最優(yōu)金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會（通用18篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中、在經(jīng)歷一段時間后對所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式。通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的思考和分析能力，對我們的學(xué)習(xí)和工作具有積極的促進作用。我們應(yīng)該時常進行心得體會的整理，不斷總結(jié)和提煉經(jīng)驗，這樣才能不斷進步和提高。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，吸取其中的寫作技巧和經(jīng)驗。以下這些心得體會范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能給大家?guī)硪恍┖玫膯⑹竞退悸贰?/p>

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇一

第一節(jié)貨幣發(fā)行業(yè)務(wù)概述

第二節(jié)發(fā)行基金的保管和調(diào)撥的核算與管理

第三節(jié)貨幣發(fā)行與回籠的核算與管理

第四節(jié)損傷票幣銷毀的核算與管理

思考題

第八章經(jīng)理國庫業(yè)務(wù)的核算與管理

第一節(jié)國庫業(yè)務(wù)概述

第二節(jié)國庫業(yè)務(wù)核算的會計科目

第三節(jié)預(yù)算收入收納、劃分、報解的核算與管理

第四節(jié)庫款支撥的核算與管理

第五節(jié)日終、月終、年終的處理

第六節(jié)國家債券的核算與管理

思考題

第九章黃金業(yè)務(wù)的核算與管理

第一節(jié)黃金業(yè)務(wù)概述

第二節(jié)收購黃金的核算與管理

第三節(jié)黃金上售業(yè)務(wù)的核算與管理

第四節(jié)黃金配售業(yè)務(wù)的核算管理

思考題

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇二

金融企業(yè)會計，是證券公司之類的企業(yè)使用的會計制度。本站小編整理了學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計

心得體會

雖然我們學(xué)的方法并不多，但我比較喜歡其中單指單張，也就是我們考試的方法。直到現(xiàn)在我仍然記得單指單張的步驟，用一個手指一次點一張的方法叫單指單張點鈔法。這種方法是點鈔中最基本也是最常用的一種方法，使用范圍較廣，頻率較高，適用于收款、付款和整點各種新舊大小鈔票。這種點鈔方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易發(fā)現(xiàn)假鈔票及殘破票，缺點是點一張記一個數(shù)，比較費力。具體操作方法：左手橫執(zhí)鈔票，下面朝向身體，左手拇指在鈔票正面左端約四分之一處，食指與中指在鈔票背面與拇指同時捏住鈔票，無名指與小指自然彎曲并伸向票前左下方，與中指夾緊鈔票，食指伸直，拇指向上移動，按住鈔票側(cè)面，將鈔票壓成瓦形，左手將鈔票從桌面上擦過，拇指順勢將鈔票向上翻成微開的扇形，同時，右手拇指、食指作點鈔準(zhǔn)備。

左手持鈔并形成瓦形后，右手食指托住鈔票背面右上角，用拇指尖逐張向下捻動鈔票右上角，捻動幅度要小，不要抬得過高。要輕捻，食指在鈔票背面的右端配合拇指捻動，左手拇指按捏鈔票不要過緊，要配合右手起自然助推的作用。右手的無名指將捻起的鈔票向懷里彈，要注意輕點快彈。與清點同時進行。在點數(shù)速度快的情況下，往往由于記數(shù)遲緩而影響點鈔的效率，因此記數(shù)應(yīng)該采用分組記數(shù)法。把10作1記，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1(即10)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、2(即20)，以此類推，數(shù)到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10(即100)。采用這種記數(shù)法記數(shù)既簡單又快捷，省力又好記。但記數(shù)時機默記，不要念出聲，做到腦、眼、手密切配合，既準(zhǔn)又快。還記得人工點鈔的基本步驟：拆把、點數(shù)、扎把、蓋章。

我雖然只學(xué)到其中極少部分的點鈔方法，相比沒學(xué)過點鈔之前的我，手中拿上一疊鈔票，只能像發(fā)牌一樣的去點鈔，而當(dāng)時每拿到一疊鈔票時，我的心就開始羨慕那些銀行的點鈔人員，現(xiàn)在學(xué)過點鈔之后我就在沒有之前的困惑。點鈔課雖然集中在星期四的下午，但我們平常都會利用課余的時間，或者晚上睡覺之前進行點鈔，在我們看來點鈔就相當(dāng)于游戲一樣，完全沒有當(dāng)成是一門課程去學(xué)習(xí)，只要練習(xí)的時間稍多一點，手法正確，時間就一定能快起來。點鈔看似簡單，實則是一項很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能，它要有節(jié)奏感，還要把握好準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩!

而對于銀行會計憑證的接觸，老師首先引導(dǎo)我們觀看了各類銀行票據(jù)的形式、細節(jié)，而后又細致地講解了各類銀行票據(jù)的填制要求，尤其是一些我們?nèi)菀走z忘的內(nèi)容，因為在實踐書上有錯誤的票據(jù)所以進行了改錯，有自己來親身體會實際會出錯的地方。然后是進行銀行各類憑證的填寫，誠然，在填寫中遇到了相當(dāng)大的困難，速度非常的慢，但是還是努力的做下去了，最后老師對我們做的憑證進行集中地講解，大面積的錯誤重點進行講解。避免發(fā)生不會的狀況。

金融業(yè)務(wù)實訓(xùn)心得通過這門實訓(xùn)課，我僅僅還只是學(xué)到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學(xué)的還有很多很多，經(jīng)過這次實訓(xùn)，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓(xùn)，就是因為平時沒積累知識，導(dǎo)致在這一系列的練習(xí)中不順利，不過沒關(guān)系，在剩下不多的在校期間，我會更加努力的學(xué)好知識。學(xué)校開這門實訓(xùn)可是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，讓我們對會計的認識進一步加強。

學(xué)如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學(xué)習(xí)型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來。我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回;我也不會低頭，爭當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

金融會計是這個學(xué)期才開設(shè)的課程，這門課程最初給我的感覺類似于，在會計的基礎(chǔ)上，更加細化了一些東西，我也很堅持的認為這種細化，肯定復(fù)雜的很。金融這兩個字——挺玄乎的——雖然我也好歹是經(jīng)管的學(xué)生，但我總覺得和金融是差距的，金融像是一個嚴(yán)謹?shù)膯≈i，學(xué)不一定學(xué)得好，這需要天賦。所以，我也認為這門課，將是一門枯燥不堪的課程。

不過，這個學(xué)期的快結(jié)束了，回想起來，它還不是那么枯燥的，似乎還挺耐用的。但也不否認它的難度，這些受用，還是和老師的篩選和重點講解不可分割的。下面就是我學(xué)習(xí)《金融會計》的一些感想體會。

從宏觀上面，我大致了解了金融是個怎么樣的概念。雖然它的確是很復(fù)雜的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中銀行，保險，股票，基金，債券，以及我們的存貸款，背后都是依附著金融來維系支持的，它有很嚴(yán)密的運行方式。它的復(fù)雜是體現(xiàn)在這些程序后面的計算和保障它無紕漏的量化的確定上——老師介紹，做金融最頂尖的人物，往往都是數(shù)學(xué)那種理科精英。但我們生活中也在常常跟它打交道，了解它能幫助我們能夠更合理的辦理業(yè)務(wù)，能夠看清一些虛無的東西，理性的投資，也能夠避免給自己造成不必要的損失。而關(guān)于它的會計業(yè)務(wù)，有著它行業(yè)自身所帶的特殊性，它的相關(guān)會計分錄也會與之前所學(xué)不一樣，甚至包括有些會計年度也不是按照一年一度來核算業(yè)務(wù)的。但是它還是保持著一樣的會計假設(shè)和相關(guān)的核算原則。

再具體分析的話，就主要分了幾條線路來整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

第一，是從銀行出發(fā)。我們在生活中幾乎都會和銀行打交道。

(1)關(guān)于存貸款。銀行主要就是存貸業(yè)務(wù)，銀行給我們存款的利息是通過貸款的還利來保證的。我也一直納悶，銀行是怎么調(diào)整這兩者的。因為人們存錢取錢是不會預(yù)先通知銀行的。學(xué)習(xí)之后就知道了，銀行關(guān)于存貸的比例也是有過計算的，備戶金中有個標(biāo)準(zhǔn)，里面的錢一旦超過這個標(biāo)準(zhǔn)，會使得銀行資金的囤積浪費，相反如果是低于這個標(biāo)準(zhǔn)，也會給銀行帶來風(fēng)險，這個標(biāo)準(zhǔn)也叫頭寸控制。

存款來說，我覺得比較深刻的就是關(guān)于存款的分類，以及分類的適用性和它們不同的利率。認識這些，對我們生活是十分有助的存款比較熟知的分類。就是活期和定期，活期靈活方便存取，但是年利率也相對比較低。定期存款也還有細分，它比較適用于對于金錢有規(guī)劃的人，年利率視相關(guān)的業(yè)務(wù)不同也會不一樣，但總體都大過活期存款，因為這部分資金往往是銀行信貸資金的來源。

從貸款來說，銀行的貸款門檻比較高，而且出現(xiàn)了這么一個怪圈，對于大型資金雄厚的企業(yè)，它們不需要貸款，往往銀行會選擇他們作為貸款業(yè)務(wù)對象，而對于真正需要資金的中小型企業(yè)，銀行會猶豫再三。這里主要還是因為貸款牽涉的資金大，責(zé)任也大。

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金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇三

摘要:隨著金融成為現(xiàn)代經(jīng)濟運行的核心，社會對金融教育和人才培養(yǎng)提出了更高的要求：分層培養(yǎng)人才。既要著力于培養(yǎng)研究型人才，又要培養(yǎng)大批應(yīng)用型人才。作為三本院校，在制定教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案時，都強調(diào)要體現(xiàn)三本院校的特色，重在為社會培養(yǎng)“應(yīng)用型本科人才”。因此，本文基于“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)，在金融學(xué)和會計學(xué)專業(yè)設(shè)置的課程中針對“金融企業(yè)會計”教學(xué)進行探討。

關(guān)鍵詞:應(yīng)用型人才;培養(yǎng)目標(biāo);金融企業(yè)會計;實踐教學(xué)

金融企業(yè)會計是會計學(xué)的一個分支，是根據(jù)會計學(xué)的基本原理和基本方法，集合金融企業(yè)業(yè)務(wù)特點而制定的具有特定核算形式和核算方法，應(yīng)用于金融企業(yè)會計核算與管理的專業(yè)會計學(xué)。金融學(xué)、會計學(xué)本科專業(yè)的課程設(shè)置中都有金融企業(yè)會計這門課，且是金融學(xué)的專業(yè)必修課，這門課要求學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計的基本理論和基本方法，還應(yīng)重視會計實踐與應(yīng)用，同時還應(yīng)關(guān)注我國金融體制的改革進程，理論聯(lián)系實際，掌握從事金融企業(yè)會計工作的基本和專業(yè)技能，成為真正的應(yīng)用型專業(yè)人才。

1當(dāng)前的金融企業(yè)會計教學(xué)存在一些不足

針對“應(yīng)用型本科人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)在高校的金融企業(yè)會計教學(xué)還存在很多不適應(yīng)的地方。

1.1缺少針對性教材

目前針對本科學(xué)生適用的金融企業(yè)會計教材較少，針對培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”方面的教材是很少的，本身的教材不能及時反映出課程的發(fā)展趨勢，太過于穩(wěn)定性。這一點在金融企業(yè)會計教材上表現(xiàn)更加明顯。金融行業(yè)的迅速發(fā)展，可想而知金融產(chǎn)品的更新發(fā)展是非常的速度，更加電子化，并且會計準(zhǔn)則、會計法規(guī)也不斷變化，而金融企業(yè)會計的教材內(nèi)容相對比較滯后，跟不上時代的進步與發(fā)展，教材設(shè)計跟不上。教材內(nèi)容不能及時更新，落后于金融企業(yè)的發(fā)展。不能很好地理解和掌握金融企業(yè)業(yè)務(wù)會計處理，不能將所學(xué)很好地運用于實際，就談不上培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

1.2課堂教學(xué)重理論輕實踐

金融企業(yè)會計課程目前教學(xué)的主要模式還是以課堂講授為主，講授方式比較單一，授課內(nèi)容局限于教材，學(xué)生被動聽課，缺少主動實踐的機會。在學(xué)習(xí)了會計學(xué)原理課程后再學(xué)習(xí)這門課，容易讓學(xué)生把金融企業(yè)會計與一般工業(yè)企業(yè)會計的處理相混淆，雖然會計原理一致，但容易因為不明確會計主體地位，而不能將金融企業(yè)會計的要素性質(zhì)與工業(yè)企業(yè)會計的要素性質(zhì)進行很好的區(qū)分。如看似金融企業(yè)會計的資產(chǎn)負債要素與一般工業(yè)企業(yè)會計的資產(chǎn)負債要素剛好相反，實則是學(xué)生不能很好地明確會計主體這個基本前提，不能很好地從一般企業(yè)主體轉(zhuǎn)換到金融企業(yè)主體，導(dǎo)致要素性質(zhì)判斷錯誤，從而引起業(yè)務(wù)處理錯誤，甚至?xí)嬞~戶用錯，導(dǎo)致教學(xué)效果較差。這些都是因為學(xué)生只是學(xué)習(xí)理論知識，缺乏實踐，導(dǎo)致對具體業(yè)務(wù)理解不夠透徹。課堂實踐討論等教學(xué)手段較少采用，學(xué)生的參與熱情不高，參與程度不夠，注意力不集中，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不足。盡管在新的教學(xué)大綱中提出要有輔助性的會計實習(xí)，通過實踐操作來加深金融企業(yè)專業(yè)會計知識的理解。但在實際教學(xué)過程中，由于教學(xué)學(xué)時和教學(xué)條件的限制，金融企業(yè)會計實驗實訓(xùn)作為輔助教學(xué)手段，只能是采用少量的實例進行演示，并不能讓學(xué)生切身參與，也不能很好地將會計、出納實務(wù)等全過程操作都讓學(xué)生進行實踐，沒有給學(xué)生提供相應(yīng)的專業(yè)會計實習(xí)軟件進行操作，從而把課堂教學(xué)與實踐業(yè)務(wù)結(jié)合起來，以求達到提高學(xué)生的實踐動手能力的目的。從這樣的教學(xué)效果看，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不強，這種重理論輕實踐的教學(xué)模式并不能鍛煉學(xué)生的動手能力，學(xué)生將來的動手能力差，成了只懂理論知識不懂理論聯(lián)系實際的所謂“理論型人才”。

1.3師資力量不足

目前開設(shè)的金融企業(yè)會計課程，不管是金融學(xué)專業(yè)還是會計學(xué)專業(yè)均由研究會計或財務(wù)方向的教師擔(dān)任，大部分教師都是從相關(guān)院校畢業(yè)后直接從事教學(xué)工作，教師隊伍整體呈現(xiàn)低齡化、高學(xué)歷現(xiàn)象，教師對于理論知識掌握的相對扎實，但缺乏相關(guān)實際工作經(jīng)驗。由于一部分教師本身就是傳統(tǒng)教育模式下的產(chǎn)物，畢業(yè)后沒有獲得充分的社會實踐經(jīng)驗，無法指導(dǎo)學(xué)生完成金融企業(yè)會計的實踐課程，使得學(xué)生學(xué)習(xí)時普遍感覺理論聯(lián)系實際較為困難，教學(xué)效果不好。另外，由于大部分高校對本課程的重視程度不夠，并未建立起梯隊式的教師團隊，也使得課程的發(fā)展受到限制。由于金融會計類專業(yè)學(xué)生的增加，教師課時增加，上課的負擔(dān)加大，使得開展應(yīng)用型實踐教學(xué)的難度進一步加大。

2金融企業(yè)會計教學(xué)改革對策

2.1教材優(yōu)化

根據(jù)三本院校的特點和“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，金融企業(yè)會計課程教材內(nèi)容上不僅要包含本領(lǐng)域的基本理論問題，讓學(xué)生對于基本概念、基本原理有完整的掌握，同時還包含本領(lǐng)域的基本實踐問題，讓學(xué)生掌握一定的實務(wù)操作方法，以應(yīng)對未來工作的挑戰(zhàn)。雖然各大出版社都有金融企業(yè)會計教材，但要選擇適用的優(yōu)秀教材，需要任課教師認真研究教材內(nèi)容，知道不同教材的優(yōu)缺點，為學(xué)生的學(xué)習(xí)來選擇一種相對優(yōu)點多些的教材，保證學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)知識并內(nèi)化。另外，學(xué)校也可組織教師力量，編寫適合本校自己培養(yǎng)目標(biāo)的實用性教材，在編寫過程中，充分發(fā)揮高校教師自己的系統(tǒng)化理論優(yōu)勢，同時吸取金融企業(yè)專業(yè)人員的實踐經(jīng)驗，關(guān)注金融企業(yè)會計準(zhǔn)則的新變化，關(guān)注國際通用的會計方法，并且每一部分內(nèi)容應(yīng)盡可能引入實例和習(xí)題，做到理論與實踐相結(jié)合。

2.2注重實踐教學(xué)，提高應(yīng)用能力

金融企業(yè)會計課程注重實用性、操作性和技能性的特點決定了其實際操作的重要性，在教學(xué)過程中，不僅要介紹金融企業(yè)會計的理論知識和基本原理，還需提高實踐教學(xué)的地位，加強實踐教學(xué)。首先，需要高校自身的重視，擴大“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)的教學(xué)投入，不能只是一句空話而沒有任何經(jīng)費支持，完善實驗室資源，要求高校購建實踐教學(xué)的硬件設(shè)備，購買信貸會計結(jié)算等實驗系統(tǒng)，開展專業(yè)會計模擬實驗。金融會計類學(xué)生的數(shù)量每年遞增，對實驗室資源的利用也是提出新的挑戰(zhàn)，實驗室資源也應(yīng)該相應(yīng)進行匹配，學(xué)校要加大投入。其次，教學(xué)大綱中提高實踐課時在總課時中的比例，引起教師和學(xué)生對實踐的重視，同時，建立人才儲備，引進相應(yīng)的.軟件人才，后期維護、系統(tǒng)升級等人員。金融企業(yè)會計理論比較抽象，按照傳統(tǒng)的做法先講理論后講實踐，學(xué)生由于沒有感性認識，很難深入理解這些理論。提倡教師授課時將相關(guān)理論教學(xué)的內(nèi)容有機地融入各個相關(guān)業(yè)務(wù)項目中，穿插到金融企業(yè)會計核算的具體操作過程中。為了達到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，教師在課堂教學(xué)中需強化各項業(yè)務(wù)的操作規(guī)程和實踐做法，可以通過對案例的分析和點評讓學(xué)生對實務(wù)操作有一個真切的體驗。

2.3加強師資隊伍建設(shè)

高校任課教師的理論水平毋庸置疑，針對比較弱的實際操作能力，學(xué)校應(yīng)該對承擔(dān)金融企業(yè)會計課程的教師進行崗前培訓(xùn)，邀請金融企業(yè)專業(yè)人員來校對教師進行實際業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，或有條件的派教師到實際崗位中學(xué)習(xí)了解金融企業(yè)專業(yè)業(yè)務(wù)，以提高任課教師實際操作技能，并且事后考核進行效果評估。培訓(xùn)應(yīng)分成理論和實踐兩部分，一般教師對于理論部分較為熟悉，實踐部分可以組織教師進行模擬實驗，同時也可以到實訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)。另外，隨著高校重視程度的提高，應(yīng)該積極建立教師梯隊，既能發(fā)揮老教師的經(jīng)驗優(yōu)勢，又能發(fā)揮年輕教師的前沿優(yōu)勢，加強課程的深入研究，優(yōu)化教學(xué)效果。同時，高校應(yīng)提高教師跨專業(yè)的教學(xué)能力。金融企業(yè)會計在不同的專業(yè)中開設(shè)，面對不同專業(yè)的授課對象，需要任課教師具有相關(guān)的專業(yè)背景，這樣才能設(shè)身處地地思考本專業(yè)學(xué)生的知識和能力訴求，在教學(xué)中才能緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色來闡釋教學(xué)內(nèi)容。在分配課程任務(wù)時，要將教師的授課專業(yè)進行合理劃分，并在一定程度上保持穩(wěn)定，這樣，教師在進行相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)和提升時，可以有一個相對明確的專業(yè)拓展方向，這樣更有利于提高教師跨專業(yè)授課的能力和水平。

2.4改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）嘗試新的教學(xué)方法。在金融企業(yè)會計課程教學(xué)策略的具體運用中，逐步推行行動導(dǎo)向教學(xué)方法，行動導(dǎo)向教學(xué)法成為專業(yè)會計課程教學(xué)所倡導(dǎo)的教學(xué)方法。行動導(dǎo)向教學(xué)法實際上是一種教學(xué)設(shè)計的理念，在行動導(dǎo)向教學(xué)中，教師并不占主導(dǎo)地位，而是扮演指導(dǎo)者的角色，學(xué)生是教學(xué)的中心及主體，由教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)?；谛袆訉?dǎo)向教學(xué)中的模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、及實驗教學(xué)法等的運用，可有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，鼓勵學(xué)生參與課堂，參與業(yè)務(wù)，有效掌握具體業(yè)務(wù)的會計處理，從而畢業(yè)工作時能有效加以應(yīng)用。（2）樹立效果意識，重視教學(xué)質(zhì)量。金融企業(yè)會計的專業(yè)教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)效果，注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)周期內(nèi)不應(yīng)只是考量是否能順利完成教學(xué)內(nèi)容，同時要考量學(xué)生的習(xí)得效果。因此，教師就需要經(jīng)常對日常的教學(xué)行為進行反思，反思好了才會有所改進，才能更進一步地優(yōu)化發(fā)展，更好地提高課堂效率。學(xué)校教師應(yīng)樹立好反思意識和效果意識，重視教師教學(xué)質(zhì)量。金融企業(yè)會計課程作為會計學(xué)和貨幣銀行學(xué)的復(fù)合課程，通過對金融企業(yè)各項業(yè)務(wù)具體操作的描述，結(jié)合金融企業(yè)的實際工作，很好地體現(xiàn)了理論與實際的聯(lián)系。它既有較強的理論性，又有更強的實用性。另一方面，金融企業(yè)會計不僅僅是部門會計，而是全社會的會計，它是宏觀會計學(xué)與微觀會計學(xué)的結(jié)合。即金融企業(yè)會計既要研究如何合適金融企業(yè)自身財務(wù)的經(jīng)營過程和經(jīng)營結(jié)果，又要反映全社會資金的變化過程和結(jié)果。結(jié)合該課程這些特點，對金融企業(yè)會計課程的教學(xué)做如上的優(yōu)化與改革，實現(xiàn)向“應(yīng)用型本科人才”的培養(yǎng)目標(biāo)前進。

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金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇四

我局決定開展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”建設(shè)國際化大都市主題教育。通過認真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的本職工作，就如何突破中小企業(yè)融資瓶頸，助推中小企業(yè)發(fā)展談一些體會和看法：

近年來，我市各級中小企業(yè)管理部門把融資服務(wù)工作做為促進中小企業(yè)發(fā)展的首要工作，充分調(diào)動和發(fā)揮企業(yè)、銀行和擔(dān)保機構(gòu)的市場主體作用，以優(yōu)化中小企業(yè)融資環(huán)境為工作重點，加強直接融資和間接融資工作力度，聚精會神搞服務(wù)，一心一意抓融資。按照“政府推動、企業(yè)主動、銀行帶動、銀保企聯(lián)動”的工作思路，建立起了政府調(diào)控、銀行支持、企業(yè)參與、擔(dān)保機構(gòu)擔(dān)保的中小企業(yè)融資工作運作模。

一、我市中小企業(yè)融資基本情況

截止20__年底，全市共有中小企業(yè)13.3萬戶。其中，中小企業(yè)(非公企業(yè))2.66萬戶，個體工商戶10.67萬戶。從業(yè)人員70.9萬人，全市非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的貢獻份額達到48.08%，已成為國民經(jīng)濟的重要支柱;入庫稅金15.7億元，占全市地方財政收入的48%，已成為縣市兩級財政收入的重要來源。然而，截至20__年末，全市銀行業(yè)各項存款余額達936億元，較年初增加202億元，而各項貸款余額373億元，較年初增加102億元，存貸差563億元，存貸比失調(diào)，中小企業(yè)貸款難和金融機構(gòu)難貸款并存。中小企業(yè)所獲得的金融資源與其在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位作用卻極不相稱。據(jù)調(diào)查，80%以上的中小企業(yè)反映，貸款難、擔(dān)保難、融資難是當(dāng)前制約中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸;50%以上的中小企業(yè)因流動資金不足而達不到設(shè)計生產(chǎn)能力;90%以上的中小企業(yè)因自身積累少、融資困難而難以擴大生產(chǎn)規(guī)模和進行技術(shù)改造，期望金融機構(gòu)的資金支持。調(diào)研表明，經(jīng)過多年努力，我市中小企業(yè)融資難問題得到一定程度的緩解，但形勢依然嚴(yán)峻。

(一)我市中小企業(yè)融資的主要途徑。企業(yè)長期積累的自有資金，親朋好友借款，企業(yè)互助性資金支持，金融部門貸款，上級部門無償資金支持或政府貸款貼息，政府一些產(chǎn)業(yè)政策(科技創(chuàng)新資金等)資金支持，一些投融資公司進行股份合作等。

(二)中小企業(yè)融資難問題有所緩解。一是中小企業(yè)貸款總額呈增長態(tài)勢。，全市金融機構(gòu)與752戶中小企業(yè)建立了信貸關(guān)系，各項貸款余額較年初增加102億元。二是金融機構(gòu)服務(wù)得到一定改進。郵儲銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、交通銀行陸續(xù)在我市成立分支機構(gòu)對外營業(yè)，金融機構(gòu)不斷增加，競爭加劇服務(wù)提升;各大銀行均設(shè)立了中小企業(yè)貸款專營機構(gòu)，推出適合中小企業(yè)貸款的新產(chǎn)品，簡化審貸手續(xù)，提高放貸效率，被調(diào)查企業(yè)中，向銀行申請貸款成功率達到了64%。

(四)三類中小企業(yè)融資難問題相對突出。一是初創(chuàng)型企業(yè)。自身實力較弱，資產(chǎn)規(guī)模較小，難以達到銀行貸款所應(yīng)具備的一些基本條件(如落實抵押擔(dān)保等)，往往通過民間借貸等其他渠道獲得資金。此類企業(yè)面廣量大，在整個小企業(yè)總數(shù)中所占比重高。二是正處于快速擴張期的成長型中小企業(yè)。由于投資需求旺盛，外源性融資較多，資產(chǎn)負債率偏高。在總體信貸趨緊的情況下，金融機構(gòu)從控制風(fēng)險的角度出發(fā)，傾向于信貸退出而導(dǎo)致此類企業(yè)資金緊張。三是產(chǎn)業(yè)升級中需要調(diào)整的企業(yè)。由于對這類企業(yè)信貸投放結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)貸款受到的影響較為明顯。

二、解決中小企業(yè)融資難問題的對策和建議

(一)提高中小企業(yè)企業(yè)主素質(zhì)，推動中小企業(yè)管理現(xiàn)代化。一是加強對中小企業(yè)管理人員的培訓(xùn)輔導(dǎo)，如培訓(xùn)中高級經(jīng)營管理人員和具體的管理技能等;二是鼓勵企業(yè)技術(shù)進步，向中小企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)，促進中小企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新;三是信息輔導(dǎo)體系建設(shè)，如搜集各地的市場動向，公布中小企業(yè)擬實施項目以吸引社會資金等;四是財務(wù)輔導(dǎo)體系建設(shè)，幫助中小企業(yè)加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)報表，強化財務(wù)分析等。

(二)建立多元化的融資渠道和完善的服務(wù)體系。

一是要大力營造支持中小企業(yè)發(fā)展的良好金融政策環(huán)境，從法律和政策上體系化。二是發(fā)展中小民營金融機構(gòu)、鼓勵民間金融活動。按照中國銀監(jiān)會、中國人民銀行聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于小額貸款公司試點的指導(dǎo)意見》和咸陽市人民政府辦公室《關(guān)于推進小額貸款公司試點工作的通知》以及《咸陽市小額貸款公司發(fā)展規(guī)劃的通知》，建立小額貸款公司，依托小額貸款公司的發(fā)展，增加初創(chuàng)型小企業(yè)創(chuàng)業(yè)貸款供給。民間融資作為正規(guī)金融的一種補充，應(yīng)該加強引導(dǎo)和規(guī)范，民間融資主要服務(wù)于中小企業(yè)發(fā)展和應(yīng)急性的資金需求，活躍信貸市場，宜疏不宜堵，如果對其不聞不問，缺乏有效管理則很有可能出現(xiàn)高利貸、非法集資等問題，這不僅對金融體系，也會對社會造成極大的傷害。三是鼓勵有條件的企業(yè)直接融資。鼓勵支持具備條件的陜西康慧制藥股份有限公司、西北醫(yī)療等一批中小企業(yè)在中小板和創(chuàng)業(yè)板上市，實現(xiàn)中小企業(yè)在資本市場的直接融資。推進中小企業(yè)集合發(fā)債。幫助一批成長性好、經(jīng)營業(yè)績優(yōu)的成長型中小企業(yè)通過集合發(fā)債的形式融資，為中小企業(yè)擴大中長期項目投資提供穩(wěn)定的資金支持。四是完善中小企業(yè)信用擔(dān)保建設(shè)。一是建立和完善中小企業(yè)擔(dān)保風(fēng)險補償機制，融資擔(dān)保風(fēng)險補助資金的投入，通過杠桿效應(yīng)撬動了銀行貸款。二是做好咸陽市信用擔(dān)保公司增資1億元，使注冊資資金達到1.5億元，提高擔(dān)保機構(gòu)的擔(dān)保能力。三是成立咸陽市信用擔(dān)保業(yè)協(xié)會，鼓勵會員制擔(dān)保機構(gòu)互利合作，通過擴大會員范圍、會員增資擴股、擔(dān)保機構(gòu)互相兼并等方式，增加注冊資本，擴大擔(dān)保能力，更好地為中小企業(yè)服務(wù)。四是加強銀行和擔(dān)保公司之間的協(xié)調(diào)和服務(wù)，推動建立公平合理的擔(dān)保風(fēng)險分擔(dān)機制，由銀行和擔(dān)保公司按照各自職責(zé)共同分擔(dān)風(fēng)險。五是結(jié)合實際，積極探索其化融資方式。1、風(fēng)險投資。引導(dǎo)廣大投資者和投資機構(gòu)，可采取政府資金引導(dǎo)，社會資金參與，銀行支持的方式，創(chuàng)辦咸陽市中小企業(yè)風(fēng)險投資公司，對中小企業(yè)特別是科技型中小企業(yè)不同成長期建立相對應(yīng)的風(fēng)險投資機制，此事我市城投公司正在積極籌劃之中。2、政策性支持融資。利用政府產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)濟政策中支持中小企業(yè)發(fā)展的因素進行融資。如中小企業(yè)發(fā)展專項資金的融資政策、科技產(chǎn)業(yè)化政策、國債政策、西部大開發(fā)政策、關(guān)中天水經(jīng)濟區(qū)和西咸一體化等政策。3、高科技含量融資。中小企業(yè)可以通過提高企業(yè)和產(chǎn)品的科技含量進行融資，無論是政府還是銀行都支持科技含量高、發(fā)展前景好的中小企業(yè)。商業(yè)銀行一般明確，對這類企業(yè)的新技術(shù)產(chǎn)品和專利產(chǎn)品貸款需求予以優(yōu)先支持，對其先進的設(shè)備融資需求，可以發(fā)放設(shè)備抵押貸款。4、大企業(yè)配套融資。國家鼓勵中小企業(yè)為大企業(yè)配套，銀行支持為大企業(yè)配套。商業(yè)銀行一般規(guī)定，只要有大中企業(yè)的生產(chǎn)定單、有效委托合同，大中企業(yè)又提供擔(dān)保的，就可以優(yōu)先進行情貸支持。對中標(biāo)政府采購合同的中小企業(yè)，可以通過賬戶托管方式優(yōu)先發(fā)放貸款。

綜上所述，我市中小企業(yè)融資問題的解決是一個系統(tǒng)性工程，還有待政府、金融行業(yè)和全社會共同采取措施，拓寬融資渠道，為中小企業(yè)發(fā)展?fàn)I造出良好的融資環(huán)境，共同解決中小企業(yè)融資難這一問題。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇五

會計報告是金融企業(yè)在經(jīng)營活動中對外界和內(nèi)部管理者提供的一種信息披露工具，它包含了企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)和財務(wù)狀況的各項指標(biāo)和數(shù)據(jù)。作為一名金融企業(yè)的會計師，我每年都要編制和分析會計報告，并從中得出一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于金融企業(yè)會計報告的心得體會。

首先，金融企業(yè)會計報告是一種重要的決策依據(jù)。會計報告中的會計信息可以幫助金融企業(yè)的管理者和經(jīng)營者做出明智的經(jīng)濟決策。通過分析財務(wù)報表中的各項數(shù)據(jù)，我們可以了解企業(yè)的經(jīng)營狀況、資金運作和盈利情況。這些信息可以幫助企業(yè)制定戰(zhàn)略和調(diào)整經(jīng)營計劃，以提高經(jīng)濟效益和降低風(fēng)險。

其次，金融企業(yè)會計報告具有可比性和一致性。金融企業(yè)會計報告遵循國際會計準(zhǔn)則或國家會計準(zhǔn)則，保證了報表的可比性和一致性。會計準(zhǔn)則確保了財務(wù)報表編制過程中的統(tǒng)一原則和規(guī)則，使得企業(yè)之間的比較和分析更具有可信度和有效性。同時，規(guī)范的會計準(zhǔn)則還保證了不同時間段內(nèi)的報表比較，幫助企業(yè)了解自身的運營狀況和盈利能力的變化。

另外，金融企業(yè)會計報告還需要保持透明度和真實性。金融企業(yè)會計報告應(yīng)當(dāng)全面披露企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營活動，讓外界能夠全面了解企業(yè)的運作狀況。透明度和真實性是會計報告信譽和可信度的重要保證，這樣才能為投資者、債權(quán)人和其他利益相關(guān)方提供準(zhǔn)確和可靠的信息，從而降低信息不對稱帶來的風(fēng)險。

此外，金融企業(yè)會計報告的編制需要根據(jù)企業(yè)的實際情況進行適度調(diào)整。金融企業(yè)的會計報告編制需要根據(jù)企業(yè)自身的特點和業(yè)務(wù)模式進行適度調(diào)整。例如，金融企業(yè)特點是經(jīng)營規(guī)模大、風(fēng)險高、交易活躍，這就需要在編制會計報告時對重要金融工具進行全面披露，并及時進行風(fēng)險提示。只有通過適度的調(diào)整，才能使會計報告更加符合企業(yè)的實際經(jīng)營情況，提高報告的可用性和價值。

最后，金融企業(yè)會計報告需要及時分析和解讀。會計師作為金融企業(yè)會計報告的編制者和解讀者，需要及時分析和解讀報表中的各項指標(biāo)和數(shù)據(jù)。通過對報表的深入分析，我們可以揭示企業(yè)經(jīng)營活動中的潛在問題和風(fēng)險，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營決策提供科學(xué)依據(jù)。此外，我們還可以通過對報表的比較和趨勢分析，了解企業(yè)盈利狀況和運營能力的長期變化和發(fā)展趨勢。

總之，金融企業(yè)會計報告是一種重要的信息披露工具，對于企業(yè)的經(jīng)營決策和投資決策具有重要的影響。我們作為金融企業(yè)的會計師需要深入理解和掌握會計報告的編制原則和規(guī)范，并通過對會計報告的及時分析和解讀，為企業(yè)的經(jīng)營和戰(zhàn)略提供科學(xué)依據(jù)和決策支持。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮會計師的職能和作用，推動金融企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇六

第一節(jié)所有者權(quán)益概述

第二節(jié)投入資本的核算與管理

第三節(jié)資本公積的核算與管理

第四節(jié)盈余公積的核算與管理

第五節(jié)風(fēng)險準(zhǔn)備與未分配利潤的核算與管理

思考題

第十九章收入、成本費用及利潤的核算與管理

第一節(jié)收入、成本費用及利潤核算的基本要求

第二節(jié)收入的核算與管理

第三節(jié)成本費用的核算與管理

第四節(jié)利潤及利潤分配的核算與管理

思考題

第二十章財務(wù)報告及財務(wù)分析

第一節(jié)財務(wù)報告概述

第二節(jié)會計報表的編制

第三節(jié)財務(wù)會計報告分析

思考題

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇七

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，金融企業(yè)的興起呈現(xiàn)出如火如荼的態(tài)勢。而在這個行業(yè)中，會計是金融企業(yè)必不可少的一環(huán)，是企業(yè)財務(wù)管理的重要組成部分。所以，作為一名金融從業(yè)者，學(xué)習(xí)和掌握好會計知識和技能尤為重要。在此，我想分享一下我的讀書心得體會，希望對其他同樣投身于金融企業(yè)的同仁們有所幫助和啟示。

一、會計是企業(yè)良性運轉(zhuǎn)的重要保障

會計在企業(yè)的財務(wù)管理中扮演著至關(guān)重要的角色，它的出現(xiàn)和實施在很大程度上提高了企業(yè)的效益和競爭力，避免了企業(yè)出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險。通過對各種經(jīng)濟活動信息的整理、加工和分析，會計在企業(yè)中形成了完整的財務(wù)信息管理體系，使企業(yè)管理者更加精準(zhǔn)地了解企業(yè)的財務(wù)狀況、發(fā)現(xiàn)問題，并及時對問題進行糾正，達到企業(yè)良性運轉(zhuǎn)的目的。同時，在公司的投資和融資等方面，會計也發(fā)揮著重要的作用。

二、讀懂資產(chǎn)負債表是重中之重

資產(chǎn)負債表是企業(yè)財務(wù)管理的重要工具，是反映企業(yè)財務(wù)狀況的核心表格。如果沒有了解和掌握資產(chǎn)負債表的基本知識和方法，就很難做出正確的財務(wù)決策。因此，我們要尤其注重對資產(chǎn)負債表的把握，從資產(chǎn)、負債和股東權(quán)益三個方面來理解它，通過分析資產(chǎn)負債表，得出企業(yè)財務(wù)狀況的真實面貌，為企業(yè)日后的發(fā)展提供參考。

三、財務(wù)報表分析非常重要

財務(wù)報表分析是對企業(yè)財務(wù)狀況進行科學(xué)評估和預(yù)測的方法之一。不同的財務(wù)分析方法應(yīng)基于不同的財務(wù)分析對象，如對企業(yè)的財務(wù)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營效益、現(xiàn)金流量等方面，采用不同的分析手段。財務(wù)分析不僅能夠幫助企業(yè)對自身財務(wù)狀況做出正確的分析，還有助于企業(yè)對自身在市場行業(yè)中的定位和分析。因此，財務(wù)分析是不能被忽視的一項重要工作。

四、會計制度要保密、可靠、規(guī)范

企業(yè)內(nèi)部控制是保證企業(yè)財務(wù)安全和穩(wěn)健發(fā)展的重要手段。在內(nèi)控管理方面，會計制度又是企業(yè)內(nèi)部控制體系的其中一部分。一個良好的會計制度應(yīng)具有保密、可靠、規(guī)范等特點，有效地避免企業(yè)財務(wù)造假以及防止內(nèi)部員工盜竊等情況的發(fā)生，提高企業(yè)的合規(guī)化和規(guī)范化水平，讓企業(yè)在激烈的市場競爭中獲得更大的發(fā)展空間。

五、學(xué)習(xí)需要持續(xù)投入

金融企業(yè)作為一個不斷發(fā)展的行業(yè)，不斷更新，會計知識也需要隨之不斷升級。因此，學(xué)習(xí)是不間斷的持續(xù)投入。不僅要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，同時也要抓住學(xué)習(xí)機會，不斷積累新的知識，拓展自己的視野和想象力，并且不斷與同行業(yè)的人進行交流，不斷提高和完善自己的會計技能。

總之，讀金融企業(yè)會計，需要我們不斷學(xué)習(xí)和投入，同時也需要我們不斷提高對會計制度、資產(chǎn)負債表、財務(wù)報表分析等的認識和理解，從而更好地為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇八

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，金融企業(yè)的數(shù)量不斷增加，這也使得金融企業(yè)會計的需求不斷提升。作為一名金融企業(yè)的會計，自己必須具備一定的自學(xué)能力和實踐能力，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和市場的變化。在讀完金融企業(yè)會計相關(guān)書籍后，我深刻感受到了金融企業(yè)會計的重要性和價值，也從中得到了很多的收獲和體會。

第二段：學(xué)習(xí)新技術(shù)的必要性

現(xiàn)代社會不斷進步，科技更新?lián)Q代的速度越來越快。在金融行業(yè)尤其是金融企業(yè)會計領(lǐng)域，新技術(shù)層出不窮，如電子化賬務(wù)管理、智能化數(shù)據(jù)分析等等。學(xué)習(xí)這些新技術(shù)已經(jīng)成為金融企業(yè)會計不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)新技術(shù)，可以更加高效地處理業(yè)務(wù)，更加準(zhǔn)確地掌握企業(yè)財務(wù)信息，并可以從數(shù)量的角度上對企業(yè)的盈虧及其持續(xù)發(fā)展進行分析。

第三段：財務(wù)信息的重要性

財務(wù)信息始終是一個企業(yè)的核心，他給出了企業(yè)運營的情況，實現(xiàn)了企業(yè)的內(nèi)外部協(xié)調(diào)與控制。因此，金融企業(yè)會計的工作就是處理這些數(shù)額龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，為企業(yè)提供有價值的財務(wù)信息。仔細分析財務(wù)信息，能較好地了解企業(yè)的經(jīng)濟運行狀況，推測企業(yè)的未來可能性以及風(fēng)險，從而為企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策提供有力的參考。

第四段：實踐操作中的體會

在閱讀完會計相關(guān)書籍后，我的掌握會計知識的程度有所提高，但其中的實踐操作卻需要不斷反復(fù)練習(xí)和調(diào)整。其中最重要的是對銷售、采購、庫存、生產(chǎn)制造等方面的知識點要加強自己的理解和掌握，熟練運用會計的方法和技巧。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些缺陷和不足，比如正確認識成本的概念和使用，明確利潤和稅金的關(guān)系，進一步了解和熟悉會計規(guī)范，保持不斷的學(xué)習(xí)和提高，可以更好地勝任自己的職業(yè)。

第五段：總結(jié)

金融企業(yè)是一個以金融業(yè)為主要業(yè)務(wù)范圍，以利潤為目的的企業(yè)群體，財務(wù)信息是金融企業(yè)會計工作的核心。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我對財務(wù)報表的形成、財務(wù)概念和應(yīng)用技巧等方面有了更深刻的理解。要想在這個領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀的會計，需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。因此，我將繼續(xù)努力，加強自己的理論知識和實踐操作，智慧地洞察財務(wù)信息，做到理論與實踐相結(jié)合，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇九

作為政府部門的信息化工作者，與金融沒有任何交集。一個偶然的機會跟朋友到商業(yè)金融委交流，當(dāng)時乍聽起來感覺不就是商業(yè)和金融嘛，這么老的詞，估計肯定是計劃經(jīng)濟時期的遺老遺少了。沒想到聽商業(yè)金融委領(lǐng)導(dǎo)一介紹，才知道是十八大以后才誕生的新貴，于是乎就非常感興趣，想深入了解一下，看看有沒有機會蹭上個頭班車。

記得在外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀經(jīng)濟學(xué)碩士的時候老師告訴我們，學(xué)習(xí)經(jīng)濟不能讓你發(fā)財，但是能讓你知道為什么自己發(fā)不了財。雖然確實沒有發(fā)財，但是我覺得經(jīng)濟學(xué)的知識還是非常有價值的。我想金融也差不多吧。

古人說藝不壓身，多學(xué)習(xí)總是沒錯的。所以當(dāng)?shù)弥猩虡I(yè)金融師培訓(xùn)的時候，我就義無反顧地摻和進來了。

由于工作的原因，無法聽完全部課程，這個培訓(xùn)的含金量是相當(dāng)高的，絕非微信朋友圈里的心靈雞湯可比，貨真價實，見解獨到，讓我這個金融外行聽下來感覺醍醐灌頂，茅塞頓開。尤其是人民大學(xué)宋華院長的供應(yīng)鏈金融講座更是讓我至今記憶猶新。

我們七零后這些人，正好是伴隨著改革開放慢慢長大的，那種同步生長的感覺，既不同于五零、六零后的冷眼旁觀，也不同于八零、九零后的'懵懵懂懂?？粗袊?jīng)濟從跌跌撞撞到如同脫了韁的野馬一般狂奔，引領(lǐng)了世界經(jīng)濟增長率三十來年，現(xiàn)在終于有點筋疲力盡，慢慢下滑了，心里還真是有點忐忑不安。但是所有人都知道，我們絕對不能讓中國的經(jīng)濟垮下去，我們還有小康夢，還有富裕夢，還有復(fù)興夢。

那么中國經(jīng)濟的問題究竟出在哪里，解決辦法又究竟在哪里呢?如何利用金融這個杠桿去撬動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和重振呢?這些顯然不是我這樣的金融外行能想明白的。

不過幸好還有宋華院長這樣的專家學(xué)者，他們不焦不躁，深入市場，認真分析，努力思考，抽絲剝繭，尋根溯源，終于找到了癥結(jié)，也找到了方法。

以前中國經(jīng)濟基礎(chǔ)差，上升空間大，就像運動員剛開始訓(xùn)練成績很容易提高，但慢慢到了瓶頸期成績就很難提高了。那時候搞經(jīng)營，不管是創(chuàng)業(yè)的還是投資的，都是各自為戰(zhàn)，猛沖猛打，只要方向?qū)?，有沖勁，就能出成績、有回報，就能成為那頭風(fēng)口上的豬，一飛沖天。同樣，做賠了也搞不清為什么，換個戰(zhàn)場繼續(xù)做“守株待風(fēng)”的豬，總有飛起來的時候。但是現(xiàn)在豬長大了，太胖了，中風(fēng)小風(fēng)已經(jīng)吹不動了。

而作為“龍卷風(fēng)”的金融市場，現(xiàn)在也不能盲目地見豬就吹，不管死活了。只有關(guān)注整個產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈，把供應(yīng)鏈上下游看成一個生態(tài)圈，找到其中的一個或多個核心節(jié)點，以之為中心，同步扶持所有供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)，維持生態(tài)健康，才能確保這幾個核心節(jié)點企業(yè)成功飛天，從而降低投資風(fēng)險。

當(dāng)然宋院長講的理論架構(gòu)恢弘、氣勢磅礴，案例跌宕起伏、令人神往，我這個外行看不出門道，但光從聽到的熱鬧看，就能感覺到供應(yīng)鏈金融理論對于未來的供給側(cè)改革，對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將會帶來多大的沖擊，也令我對于中國經(jīng)濟經(jīng)歷陣痛后再次騰飛充滿了信心和期冀。

總之，這個商業(yè)金融師的培訓(xùn)還是真材實料、物有所值的，想要觸碰的商業(yè)智慧與金融服務(wù)，學(xué)習(xí)商業(yè)金融還是非常必要的。

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金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十

經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進行了兩個星期的會計手工實習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的.了解。

實訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。

首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時個性是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不留意就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓(xùn)這幾個星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過得很充實。

心得體會體會：透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準(zhǔn)則，會計法規(guī)的變動狀況，對于稅率，比例，國家政策的變動必須要明確的認識，在工作中要嚴(yán)格要求自己。

另外，我認為如果在今后的實訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等?？赡軙鷦有?、更現(xiàn)實些。

透過這次的實訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。期望透過這次的學(xué)習(xí)能為以后實際工作中得心應(yīng)手。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十一

很快地實訓(xùn)告一段落了！有點舍不得。

在實訓(xùn)的期間里，我們知道，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動。我們選擇了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題，經(jīng)過了一番的討論及老師對活動的方案進行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶外調(diào)查組里進行戶外的調(diào)查訪問工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認識到了農(nóng)民種菜的不容易。在期間我還擔(dān)任攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很成功！

在小組演練活動方案的實施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備，同時還對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進行探討，提出各自的意見進一步完善并多次的進行模擬教學(xué)。

在教學(xué)錄像中，我們的表現(xiàn)很積極，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師進行互動。

可是美中不足的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有控制好，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理能力，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！

我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實，調(diào)查得很認真，結(jié)果也不錯，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會到合作的快樂！

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十二

會計學(xué)是一門應(yīng)用性比較強的學(xué)科，要求我們必須具備較強的實踐能力。這次的實習(xí)讓我們對會計有了感性的認識，為我們將來進入企業(yè)解決相應(yīng)問題打下了一個良好的基礎(chǔ)。實習(xí)極其注重動手能力，實踐能力的培養(yǎng)。以適量的，較為典型的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)啊，按照會計核算程序進行訓(xùn)練。加強我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。

三個星期短暫而又漫長，從最初的興奮到最后的厭倦，從最初的浮躁到最好的淡定，依然還記得第一天拿到點鈔練功卷的興奮勁兒，卻也忘不了登記每筆帳的痛苦！三個星期，樂與苦交織，串聯(lián)了一生難忘的經(jīng)歷！三個星期的實習(xí)提高的不僅僅是實際操作能，更磨練了我的性格。三個星期的實習(xí)卻讓我們更深刻的了解會計手工操作的程序。從練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字到裝訂憑證等一系列的實際操作，包括建賬、審核原始憑證、填制和審核記賬憑證，登記各類明細賬和總賬的基本核算過程。，每一個看似簡單的程序，操作起來卻不是我們以為的那樣！

我們實習(xí)的主要是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。由于我們實習(xí)的數(shù)據(jù)只是企業(yè)一個月的基本業(yè)務(wù)，有些程序就簡單帶過。

曾聽過“最怕認真這兩個字”。對于會計我們就是需要有認真的態(tài)度，嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)。填制和審核憑證就充分的體現(xiàn)出這一點！原始憑證填制時要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實可靠。即如實填列經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內(nèi)容完整。即應(yīng)該填寫的項目要逐項填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實際日期填寫;名稱要寫全，不能簡化;品名或用途要填寫明確，不許含糊不清;有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制及時。即每當(dāng)一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時、不事后補制。書寫清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數(shù)字書寫符合會計上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”;復(fù)寫的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或?qū)嵨锏膽{證要順序或分類編號，在填制時按照編號的次序使用，跳號的憑證應(yīng)加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點注意的地方。

這次實訓(xùn)雖然只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會學(xué)習(xí)的一課。對我這樣一個學(xué)會計的學(xué)生來說，實務(wù)的學(xué)習(xí)是非常重要的。機會，雖然這些經(jīng)歷將對我的專業(yè)學(xué)習(xí)增添許多新元素。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次模擬實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力。心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅依靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與讓人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作，學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮他的作用，從而達到事半功倍的效果。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十三

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在會計實訓(xùn)上，我學(xué)到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學(xué)會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西?；A(chǔ)永遠都是最重要的。

開學(xué)第九周，是我們會計實訓(xùn)開課的時間。這是我第一次接實訓(xùn)課，懷著新鮮和緊張的心情踏進了實訓(xùn)課室。

第一節(jié)實訓(xùn)課，老師我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的耐心。然後我講了課本上的內(nèi)容，分析了上的每一，看著書上發(fā)生的48，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會計》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄，t型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。

結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學(xué)習(xí)登記憑證和登賬。往到實訓(xùn)課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預(yù)備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證心都灰了。

苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或玄色的水筆改正。由于自己的不細心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀?。≌媸恰芭宸弊约?。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！

做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。

幾周的實訓(xùn)，我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細心，一份耐心，一份責(zé)任心。以前一直以為實訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時造作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細心+耐心+責(zé)任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過實習(xí)，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。這是本次實習(xí)的目的！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《

教學(xué)

高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”。現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢姡鼋處熾y，做一個符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。

師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。

教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo)，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。

因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實踐當(dāng)中，專業(yè)實踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實踐經(jīng)驗有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思，特別是教師個體的實踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗、自我反思，以達到自我改進、自我更新與自我完善。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十四

我們有一些啟發(fā)后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的會計實訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會計，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓(xùn)課尤為重要。經(jīng)過這次實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。也使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認識。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。我們不僅要學(xué)好理論知識更要要和日常訓(xùn)練結(jié)合起來，這樣才能使我們隊會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能，我想這也是我們實訓(xùn)的目的。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行存款日記帳，填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的.學(xué)習(xí)這些知識。

登記賬簿是很考驗人細心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字數(shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。在本次會計培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實性，增強積極參與培訓(xùn)的興趣。

會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

總而言之，實訓(xùn)讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十五

（一）實訓(xùn)時間：年月日——月日

（二）實訓(xùn)單位：光華機床有限職責(zé)公司

（三）實訓(xùn)目的：

3、全部實訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業(yè)的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎(chǔ)。

（四）實訓(xùn)完成狀況：透過老師的指導(dǎo)，以光華機床有限職責(zé)公司為實訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過一個月的實訓(xùn)，我基本上能夠靈活的把所學(xué)的會計知識運用到會計實訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。

（五）實訓(xùn)形式：手工會計

1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬

2、審核填制記賬憑證?；疽笥校河泿{證各項資料務(wù)必完整，記帳憑證就應(yīng)連續(xù)編號，記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證能夠根據(jù)每一張原始憑證填制，除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外，其他記帳憑證務(wù)必附有原始憑證，填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤，就應(yīng)重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數(shù)量金額式、多欄式。

4、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

5、利用科目匯總表登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6、期末結(jié)賬。

7、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制、現(xiàn)金流量表等

（一）總結(jié)和體會

1、在會計實訓(xùn)的一個月的學(xué)習(xí)中，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓(xùn)結(jié)束了，透過本次實訓(xùn)，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和職責(zé)對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓(xùn)中，對于在課堂上老師講授的透過這一次實訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。透過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自我在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實驗我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是透過自我對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自我也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的吧。

2、在這一次的實訓(xùn)中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自我不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)，熟悉課本知識?？偠灾?，這次的會計實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，基礎(chǔ)的知識十分的重要，其實這一次實訓(xùn)我清楚的了解到自我還有很多基礎(chǔ)知識不牢固個性是一些計算問題，基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自我不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有透過學(xué)習(xí)和實訓(xùn)功過了，在課堂上認真的學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

3、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題，但是透過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓(xùn)中我也學(xué)會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是十分繁瑣，也是十分重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓(xùn)中最能體會的是累、煩！但是最終我還是堅持下來了，我為自我感到驕傲，我想這也是我負責(zé)、用心表現(xiàn)吧！

（二）推薦

但是作為一名即將走進社會的學(xué)生，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是十分實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也務(wù)必培養(yǎng)誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就必須要以誠信為本。證據(jù)，在此刻的法制社會，無論做什么都要講究證據(jù)，我們都明白作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不能夠進行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都明白會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅僅是對企業(yè)負責(zé)更是使對自我的負責(zé)。其中的矛盾實在難說，作為新一代會計人員，就就應(yīng)堅守這一基本會計準(zhǔn)則，為國家做出自我的一點犧牲，奉獻自我的一點力量。做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每一天要接觸許多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私。是自我就應(yīng)拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自我的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的就應(yīng)學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫忙。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十六

金融企業(yè)會計報告是金融機構(gòu)日常運營的一個重要部分，它不僅僅是反映企業(yè)財務(wù)狀況的一種工具，更是對企業(yè)管理者進行決策的重要依據(jù)。通過學(xué)習(xí)和分析金融企業(yè)會計報告，我深感其重要性和必要性。在這篇文章中，我將以五段式的方式分享我對金融企業(yè)會計報告的心得體會。

第一段：了解金融企業(yè)會計報告的重要性

金融企業(yè)會計報告作為反映企業(yè)真實財務(wù)情況的重要工具，可為投資者提供正確的投資方向。它不僅僅是一個繁瑣的數(shù)字堆積，更是對金融企業(yè)的全面評估。通過分析年度報告和財務(wù)指標(biāo)，可以了解企業(yè)經(jīng)營狀況、盈利能力和償債能力等重要指標(biāo)，從而進行判斷和決策。了解金融企業(yè)會計報告的重要性，可以使投資者在選擇投資標(biāo)的時更加明智和理性。

第二段：認識金融企業(yè)會計報告的結(jié)構(gòu)與要素

金融企業(yè)會計報告以資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表為主要組成部分，這些部分分別反映了企業(yè)的資產(chǎn)狀況、經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流動情況。其中，資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的資產(chǎn)與負債狀況，利潤表反映了企業(yè)的盈利能力，現(xiàn)金流量表反映了企業(yè)的現(xiàn)金流出入狀況。了解金融企業(yè)會計報告的結(jié)構(gòu)和要素，可以幫助我們更好地理解和分析企業(yè)的財務(wù)狀況。

第三段：學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計報告的核心概念與技巧

在學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計報告的過程中，我們需要掌握一些核心概念和技巧。首先，要了解財務(wù)報表中的重要指標(biāo)，比如凈利潤、總資產(chǎn)、流動負債等。其次，要學(xué)習(xí)如何進行財務(wù)比率分析，比如利潤率、資產(chǎn)負債率、現(xiàn)金流量比率等。最后，要了解如何通過對企業(yè)財務(wù)指標(biāo)變化的分析判斷企業(yè)的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計報告的核心概念和技巧，可以提高我們對企業(yè)財務(wù)狀況的分析能力。

第四段：運用金融企業(yè)會計報告進行決策

金融企業(yè)會計報告作為管理者決策的重要依據(jù)，需要正確地運用。通過對財務(wù)指標(biāo)的分析和對企業(yè)情況的了解，可以幫助管理者做出正確的決策，比如制定合理的策略、控制風(fēng)險、拓展業(yè)務(wù)等。在決策過程中，還需要充分結(jié)合市場環(huán)境和行業(yè)特點，進行綜合判斷，使金融企業(yè)能夠在競爭中立于不敗之地。

第五段：總結(jié)與展望

金融企業(yè)會計報告是反映企業(yè)財務(wù)狀況和幫助決策的重要工具。通過了解金融企業(yè)會計報告的重要性和意義，認識其結(jié)構(gòu)與要素，掌握核心概念與技巧，正確運用進行決策，可以提升我們分析金融企業(yè)財務(wù)狀況的能力。未來，我將進一步學(xué)習(xí)和掌握更深入的財務(wù)知識，不斷提高自己在金融企業(yè)會計報告分析方面的能力，為個人投資和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

通過對金融企業(yè)會計報告的學(xué)習(xí)和分析，我深刻意識到金融企業(yè)會計報告對企業(yè)的決策和管理的重要性。希望我的心得體會對讀者們有所啟發(fā)，也希望大家能夠重視并認真學(xué)習(xí)金融企業(yè)會計報告，在不斷提升自身能力的同時，更好地實現(xiàn)個人和企業(yè)的發(fā)展。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十七

會計報告是金融企業(yè)的重要組成部分，它不僅是企業(yè)運營狀況的重要記錄，還是投資者判斷企業(yè)價值的依據(jù)。本文將從會計報告的重要性、會計報告的信息內(nèi)容、會計報告的可靠性以及對會計報告的分析等方面進行探討，總結(jié)出金融企業(yè)會計報告帶給我們的心得體會。

第二段：會計報告的重要性

會計報告對于金融企業(yè)而言是非常重要的，它不僅是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營決策的參考依據(jù)，更是對外披露的重要手段。首先，會計報告提供了關(guān)于企業(yè)資源的全面信息。通過會計報告，我們可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況、業(yè)績表現(xiàn)和現(xiàn)金流量等重要信息，對企業(yè)的經(jīng)營狀況有一個全面的了解。其次，會計報告是投資者了解企業(yè)價值的重要途徑。投資者可以通過分析會計報告來判斷企業(yè)的盈利能力、償債能力和投資回報率等，從而進行投資決策。因此，會計報告對于金融企業(yè)而言具有重要的意義。

第三段：會計報告的信息內(nèi)容

會計報告包含著豐富的信息內(nèi)容，通過分析會計報告可以對金融企業(yè)的經(jīng)營狀況進行全面了解。首先，資產(chǎn)負債表展示了企業(yè)的資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益等重要信息。它可以揭示企業(yè)的資金運作情況，包括企業(yè)的實力、流動性等。其次，利潤表反映了企業(yè)的盈利情況，在利潤表中可以看到企業(yè)的收入來源、費用構(gòu)成以及稅前利潤等信息。再次，現(xiàn)金流量表顯示了企業(yè)的現(xiàn)金流動情況，包括經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動等，可以幫助我們了解企業(yè)的現(xiàn)金流量狀況。會計報告中的這些信息內(nèi)容是我們了解企業(yè)經(jīng)營狀況的重要基礎(chǔ)。

第四段：會計報告的可靠性

會計報告的可靠性對于投資者而言尤為重要。企業(yè)會計報告的可靠性直接影響投資者對企業(yè)的信任程度。首先，會計報告的編制應(yīng)符合相關(guān)的會計準(zhǔn)則和法規(guī)。會計準(zhǔn)則和法規(guī)對于會計報告的編制提供了規(guī)范，保障了會計報告的可靠性。其次，會計報告中的數(shù)據(jù)應(yīng)真實準(zhǔn)確，不能進行人為的篡改。企業(yè)應(yīng)對會計報告中的財務(wù)數(shù)據(jù)進行審計，并由獨立審計機構(gòu)出具審計報告，以增強會計報告的可靠性。最后，會計報告應(yīng)及時披露，確保會計信息的時效性。只有確保會計報告的可靠性，才能讓投資者對企業(yè)產(chǎn)生信任。

第五段：對會計報告的分析

對會計報告的分析是投資者判斷企業(yè)價值的關(guān)鍵。投資者可以通過對會計報告的分析，綜合考慮企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績來評估企業(yè)的價值。首先，可以通過利潤表和現(xiàn)金流量表的對比來分析企業(yè)的盈利能力和現(xiàn)金流量狀況。其次，可以通過資產(chǎn)負債表和利潤表的關(guān)系來分析企業(yè)的償債能力和財務(wù)穩(wěn)定性。此外，還可以通過比較不同期間的會計報告，對企業(yè)的發(fā)展趨勢進行分析。在對會計報告進行分析時，我們需要綜合考慮不同指標(biāo)之間的關(guān)系，全面了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營狀況。

總結(jié)段：結(jié)論

會計報告作為金融企業(yè)的重要組成部分，具有重要意義。通過會計報告，我們可以了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，判斷企業(yè)的價值。然而，會計報告的可靠性是投資者必須要關(guān)心的問題。只有確保會計報告的可靠性，投資者才能對企業(yè)產(chǎn)生信任。同時，對會計報告的分析是投資者判斷企業(yè)價值的關(guān)鍵。通過對會計報告的分析，我們可以全面了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營狀況，從而做出明智的投資決策。

金融企業(yè)會計實訓(xùn)心得體會篇十八

20xx年6月的最后一周，也在大二學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束之前我們迎來了大學(xué)生涯的第二個會計實訓(xùn)。為期一周的會計實訓(xùn)，說實話讓我們叫苦連天但也感受頗多成長頗多；一邊吐槽一邊又不得不乖乖的把每筆帳認真做好的我們，或許真的就是90后學(xué)生的真實寫照。永遠都在喊哭喊累，卻永遠不懂得我們這代人已經(jīng)是多么的幸福，真正辛苦真正累的人是沒有時間抱怨的。

6月末的南昌在我看來是一個非常調(diào)皮非常搗蛋的孩子，前幾天高溫難耐，每天在8401教室裝下了三個會計專業(yè)班級的一百來號人，一個個都是滿頭是汗在8401就是一個天然的桑拿房，不流汗是不可能的，每天下來都感覺快脫水一樣，后幾天暴雨傾盆，往來宿舍教室的校道上積水成片，穿著拖鞋踏著積水，或許真的如空間里大家發(fā)的說說，開的玩笑一樣，歡迎到南昌來看海，雨連續(xù)下了好幾天，南昌的氣溫也如川劇變臉一樣，從酷暑立馬變秋天；6月末的大學(xué)校園對于浮躁太久，已經(jīng)靜不下學(xué)習(xí)的我們，更是百般煎熬，一場場從不失約的期末考試接踵而來，習(xí)慣了老師臨考試前劃重點，習(xí)慣了快考試了才開始臨時抱佛腳，真的是哭也不是笑也不是，在這個已經(jīng)被考試壓得快喘不過來的時候，我們還要會計實訓(xùn)。

最后好不容易，一把眼淚一把鼻涕的把財務(wù)會計實訓(xùn)的相關(guān)記賬憑證和相關(guān)報表及資料都完成了，卻又接到了熊老師布置的作業(yè)，要交一份3000字左右的會計實訓(xùn)心得。我聽到這個作業(yè)，突然想起了一句話，熊來了。不過現(xiàn)在回想，我感謝因為有這個作業(yè)，讓我對自己，對會計、甚至對熊老師有了新的感受。通過這份心得，我覺得我得到了很多寶貴的東西。

這份心得，一開始在學(xué)校里就和室友開著玩笑，說回家后百度一下，度娘什么都有，到時候東拼西湊3000字還不容易。直接復(fù)制粘貼，到時候交給老師，反正老師也不會太認真看，反正大學(xué)也都是差不多這個模式走下來的。但是卻沒有想到，一切都不一樣了。1號早上，我就聽室友說，她寫的被退回了，因為抄襲了，老師直接退回了，第一感受就是這個老師也太嚴(yán)格了吧，在火車上十幾個小時的煎熬，用qq來聊天打發(fā)著時間。看著群里各種各樣的吐槽和無奈。我真的意識到，這次不一樣了，看來得對自己認真負責(zé)一回了，在火車上，我就決定，這份心得我一定要認真的寫，寫自己最真實的感受，對自己負責(zé)任一次。

火車上我就一直在回想起這一周會計實訓(xùn)的感想，說實話，除了累和大家相互吐槽，所謂的得到專業(yè)素養(yǎng)和會計實訓(xùn)鍛煉在我看來微乎其微，大家都是機械式的抄寫，抱著打醬油的態(tài)度?；蛟S這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的一個悲哀，在這個習(xí)慣了考試前老師就會劃重點的大學(xué)里，在這個有些老師上課也是走個形式的環(huán)境下，老師麻木了，我們也盲目了。浮躁的我們也不像以前那樣腳踏實地的做好每一件事了。更多的是想走捷徑，吃“快餐”。大家都恨不得，會計實訓(xùn)什么內(nèi)容都有個答案，抄完拉倒，應(yīng)付了事。在我的回想里，更多浮現(xiàn)的是熊老師出現(xiàn)在教室的每個角落里，出現(xiàn)在每個需要他解答問題的同學(xué)身邊以及他略帶幽默的談話和經(jīng)常被他掛在嘴邊上的兩個字“踏實”。

或許這才是我通過實訓(xùn)得到的最寶貴的東西，熊老師無形間教與我們的做人做事的道理。上了兩年大學(xué)了，我真的是頭一次看到老師是認認真真，或者是細看我們寫的東西，交的作業(yè)，坐在火車上，看著群里老師對我們心得的批改情況，在群里調(diào)侃我們抄襲的內(nèi)容，甚至聽到越來越多同學(xué)心得被退回來的恐怖消息，真的是再一次感覺到這個老師和以前的老師不一樣，我真的沒想到，老師會對我們每一個學(xué)生認真負責(zé)，對我們交給他的每份心得用心在看，用心在批改。

我記得在回家的火車上，開著qq在群里和大家聊天時，看著熊老師對我們文章的嚴(yán)格要求，我忍不住發(fā)了一句話，老師，您是我們大學(xué)里遇到的第一個真心對我們負責(zé)任的老師。這是我當(dāng)初最真的感受，熊老師很負責(zé)任。熊老師回復(fù)到，孩子們，天下家長都是一樣的心情，老師對你們也不例外，或許很樸素的話，卻讓我看到了另一份感動。熊老師還告訴我們，他是一篇一段去看的，而且還在用論文檢索來查我們寫的東西的來源。最后來了一句，孩子們，踏實地去做點事吧。踏實，在熊老師眼里是多么重要。

踏實這兩個字，真的是我實訓(xùn)中得到的最寶貴的東西。作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我回想起有一次我大一的時候上著專業(yè)課，專業(yè)課李菊容老師上課時說了一個小故事，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生去面試一家公司，公司老總面試時在這個大學(xué)生毫無準(zhǔn)備的情況下就問了一個問題：你會做假的賬嗎？李老師問我們，如果我們是那個大學(xué)生，我們會怎么回答，有的同學(xué)回答肯定說不會做假裝了，有的同學(xué)回答說只要老總需要我就會做假的賬，總之同學(xué)們的答案是各式各樣，千奇百怪。但從另一面也折射出了這個社會以及會計行業(yè)的一個無奈與現(xiàn)狀。李老師后來說，那個大學(xué)生是這樣回答的，我會做假的賬，但是我更會做真帳。

到這里就全部結(jié)束了。

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