通過總結(jié)心得體會，我們可以更清晰地認(rèn)識自己，并發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更富有感染力和表達(dá)力。以下是一些經(jīng)典心得體會的收藏，希望能為大家在寫作時提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，20xx年已悄然走來，xx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
一、培訓(xùn)工作狀況：
xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本到達(dá)了目標(biāo)要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)）。
二、培訓(xùn)工作分析：
1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了必須的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn)，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊協(xié)作教育與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，理解創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強(qiáng)了培訓(xùn)資料全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改善培訓(xùn)方式，用心探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，透過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作潛力。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇二
為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革，縣教育局為我們中小學(xué)組織了為期2天半的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容緊緊圍繞課堂，將理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。對我來說，培訓(xùn)來得及時、實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。在培訓(xùn)中，我聆聽了10位教師的講授，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風(fēng)格的名師，聽到不同類型的授課方式，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要“采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困”卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為剛?cè)肼毥處熜袠I(yè)的我來說，我會走下去，我相信自己也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。下面，我將談?wù)勛陨韺Ρ敬闻嘤?xùn)的體會：
一、物理課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的重識
對于剛剛邁入教師職業(yè)的我來說，印象中課堂教學(xué)模式為：導(dǎo)入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，小組展示，當(dāng)堂檢測。現(xiàn)在我認(rèn)為這是符合現(xiàn)代“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”理念的通用教學(xué)模式。而每個學(xué)科都有它自身的教學(xué)特色，物理也不例外。
就“導(dǎo)入”來說，我在教學(xué)過程中經(jīng)常用到的是知識回顧(自身對這種方式印象最深刻)，而近兩天半的教學(xué)觀摩，其中在這一環(huán)節(jié)印象深刻的有：城關(guān)中學(xué)孫曉麗老師在做《串、并聯(lián)電路的連接及應(yīng)用》一課中使用的是“問題情境”導(dǎo)入(她自制了一個只能看見兩小燈泡發(fā)光的盒子，問學(xué)生“你想知道這兩燈泡是如何連接的嗎?”從而激發(fā)了學(xué)生好奇心—我自身很欣賞孫老師的制作)，太原教研室陳紅梅老師在做《探究歐姆定律》一課時，利用的是生活現(xiàn)象(舉電飯鍋，電風(fēng)扇，冰箱等)，提出問題(這些用電器都有2—3檔，那么人性化設(shè)計的背后是什么在變?電阻，通過用電器的電流)。而其余大多數(shù)老師都使用的是知識或?qū)嶒灥暮唵位仡?。物理的教學(xué)思路是：生活—物理—生活。在此，曹主任的簡短點評讓我深受啟發(fā)：物理課堂如果沒有情境就沒有意義，就像湯中不加鹽就夠不成美味。竟然由生活走向物理，那么在此應(yīng)先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境(如陳老師的導(dǎo)入)，賦予物理知識生活的意義，從而有利于學(xué)生建構(gòu)知識，讓學(xué)生體會物理就在身邊觸手可及。而其他的導(dǎo)入就略顯遜色。細(xì)細(xì)品味專家的點評，結(jié)合自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)談及生活時，學(xué)生有話可說，而用知識回顧來導(dǎo)入，學(xué)生會顯得對教學(xué)的疲倦，不宜激起學(xué)生的興趣。
在10為老師的展示課中，大家都做到了“當(dāng)堂檢測”，但對我印象深刻的是太岳中學(xué)王慧峰老師，她的分層練習(xí)得到了專家的認(rèn)可。首先她選擇較簡單的知識點為基礎(chǔ)，檢測學(xué)生沒問題后又選了另一個習(xí)題?！胺謱泳毩?xí)”或“分層教學(xué)”是新課程提出的先進(jìn)理念，但反思自身感覺自己在課堂教學(xué)過程中把握的不夠好。不能及時的靈活的進(jìn)行訓(xùn)練，這是我需要提高的地方。還有陳紅梅老師的一句話“負(fù)責(zé)任的老師必定會監(jiān)控課堂生成性(落實到筆頭上)”。反思自己課堂：有時因為趕進(jìn)度這點做得不夠好。現(xiàn)在想想，如果只有自身的教學(xué)進(jìn)度，沒有學(xué)生的知識的生成，這是沒有實效的，嚴(yán)格的說，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。
二、物理教學(xué)的方式，方法
1、如何才能做到有效備課
11月x日上午，在聽完太岳中學(xué)張效周老師的課后，教師們開始對此問題進(jìn)行探討。張效周老師在進(jìn)行說課的過程中談及到自己備學(xué)生，備學(xué)情(基礎(chǔ)較弱的學(xué)生課時安排的內(nèi)容相對較少)—張老師做到了尊重學(xué)生的認(rèn)知，體現(xiàn)了學(xué)生主體的思想，備課反思(應(yīng)備知識的物理意義，生活意義)。那么，這給我的啟發(fā)即為：要將新課程中提及到的“以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為核心設(shè)置課堂”理論與實際教學(xué)結(jié)合起來，必須分析學(xué)生自身，對于我來說沒有太多經(jīng)驗，那么可以向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教，提建議，讓自己的課更符合學(xué)生自身。
備課除了備學(xué)生，備學(xué)情外，另一重要因素—備知識。展示課中城關(guān)中學(xué)的教師都使用了“目標(biāo)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”導(dǎo)學(xué)案，但這上面并沒有很好的體現(xiàn)問題導(dǎo)學(xué)。孫曉麗教師的導(dǎo)學(xué)案上明確指明了目標(biāo)，如“目標(biāo)一，如何使小燈泡同時發(fā)光;目標(biāo)二，連接串聯(lián)電路……”這讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的方向。而對于教師來說，引導(dǎo)問題的設(shè)置是重點，同時也為難點。在此，專家給了這幾點的建議：問題的設(shè)置應(yīng)具有啟發(fā)性，針對性，適時性，層次性，邏輯性。如：在講到《探究凸透鏡成像的規(guī)律》這節(jié)實驗時，可以設(shè)置如下問題(1)成放大、縮小的像的“焦點”在哪里?提示：凸透鏡的焦距為10cm。
(2)當(dāng)蠟燭在焦點處，成像如何?實驗并觀察……。問題明確且層層遞進(jìn)，具層次性。
2、探究課及規(guī)律課應(yīng)如何引導(dǎo)
實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是教學(xué)過程中最重要的部分。初中的物理教學(xué)中，每一小節(jié)都會有相對應(yīng)的實驗，只有學(xué)生經(jīng)歷了實驗的過程，才會對知識有深刻的認(rèn)識。太岳中學(xué)郭慧明老師做《探究凸透鏡成像規(guī)律》這節(jié)課時按科學(xué)探究的過程進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中出現(xiàn)了這樣的問題，進(jìn)行實驗收集證據(jù)這一環(huán)節(jié)時，學(xué)生玩實驗儀器，不聽老師的提問，造成引導(dǎo)失敗，致后面的環(huán)節(jié)不能順利的進(jìn)行，教學(xué)任務(wù)不能順利的完成。這種現(xiàn)象在我的教學(xué)過程中也出現(xiàn)過，讓學(xué)生做一個實驗，學(xué)生由于好奇心驅(qū)使便收不住了，影響接下來的教學(xué)。那么，面對這種課堂教師應(yīng)該做些什么?專家指出：可以課前把儀器發(fā)給學(xué)生，以致消磨學(xué)生的新鮮感或在進(jìn)行實驗時再將儀器發(fā)給學(xué)生，同時在做實驗時教師應(yīng)設(shè)置好具體問題，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生做有序的實驗。
學(xué)生做實驗進(jìn)行探究，體驗的便是規(guī)律的形成過程，在這之前，應(yīng)讓學(xué)生對規(guī)律的意義有個初步的認(rèn)識，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體驗完規(guī)律的形成接著便是對規(guī)律的內(nèi)涵與本質(zhì)的理解，這就需要教師進(jìn)行進(jìn)一步的闡述。最后上升到對規(guī)律的應(yīng)用，這就要聯(lián)系生活實際舉例說明。
3、教學(xué)的關(guān)鍵在于教方法，開發(fā)學(xué)生的思維
物理是一門嚴(yán)密的理論科學(xué)，且是帶有方法論性質(zhì)的科學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，推理能力，實驗?zāi)芰Γ瑧?yīng)用能力，探究能力。新課程強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的發(fā)展為中心”，那么提升學(xué)生的思維能力便是重中之重。物理實驗教學(xué)中尤其重要的是實驗的設(shè)計，這是大多數(shù)教學(xué)老師的難點，而在這次培訓(xùn)過程中，太原市迎澤區(qū)教研員陳紅梅老師就實驗的設(shè)計做示范。在《探究歐姆定律》中經(jīng)生活情境引出電流后，學(xué)生自己設(shè)計研究電流與電壓，電阻的關(guān)系的電路圖，進(jìn)行展示，在此，陳老師從三方面進(jìn)行點評(1)安全(2)便捷(3)實驗方案能否達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
在城關(guān)中學(xué)《串、并聯(lián)電路的連接及應(yīng)用》一課講授中，陳老師指出在電路中關(guān)于電路的連接，關(guān)鍵在于教授學(xué)生電路的連接方法：用電器應(yīng)首尾相連;電流表、電壓表“+”接線柱進(jìn)，“—”接線柱出;開關(guān)的位置不同，作用不同。
以上便是我這次的體會總結(jié)。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待物理教學(xué)工作，讓我學(xué)到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在今后的課堂實踐中，我將把這次培訓(xùn)領(lǐng)悟的教學(xué)方式方法貫穿于課堂中，不斷改善自己的教學(xué)，從而培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇三
教師對于我們來說就是一種簡簡單單的職業(yè)，但是在這個崗位上怎么發(fā)揮我們的光和熱，怎么將我們腦海中的知識，生活中歷練出的經(jīng)驗傳達(dá)給學(xué)生，這是需要技巧和時間的。作為一名新教師，我對于自己的職業(yè)有相當(dāng)多的了解，無論是學(xué)生時代，還是工作期間，教師永遠(yuǎn)會在我的人生路途中占據(jù)很大一部分，而現(xiàn)在我自己也要成為一名教師了，我十分感激學(xué)校的栽培，尤其是這次的培訓(xùn)，讓我明白作為教師我需要做到的，和未來能夠達(dá)到的，學(xué)習(xí)要永遠(yuǎn)堅持下去。
或許是每個學(xué)校的通病就是向我們這群新人好好夸贊自己的學(xué)校，自從建校以來，學(xué)校的歷史發(fā)展過程，出了什么樣的成就，現(xiàn)在學(xué)校比其他學(xué)校好在哪些地方，統(tǒng)統(tǒng)都介紹了一遍，就算我們對學(xué)校還不了解的菜鳥也會對學(xué)校肅然起敬。
老師培訓(xùn)可能就是很簡單的一件事情，因為有經(jīng)驗，我們也肯學(xué)習(xí)，在這樣的過程中充分了解學(xué)校的規(guī)章制度，在我們教學(xué)的過程應(yīng)該怎么對待學(xué)生。我明白我在如何當(dāng)老師方面還是一個小白，擁有一腦袋的理論知識，但是沒有一丁點實踐經(jīng)驗，前輩在培訓(xùn)中所傳授的經(jīng)驗對我都是能夠用得上的，而且還在不經(jīng)意間了解在學(xué)校中的一些不流于書面的規(guī)矩，讓我在之后的工作中更加順利。
也許在我們剛開始選擇職業(yè)的時候，我們對這份工作滿懷熱情，對未來充滿了期待，就像是現(xiàn)在的我一樣，只想著我一定會堅持在講臺上面直到不能繼續(xù)上課，但是現(xiàn)實卻會打擊我們信心。前輩跟我們講述他們的經(jīng)驗時，總會講到在什么時候會感覺自己堅持不下去，就算有再多的熱愛都會被現(xiàn)實所磨滅，而我們就要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，而不是憑借興趣做工作，當(dāng)興趣愛好成為工作時有兩種情況出現(xiàn)，一種是在半途放棄，還有一種就是一直路走到底。
初出學(xué)校的我只想著做老師，然后怎么怎么樣，就沒有想到之后會經(jīng)歷什么，因為就會做足了準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實和預(yù)想總會出現(xiàn)偏差，而沒有經(jīng)歷過就沒有發(fā)言權(quán)，沒有經(jīng)歷過就對情況總是往好的方面想。經(jīng)過這次的培訓(xùn)我好好思考接下來自己的路應(yīng)該怎么走，怎么定下合適的目標(biāo)，在理想道路上勇敢前行。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇四
近日，有幸聆聽了鐘老師的小學(xué)英語培訓(xùn)課——高效使用課堂，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)心深有感觸，受益匪淺，如醍醐灌頂，清楚了自己英語教學(xué)中存在的問題和解決辦法。鐘老師不愧是專家，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們所遇到的問題在她這里都不是問題，我也學(xué)到了只要敬業(yè)，一定能找到方法。總結(jié)了下鐘老師的寶貴建議，有以下幾點。
一、高效使用課堂
眾所周知，小學(xué)英語每個班每周安排的英語課其實是很少的，沒辦法像語文數(shù)學(xué)那樣天天見，但我們還要完成大量的教學(xué)任務(wù)，也就呈現(xiàn)了任務(wù)多、責(zé)任大、時間少、課少的局面，只能依靠英語老師自己想辦法趕課。
鐘老師有句話說的非常好，要讓每一分鐘都發(fā)揮的價值，我深有同感，40分鐘彌足珍貴，再切割成復(fù)習(xí)、學(xué)新、鞏固、練習(xí)幾部分，每一部分的每一分鐘都不容一絲浪費，還要高效，這就需要作為老師的我們高效認(rèn)真地備課，每個步驟都記在心里，清清楚楚，每個步驟都腳踏實地，同時還要想辦法集中孩子的注意力。
二、多方面集中孩子們的注意力
在集中孩子們注意力上，鐘老師給了幾個實用的辦法。我們可以學(xué)習(xí)足夠的英文童謠兒歌，簡筆畫，在教學(xué)中，這些技能信手拈來，融入到枯燥的英文字符里，孩子們是喜新的，好奇心很重的，課堂充滿活力和變幻，老師充滿活力，那么孩子們一定不愿錯過可以笑的時刻。
三、及時充電，保證自己的專業(yè)能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師不再是一片水域，而是一條常流常新的河，學(xué)生一代又一代地在變，作為老師怎能因循守舊，一套課本用n年？英文作為一門語言，需要經(jīng)常交流經(jīng)常說，所說我們沒有語境，沒有生活在外國，但網(wǎng)絡(luò)信息時代，想要什么樣的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有？鐘老師還給我們推薦了很多練習(xí)英文的公眾號，都很實用。其實，不僅僅是英語，任何一位老師都應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)，保證所授的都是全新的知識。
四、多管齊下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英文單詞如此枯燥甚至晦澀，沒有興趣、不喜歡學(xué)怎么能行？小學(xué)生都是坐不住的主兒，好玩，他們才愿意接觸。我曾經(jīng)吐槽過三年級是個入門、打基礎(chǔ)的階段，可是這個門好難入啊，基礎(chǔ)好難打啊，都不如高年級好教，入門階段，每個字母都是陌生的，再加上語文拼音的干擾，學(xué)生們直呼難呀難，難于上青天。因此，鐘老師給了我們很寶貴的建議，學(xué)兒歌，學(xué)簡筆畫，在意學(xué)生的任何意見，與學(xué)生做好朋友，讓英語課堂成為活潑課堂的代表，我們可以蹦，可以跳，可以唱，孩子們慢慢就會愛上英語課。
最后，我們還可以合理利用孩子們的崇拜心理，展示優(yōu)秀、厲害的自己，擔(dān)任強(qiáng)大人物的角色，學(xué)生渴望成為老師這樣的人，像老師這樣可以流利地講英語，那么他們喜歡英語、學(xué)好英語就指日可待了。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇五
自從參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺!
首先，遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理問題的方式。
其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進(jìn)來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中!
“欲窮千里目，更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!
感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景!
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇六
就個人而言，參加每次活動或?qū)W習(xí)，我都抱滿腔地、積極地參與，并且每次有所收獲。這次國培研修，讓我記憶猶新的幾點感受是：首先，我們的國培研修越辦越成功，每次都有所改進(jìn);其次，國培研修的內(nèi)容在不斷更新，讓我們更能感受到與時俱進(jìn);再次，國培研修對學(xué)員學(xué)習(xí)監(jiān)測方式也越來越科學(xué)、越來越嚴(yán)謹(jǐn)，避免學(xué)員走形勢，在聽課過程中，隨時互動，同時還隨時作聽課筆記。
這次國培研修從研修計劃、師德學(xué)習(xí)、資源獲取、素材加工、課例設(shè)計及制作、評價學(xué)生等方面來系統(tǒng)呈現(xiàn)階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。本次學(xué)習(xí)共有六個階段，每個階段的主要任務(wù)就是參加活動、看課、完成作業(yè)等三部分，而最后第六階段的主要任務(wù)作業(yè)推優(yōu)一次、看課、提出八個以上問題。作業(yè)呈現(xiàn)形式非常規(guī)律主要從研修計劃、課例設(shè)計、課件制作、作業(yè)設(shè)計及教學(xué)反思、教學(xué)測試等。
在參加這次培訓(xùn)時，我正在做《信息技術(shù)學(xué)科運用學(xué)案與微課整合研究》的課題。因此，在這次培訓(xùn)過程中，我融入了自己的一些課題觀點和教學(xué)現(xiàn)狀，參與本次研修的互動。在完成作業(yè)時，運用的所有課例都是自己平時教學(xué)過程中已經(jīng)實踐過的課程或試卷。在參加一些活動時，我喜歡以個人見解的方式來發(fā)表自己觀點，同時也看到有的老師的確用心，能夠從全局的方向提出問題或分析問題，并且觀點也十分清晰，我相信老師們在這次研修過程中都受益非淺。
網(wǎng)絡(luò)研修能夠有效地整合資源，學(xué)員不僅能夠相互學(xué)習(xí)省內(nèi)的教學(xué)資源，還能夠互動更大范圍的教學(xué)資源。另一方面，對于學(xué)員來說，參加網(wǎng)絡(luò)研修既可以節(jié)省經(jīng)濟(jì)，又可以根據(jù)自己時間來合理地學(xué)習(xí)進(jìn)度。不過對這次國培過程中，我還有一點小小的建議就是如果作業(yè)互動環(huán)節(jié)中，能夠明確提出參與學(xué)員作業(yè)評價或互動進(jìn)行加分，也就是并非作業(yè)得分都一樣。每學(xué)員態(tài)度不一樣，完成作業(yè)質(zhì)量也不一樣。評價標(biāo)準(zhǔn)過余統(tǒng)一，可能導(dǎo)致很多優(yōu)秀的作業(yè)或課例并沒有效地利用起來。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇七
樂東縣第一期教研員研修活動結(jié)束了。研修時間雖然不長，但細(xì)細(xì)體會、靜心思考，收獲頗豐。聯(lián)系平時的教學(xué)，感到教研員還是要注重個人修煉，而教研員的個人修煉，還是要從認(rèn)識自我、超越自我開始。認(rèn)識自我，首先要弄清“是什么”的問題。即對自我要有一個準(zhǔn)確的定位：我的角色、我的職責(zé)是什么，我的過去、我的現(xiàn)在和我將來的發(fā)展等等。我們對我“是什么”的定位可以采用自我反思和他人評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。在弄清“是什么”的基礎(chǔ)上還要進(jìn)一步明確“為什么”。即現(xiàn)在的我為什么是這種狀態(tài)，這是正確認(rèn)識自我的重要一步。現(xiàn)實中大多數(shù)人都會把自己的不理想狀態(tài)歸結(jié)于外在因素：單位人才多、自己機(jī)會少，領(lǐng)導(dǎo)不賞識，自己缺少背景，同事有嫉妒心……實際上，任何外因都是通過內(nèi)因起作用。只有正確歸因，從主、客觀兩方面尋找原因，才會找到正確答案。
作為教研員，正確認(rèn)識自我，不斷超越自我尤為重要。首先，從整體看，自己的工作職責(zé)是在研究教材、指導(dǎo)教師、開發(fā)校本等。其次，從具體看，要豐富和完善教材的培訓(xùn)。蔡主任的《課題研究和管理》，使我更加明確了自己研修范圍和目標(biāo)。在教研活動中，要不斷的補(bǔ)充和改進(jìn)教研的內(nèi)容和形式。在校本教研的工作中，要及時深入和跟進(jìn)。
工作上的超越是自我超越的重要內(nèi)容，也是自我超越的主要表現(xiàn)之一。教研員應(yīng)該是使自己逐步成為有良方、有智囊、有影響力、有話語權(quán)的專業(yè)型人才!要在專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)上不斷超越的!
在此借用斯賓塞的一句話“世界上有這樣兩種思想：
另一種也是隨時代的變化而產(chǎn)生，但卻對人類有著恒久的價值，就像寶石，經(jīng)過時光的打磨，反而更加光彩奪目”。愿我們教研員認(rèn)識自我、超越自我，充分體現(xiàn)自身的價值。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇八
聽了洛陽市書法培訓(xùn)講座，我感到書法教學(xué)的艱難與重要。
漢字和以漢字為載體的中國書法是我們中華民族的文化瑰寶，也是我們的國粹，作為新時期的語文教師，我感受到了肩上的壓力與重任。
書法指文字的書寫藝術(shù)，特指用（圓錐型）毛筆寫漢字的藝術(shù)。
人們常說，中國文化的核心是哲學(xué)，中國文化核心的核心是書法。
書法藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，自漢字出現(xiàn)以來就長盛不衰，歷朝歷代出現(xiàn)的書法大家不勝枚舉。
如秦代的李斯，漢代的蔡邕、張芝，晉代的王羲之，唐代的“歐、虞、褚、薛”、“顏、柳”，宋代的“蘇、黃、米、蔡”，元代的趙孟頫，明代的文征明，清代的何紹基、吳昌碩等。
他們留下的書法作品更是推陳出新，光耀汗青。
作為炎黃子孫，當(dāng)代學(xué)生有責(zé)任繼承；作為新時期的語文教師，我們有義務(wù)使書法得以傳承。
然而隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的興起，鍵盤的運用使手寫意識變得越來越淡。
對現(xiàn)代人來說，寫一手漂亮的鋼筆字已是不容易，更何況毛筆字呢？為了使書法這一優(yōu)秀的文化瑰寶傳承下去，我覺得上好書法課已是迫在眉睫。
如何在有限的條件下教好書法呢？這次培訓(xùn)會給了我很好的啟示。
教好書法應(yīng)遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個性體驗。
這里的書寫規(guī)范就是臨帖，臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法門。
臨帖分對臨，背臨，意臨三個層面。
對臨即將范本置于眼前，須看一筆，寫一筆；背臨即不看范本，只憑印象將諸字臨寫下來；意臨即臨寫范本時追求原作的意境和神韻。
我想，小學(xué)書法教學(xué)可以先教會學(xué)生對臨，然后層層拔高，一步步接近意臨。
于是這兩周的書法指導(dǎo)課，我下載了《九成宮醴泉銘》原帖，準(zhǔn)備先從遵循書寫規(guī)范開始。
上課時我先把要臨得內(nèi)容放在多媒體上呈現(xiàn)出來，然后引導(dǎo)著學(xué)生欣賞，同時強(qiáng)調(diào)間架結(jié)構(gòu)和筆劃特征，最后讓學(xué)生照著多媒體臨寫。
在臨寫時，用《米芾學(xué)書》的這段話提醒學(xué)生：“學(xué)寫字不只是動筆，還要動心，不但觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好?！?/p>
這兩次，盡管學(xué)生寫的差強(qiáng)人意，但是我感覺自己在書法指導(dǎo)教學(xué)上邁進(jìn)了一大步，自己的教學(xué)正在沿著科學(xué)的方法前進(jìn)，我一定要堅持下去！
現(xiàn)在想一想自己學(xué)練毛筆字的情形，的確漫長而艱辛，更知學(xué)生學(xué)習(xí)的不易及鼓舞的重要。
我想每天都練，多思多悟，堅持不懈的臨帖應(yīng)該是學(xué)好書法的要訣。
我也要經(jīng)常向?qū)W生講一些自己的切身體會，來鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，同時加強(qiáng)自身書法指導(dǎo)方面的理論學(xué)習(xí)，來科學(xué)高效地教好書法指導(dǎo)課。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇九
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。雖然物業(yè)管理人和酒店管理人一樣都要求具備：管理、執(zhí)行和協(xié)調(diào)這三種能力，但是它也對我們有了不一樣的要求，這就是：熟悉相應(yīng)的法律法規(guī)、對房屋的了解和親和力。通過學(xué)習(xí)，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勎易约旱囊稽c體會：
一、精益生產(chǎn)管理體系的產(chǎn)生
事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失)，督促和組織開展修復(fù)工作，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序，并進(jìn)入實地察看、核實災(zāi)情，安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。
豐田始終堅信，企業(yè)的基本經(jīng)營理念有三：
第一，維持企業(yè)生存，為股東創(chuàng)造利潤;
第二，占領(lǐng)市場空間，向社會提供好的產(chǎn)品;
第三，企業(yè)和員工共同發(fā)展。
此三項經(jīng)營理念中，第一項最為重要，如果一個企業(yè)沒有利潤，或是持續(xù)出現(xiàn)虧損，則企業(yè)生存都維持不了，則第二項、第三項理念將無從談起，是一句空話。因此，豐田的經(jīng)營理念是以創(chuàng)造利潤為根本理念的。
二、精益生產(chǎn)管理體系的內(nèi)容
豐田(抑或是日本)的管理思想源自中國古文化，其最為重要的一個方法論是目標(biāo)導(dǎo)向理論：先設(shè)定理想狀態(tài)(目標(biāo))，再充分研究要達(dá)成此理想狀態(tài)所存在的問題(發(fā)現(xiàn)問題)，再逐一研究解決問題的辦法(解決問題)，然后再按解決掉問題后的方式去做，就必然達(dá)成目標(biāo)。
注：這種管理思路，與以邏輯關(guān)系為前提的歐美管理思路是背道而馳的，因為后者是先考慮你有多少的資源，你的系統(tǒng)是什么樣子(俗話說：看菜吃飯)，再根據(jù)你的資源和你的系統(tǒng)狀況來設(shè)定系統(tǒng)的目標(biāo)，豐田認(rèn)為按邏輯思維方式設(shè)定的企業(yè)目標(biāo)決不是企業(yè)的最優(yōu)目標(biāo)，這種目標(biāo)是問題最少的目標(biāo)，是企業(yè)管理者認(rèn)為最容易達(dá)到的目標(biāo)而已，是能達(dá)到的目標(biāo)，而不是應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。
在生存獲利的前提下，豐田創(chuàng)造了一套制造利潤的方法，一個制造利潤的系統(tǒng)：
即豐田精益生產(chǎn)管理。豐田的精益生產(chǎn)管理體系究竟是一個什么樣的管理體系?按謝克儉先生的講解，豐田的管理體系有兩大支柱：
一是精益生產(chǎn)運營體系(tps)，二是為適應(yīng)精益生產(chǎn)運營體系的人力資源管理體系。
現(xiàn)在，各國對豐田的tps體系研究很多，對豐田的人力資源管理體系研究較少。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十
今天，是我非常難忘的日子。在xxx市人民警察培訓(xùn)學(xué)校，我與其他127名新錄用的同學(xué)一道穿上了人名警察的制服。我的心情久久難以平靜，從參加xxx市人民警察交巡警的考試、面試到錄取，一直到跨進(jìn)警校參加培訓(xùn)，都再現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛與幫助，我們將備感珍惜。記得，我們新警班開班典禮，xxx市公安局政治部主任對我們的教誨，要求我們能真正的成為成為忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的合格的人民警察，我們將銘記在心。
今天，我們新警班的培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第三單元。前兩個單元，在xxx武警支隊的武警戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了隊列和體能的訓(xùn)練，這也是成為一名合格人民警察的基本條件和必要條件。一單元訓(xùn)練結(jié)束時，我們新警班127名學(xué)員進(jìn)行了隊列會操表演，當(dāng)掌聲響起時我們清醒地意識到，這掌聲給予了我們鼓勵的同時也提醒我們尚有很多的不足，只有更加刻苦地努力訓(xùn)練，才能更好地提高，使自己早日進(jìn)入角色，做好這份光榮的職業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在第二單元，我們還聆聽了xxx著名文化人士、原副市長老師，xxx市公安局人事處處長，110指揮中心主任等上級領(lǐng)導(dǎo)同志的諄諄教誨，熟悉了公安工作的政治理論、公安隊伍的基本情況、xxx的發(fā)展形勢及一部分法律法規(guī)知識。這些內(nèi)容讓我們收獲良多，更為我們在精神上、思想上如何成為合格的人民警察打下了良好基礎(chǔ)。
在警校，良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的教育計劃與管理，人性化與潛移默化的示范教育，使我們受益匪淺。學(xué)員會組織的“五小練兵”、周末晚會和“班務(wù)生活會”等活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)員們的組織活動能力，而且增強(qiáng)了學(xué)員之間的凝聚力，讓我們的心貼在一起。新警班隊長同志不僅僅是一位教員，更像一位兄長，每天抽出時間與我們談心，了解每一個人的思想動態(tài)，傾聽我們的聲音，真誠地幫助我們，把自己的工作經(jīng)驗和心得無私的與我們分享，他的付出讓我們感動，更讓我們尊敬。還有我們的徐隊，雖然訓(xùn)練時不茍言笑，但平時和我們說話時非常和氣，晚上查房時總是提醒我們注意保暖，不要著涼。
教務(wù)科王勇科長今年40多歲了，但每次攻防動作課時總是親力親為，看到他一套拳一套解脫擒敵動作下來早已額頭冒汗，每每如此心底總升起一股暖意，那刺骨的北風(fēng)也變得溫柔起來！他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)員親如兄弟的精神感染了我們每一個人，我們能做的只有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力刻苦訓(xùn)練，以優(yōu)異的成績完成此次訓(xùn)練，爭取早日成為一名合格的人民警察。要說的人和事還有很多，我們的丁校長、我們的張政委、我們的袁科長，還有我們這127顆赤子之心！
今天，當(dāng)我們穿上警服，從此，責(zé)任與我們?yōu)榘椋?/p>
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十一
6月24日，xx分公司組織財務(wù)人員進(jìn)行了為期一天的財務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員為各縣分公司財務(wù)部主任、主業(yè)會計、材料稽核，培訓(xùn)內(nèi)容主要是“工程及材料管理”，本次培訓(xùn)雖然僅僅一天時間，但是對于我來說受益匪淺、收獲滿滿。
首先，xx分公司生技部主任王智峰為財務(wù)人員上了一堂特別而重要的一課，他分別就110kv、35kv、10kv及0.4kv工程常用設(shè)備、材料進(jìn)行深入淺出的講解，使財務(wù)人員對材料的名稱、規(guī)格型號、用途有了準(zhǔn)確的了解。三個小時的講解，雖然我們還沒有完全熟悉掌握常用的設(shè)備材料，但是對各類別材料的名稱、規(guī)格型號已有了基本了解，避免了材料稽核工作中將易混淆的材料核算錯誤。
xx分公司總會計師段誠對培訓(xùn)人員提出兩點要求：
二是“方法總比困難多”。財務(wù)人員要提高工作能力，首先必須提高溝通協(xié)調(diào)能力。遇見問題要以積極的心態(tài)去解決，只有加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)與溝通，財務(wù)部門才能實現(xiàn)核算準(zhǔn)確。
最后，xx分公司對各縣公司財務(wù)部主任與材料稽核進(jìn)行了考試，重點考核省市公司關(guān)于工程財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、更新改造工程拆除資產(chǎn)處置及賬務(wù)處理、廢舊物資管理等方面管理規(guī)定。
為期一天的財務(wù)培訓(xùn)在緊張的考試后畫上了一個圓滿的句號，而本次培訓(xùn)帶給我的思考一直沒有結(jié)束，培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的效果就是要學(xué)有所思、學(xué)有所為、學(xué)以致用，如何提高工程與材料管理水平，如何在今后的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力?我想，最為重要的就是把溝通作為日常的工作習(xí)慣，用溝通架起工作的橋梁：
一是財務(wù)部門加強(qiáng)與庫管員的溝通，實現(xiàn)材料稽核準(zhǔn)確無誤。材料稽核應(yīng)熟悉常用材料名稱、規(guī)格型號與用途，確保出入庫材料核算準(zhǔn)確，同時審核工程用料型號與數(shù)量是否準(zhǔn)確。每月與庫房出入庫材料實現(xiàn)同步，月底與庫管員及時核對賬面庫存，及時更正核算錯誤。
二是財務(wù)部門加強(qiáng)與生產(chǎn)部門的溝通，實現(xiàn)工程支出核算準(zhǔn)確無誤。財務(wù)部門應(yīng)熟悉工程計劃文件，及時掌握工程進(jìn)度，按照工程立項控制工程資金，使財務(wù)會計的監(jiān)督、參與、決策職能得到有效發(fā)揮。財務(wù)部門不能僅滿足于財務(wù)專業(yè)知識，應(yīng)熟悉工程管理業(yè)務(wù)流程，與工程管理部門工程專責(zé)勤溝通，從工程資金撥付，工程材料、費用核算，工程財務(wù)決算、固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)增到工程拆除資產(chǎn)處置，嚴(yán)格按制度按流程執(zhí)行，在工程財務(wù)管理中充分發(fā)揮財務(wù)事前、事中、事后的控制職能。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十二
我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準(zhǔn)。
從師德教育培訓(xùn)起，就對我們的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)認(rèn)識到自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識水平。
深化了本學(xué)科知識，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)，自己已具有了運用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十三
今年暑假有幸參加了哈爾濱市20xx年暑期農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)教師免費培訓(xùn)班在哈爾濱科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容突出了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實效性。在本次培訓(xùn)的內(nèi)容安排上，市教研院總結(jié)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗，做了大量的具體調(diào)研和計劃，不論通識培訓(xùn)，還是學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容都緊緊圍繞《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案》的要求。通識培訓(xùn)內(nèi)容安排了《師德教育與專業(yè)發(fā)展》、《杜郎口的高效課堂策略》和《從勞動密集到智慧密集的有效教學(xué)》等專題講座，分科培訓(xùn)內(nèi)容圍繞教師的課堂教學(xué)專業(yè)能力，進(jìn)行課標(biāo)解讀、教材解析、課堂教學(xué)模式探究、有效教學(xué)設(shè)計、課例研討與問題剖析以及學(xué)科知識拓展等六個模塊的相關(guān)內(nèi)容。
八天的培訓(xùn)匆匆而逝，培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但給我們留下的記憶卻是深刻的。無論從思想上還是專業(yè)知識技能上，對我們而言都是一生難得的收獲。通過這次培訓(xùn)，我感受頗多，雖然只有短短的八天學(xué)習(xí)時間，但經(jīng)過老師們的精心設(shè)計，使我們在各方面受益良多：通識培訓(xùn)中，省教育學(xué)院廣德明主任的《師德教育與專業(yè)發(fā)展》的講座，幫我們明曉如何為人、如何為師，為今后的工作提供了有力的理論依據(jù)，指引了明確的方向;杜郎口中學(xué)的孫海軍副校長的《高效課堂策略》的介紹，更是給大家上了生動的一課，原來教育可以這樣的創(chuàng)新，原來教育會有如此的魅力;省教育學(xué)院副院長張曉明的《從勞動密集到智慧密集的有效教學(xué)》的講座，讓我們有了更深刻的思索。
分科培訓(xùn)中，省市區(qū)的教研員老師們還在師德修養(yǎng)、專業(yè)引領(lǐng)、上課、備課、聽講評課等方面為我們做了詳盡的講解，一節(jié)節(jié)的觀摩課，使我們的思路更加開闊，從中學(xué)到了新的教學(xué)方法，每次的專題培訓(xùn)都給我們更多的思考空間。幾百人的大教室中，時常飄出激昂的講課聲，時常激蕩著師生互動的交流聲，更時?；厥師崃业恼坡?。專家們精彩的講座，陪我們度過了炎炎夏日，為我們送來了縷縷清風(fēng)。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，深刻體會到教師的綜合素質(zhì)的提高是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，更學(xué)到了如何從各個環(huán)節(jié)去設(shè)計課堂教學(xué)，從而使我們今后的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。我更深深地知道，只有不斷改革，才能不斷進(jìn)步，因此新一輪的課改不僅是教育發(fā)展的需要，更是社會進(jìn)步的需求。
這個不同尋常的夏日，這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，將為我教師職業(yè)生涯積淀最為厚重的一筆財富。培訓(xùn)是一次專業(yè)的引領(lǐng)，是一次經(jīng)驗的分享;培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份激勵!作為一線教師，培訓(xùn)只是一個新的開始，在以后的教書育人工作中，我們會不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十四
第一段：介紹背景及目的（200字）
個人安健環(huán)培訓(xùn)的目的是為了提升員工的安全意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)員工合理行為和良好習(xí)慣，進(jìn)一步落實公司的安全和環(huán)保政策。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了關(guān)于安全和環(huán)保的相關(guān)知識，提高了自己的安全責(zé)任感和環(huán)保意識。通過這次培訓(xùn)，我意識到安全和環(huán)保是每個人共同的責(zé)任，也是保障我們公司可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)體會（300字）
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種安全準(zhǔn)則和操作規(guī)范，例如緊急情況下的應(yīng)急逃生措施、使用防護(hù)裝備的正確方法等。對我來說，最有收獲的是了解到了防止職業(yè)傷害的重要性。以前，我常常忽視身邊的隱患和危險，只顧著工作。然而，通過培訓(xùn)，我明白了我們需要時刻保持警惕，始終注意自己和他人的安全。此外，我們還學(xué)習(xí)了環(huán)保的相關(guān)知識，例如廢物分類處理、資源節(jié)約利用等。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，也是我們自身的利益所在。我們應(yīng)該把環(huán)保融入到日常生活和工作中，從細(xì)微之處做起，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的工作和生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：培訓(xùn)效果及行動計劃（300字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的安全和環(huán)保意識，也積累了實際行動的經(jīng)驗。我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能運用到實際生活和工作中，做到付諸行動。首先，我將始終保持警惕，時刻關(guān)注自身和他人的安全。我將積極參與公司的安全檢查和評估，并主動報告和解決問題。對于環(huán)保方面，我將從自己做起，養(yǎng)成綠色環(huán)保的生活習(xí)慣。例如，盡量減少用水和用電量，堅持廢物分類，鼓勵身邊的人們也加入到環(huán)保行動中。此外，我還計劃參加更多關(guān)于安全和環(huán)保的培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。
第四段：培訓(xùn)所帶來的價值（200字）
這次培訓(xùn)帶給我很大的收獲和啟發(fā)。首先，它提高了我的安全意識和環(huán)保意識，讓我更加關(guān)注身邊的人和環(huán)境。其次，通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，我不僅能更好地保護(hù)自己，也能起到示范作用，引導(dǎo)他人加入到安全和環(huán)保的行動中。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我明白安全和環(huán)保不僅僅是公司的責(zé)任，更是每個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更加安全、健康和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次個人安健環(huán)培訓(xùn)，我深刻理解了安全和環(huán)保的重要性，并積極制定了自己的行動計劃。我將時刻保持警惕，關(guān)注自己和他人的安全。在環(huán)保方面，我將從點滴做起，從自己做起，努力構(gòu)建綠色環(huán)保的生活和工作環(huán)境。個人安健環(huán)培訓(xùn)不僅提升了我的個人能力和素質(zhì)，也讓我明白企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要每個人的共同努力。我相信，只有通過我們每個人的努力，才能共同創(chuàng)造一個更加安全、健康和綠色的未來。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十五
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，個人的能力和素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個人綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了不斷提升自己的職場競爭力，我參加了一次關(guān)于個人培訓(xùn)的報告會。在這次報告會中，我不僅學(xué)到了許多實用的技能和知識，也對個人成長有了更深刻的認(rèn)識和體會。
在整個報告會中，最令我印象深刻的是主講人對職業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)調(diào)。他指出，一個人的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是明確的、有步驟的，并且要與自己的興趣和潛力相結(jié)合。在過去的工作中，我一直沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，只是每天應(yīng)付眼前的任務(wù)，沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。這次報告會讓我意識到，一個好的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我更好地利用時間和資源，實現(xiàn)個人的自我價值。因此，我開始認(rèn)真思考我自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了一些長期和短期的目標(biāo)，為自己的未來發(fā)展鋪好了道路。
另外，報告會還分享了一些關(guān)于人際溝通和團(tuán)隊合作的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅涉及到與同事和客戶的溝通，也涉及到與領(lǐng)導(dǎo)和下屬的交流。在我過去的工作中，我常常覺得與同事的溝通效果不佳，容易產(chǎn)生誤解和矛盾。通過這次報告會，我明白了改善人際關(guān)系的重要性，以及在溝通中的一些技巧和方法。例如，傾聽、理解和尊重他人的意見和觀點，以及善于表達(dá)自己的想法和建議。我決定在以后的工作中更加注重與他人的溝通，努力建立良好的人際關(guān)系，為團(tuán)隊的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
此外，報告會還介紹了一些關(guān)于個人效率和時間管理的理論和實踐。我很清楚，在如今快節(jié)奏的工作環(huán)境中，高效率和良好的時間管理對個人的發(fā)展至關(guān)重要。然而，我常常感到時間不夠用，無法有效地處理工作任務(wù)。通過參加這次報告會，我學(xué)到了一些關(guān)于任務(wù)分解、優(yōu)先級排序和時間規(guī)劃的方法。我決定將這些方法應(yīng)用到實際工作中，并定期反思和調(diào)整自己的時間管理方式，提高個人的工作效率。
除了職業(yè)規(guī)劃、人際溝通和時間管理，報告會還涉及到一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動力的內(nèi)容。作為一個普通員工，我很少有機(jī)會接觸到領(lǐng)導(dǎo)的層面，也不太關(guān)注個人的領(lǐng)導(dǎo)能力。然而，報告會的主講人指出，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理他人，更重要的是發(fā)揮自己的潛力和能力，成為一個可信賴和前進(jìn)的榜樣。通過這次報告會，我開始思考什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我決定增強(qiáng)自己的自我驅(qū)動力，不斷挑戰(zhàn)自己，努力成為一個有能力和責(zé)任心的員工，為自己和團(tuán)隊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參加這次個人培訓(xùn)報告會對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了許多實用的技能和知識，也對個人成長有了更深刻的認(rèn)識和體會。通過制定明確的職業(yè)規(guī)劃，改善人際關(guān)系，優(yōu)化時間管理，并提升領(lǐng)導(dǎo)力和自我驅(qū)動力，我相信我可以在職場中取得更好的成果和發(fā)展。我將努力付諸行動，將這次報告會中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自己的綜合能力，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十六
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，時間雖短，但自己的收獲和感悟頗多。
這幾天，我覺得自己的轉(zhuǎn)變就是從學(xué)生到員工的心態(tài)轉(zhuǎn)變，之前的自己生活在父母長輩的羽翼之下，學(xué)習(xí)在無憂無慮的校園象牙塔中，可以各種疲懶，沒有絲毫的壓力。然而經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，公司的前輩們讓我成功的學(xué)會了作為員工的職責(zé)，體會到了工作的壓力和責(zé)任，感受到了團(tuán)隊的力量。
短短五天，經(jīng)歷的培訓(xùn)項目并不多，然而每一項對我都是前所未有的歷練，甚至每天早上照鏡子都能看到自己的成長。個人演講讓我第一次感受到了工作的壓力，為此我熬夜去準(zhǔn)備三份不同的演講稿，不停地一遍遍反復(fù)練習(xí)，可結(jié)果又給了自己一次完全失敗的打擊，這讓我懂得了工作確實不易，讓我明白了沒有最用心只有更用心，失敗不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
體能戶外拓展，真兒真兒的讓我體會到了企業(yè)機(jī)關(guān)的親和，原來領(lǐng)導(dǎo)也不全是嚴(yán)肅的，他們更像我們的長輩親人，職場也像一個大家庭，給了我們新人足夠大的平臺和足夠強(qiáng)大的安全感，我覺得，只要心態(tài)端正，積極樂觀的生活，工作也可以很快樂。
再后來的素能訓(xùn)練《責(zé)任》對我無疑是最有觸動的，幾個簡單的游戲，真切的讓我感受到了團(tuán)隊凝聚力、執(zhí)行力，領(lǐng)隊決策力、管理能力的重要性。更讓我懂得了責(zé)任和堅持的意義。做一件事情往往都是越到后來越困難，尤其是最后一步，就像豎在自己面前的一座高峰，只有堅持才能迎來最美的光景，而責(zé)任就是我們堅持的一項重要因素，責(zé)任使我們能夠堅強(qiáng)，必須堅持！
幾天下來，我清楚的意識到優(yōu)秀絕不是平白無故的，更不是嘴上說說就會有的，只有工作、責(zé)任、夢想、野心逼迫自己，鞭策自己才是優(yōu)秀的捷徑。想要優(yōu)秀就必須要逼自己做好眼前的每一件哪怕小事。
最后，真心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們前輩們對我們的無私分享，感謝人力部門及菩提樹組織的全體成員對我們的辛苦培訓(xùn)，是你們的培養(yǎng)讓我優(yōu)秀教我進(jìn)步，我會繼續(xù)努力！
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十七
以下是一份心得體會總結(jié)樣本，您可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行修改：
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了在工作中溝通和團(tuán)隊合作的重要性。我以前一直認(rèn)為自己是個有能力的個人，但這次培訓(xùn)讓我意識到，在工作中，只有通過良好的溝通和團(tuán)隊合作，才能更好地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。
培訓(xùn)中，講師向我們傳授了很多新的知識和技能，這些知識和技能將在我的工作中發(fā)揮重要作用。例如，講師教我們?nèi)绾斡行У毓芾頃r間，如何處理工作中遇到的問題，如何與同事和上司進(jìn)行有效的溝通等等。這些知識和技能將幫助我更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。
在培訓(xùn)中，我還參加了一些團(tuán)隊活動，這些活動讓我更好地了解了我的同事們，也讓我更好地融入了團(tuán)隊。我明白了，團(tuán)隊合作不僅僅是一個團(tuán)隊內(nèi)部的事情，更是整個公司的事情。只有通過良好的團(tuán)隊合作，才能更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)的方向。我會更好地利用所學(xué)知識和技能，提高自己的工作效率和質(zhì)量，更好地為公司做出貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，感謝講師的悉心指導(dǎo)和幫助。我會將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的能力和水平，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十八
以下是一份心得體會總結(jié)樣本，可根據(jù)實際需要進(jìn)行修改：
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標(biāo)題：培訓(xùn)個人心得體會總結(jié)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們，
在剛剛結(jié)束的那段時間里，我有幸參與了一場對我個人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的培訓(xùn)。這場培訓(xùn)的主辦方是我所在的公司，主題是我所熱愛的產(chǎn)品開發(fā)。我對此次培訓(xùn)的期待超乎想象，因為我知道，這不僅僅是一次學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會，更是一次提升自我，深化對公司產(chǎn)品理解的機(jī)會。
在培訓(xùn)中，我深入了解了公司的產(chǎn)品策略，以及如何運用這些策略來提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升市場競爭力。同時，我也學(xué)習(xí)了如何更有效地進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作，以及如何在壓力下保持冷靜和專注。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我深受啟發(fā)，也讓我對自己的工作有了更深的理解。
回顧整個培訓(xùn)過程，我深感收獲頗豐。我明白了如何將理論知識運用到實際工作中，如何提高自己的專業(yè)技能，以及如何更好地與團(tuán)隊成員協(xié)作。這些經(jīng)驗不僅增強(qiáng)了我的職業(yè)技能，也讓我更加明白，作為一名產(chǎn)品開發(fā)人員，我不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要有靈活的思維，良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，以及對市場需求的敏感度。
這次培訓(xùn)讓我意識到，每一次的學(xué)習(xí)和成長都是自我提升的過程。我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，才能在工作中做出更好的決策，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也明白了，團(tuán)隊協(xié)作在工作中有多么重要，只有團(tuán)結(jié)一致，才能真正實現(xiàn)團(tuán)隊的共同目標(biāo)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我有了更深的思考，更清晰的認(rèn)知。我明白了，每一次的學(xué)習(xí)和成長都是自我提升的過程。我期待在未來的工作中，能將所學(xué)的知識運用到實踐中，不斷提升自我，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
再次感謝公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會珍惜這次經(jīng)歷，努力提升自我，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
謝謝大家！
[您的名字]
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇十九
第一段：引言（100字）
個人培訓(xùn)報告是一種提高個人能力的有效方式。通過參加培訓(xùn)，我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識和技能，并在實踐中不斷完善自己。在這篇文章中，我將分享我在個人培訓(xùn)過程中所得到的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹（200字）
在個人培訓(xùn)中，我參加了多個主題的課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時間管理和團(tuán)隊合作等方面的培訓(xùn)。這些課程涵蓋了工作中常見的問題和難題，并提供了解決問題的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)這些課程，我逐漸改變了對自己工作的認(rèn)識，并能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：個人提高的心得（300字）
在個人培訓(xùn)中，我最大的收獲是對自己能力的提升。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力課程，我了解到作為一名領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的品質(zhì)和技能，例如目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊激勵和決策能力等。我通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，并在工作中展現(xiàn)出卓越的表現(xiàn)。此外，溝通技巧課程也對我產(chǎn)生了深刻的影響。我學(xué)會了有效地表達(dá)自己的觀點，傾聽他人的意見，并與團(tuán)隊成員進(jìn)行良好的合作。這使得我在與同事和上級的溝通中更加得心應(yīng)手。
第四段：應(yīng)用到實踐中的體會（300字）
個人培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的知識和技能，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實踐中。在我工作的過程中，我嘗試將所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧運用到實際情境中。通過與團(tuán)隊成員的合作和溝通，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)所教授的方法和技巧確實能夠幫助我更好地解決問題和管理團(tuán)隊。在時間管理方面，我學(xué)會了合理安排工作時間，并設(shè)定明確的目標(biāo)和優(yōu)先級。通過這些技巧，我能夠高效地完成工作，并提高自己的工作效率。
第五段：總結(jié)（200字）
通過個人培訓(xùn)報告，我不僅僅學(xué)到了很多新的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。在今后的工作和生活中，我將堅持不懈地提升自己的能力，并將所學(xué)應(yīng)用到實際中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
以上是關(guān)于個人培訓(xùn)報告心得體會的五段式文章。通過參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時間管理和團(tuán)隊合作等多個方面的知識和技能。在培訓(xùn)中，我不僅僅是單純地學(xué)習(xí)新的知識，更重要的是在實踐中不斷提升自己。通過將所學(xué)應(yīng)用到實際中，我逐漸改變了自己的工作觀念和方式，并取得了顯著的成就。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為自己的事業(yè)和生活創(chuàng)造更好的未來。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇二十
個人安健環(huán)培訓(xùn)是一項非常有意義的培訓(xùn)，它旨在增強(qiáng)個人對安全、健康和環(huán)境問題的意識，并提供相應(yīng)的知識和技能。我參加了這項培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在個人安健環(huán)培訓(xùn)中的體驗和心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
個人安健環(huán)培訓(xùn)涵蓋了多個方面的內(nèi)容，包括安全管理、危險識別與控制、緊急救援等。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全和健康的基礎(chǔ)知識，例如如何正確佩戴防護(hù)裝備、如何辨識危險環(huán)境等。這些知識不僅對我個人生活有幫助，也對我職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段：實踐經(jīng)驗
培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些實際操作和模擬演練，比如如何正確使用滅火器、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。通過實踐，我深刻體會到了理論知識與實際操作的結(jié)合的重要性。只有掌握了正確的操作技巧，才能在緊急情況下做出正確反應(yīng)，保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：意識改變
在個人安健環(huán)培訓(xùn)中，最讓我印象深刻的是意識改變。在培訓(xùn)之前，我對安全問題的重視程度不高，很少考慮潛在的危險。但是通過培訓(xùn)，我意識到安全問題的重要性，并學(xué)會了如何預(yù)防和控制潛在的風(fēng)險?，F(xiàn)在，我在日常生活中更加注重安全，尤其是在工作場所和戶外活動中。我也成為了一個安全的傳遞者，經(jīng)常與他人分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，提醒他們注意安全問題。
第五段：總結(jié)
個人安健環(huán)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次培訓(xùn)，我不僅獲取了安全、健康和環(huán)境方面的知識，也提高了自己的意識和技能。在今后的生活和工作中，我將時刻保持對個人安全、健康和環(huán)境問題的重視，并積極傳遞這些知識和意識給他人。希望更多的人能參加這樣的培訓(xùn)，提高安全意識，保護(hù)自己和社會的健康和環(huán)境。
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇二十一
為期一個多月的班組長培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，參加這次培訓(xùn)讓我對班組管理的認(rèn)知和理解有了一定的體會。首先我要在此感謝公司提供了如此受用的平臺，促進(jìn)我不斷提升專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，其次非常感謝李老師用獨特的培訓(xùn)方式，從現(xiàn)場目視化、班組看板設(shè)計、塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效能執(zhí)行力、8d管理、經(jīng)營管理工具、持續(xù)改善、現(xiàn)場管理提升、如何當(dāng)好班組長、團(tuán)隊成長金種子培訓(xùn)等八個方面授予我們，使我受益匪淺，現(xiàn)結(jié)合自身實際工作，班組培訓(xùn)談一下學(xué)到的知識和自身的心得體會：
一、現(xiàn)場目視化班組看板設(shè)計
目視管理看板可以利用各種表格、圖形、數(shù)據(jù)、顏色來管理和改善優(yōu)化現(xiàn)場生產(chǎn)，也可以很快地發(fā)現(xiàn)異常問題所在，做到視覺化、公開化、普通化;管理看板的內(nèi)容需要注意抓住重點、平實簡潔、注重內(nèi)涵、明確職責(zé)、內(nèi)容應(yīng)該容易被員工接受和使用、實施徹底、不斷完善，要及時更新。
二、塑造卓越與高效能執(zhí)行力
做事情沒有任何借口，絕對執(zhí)行是充分表現(xiàn)自己，做秀的人才，尊重別人，服從大我，不要怕做錯而不敢做;同時要有高度和深度，實踐出真知;執(zhí)行過程中如發(fā)現(xiàn)問題需注意，找不到具體責(zé)任人不放過，找不到問題的真正原因不放過，問題得不到解決不放過;執(zhí)行中需一一計劃，環(huán)環(huán)講細(xì)，步步落實，事事到位，力求事事做好。在心態(tài)與行動上要一致。
三、8d管理
8d管理主要內(nèi)容為1d組建團(tuán)隊、2d描述問題、3d緊急對策、4d根本原因、5d永久改善措施、6d效果確認(rèn)、7d防止復(fù)發(fā)(監(jiān)督執(zhí)行力)、8d結(jié)果。
在生產(chǎn)與實際工作過程中，如發(fā)生異常問題或者客訴等事件的時候，就要使用8d管理來對異常問題和客訴進(jìn)行檢討;在處理異常問題和客訴的時候，從以上8d中按每一個步驟來處理。在明確成員后就要確定問題，總結(jié)成員提出緊急對策并確定和實施;在實施緊急對策過程中，要查找根本原因并確立長遠(yuǎn)對策和改善措施;按對策和改善措施來確認(rèn)效果，按異常問題和客訴的緊急性，來確定處理的時效性;需分清輕重緩急，對異常問題要有針對性的對策和改善措施;還要平行展開找出相類似的事件，和異常問題一起改善。遇到問題三思面行，忌久待而發(fā)。
四、經(jīng)營管理工具
團(tuán)隊協(xié)作的重要性，需了解自己的責(zé)任所在，不推拖，不單為薪水而工作;在團(tuán)隊面前做到個人讓步、職位讓步;要明白除了薪水之外，幫別人等于幫自己，可以尋求更多的經(jīng)驗和體會;管理改善就是消除七大浪費，實現(xiàn)多能化;跟將軍學(xué)戰(zhàn)略，從部隊學(xué)管理，管理者深入員工生活，只有把員工當(dāng)成家人，走進(jìn)他們的生活，員工才會把客戶當(dāng)家人，才會把生產(chǎn)品質(zhì)做好。
對員工實行績效考核，但堅絕杜絕360度考核;一個人績效的好壞是相對期初目標(biāo)而言，也是顯示其在該職務(wù)上對企業(yè)的價值高低。
成本管理就是在價格不變的情況下，降低成本。
團(tuán)隊凝聚力就如木桶原理，想要裝滿就要把短缺的那塊木板補(bǔ)上，就像帶團(tuán)隊要讓弱的一員跟隨自己的腳步前進(jìn);扮演好自已在團(tuán)隊中的角色，需優(yōu)勢互補(bǔ)，無縫銜接，取長補(bǔ)短，才可以更好的做好第一件事。需注意角色轉(zhuǎn)換時對上對下都是一樣的。
四、持續(xù)改善
了解了九大浪費有哪些：等待的浪費、搬運的浪費，不良的浪費，返工(重工)的浪費、庫存的浪費、過早的浪費、動作的浪費、管理的浪費、學(xué)習(xí)的浪費。
了解改善應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題先現(xiàn)場，檢查發(fā)生問題的對象，立刻采取暫時性措施，查找問題產(chǎn)生的真正原因，使應(yīng)對措施標(biāo)準(zhǔn)化，以避免類似問題再發(fā)生。
五、現(xiàn)場管理提升
了解現(xiàn)場管理的三步曲為工作教導(dǎo)，工作分解，工作改善。
工作教導(dǎo)則是說給他聽，做給他看，他說你聽，他做你看。
工作分解為流程分解、工序分解、動作分解。
工作改善為改造更新、培育新建、做化組合。
同時現(xiàn)場改善需要融合ie手法、qc手法、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、成本控制來達(dá)到目的。需知道工作改善是無止境的，應(yīng)當(dāng)勤字當(dāng)先。
六、如何當(dāng)好班組長
班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗,所以，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
我們應(yīng)該清楚地知道自已作為班組長的工作職責(zé);知道自己在企業(yè)里所扮演的角色，應(yīng)對扮演的兵頭將尾角色做到承上啟下的作用。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望以及員工對你的期望。平時做到日事日畢，把班前早會做到位，還有一對一的工作法，做到一個老員工帶一個新員工，一個快的帶一個慢的，一個先進(jìn)的帶一個落后的，懂得樹立自己的威信，做到辦事公道，獎罰分明，言傳身教，凡事以身作則，信任下屬，尊重下屬。
同時我們要知道班組長的使命就是提高和穩(wěn)定產(chǎn)品的質(zhì)量，提高生產(chǎn)率，減少浪費和降低成本，防止工傷，提高員工素質(zhì)，減少流失率，維持好現(xiàn)場管理，持續(xù)改進(jìn)pdca。
七、團(tuán)隊成長金種子培訓(xùn)
在這一課中應(yīng)該是老師講得最詳細(xì)的一課，可能跟課堂中反復(fù)練習(xí)《新三大紀(jì)律八項注意》這首歌有關(guān)，就像中毒了一樣，腦子里會隨時會冒出來，雖然還是記不全;總體這詞包含了很多我們應(yīng)該注意和做到的事情，并且需要嚴(yán)格地去執(zhí)行。
八、內(nèi)部講師培訓(xùn)這一部份，知道了作為一名講師應(yīng)具備的物質(zhì)都要有專業(yè)知識，自信、熱忱、要有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，同時還需要有耐心和樂觀、有幽默的精神;同是我了解到想要當(dāng)好一名好的講師，準(zhǔn)備工作是必不可少的，首先要了解員工的需求再進(jìn)行一個有針對性的規(guī)劃，規(guī)劃好實施后還要對培訓(xùn)完成后作下評估。
通過這次培訓(xùn)，讓我真正了解到一個企業(yè)里面班組長的作用，對自己如何做好本職工作有了更深的認(rèn)識。我相信，這一次收獲是一個好的開始，剩下的就是讓我們將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐中去，運用到工作當(dāng)中，為我們溢進(jìn)五金公司今后的管理水平更上一層樓，為生產(chǎn)提高更進(jìn)一步的效率和降低成本而努力!
個人安健環(huán)培訓(xùn)心得體會報告總結(jié)篇二十二
近年來，隨著社會的持續(xù)發(fā)展，個人安全和健康環(huán)境的重要性日益凸顯。為了提高員工的安全意識和應(yīng)急能力，我所在的公司組織了一次個人安健環(huán)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了個人安全和健康環(huán)境的重要性，同時也收獲了許多實用的知識和技能。
第一段：課前準(zhǔn)備及培訓(xùn)背景
在培訓(xùn)開始之前，我們接到了總公司的通知，要求全體員工參加為期一天的個人安健環(huán)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是公司為了提高安全意識，預(yù)防事故的發(fā)生而組織的。在培訓(xùn)前，我們需要提前準(zhǔn)備好筆記本和筆，以確保能夠做好培訓(xùn)記錄。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在培訓(xùn)內(nèi)容方面，這次培訓(xùn)涵蓋了安全意識培養(yǎng)、應(yīng)急處理、心理輔導(dǎo)等多個方面。通過專業(yè)的講解和案例分析，我們了解了一系列的安全防范知識，學(xué)會了處理緊急情況的方法和技巧。此外，培訓(xùn)還特別強(qiáng)調(diào)了個人心理健康的重要性，教會我們?nèi)绾翁幚砉ぷ鲏毫?，保持平衡的心態(tài)。
第三段：分享個人體驗及反思
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了安全意識的重要性。通過聽取講師的講解，我了解到許多在工作中容易忽視的安全隱患，例如火災(zāi)逃生、緊急救護(hù)等。這讓我意識到平時要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免發(fā)生不必要的事故。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了心理健康的重要性，教會我如何有效地管理工作壓力，保持良好的心態(tài)。
第四段：對培訓(xùn)效果的評價及未來計劃
綜合來看，這次個人安健環(huán)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實用的安全知識和應(yīng)急處理技能，更重要的是，我提高了自身的安全意識和心理健康水平。在今后的工作中，我會更加注重安全意識的培養(yǎng)，時刻關(guān)注自身的安全與健康。同時，我也會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能傳遞給身邊的同事和朋友，共同營造一個安全、健康的工作環(huán)境。
第五段：結(jié)語
通過這次個人安健環(huán)培訓(xùn)，我深刻體會到了個人安全和健康環(huán)境的重要性。這次培訓(xùn)不僅為我提供了豐富的知識和技能，更重要的是，讓我認(rèn)識到了保護(hù)自身安全和健康的重要性。我相信，只有在保障自身安全和健康的基礎(chǔ)上，才能更好地投入到工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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