最熱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)范文（23篇）

電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗(yàn)。精確的語言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇一

釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,開辟就業(yè)新空間,拓展發(fā)展新天地,解放和發(fā)展生產(chǎn)力！

發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)

創(chuàng)新改變生活創(chuàng)業(yè)成就你我

創(chuàng)新無止境創(chuàng)業(yè)踐于行

創(chuàng)業(yè)與時(shí)代同行創(chuàng)新攜夢(mèng)想齊飛

睿智創(chuàng)新始于心激情創(chuàng)業(yè)踐于行

信念信心信自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來

倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè),建設(shè)綠色水城。

潮起水城,業(yè)創(chuàng)天下。

崇尚自主創(chuàng)業(yè),締造美好生活。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新福地,宜商宜居新環(huán)境。

創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)輝煌事業(yè),通江通海通廣闊世界。

創(chuàng)新改變生活,創(chuàng)業(yè)成就你我。

創(chuàng)新無處不在,創(chuàng)業(yè)只等你來。

創(chuàng)新無止境,創(chuàng)業(yè)踐于行。

創(chuàng)陽光事業(yè),展青春風(fēng)采。

創(chuàng)業(yè),改變未來。

創(chuàng)業(yè),就從這個(gè)想法開始!

創(chuàng)業(yè),我們能行;創(chuàng)業(yè),我們同行。

創(chuàng)業(yè)從行動(dòng)開始,夢(mèng)想在青春點(diǎn)燃。

創(chuàng)業(yè)大舞臺(tái),有你更精彩。

創(chuàng)業(yè)點(diǎn)亮生活。

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多,彩虹總在風(fēng)雨后。

創(chuàng)業(yè)路千條,創(chuàng)新加速跑。

創(chuàng)業(yè)路書寫新人生,小買賣成就大事業(yè)。

創(chuàng)業(yè)起飛,夢(mèng)圓水城。

創(chuàng)業(yè)全方位,創(chuàng)新無止境。

創(chuàng)業(yè)是船,創(chuàng)新是帆,成功是岸。

創(chuàng)業(yè)水城,創(chuàng)新中國(guó),創(chuàng)意未來。

創(chuàng)業(yè)天不負(fù),立志事竟成。

創(chuàng)業(yè)要敢拼,創(chuàng)新才能贏。

創(chuàng)業(yè)一起來,水城更精彩。

創(chuàng)業(yè)贏天下,創(chuàng)新強(qiáng)中國(guó)。

創(chuàng)業(yè)有益,夢(mèng)想向陽。

創(chuàng)業(yè)與時(shí)代同行,創(chuàng)新攜夢(mèng)想齊飛。

創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)富敢為人先。

創(chuàng)意·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)新,融智·融資·融合。

點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情,成就人生夢(mèng)想。

點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,崛起和諧水城。

點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火,建設(shè)魅力都市。

點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)之火,照耀創(chuàng)新之城。

耕耘銀土地,收獲金世界。

和諧水城,創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。

機(jī)會(huì)稍縱即逝,創(chuàng)業(yè)只爭(zhēng)朝夕。

崛起新形象,創(chuàng)業(yè)我添輝。

開創(chuàng)事業(yè),青春有為。

綠色城市,全民創(chuàng)業(yè)。

魅力水城,創(chuàng)業(yè)沃土。

夢(mèng)從青春起步,業(yè)從創(chuàng)新開始。

夢(mèng)起巴蜀地,業(yè)創(chuàng)新水城。

夢(mèng)想在心中點(diǎn)燃,創(chuàng)業(yè)在腳下實(shí)現(xiàn)。

青春創(chuàng)業(yè),幸福你我。

青春創(chuàng)業(yè),展翅圓夢(mèng)。

青春領(lǐng)航創(chuàng)業(yè),智慧塑造未來。

青春展風(fēng)采,創(chuàng)業(yè)贏未來。

青年創(chuàng)未來,青春更精彩。

融古融今融天下,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。

睿智創(chuàng)新,激情創(chuàng)業(yè)。

睿智創(chuàng)新始于心,激情創(chuàng)業(yè)踐于行。

生態(tài)人居畫廊,創(chuàng)業(yè)文化天堂。

水城創(chuàng)業(yè)精彩有約,科技創(chuàng)新魅力無限。

水城魅力無限,創(chuàng)業(yè)激情有約。

水城因創(chuàng)新而精彩,你我因創(chuàng)業(yè)而輝煌。

拓寬創(chuàng)業(yè)門路,建設(shè)和諧城市。

我的事業(yè)我做主,我的`創(chuàng)意我打造。

相信自己,創(chuàng)業(yè)我能。

信念信心信自己,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。

幸福水城,創(chuàng)業(yè)領(lǐng)航。

選擇自主創(chuàng)業(yè),演繹財(cái)富人生。

選擇自主創(chuàng)業(yè),演繹自強(qiáng)人生。

宜居宜商新城市,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富新天地。

有心創(chuàng)業(yè)豈畏難,立足水城莫等閑。

自主創(chuàng)業(yè)演繹精彩人生,艱苦奮斗收獲滿園春色。

走創(chuàng)業(yè)的路,為崛起提速。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇二

近年來，由于法律知識(shí)匱乏、維權(quán)意識(shí)淡薄，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，導(dǎo)致大學(xué)生在求職就業(yè)過程中權(quán)益被侵犯的事件屢有發(fā)生。如何防范這類事件的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益，是一個(gè)值得探討的話題。

如何對(duì)青年大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行全方位的正確引導(dǎo)已越來越受到社會(huì)各界的高度重視和積極參與，更受到了與之有著休戚相關(guān)的利益關(guān)系的青年大學(xué)生群體的熱切關(guān)注。由于基本法律知識(shí)的缺失而遭到用人單位惡意克扣薪酬、降低待遇條件或在自主創(chuàng)業(yè)的過程中遭到可能來自社會(huì)各方面的責(zé)難，是廣大青年大學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的最為深重也是最亟待解決的難題之一?！洞髮W(xué)生就業(yè)法律指導(dǎo)》便是針對(duì)如此實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要應(yīng)運(yùn)而生，其獨(dú)到的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值應(yīng)當(dāng)能夠贏得廣大青年大學(xué)生的歡迎，而其基于深厚法律專業(yè)性和務(wù)實(shí)性也應(yīng)當(dāng)能夠幫助廣大青年大學(xué)生解決實(shí)際問題。在法律層面上真正為青年大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)勁助力。

從就業(yè)工作實(shí)踐來看，大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益屢遭侵犯主要原因在于防范意識(shí)不夠。因此，大學(xué)生就業(yè)法律指導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)提前介入、重在預(yù)防，涵蓋學(xué)生就業(yè)求職全過程。在指導(dǎo)過程中要本著“管用”的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)效，力爭(zhēng)能夠解決大學(xué)生就業(yè)求職過程中、甚至包括就業(yè)派遣后一段時(shí)間內(nèi)的有關(guān)法律問題。對(duì)于剛剛就業(yè)的大學(xué)生，只了解法律上的實(shí)體權(quán)利是不夠的，因?yàn)閯趧?dòng)爭(zhēng)議的解決是由實(shí)體和程序兩個(gè)方面進(jìn)行的。許多人由于不能掌握程序的規(guī)則，使原本在實(shí)體上應(yīng)當(dāng)保護(hù)的權(quán)利得不到法律的保護(hù)，所以發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)尋求法律保護(hù)的途徑、爭(zhēng)議解決程序規(guī)則也應(yīng)成為大學(xué)生就業(yè)法律指導(dǎo)的重要內(nèi)容。

從大學(xué)生就業(yè)求職實(shí)際來看，畢業(yè)生與用人單位見面“雙選”、簽訂就業(yè)協(xié)議、簽訂勞動(dòng)合同、就業(yè)報(bào)到等就業(yè)環(huán)節(jié)，對(duì)畢業(yè)生合法權(quán)益保護(hù)來說比較重要，也往往在這些環(huán)節(jié)中涉及有關(guān)法律問題。大學(xué)生就業(yè)法律指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)涉及學(xué)生就業(yè)全過程，形式多樣、不拘一格。

擇業(yè)階段，是指畢業(yè)生和用人單位還未形成合同關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系的階段，也就是通常所說的求職階段。這個(gè)階段的侵權(quán)主要表現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)生平等權(quán)、知情權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵犯。這一環(huán)節(jié)存在的問題主要有就業(yè)歧視問題、就業(yè)信息虛假問題及以錄取為名亂收費(fèi)等問題。

簽約階段，即畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的階段。這一環(huán)節(jié)主要存在的問題是就業(yè)協(xié)議簽訂的主體資格問題、就業(yè)協(xié)議的效力問題、就業(yè)協(xié)議的'內(nèi)容不符合法律規(guī)定、補(bǔ)充條款約定違反規(guī)定、協(xié)議書簽訂程序不規(guī)范、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的對(duì)接不一致等問題。

就業(yè)報(bào)到階段，畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)馬上與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，使就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同有一個(gè)比較好的銜接。這一階段就業(yè)權(quán)益的侵犯主要表現(xiàn)為不簽訂勞動(dòng)合同或者延遲簽訂勞動(dòng)合同、簽訂的勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容不一致、勞動(dòng)合同不符合規(guī)范，具體表現(xiàn)為薪酬問題、保險(xiǎn)問題、試用期問題等。

試用期內(nèi)糾紛，主要表現(xiàn)為試用期過長(zhǎng)、試用期辭職與辭退、以試用期合同代替勞動(dòng)合同、違約金過高及不合理的所謂直接經(jīng)濟(jì)損失等問題。時(shí)效問題，解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)效是自權(quán)利被侵害或應(yīng)當(dāng)知道被侵害之日起六十日內(nèi)提起訴訟。如果在仲裁程序中被認(rèn)定超過申訴時(shí)效，在隨后的訴訟程序中也會(huì)以超過時(shí)效為由駁回訴訟請(qǐng)求。一旦發(fā)生糾紛，要及時(shí)到當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)仲裁委員會(huì)提出申訴。

三方協(xié)議的簽訂程序通常是這樣的，大學(xué)生和用人單位就該學(xué)生畢業(yè)后去該單位工作的有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成一致之后，首先是大學(xué)生領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書并如實(shí)填寫基本情況和應(yīng)聘意見并簽名；然后由用人單位簽訂意見；最后由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或者就業(yè)主管部門簽訂意見。

從法律性質(zhì)上講，“三方協(xié)議”是民法、合同法上的“預(yù)約”，而入職用人單位后簽訂的勞動(dòng)合同才是受勞動(dòng)法律調(diào)整的“本約”。因此“三方協(xié)議”原則上適用我國(guó)民法和合同法，但也不能違反我國(guó)勞動(dòng)法律、法規(guī)和相關(guān)就業(yè)政策。在三方協(xié)議的內(nèi)容里既包括了學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)過程進(jìn)行行政管理的內(nèi)容，例如移轉(zhuǎn)學(xué)生檔案、發(fā)放派遣證等內(nèi)容，也包括用人單位和學(xué)生平等自愿協(xié)商的內(nèi)容，其中關(guān)于違約金的內(nèi)容就是這種雙方平等協(xié)商后約定的內(nèi)容。違反這些內(nèi)容的行為就是違約行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

目前，各地大學(xué)生就業(yè)協(xié)議中大都規(guī)定有違約金條款，無論協(xié)議中哪一方出現(xiàn)違約的情況都應(yīng)按照協(xié)議中的約定承擔(dān)支付違約金的責(zé)任。因此，實(shí)踐中一些大學(xué)生或者用人單位違反了三方協(xié)議，應(yīng)按照三方協(xié)議中的約定承擔(dān)違約責(zé)任，交納違約金。

大學(xué)生求職就業(yè)不僅僅是找一份工作這樣簡(jiǎn)單，它所折射出的現(xiàn)象關(guān)系到社會(huì)是否能夠良性發(fā)展的問題，只有在法制健全和完善的前提下，用法律約束自己的行為，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)才會(huì)越來越規(guī)范。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇三

在為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的過程中，各學(xué)院、各位教師紛紛想法設(shè)法有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積累了眾多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型與先進(jìn)單位。先進(jìn)單位、優(yōu)秀個(gè)人代表王生全、呂勤勇、程鵬、鄭選榮分別作了大會(huì)交流發(fā)言。

一、學(xué)院班子高度重視，全員參與共謀發(fā)展

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)施“一把手”工程，落實(shí)就業(yè)工作“三到位”和“四化”要求，形成了共同參與、齊抓共管的就業(yè)全員化工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和系主任經(jīng)常到招聘會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和推薦學(xué)生就業(yè)。學(xué)院實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)師制，每一位畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師利用自身人際資源優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)為所帶學(xué)生推薦工作。教師中每年最多一人推薦20名學(xué)生就業(yè)，至少一人推薦1―2名學(xué)生就業(yè)。副書記和輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)任務(wù)，形成對(duì)畢業(yè)生總體指導(dǎo)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)掌握學(xué)院就業(yè)情況，通過多種渠道為學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)就業(yè)信息，規(guī)范學(xué)生簽約流程，針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生做到“一生一策，精準(zhǔn)幫扶”。學(xué)院教工齊上陣，充分發(fā)揮老牌學(xué)院校友資源優(yōu)勢(shì)，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，就業(yè)工作形成了全員參與的良好格局。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)院以培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)厚、專業(yè)口徑寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高層次人才”為目標(biāo)，將辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科特色融入人才培養(yǎng)與就業(yè)中。堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)多途徑校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，邀請(qǐng)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)全過程，提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。為本科生和研究生分別開設(shè)地環(huán)講堂和地環(huán)論壇，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、企業(yè)家、校友為學(xué)生做專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)、人文素養(yǎng)提升和職業(yè)規(guī)劃教育。選拔2名學(xué)生參加赴香港科技大學(xué)短期訪學(xué)項(xiàng)目，著力培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野。搭建競(jìng)賽實(shí)踐平臺(tái)促進(jìn)就業(yè)。成功舉辦校大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽和環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。選拔學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽、全國(guó)環(huán)境友好科技競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生測(cè)井技能競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生（研究生）數(shù)學(xué)建模比賽，培訓(xùn)學(xué)生參加模擬招聘大賽，組織學(xué)生到就業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各類競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)提升了學(xué)生職業(yè)勝任能力。

三、加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念

學(xué)院著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、意識(shí)與能力。探索創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，逐步形成校企合作、第一、第二課堂相融合的多層次、立體化創(chuàng)業(yè)教育模式。通過就業(yè)指導(dǎo)課幫助學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展定位，通過地環(huán)講堂、地環(huán)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。開展“創(chuàng)贏西科”就業(yè)創(chuàng)業(yè)月系列活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，選派畢業(yè)生參加陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，前往西安高新區(qū)參觀“創(chuàng)途在xi'an”，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。屆1名學(xué)生畢業(yè)前取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，回鄉(xiāng)從事畜牧養(yǎng)殖，成為我院首位正式創(chuàng)業(yè)的本科生。

四、拓展就業(yè)市場(chǎng)空間，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

近年來煤炭行業(yè)去產(chǎn)能對(duì)我院學(xué)生就業(yè)極為不利，學(xué)院適時(shí)調(diào)整就業(yè)促進(jìn)方案，走出去請(qǐng)進(jìn)來，積極構(gòu)建與用人單位合作的長(zhǎng)效機(jī)制。院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)加強(qiáng)校企聯(lián)合力度，先后與陜西省煤田物探測(cè)繪有限公司、四川省煤田地質(zhì)工程勘察設(shè)計(jì)研究院等10余家單位建立了教學(xué)、科研、就業(yè)實(shí)習(xí)基地。邀請(qǐng)甘肅煤田地質(zhì)局、中國(guó)水利水電十五局、陜西中測(cè)環(huán)保公司等50余家單位來校招聘。立足陜西并先后到新疆、甘肅、寧夏、四川等地對(duì)40余家企事業(yè)單位進(jìn)行了走訪，我院學(xué)生的整體素質(zhì)普遍得到用人單位的認(rèn)可。

五、傳承學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，考研特色促進(jìn)就業(yè)

學(xué)院歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，教學(xué)科研和學(xué)生教育管理到位，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為考研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、學(xué)院被評(píng)為學(xué)?？佳泄ぷ飨冗M(jìn)單位。考研做到五個(gè)到位：

1、宣傳動(dòng)員到位。通過職業(yè)指導(dǎo)，使每一位備考的學(xué)生動(dòng)機(jī)理性，有利于提高考研計(jì)劃執(zhí)行力和考研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率。

2、交流輔導(dǎo)到位。每年為學(xué)生舉辦考研就業(yè)講座；邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、校友做職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)考取研究生的學(xué)生參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、心理疏導(dǎo)到位。學(xué)院全程關(guān)注考研群體，及時(shí)為考研學(xué)生做好個(gè)體援助和團(tuán)體輔導(dǎo)。

4、教師指導(dǎo)到位。教師主動(dòng)利用自己的社會(huì)資源幫助上線學(xué)生聯(lián)絡(luò)復(fù)試、調(diào)劑，提高上線學(xué)生的錄取率。

5、精準(zhǔn)幫扶到位。學(xué)院選派教師、推薦免試通過的學(xué)生組建考前輔導(dǎo)小組答疑解惑。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇四

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了根本的變化。加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，已成為中職學(xué)校

教學(xué)

一、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生成才的需要

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育是一種“就業(yè)型”教育，也是一種“發(fā)展型”教育，既體現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)涵，又突出教育創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，既是中職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求，也是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的必然選擇。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力成了時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的先決條件。一個(gè)人要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立于不敗之地，除了要有深厚的科學(xué)文化知識(shí)之外，還要具備創(chuàng)業(yè)精神。因此，職業(yè)教育不僅僅是學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，更應(yīng)加強(qiáng)在創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。

開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，為各行各業(yè)輸送更多的創(chuàng)業(yè)型人才。但是，對(duì)于剛初中畢業(yè)的學(xué)生來說，對(duì)自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯毫無目標(biāo)和思想準(zhǔn)備。相當(dāng)一部分學(xué)生是由于文化基礎(chǔ)差，讀高中無望，而選擇了中職學(xué)校，也有一部分學(xué)生是迫于父母的壓力，做出無奈的選擇來到職業(yè)學(xué)校的。因此，他們抱有失敗者的1 心態(tài)和無所謂、混日子的思想，對(duì)前途缺乏信心，對(duì)自己將來選擇什么職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)等問題沒有過多的思考，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。針對(duì)學(xué)生的這些現(xiàn)實(shí)思想，很有必要通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育來對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生更多地了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)形勢(shì)以及用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立職業(yè)目標(biāo)，樹立濃厚的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。

因此，把握創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)的模式是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。珠山職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育定位在以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為重點(diǎn)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育上。把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力作為教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，希望通過全校師生的努力較全面地激活學(xué)生的知識(shí)潛能，使其成為具有基礎(chǔ)能力、應(yīng)變能力、社交能力、研究能力、創(chuàng)造能力的實(shí)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

二、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的基本思路

1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體和手段，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革在教學(xué)活動(dòng)中占主要地位。

近年來，珠山職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以“重技能、厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、多領(lǐng)域”為原則設(shè)置和調(diào)整課程。我校經(jīng)過多方調(diào)研，深入研究課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，對(duì)教材中有關(guān)培養(yǎng)創(chuàng)造力的課程內(nèi)容重點(diǎn)講授并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)演練，以提高教學(xué)效果；開設(shè)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)課程；邀請(qǐng)成功人士來校介紹創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在就業(yè)觀念上有新的轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)教育重在轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。首先應(yīng)通過各種教育手段提高學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)、參與意識(shí)和實(shí)干精神，這樣才能全面提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，使學(xué)生熟練掌握創(chuàng)業(yè)技能。珠山職業(yè)學(xué)校從以下幾方面做起：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提。創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被動(dòng)就業(yè)觀念，立敢想、敢干、敢試、敢闖的自主創(chuàng)業(yè)新觀念；破除安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取的舊觀念，立有所作為、開拓進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)光榮的新觀念；破除高學(xué)歷者才能創(chuàng)業(yè)的舊觀念，立中職學(xué)生人人有能力創(chuàng)業(yè)的新觀念。使中職學(xué)生牢固樹立自主創(chuàng)業(yè)同樣可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造輝煌人生的思想觀念。

3 友回學(xué)校給同學(xué)們介紹創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們從中得到啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到中職生同樣可以創(chuàng)大業(yè)，從而樹立起自信心和自主創(chuàng)業(yè)的勇氣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。一個(gè)人要在事業(yè)上有所成就，有所創(chuàng)新，不但要有較高的學(xué)識(shí)，而且還要具備較強(qiáng)的組織和管理能力。在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒有較強(qiáng)的組織和管理能力是不行的。要想使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的要求，必須加大對(duì)學(xué)生的組織和管理能力的培養(yǎng)，例如：學(xué)生的考勤、宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、食堂紀(jì)律的維持、學(xué)校各種大型活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織等，充分利用學(xué)生干部，放手讓他們做，讓他們?cè)趨⑴c管理過程中得到充分的鍛煉和提高，同時(shí)，組織學(xué)生到企業(yè)、公司頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉他們的組織管理能力。學(xué)生只有具備較強(qiáng)的組織和管理能力，才能樹立起自信，才能在工作中有所創(chuàng)新，才能在事業(yè)上有所成就，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

（4）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。在創(chuàng)業(yè)教育中以一些經(jīng)過艱辛勞動(dòng)獲得成功的典型事例來激勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)的教育。如很多成功的創(chuàng)業(yè)者，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不怨天尤人，不半途而廢，憑著不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，走向成功的彼岸。培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，在困難中求生存、謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)精神，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，為今后職業(yè)生涯的順利發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生善于把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)離不開過硬的專業(yè)技能，專業(yè)技能是中職學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的資本。專業(yè)技能的形成離不開實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也貫穿著專業(yè)技能。為提高學(xué)生的專業(yè)技能，多年來，珠山學(xué)校堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的力度，建立以技能訓(xùn)練為主、體現(xiàn)辦學(xué)特色的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練的同時(shí)，實(shí)行校企聯(lián)合，校外頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)綜合能力鍛煉，使專業(yè)教學(xué)更具針對(duì)性和靈活性。在教學(xué)實(shí)踐中，著重抓好以下幾方面的綜合技能訓(xùn)練：

（1）開展創(chuàng)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)練。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以小組為單位開展模擬式的實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解市場(chǎng)機(jī)遇，明確創(chuàng)業(yè)思路，確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，使學(xué)生掌握在創(chuàng)業(yè)實(shí)施過程中所必需的基本素質(zhì)和要求。

5 交往上所必備的知識(shí)，同時(shí)，針對(duì)人際交往、營(yíng)銷技巧、商務(wù)溝通與交流進(jìn)行模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生交流與溝通、開拓市場(chǎng)的能力。

（3）開展創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。充分挖掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)在潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，如開展體育文化藝術(shù)周活動(dòng)、專業(yè)技能比賽、體育比賽、演講比賽、文藝晚會(huì)、開辦課外興趣班和文學(xué)社等活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、鍛煉才干及施展才能的機(jī)會(huì)。通過參加各類競(jìng)賽性、創(chuàng)新性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力和交往能力，塑造他們的自信和個(gè)性品質(zhì)。

三、

創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭四方面的共同努力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是社會(huì)的需要、時(shí)代的需要，也是學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的需要。未來社會(huì)對(duì)人才的需求不只是知識(shí)的掌握者和工作崗位的適應(yīng)者、競(jìng)爭(zhēng)者，更應(yīng)是新知識(shí)、新技術(shù)的創(chuàng)造者。因此，作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校，面對(duì)新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人思創(chuàng)新，個(gè)個(gè)能創(chuàng)造”的良好氛圍，最大限度地提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，使越來越多的畢業(yè)生勇于創(chuàng)業(yè)，樂于創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，事業(yè)有成，真正達(dá)到創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇五

為大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在成立至今短短的三年時(shí)間里，通過不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報(bào)告等系列活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自己資助等方式，鼓勵(lì)了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。

一、規(guī)范日常管理，完善隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

為鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細(xì)則》（見附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長(zhǎng)左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實(shí)行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請(qǐng)學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對(duì)一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識(shí)，更擴(kuò)展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、建立學(xué)院品牌，強(qiáng)化基地建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到，學(xué)生在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)，因?yàn)闆]有資金支持，很多優(yōu)秀的項(xiàng)目被迫停止了。因此，為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品，從2009年建院起，學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的研究，在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項(xiàng)目“五高杯”的基礎(chǔ)上，建立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目，增加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)資格，作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2010年，經(jīng)過學(xué)生自行申報(bào)課題，學(xué)生答辯，專家小組評(píng)審，學(xué)院共評(píng)出十項(xiàng)品牌項(xiàng)目，每項(xiàng)資助1000元；2011年，學(xué)院更加大投入，拿出20，000元支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（見附件2）。

為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當(dāng)?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，組織同學(xué)參與實(shí)踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵(lì)了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)越來越多（見附件3）。

三、注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)地調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

2010年至今，學(xué)院每年都會(huì)舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)廣大學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生積極動(dòng)員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)1500多人次（見附件4）。

從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)帶動(dòng)整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有著非常積極的影響。

在2011年塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院方藝惟團(tuán)隊(duì)的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目、方志昂團(tuán)隊(duì)的“校園自行車服務(wù)工作室-“csu百速客”項(xiàng)目、金仁濤團(tuán)隊(duì)的“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiàng)目獲得了經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破（見附件5）。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院姜永喜團(tuán)隊(duì)、沈吳越團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得立項(xiàng)資助（見附件6）。

2011年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目，我院研究生劉然團(tuán)隊(duì)的“智源生物科技有限公司”項(xiàng)目和本科生鄭越團(tuán)隊(duì)的“愛dear商務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助，我院創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)再獲突破（見附件7）。

在2011年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃” 立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有13項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目獲得經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，校級(jí)12項(xiàng)（見附件8）。在2010年中南大學(xué)“百千萬”暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有31項(xiàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)15項(xiàng)（見附件9）。在2010年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)（見附件10）。

在我校第七屆“升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我院共有6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，另有5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、1個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。

在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會(huì)學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙市三道電子科技有限公司獲2010年長(zhǎng)沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)資金資助，獲得70000元經(jīng)費(fèi)支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊(cè)創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費(fèi)大量人力物力建成的社會(huì)調(diào)研中心也在積極申請(qǐng)校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

四、加強(qiáng)宣傳力度，拓寬信息平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)外，還十分重視宣傳力度和信息平臺(tái)的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團(tuán)，對(duì)學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行報(bào)道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面取得的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)qq群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁等信息平臺(tái)，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個(gè)班級(jí)增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，使廣大學(xué)生能夠及時(shí)了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去（見附件11）。

五、遇到的問題及建議。

當(dāng)然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上。首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒有在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對(duì)這個(gè)問題，學(xué)院將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，廣泛號(hào)召?gòu)V大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

其次是客觀條件的限制。我院作為文科學(xué)院，雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識(shí)等客觀因素的限制，無法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識(shí)，影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。針對(duì)這一問題，學(xué)院獎(jiǎng)積極邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者，開辦講座和培訓(xùn)，在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)。

再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)資金要求高，學(xué)院因受到活動(dòng)資金方面的限制，無法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。針對(duì)這一問題，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費(fèi)投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵(lì)體系。

最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo)，同時(shí)缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)材料，無法很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對(duì)這一問題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機(jī)制。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇六

多年來，中國(guó)石化圍繞石油石化主業(yè)，持續(xù)推進(jìn)科技創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步，自主創(chuàng)新能力顯著提升。特別是今年以來，中國(guó)石化認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，在優(yōu)化完善科技創(chuàng)新體系、建立大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)機(jī)制、加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)上做了一些工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、科技體制機(jī)制建設(shè)情況

中國(guó)石化始終注重發(fā)揮集團(tuán)化、一體化優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)施“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、綠色低碳、引領(lǐng)新興、差異特色、支撐一流”的科技發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持企業(yè)為主體、院所為龍頭、市場(chǎng)為導(dǎo)向，持續(xù)優(yōu)化完善科技體制機(jī)制，基本構(gòu)建了中國(guó)石化特色科技創(chuàng)新體系。

一是強(qiáng)化科技創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)。制定五年科技進(jìn)步計(jì)劃的同時(shí)，還著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮到重大創(chuàng)新的周期性，制定了未來二十年的科技發(fā)展規(guī)劃，明確了產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的主攻方向。比如，中國(guó)石化以發(fā)展頁巖氣作為重要戰(zhàn)略方向，集中優(yōu)勢(shì)力量攻關(guān)，取得系列核心技術(shù)的革命性突破，在涪陵建設(shè)了我國(guó)首個(gè)頁巖氣示范工程。面對(duì)資源環(huán)境約束，加強(qiáng)傳統(tǒng)規(guī)劃，經(jīng)過10余年攻關(guān)，開發(fā)形成了高效環(huán)保芳烴成套技術(shù)，使我國(guó)成為全球第三個(gè)掌握芳烴成套技術(shù)的國(guó)家。

二是不斷完善科技創(chuàng)新體制。在加強(qiáng)公司直屬研究院建設(shè)的同時(shí)，將部分企業(yè)的研究院調(diào)整為直屬研究院的分院，既增強(qiáng)了直屬院的研究力量，防止重復(fù)研究，也提升了企業(yè)研究機(jī)構(gòu)的研究能力與水平，密切了產(chǎn)銷研合作。此外，建設(shè)了16個(gè)國(guó)家級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)、28個(gè)集團(tuán)公司級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，完善了共性技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，形成了功能定位清晰、分工明確、多層次的創(chuàng)新體系。

三是建立并堅(jiān)持“十條龍”協(xié)同攻關(guān)機(jī)制。發(fā)揮集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)，組織科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、裝備制造、工程建設(shè)和銷售等方面力量，對(duì)重大科技項(xiàng)目實(shí)行“一條龍”式聯(lián)合攻關(guān)，加速了成套技術(shù)的工業(yè)轉(zhuǎn)化，推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈的緊密結(jié)合。比如，通過組織“十條龍”科技攻關(guān)，在2～3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了新型煤化工技術(shù)快速突破，世界首套甲苯甲醇甲基化制二甲苯工業(yè)示范裝置建成投產(chǎn)，60萬噸/年煤制烯烴技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先水平，20萬噸/年煤經(jīng)合成氣制乙二醇示范裝置投運(yùn)成功。生物航煤獲得國(guó)內(nèi)第一張生產(chǎn)許可證，并實(shí)現(xiàn)商業(yè)載客飛行。

四是堅(jiān)持開放式創(chuàng)新。發(fā)揮行業(yè)帶動(dòng)作用，積極利用社會(huì)科技資源，先后與高校和國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)成立了12家聯(lián)合研究所，共建了5家協(xié)同創(chuàng)新中心，與中科院開展了全面戰(zhàn)略合作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)了基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)的緊密結(jié)合。與北京玉龍、岳陽百利等多家社會(huì)科技公司開展了科研合作，在獲得技術(shù)支持的同時(shí)，帶動(dòng)了一批小微科技企業(yè)的發(fā)展壯大。此外，在美國(guó)休斯頓建立了研發(fā)中心，向歐美派駐了科技代表，促進(jìn)了國(guó)際技術(shù)交流與合作。

五是持續(xù)完善市場(chǎng)化機(jī)制。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，建立了內(nèi)部技術(shù)市場(chǎng)，實(shí)施技術(shù)獎(jiǎng)酬金制度，極大地提高了科研人員的創(chuàng)新積極性?！笆濉鼻?年，直屬研究、設(shè)計(jì)單位實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)、外部技術(shù)貿(mào)易額達(dá)到112億元。堅(jiān)持對(duì)重大科技成果實(shí)施重獎(jiǎng)，公司科技獎(jiǎng)勵(lì)基金由以前每年的1500萬元提高到了6000萬元。同時(shí)，增設(shè)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、前瞻性基礎(chǔ)性研究科學(xué)獎(jiǎng)，有效激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新熱情。

六是注重加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。深化科技人才成長(zhǎng)通道建設(shè)，調(diào)整完善適合科技人才特點(diǎn)的職位層級(jí)體系，按照體現(xiàn)能力水平和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的能級(jí)差異設(shè)置職位晉升序列。利用重大科研項(xiàng)目、工程項(xiàng)目和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，加快科技人才成長(zhǎng)。目前，公司擁有兩院院士24人，直屬研究院博士、碩士比例達(dá)到46%，形成了專業(yè)配套、素質(zhì)較高的科技人才隊(duì)伍。

通過以上措施，提高了科技創(chuàng)新成效，涌現(xiàn)出一批科技創(chuàng)新成果。目前，中國(guó)石化已形成相對(duì)完善的油氣勘探開發(fā)理論與技術(shù)系列；形成了世界先進(jìn)水平的煉油全流程技術(shù)，部分技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先水平；形成了世界先進(jìn)水平的石油化工主體技術(shù)；頁巖氣、生物燃料、地?zé)?、煤化工等?zhàn)略新興技術(shù)取得了快速突破。截至底，累計(jì)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專利38895件，獲得專利授權(quán)20437件；累計(jì)獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)57項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)278項(xiàng)，其中獲技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)26項(xiàng)。

二、中國(guó)石化“雙創(chuàng)”工作開展情況

中國(guó)石化積極貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)精神，制定了《關(guān)于貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提升科技創(chuàng)新能力的意見》，研究了包括“雙創(chuàng)”工作在內(nèi)的深化科技體制機(jī)制改革、提高科研院所合力、調(diào)動(dòng)科技人員積極性等措施，有些已取得了初步進(jìn)展。

1。建立科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金。目前，已初步形成《中國(guó)石化科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金管理辦法》。根據(jù)辦法規(guī)定，對(duì)于苗圃項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)公司，中國(guó)石化將主要采用股權(quán)投資方式，可以直接投資，也可以通過與國(guó)資、社會(huì)及其他商業(yè)資本建立子基金進(jìn)行投資。初期擬投資10億元。圍繞公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域，已篩選出10余個(gè)備選項(xiàng)目。

2。建立了易派客電商平臺(tái)。結(jié)合公司物資采購(gòu)與供應(yīng)實(shí)際，建成了集采購(gòu)、銷售功能于一體的易派客電子商務(wù)平臺(tái)。易派客設(shè)有專業(yè)的b2b物資采購(gòu)流程，具有會(huì)員管理、商品管理、訂單管理、交易評(píng)價(jià)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等功能。上線品種包括鋼材、煤炭、煉化三劑及油田化學(xué)劑、包裝物、勞保用品、雜品、石化專用設(shè)備、電子工業(yè)產(chǎn)品及元器件、低壓電器元件及附件、通訊器材、通用儀器儀表、專用工具、緊固件等13大類物資、2055種商品、70萬種單品。自4月1日正式上線以來，易派客大幅降低了物資采購(gòu)供應(yīng)成本，推動(dòng)了陽光采購(gòu)。

3。建立了易捷便利店及網(wǎng)上平臺(tái)。在加油站建成2萬多座易捷便利店的基礎(chǔ)上，建立了網(wǎng)上平臺(tái)，面向車友目標(biāo)客戶群，實(shí)施精準(zhǔn)營(yíng)銷和特色營(yíng)銷，商品以滿足汽車生活需求為主，包括冷熱食品和飲品、各地特產(chǎn)、汽車用品等，最大的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了“全天侯24小時(shí)加油購(gòu)物一條龍”的便利服務(wù)。

4。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷售潤(rùn)滑油等。中國(guó)石化長(zhǎng)城潤(rùn)滑油在淘寶成立店鋪，在天貓旗艦店成立。目前已經(jīng)完成了在天貓、京東等主流電商平臺(tái)以及微信微商城的全面布局。長(zhǎng)城潤(rùn)滑油天貓旗艦店與線下的長(zhǎng)城汽車養(yǎng)護(hù)中心進(jìn)行整合，率先實(shí)現(xiàn)汽車養(yǎng)護(hù)的o2o服務(wù)模式。除此之外，長(zhǎng)城潤(rùn)滑油官方微信開通了“選油助手”。今年推出了長(zhǎng)城“悅享卡”和“尊享卡”，從用戶的角度出發(fā)，把“您上班，我養(yǎng)護(hù)！車限行，我服務(wù)！”的理念，進(jìn)一步融入到汽車養(yǎng)護(hù)服務(wù)中。

易派客電商平臺(tái)、易捷便利店、長(zhǎng)城潤(rùn)滑油網(wǎng)上平臺(tái)，是中國(guó)石化落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的探索實(shí)踐，是經(jīng)營(yíng)模式上的.創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，不僅實(shí)現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展、經(jīng)濟(jì)效益的提高和管理效率的提升，更重要的是為相關(guān)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

5。積極推進(jìn)“兩化”深度融合。中國(guó)石化堅(jiān)持“建用結(jié)合、以用為主”方針，大力開展信息化建設(shè)，推進(jìn)“兩化”融合，信息化能力大為提升，在提高公司經(jīng)營(yíng)管理水平、推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式中發(fā)揮了重要作用。以所屬九江分公司為例，他們通過深化erp、mes等系統(tǒng)應(yīng)用，建設(shè)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與運(yùn)營(yíng)監(jiān)控、hse應(yīng)急指揮、能源優(yōu)化、三維數(shù)字工廠、全廠優(yōu)化等智能工廠重點(diǎn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全面集成和構(gòu)建智能工廠。

三、“雙創(chuàng)”工作下一步計(jì)劃

中國(guó)石化的“雙創(chuàng)”工作雖然取得了一定成績(jī)，但與黨中央、國(guó)務(wù)院以及國(guó)資委的要求相比，存在著很大的差距。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)精神，認(rèn)真按照國(guó)資委的部署和要求，大力推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作。

1?；I建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。目前，已初步完成《關(guān)于設(shè)立中國(guó)石化創(chuàng)新園區(qū)的實(shí)施方案》制定，待優(yōu)化完善后正式實(shí)施。創(chuàng)新園區(qū)將遵循市場(chǎng)化原則，按照“風(fēng)險(xiǎn)投資+孵化器”的模式運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)新科研經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，探索科技人員持股，搭建開放式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。孵化項(xiàng)目分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化兩大類，具體包括新能源、新材料、高端精細(xì)化學(xué)品、工業(yè)化與信息化深度融合、大數(shù)據(jù)及相關(guān)應(yīng)用軟件、勘探開發(fā)及煉油化工技術(shù)與設(shè)備等，主要適合中小微公司運(yùn)營(yíng)，鼓勵(lì)公司科技人員攜帶成果創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效，吸引系統(tǒng)外科技人員帶智加入中國(guó)石化創(chuàng)新隊(duì)伍。力爭(zhēng)到前建成，孵化培育一批創(chuàng)新型中小微企業(yè)，使其成為“科技孵化器”和石化員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“夢(mèng)工廠”。

2。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)政策。為鼓勵(lì)廣大科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，已初步制定一系列激勵(lì)政策，下一步將在深化完善后推出。主要包括：一是實(shí)施“停薪留職（保崗）”政策。支持系統(tǒng)內(nèi)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打消員工創(chuàng)業(yè)顧慮。二是建立科研人員雙向流動(dòng)機(jī)制。符合條件的科研人員可帶著科研項(xiàng)目和成果、保留原待遇到企業(yè)開展創(chuàng)新工作或創(chuàng)辦企業(yè)。允許系統(tǒng)內(nèi)科研院所設(shè)立一定比例流動(dòng)崗位，吸引有創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家和企業(yè)科技人才兼職。三是大力支持系統(tǒng)內(nèi)員工自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立中小微初創(chuàng)企業(yè)，鼓勵(lì)符合條件的企業(yè)按照有關(guān)規(guī)定，通過股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)方式，充分調(diào)動(dòng)科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性。

3。強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)、加快成果轉(zhuǎn)化。目前，已初步制定一系列新的強(qiáng)化創(chuàng)新激勵(lì)、加快成果轉(zhuǎn)化的措施，重點(diǎn)包括：一是選擇特色企業(yè)重點(diǎn)投入、建設(shè)，建立先導(dǎo)和工業(yè)試驗(yàn)基地，完善科技成果開發(fā)與轉(zhuǎn)化條件。二是設(shè)立總部工業(yè)試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)資金，對(duì)承擔(dān)總部新技術(shù)、新產(chǎn)品工業(yè)試驗(yàn)的企業(yè)給予專項(xiàng)費(fèi)用支持，加快成果工業(yè)轉(zhuǎn)化速度。三是強(qiáng)化技術(shù)獎(jiǎng)酬金激勵(lì)導(dǎo)向作用，加大對(duì)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和“十條龍”科技攻關(guān)重大項(xiàng)目的激勵(lì)力度，同時(shí)將技術(shù)收益的獎(jiǎng)酬金提取比例由現(xiàn)行的20%提高到50%。四是強(qiáng)化對(duì)突出貢獻(xiàn)科技人員、重大科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)科技人員的創(chuàng)新積極性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇七

在為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的過程中，各學(xué)院、各位教師紛紛想法設(shè)法有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積累了眾多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型與先進(jìn)單位。先進(jìn)單位、優(yōu)秀個(gè)人代表王生全、呂勤勇、程鵬、鄭選榮分別作了大會(huì)交流發(fā)言。

一、學(xué)院班子高度重視，全員參與共謀發(fā)展

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)施“一把手”工程，落實(shí)就業(yè)工作“三到位”和“四化”要求，形成了共同參與、齊抓共管的就業(yè)全員化工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和系主任經(jīng)常到招聘會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和推薦學(xué)生就業(yè)。學(xué)院實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)導(dǎo)師制，每一位畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師利用自身人際資源優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)為所帶學(xué)生推薦工作。教師中每年最多一人推薦20名學(xué)生就業(yè)，至少一人推薦1―2名學(xué)生就業(yè)。副書記和輔導(dǎo)員認(rèn)真落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)任務(wù)，形成對(duì)畢業(yè)生總體指導(dǎo)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)掌握學(xué)院就業(yè)情況，通過多種渠道為學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)就業(yè)信息，規(guī)范學(xué)生簽約流程，針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生做到“一生一策，精準(zhǔn)幫扶”。學(xué)院教工齊上陣，充分發(fā)揮老牌學(xué)院校友資源優(yōu)勢(shì)，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，就業(yè)工作形成了全員參與的良好格局。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)院以培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)厚、專業(yè)口徑寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高層次人才”為目標(biāo)，將辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科特色融入人才培養(yǎng)與就業(yè)中。堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)多途徑校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，邀請(qǐng)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)全過程，提高了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。為本科生和研究生分別開設(shè)地環(huán)講堂和地環(huán)論壇，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、企業(yè)家、校友為學(xué)生做專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)、人文素養(yǎng)提升和職業(yè)規(guī)劃教育。選拔2名學(xué)生參加赴香港科技大學(xué)短期訪學(xué)項(xiàng)目，著力培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野。搭建競(jìng)賽實(shí)踐平臺(tái)促進(jìn)就業(yè)。成功舉辦校大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽和環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。選拔學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽、全國(guó)環(huán)境友好科技競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生測(cè)井技能競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生（研究生）數(shù)學(xué)建模比賽，培訓(xùn)學(xué)生參加模擬招聘大賽，組織學(xué)生到就業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。各類競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)提升了學(xué)生職業(yè)勝任能力。

三、加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念

學(xué)院著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、意識(shí)與能力。探索創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，逐步形成校企合作、第一、第二課堂相融合的多層次、立體化創(chuàng)業(yè)教育模式。通過就業(yè)指導(dǎo)課幫助學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展定位，通過地環(huán)講堂、地環(huán)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。開展“創(chuàng)贏西科”就業(yè)創(chuàng)業(yè)月系列活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，選派畢業(yè)生參加陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，前往西安高新區(qū)參觀“創(chuàng)途在xi'an”，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。2016屆1名學(xué)生畢業(yè)前取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，回鄉(xiāng)從事畜牧養(yǎng)殖，成為我院首位正式創(chuàng)業(yè)的本科生。

四、拓展就業(yè)市場(chǎng)空間，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

近年來煤炭行業(yè)去產(chǎn)能對(duì)我院學(xué)生就業(yè)極為不利，學(xué)院適時(shí)調(diào)整就業(yè)促進(jìn)方案，走出去請(qǐng)進(jìn)來，積極構(gòu)建與用人單位合作的長(zhǎng)效機(jī)制。院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)加強(qiáng)校企聯(lián)合力度，先后與陜西省煤田物探測(cè)繪有限公司、四川省煤田地質(zhì)工程勘察設(shè)計(jì)研究院等10余家單位建立了教學(xué)、科研、就業(yè)實(shí)習(xí)基地。邀請(qǐng)甘肅煤田地質(zhì)局、中國(guó)水利水電十五局、陜西中測(cè)環(huán)保公司等50余家單位來校招聘。立足陜西并先后到新疆、甘肅、寧夏、四川等地對(duì)40余家企事業(yè)單位進(jìn)行了走訪，我院學(xué)生的整體素質(zhì)普遍得到用人單位的認(rèn)可。

五、傳承學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，考研特色促進(jìn)就業(yè)

學(xué)院歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，教學(xué)科研和學(xué)生教育管理到位，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為考研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012、2013年學(xué)院被評(píng)為學(xué)校考研工作先進(jìn)單位?？佳凶龅轿鍌€(gè)到位：

1、宣傳動(dòng)員到位。通過職業(yè)指導(dǎo)，使每一位備考的學(xué)生動(dòng)機(jī)理性，有利于提高考研計(jì)劃執(zhí)行力和考研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率。

2、交流輔導(dǎo)到位。每年為學(xué)生舉辦考研就業(yè)講座；邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、校友做職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)考取研究生的學(xué)生參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、心理疏導(dǎo)到位。學(xué)院全程關(guān)注考研群體，及時(shí)為考研學(xué)生做好個(gè)體援助和團(tuán)體輔導(dǎo)。

4、教師指導(dǎo)到位。教師主動(dòng)利用自己的社會(huì)資源幫助上線學(xué)生聯(lián)絡(luò)復(fù)試、調(diào)劑，提高上線學(xué)生的錄取率。

5、精準(zhǔn)幫扶到位。學(xué)院選派教師、推薦免試通過的學(xué)生組建考前輔導(dǎo)小組答疑解惑。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇八

——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育黨日活動(dòng)

心得體會(huì)

寒風(fēng)凜冽，刺骨人心，但依舊滅不掉我們心中的熱忱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)的同時(shí)，我們更應(yīng)該從實(shí)踐中出發(fā)，從思想到行動(dòng)上武裝自己，發(fā)揮黨員帶頭的作用，做好一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

創(chuàng)新務(wù)實(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，是近年來，社會(huì)講的最多的一個(gè)話題。對(duì)于國(guó)家的發(fā)展，進(jìn)步離不開科學(xué)，而科學(xué)的最好體現(xiàn)就是創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新才能前進(jìn)，才有進(jìn)步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為對(duì)時(shí)代的主題更是我們黨員大學(xué)生所必備素質(zhì)與能力。在任何情況下都要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，這也是對(duì)我們大學(xué)生黨員的基本要求。帶著這樣的時(shí)代主題，在姚書記的帶領(lǐng)下，我們第八黨支部全體同志們?cè)诨搓幑W(xué)院老校區(qū)創(chuàng)業(yè)園及大蘇教育集團(tuán)進(jìn)行了一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

2016年1月13日，時(shí)至中午時(shí)分，我們首先來到了淮陰工學(xué)院老校區(qū)的創(chuàng)業(yè)園，來到創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，一個(gè)大大的題為“淮陰工學(xué)院·淮安市國(guó)家大學(xué)科技園”的公示欄深深地吸引了我的眼球。創(chuàng)業(yè)園的主要作用是：重點(diǎn)培育文化創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、數(shù)字化制造、景觀設(shè)計(jì)、多媒體以及配套服務(wù)類企業(yè)，致力于打造以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、科技研發(fā)為主要特色的綜合服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)科技與文化融合發(fā)展。

有幸的事，我與第八黨支部的趙越、李玉肖、陶恩茂同志模們分為一組，并由趙越為組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們對(duì)一位成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。來到他們的辦公區(qū)之后，他們放下手頭的工作，并熱情的接待了我們。首先做的是，非正式簡(jiǎn)單的交流，我們了解了公司的基本情況，聽講了公司的大概發(fā)展史，觀看了公司的商標(biāo)以及他們?yōu)轭櫩驮O(shè)計(jì)的產(chǎn)品。緊接著，我們與學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了正式的采訪，與其說是采訪，不如說是交流，可能有著我們都是同一個(gè)學(xué)校的緣故，我們交流起來并沒有那么拘束，反而更加放松，就像向?qū)W長(zhǎng)介紹到，公司剛起步那會(huì)的艱辛與艱難、接到第一筆訂單的喜悅之情、日復(fù)一日的堅(jiān)持與奮斗、事業(yè)低谷時(shí)的放棄與沮喪、意見方案的分歧與憤怒，但是正是因?yàn)檫@些磕磕絆絆的絆腳石，才是成功的源泉，才是鑄成未來成功事業(yè)的力量。他講到既然要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要全心全意地投入進(jìn)來，甚至可以忽略學(xué)習(xí)、放棄日?；顒?dòng)。學(xué)長(zhǎng)講到這樣的觀點(diǎn)，我很難茍同，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是主，創(chuàng)業(yè)是副，這樣才能達(dá)到雙豐收，大學(xué)中的生活才豐富多彩。我們交流了很久，仿佛時(shí)間靜止，忘記了繁華喧鬧、忘記了時(shí)間的存在，直到姚老師前來叫醒了我們，我們這才依依不舍的留影存根以便回憶。走之前，學(xué)長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地跟我們講到，創(chuàng)業(yè)之路很艱辛但是堅(jiān)持下來將會(huì)收獲很多。

時(shí)至下午三點(diǎn)左右，姚書記步行帶領(lǐng)我們前往北京路與健康路交叉口的大蘇教育集團(tuán)，聽說姚書記說這位學(xué)長(zhǎng)是他曾經(jīng)親手帶出來的學(xué)生，相比較創(chuàng)業(yè)園里面的學(xué)生會(huì)更加親近些。我們就這樣一路上歡聲笑語的來到了大蘇教育集團(tuán)。當(dāng)然，這位學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)他的員工早已恭候了多時(shí)了，同樣，我們也得到了很好的招待。之后，我們第八黨支部全體同志們及姚書記坐在講臺(tái)下面聽著這位親近的學(xué)長(zhǎng)分享他的創(chuàng)業(yè)之路。我們了解到，這位學(xué)長(zhǎng)是從農(nóng)村走出來的。所以他更加懂得生活的不易。他在剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候是以倒賣優(yōu)盤的差價(jià)來賺錢的，之后才投身教育事業(yè)當(dāng)中，當(dāng)然，一開始是以發(fā)傳單為主，因?yàn)樾枰玫男Ч?，在那期間，他每次進(jìn)入一間宿舍便開始詳細(xì)講解介紹。學(xué)長(zhǎng)講到，這樣的效果固然是好，但是效率卻很差，并且有時(shí)候還會(huì)遭受到冷嘲熱諷。創(chuàng)業(yè)之路不易，面對(duì)他人的流言蜚語，您依舊需要笑臉面對(duì)。創(chuàng)業(yè)雖然重要，但是學(xué)習(xí)更加重要，聽到學(xué)長(zhǎng)講到這樣一句話，我很意外，和上一位采訪的學(xué)長(zhǎng)有著截然不同的觀點(diǎn)。我很佩服這樣的學(xué)長(zhǎng)，真是一語驚醒夢(mèng)中人。是?。◆~和熊掌豈可兼得，如何準(zhǔn)確地端穩(wěn)兩盆水，是我們當(dāng)代大學(xué)生黨員必須要考慮的一件重要的事情。合理的安排時(shí)間才是上策，既不能耽誤學(xué)習(xí)也不能放棄創(chuàng)業(yè)，既要學(xué)會(huì)專業(yè)理論也要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)之路不是一蹴而就的，而是由無數(shù)個(gè)障礙拼接而成。就好像是彎路走多了，那么離成功就不遠(yuǎn)了。要是能把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在這條路上，我們要全面的認(rèn)識(shí)自我，真實(shí)的展示自我，精心做好每一件事情，嚴(yán)格負(fù)起每一項(xiàng)責(zé)任，堅(jiān)持攻破每一個(gè)難關(guān)。相信奮斗過的自己，相信努力過的自己。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇九

區(qū)政府：

為全面推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，落實(shí)省、市關(guān)于大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的決策部署，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，充分釋放全社會(huì)創(chuàng)造活力，各相關(guān)部門協(xié)同配合，采取了一系列措施，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一是加強(qiáng)政策設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政府引導(dǎo)。充分結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展現(xiàn)狀，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策扶持體系，積極鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。去年，我區(qū) 啟動(dòng)了高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)實(shí)施辦法，并對(duì)首批次符合條件的7名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才給予170萬元的獎(jiǎng)勵(lì)扶持。今年，我們出臺(tái)了《關(guān)于加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)若干政策的意見》，從成果產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)房租補(bǔ)貼、載體建設(shè)、科技融資等方面，進(jìn)一步明確細(xì)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，加大了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政府引導(dǎo)扶持力度。同時(shí)，積極為40多個(gè)符合條件的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)冬F(xiàn)各類創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼65.5萬元。目前，在現(xiàn)行政策的基礎(chǔ)上，我們正在梳理制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)扶持政策，力爭(zhēng)盡快形成一套全面、完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系，充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供最優(yōu)的政策服務(wù)。

二是力推載體建設(shè)，提升創(chuàng)業(yè)承載力。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，載體建設(shè)是核心關(guān)鍵。因此，我們積極引導(dǎo)社會(huì)力量，著力打造建設(shè)創(chuàng)新型孵化載體和創(chuàng)業(yè)空間。目前，已建成科技企業(yè)孵化器、青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，且青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園成功申報(bào)為“成都市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。今年，我們積極引進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)啟動(dòng)成都跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)園配套設(shè)施和功能建設(shè)，力爭(zhēng)將產(chǎn)業(yè)園打造成市級(jí)科技企業(yè)孵化器。并與成都技術(shù)轉(zhuǎn)移集團(tuán)等多次對(duì)接，擬在區(qū)內(nèi)選址新建一個(gè)集中小企業(yè)孵化，科技成果轉(zhuǎn)化等功能為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)。同時(shí)，我們組織人員到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)一條街、車庫(kù)咖啡、3w咖啡、創(chuàng)業(yè)家(黑馬會(huì))以及多次赴成都高新區(qū)天府軟件園創(chuàng)業(yè)場(chǎng)、天府新谷(蓉創(chuàng)茶館)、十分咖啡等創(chuàng)新型孵化器考察學(xué)習(xí)，吸收借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，積極與專業(yè)投資機(jī)構(gòu)對(duì)接在我區(qū)投資建設(shè)眾創(chuàng)空間等新型孵化器，努力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)物理空間環(huán)境，提升我區(qū)創(chuàng)業(yè)承載力。

三是著力創(chuàng)業(yè)體系規(guī)劃，營(yíng)造濃厚氛圍。積極響應(yīng)我市激勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的“創(chuàng)業(yè)天府”行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，及時(shí)制定“創(chuàng)業(yè)天府”青白江行動(dòng)計(jì)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

工作方案

四是加強(qiáng)校地協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新資源聚集。高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體，青年大學(xué)生最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，因此，我們把推進(jìn)校地合作、進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重點(diǎn)，積極與省內(nèi)高校對(duì)接聯(lián)系、建立合作關(guān)系。圍繞我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮高?？蒲泄リP(guān)、技術(shù)研發(fā)等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和決策的前瞻性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。積極組織人員赴四川理工等省內(nèi)部分高校進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)對(duì)接、推介、宣傳活動(dòng)，吸引青年大學(xué)生到我區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分利用高校高層次人才、科研成果等資源密集優(yōu)勢(shì)，探索合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化等平臺(tái)，吸引創(chuàng)新資源不斷向我區(qū)集聚。目前已與四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、成都信息工程大學(xué)等高校建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，并正在進(jìn)行具體合作項(xiàng)目的協(xié)商工作。

一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)較差。我區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重較大，科技型企業(yè)數(shù)量少，企業(yè)科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、研發(fā)能力不足。高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才匱乏，“引才留才聚才”的人文環(huán)境還不夠強(qiáng)，高層次科技人才難以聚留。區(qū)內(nèi)缺乏高校和科研院所，產(chǎn)學(xué)研合作層次不高，科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化率不高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍尚未形成。

二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力不足。缺乏專業(yè)化的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，無法為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的服務(wù)?，F(xiàn)有的科技創(chuàng)新(知識(shí)產(chǎn)權(quán))服務(wù)中心人員缺乏、平臺(tái)落后，服務(wù)水平和質(zhì)量不高，與服務(wù)對(duì)象的要求有很大差距。孵化器功能不完善，服務(wù)方式尚處在初級(jí)階段，僅提供場(chǎng)地、物業(yè)管理等常規(guī)服務(wù)，無法提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、投融資等增值服務(wù)，尚不具備整合孵化資源的能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)體系尚未形成。

三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境有待優(yōu)化。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策體系還不夠健全，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體的關(guān)注不全面，缺乏普惠性，缺乏比較優(yōu)勢(shì)，未形成政策“洼地”，難以充分政府的引導(dǎo)作用和政策的激勵(lì)作用;科技投入、獎(jiǎng)勵(lì)資助及兌現(xiàn)機(jī)制有待完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)激勵(lì)體系尚不完備。

一是夯實(shí)創(chuàng)業(yè)承載力。大力發(fā)展市場(chǎng)化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新型孵化載體建設(shè)。依托企業(yè)、高校院所、專業(yè)投資機(jī)構(gòu)等力量，利用我區(qū)鐵路口岸優(yōu)勢(shì)和綠色建材等產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，圍繞電子商務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，著力建設(shè)跨境電子商務(wù)園區(qū)等專業(yè)科技園區(qū)。加大投入對(duì)空余廠房、辦公樓、院落進(jìn)行改造，形成一批專業(yè)樓宇、創(chuàng)業(yè)空間等新型孵化器，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供低成本、便利化、全要素的創(chuàng)業(yè)物理空間。

二是擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)影響力。積極籌備“菁蓉匯—青白江”活動(dòng)，及時(shí)推出我區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃和扶持政策，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輿論宣傳力度，多方位宣傳推介我區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造人人支持創(chuàng)業(yè)、人人推動(dòng)創(chuàng)新的濃厚創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

三是增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)源動(dòng)力。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)高校、科研院所與我區(qū)戰(zhàn)略合作，激勵(lì)青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)以平臺(tái)、項(xiàng)目柔性引進(jìn)科技人才，吸聚高校院所科技人才和海內(nèi)外人才來區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)專業(yè)化的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，并建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，為創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)化服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

特此報(bào)告。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十

現(xiàn)階段,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,而鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè), “以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力,提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。因此,開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,是高校人才培養(yǎng)面臨的重要課題。

近幾年,我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雖取得了一定的成效,但整體上還存在著諸多問題,如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資建設(shè)不完善、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論體系不健全;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍不濃厚;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開展范圍不廣泛等等。目前,在我國(guó)一些高等院校,圍繞“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”大賽,運(yùn)用第二課堂的形式開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為較普遍的形式,但這種創(chuàng)業(yè)教育的受眾面比較小。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用越來越受到重視,同時(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的素質(zhì)提出了更高的要求。從我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀來看,迫切需要對(duì)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,這是時(shí)代提出的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前各高校越來越重視開展創(chuàng)業(yè)教育,大力扶持那些掌握創(chuàng)新知識(shí)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),成為國(guó)家基礎(chǔ)研究和高科技領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供支持和保障。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于拓展就業(yè)渠道,緩解就業(yè)壓力 2001年,我國(guó)有107萬普通高校畢業(yè)生,2005年增至338萬人,2006年達(dá)到413萬人,2008年、2009年分別為559萬人和611萬人。從以上數(shù)字我們看出,高校畢業(yè)生數(shù)量在大幅度增長(zhǎng)。據(jù)教育部有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,2001—2007年全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率只有70%,其中本科生的待業(yè)人數(shù)2001年為34萬,2005年達(dá)到79萬,2007年為增至144萬,2008年、2009年由于全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

近年來,高校招生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大,大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷地涌入人才市場(chǎng),如果單從高校畢業(yè)生這一項(xiàng)來講,就會(huì)給社會(huì)帶來巨大的就業(yè)壓力,再加上政府機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位減員增效,難以接收更多畢業(yè)生,國(guó)有大中型企業(yè)及其他單位也因結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組而難以為大學(xué)畢業(yè)生提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,大學(xué)生畢業(yè)就有可能面臨著失業(yè),這將給社會(huì)帶來很多的不安定因素。因此,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,教育和引導(dǎo)更多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新隊(duì)伍中來,是大學(xué)生走向社會(huì)接受社會(huì)挑戰(zhàn)的重要途徑,同時(shí)也能大大緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要,在人的全面素質(zhì)中,不僅要德智體美全面發(fā)展,而且要具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,而創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成必須通過創(chuàng)業(yè)教育來實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育不但體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,而且突出了教育創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。在未來的人才競(jìng)爭(zhēng)中,核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育是至關(guān)重要的,高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力來自于培養(yǎng)大學(xué)生人文和科學(xué)素質(zhì)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的機(jī)制和能力。通過創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),培育大學(xué)生的實(shí)踐精神、探索精神、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)而促使學(xué)生注重自身基本素質(zhì)的提高,提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次理論”,大學(xué)畢業(yè)生目前的主導(dǎo)需要就是就業(yè),在就業(yè)問題解決不了時(shí),創(chuàng)業(yè)就變成了他們的主導(dǎo)需要。創(chuàng)辦一個(gè)小企業(yè),并使其不斷發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)其人才價(jià)值、人生理想的有效途徑,是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,大學(xué)生想展現(xiàn)自己的才華,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,他們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求也越來越強(qiáng)烈,因此,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為他們實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展準(zhǔn)備了條件。在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,大學(xué)生通過選擇適合自己發(fā)展的領(lǐng)域,以獨(dú)特的思想去突破和創(chuàng)新,從而最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè) “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,縱觀祖國(guó)的發(fā)展歷史,科技強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),而科技發(fā)展的生命力源于創(chuàng)新。當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)是科技、人才的競(jìng)爭(zhēng),而建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,提高科學(xué)技術(shù)水平,就必須培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。高校是人才培養(yǎng)的基地,高校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)付未來社會(huì)發(fā)展變化的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才。因此,我們說教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠有效地推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，充分發(fā)揮大學(xué)生科技社團(tuán)的作用,營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。通過大學(xué)生科技社團(tuán),開展豐富多彩的課外科技實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化良好氛圍。在培養(yǎng)過程中,要做到普遍性與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批骨干分子,發(fā)揮示范作用。

開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題活動(dòng),拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。在校園文化中開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題活動(dòng),以社會(huì)實(shí)踐為紐帶,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求有機(jī)地融入到校園文化中來,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如參觀創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè),請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者介紹創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)光榮的氛圍,帶動(dòng)更多的學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)。

以校園科技文化活動(dòng)為載體,以科技競(jìng)賽為依托,培育學(xué)生科技創(chuàng)新能力。依托校園各種科技競(jìng)賽,充分發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇、科技論壇等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課外活動(dòng),推動(dòng)學(xué)生積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課外活動(dòng)中來,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

如何提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,除了進(jìn)行校企合作,建立實(shí)習(xí)基地外,還必須樹立起由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向模式向培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的管理人才模式轉(zhuǎn)變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機(jī)結(jié)合起來,從深層次不斷喚醒、啟發(fā)和挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、崗位見習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物,才能在大學(xué)生中塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,從而提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平,從整體上提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十一

同志們：

今天，我們?cè)谶@里舉辦四川省中小微企業(yè)“雙創(chuàng)”服務(wù)聯(lián)盟成立暨20xx重點(diǎn)項(xiàng)目融資對(duì)接活動(dòng)，這既是我省貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省委省政府關(guān)于全面推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的決策部署，持續(xù)深入推進(jìn)“四川省小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”的重要舉措，也是我省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周的重要環(huán)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委、四川省中小企業(yè)局，對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎！對(duì)長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在中小企業(yè)工作一線的同仁們表示誠(chéng)摯的問候！對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心和支持我省中小微企業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！

今年是我省“十三五”開局起步之年，是貫徹中央“四個(gè)全面”發(fā)展戰(zhàn)略部署，實(shí)施省委“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，奮力推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)之年。省經(jīng)信委主動(dòng)適應(yīng)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立和貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”，圍繞先進(jìn)制造強(qiáng)省目標(biāo)，大力推進(jìn)工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力推進(jìn)“三去一降一補(bǔ)”，在抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作的同時(shí)，又大力支持幫助扶持中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。全省經(jīng)濟(jì)和信息化系統(tǒng)作為企業(yè)特別是中小微企業(yè)之家，我們既要關(guān)心那些發(fā)展好、成長(zhǎng)快、能作貢獻(xiàn)的企業(yè)，也要關(guān)注那些力量比較弱小的中小微企業(yè)，既要“扶弱”還要“助小”，大家要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省上出臺(tái)的支持中小微企業(yè)的優(yōu)惠政策，動(dòng)員、組織社會(huì)各方面力量整聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，為我省中小微企業(yè)提供幫助和扶持，幫助他們?cè)鰪?qiáng)發(fā)展信心。

下面，我講幾點(diǎn)意見：

一、突出重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)做好大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新在推動(dòng)中小微企業(yè)發(fā)展上的重要性

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是立足于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，是擴(kuò)大就業(yè)，推動(dòng)創(chuàng)新，增加居民收入、促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義的重要途徑。我省中小微企業(yè)要解決發(fā)展難題，也要牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念。

1、推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，就是要堅(jiān)定創(chuàng)新發(fā)展理念，把創(chuàng)新擺在核心位置上。

中小微企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有極為重要的地位和作用，截至20xx年9月，全省中小企業(yè)總數(shù)達(dá)到413.76萬家（含個(gè)體工商戶和農(nóng)民專業(yè)合作社），比上年同期增長(zhǎng)7.5%，占企業(yè)總數(shù)的99%以上。中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值占全省gdp的60%以上，上繳稅收占稅收總額的50%，提供了規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)65%的利潤(rùn)，為全社會(huì)提供了80%以上的就業(yè)機(jī)會(huì)，完成的專利、技術(shù)創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)占70%以上，成為我省穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、保就業(yè)、增效益的重要支撐和最具活力的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

“十三五”時(shí)期，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新環(huán)境，中小微企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整上也面臨著新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，中小微企業(yè)發(fā)展依然面臨著較大的發(fā)展壓力和生存困境，資本、土地等要素成本持續(xù)維持高位，招工難、用工貴以及融資難融資貴等問題仍然存在。我覺得，其中一個(gè)主要的原因就是企業(yè)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)、組織方式落后、缺乏具有市場(chǎng)影響力的品牌，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中的大多數(shù)中小微企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈中低端，盈利能力較弱。現(xiàn)在中國(guó)的消費(fèi)已經(jīng)出現(xiàn)了升級(jí)的現(xiàn)狀，對(duì)于中小微企業(yè)來講這是一個(gè)重大機(jī)遇?！皠?chuàng)新永遠(yuǎn)是稀缺的”。一旦注入新技術(shù)、新模式，生產(chǎn)傳統(tǒng)產(chǎn)品、“低端”產(chǎn)品的中小微企業(yè)也能煥發(fā)出巨大生機(jī)。在新常態(tài)下，對(duì)于我們中小微企業(yè)，我覺得更要堅(jiān)定創(chuàng)新發(fā)展的理念，了解新常態(tài)，理解新常態(tài)和引領(lǐng)新常態(tài)，在中國(guó)轉(zhuǎn)型大潮當(dāng)中去捕捉發(fā)展商機(jī)。

2、推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，就是要助力中小微企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展要素的全方位對(duì)接，充分整合集聚各方資源。

一方面，作為中小微企業(yè)的主管部門，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，培育打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎，就是要把小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)全省工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)的重要舉措，整合集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源、集成落實(shí)小微企業(yè)扶持政策，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，推動(dòng)全省中小企業(yè)特別是小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。另一方面，作為服務(wù)中小微企業(yè)的第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)，要著眼新常態(tài)下中小微企業(yè)的發(fā)展需求，深度挖掘和拓展自身的服務(wù)功能，引領(lǐng)和帶動(dòng)社會(huì)服務(wù)資源為小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供高效、便利和專業(yè)化的服務(wù)。接下來，我們馬上宣布成立的“四川省中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)聯(lián)盟”和“四川省小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，就是通過進(jìn)一步整合集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源，為中小微企業(yè)提供多樣化的服務(wù)。再者，作為企業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展也不能單打獨(dú)斗，而是要與大中型企業(yè)實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈上中下游鏈接、需求對(duì)接、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、開放包容的格局。我們要通過推進(jìn)大中型企業(yè)與中小微企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成梯度發(fā)展體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈接、市場(chǎng)對(duì)接、資源共享。本次活動(dòng)議程中安排20xx“創(chuàng)智四川創(chuàng)享未來”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目路演與融資對(duì)接，其目的就在于此。

二、扎實(shí)推進(jìn)，積極構(gòu)建中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展良好生態(tài)系統(tǒng)，打造產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能

當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速?gòu)母咚僭鲩L(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)、發(fā)展方式將從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變、增長(zhǎng)動(dòng)力從物質(zhì)要素投入為主轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為主。因此，在扶持中小微企業(yè)發(fā)展過程中，我們把推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作為解決中小微企業(yè)發(fā)展困境和突出矛盾的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央和省委、省政府各項(xiàng)穩(wěn)增長(zhǎng)和支持中小微企業(yè)加快發(fā)展的政策措施，積極發(fā)揮財(cái)政資金引導(dǎo)和生產(chǎn)要素刺激作用，推動(dòng)省內(nèi)中小微企業(yè)實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)中向好”發(fā)展。從運(yùn)行監(jiān)測(cè)的情況看，1~9月我省中小微工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)銷售和經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者信心基本穩(wěn)定；中央和各級(jí)政府不斷加大對(duì)小微企業(yè)的扶持力度；創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)熱情不斷上升。綜合各方面因素，預(yù)計(jì)四季度及全年中小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境將不斷改善，生產(chǎn)銷售處于合理期間，可望保持平穩(wěn)較快發(fā)展。在推進(jìn)中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展方面：

一是啟動(dòng)實(shí)施“創(chuàng)業(yè)四川”行動(dòng)，出臺(tái)系列配套政策，深入推進(jìn)“四川省小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，從眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌角度，提出五方面奮斗目標(biāo)和八大重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)小微企業(yè)走上內(nèi)生增長(zhǎng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展軌道。

二是形成了“創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器+創(chuàng)業(yè)基地+產(chǎn)業(yè)園”的階梯型雙創(chuàng)載體架構(gòu)。其中，國(guó)家級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地4家和省級(jí)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地102家，在孵小微企業(yè)總數(shù)5700余家。

三是組建了四川省小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)聯(lián)盟，整合集聚250余家龍頭骨干企業(yè)、高等院校、科研院所、重點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)資源，設(shè)立了企業(yè)需求挖掘、創(chuàng)業(yè)孵化、管理咨詢、技術(shù)創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+等9個(gè)專委會(huì)，為企業(yè)提供高效、便利和專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。四是在全國(guó)率先出臺(tái)針對(duì)小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師管理辦法，建立了由100名成功創(chuàng)業(yè)者、知名企業(yè)家、天使投資人、專家學(xué)者組成的導(dǎo)師庫(kù)，將圍繞大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧等主題，深入?yún)^(qū)縣、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地開展巡回服務(wù)。五是充分發(fā)揮“1+21+10”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)為核心層，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范平臺(tái)為緊密層，專業(yè)化社會(huì)化服務(wù)機(jī)構(gòu)為松散層的服務(wù)體系作用，累計(jì)開展“創(chuàng)智四川創(chuàng)享未來”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“天府寶島工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)4.1萬場(chǎng)次，服務(wù)企業(yè)35.7萬家次。

三、狠抓落實(shí)，全面開創(chuàng)中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展新局面，努力做好各方面工作

大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是從我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革、全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃的全局出發(fā)，省委省政府實(shí)施的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，而中小微企業(yè)是經(jīng)濟(jì)活力的源泉，大家要認(rèn)真落實(shí)省委、省政府的決策部署，要把促進(jìn)中小微企業(yè)發(fā)展和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)、促進(jìn)民生持續(xù)改善結(jié)合起來，把改革創(chuàng)新的要求貫穿在中小微企業(yè)工作的各個(gè)領(lǐng)域，把推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新擺在更加重要位置，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新理念，推動(dòng)中小微企業(yè)工作不斷邁上新臺(tái)階。

一是抓好政策落實(shí)。要繼續(xù)發(fā)揮省促進(jìn)中小企業(yè)和小微企業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)機(jī)制作用；推動(dòng)落實(shí)國(guó)家和省、市、縣各級(jí)政府支持小微企業(yè)發(fā)展的扶持政策；落實(shí)好稅費(fèi)優(yōu)惠政策，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是抓好工作創(chuàng)新。在全國(guó)率先搭建“互聯(lián)網(wǎng)+中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)”，打造面向中小微創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展全要素服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與四川省中小微企業(yè)培育工作的深度融合發(fā)展。

三是加大融資支持。不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投融資服務(wù)，深入推進(jìn)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和項(xiàng)目銀企對(duì)接工作；加強(qiáng)擔(dān)保體系建設(shè)，探索有利融資新模式，支持擔(dān)保機(jī)構(gòu)開展融資擔(dān)保業(yè)務(wù)；推進(jìn)直接融資，積極開展上市培育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和做好重點(diǎn)培育工作。

四是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。要支持小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，大力發(fā)展眾創(chuàng)空間，培育一批示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地。

五是完善服務(wù)體系。加快公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和功能，提高服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮示范平臺(tái)的帶動(dòng)作用。

六是抓好企業(yè)梯度培育。鼓勵(lì)小微企業(yè)圍繞我省7大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、6大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和5大高端成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)方向，通過科技成果轉(zhuǎn)化、實(shí)施技術(shù)改造提升“成鏈配套”發(fā)展能力。

七是加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)工作。建立健全我省中小企業(yè)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)，完善中小企業(yè)分類統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)、分析和發(fā)布制度；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)隊(duì)伍的專業(yè)能力。

同志們，促進(jìn)小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。全省中小微企業(yè)的各級(jí)主管部門以及為中小微企業(yè)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各單位之間要通力合作，識(shí)大體、顧大局，相互支持，形成支持中小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的整體合力，相向而行，切實(shí)打造為中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的新業(yè)態(tài)，形成工作合力，推動(dòng)全省中小微企業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。四季度是總結(jié)今年、謀劃明年工作的關(guān)鍵時(shí)期，大家要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，扎實(shí)做好當(dāng)前工作，認(rèn)真思考和謀劃好明年的工作思路，在促進(jìn)小微企業(yè)方面付出更多努力，取得更大實(shí)效。

謝謝大家！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十二

時(shí)間：20xx年9月

地點(diǎn)：新校區(qū)a座教學(xué)樓

對(duì)象：交通院全體13級(jí)、14級(jí)同學(xué)

結(jié)果：通過面向全體交通運(yùn)輸工程學(xué)院20xx、20xx級(jí)同學(xué)的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員招新，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)選拔出了更多優(yōu)秀的成員，注入了新的力量，完善了各部門的結(jié)構(gòu)，為這學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，以便后續(xù)工作的開展。我們結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的工作特點(diǎn)，在選拔過程中，盡量調(diào)節(jié)整個(gè)部門的人員結(jié)構(gòu)，使成員的專業(yè)、性格、能力等多方面形成互補(bǔ)，選出了本學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的部員和干事。這次部員干事招新為部門注入了新鮮血液，也為本學(xué)期的工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

1. 我院主要競(jìng)賽的通知發(fā)放和組織工作

本著不讓我院學(xué)子錯(cuò)過任何一個(gè)競(jìng)賽的原則，我部門對(duì)學(xué)校的大小競(jìng)賽

**大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

**大學(xué)第八屆交通科技大賽暨第十屆全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽校內(nèi)選拔賽

全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽（nactrans）作為我院的特色競(jìng)賽項(xiàng)目，是我院最為重要且人氣最高的競(jìng)賽之一。隨著交通院學(xué)子在全國(guó)交通科技大賽中取得越來越優(yōu)異的成績(jī)，交通科技大賽在全校的影響力也進(jìn)一步提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心也對(duì)交通科技大賽高度重視，除了及時(shí)通知各班學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員，還召集了13級(jí)、14級(jí)的學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員召開了交通科技大賽動(dòng)員會(huì)。近期許多有意參加本次大賽的學(xué)子正積極組隊(duì)報(bào)名，我們也會(huì)及時(shí)跟進(jìn)報(bào)名工作，仔細(xì)做好相關(guān)報(bào)名材料的收集，并于報(bào)名截止后及時(shí)進(jìn)行報(bào)名信息的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行初稿收繳和作品中期檢查，認(rèn)真組織好3月下旬的校內(nèi)選拔賽 ，確保大賽工作順利完成。相信交院學(xué)子一定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成績(jī)！

2．有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的通知發(fā)放與組織

1）**大學(xué)蔡田碹珠學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目申報(bào)工作

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心及時(shí)對(duì)蔡田碹珠學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目申報(bào)的通知進(jìn)行了發(fā)放，然后采集與統(tǒng)計(jì)各個(gè)參賽隊(duì)伍的基本信息，收集申報(bào)材料，在學(xué)院統(tǒng)一簽字蓋章后，將各種材料的電子稿發(fā)到指定郵箱，紙質(zhì)材料送至校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室。將每個(gè)隊(duì)伍的創(chuàng)新成果按時(shí)遞交。

2）項(xiàng)目中期檢查工作

目和作品上，免去他們的后顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

2. 競(jìng)賽、立項(xiàng)及專利統(tǒng)計(jì)

在11月的中旬，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心全體人員開始著手整理、統(tǒng)計(jì)自20xx

年9月至20xx年11月期間交通運(yùn)輸工程學(xué)院所有競(jìng)賽、立項(xiàng)以及專利的情況。在采集完原始數(shù)據(jù)后，我們按照要求分別做了競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、立項(xiàng)和專利的統(tǒng)計(jì)文檔。統(tǒng)計(jì)工作于11月25日全部完成。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在20xx.9-20xx.11期間，交通院的同學(xué)共在各類競(jìng)賽中獲國(guó)

3. 活動(dòng)組織

1） 交通科技大賽動(dòng)員會(huì)暨競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)介紹會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月2日（周二）21：00

活動(dòng)地點(diǎn)：交通院南校區(qū)學(xué)工辦會(huì)議室

活動(dòng)對(duì)象：**大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院大一、大二全體學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員

活動(dòng)內(nèi)容

向各位學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員說明競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的相關(guān)事項(xiàng)。同時(shí)詳細(xì)的為

各班雙創(chuàng)委員介紹交通科技大賽的性質(zhì)、參賽形式以及相關(guān)競(jìng)賽安排，并號(hào)召大家積極發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)報(bào)名參賽。

活動(dòng)總結(jié)

通過這次會(huì)議，加強(qiáng)了我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心與各位學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員之間的

聯(lián)系，便于日后工作的順利開展。同時(shí)也向大家明確傳達(dá)了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2）“承創(chuàng)新之風(fēng)，載青春之夢(mèng)”競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日（周日）14：30

活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)d座125

活動(dòng)對(duì)象：**大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院大一、大二全體同學(xué)

活動(dòng)目的

為加大學(xué)科競(jìng)賽在校園的影響力，提升我院學(xué)生的科研能力和綜合素

質(zhì)，交通運(yùn)輸工程學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，全面推進(jìn)我院各類學(xué)科競(jìng)賽的開展工作。特舉辦此次競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在：

學(xué)對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，提前了解參賽所需準(zhǔn)備，在日后能從容不迫，游刃有余。大二同學(xué)是大賽的主力軍，通過這次交流會(huì)，延續(xù)他們對(duì)競(jìng)賽的熱情，加強(qiáng)他們?nèi)〉贸煽?jī)的信心，堅(jiān)定克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學(xué)確立參賽方向，加入競(jìng)賽隊(duì)伍。

2、交流競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，獲得競(jìng)賽捷徑。通過聽取優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的參賽經(jīng)歷，大一大二的同學(xué)能明確比賽流程，了解隊(duì)伍組建等競(jìng)賽技巧，借助前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避誤區(qū)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分利用周圍資源，提高作品的質(zhì)量，為自己為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

3、鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀同學(xué)參與到競(jìng)賽中去。交通科技大賽報(bào)名在即，此次競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也起到一個(gè)宣傳號(hào)召作用，通過學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，打破競(jìng)賽的神秘感，讓大家知道競(jìng)賽并不是那么遙不可及，能夠充滿信心，同時(shí)感受到競(jìng)賽的魅力，明白參與競(jìng)賽的諸多益處，從而積極報(bào)名參賽。

4、豐富校園文化生活，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。這種交流活動(dòng)能讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中得到放松，同時(shí)拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產(chǎn)生凝聚力和榮譽(yù)感。舉辦競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓創(chuàng)新之風(fēng)吹遍校園，形成一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的創(chuàng)新氛圍，給學(xué)生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股強(qiáng)烈進(jìn)取的內(nèi)動(dòng)力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十三

1、基地平臺(tái)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)

基地?fù)碛袑Ｓ脠?chǎng)地9800平方米，可同時(shí)容納學(xué)生28個(gè)項(xiàng)目，近200成員入駐，基地利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的激光雕刻機(jī)、3d掃描儀、快速成型、電子線路制版機(jī)、自動(dòng)貼片系統(tǒng)及多種高端測(cè)試儀器等設(shè)備，進(jìn)行創(chuàng)新作品科研開發(fā)及制造，極大改善了創(chuàng)新實(shí)踐硬件條件；20xx年科技投資1 0余萬元用于改善環(huán)境，加強(qiáng)了基地文化宣傳建設(shè)。

2、開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

20xx年共有校級(jí)立項(xiàng)1 81項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)4 0項(xiàng)，獲2 01 5年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目1 6項(xiàng)。通過項(xiàng)目開發(fā)研究，提升大學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3、積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)

20xx年基地與各學(xué)院組織舉辦了機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+，’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等20余項(xiàng)校級(jí)競(jìng)賽，參賽學(xué)生超過7000人次；組織學(xué)生參加省級(jí)以上大賽20余項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)733項(xiàng)，比去年增加203項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和等次均名列省內(nèi)高校前列。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽中，我校再獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名，捧得第十二屆遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯”。在20xx全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽總決賽中，以絕對(duì)黑馬、小組第一身份出線，最終挺進(jìn)全國(guó)八強(qiáng)，獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我校首次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，取得歷史突破。由我?！皺C(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”三名同學(xué)組成的“8字項(xiàng)目競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)”獲第四屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在中國(guó)大學(xué)生電動(dòng)方程式大賽中，學(xué)校萬得車隊(duì)經(jīng)過激烈角逐，一路披荊斬棘，超過多所知名高等學(xué)校，全國(guó)總成績(jī)排名第7巖，東北三省高校第1名。在20xx年日本大學(xué)生方程式比賽中，萬得車隊(duì)首次與來自世界各國(guó)車隊(duì)在日本賽場(chǎng)同場(chǎng)競(jìng)技，獲得直線加速第三名，體育精神風(fēng)尚第二名，是第一年參賽車隊(duì)中獎(jiǎng)杯最多、表現(xiàn)最突出的車隊(duì)。在20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我校獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲國(guó)家獎(jiǎng)總數(shù)量位列遼寧賽區(qū)第一。在第八屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，2項(xiàng)作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院的學(xué)生組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，參加了20xx德國(guó)if概念設(shè)計(jì)大賽，在if“漢斯格雅節(jié)水設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”中，我校學(xué)生作品“water-saving shower”（節(jié)水淋浴器）摘得殊榮，成為國(guó)內(nèi)唯一榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的院校。在20xx年全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中，兩部作品獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，另外11件作品獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，1 3件作品獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

目前基地?fù)碛?4個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，充分利用課余和節(jié)假日時(shí)間，以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，開展專業(yè)學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐、設(shè)計(jì)開發(fā)、學(xué)術(shù)探索等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)?；貫槊總€(gè)團(tuán)隊(duì)提供了工作室或創(chuàng)新平臺(tái)，提供了活動(dòng)資金和必要的硬件設(shè)備，20xx年14個(gè)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)積極開展活動(dòng)，參與學(xué)生700多人，特別是在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并發(fā)表論文24篇，獲得實(shí)用新型與發(fā)明專利23項(xiàng)，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用。

5、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化

基地積極開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、校企協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù)，20xx年創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目達(dá)到31個(gè)、成果轉(zhuǎn)化達(dá)到6項(xiàng)；幫助3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功創(chuàng)業(yè)。

6、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前基地共有校內(nèi)外指導(dǎo)教師共145入，其中校內(nèi)指導(dǎo)教師102人，省大學(xué)科技園駐園企業(yè)兼職指導(dǎo)教師28人，校外企業(yè)（公司）高級(jí)工程師、設(shè)計(jì)師及企業(yè)高級(jí)管理人員15人。

為了保證各項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制有效實(shí)施，提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量，實(shí)施了如下的管理及保障機(jī)制：

1、落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的管理規(guī)章制度

學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新工作，重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)施意見）），將學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，溶入到人才培養(yǎng)過程的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，構(gòu)建與我校人才培養(yǎng)目標(biāo)相符合的創(chuàng)新教育體系。20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》，方案圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，結(jié)合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)，建立了符合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體制和機(jī)制，建立了健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。

2、落實(shí)專項(xiàng)基金與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

學(xué)校與科技園設(shè)立了專項(xiàng)資金專門用于獎(jiǎng)勵(lì)在大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新工作中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師及管理單位，每年投入資金近300萬。主要用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。制定了《遼寧工業(yè)大學(xué)關(guān)于對(duì)參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)規(guī)定》《遼寧工業(yè)大學(xué)教師職務(wù)聘任基本條件》等文件，積極鼓勵(lì)教師圍繞高水平大賽開展教學(xué)活動(dòng)，并把教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作為教師教學(xué)工作成績(jī)，在職稱評(píng)定及崗位聘任時(shí)列為基本條件并量化加分。

遼寧工業(yè)大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地在“校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)”指導(dǎo)和科技園有限公司管理下，根據(jù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地人才培養(yǎng)的定位要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制、建立健全了規(guī)章制度及激勵(lì)政策，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得了較為顯著成績(jī)，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。今后我們會(huì)再接再厲，按照基地建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度，積極開展工作，逐項(xiàng)落實(shí)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十四

1、持續(xù)開展區(qū)校對(duì)接。與華科、華農(nóng)、中南財(cái)大等高校對(duì)接，新簽訂區(qū)校合作協(xié)議3份。參與“我選湖北？夢(mèng)圓黃岡”計(jì)劃，引進(jìn)20余所高校1200名大學(xué)生到黃州企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。組織企業(yè)赴武漢理工、黃師、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等開展招工引才10余場(chǎng)次，解決企業(yè)用工200余人。林立新能源、中船重工黃岡水中裝備動(dòng)力等高校院所產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目落戶市區(qū)。正在對(duì)接武漢學(xué)院城市學(xué)院合作事宜，擬在銀行建10個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

2、深化“千企聯(lián)百?！被顒?dòng)。深入市區(qū)111家規(guī)上企業(yè)，征集企業(yè)技術(shù)需求30項(xiàng)。組織23家企業(yè)參與“千企聯(lián)百校”活動(dòng)8場(chǎng)次，與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)等高校開展技術(shù)對(duì)接26場(chǎng)次，簽訂校企合作協(xié)議3份，引進(jìn)10名高校教授、博士擔(dān)任企業(yè)科技副總，解決技術(shù)難題34個(gè)。組織科峰、中糧、中船重工、青江化工等企業(yè)申報(bào)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

3、培育優(yōu)化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。提升大學(xué)生孵化基地服務(wù)質(zhì)效，20xx年引進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目21個(gè)，出孵項(xiàng)目5個(gè)，培植思勤智能、黃黃環(huán)保等創(chuàng)業(yè)品牌，著力優(yōu)化雙創(chuàng)環(huán)境。

1、“雙創(chuàng)”氛圍不濃，形成合力不夠；

2、高校聯(lián)絡(luò)站作用發(fā)揮不夠，外出對(duì)接高校較少；

3、高校產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目落戶少，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)數(shù)量不多，規(guī)模較小，成長(zhǎng)性不強(qiáng)，孵化示范效應(yīng)不明顯。

1、推動(dòng)區(qū)校合作向縱深發(fā)展，將企業(yè)與高校、高校與人才、人才與引進(jìn)工作相融合，引進(jìn)各高校學(xué)生來我區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

2、圍繞區(qū)校合作高質(zhì)量招商，通過區(qū)校合作、校企合作、創(chuàng)新平臺(tái)、成果轉(zhuǎn)化等對(duì)接活動(dòng)，招引高科技項(xiàng)目落戶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十五

時(shí)光荏苒，我們迎來了20xx新的學(xué)年，09級(jí)和10級(jí)同學(xué)為校園注入一股新鮮血液，更激發(fā)我們對(duì)未來的憧憬。本學(xué)期，我們將傾盡自己的努力為管理學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)展開拓創(chuàng)新，為管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)揚(yáng)壯大打好這第一年的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持服務(wù)大局、解放思想、改革創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)校和諧、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育；充分發(fā)揮團(tuán)委在學(xué)院青年團(tuán)員中的核心作用，發(fā)揮在學(xué)生素質(zhì)教育中的促進(jìn)作用，更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，開展各種活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中去，并組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，深入到團(tuán)的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷努力，使我院分團(tuán)委整體工作在繼承中有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展。

本學(xué)期我部將協(xié)助組織全院運(yùn)動(dòng)會(huì)，并計(jì)劃舉辦一系列活動(dòng)以提高我院學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，力爭(zhēng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。

一、09級(jí)學(xué)生納新計(jì)劃

新學(xué)期伊始，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委決定，將進(jìn)行分團(tuán)委各部門秋冬學(xué)期對(duì)09級(jí)學(xué)生的納新工作，為團(tuán)委注入新鮮血液。

共青團(tuán)長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委是先進(jìn)青年的群眾型組織，是各級(jí)黨組織的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是青年人在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的組織。管理學(xué)院分團(tuán)委在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以拓展大學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才為己任，弘揚(yáng)“團(tuán)風(fēng)”精神，明德修身，帶領(lǐng)全院團(tuán)員青年不斷前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。

為了使管理學(xué)院分團(tuán)委更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，使同學(xué)們更快更好地融入學(xué)院的學(xué)習(xí)工作和生活，特安排對(duì)09級(jí)學(xué)生的納新。我們將嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)委的要求和指示，選拔出優(yōu)秀合格的人才，延續(xù)團(tuán)委的工作精神和工作計(jì)劃。

二、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)短劇小品表演

活動(dòng)目的：為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生間的溝通，展示長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院的特色，調(diào)動(dòng)每個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和斗志，激發(fā)更旺盛的學(xué)習(xí)激情投入到以后的學(xué)習(xí)和工作之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部特舉辦以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共建和諧”為主題的“短劇小品表演賽”，為長(zhǎng)大學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我們?nèi)紵啻?，共同奮斗。

活動(dòng)背景：短劇小品表演是管理學(xué)院分團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部所舉辦的特色系列大型活動(dòng)，由管理學(xué)院分委主辦和熱愛生活的管院學(xué)生共同全力打造了一場(chǎng)貼近生活，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激情成就夢(mèng)想，合力鑄造輝煌，樹服務(wù)為本，行誠(chéng)信之源，立足實(shí)踐，開拓創(chuàng)新長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院分團(tuán)委立足和諧校園的活動(dòng)。小品作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，深受同學(xué)們的喜歡，尤其是當(dāng)同學(xué)自己演譯，并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺(tái)上時(shí)，那種親切和歡喜是不言而喻的。此次短劇小品表演活動(dòng)將以良好的道德風(fēng)貌全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)采，提高管院學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性。

活動(dòng)內(nèi)容：由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部做好前期準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)整體計(jì)劃、比賽項(xiàng)目的確定、道具準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)工作并于比賽一周前通知各班團(tuán)支書上報(bào)參加活動(dòng)人員名單。最后通過表演形式綜合評(píng)選出優(yōu)秀作品。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十六

受當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)進(jìn)一步蔓延，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩的影響，我鎮(zhèn)大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)需要重新就業(yè)，因此，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視，認(rèn)真搞好返鄉(xiāng)農(nóng)民工定期監(jiān)測(cè)，及時(shí)有效建立返鄉(xiāng)農(nóng)民信息網(wǎng)絡(luò)，依托培訓(xùn)學(xué)校，安臵了部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)和培訓(xùn)再就業(yè)，積極引導(dǎo)和扶持有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工回歸創(chuàng)業(yè)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作行動(dòng)快、力度大、政策優(yōu)，取得了一定的實(shí)效。

xx鎮(zhèn)現(xiàn)有xx個(gè)行政村、x個(gè)社區(qū)、x個(gè)居委會(huì)、總?cè)丝?萬人，其中農(nóng)業(yè)人口5萬人、外出務(wù)工人員1萬人，自去年6月份以來，我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員陸續(xù)返鄉(xiāng)2108人，其中1528人已外出務(wù)工就業(yè)，237人在家創(chuàng)業(yè)滯留待人員百余人。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

元月下旬至2月上旬，鎮(zhèn)黨委政府召開了黨政聯(lián)席會(huì)議，專題研究了全鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題，形成了堅(jiān)持以人為本，充分改善民生，搞好就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，全力做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作的共識(shí)，鎮(zhèn)政府下發(fā)了《支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施方案》，成立了農(nóng)工工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記xx-x任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)xx-x任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他x位班子成員為副組長(zhǎng)，15個(gè)鎮(zhèn)屬部門組成工作班子，并安排了專用工作經(jīng)費(fèi)2萬元。

2、定期監(jiān)測(cè)，建立工作信息臺(tái)帳

鎮(zhèn)政府所有駐村（社區(qū)、居委會(huì)）干部和村兩委、社區(qū)、居委會(huì)工作人員深入村組、社區(qū)，通過上門走訪，召開能人座談會(huì)等形式，了解返鄉(xiāng)農(nóng)民工意愿和要求，建立了返鄉(xiāng)農(nóng)民工信息臺(tái)帳。定每月20日為返鄉(xiāng)農(nóng)民工監(jiān)測(cè)其次匯總?cè)眨筛鞔迕裾?lián)絡(luò)員定期上報(bào)當(dāng)月信息。

3、熱情服務(wù)，培養(yǎng)挖掘創(chuàng)業(yè)典型成立了支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，每天熱情接待前來咨詢的返鄉(xiāng)農(nóng)民工，宣傳優(yōu)惠政策，聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，協(xié)助信貸服務(wù)，提供就業(yè)信息，積極引導(dǎo)和扶持農(nóng)民工回歸創(chuàng)業(yè)，增養(yǎng)挖掘了大量創(chuàng)業(yè)典型：xx-x村的高xx-x、xx-x去年在廣東從事建筑工作，奧運(yùn)期間返鄉(xiāng)，投入50萬元?jiǎng)?chuàng)辦了牲豬養(yǎng)殖場(chǎng)，現(xiàn)存欄牲豬400頭，能繁母豬40頭，在他們帶動(dòng)下，該村大部分村民搞起了家庭小型養(yǎng)殖場(chǎng)，建起了沼氣池，全村共建沼氣池50多口。xx村xx-x去年返鄉(xiāng)后投資xx萬元，建起了 碎石場(chǎng)，現(xiàn)已可安排農(nóng)村就業(yè)人員7人，xx村返鄉(xiāng)農(nóng)民工xx-x弟兄投資xx-x萬元興建了xx磚廠，xx廠，已安排返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)30余人。

1、部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加投能培訓(xùn)的熱情不高，存在“上頭熱、下面冷”的現(xiàn)象。

2、比較系統(tǒng)規(guī)范，可操作的返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策還有所欠缺，返鄉(xiāng)農(nóng)民工回歸創(chuàng)業(yè)難度較大。

3、部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工參與違法亂紀(jì)活動(dòng)，社會(huì)維穩(wěn)壓力大。

1、在就業(yè)上多予指導(dǎo)，努力提供政策咨詢，就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹。

2、在生活上多序關(guān)心，對(duì)特殊困難家庭要采取臨時(shí)困難救助形式予以幫助，聯(lián)村干部要加強(qiáng)與返鄉(xiāng)農(nóng)民工的聯(lián)系，了解他們的意愿和要求。

3、在政策上多予宣傳，進(jìn)一步加大對(duì)有關(guān)投資政策的宣傳力度，切實(shí)增強(qiáng)投資的吸引力，及時(shí)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供生產(chǎn)技術(shù)，致富門道，市場(chǎng)信息等方面的咨詢和指導(dǎo)，解決他們的實(shí)際困難。

4、在技能上多予培訓(xùn)，認(rèn)真組織返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)提升職業(yè)技能水平和就業(yè)能務(wù)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十七

一、明確辦學(xué)思想，加強(qiáng)創(chuàng)新教育工作學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。

二、超前思維，追求時(shí)代教育思想

指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。

教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

三、專題講座 引然科技文化氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動(dòng)的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。

四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量

如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂此不疲。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢?，因?yàn)閯e人沒有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說明我們的教育是成功的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十八

從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一-年多的時(shí)間，一年前，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目還僅僅只有些初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，項(xiàng)目快要結(jié)束了，我在這個(gè)過程中接觸到許多新的知識(shí)，新的方法。我們圍繞著這個(gè)課題，不知道開了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報(bào)告，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。

剛開始的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向?qū)W姐請(qǐng)教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個(gè)過程中，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個(gè)項(xiàng)目的研究。

現(xiàn)在的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)于這個(gè)課題有了更深入的了解,在與項(xiàng)目組其他成員的實(shí)驗(yàn)中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時(shí)開闊了自己的眼界。

我們的項(xiàng)目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴(yán)重病情則難以控制，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義。通過大量文獻(xiàn)資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測(cè)糖尿病足的依據(jù)，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測(cè)量和跟蹤有助于對(duì)糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測(cè)儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)app結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。

我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在，探索也無所不在，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實(shí)自己稱不上是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有時(shí)候面對(duì)困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在可惜，我就該堅(jiān)持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅(jiān)持。同時(shí)作為一名本科生，我覺得更重要的是探索的過程，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣，總會(huì)有收獲的歡樂，盡管它并不會(huì)馬上出現(xiàn)，但總會(huì)在某個(gè)不遠(yuǎn)處等著我們。

在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,我最佩服的是我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)我們時(shí)又很謙和，非常平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?duì)于一些細(xì)節(jié)的'把握要求也很高，閑暇時(shí),老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習(xí)、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識(shí)，才會(huì)收獲價(jià)值,這對(duì)于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習(xí)研究的勁頭。

為期一年的項(xiàng)目研究，我收獲了很多,非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)得到鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解，也增強(qiáng)了我分析和解決問題的本領(lǐng)，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識(shí)到了理論知識(shí)的重要性，看到了自己的不足。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂觀，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續(xù)承擔(dān),懂得我們堅(jiān)持研究的不易，懂得指導(dǎo)老師的良苦用心，懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜，才會(huì)深知，收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)加入到這樣的項(xiàng)目中。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇十九

第一頁bp，一句話的形式呈現(xiàn)出來我們是干什么的。我們是air bed&breakfast，這是第一點(diǎn)。

第二點(diǎn)，我們就直接陳述目前這個(gè)市場(chǎng)存在的一些需求和痛點(diǎn)。目前我們游客出行住宿的時(shí)候存在在的問題：價(jià)格方面比較高。我們住的酒店都是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，很難體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，很多房東有很多閑置的房屋，他們?cè)趺礃尤ギa(chǎn)生價(jià)值。

因?yàn)檫@是雙邊的需求，所以雙邊都存在痛點(diǎn)。

那第三頁就告訴大家，我是怎么樣解決這個(gè)問題的。我通過這個(gè)解決方案可以讓用戶省錢，可以讓房東賺錢，然后在旅游的過程當(dāng)中你又可以體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化。

那我們告訴大家這個(gè)需求和解決方案之后，要告訴大家的內(nèi)容是說這個(gè)市場(chǎng)的規(guī)模到底有多大。我們用兩頁片子告訴大家，這個(gè)市場(chǎng)的規(guī)模以及對(duì)未來的展望。

然后我們?cè)傧蚰阍敿?xì)陳述，我這個(gè)產(chǎn)品的形態(tài)是什么。我同時(shí)，也會(huì)告訴你我們是怎樣賺錢的，我們的商業(yè)模式是怎么樣的。我們有未來非常好的商業(yè)預(yù)期，我也會(huì)告訴你說，我對(duì)未來的推廣方案和計(jì)劃是什么樣的。

還有我們?cè)谶@個(gè)市場(chǎng)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有哪一些?跟他們相比，我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是在哪里?

還有包括我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是由哪些人構(gòu)成的，他們分別負(fù)責(zé)哪個(gè)模塊，他們自己的經(jīng)驗(yàn)是在哪里?對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的價(jià)值在哪里?然后我們又說，除了這個(gè)運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)之外，我們還有一些媒體對(duì)我們的報(bào)道，用戶對(duì)我們的反饋。

現(xiàn)在很多企業(yè)都想走資本市場(chǎng)，一份商業(yè)計(jì)劃書是第一印象，接下來內(nèi)容是以一個(gè)投資人的視角，告訴大家應(yīng)該怎么樣寫一份商業(yè)計(jì)劃書。一般標(biāo)準(zhǔn)的融資分為三個(gè)階段，第一是融資準(zhǔn)備階段(寫bp)，第二是市場(chǎng)推介階段(見投資人)，第三是盡職調(diào)查階段(投資人給了ts之后對(duì)你和你的合作伙伴進(jìn)行調(diào)查了解)，今天我們先來梳理一下如何書寫一份投資人喜歡的商業(yè)計(jì)劃書(就是傳說中的bp)。

商業(yè)計(jì)劃書的幾個(gè)要點(diǎn)：

首先它也是一句話描述做的事情，對(duì)項(xiàng)目的描述。

第二，呈現(xiàn)出目前的目標(biāo)用戶的痛點(diǎn)和問題到底是什么?今天是用什么樣的方式來解決這些問題的?有哪些可以提升的地方?然后第三個(gè)就是我們是怎么解決這個(gè)問題?我們的價(jià)值所在。我們給出具體產(chǎn)品的展示以及具體的場(chǎng)景，然后告訴他，為什么我們現(xiàn)在去解決這個(gè)問題比較好，以及我們的市場(chǎng)規(guī)模是多大。還有我們對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的分析是怎么樣，以及我們這個(gè)產(chǎn)品是怎么樣發(fā)展的，產(chǎn)品的路徑是怎么樣?我們的盈利模式如何，我們的定價(jià)，我們的銷售和分銷是怎么樣的。還有最終，我的團(tuán)隊(duì)是哪些人來做這件事情的，同時(shí)我們會(huì)加上一些財(cái)務(wù)的預(yù)期內(nèi)容。

在這個(gè)系列的內(nèi)容當(dāng)中，我們的每一節(jié)都用了非常短的篇幅告訴你，如何去寫一個(gè)好的商業(yè)計(jì)劃書，它的內(nèi)容是什么，它的呈現(xiàn)形式是怎么樣的，具體的案例是怎么樣的。如果在寫商業(yè)計(jì)劃書的過程當(dāng)中遇到的問題或者困難，也歡迎你和我們進(jìn)行交流。

希望這個(gè)系列的內(nèi)容能夠提供很多有價(jià)值的內(nèi)容給你，能夠幫助你寫出一個(gè)非常出色優(yōu)秀的商業(yè)計(jì)劃書，能夠讓你盡快地獲得你的融資，能夠盡快實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇二十

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;校園為我們的成功鋪墊，兼職的經(jīng)歷為我們的成功提供階梯。同時(shí)，我們擁有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，以及年輕的'血液、蓬勃的朝氣，“初生牛犢不怕虎”的精神!這往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

大學(xué)生不創(chuàng)業(yè)就是傻瓜，為什么這么講呢，大家都知道，有一本書叫《窮爸爸富爸爸》，它告訴我們一個(gè)道理，人這一輩子在世界上只有兩條路可走，第一個(gè)叫就業(yè)，第二個(gè)叫創(chuàng)業(yè)。《窮爸爸富爸爸》告訴我們就業(yè)的人是很難擁有財(cái)富的自由，而創(chuàng)業(yè)者是以實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。所以，今天全世界的聰明人都在創(chuàng)業(yè)，今天的中國(guó)處于上下5000年最好的時(shí)代，不僅僅是中國(guó)的創(chuàng)業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者在中國(guó)創(chuàng)業(yè)，乃至全世界的企業(yè)家都到中國(guó)開始創(chuàng)業(yè)。

今天很多人靠辛苦和勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)工資的增漲，來實(shí)現(xiàn)自己的人生愿望，大家越來越努力，卻越來越辛苦，為什么呢?因?yàn)楣ぷ植怀鲱^，開單薄的工資是永遠(yuǎn)不會(huì)出頭的。由于工資的增長(zhǎng)永遠(yuǎn)都趕不上房?jī)r(jià)、物價(jià)、肉價(jià)等所有這些物價(jià)的增長(zhǎng)速度?，F(xiàn)在人們買一套房子大概一平米要一萬塊錢，而他們?cè)滦?000多，一年工作下來才能買到一平米房子，按照這個(gè)邏輯，工作四十年后是否能買到一所40平米的房子呢?肯定買不到，四十年之后，他的工資只能夠買一處廁所，為什么呢?因?yàn)楫?dāng)你工資增漲的時(shí)候其他價(jià)格也在上漲。要想工字出頭，就要走向創(chuàng)業(yè)之路。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值，而大多數(shù)大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能力和素質(zhì)而取得成功。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者因?yàn)樽约簺]有資金實(shí)力，他們根本就請(qǐng)不起高水平的人才，也沒有太多的錢用于廣告或市場(chǎng)推廣。所以創(chuàng)業(yè)之初的生意來源很大部分是靠人際關(guān)系，有了廣泛的人際關(guān)系，你的產(chǎn)品或服務(wù)就有了一個(gè)好的銷售渠道。這個(gè)就是所謂的人脈即錢脈。人文大學(xué)生服務(wù)中心走到今天的原因就是有很多的同學(xué),朋友無償?shù)膸椭?，在這里我說一句：謝謝。

有了廣泛的人際關(guān)系，它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的做強(qiáng)做大打好基礎(chǔ)。即便是沒有什么人際關(guān)系而創(chuàng)業(yè)的人，在創(chuàng)業(yè)時(shí)，第一件要做的事就是去建立廣泛的人際關(guān)系。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，要想成功就要尋求一個(gè)好的項(xiàng)目或者產(chǎn)品，通常大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在選擇產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，一般要考慮以下三點(diǎn)：一是該產(chǎn)品或項(xiàng)目要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流;二是該產(chǎn)品或項(xiàng)目要與眾不同;三是在推廣該產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，不需要或只需要很少的市場(chǎng)啟動(dòng)資金。這就要求創(chuàng)業(yè)者要有一定的預(yù)見能力，能夠把握好市場(chǎng)未來的發(fā)展和趨勢(shì)，從而找到并占領(lǐng)某一市場(chǎng)縫隙。否則，你根本無法與其他企業(yè)或產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中抗衡。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，靠著自己人格的魅力，吸引一批與你志同道合、愿意一起創(chuàng)業(yè)的人。因?yàn)槟愠霾黄鸶吖べY去招募到合適人才，很多事都要自己親力親為。說得不好聽點(diǎn)相當(dāng)于給自己打雜。同時(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，商業(yè)信譽(yù)度在人們看來不會(huì)很高。這時(shí)就要用創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的信譽(yù)和人品來擔(dān)保，別人才愿意并敢于與你合作。人們先相信了你這個(gè)人，從而也慢慢相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。與財(cái)大氣粗的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者找不出什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多的努力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻(xiàn)一些愛心，去感動(dòng)你的客戶，這才是最有力的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所以在創(chuàng)業(yè)之前就要作好充分的心理準(zhǔn)備。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。有則寓言故事：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，都是經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。

兼職的大學(xué)生活與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生活一定是不一樣的。時(shí)間長(zhǎng)了，兼職者的性格與創(chuàng)業(yè)者的性格會(huì)有越來越大的差別。兼職時(shí)間長(zhǎng)的朋友時(shí)不時(shí)覺得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態(tài)不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個(gè)人也沒有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長(zhǎng)樂，淡漠名利。從而生活變得越來越平庸。

其實(shí)表面看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)比兼職高很多，可是從長(zhǎng)久看，兼職帶來的風(fēng)險(xiǎn)更高。創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是失去近幾年的預(yù)期兼職收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進(jìn)去自己借的一部份錢，畢竟我們很年輕，能夠?qū)覕覒?zhàn)，從失敗中汲取不足和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗(yàn)日積月累，總有一個(gè)量變到質(zhì)變的突破。只要真正的跨入了生意門，將來的事業(yè)基本上一片坦途。錢也越賺越多，財(cái)富積累越來越多，自身的價(jià)值也能得到最大的體現(xiàn)。相反，兼職生涯持續(xù)下來，近幾年確實(shí)平安無事，可是你其實(shí)在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強(qiáng)健。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇二十一

物流項(xiàng)目開展過程中會(huì)面臨很多的風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)都將直接或間接地威脅到項(xiàng)目開展的結(jié)果。在物流項(xiàng)目的建設(shè)和營(yíng)運(yùn)過程中，充分認(rèn)識(shí)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，并在實(shí)施過程中加以控制，大部分風(fēng)險(xiǎn)又是可以降低和防范的。

物流項(xiàng)目一般投資大、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)多，因此要深入調(diào)查研究分析市場(chǎng)需求，科學(xué)確定投資計(jì)劃，對(duì)項(xiàng)目的各種可能方案進(jìn)行可行性論證，評(píng)估方案風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和損失程度，權(quán)衡利弊，選出最優(yōu)投資方案。投資決策作為整個(gè)投資過程始點(diǎn)起著根本性的作用，大量失敗的投資項(xiàng)目是由投資決策的失誤千百萬的。此外，要提高決策者的決策，建立科學(xué)有效的決策機(jī)制，杜絕和減少?zèng)Q策失識(shí)。

物流項(xiàng)目投資方案一經(jīng)選用，就應(yīng)付諸實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)大小取決于項(xiàng)目獲利能力和投資回收能力。防范項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，一是應(yīng)加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，節(jié)約項(xiàng)目投資，優(yōu)質(zhì)高效建好項(xiàng)目。二是加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理，增強(qiáng)其投資回收能力。三是加強(qiáng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)收支管理，增強(qiáng)其投資回收能力，通過增加財(cái)務(wù)收入，節(jié)約財(cái)務(wù)支出，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量最大化，以達(dá)到盡快回收項(xiàng)目投資目的，從而有利于防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

預(yù)防創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書7

為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開展20xx年“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年，我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。

“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1—2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1—2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5—10萬元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。

原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”（srf）的項(xiàng)目；申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。

項(xiàng)目申報(bào)：申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng)，每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過5人，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。

項(xiàng)目評(píng)審：由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場(chǎng)答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無異議后，確定資助項(xiàng)目，報(bào)教育部備案。

1。申報(bào)。有意申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生（團(tuán)隊(duì)），請(qǐng)于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)（網(wǎng)址：屬于原大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課平臺(tái)，用戶名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號(hào)，大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸），并將《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件1）或《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件2）一式四份報(bào)所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表》（見附件3）、《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表》（見附件4）及申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。

2。評(píng)審。4月18日—22日學(xué)校組織專家進(jìn)行網(wǎng)上初評(píng)，初評(píng)通過的項(xiàng)目參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，答辯時(shí)間4月26日上午。

3。立項(xiàng)。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)。

1?！皣?guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立足興趣，強(qiáng)調(diào)自主。參加申報(bào)項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)可行性方案，并及時(shí)撰寫并提交相應(yīng)材料，提前做好答辯ppt準(zhǔn)備工作。

2。希望各學(xué)院按照相關(guān)要求，精心組織項(xiàng)目申報(bào)，嚴(yán)格開展項(xiàng)目預(yù)審，切實(shí)遴選高質(zhì)量項(xiàng)目。原則上，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)項(xiàng)目不超過2項(xiàng)。

3。對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問，可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇二十二

xx職業(yè)學(xué)院于20xx年6月開始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正式啟動(dòng)。四年多來，在學(xué)院董事會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的情況下仍然取得了一定的成績(jī)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越來越多、級(jí)別越來越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學(xué)、專業(yè)滲透、實(shí)踐訓(xùn)練、第二課堂、項(xiàng)目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育體系?，F(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行以下總結(jié)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展離不開創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的依托，借助各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為學(xué)生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺(tái)，學(xué)生通過各個(gè)平臺(tái)的鍛煉和實(shí)踐，促進(jìn)了自身的不斷成長(zhǎng)。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心開展雙創(chuàng)系列活動(dòng)并取得良好效果

近一年來，學(xué)院組織各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、交流活動(dòng)8次；

各類創(chuàng)業(yè)大賽9次；

四年多來共產(chǎn)生1032個(gè)學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)成功70人以上，直接帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)就業(yè)153人，20xx年畢業(yè)生初步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達(dá)1.65%。

（二）校企互動(dòng)，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動(dòng) 近一年來，雙創(chuàng)中心先后和國(guó)家級(jí)孵化器云南光光機(jī)電科技孵化器管理有限公司、獨(dú)角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達(dá)成了深度合作，開展了雙創(chuàng)周系列活動(dòng)4場(chǎng)，邀請(qǐng)成功企業(yè)家為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)講壇8場(chǎng)，科技展覽活動(dòng)進(jìn)校園等多種類型的雙創(chuàng)活動(dòng)3場(chǎng)。同時(shí)，我們主動(dòng)帶領(lǐng)50余名學(xué)生走出去學(xué)習(xí)社會(huì)創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)，參加科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會(huì)2場(chǎng)開闊學(xué)生的眼界，促使更多學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成績(jī)突出

1、主要賽事狀況分析

20xx年5月，我院報(bào)名總數(shù)突破296項(xiàng)，并且于5月31日舉行了學(xué)院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應(yīng)的，推薦省賽的數(shù)量直接達(dá)到31項(xiàng)，這將開啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

20xx年6月在全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎(jiǎng)、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年10月在“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營(yíng)大賽上繼續(xù)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。

20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊(duì)參加全國(guó)總決賽，并獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)情況

20xx年雙創(chuàng)中心參與指導(dǎo)的各項(xiàng)賽事中，共獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，國(guó)家級(jí)6項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去3年的總和，具體項(xiàng)目見列表。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義

20xx年開展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)多場(chǎng)，豐富了我校學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動(dòng)了全校1500余人次直接參與校內(nèi)大賽，共有60余人次參與到省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中，其中也有30余老師參與到了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學(xué)校內(nèi)起到了良好的帶動(dòng)作用，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

（四）開展 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)

為了挖掘在校生中對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣并樂于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)，我們于20xx年12月、20xx年6月在創(chuàng)業(yè)園開展了 “創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)，該活動(dòng)共吸引160個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名，同學(xué)們發(fā)揮自身的聰明才智各展所長(zhǎng)，三天活動(dòng)下來，銷售額最高達(dá)4500余元，利潤(rùn)最高的達(dá)到2370元，總銷售額近萬元。該活動(dòng)受到了廣大師生的好評(píng)，這為我們接下來持續(xù)開展類似活動(dòng)提供了很好的案例。

該類活動(dòng)從小微項(xiàng)目入手為學(xué)生提供一個(gè)嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗(yàn)初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學(xué)生動(dòng)手能力、營(yíng)銷能力等方面發(fā)揮了積極的作用。正是該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的激發(fā)，目前有9位參與的同學(xué)已經(jīng)申請(qǐng)能夠長(zhǎng)期參與該活動(dòng)并希望項(xiàng)目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。

雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠(yuǎn)，我們必須清晰認(rèn)識(shí)到目前我們工作中所面臨的一些問題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)還不夠多、學(xué)生參與不夠、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍然比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍缺乏且能力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源不足等。

（一）常規(guī)性活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模不夠，特別學(xué)生參與度低

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期開展的講座和沙龍活動(dòng)僅在5次左右，能夠服務(wù)學(xué)生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動(dòng)往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，也就不能很好實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動(dòng)的激發(fā)，沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍。

（二）師資隊(duì)伍匱乏且能力欠缺

做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是需要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，而目前實(shí)際僅有的5位老師，且普遍缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)隊(duì)伍的能力是有限的。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動(dòng)中，沒有鮮明的特色對(duì)學(xué)生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中來，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地地支撐不夠。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不夠

目前，還沒有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破，除了中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒有項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。

（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源有限

活動(dòng)的開展需要物力、人力、財(cái)力的支持，目前都相對(duì)比較缺乏，沒有專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，要想活動(dòng)開展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。

針對(duì)以上存在的主要問題，我們接下來將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

（一）擴(kuò)大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和影響力

1、講座沙龍活動(dòng)烘托氛圍。

在之前創(chuàng)業(yè)類講座組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營(yíng)銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個(gè)一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者到學(xué)校為大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取兩個(gè)周一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演交流活動(dòng)，不斷給予想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，擬選拔20xx級(jí)不少于10個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園。

2、多舉措提高和發(fā)揮教師的指導(dǎo)和幫助作用。

為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用特別邀請(qǐng)昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開展針對(duì)輔導(dǎo)員這一一線指導(dǎo)教師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)與參與方式講解等，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極力量。新邀請(qǐng)不少于5位成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師成為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，給予項(xiàng)目提供一對(duì)一的孵化指導(dǎo)。

3、提高專業(yè)教師創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)零的突破。

為了提高教師隊(duì)伍的專業(yè)創(chuàng)新能力，我們將邀請(qǐng)匯桔網(wǎng)等合作單位專利與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家開展專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開展針對(duì)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導(dǎo)，實(shí)踐真正意義的工匠精神，擬實(shí)現(xiàn)不少于5項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購(gòu)至少實(shí)現(xiàn)1項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化。

1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過類似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門檻的活動(dòng)開展吸引對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)感興趣的同學(xué)參與到初步創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)中來，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動(dòng)將至少帶動(dòng)300人次參與到活動(dòng)中來。

2、特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)口、聚焦資源支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，結(jié)合學(xué)院相關(guān)專業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，比如雙創(chuàng)中心正在申報(bào)建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務(wù)中心等，把學(xué)生苦于沒有項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為用項(xiàng)目招募想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，總體上這個(gè)舉措可以至少孵化8個(gè)左右的項(xiàng)目。

3、菁英訓(xùn)練營(yíng)選拔并培訓(xùn)和訓(xùn)練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是對(duì)前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有一定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生集中起來，聘請(qǐng)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中的培訓(xùn)和訓(xùn)練，然后進(jìn)行定期的跟蹤指導(dǎo)，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的成功率，20xx年擬開展兩期，每期培訓(xùn)人數(shù)不低于20人。

4、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應(yīng)。

主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化和實(shí)踐，第一步就是先落地，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對(duì)接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場(chǎng)、技術(shù)等方面給予強(qiáng)有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè)。

（三）以賽促建，以賽促創(chuàng) 繼續(xù)提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的層次和級(jí)別。大面積、高頻次參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過比賽來選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)，通過備賽來鍛煉隊(duì)伍、打磨項(xiàng)目、完善商業(yè)模式，通過比賽激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終通過一系列高質(zhì)量的比賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和實(shí)際落地實(shí)施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)又能為學(xué)校帶來良好的聲譽(yù)，目標(biāo)是省賽金獎(jiǎng)以上項(xiàng)目至少1個(gè)，總的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上不少于10項(xiàng)。

（四）積極探索專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)，專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合 結(jié)合各個(gè)系院部的不同專業(yè)特點(diǎn)，尋找與專業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，然后積極探索引進(jìn)社會(huì)企業(yè)力量支持相關(guān)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且容易落地，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理等專業(yè)入手，最少實(shí)現(xiàn)5個(gè)左右的專創(chuàng)融合特點(diǎn)的項(xiàng)目。

（五）借助校企合作，推動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量的提升 積極尋求校企合作的企業(yè)支持，特別是引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)和專利等，招募學(xué)生申領(lǐng)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)。主要目標(biāo)企業(yè)是云南光谷光機(jī)電孵化器下面的望遠(yuǎn)鏡類產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、云南兩亞教育的跨境電商人才培養(yǎng)項(xiàng)目、借助匯桔網(wǎng)平臺(tái)引進(jìn)相關(guān)技術(shù)和專利進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、古滇奇草堂的視力康復(fù)與身體療養(yǎng)項(xiàng)目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項(xiàng)目成為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標(biāo)是通過校企合作途徑孵化不少于10個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心起步時(shí)間短，工作開展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，今后，我中心將進(jìn)一步發(fā)揮組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營(yíng)造等方面的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持和推動(dòng)力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實(shí)際運(yùn)作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的巨大帶動(dòng)作用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯報(bào)篇二十三

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實(shí)踐教育、競(jìng)賽培訓(xùn)等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、師資建設(shè)和文化建設(shè)，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，塑造創(chuàng)新型人才。

一、

（一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革

20xx年，完成《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程系列改革，自19級(jí)開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程系列納入教學(xué)計(jì)劃，配合學(xué)校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進(jìn)行備課，投入使用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行規(guī)范，同時(shí)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)mooc資源與《創(chuàng)業(yè)總動(dòng)員》內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)一步豐富實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容。

至20xx年，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》精品課程一門。

（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程

20xx年，選拔部分學(xué)生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，組建小班型，通過在線演練、參與競(jìng)賽等方式小范圍推廣線上課程。

至20xx年，建設(shè)1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并使用。

（三）全校范圍內(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程

20xx年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合實(shí)驗(yàn)室，計(jì)劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學(xué)生入駐實(shí)驗(yàn)室，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤。

至20xx年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。

二、

（一）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，在傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)上，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實(shí)踐教學(xué)與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)系列活動(dòng)中，選拔出15-20名優(yōu)秀的學(xué)生參與到技能小組、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中，使實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽選手的主要途徑。

（二）建成省級(jí)一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組

20xx年，組織4次技能小組活動(dòng)，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園，參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

至20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)或以上獎(jiǎng)項(xiàng)三項(xiàng)。

三、

（一）提高教師教學(xué)能力，提升我校競(jìng)賽成績(jī)

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省教師教學(xué)能力大賽，力爭(zhēng)校賽突圍，在省賽中取得成績(jī)；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時(shí)積極參與各項(xiàng)省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項(xiàng)目數(shù)量、質(zhì)量上有進(jìn)步，力爭(zhēng)突破銅獎(jiǎng)記錄，沖擊省賽銀獎(jiǎng)。

至20xx年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽水平顯著提高，至少獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)六項(xiàng)。

（二）增加項(xiàng)目指導(dǎo)數(shù)量，提升項(xiàng)目指導(dǎo)教師水平

20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體教師平均承擔(dān)2項(xiàng)項(xiàng)目指導(dǎo)任務(wù)、每人平均參與培訓(xùn)至少2次，教研室教師參與指導(dǎo)的項(xiàng)目獲省賽以上獎(jiǎng)勵(lì)至少2項(xiàng)。

至20xx年，我校參與省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目數(shù)量達(dá)千項(xiàng)，大部分專業(yè)課教師具備指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競(jìng)賽能力，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項(xiàng)目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績(jī)。

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