熱門遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿(案例15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 18:23:06
熱門遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿(案例15篇)
時間:2023-10-30 18:23:06     小編:XY字客

演講稿需要有一個清晰的結(jié)構(gòu),包括開頭、主體和結(jié)尾。演講稿的寫作過程需要充分準(zhǔn)備和思考,可以進(jìn)行提綱和草稿的編寫。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文,可以幫助我們提高自己的演講水平。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇一

尊重老師,孝敬父母,是中華民族傳統(tǒng)美德,是幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。“程門立雪”這個成語故事,講述宋朝時,有一個很有學(xué)問的人,名叫楊時,他雖然已經(jīng)40歲了。仍然十分尊敬老師。有一次他來到老師家,為了不打擾老師睡午覺,他站在門外頂著風(fēng)雪,等老師叫他進(jìn)去時,門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚,但是他忍受著寒冷,一直等到老師醒來。他成為千百年來尊重老師的楷模,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。古語云:“百善孝為先”孝是中國文化的基礎(chǔ)。一個人能夠孝順長輩,也就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就可以服務(wù)許許多多的人。

可惜,在現(xiàn)實生活中,發(fā)生在我們身邊還有許多不尊重老師,不尊重長輩的事。校園內(nèi),有的同學(xué)頂撞班主任和任課老師,甚至滿口臟話粗話;有的同學(xué)不服從干事和生活老師的管理,認(rèn)為他們多管閑事;走廊里,隨手丟棄廢紙垃圾,不尊重環(huán)保阿姨的`勞動成果?;氐郊依?,對父母辛辛苦苦為自己做的飯,買的衣服,挑剔指責(zé),甚至同父母大吵大鬧,出言不遜。這樣的事還有許多。

同學(xué)們,發(fā)生這樣的事,作為高中生的我們,應(yīng)該感到羞恥。想一想,老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),不辭勞苦,起早貪黑。當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢里時,我們的班主任老師就冒著嚴(yán)寒匆匆趕到學(xué)校。晚上,當(dāng)大多數(shù)人在溫暖的家中觀看電視,而我們的任課老師還在辦公室里對接學(xué)生。再想一想,當(dāng)我們從父母手中接過生活費時,可曾想到,這上面凝結(jié)著他們多少艱辛汗水。同學(xué)們,讓我們理解老師,尊重老師,體諒父母,孝敬長輩吧!

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,而是把身邊的事做好。課堂上,專心聽講,積極配合老師,課下保質(zhì)保量完成作業(yè),這便是感恩;下課后,走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;用優(yōu)異的成績,用驕人的成功,用你一點一滴的進(jìn)步告訴老師,是對老師的感恩;虛心接受老師的批評教育,即使他們言語過激一點,也不會頂撞,更不在課下散布自己的不滿情緒,要堅信他們是為我們好的,這便是對老師的感恩。同樣孝敬父母,并不是要為我們父母做多少事情。重要的是,對父母懷有一顆感恩的心,理解他們,包容他們。更重要的是刻苦學(xué)習(xí),取得理想的成績,不要辜負(fù)父母的期盼。

同學(xué)們,讓我們行動起來,從身邊的事情做起,真正懂得“孝敬父母,尊重師長”。讓我們在學(xué)校里成為一個尊師愛友的學(xué)生;在家里做一個孝敬父母的孩子。也真誠地祝愿各位同學(xué):尊敬師長,成績節(jié)節(jié)高;孝敬父母,親情日日濃。

謝謝大家!

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇二

遵守規(guī)則,從我做起有這樣一個故事,一個在日本留學(xué)的中國學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費。日本餐飲業(yè)有一個不成文的行規(guī):盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍,結(jié)果,勞動效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧,他毫不避諱:“少洗兩遍就行了?!比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次餐館老板帛查盤子清洗情況的時候,老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠,責(zé)問這位留學(xué)生,他卻振振有詞:“洗5遍和洗7遍差別并不大?!崩习逯皇堑卣f:“你是一個不守規(guī)則的人,請你離開。”

因為不守規(guī)則,同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他,老板更是炒了他的魷魚,可見規(guī)則在發(fā)達(dá)國家的重視程度。日本這個發(fā)達(dá)國家為什么這么重視規(guī)則呢?恐怕中國的一句老話能回答這個問題:沒有規(guī)則,不成方圓。是的,沒有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事,事情就會一團糟,哪里還有效率,哪里還會發(fā)展?可悲的是,最先明白“規(guī)則”作用的中國人,在國外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個道理。

家庭生活中有家庭生活的規(guī)則,如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等;社會生活中有社會生活的規(guī)則,如交通規(guī)則、公共秩序等;在學(xué)習(xí)或工作中也有它的規(guī)則,如按時上課、群體合作;在國際事務(wù)中照樣也有國家事務(wù)的規(guī)則,反導(dǎo)條約、不干涉別國內(nèi)政等。從小處說,規(guī)則是一個人成功的保障;從大處說,規(guī)則也是人際正常交往、社會正常運轉(zhuǎn)的保障啊。

然而,在我們的眼前,卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情;考試時,有人作弊;購物時,遇到假冒偽劣;出外旅游,又會遇到黑導(dǎo)游、假景點;單位升職,會遇到走后門托關(guān)系……種種不遵守規(guī)則的事件,件件都傷害著人民大眾的心靈,傷害了社會公理。

我們呼喚公理,我們盼望清明公正,但是誰是維護(hù)公理、制造公平社會的人呢?其實,這個人,就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者,也是規(guī)則的維護(hù)者。同學(xué)們,還等什么呢?遵守規(guī)則,從我做起,讓我們?nèi)巳硕贾鲃拥氐种颇切┎皇匾?guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛,在利益面前不為所動,堅持按照規(guī)則辦事,那樣我們不會再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇三

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!本周是第十五周,今天我講話的題目是“健康生活,從心開始!”主要給大家講解一點知識,介紹一個節(jié)日,共享一種理念。

每個人都渴望自己或關(guān)心的人終身健康,那么大家是不是真正地理解什么是健康?世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是:“不僅僅是身體沒有缺陷和疾病,而是身體上、精神上和社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)?!币粋€健康的人,應(yīng)該有兩個和諧:第一個是自身和諧,生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧:適應(yīng)自然環(huán)境和社會環(huán)境。

可能大部分同學(xué)都會產(chǎn)生疑問,心理健康有說的那么重要嗎?

現(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,你們面臨著生理的、認(rèn)識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說,有一定的情緒波動是正常的,但是如果表現(xiàn)過于強烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。在我們的周圍,有的人情緒反復(fù)無常,時而熱情奔放,時而沉默寡言,悶悶不樂;有的人脾氣暴燥,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,悲觀失望,整天無所事事,迷戀網(wǎng)吧,常常遲到曠課,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會的安定。

既然心理健康這么重要那么怎樣才是健康的心理和怎樣獲得健康心理呢?

在這里我先給大家介紹一個節(jié)日,它就是每年5月25日的“全國大中學(xué)生心理健康日”今年的525雖然已經(jīng)過去一天了,但是它的意義卻深遠(yuǎn),“5.25”取諧音“我愛我”意思是要認(rèn)識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。從這個節(jié)日其實我們就明白了健康的心理和怎樣獲得健康心理。

在這里我稍作整理:

首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。

其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。

那么一旦出現(xiàn)心理問題時應(yīng)如何解決呢?

通常心理問題都會有一定的自愈可能,但因個人的條件而定,家人的關(guān)懷、良好的社會關(guān)系、積極的性格、成就感等等都能幫助自己自愈,如果內(nèi)外環(huán)境都比較差,一定需要咨詢師的輔導(dǎo)才能康復(fù)。通常大一些的精神科醫(yī)院都會有心理科,不過做的是嚴(yán)格的心理治療,跟心理咨詢有不同。另外,高校、中學(xué)、社會都有心理咨詢室或咨詢機構(gòu)??梢?,我們學(xué)生最方便的就是進(jìn)行心理咨詢了。

一般人有個誤解,認(rèn)為去心理咨詢或看心理醫(yī)生的人都是“瘋子”“精神病”。由于這種偏見,許多人不敢輕易去心理咨詢或是看心理醫(yī)生,害怕別人以為自己精神不正常。實際上,自己主動去做心理咨詢的人,都是正常的人,每個人一生中都有需要心理咨詢甚至是心理治療,這和感冒了吃藥,重感冒了住院一樣的道理。這時大家就會有疑問了:什么時候要做心理咨詢呢?我要告訴大家的是:不論是誰,只要你覺得自己心理上、情緒上有了痛苦煩惱,都可以去做心理咨詢或看心理醫(yī)生。

我們學(xué)校的所有班主任老師都是參加過中小學(xué)心理咨詢c證培訓(xùn),并通過考核獲得證書,學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室、有專制教師一名,常任兼職教師兩名,三位老師都具有國家三級心理咨詢師資格證書,學(xué)校開設(shè)有心理咨詢課開展個輔團輔,希望同學(xué)們主動利用資源。

同學(xué)們追求優(yōu)秀、成功、卓越、精彩固然是人生價值的重要體現(xiàn),但是在這之前請不要忘了先做一個普通的健康的幸福的人,因為后者才是前者的基礎(chǔ),后者才是讓我們大家追求健康生活,從呵護(hù)心理開始!

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇四

親愛的同學(xué)們:

今天我不想給你們講什么大道理,我們來說說學(xué)習(xí)上的事吧,首先我們來做一道多重選擇題:你們好好聽著,記住你心中要選的那個答案。

題目是這樣的:

我期中考試沒有考好,原因是:a父母沒有給我進(jìn)行輔導(dǎo)b考試題目太難c老師上課沒有講清楚d我沒有好好學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在請你舉手選擇,這里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,你可以根據(jù)自己的實際情況來進(jìn)行選擇.

當(dāng)然,考試沒有考好原因很多,但我們要知道,我們自己是要承擔(dān)至少60%的責(zé)任呢。學(xué)習(xí)就是我們自己的事情,不是要做給家長老師來看,不是為了獲得父母的獎勵:如去肯德基吃一頓,買個玩具什么的。你自己的.事情就要自己做好,不要讓別人為你買單。

好啦,我相信同學(xué)們都是非常懂事的,讓我們從今天開始做起,做一個有責(zé)任心的孩子吧。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇五

西方有哲人言:再微弱的光,也是刺向黑暗的劍。每個人的力量都是那微弱的光,我們遵規(guī)守矩散發(fā)出的光一經(jīng)匯集,就會形成巨大無比的力量。

溪流遵循了大海"有容乃大"的規(guī)則,才擁入碧波蔚藍(lán)的滄海;山峰浸潤了“無欲則剛”的規(guī)則,才有了壁立千仞的雄奇;雄鷹知曉“天高任鳥飛”的規(guī)則,才成就了“欲與天公試比高”的翱翔。遵守良好的規(guī)則,方可彰顯力量。

縱觀歷史,秦統(tǒng)一六國,怎能離開嚴(yán)厲的規(guī)則;唐的昌盛,又何曾不是依靠完善的規(guī)則。唐太宗任人唯賢,虛心納諫,嚴(yán)于律己,遵守規(guī)則,知錯就改。才有了李世民攜百官開辟了”貞觀盛世“,把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代!足見守規(guī)則力量之大。

孟子說:“不以規(guī)矩,無以成方圓。”若世上沒有規(guī)則,便會成為一盤散沙,國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì),正是因為有了規(guī)則,國家才能強大,家庭才能和睦,學(xué)校才能安然有序。周恩來總理有一次派人去圖書館借書,因按其規(guī)定沒有借來,他只得淋著大雨跑去讀,管理員見到后連聲道歉,周總理卻說:“你做得對,每個人都應(yīng)該守規(guī)則,不然怎么管理圖書館?怎么管理社會?怎么管理國家?”

我們每個人都渴望自由,但總有一些規(guī)則束縛著我們。事實上,這不是對我們的束縛,而是對我們的一種保護(hù)。試想一下,若沒有交通規(guī)則,道路便會癱瘓,沒有法律,好多人便會為所欲為……后果將不堪設(shè)想。在社會生活中,不守規(guī)則的事屢見不鮮,行人闖紅燈,垃圾不分類,上公交車不分前后門,上車后搶占老弱病殘座位等等;在學(xué)校里,上下樓打鬧,考試抄襲等等現(xiàn)象也時有發(fā)生。凡此種種,都是日常生活中不守規(guī)則的一些小事。但我們細(xì)想一想,小事并不小,長此以往,就將影響到我們的行為習(xí)慣,進(jìn)而影響到我們的未來。因此我們勿要善小而不為,勿要惡小而為之。

“規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器?!睙o規(guī)不成圓,無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國,都必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。無非也就是一句話:我們要時刻注意自己的言行舉止,“不以小紀(jì)而不遵”。因為只有遵守規(guī)則,才能使我們的生活安定有序,充滿生機,充滿活力。

讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,嚴(yán)守規(guī)則,讓規(guī)則發(fā)揮出巨大的力量!

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇六

遵守學(xué)校的規(guī)章制度 每個地方都有自己的規(guī)章制度,學(xué)校的規(guī)章制度是為了幫助我們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果我們都遵守紀(jì)律,做操時,老師能放心地坐在辦公室里批作業(yè)。上自修課時,老師能讓同學(xué)們做自己的事情,老師能夠放心的備課,休息。

這是完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣,我們才能好好學(xué)習(xí),天天向上!

“沒有紀(jì)律,不成方圓。”、“國有國法,家有家規(guī)?!边@些古話都說明紀(jì)律很重要。如果沒有紀(jì)律,世界將亂了套;如果有了紀(jì)律并且大家都遵守,世界將會非常美好。

所以,要遵守好學(xué)校的規(guī)章制度,做個合格的中學(xué)生!

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇七

近期我校就一些在學(xué)校中違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行了處分,班級干部和輔導(dǎo)員都在班級里開展了關(guān)于遵守紀(jì)律的主題班會。我們都對此事十分關(guān)注。違紀(jì)的學(xué)生是大二的學(xué)生,主要是因為學(xué)校在上個學(xué)期開始進(jìn)行了間歇性斷電的管理措施,可是他們卻用一種不正確的方式表達(dá)心中的不滿,做出了一些出格的事,還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄自己的不滿,觸犯了學(xué)校的紀(jì)律,威脅到了其他同學(xué)的正常生活。

什么是紀(jì)律?紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范,是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。因此有些大學(xué)生便產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為遵守紀(jì)律和個人自由是對立的,要遵守紀(jì)律就沒有個人自由,要個人自由就不該有紀(jì)律的約束。凡是紀(jì)律,都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀(jì)律的行為,都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同的批評教育甚至處分,就是說,紀(jì)律是嚴(yán)肅的,它帶有一定的強制性。同時,紀(jì)律又需自覺遵守。只有自覺紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。所以,遵守紀(jì)律還需建立在自覺的基礎(chǔ)上學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序,使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化,同時也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的,這是每一個學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。校園是學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動的重要場所。為維護(hù)校園的正常秩序,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章、制度、條例等管理辦法,這是對學(xué)生的生活。行為的紀(jì)律規(guī)范。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序,愛護(hù)公共財物,講究文明禮貌,注意公共衛(wèi)生,不做違法違紀(jì)的事,樹立良好的道德風(fēng)尚。以上這些行為準(zhǔn)則,可以說是學(xué)生的學(xué)業(yè)道德規(guī)范,它涉及到生活的各個方面,對學(xué)生的行為起著導(dǎo)向調(diào)節(jié)作用。但是,這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。

學(xué)校管理制度必要性的認(rèn)識

俗話說:“沒有規(guī)矩,不能成方圓?!薄耙?guī)矩”對學(xué)校工作而言,就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所學(xué)校,必須有章可依、有規(guī)可循。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可或缺的必要條件。

學(xué)校管理是一個復(fù)雜工程,是學(xué)校教育教學(xué)正常運行的保障,也是學(xué)校走向法治的必由之路,可減少減輕很多不必要的校長負(fù)擔(dān),克服“人治”的負(fù)面作用。缺乏了必需的學(xué)校管理制度,學(xué)校教育教學(xué)就不能正常運行,可能會導(dǎo)致學(xué)校教育秩序混亂、好的學(xué)校管理制度不單規(guī)定了教師教育教學(xué)行為的基本義務(wù),也應(yīng)該保障教師在教育教學(xué)行為中的權(quán)利,特別是處處體現(xiàn)著對教師的人文關(guān)懷。這樣,才能使得學(xué)校管理讓廣大教師所接受,認(rèn)真執(zhí)行。

制度一旦制定,就必須嚴(yán)格執(zhí)行,并且不斷地加以完善和修訂,要重要實,重業(yè)績,重客觀,少主觀,少人情,少武斷。量化考核具有導(dǎo)向功能,因此。要注意結(jié)合學(xué)校實際,制定出配套的、科學(xué)的、合理的、與實際情況相結(jié)合考核制度,使其能充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

首先,管理工作應(yīng)該在細(xì)微處見功夫,應(yīng)該在細(xì)節(jié)上多做文章,應(yīng)該注重日常教學(xué)工作管理。知識就是力量,這已經(jīng)是人們的一種共識,但是,在鄉(xiāng)村教育中,這種意識卻不是那么強烈。只要看看那不學(xué)無術(shù)的學(xué)生,就知道精神的貧瘠所帶來的觀念的落后會在很長一段時間里限制著我們的經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很低落,根本就不能與城里的孩子相比,在知識量的積累上,我們的學(xué)生確實學(xué)得很少。造成這種現(xiàn)狀的原因是學(xué)校缺乏一套行之有效的管理制度,有不少制度本身的宗旨非常好,但缺乏執(zhí)行力,久而久之,便退化為一種擺設(shè);而有些制度卻脫離了教學(xué)工作實際,沒有一線教師參與的工作管理方式,必定不能獲得大眾的喜好,比如而今的補課沒有休止,剝奪了教師的業(yè)余學(xué)習(xí)時間,已經(jīng)極大地限制了教師專業(yè)的發(fā)展。其間,脫離教學(xué)一線的管理方式所造成的危害最為嚴(yán)重,沒有結(jié)合教學(xué)實際情況所進(jìn)行的管理都不是優(yōu)化的,而是帶有極大的強制性與家長作風(fēng),類似一刀切的管理方式,總想以逸待勞或一勞永逸,是很難收到好效果的。

其次,管理工作應(yīng)該為教學(xué)工作服務(wù),體現(xiàn)教學(xué)工作的核心地位,調(diào)動教師的工作積極性與主動創(chuàng)造性。沒有注重教學(xué)細(xì)節(jié),沒有充分體現(xiàn)教學(xué)工作的主體地位,教學(xué)工作游離于教師的生活圈外,沒有形成教育的探索風(fēng)氣,我們的教學(xué)教育工作僅停留在表面現(xiàn)象上。師德問題是教師隊伍的一個長抓不懈的問題,每一個教師都想把我們的教育搞好,只不過而今的學(xué)校管理很難調(diào)動教師工作的積極性,缺乏活力的學(xué)校管理制度已經(jīng)不能滿足教師自身發(fā)展的需求,當(dāng)教師不能改變環(huán)境的時候,教師便尋求自身的改變,那就是對教育失卻信心和激情,這是我們的損失。大多數(shù)人根本就沒有意識到,對問題采取回避態(tài)度,只能是長期地受問題的困擾,雖然能夠暫時取得自己的輕松,而當(dāng)長期缺乏工作激情,我們便不知教育快樂為何物。沒有教師工作的主動性與積極性,就沒有教學(xué)工作的創(chuàng)造性,也就談不上教育的整體改觀,更加談不上學(xué)校的發(fā)展和師生的共同成長。

重視教師專業(yè)的發(fā)展,就不會有學(xué)生的發(fā)展;同理,教師的身心要得到健康的發(fā)展,才能有學(xué)生的真正發(fā)展。

對于低迷的教師工作狀態(tài)和消沉的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),我們能夠清醒地看到,導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的緣由是學(xué)校的管理不能適應(yīng)形式發(fā)展的要求,不能夠為教學(xué)工作的開展提供有力的保障,不能為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的機會。

(2006、10、12)篇三:學(xué)校制度建設(shè)的重要性

學(xué)校制度建設(shè)的重要性 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略選擇、制度安排和文化塑造;學(xué)校要致力于為師生的共同成長營造優(yōu)雅大氣、生動活潑、人文詩意的校園文化。在工作中為實現(xiàn)和追求共同的理想提供和創(chuàng)造持久不變的機會,尋找和踐行師生共同成長的教育幸福。

制度是一種強制力,比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力和約束力。一切好的制度都是正義的。它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定,不是一種人對人的強制。制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界,要求人們使利己利人不是簡單的行為法則,而是一種習(xí)慣和自覺;愿意為自己損人的言行付出代價。

一切的好制度都是公平的。好的制度總是代表民意的,總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的,并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利,而是每個人的權(quán)利。制度比人公正,代表正義的制度可以更大限度地實現(xiàn)公正,從而給人帶來公平感。

一切好的制度都是道德的。制度表面上看是一些規(guī)則和條文,但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切,寄托著深切的信仰。一個人如果不能和集體、他人、或國家、自然和諧相處,成為不受歡迎的人,那么,他可能是不道德的;反之,這個人學(xué)會了調(diào)整與集體、他人、國家和自然的關(guān)系,那么他是一個有道德的人。在這里,道德不僅是一種認(rèn)知,更是一種能力。

學(xué)??渴裁磥磉_(dá)到教育標(biāo)準(zhǔn)呢?靠制度。因為制度不僅可以促使目標(biāo)的實現(xiàn),促進(jìn)效率和業(yè)績的提升,更重要的是,制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。好的制度因為公正,因為維護(hù)了人的權(quán)利,所以能激發(fā)和保護(hù)人的創(chuàng)造性勞動,從這個意義上說,制度并不僅僅是約束人的,更是解放人的,更確切地說,制度通過約束人而解放人。當(dāng)然,在制度的制訂和執(zhí)行過程中,我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學(xué)校的關(guān)系、個人與他人的關(guān)系;必須看到自己勞動的價值和意義,能對自我的價值和意義作出實現(xiàn)與否的評估。唯有這樣,學(xué)校教師才有可能——在有可靠的管理制度作為堅實保障的教育生活中,實現(xiàn)共同的夢想和價值追求。

們只要還是教師,還站在這個舞臺上,我們就要時刻做好準(zhǔn)備:心手同一,神色坦然,帶著感人的喜氣,對學(xué)生成長的潛能和對他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞,把陽光和愛心灑向你的每一位學(xué)生。

讀后感:我前段時間看了一篇文章,大意是學(xué)校規(guī)章制度是對教師員工的一種束縛,教師和學(xué)校本身,都不可能從制度執(zhí)行中獲得發(fā)展,最后提出要通過執(zhí)行制度把制度文化轉(zhuǎn)為員工的習(xí)慣,真正實現(xiàn)由制度管理到人文管理的轉(zhuǎn)變。對此我認(rèn)為上面的這篇文章就是最好的解釋,剛性制度和人文管理師相輔相成的并不矛盾,健全的制度是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),剛性的制度,采用柔性管理才是王道。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇八

各位老師、同學(xué)們上午好!

國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始到12月中學(xué)結(jié)束。

隨著人類社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,法,越來越受到人們的重視,一個國家法制體系的完善體現(xiàn)了這個國家的現(xiàn)代化水平,同時也體現(xiàn)了整個社會文明發(fā)展的程度。法能讓我們明辨是非,法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。普法教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,已經(jīng)越來越受到人們的重視!

作為新時代的青年、作為省重點中學(xué)的學(xué)生,未來的我們將是自己的家庭、我們這個國家發(fā)展的中堅力量,我們更要懂得學(xué)法守法。就目前來看,我們首先要做好的是認(rèn)認(rèn)真真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我想同學(xué)們都知道,近年來,包括這次期中考試,我們學(xué)校三個年級都取得了很好的成績,與兄弟學(xué)校相比,成績可以用驚人來說。這些成績的取得,與老師的努力分不開,跟同學(xué)們的拼搏分不開,師生的共同努力,給我們學(xué)校營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。但我們也遺憾的看到,還有一些不和諧的音符存在,比如有個別班級宿舍的失竊現(xiàn)象,有極個別同學(xué)撿到他人校園卡不是想著歸還,而是到小店消費一空,圍墻邊依然有叫外賣的`徘徊身影,教室里依然有吃濃濃氣味的外賣的人,考場里也有挖空心思作弊的人,純凈水的桶也還在搬水路上堅持不懈的滾動著。這些現(xiàn)象也許很少,也許很小,也許跟法律還有一段距離,但是,正如劉備所言“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

老師們、同學(xué)們,省武高的發(fā)展迎來了一個新的發(fā)展機遇,這就更加須要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要你,需要我,需要我們大家共同努力!不斷增強法制意識,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造省武高更加美好、輝煌、燦爛的明天!謝謝大家!

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇九

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩也就是制度。國家要有法律法規(guī)制度,以此約束公民的行為,樹立價值標(biāo)準(zhǔn);對于我們企業(yè)來說,規(guī)矩也就是規(guī)章制度,是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。首先,規(guī)章制度能夠保障公司管理的有序化、規(guī)范化,最大程度的降低運營成本;其次,規(guī)章制度可以防止管理的任意性,充分保護(hù)員工的合法權(quán)益;同時,它也是規(guī)范員工行為的規(guī)則,建立評判對錯的價值標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范職業(yè)道德,使公司與員工雙方的利益得以保障。

每個人首先有他的社會性,而成為一個企業(yè)的員工,職業(yè)身份和職業(yè)操守是第一位的。我們的每一個規(guī)章制度都是依據(jù)國家法律法規(guī),結(jié)合公司管理特點和企業(yè)文化來制定的。它的目的不是為了懲罰和控制,而是為了實現(xiàn)管理的公平性,使企業(yè)和員工始終保持在同一價值標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),為了同一目標(biāo)努力,實現(xiàn)雙方更好的可持續(xù)的發(fā)展。

我們的每一個規(guī)章制度都是建立在一視同仁的基礎(chǔ)上,制度面前人人平等,每位員工都應(yīng)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行,這也是一個員工具有職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。

作為新員工,初入一個陌生的職場環(huán)境,學(xué)習(xí)和執(zhí)行規(guī)章制度尤為重要。它是讓你全面了解一個公司最直接的途徑和手段。它不僅僅是向你陳述公司的價值觀,了解企業(yè)文化,同時讓你更直觀更清晰的了解在公司所擁有的基本權(quán)利、應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),能夠幫助你更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,迅速地融入團隊,愉快地開展工作。作為入職后的老員工,認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度,可以明晰工作流程和工作權(quán)限,保證日常工作的順利和高效,減少和避免工作的錯誤性。遵守工作程序,也能充分保護(hù)員工個人的利益。同時,提升自身職業(yè)化,促進(jìn)與企業(yè)的共同成長與發(fā)展。

作為公司管理層,要想更好的管理和領(lǐng)導(dǎo)員工,不僅要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,以身作則,做好表率,更應(yīng)該在制度的執(zhí)行過程中,做好監(jiān)督和監(jiān)管工作,指導(dǎo)、引導(dǎo)、糾正員工的行為,提高團隊凝聚力,保證團隊穩(wěn)定性,提升團隊競爭力。

規(guī)章制度是公司經(jīng)營的準(zhǔn)繩和紀(jì)律,具有必須服從的約束力,也就是說制度是嚴(yán)肅的。公司每一項制度的推行、實施都有賴于每一位員工的努力。我們倡導(dǎo)人性化的管理,因此,規(guī)章制度在建立建設(shè)過程中,也會隨著工作實際情況進(jìn)行不斷的更新與完善,使之更具有推行性,更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

雖然我們的制度具有約束性,但更需要大家自覺遵守和執(zhí)行,任何無視或違反制度的行為,都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)受到程度不同處理,同時,公司也歡迎每位員工積極為公司的發(fā)展建言善策,為公司提出可行性管理措施的行為,也會受到嘉獎。只有這樣才能做到管理的公平和公正,公司才能更加健康有序穩(wěn)健的發(fā)展。篇二:以身作則遵守公司規(guī)章制度的心得 以身作則遵守公司規(guī)章制度的心得 國有國法、家有家規(guī),更何況一個企業(yè)。近段時間,公司開展了以學(xué)習(xí)了解公司情況,學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和各種業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?;貋砗?,結(jié)合自己的工作崗位,認(rèn)真對照公司的各項規(guī)章制度,從而使我清醒地認(rèn)識到,學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度,遵守公司各項規(guī)章制度的重要性和必要性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)安排結(jié)合自己的實際情況,談點心得體會:

一、通過對公司各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí),增加了對公司的了解,更增加了遵守公司規(guī)章制度的自覺性和緊迫性。規(guī)章制度是一個企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),是一個企業(yè)發(fā)展的保障,沒有規(guī)章制度就沒有企業(yè)的發(fā)展,就不可能達(dá)到預(yù)期的目的,正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。相反,一個企業(yè)沒有健全的規(guī)章制度,在發(fā)展過程中就會雜亂無章,就會無章可循,就會失去方向,從而影響企業(yè)的發(fā)展,只有人人都學(xué)規(guī)章制度,人人都按規(guī)章制度辦事,企業(yè)才能得到有序的發(fā)展,企業(yè)才會越做越強,越做越大。

覺遵守公司的各項規(guī)章制度,一切以規(guī)章制度為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,衡量自己。

三、認(rèn)識自己的不足,改正自己的缺點。通過對照公司各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到自己的不足:一是對公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠;二是對各種崗位職責(zé)的內(nèi)容理解不透徹;三是自我約束,自我創(chuàng)新的能力不強;四是以身作則自我要求的決心不大;五是執(zhí)行公司規(guī)章制度的力度不大,對本部門其他人員學(xué)習(xí)和遵守公司規(guī)章制度要求不高。針對上述存在的問題,在以后的工作中應(yīng)加以改正,具體措施如下:一是平時對公司各項規(guī)章制度要加強學(xué)習(xí),充分認(rèn)識各項規(guī)章制度的內(nèi)涵;二是對各種崗位職責(zé)的具體內(nèi)容要加以理解和剖析,認(rèn)真履行工作職責(zé);三是增強自我約束的能力,認(rèn)真分析工作中出現(xiàn)的情況,認(rèn)真研究工作中出現(xiàn)的問題,增強自我創(chuàng)新,自我解決問題的能力;四是以身作則,做遵守規(guī)章制度的模范,嚴(yán)格要求自己,不要事事表功,要處處表率;五是嚴(yán)格要求本部門的其他員工,要加強學(xué)習(xí),認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度,加大對本部門的管理,嚴(yán)格要求每位員工,按章辦事,堅決杜絕工作中出現(xiàn)的各種不良風(fēng)氣。

為什么要遵守規(guī)章制度

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家中午好!

首先,先感謝公司給我提供了本次演講的機會,同時也感謝xx副總和xx領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)。我今天要和大家一起分享的是為什么要遵守規(guī)章制度。

孟子曾說:“不以規(guī)矩,不能成方圓。

在日常生活中,“規(guī)范”和“制度”是無處不在、無時不有的。大到一個國家,小到一個企業(yè),都會有它的規(guī)章制度。

提到規(guī)章制度,我們大家可能首先想到的是關(guān)于罰款的規(guī)章制度,這樣想就太狹隘了。其實我們的規(guī)章制度還包括了每個部門和部門與部門之間的運行規(guī)范和運行流程等。

提到規(guī)章制度,我們很多員工都會想到被人管理,受人約束。都覺得很無賴,為什么要選擇遵守規(guī)章制度,可能有的員工認(rèn)為我是不想被罰款或是不想失去這份工作,其實這樣的想法都是非常錯誤的。我們只有遵守規(guī)章制度、尊重規(guī)章制度,我們才能夠?qū)W到規(guī)章制度,我們也只有學(xué)到規(guī)章制度,才能夠利用規(guī)章制度來管理別人,才能夠讓別人支持我們的規(guī)章制度。

所有將軍都是在戰(zhàn)場上摸爬滾打出來的,所有的企業(yè)家都是從員工里面走出來的。今天我們都羨慕我們的經(jīng)理、廠長、總監(jiān)、副總和李懂。但和他們在一起工作中走出來的,為什么有的一直沒有進(jìn)步,甚至有的已經(jīng)下崗了。同樣的工作環(huán)境,為什么會有如此大的差距。

規(guī)章制度就像馬路上的警察和電子眼,當(dāng)每位司機在馬路上一遇到警察和電子眼時就會想,怎么這么討厭,到處都是警察和電子眼。當(dāng)我們一塞車時就會想到這警察跑到哪里去了。大家可想而知,如果路面上沒有警察和電子眼。自己的車想怎么開就怎么開,愛飆車就愛飆車,想必路面上一定會癱瘓,車禍將會幾十倍甚至上百倍的增加。后果將可想而知。

所以說,作為企業(yè)中的一員,做為一名員工,不論你是誰,都應(yīng)該嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度。制度面前人人平等,只有這樣,才能提升個人的職業(yè)素質(zhì),企業(yè)才能做大做強。公司才能長期健康的發(fā)展,作為一個員工就能長期、穩(wěn)定的享受這份薪水。

只有當(dāng)我們能夠?qū)懗鲆?guī)章制度和流程時,我們才會利用我們的規(guī)章制度與流程;

只有當(dāng)我們會利用規(guī)章制度與規(guī)范流程之后,才能夠去管理別人。才能夠證明你已經(jīng)學(xué)到了更多的管理知識。

只有當(dāng)你學(xué)到更多的管理知識的時候,我相信你的職位將有所提升;

當(dāng)你的職位有所提升后我相信你的薪水才會提高。當(dāng)你的薪水提高后,相信你的生活才會發(fā)生改變。

由此可見,我們大家應(yīng)該遵守我們的規(guī)章制度,通過學(xué)到我們的規(guī)章制度之后來改變我們的職位提高我們的薪水。

希望我們大家為了明天能夠拿到更高的薪水而加油、努力。

謝謝大家。

演講者:張忠城

遵守公司規(guī)章制度 1.遵守公司一切規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)、做好本職工作 2.以積極的工作態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量、飽滿的工作熱情投身到工作中,努力提升公司形象 3.謙虛好學(xué),業(yè)務(wù)熟練;做好客戶來電來訪工作,能隨時為客戶提供可行性的建議并使公司受益 4.完成公司下達(dá)的銷售目標(biāo) 5.做好每日、每月工作計劃和工作情況并上報領(lǐng)導(dǎo) 6.最好回訪工作,把客戶特別滿意和特別不滿意的人員記錄在案,給人力資源部做績效、獎懲提供參考,同時也第一時間掌握員工工作情況;客戶有重要建議的應(yīng)即時報告領(lǐng)導(dǎo);客戶有重大投訴的應(yīng)在提出解決辦法的情況下第一時間報告領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)即時處理客訴,以維護(hù)公司形象和客戶對公司的滿意度 7.建立良好的客戶關(guān)系,對客戶進(jìn)行跟進(jìn)和維護(hù),做好市場/客戶的信息收集工作。8.積極主動開發(fā)新客戶 9.愛護(hù)公司財產(chǎn),妥善使用公司辦公設(shè)備 10.嚴(yán)守公司機密 11.收集和分析市場情況、競爭對手的渠道和客戶情況,為公司銷售政策的制定提供依據(jù) 12.做好尾款的回收工作 13.勇于承擔(dān)自己的過失,反思并吸取教訓(xùn),不推卸責(zé)任 14.談吐得體,益與工作溝通、著裝得體,符合工作場所、舉止得體,符合工作角色 15.工作時間如需出外勤,手機須隨時保持開機狀態(tài) 16.不利用公司資源謀私利,不損害公司形象和利益 17.服從公司調(diào)動,優(yōu)質(zhì)、高效的完成公司交給的其他臨時性工作篇五:遵守規(guī)章制度,約束自己的行為 敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是:遵守規(guī)章制度,約束自己的行為

同學(xué)們,你們知道世界上最富有的人是誰嗎?很多同學(xué)馬上會想到美國的比爾·蓋茨。其實,在2001年公布的全球大富豪排行榜上,美國的連鎖店“沃爾瑪”的負(fù)責(zé)人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋茨排名第一,那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋茨呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定,覺得那些規(guī)定繁雜啰嗦,甚至妨礙個性自由,那么,“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎?這顯然是不可能。

那么,再用學(xué)生的眼光看看自己。在人生的大舞臺上,我們每個人都扮演著自己的角色,忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時代中,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個人都要對自己的角色負(fù)責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對待,才不會留下不可彌補的遺憾。

那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實,答案很簡單,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遵守校紀(jì)校規(guī),在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)校的規(guī)章制度是沒有用處的。

我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項規(guī)章制度,爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強迫的任務(wù),而既是一個利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚。

遵守校紀(jì)校規(guī),是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的,做一個文明人,更是我們學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們共同努力,作到真正的文明守紀(jì)。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十

加強教師的職業(yè)道德,不斷提高教師的政治思想水平,道德修養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),建設(shè)一支道德高尚、素質(zhì)精良的'教師隊伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合學(xué)校實際,制定以下職業(yè)道德學(xué)習(xí)制度:

學(xué)校、年級部制定工作計劃時要把教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動列入重要議程。教師個人要根據(jù)自己實際情況分別制定提高職業(yè)道修養(yǎng)的計劃。如訂購德育雜志,班主任手冊等。

學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,新時期班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗。

每月組織一次集體學(xué)習(xí)時間,一般由年級組或部門組織,學(xué)校定期組織集體的學(xué)習(xí)活動。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)以個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合方式,以個人學(xué)習(xí)為主,實行理論學(xué)習(xí)和教育實踐相結(jié)合,以解決教育中出現(xiàn)的具體問題。集體學(xué)習(xí)以專題講座、集體研討、經(jīng)驗介紹等為主。

學(xué)校每學(xué)年對教師進(jìn)行一次考核,每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗交流會,進(jìn)行一次師德征文活動,對優(yōu)秀的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十一

1、學(xué)生進(jìn)實驗室上實驗課之間,必須認(rèn)真預(yù)習(xí)本次實驗的內(nèi)容,包括實驗?zāi)康?、器材、步驟和操作過程中的注意事項等。

2、在實驗課前的`課間,整理好應(yīng)帶的實驗冊、課本、作業(yè)本及有關(guān)資料和學(xué)習(xí)用品,由班長負(fù)責(zé)在教室外走廊整隊,以整齊隊列步行到實驗室門外安靜等待,經(jīng)老師允許后進(jìn)入實驗室,按規(guī)定位置就座。未經(jīng)老師同意不得擅自摸動實驗器材。

3、實驗開始前要聽清老師的講解和實驗要求,檢查并觀察所需的實驗儀器的擺放位置、是否缺少或破損,如有缺少或破損,等老師講完后報告老師。

4、在實驗時,要嚴(yán)格按照操作程序和實驗規(guī)則進(jìn)行,同時注意觀察實驗現(xiàn)象并及時記錄。實驗過程中不得發(fā)出聲音,有疑難問題時舉手示意請老師幫助解答或解決,不得離開位置,不得高聲喊叫。

5、要按照規(guī)定用量取用實驗材料和藥品,不得浪費,用剩的材料和藥品不得丟棄,更不得帶出室外。要節(jié)約用水、用電。實驗中的廢物廢液等不得亂丟亂倒,要放進(jìn)規(guī)定的器物里,保持實驗室內(nèi)的衛(wèi)生整潔。

6、在實驗時要切實注意安全,要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實驗,對所用的易燃、易爆、有毒性和腐蝕性的物品,務(wù)必小心,防止意外事故的發(fā)生。

7、實驗過程中若因操作不規(guī)范而引起儀器損壞的,應(yīng)及時報告老師并照價賠償。如情況嚴(yán)重或故意損壞,除賠償外還要給予紀(jì)律處分。

8、按要求認(rèn)真填寫實驗報告,做好實驗后的思考題或問題與討論,分析和思考實驗成功或失敗的原因。

9、實驗完畢后,洗凈玻璃儀器并把所有儀器按原位置擺放整齊,清理好桌面和自己周圍地面,洗凈抹布。在離開實驗室時,把凳子整齊放到桌子下,安靜地走出實驗室。

10、不得帶零食進(jìn)實驗室,絕對禁止在實驗室里吃零食。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十二

在十八屆中央紀(jì)委三次全會上,同志深刻闡述了嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律、加強組織紀(jì)律性這一重大命題,強調(diào)全黨同志要“相信組織、依靠組織、服從組織,自覺接受組織安排和紀(jì)律約束,自覺維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一”。這一重要講話高屋建瓴、思想深刻,振聾發(fā)聵、令人警醒,具有很強的思想性、指導(dǎo)性和針對性。當(dāng)前,山西正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、全面深化改革的關(guān)鍵時期,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹同志系列重要講話精神,嚴(yán)明組織紀(jì)律,保持優(yōu)良作風(fēng),對于奮力譜寫實現(xiàn)中國夢的山西華章具有重要意義。

嚴(yán)明組織紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

同志指出:“我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨,紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨,就越要加強紀(jì)律建設(shè),越要維護(hù)黨的團結(jié)統(tǒng)一,確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進(jìn)。”歷史證明,組織紀(jì)律是人類生存的需要,是社會發(fā)展的需要,也是一個政黨履行使命的需要。

嚴(yán)明組織紀(jì)律是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。90多年來,我們黨櫛風(fēng)沐雨、歷經(jīng)坎坷,不斷從勝利走向勝利,發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨,一個極其重要的保證就是組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明。在革命戰(zhàn)爭時期,“三大紀(jì)律八項注意”對于嚴(yán)肅黨紀(jì)軍紀(jì)發(fā)揮了重要作用。毛澤東同志曾表揚東北野戰(zhàn)軍在錦州不吃群眾一個蘋果,解放軍進(jìn)上海睡在馬路上,志愿軍愛惜朝鮮人民一草一木等,都是紀(jì)律嚴(yán)明的具體體現(xiàn)。在社會主義建設(shè)時期,嚴(yán)明組織紀(jì)律是我國改變一窮二白落后面貌的關(guān)鍵。在改革開放新時期,嚴(yán)明組織紀(jì)律保證了我們既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路,而是沿著中國特色社會主義道路闊步前進(jìn)。可以說,中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中,對組織紀(jì)律的理解和執(zhí)行超越了古人。這成為我們黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。

山西是革命老區(qū),這片黃土地孕育的太行精神、呂梁精神和右玉精神,內(nèi)涵十分豐富,其中一個共同特點就是一切聽黨指揮,嚴(yán)明黨的紀(jì)律,保持高度的組織紀(jì)律性。當(dāng)前,轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展是決定山西發(fā)展前途的戰(zhàn)略選擇,是加快全面建成小康社會的根本出路。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和純潔的隊伍,就不可能實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。山西的黨組織和黨員干部總體是好的,但違反組織紀(jì)律的現(xiàn)象還不同程度地存在。歸納起來,主要是個人中心主義、自由主義嚴(yán)重,封建主義殘余尚未根除,閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣和吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣“三股歪風(fēng)”屢禁不止。針對這些問題,我們只有弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定理想信念,嚴(yán)明組織紀(jì)律、嚴(yán)格組織管理,下大力氣正風(fēng)肅紀(jì),才能杜絕歪風(fēng)邪氣,進(jìn)一步增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)。

嚴(yán)明組織紀(jì)律必須強化“四種意識”

強化黨員意識,提高恪守組織紀(jì)律的自覺性。同志強調(diào):“加強組織紀(jì)律性必須增強黨性”“全黨同志要強化黨的意識,牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,做到忠誠于組織,任何時候都與黨同心同德?!秉h員干部要毫無例外地把自己置于黨的組織之下,正確處理個人與組織的關(guān)系,既要相信組織、依靠組織、服從組織,又要擁護(hù)組織、維護(hù)組織、服務(wù)組織,任何時候都與黨同心同德、同向同行。

強化服從意識,堅決維護(hù)組織紀(jì)律的權(quán)威性。個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨服從中央,這是對黨內(nèi)生活秩序的總概括,是正確處理黨內(nèi)各種關(guān)系的基本準(zhǔn)則。其中,最重要的是全黨服從中央。各級黨組織和所有黨員必須在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致,自覺維護(hù)中央權(quán)威,確保有令必行、有禁必止,杜絕“上有政策、下有對策”。

強化責(zé)任意識,保持遵守組織紀(jì)律的一貫性。一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的干部,通常能夠不斷增強遵守組織紀(jì)律的自覺性,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法;能夠?qū)ι县?fù)責(zé)、對下負(fù)責(zé)、對己負(fù)責(zé),自覺做到自律和他律的統(tǒng)一;能夠?qū)M織忠誠老實,堅決執(zhí)行組織決定、服從組織安排,自覺接受組織的監(jiān)督和檢查。每個黨員干部都要把自覺遵守黨的紀(jì)律作為自己的政治責(zé)任、終身責(zé)任,作為一以貫之的黨性追求,自覺在約束中工作、在監(jiān)督下干事。

強化底線意識,增強執(zhí)行組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性。很多教訓(xùn)表明,腐化墮落往往是從漠視紀(jì)律開始的,紀(jì)律性不強的黨員干部很容易跌入泥坑。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,組織紀(jì)律是碰不得的高壓線。廣大黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做遵守紀(jì)律的表率,既在8小時內(nèi)嚴(yán)守紀(jì)律,也在8小時外嚴(yán)守紀(jì)律,自覺摒棄從眾、僥幸、麻痹心理,心存敬畏、守住底線,不越雷池半步,真正做到不踩“黃線”、不越“紅線”。

嚴(yán)明組織紀(jì)律必須堅持“四個從嚴(yán)”

從嚴(yán)執(zhí)行中央決策部署。同志強調(diào):“在指導(dǎo)思想和路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問題上,全黨必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立大局觀念和全局意識,正確處理保證中央政令暢通和立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系,任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提?!比「骷夵h組織和黨員干部都要堅決貫徹中央決策部署,保持統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,杜絕打折扣、做選擇、搞變通。對同志的重要講話,要原原本本學(xué)習(xí)并提出貫徹落實意見;對中央的決議、決定,要積極貫徹執(zhí)行;對中央領(lǐng)導(dǎo)同志對山西工作的批示,要認(rèn)真落實,確保政令暢通、步調(diào)一致。

從嚴(yán)執(zhí)行民主集中制。同志強調(diào):“民主集中制、黨內(nèi)組織生活制度等黨的組織制度都非常重要,必須嚴(yán)格執(zhí)行?!币_處理民主與集中的關(guān)系,既充分發(fā)揚民主,又正確實行集中。一把手應(yīng)善于聽取各方面的意見,集中大家的智慧,科學(xué)決策、民主決策,杜絕“家長制”和“一言堂”;班子成員應(yīng)擺正位置,積極建言獻(xiàn)策。應(yīng)堅持用好批評與自我批評這個武器,把看法擺在桌面,把意見說在臺面,把問題解決在當(dāng)面,相互提醒、相互監(jiān)督、相互幫助,保持既嚴(yán)肅又和諧的工作關(guān)系,維護(hù)班子的團結(jié),增強班子的活力。

從嚴(yán)落實黨內(nèi)制度規(guī)定。同志強調(diào):“要切實加強組織管理,引導(dǎo)黨員、干部正確對待組織的問題,言行一致、表里如一,講真話,講實話,講心里話,接受黨組織教育和監(jiān)督。”廣大黨員干部必須自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、組織生活制度、請示報告制度,自覺接受組織安排和紀(jì)律約束。有針對性地開展專項整治,認(rèn)真糾正組織紀(jì)律落實不好、不到位的問題,認(rèn)真解決群眾反映強烈的問題,做到紀(jì)律面前人人平等、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。

從嚴(yán)執(zhí)行組織紀(jì)律。同志強調(diào):“要切實執(zhí)行組織紀(jì)律,不能搞特殊、有例外,各級黨組織要敢抓敢管,使紀(jì)律真正成為帶電的高壓線?!泵總€黨員干部都必須嚴(yán)格遵守黨章和其他黨內(nèi)法規(guī),黨組織對違反紀(jì)律的行為要敢于批評、嚴(yán)肅處理,堅決改變一些地方執(zhí)行紀(jì)律失之于軟、失之于寬的狀況。切實加強組織管理,抓好基層組織建設(shè),下大力氣整頓軟弱渙散的基層黨組織。維護(hù)組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性,加強黨員干部遵守組織紀(jì)律情況的監(jiān)督檢查,對違反組織紀(jì)律的行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。

嚴(yán)明組織紀(jì)律必須做到“三個貫穿始終”

在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實踐中,山西省委會擔(dān)負(fù)著重大職責(zé),在嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律、強化組織紀(jì)律性上更要率先垂范,堅決貫徹黨的理論和路線方針政策,堅決遵守黨章的各項規(guī)定,堅持總攬全局、協(xié)調(diào)各方,把好方向、抓好大事、出好思路、管好干部。

把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿教育實踐活動始終。把從嚴(yán)執(zhí)行組織紀(jì)律、增強組織紀(jì)律性作為第一批教育實踐活動的“補課”內(nèi)容、第二批教育實踐活動的重點。在此基礎(chǔ)上,切實抓好整改落實和建章立制,不斷壓縮“四風(fēng)”問題滋生的空間,更好地用制度管住干部行為,鞏固和擴大教育實踐活動成果。

把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿全面深化改革始終。不折不扣地落實黨的十八屆三中全會精神,以轉(zhuǎn)型綜合改革試驗區(qū)建設(shè)為切入點全面深化改革,在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、生態(tài)修復(fù)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生改善等方面取得更大進(jìn)展。

把嚴(yán)明組織紀(jì)律貫穿轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展始終。堅決執(zhí)行中央決策部署,堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),充分調(diào)動和廣泛凝聚人民群眾的智慧力量,努力實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,著力保障和改善民生,毫不松懈抓好安全生產(chǎn),確保完成今年和“十二五”規(guī)劃目標(biāo)。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十三

一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)配備符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備,并科學(xué)規(guī)范管理。

二、每學(xué)期末實驗室應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求編制好下學(xué)期儀器設(shè)備、器材補充計劃并報學(xué)校審批購z,在開學(xué)后根據(jù)任課教師實驗計劃,編制各年級的實驗教學(xué)計劃和實驗室使用情況安排表。

三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準(zhǔn)確無誤。有條件的學(xué)校應(yīng)逐步實行帳冊資料電子化管理。

四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號(儀器櫥號)、一櫥一卡(“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”),保證物卡一致,帳卡相符。

五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等,并定期維護(hù)消防設(shè)備、電器線路。

六、實驗室應(yīng)設(shè)有《借還物登記簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設(shè)備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設(shè)備應(yīng)處于隨時可使用狀態(tài)。

七、嚴(yán)格按照報廢規(guī)定,凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備應(yīng)予以報廢。所有報廢物品,均須記入《教學(xué)儀器設(shè)備(器材)報廢帳》。

八、加強檔案資料的建設(shè)管理。實驗室應(yīng)按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、技術(shù)資料(說明書等)、文件資料(計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等)等各類檔案資料的管理工作,并在年末分類裝訂、裝盒存放。

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十四

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對耍朋友這種不良行為,深刻認(rèn)識以及再也不耍朋友的決心。

學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo),服從老師的安排,尊師重教。而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),老師是多么關(guān)心我們,愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我的要求,并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的`行為心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后不再與同學(xué)交往,不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!

保證人:xxx

xxxx年xx月xx日

遵守學(xué)校規(guī)章制度演講稿篇十五

一、各培訓(xùn)班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效,逾期不予以受理;

二、培訓(xùn)班必須要通過中心審核通過的才能予以開班,否則不予以認(rèn)證;

四、中心統(tǒng)一招生結(jié)束后,各培訓(xùn)班可根據(jù)自身情況自由開班;

五、各培訓(xùn)班必須及時地向中心反饋培訓(xùn)班信息;

六、各培訓(xùn)班必須嚴(yán)格組織考核,合格者方能順利結(jié)業(yè);

七、各培訓(xùn)班上課內(nèi)容由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)班指導(dǎo)老師協(xié)商決定;

八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人對其他培訓(xùn)班的觀摩與交流由各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人自行商討決定;

三、學(xué)員團結(jié)友愛,互幫互助,關(guān)心集體,維護(hù)榮譽;

四、學(xué)員應(yīng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī),愛護(hù)公物,節(jié)約水電,保持校園清潔衛(wèi)生;

五、愛護(hù)教學(xué)設(shè)備,無故損壞要賠償;

六、關(guān)閉個人通訊工具,如有特殊情況應(yīng)置于"振動"檔;

七、積極參與課堂討論,按時完成作業(yè);

八、不遲到早退,不隨便進(jìn)出課堂,教室內(nèi)不接打電話;

九、學(xué)員專心聽講,認(rèn)真記錄;

五、各培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格地向?qū)W員們傳達(dá)上課紀(jì)律,并嚴(yán)格把關(guān);

六、每個學(xué)員必須通過最后考核才能予以結(jié)業(yè);

八、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人學(xué)期結(jié)束后必須要上交一篇工作總結(jié);

九、每個學(xué)期結(jié)束后將評出5%的優(yōu)秀學(xué)員,評出優(yōu)秀的學(xué)員必須再上交一份對該培訓(xùn)班操作,管理上的感想。

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