讀后感概述毛澤東說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)一篇有思想、有深度的讀后感并不容易，需要我們從多個(gè)角度去思考和分析所讀內(nèi)容，同時(shí)也要注重對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)和文字的優(yōu)化。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以先進(jìn)行內(nèi)容回顧，然后結(jié)合自身經(jīng)歷和背景，進(jìn)行個(gè)人感悟；接著可以對(duì)文章的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；最后要進(jìn)行總結(jié)和思考，以便進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平和分析能力。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還感到迷茫，可以看看以下一些范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
畢淑敏女心理師的讀后感篇一
自從工作以后，讀書(shū)已經(jīng)逐漸被我所淡忘?！缎腋５钠叻N顏色》這本書(shū)，最先吸引我的是那淡雅的白色封面，散發(fā)出悠悠的嫻靜，仿佛透露出幸福的真諦，暖暖的，猶如冬日午后的陽(yáng)光輕輕的撒在心扉。
其次是有去的書(shū)名。幸福是有顏色的嗎?七種顏色是赤橙黃綠青藍(lán)紫嗎?分別代表了能量嗎?書(shū)名仿佛是個(gè)緊箍咒，鞭策著我一頁(yè)一頁(yè)的閱讀下去。
你幸福嗎?答案是肯定的。人生總會(huì)遇到各樣的磨難，我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了從磨難間隙中尋找到快樂(lè)。我們有身體健朗的父母，有志趣相投的三五好友，有忙碌卻充實(shí)的`工作，我們追求的不多，總是對(duì)現(xiàn)有的生活感到滿(mǎn)足。有些微不足道的小細(xì)節(jié)，常常讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。遠(yuǎn)行前父母送別的身影，生病時(shí)愛(ài)人端來(lái)的熱水，挫敗時(shí)朋友伸來(lái)的雙手…….回想那些畫(huà)面，鼻尖忍不住酸楚，但有那么值得驕傲，嘴角忍不住要上揚(yáng)。幸福就是這樣子，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，親切溫暖的包裹著我們，沒(méi)有洪水那般澎湃，有著涓涓細(xì)水的柔情，令人回味。
看完整本書(shū)，最深的體會(huì)，并不是尋找到幸福究竟屬于哪幾種顏色。幸福本就是千變?nèi)f化的，不拘束于哪一種色彩，它的顏色是由我們自己決定。幸福就在我們自己手中，讓我們用心去描繪出它的顏色。
畢淑敏女心理師的讀后感篇二
生命的重要的，每一個(gè)人都是重要的.?！懊總€(gè)人都很重要，每個(gè)人都能發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來(lái)變化?！笔前?！每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡。
“人生是什么顏色？”
“赤橙黃綠青藍(lán)紫。”
“誰(shuí)是世界的主宰？”
“自信的認(rèn)為是我?！?/p>
有人說(shuō)：“人活著沒(méi)有一絲意義，最終會(huì)死去?！倍行┤藙t會(huì)說(shuō)：“人生是豐富多彩的，父母賜給你生命是你一生的一大驕傲，你也是父母的驕傲?！?/p>
畢淑敏女心理師的讀后感篇三
在最近的一斷時(shí)間里，心情不是很好，心態(tài)當(dāng)然更差，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸拜讀了畢淑敏的《女心理師》，這本書(shū)真的寫(xiě)的很好，至少我這么認(rèn)為。因?yàn)樽x了《女心理師》讓我又重新找回從前能夠調(diào)整自己的我，感謝畢淑敏給我們帶來(lái)這樣一本好書(shū)。不管別人怎么看這本書(shū)，但是我喜歡，我覺(jué)得不管是什么書(shū)，里面一定有我們學(xué)習(xí)或?qū)ξ覀冇袔椭牡胤?。除非你讀書(shū)時(shí)的心態(tài)和目的不同。
本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)青年女子學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)心理師的故事。你會(huì)在其中看到很多人和事，你會(huì)覺(jué)得這些事離我們很近，甚至我們?cè)?jīng)歷過(guò)，但所有的事情又都有內(nèi)在的邏輯和意料之外的解釋?zhuān)诵跃褪侨绱说呢S富斑斕。
我尤其喜歡書(shū)中沙茵說(shuō)過(guò)的一段話：
“這世界上的道理，又有多少是我們所不知道的呢？明明白白的，不過(guò)就是事到臨頭自己糊涂罷了。我也不曉得言語(yǔ)這個(gè)東西有多大的力量，想來(lái)當(dāng)年老祖宗不辭辛苦地發(fā)明出來(lái)，一定是頗有深意的。你相不相信，一個(gè)人，只要是能把自己心里頭嘈雜的事一五一十地說(shuō)出來(lái)，一遍不解氣就兩遍，兩遍不解氣就再加一遍以至n遍，旁邊有個(gè)人能安安靜靜的聽(tīng)，苦主的心事就會(huì)解開(kāi)大半?！?/p>
沒(méi)有華麗的詞匯，卻說(shuō)出了真理。
畢淑敏女心理師的讀后感篇四
每一個(gè)人都在尋求更好的發(fā)展，那就不但需要強(qiáng)健的體魄，也要一顆非常陽(yáng)光的心。
——題記
我懷著一顆虔誠(chéng)的心好好地閱讀了《畢淑敏心理咨詢(xún)手記》，對(duì)心理咨詢(xún)一竅不通的我，原本以為書(shū)中記載的都是一些枯燥的心理理論，真正接觸到這本好書(shū)后才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中都是作者在心理咨詢(xún)過(guò)程中寫(xiě)下的一些手記，它涉及到了多方面的心理問(wèn)題，也有很多當(dāng)事人的曲折故事。
畢淑敏以其獨(dú)特的作家視角和心理醫(yī)生的洞察力，恰如其分的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的詞匯，描繪出當(dāng)事人的感受、困境、矛盾，內(nèi)心的種種掙扎，從她的行文中可以感受到每位來(lái)訪者的真實(shí)感覺(jué)，如身臨其境。書(shū)中的當(dāng)事人，有成年人，也有學(xué)生，這讓我想到在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)中小學(xué)生的心理健康教育必不可少，也十分緊迫。讀完這本書(shū)，我心中減少了對(duì)心理咨詢(xún)的粗淺認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了心理咨詢(xún)的一些些知識(shí)，在學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)的時(shí)候應(yīng)該更有底氣了。我仿佛觸摸到了打開(kāi)孩子們心靈之門(mén)的鑰匙，心覺(jué)溫暖。
當(dāng)今的學(xué)校里，專(zhuān)職心育教師的還是很少，還不能滿(mǎn)足學(xué)校心育工作的需求；許多從事心理教育的老師渴望自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能得到進(jìn)一步提高，他們憑借著一份熱情，無(wú)私地投入這份工作，渴望自身工作能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)更多的支持和關(guān)注；心育的方式方法如何更好的、有效地服務(wù)于我們的孩子……《畢淑敏心理咨詢(xún)手記》這本好書(shū)在一定程度上開(kāi)啟了老師們?cè)诮逃ぷ魃系男撵`之窗，讓我對(duì)心理學(xué)這門(mén)枯燥的課程有了新的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)習(xí)到的知識(shí)可以用在生活和工作中。
畢老師用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，我跟著她的故事，心被她的文字、語(yǔ)言輕輕地?fù)軇?dòng)：我明白了老師要定時(shí)開(kāi)展心理教育，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)；小學(xué)生的心理不像成年人，需要我們?nèi)ネ诰?，我們?yīng)走進(jìn)他們的心靈，進(jìn)行填補(bǔ)和刪減；站在講臺(tái)上時(shí)，我們的身份是教師，與孩子進(jìn)行心與心的溝通時(shí)，請(qǐng)忘記教師的身份，把自己當(dāng)成她的父母、哥姐，讓他們信賴(lài)你，愿意與你傾訴；找準(zhǔn)心理教育的切入點(diǎn)，更有針對(duì)性地指導(dǎo)；我們更多關(guān)注的不應(yīng)只是現(xiàn)象，而是追尋問(wèn)題的源頭；不能泛化，認(rèn)為孩子一錯(cuò)皆百錯(cuò)，一好便是光環(huán)照耀，萬(wàn)事皆好；在姿態(tài)上與學(xué)生平等，與學(xué)生對(duì)話時(shí)，要彎下腰來(lái)，與孩子平視，用我們的肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子的尊重與關(guān)愛(ài)……心理咨詢(xún)可真是一項(xiàng)科學(xué)工作，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的助人知識(shí)來(lái)幫助求助者，使他們認(rèn)識(shí)到困擾的原因所在，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，從而改正不良行為，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)心理健康的.目的。
閱讀完這本書(shū)，心中已灑滿(mǎn)陽(yáng)光，保持身心強(qiáng)健，是一件多么快樂(lè)的事情?。≡杆腥私】?、平安、快樂(lè)！
畢淑敏女心理師的讀后感篇五
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畢淑敏，一提起她的名字，應(yīng)該在大人中是人人皆知吧。
可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名字卻非常陌生，直到一個(gè)月前。
當(dāng)時(shí)，班主任李老師向我們推薦了一位非常著名的作家，并推薦了她的幾本著作，希望我們買(mǎi)來(lái)閱讀，例如：《我很重要》、《人生真實(shí)》、《兒子的創(chuàng)意》等。
就這樣，我有幸結(jié)識(shí)了畢淑敏阿姨。
那個(gè)周末，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)了畢淑敏阿姨的一本文集：《我很重要》。
這是一本濃縮了畢淑敏阿姨思想精華的哲理散文精選，收錄了105篇精美的散文，光是看看目錄中一個(gè)個(gè)引人入勝的文章題目，就已經(jīng)把我的好奇心深深地吸引住了。
我想，當(dāng)你看到“我不知道今夏的流行色”、“幸福盲”、“年齡的顏色”、“奶牛的第三次哭泣”……這些題目時(shí)，你一定也會(huì)象我一樣忍不住看下去的。
在之后的幾個(gè)星期里，我象餓狼撲食似的貪婪地讀著這本書(shū)，在文學(xué)和思想的海洋中遨游。
剛開(kāi)始是因?yàn)槲蚁肟纯串吺缑舭⒁痰奈恼碌降子惺裁雌嫣刂?，為什么這么多人都知道她、都喜愛(ài)她。
可是沒(méi)想到，我象吃甜果一樣，剛剛咬了第一口沒(méi)什么特別感覺(jué)，再咬第二口時(shí)就嘗出甜味了，于是就不停地想要吃第三口、第四口。
不知不覺(jué)地，我已經(jīng)看完了散文集中的幾乎所有文章。
這幾天，我每天都精神飽滿(mǎn)，因?yàn)樵诋吺缑舭⒁痰摹段液苤匾防铮覍W(xué)到了很多對(duì)我有幫助的道理。
通過(guò)書(shū)的橋梁，我慢慢地對(duì)畢淑敏阿姨從陌生變得越來(lái)越熟悉，也對(duì)她看問(wèn)題的獨(dú)特角度、寫(xiě)文章的大氣風(fēng)格無(wú)比佩服。
很多在我們看來(lái)平淡無(wú)奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。
雖然畢淑敏阿姨寫(xiě)的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)各種各樣的感情。
舉個(gè)例子吧，在《我很重要》這本書(shū)中，我覺(jué)得令我最難忘的一篇文章是“非血之愛(ài)”。
從我看到標(biāo)題時(shí)就被它吸引了，所以認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀了好幾遍。
“書(shū)讀百遍，其意自顯”這句話講的可真好，我果然從文章里悟出了一些道理。
愛(ài)，這個(gè)字對(duì)我來(lái)講并不陌生。
在生活中、在學(xué)習(xí)上、在書(shū)本里經(jīng)常反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)。
可它的真正意義我卻并不怎么了解。
要說(shuō)也是，一想到愛(ài)，腦海里馬上就會(huì)浮現(xiàn)出一家三口其樂(lè)融融的景象，或是一對(duì)情侶、一對(duì)夫婦情意綿綿的樣子。
但是如果讓我們來(lái)談?wù)劇胺茄異?ài)”，那可能一時(shí)間就會(huì)不知所措，不知怎樣應(yīng)答。
可是畢淑敏阿姨卻用一種很傳神的方式表達(dá)了出來(lái)，不死板，讓人在輕松、快活的心情中理解了什么是血緣之愛(ài)，什么是非血之愛(ài)。
特別是最后的三句話使我非常震撼：
“愛(ài)一個(gè)和你有血緣關(guān)系的人，是一種本能，一種幸福，一種責(zé)任，一種對(duì)天地造化的纏綿呼應(yīng)。”
“愛(ài)一個(gè)和你沒(méi)有血緣關(guān)系的人，是一種需要，一種渴望，一種智慧，一種對(duì)愛(ài)與永恒的無(wú)倦追索?！?/p>
“我們一生，屢屢在血與非血的愛(ài)中沐浴，因此而成長(zhǎng)?！?/p>
是的，讀完這篇文章后我才明白，其實(shí)血緣之愛(ài)與非血之愛(ài)的本質(zhì)是相同的，無(wú)論是否有血緣關(guān)系，只要用真心真誠(chéng)去面對(duì)他人，那么血緣之愛(ài)和非血之愛(ài)就是同一條水平線上了，只要沐浴在愛(ài)中，我們就是幸福的。
看完這本書(shū)，我深深體會(huì)到了畢淑敏阿姨寫(xiě)作時(shí)的感受，她把她自己真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享，希望我們認(rèn)清善惡，學(xué)會(huì)去愛(ài)，享受生活。
我還認(rèn)為畢淑敏阿姨的寫(xiě)作風(fēng)格非常的大方，很大氣。
我喜歡畢淑敏阿姨，但是從我的內(nèi)心來(lái)講，我更喜歡畢淑敏阿姨寫(xiě)出來(lái)的作品，因?yàn)槲抑浪窃谟谜嫘膩?lái)寫(xiě)的。
友情：這棵樹(shù)上只有一個(gè)果子，叫做信任。
作者：畢淑敏
看完這篇文章，心底感覺(jué)有一大堆的東西想說(shuō)，但表達(dá)不出來(lái)。
畢淑敏完全說(shuō)出了我的感受。
我不信任友誼的天長(zhǎng)地久，就像畢淑敏說(shuō)的，“此刻我們是朋友，十年以后不一定是朋友。
就算你耿耿忠心，對(duì)方也許早已淡忘。
不過(guò)我也信服于她的另一段話：”
友情這棵樹(shù)上只結(jié)一個(gè)果子，叫做信任。
紅蘋(píng)果只留給灌溉果樹(shù)的人品嘗?！?/p>
信用，這是我最擔(dān)負(fù)不起的費(fèi)用，這就像股票，有可能滿(mǎn)載而歸，但也有可能傾家蕩產(chǎn)。
如果投資一次結(jié)果是圓滿(mǎn)的，當(dāng)然生活態(tài)度也會(huì)完全不同，我會(huì)付出更多;但如果真得跌入萬(wàn)丈深淵，我可能會(huì)把”信任“埋葬，滴水不出。
而吝嗇分毫信任的人在社會(huì)上時(shí)無(wú)法生存的。
曾經(jīng)我也想嘗試揮霍一把，但那種信任的載體卻是時(shí)間，而我至多只能維持十秒或三十秒。
或許，這也決定著，我的果樹(shù)上的果實(shí)不會(huì)透紅。
不過(guò)我的老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我對(duì)友誼要求太高，我的果樹(shù)可能連花都不會(huì)開(kāi)，所以我也滿(mǎn)足于手中淡淡的蘋(píng)果?！庇颜x需要滋養(yǎng)。
有的人用錢(qián)，有的人用汗，還有的人用血。
友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿(mǎn)足于餐風(fēng)飲露。
友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。
友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分全神貫注。
友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。
友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。
“利害關(guān)系這件事，實(shí)在是交友的大敵。
我不相信有永久的利益，我更珍視患難與共的友誼。
長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗?！?/p>
無(wú)論是親人或是朋友，我們都會(huì)算計(jì)自己的付出與所得，而最敏感的東西或許就是錢(qián)財(cái)。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以還不怎么理解最后一段話。
但我相信三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，如果愛(ài)情無(wú)法變成柴米油鹽，那就算不得愛(ài)情。
而親情或友誼，如果我們無(wú)法面對(duì)或處理錢(qián)物的交涉，友誼或親情也會(huì)變得脆弱不堪。
而我相信，兩者之間最少算計(jì)的就唯獨(dú)父母和未成年的孩子，所以親情在我的眼里也是最牢固的。
畢淑敏在她的散文集中說(shuō)憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開(kāi)它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿(mǎn)面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對(duì)待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過(guò)戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。
她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。
朋友是一位博愛(ài)的母親，很喜愛(ài)兒童，溫暖的'懷抱曾攬過(guò)無(wú)數(shù)的孩子。
但這一次，她大大地驚駭了。
那個(gè)嬰孩就像被火烤過(guò)的蔥管，萎弱而空虛。
完全不知道貼近撫愛(ài)她的人，沒(méi)有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來(lái)難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢(xún)問(wèn)這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。
那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒(méi)問(wèn)題，也沒(méi)有病。
她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。
孩子缺少的是愛(ài)，從小到大，從沒(méi)有人抱過(guò)她。
因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝?，所以不?huì)反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說(shuō)，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過(guò)人生。
沒(méi)有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見(jiàn)的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認(rèn)識(shí)憂郁。
每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一直都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自己很沒(méi)有信心。
一想到體育成績(jī)，就很難過(guò)，感覺(jué)自己的心在不住的往下沉。
我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說(shuō)的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。
每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來(lái)逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢。
可那次要800米測(cè)試，我再也逃不掉了。
讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。
踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。
我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。
最后我成功了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來(lái)我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來(lái)的。
努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績(jī)也是可以提高的。
從此以后，我每天早晨都會(huì)起來(lái)跑步，讓自己的體育一點(diǎn)點(diǎn)提高。
我再也不唉聲嘆氣。
每當(dāng)憂郁跟隨而來(lái)，我堅(jiān)持著不停步向前、向前，我知道只要我一直跑在它前面，不讓它超過(guò)我，我就能甩掉它。
我相信總有一天，我的體育成績(jī)會(huì)變好……
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。
那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見(jiàn)的那樣，她是憂郁的，但她卻沒(méi)有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。
面對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來(lái)越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對(duì)失落的正常情緒。
不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會(huì)使我們成長(zhǎng)。
不要長(zhǎng)久地被憂郁圍困，憂郁會(huì)使我們萎縮。
不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會(huì)更加柔韌且剛強(qiáng)。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏女心理師的讀后感篇六
在看這本書(shū)的時(shí)候就充滿(mǎn)了懸念和疑惑，為什么人的心靈是那么的脆弱？為什么賀頓會(huì)為了考心理師為了開(kāi)診所不惜也無(wú)所謂似的出賣(mài)自己的尊嚴(yán)。可以說(shuō)賀頓為了達(dá)到目的不惜一切手段，哪怕是齷齪的骯臟的？帶著這些疑問(wèn)和懸念我閱讀完了整部小說(shuō)的時(shí)候才明白作者畢淑敏的構(gòu)思之巧妙。賀頓自身就是一個(gè)心理學(xué)上的經(jīng)典案例。正是因?yàn)橛辛瞬辉富貞浀耐拢Φ娜ネ浤嵌螘r(shí)間，才有了一個(gè)為了更想得到的東西使勁各種手腕的賀頓。在給別的案主解決問(wèn)題的時(shí)候賀頓自身的問(wèn)題成了她不可逾越的障礙。在遇到姬老師之后，賀頓那段塵封的記憶才被打開(kāi)，如果不是姬老師賀頓還會(huì)是那個(gè)靈魂和思想總是分家，不把自己的尊嚴(yán)當(dāng)回事的丑女孩子。盡管姬老師的治療方法于道德上不對(duì)，但是就弗洛伊德的解析來(lái)說(shuō)，用性來(lái)解析她這個(gè)案例是唯一的出路了。事實(shí)證明對(duì)于賀頓也是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。她終于認(rèn)清了自己，也明白以后的路該如何尊嚴(yán)的行走下去。在為大方和老松的案例解析的時(shí)候才能敏銳的抓住談話中出現(xiàn)的線索，從而順利的解決了兩個(gè)人的問(wèn)題。
身體出了毛病可以用先進(jìn)的科學(xué)進(jìn)行治療；心靈若是出了問(wèn)題呢？心理師也只能起到引導(dǎo)的作用；甚至引導(dǎo)也談不上?。辉谥委煹倪^(guò)程中心理師最注重的就是傾聽(tīng)，并表示同情。在一番傾訴后，案主也就理出順序和思路知道下一步該如何抉擇了。如果盲目的給予別人意見(jiàn)，只會(huì)成為誤導(dǎo)。自己的事情自己決定，只是有太多的秘密不是和所有人都可以分享的，或許最合適的就是緘口不言或者是對(duì)著一個(gè)土坑傾訴完再把它填平。心理師就是這個(gè)坑。
我們要更加懂得愛(ài)，珍惜愛(ài)珍惜自己擁有的愛(ài)情和尊嚴(yán)。
畢淑敏女心理師的讀后感篇七
玖，常常驚異于她如何從并不復(fù)雜的人生經(jīng)歷中采擷了那么多瑰麗的珍珠，在讀者面前如孔雀開(kāi)屏展示幅燦爛的生活美景。
這位‘不安分’的醫(yī)生把她的職責(zé)發(fā)展到極致，不僅要治病，還要救人，她成了心理醫(yī)生。心理的咨詢(xún)讓世界在她面前展開(kāi)了扇窗，使她有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。
畢淑敏是位母親，她用母愛(ài)感受著孩子的成長(zhǎng)?；烊氡眻D我認(rèn)為應(yīng)該算是場(chǎng)母子歷險(xiǎn)記，根據(jù)規(guī)定，只有上了大三以上才能進(jìn)入北京圖書(shū)館的，但是為了滿(mǎn)足酷愛(ài)讀書(shū)的兒子的心愿，畢淑敏讓兒子拿著父親的工作證，冒名頂替，母子混進(jìn)了北京圖書(shū)館。經(jīng)過(guò)這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書(shū)真多呀！自己定要從北圖正門(mén)進(jìn)去。愛(ài)子之心、愛(ài)子之行令讀者動(dòng)容。
青蟲(chóng)之愛(ài)也許算是給我感觸最深的篇文章了，寫(xiě)的是母愛(ài)，但視角卻與般的母愛(ài)文章迥然不同。位見(jiàn)了蟲(chóng)子就怕的要死的柔弱女子，做了母親后，為了自己的女兒，竟變得見(jiàn)蟲(chóng)不驚了，是母愛(ài)改變?nèi)诵灾械那优常x起來(lái)好有親切感，因?yàn)槲覀兗乙苍羞^(guò)，聽(tīng)外婆訴說(shuō)媽媽在沒(méi)生我之前很嬌氣，連小可蟲(chóng)都怕，可是她當(dāng)了媽媽后感覺(jué)變了個(gè)人，不僅變得堅(jiān)強(qiáng)而且包容，因?yàn)槭悄笎?ài)改變了這切?！芭耸侨跽摺?，這話男人相信，女人默認(rèn)。青少年時(shí)她們盡情地汲取著親情、愛(ài)情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。然而，再柔弱的女人，成為媽媽都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有理由，是母親的本能。如同書(shū)中道出：孩子信任依賴(lài)的目光，令女人隱藏怯懦，呈現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，用心中源源不斷的愛(ài)，為孩子撐起片藍(lán)天。我這個(gè)當(dāng)女兒的要向偉大的母愛(ài)致敬，更在行動(dòng)上尊重母親，聽(tīng)媽媽的話。
玖完這幾篇文章，我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。愛(ài)彌漫在文章的字里行間，酣暢淋漓，讀來(lái)令人震撼。流暢的語(yǔ)言，縝密的思維，精辟的分析，將我拉入愛(ài)的世界，久久不能回神。任何關(guān)于愛(ài)的闡述，在他的面前都顯得非常卑微，我只能告訴你們，細(xì)細(xì)去“品味”你身邊的愛(ài)，你才會(huì)真正地明白愛(ài)的真諦。
作家畢淑敏是本書(shū)，需要細(xì)細(xì)品味，這本書(shū)是澄清的、健康的、充滿(mǎn)活力的。她生活在平常人中間，給我們展示的是當(dāng)代普通人的日常生活。讀她的書(shū)，掩卷深思，常有余音繞梁，三日不絕于身之感。書(shū)中不僅寫(xiě)了普通人的生活，更寫(xiě)出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨(dú)具魅力的原因了。
畢淑敏女心理師的讀后感篇八
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭?ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。
《愛(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱(chēng)為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的'打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
畢淑敏女心理師的讀后感篇九
有不少篇是討論女性的問(wèn)題?？戳嗽u(píng)析想不通那些年輕的甘于做別人情人的女子，是因?yàn)閼卸瑁驗(yàn)楹?，因?yàn)樘摌s貪圖富貴，就那樣不負(fù)職責(zé)地放棄自我的身體，自我的感情，自我的前途，我想她們應(yīng)當(dāng)不愛(ài)自我，為何不想想等年歲大了怎樣辦，等別人又有了新歡怎樣辦。把自我的生計(jì)前途幸福全托付在一個(gè)不靠譜的男人身上，真是一出杯具。女性應(yīng)當(dāng)是更感性更注重感情的動(dòng)物，那么多女子甘于這么做我真的不太明白。也許我的思想比較老套，但我依然堅(jiān)信生活該是和諧穩(wěn)定的，有能夠去愛(ài)的人，有愛(ài)自我的人，這樣才是幸福的。
談?wù)撍劳?，畢淑敏不懼怕死亡，這是正常的，為什么我們要害怕呢？就像我們要進(jìn)行新陳代謝，大自然新生代替死亡一樣正常。我尤其贊同她的死亡該回歸家庭的觀點(diǎn)，如果明明白自我快去世了，卻要不斷在醫(yī)院折騰，費(fèi)錢(qián)費(fèi)力所有人跟著受罪，何苦呢？我期望在生命的最終一段時(shí)期，吃好點(diǎn)，喝好點(diǎn)，想做什么就做什么，家人給予充分的關(guān)愛(ài)，在安詳平靜中死去。并且我也不期望家人太過(guò)傷悲，只要他們繼續(xù)歡樂(lè)幸福地生活就是我幸福了。
談到教育，畢淑敏也有很多獨(dú)到的見(jiàn)解。要充分研究孩子的自尊心，不能孩子已經(jīng)很痛苦還要嘮叨不已以為這樣效果好，會(huì)讓孩子在無(wú)窮的心理折磨中喪失了尊嚴(yán)。忽然想起弟弟，因?yàn)楹臀业哪挲g離得近，以致我很小就沒(méi)奶吃了，外婆心疼我，時(shí)不時(shí)數(shù)落弟弟來(lái)得不應(yīng)當(dāng)，弟弟無(wú)奈反抗，從此后仇視外婆，我一向很不理解，為什么他會(huì)對(duì)人很好的外婆那么有成見(jiàn)，為什么他的舉動(dòng)有時(shí)那么古怪讓人悲痛，此刻最終明白了。我們的父母老人，由于繁忙忽視了對(duì)孩子心靈的保護(hù)，傷害了孩子也不明白。
她主張表?yè)P(yáng)也要慎用，凡是隸屬天分的那一部分，與生俱來(lái)的特質(zhì)，都大可不必過(guò)多地表?yè)P(yáng)或是批評(píng)。我們的批評(píng)教育或者賞識(shí)教育也該有個(gè)度。
書(shū)本閱讀給了我說(shuō)不出的充實(shí)，說(shuō)不出的感動(dòng)，這是在網(wǎng)上閱讀所達(dá)不到的，畢竟一切事物有利有弊，網(wǎng)上閱讀也永遠(yuǎn)代替不了書(shū)本閱讀。發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆一句：畢淑敏寫(xiě)得真好！有空讀好書(shū)享受閱讀樂(lè)趣真好！
決定了，我的夢(mèng)想職業(yè)是教師，心理評(píng)估師，中醫(yī)結(jié)合起來(lái)，另外爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好的女兒，妻子，母親，奶奶。
我讀的是《畢淑敏散文精品賞析》這本書(shū)，摘出幾段給大家看看，很值得推薦，雖然一字一句打得真辛苦。
女人難得智慧。她們多的是小聰明，乏的是大清醒。過(guò)多的脂粉模糊了她們的眼睛，狹隘的圈子拘謹(jǐn)了她們的想象。她們的嗅覺(jué)易在甜蜜的語(yǔ)言中遲鈍，她們的腳步易在撲朔的路徑中迷離。
那天跟姜湯聊他的《姜湯說(shuō)女人》，說(shuō)起這些現(xiàn)象，他道：其實(shí)這些為了物質(zhì)利益而犧牲自我的女子都很傻，她們誤以為擁有了物質(zhì)享受就是生存的終極目的，其實(shí)天長(zhǎng)日久來(lái)看，睡在別墅里跟住居民樓沒(méi)那么大區(qū)別，吃青菜稀飯跟天天吃鮑魚(yú)海鮮沒(méi)什么兩樣，出入高級(jí)轎車(chē)與坐地鐵公交也沒(méi)什么大不一樣，而放棄了一個(gè)人活出自我的權(quán)利與機(jī)會(huì)，實(shí)在是得不償失。此言與畢淑敏有相通之處。
告辭出來(lái)，滿(mǎn)地是蕭瑟的黃葉。我說(shuō)，有多少人明白新移民的孩子心中的憂愁？
安妮說(shuō)，移民的第一代，就是這樣艱難地走過(guò)。他們是邊緣人，他們自卑，他們難以融入主流社會(huì)，他們中的某些人，會(huì)把這一切遷怒于自我的故國(guó)。他們期望美國(guó)人忘記他們新移民的身份，他們要做的，就是變得比一個(gè)原生的美國(guó)人更像美國(guó)人，在他們之中，當(dāng)一些人積聚了足夠的財(cái)富之后，有了更多的思考之后，他們才會(huì)在更高的尺度上，看待故國(guó)的文化，以做一個(gè)中國(guó)人的后裔為榮。在現(xiàn)今的美國(guó)，這樣的華裔是很少的。所以，我說(shuō)，在那所貴族學(xué)校里的那位女生，是一個(gè)例外。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十
看了《畢淑敏散文選》，我心靈受到了很大的觸動(dòng)，書(shū)中的每一篇都是我的導(dǎo)師，教給我一些平凡而又偉大的道理，正如作者所說(shuō)“在散文選中，有一些有感于人心繁復(fù)的文章，這些文章是和我讀心理學(xué)課程有關(guān)，心理學(xué)是一門(mén)活潑生動(dòng)并與每一個(gè)人息息相關(guān)的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我學(xué)習(xí)它時(shí)，常常沉浸在大的快樂(lè)和哀傷之中，因?yàn)樗|動(dòng)了我心中積滿(mǎn)蛛網(wǎng)的角落。當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)的'那一刻，生命因此而魅力迸射”。
作者似乎對(duì)人世間的一切都有自己的見(jiàn)解，其中非血之愛(ài)讓我感受很深——血緣之愛(ài)無(wú)法選擇，是我們感受到人間最初的溫暖和光明，教我們成人，血緣之愛(ài)是水天一色的淳厚綿長(zhǎng)，非血之愛(ài)，是每個(gè)人思考與成長(zhǎng)，比循規(guī)蹈矩的血緣，更考驗(yàn)一個(gè)人的心智。非血之愛(ài)，這種愛(ài)更加無(wú)私，正因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)，人與人之間的距離近了，真情濃了，感動(dòng)多了，社會(huì)美了，世界小了，母親笑了。血緣之愛(ài)，世界上并不缺少，天經(jīng)地義。
愛(ài)一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人是一種責(zé)任，一種幸福，一種崇高的精神，這種愛(ài)是比天空和海洋更博大的宇宙，在那獨(dú)特的天空下，有著億萬(wàn)顆的星星，閃爍著耀眼的光芒。一顆小行星劃下，就是愛(ài)的雨絲，綴起滿(mǎn)天清光。
讓我們一起體會(huì)這非血之愛(ài)的韻味吧！
畢淑敏女心理師的讀后感篇十一
讀了《畢淑敏散文》中的《寫(xiě)下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫(xiě)道：認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時(shí)間定得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，活的更從容，面對(duì)死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩。這說(shuō)明了我們?cè)谟邢薜纳谢畹镁?，活的值得，活的快?lè)就滿(mǎn)足了，不需要獲得什么重大獎(jiǎng)項(xiàng)。不需要為社會(huì)作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名，到了臨死之前，回想過(guò)去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會(huì)向上揚(yáng)起？虛弱地運(yùn)轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹(shù)底下，蕩起那輕巧的小秋千；想起青年時(shí)期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽(yáng)走去；想起老年時(shí)期，子孫滿(mǎn)堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定，我死后，墓碑上會(huì)刻著這樣幾行字：我感謝母親給予我生命，給我看見(jiàn)這絢麗世界的機(jī)會(huì)；我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類(lèi)的弱小智慧的生命；我感謝地球母親，哺育人類(lèi)這么多年，不抱怨，默默地承受著人類(lèi)對(duì)它的摧殘；感謝進(jìn)化所走過(guò)的漫長(zhǎng)旅程。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂(lè)地度過(guò)每分每秒。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十二
今天我向大家推薦的書(shū)籍是《畢淑敏散文集》。
好的書(shū)能讓人受益匪淺，有可能終生受益。讀散文集，更是能讓我們的情操得到陶冶。
在眾多的散文家中，我很崇拜畢淑敏，特別愛(ài)讀她的散文。有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門(mén)戶(hù)，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)“平淡而山高水遠(yuǎn)”的境界。
畢淑敏的許多散文寫(xiě)得不但有趣，更是發(fā)人深思，讓人覺(jué)得很有意義。她總能把一些大道理寫(xiě)得簡(jiǎn)單明了，適合我這種智商理解能力均不高的人閱讀。畢淑敏的文字，寫(xiě)來(lái)神閑氣定，字里行間流露的是她的冷靜與善良，讓人感覺(jué)她是一位有著大智慧的女子。
畢淑敏不僅是作家，還是醫(yī)生，心理咨詢(xún)師。她的作品涉及人類(lèi)的身體到精神的.各個(gè)層面。在散文中，畢淑敏探討女性存在，探討親情，也探討生與死這樣凝重的話題。我尤其贊同她的死亡回歸家庭的觀點(diǎn)，如果明知道自己快去世了，卻要不斷地在醫(yī)院折騰，費(fèi)錢(qián)費(fèi)力，所有人跟著受罪，何苦呢?我希望在生命的最后一段時(shí)間，能夠獲得心靈的自由，想做什么就做什么，家人給予充分的關(guān)愛(ài)，在安詳平靜中死去。并且我也希望家人不要太過(guò)悲傷，只要他們繼續(xù)快樂(lè)幸福地生活就是我的幸福了。在談到教育時(shí)，畢淑敏也有很多獨(dú)到的見(jiàn)解。她認(rèn)為要充分考慮孩子的自尊心，不能孩子已經(jīng)很痛苦還要嘮叨不已，以為這樣效果好，其實(shí)這樣會(huì)讓孩子在無(wú)窮的心理折磨中喪失了尊嚴(yán)。我們作父母的，由于繁忙忽視了對(duì)孩子心靈的保護(hù)，傷害了孩子也不知道。她主張表?yè)P(yáng)也要慎用，凡是隸屬天份的那一部分及與生俱來(lái)的特質(zhì)，都大可不必過(guò)多地表?yè)P(yáng)或者是批評(píng)。我們的批評(píng)教育和賞識(shí)教育也該有個(gè)度。
畢淑敏女心理師的讀后感篇十三
朋友，你讀過(guò)畢淑敏老師《孝心無(wú)價(jià)》嗎?我隆重的向你推薦，她的這篇文章確實(shí)感人肺腑，句句話都將打到你、我的巒心蒂子。
我曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)“生命無(wú)價(jià)”“愛(ài)情無(wú)價(jià)”等之類(lèi)的說(shuō)法，卻從來(lái)沒(méi)有象今天這樣深受教育、為之感動(dòng)!《孝心無(wú)價(jià)》的出現(xiàn)，也給我的內(nèi)心涌來(lái)一陣陣的酸楚和疼痛。
我是被迫離家出走的，當(dāng)時(shí)，我的處境相當(dāng)不好，投資項(xiàng)目失敗，二十萬(wàn)元付之東流。那個(gè)時(shí)候，如何孝敬父母?我連想都不敢去想。
我離開(kāi)家已有近十年了，工作之余經(jīng)常思念著遠(yuǎn)方的親人，人說(shuō)湖南有座“望鄉(xiāng)亭”，凡是離家出走的游子都會(huì)思鄉(xiāng)，我想，思鄉(xiāng)是一個(gè)方面，更重要的是思念親人的。記得剛離家不久的那年春節(jié)，除夕是在中央電視臺(tái)的幫助下渡過(guò)的，可第二天一早，一個(gè)人爬到東坪山上，坐在一個(gè)大石包上，遙望著家鄉(xiāng)的方向，默默地思念著遠(yuǎn)方的親人，淚水卻漱漱的流下。
父母年邁，母親身體瘦弱，05年冬天，母親患病，當(dāng)接到弟弟的電話時(shí)，要求他們立即送市二醫(yī)院，我便立即想辦法把錢(qián)打到堂兄的銀行卡上，等弟弟他們送母親進(jìn)院時(shí)，堂兄也把錢(qián)送到了醫(yī)院。母親知道：遠(yuǎn)方還有一個(gè)沒(méi)有忘記她的孩子。幾天以后病愈平安回家。
待到五一假期，命小孩子把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)了。每逢周末，我們?nèi)叶紩?huì)陪老人出去玩，廈門(mén)的所有景點(diǎn)都去遍了，海底世界看魚(yú)，海邊退潮撿貝，熱帶植物，大炮飛機(jī)都看到了，記得那次在會(huì)展中心玩，妻子女兒和奶奶手牽著手在大草坪上跳著，十分開(kāi)心。
去年七月，母親又患病了，我同妻子回去探望，當(dāng)母親還沒(méi)有康復(fù)時(shí)，便匆匆離開(kāi)了。畢淑敏老師說(shuō)：“她不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，……，那是對(duì)生命的大不敬”。臘月二十九日凌晨，母親斷然離我們遠(yuǎn)去了，帶著對(duì)我們深深的掛念，她走的時(shí)候我竟然沒(méi)有守候在她的身邊，給我一生中留下永遠(yuǎn)的遺憾。母親走了，留給我們永無(wú)償還的'心情。畢淑敏老師前面這段話是直接對(duì)我說(shuō)的，我永無(wú)以言孝。
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