心得體會是通過思考和總結來提煉出經驗和智慧的過程，能夠幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要仔細回顧和總結自己的經歷和感受。請大家來看一下以下的心得體會，或許會對你們的學習和工作有所幫助。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇一
作為一名在校學生，參與學校調查是個家常便飯。大型的問卷調查，小組式的訪談，都是我們學校常見的數據收集方式。在這個過程中，除了協(xié)助老師完成工作之外，我們也可以從中學到許多經驗和心得。而這篇文章，就是我從這些經驗中汲取的結晶。
第一段：調查的準備與意義
學校調查，一般都需要提前制定調查方案，明確調查目的和范圍。這不僅是為了更好地采集數據，也是為了增加調查過程的透明度和有效性。我們的學校有一支專門的“學生調查小組”，其職責便是幫助老師制定、執(zhí)行調查方案，并分析整理結果。這樣，既避免了學生的操作錯誤，也能更好地保障調查的權威性。
而調查的意義，則非常深刻。在學校調查中，我們可以積極探究學校教育狀況、學生生活質量等問題，了解學校發(fā)展狀況，為學校提出意見和建議。這不僅能提升我們學生的參與感和責任感，也能幫助學校更好地了解學生的需求，做出更好的決策。
第二段：問卷調查的技巧
在學校調查中，問卷調查無疑是最為常見的方式。但是，問卷的制作和填寫卻絲毫不簡單。制作問卷時，需要注重語言的準確性和表達方式的簡明易懂性，避免歧義和誤解；同時，要考慮各項指標的選擇和問題的設置，以保證問卷能夠全面、精準地反映調查對象的情況。
而填寫問卷，則需要注意一些技巧。首先，需要認真閱讀問卷說明，明確填寫目的和流程；其次，要在填寫前認真思考問題，掌握問題的意圖和答題思路，做到誠實、客觀、全面地回答問題；最后，則需要仔細檢查填寫結果，避免填錯或漏填。
第三段：訪談調查的難點
除問卷調查外，訪談調查也是常見的調查方式。一對一的訪談，能夠更深入地了解被調查者的想法和經歷，但也面臨著一些難點。例如，有些被訪者可能會有心理障礙或不愿意接受采訪，這時，調查者需要善于溝通和引導，制定合適的采訪策略，增強被訪者的信任感和配合度。
同時，訪談調查也需要注意采訪者的專業(yè)素養(yǎng)和語言能力。集訪談者的口才和技巧于一體，能夠讓被訪者愉快地接受采訪，如實、細致地交流信息。
第四段：數據分析的方法
在調查后，需要對所采集到的數據進行分析，以得出有價值的結論。數據分析時，需要首先對數據進行清洗和分類，去除雜項，分離關鍵信息。此外，還需要掌握一些分析工具和統(tǒng)計方法，如頻數分析、主成分分析等，以深入挖掘數據內部的關聯性，幫助制定實施方案。
而在數據分析完成后，透明地呈現分析結果，將結果以文字、圖形等方式展示，能夠更加清晰地傳達信息，加強決策的可理解性和可操作性。
第五段：調查的反思與啟示
最后，學校調查還需要進行反思和總結，發(fā)掘調查中存在的不足和缺陷，提出對策和建議。通過這一過程，能夠確保調查的連續(xù)性和持續(xù)性，為做好下一次調查打下基礎。同時，也能對我們學校的教育質量、學生生活質量等問題有更深刻、全面的認識，為我們不斷提升自我，助力我們更好地發(fā)展成長。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在大家對學校進行調查的過程中，我切身感受到了學校的發(fā)展與變化。通過此次調查，我了解到學校不僅是一個知識傳授的場所，更是一個充滿活力和機遇的地方。在這個充滿活力的環(huán)境中，學生可以不斷成長和進步，增長知識和技能。這次調查讓我對學校有了更深刻的認識，也培養(yǎng)了我對學校發(fā)展的關注和熱愛。
第二段：調查過程（300字）
在調查的過程中，我采取了問卷調查和訪談的方式，與同學們進行交流并收集信息。問卷調查涵蓋了學生對學校設施的滿意度、對教學質量的評價和對校園文化的感受等方面。通過訪談，我向老師們了解了學校近年來的發(fā)展計劃和改革措施。我還參觀了學校圖書館、實驗室和體育館等各種設施，親身體驗了學校的教學環(huán)境和氛圍。
第三段：問題和反饋（350字）
通過問卷調查和訪談，我收集到了一些學生和老師們的反饋意見。首先，學生們普遍對學校設施的更新和改進表示滿意，特別是圖書館和實驗室等學習場所的配備。其次，學生們對教學質量和教師的專業(yè)素養(yǎng)有一些疑問和建議，包括教師培訓、課程設置和學科競賽的支持等方面。同時，學生們也提到了學校校園文化的建設，希望學校能更加提供一些體育和文化活動，豐富校園生活。
第四段：學校發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)（300字）
通過這次調查，我認識到學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)。首先，學校正處于信息時代的浪潮中，教育理念和教育方式都在發(fā)生著巨大的改變。因此，學校需要緊跟時代的步伐，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為他們未來的發(fā)展提供更好的支持。其次，學校面臨著學科競賽的激烈競爭和社會需求的多樣化。學校需要根據學生的興趣和特長，提供更多的選擇和培養(yǎng)方向，使每個學生都能找到適合自己發(fā)展的道路。
第五段：展望未來（200字）
通過這次調查，我對學校的未來發(fā)展有了更加明確的展望。我相信，在學校領導和老師們的努力下，學校將進一步提升教學質量，完善設施配備，增加教師培訓和專業(yè)發(fā)展的機會，在校園文化建設上不斷創(chuàng)新和改進，為學生提供多樣化的學習和成長機會。在這個充滿活力和機遇的環(huán)境中，每個學生都將有更多的機會展示自己的才華和潛力，成為社會的棟梁之才。
總結：通過對學校的調查，我對學校的認識有了新的突破，在學校的發(fā)展中也有了更加深入的關注和熱愛。希望學校能夠不斷改進和創(chuàng)新，為每個學生提供更好的教育環(huán)境和學習機會，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇三
學校調查是一項非常常見的活動，旨在了解學生和學校情況、發(fā)現問題、改進教育方式等。我于不久前參加了學校調查，讓我對這項工作有了更深層次的理解和感受。在這篇文章中，我將分享我的感受和體會。
第一段：為何要進行學校調查
學校調查是對學校和學生情況進行全方位的評估。通過這項活動，學?？梢粤私鈱W生在學校中的表現、學習情況和各方面需求。在進行調查的過程中，學校還可以發(fā)現存在的問題，及時改進問題，并可以更好地滿足學生的需求。因此，學校調查是提高教學質量和學生滿意度的重要工作，是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。
第二段：學生參與學校調查
學生參加學校調查不僅是學校的要求，也是學生自身利益的關鍵所在。我們的意見和建議對學校具有重要的作用。如果學生不參與調查，那么學校不僅無法充分了解學生的意見和建議，也很難真正解決學生的問題。因此，參與學校調查是每個學生義不容辭的責任和使命。
第三段：學校調查需要認真對待
在進行學校調查的過程中，我們要盡可能對待這項工作認真負責。在填寫問卷時，我們要仔細閱讀信息，思考問題，并根據自己的實際經驗進行填寫。我們要尊重調查制定方的工作，認真對待每一項問題，不盲目選答或者漏答。如此一來，學校才能收到真實、客觀、有意義的答案。
第四段：學校調查的結果
在完成學校調查后，許多學生會對結果產生濃厚的興趣。學?；厥沾鸢负?，會進行數據分析，根據分析結果制定新的教育方案或對現有的方案進行教育改進。如果學生的意見得到了認可并被采納，我們可以看到自己的意見和參與對學校的積極貢獻。相反，如果學生對學校的問題感到不滿意或其他的方面存在著問題，學校會通過調查找到這些問題，并進行改進。
第五段：結束語
學校調查是一項重要而有意義的活動。我們作為學生，應該更加理解其意義和作用，認真對待每一項調查工作，并積極參與其中。只有這樣，我們才能為學校和自己創(chuàng)造一個更好的未來。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇四
學校是我們學習和成長的地方，學校的環(huán)境衛(wèi)生對于我們的身心健康至關重要。在學校的日子里，我有著一些關于學校衛(wèi)生的心得體會。首先，學校應該重視環(huán)境衛(wèi)生，定期開展衛(wèi)生檢查，確保學校的干凈整潔。其次，學校的各個區(qū)域應該有明確的責任人，負責保持清潔，并給予獎勵和懲罰。另外，學校應該加強對學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們的健康習慣和責任感?？傊?，學校衛(wèi)生對于學生的健康成長非常重要，我們應該共同努力，為學校的衛(wèi)生環(huán)境創(chuàng)造一個良好的氛圍。
首先，學校應該重視環(huán)境衛(wèi)生，定期開展衛(wèi)生檢查。學校是我們學習的地方，所以學校的環(huán)境衛(wèi)生直接關系著學生的身心健康，學校的管理者應該給予足夠的重視。學校應該定期進行衛(wèi)生檢查，確保學校的衛(wèi)生狀況良好。檢查的內容可以包括教室、食堂、廁所等各個區(qū)域的整潔程度，以及設施設備的衛(wèi)生狀況等。只有通過定期檢查，學校才能及時發(fā)現問題，采取相應的措施進行處理，保持學校的整潔。
其次，學校的各個區(qū)域應該有明確的責任人，負責保持清潔，并給予獎勵和懲罰。學校的每個區(qū)域都應該有特定的管理人員負責維護和清潔。比如，教室可以由班級的同學輪流擔任衛(wèi)生班長，負責清掃教室和整理桌椅；食堂可以安排專門的人員負責清理食堂衛(wèi)生；廁所可以安排專人負責每日打掃。責任人應該定期檢查所負責區(qū)域的衛(wèi)生情況，并對負責人員給予獎勵和獎勵。這樣，責任人員會更加認真負責，保持好各個區(qū)域的清潔。
另外，學校應該加強對學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們的健康習慣和責任感。衛(wèi)生教育是學生在學校中的一門重要課程。學?？梢远ㄆ陂_展衛(wèi)生教育活動，讓學生了解衛(wèi)生的重要性，學會正確進行個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。比如，可以安排學校醫(yī)生進行專題講座，讓學生了解有關衛(wèi)生的知識；同時，學校還可以組織學生參與衛(wèi)生整治，讓學生親身感受到衛(wèi)生的重要性。通過衛(wèi)生教育，學生可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自己的衛(wèi)生素質。
總之，學校衛(wèi)生對于學生的健康成長非常重要，我們應該共同努力，為學校的衛(wèi)生環(huán)境創(chuàng)造一個良好的氛圍。學校應該重視環(huán)境衛(wèi)生，定期開展衛(wèi)生檢查，確保學校的整潔；學校的各個區(qū)域應該有明確的責任人，負責保持清潔，并給予獎勵和懲罰；此外，學校還應加強對學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們的健康習慣和責任感。只有學校、家長和學生共同努力，共同關注學校的衛(wèi)生環(huán)境，才能為學生的健康成長提供一個良好的環(huán)境。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇五
作為一項重要的公共衛(wèi)生活動，衛(wèi)生調查能夠幫助人們認識和改善自身的生活環(huán)境，并從根本上預防和控制疾病的傳播。近日，我參與了一次衛(wèi)生調查活動，親身體會到了它的重要性和必要性。通過這次調查，我收獲頗多，有了一些感悟和體會。
首先，衛(wèi)生調查的目的是明確問題所在。在調查過程中，我們對社區(qū)的公共設施、衛(wèi)生狀況、垃圾分類以及個人衛(wèi)生等方面進行了細致入微的觀察與調查，并記錄了問題的具體情況。通過這樣的調查，我們可以準確了解社區(qū)居民的生活環(huán)境真實情況，明確存在的問題，并針對問題尋找解決方法。只有明確問題所在，才能采取相應的措施，加以改善。
其次，衛(wèi)生調查需要采取科學的方法。在調查過程中，我們采用了問卷調查、實地考察和座談交流等多種方式，以確保數據的準確性和真實性。例如，在進行問卷調查時，我們制定了合理的問題和選項，確保調查對象能夠正確理解問題，并給出真實的回答。而在實地考察中，我們通過查看公共設施的使用情況、檢查衛(wèi)生狀況等方式獲取相關數據。通過這種科學的方法，我們能夠更加客觀地了解社區(qū)的衛(wèi)生狀況，為問題的分析和解決提供依據。
再次，衛(wèi)生調查需要全體居民共同參與。衛(wèi)生是每個人的事情，只有通過全體居民的共同參與和努力，才能達到衛(wèi)生改善的效果。在我們的調查中，我們與社區(qū)居民進行了廣泛的交流和合作，詳細了解了他們的需求和意見，并根據實際情況提出合理的改進建議。通過與居民的溝通，我們不僅得到了真實的數據和信息，還激發(fā)了他們的參與熱情，并推動了社區(qū)衛(wèi)生的改善。只有讓每個居民都意識到自己對衛(wèi)生質量的重要影響，才能形成良好的社區(qū)衛(wèi)生氛圍。
第四，衛(wèi)生調查要注重宣傳教育。調查結果的反饋和宣傳教育的工作同樣重要。通過向社區(qū)居民普及相關衛(wèi)生知識和問題的解決方法，我們可以提高社區(qū)居民的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生素質。在我們調查活動中，我們制作了宣傳手冊和海報，并進行了衛(wèi)生知識講座，讓居民了解到正確的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的自我衛(wèi)生管理能力。通過宣傳教育，我們將調查結果和改進建議傳達給了社區(qū)居民，激發(fā)了他們對衛(wèi)生改善的主動性和參與積極性。
最后，衛(wèi)生調查需要長期堅持和細致跟蹤。衛(wèi)生問題是一個動態(tài)的過程，只有持之以恒地進行調查和改善工作，才能得到長期的成果。在我們的調查中，我們?yōu)樯鐓^(qū)建立了衛(wèi)生檔案和記錄表，并設立了定期審查的機制，以跟蹤問題的改善情況。通過這種方式，我們可以對改善措施的有效性進行評估，并及時矯正偏差，保持衛(wèi)生改善的有效性和持久性。
衛(wèi)生調查是一項值得推崇和堅持的公共衛(wèi)生活動。通過這次調查，我深刻認識到了衛(wèi)生對人類生活的重要性，也認識到了衛(wèi)生調查的必要性和可行性。希望每個人都能從平凡的事務中發(fā)現美好，關注自身的生活環(huán)境衛(wèi)生，不斷改善自身的生活方式，共同營造一個健康、舒適的生活環(huán)境。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇六
第一段：引言 (約200字)
調查學校是一個拓寬視野、深入了解學校狀況的好機會。最近，本人參與了一次學校調查，并在此文中分享了我的體會和心得。通過參與調查，我對學校的運作機制、師生關系、課程設置等方面有了更深刻的認識。接下來，我將從三個方面來談談自己的心得——學校管理、教學質量和學生需求。
第二段：學校管理 (約300字)
調查學校的第一天，我們小組被校長親切地接待。我們有幸參觀了整個校園，包括教學樓、圖書館、體育館等。通過參觀，我發(fā)現學校管理得相當有序。每個教室都被安排得井井有條，老師們也都非常專業(yè)，每個人都有明確的職責和任務。與此同時，學校也注重師生互動，通過舉辦家長會、團隊建設等活動，促進師生之間的交流與溝通。這讓我意識到，學校管理起到了重要的作用，保證了學校的良好秩序和學術氛圍。
第三段：教學質量 (約300字)
在調查學校期間，我們也獲得了觀察一些課堂的機會。教學質量是學校的核心競爭力，而我們所見到的課堂確實讓人印象深刻。老師們善于啟發(fā)學生思考，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維。他們利用多媒體技術進行教學，使課堂變得生動有趣。在討論環(huán)節(jié)中，學生們積極參與，展開自由思考和交流。這樣的教學方式讓我深深感受到了學校對于培養(yǎng)學生綜合素質的重視，也體現了學校師資力量的強大。
第四段：學生需求 (約300字)
學校的首要任務是滿足學生的需求，調查中我們也了解到學生需求的一些變化。與過去相比，現代學生更注重個性化學習和多元化發(fā)展。學校針對這一點積極作出了響應。他們提供了豐富多樣的課外活動，如音樂、體育、美術等，讓學生們能夠發(fā)展自己的興趣愛好，并提供了一些選修課程，以滿足學生的個性化需求。此外，學校還注重發(fā)展學生的綜合能力，積極組織社會實踐活動和實習機會，提供給學生更廣闊的發(fā)展平臺。
第五段：總結 (約200字)
通過對學校的調查，我認識到學校管理、教學質量和學生需求是學校發(fā)展的重要方面。學校管理有序、師資力量過硬從而保證了學校的正常運轉；教學質量高、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維；學校注重滿足學生個性化需求，提供了豐富多樣的活動和選修課程。學校的每一步都是為了讓學生能夠綜合發(fā)展，實現自身的價值。我相信這次調查為學校的進一步發(fā)展提供了有益的建議和改進方向。同時，通過調查，我也從中受益匪淺，感受到了學校的良好氛圍和美好未來。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇七
近日，我和幾位同學組成小組，前往社區(qū)開展衛(wèi)生調查活動。通過這次活動，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性以及個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的關系，收獲頗豐。下面我將結合實際情況，總結一下這次衛(wèi)生調查活動的心得體會。
首先，衛(wèi)生是與人們的健康密切相關的。我們走訪的社區(qū)是一個老舊小區(qū)，經過觀察，我們發(fā)現很多居民生活環(huán)境較差，衛(wèi)生狀況不容樂觀，這對居民們的身體健康造成了潛在的威脅。衛(wèi)生不僅包括周圍環(huán)境的清潔、垃圾的處理，更重要的是每個人的個人衛(wèi)生習慣。只有保持良好的個人衛(wèi)生習慣，才能有效預防疾病的發(fā)生，保護自己和他人的健康。因此，我們要從小事做起，從自己做起，注重個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
其次，衛(wèi)生與社區(qū)的整體形象息息相關。社區(qū)衛(wèi)生狀況的好壞直接影響到社區(qū)居民的居住環(huán)境和生活質量。在我們的調查中，我們發(fā)現了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生差的問題，例如垃圾堆積、十字路口雜草叢生等。這些問題不僅給人帶來不便，更使得社區(qū)形象大打折扣。一個整潔、美觀的社區(qū)會讓居民產生歸屬感，更有利于社區(qū)的和諧發(fā)展。因此，合理進行垃圾分類、定期進行社區(qū)清潔等措施是非常必要的，要讓整個居住環(huán)境變得更加美好。
再者，衛(wèi)生和公共健康互相依存。一個良好衛(wèi)生的個體會為社會的公共衛(wèi)生做出貢獻，而一個積極投身于公共衛(wèi)生的社區(qū)有助于提升個人健康水平。衛(wèi)生問題是一個系統(tǒng)工程，需要個人和社會的共同努力。例如，我們了解到社區(qū)一些居民缺乏基本的衛(wèi)生知識，對疾病的預防抱有一種漠視的態(tài)度。這就需要社會各界加大宣傳力度，提高居民對于健康與衛(wèi)生的認識。同時，政府也應加強對社區(qū)衛(wèi)生的管理，增加衛(wèi)生設施的建設投入，為居民提供一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。
最后，衛(wèi)生調查活動是一次很好的實踐機會，提高了我個人的實際動手能力和團隊合作能力。在這次調查活動中，我們需要調查社區(qū)衛(wèi)生、進行數據統(tǒng)計、匯總調查結果等一系列工作，這需要我們有一定的實踐經驗和團隊協(xié)作能力。通過這些實踐，我們不僅提高了我們的實際操作能力，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和組織管理能力。在今后的生活和工作中，這些寶貴的能力無疑會給我?guī)砀嗟臋C會和成功。
綜上所述，衛(wèi)生調查活動是一個對個人健康和社區(qū)發(fā)展都具有重要意義的活動。我們每個人都應當以良好的衛(wèi)生習慣為出發(fā)點，從自身做起，影響社區(qū)，影響整個社會。只有我們提高對衛(wèi)生的重視，才能營造一個整潔、和諧的社區(qū)環(huán)境，讓每個人都能享受到更好的生活質量。希望我們每個人都能行動起來，共同努力，傳播衛(wèi)生的重要性，倡導衛(wèi)生的新風尚！
學校衛(wèi)生調查心得體會篇八
為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延，我校根據勉教體發(fā)[2013]45號文件精神，結合創(chuàng)建“平安校園”的相關要求，對轄區(qū)內各學校校園環(huán)境衛(wèi)生 進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作報告如下：
一、 組織領導，提高認識
成立了校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組
組 長：楊敏
副組長：楊新建 張長明
成 員：張寶軍 馬世杰 劉勇 孫建中 莊偉
領導小組明確職責與分工，認真分析校園環(huán)境衛(wèi)生方面的現狀，提出工作重點和目標，制定了《元墩鎮(zhèn)九年制學校關于開展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作的實施方案》。
二、 加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神
領導機構成立了以后，充分利用例會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，利用黑板報、校園廣播等渠道，向學生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關系，衛(wèi)生與健康的關系，使全體師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高，文件精神得到了深入的貫徹。
三、 強化監(jiān)督，扎實推進集中整治工作
1、各學校校園環(huán)境衛(wèi)生都能保持整潔;草坪，花壇內無雜草，綠化帶清理、修剪、澆灌及時;垃圾池能夠定期清運，杜絕了校園臟、亂、差等不良現象;學校廁所都安排有相關班級堅持每天進行打掃，各學校內建筑垃圾也及時得到清理。
2、教室內課桌書籍擺放整齊，勞動工具規(guī)制恰當;走廊、樓梯清掃徹底，地面及墻面干凈整潔，無亂貼亂畫現象。
3、學生宿舍內每天有值日生打掃，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開后保持宿舍通風透氣，地面清潔干燥，無異味，學生床鋪疊放整齊，洗漱用品等擺放整齊。
四、責任到位，建立長效機制
通過整改評比，我鎮(zhèn)校園環(huán)境衛(wèi)生最好學校：元墩鎮(zhèn)九年制學校;最差學校：元墩鎮(zhèn)楊家坪小學。
經過全體師生的努力，目前學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛(wèi)生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇九
近年來高校內發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體情況如下：
為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。
調查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學生的為主。
本次調查采取的是隨機問卷調查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發(fā)調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!
****年**月**日到****年**月**日
主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發(fā)展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。
1、 關于學生接受安全教育和安全知識的分析：
受安全教育，少數的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學校需要一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發(fā)現存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學校園。
通過了這次調查，我發(fā)現了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學?？梢酝ㄟ^宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環(huán)境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現象，確保宿舍安全。
其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養(yǎng)自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養(yǎng)自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。
3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。
生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學發(fā)展的重要內容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提?？梢哉f，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學校的安全穩(wěn)定，是維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構建和諧社會的必然要求，是落實科學發(fā)展觀的具體體現。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻!
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十
學號：20xx132030206
姓名：張三
關于學校周邊小吃攤飲食衛(wèi)生的調查報告
一、調查背景
學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環(huán)境污染問題已成為學校特別是中小學一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業(yè)手續(xù)，出售的食品也沒有經過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。
二、調查目的
我們對學校周邊流動小吃攤進行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環(huán)境。
三、調查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學生，老師及其他消費者調查方式
本次調查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網上查詢法為輔，另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。借助我們的問卷調查和訪談，了解到同學們對我校食品安全現狀的認識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。
四、調查地點
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調查人
張海濤
六、調查時間
20xx.10.20至20xx.10.31
七、調查內容
（一）食堂調查
分別對學校五個現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳.
（二）餐飲館調查
對學校對面餐館進行調查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯.
（三）路邊臨時攤點調查
對于路邊臨時攤點調查，我們主要調查學校門口的小吃，有許多臨時攤點無證經營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
附錄二：
關于校園食品安全的調查報告
同學，您好！感謝您抽出寶貴的時間來支持我們的調查。近來，食品安全已經成為大眾普遍關心的一個問題，為了更好地理解人們對食品安全現狀的看法，并就我校食品安全保障出現的一系列問題進行了調查。我們保證，此調查不會對你的安全造成任何傷害。
1. 請問你是大幾的學生？（）
a. 大一
b.大二
c.大三
d.大四
2. 您的性別（）
a 男
b女
食堂篇
3. 您對學校食堂食品安全的總體評價是？（）
a. 很滿意
b. 一般滿意
c. 不滿意
d. 很不滿意
4. 您覺得食堂提供的餐具的安全性如何？（）
a. 很安全
b. 一般
c. 不安全
5.您覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境怎么樣？（）
a. 很滿意
b. 一般滿意
c. 不滿意
d. 很不滿意
6. 您覺得食堂的食材是否新鮮？（）
a. 挺新鮮的
b. 一般新鮮
c. 不新鮮
7. 關于食堂工作人員戴口罩（）
a. 強烈建議
b. 建議
c. 無所謂
小吃街篇
8.你對周邊無牌攤檔的態(tài)度是？（）
a.支持
b. 無所謂
c.抗拒
9. 你覺得周邊小餐館，快餐店的衛(wèi)生安全滿意嗎？（）
a.很滿意
b.一般滿意
c.不滿意
d.十分滿意
10.你覺得無牌攤檔或者小餐館等存在的安全情況怎么樣？（）【多選題】
a.原材料不新鮮，不衛(wèi)生
b.就餐環(huán)境不衛(wèi)生
c.食品包裝、餐具不衛(wèi)生
d.食品生產、加工過程不衛(wèi)生e.工作人員不注重衛(wèi)生
11. 在超市買東西時，是否關注生產日期？（）
a.沒有關注過
b.對某些東西很關注，比如保質期短的食品
c.對每樣東西都很關注
其他篇
12.您所購買的商品帶普遍標識嗎？（）
a 帶
b 不帶
c 沒注意過
13.買食品時看生產日期嗎？（）
a 不看
b 偶爾看
c 總看
14.您選擇食品的主要依據是（）【多選題】
a生產日期、保質期
b品牌
c價格
d產品的包裝色澤氣味
e相關檢驗證明和標識標簽
f以往經驗或別人介紹
15. 你知道三無產品是什么嗎？（）
a知道
b. 不知道
16 在食品安全方面，您最擔心的是：（）【多選題】
a.食品中違規(guī)使用添加劑
b.蔬菜水果中農藥高殘留
c.注水肉泛濫
d.病死行畜肉
e.地溝油流入餐桌
f.食物中毒
g.過期食品
17.您認為食品安全最大的隱患在哪一個環(huán)節(jié)
a. 種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)
b.生產加工環(huán)節(jié)
c.零售批發(fā)環(huán)節(jié)
d.餐飲消費環(huán)節(jié)
18. 當您買到劣質不合格產品時，你會？（）【多選題】
a.丟掉，自認倒霉
b.找商家協(xié)商退換
c.直接聯系銷售廠家
d.找媒體曝光
.e找相關部門投訴
19 您認為應該向哪些部門進行食品安全投訴舉報（）
a食品藥品監(jiān)督管理部門
b工商行政管理部門
c質量技術監(jiān)督管理部門
d農業(yè)部門各級食品安全委員會辦公室曝光食品安全典型案件
e不知道向那個部門舉報
20.您傾向采取什么方式進行食品安全投訴舉報（）
a電話舉報
b信件舉報
c網絡舉報
d上門舉報e其它
21. 您是否還會繼續(xù)購買存在或曾發(fā)生過安全事故但已加以改正的食品（）
a會
b不會
c會考慮購買目前沒有其他替代商品,還會照常購買
22. 您認為目前造成食品安全問題眾多的原因是（）【多選題】
a食品生產加工企業(yè)和個人利欲熏心
b主管部門職責不明,監(jiān)管不力
c執(zhí)法部門對違規(guī)企業(yè)和個人的懲罰力度不夠
d食品安全法律體系不完善
e消費者缺乏安全消費知識
f事情沒那么嚴重，是媒體炒作出來的
g 其它
23.您認為提高食品安全水平最有效的措施是（）【多選題】
a企業(yè)規(guī)范生產
b倡導誠信經營
c開展消費者教育
d行業(yè)自律
e加大處罰力度
f嚴格檢驗檢疫曝光典型案件
g其它
謝謝您的支持與合作！
以下是我們對針對這次調查所做的一個數據統(tǒng)計表：(調查表見附錄二)
利用率：90%
根據調查的結果及分析學生的消費特點，我們針對目前校園食品安全現狀在全校范圍內進行抽樣調查，為此制作了關于校園食品安全問題調查表。
根據問卷表所反映的內容，有以下一些情況：
1、有74.6%的學生一般選擇在食堂就餐，22%的學生在學校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學生占53.2%，不滿意的占30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的占80%，不安全的占10.2%；覺得食堂的就餐環(huán)境、工作人員的工作環(huán)境滿意的占72.9%，不滿意的占10.3%；覺得食堂的食材一般新鮮的占65.5%, 不新鮮的占30.2%。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十一
一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢?于是，我對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調查。
[調查]
我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大，而且污染的地區(qū)上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：這又不是我們的包干區(qū)，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區(qū)里，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了，干嘛不丟。
[分析]
草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的。
樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。
草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們?yōu)榱俗约喊嗟睦娌艁G進了別班的包干區(qū)里的。
[結論]
學校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因：
有同學在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學物質污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。
有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。
有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區(qū)里致使草兒被壓死
大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成的，因為死了的花草較多，學校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十二
本期以來，我校根據上級有關文件精神，結合創(chuàng)建“法制平安校園”的相關要求，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報告如下：
一、加強了領導，成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專項工作領導組
組長：徐軍
副組長：于學勇
成員：王軍 王雷 陶少倫 侯建君
領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當中，促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊、抓實。
一、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神。
領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的.宣傳和教育，使師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。
二、反復自查，集中整治。
本期以來，我校對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛(wèi)生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛(wèi)生學生檢查委員會，利用課間對各班衛(wèi)生情況進行了檢查。由德育處組織教師對各班衛(wèi)生情況進行評比，從而使衛(wèi)生工作的長期開展得到了有力的保障。
三、加強教育，讓全校學生樹立衛(wèi)生意識。
充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛(wèi)生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關系，衛(wèi)生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛(wèi)生、愛清潔。
四、加強監(jiān)督機制，使清潔保持每一天。
利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛(wèi)生示范班”，確保校園清潔。
五、加強了食品衛(wèi)生的監(jiān)控。
一是加強食堂做作業(yè)人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛(wèi)生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。
總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛(wèi)生死角，今后我們必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十三
我們發(fā)現學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學習的機會做了調查。
調查方法
1、調查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環(huán)境狀況的評價。
3、用問卷調查的方式調查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
問卷調查數據統(tǒng)計(有568人參加了問卷調查)，其中認為學校環(huán)境非常干凈：35%;認為學校環(huán)境還算干凈：50%;偶爾可以看到同學撿垃圾：15%;幾乎沒有看到同學撿垃圾：75%;從來沒有看到同學撿垃圾：60%。
結論
學校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。學校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衛(wèi)生建設造成的。
建議
希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊，讓同學們志愿加入參與到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十四
為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延，我校根據勉教體發(fā)[20xx]45號文件精神，結合創(chuàng)建“平安校園”的相關要求，對轄區(qū)內各學校校園環(huán)境衛(wèi)生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作報告如下：
成立了校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組
組長：楊敏
副組長：楊新建張長明
成員：張寶軍馬世杰劉勇孫建中莊偉
領導小組明確職責與分工，認真分析校園環(huán)境衛(wèi)生方面的現狀，提出工作重點和目標，制定了《元墩鎮(zhèn)九年制學校關于開展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作的實施方案》。
領導機構成立了以后，充分利用例會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，利用黑板報、校園廣播等渠道，向學生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關系，衛(wèi)生與健康的關系，使全體師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高，文件精神得到了深入的.貫徹。
1、各學校校園環(huán)境衛(wèi)生都能保持整潔;草坪，花壇內無雜草，綠化帶清理、修剪、澆灌及時;垃圾池能夠定期清運，杜絕了校園臟、亂、差等不良現象;學校廁所都安排有相關班級堅持每天進行打掃，各學校內建筑垃圾也及時得到清理。
2、教室內課桌書籍擺放整齊，勞動工具規(guī)制恰當;走廊、樓梯清掃徹底，地面及墻面干凈整潔，無亂貼亂畫現象。
3、學生宿舍內每天有值日生打掃，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開后保持宿舍通風透氣，地面清潔干燥，無異味，學生床鋪疊放整齊，洗漱用品等擺放整齊。
通過整改評比，我鎮(zhèn)校園環(huán)境衛(wèi)生最好學校：元墩鎮(zhèn)九年制學校;最差學校：元墩鎮(zhèn)楊家坪小學。
經過全體師生的努力，目前學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛(wèi)生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，為廣大師生提供一個衛(wèi)生、舒適的工作學習環(huán)境。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十五
2、校園周邊食品經營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發(fā)的，甚至還有個別經營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產品、過期食品和假冒偽劣食品。經營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質量和生產者資質條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質量難保證。
通過對我校食堂的監(jiān)督檢查和調研，發(fā)現學校食堂和學校周圍餐飲館在軟硬件和內外部環(huán)境還存在一定的問題.
1、老師分發(fā)飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛(wèi)生。
2、夏天食堂偶爾會出現蒼蠅和蚊子。
3、臨時攤點上的油炸品所使用的油大多數都是同一鍋的，而且是重復加油。
4、臨時攤點經常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衛(wèi)生。
5、同學對食品安全的關心程度不夠高，經常買垃圾食品吃。
1、多數人買商品時很少注意商品標示。
2、買食品時大多數人都會看生產日期，只有少部分不看。
3、一般情況下人們都會關注食品安全，對《食品安全法》，大多數人都處于一點都不知道的狀態(tài)。
4、人們對食品安全的了解途徑多種多樣，網絡宣傳占主要的。
5、食品安全常識和安全現狀已經受到人們的重視 。
6、食品的過期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問題
7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。
8、自我保護意識差，當購買了不安全的食品時，人們大都匯自認倒霉，奉勸親友不要購買此產品。
（一）學校方面
提高校園整體防范能力，教育學生要注意食品安全衛(wèi)生問題，不要在路邊臨時攤點上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。
（二）學生自身方面
1、學生應有食品安全方面的意識和知識。
2、學生應加強科學食用食物的常識。
1、通過對食品安全這一課題的調查研究，我們組對自己身邊的商品有了進一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。
2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。
食品安全問題就發(fā)生在我們的身邊，也可能正在發(fā)生在我們的身上，危害著我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。
學校衛(wèi)生調查心得體會篇十六
了解學校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的.環(huán)保意識。
xx年x月x日
小學
xxx
本校環(huán)境
一、優(yōu)點
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數是一些花草樹木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周圍沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點
1、校園門口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學校的花壇，遠遠望去，表面上挺干凈。走近仔細一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源浪費。
三、建議
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時清理垃圾。
4、多設幾個垃圾桶。
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