仰之魂。這種信仰，是“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定執(zhí)著，也是對(duì)“可愛(ài)的中國(guó)”的深情呼喚，是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的無(wú)怨無(wú)悔……學(xué)習(xí)黨史，是一場(chǎng)喚醒紅色基因、堅(jiān)定理想信念的精神磨礪。每一個(gè)催人淚下的故事，每一段充滿艱辛的奮斗歷程，都在告訴我們：共產(chǎn)黨人的本就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。心有所信，方能行遠(yuǎn)。走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人心系人民、造福人民的歷史，擔(dān)當(dāng)為民之責(zé)。人心是的政治，人民是的底氣。我們黨之所以能贏得最廣大人民的支持和擁護(hù)，就是因?yàn)槭冀K把人民利益放在位置，堅(jiān)守為人民謀幸福的初心。這是張思德“為人民利益而犧牲”的大公無(wú)私，是焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，是孔繁森“一腔熱血灑高原”的默默付出，是廖俊波甘做人民“樵夫”的實(shí)干作風(fēng)……百年奮斗不息，赤子之心未改。黨史的字里行間，深刻回答著“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”。永遠(yuǎn)牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，始終堅(jiān)持以人民為中心，讓人民群眾過(guò)上更好的日子，新時(shí)代共產(chǎn)黨人重任在肩，一刻也不能懈怠。

銘記革命歷史，傳承紅色基因。述往思來(lái)，知史奮進(jìn)；黨史學(xué)習(xí)帶給人不竭的精神力量，深思之常念之篤行之；黨史學(xué)習(xí)促進(jìn)明理增信崇德力行；促進(jìn)黨史學(xué)好學(xué)深學(xué)透把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作績(jī)效！

【篇十七】中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史心得體會(huì)

“以史為鑒，可以知興替”，費(fèi)正清在《偉大的中國(guó)革命》中寫(xiě)道，“新中國(guó)初期的中國(guó)城市里，由于對(duì)中共的不斷增長(zhǎng)的信任，是一片歡欣鼓舞?！睘槭裁粗袊?guó)共產(chǎn)黨能夠始簡(jiǎn)畢巨？為什么社會(huì)主義中國(guó)能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷？而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。帶著這些問(wèn)題，我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，也要講求方法，具體來(lái)說(shuō)，要做到“三要三不要”。

不要就“學(xué)”論“學(xué)”，要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無(wú)知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無(wú)二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來(lái)看，百年黨史、七十年新中國(guó)史、四十年改革開(kāi)放史、五百年社會(huì)主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡(jiǎn)單接續(xù)，而是各時(shí)間段的包含交錯(cuò)，因此不能簡(jiǎn)單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時(shí)間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián)，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差異?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過(guò)程中，規(guī)定動(dòng)作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感。比如對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書(shū)目的學(xué)習(xí)，要同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對(duì)照”，從而加深對(duì)初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動(dòng)作，還是要鼓勵(lì)每類主體、每個(gè)單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對(duì)主體的不同，領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng)，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、講專題黨課等形式開(kāi)展。黨員群眾要自覺(jué)踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。針對(duì)單位不同，對(duì)于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)載體；對(duì)于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹(shù)立正確歷史觀，系好人生的第一?？圩印?/p>

不要“坐而論學(xué)”，要“起而行之”。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”，恩格斯也說(shuō)過(guò)“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法?！蓖高^(guò)“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循？譬如，整體化的歷史意識(shí)能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)反思中堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心；在具體工作中，克服狹隘的部門(mén)利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運(yùn)用馬克思主義的矛盾論，能讓我們?cè)诶迩妩h和國(guó)家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問(wèn)題時(shí)條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。

“辨方位而正剛”，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，身處大變革的中國(guó)社會(huì)，我們既要看得見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來(lái)的歷史根脈；既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對(duì)既有理論、行動(dòng)邏輯繼續(xù)堅(jiān)定和創(chuàng)造。節(jié)點(diǎn)易找，軌跡難尋，太陽(yáng)底下其實(shí)沒(méi)什么新鮮事，熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來(lái)，才能不憂不懼舉重若輕。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十一

第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。

第二條本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。

第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。

全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。

第五條國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)的教師工作。

國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。

第六條每年九月十日為教師節(jié)。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十二

第三十三條教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十四條國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向依法成立的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十三

第十條國(guó)家實(shí)行教師資格制度。

中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

第十一條取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：

(一)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(二)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

(五)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;

(六)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第十二條本法實(shí)施前已經(jīng)在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)中任教的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定教師資格過(guò)渡辦法。

第十三條中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。

具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門(mén)認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。

取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。

第十四條受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

第十五條各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。

國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。

第十六條國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第十七條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十四

第三十四條憲法序言第十一自然段中“平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確立，并將繼續(xù)加強(qiáng)?！毙薷臑椋骸捌降葓F(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系已經(jīng)確立，并將繼續(xù)加強(qiáng)?！?/p>

第三十五條憲法序言第十二自然段中“中國(guó)革命和建設(shè)的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的”修改為“中國(guó)革命、建設(shè)、改革的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的”；“中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的對(duì)外政策，堅(jiān)持互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五項(xiàng)原則”后增加“堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略”；“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化的交流”修改為“發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。這一自然段相應(yīng)修改為：“中國(guó)革命、建設(shè)、改革的成就是同世界人民的支持分不開(kāi)的。中國(guó)的前途是同世界的前途緊密地聯(lián)系在一起的。中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的對(duì)外政策，堅(jiān)持互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的五項(xiàng)原則，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略，發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì)、文化交流，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義、殖民主義，加強(qiáng)同世界各國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，支持被壓迫民族和發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的正義斗爭(zhēng)，為維護(hù)世界和平和促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)而努力?！?/p>

第三十六條憲法第一條第二款“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度?！焙笤鰧?xiě)一句，內(nèi)容為：“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征?！?/p>

第三十七條憲法第三條第三款“國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！毙薷臑椋骸皣?guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！?/p>

第三十八條憲法第四條第一款中“國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。”修改為：“國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系?！?/p>

第三十九條憲法第二十四條第二款中“國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”修改為“國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”。這一款相應(yīng)修改為：“國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德，在人民中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的教育，進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想?！?/p>

第四十條憲法第二十七條增加一款，作為第三款：“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓?！?/p>

第四十一條憲法第六十二條“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)”中增加一項(xiàng)，作為第七項(xiàng)“

（七）選舉國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任”，第七項(xiàng)至第十五項(xiàng)相應(yīng)改為第八項(xiàng)至第十六項(xiàng)。

（四）國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任”，第四項(xiàng)、第五項(xiàng)相應(yīng)改為第五項(xiàng)、第六項(xiàng)。

第四十三條憲法第六十五條第四款“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)。”修改為：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)?！?/p>

第四十四條憲法第六十七條“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)”中第六項(xiàng)“

（六）監(jiān)督國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院的工作”修改為“

（十一）根據(jù)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任的提請(qǐng)，任免國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)副主任、委員”，第十一項(xiàng)至第二十一項(xiàng)相應(yīng)改為第十二項(xiàng)至第二十二項(xiàng)。

憲法第七十條第一款中“全國(guó)人民代表大會(huì)設(shè)立民族委員會(huì)、法律委員會(huì)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)、外事委員會(huì)、華僑委員會(huì)和其他需要設(shè)立的專門(mén)委員會(huì)?！毙薷臑椋骸叭珖?guó)人民代表大會(huì)設(shè)立民族委員會(huì)、憲法和法律委員會(huì)、財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)、外事委員會(huì)、華僑委員會(huì)和其他需要設(shè)立的專門(mén)委員會(huì)?！?/p>

第四十五條憲法第七十九條第三款“中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆。”修改為：“中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同?！?/p>

第四十六條憲法第八十九條“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán)”中第六項(xiàng)“

（六）領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)”修改為“

（六）領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)”；第八項(xiàng)“

（八）領(lǐng)導(dǎo)和管理民政、公安、司法行政和監(jiān)察等工作”修改為“

（八）領(lǐng)導(dǎo)和管理民政、公安、司法行政等工作”。

第四十七條憲法第一百條增加一款，作為第二款：“設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以依照法律規(guī)定制定地方性法規(guī)，報(bào)本省、自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行?！?/p>

第四十八條憲法第一百零一條第二款中“縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)和本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)?！毙薷臑椋骸翱h級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)主任、本級(jí)人民法院院長(zhǎng)和本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)?！?/p>

第四十九條憲法第一百零三條第三款“縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)?！毙薷臑椋骸翱h級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)?！?/p>

第五十條憲法第一百零四條中“監(jiān)督本級(jí)人民政府、人民法院和人民檢察院的工作”修改為“監(jiān)督本級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院的工作”。這一條相應(yīng)修改為：“縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)討論、決定本行政區(qū)域內(nèi)各方面工作的重大事項(xiàng)；監(jiān)督本級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院和人民檢察院的工作；撤銷本級(jí)人民政府的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令；撤銷下一級(jí)人民代表大會(huì)的不適當(dāng)?shù)臎Q議；依照法律規(guī)定的權(quán)限決定國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的任免；在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，罷免和補(bǔ)選上一級(jí)人民代表大會(huì)的個(gè)別代表。”

第五十一條憲法第一百零七條第一款“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限，管理本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、監(jiān)察、計(jì)劃生育等行政工作，發(fā)布決定和命令，任免、培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)懲行政工作人員。”修改為：“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限，管理本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、計(jì)劃生育等行政工作，發(fā)布決定和命令，任免、培訓(xùn)、考核和獎(jiǎng)懲行政工作人員?！?/p>

第五十二條憲法第三章“國(guó)家機(jī)構(gòu)”中增加一節(jié)，作為第七節(jié)“監(jiān)察委員會(huì)”；增加五條，分別作為第一百二十三條至第一百二十七條。內(nèi)容如下：

第七節(jié)監(jiān)察委員會(huì)

第一百二十三條中華人民共和國(guó)各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是國(guó)家的監(jiān)察機(jī)關(guān)。

第一百二十四條中華人民共和國(guó)設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)。

監(jiān)察委員會(huì)由下列人員組成：

主任，副主任若干人，委員若干人。

監(jiān)察委員會(huì)主任每屆任期同本級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期相同。國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任連續(xù)任職不得超過(guò)兩屆。

監(jiān)察委員會(huì)的組織和職權(quán)由法律規(guī)定。

第一百二十五條中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。

國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作，上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作。

第一百二十六條國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)負(fù)責(zé)。

第一百二十七條監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。

監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件，應(yīng)當(dāng)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)互相配合，互相制約。

第七節(jié)相應(yīng)改為第八節(jié)，第一百二十三條至第一百三十八條相應(yīng)改為第一百二十八條至第一百四十三條。

中華人民共和國(guó)的誕生心得體會(huì)篇十五

全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)一九八二年12月4日全國(guó)人民代表大會(huì)公告公布施行）

（節(jié)錄有關(guān)條款）

第四十二條中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)

國(guó)家通過(guò)各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)、改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。

勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。國(guó)營(yíng)企業(yè)和城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者都應(yīng)當(dāng)以國(guó)家主人翁的態(tài)度對(duì)待自己的勞動(dòng)。國(guó)家提倡社會(huì)主義勞動(dòng)竟賽，獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)。

國(guó)家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。

第四十三條中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者有休息的權(quán)利

國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。

第四十八條中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。

國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益……

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