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小學(xué)教研工作自我評價篇一
一、本組基本情景
本教研組由14名教師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研組。
二、本學(xué)期開展的主要工作
(一)在教學(xué)方面
制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情景，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復(fù)習(xí)計劃，并且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們教師的教學(xué)成長起到十分重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，我們異常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一齊，大家共享，到達了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了六認真，所以學(xué)生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點。
做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學(xué)亮點。我們的教學(xué)在不斷地反思評價中又上一個臺階。
(二)教研工作
用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座，我們組的教師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權(quán)教師學(xué)習(xí)聽課，能回來后及時把新的思想，好的做法及時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長、補己之短，使自我的教學(xué)教育工作更出色。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初，我們教研組在認真學(xué)習(xí)《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了位教師圍繞學(xué)習(xí)資料進行了認真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。教研課：認真組織并由吳志蘭、盧應(yīng)秋、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課，課后仔細分析、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
四、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)當多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高教師聽評課的本事。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教研工作自我評價篇二
本學(xué)期，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫忙下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了必須的成績。期末將至，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作評價如下：
一、認真落實常規(guī)工作制度
本學(xué)期，教導(dǎo)處認真落實各項制定。嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足、上好每一門課程，不隨意增減。加強對執(zhí)行課表情景的日常巡查，異常對活動類課程的執(zhí)行情景進行了檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正。
1、教學(xué)“五認真”檢查制度化。
(1)本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案檢查了四次，著重對教師備課和教后反思進行檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo)、督促整改。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教師備課書寫認真規(guī)范，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個性特長，在教學(xué)設(shè)計中力求體現(xiàn)共性和個性的完美結(jié)合，構(gòu)成優(yōu)化的教案。
(2)上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個教研組進行組內(nèi)教師的互相聽課，構(gòu)成學(xué)校良好的教研氛圍。校長、教導(dǎo)處成員到課堂聽課30節(jié)以上，其余任課教師聽課達20節(jié)以上。
(3)我們要求作業(yè)布置要加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。教導(dǎo)處對各科作業(yè)的布置情景進行了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題要求教師進行整改。同時針對本學(xué)期發(fā)生的個別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進行認真查處，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
(4)要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師精心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并結(jié)合問題，做好知識點的彌補工作。
(5)不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，交流反饋教學(xué)情景，搜集、整理、研究學(xué)情。教導(dǎo)處對學(xué)科教學(xué)研究進行明確分工，平時多與各學(xué)科教師交流加強各學(xué)科的質(zhì)量意識。
2、細化周工作安排。對學(xué)校每周的工作進行細化安排，明確責能部門。切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
3、做好教師病、事假的課務(wù)調(diào)整。及時做好教師請假時的調(diào)課工作，本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多，教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程，以確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。
4、重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理，經(jīng)常開展六年級的教學(xué)調(diào)研，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，異常對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教育教學(xué)活動的開展
備的基本操作和應(yīng)用，并廣泛地在教學(xué)實踐中應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實效。
2、本學(xué)期組織開展“歡樂教育進課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動，活動認真策劃，周密安排，廣大教師進取投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)，構(gòu)成了教學(xué)研討團隊，活動使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進，許多教師在活動中取得優(yōu)異成績。
3、加強名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、帶動輻射作用。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績，我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎。我校的各級骨干教師在教學(xué)中進取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在構(gòu)成。同時，我校還開展各級各類教學(xué)活動，這些活動的開展使教師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機會，不斷地提高和完善自我。
4、本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實”字上做文章，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，提高自我管理、自主研究的本事，在構(gòu)成研究特色上下功夫。各教研組加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實際狀況，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動，開張得扎實有效。
5、開學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動安排計劃，有計劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動，并按照計劃組織實施，這些活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛好，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的本事、素質(zhì)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂與完美。
三、重視教師專業(yè)成長
青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠迅速成長，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。
1、以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手，給教師推薦書目，使得教師異常是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經(jīng)驗。在教研活動中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師的讀書筆記，將筆記中精彩的資料和做法構(gòu)成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)。
2本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習(xí)，外引新思想，新理論，創(chuàng)新教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)教師回來后作學(xué)習(xí)匯報，將學(xué)習(xí)所得和教師們交流匯報，促進教師個人業(yè)務(wù)本事的提高。
3、在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，進取推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu)，為教師們供給了一個展示本事的平臺，真正做到了在比賽中提高，在比賽中成長。經(jīng)過教學(xué)活動的有效開展促進青年教師的不斷成長。
4、組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文和教案評選等活動。
5、班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手，是學(xué)校管理的一個重要資料。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性，組織開展了“班主班主任工作經(jīng)驗會議”，在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進行了討論和交流，大家暢所欲言，目的僅有一個：就是如何把班主任工作做實，做好。與會的班主任都感到收獲頗豐，深感職責重大。班主任隊伍建設(shè)有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、重視學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，構(gòu)成自我的本事和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。
五、其它工作進取協(xié)調(diào)完成
1、召開家長會。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入，大力改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。學(xué)校舉行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成績與榮譽和我校今后的辦學(xué)思路進行了介紹，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認同和進取配合支持，家長會的成功舉辦到達了預(yù)期的效果。
2、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表并做好保管。按上級要求及時上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。
3、加強了教導(dǎo)處內(nèi)部管理。做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室布置的各項工作，與各處室互通信息，互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位。同時，教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強了資料建設(shè)，在日常工作中，我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄、有評價，注意對資料的積累。
六、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣使團體備課落到實處;“教學(xué)五認真”還有落實不到位的地方;課題的立項開展等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績可喜，應(yīng)對未來，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。
小學(xué)教研工作自我評價篇三
備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是教師處理教材的主要形式，團體備課必須立足于個人研究，在充分研究課程標準和教材的前提下，以學(xué)科備課組為單位進行團體商討，探討教法、學(xué)法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情景，確定教學(xué)目標，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè)。年級組團體備課不僅僅能夠充分發(fā)揮團體智慧，以老帶新，又可博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享。
一、團體備課的時間：每周三
二、團體備課組成員：每一位年級組同一學(xué)科任課教師
三、團體備課的準備：1、學(xué)期初共同研討教材，學(xué)習(xí)教法、學(xué)法，制定本學(xué)期學(xué)科計劃。2、學(xué)習(xí)新課程標準，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目標，讓新課程標準深入到每一位任課教師的心中，成為教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標構(gòu)成的總抓手。
四、團體備課的程序
(一)初備。每次團體備課的資料就是下周的教學(xué)資料，根據(jù)市下發(fā)的課程進度表，每周每課安排一位主備人。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)資料，并就教學(xué)目標的達成，教學(xué)重難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后構(gòu)成交流意見。輔備人在團體交流前必須將教材通讀，理清教材的知識體系，并進行初步的教學(xué)設(shè)計。我們充分發(fā)揮教材的作用，在構(gòu)成教案前，主備人、輔備人能夠在書上圈一圈，劃一劃、注一注，也能夠在紙上寫一寫，在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，列出自我的困惑或疑問，交給本團體備課組主持人，(主持人一般是備課組長，由德高望重、有教學(xué)實際經(jīng)驗的中老年教師或骨干教師擔任)，以便在團體交流時有重點，有程序、有針對性的討論進行，以提高交流的實效性及交流速度，從而也防止團體備課的流于形式。
(二)團體交流。團體交流以討論并構(gòu)成教案為主，并附以討論教、學(xué)具的準備、練習(xí)課的設(shè)計、安排。首先由主備人圍繞討論提綱談出自我對本節(jié)課或本周資料的見解、看法及教學(xué)設(shè)計。輔備人隨之以補充、完善。然后由主持人組織大家就備課時的困惑或上周教學(xué)實踐的反思進行討論交流。交流不拘形式，有時就一點有感而發(fā)，有時就整體發(fā)表見解，團體備課組的成員邊聽邊發(fā)表意見，并隨時記下自我感受最深的東西。
在交流時，我們充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用，對他們主備的材料進行重點交流;對才入門的青年教師主備的課進行重點評析，評析時對研究周密，教學(xué)案設(shè)計有創(chuàng)意、有實效的教師給予重點鼓勵，并予以表彰。在爭執(zhí)疑難問題時我們主張教師要以事實為基礎(chǔ)，引經(jīng)據(jù)典進行批駁，防止武斷及個人主觀主義的產(chǎn)生。力爭每次團體備課既構(gòu)成備課教案，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點難點的問題。最終由備課組長小結(jié)本次團體備課情景，部署下一周的教學(xué)工作及團體備課資料，整理好本次團體資料，填寫好團體備課記載表，整理好后裝訂成冊，交教研組長及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字，最終交教導(dǎo)處歸檔。
(三)構(gòu)成教案。團體交流之后，由主備人綜合團體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上構(gòu)成教案。然后由主持人審閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人。為了保證教案及時發(fā)到每一位輔備人的手中。我們要求主備人必須在周六將教案交到輔備教師手中。
(四)個性設(shè)計與反思。每位教師異常是輔備人拿到教案后要根據(jù)自我的班級情景、個性特點，對團體構(gòu)成的教案作深入的推敲、斟酌，然后在備課上進行圈改批注，從而構(gòu)成貼合自我班級實際、貼合個性特點的新教案。
(五)對團體備課加以驗證。我街道的做法是，一次團體備課活動結(jié)束，就舉行一次教學(xué)觀摩，而開課資料就是那次團體備課的資料。這樣做，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的體現(xiàn)和不足地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到，每研究一堂課，對課改中課堂教學(xué)目標的把握、情感態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等種.種疑問，就找到了一個滿意實在的現(xiàn)場回答。在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實踐寫出教后感(或教學(xué)反思)，教后感要有針對性，做到言之有物，客觀、實際地評價教學(xué)過程中教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功之經(jīng)驗和尚存在的困惑與不足，對今后的教學(xué)提出改善意見和提議。一學(xué)年下來，教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，他們的見解隨著一次次的備課活動逐漸變得精辟而敏銳，這不能不歸功于這種“實踐檢驗真理”的做法。
五、團體備課應(yīng)注意事項：
1.做好準備，嚴格遵守團體備課的時間。各任課教師要認真聽取備課組長的安排與調(diào)度，在團體交流前，充分挖掘教材，寫出可行性極強的教學(xué)討論稿，然后在備課組長的安排下，充分利用每周三午時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間在會議室進行團體備課，并由專人做好記錄。然后根據(jù)交流意見，修改討論稿，構(gòu)成計劃教案，然后交備課組長檢查修改后，進行實施，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備教師，由輔備教師進行修改批閱，構(gòu)成具有個性特點的實效性教案。每次活動程序要抓緊抓死，以免落入形式。
2.固定每次備課資料：根據(jù)本街道學(xué)校少，班額少這一實際情景，我們和其他學(xué)校教師一齊，劃分了團體備課協(xié)作區(qū)，根據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科團體備課計劃，安排好備課資料和中心發(fā)言人，讓每個教師都能超前備課，做到心中有數(shù)。
3、團體備課要討論的資料要落實到位。每一次團體備課我們主要討論下周上課資料、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計等等，每次僅有完成任務(wù)，備課組長評價安排完下周任務(wù)后方可離開。
4、加強管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個年級組，并深入到每次團體備課之中，進行交流、探討、反饋。教師每月的團體備課總分納入教研工作測評，備課組內(nèi)按該總分分為一、二、三類，一類6分，二類4分，三類2分。分類得分與月教學(xué)教研掛鉤，與年度綜合考核掛鉤。團體備課的改革，促進了教師學(xué)習(xí)課程標準，深鉆教材，相互監(jiān)督、相互競爭，為教師供給了學(xué)習(xí)、合作、競爭的平臺。
三、團體備課的成效
1、團體的智慧為每個教師分擔了任務(wù)，由原先的“個體勞動”變?yōu)椤皥F體性質(zhì)的勞動”，這樣既減輕了教師的負擔，又使教師從無謂的抄寫中解放出來，并有了博覽群書的時間和認真進行教學(xué)研究的工夫;其次，經(jīng)過團體備課，教師在無形中都感受到自我在不斷提高，每當大家在一齊交流、研討時，帶給自我的是永久的“營養(yǎng)”，自我也頗感欣慰。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識的傳授，而是對學(xué)生各方面本事的培養(yǎng)。
2、“團體備課”促使教師全面了解學(xué)生。
教學(xué)活動的主體是學(xué)生，教學(xué)活動是師生雙方共同協(xié)作互動的活動，要使備課切合實際，有的放矢，教師就必須深入、全面地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、知識水平、智力層次、理解本事等基本情景。僅有這樣，在團體備課過程中，我們才能做出準確科學(xué)的估計，從而預(yù)見到課堂上可能出現(xiàn)的新情景、新問題，做到有備無患。
四、團體備課存在的問題
在備課當中也有不盡如人意之處，有的備課資料選擇不恰當，課時量偏多、偏少;討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。
小學(xué)教研工作自我評價篇四
一年來，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作評價如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對__大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。所以，我們始終認真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持團體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
自我制作網(wǎng)頁，自我制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實踐。所以，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)本事。經(jīng)過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴格要求，更要熱情幫忙。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過程中的職責，盡可能地幫忙學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫忙部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、進取開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、進取參加學(xué)校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。進取組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標。其它活動如扶貧捐獻等，都能進取參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，進取做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
小學(xué)教研工作自我評價篇五
伴隨著暑假的到來，我們圓滿地結(jié)束了20__-20__學(xué)年度的教學(xué)教研工作?；仡櫼荒陙恚覀冊趯W(xué)校黨支部、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績。我們圍繞“德育為首，教學(xué)為主，注重實效，注重細節(jié)，科研促教”的教學(xué)教研指導(dǎo)思想，一年來認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，進取組織實施各項教學(xué)教研工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作任務(wù)。
一、抓好教學(xué)常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教育教學(xué)計劃的根本保證。所以，我們始終認真落實并做好相關(guān)工作，著重抓好以下工作。
1、組織好常規(guī)教學(xué)教研活動
(1)堅持召開教研組長及教研組會。及時就教學(xué)進度、計劃、資料及學(xué)校對教學(xué)教研的管理要求進行安排和布置，確保了教學(xué)教研工作的正常開展。
(2)及時成立了初三年級綜合科年級組，組織研究考綱，分析學(xué)科情景，進行每周一次的綜合科考試并及時分析、反饋、講評，使學(xué)生的綜合科考試應(yīng)試技巧得到提高，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調(diào)。
(3)堅持聽、評課制度。在各教研組、年級組推行“公開課”、“示范課”、“觀摩課”，促進各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強了教研組教研工作的實效性。
(4)加強了對月考、期中、期末考試、模擬考試、抽測考試的組織管理和試后分析工作。所有試題均由本組教師命制，到達了鍛煉教師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。各年級考試后均認真進行了質(zhì)量分析，查找問題，找準方向，擬定措施，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
(5)堅持常規(guī)教育，定期召開教師、學(xué)生、家長教育教學(xué)工作會。明確了教學(xué)管理方向、提出了教學(xué)管理措施，制定了教學(xué)管理目標。各年級召開了部分學(xué)生會，對學(xué)生中好的方面進行了表彰和激勵，對不足方面提出了改善提議。各年級召開了家長會，增強了家校聯(lián)系，為提高教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺。
2、抓好教學(xué)教研常規(guī)檢查工作
(1)安排教研組每學(xué)月檢查教師備課本一次，并對備課情景進行登記。教務(wù)處、教研組對全校教師的備課本進行全面檢查，教師備課情景總體良好。與過去幾次檢查相比，教師的認真程度、書寫規(guī)范都有提高。
(2)在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，在全校進行了一次學(xué)生對教師教學(xué)滿意度的調(diào)查。對所有班科的調(diào)查結(jié)果證明，全校絕大多數(shù)教師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎。
(3)對整個學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和批改情景進行了一次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和批改情景良好。
(4)加強了對教學(xué)過程以及月考、半期考試、模擬考試的檢查力度，全體教師工作進取努力，總體情景良好。
二、加強教研組、年級組的建設(shè)
教研組、年級組是教學(xué)教研基本的組織單位，僅有教研組、年級組加強了教研建設(shè)、組風(fēng)建設(shè)，走特色路，創(chuàng)出一流團隊，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個新臺階。
1、教研組、年級組活動制度化。在教研組和年級組的活動中，從教師簽到到教研活動過程要求有詳細的工作記錄。從時間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化。
2、在教研組的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮年級組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用。年級組加強教學(xué)研究，做到了各年級年級組教學(xué)進度、教學(xué)資料、教學(xué)資料的使用統(tǒng)一。各年級組的命題由年級組統(tǒng)一討論，專人命制，經(jīng)教研組長審核后使用，保證了經(jīng)過命題對教學(xué)的指導(dǎo)、診斷和引導(dǎo)作用。
3、組織本校教師與輪崗交流教師相互結(jié)對子，構(gòu)成互幫互學(xué)的
風(fēng)氣，同時又組織我校的區(qū)級骨干教師、市級骨干教師到幫扶學(xué)校進行“送教下鄉(xiāng)”，以提高我們的教學(xué)水平。
4、進取支持和安排教師參加各種教學(xué)研究、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)本事的發(fā)展和提高。
三、發(fā)揮教研組特點，開展特色教研活動
教研組的直接工作目標是為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，從而促進教學(xué)工作的更深層次發(fā)展，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一齊開展教學(xué)研究活動，有利于教師教學(xué)水平的提高，為此，我們在教研工作管理中，既有共同要求，又針對不一樣教研組開展特色教研活動。
1、語文組針對學(xué)科特點，組織學(xué)生開展?jié)h字聽寫大賽，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的中學(xué)生漢字聽寫大賽，且取得了全區(qū)第三的好成績，既鍛煉了教師的指導(dǎo)本事，又促進了學(xué)生漢字聽寫本事的提高。
3、英語教研組長期堅持團體備課，統(tǒng)一教案，教研工作常抓不懈，常規(guī)教研工作進一步深化，促進了英語教學(xué)的穩(wěn)步提高。在全國英語的本事大賽中也大獲豐收。
4、理化生教研組的教師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫忙，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，構(gòu)成了良好的風(fēng)氣。異常是在今年的全國物理競賽中，樊教師指導(dǎo)的學(xué)生有3人榮獲全國一等獎。
5、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組團體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中教師們做到了毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、音體美教研組針對藝體特長生，在各年級廣泛持久地開展藝
體生培訓(xùn)工作，已初步評價出一套比較適合我校學(xué)生的培訓(xùn)辦法。
各教研組進取及時地根據(jù)學(xué)生情景定期命制單元練習(xí)，課堂檢測題，培優(yōu)輔踏專題練習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題進行有效的查漏補缺，收到了較好的效果。
四、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教師隊伍的建設(shè)是教育教學(xué)管理中的核心問題?，F(xiàn)代教育要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進探究性學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校教研工作以教研組為核心，以教師為本，在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面，長期以來著重抓了三方面的工作。
加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
加強教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及教師基本技能的培訓(xùn)和提高。在校內(nèi)開展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評選活動，并進取支持教師參加各級各類教學(xué)競賽活動。
經(jīng)過這些活動的開展，取得了必須的成績。
小學(xué)教研工作自我評價篇六
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情景評價如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學(xué)工作再上新臺階
1.學(xué)期初對各班學(xué)生報到情景進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任經(jīng)過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時上報。
2.為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查的力度。
3.采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情景進行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。經(jīng)過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自我孩子在校情景有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情景有了客觀的認識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1.要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改善教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導(dǎo)課題組的教師結(jié)合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進行教學(xué)研究，并結(jié)合自我的體會，或他為我用，或結(jié)合深化，認真做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。
4.組織教師進取撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜教師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會二等獎;蘇承投教師撰寫的論文《淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會二等獎;姚婉婷教師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會三等獎。
三、加強教師隊伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點之一。本學(xué)期學(xué)校推行團體備課，評課等活動，并組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題本事競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽等活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)進取性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超教師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)教師解題本事競賽青年組一等獎和三等獎;顏素芬教師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題本事競賽中年組二等獎;黃丹瑜教師榮獲鎮(zhèn)第三屆學(xué)校燈謎比賽教師組三等獎;黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠教師榮獲成功教學(xué)點數(shù)學(xué)教師評課比賽三等獎……學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動，注重對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
四、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生學(xué)校生活做了精心安排。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動進取開展，助人為樂的好人好事層出不窮;四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生;五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情系雅安，幫扶助殘”獻愛心活動讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷;六月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動、中國夢系列活動等都結(jié)出了豐碩的果實……趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽一等獎和三等獎;劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動”感恩征文比賽二等獎;劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎;覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎;白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎;黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽一等獎;田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將燈謎定為我?！耙恍Ｒ黄贰表椖?。經(jīng)過燈謎興趣班的開設(shè)和具體活動的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子，共同探討燈謎豐富的知識內(nèi)涵，取得不錯的效果。黃施恩、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆學(xué)校燈謎比賽學(xué)生組三等獎;學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團體電控決賽三等獎。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2.團體備課留于形式。
3.少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。
4.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調(diào)。
6.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還有所差距。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。
小學(xué)教研工作自我評價篇七
本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關(guān)系。堅信“工作的人生最美麗”。
自我評價：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激—情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
本人為人正直、善良，性格直率、開朗，愛好運動及看書。萬事以人為本，人緣較好，易讓眾人接受。適應(yīng)能力強，吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)與鉆研，敢于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，樂于在自身及周圍世界尋求突破。
小學(xué)教研工作自我評價篇八
一、教研科研，整合手段成果好。
隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進行了一些改革，打破以往教研組長唱獨角戲的場面，把每次的教研活動進行了“專人負責制”――“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高，大家可根據(jù)近期的目標，每周輪流尋找材料，策劃主持多種形式的教研活動，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子，內(nèi)涵更豐富，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實施新教材，如何讓幼兒積極參與社會性活動，小班幼兒的早期閱讀促進能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗小結(jié)，心得體會，主題觀摩等形式進行，這樣的活動，教師既是參與者又是投資者，同時又是獲益者，教師間的互動，使個人的經(jīng)驗和思考成為了一種共享的資源。
二、走自己的路
魯迅先生有句名言：走自己的路，讓別人去說吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展，我們就會不斷地探索，反思，創(chuàng)新，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索，已初具成效，我園開設(shè)了一系列的興趣班，如：陽光英語，智能數(shù)學(xué)，閱讀識字等，讓孩子能感受到很多快樂，接觸到更多知識，我們還通過開設(shè)家長講座，家長會，家園欄，讓家長了解更多的育兒知識和許多的先進理念，每月一次的親子活動更是把孩子，幼兒園，教師，家長緊緊聯(lián)系在一起，每個教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價值。
三、你的孩子，我的寶貝
孩子永遠是我們教研組探討，研究的.對象，永遠是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶，我們教研組集思廣益，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺，中班的孩子進行了；大鞋和小鞋，讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大，大班：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人，全園的慶三八，慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃，說話就臉紅，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝，活潑可愛。
四、科研是我們的重頭戲
當代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵，求的自己與時俱進的專業(yè)發(fā)展，而教師通過結(jié)合自己的工作計劃對教育教學(xué)實際問題進行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展，我們積極嘗試課題的開展和研究，針對我園目前存在的實際問題，確立了“對農(nóng)村幼兒探究式體驗的研究”這一縣級課題，課題需要有效的交流，分享與合作，在課題的延伸下，教師們都認了一個子課題，但是，我們在教科研方面起步較晚，教師們對于課題研究方面還不是很熟悉，加上資金方面的缺欠，我們的效果不是很好，成果不是很大，不過我想有志者事竟成，只要我們?nèi)W(xué)，去做，去探索，去完善，不久的將來，我們在這方面也能做的很好，我們準備請一些這方面的專家到我們幼兒園進行具體指導(dǎo)，教師能在空余時間多收集一些這種資料，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同研究，一起進步。
上海市崇明縣侯家鎮(zhèn)幼兒園徐琴
小學(xué)教研工作自我評價篇九
學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材，知識至關(guān)重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們進取對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
小學(xué)教研工作自我評價篇十
時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20__悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作評價如下：
一、主要工作任務(wù)
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真做好本職工作，以進取的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學(xué)善思，注重團結(jié)協(xié)作，力求圓滿。
三、工作方面
(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，構(gòu)成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊建設(shè)，三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)構(gòu)成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自我最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富學(xué)校文化，提高學(xué)生動手本事和創(chuàng)新環(huán)保意識。
(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。
(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準備工作。
(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。
四、工作業(yè)績方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學(xué)參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。
五、業(yè)務(wù)本事方面
工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)本事的培養(yǎng)和提升，認真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)本事的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進行教研探究。
作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴格要求自我，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，僅有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，才能不愧對自我。本著對學(xué)生負責的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自我的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份職責與義務(wù)。
我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。
小學(xué)教研工作自我評價篇十一
緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文
二.用心參加和開展教研活動
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有評價。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。所以，教師認真撰寫教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的資料，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表。
研討――反思，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，所以組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，資料、教師、場地均得到落實。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用潛力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教研工作自我評價篇十二
20xx年度，后勤管理科在院部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下做了很多、卓有成效的工作，現(xiàn)將20xx年的工作評價如下:
1、20xx年我院各項工作處于高速發(fā)展階段，且我院是全縣用電大戶，在人員少、事情多的情景下。每周定時組織水、電工到各科室進行后勤行政查房。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對于無法及時完成的事情，做好記錄并立即上報分管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，會同外請專業(yè)人員妥善安排處理。今年4月份成立十病區(qū)，后勤組織相關(guān)人員加班加點進行水、電改造。及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評。今年院部領(lǐng)導(dǎo)按照工作安排，確定在10月份前完成等級醫(yī)院創(chuàng)立工作。我們后勤管理科按照創(chuàng)立標準，組織相關(guān)專業(yè)人員克服困難、加班對水、電、氣供應(yīng)設(shè)備進行改造完善工作。做好創(chuàng)立資料的補充工作。在創(chuàng)立等級醫(yī)院過程中得到評審專家的高度好評。
2、加強水電安全監(jiān)管力度，后勤管理科與醫(yī)療、護理、行政科室領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商制定相關(guān)管理制度，共同監(jiān)管，杜絕滴漏跑冒，有效的節(jié)儉了水、電費用。
3、修舊利廢，節(jié)儉成本，對于更換的物品做到能用的修復(fù)后再次使用。節(jié)儉了成本支出。
4、合理安排時間組織水、電工進行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識和服務(wù)技能。
1、醫(yī)院運行以來，由于行政后勤人員不足，供應(yīng)保障計劃性差，給臨床工作帶來不便，也不貼合醫(yī)院財務(wù)管理規(guī)范，在財務(wù)部門指導(dǎo)下，負責醫(yī)院日常物資的計劃制定，實行計劃、采購分開管理。首先了解科室上報計劃的合理性，掌握科室計劃周期的使用量，并作分別統(tǒng)計。
2、了解市場價格，堅持“質(zhì)好價優(yōu)”原則，杜絕關(guān)系進貨的不良狀況。計劃、采購兩條線的實施，有效地構(gòu)成了約束機制，醫(yī)院物資保障效力得到進一步提高。同時加強醫(yī)院的后勤物資出、入庫管理，杜絕人情單。
院領(lǐng)導(dǎo)在人員比較緊張的情景下，及時的安排一名人員充實到消防值班崗位，彌補人員不足、事情多的局面。并參加了市消防支隊組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，保證了消防控制室的正常值班。
1、氧氣是醫(yī)院診療工作中的重要保障。每日安排專人24小時值班，定時到病房巡查氧氣壓力、以及有無跑、漏氣情景發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。保證了臨床正常的用氧安全。
2、污水處理站關(guān)系到醫(yī)院污水處理排放是否達標的重點科室。按照環(huán)保部門的要求，每日8小時定時工作，做好藥物投放、詳細記錄運行時間。保證了污水的達標排放。
3、在院部領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工作計劃，全年組織2次消防安全知識培訓(xùn)，使我院職工人人了解、掌握必須的消防安全知識及初起火災(zāi)撲救、逃生本事。深得消防管理部門的好評。20xx年度被縣消防安全委員會評為先進單位和先進個人。
自醫(yī)院實行大后勤分工管理以來，后勤科對水、電等工種實行嚴格管理，堅持每日查房制度。具體做法是:自行巡查電器設(shè)備的運行狀況，檢查水管線有無跑、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每日由水、電專業(yè)人員詢問各科室存在問題和待維修處理問題。一般問題當時處理，并交付給科室，實行維修工作簽單制。疑難問題書面向本科負責人匯報，本科組織討論，拿來源理方案。本院人力、技術(shù)等因素不能完成時，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時外請人員予以處理。此工作方法避免了拖拉和扯皮現(xiàn)象的.發(fā)生，提高了工作效率，杜絕了醫(yī)院安全生產(chǎn)隱患和事故的發(fā)生。門衛(wèi)在人員少的情景下，合理排班。門、急診、病區(qū)遇有特殊醫(yī)患糾紛積極協(xié)助醫(yī)務(wù)部門處理相關(guān)事務(wù)。
我院是全縣唯一的二級公立醫(yī)院，承擔全縣大多數(shù)衛(wèi)生行政職能等行為活動的承辦，在數(shù)次大型檢查、驗收、觀摩活動中，我院花大力氣治理醫(yī)院環(huán)境及公共秩序，9月份完成西大門的安保工作(安裝減速帶及升降桿)，配合醫(yī)務(wù)科完成平安醫(yī)院的驗收工作。在每次的檢查活動中環(huán)境面貌均得到上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)單位的肯定，受到社會一致好評。
醫(yī)院食堂在醫(yī)院的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。如何合理的解決住院病員及我院職工的飲食問題，是院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要事情之一，4月份對食堂進行外包競標。早、中、晚規(guī)定開飯時間。組織各式各樣的早點，晚間能保證加班醫(yī)師的正常用餐。
20xx年度后勤科主要是圍繞院部的工作思路，完善基礎(chǔ)設(shè)施的配套功能，保證基礎(chǔ)設(shè)施的安全運轉(zhuǎn)，及時盡量滿足臨床需求。
1、進一步完善、落實考勤考核制度，認真執(zhí)行請銷假制度。
2、上半年完成全院被服、工作服調(diào)配工作。做好物資管理清
3、成立保衛(wèi)組織，明確職責加強巡邏保衛(wèi)工作。
4、進一步加強醫(yī)院水、電安全管理。
5、安全檢查，增加監(jiān)控30只(醫(yī)患溝通室的錄音監(jiān)控)。
6、堅持不懈做好公共衛(wèi)生間的保潔工作，迎接上級部門檢查。
7、完成院內(nèi)環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施維護工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。
小學(xué)教研工作自我評價篇十三
本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委、中心小學(xué)、教研室的指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的本事與水平，改革教研模式，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作評價如下：
一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科經(jīng)過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，異常是二年級數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將教師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改善策略及辦法，幫忙廣大教師解決教學(xué)中實際問題。
二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
1、強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了六個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動，每次活動都有專題、有評價、有反思。
本學(xué)期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動;經(jīng)過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)本事。
三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。經(jīng)過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，經(jīng)過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行評價，和教師應(yīng)對面的評價成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。
3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。
四、加強隊伍建設(shè)，提高師資水平。
認真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃，并按照計劃執(zhí)行。
本學(xué)期，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報、上示范課，另外，我們還經(jīng)過遠程教育對教師進行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費，收到了很好的效果。
艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。
小學(xué)教研工作自我評價篇十四
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。上半年不僅僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展，所以，班主任職責更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的職責更大。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
一、思想方面：本人能進取參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結(jié)同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽?！?0__年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)方面:1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最終由教師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生;做課堂練習(xí)時，注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。
2、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級學(xué)生提高很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原先成績很差，經(jīng)過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對于他們的每一點提高，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學(xué)習(xí)提高很快，成績大都在90分以上，此刻他們變得進取主動的學(xué)習(xí)了。3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正;所以我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感，所以，僅有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情景，及時解決存在的問題;同時，堅持與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。
四、進取參加校內(nèi)外教研活動。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校觀摩公開課，12月24日到海口市參加《全國著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會》學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)評價等。本人經(jīng)過多方面的學(xué)習(xí)，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
小學(xué)教研工作自我評價篇十五
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面評價如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷評價經(jīng)驗
為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，經(jīng)過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究。同時把提升本身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學(xué)生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)為中心，采取多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，構(gòu)成嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。
四、教研工作反思
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量!
小學(xué)教研工作自我評價篇十六
本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅持“求是、求實、求新”工作的原則，有目的，有計劃，有步驟地開展各項教學(xué)教研活動。經(jīng)過改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展。
一、制訂切實可行的教研計劃
為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認認真真地制訂出切實可行的教研計劃。
二、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、進取參加逢單周星期二、四午時由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動。逢雙周的星期二、四午時，我們就組織教師在學(xué)校進行團體備課、聽課、評課等研討活動，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的構(gòu)成，促進教師的專業(yè)成長，提高新課程實施的教學(xué)本事和水平。
學(xué)無止境，為自我能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導(dǎo)自我和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時多讀書看報，有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
2、本學(xué)期，我們組織了多個學(xué)科的教師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動，其中語文學(xué)科的鄒麗青、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實踐學(xué)科的劉國萍教師，被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師。在評選過程中，教師們互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了團體備課的智慧，構(gòu)成了濃厚的教研氛圍。
三、努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動，重點探討“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。異常是數(shù)學(xué)教師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。
2、加強團體備課，注重實效，不走形式。教師根據(jù)團體備課的重點、難點，有效教法，結(jié)合本班級學(xué)生的實際情景靈活地、機動地運用團體智慧，同時抓好教師個人的二次備課。每位教師都能做到團體備課與獨立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點及目標要求，進取參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。
3、認真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改善，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課教師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了很多工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會自我去進一步思考，自我找到正確的答案。
四、參加各項賽事取得的成績
增城市廣州市六年級語文本事競賽，2人獲增江街一等獎，3人獲增江街二等獎，4人獲增江街三等獎，2人獲增城市三等獎。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(第二階段)三等獎。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。團體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊開隊列比賽一等獎、師生同樂大課堂評比二等獎。
五、存在的問題
雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正到達學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。
小學(xué)教研工作自我評價篇十七
緊張的一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧我們小學(xué)語文高段組一學(xué)期來所走過的足跡，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣課標，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標，全面貫徹教育方針，進取實施新課標，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。現(xiàn)評價如下：
一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組學(xué)習(xí)了《溫州市教學(xué)“新常規(guī)·新設(shè)計”》等理論書籍，為教師供給廣闊的視角，如：習(xí)作是我們語文教學(xué)的重點，也是難點，教學(xué)設(shè)計要以生為本等。
二、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)本事和質(zhì)量
課堂是教師的立身之地，踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其是注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。
1、以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的本事。
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生進取性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行多方面思考、比較、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、確定本事、聽說讀寫本事。提倡教師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上語文課。
2、以本為本，深入鉆研教材。
每一節(jié)要精心備課，確定每課時的教學(xué)目標、重難點，精心構(gòu)思教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生的本事作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性。
3、課后反思，受益無窮。
每一節(jié)課后或者每次聽課后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課給教師的感受更多，在這點上我們組還欠缺。
三、互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗。
我組成員能按開學(xué)初制訂的計劃，認真、進取地投入到教研活動。本學(xué)期我組多次開展了校級公開課。如程慧教師執(zhí)教的《貓》，向我們傳達了利用圖示進行聯(lián)讀的重要性。陳瑤教師執(zhí)教的《金色的腳印》突出把握文章的主要資料，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適度進行拓展，激發(fā)學(xué)生對動物有更深的體會。張苗苗教師執(zhí)教《開國大典，抓住“點面結(jié)合”的寫法，再次向我們證明閱讀是學(xué)生的個性化行為，“讀、寫”是實現(xiàn)學(xué)生、教師、文本之間對話的橋梁。
整一學(xué)期以來，我們組所有教師都在自我的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，我們有喜悅也有悲傷，有成績也有不足，但我們會繼續(xù)努力。在漫長的教研道路上，我們會加倍努力，進取改善不足，一步一個腳印地奮力前進!
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