在這段時(shí)間里,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),首先要有詳細(xì)的觀察和記錄,盡可能真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
干部法制教育心得體會(huì)篇一
法制部門(mén)肩負(fù)著推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府的重大職責(zé)。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,法制部門(mén)要始終貫徹“以人為本、法制為民”理念,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)為民情懷,把群眾需不需要、滿(mǎn)不滿(mǎn)意、贊不贊成作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)“法治正安、平安正安”宏偉目標(biāo)營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。通過(guò)第二環(huán)節(jié)再學(xué)習(xí)、再教育,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
我長(zhǎng)期受老一輩革命家的教育,父輩又是農(nóng)民,從小也吃過(guò)很多苦,對(duì)人民群眾有深厚的感情。在長(zhǎng)期的工作中,一直堅(jiān)持一切從人民群眾的利益出發(fā),特別是在近年的行政復(fù)議工作中,不刁難、不怠慢群眾,耐心、規(guī)范地接待群眾;快捷便利地解決群眾合法的實(shí)際訴求,不以程序玩弄群眾;正確處理建設(shè)項(xiàng)目與維護(hù)群眾利益的關(guān)系;對(duì)于損害群眾利益的事敢于提出不同意見(jiàn)。
在新形勢(shì)下,開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),就是要讓黨員干部知道“我是誰(shuí)”;明確“依靠誰(shuí)”;弄懂“為了誰(shuí)”。
反對(duì)形式主義,最根本的是要端正思想路線(xiàn)。一個(gè)黨是這樣,一個(gè)單位是這樣,一個(gè)黨員干部也是這樣。我們一定要從“結(jié)合效能風(fēng)暴搭建行政執(zhí)法監(jiān)督平臺(tái),結(jié)合嚴(yán)格執(zhí)法搭建行政執(zhí)法與刑事司法銜接平臺(tái),結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題搭建行政執(zhí)法投訴平臺(tái),結(jié)合提高執(zhí)法人員能力素質(zhì)搭建行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考核平臺(tái)”四個(gè)平臺(tái),做好“行政執(zhí)法主體資格審核確認(rèn),行政執(zhí)法人員資格審核確認(rèn),綜合執(zhí)法相對(duì)集中行政處罰權(quán)審核確認(rèn)”三個(gè)審核,開(kāi)展“先進(jìn)行政執(zhí)法集體表彰活動(dòng),優(yōu)秀行政執(zhí)法人員表彰活動(dòng)”兩個(gè)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督,規(guī)范行政執(zhí)法行為”一個(gè)目標(biāo)做起,確保教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
通過(guò)第二階段的學(xué)習(xí)教育,再一次接受了黨的傳統(tǒng)教育,加深了對(duì)堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的再領(lǐng)會(huì)、再認(rèn)識(shí)、再提高,更加堅(jiān)定了政治信仰。
古語(yǔ)說(shuō)“知政失者在草野”。政策好與壞,群眾最有發(fā)言權(quán),群眾的問(wèn)題和心聲是黨制定政策方針的靈感來(lái)源。政府法制工作是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作,涉及到政府工作的方方面面。就依法行政宣傳指導(dǎo)工作而言,堅(jiān)持群眾路線(xiàn),必須在法制宣傳、理論研究和監(jiān)督指導(dǎo)上下功夫,既要拓展宣傳渠道,創(chuàng)新宣傳方式,更要注重宣傳效果。要通過(guò)理論創(chuàng)新,更好地指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)依法行政考核,全方位加強(qiáng)對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督和約束,督促行政機(jī)關(guān)做好事、辦實(shí)事,更好地為人民謀利益。
將行政復(fù)議作為維護(hù)群眾利益的重要手段和密切黨群關(guān)系、化解行政爭(zhēng)議的重要橋梁。積極探索建立行政復(fù)議新機(jī)制,提高行政復(fù)議整體功效,發(fā)揮行政復(fù)議在矛盾糾紛化解中的主渠道作用。堅(jiān)持以人為本、復(fù)議為民,既要體現(xiàn)行政復(fù)議的權(quán)威,又要體現(xiàn)為民服務(wù)的價(jià)值追求,既要要遵從法律、以法服人,也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),做到寬容、理解、耐心、尊重,同時(shí)不回避矛盾,把問(wèn)題說(shuō)開(kāi)說(shuō)透,析法理、明大義,盡力使當(dāng)事人理解、接受。將行政調(diào)解擺在重要位置,加大案件辦理力度,創(chuàng)新調(diào)解方式方法,不斷提升案件調(diào)解成功率,從源頭上化解矛盾糾紛,消除各種安全隱患,促進(jìn)社會(huì)和諧問(wèn)題。
干部法制教育心得體會(huì)篇二
安全法制教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)守職業(yè)道德。安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束,同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí),增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力,遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚,臨危不懼,能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境,能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題,能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī),當(dāng)廠里財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn),與不法分子斗爭(zhēng),保護(hù)集體利益。
通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí),我們不但更新了觀念,改善了思想,同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì),我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步,學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去,在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!
今后的努力方向:一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí),不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責(zé),重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí),在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn),警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻為自己敲響警鐘,進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
方xx
20xx年5月28日
干部法制教育心得體會(huì)篇三
今天在音樂(lè)廳,有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識(shí)和法律知識(shí)。
第一課是:大人不在家,小朋友應(yīng)該怎么做?
如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門(mén)。我們應(yīng)該怎么辦呢?首先不要開(kāi)門(mén),也不要出聲,小偷以為屋里沒(méi)有人,他就會(huì)撬門(mén),小朋友可以假裝說(shuō)“爸爸,有人敲門(mén)!”小偷就不敢來(lái)了。
第二課是:不能橫穿馬路
有些汽車(chē)開(kāi)得太快,實(shí)在剎不住車(chē),如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車(chē)撞。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候,綠燈亮的時(shí)候,先左看看,右看看,沒(méi)有汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了再通過(guò)。如果有地下通道或者天橋,應(yīng)該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫,小朋友可以裝死或者躲起來(lái)。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事,故事說(shuō)明小女孩很勇敢,聰明又機(jī)靈。
這個(gè)法制教育告訴我們,如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情況下是不能給陌生人開(kāi)門(mén)的,也不能橫穿馬路。
干部法制教育心得體會(huì)篇四
(一)總體要求
開(kāi)展中小學(xué)法制教育,要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合深入貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,著眼于社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求;結(jié)合中小學(xué)生的生活實(shí)際和成長(zhǎng)特點(diǎn),致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng),牢固確立社會(huì)主義榮辱觀,逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
(二)基本原則
實(shí)施中小學(xué)法制教育,必須貫徹以下原則:
1.貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn),適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力,積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.法律知識(shí)教育與法治實(shí)踐教育相結(jié)合的原則。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實(shí)踐的機(jī)會(huì),教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握法律知識(shí),領(lǐng)會(huì)法治理念,提高法律素質(zhì)。
3.整合性原則。將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中;與各種教育活動(dòng)相結(jié)合,融入到教育活動(dòng)中;與必要的專(zhuān)項(xiàng)教育相結(jié)合,形成多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。
(三)主要任務(wù)
開(kāi)展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是:努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念,提高分辨是非和守法用法的能力,引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
(一)小學(xué)生法制教育的內(nèi)容
在小學(xué)階段,進(jìn)行初步的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育,使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。
1.了解社會(huì)生活中有規(guī)則,法律是社會(huì)生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們?cè)谌粘I詈透鞣N特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
2.初步了解法律的作用,體會(huì)法律代表公平正義,維護(hù)秩序,保障自由,保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的權(quán)利,任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前,人人平等。
4.了解憲法是國(guó)家的根本大法,是制定其他法律的依據(jù),具有最高的法律效力,初步建立憲法意識(shí)。
5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容,了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容,知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù),增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。
6.掌握初步的自我保護(hù)方法,知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù),了解尋求法律保護(hù)的渠道。
(二)初中學(xué)生法制教育的內(nèi)容
依據(jù)初中學(xué)生的生理心理特征、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)需求,在小學(xué)法制教育的基礎(chǔ)上,須著力進(jìn)行以下幾方面的教育:
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法的基本知識(shí),增強(qiáng)憲法意識(shí)。
2.知道法治精神體現(xiàn)了社會(huì)公平、正義的要求,反映了人與人之間的平等關(guān)系。
3.理解我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性、現(xiàn)實(shí)性、平等性,懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義務(wù),懂得不承擔(dān)法定義務(wù)或觸犯法律要承擔(dān)法律責(zé)任。
4.懂得法律維護(hù)社會(huì)秩序,能夠協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。著重了解與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識(shí)。
5.了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容,知道違法和犯罪的含義,認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害,知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪,違法犯罪會(huì)受到法律的懲罰。抵制不良誘惑,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見(jiàn)義勇為,知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段。
6.懂得未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到國(guó)家保護(hù),知道未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容,掌握自我保護(hù)和維權(quán)的方法,學(xué)會(huì)采用訴訟或者非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。
(三)普通高中學(xué)生法制教育的內(nèi)容
高中階段的法制教育要適應(yīng)學(xué)生已有知識(shí)水平和身心發(fā)展特點(diǎn),考慮即將步入社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,須著力進(jìn)行以下幾方面的教育:
1.了解法律反映了個(gè)人自由與社會(huì)秩序之間的關(guān)系,理解法律規(guī)范存在的價(jià)值,形成理性的法律意識(shí)和法治觀念,懂得依法治國(guó)是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要方略。
2.知道法律是國(guó)家意志的體現(xiàn),了解法律具有維護(hù)社會(huì)秩序、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、規(guī)范法律主體行為、調(diào)整利益關(guān)系的功能,促進(jìn)個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.了解規(guī)范我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活方面的主要法律。理解憲法關(guān)于我國(guó)國(guó)體、政體、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職權(quán)的相關(guān)規(guī)定,了解與公民參與政治生活相關(guān)的法律。理解憲法關(guān)于我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和基本分配制度的規(guī)定,了解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律法規(guī)。了解我國(guó)加強(qiáng)教育、科學(xué)、文化等社會(huì)主義精神文明建設(shè)的相關(guān)法律。
4.了解國(guó)際法的基本原則和我國(guó)批準(zhǔn)的重要國(guó)際公約,特別是國(guó)際人權(quán)公約、世界貿(mào)易組織公約、保護(hù)人類(lèi)環(huán)境的國(guó)際公約等有關(guān)知識(shí),樹(shù)立全球意識(shí)。
5.理解公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,了解公民權(quán)利的主要內(nèi)容,懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義務(wù),樹(shù)立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
中小學(xué)生法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主,同時(shí),利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題教育和豐富多彩的課外活動(dòng)。要重視整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的法制教育資源,發(fā)揮整體合力,提高法制教育的實(shí)效。
(一)學(xué)科教學(xué)
1.骨干學(xué)科教學(xué)
小學(xué)的品德與生活、品德與社會(huì)等學(xué)科,初中的思想品德、歷史與社會(huì)、地理等學(xué)科,高中的思想政治、歷史等學(xué)科,是法制教育的骨干學(xué)科。要在這些學(xué)科的教學(xué)中挖掘法制教育內(nèi)容,增強(qiáng)法制教育,分層次、分階段,適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育。
(1)小學(xué)階段
《品德與生活》:在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗(yàn)的日常生活中滲透法制教育,采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)方式,使學(xué)生初步了解法律,引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。
《品德與社會(huì)》:在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透基本的法律知識(shí)教育,理解法律在社會(huì)生活中的意義,認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)思考和分析一些簡(jiǎn)單的社會(huì)生活現(xiàn)象,學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己、規(guī)范自身行為,從小做一個(gè)知法守法的公民。
(2)初中階段
《思想品德》:結(jié)合學(xué)生的品德修養(yǎng),采取分散與集中相結(jié)合的方式,將法制教育作為重要的教學(xué)內(nèi)容。在小學(xué)法制教育的基礎(chǔ)上,了解法律是具有強(qiáng)制性的行為規(guī)范,了解我國(guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益;了解我國(guó)法律對(duì)預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定,增強(qiáng)自我防范意識(shí);了解憲法和法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù);了解依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略,增強(qiáng)依法辦事意識(shí),自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。
《歷史與社會(huì)》:結(jié)合具體的教學(xué)情境和內(nèi)容,體會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中相關(guān)法律規(guī)則和制度的意義;從歷史角度了解我國(guó)的民主與法制建設(shè),依法行使公民的權(quán)利,自覺(jué)履行公民的義務(wù),承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
《地理》:結(jié)合中國(guó)的自然資源的教學(xué),了解保護(hù)自然環(huán)境和合理開(kāi)發(fā)利用自然資源所應(yīng)遵循的公約、法律和法規(guī),滲透法治觀念,培養(yǎng)科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。
(3)普通高中階段
《思想政治》:結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué),了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用,感受法律的作用和權(quán)威,增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念,理解依法治國(guó)的緊迫性和重要性。通過(guò)選修課《生活中的法律常識(shí)》的學(xué)習(xí),掌握民事權(quán)利與義務(wù)、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助等生活中常見(jiàn)的.法律知識(shí)。
《地理》:通過(guò)高中地理必修和選修課程的學(xué)習(xí),了解相關(guān)國(guó)際公約和我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)及政策,認(rèn)識(shí)法律在解決當(dāng)前人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題中的重要作用,增強(qiáng)法治觀念。
2.相關(guān)學(xué)科滲透
語(yǔ)文、生物、體育等學(xué)科蘊(yùn)涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容。教師要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘法制教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如,語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和事件,滲透崇尚公平正義、違法要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)光榮等教育;生物課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生命、尊重人權(quán)的教育;體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。各相關(guān)學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透法制教育,要充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例,學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源,利用多種手段和方法開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
(二)專(zhuān)題教育
期教育、生命教育緊密結(jié)合,與安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國(guó)防、交通安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等專(zhuān)項(xiàng)教育有機(jī)整合,使之融為一體。
(三)課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體,開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺(jué)性。
1.班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)和共青團(tuán)組織要積極創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供有意義的法制教育活動(dòng),使學(xué)生真正懂得集體要有紀(jì)律、要有規(guī)則,每個(gè)集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則,要在享有法定權(quán)利的同時(shí)履行應(yīng)盡的各項(xiàng)義務(wù)。班集體活動(dòng)要結(jié)合學(xué)生思想和行為的實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
學(xué)生社團(tuán)是幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)的重要載體。要支持和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展與法制教育相關(guān)的校園文化活動(dòng),大力發(fā)展內(nèi)容豐富、形式多樣的興趣小組,逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習(xí)慣。結(jié)合不同社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)法制教育,充分發(fā)揮學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力,引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的法律問(wèn)題,參與法制實(shí)踐與宣傳,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
3.節(jié)日、紀(jì)念日宣傳教育活動(dòng)
要充分利用現(xiàn)有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念日,如“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等,開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育活動(dòng)。
4.儀式教育活動(dòng)
學(xué)校要通過(guò)學(xué)生入學(xué)儀式、開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、18歲成人儀式以及入隊(duì)、入團(tuán)、入黨等各種儀式,精心組織設(shè)計(jì),滲透法制教育,使學(xué)生了解自己的健康成長(zhǎng)與法律的關(guān)系,培養(yǎng)愛(ài)法、敬法的情感,增強(qiáng)守法、用法的能力。
5.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校要組織學(xué)生到人大、法院、監(jiān)獄等機(jī)構(gòu)旁聽(tīng)和參觀,開(kāi)展模擬人大、模擬法庭等活動(dòng),通過(guò)了解和分析真實(shí)的事例,了解相關(guān)法律,增加法制觀念。
(四)個(gè)別輔導(dǎo)
學(xué)校教師特別是班主任老師要針對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為,進(jìn)行積極的教育和管理;要關(guān)注學(xué)生思想、情緒、行為等方面的變化,及時(shí)進(jìn)行法律、道德、心理等多方面的輔導(dǎo),幫助他們克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)。
(一)組織措施
各級(jí)黨委宣傳部門(mén)、政府教育行政和司法行政部門(mén)要高度重視,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。教育行政部門(mén)要從實(shí)際出發(fā),制訂法制教育的實(shí)施計(jì)劃,整合當(dāng)?shù)氐掠?、教研、科研等部門(mén)的力量,進(jìn)行法制教育的研究和實(shí)踐;學(xué)校由校長(zhǎng)(或分管校長(zhǎng))負(fù)責(zé),把法制教育作為教育教學(xué)和課程改革的重要內(nèi)容。除學(xué)科課程所占課時(shí)外,每學(xué)年要根據(jù)法制教育的要求和實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校課程實(shí)際,安排合理的課時(shí)用于法制專(zhuān)題教育活動(dòng),法制專(zhuān)題教育的時(shí)間納入學(xué)??傮w教學(xué)計(jì)劃,確保課時(shí),保證質(zhì)量。
(二)資源利用
各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要多方開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外豐富的法制教育資源,加強(qiáng)法制教育的軟件建設(shè),積極開(kāi)發(fā)圖文資料、教學(xué)課件、音像制品等教學(xué)資源;利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書(shū)館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等社會(huì)資源,豐富法制教育的內(nèi)容和手段。司法、公安部門(mén)應(yīng)選擇適合青少年參觀的相關(guān)普法教育機(jī)構(gòu)和設(shè)施,開(kāi)辟為中小學(xué)法制教育基地,向未成年人開(kāi)放,為青少年法制教育服務(wù)。
各地進(jìn)行法制教育使用的相關(guān)材料必須科學(xué)、系統(tǒng)、權(quán)威,既要符合青少年認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和成才需求,又要充分體現(xiàn)法制教育的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。原則上以結(jié)合相關(guān)課程教學(xué)為主,不另外編寫(xiě)法制教育教材,也不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)。
(三)隊(duì)伍培訓(xùn)
各地教育行政部門(mén)要有規(guī)劃地培養(yǎng)專(zhuān)兼職相結(jié)合的法制宣傳教育隊(duì)伍,鼓勵(lì)有條件的中小學(xué)聘任法制教育專(zhuān)、兼職教師。要對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)法制教育基本知識(shí)和必備能力的培訓(xùn);對(duì)學(xué)科教師、法制教育輔導(dǎo)員要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn),尤其對(duì)品德與生活、品德與社會(huì)、歷史與社會(huì)、思想品德、思想政治課程教師加強(qiáng)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊(duì)伍。
(四)社會(huì)支持
各地教育行政部門(mén)要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門(mén)和社會(huì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的力量,為廣大中小學(xué)師生提供法律咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)支持,開(kāi)發(fā)開(kāi)放法制教育資源,提高法制教育的質(zhì)量;要積極協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭等社會(huì)資源,提供充足的教育設(shè)施和條件,為中小學(xué)生法制教育營(yíng)造良好的環(huán)境。
干部法制教育心得體會(huì)篇五
法制在我們這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里就是根據(jù)廣大人民的意志而制定的社會(huì)主義法律制度,其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律。這些權(quán)力也都屬于公民。而對(duì)于青少年,在法制的庇護(hù)下成長(zhǎng),并帶著自我的職責(zé)與義務(wù)去維護(hù)法制又是十分必要的。
這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生,發(fā)生在這個(gè)古老而又不斷發(fā)展的中國(guó)大地上,著實(shí)令人感到傷痛。其實(shí)導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素之一,所以,今日我就來(lái)談?wù)劮ㄖ啤?/p>
我們生活在法制的國(guó)度,處處需有法,處處需遵法,而作為青少年,我們要應(yīng)當(dāng)讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開(kāi)端的,沒(méi)有了法律,我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉、不堪入目。
古云“法令行則國(guó)治,法令弛則國(guó)亂”。社會(huì)主義化的中國(guó)要長(zhǎng)治久安必然要有法可依,更要有法必依,管理并保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法有序地進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。法制代表著權(quán)威與約束力。任何人都要被這權(quán)威影響,任何人都在法制的約束力下生活。然而,如果這個(gè)世界沒(méi)有法制存在,又會(huì)是怎樣一番情景呢?沒(méi)有交通法的約束,馬路上的車(chē)輛肆意行駛,車(chē)禍遍生;沒(méi)有刑法的約束,大街上壞人恣意偷搶?zhuān)瑺?zhēng)執(zhí)滿(mǎn)是;沒(méi)有工商的約束,市場(chǎng)上廠家任意造假,糾紛到處……多混亂,多可怕,湛藍(lán)的天空也都所以變得渾濁。由此可見(jiàn)法制之重要性。國(guó)家有法制,對(duì)于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里,我們能好好學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。
法制如此重要,青少年的法制教育顯得極其突出。那么,應(yīng)如何進(jìn)行呢?我想有以下幾點(diǎn):
其一,要普及法制知識(shí)。目前中國(guó)有不少地方還相對(duì)較落后,一些教育部門(mén)對(duì)普法宣傳的力度還不夠,甚至有些偏遠(yuǎn)山區(qū)對(duì)此是一片空白,這即是導(dǎo)致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們能夠開(kāi)展一些法制宣傳活動(dòng),像每年12月4日是中國(guó)的法制宣傳日,也能夠邀請(qǐng)一些執(zhí)法人員進(jìn)行講座組織法制演講等。
其二,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間應(yīng)多溝通。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),近三分之一的學(xué)校民事糾紛是來(lái)源于學(xué)校執(zhí)行政策時(shí),各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時(shí)常和教師溝通,才能更好地了解自我不明白的東西。除了單獨(dú)溝通外,家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是告訴家長(zhǎng)學(xué)生成績(jī),還能交流心得,提出意見(jiàn)提議,使雙方意志統(tǒng)一,青少年也就能更好地成長(zhǎng)。
其三,是摒棄舊教學(xué)觀,樹(shù)立新理念。過(guò)去,大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)數(shù)英理化就行,只重視“智育”,卻忽視了最重要的“德育”?,F(xiàn)代化的教育離不開(kāi)德育,而法制教育是德育的一種,是重中之重。師長(zhǎng)們也就要加強(qiáng)宣傳,給我們多傳授些普法知識(shí)。這又是第一點(diǎn)所說(shuō)的普及法制了。
法制是人生中必不可少的一部分,我們要學(xué)會(huì)利用,也要學(xué)會(huì)掌握,才能成為真正的懂法,守法,學(xué)法的好公民。青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者、維護(hù)者、開(kāi)拓者,都需具備法制觀,這又需要學(xué)校這個(gè)培育人才的地方開(kāi)展法制教育。其實(shí),法制教育,即是一種法治精神,是尊崇和維護(hù)法制的勇力和毅力!愿大家,愿這個(gè)社會(huì),都能具備法制觀,不斷發(fā)展,變得更優(yōu)秀!
干部法制教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展和法治建設(shè)的深入推進(jìn),法制教育在黨員干部中的重要性日益凸顯。作為黨的干部,我們肩負(fù)著維護(hù)法律尊嚴(yán)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要使命。參與干部法制教育,不僅是提高自身法治素質(zhì)的需要,更是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的迫切要求。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,談?wù)剬?duì)干部法制教育的心得體會(huì)。
首先,干部法制教育是深化黨風(fēng)廉政建設(shè)的有力抓手。黨的干部是黨的建設(shè)的中堅(jiān)力量,也是黨的事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)者。干部隊(duì)伍的廉潔作風(fēng)和高尚道德品質(zhì),是社會(huì)公眾對(duì)黨的建設(shè)的有力基礎(chǔ)。干部司法教育的開(kāi)展,不僅有助于增強(qiáng)干部的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),更能夠引導(dǎo)干部正確行使職責(zé),堅(jiān)決執(zhí)行法律,堅(jiān)決抵制腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。在我參與的干部法制教育中,通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)和案例分析,我深刻認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)公平正義的保障,是治理黨風(fēng)廉政的有力武器。只有充分了解法律,才能避免在工作實(shí)踐中犯錯(cuò)誤,做到既知法又守法。因此,我將進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育,不斷提高自身法治素質(zhì),為黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
其次,干部法制教育是推動(dòng)反腐斗爭(zhēng)的重要策略。黨的十八大以來(lái),黨中央堅(jiān)決打擊腐敗,取得了顯著成效,但是腐敗問(wèn)題依然存在且錯(cuò)綜復(fù)雜。腐敗的產(chǎn)生和發(fā)展,常常伴隨著干部法律意識(shí)的淡薄和法律知識(shí)的缺乏。只有通過(guò)干部法制教育,加強(qiáng)黨員干部的法律思維和法律能力,使干部們能夠更好地認(rèn)識(shí)到腐敗的危害和禍害,才能從根本上消除腐敗問(wèn)題。在干部法制教育的培訓(xùn)中,專(zhuān)家們分享了大量的腐敗案例,通過(guò)深入分析案例中的違紀(jì)違法行為和其背后的原因,使我們深刻認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)自身的法治建設(shè),才能有效預(yù)防腐敗的發(fā)生。因此,我將在今后的工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化法律意識(shí),堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
再次,干部法制教育是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要保障。法制如肺腑之道,是社會(huì)發(fā)展中最重要的組成部分。參與干部法制教育,有助于提高干部的法律素養(yǎng)和法治觀念,使干部們更好地行使職責(zé),推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。我記得在一次干部法制教育中,我們深入學(xué)習(xí)了憲法和其他相關(guān)法律的精神和要求,通過(guò)實(shí)際案例和發(fā)生在身邊的事件,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到只有始終堅(jiān)持以人民為中心,秉持公正、公平、公開(kāi)的原則,才能夠真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展,才能夠贏得人民的信任和支持。因此,我將在今后的工作實(shí)踐中,時(shí)刻牢記職責(zé)使命,始終以法律為準(zhǔn)繩,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
最后,干部法制教育是推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要途徑。眾所周知,法治是現(xiàn)代治理的必然要求。參與干部法制教育,可以幫助干部了解和掌握國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化要求,提高我國(guó)的治理能力。在干部法制教育的學(xué)習(xí)中,我了解到黨和國(guó)家重視法制建設(shè),積極推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。只有堅(jiān)持法律的權(quán)威,加強(qiáng)法律的實(shí)施和執(zhí)行,才能夠有效解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。因此,我將在今后的工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,積極參與法制建設(shè),為推進(jìn)我國(guó)的治理體系和治理能力現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總得來(lái)說(shuō),干部法制教育是黨的事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。通過(guò)參與干部法制教育,我深刻認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要性,也更加堅(jiān)定了推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決心。在今后的工作中,我將不斷提高自身的法治素質(zhì),嚴(yán)守法律底線(xiàn),為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。同時(shí),我也呼吁廣大黨員干部積極參與干部法制教育,共同推動(dòng)我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
干部法制教育心得體會(huì)篇七
十月二十二日,上午第三四節(jié)課,我們開(kāi)了法制報(bào)告會(huì),這個(gè)會(huì)議告訴我們法律的重要;和案例,不讓我們犯法。
1、遵紀(jì)守法,珍愛(ài)生命
2、注意安全,交通安全
3、不能違法,不能犯罪,提高警惕,防止不法分子的危害
4、記住前人的教訓(xùn),設(shè)計(jì)美好人生。第二個(gè)問(wèn)題是,青少年要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,和一絲不茍的良好習(xí)慣,不能夠早戀,早戀是喜劇的開(kāi)頭,悲劇的結(jié)尾。
第二位老爺爺給我們說(shuō)了一句話(huà):“有什么也別有病,沒(méi)什么也別沒(méi)我?!本褪歉嬖V我們要鍛煉身體。
最后王校長(zhǎng)給我們做了總結(jié),他說(shuō):“看一個(gè)人是不是人才要看他遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候的行動(dòng)。
干部法制教育心得體會(huì)篇八
我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的法制教育心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才,理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)在正值人口高峰期,各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題,中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要
義務(wù)教育法規(guī)定:“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡少年兒童必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。”凡已入學(xué)的適齡兒童、少年,必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,學(xué)習(xí)到畢業(yè),而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要
社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展安全教育,可以提高中學(xué)生的素質(zhì),為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束,遵紀(jì)守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要
現(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,把手伸向了周?chē)耐瑢W(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢(qián)物也被搶劫。有些女生為了錢(qián),結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí),單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃,面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策。
4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要
隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢(qián)物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。
大量事實(shí)說(shuō)明,安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要
當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,自身安全意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)為:學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,但在學(xué)??傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,有翻越校門(mén)、圍墻的,有體育課上不聽(tīng)從老師要求的,實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的,有滋事尋非的,在自身財(cái)物管理上,思想麻痹,錢(qián)物隨意亂放,離開(kāi)宿舍不關(guān)門(mén)窗,給犯罪分子以可乘之機(jī)。
另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠,一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會(huì)少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)過(guò)期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。
一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,看到違法違紀(jì)事件,沒(méi)有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見(jiàn)。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害,不采取有效的制止措施。
因此,要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。
1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育
法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,保護(hù)廣大人民群眾利益,打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生,通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),應(yīng)知道那些事能做,那些事不能做。學(xué)??赏ㄟ^(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合,法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式,聘請(qǐng)法律工作者或公安人員,結(jié)合工作實(shí)際,通過(guò)典型案例進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生上專(zhuān)題法制課。
通過(guò)多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對(duì)中學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)有益,而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。
2、網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著信息時(shí)代的到來(lái),形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧,這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,便欺騙家長(zhǎng)和老師,設(shè)法籌資,利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。
有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,因誤入黑色網(wǎng)吧,整日沉迷于虛幻世界之中,學(xué)習(xí)之類(lèi)則拋之腦后,并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。
針對(duì)這種情況,一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生,二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映,端掉這些黑色網(wǎng)吧,三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育
當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,不知道如何報(bào)警,由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),因缺乏自防自救的知識(shí)和能力,喪失了逃生的時(shí)間,最終被火魔無(wú)情地吞噬。
針對(duì)上述問(wèn)題,一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)校可采用消防知識(shí)講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程,從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí),知滅火知識(shí),知防火制度)、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警,會(huì)使用滅火器材,會(huì)撲滅初起火災(zāi),會(huì)疏散自救)。
4、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育
安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起。因此,人人都應(yīng)樹(shù)立安全第一的思想,并懂得一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能。
例如:社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢(qián)物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,不打群架,不惹是生非,不染社會(huì)不良習(xí)氣,不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范,注意交通安全,不橫穿馬路,不搶道、不強(qiáng)行爬車(chē)、超車(chē);既要防止性擾、性攻擊,也要自尊、自重、自愛(ài)。
當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí),要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識(shí),自覺(jué)遵紀(jì)守法,處處注意安全防范,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。
5、心理安全教育
學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,尚未成熟,其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。
近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的。
因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的'和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,優(yōu)化心理素質(zhì),促成健康人格的發(fā)展和完善,從而避免各類(lèi)安全問(wèn)題的發(fā)生。
1、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)
目前,個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育,樹(shù)立了安全重于泰山的意識(shí),也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題,還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。
因此,我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),形成齊抓共管的局面。
事實(shí)證明,對(duì)學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要,因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。
3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效
加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開(kāi),更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。
一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。
二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。
4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作
讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。
如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì),討論安全管理問(wèn)題,查學(xué)生宿舍,召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì),聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng),各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。
干部法制教育心得體會(huì)篇九
藍(lán)天,它的內(nèi)涵是七色彩虹,潔白云朵,但總少不了密布的烏云;太陽(yáng),它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡,絢爛璀璨,卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì),它的含義是技術(shù)先進(jìn),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而潔白中卻存在污點(diǎn)――違法犯罪。
一失足成千古恨
忠言逆耳利于行
近朱者赤,近墨者黑
當(dāng)張浩真正理解這句話(huà)的時(shí)候,他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí),沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績(jī)還算較好,可卻善惡不分,認(rèn)識(shí)了一幫“二流子”,整天混在其中,慢慢地行為由善到惡,從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后,學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?,他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生,終于狼鋃鐺入獄,獄中還頑固不化,可勞改的痛苦使他途迷知返。“回首過(guò)去,我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……”
三個(gè)犯人的教訓(xùn),我們應(yīng)該謹(jǐn)記,張警官的“苦口婆心”,我們應(yīng)該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法
法,是反紀(jì)的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài),必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。
干部法制教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái),我國(guó)堅(jiān)持全面依法治國(guó)的方針,注重加強(qiáng)干部的法制教育,以提高干部的法治素養(yǎng)和執(zhí)法能力。我參加了一次干部法制教育的培訓(xùn)班,受益匪淺。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,干部法制教育必須深入實(shí)際,具有針對(duì)性。在培訓(xùn)班上,我們不僅學(xué)習(xí)了法律知識(shí),還觀摩了實(shí)地案例。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們能夠更好地了解國(guó)家法律法規(guī)的體系和內(nèi)容。而通過(guò)觀摩案例,我們則能更加直觀地感受到法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。這種實(shí)際教學(xué)方法能夠增強(qiáng)我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解,使我們能夠更好地將法律運(yùn)用于實(shí)際工作中。
其次,干部法制教育要強(qiáng)調(diào)守法意識(shí)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了紀(jì)律和法律的區(qū)別與聯(lián)系,以及依法辦事的重要性。作為一名干部,我們不僅要遵守黨的紀(jì)律,更要遵守法律。只有具備了正確的守法意識(shí),我們才能夠正確地對(duì)待權(quán)力,做到自覺(jué)守法、嚴(yán)格執(zhí)法。通過(guò)干部法制教育,我們深刻認(rèn)識(shí)到了守法的重要性,并在今后的工作中更加自覺(jué)地將法律貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。
第三,干部法制教育要強(qiáng)化法治權(quán)威的教育。在培訓(xùn)班中,我們學(xué)習(xí)了法律體系的構(gòu)建和法治國(guó)家的基本要素,深入了解了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這種法治權(quán)威教育能夠增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律權(quán)威感,使我們對(duì)法律的理解和遵循更加深入和自覺(jué)。只有在法治權(quán)威的引領(lǐng)下,干部才能夠在實(shí)際工作中正確履行職責(zé),依法行使權(quán)力。
第四,干部法制教育要注重實(shí)踐與評(píng)估相結(jié)合。在培訓(xùn)班結(jié)束后,我們參觀了一家企業(yè),并分成小組進(jìn)行了案例分析和討論。這種實(shí)踐與評(píng)估相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的法律知識(shí)和理論與實(shí)際工作相結(jié)合,使我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),通過(guò)小組討論,能夠讓我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),提高彼此的法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力。
最后,干部法制教育還要強(qiáng)調(diào)廉潔教育的重要性。在培訓(xùn)班中,我們學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的相關(guān)法律法規(guī),了解了廉潔從政的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到廉潔從政不僅僅是一種人格修養(yǎng),更是一種法定職責(zé)。作為一名干部,我們必須自覺(jué)地遵守廉潔從政的要求,堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗行為,并以身作則,樹(shù)立良好的黨風(fēng)形象。
總之,干部法制教育是提高干部素質(zhì)和執(zhí)法能力的重要途徑。通過(guò)此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了法律在干部工作中的重要性,對(duì)法律有了更深入的了解和領(lǐng)悟。今后,我將更加自覺(jué)地踐行守法意識(shí),堅(jiān)持依法辦事,做到知法、懂法、守法、用法,并將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也愿意將所學(xué)的法律知識(shí)傳授給身邊的同事和朋友,共同推動(dòng)法治進(jìn)步,共建法治社會(huì)。
干部法制教育心得體會(huì)篇十一
前幾日,卡代納學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不盡相同的基本上詞語(yǔ)。
犯法,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不明確做,它是我們每個(gè)人都做年輕人過(guò)的一件丑事。
而犯罪呢!它是一顆茂盛刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。
不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō):"我很高不會(huì)做這些事情。"因?yàn)?,就拿毒害我們表示離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么說(shuō)過(guò):毒品有什么有遠(yuǎn)見(jiàn),我一定能抵制它,那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Uf(shuō)不定,在無(wú)意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,專(zhuān)業(yè)委員會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的非正常影響,貧困率我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了實(shí)現(xiàn)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),中學(xué)生違法犯罪年輕化呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)無(wú)法則不能立足于世界性,更不用說(shuō)在世界上建立別說(shuō)自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺不但在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本環(huán)境問(wèn)題是教育人,田喜榮要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
干部法制教育心得體會(huì)篇十二
在人生的道路中,常常會(huì)有許多誘惑,我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪的誘惑和侵害。
一次,我在電腦上看到一個(gè)消息:15歲的小新由于沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò),小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢(qián)拿去上網(wǎng)。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢(qián),小新就想到了偷。6月上旬,小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后,上網(wǎng)的欲望又像蟲(chóng)子一樣噬咬著他的心。此時(shí),爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話(huà)浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸說(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢(qián),當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意,后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X(qián)。6月15日中午我就去爺爺家,晚上,看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了,就去翻,可一想怕把奶奶吵醒了,就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?!彼瘔?mèng)中的奶奶倒在了血泊中,響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門(mén)。小新翻箱倒柜也沒(méi)有找到那4000元錢(qián),只在奶奶兜里找到了兩元錢(qián)。事后,小新的`爺爺說(shuō),那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢(qián)。小新捏著兩元錢(qián)在村口的一個(gè)洞里躲了起來(lái)。思來(lái)想去,還是投案自首。投案自首后,小新說(shuō):“奶奶從小最疼愛(ài)他,有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時(shí)只想著拿到錢(qián)后就去網(wǎng)吧,根本沒(méi)想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇,我肯定選擇奶奶?!闭f(shuō)到這里,他痛哭流涕起來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵,是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。我們應(yīng)該要學(xué)法、懂法、守法,自覺(jué)地用道德、紀(jì)律、法律規(guī)范自己的行為。
法制,顧名思義就是法律、法規(guī)、制度,是為了維護(hù)社會(huì)安定和平,是人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步而必須存在的一種制度形式。正是因?yàn)橛辛朔ㄖ频拇嬖?,我們才有和諧、安定的生活。我們無(wú)法想象這個(gè)社會(huì)沒(méi)有法制的存在,將會(huì)變成什么樣子?從小就聽(tīng)媽媽講要遵紀(jì)守法,那時(shí)候聽(tīng)不太懂,上了小學(xué)之后,老師給我們講了許多法律法規(guī)的知識(shí),才知道法制的重要性。
日常生活中,我們小學(xué)生經(jīng)常接觸的法律就是《未成年人保護(hù)法》和《道路交通安全法》。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Wo(hù)法》,所有我們現(xiàn)在才能生活的自由和快樂(lè),就是爸爸媽媽也不能隨意的體罰我們,遇到壞人時(shí),我們也能運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)我們。比如現(xiàn)實(shí)生活中,好多留守兒童受到成年人的傷害,就是因?yàn)樗齻兒ε麓笕说呢?zé)難,害怕壞人的報(bào)復(fù),所以不敢拿起法律的武器保護(hù)自己。
平常,媽媽在接我上下學(xué)的時(shí)候,看到路邊的小貓小狗被撞到路邊,媽媽就經(jīng)常狠狠地告誡我一番,說(shuō)這些小動(dòng)物就是不遵守交通法規(guī),亂穿馬路才被車(chē)撞的,我們過(guò)馬路的時(shí)候可不要學(xué)習(xí)這些小動(dòng)物,一定要遵守交通法規(guī),過(guò)紅綠燈的時(shí)候,要堅(jiān)持“紅燈停,綠燈行”,還有一次,爸爸在外面應(yīng)酬喝了點(diǎn)酒,他堅(jiān)持要開(kāi)車(chē)回家,被媽媽狠狠地罵了一頓,從此爸爸再就“喝酒不開(kāi)車(chē),開(kāi)車(chē)不喝酒”。遵守交通法規(guī),是對(duì)自己、對(duì)家人和對(duì)他人的負(fù)責(zé)。
我國(guó)是個(gè)法制健全的國(guó)家,就是因?yàn)橛羞@些法律法規(guī)的約束和制裁,所以我們的社會(huì)發(fā)展才能如此之快!
法制在我心中,我們心中有法制,才會(huì)約束我們的行為,我們才能不感情用事,才能不損害自己也不損害別人的利益。法制在我心中,我們才能平安幸福的長(zhǎng)大!
干部法制教育心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)踐教育,學(xué)生法制觀念的增強(qiáng),我受益匪淺,我知道了在學(xué)科中滲透法制教育的重要性,而且對(duì)我們教師提出了更高的要求?在教學(xué)中應(yīng)該做到如下要求:
一是有意。
即要求每個(gè)教師都應(yīng)樹(shù)立和強(qiáng)化學(xué)科滲透的觀念和意識(shí)。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里,化為內(nèi)心信念,再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。
二是用心。
即用心學(xué)習(xí)、思考和研究。對(duì)非專(zhuān)業(yè)教師,學(xué)科滲透是一個(gè)新挑戰(zhàn)?!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”,我們每個(gè)人都有體會(huì),凡事只要我們用心了,效果肯定不一樣。在實(shí)際工作中,只要對(duì)法制知識(shí)多吸收一點(diǎn),對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點(diǎn),對(duì)學(xué)科滲透多思考一點(diǎn),對(duì)備用、教學(xué)多用心一點(diǎn),對(duì)學(xué)科滲透實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)多反思、多總結(jié)一點(diǎn),我想對(duì)我們的學(xué)科滲透肯定會(huì)有幫助。
三是給力。
即用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力,不怕吃苦和受累,不怕勞心勞力,只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成,在所不惜。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是越來(lái)越多的獨(dú)生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和單親家庭子女,是各種新問(wèn)題越來(lái)越多的學(xué)生。在他們成長(zhǎng)的歷程中,特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過(guò)程中,會(huì)有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個(gè)教師對(duì)于教育應(yīng)有一種執(zhí)著?!敖逃仨殞?duì)生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),在我們的生命航程中,因教育而賦予了我們?cè)S多的亮點(diǎn)和精彩。
四是創(chuàng)新。
毫無(wú)疑問(wèn),教育的生命力在于不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢(shì)、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,需要我們不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實(shí)踐反復(fù)證明,一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色,都與校長(zhǎng)、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無(wú)關(guān)系。新形勢(shì)下學(xué)校法制教育工作要打開(kāi)新的局面,學(xué)科滲透法制教育要取得新成效,我認(rèn)為,必須敢于創(chuàng)新。
五是示范。
即教師的言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制。
要培養(yǎng)他們成長(zhǎng)、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學(xué)生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)字,哪怕是無(wú)意的,都可能對(duì)你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價(jià)值存在,就可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)你的每一聲真誠(chéng)的問(wèn)候、每一次深情的關(guān)注和會(huì)心的微笑之中。關(guān)于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”到韓愈的“以身立教”,再到外國(guó)前蘇聯(lián)烏申斯基的“教師個(gè)人的范例,對(duì)青年人心靈”的影響,是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學(xué)校好比一種精致的樂(lè)器,它奏出一種人的和諧的旋律,使之影響到一個(gè)學(xué)生的`心靈。
“法制”一詞,我國(guó)古代就有了。然而,直到現(xiàn)在,人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同,其中廣義的法制就是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格的,平等的執(zhí)行和遵守法律,依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱(chēng)。任何國(guó)家都有法,都有制度。
記得小時(shí)候,有一次,我一個(gè)人在家,爸爸媽媽出門(mén)前一再讓我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲不要隨便開(kāi)門(mén),我一拍胸脯,滿(mǎn)口答應(yīng)。爸媽走了不多久,我就翻箱倒柜,扯床單,扯被子,無(wú)聊至極時(shí),我自己倒“自投羅網(wǎng)”了,開(kāi)門(mén)牽上狗,遛狗去了。正值八,九點(diǎn)鐘,我家門(mén)口就是一個(gè)菜市場(chǎng),里面人山人海,我拉著狗,這邊竄竄,那邊瞧一瞧,這樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來(lái)回,太累了,我便一屁股坐地上了,得意洋洋的看著來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多,我東張西望,結(jié)果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里,我剛要喊“抓小偷了”,那小偷發(fā)現(xiàn)了我,斜了我一眼,那眼神仿佛在說(shuō):”你叫,我就把你宰了!”我嚇的不敢說(shuō)話(huà),4個(gè)字卡在了喉嚨口,這時(shí),一位小伙子也撞見(jiàn)了,把手機(jī)丟給我,說(shuō)了一聲打110,便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋,最后警察來(lái)了,解救了被砍2刀的小伙子,成功的抓住了小偷,后來(lái)我才知道,這位小伙子是便衣警察,一直在抓這個(gè)小偷。
我不由的感嘆:法制護(hù)航,伴我成長(zhǎng)!我相信,我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加和諧!
干部法制教育心得體會(huì)篇十四
法制教育心得體會(huì)(四)由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理并分享,歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助,請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng),并提出您的寶貴建議,小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非,因而選錯(cuò)了道路,讓自己后悔一生,尤其是我們青少年。因此,為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí),預(yù)防未成年人犯罪,我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是:預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨,它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余,我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者,在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心,只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例:某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某,利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,一個(gè)未成年人,卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下,主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨,法律意識(shí)淡薄,辨別是非、好壞的'能力較弱,以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等,走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄,總認(rèn)為自己做的是小事,等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪,一關(guān)就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò),會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,不僅毀了自己,而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人,我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以,我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,維護(hù)法律的尊嚴(yán),依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,要提高自己的辨別能力,增強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強(qiáng)判斷力,謹(jǐn)慎交友,從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨,為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理,努力學(xué)習(xí),好好做人,讓自己的生命之船在正確的航線(xiàn)上行駛。
干部法制教育心得體會(huì)篇十五
今天下午兩節(jié)課后,本校初二、初三全部學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)凝聽(tīng)了一場(chǎng)頗具教育意義的法制報(bào)告會(huì)。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),于我心有戚戚焉。我認(rèn)為這場(chǎng)報(bào)告會(huì)開(kāi)得很及時(shí)。在初三分流學(xué)生行將離校、初四學(xué)生行將參加會(huì)考之際,召開(kāi)這次會(huì)議,讓斗爭(zhēng)在一線(xiàn)的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯法的具體案例,給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來(lái)上一課,其成效遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、陳詞讕言。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn),那些犯法孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見(jiàn)。我想,聽(tīng)到這場(chǎng)報(bào)告會(huì),那些在校不學(xué)習(xí),整天想著打架、砸錢(qián)、恐嚇小孩的學(xué)生,該有所收斂了吧。
鄧輝老師還給學(xué)生講了面對(duì)校園要挾、校園暴力如何防范的問(wèn)題。第一有一點(diǎn)就是不要怕,在校園里,遇到壞孩子要挾,要大聲呼救,以便讓周?chē)睦蠋熁虮0猜?tīng)到,所有的壞分子都是紙老虎,你硬他就軟,更何況還是在校園里面呢;面對(duì)要挾,要敢于反抗,將堵住自己的壞孩子用力推開(kāi),趁機(jī)逃離現(xiàn)場(chǎng),再及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保安。若在校外,遭受多個(gè)壞孩子圍堵,要注意保護(hù)自己,先滿(mǎn)足他們的要求,把錢(qián)交給他們,回家后一定要及時(shí)告知家長(zhǎng),再采取相應(yīng)的措施,萬(wàn)不可一味滿(mǎn)足他們的要求,讓步讓步,不敢告知老師家長(zhǎng),終究只能讓自己遭受更大的侵害。
本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子,動(dòng)不動(dòng)企圖充充班里的老大,常常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的某某,要挾要挾這個(gè),恐嚇恐嚇那個(gè),弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。借著這次校會(huì),我再次不點(diǎn)名的震了震這兩個(gè)學(xué)生:“大家聽(tīng)到了嗎?校園要挾包括幾種情形啊?面對(duì)校園要挾我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?什么情形下就可以判刑了?學(xué)生一致回答:“只要對(duì)學(xué)生有了人身傷害,哪怕砸錢(qián)數(shù)額不大,也是搶劫勒索罪,也要判刑的;如果砸錢(qián)到了1000元,就可以判刑了?!蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地看著前兩天剛剛從初三抬出來(lái)個(gè)哥哥欺負(fù)本班學(xué)生的某某說(shuō):“你聽(tīng)懂了嗎?”他慚愧地低著頭,不敢看我的臉。
現(xiàn)在的孩子真的很難教育,犯了錯(cuò),抓了現(xiàn)形,還死不認(rèn)賬,老師和他談話(huà),梗梗著脖子死犟,打又打不得,罵又罵不得,光靠?jī)善炱ぷ痈烧f(shuō),對(duì)于這些貌似天不怕地不怕的.學(xué)生又能起多大的作用?班主任現(xiàn)在的寶貝除了說(shuō)教就只有叫家長(zhǎng)了,可是碰到那些護(hù)局子、蠻不講理的家長(zhǎng)又能怎樣呢?我惟愿老天保佑自己所教的孩子都聽(tīng)話(huà)吧,無(wú)波無(wú)浪好好度過(guò)這兩年。
明天我將收齊學(xué)生的聽(tīng)后感,選出寫(xiě)得好的在下星期班會(huì)上再念。我要借著這次校會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行,好好整飭一下隊(duì)伍,給那兩個(gè)小蝦兵蟹將再勒牢牢箍咒。
干部法制教育心得體會(huì)篇十六
我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后,我明白了不因善小而不為,不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人,假如你的家人是犯罪人,你應(yīng)該怎樣做呀?對(duì)了,你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方,你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧,抽煙,喝酒等對(duì)我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲,還是16周歲以上,如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢(qián),偷錢(qián)等觸犯法律的事,你要及時(shí)報(bào)警,不要跟他們一起做傷害我們的事情,因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí),發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事,你要及時(shí)阻止他,如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤,也不聽(tīng)你的勸告的話(huà),大了必定釀成大禍。
比如,你放學(xué)回家,父母或是親人都不在家,發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你,你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個(gè)很好的舉例:一天,女孩娟娟放學(xué)回家,脖子上掛著鑰匙往家里走去,父母都不在家。走到半路,娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她,她走到家門(mén)口,卻不開(kāi)門(mén),在家門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,因?yàn)榫昃曛?,只要她一開(kāi)門(mén),那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然,娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái),她拉住江大嬸,并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸,江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén),自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門(mén)打開(kāi)后,那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里,然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí),把那個(gè)人捉住了。
這是一個(gè)很好的例子,大家可要記牢了,自己一個(gè)人在家,可不能給陌生人開(kāi)門(mén)喲。有些人為了錢(qián),連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘?。所以你可不要小偷小摸,以免長(zhǎng)大后釀成大禍。
法制教育心得體會(huì)【篇6】
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