教案的編寫需要符合學科教育的基本要求和教育法規(guī)的規(guī)定，確保教學的科學性和規(guī)范性。編寫教案時，教師需要先明確教學目標，確保教學活動的目的明確希望這些教案范例能夠激發(fā)你對教學的熱情和創(chuàng)新的思考。
螞蟻報恩教案篇一
讀完《螞蟻報恩》，我咽了一口唾沫，可心還在故事里。講的是一只螞蟻走累了，遇到一個池塘，想喝口水，可一不小心滑進了池塘里。鴿子丟下一片樹葉，讓螞蟻爬上了岸。鴿子救了螞蟻一命，螞蟻十分感謝鴿子，說以后要報答它，而鴿子不在意。一天中午，螞蟻發(fā)現(xiàn)一只槍正瞄準熟睡的鴿子。螞蟻在子彈射出之前狠狠地咬了獵人一口，子彈射偏了，鴿子得救了。從中我懂得了，別人幫助過自己就要記在心上，找機會報答?！暗嗡鳟斢咳鄨??！?/p>
我以后也要做一個像螞蟻、像鴿子一樣善良的人。
螞蟻報恩讀后感
有一只螞蟻不小心滑到了一個池塘里，一直喊“救命啊!”池塘邊樹上住著一只鴿子。他聽到呼喊聲，想救螞蟻，可是他不會游泳，他急中生智，摘下一片樹葉，讓螞蟻爬了上去。
螞蟻得救了，對鴿子說：“鴿子先生，謝謝你救了我的命，以后有機會，一定報答你!”
幾天過去了，螞蟻又遇到了鴿子，不想打擾他睡午覺，不一會，一個獵人出現(xiàn)了，他發(fā)現(xiàn)了鴿子，正好，螞蟻就在獵人的腳跟，便咬了一下，獵人放箭放歪了，鴿子趁機飛走了，過了一會，鴿子飛回來了，向螞蟻表示感謝，螞蟻說：“不用謝，你也救過我?！?/p>
我們要有感恩之心。
螞蟻報恩教案篇二
我最近讀了一本書叫《伊索寓言》，最讓我懂得感恩對的一篇文章叫《螞蟻報恩》。故事寫了，有一天，螞蟻不小心掉到了河里，被鴿子看見了，鴿子銜了一片樹葉，丟進河里，這片葉子立刻成為螞蟻的救生艇，螞蟻獲救了。心存感激的螞蟻爬上了岸。在回家的路上，看見了一個獵人正拿著槍瞄準著他的救命恩人。此時，鴿子有著生命危險。螞蟻奮不顧身朝著獵人的腳咬了一口。在螞蟻的幫助下，鴿子獲救了。
鴿子救了螞蟻，螞蟻學會了感恩，螞蟻尚且如此。我們就更應(yīng)該懂得感恩。
爸爸媽媽養(yǎng)育了我，他們給予了我生命。我就更應(yīng)該懂得感恩。在生活中，認真學習，不調(diào)皮，不惹爸爸媽媽生氣，做一些力所能及的事情，減輕他們的負擔。
烏鴉尚且知道反哺，螞蟻仍懂感恩，我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該要學會感恩。我會在感恩中快樂茁壯的成長。
螞蟻報恩讀后感
螞蟻報恩教案篇三
這篇文章寫了一只螞蟻被風吹落到池塘里，樹上的鴿子把樹葉丟到池塘里救了它；過了很久，獵人用槍瞄準了鴿子，螞蟻看見了，便爬到獵人的腳上，狠狠地咬了獵人一口，獵人痛的叫了起來，便把子彈打歪了，使鴿子逃過一劫。
天下本不乏愛，只要你愛別人，就會得到別人的愛。鴿子救了螞蟻，螞蟻幫了鴿子。在生活中，我們應(yīng)該學會回報別人。
螞蟻報恩教案篇四
清朝時，一位年輕人要進京趕考。由於路途遙遠，走著，便在河邊休息。忽然看見河面上許多螞蟻掙扎著。他見狀，心中非常不忍，立刻撿起一張大樹葉放到螞蟻旁邊。
螞蟻報恩
螞蟻見狀，紛紛爬上去。他立即將樹葉放上岸，高興的跟螞蟻說：“小心點，不要在掉到河里了?！毕蛭浵伒懒寺暋霸僖?”便匆忙趕去考場。
由於他天資聰明，平常又用功，做起答案格外得心應(yīng)手，哪知道，百密一疏，剛作答的“馬”字，少寫了一點，心中懊惱不已。
想不到奇跡發(fā)生!就在閱卷官正批改他的考卷時，一只螞蟻往“馬”字一站，也許閱卷官年紀大，竟然沒發(fā)現(xiàn)其中有錯誤，而年輕人就這樣金榜題名，考取進士。
螞蟻報恩教案篇五
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，學說角色對話
2、懂得同伴間要互相幫助
活動準備：
視頻課件
活動過程：
一、導入激趣
師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰??？
（出示小螞蟻圖片一）快來看小螞蟻怎么了？
（出示圖片二）圖上畫得是什么？
（逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想）
接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽，看和你們想到的一樣嗎？
二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容
師：
1、小螞蟻遇到什么困難了？為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？
2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣沙沙聲是誰的`？
鴿子遇到什么困難了？這時，是誰救了鴿子？怎么救的？
三、幼兒再次觀看視頻動畫，學說故事中的角色對話
（邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證）
四、幼兒自由講述，教師巡回指導
師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎？哪里好？（幼兒評價學習）
螞蟻報恩教案篇六
1 理解故事內(nèi)容，學說角色對話
2 懂得同伴間要互相幫助
語言故事《螞蟻報恩》
視頻 課件
師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰??？（出示小螞蟻圖片一）快來看小螞蟻怎么了？（出示圖片二）圖上畫得是什么？（逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想）
接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽，看和你們想到的一樣嗎？
師：
1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？
師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些
什么？他們是怎么說的？
師：當鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽（邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證）
師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎?
哪里好?（幼兒評價學習）
螞蟻報恩教案篇七
1、理解故事內(nèi)容，學說角色對話
2、懂得同伴間要互相幫助
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
視頻課件
一、導入激趣
師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰??？
（出示小螞蟻圖片一）快來看小螞蟻怎么了？
（出示圖片二）圖上畫得是什么？
（逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想）
接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽，看和你們想到的一樣嗎？
二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容
師：
1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？
2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣"沙沙"聲是誰的？
鴿子遇到什么困難了?這時，是誰救了鴿子？怎么救的？
三、幼兒再次觀看視頻動畫，學說故事中的角色對話
師：當小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學一學？（對學得很形象逼真的.給予表揚鼓勵）鴿子又說了什么話？誰來學一學？我們也來學說吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽師：當鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽（邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證）
四、幼兒自由講述，教師巡回指導
師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎?
哪里好?（幼兒評價學習）
螞蟻報恩教案篇八
1、理解故事內(nèi)容，學說角色對話
2、懂得同伴間要互相幫助
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
語言故事《螞蟻報恩》
視頻 課件
師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰啊?
(出示小螞蟻圖片一)快來看小螞蟻怎么了?
(出示圖片二)圖上畫得是什么?
(逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想)
接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細聽聽，看和你們想到的一樣嗎?
師：
1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么?是誰救了小螞蟻?怎么救的?
2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣"沙沙"聲是誰的?
鴿子遇到什么困難了?這時，是誰救了鴿子?;本文怎么救的?
師：當小螞蟻掉入水中時，著急的說什么?誰來學一學?(對學得很形象逼真的給予表揚鼓勵)鴿子又說了什么話?誰來學一學?我們也來學說吧!小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話?我們一起來聽聽師：當鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么?誰聽出來了?我們一起說說?鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么?我們一起來聽聽(邊回憶邊學說對話邊傾聽驗證)
師：誰愿意給大家試著講講?(指名倆個幼兒講述)他們講的好嗎?
哪里好?(幼兒評價學習)
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
螞蟻報恩教案篇九
有一只螞蟻不小心滑到了一個池塘里，一直喊“救命啊!”池塘邊樹上住著一只鴿子。他聽到呼喊聲，想救螞蟻，可是他不會游泳，他急中生智，摘下一片樹葉，讓螞蟻爬了上去。
螞蟻得救了，對鴿子說：“鴿子先生，謝謝你救了我的命，以后有機會，一定報答你!”
幾天過去了，螞蟻又遇到了鴿子，不想打擾他睡午覺，不一會，一個獵人出現(xiàn)了，他發(fā)現(xiàn)了鴿子，正好，螞蟻就在獵人的腳跟，便咬了一下，獵人放箭放歪了，鴿子趁機飛走了，過了一會，鴿子飛回來了，向螞蟻表示感謝，螞蟻說：“不用謝，你也救過我?！?/p>
我們要有感恩之心。
螞蟻報恩讀后8
暑假中我讀了好多故事，可《螞蟻報恩》這個故事卻時時感動著我。故事講的是：
螞蟻趕路走累了，路過一個池塘邊，想喝口水，不小心滑進了水中。池邊大樹上一只鴿子聽到螞蟻的呼救聲，摘下一片樹葉，丟給螞蟻，螞蟻得救了!螞蟻表示以后有機會一定報答鴿子。
鴿子微笑著說：“不用謝，以后可要小心哪!”
幾天后的中午，螞蟻又經(jīng)過池塘，看見一個獵人張弓搭箭，向鴿子妙準。螞蟻張開嘴，在獵人腳上狠狠的咬了一口。獵人身子一晃，那支箭擦過鴿子的身邊，釘在樹上。鴿子逃過了一劫。鴿子對螞蟻表示了感謝。
螞蟻說：“我也很高興，因為我終于有機會報答了你的救命之恩!”
從這個故事中，我懂得了在危難時得到別人的救助要知恩圖報，不要像《農(nóng)夫和蛇》中的毒蛇一樣恩將仇報。我們要向那只可愛的、熱心幫助別人的鴿子學習，也要向那只知道報恩的螞蟻學習。懂得感恩，學會友愛，只有這樣，我們的社會才能和諧，我們的祖國才能更加繁榮昌盛。
螞蟻報恩教案篇十
讀了這篇文章，主要寫一只螞蟻不小掉入了池塘，一只鴿子看見了，扔了一片葉子給它，螞蟻得救了。后來一個獵人準備開槍射擊鴿子，螞蟻咬了一下那獵人，救下了鴿子。
我認為螞蟻這么做是應(yīng)該的，知恩圖報。幫助是互相的，》我們?nèi)祟愐惨@樣，別人幫你解決了困難，你要記著別人的好，就算是一時報達不了別人，也要始終懷有感恩的心，做個有情有義有道德的人。
螞蟻報恩讀后感
我讀了《螞蟻報恩》這篇文章，很受教育。主要內(nèi)容是：在一個炎熱的中午，螞蟻很渴，就來到河邊喝水。一不小心掉到了河里，這時，鴿子看見了，用嘴啄一下旁邊的樹葉，樹葉剛好落到螞蟻的旁邊，螞蟻上了岸。在樹上休息，被一個獵人盯上了，獵人準備抓鴿子時，小螞蟻用全身的力氣咬一下獵人，獵人大叫一聲跑了。鴿子感謝螞蟻，螞蟻也感謝鴿子，它倆也變成了好朋友。
我們要知恩圖報，學習螞蟻的精神，同時也不要傷害小動物喲!
螞蟻報恩教案篇十一
今天，我讀了一個故事，叫《報恩的螞蟻》。從前，有一只螞蟻落水了。一直鴿子給了它一片葉子，它爬到葉子上，得救了。有一天，鴿子遇到了獵人，螞蟻咬了獵人一口，鴿子逃走了。
通過這個故事，我明白了一個道理：幫助別人就是幫助自己。
螞蟻報恩讀后感
今天我給媽媽讀了一篇關(guān)于螞蟻報恩的故事，小螞蟻在一次在河邊喝水的時候差點掉到河里被白鴿給救了，小螞蟻很感激白鴿，于是他們兩個成了好朋友，一天，一個獵人在捕獵白鴿時被小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，小螞蟻狠狠地咬了獵人一口，救下了白鴿。
從此以后，小螞蟻和白鴿更加親密，他們成了樹林中最要好的朋友。滴水之恩，當涌泉相報。小螞蟻用他的實際行動，報答了曾幫助過他的白鴿。我們要向螞蟻學習，將別人的恩情銘記在心，并學會幫助別人。我們小朋友要學會感恩于父母，老師和曾經(jīng)幫助過我們的人。
螞蟻報恩教案篇十二
從前，有一群螞蟻在大樹下無憂無慮、辛勤的勞動著，過的非常幸福。但是有一年，天下大旱，沒有糧吃。它們每天都看著天喊：“上帝啊，你不能眼睜睜的看著我們死呀！”(語文迷)
有一天，螞蟻看見一位小男孩手里拿著面包向他們走來。螞蟻們多么希望這位男孩能掉點面包渣讓他們吃啊！男孩走到大樹下面，看到一群一群的螞蟻看著他。于是，他就掰下一塊面包，揉成碎片，給它們吃。小螞蟻們對小男孩說“謝謝你，你是我們的救命恩人！”從那以后，小男孩每天都給它們各種各樣的糧食，螞蟻們靠著男孩給的糧食活了下來。
小男孩漸漸長大了，他認真學習，仔細思考，非常優(yōu)秀。小男孩考大學時，主考官看到他的文章，禁不住說起好來?？墒侵骺脊儆肿屑毜乜戳丝矗泻⑽恼碌哪┪矝]有標點，主考官瞇上眼睛嘆了口氣。當他睜開眼睛再看這篇文章時，忽然發(fā)現(xiàn)最后那個標點回來了。他仔細一看，原來是一只螞蟻。他把螞蟻捻死，發(fā)現(xiàn)又來了一只，一直捻死了八九只螞蟻。這時，他忽然聽到螞蟻說：“就算你把我們都捻死，我們也要來做這個句號。”
主考官被感動了，他給小男孩的文章得了滿分！螞蟻們都高興地喊起來：萬歲，萬歲！
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今天，我在家讀螞蟻報恩這本書。這本書告訴了我一個很大的道理，讓我明白了“滴水之恩，當涌泉相報“這句話更深的意思，更沒想到這故事中的一只小小的螞蟻居然也能夠報恩，太不可思義了。
其中故事的大意是這樣的：一天中午，烈日炎炎，一只小螞蟻在河邊喝水，才喝了幾口，卻一不小心滑入了河中，在河中拼命的呼救，碰巧，天空中飛過來一只鴿子，鴿子見一只螞蟻在河中呼救，鴿子二話不說，就急忙找來一根小樹枝。找準方向?qū)⑿渲θ酉氯?，螞蟻慢慢地爬上小樹枝，順著河流爬上岸。仰起脖子，對天上的鴿子說：“我的恩人，謝謝你，要不是你，現(xiàn)在我可能已經(jīng)被這河水給淹死了，我一定會報答你的?！兵澴诱f：“就憑你一只小小的螞蟻也想給我報恩，我看還是算了吧，別回頭再把自己的命丟了?！兵澴诱f完話便撲棱一聲飛走了。螞蟻高興地回到了家，又開始過上了快樂的日子。
今天，天氣很晴朗，小螞蟻從屋里出來，去外面找食物，走走走，卻看見自己的恩人在河邊喝水，小螞蟻剛想上前去跟自己的恩人打招呼，卻發(fā)現(xiàn)在恩人的后面，有一個人手里拿著網(wǎng)，悄悄地向恩人走去。螞蟻見自己的恩人有難，就急忙向前，慢慢地爬上獵人的腳上，張開嘴拼了命地咬著獵人的腳脖，獵人一陣疼痛，不過獵人沒有叫痛，螞蟻又加了加勁，可獵人依然沒有叫聲。這下可急壞了小螞蟻，小螞蟻在仔細想，眼看恩人就要被抓走，小螞蟻一看見草叢中有一個毛毛蟲，于是就請毛毛蟲哥哥幫個忙，毛毛蟲答應(yīng)了，毛毛蟲就順著上去，咬著他的背不放，小螞蟻就咬著獵人的腳不放，獵人疼得受不了就叫了一聲，鴿子聽見了叫聲，受了驚，一下子飛上了天空，鴿子說：“小螞蟻，沒想到你這么小也能報恩，看樣子我得對你刮目相看了。小螞蟻再見，希望我們以后還能相見。”
我明白了，每個人的心里都會有感恩，就說故事中的小螞蟻吧，連一只小小的螞蟻都能報恩，為什么我們就不能呢?難到我們連一只小小的螞蟻都不如嗎?有些人會有一點自私，但我相信他們看了這本書里的一個小節(jié)段，一定也改變自己的私心的。我終于知道愛的力量是偉大的，感恩之心，像鏈條一樣維持下去。
啊!原來報恩也是人生中最有意義的一件事情，在我讀完以后，我想到了以前的幾件事，我的一些同學，曾經(jīng)都幫助過我，可我也沒有報答他們，也許，我讀完這本書以后，我也明白了“知恩圖報”這句成語更深的解釋。
螞蟻報恩教案篇十四
【一】
在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子在漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?”
螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?好痛!啊!”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的`救命之恩。
【二】
在森林的這一頭住著一只勇敢的螞蟻，有一天他決定到森林的那邊去游歷。
螞蟻走啊走，沿途的風景迷人，他玩得可高興了。走過許多地方，螞蟻累了也渴了。他看見前面有個池塘，就趕快奔去，一不小心他滑進了水中。螞蟻嚇慌了手腳，高喊：“救命啊!”
池塘邊的大樹上住著一只鴿子，他聽到螞蟻的呼救聲，急得圍著樹團團飛。突然，他想出一個法子，他摘下一片樹葉，丟給螞蟻，叫道：“快，快點抓住樹葉，爬到上面去。”
螞蟻爬上了樹葉說：“鴿子先生，謝謝你救了我的命，以后有機會我一定要好好報答你的救命之恩!”
鴿子笑了，說：“不用謝了，以后要注意安全啊!”
螞蟻繼續(xù)往前走，終于到了森林的那一邊。在回來的路上，他準備向鴿子先生拜謝。
這一天，螞蟻來到池塘邊，見鴿子正在樹上睡覺，不忍心把他吵醒，就在樹下等著。
忽然，一個獵人出現(xiàn)了，他看見樹上正在熟睡的鴿子，就掏出了弓箭，向鴿子瞄準。
螞蟻心頭一動，不好，鴿子有危險了。喊叫已經(jīng)來不及了。剛好獵人就站在螞蟻跟前，勇敢的螞蟻張開嘴，對準獵人的腳趾狠狠地咬了下去。
獵人正準備放箭，忽然感到腳上一陣劇痛，身子一晃，射出去的箭，偏離了方向，擦過了鴿子的身邊，釘在了大樹干上。
鴿子被驚醒了，他聽到螞蟻大喊：“有危險，鴿子先生，快飛呀!”鴿子聽到螞蟻的喊聲，立即展翅飛走了。獵人拔腿就追，但鴿子一眨眼的功夫，就消失在茂密的樹林里。
待獵人走后，鴿子又飛回來了，他向螞蟻表示感謝，說：“螞蟻，多謝你救命之恩，”螞蟻說：“我本來是來向你道謝的，今天我終于有機會報答你了?！?/p>
從此，螞蟻和鴿子成為好朋友。
這個故事是說，善有善報。
螞蟻報恩教案篇十五
今天我讀了伊索寓言中《螞蟻報恩》的故事，使我感觸很深。故事講了：在一個炎熱的夏天，一陣風驟起，一只小螞蟻被這突如其來的狂風卷進了池塘里。恰巧被一只池塘邊覓食的鴿子看到了，鴿子非常著急，這時它急中生智迅速地銜起一片樹葉扔進了池塘里，螞蟻在這危難之時緊緊地抓住了這片樹葉伏在了樹葉上面，在鴿子的幫助下螞蟻幸運地得救了。從此小螞蟻始終念念不忘鴿子的救命之恩。
一天一個獵人看到了在樹上咕咕唱著歌謠的鴿子，獵人就用瞄準了鴿子，然而，就在這千鈞一發(fā)之際，小螞蟻看到了這個緊迫的情景，立即在獵人的腳趾上狠狠地咬了一口，這時獵人疼得手顫抖了一下，子彈幸好沒有落在鴿子身上而是打偏在了地面上。就這樣，螞蟻在鴿子危難之時用自己的勇敢拯救了鴿子的生命。螞蟻回報著鴿子的救命之恩，鴿子感恩著螞蟻的救助之情。
這個寓言故事深深地感動著我，我想：螞蟻知恩圖報，我們也要珍惜在學習、生活中所獲得的關(guān)愛之情。班老師曾經(jīng)在話題作文中講到：“送人玫瑰手有余香，懂得感恩是我們民族的傳統(tǒng)美德”。
是??！當我們生病的時候，是媽媽無微不至地照顧著我們，我們心里就會有感動；當我們在學習上遇到了難題的時候，是老師耐心地輔導我們，我們心里就會有感動；當我們不開心的時候是同學給予了我們友情的快樂，我們心里就會有感動。每一天我們都沐浴在愛的海洋中，感受著愛、感動著愛。
螞蟻報恩教案篇十六
在一個炎熱的夏天里，一只小小的螞蟻被一陣風吹到了一個清澈的池塘里，都快被淹死了，但還在拼命掙扎。這件事情被樹上的鴿子看到了，鴿子說：“好可憐哦，我要去幫幫它?！兵澴泳蛷臉渖系鹆艘黄瑯淙~，扔到池塘里。
螞蟻立刻爬到樹葉上，樹葉隨風飄到池塘邊，螞蟻得救了。螞蟻爬到岸上說：“多虧鴿子救了我。”
螞蟻始終不忘鴿子的救命之恩。
過了很久，有一個獵人來到了樹林里，走著走著，他發(fā)現(xiàn)了一只鴿子，他馬上拿起槍瞄準了鴿子。這時，正好被螞蟻看到了，螞蟻爬到了獵人的腳上，狠狠地咬了一口，“哎呀！好痛??！”獵人一痛，把子彈打歪了。鴿子逃過了一劫，螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
螞蟻報恩教案篇十七
從前，有一只螞蟻住在小河旁邊的小洞里，河旁有一棵只剩下一片樹葉，快枯萎了的小樹。
一天，螞蟻不小心掉進了小河里，眼看快被淹死了。這時，河旁的小樹看見了，非常焦急!怎么辦?為了救危在旦夕的螞蟻，小樹只好把僅有的一片樹葉扔向螞蟻。螞蟻踩在樹葉上，終于得救了?？墒?，小樹卻因為沒有樹葉，而枯萎了。螞蟻為了報答小樹，便找來膠水。膠水得知原委后，答應(yīng)幫助小樹，用身體仔仔細細地把那片樹葉粘在小樹上。粘好后，螞蟻便天天給小樹澆水，澆啊，澆啊……慢慢地小樹開始長出新樹葉，它又活了過來。不僅而且，小樹漸漸地長成了一棵茂密的參天大樹。
從此，螞蟻和小樹便開始互相幫助，成了一對好朋友。
螞蟻報恩教案篇十八
在周末里，我讀了小學閱讀里面的，《螞蟻報恩》。
在一個炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹上的.鴿子看到了這個情景，說：“好可憐??！去幫它吧！”鴿子連忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有獵人來了。獵人用槍瞄準了樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也沒有察覺。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口?！鞍パ?！好痛啊！”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個深刻的道理，而這個道理能受益我一生，人也要知恩圖報??！
螞蟻報恩教案篇十九
一天，一只小螞蟻口渴了。到河邊去喝水，它想：水真甜！如果我讓國王喝一口，國王肯定會賞我好多寶貝。
小螞蟻想著想著，一不小心掉到了河里。小螞蟻兩手亂拍著河面，竭盡全力讓自己浮起來。小螞蟻有氣無力地叫道：“救命??！救命??！”一只在樹上休息的鴿子看到了。就啄下一片綠葉，叼起來朝小螞蟻飛去了。鴿子把綠葉放在奄奄一息的小螞蟻前面，然后飛走了！小螞蟻看著鴿子雪白的身影兩滴熱淚“啪嗒”落了下來。小螞蟻努力地爬到綠葉上劃著“船”回到了岸上。很多天過去了，一個獵人用槍瞄準了一只正在睡覺的鴿子。小螞蟻一眼認出了那只鴿子，因為那雪白的身影小螞蟻永遠不會忘！想：我一定要讓鴿子脫離危險！小螞蟻飛快地爬到了獵人的腿上，狠狠地咬了一口?！芭尽?！那一槍打偏了鴿子驚醒了，它迅速地飛走了。獵人走后，小螞蟻開心說：“謝謝你救了我！你也救了我嘛！”鴿子快樂地說。
日落的黃昏下，一只小螞蟻和一只鴿子快樂地交談著。
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螞蟻報恩教案篇二十
我讀了《螞蟻報恩》這篇文章，很受教育。主要內(nèi)容是：在一個炎熱的中午，螞蟻很渴，就來到河邊喝水。一不小心掉到了河里，這時，鴿子看見了，用嘴啄一下旁邊的樹葉，樹葉剛好落到螞蟻的旁邊，螞蟻上了岸。在樹上休息，被一個獵人盯上了，獵人準備抓鴿子時，小螞蟻用全身的力氣咬一下獵人，獵人大叫一聲跑了。鴿子感謝螞蟻，螞蟻也感謝鴿子，它倆也變成了好朋友。
我們要知恩圖報，學習螞蟻的精神，同時也不要傷害小動物喲！
螞蟻報恩教案篇二十一
暑假中我讀了好多故事，可《螞蟻報恩》這個故事卻時時感動著我。故事講的是：
螞蟻趕路走累了，路過一個池塘邊，想喝口水，不小心滑進了水中。池邊大樹上一只鴿子聽到螞蟻的呼救聲，摘下一片樹葉，丟給螞蟻，螞蟻得救了！螞蟻表示以后有機會一定報答鴿子。
鴿子微笑著說：“不用謝，以后可要小心哪！”
幾天后的中午，螞蟻又經(jīng)過池塘，看見一個獵人張弓搭箭，向鴿子妙準。螞蟻張開嘴，在獵人腳上狠狠的咬了一口。獵人身子一晃，那支箭擦過鴿子的身邊，釘在樹上。鴿子逃過了一劫。鴿子對螞蟻表示了感謝。
螞蟻說：“我也很高興，因為我終于有機會報答了你的救命之恩 ！ ”
從這個故事中，我懂得了在危難時得到別人的救助要知恩圖報，不要像《農(nóng)夫和蛇》中的毒蛇一樣恩將仇報。 我們要向那只可愛的、熱心幫助別人的鴿子學習，也要向那只知道報恩的螞蟻學習。懂得感恩，學會友愛，只有這樣，我 們的社會才能和諧，我們的祖國才能更加繁榮昌盛。
螞蟻報恩教案篇二十二
今天，我讀了一個故事，叫《報恩的螞蟻》。從前，有一只螞蟻落水了。一直鴿子給了它一片葉子，它爬到葉子上，得救了。有一天，鴿子遇到了獵人，螞蟻咬了獵人一口，鴿子逃走了。
通過這個故事，我明白了一個道理：幫助別人就是幫助自己。
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