推理是通過觀察、思考和分析來得出結(jié)論的一種思維方式。在寫總結(jié)時要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個人風(fēng)采。經(jīng)濟(jì)是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。那么我們該如何提高自己的數(shù)學(xué)水平呢？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
特崗教師調(diào)動工作申請書篇一
阿克蘇地區(qū)教育局：
本人古麗扎依明，女，1986年3月出生，20xx年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)。20xx年10月參加“雙語特崗教師”考試錄取到拜城縣第一高級中學(xué)任教， 20xx年9月到現(xiàn)在在溫州大學(xué)拜城縣實(shí)驗(yàn)高中工作。 本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，一直帶雙語班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)成果良好。
本人也多次參加理科公開課比賽獲得了優(yōu)秀一、二等獎的好成績。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作。工作成績顯著。 因我所學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，而且自己對數(shù)學(xué)有著執(zhí)著的喜愛，我在這一年中付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作中會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。但是本人家在溫蘇縣阿熱勒鎮(zhèn)，父母都農(nóng)民，父親遇到交通事故以后不能干農(nóng)活，母親身體不太好，沒人照顧。我是孩子中的老大，弟弟，妹妹還小，家里的`所有負(fù)擔(dān)都由我承擔(dān)。
我將要結(jié)婚，未婚夫在溫宿縣公安局工作，我們倆不在一個地方工作，我工作繁忙距離又遠(yuǎn)，父母年老又無人照顧等實(shí)際困難。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。上述原因不能夠更好的發(fā)揮自己的專業(yè)及所長，我希望自己在教育教學(xué)上能夠有著更好的進(jìn)步。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)、專長，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為人民的教育事業(yè)添磚加瓦，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難以及對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，給予支持鼓勵，希望領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)我的調(diào)動申請，將本人調(diào)到離家較近的工作單位。
申請人：古麗扎爾依明
20xx年11月20日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇二
福安市教育局：
本人__，女，1984年1月出生，于20__年6月從__學(xué)院畢業(yè)后于20__年9月分配在__市__鄉(xiāng)從事教育工作，在__工作已經(jīng)一年。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因本人工作的__與家較遠(yuǎn)、家中只有身體欠佳的父母，出現(xiàn)的緊急事情也不能夠及時得到較好解決等實(shí)際困難，我常要在__村和__鎮(zhèn)往返奔波，這給我的工作和生活上造成了許多不便，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__中心小學(xué)工作。
希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請求。不用在__村和__鎮(zhèn)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為__的教育事業(yè)添磚加瓦。
此致
敬禮！
特崗教師調(diào)動工作申請書篇三
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學(xué)參加教育教學(xué)工作。
在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進(jìn)行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個實(shí)現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機(jī)會。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇四
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年11月出生于xx村。20xx年7月畢業(yè)于安陽師范學(xué)院后參加了河南省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了商水縣的一名特崗教師，被分配到xx鄉(xiāng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。
在過去的一年里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級在教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
但在這一年里，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦。xx鄉(xiāng)中學(xué)校距我家有幾十公里遠(yuǎn)，每周我要倒幾班公交車才能回一次家，而且學(xué)校每個星期五上午才放假，星期天下午又要趕回學(xué)校開會，在家里的時間也就一天多。而這一天大部分時間還花在了路上。路途的奔波我并沒有放在心上，可我是家里的獨(dú)生子，爸媽都年事已高，尤其是我媽患有間歇性的心臟病，我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥，這才是我最擔(dān)心的。就在今年，有一次深夜我媽的心臟病突然，我爸趕緊給我打電話，可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險，第二天回家后我看著病弱的母親，心中有中說不出的滋味。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。
中國有句古話叫“百事孝為先”，但作為一名人民教師我深知自己肩上的重?fù)?dān)，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛，所以我希望在此，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的固墻鎮(zhèn)中學(xué)。這樣既解決了路途的奔波，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧，我肯定會以更大的熱情和堅(jiān)定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻(xiàn)。
最后再次懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛，理解一個獨(dú)生子女孝順父母的心情，考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的調(diào)動申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇五
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年x月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年x月畢業(yè)于貴陽學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年x月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學(xué)參加教育教學(xué)工作。在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進(jìn)行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個實(shí)現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇六
敬愛的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人__，女，__年x月出生，__年畢業(yè)于__大學(xué)__學(xué)院，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年(__年)通過__市教育局教師招聘考試并分配到__中學(xué)擔(dān)任__教師。于__年__月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個人業(yè)務(wù)水平。但由于各種原因，本人申請調(diào)入__中學(xué)進(jìn)行任教：家庭原因：個人發(fā)展原因：本人__年分配到__中學(xué)工作，由于當(dāng)時英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語。對于__科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過__科的教學(xué)。
在執(zhí)教兩個班英語的同時，我還堅(jiān)持執(zhí)教一個班的__，同時帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的__知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學(xué)校對__科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會。
為了在能兼顧照顧家庭的同時在__科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動。我堅(jiān)信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝!
申請人：__
__年__月__日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇七
丘北縣教育局：
我于20xx年8月調(diào)至樹皮鄉(xiāng)白色姑小學(xué)工作至今。因本人家在廣南縣底圩鄉(xiāng)，妻子不在縣區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的廣南縣底圩鄉(xiāng)第一小學(xué)工作。
20xx年5月，我與在企業(yè)上班的`愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在廣南縣城區(qū)購置了房屋。我的父母在廣南縣底圩鄉(xiāng)下居住，愛人的父母也在底圩鄉(xiāng)下居住，均因年事已高，不能來城區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的女兒今年2歲，明年可以上幼兒園，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因?yàn)槠拮釉诠旧习啵瑥氖旅貢ぷ?，?jīng)常出差在外，無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務(wù)勞動，都由我獨(dú)自承擔(dān)。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入廣南縣底圩鄉(xiāng)第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇八
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，1988年xx月出生于葉縣龔店鄉(xiāng)汝墳店村。20xx年7月畢業(yè)于河南大學(xué)后參加了河南省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了葉縣的一名特崗教師，被分配到夏李鄉(xiāng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。
在過去的三年里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級在教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
但在這三年里，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦。
夏李鄉(xiāng)中學(xué)校距我家有幾十公里遠(yuǎn)，每周我要倒幾班公交車才能回一次家，而且學(xué)校每個星期六上午才放假，星期天下午又要趕回學(xué)校開會，在家里的時間也就一天。而這一天大部分時間還花在了路上。路途的奔波我并沒有放在心上，可我是家里的獨(dú)生子，爸媽都年事已高，尤其是我媽患有間歇性的心臟病，我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥，這才是我最擔(dān)心的`。就在今年，有一次深夜我媽的心臟病突然，我爸趕緊給我打電話，可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險，第二天回家后我看著病弱的母親，心中有中說不出的滋味。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。
中國有句古話叫“百事孝為先”，但作為一名人名教師我深知自己肩上的重?fù)?dān)，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛，所以我希望在此，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的龔店鄉(xiāng)中學(xué)。這樣既解決了路途的奔波，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧，我肯定會以更大的熱情和堅(jiān)定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻(xiàn)。
最后再次懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛，理解一個獨(dú)生子女孝順父母的心情，考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的調(diào)動申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我叫xxx，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學(xué)以來，我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學(xué)，履行自我神圣的職責(zé)，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的'婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對不住同學(xué)們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。期望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘寨花懇請領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，1982年3月出生，于20xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨；20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院，20xx年8月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)任陸田小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師，兼帶我校三至六年級體育課。
20xx年8月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級，在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認(rèn)為，能夠勝任初中體育、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。
為了能夠充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，今特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)至離家較近的高塘中心學(xué)校工作。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到本人的實(shí)際情況，解我長期兩地奔波，加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂！也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學(xué)工作之中，為高塘的教育事業(yè)，獻(xiàn)上我的綿薄之力！
批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十一
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，男，19xx年11月出生于葉縣龔店鄉(xiāng)汝墳店村。20xx年7月畢業(yè)于河南大學(xué)后參加了河南省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了葉縣的一名特崗教師，被分配到夏李鄉(xiāng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。
在過去的三年里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級在教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
但在這三年里，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦。夏李鄉(xiāng)中學(xué)校距我家有幾十公里遠(yuǎn)，每周我要倒幾班公交車才能回一次家，而且學(xué)校每個星期六上午才放假，星期天下午又要趕回學(xué)校開會，在家里的時間也就一天。而這一天大部分時間還花在了路上。路途的奔波我并沒有放在心上，可我是家里的獨(dú)生子，爸媽都年事已高，尤其是我媽患有間歇性的心臟病，我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥，這才是我最擔(dān)心的。就在今年，有一次深夜我媽的心臟病突然，我爸趕緊給我打電話，可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險，第二天回家后我看著病弱的母親，心中有中說不出的滋味。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。
中國有句古話叫“百事孝為先”，但作為一名人名教師我深知自己肩上的重?fù)?dān)，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛，所以我希望在此，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的龔店鄉(xiāng)中學(xué)。這樣既解決了路途的奔波，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧，我肯定會以更大的熱情和堅(jiān)定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻(xiàn)。
最后再次懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛，理解一個獨(dú)生子女孝順父母的心情，考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的'調(diào)動申請。
此致
敬禮
申請人：
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十二
阿克蘇地區(qū)教育局：
本人古麗扎依明，女，1986年3月出生，20xx年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)。20xx年10月參加“雙語特崗教師”考試錄取到拜城縣第一高級中學(xué)任教，20xx年9月到現(xiàn)在在溫州大學(xué)拜城縣實(shí)驗(yàn)高中工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，一直帶雙語班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)成果良好。
本人也多次參加理科公開課比賽獲得了優(yōu)秀一、二等獎的好成績。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作。
工作成績顯著。因我所學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，而且自己對數(shù)學(xué)有著執(zhí)著的喜愛，我在這一年中付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作中會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。但是本人家在溫蘇縣阿熱勒鎮(zhèn)，父母都農(nóng)民，父親遇到交通事故以后不能干農(nóng)活，母親身體不太好，沒人照顧。我是孩子中的老大，弟弟，妹妹還小，家里的所有負(fù)擔(dān)都由我承擔(dān)。我將要結(jié)婚，未婚夫在溫宿縣公安局工作，我們倆不在一個地方工作，我工作繁忙距離又遠(yuǎn)，父母年老又無人照顧等實(shí)際困難。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。上述原因不能夠更好的發(fā)揮自己的專業(yè)及所長，我希望自己在教育教學(xué)上能夠有著更好的進(jìn)步。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)、專長，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為人民的教育事業(yè)添磚加瓦，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難以及對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，給予支持鼓勵，希望領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)我的調(diào)動申請，將本人調(diào)到離家較近的工作單位。
申請人：古麗扎爾依明
20xx年11月20日
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特崗教師述職報(bào)告
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小學(xué)特崗教師個人述職報(bào)告范文
特崗教師個人簡歷
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十三
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年x月出生于xx省xx縣xx村xx寨。20xx年x月畢業(yè)于xx學(xué)院的xx專業(yè)，畢業(yè)后參加了xx省特崗教師招聘，并于xx年x月成為了xx縣的一名特崗教師，被分配到x中學(xué)x參加教育教學(xué)工作。在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的.，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在x小x學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進(jìn)行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回xx小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個實(shí)現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十四
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人，男，1989年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學(xué)參加教育教學(xué)工作。 在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進(jìn)行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個實(shí)現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機(jī)會。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十五
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年3月出生，于20xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨；20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院，20xx年8月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)任陸田小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師，兼帶我校三至六年級體育課。
20xx年8月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級，在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認(rèn)為，能夠勝任初中體育、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。
為了能夠充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，今特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)至離家較近的高塘中心學(xué)校工作。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到本人的`實(shí)際情況，解我長期兩地奔波，加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂！也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學(xué)工作之中，為高塘的教育事業(yè)，獻(xiàn)上我的綿薄之力！
批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十六
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場中學(xué)參加教育教學(xué)工作。在過去的一個多學(xué)期里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問起原因，多數(shù)都說讀書難，特別是上課聽不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞后勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時起就只學(xué)苗語，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r也只用苗語，小孩直到上學(xué)才開始學(xué)漢語，這樣對于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來的'老師都不愿呆在那個地方。
我在楊柳小學(xué)讀過書，在那里長大的，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會說苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進(jìn)行教學(xué)，用雙語上課不僅讓學(xué)生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個實(shí)現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機(jī)會。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師調(diào)動工作申請書篇十七
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人，男，19xx年11月出生于xx縣龔店鄉(xiāng)汝墳店村。20xx年7月畢業(yè)于河南大學(xué)后參加了河南省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了xx縣的一名特崗教師，被分配到夏李鄉(xiāng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作至今。
在過去的三年里，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級在教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
但在這三年里，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦。
就在今年，有一次深夜我媽的心臟病突然，我爸趕緊給我打電話，可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險，第二天回家后我看著病弱的母親，心中有中說不出的滋味。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。
中國有句古話叫“百事孝為先”，但作為一名人民教師我深知自己肩上的重?fù)?dān)，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛，所以我希望在此，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的龔店鄉(xiāng)中學(xué)。這樣既解決了路途的奔波，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧，我肯定會以更大的熱情和堅(jiān)定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻(xiàn)。
最后再次懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛，理解一個獨(dú)生子女孝順父母的心情，考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的調(diào)動申請。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
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