當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書香心得體會篇一
讀書是一個人最好的娛樂方式，也是鍛煉心智的最佳途徑。有人說：“有書籍的世界才是真正的世界，沒有書籍的世界就像是一個廢墟?！遍喿x可以拓寬人的視野，豐富人的思想，讓人變得更加理性和智慧。
第二段：讀書的好處
讀書不僅能夠開拓人的思維，還可以提高人的素質(zhì)，增強人的能力。讀書可以讓一個人在精神層面得到升華，提高自我認知和人際交往能力，深刻理解人生的意義。請相信，通過日積月累的讀書，可以慢慢提升一個人的思辨力、辨別力、想象力、判斷力和口語表達能力。
第三段：如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣
閱讀，是一個長期積累和不斷進步的過程，需要堅持和耐心。只有習(xí)慣了閱讀，才能在不知不覺中獲得樂趣和歡愉。因此，養(yǎng)成讀書習(xí)慣非常重要。不妨在晚上安排一小時的閱讀時間，或者在公交車、地鐵上利用閑暇時間讀書。另外，參加讀書會、加入圖書館會員、與朋友一起分享讀書感受等方式也是不錯的選擇，能夠帶來更多的讀書體驗。
第四段：書香對生活的影響
書香可以讓人的生活更加美好，可以讓自己在動蕩的世界中保持一份寧靜。它可以讓我們的生活充滿智慧，讓我們擁有更多的知識和見識。與書香相伴的，是品質(zhì)生活的追求，是每個人內(nèi)心深處的美好。它可以給我們的生活注入無限的光芒和能量。
第五段：結(jié)語
讀書是一條通向人生成功的康莊大道。通過讀書，可以培養(yǎng)自己的人格和品質(zhì)，讓自己變得更加穩(wěn)健和成熟。也只有這樣，我們才能更好地面對困境，更好地達成自己的目標(biāo)。因此，讓書香伴隨我們走過每一個人生階段，不僅能夠使我們變得更加有內(nèi)涵，也能夠讓我們更加深刻的理解生命的意義和存在的價值。
書香心得體會篇二
閱讀是人類的一種基本需求，不僅可以增長知識，還可以陶冶情操，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)思考能力。在我們的生活中，書籍扮演著不可替代的重要角色。而“書香心得體會稿”主題，讓我深刻地認識到讀書的重要性，也讓我在閱讀中有了更多的收獲和感悟。
第二段：書香心得
在這次書香心得活動中，我最大的收獲就是讀書能夠使人品格更加高尚。在日復(fù)一日的閱讀過程中，我不僅學(xué)到了許多知識，還通過讀書塑造了自己的價值觀和生活態(tài)度。隨著閱讀的深入，我逐漸認識到了什么是真善美，同時與負面情緒作斗爭，提高了自己的品格修養(yǎng)。讀書不僅可以影響我們的思想，也可以影響我們的行為，讓我們成為更加完美的人。
第三段：讀書的重要性
讀書對于我們的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。讀書可以拓寬眼界、提高知識水平；讀書可以讓我們走進不同的人生、歷史和文化；讀書可以激發(fā)想象力、提高創(chuàng)造力；讀書還可以幫助我們解決難題、抵制誘惑、做出正確決策。用汪曾祺的一句話來概括，讀書“是人類前進的階梯”，人們通過閱讀，得以超越自己的能力范圍，實現(xiàn)內(nèi)在世界和外在世界的交流。
第四段：閱讀的方法
閱讀是一種技能，對于不同的讀者來說，可能會有不同的閱讀方法。但歸納來說，閱讀的方法主要包括定位、評價、分析、推理、總結(jié)等步驟。首先，我們需要進行定位，了解自己的閱讀需求和目標(biāo)，比如讀書的目的、內(nèi)容、風(fēng)格和精神內(nèi)涵等；然后是評價，通過會心評價著重點，抓住關(guān)鍵詞、主題和核心思想；接著是分析，通過“五個W和H”的方法，了解一本書的全面情況，包括：誰、什么、為什么、在哪里、怎么樣、什么時候；最后是推理和總結(jié)，通過整理信息和思考來確定閱讀的結(jié)論和影響，總結(jié)自己的心得和體會。
第五段：結(jié)語
讀書是一種永恒的人生追求，是一種高尚的人生境界，我們應(yīng)該盡可能的享受閱讀的過程，讓自己更多地從書中獲得樂趣和收獲。閱讀雖然不是唯一的發(fā)展途徑，但卻是最普及、最基本、最深刻的發(fā)展途徑，它是衡量一個文化和國家水平的重要標(biāo)志。在書香心得活動中，不僅使我更加熱愛讀書，更讓我認識到“讀書如行路，扶犇當(dāng)及時”這句話的真正含義，從而實現(xiàn)自己的閱讀理想和目標(biāo)，成為一個更加完美、更加優(yōu)秀的人。
書香心得體會篇三
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特殊是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅學(xué)問豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我誕生起，媽媽就給我買了很多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培育了我的閱讀力量和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人讀書，很少有不熟悉的字，也成了家里一個“小小學(xué)問家”。
上了小學(xué)后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今日讀過的書寫到閱讀存折上，把它的、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的.閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的學(xué)問積存每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”競賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長特地為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺立的小樹；從回答下列問題也答復(fù)不好，到自已出題自己思索自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書香心得體會篇四
自古以來，中華民族就賦予了“文化大國”的美譽。在這樣一個文化底蘊極為深厚的國度里，閱讀一直都是一種受人推崇的精神追求。讀書不僅可以增長知識，拓寬眼界，還能夠培養(yǎng)我們的內(nèi)心世界和人生情趣。在我的成長路上，讀書對我影響至深，成為我生命中不可或缺的一部分。
第二段：閱讀的意義
閱讀對于一個人來說有著廣泛的意義。通過閱讀，我們可以開闊自己的視野，不受限于自己眼界的狹隘或者經(jīng)驗的不足。閱讀可以指引我們?nèi)チ私膺@個世界，去想象、去探究、去思考，幫助我們深入了解人類文明的發(fā)展和在這個世界的定位。閱讀還可以幫助我們成為一個更好的人，提高自己的思考水平、語言能力和情感修養(yǎng)。
第三段：閱讀讓我受益匪淺
在我讀到的許多書籍中，有一本讓我印象深刻——《紅樓夢》。這本小說描寫了當(dāng)時封建社會的生活，不僅描繪了許多人物的情感世界和生活經(jīng)歷，還給人啟示，讓我領(lǐng)悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的真諦。同時，閱讀也讓我學(xué)會了審史及其思博之禮，學(xué)會了對歷史和人物的尊重。
還有一本名字叫做《借我一生》的小說，也是一本讓我受益匪淺的好書。它教我如何理解人類，如何理解道德，如何看待愛情和婚姻等等。這本書講述了一個關(guān)于一段感人愛情的故事，主人公之間的感情真摯感人，故事情節(jié)跌宕起伏，在它的幫助下，我學(xué)會了如何體諒自己、體諒別人，學(xué)會了如何在深愛的人面前坦誠自己。
第四段：閱讀對我人生的影響
閱讀雖然無法拯救世界，但它可以拯救一個人，拯救一個心靈。在我的人生當(dāng)中，閱讀一直擔(dān)任著直接的角色，引領(lǐng)著我深入了解自己，探究利弊得失，面對人生的迷茫與挫折時，我可以獲得片刻的慰藉與明智的決策。它曾經(jīng)教會我面對生活的時候更為自信、更為樂觀，讓我在遇到困難時多一個思考的方向。
第五段：結(jié)論
閱讀，讓我成為了一個更加完整、更加有思想和自信的人。它是我人生中最重要的一個端口，是我人生中不可或缺的一環(huán)。閱讀的魅力在于能夠幫助我們學(xué)會思考，讓我們感受到快樂與美好。我也相信，在書香中追求，在閱讀中求得思想的提升和靈魂的凈化，是一種最令人愉悅的享受。
書香心得體會篇五
拿到一本好書，首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深沉醉其中。這才明白，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢，若渴鹿奔泉，又如六月飲雪。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢擔(dān)心席，食不甘味，這正是書的魅力所在——孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，竟口舌成瘡，手肘成胝。由此可見，讀書使人放歸心神，聊以忘憂。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。緣于書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁；緣于書香，我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的'壯志；緣于書香，我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感；緣于書香，我體會到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報國之心……書香，帶給我的是歷史的滄桑。
學(xué)會讀書，如同學(xué)會做人。當(dāng)我苦惱的時候，我會讀散發(fā)著濃香哲理的書；當(dāng)我歡樂的時候，我會讀芳香歡快的書；當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時，我會淡忘苦惱，好像成了哲人；當(dāng)我從芳香的書中走出來時，我又像回到了孩童時候。遇到困難時，我愿做與鯊魚比賽的老人圣地亞哥，而不喜愛只會“精神成功”的阿q；我喜愛像魯濱遜那樣樂觀進取，而不喜愛祥子一樣自認命運的凄慘。
讀書，其實就是在讀人生！
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被它所獨有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子里的鋼強卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經(jīng)受所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，他們用毅力筑起了一道反抗挫折的精神長城，他們的浩然之氣會永垂青史，更會永存我心。
品讀書之芳香，品讀人生意蘊；
猶如與智者相談，明白人生哲理；
猶如點起一盞明燈，照明前進之路；
猶如飲一壺清茶，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……
書香心得體會篇六
近幾年來，為了進一步提高我校師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強我校特色文化建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長奠基，我校正式啟動了書香校園活動創(chuàng)建工作。
今年，我校又根據(jù)市教育局下發(fā)的“三個一”文件精神，開展了以“閱讀伴我成長，書香溢滿校園”為主題的讀書活動，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計，使讀書活動做到了規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。現(xiàn)將我校開展“書香校園"讀書活動的情況匯報如下：
開展讀書活動不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身的影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長朱志豪擔(dān)任，副組長由啟明星校長王易紅擔(dān)任，組員是語文教研組長、班主任、語文老師。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達成共識“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。
2、擬定了層次分明的方案體系。
我校結(jié)合學(xué)校實際，擬定了《書香校園創(chuàng)建方案》，此方案
對讀書活動做了三年的規(guī)劃(20xx－20xx年度：準(zhǔn)備發(fā)動階段。這一階段的主要工作是推進學(xué)校圖書館、班級圖書架的建設(shè)，營造家庭閱讀氛圍，充分挖掘社區(qū)閱讀教育資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，建立多維的讀書保障。20xx－20xx年度：實施建構(gòu)階段。這一階段按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系。20xx－20xx年度：特色形成階段。此階段將持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學(xué)校“書香”特色。),《創(chuàng)建方案》還確定了具體目標(biāo)，明確了各部門的職責(zé)，提出了主要構(gòu)想，制定了具體活動措施。本學(xué)期，我們又參照《創(chuàng)建方案》制定了本學(xué)期的《書香校園活動安排》，并要求各語文備課組參照《活動安排》制定了符合本年級特點的《讀書活動計劃》。這樣，我們就能有計劃的層層推進書香校園創(chuàng)建活動，活動的開展做到了有章有循，有條不紊。
3、營造了“與書同行”的讀書氛圍。
常性地帶孩子去書店讀書、購書。還為全校學(xué)生印發(fā)了《家校聯(lián)系卡》，解決了學(xué)生課外閱讀難以落實效果的難題，學(xué)生的閱讀得到了家長的有效監(jiān)控，親子閱讀在不少家庭里悄然興起，學(xué)校每個月底根據(jù)《家校聯(lián)系卡》的填寫情況和親子閱讀情況評選“書香家庭”，并制發(fā)獎狀，在大型集會時進行表彰。
書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生情操。我校非常重視對課外讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，切實地讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。
1、重視學(xué)校閱覽室的建設(shè)。
本學(xué)期開學(xué)后，我們重新改造了圖書閱覽室，學(xué)生閱覽室，將學(xué)校圖書室原有的藏書以及報刊、雜志進行科學(xué)分類，結(jié)合校園實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生推薦好書，并到市一中調(diào)研、學(xué)習(xí)圖書館的建設(shè)經(jīng)驗，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，號召全體師生為圖書室捐書，爭取社會各屆贈書，截至目前，我校已有圖書11000本，報紙11種，雜志8種。這為學(xué)生提供了更多的圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。
2、舉辦了首屆校園讀書節(jié)。
生們拿出自己閑置的書籍換到了自己喜愛的圖書，從而實現(xiàn)了圖書資源的有效利用?！白x書之星”“書香家庭”的評選活動極大地調(diào)動了學(xué)生們的參與積極性。在校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一部署下，每個班級都召開了"書香伴我成長"主題班會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。各年級的讀書匯報會掀起了校園里的`一個讀書高潮。
3、開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力，讀書的熱情也會更高。我校的讀書活動主要分三個系列活動：教師讀書系列活動，學(xué)生讀書系列活動，家庭讀書系列活動。
1、教師讀書系列活動
——主要是建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施。
----學(xué)校每學(xué)期為教師推薦并配備3-5本書，開展“好書大家讀”活動。
——要求教師們每學(xué)期寫不少于20000字的讀書筆記。
----組織教師們參加讀書征文和讀書演講，加強教師之間的讀書交流。
2、學(xué)生讀書系列活動
——開學(xué)初，各年級為學(xué)生精選并印發(fā)了《小學(xué)生必背古詩》，各班開展“每周一詩”誦讀活動和每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。
——各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報
——鼓勵各班建立班級圖書角，并開展借書評比活動。
——各年級每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
——開展文學(xué)社團活動。鼓勵學(xué)生撰寫讀書心得，收獲等文章，以讀書活動為平臺，加強讀書交流。
——開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。
——開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。
——各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。
3、家庭讀書系列活動
——印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動?！_展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《家校聯(lián)系卡》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
——建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
----開展好每月一次的“書香家庭”評選活動。
如今，我們已經(jīng)欣喜地看到，也明顯地感覺到：：校園內(nèi)，陣陣馥郁的書香在校園縈繞，師生共同徜徉書海；學(xué)生家庭，親子閱讀悄然流行。
書香心得體會篇七
書香夢是年級的傳統(tǒng)活動，每年舉行一次，每次活動都會讓我感受到閱讀的樂趣和意義。通過參與書香夢活動，不僅能豐富自己的知識，還能開闊眼界，提高語言表達能力和寫作能力。在這次書香夢活動中，我有幾個體會和感悟，并從中受益匪淺。
首先，在這次書香夢活動中，我感受到了閱讀的樂趣。我選擇了一本名為《百年孤獨》的書來閱讀，這是一本以馬奇亞多家族為中心，描述了幾代人的悲歡離合的百年史詩。在這本書中，我讀到了豐富多樣的故事情節(jié)和精彩絕倫的人物塑造。閱讀過程中，我仿佛置身于一個神奇的世界中，和書中的人物一起經(jīng)歷各種奇遇。無論是快樂還是悲傷，都讓我深深地感動和共鳴。通過閱讀這本書，我明白了閱讀的樂趣并不僅僅是從字面上理解故事，而是要能夠與書中的情景融為一體，感受到作者的思想和情感。
其次，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀，我的語言表達能力和寫作能力有了顯著的提高。在閱讀《百年孤獨》的過程中，我不僅能夠理解書中的故事情節(jié)，還嘗試著總結(jié)和概括每一章節(jié)的主題以及人物形象。這樣的閱讀方式讓我能夠更好地掌握書中的精髓，同時也提高了我的寫作能力。在書香夢活動的最后一環(huán)節(jié)，我參加了寫作比賽，發(fā)表了一篇以《百年孤獨》為靈感的小說，我能夠用生動、形象的語言描繪每一個人物的形象、每一個故事的情節(jié)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有通過大量的閱讀和寫作，才能夠提高自己的語言表達能力，讓自己的文字更加生動有趣。
同時，通過參與書香夢活動，我也拓寬了自己的知識視野。在選擇《百年孤獨》作為閱讀材料之前，我對這本書并不了解。但是通過閱讀，我對拉丁美洲的歷史、文化有了更深入的了解，了解了不同國家和地區(qū)的風(fēng)土人情。同時，這本書也引發(fā)了我對一些哲學(xué)和人生的思考。通過參與書香夢活動，我不僅能夠提高自己的學(xué)科知識，還能夠拓寬自己的視野，了解更多的世界。
最后，我明白了閱讀對于心靈和情感的療愈作用。在閱讀的過程中，我可以暫時拋開煩惱和壓力，投入到書中的故事情節(jié)中。無論是開心的時候還是傷心的時候，閱讀都能給我?guī)砦拷搴桶参?。在書香夢活動中，我和同學(xué)們組成了一個讀書小組，我們一起討論書中的內(nèi)容，分享每個人的閱讀感受。這樣的交流讓我感受到了同學(xué)間的友愛和互助，也讓我更加明白了閱讀的力量和魅力。閱讀是一個可以讓人沉淀心靈、舒緩壓力的方式，同時也能夠促進同學(xué)間的交流和溝通。
通過參與書香夢活動，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還提高了自己的語言表達能力和寫作能力，拓寬了知識視野，以及體會到了閱讀的療愈作用。這次活動讓我更加明白了閱讀的重要性和意義，以及閱讀對于個人成長的促進作用。我希望未來能夠繼續(xù)堅持閱讀，通過讀書讓自己變得更加聰明、自信和有趣。
書香心得體會篇八
新教育有一個重要的主張：行動，就有收獲；堅持，才有奇跡。新教育人在積極探索閱讀理論的同時，自覺地開展了許多閱讀的實踐與行動，為推進中國的書香校園建設(shè)和書香社會的形成，做出了重要的貢獻。
營造書香校園，就是通過創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備提供的圖書，那就是學(xué)校了”。的確，學(xué)校，首先意味著閱讀，因此，怎么樣評價閱讀對于一個學(xué)校的意義都不為過。我曾經(jīng)說過，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育?；诖耍陆逃龑嶒瀼淖畛醯摹傲笮袆印钡饺缃竦摹笆笮袆印?，都將“營造書香校園”作為各大行動之首。這是因為新教育作為一項基于教育行動的實驗，將閱讀作為撬動教育教學(xué)改革的`重要基礎(chǔ)和行動源頭。
在全國參加新教育實驗的幾千所學(xué)校中，營造書香校園往往成為他們參與新教育項目的首選，他們會將學(xué)校圖書館、年級圖書廣場和班級圖書角建設(shè)作為首先予以重視和投入的方面。這一方面源于新教育重視將閱讀作為實驗的起點，另一方面他們認識到，無論是教師還是學(xué)生，閱讀是孩子們面臨的第一個重大問題，是孩子們不可規(guī)避的第一道門檻，也是使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機的重要基礎(chǔ)。無論是在圖書室，還是在教室，乃至學(xué)校的走廊，書籍都能觸手可及。試想一下：老師和學(xué)生徜徉在充滿書籍的校園，漫步在書香濃郁的校園，與圣賢對話，和雅士交流，這該是一所多么令人期待和神往的校園！
共讀的傳統(tǒng)，也許可以上溯到文字尚未產(chǎn)生的遠古口耳相傳的時代，可以設(shè)想在一堆篝火旁，一群人在聽一位老者講述先人講給他的那些故事。如果老者的記憶是一本書的話，他的講述便是朗讀者的角色，將種族和人類中那些最重要的最值得流傳的故事傳給后人。這種共讀，其實就是一種精神文化生活。
早在20xx年的新教育年會上，我們就提出了“共讀共寫共同生活”的理念。新教育所倡導(dǎo)的“共讀”理念，是基于教育與學(xué)習(xí)是建立在一種有效對話基礎(chǔ)上的理解。最好的學(xué)習(xí)應(yīng)該是充滿著魅力的知識與學(xué)習(xí)者對話的過程，是教師和學(xué)生的對話過程，是師師之間、生生之間、師生之間對話的過程。而學(xué)習(xí)本身就理該是一個共讀共寫的過程，是一個共同生活的過程。閱讀作為這種對話的前提和必要條件，共讀便是教育過程中的較好的選擇。
新教育一直主張，把最美好的童書給最美麗的童年。
長期以來，我們只關(guān)注兒童的軀體發(fā)育，而忽視了關(guān)心兒童的精神成長，以致于我們現(xiàn)在的很多兒童成了軀體上的“巨人”，精神思想上的“矮子”。事實上，童年的秘密遠遠沒有被發(fā)現(xiàn)，童書的價值遠遠沒有被認識。兒童時期的閱讀，是刻骨銘心的，是歷久彌新的，更是深入骨髓的。童年的閱讀，是人生的底板。童年時的閱讀，決定著人生的未來。讓孩子們親近書、喜歡書、閱讀書，這就是打通了他們走進更廣闊的精神世界的通道。我們新教育團隊重視給孩子們選擇最美好、最適合、最生動的書籍，在他們心田播撒這些美麗的種子，并且希望這些美麗的種子，經(jīng)過無數(shù)歲月，最終在他們漫長的人生歷程中怒放出美麗的花兒來。
書香心得體會篇九
段落一：引言（200字）
書籍是人類智慧的結(jié)晶，堪稱人類文明的重要載體。而“書香”，則是指人心靈中被書香熏陶打磨的氣息與品質(zhì)。在我看來，懷有書香的心態(tài)不僅能夠開拓視野，提升智慧，還能夠塑造個性，促進情感的豐富和發(fā)展。通過閱讀，我們將能夠獲得更多的心靈滋養(yǎng)，追求更高的境界。
段落二：書香開拓視野（200字）
書香的心態(tài)可以幫助我們打破自身的局限以及狹隘的思維模式。當(dāng)我讀書時，漫游于各個不同的時空與地域，我不僅可以了解不同的文化習(xí)慣和歷史背景，還能夠拓寬視野，發(fā)現(xiàn)事物背后的更深層意義。例如，在閱讀《紅樓夢》時，我深入研究了古代宮廷文化，以及宮闈之事，這使我對于中國傳統(tǒng)文化有著更加深入和全面的了解。而在讀完《1984》這本反烏托邦小說之后，我開始反思政府對于民眾的控制與監(jiān)視，這讓我對于人權(quán)和個人自由有了更為清晰的認知。
段落三：書香提升智慧（200字）
書香的心態(tài)有助于提升我們的智慧。閱讀豐富多樣的書籍，我們接觸到了各種各樣的知識，拓寬了我們的思考方式，培養(yǎng)了我們的分析思維。通過與書中的人物對話，我們鍛煉了自己的邏輯思維和表達能力。同時，閱讀也激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。隨著知識的積累，我們的智慧也在不斷的增長。例如，讀完科幻小說《三體》，我驚嘆于宇宙的奧秘和作者的想象力，也啟發(fā)了我對于科學(xué)和未知領(lǐng)域的興趣和探索。
段落四：書香塑造個性（200字）
懷有書香的心態(tài)有助于塑造個性，獨立思考和審視世界。書籍中的人物經(jīng)歷了各種各樣的故事和挑戰(zhàn)，他們的態(tài)度和行為都讓人深思。例如，讀完《了不起的蓋茨比》，我體悟到了社會階級和財富對人性的影響。這本書教會了我要保持對于美好的追求，而不被物質(zhì)迷惑。通過書香，我們能夠體驗到更多的人生，塑造自己的人生態(tài)度和價值觀。
段落五：書香豐富情感（200字）
書香的心態(tài)能夠豐富我們的情感世界，使我們更加懂得如何欣賞和感受生活中的美好。當(dāng)我們用心閱讀一本書時，我們仿佛和書中的角色心靈相通，分享他們的喜怒哀樂。例如，讀完《傲慢與偏見》，我被書中的浪漫愛情和女主角的聰明機智所感動，這使我更加懂得珍惜愛情和親情。在閱讀中，書香的氣息也能夠成為我們情感世界的滋養(yǎng)劑，讓我們更加懂得感恩和熱愛生活。
結(jié)論：書香的心態(tài)拓寬了人們的視野、提升了智慧、塑造了個性，豐富了情感。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持對書香的追求和向往，通過閱讀書籍，讓我們的心有書香，獲得屬于自己的人生智慧。
書香心得體會篇十
女兒已經(jīng)上三年級了，她是個比較內(nèi)向的小孩，內(nèi)心很細膩。從小時候開始我就經(jīng)學(xué)倍她看書，講故事。她都會安靜的坐在一旁聽著，認真的看著書里的圖片。從《小紅帽》、《狼來了》、《三只小豬》………到現(xiàn)在她很喜歡看書，我覺得這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。
平時工作很忙，但一周我還是會盡量安排一天和她一起看書，我覺得這樣更能和孩子交流感情?？匆婑雎犞抑v解書中故事她的樣子我無比的心慰！
孩子學(xué)習(xí)閱讀就像學(xué)習(xí)說話一樣，并非一朝一夕就能完成，它是一個發(fā)展的過程。因為孩子在這個成長過程中采集的信息快、分辨率高、也許會經(jīng)常的遺忘，但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言、將嘗試?yán)斫獠煌榫w、不同角色、不同觀點……更何況當(dāng)她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時候，其本身就是一種值得去體驗的幸福。
古人云“貧者因書而富，富者因書而貴”，培根說“讀書使人明智”，林語堂語“開卷有益，掩卷有味”。看著女兒通過讀書獲得的點點滴滴進步，我由衷地感到高興！人生有很多快樂的事情，和孩子一起讀書，或看著孩子認真讀書是我最快樂的事情之一。
希望女兒的一生有好書相伴！同時也勉勵自己認真讀書，做一個好母親，成為女兒讀書學(xué)習(xí)的榜樣！
書香心得體會篇十一
我們家是一個百子家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識極其豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人因讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“知識家”。
上了小學(xué)后，我先是有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的`作者、字?jǐn)?shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上才就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字?jǐn)?shù)字書已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書工作組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育出培育成了一棵一棵不怕困難的、挺拔的小樹；從回答關(guān)鍵問題也回答不好，到姚學(xué)甲思考出題自己思考自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在數(shù)百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的布喇格?！币辉摃且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書香心得體會篇十二
書，悠悠的，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著我成長的腳步……我，是一個愛讀書的女孩兒。書籍讓我的生活更加豐富多彩，他就這樣慢慢潤澤著我的心靈，陪伴我漸漸長大。
與"書"結(jié)下不解之緣。
兒時的我，還只會牙牙學(xué)語時，便喜歡手捧一本大書，“咿咿呀呀”地讀著什么，這便是我與書最開始的接觸。而媽媽便是這其中的牽線人。隨著我漸漸長大，媽媽便開始給我講睡前故事：《小紅帽》《三只小豬》《狼來了》……這些都是我百聽不厭的童話故事。每天伴著這些故事入睡，我都會做一個美妙的夢，在我的腦洞中，他們會隨著我的奇思妙想有一個不一樣的旅行……與書相伴的日子，讓我的心中多了一份力量。書香一點一點滌蕩著我遼遠的心際，潤澤著我的靈魂。
書香伴我成長。
上了小學(xué)，我學(xué)會了漢語拼音，查字典，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以獨立看一本完整的書時，我暗暗為之喝彩。漸漸地，我的讀書范圍也廣了，中外名著、文學(xué)經(jīng)典、科幻小說，我都開始涉足?！稙I孫漂流記》教會了我笑對人生；《紅樓夢》讓我體會到了人生白丑，社會百態(tài)；《海底兩萬里》讓我看到了另一個撲朔迷離的世界。書看的多了，里面的意思也看的比較深了，故事中的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在我的腦海中常常展現(xiàn)出另一個世界的憧憬與想象……一本書也許你幾天就可以把它讀完，也許隨著時間的流逝，你會將它遺忘，但它帶給你的震撼卻是永恒的。每一本書都有其獨特的魅力，它最終留給你的是經(jīng)時間的洗禮，棄其糟粕，凝結(jié)而成的精華。而小學(xué)的積累，更是為我的初中之路奠定了基礎(chǔ)。
書——我永遠的良師。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)我讀書的時間明顯減少了。每每寫完作業(yè)，在月光下，隨手拿起一本《天藍色的彼岸》，撫摸著那散發(fā)著淡淡油墨味的書頁，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，跨時空與高尚的人面對面談話，它讓我在人性的光輝中感悟生命和死亡?？慈松ㄩ_花落，感世界云卷云舒，那真是一大樂事，更是我每天的心之所向。合上書，沉浸在夢鄉(xiāng)中的我是幸福的，更是滿足的，它滋潤著我的心靈，讓我每天在微笑中蘇醒，在快樂中成長！
書，是我的良師，他從不吝嗇對我的幫助。讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話，能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。當(dāng)我陷入困惑時，是書中那一個個閃爍著智慧光芒的文字，漸漸讓我變得敏捷，睿智；當(dāng)我迷茫時，是書化作北極星為我指引方向；因為書的教導(dǎo)使我的一點點提高。感謝您，我永遠的良師，感謝您這些年給予我的幫助與陪伴，是您潤澤了我的生命！難忘，與書相伴的每時每刻，回首過往，看那一路走來的腳?。簭暮唵蔚募訙p運算，到頗具難度的代數(shù)；從漢語拼音，到一篇篇習(xí)作，是書把我一步步引向知識的殿堂。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！备兄x你，書籍！讓我們一起捧起手中的書，抿一口清茶，感受漫漫人生，讓知識的浪花潤澤我們的心靈吧！
書香心得體會篇十三
在當(dāng)今信息爆炸的時代，人們受到各種媒體的干擾和迷惑，閱讀的活動逐漸被忽視。然而，書香仍然是我們生活中不可或缺的一部分。讀書帶給我們的不僅僅是知識，更是心靈的滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該重視書香的力量，并從中獲得心靈的啟迪。
第二段： 閱讀培養(yǎng)思辨力和創(chuàng)造力
閱讀使我們的思維得到鍛煉，培養(yǎng)了我們的思辨力和創(chuàng)造力。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以學(xué)習(xí)作者的思想和表達方式，從中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他們的觀點，從而擴展我們的智慧。閱讀是一種沉思的過程，通過解讀文字背后的真義，我們不僅能夠培養(yǎng)批判思維，還能夠挖掘自己的創(chuàng)造力。思辨力和創(chuàng)造力是我們在現(xiàn)實生活中解決問題和創(chuàng)新的重要能力，而閱讀可以幫助我們鍛煉和提高這些能力。
第三段： 閱讀豐富情感和增強共感
通過書香，我們能夠暫時逃離紛繁的世界，進入一個安靜、寧靜的空間，思考和感受內(nèi)心的世界。這樣的體驗幫助我們真實地了解自己，豐富我們的情感體驗。不同的書籍可以讓我們體驗到不同的情緒和體驗，幫助我們更好地理解人性和社會。而這種理解又能使我們增強共情能力，更好地與他人建立聯(lián)系。通過閱讀，我們可以通過與書中的人物產(chǎn)生共鳴來提高我們的同情心和理解別人的能力。
第四段： 閱讀提供人生智慧和指導(dǎo)
書籍是智慧的源泉，通過閱讀，我們可以汲取前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，獲取人生的智慧。經(jīng)典和名著是人類智慧的結(jié)晶，里面蘊含著世界上最優(yōu)秀的思想和見解。通過與這些智慧的碰撞，我們可以在人生的道路上尋找指導(dǎo)和智慧。書香不僅僅是知識，更是一種指導(dǎo)人生的智慧。
第五段： 如何培養(yǎng)書香
要培養(yǎng)書香，我們需要調(diào)整自己的生活方式和心態(tài)。首先，要給閱讀留出時間，建立讀書的習(xí)慣。其次，我們要選擇適合自己的書籍，不斷擴大自己的閱讀范圍。同時，我們還可以與他人分享讀書心得，互相激勵和推動。最重要的是，我們要把書香融入到日常生活中，將所學(xué)應(yīng)用于實際中，使之成為一種生活態(tài)度。通過自己的努力和堅持，我們一定能夠培養(yǎng)出濃厚的書香氛圍。
總結(jié)：
書香是生活中不可或缺的一部分，它幫助我們培養(yǎng)思辨力和創(chuàng)造力，豐富情感和增強共感，提供人生智慧和指導(dǎo)。培養(yǎng)書香需要我們調(diào)整生活方式和心態(tài)，建立讀書習(xí)慣，并把所學(xué)運用于實際生活。讀書是一段屬于自己的旅程，帶我們走進知識的海洋，改變思想和人生。讓我們懷揣書香，走進閱讀的世界，感受知識的力量，傳播書香的魅力。
書香心得體會篇十四
在學(xué)校掀起了一場轟轟烈烈的讀書學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機，我拜讀了特級教師林華民老師的《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實生動的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個理想的教師呢？這本書教給我許多先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨特的教育主張，讓我耳目一新，覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下，我個人的教學(xué)行為會得到極大的改善?，F(xiàn)在將自己讀后的幾點體會與大家交流一下：
一、加強情感交流，才能享受快樂和成功
本書中有這樣一個例子：一位初中女老師十分敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門口，課堂上講課十分賣力。她有三個特點：一是上課經(jīng)常拼命講；二是經(jīng)常批評學(xué)生；三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下。然而她所教的學(xué)科成績卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激。其實，這位女教師忽略了一個最重要的道理：在課堂上過分關(guān)注知識傳遞，忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機器，最終也會被學(xué)生的厭惡，而成為不受歡迎的人。回顧自己的教學(xué)也經(jīng)常會出現(xiàn)類似情況，我在課堂上激情四揚，激動地講著，學(xué)生卻呆若木雞，毫無生氣；有時看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的試卷時，我只會恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們怎么不用心學(xué)習(xí)！這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關(guān)鍵的情感交流。林老師在書中告訴我們：師生之間的情感交流的三大秘方是：愛心、激勵與微笑，平時經(jīng)常對學(xué)生微笑；舍得花時間通過幫助學(xué)生解決問題；及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的微小進步；課后找學(xué)生談心；把好消息通過家長的嘴巴傳遞給學(xué)生；與學(xué)生一道參加文體活動等，以這些方式為學(xué)生營造一個平等、民主、和諧、快樂的學(xué)校生活，也讓我們成為成功、快樂的教師。
二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展，要建立新的課堂教學(xué)理念
傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué)，個體學(xué)習(xí)，目標(biāo)單維和面向過去。而林老師認為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面向未來。這可以說是完全顛覆了以往的教學(xué)策略，對傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細細閱讀之后，我覺得很有啟發(fā)，這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為，但最終實現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長的樂園。比如先學(xué)后教，就是讓學(xué)生明白一個最普通而又最重要的道理，那就是知識要是靠自己學(xué)出來的，不是靠老師教出來的。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力，這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)時，我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí)，讓學(xué)生帶著問題走進教室，解決問題，最終順利實現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。
三、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平
要培養(yǎng)出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率，提升自己的教學(xué)水平，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中，處理練習(xí)的技巧令我印象深刻。平時我們可見辦公桌上堆積如山的作業(yè)本，一疊改改下來至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費大量的時間和精力。林老師建議教師要學(xué)會靈活處理練習(xí)，減少學(xué)生兩極分化。他提出四點措施：一，重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成、二，配套練習(xí)要有選擇的完成 三、處理練習(xí)要用多種形式完成，批閱過程中，要采用小組長批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場交流，鄰組同桌互批，教師分座號分層次輪換批改，學(xué)生獨立完成對照答案批改等多種形式。四、教會學(xué)生正確處理練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓教師省出很多時間，用于深入教室進行個別指導(dǎo)與師生的情感交流中。 因為，成功的教師是誕生在教室里而不是成長于辦公室之中。
現(xiàn)實生活中，我們每個教師都有成為名師的愿望，但這也是個艱巨的任務(wù)。我們有時會因為一時的挫折和低谷，而失去勇氣、自信和激情，這樣會對自己的成長帶來負面影響。要做合格的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項事業(yè)，愛學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學(xué)生和家長，只有保持積極向上的心態(tài)，不斷更新教育理念，改進教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作；要成為一個有善心、愛心、同情心的老師，要公平公正、和藹可親、風(fēng)趣幽默，做知識的傳播者，做學(xué)生人生路上的良師益友。
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