在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編精心整理的事情解決好【精選9篇】，希望對大家有所幫助。
事情解決好【精選9篇】一
運動會總算來了。發(fā)令槍一聲起一聲伏，可也蓋不住這樣一個決定。
趙宣睿本不善運動。其實他當(dāng)一個觀眾，可以。不過他畢竟選的是一千米。這樣一項運動，旁人不敢輕易報，他怎么推薦自己?不知曉。
發(fā)令槍響了?！芭椤币灰粦?yīng)起步了?？粗鯓优?。總在隊末，一顛一顛，皮球似的。沒有太快，也沒有慢到掉隊?？偸歉诤竺?，似乎看著就被大部人在眼光里遺忘個干凈。
可別急。中程，待到先前的領(lǐng)先者已毫無后勁之時，便超過去。超過多少說不準。看著他沒有一顛一顛的樣兒，真是前面約是蓄了不少力，盡在這里，暢快地用出來。步子大似乎身子也舒展，輕快起來了，臉上的紅色少了許多，汗水自皮膚的每一處滋出來，粘在發(fā)根上，在發(fā)絲上輕輕滑動著,從發(fā)稍飄落了。這血色約是被風(fēng)刮去了吧?！班邸埃@汗水是擲地有聲的。邁起步子來，把右腿踮在地上，抬上一點，蹬一下，再換個腿，左腳抬起來，落下來。腿向后一縮一縮地。.喘著粗氣，往終點去。看看，要過終點也不遠。手臂擺得慢了，要拗回去，扳回來。踏上這么一步，哎，他過去了。這一步似乎最長，也最為沉重。說著，突然懂了些什么，可我也不知懂的是怎樣的哲理。
到了后面就漸漸明了，不要小看一個決定。一個決定里有的是努力和責(zé)任，擔(dān)起來，背上它，你挑得越重，得得越多。
事情解決好【精選9篇】二
談到“決定”，我就想起我曾經(jīng)做過的一個至今仍讓我感到驕傲的“決定”。今天，我鼓足勇氣來跟大家說一說。
那是去年夏天的一個下午，我跟爸爸媽媽去逛一個家裝超市。爸爸媽媽忙著在那里跟銷售人員幫我買
長篇大論，我則百無聊賴地坐在旁邊的桌子旁，無所事事。突然，有一件東西吸引了我的注意，那是一個普通的計算器，不過真正讓我感到好奇的是，計算器的上面居然有一枚一元硬幣。我仔細端詳了一番，發(fā)現(xiàn)這枚硬幣是用雙面膠粘在上面的。我不禁喜出望外，心里打起了小算盤，要是有了這枚硬幣，我可以用它買一瓶可樂呢！我看了看周圍沒有人注意我，就神不知鬼不覺地把這枚硬幣拆下來，攥在手心里，鬼使神差地放在了自己的口袋里。我想：可不能讓爸爸媽媽知道這件事！
過了一會，我們要回家了，我又問媽媽要了2元，加上“戰(zhàn)利品”一共3元，我真的去自動售貨機上買了一瓶可樂。還好，媽媽并沒有問我的那一塊錢是從哪兒來的。
喝著可樂，我的心里一直七上八下、忐忑不安。我開始后悔起來：每次跟媽媽要錢買東西的時候，她都會很慷慨地給我，我何必去拿別人的這一元錢呢？再說，那位阿姨要是發(fā)現(xiàn)少了這枚硬幣，會不會懷疑是我拿的呢？我這么做有點像個小偷了！于是，我做了第一個決定——把這件事情告訴媽媽！
當(dāng)我鼓起勇氣把這件事告訴媽媽的時候，媽媽的反應(yīng)并不像我想象的那樣生氣，她平靜地問我：“你覺得這件事情應(yīng)該怎么處理？”我想了想，做出了我的第二個決定——明天回到超市把錢還給阿姨，并向她道歉。
第二天下午，媽媽帶著我又一次來到家裝超市，幫我找到了那位阿姨。我向她說明了一切……
沒想到，阿姨聽了我的話后，不但沒有嘲笑我，反而表揚我是一個誠實的孩子，找出了很多糖果、點心送給我——那當(dāng)然不止一元錢。還跟我們談了很長時間。
一次小小的決定，可能會影響到別人對你印象；一次小小的決定，可以使你的思想得到凈化和升華；一次小小的決定可以影響到你的一生……所以，我為我的決定感到驕傲！
事情解決好【精選9篇】三
今天爸爸又要我寫點東西，可我不想寫，因為表哥表姐回株洲了，我很不高興。但是他們總要走的，表哥馬上要上大學(xué)了，表姐馬上要上初中。
哎！想起再次看到他們至少要到年底，說不定還要等到明年暑假，心里真不好受！
我真想跟他們天天在一起！
事情解決好【精選9篇】四
《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物，全書圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個個樸實的案例，向我們闡述如何立足自我的崗位，做好本職工作。它像鏡子，照出了我們身上的缺點和不足;它又像一位長者，把做人做事的道理講得很透徹。全書深刻細致的分析了要想把事情做好，需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質(zhì)。透過近段時光對這本書的學(xué)習(xí)，我覺得要把事情做到最好，離不開以下三種精神：
一、要有“舍我其誰”的主人翁心態(tài)
要把事情做到最好，首先要有一個用心的心態(tài)。一個人對待工作的心態(tài)，直接影響工作的好壞。工作就像燒水一樣，溫水升到99℃，還不夠;務(wù)必再加一把火，使水溫在99℃的基礎(chǔ)上在升高1℃，就會使水沸騰，并產(chǎn)生超多水蒸氣來開動機器，從而獲得巨大的效益。因此，在工作中我們不能說“這事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，說“這事我能做，并且已經(jīng)做好”。只有實事求是的把每個小事做好落到實處，并把每個細節(jié)思考到位，這樣才能把工作做到最好，在自我的工作崗位創(chuàng)造更多的價值。黨政辦是機關(guān)的窗口也是一個綜合性辦公室，日常工作十分瑣碎，但工作職責(zé)卻很大。作為黨政辦的一員，就務(wù)必拿出一種“舍我其誰”的主人翁心態(tài)來，始終把工作當(dāng)成自我的事來做，并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。在來訪接待上，做到熱情接待、耐心傾聽、用心處理。在會務(wù)組織上，更是要注重細節(jié)。座位上的一杯清茶，臨行時的一句“好走”，都會拉近人與人之間的距離，增添每個人臉上的笑意。
二、要有“朝聞夕死”的求知者精神
古人用“朝聞道，夕死可矣”來形容對知識追求的迫切，而這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)者精神，正是要想把事情做到最好所需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷增強潛力強、提升水平，才能做成事、做好事。聯(lián)合國教科文組織的埃德加先生說過，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！比绻蜓嘏f，不及時補充新的知識，就不能及時“接軌”時代，等待我們的結(jié)果只能是被淘汰了。學(xué)習(xí)是無止境的，即使有很高學(xué)歷的人，也需要不斷地“充電”。因為一個人的知識能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也務(wù)必不斷地補充和儲備。21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息潮涌，令人眼花繚亂。作為基層工作者，就應(yīng)審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范，就應(yīng)把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治職責(zé)，一種精神追求，一種思想境界。唯有如此，我們才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提升自我的工作潛力與業(yè)務(wù)水平，才能勝任工作。否則，我們就會落后于時代，就會難以完成肩負的職職責(zé)務(wù)，更別說要把事情做到最好了。我在一篇關(guān)于硅谷文章里看到過一話，“在陽光燦爛的日子里，你很難看到有人在外面閑逛，也很難有人在午夜之前睡覺。這些人堅守‘睡著了，你會失敗’的信條念。”硅谷人作為當(dāng)今世界先進科技的引領(lǐng)者，他們尚有如此強烈
的求知欲望，我們有什么理由不抓緊時光學(xué)習(xí)呢?
三、要有“奮勇向前”的開拓者魄力
在工作中，我們不可避免地會遇到很多難題，這個時候，我們就應(yīng)做“迎難而上、奮勇向前”的開拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢?或許沒有人愿意被貼上弱者的標簽，但又有多少人能真正做到迎難而上?溫家寶總理曾說過“黨員干部要事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。作為黨員干部，不僅僅要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做到就?yīng)做的事，頂著壓力也要干，務(wù)必負的責(zé)，迎著風(fēng)險也要擔(dān)，真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價值追求，在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，做好事情也就順理成章了。作為剛參加工作的年輕人，更需要這種敢做事的魄力，要有初生牛犢不怕虎的精神，要敢做事，不要害怕犯錯，我們的領(lǐng)導(dǎo)和長輩對于青年人才成長，是有廣博的胸懷和寬闊的度量的。馬克思說過：青年人犯錯誤，上帝都能原諒。肯犯錯了說明你肯做事，任何事情不能百分百成功，青年人才同樣如此。戰(zhàn)勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，才會有破解難題的期望，才能將難事做到最好。
其實書中還有很多真人真事給我們做榜樣，于浩的銷售記錄、冼林國的香港信貸界傳奇、王鳳英的汽車人生、李嘉誠的成功態(tài)度等等，這些無一不在告訴我們：或許我們此刻在某些方面還存在不足，做得不夠，但是從此刻起，只要對每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度，并且為之付出汗水努力，那么我相信，人人都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，并成為一個成功的人。
事情解決好【精選9篇】五
今天我做了一個重大的決定。那就是從現(xiàn)在開始，我要盡自己的全力，來改掉自己的壞毛病。
說起來，我還真有點害羞呢！我這個人呀，優(yōu)點挺多的，但是缺點也不少。什么磨蹭啦，粗心大意啦，可謂是數(shù)不勝數(shù)，要是一條一條的數(shù)起來，一天一夜也說不完呢!
也正因為如此，我這才下定了決心，要改掉這些毛病。
你瞧，就拿磨蹭來說吧，我可被它害的可慘啦。尤其在學(xué)習(xí)方面，平時寫作業(yè)動作太慢，做事情拖拉，不懂得抓緊時間，照這樣下去以后我可怎么辦呀？后來通過媽媽跟我一段時間的內(nèi)心交流，為了真正體會時間的寶貴，我做了個“一分鐘自我挑戰(zhàn)”短短的六十秒鐘，我可以做三十道口算題，抄了二十五個詞語······啊，原來僅僅一分鐘能做這么多事，我真后悔過去浪費了那么多寶貴的時間。再拿粗心大意來說吧，每次考試結(jié)束后，我總感覺全對自信滿滿的，但是每當(dāng)試卷發(fā)下來了，只有90多分，這是為什么呢？扣分的那些題，不是單位沒寫就是小數(shù)點搞錯了，要不就是漏題了······這不就是粗心大意的結(jié)果嗎！
從這一刻開始，我決定改掉以上的壞毛病，做一個認真仔細、珍惜時間的好孩子。
事情解決好【精選9篇】六
上高中的時候，我們學(xué)校的體育部部長來了一把別出心裁的決定，那就是決定在各班的女同學(xué)里抽出一些體育人才，以班級為單位，組織女子足球隊。
咋一聽到這個消息，真的感到很新鮮，女子足球隊，要知道這個字眼和概念還是挺稀奇的，一般男孩子都愛踢足球，而女孩子有幾個愿意踢足球的呢！
并且成立女子足球隊的重任還落在了各班班長身上，這一下可難壞了身為高一四班班長的我。
因為自從接到這個通知之后，我的工作就陡變的忙碌了起來，我要號召我們班女同學(xué)們要在課余時間積極起來，爭取參加這富有意義的活動。
可是當(dāng)我真正正式的向女同學(xué)們發(fā)出號召的時候，幾乎絕大多數(shù)同學(xué)聽說后都把腦袋搖動的跟撥浪鼓一樣，有的甚至聽說后直接就大呼小叫，發(fā)出一種極為不理解的聲音：“啊，讓我去踢足球，我可不干，我還要復(fù)習(xí)功課呢！”也有的不理解學(xué)校為什么組織女子踢足球，于是就問我道：“為什么呀？我們女孩子應(yīng)該文文靜靜的，干嘛要去參加那么劇烈的運動?。 ?/p>
也有的說：“那運動太兇悍了，太慘烈了，聽著都不可思議?！?/p>
……
總之，說什么的都有，就是沒有主動報名的，我這個著急啊，眼看著學(xué)校規(guī)定的報名截止日期就要到了，可我們班除了我自己之外，還一個報名的都沒有。
這可怎么辦??？
我愁壞了，于是就把這份心事講給了媽媽聽，媽媽聽后思考了一下，然后不急不慌的給我出主意道：“你可以把這個事情反應(yīng)給學(xué)校體育部嗎，就讓學(xué)校體育部門這樣傳話，若是主動參加女子足球隊的同學(xué)并且在比賽中表現(xiàn)突出的人，就在考大學(xué)的時候加分。這樣，相信同學(xué)們聽說這個消息之后，就會爭先恐后的報名，因為涉及到考大學(xué)加分的問題呀。”
我聽后，不由搖頭道：“這可不行，這是假傳圣旨的行為，我可不干?！?/p>
于是，媽媽那里沒有得到答案，我又把這個心事告訴了我的班主任老師，班主任老師姓張，人非常溫和，聽了我的鬧心事之后，于是立即召開了班會，班會由我做主持人，班主任老師做了重要的講話。
老師說：“最近，女同學(xué)們誰也不愿意參加女子足球隊，這種行為是不對的，試想一下，一個班集體號召一項活動，若是無人參加，那么在客觀意義上來說，班級豈不是成了一盤散沙，我們班級里很多的女同學(xué)都是學(xué)習(xí)上的尖子，但卻在參加足球隊這項運動上顯得畏手畏腳，都是一副高高在上，與己無關(guān)的樣子，試想一下，光學(xué)習(xí)好，而身體健康是零，那么將來國家也是不需要這樣的人的，我們國家需要德智體美全面發(fā)展的人才，所以，我們不單單要學(xué)習(xí)好，體育方面也要積極參加，確切說，各項活動都要積極參加才行?！?/p>
最終，還是老師說話有效果，班會結(jié)束之后，老師的話就點醒了許多女同學(xué)的頭腦，大家爭先恐后的報了名，我的工作也輕松的完成了。
事后，我?guī)е荒樣淇斓男θ菡业桨嘀魅卫蠋煟蛴H愛的老師致謝，老師說：“其實你身為班長，只要打開腦洞，這些話和這些道理你也能說的出來的，以后再遇到問題的時候，盡量要自己解決，知道了嗎？”
“嗯?！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭，是啊，老師讓我做班長，是在有意向的培養(yǎng)我，培養(yǎng)我各方面的能力，而不是讓我一遇到問題就去找她。若是那樣，要班長何用呢！
所以，通過這件事情之后，我每次遇到大大小小問題的時候，我都盡量自己動腦筋想辦法，努力面對問題，解決問題。再也不輕而易舉就去媽媽或是老師那里告狀去了。
事情解決好【精選9篇】七
一個即將參加高考的學(xué)生給我寫來了一封信：
一個是平時也注意積累，注意賞析唐詩宋詞，可是到了寫作文的時候卻拿不出來，不能把這些積累來的東西真正變成自己的，專題閱讀和閱讀短長。是我們的方法有誤，還是應(yīng)該在賞析的同時多注意了解它的文化背景，自己學(xué)會深入思考呢？或者說是不是這些積累所起到的效果都是潛移默化的，我們的文學(xué)素養(yǎng)已漸漸有所提高而我們還沒發(fā)現(xiàn)？
還有一個問題就是平時學(xué)習(xí)很緊張，大量的作業(yè)花掉我們大量的精力，節(jié)假日有時候還有補習(xí)班、提高班要上，自我支配的時間比較少，在這種情況下很難說能讀比較多的作品來充實自己，提高自己的鑒賞水平，更不談有時間去體驗生活了。所以一到寫作文腦子里就空空的，不是我們不想寫，而是實在沒東西好寫，寫出來的東西也是干巴巴的，在大考之前有些語文老師甚至讓我們在考作文的幾個晚上花一點時間讀一二十篇好作品，來所謂的“養(yǎng)養(yǎng)氣”，讓腦子里除了習(xí)題再塞進去一點東西，臨時抱個佛腳，我不知道這有沒有效果，但確實感到一種教育的悲哀。
您在您的一篇論文的最后說“學(xué)生并不缺少閱讀，就各種模擬題中以習(xí)題呈現(xiàn)出來的詩歌、文章而言，都堪稱經(jīng)典”，但是可能我們在讀這些的時候目的是答題，是在文章中找我們要的答案，而沒有時間去思考額外的東西，比如揣摩它的語言風(fēng)格，它的結(jié)構(gòu)構(gòu)思。這也是我們學(xué)生今后應(yīng)該注意的問題……
人為什么要閱讀？福樓拜說：閱讀是為了活著。培根說，讀書使人的頭腦充實：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。我們不少學(xué)生也讀了許多書，因為大家都知道讀是寫的前提，只有多讀書才能下筆有神。但是如何把閱讀的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為我們寫作的素材，轉(zhuǎn)化為寫作素養(yǎng)，這確實是值得重新思考的話題。
一．專題閱讀：為寫作而有意識地閱讀
廣泛閱讀是學(xué)生積累語言材料，開啟寫作思路的有效手段，但是學(xué)生掌握書面語表達需要經(jīng)歷一個長期有效的.積累過程。如果說“以讀促寫”是有效的，但是，在實際作文中，相當(dāng)一部分學(xué)生雖然積累了豐富的生活素材，觸發(fā)了寫作靈感，但無法把自己的感受表達出來，或者雖然勉強表達出來了，但表達得不確切，或者思路紊亂，言不成文。由此，我們不妨再來探索一種“以寫促讀”的路子，做一些專題性的閱讀。
1．選擇一個作家：站在巨人的肩上看世界
近年來，高考優(yōu)秀作文中出現(xiàn)了這樣的一些佳作，就是翻說古人故事。我搜集了三篇滿分作文，都是跟蘇軾相關(guān)的，節(jié)選如下：
蘇軾看見了風(fēng)。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古，高考輔導(dǎo)《專題閱讀和閱讀短長》。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……
《風(fēng)，可以穿越荊棘》
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。……余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾?！薄?/p>
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只（因）蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
《蘇軾的赤壁》
涼風(fēng)陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現(xiàn)。冥冥間，遠古和自然的情思在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終于超脫了。
——在焦灼與通達之間，我選擇通達。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場與赤壁之間，我選擇赤壁。
于是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……
《東坡的選擇》
同一個蘇軾，不同的題目，相同的滿分。我不是說要每一個學(xué)生都寫作這樣的文章，但是通過三年（或高三一年）的學(xué)習(xí)，起碼能夠讀通一個作家，與偉大的心靈溝通，不能不說是語文學(xué)習(xí)的勝利。也許還有人擔(dān)心這樣的閱讀是不是太功利了，是不是又在搞什么千部一腔、眾口一詞了，我看都不要擔(dān)心，因為專題閱讀，是作為主體的人在讀。每個人的興趣是不一樣的，從選題伊始，已經(jīng)開始獨樹一幟，與眾不同了；同樣的一個作家，由于在閱讀中占有的材料不盡相同，所研究的角度不同，有利于學(xué)生開掘；而且這種專題閱讀，引導(dǎo)了學(xué)生集中分析，避免了浮光掠影、膚淺潦草和認識浮泛，從而立意深遠而有獨立見解。
選擇一個作家，就是指以某個作家為中心，研讀三到五部該作家的作品（小說、詩集），讀一本他的傳記，盡可能多的閱讀關(guān)于他的批評文章。在審題清晰之后，以這個作家的眼睛看世界，我們可以在其中能夠更富有理性和激情、深刻和高度的看待命題含義，從而寫出好文章來。以一個作家為中心，譬如以研讀蘇軾為例，閱讀蘇軾的詩詞，如背誦蘇軾詩詞二十首左右（兼顧豪放和婉約兩種風(fēng)格），閱讀林語堂《蘇東坡傳》和余秋雨《蘇東坡突圍》等評價文章，熟悉蘇軾的生活經(jīng)歷和情感歷程，走近蘇軾。一個作家，尤其是一個偉大的作家，他的生活經(jīng)歷、情感體驗要比普通人豐富得多，深刻得多。多讀書，濫讀書，不如抓緊有限的時間好好的讀一個作家的相關(guān)的幾本書，搞通搞透。作家的人格可以燭照我們的人生，使我們的人生從此變得豐富而有意義。嘗試專題閱讀，就是在應(yīng)試作文中也可大顯身手。
2．圍繞人文母題：搜索相關(guān)材料閱讀和寫作
以某個話題為中心，主動搜集相關(guān)材料進行研讀；具體來說，以某個話題為中心的專題閱讀，譬如以“寬容”為話題，搜集到的資料有很多，以baidu搜索到“中華寬容網(wǎng)”為例，有《談寬容》、《也談寬容》、《寬容就是忘卻》、《寬容就是忍耐》、《是城市寬容還是外來工寬容？》、《寬容》（房龍）、《學(xué)會寬容》等數(shù)百篇，以此為閱讀契機，選擇感興趣的文本進行閱讀，會深化自己對“寬容”概念的理解，在閱讀的過程中，會對某些觀點產(chǎn)生共鳴或質(zhì)疑，這樣也就在專題閱讀中涵養(yǎng)精神，錘煉情操，易于寫作。
可以選擇的人文母題有：同情、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實、忠誠、自律等。
3．精讀名著：借助名人的眼睛看世界
事情解決好【精選9篇】八
現(xiàn)在，在我家里，經(jīng)?？梢月牭疥P(guān)于“小升初”的話題。你可能會問我：“小升初”是什么？為什么要“小升初”……別急，請繼續(xù)往下看。
“小升初”，顧名思義，就是由小學(xué)“升”到初中。它是每個小學(xué)生在六年級時，必須經(jīng)過的一個經(jīng)歷。如果考得好，就可以進入一個好的中學(xué)；不好嘛，就只能進一個差一點的中學(xué)了。
我姐姐現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，離“小升初”僅有“一步之差”，而爸爸媽媽希望我和姐姐在同一個中學(xué)里，所以，他們天天都在“斗嘴”：
“貝貝成績等各個方面都挺好的，上學(xué)區(qū)里的十一中可惜了！”媽媽說。
顯然，爸爸也這么想，“南大附近好一點的學(xué)校有哪些？但是我們還要想想我們家住得離那個學(xué)校遠不遠?！?/p>
“南師大附中挺好，旁邊的二十九中也不錯?！眿寢屨f。
“我們還要考慮到一個問題，兩年以后，“二子”最好也是和“貝貝”上同一個學(xué)校才好?！卑职痔嵝颜f。
“二子是外籍，難道二十九中不招收外籍學(xué)生嗎？”媽媽問。
“不知道，要不去上仙林南外吧，我們家還可以搬到仙林?！卑职只卮稹?/p>
“媽媽，我覺得南師大附中想要考上，要求有點高；二十九中離家又有點遠，所以上仙林南外不錯哦！”我也加入了討論。
這時，姐姐發(fā)話了：“我們班的張子軒決定上十三中，那個學(xué)校蠻好的，離我們家又比較近?！?/p>
“這是個不錯的選擇，姐姐和老同學(xué)在同一個學(xué)校，起碼她有個朋友?！蔽屹澇山憬愕南敕?。
“那你上哪個學(xué)校呢？”爸爸問。
………
目前看來，姐姐的“小升初”問題，好像解決不了呀。但是，媽媽決定，先把仙林的房子裝修好，以不變應(yīng)萬變。所以，她現(xiàn)在已經(jīng)投入到了“轟轟烈烈”的裝修中了。
事情解決好【精選9篇】九
怎樣解決挫折
在困難面前，你會怎么樣？在挫折面前，你又會怎么樣？
許多人說，自己會由此感到自己很失敗，我卻不這么認為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進步。
人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時會讓你考不好，讓你傷心；人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進道路上的絆腳石；人生如官司場，困難與挫折有時比你厲害，讓你辯護失敗……但不必為它們的出現(xiàn)而驚慌。因為，“考場”上有難題，努力解決它；道路上出現(xiàn)“絆腳石”，把它搬到一旁；在“官司場”上有一兩場失敗也沒關(guān)系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會越變越少，甚至消失得無影無蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因為人生不可能永遠勝利，永遠暢通無阻。
有的人，因為經(jīng)不起一點困難與挫折的小小考驗，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著自己淚水的毒藥。每當(dāng)在報紙上看到這類的新聞報道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。
有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫著寫著，我遇上了一道數(shù)學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒完成呢！我急得快哭起來。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學(xué)難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開朗：面對困難，哭是沒有用的!你必須想方設(shè)法去解決它，戰(zhàn)勝它！
面對困難，你怎么辦？
面對挫折，你怎么辦？
我相信，你現(xiàn)在一定找到解決的答案了！陽光總在風(fēng)雨后，困難與挫折背后一定有成功！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/53570.html】
