商榷是對(duì)觀點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過(guò)程，它可以促使我們思考和拓寬思維。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
氣象科普論文篇一
帶著這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)試驗(yàn)。我先在一個(gè)洞穴旁捉來(lái)幾只相同的螞蟻，又找到了一具螞蟻尸體，我把它們放在尸體旁。螞蟻們動(dòng)了動(dòng)觸角，在尸體旁走動(dòng)了一會(huì)兒，但很快就走開(kāi)了。接著，我又想辦法弄死了它們其中的一只螞蟻，那幾只螞蟻依舊在這具尸體旁走動(dòng)，有的還用觸角碰它的尸體。接著，它們又互相碰了碰觸角，一起把那只死螞蟻的尸體抬了起來(lái)，運(yùn)向了蟻穴。
過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果依然是這樣的。所以我得到了一個(gè)結(jié)論：螞蟻可以識(shí)別自己同類的尸體。
為了證實(shí)我的結(jié)論是正確的，我又上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)，就像活著的螞蟻靠特殊氣味識(shí)別同類一樣，當(dāng)螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當(dāng)有別的螞蟻路過(guò)時(shí)，會(huì)被信息素吸引。如果是同類的尸體，一般就會(huì)被抬走并埋掉，如果不是同類的話，一般就會(huì)不予理睬或被當(dāng)成食物。
通過(guò)試驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)，我知道了一個(gè)新知識(shí)：螞蟻不光或者是可以分辨同類，死后也可以根據(jù)其未來(lái)識(shí)別同類。
動(dòng)物的.聯(lián)絡(luò)方式真是別具一格呀！
氣象科普論文篇二
相信電大家一定很了解吧！讓我們?nèi)タ纯础?/p>
自1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)發(fā)電的原理以來(lái)，在不到兩百年的時(shí)間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。有了它，我們可以使用電燈、電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家用電器；有了它，城市的夜晚就會(huì)變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠的機(jī)器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。
不過(guò)，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。依目前人類耗能的平均速度計(jì)算，2050年前后石油就會(huì)枯竭，即使是最豐富的太陽(yáng)能，在數(shù)十億年后也會(huì)耗盡。假如汽車熄了火，電燈不能亮了，電視沒(méi)了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象，簡(jiǎn)直就是“世界末日”了。但是這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)帷⒄託?、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，希望取代石油，可是一直沒(méi)有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開(kāi)發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，人們應(yīng)當(dāng)盡量減少能源的浪費(fèi)。
電對(duì)于我們真的很重要，我們應(yīng)該節(jié)約電！
氣象科普論文篇三
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開(kāi)始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周圍的環(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛(ài)好之一?？墒强照{(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問(wèn)題，人們就大量開(kāi)發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話，人類的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟悤?huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開(kāi)始：一、少買(mǎi)衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇四
當(dāng)你走進(jìn)我們的植物園，映入你眼前的是一片綠油油的菜地。一個(gè)個(gè)又大又紅的蘿卜向你揮手，好像在就說(shuō)：“謝謝你們，讓我來(lái)到時(shí)這個(gè)大世界，看到藍(lán)藍(lán)的天?！币恢恢痪G的發(fā)亮的青菜在風(fēng)中擺動(dòng)著翅膀。你看到這些，你一定會(huì)認(rèn)為這是老師們的菜園，我大聲的告訴你，這是我們學(xué)生自己種的。你會(huì)問(wèn)學(xué)生怎么會(huì)種出如些美麗的菜。其實(shí)種菜也是有小學(xué)問(wèn)的。
對(duì)我一個(gè)從小生長(zhǎng)大城市的小孩子來(lái)說(shuō)，種菜是一種既辛苦，又甜蜜的事。因?yàn)閯趧?dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)又是甜蜜的。它總是令人一邊感到疲憊，卻另一邊為自己的勞動(dòng)成果而自豪。
種蘿卜前首先是松土，接著就是挖坑，播種，澆水，施肥。這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為最重要的還是澆水。澆水看看簡(jiǎn)單，其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的。
夏季氣溫高，土壤水分蒸發(fā)快，要根據(jù)土壤的濕度和蘿卜的生育特點(diǎn)適時(shí)澆水。發(fā)芽期：按“三水齊苗”的原則進(jìn)行澆水，即播后澆水一次，以利于出苗，齊苗后再澆一次水，以利于幼苗生長(zhǎng)。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系較淺，需水量小，要按“少澆勤澆”的原則適量澆水。葉生長(zhǎng)盛期，此期蘿卜上部植株的葉數(shù)不斷增加，葉面積逐漸增大，肉質(zhì)根也開(kāi)始膨大，需水量迅速加大，要按“適量勤澆”的原則進(jìn)行澆水。肉質(zhì)根膨大盛期，此期需水量最大，要勤澆水，保持土壤濕潤(rùn)狀態(tài)，以免缺水造成肉質(zhì)根破裂。
同學(xué)們天天放學(xué)后給菜園中的菜澆水，過(guò)了沒(méi)多久蘿卜長(zhǎng)大現(xiàn)在的樣子。我們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心中有就不出的喜悅。
氣象科普論文篇五
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過(guò)1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚(yú)蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇六
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫(xiě)的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂(lè)，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車等物品的感覺(jué)。
想來(lái)想去，我覺(jué)得空想是沒(méi)有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇七
鹽攝入過(guò)多的危害豈止高血壓。我國(guó)人民的胃病發(fā)病率極高，有人估計(jì)我國(guó)人民一生中患過(guò)胃炎或十二指腸潰瘍的至少占20％。上腹部不適的人作胃鏡檢查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃潰瘍的病因也很多，胃酸分泌過(guò)多，幽門(mén)螺旋桿菌感染都是重要的病因。
病理學(xué)家把胃炎、胃潰瘍的病因分為攻擊因子過(guò)強(qiáng)、防護(hù)因子減弱兩個(gè)方面。胃酸過(guò)多、幽門(mén)螺旋桿菌感染是攻擊因子一方面，而胃粘膜的防護(hù)因素減弱則是另一個(gè)方面。人們吃東西飽了口福，酸甜苦辣灌下來(lái)，胃靠什么來(lái)保護(hù)它自己呢？胃的粘膜分泌出一層粘液涂在粘膜上成為一個(gè)絕好的保護(hù)膜。
我們吃的食物過(guò)咸，這個(gè)保護(hù)膜便會(huì)受到損傷。這不用做實(shí)驗(yàn)了，買(mǎi)個(gè)豬肚子回來(lái)，里面的粘液洗不干凈怎么辦？老太太們都知道，抓把鹽一擦、水一沖便洗干凈了。就這么簡(jiǎn)單，鹽能破壞胃粘膜的保護(hù)膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生??？甚至致癌因子也會(huì)長(zhǎng)驅(qū)直入，胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)，大概便是這個(gè)道理。
最后，我還調(diào)查了甜類，檸檬酸可以作為一種食品防腐劑。
經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查，我知道吃太多的咸類會(huì)給我們帶來(lái)許多的傷害！所以，我們盡量少吃。
氣象科普論文篇八
記得有一次爺爺殺鯽魚(yú)的時(shí)候，我站在旁邊看。爺爺把鯽魚(yú)的肚子剝開(kāi)，拿出一個(gè)白色的、象花生的形狀的東西給我玩。我問(wèn)爺爺：“這是什么東西？”爺爺說(shuō)：“是魚(yú)鰾。”我好奇地拿在手里，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我好奇地問(wèn)：“這東西有什么用??？”爺爺說(shuō)：“等你上學(xué)了，問(wèn)你的老師，爺爺不知道它有什么用?！?/p>
有天中午我在學(xué)校食堂吃飯，菜盒里有紅燒鯽魚(yú)。突然大腦回憶起爺爺給我的魚(yú)鰾，對(duì)魚(yú)鰾的好奇心又上來(lái)了。于是，我興致勃勃地跑去問(wèn)老師：“余老師，魚(yú)鰾是干什么用的？”老師驚訝地看著我，然后露出了微笑：“魚(yú)鰾是魚(yú)里面的一個(gè)結(jié)構(gòu)，它里面是充滿空氣的。當(dāng)里面充滿很多空氣的時(shí)候，就能使魚(yú)在水中上升；當(dāng)里面的空氣被壓出去，魚(yú)鰾癟了，魚(yú)就沉下去了?！蔽宜坪趺靼琢?，“那，所有的魚(yú)都有魚(yú)鰾嗎？”不知哪里冒出的想法我接著問(wèn)道。老師皺了下眉頭，思索了一會(huì)?！坝行~(yú)是沒(méi)有魚(yú)鰾的，如鯊魚(yú)和一些深海的魚(yú)。”“那么，沒(méi)有魚(yú)鰾的魚(yú)，它們?cè)鯓由舷鲁粮〉?？”老師緊皺著眉頭半天沒(méi)說(shuō)話，然后微笑地看著我，撫摸著我的頭，說(shuō)到：“小朋友，你真聰明！你的問(wèn)題把老師都難住了！如果你有興趣我們一起做實(shí)驗(yàn)、一起查資料，把這問(wèn)題解決，如何？”我高興得用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隔了一天后的下午，余老師把我和和幾位同學(xué)集中在一個(gè)教室里。開(kāi)始我們探究魚(yú)鰾作用的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1探究魚(yú)在水中的沉浮與魚(yú)鰾的大小是否有關(guān)？問(wèn)題：探究魚(yú)在水中的沉浮與魚(yú)鰾的大小是否有關(guān)？假設(shè)：魚(yú)在水中的沉浮與魚(yú)鰾的大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選取4條活鯽魚(yú)，在其中2條魚(yú)的腹部小心的剖開(kāi)一個(gè)小口，用鑷子夾出鰾，并用小刀將它劃破，用針線將小口縫上，作上記號(hào)。剩余的2條魚(yú)不做任何操作，作為對(duì)照組用。將4條魚(yú)放入水中，仔細(xì)觀察它們的沉浮和懸浮。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、發(fā)現(xiàn)作上記號(hào)的2條魚(yú)（就是魚(yú)鰾被劃破的鯽魚(yú)），行動(dòng)不靈活些，但能在水中沉浮。2、所有的4條魚(yú)在沉浮的時(shí)候，魚(yú)鰭都在不停動(dòng)的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚(yú)的沉浮與魚(yú)鰾關(guān)系不大，與魚(yú)鰭有關(guān)系。于是，我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)2探究魚(yú)在水中的沉浮與魚(yú)鰭的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：1.選取一些活鯽魚(yú)，分成四組，每組3條。第一組，小心的剪去魚(yú)的胸鰭、腹鰭；第二組，小心的剪去尾鰭；第三組，小心的剪去所有的鰭；第四組，不剪任何魚(yú)鰭，只作為對(duì)照組。將四組魚(yú)放入魚(yú)缸中，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械某粮『蛻腋 Ｓ^察記錄：第一組，魚(yú)能自由沉浮但不能懸浮，而且無(wú)法停下來(lái)休息。第二組，魚(yú)能慢慢浮沉，但平衡性不好、速度較慢。第三組，魚(yú)浮沉的速度很慢，浮沉不穩(wěn)定，平衡性不好。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚(yú)在水中的沉浮與魚(yú)鰭的確有關(guān)系，魚(yú)在水中的沉浮主要靠魚(yú)鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，特別是尾鰭的運(yùn)動(dòng)是魚(yú)沉浮的主要原因。實(shí)驗(yàn)后，我們和老師一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)的大量事實(shí)和查閱了相關(guān)的一些資料，然后我們得出這樣的結(jié)論：魚(yú)的上浮和下沉與魚(yú)鰾的大小關(guān)系不是很大，主要靠魚(yú)鰭的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而且魚(yú)鰾在上浮下沉過(guò)程中的體積變化是被動(dòng)的，魚(yú)鰾可以作為輔助呼吸器官，為魚(yú)提供氧氣。
氣象科普論文篇九
天氣永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的話題，對(duì)于那些從事農(nóng)業(yè)、航空、旅游等領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，了解天氣對(duì)他們的工作或生活至關(guān)重要。然而，我們對(duì)于天氣的了解和認(rèn)知，往往只停留在是否會(huì)下雨或是變得炎熱。而實(shí)際上，天氣它還涉及氣壓、風(fēng)向、氣溫等多個(gè)方面的變化。因此，學(xué)習(xí)氣象科普對(duì)我們了解天氣、預(yù)防災(zāi)害、保護(hù)環(huán)境等方面都有著重要意義。
第二段：氣象科普的基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)氣象科普，首先需要了解的就是氣象學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。氣象學(xué)是研究大氣現(xiàn)象的一門(mén)學(xué)科，主要包括大氣的物理、化學(xué)、動(dòng)力學(xué)等方面。在氣象學(xué)中，常用的指標(biāo)有氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、濕度、溫度等等。這些指標(biāo)是描述和預(yù)報(bào)天氣的基礎(chǔ)，也是我們了解氣象學(xué)的起點(diǎn)。
第三段：氣象科普的應(yīng)用領(lǐng)域
氣象科普具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)、航空、旅游等領(lǐng)域都需要對(duì)氣象有所了解。例如，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，了解天氣變化、氣溫變化等信息可以幫助農(nóng)民制定更加科學(xué)的種植方案；在航空領(lǐng)域，飛行員需要準(zhǔn)確把握空氣質(zhì)量和氣流方向，以保證航班的順利進(jìn)行；在旅游領(lǐng)域，旅游者需要提前了解目的地的天氣和氣候情況，以便安排合理的行程路線。因此，氣象科普對(duì)于許多行業(yè)的從業(yè)者和普通人都具有重要的意義。
第四段：氣象科普的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)氣象科普需要多花時(shí)間、多閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，這非?？简?yàn)個(gè)人的耐力和毅力。不過(guò)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)獲得很多的成就感和愉悅感。通過(guò)觀測(cè)天氣現(xiàn)象和學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，我們不僅可以更好地了解天氣變化，還能更好地保護(hù)環(huán)境、預(yù)防災(zāi)害。此外，學(xué)習(xí)氣象科普還能夠拓寬我們的視野，讓我們更好地了解世界和自身。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)氣象科普對(duì)我們的生活和工作有著明顯的影響，我們需要深入了解氣象學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握氣候、氣象指標(biāo)等方面的知識(shí)并實(shí)踐應(yīng)用，這樣我們才能更好地認(rèn)識(shí)天氣，預(yù)測(cè)未來(lái)，提高自身的控制能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要把氣象科普的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用隨時(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
氣象科普論文篇十
天氣是人類日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒(méi)有太大提高。沒(méi)有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒(méi)有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見(jiàn)的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過(guò)廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過(guò)氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十一
1、什么是天氣：天氣是指短時(shí)間（幾分鐘到幾天）發(fā)生的氣象現(xiàn)象，如雷雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)等。
2、什么是氣候：氣候是指某一地區(qū)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（月、季、年、數(shù)年、甚至數(shù)百年等）各氣象要素長(zhǎng)年的平均值。是一個(gè)地區(qū)的冷、暖、干、濕等天氣狀況基本特征的綜合反映。
3、氣候資源：氣候資源是指廣泛存在于大氣圈中的光能、熱能、降水、風(fēng)能等可以為人們直接或間接利用，能夠形成財(cái)富，具有使用價(jià)值的自然物質(zhì)和能量，是一種十分寶貴的可以再生的自然資源，它是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基本條件，已被廣泛用于國(guó)計(jì)民生的方方面面。
4、小氣候：小氣候是在具有相同的大氣候背景的范圍內(nèi)，在局部地區(qū)，由于地形方位、土壤條件和植被不一致，使該地區(qū)具有獨(dú)特的氣候狀況。小氣候的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在個(gè)別氣象要素變化劇烈，以及個(gè)別天氣現(xiàn)象上的差異。
5、城市氣候：在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
6、熱島效應(yīng)：熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的`土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱之為城市熱島效應(yīng)。
7、為什么冬天的氣壓比夏天高：氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產(chǎn)生的壓力。一個(gè)地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當(dāng)氣壓降低時(shí)，天氣陰雨，氣象升高時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個(gè)很重要的原因。當(dāng)空氣冷卻時(shí)，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高；而在暖空氣來(lái)臨的同時(shí)，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
8、什么是數(shù)值天氣預(yù)報(bào)：數(shù)值預(yù)報(bào)是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計(jì)算機(jī)，求解控制大氣運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力―熱力學(xué)方程，從而得出一段時(shí)期內(nèi)的天氣形勢(shì)和有關(guān)氣象要素的客觀定量預(yù)報(bào)方法。數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是當(dāng)今天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，也是氣象現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志之一。
9、氣候變化：長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時(shí)期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計(jì)量的差異來(lái)反映。變化的時(shí)間長(zhǎng)度從最長(zhǎng)的幾十億年至最短的年際變化。
10、氣候異常：正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反常現(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類及動(dòng)植物的不相適應(yīng)，而影響人類社會(huì)活動(dòng)及生產(chǎn)活動(dòng)，危及動(dòng)植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育等。
11、二十四節(jié)氣：二十四節(jié)氣是根據(jù)地球在環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上所處位置劃定的，屬于陽(yáng)歷的范疇。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周為360度，以春分時(shí)為0度，清明時(shí)為15度，以后每隔15度為一個(gè)節(jié)氣，其日期在陽(yáng)歷中是基本固定的。二十四節(jié)氣是中國(guó)歷法的獨(dú)創(chuàng)，是我國(guó)古代科學(xué)文化的輝煌成就之一。
12、太陽(yáng)黑子：太陽(yáng)光球上經(jīng)常出現(xiàn)的陰暗斑點(diǎn)。它是太陽(yáng)活動(dòng)的基本標(biāo)志。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上天氣或氣候反常均與太陽(yáng)黑子活動(dòng)有密切關(guān)系。
13、氣候異常：正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反?，F(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類及動(dòng)植物的不相適應(yīng)，而影響人類社會(huì)活動(dòng)及生產(chǎn)活動(dòng)，危及動(dòng)植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育等。
14、氣候因子：形成氣候的基本因子。主要有三個(gè)主要方面：輻射因子、環(huán)流因子、地理因子。
15、氣候預(yù)報(bào)：指利用氣候演變規(guī)律制作的預(yù)報(bào)。制作方法與“長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)”相似。它是從氣候演變規(guī)律出發(fā)預(yù)報(bào)未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)可能出現(xiàn)的天氣狀況。
16、生物氣候?qū)W：研究生命有機(jī)體與氣候環(huán)境條件相互影響、相互作用的學(xué)科。屬于應(yīng)用氣候?qū)W范疇。
17、季風(fēng)與季風(fēng)氣候：由于大陸及鄰近海洋之間存在的溫度差異而形成大范圍盛行的、風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化的風(fēng)系，具有這種大氣環(huán)流特征的風(fēng)被稱為季風(fēng)。受季風(fēng)支配的區(qū)域里的氣候又被稱為季風(fēng)氣候，季風(fēng)氣候區(qū)一般夏季受海洋氣流影響，冬季受大陸氣流影響，主要特征為冬干夏濕。
18、霧與城市霧：霧是懸浮在近地面層大氣中大量微細(xì)水滴的可見(jiàn)集合體。是近地面層空氣中水汽凝華的結(jié)果。城市霧是發(fā)生在受人類活動(dòng)影響最集中的城區(qū)及其相關(guān)設(shè)施（機(jī)場(chǎng)、港口及高速公路等）的霧，城市霧的出現(xiàn)往往疊加了城市環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。霧本身就具有局地性的特征，而城市霧則是發(fā)生在局地性極強(qiáng)的城市環(huán)境中的霧。
19、全球變暖：近年來(lái)全球氣候普遍偏暖，且氣溫有持續(xù)逐年升高的趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球氣溫已經(jīng)連續(xù)20年高于正常值，其中最暖的全部發(fā)生在1983年以來(lái)，而其中7年又發(fā)生在1990年以來(lái)。近年來(lái)的氣候變暖，不僅受自然因素影響，而且人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響也日益明顯。
20、厄爾尼諾：厄爾尼諾為西班牙語(yǔ)“ei：nino”的音譯。在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性增暖現(xiàn)象，因?yàn)檫@種現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當(dāng)?shù)貪O民稱為厄爾尼諾，是“圣嬰”（上帝之子）的意思。現(xiàn)在厄爾尼諾一詞已被氣象和海洋學(xué)家用來(lái)專門(mén)指那些發(fā)生在赤道太平洋東部和中部海水的大范圍持續(xù)異常增暖現(xiàn)象。80年代以來(lái)，厄爾尼諾發(fā)生頻數(shù)明顯增加，強(qiáng)度明顯加強(qiáng)。
21、拉尼娜：拉尼娜是西班牙語(yǔ)“l(fā)a：nina”的音譯，是“小女孩”的意思。氣象學(xué)家用以指赤道太平洋東部和中部海表溫度大范圍持續(xù)異常變冷的現(xiàn)象，也稱為反厄爾尼諾。從近50年的結(jié)果來(lái)看，這種現(xiàn)象發(fā)生頻率少于厄爾尼諾，強(qiáng)度也比厄爾尼諾弱，持續(xù)時(shí)間則大多數(shù)偏長(zhǎng)。
氣象科普論文篇十二
“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?，這是北方春天氣候變化無(wú)常的寫(xiě)照。另外北京的'春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。怎么預(yù)防呢？首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致?。坏诙?，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少食酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過(guò)盛。
“拉尼娜”的字面意義是“女孩”，它也被稱為“反厄爾尼諾”現(xiàn)象?！袄崮取笔浅嗟栏浇鼥|太平洋水溫反常變化的一種現(xiàn)象，其特征恰好與“厄爾尼諾”相反，指的是洋面水溫反常下降。拉尼娜與厄爾尼諾現(xiàn)象現(xiàn)在都成為預(yù)報(bào)全球氣候異常的最強(qiáng)信號(hào)。
拉尼娜現(xiàn)象是由前一年出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象造成的龐大冷水區(qū)域在東太平洋浮出水面后形成的。它的典型特征是中、東太平洋赤道地區(qū)海表溫度距平降至-0.5℃以下。因此，拉尼娜現(xiàn)象總是出現(xiàn)在厄爾尼諾現(xiàn)象之后。但是，并不是每次厄爾尼諾以后都會(huì)出現(xiàn)拉尼娜，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約不足一半的厄爾尼諾年之后會(huì)出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象。80年代以來(lái)，先后在1984—1985年、1995—1996年出現(xiàn)過(guò)拉尼娜現(xiàn)象。
現(xiàn)在世界通行的歷法是陽(yáng)歷，而華人計(jì)歷更多采用“農(nóng)歷”，“農(nóng)歷”又稱“夏歷”，對(duì)應(yīng)于“陽(yáng)歷”又稱“陰歷”，是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)令，是中華民族古老文明和智慧的結(jié)晶。
早在春秋時(shí)期，人們就已經(jīng)有春夏秋冬四季的觀念了，進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)，魏國(guó)人石申編制了一張包括二十八星宿和金木水火土五大行星運(yùn)行關(guān)系的星圖表，這是全世界第一張星圖表，標(biāo)志著中國(guó)的天文學(xué)走入一個(gè)新時(shí)代。
陽(yáng)歷根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間計(jì)算，這一周一共是365 天5 小時(shí)48 分46 秒，為方便以365 天做為一年，每隔四年設(shè)一個(gè)閏月，使原本28 天的二月增加為29 天。
陰歷則是以月亮的圓缺變化周期作為計(jì)算單位，這個(gè)周期大致是29 天12 小時(shí)44 分4 秒左右，因此大月30天，小月29天，真正的陰歷一年只有354 天，比陽(yáng)歷少11 天，為了使它能夠符合天氣冷熱變化的周期，每隔二年或是三年就得多增加一個(gè)月，稱為“閏月”，所以我國(guó)古時(shí)就有“十三月”的名稱，后來(lái)又用“19年7閏”的來(lái)設(shè)定閏月。目前在科學(xué)指導(dǎo)下，閏月設(shè)置就更精確了。
為了充分反映季節(jié)氣候的變化，古代天文學(xué)家早在周朝和春秋時(shí)代就用“土圭”測(cè)日影法來(lái)確定春分、夏至、秋分、冬至，并根據(jù)一年內(nèi)太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是二十四節(jié)氣的由來(lái)。
這二十四個(gè)節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個(gè)節(jié)氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面。在月首的叫做節(jié)氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思。
二十四節(jié)氣指出氣候變化、雨水多寡和霜期長(zhǎng)短，是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期對(duì)天文、氣象、物侯進(jìn)行觀測(cè)探索和的結(jié)果，對(duì)農(nóng)事耕作具有相當(dāng)重要和深遠(yuǎn)的影響，一般更適用于黃河流域一帶的農(nóng)事活動(dòng)。
自從西漢起，二十四節(jié)氣歷代沿用，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)，按節(jié)氣安排農(nóng)活，進(jìn)行播種、田間管理和收獲等農(nóng)事活動(dòng)。幾千年以來(lái)，一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。
為了方便記憶和傳頌，古人還把二十四節(jié)氣編成了歌謠和詩(shī)歌。
霧是懸浮于近地面層中的大量水滴或冰晶，使水平能見(jiàn)度小1公里的理象。霧可以分為多種，常見(jiàn)的有輻射霧和平流霧。輻射霧是地面空氣因夜間輻射散熱冷卻達(dá)到水汽飽和狀態(tài)后形成的，這種霧大多出現(xiàn)在晴朗、微風(fēng)、近地面水汽又比較充沛的夜間或早晨。平流霧是由于空氣的水平運(yùn)動(dòng)造成的。大霧也屬于災(zāi)害性天氣，許多公路交通、飛行航運(yùn)等事故就是由于大霧造成的，同時(shí)，霧和空氣中的污染物質(zhì)結(jié)合在一起還會(huì)對(duì)人的身體健康帶來(lái)很大的危害。
人工增雨是人工影響天氣的一種。人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭等對(duì)局部大氣云層施加催化劑，往往可以達(dá)到增加降雨的目的，一般情況下增雨量可達(dá)10％-30％左右。
現(xiàn)代人工增雨活動(dòng)開(kāi)始于1946年，50多年來(lái)，其科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)已被大量的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值試驗(yàn)研究和外場(chǎng)試驗(yàn)所證實(shí)。
目前，全世界有20多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了這項(xiàng)工作，特別是美國(guó)、俄羅斯、以色列、烏克蘭等國(guó)家的氣象部門(mén)通過(guò)長(zhǎng)期深入的科學(xué)試驗(yàn)研究，已經(jīng)掌握了當(dāng)?shù)氐脑朴晏攸c(diǎn)，并且發(fā)明了一整套相應(yīng)的人工增雨技術(shù)，不僅在實(shí)踐上證實(shí)了人工增雨的效果，還將其作為一項(xiàng)氣象業(yè)務(wù)長(zhǎng)期開(kāi)展起來(lái)。
1958年，中國(guó)吉林等省遭遇旱情，空軍出動(dòng)飛機(jī)進(jìn)行了人工增雨試驗(yàn)，從而揭開(kāi)了中國(guó)有組織進(jìn)行人工影響天氣的序幕。20世紀(jì)70年代到80年代，氣象部門(mén)在福建古田水庫(kù)開(kāi)展了為期12年的高炮人工增雨隨機(jī)試驗(yàn)，取得了相對(duì)增雨24％的良好效果。
近年來(lái)，中國(guó)的人工增雨、防雹作業(yè)規(guī)模更是越居世界前列。目前全國(guó)已有20多個(gè)省份開(kāi)展了人工增雨，擁有專職人員約500名、兼職人員2萬(wàn)名、專用高炮6000多門(mén)，每年進(jìn)行飛機(jī)降水作業(yè)500多架次，各地每年投入經(jīng)費(fèi)總計(jì)超過(guò)2億元。特別是在西部地區(qū)，各個(gè)省（區(qū)）都有一支從事人工降水的科技隊(duì)伍。
據(jù)專家介紹，人工增雨只能在一定程度上影響天氣，并不能從根本上解決干旱。人工增雨要求的條件也十分苛刻：要有充足的云量，云層一般要有1公里的厚度，上千公里的面積；要在零下8攝氏度的氣溫下播灑催化劑，時(shí)機(jī)要好，部位要準(zhǔn)。因此人工增雨也不是時(shí)時(shí)處處都能搞的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)作物受旱面積已達(dá)2.23億畝，1514萬(wàn)農(nóng)村人口、1110萬(wàn)頭大牲畜發(fā)生了臨時(shí)性飲水困難，每天有3000萬(wàn)勞動(dòng)力戰(zhàn)斗在抗旱前線。
面對(duì)嚴(yán)重旱情，2001年上半年，北方各省區(qū)及南方部分省區(qū)的氣象部門(mén)和人工影響天氣辦公室在當(dāng)?shù)厝嗣裾念I(lǐng)導(dǎo)和空軍、民航等部門(mén)的有力支持下，嚴(yán)密監(jiān)視天氣變化，抓住一切有利時(shí)機(jī)，累計(jì)實(shí)施飛機(jī)人工增雨作業(yè)270架次、飛行620小時(shí)，同時(shí)還組織實(shí)施了高炮、火箭人工增雨作業(yè)，作業(yè)區(qū)增雨效果十分明顯。
呼風(fēng)喚雨原來(lái)只是傳說(shuō)中神仙才有的本事，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谶m當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件下，通過(guò)飛機(jī)、大炮、火箭對(duì)局部大氣云層施加催化劑，完全可達(dá)到增加降水的目的，一般情況下，平均增雨量在10％-30％之間。
兇猛的颶風(fēng)往往都有一個(gè)溫柔的女性名字。比如剛剛象一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪了新奧爾良的“卡特里娜”（katrina）、正在北卡橫行得讓人心驚膽戰(zhàn)的“奧菲莉婭”（ophelia）、還有今年將要先后降臨的“瑪利亞”（maria）、“麗塔”（rita）和“威爾瑪”（wilma）。
據(jù)說(shuō)，一開(kāi)始，人們是用圣人的名字來(lái)給颶風(fēng)命名的。比如，1825年7月26日襲擊了波多黎各的叫圣santa ana；1876年和1928年的9月13日襲擊了波多黎各地區(qū)的叫“san felipe i”和“san felipe ii”。古人好象更有智慧，他們認(rèn)為颶風(fēng)如此無(wú)常而又如此無(wú)法控制，因此非圣人不可為。
氣象科普論文篇十三
氣象科普創(chuàng)作知識(shí)：氣象科普寫(xiě)作莫忘“三貼近”
xx20xx年初帶領(lǐng)政治局同志參觀西柏坡，提出了新聞宣傳要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求。即新聞宣傳“三貼近”原則，為新聞宣傳尋找準(zhǔn)新聞源頭指示了方向，提供了科學(xué)的源泉，成為新聞宣傳媒體開(kāi)展工作的指針。就筆者看來(lái)，氣象科普寫(xiě)作更要切實(shí)遵循“三貼近”原則，要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，才能創(chuàng)作出更多為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的經(jīng)典性氣象科普作品，進(jìn)而提升全民氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和全民科學(xué)素質(zhì)。
“貼近實(shí)際”是氣象科普寫(xiě)作的本質(zhì)要求，由氣象科普作品的本質(zhì)屬性所決定，其實(shí)質(zhì)是科學(xué)性。第六版《十萬(wàn)個(gè)為什么》編委李大潛、湯釗猷、周忠和、褚君浩、陳佳洱等著名科學(xué)家指出，“科普不是簡(jiǎn)單地普及科學(xué)知識(shí)，最重要的是科學(xué)精神、科學(xué)品德的普及?！?/p>
氣象科普作品是對(duì)相關(guān)氣象現(xiàn)象、理論與生產(chǎn)、生活和社會(huì)的關(guān)系的科學(xué)解釋和說(shuō)明。它借助通俗易懂的語(yǔ)言，拉近公眾對(duì)氣象現(xiàn)象、理論的距離，滿足公眾對(duì)知識(shí)和未知領(lǐng)域的探索的心理需求。這就要求科普寫(xiě)作作者要熟知?dú)庀蟋F(xiàn)象、氣象理論，在消化吸收之后，運(yùn)用類比、類推、比喻、擬人等文學(xué)手法“講故事”給公眾聽(tīng)。對(duì)于氣象現(xiàn)象的科學(xué)解釋，要秉承科學(xué)性的原則，不牽強(qiáng)附會(huì)，不妄下結(jié)論，要力求“一字一句均有出處”。對(duì)尚未有定論的氣象現(xiàn)象或理論，更要集納當(dāng)前研究成果及進(jìn)展，呈現(xiàn)給公眾各方面的意見(jiàn)和結(jié)論，切莫非此即彼，引導(dǎo)讀者走向科學(xué)的極化。
天體化學(xué)與地球化學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士，曾與一位文字表現(xiàn)能力很強(qiáng)的年輕學(xué)生，合作寫(xiě)了一本科普書(shū)籍《再造一個(gè)地球》。他認(rèn)為，這種“科學(xué)家+專業(yè)寫(xiě)作者”的方式也是一種科普方法。以筆者的氣象科普經(jīng)歷而言，在創(chuàng)作之前做好資料收集工作，創(chuàng)作之中實(shí)事求是，廣征博引，結(jié)稿后更要聆聽(tīng)相關(guān)領(lǐng)哉專家意見(jiàn)，最后才是讓作品到達(dá)普通讀者手中，確保氣象科普寫(xiě)作的科學(xué)性。在此，筆者作為非專業(yè)氣象人員，也大力呼吁氣象各領(lǐng)域?qū)＜夷闷鹗种械墓P來(lái)，大力開(kāi)展氣象科普寫(xiě)作，繁榮氣象科普工作。
“貼近生活”是氣象科普作品科學(xué)內(nèi)涵的根本要求，是對(duì)氣象科普寫(xiě)作內(nèi)容的界定，也是傳播學(xué)“受眾決定論”的鮮明體現(xiàn)。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)認(rèn)為：“科普創(chuàng)作是科學(xué)家的責(zé)任，但科普不能居高臨下?！?/p>
在堅(jiān)持科學(xué)性的基礎(chǔ)上，要把群眾需要不需要，喜不喜歡作為氣象科普寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。筆者一位師友，四川省科學(xué)作家姜永育先生，在汶川大地震之后，推出氣象科普作品《虎嘟嘟歷險(xiǎn)記》，對(duì)暴雨、大霧、暴風(fēng)、山洪地質(zhì)災(zāi)害等氣象災(zāi)害及次生災(zāi)害的防御進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，在亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上取得不錯(cuò)的銷售業(yè)績(jī)便是氣象科普創(chuàng)作“貼近生活”的有力佐證。
氣象現(xiàn)象尤其是引起群死群傷的氣象災(zāi)害，是讀者最為關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。以氣象災(zāi)害基理、原因、防御為內(nèi)容的氣象科普作品，無(wú)疑會(huì)引起讀者的強(qiáng)烈反響，同時(shí)使氣象科學(xué)知識(shí)得到最大范圍的傳播。
此外，氣象科普作者更為關(guān)注一個(gè)時(shí)期的氣象焦點(diǎn)問(wèn)題。高溫、雨雪凍害、霧霾、大氣污染都是公眾關(guān)心的問(wèn)題，積極尋找切入點(diǎn)，將其納入氣象科普寫(xiě)作內(nèi)容，都將引起公眾的關(guān)注與支持，通過(guò)科學(xué)知識(shí)的普及倡導(dǎo)綠色生活理念。
“貼近群眾”是氣象科普創(chuàng)作的外在需求，是由氣象科普作品的受眾所決定的。氣象科普作品的受眾絕大多數(shù)是沒(méi)有氣象專業(yè)背景的普通讀者，他們渴求“短、平、快”地獲取對(duì)氣象現(xiàn)象、氣象理論的或深或淺的了解。
氣象科普寫(xiě)作者一定要在動(dòng)筆前，明確自己的大致讀者范圍，這樣不僅有利于自己寫(xiě)作，而且也會(huì)方便作品的傳播。
氣象科普寫(xiě)作要照顧讀者的學(xué)術(shù)背景。作者首先要明確，自己的科普作品究竟是給什么文化水平的人看的。比如說(shuō)，“我這是給小學(xué)生看的”，那么文稿中，就盡量少提什么“高壓脊”、“中尺度”等更高學(xué)術(shù)層次的術(shù)語(yǔ)。非要提，最好也加個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。以國(guó)內(nèi)讀者為主的作品，其中引用的外文，也應(yīng)該有相應(yīng)的中文標(biāo)注——為了“普”，這些力所能及的小事情，作者確實(shí)有必要親自做得更好一些——何況，也沒(méi)人比你自己更了解你所說(shuō)的東西。
氣象科普寫(xiě)作要照顧讀者的閱讀習(xí)慣，即文字要活潑，故事要精彩。氣象學(xué)理論對(duì)大多數(shù)非專業(yè)人員而言是深?yuàn)W難懂的，一篇充斥著拗口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，冷冰冰的科技論文腔調(diào)的氣象科普作品。我敢打賭，除了作者，估計(jì)沒(méi)人愿意看第二眼。文字，該怎么活潑起來(lái)?個(gè)人體會(huì)，一個(gè)使文字更活潑的偷懶好辦法，那就是口語(yǔ)化、再口語(yǔ)化，不要管主謂賓定狀補(bǔ)的天然順序，話怎么出來(lái)的，就怎么說(shuō)。寫(xiě)稿的時(shí)候，你就當(dāng)自己在跟一個(gè)朋友對(duì)話聊天，不過(guò)是用鍵盤(pán)在記錄文字而已。如果再適當(dāng)加上一點(diǎn)幽默，效果當(dāng)然就更好了。
另外，氣象科普作品要學(xué)會(huì)“講故事”，引導(dǎo)讀者進(jìn)入一次愉悅的閱讀之旅。(文/孫彥)
氣象科普論文篇十四
近年來(lái)，隨著氣候變化的加劇以及全球氣象災(zāi)害頻發(fā)，氣象科普正變得越來(lái)越重要。作為一種普及氣象知識(shí)的媒介，氣象科普小報(bào)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。在我學(xué)習(xí)與了解氣象科普小報(bào)的過(guò)程中，給我留下了深刻的印象。
首先，氣象科普小報(bào)給我們提供了對(duì)氣象知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我得以了解天氣現(xiàn)象形成的原理以及與其他氣象現(xiàn)象的關(guān)系。例如，我得知了溫度是在氣象現(xiàn)象中一個(gè)非常重要的參數(shù)，它決定了大氣層的穩(wěn)定度以及空氣的熱量的分布。此外，我還了解到大氣氣壓與高低壓系統(tǒng)之間的關(guān)系，在不同地區(qū)會(huì)形成不同的天氣體系?？傊瑲庀罂破招?bào)以簡(jiǎn)潔明了的方式向我們展示了氣象知識(shí)的魅力，讓我們對(duì)天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，氣象科普小報(bào)通過(guò)形象生動(dòng)的圖表和配圖來(lái)加深我們對(duì)氣象知識(shí)的印象。在氣象科普小報(bào)中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多漂亮的圖表和配圖。這些圖表和配圖將復(fù)雜的氣象知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來(lái)，使我們更容易理解和記憶。例如，氣象科普小報(bào)通常會(huì)用圖表展示各個(gè)季節(jié)的氣溫變化趨勢(shì)，讓我們一目了然地了解不同季節(jié)天氣的特點(diǎn)。此外，配圖也是氣象科普小報(bào)中常見(jiàn)的元素，它們往往能夠生動(dòng)地描繪出氣象現(xiàn)象的形象，讓我們仿佛身臨其境。這些精心設(shè)計(jì)的圖表和配圖不僅能夠增加我們對(duì)氣象知識(shí)的理解和記憶，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，氣象科普小報(bào)注重實(shí)用性，提供了許多天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息。在氣象科普小報(bào)中，我們不僅可以了解到各種不同的氣象現(xiàn)象，還可以獲得實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)信息。這對(duì)于我們做出合理的出行安排、農(nóng)事生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)等方面都非常重要。例如，在家庭旅行的時(shí)候，我們可以通過(guò)氣象科普小報(bào)的天氣預(yù)報(bào)了解到目的地的天氣情況，從而選擇更合適的出行日期和行程安排。此外，氣象科普小報(bào)還可以提供其他的氣象服務(wù)信息，例如空氣質(zhì)量指數(shù)、雨量預(yù)報(bào)等，幫助我們更好地保護(hù)自己的健康和財(cái)產(chǎn)。
最后，氣象科普小報(bào)幫助我們樹(shù)立正確的氣象觀念和態(tài)度。通過(guò)氣象科普小報(bào)，我們可以了解到自然界的力量是如此強(qiáng)大而又美妙，我們只是其中微不足道的一部分。同時(shí)，氣象科普小報(bào)還教會(huì)我們要尊重和保護(hù)大自然，因?yàn)橹挥信c大自然和諧相處，我們才能避免與自然災(zāi)害的沖突。這是我們做出正確決策和行為的基礎(chǔ)。
綜上所述，氣象科普小報(bào)是一種對(duì)氣象知識(shí)進(jìn)行普及的重要媒介。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我們不僅可以全面了解氣象知識(shí)，還可以通過(guò)圖表和配圖加深記憶，獲取實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息，以及樹(shù)立正確的氣象觀念和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和支持氣象科普小報(bào)的發(fā)展，讓更多人受益于氣象知識(shí)的普及。
氣象科普論文篇十五
20xx年，縣氣象學(xué)會(huì)以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)踐行學(xué)會(huì)宗旨，緊密圍繞縣委、縣政府和氣象部門(mén)中心工作服務(wù)大局，取得了較好成效?，F(xiàn)將20xx年學(xué)會(huì)工作情況總結(jié)如下。
一、20xx年主要工作業(yè)績(jī)
1、組織開(kāi)展科技研發(fā)創(chuàng)新活動(dòng)。組織引導(dǎo)氣象業(yè)務(wù)、科技骨干人員瞄準(zhǔn)氣象科技前沿，緊緊圍繞氣象業(yè)務(wù)發(fā)展需求和實(shí)際，開(kāi)展科技研發(fā)創(chuàng)新。
2、組織開(kāi)展學(xué)術(shù)研究交流活動(dòng)。組織會(huì)員、氣象科技業(yè)務(wù)人員圍繞氣候變化、地方經(jīng)濟(jì)和氣象事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，撰寫(xiě)調(diào)研文章、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)總結(jié)，向省、市氣象學(xué)會(huì)報(bào)送（選送）學(xué)術(shù)論文3篇。
3、積極組織開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織會(huì)員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。一是利用“3.23”世界氣象日，大力宣傳氣象科普知識(shí)。3月19日上午，我局在卓筒井鎮(zhèn)組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“3.23”世界氣象日宣傳咨詢活動(dòng)。宣傳活動(dòng)緊緊圍繞今年的世界氣象日宣傳主題“天氣和氣候：青年人的參與”，通過(guò)贈(zèng)送《氣象歷書(shū)》、散發(fā)氣象科普宣傳單、接受群眾咨詢等多種形式廣泛宣傳氣象科普知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了霧霾、暴雨、雷電等氣象科普知識(shí)，切實(shí)提高群眾防災(zāi)減災(zāi)能力。當(dāng)天我局氣象宣傳站人頭攢動(dòng)，前來(lái)咨詢、領(lǐng)取宣傳資料的群眾絡(luò)繹不絕。共計(jì)贈(zèng)送《氣象歷書(shū)》余冊(cè)，發(fā)放宣傳單3000余份。二是制作完成了《縣氣象災(zāi)害防御指南》手冊(cè)并及時(shí)送到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)及社區(qū)。該指南分析了氣象概況，重點(diǎn)對(duì)暴雨、高溫、干旱、寒潮等10個(gè)氣象災(zāi)害方面進(jìn)行了具體闡述，向公眾普及宣傳氣象災(zāi)害防御知識(shí)，避免和減輕災(zāi)害損失。三是發(fā)放氣象災(zāi)害防御工作明白卡，該明白卡告知所屬轄區(qū)內(nèi)的氣象災(zāi)害基本情況、氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收傳遞方式、應(yīng)急避險(xiǎn)撤離路線、災(zāi)情收集上報(bào)途徑等信息。四是配合協(xié)助有關(guān)單位以農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、“12121”、“961212”氣象答詢系統(tǒng)、手機(jī)氣象短信以及廣播、電視、報(bào)紙等為載體，進(jìn)行常年性氣象及相關(guān)科普知識(shí)宣傳，為在社會(huì)公眾中普及氣象科學(xué)知識(shí)做出了積極的努力。
4、組織會(huì)員圍繞縣委、縣政府工作大局，積極投身氣象服務(wù)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)今年我縣氣象災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，旱澇交錯(cuò)的復(fù)雜氣候背景，學(xué)會(huì)積極配合縣氣象局業(yè)務(wù)股室，共同組織氣象科技業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)對(duì)重大災(zāi)害性天氣的.監(jiān)測(cè)，開(kāi)展連續(xù)滾動(dòng)預(yù)報(bào)預(yù)警和服務(wù)，認(rèn)真做好重要節(jié)假日、地方重大政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文體活動(dòng)氣象保障服務(wù)，確保了重大災(zāi)害天氣無(wú)漏報(bào)、重大氣象保障服務(wù)無(wú)失誤。組織氣象科技人員利用農(nóng)經(jīng)網(wǎng)開(kāi)展為“三農(nóng)”服務(wù)。及時(shí)采集農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息并上網(wǎng)傳播，利用多種手段、途徑和方式將下載的農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息向農(nóng)民群眾進(jìn)行廣泛深入的服務(wù)，較好地發(fā)揮了農(nóng)民增收致富的橋梁作用。在災(zāi)害天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警、人工增雨、氣象情報(bào)、氣候資源開(kāi)發(fā)利用，趨利避害調(diào)整結(jié)構(gòu)等氣象科技服務(wù)方面，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了大量探索性和實(shí)踐性工作，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
5、今年縣氣象學(xué)會(huì)配合局機(jī)關(guān)積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，我縣被列為全省19個(gè)“三農(nóng)專項(xiàng)”試點(diǎn)縣之一，也是市唯一的一個(gè)縣，到位國(guó)家項(xiàng)目資金100萬(wàn)元。學(xué)會(huì)組織成員積極開(kāi)展“三農(nóng)”建設(shè)，目前已在蓬萊鎮(zhèn)、卓筒井鎮(zhèn)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建成了8個(gè)led氣象信息顯示屏、2處6要素區(qū)域氣象自動(dòng)站、1套10要素小氣候觀測(cè)儀、1套實(shí)景觀測(cè)站，在卓筒井鎮(zhèn)立山新村建成了led全彩綜合信息電子顯示屏，成為了當(dāng)?shù)匾痪啊ＲM(jìn)了省農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)業(yè)務(wù)平臺(tái)和市綜合業(yè)務(wù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)，為切實(shí)開(kāi)展直通式氣象服務(wù)、解除氣象服務(wù)群眾“最后公里”奠定了基礎(chǔ)。
二、20xx年學(xué)會(huì)工作要點(diǎn)
1、啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)科普示范基地工作。
2、積極發(fā)展新會(huì)員，大力組織開(kāi)展科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究，加強(qiáng)科技成果推廣應(yīng)用工作。
3、圍繞氣象事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，為氣象部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和地方黨政領(lǐng)導(dǎo)工作決策參謀獻(xiàn)計(jì)。
4、組織會(huì)員積極投身于“三農(nóng)”專項(xiàng)建設(shè)，完成20xx年度建設(shè)任務(wù)。做好示范鎮(zhèn)村氣象科技服務(wù)工作。
5、大力組織開(kāi)展多形式的科普宣傳活動(dòng)，提高全民氣象科普知識(shí)素質(zhì)。
6、積極開(kāi)展氣象防災(zāi)減災(zāi)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校宣傳活動(dòng)。
氣象科普論文篇十六
天氣，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊徊糠帧Ｎ覀兊纳顣?huì)受天氣影響而改變，例如洗衣、出行、購(gòu)物等。而氣象科普，是幫助人們更好地理解天氣變化的一種方式，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)。本文將著重探討氣象科普的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的意義
氣象科普的意義非常重要，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
首先，氣象科普有助于提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解程度。氣象是一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的領(lǐng)域，但是很多人對(duì)氣象知識(shí)的了解僅限于天氣預(yù)報(bào)。通過(guò)氣象科普，我們可以更加深入地了解氣象現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)生原因，有助于提高我們的氣象知識(shí)水平。
其次，氣象科普有助于提高公眾對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力。氣象災(zāi)害是我們生活中不可避免的一部分，例如臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、暴雨、雪災(zāi)等。了解氣象知識(shí)以及氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法，可以有效避免或減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。
最后，氣象科普可以促進(jìn)氣象科學(xué)的發(fā)展。隨著氣候和環(huán)境的變化，氣象科學(xué)的研究也在不斷發(fā)展。公眾對(duì)氣象科學(xué)的了解程度越高，就越能夠支持和推動(dòng)氣象科學(xué)的發(fā)展。
第三段：氣象科普的途徑
氣象科普可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行，例如：
媒體宣傳：通過(guò)媒體向公眾宣傳氣象知識(shí)，例如電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，是一種快速有效的途徑。
專家講座：通過(guò)邀請(qǐng)氣象專家對(duì)公眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，可以提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
互動(dòng)體驗(yàn)：通過(guò)氣象博物館、氣象展覽等形式，讓公眾親身參與氣象活動(dòng)，并通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，更加深入了解氣象知識(shí)。
第四段：我的氣象體會(huì)
我從小就對(duì)天氣感興趣，也一直關(guān)注著天氣預(yù)報(bào)。隨著對(duì)氣象知識(shí)的了解，我發(fā)現(xiàn)氣象不僅僅是關(guān)于天氣的知識(shí)，還有很多復(fù)雜的理論和研究。例如空氣動(dòng)力學(xué)、云物理學(xué)、氣候變化等，這讓我對(duì)氣象知識(shí)產(chǎn)生了更深的興趣和好奇心。
同時(shí)，氣象知識(shí)也讓我更加關(guān)注和認(rèn)識(shí)到氣候變化對(duì)人類生活的影響。我們的環(huán)境正在發(fā)生變化，例如全球變暖、臭氧層破壞等，這些變化給人類帶來(lái)的影響越來(lái)越大。了解氣象知識(shí)以及氣候變化的原因和影響，可以促使我們更加積極地采取措施，保護(hù)我們的地球家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)
氣象科普對(duì)于我們的生活和環(huán)境都有重要意義。我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解氣象知識(shí)，提高自己的氣象素養(yǎng)，為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和維護(hù)健康生活提供更好的保障。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注和積極應(yīng)對(duì)氣候變化，共同努力，保護(hù)我們的地球家園。
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