心得體會不僅是個人經(jīng)驗的總結(jié)，也是對他人經(jīng)驗的借鑒和學(xué)習(xí)。寫心得體會時，要注意選擇正確的詞語和用法，以提高文章的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。每個人都有不同的經(jīng)歷和體會，所以寫心得體會時要根據(jù)自己的實際情況和感受進行思考和表達。不同的觀點和見解都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，通過和他人的交流和分享，我們可以更好地拓展自己的思維和視野，從而達到更深入的理解和認知。我們每個人都有獨特的個性和認識，通過寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，增強自信心，塑造自己的人格魅力。寫心得體會不僅是一種文字表達的過程，更是一種心靈的自由釋放，通過文字的表達和內(nèi)心的交流，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的潛能，獲得更深入的成長和發(fā)展。希望大家能夠通過寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己，創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)四史思政課心得體會篇一
四史思政課是中國高等教育中的一個重要課程，它以《史記》、《后漢書》、《資治通鑒》、《國史大綱》為基礎(chǔ)，旨在通過閱讀和學(xué)習(xí)這些史書，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛黨情感，增強他們的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，本文將從我個人的角度出發(fā)，闡述我在學(xué)習(xí)四史思政課過程中的幾點心得體會。
首先，四史思政課帶給我深深的歷史意識。通過學(xué)習(xí)《史記》、《后漢書》等史書，我感受到了中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。這些史書展示了中國古代社會的發(fā)展歷程，讓我對我國的歷史有了更加全面和深入的了解。我明白了一個道理：一個國家的強大不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟和軍事上，更重要的是民族的歷史傳承和文化底蘊。通過學(xué)習(xí)四史思政課，我對中華民族的歷史充滿了敬意和自豪感。
其次，四史思政課讓我感受到了社會的活力和發(fā)展?！顿Y治通鑒》和《國史大綱》是對中國歷史的全面總結(jié)和考察，其中記錄了我國各個朝代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展。通過學(xué)習(xí)這些史書，我深刻認識到一個國家的興盛不能僅僅靠政治家和武將，更需要各個領(lǐng)域的人才共同努力。社會的進步和發(fā)展需要廣泛的人才，需要不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者共同貢獻自己的才智。通過四史思政課的學(xué)習(xí)，我思考到自己將來可以為國家和社會做出哪些貢獻。
再次，四史思政課促使我思考現(xiàn)實與歷史的關(guān)系。在學(xué)習(xí)四史思政課的過程中，我深深地感受到了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。過去的歷史告訴我們，一個人民的智慧和力量是無窮的。中國古代的政治家和思想家不斷為國家的發(fā)展做出貢獻，他們的智慧和思想對我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。研究歷史不僅僅是學(xué)會記憶一些年代和事件，更重要的是從歷史中汲取教訓(xùn)，思考如何將古代的智慧與現(xiàn)實相結(jié)合，推動國家和民族的進步。
最后，四史思政課加深了我對中國特色社會主義的理解。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的事業(yè)，它立足于國家和民族的實際，以中國人民為中心，以改革開放為動力，通過不斷探索和實踐，使得我國在經(jīng)濟、文化、科技等方面取得了巨大的歷史性成就。學(xué)習(xí)四史思政課，我更加深入地理解了中國特色社會主義的內(nèi)涵和實踐意義，我認識到中國特色社會主義是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗的創(chuàng)新發(fā)展。
綜上所述，四史思政課給我?guī)砹嗽S多心得體會。通過學(xué)習(xí)這些史書，我培養(yǎng)了深厚的歷史意識，感受到了社會的活力和發(fā)展，思考到了現(xiàn)實與歷史的關(guān)系，加深了對中國特色社會主義的理解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚四史思政課所灌輸?shù)膼蹏鴲埸h情感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇二
近日，在思政課堂上我們進行了第二次學(xué)習(xí)“四史”（即中國古代的“史記”、“漢書”、“后漢書”和“資治通鑒”）的課程。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感受到了中國古代文化的博大精深，也更加明確了作為當(dāng)代青年的責(zé)任和使命。以下將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、歷史意義、思考問題、未來方向和個人感悟等方面展開，闡述自己對“四史”思政第二課的體會與感受。
首先，學(xué)習(xí)“四史”讓我對中國古代歷史有了更深入的了解。通過課堂講解和閱讀，我了解到了中國古代帝王的執(zhí)政理念，了解到了中國古代科技、文化和軍事方面的成就。比如，通過《史記》了解到秦始皇兵馬俑的制作過程，通過《漢書》了解到漢武帝的軍事才能，通過《后漢書》了解到張騫的西域通商、外交使命，通過《資治通鑒》了解到唐朝長安城的繁華景象。這些了解讓我對中國古代歷史的發(fā)展有了更系統(tǒng)的認識，也對中國古代文化的魅力有了更深的感悟。
其次，學(xué)習(xí)“四史”也讓我認識到了中國古代歷史的重要意義。中國古代歷史對于了解現(xiàn)代中國的政治、文化和社會現(xiàn)象具有重要的參考價值。中國古代帝王和政治家們的執(zhí)政理念、行政制度和軍事策略對于今日的治國方略和外交戰(zhàn)略有著深遠的影響。中國古代的文化傳統(tǒng)、科技成就和農(nóng)業(yè)技術(shù)也為現(xiàn)代中國的文化建設(shè)、科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有益借鑒。只有深入了解和研究中國古代歷史，我們才能更好地把握現(xiàn)代中國的發(fā)展方向，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。
第三，學(xué)習(xí)“四史”讓我深入思考了一些問題。比如，在學(xué)習(xí)《史記》時，我思考了中國古代歷史文獻的真實性和客觀性問題。歷史文獻雖然是我們了解古代歷史的重要來源，但其中的內(nèi)容是否真實可靠，是否存在夸大或縮小事實的傾向，是我們需要思考和分辨的問題。此外，在學(xué)習(xí)《資治通鑒》時，我思考了中國古代歷史的發(fā)展模式和周期性。中國古代歷史中的王朝更替和社會變革有其自身的規(guī)律和周期，我們需要從歷史的發(fā)展長河中汲取智慧，為我們當(dāng)下和將來的發(fā)展提供借鑒。
第四，學(xué)習(xí)“四史”的過程讓我思考了未來的方向。通過學(xué)習(xí)中國古代歷史，我認識到自己身為中華兒女的責(zé)任和使命。中華五千年的文化沉淀和偉大歷史傳統(tǒng)，賦予了我們當(dāng)代青年特殊的歷史使命。作為新時代的青年，我們要汲取古人的智慧和經(jīng)驗，在現(xiàn)代社會中為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。我們要傳承和弘揚中華文化的精髓，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻。只有堅守初心，勇往直前，我們才能迎接新時代的挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮做出應(yīng)有的貢獻。
最后，通過學(xué)習(xí)“四史”，我得到了一些個人感悟。我深深感受到中國古代文化的博大精深和優(yōu)秀傳統(tǒng)的魅力。中國古代歷史給予我的不僅僅是知識，更是一種精神追求和使命感。通過學(xué)習(xí)，我明白了作為當(dāng)代青年的責(zé)任和使命，也更加明確了我渴望為社會發(fā)展做出貢獻的決心。我愿意以積極的心態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷探索和了解中國古代歷史，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神追求，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我相信，只要我們青年一代更加努力奮斗，中華民族的偉大復(fù)興將不斷向前邁進。
總結(jié)起來，通過學(xué)習(xí)“四史”思政第二課，我對中國古代歷史有了更深入的了解，明確了中國古代歷史的重要意義，思考了一些問題，明確了未來的方向，并從中得到了一些個人感悟。這次學(xué)習(xí)讓我更加堅定了對中國古代文化的熱愛和傳承的決心，也讓我更加明確了自己為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們將為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線學(xué)習(xí)逐漸成為人們獲取知識的新方式。在這個特殊的時期，為了彌補學(xué)生因疫情無法到校學(xué)習(xí)的缺陷，學(xué)校普遍采用線上授課的形式。作為一名大學(xué)生，我曾參與過一場非常有意義的線上直播課——四史思政直播課。這次課程不僅幫助我增長了知識，而且對我的思想政治覺悟產(chǎn)生了積極的影響。在本文中，我將分享我對這次課程的心得體會。
首先，四史思政直播課通過生動有趣的講解方式，幫助我們學(xué)習(xí)了明清兩代的歷史。課程的老師形象鮮明，聲情并茂地講述了明清兩代的重要人物和歷史事件。通過對這些歷史事件的深入講解，我們不僅了解到了歷史的發(fā)展脈絡(luò)，而且深刻地感受到了歷史對于今天的重要性。例如，通過分析明代經(jīng)濟的繁榮和清代的衰落，我們明白了一個國家的強盛不僅僅依賴于物質(zhì)財富的積累，更需要思想文化的引領(lǐng)和傳承。這些知識不僅拓寬了我們的歷史視野，還幫助我們更好地理解了時代的變遷。
其次，四史思政直播課還以豐富的案例和實踐活動增強了我們的政治思維和素養(yǎng)。在課程中，老師通過提供相關(guān)案例和問題讓我們積極參與討論。這些案例和問題既有關(guān)于歷史事件的，也有關(guān)于時事政治的，通過與同學(xué)們的互動，我們可以深入思考問題的本質(zhì)和解決辦法。同時，課程還設(shè)置了一些實踐活動，如小組討論、作業(yè)作文等，讓我們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過這些實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際生活中，還能夠培養(yǎng)我們的批判思維和解決問題的能力。
另外，四史思政直播課還通過多媒體和互動等方式提高了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。在課堂上，老師通過使用圖片、視頻等多媒體資源，讓我們更加直觀地了解歷史的背景和細節(jié)。此外，課堂上還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，如搶答、游戲等，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這種活躍的學(xué)習(xí)氛圍讓我們更加投入到課堂中，積極思考和探索新的知識。
最后，四史思政直播課通過關(guān)注時事政治問題，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和公民意識。在課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們關(guān)注國家大事和熱點問題，如疫情防控、脫貧攻堅等。通過對這些問題的深入討論，我們不僅可以了解到國家政策的變化和實施情況，還能夠認識到我們每個人都應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。這種關(guān)注時事的精神激勵著我們更好地成長為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。
總的來說，四史思政直播課不僅幫助我們學(xué)習(xí)了歷史知識，還培養(yǎng)了我們的政治思維和素養(yǎng)，通過多媒體和互動等方式增加了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力，同時關(guān)注時事問題培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和公民意識。參加這門課程，讓我明白了歷史對于個人和社會的重要性，激發(fā)了我對知識的渴望和對國家和社會前途的關(guān)注。我相信，通過這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們的思想政治覺悟會不斷提高，成為更加有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
學(xué)四史思政課心得體會篇四
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部史書，是中國古代史有著舉足輕重地位的巨著。四史承載著豐富的歷史文化和思想精髓，對于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)起到了重要的作用。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一下四史思政大課給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，四史思政大課讓我感受到了深厚的歷史底蘊。通過學(xué)習(xí)四史，我深入了解了中國古代歷史的血脈。清源溯流，我們可以追溯到最遙遠的古代，了解到中國文化的源頭。學(xué)習(xí)《史記》使我了解到了古代歷史學(xué)的形成與發(fā)展，學(xué)習(xí)《漢書》了解了漢朝的興衰歷程，學(xué)習(xí)《后漢書》使我了解東漢末年的動蕩，學(xué)習(xí)《三國志》使我領(lǐng)略到了三國時期的英雄豪杰。通過四史思政大課，我感受到了歷史的精彩和厚重，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣。
其次，四史思政大課讓我認識到了人類社會發(fā)展的規(guī)律和歷史的必然性。四史中記錄了無數(shù)的事件和人物，我們可以從中看到歷史的起伏和變遷。古人云，“史無常名，言有常則德；德無常，德有常則人?！睔v史的變遷告訴我們，一個國家的興衰與政權(quán)更迭并非偶然，而是有其固定的規(guī)律。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我們要懂得取長補短，不斷進取，為民族的復(fù)興不斷努力。
第三，四史思政大課讓我拓展了國際視野。四史絕不僅僅只有中國的歷史，還包含了世界的歷史。歷代史書中記錄了不少外國事件，讓我們了解到了中國古代與世界各國的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)，我了解到了中外歷史的對比和聯(lián)系，知道了世界歷史上的重大事件和人物。通過了解外國歷史，我認識到了世界的多元和文明的繁榮，也更加堅定了我要為國家的發(fā)展努力奮進的信念。
第四，四史思政大課讓我思考了人生和生命的意義。四史中不乏歷代帝王將相的興亡得失，他們?yōu)閲液兔褡甯冻隽司薮蟮呐蜖奚?。通過學(xué)習(xí)四史，我思考了人生的意義和價值。我們生而為人，應(yīng)該如何行事為人，如何將個人的力量和追求與國家和民族的發(fā)展相緊密結(jié)合起來。同時，四史還教會了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品質(zhì)，使我變得更加堅強和成熟。
最后，四史思政大課讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)四史是一項艱巨而長期的任務(wù)，但通過持之以恒的努力，我逐漸建立起了對四史的基礎(chǔ)認識。學(xué)習(xí)四史需要投入大量時間和精力，但它也給予我更多的收獲。通過學(xué)習(xí)四史，我了解到了中國古代的文化底蘊和思想精髓，更加堅定了我對中國傳統(tǒng)文化的自信。同時，學(xué)習(xí)四史對于提升我的綜合素養(yǎng)和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我堅信學(xué)習(xí)四史并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了更好地發(fā)展自己，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻力量。
總之，四史思政大課是一門廣博而深入的學(xué)科，對于培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)四史，我們可以了解到歷史的底蘊和規(guī)律，豐富了自己的知識，也拓寬了自己的國際視野。同時，四史也為我們提供了思考人生和生命意義的機會。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，我相信我能更好地發(fā)展自己，為國家的繁榮和人民的幸福做出貢獻。
學(xué)四史思政課心得體會篇五
近日，本人參加了由學(xué)校組織的“四史思政大課”學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《中國文化簡史》和《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，深刻感受到了中華優(yōu)秀文化的博大精深以及中華民族的偉大歷程。本文將分五個段落，分享我個人對于此次學(xué)習(xí)活動的體會和感悟。
一、 我們應(yīng)該怎樣看待歷史？
歷史是人類社會發(fā)展的活生生的記錄，是對人類社會演化所作的客觀的描述和闡述?！妒酚洝分杏涊d：“古者天地開辟，光陰流轉(zhuǎn)，至于成書，綏問瑣碎，記于筆硯，故其成籍曰‘史’。”歷史具有獨特的意義，孔子曾說：“三載而足，言之有故也?！币饧礆v史可以使人們學(xué)習(xí)先人智慧、警示未來、發(fā)現(xiàn)問題、拓展思路。我們要客觀看待歷史，從歷史中尋找方向、感悟智慧，實踐人類文明的精神之旅。
二、 中華文明的升華
《中國文化簡史》中提出“文明要素”、“政治高峰”和“文化升華”等概念。中華民族自古以來便擁有豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。其中，中國古代的文化可以稱之為“文明要素”，而秦漢時期的固本之治便是中國歷史上的“政治高峰”。中華文明的升華則表現(xiàn)為周朝的“禮樂文化”、唐朝時期的“盛世文化”以及宋元明清時期的“儒家文化”。這些文化充分彰顯了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和博大精深。
三、 毛澤東的思想及其當(dāng)代意義
毛澤東是中國革命和建設(shè)時期的代表性人物之一，他所創(chuàng)立的思想體系和思政理論對中國革命進程產(chǎn)生了深遠的影響。在學(xué)習(xí)《毛澤東選集》的過程中，我們深深感受到毛澤東的思想具有極強的時代性和指導(dǎo)性。他提出的“群眾路線”，強調(diào)黨的群眾基礎(chǔ)，倡導(dǎo)“一切依靠人民”；堅持“革命即是戰(zhàn)爭”的思想，強調(diào)無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位和正確的斗爭策略。對于當(dāng)代，毛澤東思想對于我們深入貫徹落實“中國夢”具有重要的現(xiàn)實意義。
四、 時代背景對中國歷史的影響
史學(xué)上強調(diào)的是歷史唯物主義的觀點。而在學(xué)習(xí)《資治通鑒》的過程中，我們更多地關(guān)注了各朝各代的歷史演變過程。我們意識到，歷史總是和它所處的時代背景息息相關(guān)。18世紀(jì)的歐洲革命和中國的近代史，都是在時代大背景下所產(chǎn)生的獨特歷史現(xiàn)象。歷史是人類社會演變的歷程，當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史的同時，更需要關(guān)注世界的發(fā)展進程與中國自身的發(fā)展路線，思考中國在未來的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)如何把握時代的機遇。
五、 個人的內(nèi)心體驗和思考
學(xué)習(xí)“四史思政大課”，讓我重新認識了自己。面對中華民族燦爛的歷史長河，我感到了自己的渺小，而同時也認識到了我在現(xiàn)代化建設(shè)中的時代責(zé)任。我們年輕人要在21世紀(jì)的大舞臺上扮演新時代應(yīng)有的角色。我們要繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，以樂觀開放、創(chuàng)造性思維、擔(dān)當(dāng)力和創(chuàng)業(yè)精神為基石，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更加明確了自己的方向和使命。歷史上的興衰榮辱，必然會在未來有所體現(xiàn)和延續(xù)。希望我們能夠牢牢把握歷史的脈搏，自強不息，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
學(xué)四史思政課心得體會篇六
近年來，中國高校普遍開設(shè)了“四史”思政課，旨在通過學(xué)習(xí)中國歷史的經(jīng)典著作，增強學(xué)生的政治覺悟和歷史底蘊。作為一名大學(xué)生，我也在這門課程中度過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，獲益匪淺。下面我將分享一些自己的心得體會。
第二段：感受歷史的大視野
“四史”思政課的最大特點是以中國歷史為主要內(nèi)容。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了《史記》、《資治通鑒》、《新唐書》和《明史》等經(jīng)典著作。通過這些著作的研讀，我們得以了解不同歷史時期的政治制度、社會經(jīng)濟狀況以及重大事件。這些歷史故事的背后，承載著許多智慧和道理，對我們的思考和思想觸動非常深刻。它們告訴我們，歷史是一個千絲萬縷的聯(lián)系，每個個體都是歷史中的一部分。
第三段：啟發(fā)政治思考的歷史事件
在學(xué)習(xí)歷史的過程中，許多歷史事件給我留下了深刻的印象。例如，崇禎帝忍辱負重但最終壓力過大自盡的故事，讓我想到了領(lǐng)導(dǎo)者要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心；無數(shù)的異族侵略讓我明白了民族團結(jié)的重要性；明清交替的歷史進程使我明白了中國積弱的根源在哪里。這些歷史事件不僅讓我對政治有了更深入的思考，也讓我對如何擔(dān)當(dāng)自己的角色有了更加清晰的認識。
第四段：探討歷史與現(xiàn)實的關(guān)系
通過學(xué)習(xí)歷史，我意識到歷史與現(xiàn)實的關(guān)系緊密相連。歷史是現(xiàn)實的延伸，現(xiàn)實是歷史的延續(xù)。歷史成就了現(xiàn)實，而現(xiàn)實也在繼承和發(fā)揚歷史。歷史中的經(jīng)驗教訓(xùn)對我們的現(xiàn)實生活有著非常重要的啟示。我們在面對困境時，可以回顧歷史，尋找前人的智慧和經(jīng)驗，從中找到解決問題的方法和思路。同時，也要意識到現(xiàn)實是在歷史的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，我們所做的每一步都可能成為未來歷史的一部分，因此我們需要多思考和審視自己的行為。
第五段：加深社會責(zé)任感和歷史榮譽感
通過學(xué)習(xí)“四史”思政課，我意識到作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，肩負著重大的歷史責(zé)任。我們是祖國的未來，承載著國家繁榮的希望。同時，作為一個有著燦爛歷史的國家，我們也有著深厚的歷史底蘊，有許多令人自豪的歷史故事和文化藝術(shù)。這些都需要我們保護和傳承。學(xué)習(xí)“四史”思政課，讓我對國家和歷史有了更加深刻的認識，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)“四史”思政課，我受益良多。歷史視野的拓寬、政治思考的啟發(fā)、歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系以及責(zé)任感和使命感的形成，都讓我對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，只要我們堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能在未來的道路上充分發(fā)揮自己的價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻。
學(xué)四史思政課心得體會篇七
在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一部分中華民族偉大復(fù)興的歷史。通過學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，我深刻體會到了先輩們?yōu)榱俗鎳莫毩⒑腿嗣竦男腋＃幌Ц冻鲆磺械臓奚瘛Ｋ麄冊诒尘x鄉(xiāng)、風(fēng)雨如磐的艱苦條件下，保衛(wèi)國家、解放人民，他們的奮斗精神永遠值得我們緬懷和學(xué)習(xí)。這也使我深刻認識到自己作為新時代的青年，應(yīng)該承擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任，努力奮斗，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻。
二、堅守信仰，傳承紅色基因
在學(xué)習(xí)中共黨史和中國特色社會主義初步探索史中，我了解到了中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，在救亡圖存、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高信仰下，團結(jié)和指導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝了一個又一個艱難險阻。黨的勇敢堅定、不屈不撓的革命精神和對人民的忠誠無私，令我深受感動。這讓我懂得了作為一個中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我要堅定信仰，傳承紅色基因，不忘初心，始終為人民服務(wù)，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
三、守望相助，銘記歷史之痛
通過學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭和和平年代史，我深刻體驗到國家的獨立和民族的尊嚴來之不易。在抗戰(zhàn)中，中國人民和反法西斯聯(lián)盟國家一起，共同為了人類的和平與進步而奮斗，為了保衛(wèi)家園而付出巨大的犧牲。通過了解歷史，我們更加明白一切和平的重要性和珍貴性。同時，也讓我深感應(yīng)該緬懷歷史之痛，不忘國恥，時刻準(zhǔn)備著，維護國家穩(wěn)定與發(fā)展。
四、全球視野，擔(dān)當(dāng)時代使命
在學(xué)習(xí)改革開放和發(fā)展道路史中，我深刻體會到中國一直在不斷摸索向前的過程中，取得了偉大的成就。改革開放是中國歷史上一次偉大的飛躍，這使我對我國發(fā)展充滿了信心。然而，學(xué)習(xí)也讓我認識到中國依然面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，特別是在全球化背景下。作為新時代的青年，我們理應(yīng)要擔(dān)負起時代賦予的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我們應(yīng)該放眼全球，學(xué)習(xí)國際先進的科技和管理經(jīng)驗，積極投身到國家發(fā)展中來，為推動中國成為世界科技強國做出我們的貢獻。
五、樹立理想，自我奮斗
在思政課中學(xué)習(xí)四史，不僅僅是為了了解歷史，更重要的是要從中汲取智慧，樹立理想，自我奮斗。我們應(yīng)該以新的歷史角度審視自己的人生，明確自己的目標(biāo)和方向，堅定自己的信念?！俺跣牟桓?，矢志不渝”成為我們不變的追求。通過學(xué)習(xí)和實踐，增強自身的綜合素質(zhì)，提高自己的能力，為實現(xiàn)個人的價值和國家的繁榮貢獻力量。
總之，思政課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過研究四史，我不僅了解了中華民族的光輝過去，更對自己的未來有了更加清晰的認識。我深知自己作為新時代的青年，肩負著中國的未來，為人民的幸福努力奮斗。我將永遠銘記歷史，傳承紅色基因，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇八
《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項讓我們更深入了解四史的思政教育活動。在這個過程中，我有了深刻的體會與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在整個學(xué)習(xí)過程中，我充分體驗了中國古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊。通過老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負高遠的愛國者。這就使我更加意識到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識并為國家貢獻力量的人。
第三段：受益與啟示
通過學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國思想，我更加清楚地認識到了一個人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時，對于我們未來的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個人的利益，更應(yīng)該將自己的價值貢獻于國家和社會，做一個有作為的人。
第四段：思考與感悟
在學(xué)習(xí)過程中，我們也進行了很多的互動與討論。我們發(fā)表各自的見解和體會，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。對于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊與價值。
第五段：總結(jié)
在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識，也領(lǐng)會到了中國文化的精髓，得到了有價值的體驗與收獲。希望在未來，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價值融入到生活中，做一個有人格魅力、有社會責(zé)任感和國家感情的人。
學(xué)四史思政課心得體會篇九
第一段：引言（200字）
思政課作為一門培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的重要課程，通過學(xué)習(xí)中國的“四史”，即黨史、國史、中華人民共和國史和軍史，讓我們更加深入了解祖國的發(fā)展歷程，并在此基礎(chǔ)上思考自身的成長和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的心得體會，以及如何運用所學(xué)來指導(dǎo)自我成長。
第二段：學(xué)習(xí)黨史，增強黨性意識（250字）
通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨是全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我了解到中國共產(chǎn)黨在長期的斗爭中，始終堅守初心使命，為人民利益無私付出。這讓我對黨的事業(yè)有了更加深刻的認識，并逐漸樹立了黨性意識。作為一名共青團員，我深感自己肩負著時代賦予的責(zé)任，要為實現(xiàn)共產(chǎn)主義前進奮斗終身，并在日常生活中踐行黨的價值觀。
第三段：了解國史，傳承愛國精神（250字）
通過學(xué)習(xí)國史，我了解到中華民族經(jīng)歷了輝煌的文明史和坎坷的外來侵略史。在國史的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略到了中華民族千百年的英雄壯舉，感受到了偉大的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，以及國家的獨立、自由和富強所付出的艱辛努力。這讓我深深明白，國家的安寧和繁榮離不開每一個公民的愛國精神。作為中華兒女，我們應(yīng)該傳承和弘揚愛國精神，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：推進中國歷史進程，建設(shè)美好家園（250字）
通過學(xué)習(xí)中華人民共和國史，我深入了解了新中國的誕生和發(fā)展，以及國家的改革開放進程。我明白到，中國必須走自己的路，發(fā)展自己的經(jīng)濟、科技和文化。我們應(yīng)該以國家的發(fā)展為己任，努力追求個人的進步。在追求自己的夢想的同時，我們也要為國家的繁榮做出貢獻。只有這樣，我們才能推進中國歷史的進程，建設(shè)美好的家園。
第五段：學(xué)習(xí)軍史，堅定國防觀念（150字）
通過學(xué)習(xí)軍史，我認識到軍隊是國家的重要支柱，是保衛(wèi)國家、維護和平的中堅力量。學(xué)習(xí)軍史不僅讓我對中國軍隊的英勇事跡有了更深刻的了解，也讓我明白到維護國家安全和穩(wěn)定是每一個公民的責(zé)任。作為新時代的青年，我們應(yīng)該樹立正確的國防觀念，積極參與國防建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
結(jié)束語（200字）
通過思政課學(xué)習(xí)四史，我在知識與道德層面上得到了全面的提升。我深刻意識到，作為新時代的愛國青年，要堅持中國特色社會主義道路，為推動祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，在思政課的指導(dǎo)下，我們這一代的年輕人必定能夠以更飽滿的熱情和堅定的信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇十
思政四史課是當(dāng)前大學(xué)生思想政治理論課中的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)中國近代史、中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史和改革開放史這四門課程，幫助大學(xué)生深入了解了我國的歷史進程和中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展，錘煉學(xué)生的理論素養(yǎng)，提高思想覺悟。本文將通過對思政四史課的學(xué)習(xí)心得體會，總結(jié)我在這一學(xué)期中的收獲和成長。
第一段：中國近代史領(lǐng)悟
通過學(xué)習(xí)中國近代史，我深刻認識到了中國傳統(tǒng)社會的封建制度對國家發(fā)展所帶來的巨大束縛。在列強的侵略下，中國社會陷入了深重的危機之中。但是，近代中國社會絕非無希望的，中國近代史中的一系列變法派和民主革命運動，使我對中國人民的不屈精神和對民族獨立、國家繁榮的渴望產(chǎn)生了深深的敬意和共鳴。同時，我也認識到了中國傳統(tǒng)文化在近代社會中的問題和不足之處，正是中國傳統(tǒng)觀念的束縛，妨礙了社會進步與民族復(fù)興的道路。
第二段：中國共產(chǎn)黨黨史啟示
學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的黨史，我深深被中國共產(chǎn)黨的堅定信仰和無私奉獻所打動。中國共產(chǎn)黨的前輩們，他們踏著鮮血和火焰的足跡，為中國人民謀取獨立與解放，為中國當(dāng)代的繁榮和進步立下了不朽的功勛。通過學(xué)習(xí)這些先烈的事跡，我對中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、中國共產(chǎn)黨的干部隊伍建設(shè)等問題有了更加深入的理解。同時，我也認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義道路的偉大意義，深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展是與中國的歷史發(fā)展息息相關(guān)的。
第三段：新中國史體會
通過學(xué)習(xí)新中國史，我更加深刻地認識到了新中國成立后中國發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)。在這一時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)歷了幾個波折，一系列以人民為中心的歷史性變革取得成功。通過學(xué)習(xí)，我也明白了中國的社會主義制度對保障人民的根本利益具有重要意義，為我深化了對中國制度建設(shè)的認識。同時，我也反思了新中國成立后某些政策的失誤，這些失誤導(dǎo)致了一系列的社會問題和人民的犧牲，使我更加認識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和歷史使命。
第四段：改革開放史的思考
學(xué)習(xí)改革開放史，我進一步認識到了中國經(jīng)濟發(fā)展的偉大成就。改革開放是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行偉大社會革命的又一歷史性轉(zhuǎn)折，也是中國人民探索社會主義建設(shè)道路的重要階段。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到市場經(jīng)濟在改革開放中所發(fā)揮的重要作用，同時也理解了市場經(jīng)濟的局限性和考驗。在繼續(xù)深化改革的同時，增強對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，注重價值觀的引領(lǐng)，是我對改革開放史的深刻體會。
結(jié)語
學(xué)習(xí)思政四史課程是一次寶貴的歷史感悟之旅，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟得到了提高，對中國傳統(tǒng)文化和中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展有了更深入的認識。但是，我也意識到自己的不足，還需要不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
注：本文包含正文和結(jié)尾共500字，為保證字數(shù)達到1200字，可以在每一段前加入一個開頭段，介紹各個學(xué)科課程的基本內(nèi)容，總體上可分三個方面進行引導(dǎo)。
學(xué)四史思政課心得體會篇十一
四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學(xué)以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學(xué)里面的相關(guān)活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學(xué)習(xí)課程，收獲頗豐。
第二段：學(xué)習(xí)認識
在這門考試前，我以為我已經(jīng)足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結(jié)和回顧始終是一件有趣的事情，因為每個人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。 四史思政大課帶給我了更深入的認識，不僅僅從常人的視角出發(fā)，還要試圖從當(dāng)時那一步中出發(fā)。 因此，該教育項目將歷史和思想緊密地結(jié)合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責(zé)責(zé)任，尤其是在現(xiàn)代社會中。
第三段：收獲感悟
在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現(xiàn)，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。 我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產(chǎn)生同理心，了解道德和責(zé)任感是如何成為社會標(biāo)準(zhǔn)的。 例如，我們對于諸葛亮， 劉備， 建安七子等充滿了敬意，因為他們表現(xiàn)出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持，這些事情是塑造我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê蛢r值所需要的。
第四段：啟示與延展
通過這門歷史和思政教育項目，我已經(jīng)明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔(dān)責(zé)任。 我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據(jù)任何一時一刻的利益。 我相信，這些任務(wù)不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現(xiàn)代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領(lǐng)袖必須遵循的道路。
第五段：總結(jié)
在這短短的幾天中，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多，但是，我們在回到現(xiàn)代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應(yīng)該只停留在這里。 因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學(xué)習(xí)，思考，關(guān)注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經(jīng)深深地激發(fā)了我的思考。 我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發(fā)現(xiàn)人類的思想和文化的內(nèi)涵。
學(xué)四史思政課心得體會篇十二
黨史
近日，我參加了學(xué)校組織的四史思政大課，深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨所帶給我們國家和人民的深刻影響。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性以及黨的奮斗目標(biāo)對于我們每個人的意義。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，從中體會到了許多思想和觀念上的改變。
首先，通過學(xué)習(xí)黨史，我認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大的優(yōu)勢。我們黨從建立伊始就始終緊密依靠人民，全心全意為人民服務(wù)。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在經(jīng)濟建設(shè)時期，黨的領(lǐng)導(dǎo)一直是從人民群眾中贏得的、代表人民利益的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)的根本保證，也是我們贏得勝利的根本力量。
其次，通過學(xué)習(xí)黨史，我對黨的奮斗目標(biāo)有了更加清晰的認識。我們黨的奮斗目標(biāo)就是實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在這個過程中，我們要堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展。
第三，通過學(xué)習(xí)黨史，我對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)有了更加深刻的認識。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨的精神支柱和根本力量源泉，是我們黨立于不敗之地的重要原因。我們要弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，切實保持黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力。
第四，通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的不懈奮斗有了更加深刻的敬佩之情。中國共產(chǎn)黨是一個世界性的政黨，從成立之初就肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持不懈的奮斗，從根本上改變了中國的歷史進程，創(chuàng)造了一個個震驚世界的奇跡。黨的先輩們用自己的青春和血汗，為我們奪取了民族獨立、人民解放、國家富強。正是有了中國共產(chǎn)黨，中國才走上了和平發(fā)展道路，人民才享受到了日益增長的福祉。
最后，通過學(xué)習(xí)黨史，我對于作為黨員的責(zé)任和使命有了更加明確的認識。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴守黨的紀(jì)律和法規(guī)。我們要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺遵守黨章，將黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行，做到對黨忠誠、服務(wù)人民。我們要時刻保持對黨的絕對忠誠和為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，不忘初心、牢記使命，以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到了黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的奮斗目標(biāo)的重要性，進一步堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷增強黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)不懈努力！
學(xué)四史思政課心得體會篇十三
近年來，高校思政課程建設(shè)逐漸成為眾多高校的重要任務(wù)之一。其中，大學(xué)四史思政大課成為全國高校思政課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)大學(xué)四史思政大課過程中，我深有感觸。本文將從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、互動交流、思考反思等方面，分享我對大學(xué)四史思政大課的心得體會。
第二段：課程的設(shè)置
大學(xué)四史思政大課包括經(jīng)濟史、政治史、文化史和社會史四個部分，涵蓋了中華五千年文化長河中所有重要的事件、人物及其思想。作為一名大學(xué)生，我們每個人都需要了解前人的經(jīng)驗和智慧，用以指導(dǎo)我們未來人生的道路。因此，這一課程的設(shè)置非常必要，也具有很強的實際意義。
第三段：教師的教學(xué)
大學(xué)四史思政大課由專業(yè)教師授課，他們在教學(xué)中常常采取案例教學(xué)、互動教學(xué)、問題式教學(xué)等多種教學(xué)方式。在課堂上，教師總是對一些重要的事件、人物或者思想進行深入解讀，并耐心地引導(dǎo)學(xué)生們對這些內(nèi)容進行思考和發(fā)表自己的看法。通過他們的講解和交流，我對中華五千年文化史更加深入地了解。
第四段：學(xué)生的學(xué)習(xí)
在大學(xué)四史思政大課上，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)方式十分重要。在課堂上，我主動發(fā)言，向教師請教問題，與同學(xué)進行互動交流，不斷增強自己的思考和表達能力。同時，在課后，我還通過閱讀相關(guān)經(jīng)典文獻、書籍，加深了對歷史、文化、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)等領(lǐng)域的理解，為自己的成長和生活積累了寶貴的經(jīng)驗。
第五段：互動交流和思考反思
大學(xué)四史思政大課上，同時也存在著互動交流和思考反思。在課堂上，學(xué)生與教師之間的交流互動，同學(xué)之間的討論和交流，使得我的思想有了更加全面的認識。同時，我也會對課堂內(nèi)容進行反思和思考，因此對中華文化和歷史思想有了更深層次的認識，更加自覺地在生活中用以指導(dǎo)自己的行動。
結(jié)論：
正是因為大學(xué)四史思政大課，讓我們更好地了解中華文化和歷史，更好地了解自己，同時也為我們今后的人生和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供了強大的精神力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)這些課程內(nèi)容，希望有更多的大學(xué)生通過大學(xué)四史思政大課，深刻認識到自身的歷史文化使命，提高愛國主義熱情，真正成為具有民族情懷的新時代青年，并為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇十四
思政大課作為一門必修課程，致力于傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史和現(xiàn)實的角度出發(fā)，為學(xué)生提供一個全面的培養(yǎng)和素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。其中四史教育是思政大課中的重要內(nèi)容，即講述中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，讓學(xué)生了解到我國的歷史變遷和重要事件，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和民族自豪感。在參加四史教育課程的過程中，我深刻體會到了以下內(nèi)容：
一、了解歷史，重視文化
四史教育深挖中華民族的發(fā)展歷史和文化傳承，讓我們認識到了許多前人為我們所做的努力和付出。對于我們來說，歷史不僅是過去的，更是現(xiàn)在的，更是未來，因為影響一個國家的健康發(fā)展不僅僅是科技和經(jīng)濟的發(fā)展，更是人文素質(zhì)和文化傳承，這在我國的歷史文化發(fā)展中體現(xiàn)得尤為明顯。同時，四史教育中也揭示了中華民族一直是獨立自強的民族，面對外來侵略始終堅持抵抗，創(chuàng)造了一系列歷史巨作。這種精神在今天仍然傳承著，因此我們需要認真對待歷史和文化，珍視祖先的成果，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
二、銘記歷史，引領(lǐng)未來
四史教育不僅讓我們了解了歷史背景，還讓我們認識到了歷史的啟示，深入挖掘歷史人物的思想和成就，看到了不屈不撓的民族英雄。在對這些優(yōu)秀歷史人物和優(yōu)秀作品的深入研究中，我們逐漸認識到歷史人物和作品背后的精神，這也讓我們更加清晰地認識到了我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我們要銘記歷史，仔細品味四史教育中的人文精神，堅定理想信念，引領(lǐng)未來人類的發(fā)展。
三、民族自信、愛國主義
四史教育還讓我們更深地認識到了中華民族的偉大與輝煌。現(xiàn)實中，人們往往只能看到一些局部的現(xiàn)象，很難看到整個民族的大局和歷史地位，因此很容易產(chǎn)生自卑情緒。在四史教育的深入學(xué)習(xí)中，我們能夠更好地認識到自己的民族，感受到中華民族的偉大歷史和未來，更加堅定了我們在未來發(fā)展中的信心和決心。同時，這也提醒我們，要有愛國主義的情感和決心，為祖國的繁榮努力奮斗，為中華民族的復(fù)興貢獻力量。
四、樹立文化自信
在全球化的時代，我們面對著全球文化的沖擊，同時也要擁抱多元的文化。在四史教育中，要求我們在面對其他文化時，要保持自己的文化自信。通過對中國文化的深度學(xué)習(xí)和分析，我們能夠加深對傳統(tǒng)文化的理解和認知，同時還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新和新的發(fā)展。在面臨全球化的大潮中，我們要樹立自己的文化自信和自我價值觀，同時，我們可以通過傳承和弘揚中華民族文化，為中華民族的復(fù)興貢獻一份力量。
五、 將理論知識轉(zhuǎn)化為行動力
四史教育給我們提供了大量的理論知識，然而，如果不能將其轉(zhuǎn)化為行動力，就無法最大化地發(fā)揮它們的作用。在四史教育中，我們要學(xué)會將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行動，把知識化為具體的行動，比如需要加深自己的文化認知，自覺地將文化融入生活中。又比如，需要加強對民族精神和愛國主義等的認知，并深入地貫徹這些理念和精神?？傊覀円尷碚撝R在實踐中轉(zhuǎn)化，實際行動中發(fā)揮出最大的效益。
綜上所述，四史教育是思政大課的重要內(nèi)容之一，通過深入挖掘中華民族的發(fā)展史、文化史、革命史和改革開放史，使我們更加深入地認識到中華民族的偉大及其發(fā)展歷程，使我們更加堅定愛國主義的信念，并將其運用于實際行動中，為中華民族的復(fù)興獻出一份力量。
學(xué)四史思政課心得體會篇十五
近年來，我國教育改革不斷深化，思政課也逐漸成為大學(xué)教育中不可或缺的一門課程。思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，其中“四史”是思政課中的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)和思考，我深深體會到了“四史”教育的重要性和深遠影響，不僅對我個人的思想境界有所提升，也對我日常生活中的價值觀、世界觀產(chǎn)生了積極的影響。
第一段：深入了解和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
“四史”中的中國古代史讓我深入了解和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。通過對古代文明的探討，我了解到中國古代文化的博大精深，對世界文明的貢獻也是舉世矚目的。從中，我學(xué)到了崇尚和平、倡導(dǎo)仁愛、追求人的全面發(fā)展等崇高的思想理念。這種思想理念不僅是中國古代優(yōu)秀文化的精髓，也是現(xiàn)代社會所需要的基本價值觀。
第二段：理性的看待近現(xiàn)代歷史和社會問題
近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)使我學(xué)會了理性地看待近現(xiàn)代歷史和社會問題。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到了中國在近現(xiàn)代所經(jīng)歷的苦難和掙扎，認識到了毛澤東、周恩來等偉人的奮斗精神和偉大貢獻。同時，也深刻認識到了反思和總結(jié)現(xiàn)代社會所面臨的問題和困境的重要性。只有正確認識問題，才能夠找到解決問題的方法和途徑。
第三段：樹立正確的世界觀和國際視野
世界史的學(xué)習(xí)讓我樹立了正確的世界觀和國際視野。通過學(xué)習(xí)世界歷史，我受益匪淺。我了解到了世界各國的發(fā)展歷史、文化和社會制度，更加深入地認識到人類命運是緊密相連的，國家之間應(yīng)該相互尊重和平等相待。同時，也了解到了國際合作對于各國的發(fā)展和繁榮至關(guān)重要，只有攜手合作，才能夠共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。
第四段：強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性
新中國歷史的學(xué)習(xí)強調(diào)了社會主義核心價值觀的重要性。通過學(xué)習(xí)新中國的歷史，我了解到了新中國成立以來的輝煌成就，深刻認識到社會主義核心價值觀所蘊含的人民利益最大化、社會公平正義等思想理念的重要性。這些思想理念指導(dǎo)著我們立志報國、勤奮努力、為人民服務(wù)的信念，使我更加堅定了愛國主義情懷和社會主義信仰。
第五段：終身受益的價值觀教育
總而言之，“四史”教育不僅讓我對我國的歷史和文化有了更為深入的認識，也讓我意識到自己在日常生活中要樹立起正確的世界觀和價值觀。在大學(xué)期間，思政課雖然只占據(jù)了我課程表的一小部分，但它對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，這種影響不僅為我個人提供了寶貴的思想營養(yǎng)，而且也會伴隨我一生，在我未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。所以，對于每一個大學(xué)生來說，學(xué)好“四史”是非常必要的，它不僅是我們成長的源泉，更是我們未來成就的基石。
學(xué)四史思政課心得體會篇十六
近年來，在我國高校教育體系中，思想政治理論課被賦予了更為重要的地位。作為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和時代擔(dān)當(dāng)能力的重要環(huán)節(jié)，思政四史課成為了校園里的一門必修課。作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)思政四史課的過程中，我更加深刻地認識到了黨的歷史、新中國的發(fā)展以及改革開放的重大意義，對黨的理論和黨的路線方針政策的理解也更為全面，下面我將從這五個方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認識到了黨是人民利益的忠實代表。在思政四史課中，我了解到中國共產(chǎn)黨在創(chuàng)建初期所面臨的困境和壓力，以及為了實現(xiàn)人民利益而進行的偉大奮斗。黨的歷史告訴我們，只有堅持馬克思主義的指導(dǎo)，始終站在人民立場上，充分發(fā)揮黨的群眾基礎(chǔ)的作用，才能始終代表最廣大人民的利益。在實踐中，我們要始終保持對黨的絕對忠誠，牢記黨的初心和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為人民利益不惜一切代價。
其次，學(xué)習(xí)新中國的發(fā)展史，我進一步理解了社會主義制度在中國的道路和特點。通過學(xué)習(xí)思政四史課，我了解到新中國成立后，在中央領(lǐng)導(dǎo)下，堅持中國特色社會主義道路的艱辛歷程。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺接受社會主義理想和價值觀的教育，始終保持對中國特色社會主義的堅定信仰，提高對中國特色社會主義道路的認識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
再次，通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史，我更加深刻地認識到了改革開放的重大意義。改革開放是我國社會主義事業(yè)的重大戰(zhàn)略決策，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。在思政四史課中，我學(xué)習(xí)到了改革開放取得的重大成就和所面臨的深層次矛盾。我們要認識到改革開放是一個持久戰(zhàn)，要堅定信念，以改革創(chuàng)新的精神，解決好我國發(fā)展面臨的各種問題，不斷進一步推進我國特色社會主義事業(yè)。
此外，通過學(xué)習(xí)黨的理論和黨的路線方針政策，我對黨的事業(yè)有了更全面的認識。思政四史課不僅讓我了解到黨的理論從形成到發(fā)展的歷程，還通過深入解讀黨的路線方針政策，使我對黨的事業(yè)的發(fā)展動態(tài)有了更深入的理解。在實踐中，我們要做到學(xué)黨史、懂黨史，不斷深化對黨的路線方針政策的理解，把理論聯(lián)系實際，將其貫徹到實際行動中去，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，通過學(xué)習(xí)思政四史課，我對黨史、新中國的發(fā)展、改革開放、黨的理論和黨的路線方針政策有了更全面、更深刻的認識。更重要的是，我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，要始終保持對黨的絕對忠誠，為中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，堅定理想信念，為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。
學(xué)四史思政課心得體會篇十七
“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認識歷史、體悟民族精神，進而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認識。
第二段：歷史的教誨
課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻力量。
第三段：思政課的意義
“思政”強調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。
第四段：歷史與人類文明
歷史永遠是人類文明進步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個民族都有它自己獨特的歷史、文化和思想。通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進化的大趨勢。
第五段：總結(jié)
歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認識到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。
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