專業(yè)英語月考總結(jié)發(fā)言稿（模板18篇）

總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)努力和付出的一種肯定和總結(jié)，能夠激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。寫總結(jié)前，先要理清總結(jié)的目的和方向。通過對這些范文的分析和比較，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和作用。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家晚上好!

在這里發(fā)言，我感到很榮幸也很開心。高二下學(xué)期第二次月考已經(jīng)落下了帷幕，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)，感謝6711班各位任課老師的付出和支持，感謝高二數(shù)學(xué)組各位老師的幫助和指導(dǎo)。志雄不惜光陰失，功成無悔少年時(shí);艱難險(xiǎn)阻終須盡，學(xué)海無涯苦用心。下邊我就在從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、意志品質(zhì)升華三個(gè)方面，在班級管理上的一些做法和想法與大家分享，不當(dāng)之處還請大家多多批評指正!

一、習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)

奧維德在《習(xí)慣，習(xí)慣的力量》一書序言中寫到:“沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大?！绷?xí)慣是一個(gè)思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。 在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得成功的可能性就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，把高效能的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的快車。如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點(diǎn)：是你的習(xí)慣決定著你的未來。

我在班級首先強(qiáng)調(diào)的是習(xí)慣的養(yǎng)成，大部分同學(xué)都可以做到上課抬頭挺胸，手中拿筆，專心聽講;自習(xí)課腰桿挺直，專心寫題。而不能做到的同學(xué)就需要著力去培養(yǎng)。培養(yǎng)的過程就是學(xué)生進(jìn)步的過程，也是班主任和學(xué)生互相認(rèn)知的過程。利用三飯后時(shí)間對這些學(xué)生進(jìn)行一對一的作業(yè)指導(dǎo)，看看他們作業(yè)的卷面質(zhì)量，聽聽他們對老師講題的感受，咨詢一下他們對班級各方面的看法，聽取一些他們對班級建設(shè)的建議。集體教育和個(gè)別指導(dǎo)的結(jié)合讓我對每位學(xué)生有了更深層次的了解。利用了解的情況建立每位學(xué)生的檔案，持之以恒的關(guān)注、鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到我們李鳳遐老師式“非常6+1”的關(guān)懷和愛。而個(gè)人習(xí)慣的優(yōu)化形成過程更是班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化形成過程?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，通過一個(gè)月左右習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)，我會在第一次月考總結(jié)時(shí)由班委制定出適合這個(gè)班級學(xué)生的班規(guī)，讓學(xué)生由個(gè)人習(xí)慣逐漸向?yàn)閮?yōu)秀班集體的創(chuàng)造去努力。而班規(guī)其實(shí)就是我對這個(gè)班級最美的期待與展望，更是班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的說明書。

二、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵

優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成為能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)，而學(xué)生能力最直觀的體現(xiàn)就是分?jǐn)?shù)的高低，我時(shí)常在思考不同的學(xué)生我該如何去給他們指引，利用好每次考試成績讓他們明白自己該提升哪方面的能力。每次考試學(xué)生的成績都會有些許的起伏，成績穩(wěn)定的學(xué)生有自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我們需要更多關(guān)注的是退步較大和進(jìn)步較大的學(xué)生，退步的學(xué)生需要認(rèn)真的反思總結(jié)，回顧前段思想態(tài)度、學(xué)習(xí)積極性、課堂聽課和自習(xí)寫題效率的高低、由這些情況制定自己下一步的做法，這部分學(xué)生在下次進(jìn)步的概率是很大的。而進(jìn)步的學(xué)生更需要我們的肯定與鼓勵(lì)，一次考試的進(jìn)步是這段時(shí)間良好習(xí)慣的體現(xiàn)，而能做到更多次的穩(wěn)定進(jìn)步，或者進(jìn)步之后不再退回原來的位置就是學(xué)習(xí)能力提升的表現(xiàn)。結(jié)合最近政教處安排的視頻觀看，我覺得能力的提升不僅需要良好的習(xí)慣做支撐，更需要寬廣的胸懷和遠(yuǎn)見的視野做指引。給學(xué)生分析考試名次與分?jǐn)?shù)關(guān)系，名次確實(shí)有高低，但是分?jǐn)?shù)不會有差異，每張卷子就是一面面鏡子，考出自己該考出的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)自己應(yīng)有的能力是我們現(xiàn)階段應(yīng)該做到的事情。

三、意志品質(zhì)是升華

俗話說：“積極的人生像太陽”，對于思維能力正在成形，性格特點(diǎn)和行為品質(zhì)正在趨于成人化的高中生來說，積極，堅(jiān)毅的品質(zhì)是其學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證和身心發(fā)展的重要條件。每次的班會我都會分享一些我觀察到的班級堅(jiān)持早起、三飯后進(jìn)班馬上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中因?yàn)榱?xí)慣改善、踏實(shí)進(jìn)取而取得進(jìn)步的學(xué)生，讓學(xué)生在身邊有榜樣可尋。聽了牛主任上次的班主任報(bào)告會我更懂得了因材施教。對于在班級活動(dòng)中表現(xiàn)出的良好意志品質(zhì)的學(xué)生，我會及時(shí)肯定，幫助他鞏固下去;對于表現(xiàn)出不良意志品質(zhì)的學(xué)生，我會及時(shí)指出，設(shè)法教育、糾正。比如，對于行為盲從、易受暗示的學(xué)生，我會培養(yǎng)他們對集體義務(wù)感和責(zé)任感，啟發(fā)他的獨(dú)立精神和自覺意識;對于行事輕率、行為魯莽的學(xué)生，我會幫助他認(rèn)清行為的不良后果，幫助他學(xué)會控制自己的情緒，理智行事;對于優(yōu)柔寡斷、怯懦的學(xué)生，我會幫他樹立克服困難的信心和勇氣，幫助他學(xué)會審時(shí)度勢，當(dāng)機(jī)立斷;對于行為偏執(zhí)、性情孤僻的學(xué)生，我會更謹(jǐn)慎細(xì)致的幫助他正確看待個(gè)人、社會、集體的關(guān)系，使他的行動(dòng)符合自己、群體的利益。總之，意志品質(zhì)不僅僅影響的是他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與成績，更長遠(yuǎn)的會影響他今后的學(xué)習(xí)和生活。

兩年班主任工作，有付出、有辛勞、更多的是滿滿的收獲，搭班的符冬冬老師、陳延功老師，我的師傅張紹庚老師和龐九同老師，還有李主任、王主任、牛主任和王校長，沒有你們的指引就不會有我不斷的成長，最后我以最真摯的誠意向你們表示最衷心的感謝。一個(gè)月后就是期末考試，我相信通過我們?nèi)w教師和學(xué)生的共同努力，67屆高二期末成績一定會更上一層樓!我的發(fā)言完了，謝謝大家!

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是帶著一顆感恩的心來的。首先，我感謝劉校長和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。

其次，感謝楊校長、楊主任等各位領(lǐng)導(dǎo)半年來對我和初一（5）班的關(guān)心和幫助。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出。

再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng)造的和諧的、融洽的、友善的工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認(rèn)識的、不認(rèn)識的老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭都是對我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵(lì)，使我感受到了三中大家庭的溫暖。

下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我在工作和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感受和體會。

1、早自習(xí)到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況；督促值日生認(rèn)真打掃教室、走廊和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；指導(dǎo)語文、英語課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作。

2、課間操到位。督促學(xué)生規(guī)范做操，堅(jiān)持鍛煉。

3、上午第四節(jié)課到位。上午第四節(jié)課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我，有助于穩(wěn)定軍心，也有助于科任老師開展課堂教學(xué)。

4、下午第一節(jié)課到位。下午第一節(jié)課讓學(xué)生看到我，學(xué)生知道我來了靜下心了；如果有學(xué)生未到，及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系。

5、眼睛保健操到位。督促學(xué)生規(guī)范做眼保操，堅(jiān)持鍛煉，保護(hù)眼睛。

6、下午第四節(jié)課到位。指導(dǎo)值日班長、組長帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生；并使學(xué)生安全離校。

加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛國、愛校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、防電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防風(fēng)疹、水痘及流感知識的宣傳和教育。

每學(xué)期開學(xué)初我把班長輪流值日表；各小組衛(wèi)生值日表打印出來貼上墻?？紤]到學(xué)生掃完地回家的安全，衛(wèi)生值日表是按學(xué)生居住的區(qū)域劃分的，并且分工明確，責(zé)任到人。兩邊墻上貼上勵(lì)志名言，后黑板兩邊是學(xué)習(xí)園地，張貼每個(gè)月涌現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，文明守紀(jì)之星，衛(wèi)生之星等來激勵(lì)學(xué)生。前面黑板上方張貼國旗，利用升旗對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

說句實(shí)在話，我們班成績的取得是我們班全體老師用心血換來的。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任，不給他們一絲一毫的壓力，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù)。沒有鐐銬的舞蹈才是最美的。再次感謝王冬老師、黃維金老師、彭曉靜老師、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福、輕松和愉快。

走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把矛盾扼殺在萌芽當(dāng)中。

一個(gè)班級里，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹立自信，讓其健康成長。

最后，再次感謝劉校長對我的信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)心和幫助?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的與會家長、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們聚在這里，隆重表彰高一上學(xué)期第一次月考各班前五名同學(xué)，在此我向獲獎(jiǎng)的'同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們向他們看齊，你追我趕，爭當(dāng)優(yōu)秀！

盡管高一開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，但對大多數(shù)同學(xué)而言，高中的學(xué)習(xí)仍處在艱難的適應(yīng)、調(diào)整期。如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)？課堂上如何協(xié)調(diào)聽講和記筆記的關(guān)系？課后如何快速進(jìn)行整理反思？如何高效完成作業(yè)？如何整理錯(cuò)題？如何及時(shí)復(fù)習(xí)？如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活？？？很多學(xué)習(xí)上的新問題擺在面前，需要盡快解決。今天，每一位同學(xué)都應(yīng)能真切的感受到，高中的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在眾多科目、大量知識與練習(xí)、高標(biāo)準(zhǔn)高要求面前，需要從全局著眼、科學(xué)規(guī)劃、整體安排，需要拋開雜念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老師交流、多向優(yōu)秀借鑒、充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，需要勤于總結(jié)、經(jīng)常反思、及時(shí)調(diào)整，一句話，你要想做到優(yōu)秀，必須要做學(xué)習(xí)上的用心人。同學(xué)們，高中階段，你們將面對數(shù)以百計(jì)的考試?？荚嚨哪康氖鞘裁矗砍浞直┞赌銓W(xué)習(xí)中的問題。任何階段，你在學(xué)習(xí)上都或多或少存在問題。以解決自己的問題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑，誰能塌下心來把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。我想告訴這次考試成績不如意的同學(xué)，你應(yīng)該感謝這次考試，并感到慶幸，那么多問題的暴漏，一個(gè)個(gè)都是你進(jìn)步的臺階呀，認(rèn)真分析、努力克服、用心解決，向完美邁進(jìn)！但可怕的是，如果你選擇對考試中暴漏的問題不聞不問、不理不睬，問題就會一點(diǎn)點(diǎn)、一天天的累積，必將會把你拖進(jìn)“萬丈深淵”！

同學(xué)們，你們都非?？粗乜荚嚨姆?jǐn)?shù)，這是對的，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代，分?jǐn)?shù)維系著你個(gè)人的尊嚴(yán)！我們尊重那些勇于面對學(xué)習(xí)中的困難、用努力和拼搏贏得優(yōu)秀成績的英雄們，我們崇尚在學(xué)習(xí)上有大志向、大志氣、敢于向巔峰挑戰(zhàn)、愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈奮、百折不撓的勇士們，我們也鄙視在困難面前退縮不前、不刻苦、不專心、不用心的落后學(xué)生。成績面前人人平等，在學(xué)習(xí)上“一分付出，一分收獲”，優(yōu)秀成績的背后永遠(yuǎn)是艱辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住誘惑、守得住寧靜的自信與拼搏！成績維系著我們的個(gè)人尊嚴(yán)，學(xué)生時(shí)代，處處充滿了競爭與挑戰(zhàn)，用什么來說明你的優(yōu)秀？拿什么來證明你是強(qiáng)者？用什么來讓父母欣慰開心？用成績說話，拿成績說事，我們就是要塑造一種風(fēng)氣——你追我趕、追求卓越、見紅旗就扛、見第一就爭，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)昂著頭走路，讓不刻苦努力而成績差的學(xué)生夾著尾巴做人！

同學(xué)們，理想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)只有一步之遙。成功的彼岸，可望也可及，但它只屬于勇敢的拼搏者。從此刻起，請做一個(gè)勇敢的拼搏者，用艱辛的努力和苦澀的汗水，去書寫今天的歷史、鑄造人生的輝煌！請記?。呵啻菏怯脕韸^斗的，歷史是用來創(chuàng)造的！夢想是用來實(shí)現(xiàn)的！熱血是用來沸騰的！人生是用來拼搏的！

謝謝大家！期待第二次月考表彰會與你相約！

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家晚上好!

我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進(jìn)步，這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導(dǎo)，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗(yàn)，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。

一、環(huán)境建設(shè)

俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學(xué)習(xí)、娛樂是不可缺少的。”因此，我在抓班級衛(wèi)生的同時(shí)，給班里置辦綠植。學(xué)生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習(xí)性定期澆水。班級有了綠植，既對學(xué)生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當(dāng)然，除了自然環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個(gè)人，一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個(gè)人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學(xué)生按成績平均分為十個(gè)學(xué)習(xí)小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動(dòng)小組積極性，長此以往，學(xué)生的主動(dòng)參與度更高，課堂氛圍也好很多。

二、班委建設(shè)

子曰：“舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直?！蔽艺J(rèn)為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行明察暗訪，從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu)、在班里有影響力的學(xué)生來擔(dān)任班委，明確各自的分工和職責(zé)，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后，由值日班委安排人來記錄，班委負(fù)責(zé)監(jiān)督。比如：我要求學(xué)生5:45到班，值周同學(xué)5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學(xué)習(xí)，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學(xué)生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個(gè)人管理70個(gè)學(xué)生肯定是很累，但若是一個(gè)人管理9個(gè)學(xué)生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學(xué)生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。

三、日常管理

班主任的日常工作雖然繁瑣復(fù)雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個(gè)方面著手：

01

課堂上，安排值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚(yáng)和批評的、遲到的、睡覺的、主動(dòng)回答老師問題的同學(xué)，表現(xiàn)好的集中表揚(yáng)，差的當(dāng)天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個(gè)學(xué)生，平時(shí)上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時(shí)讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個(gè)周四下午班委搜查寢室時(shí)，手機(jī)被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個(gè)小時(shí)，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實(shí)了，準(zhǔn)備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機(jī)的誘惑，這位同學(xué)能醉心學(xué)習(xí)，不再睡覺，幾次考試均有很大的進(jìn)步。

02

紀(jì)律上，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個(gè)正常的班了。

03

跑操上，剛接這個(gè)班時(shí)，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常?！蔽液懿环?，在體育老師賈末的訓(xùn)練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學(xué)生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。

04

勞動(dòng)上，我從張馱老師那里學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，男女寢室每天各安排一名學(xué)生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動(dòng)方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。

05

請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時(shí)收發(fā)，這樣大家都省去了麻煩。

當(dāng)然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個(gè)多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵(lì)，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導(dǎo)。班主任之路漫長而修遠(yuǎn)，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇五

親愛的同學(xué)，各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我很榮幸做為老師代表發(fā)言。

首先我想告訴你們，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人。請你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告別，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯(cuò)，但要學(xué)會在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn)，去爭做一個(gè)追求進(jìn)步的人!

針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議：

1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘。”我想說你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞。

2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語與句型!因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點(diǎn)，多劃多背你就一定可以掌握。

3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運(yùn)。

最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：

同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因?yàn)槲覀冞€有明天!丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個(gè)人都去超越自己，展翅高飛!

謝謝大家!

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的`質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

一、前段教學(xué)工作取得成績的原因

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊(duì)伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：

(1)就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。

(2)需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。

(3)學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。

(4)有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

(5)課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

(6)個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。

(7)個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級;自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

(1)班級紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運(yùn)用知識不夠靈活;缺乏主動(dòng)性，對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神;學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

(3)個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過任課教師維持秩序。

四、對期末前本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)個(gè)人不成熟的建議

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無目標(biāo)。每過一個(gè)階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說教學(xué)，離不開兩個(gè)字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補(bǔ)漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個(gè)別班級個(gè)別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談?wù)勎沂窃鯓訉W(xué)習(xí)的。其實(shí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學(xué)們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。

首先，心懷夢想，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學(xué)聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個(gè)很有趣的習(xí)慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進(jìn)清華”，有人把北大的錄取分?jǐn)?shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標(biāo)的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實(shí)，目標(biāo)未必要多遠(yuǎn)大，我今天要做好什么事，下次月考要進(jìn)步多少名，這些關(guān)注當(dāng)下的目標(biāo)往往更有效。目標(biāo)也決不能死守，而應(yīng)該一路走一路看，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

其次，注意策略，總結(jié)方法?！肮び破涫?，必先利其器?！蹦敲次揖蛠碇v講從我和我的同學(xué)們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學(xué)上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習(xí)到處找人問問題、補(bǔ)課、抄筆記，我認(rèn)為這實(shí)在不可取，因?yàn)楫吘拐n堂才是最重要的。第二，做題時(shí)要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學(xué)探討研究，這樣雖然當(dāng)時(shí)很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時(shí)還會有人和你探討交流嗎？第三，要學(xué)會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習(xí)都會用來整理這一天做錯(cuò)的題，并把它們摘抄在錯(cuò)題本上，反思方能進(jìn)步，錯(cuò)題本會讓我們事半功倍。

再次，我們還要有團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個(gè)人，一定要形成良好的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識才會真正有進(jìn)步。比如說，我們班就實(shí)行了小組競爭制，平時(shí)，小組成員相互合作揚(yáng)長補(bǔ)短?？荚嚂r(shí)，小組之間進(jìn)行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個(gè)過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進(jìn)步，漸漸成長。

最重要的一點(diǎn)是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學(xué)海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實(shí)我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學(xué)不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨Ｖ挥薪?jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才知道誰真正堅(jiān)強(qiáng)。天下只有對處境絕望的人，而永遠(yuǎn)沒有絕境。我們愿意迎著風(fēng)雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應(yīng)如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。

阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”其實(shí)我們都知道，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，“目標(biāo)、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點(diǎn)。

哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應(yīng)有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進(jìn)步”！

愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。

謝謝各位。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇八

同學(xué)們：

下午好！

當(dāng)金桂的馨香四野飄逸之時(shí)，我們――吳中人，經(jīng)過開學(xué)一個(gè)多月的磨礪，順利通過了上周的月考，許多班級和同學(xué)在這次考試中取得了勝利和進(jìn)步。過去的一個(gè)多月，通過我們八年級師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作；文明的班風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)大會。下面就本次月考情況做如下幾方面的總結(jié)：

這次月考，我們八年級只考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科?？己髲慕虅?wù)處的統(tǒng)計(jì)來看，四科總分最高達(dá)431分（王猛同學(xué)），總分達(dá)特優(yōu)分的有5人（王猛、曹寶俊、李丹丹、張本菊、張國玉），總分達(dá)及格分306分及以上的有31人。

單科情況：語文：124（張國玉），數(shù)學(xué)：143（高偉）；英語：108（王猛）；物理：80（王國勇）。

這些成績是我們同學(xué)努力學(xué)習(xí)和老師辛勤工作的結(jié)晶。成績不錯(cuò)，令人欣喜。

從這次月考中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，一是成績不平衡。具體體現(xiàn)在 ：

1、同科各班成績不平衡，有的科相差較大

2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象存在。

3、總分名次靠前的，各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總分年級前10名：1班1人，2班4人，3班4人，4班1人?？偡智?0名：1班9人，2班6人，3班9人，4班6人。 由此可以看出，各班、各科成績不平衡，令人憂慮。

4、優(yōu)生人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實(shí)；什么是優(yōu)生？各科成績優(yōu)秀，思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生中還存在1－2科分?jǐn)?shù)不高的科目，成績不過硬。要知道這樣會嚴(yán)重影響升學(xué)。

5、偏科十分嚴(yán)重。

針對成績，我們要思考 ，同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，相同的老師同樣地教，為什么別人能學(xué)好我就不能學(xué)好？我想，主要是態(tài)度有問題，如果不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利讀完初中的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如說有些優(yōu)生英語只有30多分！有的優(yōu)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)偏低，如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分或數(shù)學(xué)差了十幾分，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們一定的時(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。

第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。每次考完后，不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里？為什么會錯(cuò)？是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！卷面上的滿分，不等于知識全掌握了。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲硎钦n本知識點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對將來的升學(xué)考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免下次考試時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本。把每次測驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來，不時(shí)拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點(diǎn)一定要明白。

第三，充分利用好課余時(shí)間。如自習(xí)課，晚自習(xí)等。我們首先要做好作業(yè)，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞。如此，自習(xí)才會是充實(shí)的，也才會因充實(shí)而快樂，才會對得起我們自己。

第四，要自信自強(qiáng)，永不言棄！和同學(xué)聊天時(shí)，大家慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽。

有一個(gè)人，一生中經(jīng)歷了1009次失敗。但他卻說：“一次成功就夠了?！?/p>

5歲時(shí)，他的父親突然病逝，沒有留下任何財(cái)產(chǎn)。母親外出做工。年幼的他在家照顧弟妹，并學(xué)會自己做飯。

12歲時(shí)，母親改嫁，繼父對他十分嚴(yán)厲，常在母親外出時(shí)痛打他。

14歲時(shí)，他輟學(xué)離校，開始了流浪生活。

16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參加了遠(yuǎn)征軍。因航行途中暈船厲害，被提前遣送回鄉(xiāng)。

18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦。但只過了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回娘家。

20歲時(shí)，他當(dāng)電工、開輪渡，后來又當(dāng)鐵路工人，沒有一樣工作順利。

30歲時(shí)，他在保險(xiǎn)公司從事推銷工作，后因獎(jiǎng)金問題與老板鬧翻而辭職。

31歲時(shí)，他自學(xué)法律，并在朋友的鼓動(dòng)下干起了律師行當(dāng)。一次審案時(shí)，竟在法庭上與當(dāng)事人大打出手。

32歲時(shí)，他失業(yè)了，生活非常艱難。

35歲時(shí)，不幸又一次降臨到他的頭上。當(dāng)他開車路過一座大橋時(shí)，大橋鋼繩斷裂。他連人帶車跌到河中，身受重傷，無法再干輪胎推銷員工作。

40歲時(shí)，他在一個(gè)鎮(zhèn)上開了一家加油站，因掛廣告牌把競爭對手打傷，引來一場糾紛。

47歲時(shí)，他與第二任妻子離婚，三個(gè)孩子深受打擊。

61歲時(shí)，他競選參議員，但最后落敗。

65歲時(shí)，政府修路拆了他剛剛紅火的快餐館，他不得不低價(jià)出售了所有設(shè)備。

66歲時(shí)，為了維持生活，他到各地的小餐館推銷自己掌握的炸雞技術(shù)。

75歲時(shí)，他感到力不從心，因此轉(zhuǎn)讓了自己創(chuàng)立的品牌和專利。新主人提議給他1萬股，作為購買價(jià)的一部分，他拒絕了。后來公司股票大漲，他因此失去了成為億萬富翁的機(jī)會。

83歲時(shí)，他又開了一家快餐店，卻因商標(biāo)專利與人打起了官司。

88歲時(shí)，他終于大獲成功，全世界都知道了他的名字。

他，就是肯德基的創(chuàng)始人――哈倫德山德士。

第五，保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。這次月考，有的班的優(yōu)勢非常明顯，得益于有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中，你想學(xué)好也是不能的。我們八年級緊鄰公路，外面的噪音對我們的學(xué)習(xí)本就有影響，所以我們要保持安靜，無論是上課還是課余時(shí)間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從我做起，為我們八年級全體同學(xué)營造一個(gè)安詳、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們在人生成長的關(guān)鍵時(shí)間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長和老師的期盼，取得理想的成績。同時(shí)我也希望大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時(shí)此刻，我們都還完全來得及把握自己的命運(yùn)之舟的方向與速度，無論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學(xué)習(xí)方法方式，反思自己一年來的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭取更大的進(jìn)步。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇九

大家晚上好!

我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談?wù)勎沂窃鯓訉W(xué)習(xí)的。其實(shí)我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發(fā)言，只為大家提供一些參考，希望同學(xué)們不要照葫蘆畫瓢，而要根據(jù)自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。

首先，心懷夢想，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。我曾經(jīng)和一些高考很厲害的同學(xué)聊天，我發(fā)現(xiàn)他們大多有一個(gè)很有趣的習(xí)慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進(jìn)清華”，有人把北大的錄取分?jǐn)?shù)線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標(biāo)的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實(shí)，目標(biāo)未必要多遠(yuǎn)大，我今天要做好什么事，下次月考要進(jìn)步多少名，這些關(guān)注當(dāng)下的目標(biāo)往往更有效。目標(biāo)也決不能死守，而應(yīng)該一路走一路看，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

其次，注意策略，總結(jié)方法。“工欲善其事，必先利其器?！蹦敲次揖蛠碇v講從我和我的同學(xué)們身上總結(jié)出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學(xué)上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習(xí)到處找人問問題、補(bǔ)課、抄筆記，我認(rèn)為這實(shí)在不可取，因?yàn)楫吘拐n堂才是最重要的.。第二，做題時(shí)要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學(xué)探討研究，這樣雖然當(dāng)時(shí)很享受，但結(jié)果一定很難受，難道考試時(shí)還會有人和你探討交流嗎?第三，要學(xué)會總結(jié)，我每天的最后一節(jié)晚自習(xí)都會用來整理這一天做錯(cuò)的題，并把它們摘抄在錯(cuò)題本上，反思方能進(jìn)步，錯(cuò)題本會讓我們事半功倍。

再次，我們還要有團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。在優(yōu)秀的集體里面才有優(yōu)秀的個(gè)人，一定要形成良好的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識才會真正有進(jìn)步。比如說，我們班就實(shí)行了小組競爭制，平時(shí)，小組成員相互合作揚(yáng)長補(bǔ)短?？荚嚂r(shí)，小組之間進(jìn)行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個(gè)過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進(jìn)步，漸漸成長。

最重要的一點(diǎn)是，請擁有樂觀淡定的心態(tài)。在書山學(xué)海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實(shí)我們冷暖自知。上高中以來，我們經(jīng)歷了第一次數(shù)學(xué)不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?。只有?jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才知道誰真正堅(jiān)強(qiáng)。天下只有對處境絕望的人，而永遠(yuǎn)沒有絕境。我們愿意迎著風(fēng)雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應(yīng)如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。

阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”其實(shí)我們都知道，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，“目標(biāo)、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點(diǎn)。

哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。我們也應(yīng)有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續(xù)進(jìn)步”!

愿我的發(fā)言能對大家有所幫助。

謝謝各位。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十

時(shí)間匆匆從我們手中溜走，然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來。三加二去了五，轉(zhuǎn)眼間期末來了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了，但老師們也在臺燈下努力寫作。

匆匆忙忙，我就這樣拿到了考試成績，我們10級字母學(xué)院1班教了41個(gè)學(xué)生。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上，引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然，這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師。在我看來，有以下幾個(gè)原因：

6、教我們英語的楊老師是從英國學(xué)習(xí)回來的，教育模式與我們中國有很大的區(qū)別，我們在接受西方教育模式的時(shí)候，很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做，我們只知道"逸"而不知道"勞"。

2、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題，沒有營造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

3、一些班委沒有起好模范帶頭作用，學(xué)習(xí)積極性不夠，甚至起了反面作用。

1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足，在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;

4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題，而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí)，毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠，大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。

綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績，學(xué)習(xí)還是我們自己的事情，最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí)，要積極的學(xué)習(xí)?？荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí)，不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié)，打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十一

期中考試已經(jīng)過了，八（3）班成績比預(yù)期好，但是八（1）班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對考試中出現(xiàn)的問題，我做了反思。

第一，我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同，備課需要區(qū)別對待，時(shí)間短，有時(shí)會導(dǎo)致一些隨機(jī)性，課前準(zhǔn)備不足，包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實(shí)踐證明不會教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對待，一切皆有可能。

第二，日常周期性測試也要抓住機(jī)會，不要越早越好?？荚囋绲膶W(xué)生沒有及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，知識體系不夠完善，沒有形成知識的內(nèi)在聯(lián)系。考得好是僥幸，成績差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，并且要落實(shí)。

第三，重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理，但是我在中考之前并沒有很好的總結(jié)課程知識。無論時(shí)間有多緊迫，我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，梳理這一時(shí)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育，但成績始終是學(xué)生最重要的因素。對于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，考前一定要督促家長，因?yàn)橛⒄Z要記的東西太多，考前最好摟抱一下。

這是對這次考試的反思，也是下次考試的參考。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十二

試卷結(jié)構(gòu)：

試卷分為主觀試卷（選擇題，主要考查學(xué)生讀的能力）和客觀試卷（非選擇題，主要考查學(xué)生的讀、寫能力）。

試卷特點(diǎn)：

1、試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)了英語語言運(yùn)用能力和英語知識的靈活運(yùn)用。

2、試題選材接近學(xué)生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時(shí)不拘于教材。

3、著力營造語言氛圍、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，注重考查了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

詞匯與語法

單項(xiàng)填空是一種常規(guī)題型，考查的`知識點(diǎn)多，但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡潔，情景清楚。語法知識遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時(shí)間摳語法知識，而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。

語言交際

此題的題型比以往的難度降低，絕大多數(shù)學(xué)生答得相對較好。

語篇理解

閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。

失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠?；竟Σ辉鷮?shí)，知識掌握不到位。

書面表達(dá)

考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：

基礎(chǔ)不扎實(shí)，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

1、繼續(xù)抓好雙基知識的練習(xí)，打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽，說，讀，寫技能。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)，我們老師不要放棄每一個(gè)差生，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化聽讀練習(xí)，努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學(xué)中要有意識的加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)，有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀。通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀能力。

總體來看，七年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十三

這次英語月考是對開學(xué)一個(gè)月來所學(xué)知識點(diǎn)的檢測。通過這次檢測，暴露了我英語學(xué)習(xí)中的很多問題。我的.語法掌握的還不夠好，單詞記的還不太牢。我會在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)這兩方面的學(xué)習(xí)，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，爭取下次考出更滿意的成績。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十四

本學(xué)期這次月考，充分檢測出學(xué)生在這一階段主要存在的問題：

1．部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生基礎(chǔ)知識未掌握好，丟分比較嚴(yán)重，由此可見平時(shí)對基礎(chǔ)較差的同學(xué)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。例如根據(jù)句意及首字母提示，完成下類單詞拼寫這一題。

2．單項(xiàng)小擇題主要考察一些重要語法知識的運(yùn)用。

3．完型填空和閱讀理解這兩大塊也就是提高能力的題目，基礎(chǔ)好的學(xué)生失分都比較少，有些做的不好的學(xué)生，這就反映出學(xué)生理解分析概括能力非常缺乏。

4．書面表達(dá)，此題大多數(shù)學(xué)生是會讀、懂意思，但不知道怎么寫出來。

因此，在教學(xué)過程中我們要多注意尋找解決辦法。

1．繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，打牢基本功，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程最重的任務(wù)之一，從起始年級開始就重視基礎(chǔ)知識的積累，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)學(xué)生閱讀的能力，課外選用一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)，知識性，趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感。

3．抓好課外補(bǔ)差，減少兩級分化現(xiàn)象。不放棄每個(gè)差生。

4．充分利用好每一個(gè)45分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，組織靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促使每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

總之，在今后的教學(xué)過程中，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，并努力改進(jìn)教學(xué)方法，力爭讓每名同學(xué)都能有所進(jìn)步。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十五

這次月考試卷共分為九部分：聽力；詞匯；語法與情景會話；動(dòng)詞考查；句型轉(zhuǎn)換；完形填空；閱讀理解；補(bǔ)全對話和書面表達(dá)。

在基礎(chǔ)知識方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生不夠扎實(shí)，聽力、詞匯、、選擇題和閱讀理解失分比較厲害，閱讀部分由于學(xué)生理解能力較差，所以失誤率很高。在寫作部分，學(xué)生的語言分和內(nèi)容分得分都不高，在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，或結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。

針對以上出現(xiàn)的問題，我在以后的教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。多抓詞匯和句型練習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力，另外要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的語感，加大語言信息輸入量，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。由于這次考試結(jié)果不理想，所以我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

1、樹立信心，使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。

4、對待差生可適當(dāng)降低要求。

5、注重基礎(chǔ)知識的積累。

現(xiàn)在存在的'問題是在小學(xué)里有的知識點(diǎn)出現(xiàn)過，口語中的很多東西都有，導(dǎo)致學(xué)生自我感覺良好，覺得教的都會，其實(shí)知識點(diǎn)沒有夯實(shí)，浮在表面，另外給老師造成假象，好像都會，不知不覺就加快了教學(xué)速度，現(xiàn)在通過分析試卷，我打算要把學(xué)生不會的知識點(diǎn)再教一遍，這樣就讓學(xué)困生有機(jī)會與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時(shí)對較好的學(xué)生來說也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。面對學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，積極嘗試分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對學(xué)困生以鼓勵(lì)為主，對優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野，對成績一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上，要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭取提高合格率，尤其把重點(diǎn)放在不及格的學(xué)生身上，努力提高他們的成績。

總之，我永遠(yuǎn)都不會放棄自己的努力，盡我自己的所能，希望以后學(xué)生的成績能不斷地提高。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十六

本次考試用的是名校聯(lián)考試卷，分值是150分。不再乘1、25、考試的最高分是133、試卷分析如下。

本次試卷和高考試題量度不同，單選35道題，比高考多20題，閱讀理解多一篇。單選出題人想更為全面的考察知識點(diǎn)，對語法點(diǎn)的考查較多，而未突出語境和語義。錯(cuò)誤率較高。完型和閱讀難易適中。閱讀理解體現(xiàn)人文性，時(shí)代性，多樣性，書面表達(dá)是向報(bào)社投稿，話題貼近生活，且給出要點(diǎn)。

第一部分：單項(xiàng)選擇題

本次單項(xiàng)填空主要考查了高三復(fù)習(xí)中常規(guī)的一些單詞、短語、語法項(xiàng)目，覆蓋面較廣，并體現(xiàn)了語法句型靈活運(yùn)用及知識遷移能力的考查，學(xué)生錯(cuò)誤率較高的為2，3，5，6，10，17，18，20，22，27，29，34，35這幾題。

22和35題考察分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，學(xué)生不會分析。5和10題詞匯意義不熟導(dǎo)致失分，3題考察現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)表將來，辨別不出做錯(cuò)。18題強(qiáng)調(diào)句型含有定語從句看不出來，17題can’too不明白意義，6題虛擬語氣不會?；A(chǔ)不牢固導(dǎo)知識遷移能力差致失分。

第二部分：完形填空

這篇完形填空是一篇說明文。學(xué)生在通讀整體理解文章的大意上稍有的難度、而在解題時(shí)卻對一些詞比較生疏，如daring , transmit, instantly等，再加上其他的新單詞的影響和幾個(gè)難句，導(dǎo)致學(xué)生得分不高。

第四部分：閱讀理解

第五部分：改錯(cuò)和書面表達(dá)

本次考試短文改錯(cuò)較易，很多做全對的。平均得分為6分。個(gè)別同學(xué)存在改寫不規(guī)范、書面表達(dá)中還存在以下幾點(diǎn)問題：

1、要點(diǎn)不齊全,書面不美觀干凈。

2、基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)準(zhǔn)確性，優(yōu)美性和多樣性不夠。對所提的要點(diǎn)只是簡單的翻譯，出現(xiàn)很多chinglish的表達(dá)方式。不能做到保證“準(zhǔn)確”的同時(shí)，兼顧使用一些較高級或較復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)來提高文章的`檔次。

3、連詞的使用欠缺。體現(xiàn)在句與句，段與段之間缺少必要的連詞，文章讀起來不連貫，不流暢，條理不清晰。這也是得不到高分的原因之一。

4、除此以外，還有學(xué)生字?jǐn)?shù)不夠（少于100字）或者不注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號等小的細(xì)節(jié)。導(dǎo)致扣分較多。

反思月考卷，適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃

月考后更重要的是，對試卷做科學(xué)的分析，排查問題，發(fā)現(xiàn)漏洞，制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考，月考是可以也是及其可能出現(xiàn)“閃失”的，而這時(shí)的“閃失”恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，是高考的“財(cái)富”。

一、查試卷總體，反思復(fù)習(xí)的針對性

二、查分項(xiàng)得失，反思答題的有效性

單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)，由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語法項(xiàng)目全，詞匯多，是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對于這些錯(cuò)誤，要重點(diǎn)梳理，如動(dòng)詞和連接性詞語相關(guān)，其他語法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，得分的權(quán)重在聽讀寫。

三、查非能力得、失分，反思考試技巧

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十七

本次月考,學(xué)生的成績有點(diǎn)兒出乎我的意料,沒有想到三四班的全體與一二班平均分差很遠(yuǎn),事實(shí)說明我已退步了。從本次月考得到最大的啟示就是:不放松任何一個(gè)學(xué)生的管理,特別是轉(zhuǎn)化生。

從整體來看,這次月考失誤主要有以下幾點(diǎn):

對于本次測試來講,是九年級上學(xué)期全冊的測試,也涉及了初一初二時(shí)所學(xué)的知識,如would like to do sth.這樣簡單的句型,很多學(xué)生沒有能夠?qū)懗鰜怼?/p>

措施:對于短語這類常見的知識點(diǎn)要常復(fù)習(xí),常板書。

可以適當(dāng)?shù)嘏e行短語、名句朗誦會或積累會,在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固知識。

也許是平時(shí)在教學(xué)中注重了對當(dāng)前重點(diǎn)單詞、句型的的學(xué)習(xí),而忽略了日常生活中常用句型的積累,所以對于一些單詞寫的較差,得分率不高。這只能說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,沒有重視學(xué)生對單詞的積累,尤其是一些黑體詞及好句的積累。

措施:在平時(shí)學(xué)習(xí)中,不能只注重較難句型的學(xué)習(xí),更要注重常見詞的積累和運(yùn)用。不能輕視常見詞,學(xué)會常見詞,能夠運(yùn)用常見詞,才是我們的水平所在,因?yàn)槌Ｒ娫~才是我們的掌握范圍。

措施:只要有時(shí)間就復(fù)習(xí),尤其是這些?？季湫?。

這套題最大的特點(diǎn)就是和我們平時(shí)中考題型有一定的區(qū)別。題型較不常見,易錯(cuò)點(diǎn)較多,但難度不大。如果學(xué)生不能靜心思考,往往會出現(xiàn)錯(cuò)誤。結(jié)果也是如此,學(xué)生出錯(cuò)較多。

1、 學(xué)生的`閱讀分析能力沒有提高,具體表現(xiàn)在對新型題型的把握不準(zhǔn)上。如:閱讀理解。平時(shí)對這類題目練習(xí)較少,所以學(xué)生不知如何下手,得分率不高。

2、對于動(dòng)詞適當(dāng)形式填空聯(lián)系不到位。

原因:老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中缺乏對學(xué)生的訓(xùn)練。目前來講,學(xué)生會審題,會找出出題人的真實(shí)意圖,會看懂別人的意思,會把自己的觀點(diǎn)寫出來,這些都是學(xué)生能力的表現(xiàn)。所以不要只是讓學(xué)生停留在說的基礎(chǔ)上,還要讓學(xué)生會寫,會分析。認(rèn)識多種題型,知道多種題型的解法,這些都是學(xué)生應(yīng)該必備的能力。

措施:

1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,盡量多設(shè)置一些題目,讓學(xué)生結(jié)合來預(yù)習(xí)、展示和反饋。

2、拓寬視野。老師的寬度決定了學(xué)生的寬度。老師如果只注重中考?？碱愋?而忽略了其他題型,結(jié)果只能是學(xué)生的解答能力越來越窄。

3、老師一定要結(jié)合具體的例子對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),還要讓學(xué)生多加練習(xí),做到熟能生巧。

4、還要繼續(xù)關(guān)注書寫待轉(zhuǎn)化生,堅(jiān)持督促他們每天練習(xí)寫字幾分鐘。

5、從閱讀課上關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量,而不能在放任自流。

6、多與學(xué)生交流,多“討好”學(xué)生,如幫他們借書,多主動(dòng)和他們說話等,以拉近我們之間的關(guān)系。

英語月考總結(jié)發(fā)言稿篇十八

這次英語月考令我不太滿意一百分的

同學(xué)

學(xué)習(xí)

另外咱班同學(xué)背題現(xiàn)象嚴(yán)重?？荚囍埃荚囍?，每讀一道題前我都反復(fù)的強(qiáng)調(diào)不要背答案，我念的和書上不一樣。很多孩子就沒往心里去。答案寫的和書上一樣。有的甚至我還沒念，就已經(jīng)憑著記憶寫上答案了。這在卷子上體現(xiàn)的非常明顯。

我希望有以上情況的同學(xué)，能利用這幾天好好反思，把態(tài)度端正，總結(jié)自身的問題。以全新的面貌和態(tài)度迎接接下來的學(xué)習(xí)。

同時(shí)在此對一百分的同學(xué)提出表揚(yáng)。希望你們繼續(xù)努力保持。

關(guān)于

我在這里想強(qiáng)調(diào)的是書寫作業(yè)。來這次卷子上也有字母書寫，很多同學(xué)大小f占格不對，分不清bd,有的直接就寫得漢語拼音。

字母書寫就是一個(gè)練，功夫到了，自然就不會錯(cuò)了。大家在課下一定要多多練習(xí)，比著活動(dòng)手冊寫。在這里，我真心希望家長朋友能負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任。

另外，我在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是上課帶全4樣?xùn)|西。請大家每天上課帶好書，活動(dòng)手冊，交的作業(yè)a本，和自己準(zhǔn)備的練習(xí)本。

最后，我真誠的歡迎家長朋友們在周六周日晚上與我電話交流，特別是94分以下的同學(xué)的家長。

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