通過(guò)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以深化思考并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以利用一些邏輯推理和思維導(dǎo)圖的工具，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰和有序。8.讀取別人的心得體會(huì)，可以對(duì)照自己的經(jīng)歷，找出共通之處和個(gè)人差異，進(jìn)一步完善自己。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇一
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)不僅可以拓展我們的視野，提升我們的知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和品德素養(yǎng)。然而，單純追求書(shū)本知識(shí)而忽略了對(duì)內(nèi)在的修煉，則會(huì)使讀書(shū)顯得空洞無(wú)味，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的“皮囊”。在我閱讀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了“皮囊讀書(shū)”的問(wèn)題，也有了一些心得體會(huì)。
首先，皮囊讀書(shū)容易使人浮躁和急功近利。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍追求速成，快速獲取知識(shí)成為一種新的風(fēng)潮。然而，對(duì)于閱讀而言，貪圖速成必然會(huì)忽略深入思考和消化的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程恰恰是讀書(shū)的關(guān)鍵所在。《紅樓夢(mèng)》中有句名言：“將心比心”，這是一個(gè)深入思考的過(guò)程，需要我們耐心琢磨和思索。而那些急于求成的人，只追求知識(shí)的表面，就像一個(gè)空殼，沒(méi)有核心內(nèi)容。
其次，皮囊讀書(shū)容易使人缺乏自主思考能力。閱讀并不僅僅是為了獲取信息，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。而對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成了一種機(jī)械的行為，只是讀了，卻沒(méi)有思考。他們只是把書(shū)本上的知識(shí)填滿腦袋，而沒(méi)有思考和創(chuàng)造的能力。這種讀書(shū)方式就像一個(gè)只有表皮，卻沒(méi)有智慧內(nèi)涵的“皮囊”。只有通過(guò)思考，我們才能真正理解書(shū)中的內(nèi)涵，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，并產(chǎn)生自己的見(jiàn)解。
再次，皮囊讀書(shū)容易使人缺乏內(nèi)在的修煉和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了內(nèi)在修煉和品德提高。通過(guò)閱讀，我們可以獲取到人性的啟示和智慧，從而提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。然而，如果讀書(shū)只是停留在知識(shí)的獲取上，沒(méi)有深入挖掘書(shū)中的道德教育和人性思考，那么讀書(shū)就只是一種紙上談兵，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的提升。這樣的讀書(shū)方式就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的“皮囊”，內(nèi)里虛弱而空洞。
最后，要避免“皮囊讀書(shū)”，我們應(yīng)該注重讀書(shū)的方式方法。首先，要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。只有真正喜歡讀書(shū)，才能持之以恒地讀下去。其次，要有專(zhuān)注的心態(tài)和耐心。沒(méi)有專(zhuān)注和耐心，讀什么書(shū)都會(huì)留下許多遺憾。再者，要有思考和總結(jié)的習(xí)慣。讀書(shū)不只是純粹地獲取信息，還要反思和消化。最后，要將書(shū)中的智慧與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。將所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，才能真正提升自己。
總之，讀書(shū)是一門(mén)修煉和成長(zhǎng)的藝術(shù)。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能培養(yǎng)出屬于自己的品質(zhì)和內(nèi)涵。而“皮囊讀書(shū)”往往僅僅停留在表面，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的價(jià)值和意義。因此，我們應(yīng)該避免“皮囊讀書(shū)”，通過(guò)專(zhuān)注、思考以及實(shí)踐來(lái)提升自己的修養(yǎng)。只有這樣，我們才能獲得真正的收獲，并成為一個(gè)有內(nèi)涵有思考有品味的人。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇二
一個(gè)看似平凡的書(shū)名，背后卻包含著那些并不簡(jiǎn)單的道理......
本書(shū)作者蔡崇達(dá)，1982年生人，閩南人。韓寒口中的“寫(xiě)作高手”?，F(xiàn)任《中國(guó)新聞周刊》執(zhí)行主編?！澳戏絿?guó)際文學(xué)周”聯(lián)合發(fā)起人。曾任職于《新周刊》《三聯(lián)生活周刊》;24歲擔(dān)任《周末畫(huà)報(bào)》新聞版主編;27歲任《gq》中國(guó)版報(bào)道總監(jiān)，為全球17個(gè)國(guó)家版本的《gq》最年輕的報(bào)道總監(jiān)。
《皮囊》是他第一部文學(xué)作品。
第一章節(jié)，作者就介紹了他的阿太——一個(gè)活到99歲的“很?！钡娜恕５⑻m很絕情，但卻是作者心靈的歸宿。讀完這本書(shū)已經(jīng)很久了，但我始終記得作者的阿太所說(shuō)的一句話：“肉體是拿來(lái)用的，不是被拿來(lái)伺候的?！?/p>
讓我印象最深刻的是第八章：“天才”文展。其實(shí)書(shū)上并沒(méi)有在天才上面打雙引號(hào)，但我為什么在上面打了雙引號(hào)呢?本章節(jié)主要講了黑狗達(dá)因病遇見(jiàn)了被母親帶到家里和黑狗達(dá)一起玩的文展。從文展的一言一行中，我能看得出他是一個(gè)很有主見(jiàn)、很有想法的人，也是因?yàn)槲恼沟脑捵尯诠愤_(dá)的病漸漸好了起來(lái)。
文展總是在為未來(lái)做打算、定計(jì)劃，他做什么都很努力。他很清楚自己想要什么，不想要什么。甚至在學(xué)習(xí)上還精打細(xì)算的，各科成績(jī)都一定要和自己預(yù)想中的成績(jī)一模一樣，而且是訓(xùn)練自己的領(lǐng)導(dǎo)能力才跟小伙伴玩的。
《皮囊》中這些可在骨頭里的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題……
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇三
一個(gè)看似平凡的書(shū)名，背后卻包含著那些并不簡(jiǎn)單的道理......
本書(shū)作者蔡崇達(dá)，1982年生人，閩南人。韓寒口中的“寫(xiě)作高手”?，F(xiàn)任《中國(guó)新聞周刊》執(zhí)行主編。“南方國(guó)際文學(xué)周”聯(lián)合發(fā)起人。曾任職于《新周刊》《三聯(lián)生活周刊》；24歲擔(dān)任《周末畫(huà)報(bào)》新聞版主編；27歲任《gq》中國(guó)版報(bào)道總監(jiān)，為全球17個(gè)國(guó)家版本的《gq》最年輕的報(bào)道總監(jiān)。
《皮囊》是他第一部文學(xué)作品。
第一章節(jié)，作者就介紹了他的阿太，一個(gè)活到99歲的“很?！钡娜恕５⑻m很絕情，但卻是作者心靈的歸宿。讀完這本書(shū)已經(jīng)很久了，但我始終記得作者的阿太所說(shuō)的一句話：“肉體是拿來(lái)用的，不是被拿來(lái)伺候的。”
讓我印象最深刻的是第八章：“天才”文展。其實(shí)書(shū)上并沒(méi)有在天才上面打雙引號(hào)，但我為什么在上面打了雙引號(hào)呢？本章節(jié)主要講了黑狗達(dá)因病遇見(jiàn)了被母親帶到家里和黑狗達(dá)一起玩的文展。從文展的一言一行中，我能看得出他是一個(gè)很有主見(jiàn)、很有想法的人，也是因?yàn)槲恼沟脑捵尯诠愤_(dá)的病漸漸好了起來(lái)。
文展總是在為未來(lái)做打算、定計(jì)劃，他做什么都很努力。他很清楚自己想要什么，不想要什么。甚至在學(xué)習(xí)上還精打細(xì)算的，各科成績(jī)都一定要和自己預(yù)想中的成績(jī)一模一樣，而且是訓(xùn)練自己的領(lǐng)導(dǎo)能力才跟小伙伴玩的。
《皮囊》中這些可在骨頭里的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，“皮囊”成為文藝青年們的新寵，這部改編自李銀河同名小說(shuō)的電視劇，讓觀眾對(duì)于面臨戀愛(ài)、生活等問(wèn)題的態(tài)度和看法都有了新的思考。暢銷(xiāo)書(shū)籍的背后是文學(xué)的感悟，而最終引人沉迷的還是那些被書(shū)籍打動(dòng)的心靈。讀完《皮囊》，我收獲了什么？下面，就讓我來(lái)和大家分享一下我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：小說(shuō)的主題
《皮囊》是一部關(guān)于青春和人生價(jià)值的小說(shuō)，作者李銀河用細(xì)膩、真實(shí)的筆觸，通過(guò)探究性別、人際關(guān)系等問(wèn)題，從人性的細(xì)微變化出發(fā)，從不同角度呈現(xiàn)出多種價(jià)值觀之間的矛盾與沖突，揭示了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)困境。
第三段：小說(shuō)對(duì)人生的啟示
讀完這本小說(shuō)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“不要輕易放棄”的道理。面對(duì)挫折和失敗，很多人會(huì)容易失去信心，耗盡自己所有的精力和勇氣，而主人公之一——相信感情和信仰的益西，則在人生的路上始終保持了自己的品性，最終成為了一個(gè)感性又富有生命力的人。這使我明白，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能在追求中實(shí)現(xiàn)人生的意義。
第四段：小說(shuō)對(duì)戀愛(ài)的啟示
在新時(shí)代，戀愛(ài)已經(jīng)變得很微妙，很多人缺乏行動(dòng)力。通過(guò)本書(shū)中的描述，我們可以看到作者李銀河對(duì)于性別和愛(ài)情的思考，通過(guò)女主角夢(mèng)瑩和男主角益西的感情線，呈現(xiàn)出愛(ài)情的成長(zhǎng)和失落，以及人們?cè)趹賽?ài)中所呈現(xiàn)的不同態(tài)度。值得注意的是在面對(duì)追求自己的男生時(shí)，夢(mèng)瑩的堅(jiān)定和男女平等的理念是值得參考的。也許愛(ài)情需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，但卻不能侵蝕人的自由和尊重他人的權(quán)利。
第五段：小說(shuō)對(duì)生命的啟示
李銀河在《皮囊》中強(qiáng)調(diào)了人的尊嚴(yán)和自由，同時(shí)也展現(xiàn)出對(duì)于死亡的態(tài)度，最終得出一種關(guān)于人生的結(jié)論——“回歸真實(shí)的自己?！鄙眢w和靈魂的結(jié)合一定程度上影響著自己成為怎樣的一個(gè)人，通過(guò)對(duì)死亡的了解與認(rèn)識(shí)，人們會(huì)逐步領(lǐng)悟到人生的真諦，在人生的漫長(zhǎng)路途中，細(xì)心感受，找到自己的方向。
結(jié)尾
在讀完《皮囊》后，我不禁感嘆，原來(lái)夢(mèng)想和愛(ài)情都需要有一個(gè)良好的生存環(huán)境和態(tài)度才能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的人生軌跡，無(wú)處不在的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要在這個(gè)廣闊的世界上找到和發(fā)現(xiàn)自己的方向，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向?qū)儆谧约旱倪|闊天地。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是一種提高個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備的重要途徑。然而，只有靠模糊地瀏覽書(shū)本，而不去深入理解書(shū)中的內(nèi)涵，就好像只看表面的皮囊一樣，難以獲取真正的收獲。因此，本文將以“皮囊讀書(shū)心得體會(huì)”為主題，探討通過(guò)深入思考和理解書(shū)的內(nèi)涵，如何使讀書(shū)收益最大化的有益方法。
第二段：深入思考
讀一本好書(shū)，就如同與一位博學(xué)多才的人進(jìn)行了一次深入交流。通過(guò)思考書(shū)中的觀點(diǎn)和概念，我們可以擴(kuò)大自己的思維邊界，領(lǐng)悟到新的見(jiàn)解和思考方式。然而，在閱讀過(guò)程中，我們必須保持反思的態(tài)度，理解作者的意圖和真正的內(nèi)涵。只有這樣，我們才能在讀書(shū)的過(guò)程中真正地與作者進(jìn)行對(duì)話，并從中獲取深入的思考和理解。
第三段：注重筆記
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蓖ㄟ^(guò)記錄和整理書(shū)中重要的觀點(diǎn)和思想，我們可以更好地理解和記憶書(shū)本內(nèi)容。讀一本好書(shū)就如同進(jìn)入一扇大門(mén)，而通過(guò)筆記的記憶和整理，我們便可以在必要時(shí)重溫相關(guān)內(nèi)容，加深理解和應(yīng)用。因此，我們要養(yǎng)成注重筆記的習(xí)慣，將自己從皮囊讀書(shū)升華為真正的讀書(shū)者。
第四段：多角度觀察
皮囊讀書(shū)容易陷入片面化和主觀化的陷阱。為了避免這一點(diǎn)，我們必須保持多角度的觀察和思考。首先，我們應(yīng)該嘗試從作者的角度閱讀書(shū)本，理解他們想要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次，我們可以從其他讀者的視角來(lái)分析書(shū)中的意義和價(jià)值。最后，我們還可以將自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和辯證，以進(jìn)一步理解和擴(kuò)展書(shū)中的觀點(diǎn)。
第五段：與他人交流
通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的思考和理解，得到他人的反饋和啟發(fā)。讀書(shū)是一種孤獨(dú)的行為，但只有在與他人交流的過(guò)程中，我們才能真正將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧。因此，我們應(yīng)該積極參加讀書(shū)俱樂(lè)部、討論會(huì)等活動(dòng)，與他人分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)，與他人互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，從而使讀書(shū)的價(jià)值最大化。
結(jié)論
通過(guò)深入思考，注重筆記，多角度觀察和與他人交流，我們可以有效地提高讀書(shū)的收益。不再停留在皮囊讀書(shū)的淺境，我們將進(jìn)入深入思考的境地，與作者進(jìn)行對(duì)話，并與他人進(jìn)行交流，從而真正地體驗(yàn)到讀書(shū)的魅力和價(jià)值。只有這樣，我們才能將讀書(shū)的體驗(yàn)和收獲轉(zhuǎn)化為自己的智慧和力量，去應(yīng)對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇六
在《皮囊》在第一頁(yè)就以一個(gè)倔強(qiáng)的裹腳阿太將我拉入了特有的閩南風(fēng)情的小鎮(zhèn)里，這個(gè)滿嘴無(wú)牙，說(shuō)話漏風(fēng)，堅(jiān)持自己用小腳丈量小鎮(zhèn)街道的高齡老太，卻在不經(jīng)意中道出了人生的一大真諦“肉體不就是拿來(lái)用的，又不是拿來(lái)伺候的。如果整天伺候你這個(gè)皮囊，是不會(huì)有出息的，只有會(huì)用肉體的人才能成才?！蹦莻€(gè)即使切斷了手指，也異常冷靜的99歲阿太看盡了世間的苦難與變遷。她說(shuō)的這句話也是《皮囊》這個(gè)書(shū)名的意義所在。我們都是戴著皮囊在世間忙碌的靈魂。這副皮囊的用處就是來(lái)經(jīng)歷各種風(fēng)吹雨打，所以我們的靈魂才始終有地方可以安放。阿太的去世，留給作者內(nèi)心的沖擊是巨大的，也是從第一個(gè)故事開(kāi)始，注定了這本書(shū)悲情的感情基調(diào)。
人生匆匆?guī)资辏靼鬃约阂裁?，明白自己活著為什么，在父母日漸老去，兒女繞膝漸遠(yuǎn)，朋友奔波陸離時(shí)，能與愛(ài)的人在一起享受生活，才是作者活著的真正意義。這也讓我開(kāi)始重新思考，活著是為了什么?生活是為了什么?未來(lái)該怎樣規(guī)劃??蔡崇達(dá)所要告訴讀者的是，其實(shí)過(guò)什么樣的生活并不那么重要，痛苦和幸福也都不那么重要，靈魂的清澈和滿足才是最重要的。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇七
馬賽爾·普魯斯特說(shuō)，“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。”讀完蔡崇達(dá)的這本《皮囊》，對(duì)上述這段話有些感悟了。
這本書(shū)是一學(xué)生送我的。讀的過(guò)程中越來(lái)越感覺(jué)到孩子對(duì)這本書(shū)的鐘愛(ài)，看著她在書(shū)中的處處勾畫(huà)，我?guī)缀蹩梢韵胂蟪鏊﹃@本書(shū)凝思的神態(tài)。
坦白說(shuō)，這本書(shū)是不太適合花季少女來(lái)讀的。無(wú)論是內(nèi)容還是思想都很深邃，甚至是殘酷。生與死的一線之隔，看破紅塵的淡然與無(wú)奈，成長(zhǎng)中的沉淪與墮落，人性的丑陋等等。我想，一個(gè)不諳世事的孩子不可能喜歡讀它，除非有著某種契合。深入地讀下去，有一絲傷感，有些許惆悵，甚至?xí)a(chǎn)生“人生無(wú)?！钡拿糟?/p>
篇三：《皮囊》讀后感
一口氣看完了蔡崇達(dá)的《皮囊》，記不得是怎樣隨手在微信讀書(shū)里翻到的。剛讀幾行，就被吸引住了。我義無(wú)反顧的一路閱讀，微信讀書(shū)記錄，一共花了五小時(shí)十分種。
從這本書(shū)中，我看到了他硬氣的、頗有見(jiàn)識(shí)的阿太。勤勞能干、而帶點(diǎn)小倔強(qiáng)和小任性的可愛(ài)母親。愛(ài)交友，豁達(dá)卻又總受病痛困擾的父親。那些天才的，很有思想的阿小們。敢為人先卻不被世俗接納的陳美麗。活在理想幻象中不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最后被現(xiàn)實(shí)無(wú)情撕裂的大學(xué)同學(xué)。還有善于反思，細(xì)膩敏感的阿達(dá)。他們都讓我感動(dòng)。
在《我的神明朋友中》，母親一次次地去神明處，帶著點(diǎn)小任性地討要預(yù)言、討要說(shuō)法，真是把我樂(lè)壞了，同時(shí)一個(gè)堅(jiān)韌而又可愛(ài)的母親形象，噴薄而出?！逗駱恪纷屛以俅螌徱暻啻号c現(xiàn)實(shí)的鏈接。《海是藏不住》，讓我反思孩子的教育問(wèn)題?！栋⑿∨c阿小》、《天才文展》，讓我了解了少年們成長(zhǎng)時(shí)的迷茫與追求。
全書(shū)大部分都是描寫(xiě)阿達(dá)的家庭瑣事，至親友人，讀來(lái)卻全無(wú)瑣碎煩悶之感。反倒覺(jué)得，人物性格立體，節(jié)奏有張有馳，剖析深刻真誠(chéng)。我想這與阿達(dá)強(qiáng)悍的語(yǔ)言表達(dá)能力是息息相關(guān)，密不可分的。跟隨著阿達(dá)的描述，與他一起深入、思考、剖析，深深地被觸動(dòng)。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《皮囊》是一部經(jīng)典的小說(shuō)，作者張愛(ài)玲在書(shū)中深刻地描繪了那個(gè)時(shí)代的都市生活，以及男女關(guān)系的復(fù)雜性和城市文化的異質(zhì)性。不同于一些小說(shuō)，閱讀《皮囊》不只是閱讀一段留給讀者的思考空間，更是一次深入思考、體會(huì)人生的過(guò)程。下文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我閱讀《皮囊》的心得體會(huì)。
第二段：感受
在我看來(lái)，《皮囊》最令人難忘的是張愛(ài)玲嫻熟的描寫(xiě)技巧以及她獨(dú)到的寫(xiě)作風(fēng)格。特別是在表現(xiàn)女性形象方面，張愛(ài)玲擅長(zhǎng)用細(xì)膩且犀利的筆觸，將女性的美、智慧、活力和脆弱感都表現(xiàn)得淋漓盡致。作為女性讀者，在閱讀中，不僅跟隨女主人公芷晴的情感變化、人生轉(zhuǎn)折，還能獲得自我、人生的啟示。
第三段：品味
從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，閱讀《皮囊》需要仔細(xì)品味章節(jié)，情節(jié)與人物關(guān)系的紛繁復(fù)雜。對(duì)于人物關(guān)系的描寫(xiě)，張愛(ài)玲一針見(jiàn)血地將人性的弱點(diǎn)與瑕疵刻畫(huà)出來(lái)，讓讀者領(lǐng)悟到人生的深刻哲理。還有各種文化符號(hào)的運(yùn)用，如各自的新年等節(jié)慶，不僅表現(xiàn)出中國(guó)鄉(xiāng)土文化和都市生活的差異與奇妙，還旁證人物性格的塑造與作用。
第四段：思考
閱讀《皮囊》需要讀者還原時(shí)代背景，思考人物和故事背后所承載的文化和思想內(nèi)涵。同時(shí)需要思考性別、權(quán)利、家庭、愛(ài)情等主題，從中獲得更深層次的思考和體會(huì)。其中最令人感動(dòng)的是：在城市的庸俗與浮躁中，張愛(ài)玲保留了對(duì)一些純真的信仰與追求。最后讀者領(lǐng)悟到的，是人生的拓展性與開(kāi)放性，是與生俱來(lái)的時(shí)尚與精神的價(jià)值觀念，還有我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)于接納和承認(rèn)多元文化、重新思考傳統(tǒng)、重構(gòu)價(jià)值的建議。
第五段：結(jié)論
《皮囊》是一部值得認(rèn)真閱讀、思考、品味的龐大作品。在這部作品中，張愛(ài)玲刻毒、刁鉆、幽默，卻又深刻敏銳和富有洞見(jiàn)，她用詩(shī)人的靈敏，小說(shuō)家的娓娓道來(lái)，將城市生活和人物描寫(xiě)得淋漓盡致。讀完《皮囊》，我們將會(huì)感受到一股從心底發(fā)出的溫暖，更愿意站在時(shí)代的角度看待自己與外界的關(guān)系，更思考如何在多元文化交流中積極融合和發(fā)展，更以平和與自由的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇九
閱讀完蔡崇達(dá)的《皮囊》，我似乎也脫離了肉體，只剩靈魂在思考。
皮也就是作者的外曾祖母。她活到九十九歲，從來(lái)不在乎自己的身體，認(rèn)為肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團(tuán)，她卻像沒(méi)事人一樣?？匆?jiàn)一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來(lái)，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這肉體再折騰它的魂靈?！?/p>
這樣的文字，無(wú)端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。在那副看似強(qiáng)悍的皮囊之下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，揮別先她而去的女兒；也曾在摔傷腿之后，靠一把椅子一步步挪到門(mén)口，只為等待家中娃娃放學(xué)回來(lái)的身影。她有她獨(dú)特的生活哲學(xué)，也有她命運(yùn)里被堅(jiān)實(shí)皮囊所遮蔽的巨大憂傷。也許正是受她的影響，作者把本書(shū)取名為《皮囊》。
皮囊，無(wú)論再堅(jiān)實(shí)，再怎么偽裝，終究有朽敗的時(shí)候。一旦被揭開(kāi)，里面的人心可能脆弱無(wú)助到你不能想象。作者在書(shū)中回憶他的父親，自中風(fēng)癱瘓后，會(huì)突然號(hào)陶大哭，會(huì)像小孩一樣耍賴(lài)，發(fā)脾氣，也會(huì)因?yàn)榻^望而整天跟家人嘀咕，要“抓緊死”。真正死了之后，他又跑到兒子的夢(mèng)中，責(zé)怪兒子只給他燒小汽車(chē)，不燒摩托車(chē)，“小汽車(chē)我不會(huì)開(kāi)”；跑到老伴的夢(mèng)中，說(shuō)他“想騎摩托車(chē)去海邊逛逛”，要趕快給他。原本帶著幾許幽默的話，此刻卻仿若一枚枚堅(jiān)硬的釘子，要鍥而不舍地楔進(jìn)讀者那柔軟的心里去。
除掉熟悉的親人，作者也寫(xiě)了很多遇到的普通人。比如重癥病房里的病號(hào)和小心翼翼陪伴的家屬，敢愛(ài)敢恨卻為世俗不容的小鎮(zhèn)姑娘，以及離開(kāi)家鄉(xiāng)闖蕩最終一事無(wú)成的天才少年。他們離當(dāng)今社會(huì)上所描述的那種“成功人士”似乎相去甚遠(yuǎn)，生活里的失意與痛苦，他們一一嘗盡。他們也許有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，有過(guò)拼搏與執(zhí)著，但無(wú)常的命運(yùn)最后還是把他們一股腦地裹進(jìn)憂傷的洪流。
評(píng)論家李敬澤在這本書(shū)的推薦語(yǔ)里說(shuō)：“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時(shí)候，就把皮囊從內(nèi)部照亮?！蔽覀円捕荚摻o自己一個(gè)清醒的時(shí)刻，讓自己從紛擾的塵世中暫時(shí)釋放出來(lái)，看見(jiàn)憂傷，看見(jiàn)人心。
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皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的審美觀和價(jià)值觀越來(lái)越多元化，但在這樣一個(gè)時(shí)代，我們依然會(huì)被一些固化的審美標(biāo)準(zhǔn)所束縛。曹文軒所著的《皮囊》就是對(duì)這樣的固化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的一次挑戰(zhàn)，他將我們從外貌上的簡(jiǎn)單評(píng)判中解放出來(lái)，使我們開(kāi)始思考一個(gè)人真正的價(jià)值在哪里。
第二段：對(duì)主題的探討
在《皮囊》這本書(shū)中，曹文軒主要講述了儒生和一位化緣僧人的故事。儒生是一個(gè)外表平凡的學(xué)子，而化緣僧人卻以他獨(dú)特的相貌引人注目。在小說(shuō)中，曹文軒試圖打破我們對(duì)美貌的惡習(xí)和對(duì)外貌的過(guò)度關(guān)注，提醒我們內(nèi)在的意義和價(jià)值遠(yuǎn)比外表更加重要。
第三段：主題與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
教育與社會(huì)的氛圍不容忽視，它會(huì)影響我們對(duì)“皮囊”的看法和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。我們往往容易通過(guò)膚淺的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷一個(gè)人的身份地位以及價(jià)值，而對(duì)其真正的本質(zhì)和內(nèi)涵卻沒(méi)有深入思考?！镀つ摇返闹黝}不僅僅存在于小說(shuō)中，它還呼應(yīng)了我們這個(gè)時(shí)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況。
第四段：讀書(shū)的心得和體會(huì)
讀完《皮囊》這本書(shū)，我不僅領(lǐng)悟到人的價(jià)值不在于外表，更重要的是人的內(nèi)在，同時(shí)我也感受到小說(shuō)里素雅的文風(fēng)和深刻的哲理思考。每一個(gè)人都有內(nèi)在的一面，它可能來(lái)自自己的修養(yǎng)、音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)、社交、愛(ài)好、工作等各方面的表達(dá)和經(jīng)驗(yàn)，但是在獲得更細(xì)致的了解前，我們面對(duì)的只是外表。我們要擺脫先入為主的固化標(biāo)準(zhǔn)，擁有獨(dú)立的思考，保持對(duì)他人感受的敏感度，才能更好的了解他們的內(nèi)在。
第五段：結(jié)論
《皮囊》的主題是一個(gè)人千萬(wàn)種人生格局中的一個(gè)選擇，是我們重新思考人類(lèi)規(guī)則和人的生命應(yīng)該具有的基本素質(zhì)的必修課。從故事中可知，這兩個(gè)人都擁有自己的價(jià)值，卻因?yàn)橥獗矶蝗溯p視或者畏懼。所以我們需要去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人優(yōu)秀的內(nèi)在特質(zhì)，去拓展自己的精神領(lǐng)域，捕捉人類(lèi)生命中意義和價(jià)值的新視野，讓自己保持著純潔美好的心態(tài)?？傮w來(lái)說(shuō)，《皮囊》的讀后感啟示我們?nèi)ブ匾晝?nèi)在和人格，不斷提高自己的素養(yǎng)和內(nèi)涵，讓自己擁有更好的內(nèi)在價(jià)值，讓這種價(jià)值優(yōu)勢(shì)最大化地發(fā)揮出來(lái)，讓生命獲得更多的充實(shí)和意義。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而《讀皮囊心得體會(huì)》是一本令人心悸的小說(shuō)，探討了人類(lèi)內(nèi)心的黑暗和扭曲。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深刻地體會(huì)到了人性的復(fù)雜與脆弱，也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更深入的思考。在以下的五段式文章中，我將分享我對(duì)《讀皮囊心得體會(huì)》的理解與感悟。
首先，這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)人性的反思。小說(shuō)展現(xiàn)了人們的欲望和功利心，以及人性的丑陋一面。主人公一方面是社會(huì)底層的邊緣人，另一方面又具有瘋狂的野心和對(duì)權(quán)力的渴望，這種內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)使他的人性變得扭曲。這讓我想到自己身邊的人，是否也有類(lèi)似的傾向呢？我們是否都有著隱藏在內(nèi)心深處的欲望，只是因?yàn)榄h(huán)境和道德的束縛而沒(méi)有被徹底釋放出來(lái)？通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我開(kāi)始深思自己的內(nèi)心，試圖理解和探索人性的本質(zhì)。
其次，這本小說(shuō)反映了社會(huì)的階級(jí)差距和不公平現(xiàn)象。主人公的貧困和社會(huì)地位的低下，使他無(wú)法體驗(yàn)到物質(zhì)和社會(huì)資源的均衡分配。他不斷努力，并以各種手段來(lái)追求更好的生活，然而，社會(huì)的不公平和體制的弊端卻讓他始終無(wú)法獲得真正的自由。這引發(fā)了我對(duì)社會(huì)公平的思考。我們的社會(huì)是否存在著階級(jí)的固化現(xiàn)象？是否每個(gè)人都能夠獲得公平的機(jī)會(huì)和待遇？讀完這本小說(shuō)后，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，也激發(fā)了我為社會(huì)公平與正義奮斗的愿望。
第三，小說(shuō)中充斥著對(duì)權(quán)力的批判和對(duì)人性的揭示。主人公為了欲望和利益，不擇手段地追逐權(quán)力。他利用他人，甚至愿意犧牲自己的家人，只為了達(dá)到自己的目的。這展現(xiàn)了人性的貪婪和殘暴。通過(guò)這個(gè)人物的塑造，作者告訴我們權(quán)力的黑暗面以及人性的脆弱。這讓我開(kāi)始思考權(quán)力與道德的關(guān)系，以及權(quán)力對(duì)一個(gè)人的影響。正如小說(shuō)中所揭示的，一旦一個(gè)人擁有了權(quán)力，他們就很容易被權(quán)力所腐蝕，從而可以付出任何代價(jià)來(lái)保護(hù)自己的地位和利益。
第四，讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品的深刻性和啟發(fā)性?！蹲x皮囊心得體會(huì)》是一本對(duì)人性及社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究的作品，通過(guò)小說(shuō)情節(jié)和角色的構(gòu)建，傳達(dá)了作者對(duì)于這些問(wèn)題的思考和看法。這讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品的獨(dú)特魅力，以及它們對(duì)讀者思想和情感的影響。文學(xué)作品能夠通過(guò)故事、人物、語(yǔ)言等方面激發(fā)讀者的思考，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，讓我們更好地理解自己和這個(gè)世界。讀完這本小說(shuō)后，我更加意識(shí)到讀書(shū)的重要性，并堅(jiān)信通過(guò)閱讀可以不斷拓寬自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
最后，讀《讀皮囊心得體會(huì)》讓我明白了人性的多樣性和復(fù)雜性。主人公和其他角色的塑造展現(xiàn)了不同個(gè)體內(nèi)心的紛繁復(fù)雜。每個(gè)人都有自己的欲望、渴望和夢(mèng)想，這些使得我們的人性變得多樣化和豐富。同時(shí)，人性也很脆弱，受到環(huán)境、社會(huì)和人際關(guān)系的影響。這讓我明白到了，每個(gè)人都有自己的故事和苦衷，我們不應(yīng)輕易對(duì)他人下定論和評(píng)判。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我開(kāi)始更加關(guān)注他人的內(nèi)心和思想，并試圖用理解和包容的眼光看待他人。
總而言之，讀《讀皮囊心得體會(huì)》讓我對(duì)人性、社會(huì)問(wèn)題和文學(xué)作品有了更深入的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。我從中明白到，人性是復(fù)雜而豐富的，社會(huì)存在著階級(jí)差別和不公平現(xiàn)象，文學(xué)作品能夠啟迪思想并培養(yǎng)共情能力。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我希望能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心有更深刻的認(rèn)識(shí)，積極思考社會(huì)問(wèn)題，并以包容和理解他人的態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）
《皮囊》是一部由韓寒所著的小說(shuō)，在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了其中蘊(yùn)藏的哲理與思考。小說(shuō)以現(xiàn)實(shí)生活中人們面對(duì)自身困惑與迷茫的心理狀態(tài)為切入點(diǎn)，通過(guò)主人公明明的成長(zhǎng)經(jīng)歷展示了一種內(nèi)心的思考與追求，讓我有了更深入的思考。本文將從“內(nèi)心的矛盾與迷茫”、“人性的善惡與困境”、“生活的本質(zhì)與價(jià)值觀”、“愛(ài)情與成長(zhǎng)”以及“人與人之間的關(guān)系”五個(gè)方面來(lái)為大家解讀《皮囊》所傳達(dá)的智慧與感悟。
第二段：內(nèi)心的矛盾與迷茫（200字）
《皮囊》中的主人公明明是一個(gè)普通人，他總是苦苦思索著自己的生活、職業(yè)、責(zé)任與價(jià)值。小說(shuō)中經(jīng)常描述他的內(nèi)心矛盾，他的苦惱讓我們看到了一個(gè)每個(gè)人都能夠體會(huì)到的姿態(tài)。面對(duì)生活的迷茫和未來(lái)的不確定性，每個(gè)人都會(huì)有所思考和掙扎。韓寒以明明的故事告訴我們，不斷的尋求和思考才能讓人更加明確自己的方向和價(jià)值觀，付出的努力最終才會(huì)有所回報(bào)。
第三段：人性的善惡與困境（200字）
書(shū)中描繪了明明喪失雙親、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在冷漠的城市中奮斗的艱辛經(jīng)歷。在這種艱辛中，明明飽受現(xiàn)實(shí)的冷漠與殘酷對(duì)待，而同時(shí)也目睹了人性的丑陋面。然而，無(wú)論他遇到怎樣的困境和逆境，他依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的溫暖。這充分展示了一個(gè)人內(nèi)心的善良是不會(huì)被外界環(huán)境所改變和影響的，即使周?chē)娜硕伎床坏饺诵缘拿篮?，我們還是要相信它的存在，并有勇氣去追尋。
第四段：生活的本質(zhì)與價(jià)值觀（200字）
《皮囊》通篇強(qiáng)調(diào)對(duì)人生的追求與價(jià)值觀的重要性。明明在成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)自己的思考和對(duì)身邊人事的觀察，更加清晰地認(rèn)識(shí)到了生活的本質(zhì)與意義。生活并非只是茍且度日，而是要追求內(nèi)心的滿足和投入有價(jià)值的事業(yè)。當(dāng)一個(gè)人找到了生活的真正意義，他就能夠從迷茫中解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。
第五段：愛(ài)情與成長(zhǎng)（200字）
《皮囊》中的愛(ài)情情節(jié)是小說(shuō)中的一大亮點(diǎn)。明明與愛(ài)情中的女孩相遇、相知、相愛(ài)，并在彼此關(guān)懷和理解中一起成長(zhǎng)，這讓人們真切地感受到了愛(ài)情的力量。正是因?yàn)橛辛怂麄儽舜碎g的支持和陪伴，明明才能夠堅(jiān)定地走過(guò)人生的曲折與艱難，并最終實(shí)現(xiàn)了真正的成長(zhǎng)。愛(ài)情是一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要因素，它能夠給予我們力量，讓我們堅(jiān)定地走下去。
總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀《皮囊》，我深切感受到了其中蘊(yùn)含的世事哲理與對(duì)人性的洞察。小說(shuō)中的主人公明明所經(jīng)歷的人生困境和迷茫，引發(fā)了我自身對(duì)于生活意義與追求的反思。與此同時(shí)，小說(shuō)中的愛(ài)情情節(jié)也讓我明白了愛(ài)情對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義?！镀つ摇凡粌H是一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)作品，更是一本關(guān)于人生的哲學(xué)書(shū)籍，它激發(fā)了我對(duì)人生的思考，并為我指引了內(nèi)心的追求方向。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
“皮囊”，指的是人的外表，也是我們常說(shuō)的“相貌”。相貌對(duì)于人而言是非常重要的，不論是好看或者不好看的面容，都會(huì)影響到我們的心情以及對(duì)自己的認(rèn)知。但是，真正決定一個(gè)人的魅力和吸引力的，并不是皮囊，而是內(nèi)在的“心靈”。本文將從“皮囊心得體會(huì)”的角度出發(fā)，探討外表和內(nèi)在的關(guān)系，以及如何從心靈出發(fā)，塑造自己的魅力。
第二段：皮囊的重要性與局限性
人的外表，是與生俱來(lái)的，我們無(wú)法改變。好看的臉龐，能夠給人帶來(lái)好的第一印象，提高自信心。但是，這并不代表漂亮的外表就一定能夠獲得他人的認(rèn)可和尊重。皮囊能夠表示一個(gè)人的時(shí)髦、個(gè)性、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，但是，當(dāng)你把對(duì)外貌的追求過(guò)度放大的同時(shí)，也讓外貌逐漸成為了一種束縛，限制了人的生活，這就是皮囊的局限性。
第三段：認(rèn)識(shí)內(nèi)在的美
內(nèi)在的美，代表了一個(gè)人的品德、思想、態(tài)度和精神追求等方面。這種美最容易被別人所感知，也是真正被人所欣賞的原因。一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)能夠給周?chē)藥?lái)愉悅，感染他們的心情，使得他們信服而不是輕信。沒(méi)有內(nèi)在的美，一個(gè)人的外表再好看，也會(huì)讓人覺(jué)得淺薄。
第四段：培養(yǎng)內(nèi)在的魅力
外在的美是我們無(wú)法改變的，但是內(nèi)在的美我們可以通過(guò)努力去培養(yǎng)。培養(yǎng)內(nèi)在魅力首先要堅(jiān)持正面思考和樂(lè)觀心態(tài)，明確自己想要的東西，排除自身負(fù)面情緒，讓自己保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)。其次，要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，對(duì)自己的身體和健康負(fù)責(zé)，常保持健康的生活方式，讓身體和心理保持在最佳狀態(tài)。最后，要有自我成長(zhǎng)精神，生活習(xí)慣科學(xué)合理，不止止于簡(jiǎn)單地獲取知識(shí)和技能，而是去發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛力，在成長(zhǎng)中不斷完善自己。
第五段：結(jié)尾
總之，不要將自己所關(guān)注的過(guò)度傾向于皮囊，更要注重內(nèi)在的美。以一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)生活，保持著健康的心態(tài)和方式，讓自己變得更有內(nèi)涵、更具魅力，才能最終獲得別人的尊重和信任。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
--讀蔡崇達(dá)《皮囊》有感
浮云騎士
最近，在空余時(shí)間閱讀了蔡崇達(dá)的《皮囊》，購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)的原因非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗跁充N(xiāo)榜上高居前列，摘要的描述也著實(shí)打動(dòng)了我那一刻購(gòu)買(mǎi)時(shí)的心情，于是就好不猶豫的將他點(diǎn)入了購(gòu)物車(chē)，然后下訂單付款。
此書(shū)也最終沒(méi)有讓我失望，在大約2個(gè)靜謐的深夜里，我被吸引著閱讀完了整本書(shū)。這本書(shū)以講故事的形式，分章節(jié)描述了一個(gè)孩子的經(jīng)歷，而這個(gè)孩子恰恰就是本書(shū)的作者蔡崇達(dá)先生。我很詫異，能夠在這樣的年紀(jì)（33歲）就勇敢和如此深刻的把過(guò)去與現(xiàn)在的點(diǎn)滴，不少我認(rèn)為是難以訴說(shuō)的生命之重，展示給讀者，沒(méi)有做任何遮掩，實(shí)屬不易。
《皮囊》的文字的直接的、深刻的、動(dòng)人的，每一個(gè)章節(jié)講述的故事都觸動(dòng)了我的內(nèi)心，引起了我的思考，能夠做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為它已經(jīng)很難得。在這個(gè)讀物繁多的時(shí)代，能夠讀到這樣觸動(dòng)心靈的文字，也是一種機(jī)緣。
在《母親的房子》里，我看到了一位苦難、樸素、固執(zhí)、堅(jiān)強(qiáng)的母親形象，在丈夫很年輕就因?yàn)榧膊适Я艘话氲纳眢w機(jī)能的情況下，她義無(wú)反顧的撐起了這個(gè)家，與兩個(gè)孩子一起為生活乃至生命而抗?fàn)?。讀到“人活著就是為了一口氣，這口氣比什么都值得”的時(shí)候，我明白了每一個(gè)生命都是需要尊嚴(yán)的，只是對(duì)于尊嚴(yán)的定義各不相同；讀到知道房子已經(jīng)成為拆遷的對(duì)象，父親已經(jīng)去世的情況下，但還是堅(jiān)定的搶建完四層樓的房子，我也明白了每一個(gè)人都有自己內(nèi)心最樸素的表達(dá)和堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)歷的問(wèn)題，母親缺少很理解表達(dá)自我的機(jī)會(huì)和能力，但是她從來(lái)都是愛(ài)著自己的丈夫、孩子和家庭。所以，不管你的母親怎樣對(duì)待你，請(qǐng)盡可能的善意去對(duì)待她，因?yàn)樗冀K是生你育你的媽媽。
在《阿小和阿小》里，兩個(gè)兒時(shí)認(rèn)識(shí)的小伙伴，都叫阿小，但是生活的軌跡和最終的命運(yùn)卻相差千里。一個(gè)從小就家境殷實(shí)，并且很快就被父親移民到香港；另外一位則是沉默寡言，相當(dāng)叛逆。可是故事的就結(jié)果卻是，移民香港的阿小，因?yàn)楦赣H的不幸，很早就失去了最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，并且在香港受到當(dāng)?shù)匦『⒆拥某爸S，整個(gè)生活都陷入了不幸當(dāng)中，最終成為一名香港最底層，生活不順意的市民；而另外一位阿小，也成為了父親所要求成為的漁民，但是每天可以騎著摩托開(kāi)心的在海邊飛奔，有著一棟小洋房，娶了媳婦，很快就有了孩子，也算其樂(lè)融融。世界就是如此的奇妙，你猜得到開(kāi)始，卻不一定知道終點(diǎn)會(huì)如何。
在書(shū)的最后兩個(gè)章節(jié)，我認(rèn)為是作者對(duì)于前面所有故事出現(xiàn)的深層次思考和原因分析，分布在《回家》和《我們始終要回答的問(wèn)題》里。“生活從來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想以及磨難，不是簡(jiǎn)單的所謂理想還有陰謀，生活不是簡(jiǎn)單的概念，真實(shí)的生活要過(guò)成怎么樣是要我們自己完成和解答的”,“我要怎樣的生活，我真正喜歡的是什么，我真正享受什么？”.作者給自己提出了一個(gè)暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，也讓我們思考這個(gè)問(wèn)題，究竟我們想過(guò)怎樣的生活，是要賺很多錢(qián)，還是說(shuō)要成為權(quán)貴，又或者走向何地？每一個(gè)人的回答都不同，但是當(dāng)你回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，所有你所經(jīng)歷的一切，都在顯示出力量。你所經(jīng)歷的一切，都將成為你所選擇的明天。
世界很大，也很精彩；世界很小，也很渾濁。有時(shí)候我在想，人與人之間的巨大差異，究竟是天生的，還是后天形成的呢？同一個(gè)環(huán)境，差不多的家庭，卻孕育了完全不同的人生。有點(diǎn)讓人唏噓，也讓人思考，生命的路冥冥之中是否已經(jīng)有神明為你安排好了呢，無(wú)論我們?cè)鯓訏暝罱K也逃不出命運(yùn)之神的掌控。一切也都是沒(méi)有答案的，我們唯一可以做的，就是認(rèn)真的對(duì)待生活、生命的每一步，走好每一步，用最真誠(chéng)和感恩的心對(duì)待自己的親人、朋友，與人為善，懂得感恩，堅(jiān)持不懈，讓生命有更多的精彩與快樂(lè)！
家中
2016.9.4
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
皮囊是人的外在，心靈則是內(nèi)在。人們往往只注重外在的美麗，而忽略了內(nèi)在的價(jià)值。作為一個(gè)普通人，我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。在人生的歷程中，我也有了很多關(guān)于皮囊的心得體會(huì)。
第二段：外在美麗并非唯一的關(guān)鍵
從小我就特別注意自己的外表，尤其是我的身材。我曾經(jīng)因?yàn)樽约旱捏w重問(wèn)題而變得非常自卑。直到后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到外在并非是唯一的關(guān)鍵。人們不能只看到別人的外貌，還應(yīng)該注重內(nèi)在的價(jià)值。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，我們的內(nèi)面就會(huì)越來(lái)越美麗。內(nèi)在的美麗不僅會(huì)提升我們的自信，還會(huì)讓人獲得更多的尊重和欣賞。
第三段：擁有一個(gè)健康的身體是必要的
雖然內(nèi)在的美麗很重要，但我們也不能忽略身體的健康。我們應(yīng)該每天保持好飲食習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和減少不良的生活習(xí)慣。當(dāng)我們擁有健康的身體時(shí)，我們的精神狀態(tài)和生活質(zhì)量就會(huì)變得更好。
第四段：不要為了追求外在而過(guò)分比較
人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹車(chē)娜吮茸约簵l件好而焦慮。在社交媒體上看到其他人完美的外貌和生活，追求黃金比例的外在美，也會(huì)使我們對(duì)自己的外在非常挑剔。但如果我們每個(gè)人都在追求這種完美，那豈不是太遙遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處，擁有一顆健康自信的內(nèi)心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這些年的經(jīng)驗(yàn)，我明白了皮囊并不是我們只追求的事物，構(gòu)建美麗人生也不僅僅是有一張漂亮的臉。真正的美麗，是一顆陽(yáng)光、自信的內(nèi)心，一份健康、積極的生活態(tài)度以及一個(gè)別有意義的人生信仰。我們應(yīng)該在每個(gè)階段都注重自己的內(nèi)在修養(yǎng)和身體健康，過(guò)上真正美麗的人生。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
《皮囊》是一部由曹文軒所著的小說(shuō)，也是暢銷(xiāo)書(shū)籍之一。在讀完這部小說(shuō)后，我深切地感受到了其中蘊(yùn)含的大愛(ài)精神和人性的復(fù)雜性。下面我將從五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
第一，這是一部描繪人性復(fù)雜性的小說(shuō)。小說(shuō)中有多個(gè)角色，每一個(gè)角色都有自己的想法、性格和生活經(jīng)歷，讓我們見(jiàn)識(shí)到了人性的多樣性。比如，主人公李碧華為了自己的孩子不惜做出傷天害理的事情，而薩比為了保護(hù)自己的女兒，不得不把女兒送給了別人。這些故事展現(xiàn)出人性中的善惡、利益和情感等方面，讓我們感到人性的復(fù)雜性。
第二，小說(shuō)中感人至深的大愛(ài)精神。正如作者所說(shuō)，“愛(ài)無(wú)處不在，只是找不到合適的方式表達(dá)出來(lái)。”小說(shuō)中的許多場(chǎng)景都充滿了愛(ài)，比如，碧華為了自己的孩子不計(jì)一切代價(jià)地付出、薩比為了女兒冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)她、還有小虎哥哥為了保護(hù)同學(xué)不惜犧牲自己等。這些場(chǎng)景讓我們看到了愛(ài)的力量和偉大，也提醒我們要珍惜身邊的人。
第三，小說(shuō)中讓人深思的社會(huì)問(wèn)題。小說(shuō)中涉及了一些社會(huì)問(wèn)題，比如孤兒、社會(huì)地位和在校園里的欺凌等。這些問(wèn)題并不陌生，但小說(shuō)中描述的使我們更加深入地了解到了其中的深層次原因和影響。通過(guò)這些情節(jié)，讓我們思考如何讓社會(huì)更加美好，保護(hù)弱者，減少社會(huì)不平等。
第四，小說(shuō)中展現(xiàn)出真正的勇氣。小說(shuō)中的許多角色都在面臨相應(yīng)的困難和挑戰(zhàn)，但他們并沒(méi)有屈服，而是勇敢地面對(duì)，盡可能地去尋找解決問(wèn)題的途徑。小說(shuō)中同樣也有人面臨巨大的感情壓力和家庭親情的考驗(yàn)，他們的勇氣同樣值得我們學(xué)習(xí)。
第五，小說(shuō)讓人感受到了正義、公平和良心。小說(shuō)中展示了一些正義的場(chǎng)景，比如小虎為了守護(hù)同學(xué)，勇敢地去面對(duì)惡勢(shì)力；碧華在殘忍的家暴環(huán)境下，選擇了向警方告發(fā)，以正義的方式維護(hù)了自己的權(quán)益。這些場(chǎng)景引領(lǐng)人們思考道德、良心和正義的概念，提醒我們?cè)谏钪幸终x和良心，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，《皮囊》這部小說(shuō)以娓娓道來(lái)的情節(jié)，展現(xiàn)出了人性復(fù)雜性的一面，讓我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題可以有更深入的理解，帶給我們勇氣和溫暖，感受到了正義、公平和良心的觸碰。在日復(fù)一日地奮斗中，我們應(yīng)該不忘初心，在恢復(fù)或重見(jiàn)內(nèi)心善良的路上，感受到這部小說(shuō)中的不行常愛(ài)與溫暖。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
本書(shū)講述了作者的親身經(jīng)歷。從狠心的阿太、固執(zhí)的母親、癱瘓的父親、身邊的朋及環(huán)境的變遷。
《皮囊》作者首先從自己的身體硬朗的神婆阿太講起，阿太的最經(jīng)典的一句話就是“肉體不就是拿來(lái)用的，又不是拿來(lái)伺候的”。這句話源于他讓年幼的舅舅學(xué)習(xí)游泳，不是教舅舅而是直接將舅舅扔到海里，讓他自己學(xué)，舅舅差點(diǎn)溺死，被鄰居發(fā)現(xiàn)將他救起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天又將舅舅再次扔到水了，鄰居罵她沒(méi)有良心。她便冷冷的對(duì)人說(shuō)：“肉體不就是拿來(lái)用的，又不是拿來(lái)伺候的?！逼鋵?shí)仔細(xì)想來(lái)阿太說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，如果整天伺候這身皮囊，永遠(yuǎn)無(wú)法滿足這身皮囊所承載的各種欲望。
《母親的房子》講述了母親明知道這個(gè)房子要拆遷卻仍是始終固執(zhí)的堅(jiān)持著要把房子蓋好，在這個(gè)過(guò)程中蔡崇達(dá)由對(duì)母親的不理解到明白母親的那份堅(jiān)持，蓋房子是源于母親對(duì)父親愛(ài)，這份愛(ài)是母親人生最堅(jiān)定的信念，是她生活下去的目標(biāo)。這座房子不僅僅是一座房子更是一個(gè)在外漂泊游子心中溫暖的港灣，無(wú)論走到哪里都有家可歸。
《殘疾》是父親由于中風(fēng)癱瘓?jiān)诖驳母赣H，像個(gè)無(wú)助的小孩。父親為了恢復(fù)行走每天堅(jiān)持練習(xí)，正常行走需要二十分鐘，但是他卻要走六個(gè)小時(shí)。父親根據(jù)前幾天的情況制定出整體的行走方案，每天晚上堅(jiān)持站立，練習(xí)抬腳。也正是因?yàn)楦赣H的那份堅(jiān)持給家里帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
……
陪同蔡崇達(dá)回憶他生活的過(guò)往，感受到他對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)生活的深情。用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言細(xì)細(xì)的介紹，講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于生命、生活、親情的故事。
皮囊讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
《皮囊》是中學(xué)生時(shí)代最為經(jīng)典的青春勵(lì)志小說(shuō)之一，講述了作者曾經(jīng)的青少年時(shí)代以及成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷。這本書(shū)用樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的情感勾勒出了人物的成長(zhǎng)與自我救贖。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，不禁思考人生和成長(zhǎng)的意義。以下是我在閱讀《皮囊》后的心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的曲折和坎坷。故事中的主人公——沈從文，經(jīng)歷了家庭的困苦、學(xué)業(yè)的挫折、情感的失落等一系列的打擊和磨難。在追尋自我的道路上，他既失意又留戀，在不斷摸索中成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中的每一次打擊和挫折都使我想要放棄，然而主人公始終沒(méi)有放棄，以積極的心態(tài)面對(duì)困難，奮發(fā)向前。這樣的經(jīng)歷真實(shí)反映了人生的曲線和起伏，給了我很大的鼓舞。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷一些挫折和風(fēng)雨，但只有堅(jiān)持并不斷進(jìn)取，才能最終迎來(lái)成功。
其次，這本書(shū)還讓我明白了成長(zhǎng)的真正意義。在小說(shuō)中，沈從文不僅僅是經(jīng)歷了種種困境，更是通過(guò)這些困境認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和激發(fā)了內(nèi)在的潛能。他通過(guò)閱讀、寫(xiě)作以及人與人的交流不斷探索自我，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有追求有理想的人。這給了我很大的啟示，成長(zhǎng)不僅僅是指年齡的增長(zhǎng)，更包括了對(duì)自我的認(rèn)知和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地思考和反思，才能不斷成長(zhǎng)并找到屬于自己的成才之路。
另外，這本書(shū)給予了我對(duì)人性和人情的深入思考。小說(shuō)中的人物形象豐滿而有血有肉：母親的深情厚意、姐姐的叛逆敏感、恩師的啟蒙教育，每一個(gè)人物都描繪出了人性的豐富和復(fù)雜。通過(guò)對(duì)這些人物的觀察和分析，我體會(huì)到了人情世故的復(fù)雜性和人性的多面性。我開(kāi)始思考著如何在與人相處時(shí)更好地理解和包容他人，同時(shí)也反思自己的不足。這使我對(duì)人性和人情產(chǎn)生了更加深刻的思考，在日常生活中更加注重與他人的交流和相互理解。
最后，這本書(shū)喚起了我對(duì)文學(xué)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。沈從文對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和不斷的閱讀、寫(xiě)作，給了我深刻的啟示。他靠近了文學(xué)，發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，同時(shí)也通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)了自己的痛苦和追求。這讓我明白了文學(xué)的重要性以及它給予人類(lèi)的力量。從此以后，我對(duì)文學(xué)和知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，我愿意用文字表達(dá)自己的思考和情感，通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野和提升自己的理解能力。
總結(jié)起來(lái)，《皮囊》這本書(shū)給了我很多啟示和思考。它使我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的勇氣，也讓我更加明白成長(zhǎng)的真正意義。通過(guò)對(duì)人性和人情的思考，我更加關(guān)注他人，更加注重理解和包容他人。同時(shí)，它也讓我對(duì)文學(xué)和知識(shí)產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和渴望。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了只有努力奮斗，繼續(xù)前行，才能找到屬于自己的成長(zhǎng)之路，迎來(lái)更好的未來(lái)。
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