專業(yè)校級科研平臺建設方案范文（16篇）

方案的制定是為了更好地實現(xiàn)工作目標，提高工作效率和效果。制定方案時，我們需要明確每個步驟和任務的責任人和時間要求，以確保整個過程的順利進行。在閱讀這些方案范例時，可以從中總結(jié)出一些通用的制定方案的方法和技巧。

校級科研平臺建設方案篇一

攸縣融媒體中心的空間平臺建設，主要是建立一個滿足媒體融合發(fā)展的整合空間平臺，提供指揮中樞和中控平臺功能。既可呈現(xiàn)中心全景運營情況，也能支撐任務的調(diào)控、指揮，滿足融媒體中心所有業(yè)務人員在一個空間內(nèi)協(xié)同作業(yè)的需求。

（1）架構(gòu)先進。項目整體建設中，選用先進的、具有前瞻性的技術架構(gòu)，讓縣融媒體中心有較長的生命周期。（2）經(jīng)濟實用。充分考慮當前采購和系統(tǒng)長期運維的經(jīng)濟性，選擇既能經(jīng)濟可行又能長期保障的產(chǎn)品和技術。

（3）確保安全。在項目建設中要充分考慮到系統(tǒng)安全和內(nèi)容安全，采用可靠的技術解決方案，保障穩(wěn)定運行。

（4）保護投資。充分利用縣新聞中心、縣廣播電視臺原有的資源、成果、設備，整體升級改造，不搞重復建設。

（1）將現(xiàn)有69平方米的演播室，擴建成全景約110平方米的演播室，在設計上資源節(jié)約、功能融合、安全可靠，具有新聞口播、娛樂互動、虛擬實景相結(jié)合，能夠最大限度地滿足直播和錄播，滿足不同節(jié)目生產(chǎn)的需求。

（2）將現(xiàn)電視新聞中心的新聞、專題制作室和編單室整合，利用新聞制作室改建成一間編單室和一間審片室；把兩間專題制作室和編單室改建成一間集中節(jié)目制作室，一間小型化妝更衣室，一間配音室，這樣有利節(jié)目制作的整體化、優(yōu)越化，工作空間的最大化。打通融媒體演播室制播流程，實現(xiàn)內(nèi)容互融互通。完成演播室高清化升級，為以后流程統(tǒng)一生產(chǎn)提供支撐。

（二）融媒體中心主體建設，基礎環(huán)境的建設與裝修。包括形象展示大廳、融媒體指揮中心建設，門窗、吊頂、電氣照明、墻面等內(nèi)部修繕裝修。配電系統(tǒng)適應性改造，新增設備配套強弱電設施設備，防雷設施，公用電纜溝及雙路供電電纜鋪設。機房空調(diào)、中央空調(diào)設備安裝和消防系統(tǒng)建設。（三）融媒體中心基礎配套設施的建設。基礎配套設施包括中型會議桌1套，辦公座椅8套，記者辦公座椅8套以及綜合布線、強弱電調(diào)試等工作。

校級科研平臺建設方案篇二

語文課堂教學有效性的探討

在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發(fā)生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的興趣更加濃厚然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率并不理想，如：小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越少了因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發(fā)生命的活力。

1、明確小學語文有效課堂教學的真諦。

所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，運用科學的教學策略，采用靈活多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應該是為每一位學生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課

只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節(jié)課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽群書中提高語文能力。

3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。

組長：xxx

副組長：譚xx

人員：全體語文教師

3月28日

多媒體教室

1、錄像課《草船借箭》（40分鐘）展示優(yōu)秀的課堂教學，為老師選一個較為典型的'有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學的深層次思考。）

2、語文教師根據(jù)看點提示評課。根據(jù)已提供的課例，全校語文教師就“語文課堂教學有效性”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。

3、看點提示：

（2）本課對你的教學有哪些啟發(fā)？

（3）為提高本課的教學效率你有哪些建議？

4、校領導評課并總結(jié)活動。

校級科研平臺建設方案篇三

根據(jù)金委組通(2021)53號文件關于xxx三分類三升級分類定級狀況的通知，馬爾邦鄉(xiāng)機關支部定為xxx一般黨支部，結(jié)合近年來我支部開展的各項工作，查找我村黨組織存在的問題，為進一步提高機關干部引領進展、服務群眾、促進和諧的能力，現(xiàn)就做好馬爾邦鄉(xiāng)機關支部標準化建設實施方案如下。

馬爾邦鄉(xiāng)位于金川縣東南部，距金川縣城40公里。全鄉(xiāng)幅員面積平方公里，海拔2000-4500米,轄3個行政村，10個村民小組,共有444戶，1487人;轄區(qū)內(nèi)有黨支部4個，機關黨員支部共有黨員17名，1名入黨主動分子，1名進展對象。

結(jié)合2021年xxx三分類三升級活動，全面提升基層黨組織建設水平，進為全面提升基層黨組織的整體功能，發(fā)揮基層黨組織在脫貧攻堅工作中的優(yōu)勢，結(jié)合xxx兩學一做學習教育實踐活動、xxx社會主義核心價值觀示范點和xxx黨建示范村建設等工作，扎實抓好基層黨組織建設，持續(xù)開展轉(zhuǎn)化提升工程，確保基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，促進社會和諧穩(wěn)定，進展民生工作穩(wěn)步推動，群眾生產(chǎn)生活條件進一步改善，促進馬爾邦鄉(xiāng)機關支部向先進支部升級。

(一)基層組織建設方面

1、落實基層黨建合力弱。班子成員沒有充分認識基層黨建工作對經(jīng)濟社會進展的重要保證作用，大家對黨建工作仍存在片面認識，存在說起來重要、抓起來次要、忙起來不要現(xiàn)象。

2、黨員干部教育松懈。對全鄉(xiāng)的黨員干部重理論教育，輕實踐，理論聯(lián)系實際不夠，教育培訓缺乏約束激勵機制，黨員干部培訓工作還不成系統(tǒng)，在抓黨員干部思想教育工作中存在內(nèi)容單一、形式不夠新穎，宣講灌輸多，解決實際問題少，沒有在廣大黨員干部中形成學比先進的良好氣氛。

3、推動農(nóng)村進展能力低。鄉(xiāng)黨委對推動農(nóng)村進展，解決群眾增收難這一問題缺乏政治敏銳性，平常過多重視基礎設施建設，輕視了農(nóng)村進展和群眾增收工作，缺乏駕馭經(jīng)濟工作的能力，缺乏劇烈的進展意識、機遇意識，缺乏推開工作的長效機制。

5、維護社會穩(wěn)定意識淺。班子成員思想上沒有全面把握省委、州委關于藏區(qū)工作重大決策部署，對全鄉(xiāng)穩(wěn)定工作形勢分析和研判不深入，處理進展、民生、穩(wěn)定三件大事時，過多是推動經(jīng)濟進展、促進民生改善，忽視群眾法制教育，法制鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建缺乏xxx硬措施。

(一)進一步提升黨建工作。一是強抓基層黨建。始終把黨建工作作為首要任務來抓，每年3月前與鄉(xiāng)黨委簽訂黨建目標責任書，強化村支部書記主體責任，每季度進行1次黨務公開、半年1次財務公開，接受鄉(xiāng)黨委和群眾的監(jiān)督。二是加強理論學習。完善黨員自學與集中學習相結(jié)合的制度，每名黨員除自學外，堅持每月參與集中學習不少于1次，每次不少于2小時，通過學習，進一步提高思想政治素養(yǎng)。三是抓好工作載體。大力宣揚推介先進黨組織和優(yōu)秀黨員的典型閱歷，深入學習推廣二普魯村xxx黨員思想體檢的先進閱歷，使黨員干部樹立起典型示范的作用，每年召開2次組織生活會，深入開展黨員民主評議活動。并在6月9日前實地到二普魯村考察xxx黨員思想體檢、德勝村孝德文化等先進閱歷。年內(nèi)組織開展全村群眾文化活動1次，增進干群關系。

(二)進一步強化陣地建設。一是于7月30日前，對村活動室財產(chǎn)和設施設備進行全面、具體地清查登記，配齊丟失、損壞的設施設備，3月底前完成活動室的修理等工作。同時，落實村級活動室管理責任，落實首問責任制，明確工作職責，與鄉(xiāng)黨委簽定《黨組織陣地管理責任書》，確保基層黨組織陣地日常管理工作順利開展。二是嚴格值班考核，將其納入村組干部酬勞績效考核。三是發(fā)揮便民服務點效用。建立接件受理登記臺賬，整合人力和物力，發(fā)揮村級便民服務點的效用，提高服務效能，不斷提升群眾滿意度。

(三)進一步理清進展思路。一是堅持科學決策。村兩委干部要走村入戶，做好民情日記，深入了解本村的實際狀況。確保每季度召開1次專題會，專題討論xxx進展、民生、穩(wěn)定工作，為全村的長遠進展和中心工作，出謀劃策。二是穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)進展。努力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快升級，以進展生態(tài)經(jīng)濟為核心，以增加群眾收入為關鍵，在進展生態(tài)農(nóng)業(yè)上下功夫，做好華西壩東女王城遺址的愛護。三是提升基礎設施。進一步完善人畜飲水穩(wěn)固提升項目。

(四)進一步重視群眾訴求。一是加大走訪力度。村兩委干部要堅持每周走訪2戶群眾，建立起近距離傾聽群眾呼聲的長效服務機制，建立起群眾訴求臺賬，努力做到xxx條條意見有回音、件件訴求有回應。全年走訪數(shù)不得少于45天。二是加大宣揚力度。深入了解和全面把握黨和國家的各項惠民政策，堅持每兩季度在公開欄上宣揚1次政策信息，針對一些涉及村民切身利益的政策，要加強入戶宣揚，做好政策講解，做到全年政策宣揚不少于4次，入戶宣講政策不少于6次，確保每一項惠民政策家喻戶曉。三是加強政策落實。對當前省、州、縣支持農(nóng)村進展的政策措施，要做到每季度梳理重點工作1次，工作開展要劃分明確目標、要求和工作時限，建立相應的督導機制，確保每件工作都有回應、有落實，確?；菝裾咴诘谝粫r間兌現(xiàn)到群眾手中，為群眾解決實際問題。

(五)進一步落實維穩(wěn)措施。一是加強信息研判。高度重視民族地區(qū)反分裂維穩(wěn)的重要性、緊迫性和長期性，確保反分裂維穩(wěn)工作落到實處，做好矛盾糾紛排查臺賬。管控好我村2名重點人員，制定一盯一措施，由支部書記和村委會主任各管控1人，每周向鄉(xiāng)黨委匯報1次狀況，做到動向清，狀況明。二是開展法制宣揚。主動與上級法治創(chuàng)建領導小組對接，5月前在村內(nèi)開展1次法律進農(nóng)村、進農(nóng)戶活動，宣揚《憲法》、《森林法》、《刑法》等法律法規(guī)。教育群眾樹立辦事依法、遇事找法、解決問題用法的思想，并將學習成果與維護社會穩(wěn)定相結(jié)合，化解矛盾靠法的法制意識。

校級科研平臺建設方案篇四

工作動員會上的講話

同志們：

今天我們在這里召開全市機構(gòu)編制云平臺建設工作動員會，動員和部署我市機構(gòu)編制云平臺建設工作。這是我們貫徹落實黨的十九大關于“統(tǒng)籌使用各類編制資源，形成科學合理的管理體制。”精神的一項具體工作，也是今年全市機構(gòu)編制工作“打基礎、利長遠”的一件大事。我們一定要全力以赴建設好、管理好、使用好機構(gòu)編制云平臺，全面提升機構(gòu)編制改革、管理和服務水平。下面，我談三點意見。

一、深刻認識機構(gòu)編制云平臺建設的重要意義

中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的發(fā)展。2015年7月，國務院下發(fā)了《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，“互聯(lián)網(wǎng)+”從企業(yè)理論上升為國家戰(zhàn)略，從單一的以互聯(lián)網(wǎng)為主的信息技術擴散應用到了經(jīng)濟、社會、生活的各個領域。近年來，中央編辦組織對“互聯(lián)網(wǎng)+機構(gòu)編制”管理模式進行了積極探索，將“大數(shù)據(jù)+云計算+機構(gòu)編制”深度融合，提出了構(gòu)筑機構(gòu)編制云平臺的重要部署。

今年5月，自治區(qū)被中央編辦確定為全國5個機構(gòu)編制云平臺升級應用試點省區(qū)之一。按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署，今天我市正式啟動機構(gòu)編制云平臺建設。這既是順應機構(gòu)編制管理新形勢、新常態(tài)，加強全市機構(gòu)編制管理的需要，也是對全市機構(gòu)編制管理工作提出的新的更高要求，對于推動各級黨委、政府的工作具有重大意義和現(xiàn)實作用。

（一）建設機構(gòu)編制云平臺，是提高機構(gòu)編制工作效能的必由之路

在剛剛勝利閉幕的黨的十九大上，總書記指出：“統(tǒng)籌考慮各類機構(gòu)設置，科學配置黨政部門及內(nèi)設機構(gòu)權(quán)力、明確職責。統(tǒng)籌使用各類編制資源，形成科學合理的管理體制，完善國家機構(gòu)組織法。轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設人民滿意的服務型政府。賦予省級及以下政府更多自主權(quán)。在省市縣對職能相近的黨政機關探索合并設立或合署辦公。深化事業(yè)單位改革，強化公益屬性，推進政事分開、事企分開、管辦分離。”這對機構(gòu)編制工作提出新的要求，我們要堅決貫徹好落實好。機構(gòu)編制部門是黨的重要工作部門，肩負深化行政管理體制改革、加強和改善機構(gòu)編制管理、配置黨的執(zhí)政資源的重要職責。近年來，機構(gòu)編制部門職能不斷強化，行政審批制度改革、政府部門權(quán)力清單和責任清單、黨政機關網(wǎng)站管理的職能從中央、自治區(qū)層面都交給了機構(gòu)編制部門。面對迅速增加的工作任務，如果還以過去的傳統(tǒng)模式推進工作，將難以適應高速高效的工作要求，難以破解當前工作熱點難題。因此，機構(gòu)編制乃至其它部門要想有所作為，就必須跳出原來的套路，抓住機構(gòu)編制云平臺建設的重要契機，借機借勢借力，利用機構(gòu)編制云平臺建設把基礎數(shù)據(jù)、基本情況掌握清楚，把政策和依據(jù)搞明白，把參謀服務和支持決策搞到位，切實把機構(gòu)編制運用大數(shù)據(jù)分析評估和監(jiān)測的基礎性工作擺在首位，全面提升各級各部門機構(gòu)編制管理的服務質(zhì)量、效率和水平。

（二）建設機構(gòu)編制云平臺，是推進當前系列重大改革的有效手段

近年來，機構(gòu)編制工作呈現(xiàn)出工作任務從單一向多元發(fā)展，工作重點從審批向頂層設計邁進等特點。市、縣（市、區(qū)）編辦承擔的各項改革任務日益繁重。以2017年改革為例，就有紀檢派駐機構(gòu)改革、群團改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政體制改革、相對集中行政許可權(quán)改革、綜合行政執(zhí)法體制改革、事業(yè)單位分類改革、鹽業(yè)體制改革、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、國有林場改革等多項改革，此外還要開展權(quán)責清單“兩單融合”梳理、機構(gòu)編制問題整改審批聯(lián)動、控編減編等工作，機構(gòu)編制部門的工作已經(jīng)由后臺走向了前臺，走到了改革的第一線。但是，在全市貫徹執(zhí)行李克強總理“財政供養(yǎng)人員只減不增”要求的前提下，如何既不突破現(xiàn)有機構(gòu)、職數(shù)、人員編制基數(shù)，又能保障一系列重大改革等重點工作的機構(gòu)編制需求，就需要我們拿出更大的政治勇氣和政治智慧。機構(gòu)編制云平臺的建設，通過云計算、大數(shù)據(jù)分析技術與機構(gòu)編制業(yè)務的深度融合，為及時掌握機構(gòu)編制實情、科學調(diào)配機構(gòu)編制資源、優(yōu)化機構(gòu)編制結(jié)構(gòu)等提供了高效、便捷的途徑，為加快推進當前一系列重大改革提供了突破口和載體平臺。因此，一定要把握有利時機，加快做好機構(gòu)編制云平臺建設，科學運用好機構(gòu)編制大數(shù)據(jù)，大力推進系列重大改革。

（三）建設機構(gòu)編制云平臺，是提高機構(gòu)編制管理決策水平的重要保障

過去，我們各部門的履職、評估、核定人員編制等都是采用定性、靜態(tài)的工作方法，這樣可能導致兩方面問題：一方面，有的部門配置的職責、內(nèi)設機構(gòu)和人員編制在一段較長的時間內(nèi)處于靜止狀態(tài)；另一方面，由于存在一定的自由裁量權(quán)，有的部門“三定”定性描述的職能可能十來條，但在實際執(zhí)行中，則會衍生出大批非行政許可事項。這說明傳統(tǒng)的機構(gòu)編制管理方式已不適應深化改革、簡政放權(quán)、控編減編的機構(gòu)編制工作新常態(tài)?，F(xiàn)在我們動員建設的機構(gòu)編制云平臺，就是從機構(gòu)職責入手，將機構(gòu)職能逐條梳理、錄入到云平臺中，結(jié)合正在開展的權(quán)力清單和責任清單“兩單融合”工作，做到機構(gòu)權(quán)力和責任的一一對應，實現(xiàn)顆?；芾?。在此基礎上，將云平臺數(shù)據(jù)與政務服務數(shù)據(jù)相對接，對照機構(gòu)權(quán)責，通過對網(wǎng)上審批事項的辦結(jié)數(shù)量、時長等數(shù)據(jù)的實時分析，及時掌握機構(gòu)的履職情況，給出評價，為機構(gòu)編制部門管理機構(gòu)編制資源提供科學的參考。

（四）建設機構(gòu)編制云平臺，是有效破解部門間信息孤島的可靠平臺

目前，各部門的信息化建設正在如火如荼地開展，各部門建立的信息系統(tǒng)，雖然能夠保證本部門的基本業(yè)務需求，但基本上都是封閉運轉(zhuǎn)的，沒有實現(xiàn)跨部門、跨區(qū)域的數(shù)據(jù)互聯(lián)共享。這既浪費了資源，又降低了溝通協(xié)調(diào)工作的效率，影響了各部門的政務服務水平和質(zhì)量的提升。這是當前各部門信息化建設的短板，也是亟待改進的主要問題。國務院在“十三五”國家信息化規(guī)劃中，提出了“實現(xiàn)各部門業(yè)務系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息跨部門跨層級共享共用”的要求。這為我們各部門指明了信息化發(fā)展的方向。編辦作為機構(gòu)編制管理的業(yè)務部門，應盡心履職，充分利用機構(gòu)編制云平臺的建設，加強與組織、人社和財政等部門的數(shù)據(jù)對接，推動各部門數(shù)據(jù)互聯(lián)共享，實現(xiàn)“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)服務”的目標，為黨委、政府提供可靠的決策依據(jù)，為服務對象和廣大群眾提供方便、快捷、經(jīng)濟的數(shù)據(jù)服務。

為此，我們一定要深刻認識建設機構(gòu)編制云平臺的重要現(xiàn)實意義，真正把思想和行動統(tǒng)一到中央和自治區(qū)的決策部署上來，切實增強責任感，不折不扣地抓好機構(gòu)編制云平臺建設各項任務的落實，確保取得實實在在的成效。

二、抓住重點，著力推進機構(gòu)編制云平臺建設

機構(gòu)編制云平臺建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，工作量很大，問題也不會少。在具體實施過程中，各縣（市、區(qū)）、市直各部門一定要統(tǒng)一思想，加強工作研究，及時協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題，積極穩(wěn)妥地做好機構(gòu)編制云平臺建設各項工作。

（一）明確工作的目標。建設機構(gòu)編制云平臺，目的就是要整合機構(gòu)職責、職數(shù)、人員編制等基礎數(shù)據(jù)，加強數(shù)據(jù)的科學分析，為行政管理體制機制改革、科學調(diào)配機構(gòu)編制資源、整合機構(gòu)設置、轉(zhuǎn)變政府職能等提供決策參考，進一步提升機構(gòu)編制改革、服務和管理水平。

（二）把握好工作的重點和進度。機構(gòu)編制云平臺建設分為動員培訓、數(shù)據(jù)審錄、系統(tǒng)試用、檢查評估、完善提升五個階段。為抓好我市機構(gòu)編制云平臺建設，市編委已于2017年9月印發(fā)了機構(gòu)編制云平臺實施方案，市直各部門要認真貫徹落實，按要求不折不扣地推進。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合實際，盡快制定計劃，認真抓好落實，確保按時高質(zhì)量地完成“三定”和權(quán)責清單等基礎數(shù)據(jù)的審錄工作。工作中要注意把握好四個環(huán)節(jié)：一是基礎信息收集環(huán)節(jié)。信息收集是機構(gòu)編制云平臺建設的前提和基礎，必須堅持客觀、真實、準確的原則，嚴格按照規(guī)定進行，做到實事求是、應錄盡錄，不重不混不漏。從目前情況看，由于市、縣（市、區(qū)）政府部門權(quán)力清單和責任清單“兩單融合”工作皆已提前完成，權(quán)責清單的信息采集將比“三定”信息采集相對容易些；而在“三定”信息收集中，事業(yè)單位比機關單位的困難些。因此，各級各部門一定要科學組織、通力配合，過細做好基礎信息梳理、收集工作。二是數(shù)據(jù)審核環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)審核的快慢，決定單位歷史沿革等其他數(shù)據(jù)錄入的快慢。數(shù)據(jù)審核工作量很大，要求認真細致。各級編辦要創(chuàng)新工作方法，保障審核人手，提高審核效率，確保數(shù)據(jù)審核有序開展，不延誤基礎數(shù)據(jù)錄入。三是云平臺功能創(chuàng)新設置環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)審錄完成，只是做完了云平臺建設的基礎性工作。該平臺要真正發(fā)揮作用，就要讓這些數(shù)據(jù)跑起來。一方面，各級在云平臺建設中，要立足工作實際需要，提出完善云平臺的科學意見，要及時研究并爭取自治區(qū)編辦的支持，完善功能，真正用好云平臺。另一方面，要嚴格按照自治區(qū)編辦的要求，配合做好與行政審批等平臺、系統(tǒng)的對接工作，加強對政務服務等數(shù)據(jù)的分析，為黨委、政府決策提供科學支撐。四是數(shù)據(jù)更新環(huán)節(jié)。云平臺建成后，各單位的“三定”信息、權(quán)責清單等發(fā)生變動時，應及時錄入云平臺，確保云平臺數(shù)據(jù)的準確性。

（三）嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制管理的各項政策規(guī)定。一是要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制工作保密規(guī)定。機構(gòu)的“三定”信息如果是保密件，則不能錄入機構(gòu)編制云平臺，這點各單位一定要注意把控好。二是要嚴格執(zhí)行機構(gòu)編制集中管理制度。凡涉及職能調(diào)整，機構(gòu)、編制和領導職數(shù)增減的，統(tǒng)一由機構(gòu)編制部門審核，按程序報批，錄入機構(gòu)編制云平臺管理。三是嚴肅機構(gòu)編制工作紀律。對機構(gòu)“三定”信息等機構(gòu)編制數(shù)據(jù)要做到客觀、真實、準確，不準弄虛作假，堅決杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

三、強化措施保障，高質(zhì)量做好機構(gòu)編制云平臺建設工作

建設機構(gòu)編制云平臺，是今年下半年全市機構(gòu)編制工作的重要任務之一。各級要高度重視，精心組織，周密安排，市直各單位要密切配合，確保按時按質(zhì)做好機構(gòu)編制云平臺建設各項工作。

一要加強領導。各級機構(gòu)編制部門要高度重視，切實牽頭抓好工作落實。要主動向編委領導匯報，爭取編委領導的高度重視和大力支持。要成立由編辦主任為組長的專門工作組，指定專人負責推進和督促該項工作開展。主要領導要強化第一責任人意識，要隨時掌握工作進展情況，及時研究解決工作過程出現(xiàn)的問題和困難，積極推動工作落實。

二要加強協(xié)調(diào)。機構(gòu)編制云平臺建設涉及市、縣（市、區(qū)）各機關、事業(yè)單位，工作量特別大，需要協(xié)調(diào)解決的問題很多。各級機構(gòu)編制部門要在黨委、政府和編委的領導下，在上級機構(gòu)編制部門的支持下，積極發(fā)揮牽頭組織、協(xié)調(diào)和把關作用；各機關、事業(yè)單位要各司其職，各負其責，切實抓好下屬、二層和掛牌機構(gòu)的相關基礎數(shù)據(jù)錄入工作，積極配合好機構(gòu)編制部門建設好機構(gòu)編制云平臺。對建設中遇到的問題，各縣（市、區(qū)）及市直各單位要及時向市編辦反映，市編辦要及時向中央編辦事業(yè)發(fā)展中心和自治區(qū)編辦請示報告，及時回復，妥善解決。

三要保障經(jīng)費。市、縣（市、區(qū)）編辦要在自治區(qū)編辦的指導下，根據(jù)建設成本、系統(tǒng)運行維護等綜合考慮經(jīng)費預算，積極爭取同級財政部門支持，保障建設工作正常進行。

四要加強督查。通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)核對、實地調(diào)研等方式督查各縣（市、區(qū)）機構(gòu)編制云平臺的建設情況，及時通報建設中存在的問題，督促問題整改，確保機構(gòu)編制云平臺建設任務圓滿完成。

同志們，建設機構(gòu)編制云平臺是中央編辦交給我區(qū)的一項重大工作任務，也是我市主動適應機構(gòu)編制管理新常態(tài)，轉(zhuǎn)變機構(gòu)編制工作理念，創(chuàng)新機構(gòu)編制管理的一次重要實踐。我們一定要牢牢把握好這個機會，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實做好機構(gòu)編制云平臺建設，為我市推進一系列重大改革，盡早實現(xiàn)“兩個建成”目標提供科學的體制機制保障。

校級科研平臺建設方案篇五

環(huán)境數(shù)據(jù)中心

大數(shù)據(jù)平臺分析

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聚光科技（杭州）股份有限公司

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目錄

1.大數(shù)據(jù)背景。1

2.1.定位。4

3.1.背景定位。53.2.功能。5

i

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1.大數(shù)據(jù)背景

1.1.什么是大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對其內(nèi)容進行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。

現(xiàn)在，業(yè)界普遍認同所謂“大數(shù)據(jù)”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數(shù)據(jù)普遍具有量級大，要求處理速度快，數(shù)據(jù)本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。

大數(shù)據(jù)的價值：在海量的規(guī)則或不規(guī)則數(shù)據(jù)之中，用新的數(shù)據(jù)處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規(guī)律性、根本性的判斷、趨勢或預見。

1.2.發(fā)展現(xiàn)狀

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的帶寬的增加和智能設備銷售量的上升，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)迎來了“云計算”和“大數(shù)據(jù)”。世界經(jīng)濟論壇一份有關大數(shù)據(jù)的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設備、電話和醫(yī)療設備，產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)信息。這些用戶大部分來自發(fā)展中國家，他們的需求和習慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數(shù)據(jù)相關技術分析和挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，將有助于認識需求、提供預測和防范危機。

大數(shù)據(jù)的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數(shù)據(jù)進行分析并從中萃取大價值。采用大數(shù)據(jù)處理方法，生物制藥、新材料研制生產(chǎn)的流程會發(fā)生革命性的變化，可以通過數(shù)據(jù)處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產(chǎn)效率。數(shù)據(jù)已成為礦物和化學元素一樣的原始材料，未來可能形成“數(shù)據(jù)探礦”、“數(shù)據(jù)化學”等新學科和新工藝模式。大數(shù)據(jù)處理的興起也將改變云計算的發(fā)展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務）為主要標志的cloud2.0時代。

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項目使得衛(wèi)生單位及早研制預防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。

3、飛機票價高低和多早預購的關系

也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創(chuàng)始人從他的親身經(jīng)驗啟發(fā)了一個新的服務。他發(fā)現(xiàn)坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數(shù)據(jù)關系，并建立了數(shù)學模型?，F(xiàn)在我們?nèi)魏稳丝梢陨系剿木W(wǎng)站：，輸入你的出發(fā)地和目的地，加上你要出發(fā)的時間，馬上這個網(wǎng)頁能告訴你是現(xiàn)在就趕快買票還是再等幾天才買。

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3.環(huán)境數(shù)據(jù)中心

3.1.背景定位

環(huán)境管理部門每天要面對大量的數(shù)據(jù)，如環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)、排污收費數(shù)據(jù)、排污申報數(shù)據(jù)、環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)、環(huán)保信訪數(shù)據(jù)、行政處罰數(shù)據(jù)、總量減排數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)，往往存在來源復雜、格式多樣、不一致、不準確、不完整、存放分散等問題，給環(huán)境管理帶來諸多困難。各業(yè)務系統(tǒng)也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數(shù)據(jù)難以共享，環(huán)境決策缺乏有效的數(shù)據(jù)支持，難以做到科學決策。因此，需要建立統(tǒng)一的環(huán)境數(shù)據(jù)中心，全面整合各類環(huán)境資源數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中管理。使之成為環(huán)保各業(yè)務科室之間協(xié)同工作的數(shù)據(jù)中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規(guī)的存儲中心，成為環(huán)保決策所需的數(shù)據(jù)倉庫中心。

3.2.功能

3.2.1.數(shù)據(jù)的管理

數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)來源主要于：

4．數(shù)據(jù)直報系統(tǒng)：系統(tǒng)提供定制的錄入界面，用戶手工填報。

3.2.2.數(shù)據(jù)的管理

1.文件的上傳、修改、刪除2.元數(shù)據(jù)的編輯

校級科研平臺建設方案篇六

根據(jù)《關于加快發(fā)展農(nóng)村電子商務的意見》（商建發(fā)〔20xx〕306號）文件精神及省市關于推進電子商務進農(nóng)村綜合示范工作要求，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想

以建設全國第二批電子商務進農(nóng)村綜合示范縣為契機，以農(nóng)村流通現(xiàn)代化為目標，以信息化促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展為方向，搭建農(nóng)村電子商務運營平臺，完善政策扶持機制，健全服務體系，培育和壯大農(nóng)村電子商務經(jīng)營主體，擴大農(nóng)村電子商務應用范圍，拓寬我縣特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售渠道，推動公共服務城鄉(xiāng)共享，加快推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，有效促進農(nóng)民增收。

（二）基本原則

1、規(guī)劃引領、統(tǒng)籌發(fā)展。堅持規(guī)劃先行原則，根據(jù)省市要求，以電子商務進農(nóng)村為重點，制定和完善全縣電子商務發(fā)展規(guī)劃，推動全縣電子商務規(guī)劃發(fā)展、有序發(fā)展、集聚發(fā)展。

2、企業(yè)主體、政府引導。遵循市場規(guī)律，充分發(fā)揮企業(yè)在電商發(fā)展過程中的主體作用。政府通過加強示范引導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策支持和環(huán)境改善，充分調(diào)動和激發(fā)社會各方廣泛參與電子商務進農(nóng)村的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。

3、整合資源、暢通信息。建立和完善商務信息應用與共享機制，實現(xiàn)互聯(lián)互通和資源共享。

4、突出重點，穩(wěn)步推進。堅持因地制宜原則，優(yōu)先選擇公眾急需、受益面廣、信息密集的消費品、農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料企業(yè)、行業(yè)開展示范，再逐步在全縣范圍內(nèi)推廣。

二、發(fā)展目標

到20xx年，全縣電子商務銷售額達到18億元以上；培育年銷售額5000萬元以上的電子商務示范企業(yè)3家以上；培育省級電子商務示范企業(yè)8家以上，打造綜合性電子商務基地2個，建成縣級農(nóng)村電子商務運營中心1個，利用有較強影響力的第三方平臺推出特色桃江館等交易平臺10個以上；培訓電子商務人才1萬人次以上，實現(xiàn)鄉(xiāng)、村農(nóng)村電子商務服務點全覆蓋；網(wǎng)絡零售額占社會消費品零售額比率達20%以上。

三、工作重點

（一）搭建縣級電子商務綜合服務平臺。引進1-2家知名度高、影響力強、物流體系全、金融保障強且有成功運作模式的知名電商企業(yè)，建立全縣電子商務綜合服務平臺，打通農(nóng)產(chǎn)品進城和工業(yè)品下鄉(xiāng)渠道，實現(xiàn)購銷渠道雙向暢通。

（二）提高農(nóng)村電商應用水平。以農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場為依托，積極開展信息化、電商化改造提升，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品線下展示、線上交易、產(chǎn)銷對接等功能，引導農(nóng)戶開展訂單生產(chǎn)，發(fā)展原產(chǎn)地和無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品直銷、直供、分銷、預售等新型農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品流通模式。鼓勵現(xiàn)有“萬村千鄉(xiāng)市場工程”3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿(mào)中心、426家農(nóng)家店及郵政209家農(nóng)村綜合服務社等傳統(tǒng)農(nóng)村商貿(mào)網(wǎng)點實施信息化提升，發(fā)展線上線下融合的電子商務。

（三）壯大農(nóng)村電商市場主體。以農(nóng)村電子商務示范建設為抓手，帶動農(nóng)村“全企入網(wǎng)”、“全民觸網(wǎng)”。積極引導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)資配送企業(yè)、龍頭物流企業(yè)應用電子商務。每年培養(yǎng)1-2家農(nóng)村電子商務示范企業(yè)、10個示范網(wǎng)點。鼓勵農(nóng)村青年和大學生開展電子商務創(chuàng)業(yè)，每年培育10名以上農(nóng)村電子商務創(chuàng)業(yè)帶頭人。

（四）完善涉農(nóng)電商服務體系。建立“縣級運營中心+鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡站+村級服務點”三級電子商務運營服務網(wǎng)絡。搭建縣鄉(xiāng)兩級創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為農(nóng)村網(wǎng)商、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年提供電子商務專業(yè)服務。鼓勵郵政快遞、鄉(xiāng)村商貿(mào)和供銷網(wǎng)點拓展自提、配送、電子支付、代購代銷、小額取現(xiàn)等服務功能。鼓勵郵政儲蓄銀行、農(nóng)村信用社等金融機構(gòu)和第三方支付機構(gòu)充分利用新技術、新工具，推動農(nóng)村電子支付的普及應用，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)金融的服務模式。鼓勵專業(yè)電子商務企業(yè)深入農(nóng)村市場，聯(lián)合本地企業(yè)，提供涉農(nóng)電子商務的方案咨詢、人才培訓、技術支持、網(wǎng)店建設、品牌培育、營銷推廣、物流快遞、代理運營等配套服務。

（五）加強信息化基礎設施建設。進一步優(yōu)化、完善網(wǎng)絡基礎設施，大力支持農(nóng)村無線寬帶和光纖到戶接入，提高農(nóng)村網(wǎng)絡覆蓋范圍，提高網(wǎng)絡運行速度，加速互聯(lián)互通、資源共享。

（六)大力推進農(nóng)村電子商務十大項目建設。結(jié)合縣情實際，力爭在3年內(nèi)完成電子商務基地建設項目、農(nóng)村應用網(wǎng)絡基礎設施建設項目、縣級農(nóng)村電子商務運營中心及電子商務孵化基地建設項目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務聯(lián)絡站建設項目、村級服務點建設項目、農(nóng)村物流配送支撐體系建設項目、桃江特色桃江館建設項目、人才培訓項目、農(nóng)村電子商務宣傳推廣項目、電子商務示范企業(yè)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(社區(qū)）服務點創(chuàng)建項目等十大建設項目（詳見附件1），完善和健全我縣農(nóng)村電子商務發(fā)展的運營、支撐、服務體系。

四、實施步驟

（一)啟動階段(20xx年4月-20xx年9月）。建立縣農(nóng)村電子商務工作領導小組；制定桃江縣電子商務進農(nóng)村實施方案，組織審核重點企業(yè)電子商務進農(nóng)村項目；制定農(nóng)村電商扶持政策；制定專項資金使用方案；啟動桃江縣電子商務十三五規(guī)劃編制。

（二)實施階段(20xx年10月-20xx年11月）。確定第三方合作對象，建立健全農(nóng)村電子商務運營模式。完成十大電子商務進農(nóng)村建設項目。

（三)驗收階段(20xx年12月）。20xx年12月中上旬，由縣農(nóng)村電子商務工作領導小組辦公室從商務、財政、審計等相關部門抽調(diào)人員組成驗收小組，對示范項目建設進行初驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正整改，驗收結(jié)果報縣農(nóng)村電子商務工作領導小組審核。初驗合格后，向省商務廳、財政廳提交項目竣工驗收報告，并迎接檢查驗收。

五、保障措施

（一)加強組織領導。成立桃江縣農(nóng)村電子商務工作領導小組。以書記任顧問，任組長，常務副任常務副組長，分管副任副組長，縣政府辦、縣商務局、縣發(fā)改局、縣教育局、縣科技局、縣工信局、縣公安局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣住建局、縣交通運輸局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣統(tǒng)計局、縣食藥監(jiān)局、縣物價局、團、縣電視臺、縣旅游局、縣供銷社、縣規(guī)劃局、縣信息中心、縣工商局、縣國稅局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣人民銀行、縣移動公司、縣郵政公司、縣電信公司、縣聯(lián)通公司、縣金融辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員單位。負責全縣推進電子商務進農(nóng)村綜合示范工作的領導和協(xié)調(diào)。領導小組下設辦公室，辦公地點設縣商務局，由縣商務局局長兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的農(nóng)村電子商務工作領導小組，組建電子商務辦公室，各部門要指定一名副職領導分管。全縣各級各部門要在人、財、物等方面確保農(nóng)村電子商務工作的正常運行(具體職責詳見附件2）。

（二)加強政策扶持。積極向上爭取電商產(chǎn)業(yè)項目和資金，統(tǒng)籌安排使用專項資金，發(fā)揮好資金的導向作用，按照“以獎代補”的方式，優(yōu)先支持電子商務基地和農(nóng)村電商主體培育，大力培育龍頭電商企業(yè)和電商品牌，鼓勵電子商務基地和龍頭企業(yè)做大做強。同時，認真貫徹落實《湖南省人民政府辦公廳關于印發(fā)加快電子商務發(fā)展的若干政策措施的通知》(湘政辦發(fā)〔20xx〕67號）文件精神，對電子商務標桿企業(yè)、國內(nèi)外龍頭電子商務企業(yè)落戶我縣的重大電子商務項目建設，按照土地利用總體規(guī)劃和商貿(mào)流通業(yè)建設項目用地標準，在土地利用年度計劃和土地供應計劃中統(tǒng)籌安排。

（三）強化資金管理。嚴格項目立項。由縣商務部門嚴格把關上報的項目建設內(nèi)容，經(jīng)縣財政及相關單位實地勘察后，聯(lián)合行文上報。健全審批和支付管理制度。縣財政嚴格按照上級資金預算文件要求，通過規(guī)范審批后撥付項目資金，對較大的資金項目，會同商務部門實地察看后按工程進度撥付資金。嚴格報賬管理。對電子商務基地建設、物流配送體系建設、區(qū)域服務站點建設、產(chǎn)品開發(fā)、人才培訓等項目，嚴格按規(guī)定履行報賬職責并實行專賬核算。同時，按規(guī)定完整保存電子商務進農(nóng)村專項資金報賬資料，確保相關賬簿、記賬憑證、完稅憑證及其他有關資料完整。實行資金動態(tài)監(jiān)管。建立大額資金支付動態(tài)跟蹤制度，縣財政會同商務部門加強對大額專項資金使用跟蹤、監(jiān)控，定期或不定期檢查資金使用及管理情況，及時對重點資金使用情況和項目建設情況開展檢查。成立由縣監(jiān)察、財政、商務、審計等部門為成員的督查工作協(xié)調(diào)小組，組織開展專項資金重點檢查工作，逐項進行核實。創(chuàng)新專項資金管理機制。積極整合財政資金，支持電子商務重點項目建設，采取專款專用、專帳核算。同時改進監(jiān)管方式，由重資金使用、輕項目建設監(jiān)管向項目、資金使用監(jiān)管并重轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)對電子商務發(fā)展重點項目的全過程監(jiān)管。堅持項目公開、政策公開、補助標準公開、辦事程序公開，主動接受上級機關、紀檢監(jiān)察、審計及社會各界的監(jiān)督。

（四）完善考核制度。縣商務部門要嚴格按照項目申報計劃，針對各部門單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作職責，健全完善工作考核制度，制定考核細則，按年度對各責任單位進行考核，確保各項工作落實到位。

校級科研平臺建設方案篇七

基于電子政務外網(wǎng)建設“一中心”(信用信息數(shù)據(jù)中心)、“兩體系”(信用信息歸集與共享交換體系和信用信息應用服務體系)、“一站群”(“信用湖北”網(wǎng)站群)等設施，實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務。

二、建設內(nèi)容

按照理念先進、架構(gòu)科學、規(guī)模適度、擴展性強的要求，主要建設數(shù)據(jù)中心機房、平臺硬件設施、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)保障和重點領域試點示范等內(nèi)容，完成編制信用信息目錄、建立信用主體標識、歸集信用信息數(shù)據(jù)、保障信用信息安全、規(guī)范和促進信用信息應用等任務。

三、工作進展

(一)加強組織領導，高度重視平臺建設。省政府成立了以省長為組長、常務副省長為副組長的領導小組，將平臺建設作為先導工程來抓。

(二)科學設計方案，務實推進項目建設。在充分調(diào)研并邀請專家學者多次深入研究論證基礎上，提出了平臺建設基本方案。

(三)編制信用目錄，創(chuàng)新信息管理模式。以全省行政權(quán)力和政務服務事項清單為基本指向，采取“1+2+x”的目錄編制方法，統(tǒng)一編制和集中發(fā)布全省信用信息目錄。

(四)統(tǒng)一信用代碼，實現(xiàn)一碼覆蓋多碼。編制發(fā)布了《湖北省信用主體編碼規(guī)范》地方標準，覆蓋法人和其他組織、自然人兩類信用主體，與身份證號碼等業(yè)務碼關聯(lián)對應。

(五)建設匯集系統(tǒng)，加強信用數(shù)據(jù)保障。開發(fā)了省信用信息平臺行業(yè)領域信用信息匯集系統(tǒng)通用軟件。

(六)設立專責機構(gòu)，充實平臺建設力量。掛牌成立“湖北省信用信息中心”，抽調(diào)專人設立了省信用辦，組織保障得以落實。

(七)建立兩個清單，構(gòu)建聯(lián)合懲戒機制。在印發(fā)《湖北省企業(yè)失信行為聯(lián)合懲戒辦法(試行)》的基礎上，研究發(fā)布企業(yè)失信行為清單和企業(yè)失信行為懲戒措施清單，確保辦法落地實施。

(八)推進試點示范，探索信用信息應用。積極開展社會信用體系建設區(qū)域綜合性試點和行業(yè)性信用建設試點示范，扎實推進“國家信用建設示范城市”創(chuàng)建工作。

(九)加強考核督辦，促進各方責任落實。制定了省直部門和市州社會信用體系建設考核評分辦法，嚴格責任落實。

四、完善計劃

為進一步實現(xiàn)省市縣三級統(tǒng)一平臺的信用信息歸集、共享和服務，下一步，我省將采取滾動推進的方式，進行建設:

20xx-20xx年:建立完善信用信息保障機制、質(zhì)量控制機制、數(shù)據(jù)管理與服務的安全機制，推進信源單位數(shù)據(jù)標準化和系統(tǒng)接口適應性改造，開展重點領域試點示范的應用服務。

20xx-20xx年:進一步加強信用數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)列入目錄的信用數(shù)據(jù)基本入庫，深化重點領域應用和試點示范建設，拓展平臺功能，探索服務創(chuàng)新。

校級科研平臺建設方案篇八

二、建設目標。3

三、建設內(nèi)容。4

（一）專業(yè)核心課程。4

1.專業(yè)核心課程范圍。42.建設周期和建設數(shù)量。4

（二）通識教育在線課程。5

（三）網(wǎng)絡自選（拓展）課程。5

1.建設方式。52.學習方式。63.學分置換。6

（四）原精品資源共享課、網(wǎng)絡共享課等。6

四、建設方案。6

（一）大數(shù)據(jù)教學平臺功能簡介。7

（二）六大功能模塊。7

1.網(wǎng)絡教學門戶網(wǎng)站。72.課程中心。7

xxx學院大數(shù)據(jù)教學平臺建設規(guī)劃

一、建設背景

自2012年起，美國各頂尖大學陸續(xù)開設了以慕課（mooc-大型開放式網(wǎng)絡課程）為主的網(wǎng)絡學習的平臺，在網(wǎng)上提供免費課程。coursera、udacity、edx三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統(tǒng)性學習的可能。美國哈佛大學、麻省理工、加州理工等高校前后累計投入近2.4億美元，用于開發(fā)網(wǎng)絡化課程。加之以微課、翻轉(zhuǎn)課堂等為代表的新的教學方式不斷創(chuàng)新突破，使得課程網(wǎng)絡化重新定義了學校，重新定義了教師，甚至也重新定義了學生，提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，必將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。

當前國內(nèi)、省內(nèi)高校在課程網(wǎng)絡化建設方面均取得了一定成績。其中，西安交通大學建立了較為完備的網(wǎng)絡公開課學習的平臺，涵蓋工學、理學、管理學等七大學科，具備線上學習、考試、互動等功能；周口師范學院則建立了較為詳細的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對學生出勤、就餐、圖書閱讀等方面的大數(shù)據(jù)分析。但是，上述高校在課程網(wǎng)絡化建設方面還存在著以下不足：

第一，重通識輕專業(yè)。國內(nèi)高校，特別是985高校較為重視自身網(wǎng)絡資源共享課的建設（即慕課），建設水平相對較高；省內(nèi)高校，則是通過引進智慧樹、爾雅等通識教育課程，構(gòu)建通識教育網(wǎng)絡平臺。但是，各高校專業(yè)核心課程網(wǎng)絡化建設普遍較為薄弱，即使是建設較好的西安交通大學，也僅是將部分專業(yè)核心課程用于跨專業(yè)通識教育，并沒有依托優(yōu)勢專業(yè)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡的專業(yè)核心課程體系，供在校學生學習使用。

第二，重整體輕細節(jié)。北京大學、清華大學、鄭州大學的課程建設整體情況較好，多數(shù)課程都擁有較為系統(tǒng)的教學大綱、講義、ppt和試題庫。但是，上述學校在線課程時長均為45分鐘左右，系按照傳統(tǒng)課堂要求錄制的一整節(jié)教學內(nèi)容，學生網(wǎng)絡學習與在課堂聽課效果一樣，缺乏基于微課、微視頻等工具對課程進行細化講解，無法突出重要知識點。

第三，重講授輕反饋。各高校建成的網(wǎng)絡教學平臺中，均設有互動模塊用于教師與學生進行線上交流。但是，由于缺少有效的監(jiān)督和激勵機制，多數(shù)互動平臺處于零活動狀態(tài)，既沒有學生提問，也沒有教師解疑答惑，學生網(wǎng)絡學習質(zhì)量只能簡單依靠在線習題進行驗證。

第四，重建設輕管理。在被調(diào)查院校中，除西安交通大學、浙江大學上線的網(wǎng)絡課程能夠順利訪問外，其他學校均存在視頻打不開、課程內(nèi)容不完整，甚至網(wǎng)頁不能正常訪問等情況，說明課程網(wǎng)絡化建設后期管理存在較大漏洞，不能完全保證學生隨時學習、隨地學習的要求。

第五，重成績輕運用。各高校在課程網(wǎng)絡化建設方面投入較大，知名高校均聘請上市網(wǎng)絡企業(yè)進行頁面設計和功能設計，建設效果較好。但是，除兄弟師范學院外，各高校均沒有以大數(shù)據(jù)為基礎，形成建設效果總結(jié)報告和發(fā)展規(guī)劃，且兄弟師范學院在形成報告后，也沒有完全將該報告中反饋的問題應用于實際教學。

有鑒于此，我校在課程網(wǎng)絡化建設過程中，既要發(fā)揮慕課線上教育的優(yōu)勢，又要結(jié)合微課成果簡化、多樣傳播的特點，同時兼具翻轉(zhuǎn)課堂將學習決定權(quán)讓渡給學生的原則，采取兼容并包、取長補短的方式，以大數(shù)據(jù)為基礎，加快推進課程網(wǎng)絡化建設，顯著提升我校教學水平和教學質(zhì)量。

二、建設目標

根據(jù)當前高等教育發(fā)展趨勢，以及慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新方法、新工具的發(fā)展方向，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展具體需求，對我校本科課程網(wǎng)絡化建設提出以下建設目標：

第一，以專業(yè)核心課程為重點，加快推動教學方式改革。通過3年建設，基本建成以三級知識點分類為依托，以課堂講授、網(wǎng)絡課堂、微課、微視頻、課程試題庫為基礎的“課堂學習+網(wǎng)絡學習”的專業(yè)核心課程教學新體系，并逐步向全校所有課程延伸。

第四階段：2020年以后，逐步完成全校所有專業(yè)核心課程網(wǎng)絡化建設。

（二）通識教育在線課程

通識教育在線課程是第一課堂在課下的延伸和拓展，既是提升學生綜合素質(zhì)的渠道，也是進行開放式和探究式學習的重要平臺。在前期引進爾雅通識課程的基礎上，我校將采取引進與自建相結(jié)合的方法，以“科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)”三大模塊為主，每年遴選5門左右深入開展通識教育在線課程建設。

通識教育在線課程在供本校學生學習的同時，鼓勵任課教師或課程教學組向校外提供課程資源共享服務。任課教師或課程教學組通過向校外共享課程資源所獲收益，歸任課教師或課程教學組所有。

（三）網(wǎng)絡自選（拓展）課程

網(wǎng)絡自選（拓展）課程是在專業(yè)課程基礎上，對學生綜合能力和素養(yǎng)的進一步提升。我校將按照自愿、自主的原則，鼓勵和支持網(wǎng)絡自選（拓展）課程建設。

1.建設方式

各學院以基層專業(yè)教研室為單位，根據(jù)自身專業(yè)特點，在學生完成專業(yè)基礎課程學習后，通過自建（建設標準參照通識教育在線課程）或引進相結(jié)合，建設3-5門與本專業(yè)學習有關的網(wǎng)絡自選（拓展）課程，上傳至大數(shù)據(jù)教學平臺，進一步強化學生專業(yè)能力。

2.學習方式

學生根據(jù)各專業(yè)提供的網(wǎng)絡自選（拓展）課程資源，在大數(shù)據(jù)教學平臺上（或手機app）根據(jù)學習要求自主完成學習。

3.學分置換

學生完成網(wǎng)絡自選（拓展）課程后，由各學院教學辦公室統(tǒng)一認定，確定可置換的學分數(shù)量和課程，經(jīng)學院教學負責人簽字確認后報送教務處備案。

（四）原精品資源共享課、網(wǎng)絡共享課等

2013-2016年獲準立項建設的省、校級精品資源共享課、網(wǎng)絡視頻公開課、精品課程等在建項目，均可按照專業(yè)核心課程、通識教育在線課程和網(wǎng)絡自選（拓展）課程的建設要求和建設標準進行后續(xù)建設。教務處將對建設質(zhì)量較好、建設效果明顯的項目進行后期資助，并優(yōu)先推薦國家級、省級課程建設項目。

四、建設方案

以下建設方案均采用本地部署模式。

（一）大數(shù)據(jù)教學平臺功能簡介

我校大數(shù)據(jù)教學平臺以學生為中心，基于“線上+線下”、“平臺+課程”的教學新理念，通過課堂講授、輔助學習和自主學習相結(jié)合，逐步實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學與現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的融通運用，構(gòu)建混合式教學新模式。

通過大數(shù)據(jù)教學平臺實現(xiàn)教學互動功能、資源共享功能、移動學習功能、教學門戶的建設，達到教師能夠進行課程建設、教學監(jiān)控、資源共享、學生能夠自主學習的目的，并實現(xiàn)所有數(shù)據(jù)的整合，最終建設成一個理念領先、技術先進、國際化特色突出的網(wǎng)絡教學中心。

（二）六大功能模塊1.網(wǎng)絡教學門戶網(wǎng)站

該網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)教學新聞公告動態(tài)顯示，有具校園代表性的大圖片展示區(qū)，具備信息發(fā)布和頁面自定義、訪問統(tǒng)計分析、統(tǒng)一檢索等功能；具備鏈接進入大數(shù)據(jù)教學平臺各功能模塊的功能；具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網(wǎng)站排行、課程資料排行等功能；并且支持對本校課程進行檢索。

2.課程中心

能夠兼容包括camtasiastudio等在內(nèi)的微課編輯工具，支持按照課程三級知識點在線創(chuàng)建、編輯、修改各種類型的微課；實現(xiàn)按照課程知識點編輯排序講義、ppt、微課。

2.2通識教育在線課程

實現(xiàn)按照各二級學院或?qū)W科專業(yè)為單位的網(wǎng)絡自選（拓展）課程分類、排序。

2.4原精品資源共享課、網(wǎng)絡共享課

能夠?qū)⑶捌谝延械木焚Y源共享課、網(wǎng)絡共享課上線。以上4大課程子系統(tǒng)均應包括“教-學互動平臺”：該平臺能夠提供全面的網(wǎng)絡教學功能，包括作業(yè)、考試、通知、互動課堂、pbl教學、資料、統(tǒng)計等。同時，在教學過程中，能夠直接無縫對接各種在線資源，實現(xiàn)名師課程視頻、教材教參、文獻資料等的輕松調(diào)用，為教與學隨時隨地提供資源支持。師生可以在互動課堂模塊通過音視頻、文字互動，實現(xiàn)遠程授課、輔導。在4大課程子系統(tǒng)中均支持輔助教學、闖關式網(wǎng)絡教學、混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學等多種教學模式。課程建設過程中可插入作業(yè)、視頻、圖書作為任務點，通過任務點是否完成來對學生行為進行監(jiān)控。詳盡的學習統(tǒng)計能夠統(tǒng)計出每個學生的學習進度、學習行為軌跡、作業(yè)分數(shù)、視頻觀看情況、圖書閱覽情況、參與討論次數(shù)等。教師可以為每個班級制定學習計劃。將課程章節(jié)定時開放給學生，也可以設置闖關式學習，學生必須將章節(jié)中全部人物點完成才能進入下一節(jié)，控制學生的學習流程，監(jiān)控學習結(jié)果。

3.移動學習空間

可以通過電腦、手機、平板等終端設備，為每個學生打造個性化主頁，記錄學習歷程。同時，可以滿足學生與學生之間、學生與老師之間的學習互動交流。同時考慮到學校其他平臺較多，學習空間應支持外部平臺接入，方便學生與老師使用。

4.教師發(fā)展中心

以教學研究和教學改革為中心，能夠提供培訓服務、課程評估、資源共享等功能。主要內(nèi)容應包括中心簡介，政策文件，通知公告，名師風采，教師培訓，教學督導，學院風采，教學論壇，資源下載等功能模塊。

5.教學管理中心5.1教學評估

能夠統(tǒng)計教學過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，可以對老師的教學情況、學生的學習情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統(tǒng)計分析，以幫助學校和老師更好的進行教學評估管理。

5.2教學資源管理

能夠?qū)W校教師和院系手中的各種教學資源進行系統(tǒng)的歸類和整理，并將文件加以統(tǒng)一的管理和存儲，實現(xiàn)教務處對于這部分教學資產(chǎn)真實、有效的管理和控制；提供統(tǒng)計和分析系統(tǒng)，使教務處能夠準確掌握校內(nèi)各種教學資源的分布狀態(tài)，并以此為依據(jù)，對未來的教學資源建設進行合理的規(guī)劃。

5.3oa系統(tǒng)

文件發(fā)布：實現(xiàn)教務文件在線發(fā)布、在線閱讀，教務處能夠?qū)ξ募営[情況進行實時監(jiān)控；項目評審：實現(xiàn)教學研究項目、教學團隊、精品課程等項目的在線申報、在線評審。

6.教學質(zhì)量工程

能夠協(xié)助學校進一步提高教學質(zhì)量工程項目生命周期管理。主要包括政策文件發(fā)布，在線項目管理，項目統(tǒng)計分析和項目成果展示等，全面滿足學校質(zhì)量工程的項目管理需求。同時，平臺還提供附件文檔的在線閱讀、項目公文模板自定義等特色功能，讓質(zhì)量工程更方便、更靈活。

7.備課資源庫（備選項）

能夠?qū)崿F(xiàn)與圖書館、外部網(wǎng)絡資源的對接，供教師教學和備課使用。（此項功能為備選功能）

（三）各功能模塊要求

總體要求：大數(shù)據(jù)教學平臺面向30000名師生同時在線開放，在系統(tǒng)的兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可靠性等方面有嚴格的要求：

實現(xiàn)新聞公告動態(tài)顯示，熱門教學視頻動態(tài)顯示，有校園具代表性的大圖片展示區(qū)，生動記錄教師學生們的學習和生活。

除常規(guī)門戶網(wǎng)站所包含內(nèi)容外，還應包括教學成果展示板塊，具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網(wǎng)站排行、課程資料排行、及熱門專業(yè)排行，包含學校特色的人才培養(yǎng)方案、教學組織運行的功能。

2.課程中心2.1課程創(chuàng)建

在課程中心模塊中，應支持在線創(chuàng)建課程、設置課程的學分考核機制、設置課程展示模板等，以及學生在線聽課、在線閱讀、在線提問、在線作業(yè)、在線考試、在線互動討論、學分審核、獲得學分等。

（1）課程共建

支持多位老師共建一門課程，使課程內(nèi)容更加豐富，同時減輕了教師工作負擔。

（2）助教功能

支持添加助教功能，老師可以選擇合適人選來擔當本門課程助教，協(xié)助批改作業(yè)、考試閱卷等教學活動。

（3）雙模板選擇

支持基于章節(jié)和知識點兩種模板創(chuàng)建課程，三步完成課程創(chuàng)建：．．．．．選擇模板、編輯課程信息、編輯章節(jié)或知識點內(nèi)容。要求實現(xiàn)microsoftoffice和wps文檔、ppt直接上傳，同時支持常見視頻格式上傳。

（4）課程封面

內(nèi)容包括課程名稱（中英文）、課程封面、課程相關信息、課程介紹、教學資源等內(nèi)容，要求編輯界面簡潔明了、操作簡單，原位編輯、靈活方便。

（5）課程編輯

在課程內(nèi)容編輯中，要求與microsoftoffice和wps的無縫對接，支持直接粘貼、復制，并具備與microsoftoffice和wps相一致的在線編輯功能。在編輯過程中，可以根據(jù)課程內(nèi)容添加圖片、文檔、音頻，視頻，網(wǎng)頁，作業(yè)；可以對插入的微課、微視頻等資源設置任務點，防拖拽，防窗口切換等，使學生在觀看視頻的過程中不能進行其他操作；在視頻的播放過程中，可以插入與視頻相關的圖片、ppt，可以在視頻中添加相關的測驗，學生只有在正確回答相關問題后才能進行后續(xù)視頻內(nèi)容的學習。

上述內(nèi)容要求能夠?qū)崿F(xiàn)原位編輯，不需進入后臺，即可在網(wǎng)頁原位進行編輯操作。

2.2課程教學（1）多模式教學

平臺應支持網(wǎng)絡輔助教學（專業(yè)核心課程）、網(wǎng)絡教學（通識教育在線課程、網(wǎng)絡自選（拓展）課程和原精品資源共享課、網(wǎng)絡共享課），翻轉(zhuǎn)課堂、pbl（問題式學習）等多種現(xiàn)代化教學模式。

其中，網(wǎng)絡輔助教學，指的是教師運用平臺上傳教學所需的資料（如ppt、講義、教案、教學大綱、課程習題庫等文本文件，以及微課（5-10分鐘）、微視頻（20分鐘左右）等網(wǎng)絡資源），在線布置作業(yè)（可設置闖關模式）、批改作業(yè)，與學生進行討論答疑等活動。

網(wǎng)絡教學，指的是教師通過平臺上傳完整的課程講座視頻（涵蓋所有教學內(nèi)容，每講45分鐘），學生可以在校內(nèi)通過無線網(wǎng)絡（校園wifi）和有線網(wǎng)絡自主學習，可以突破傳統(tǒng)課堂人數(shù)限制。

翻轉(zhuǎn)課堂，指的是將課程學習的過程由線下實體課堂反轉(zhuǎn)到線上網(wǎng)上教學。首先由學生在線上進行自主的課程學習，在實體課堂中老師主要進行討論與答疑等活動。

pbl教學，指的是將學習與具體任務或問題掛鉤，使學生能夠在平臺上自主預習任務問題，教師能夠?qū)崟r監(jiān)控學生預習進度，并及時進行解疑答惑。

在該平臺下，教師可以根據(jù)各自實際需求和學校對課程建設的具體要求，靈活選擇教學模式。同時，還應具備學分管理系統(tǒng)，能夠監(jiān)控學生學習過程，設置各項學習指標權(quán)重，統(tǒng)計學習成績，并在學生學習結(jié)束后能夠給出相應的學分。

（2）學習過程管理

該平臺以學習過程管理為核心，開展作業(yè)、考試、答疑、討論、評價等教學活動。

學生在登錄平臺后，可以直接查看自己四年全部課程總體學習進度和某一門課程的單科學習進度。（如果教師在課程中設置了闖關模式，則學生必須完成相應的任務后才能夠進行后續(xù)學習）。

即從作業(yè)發(fā)布、接收到批閱，全部流程都在網(wǎng)上完成，學生可以在線接收作業(yè)、做作業(yè)、關注作業(yè)的反饋情況，隨時查看教師的評語及成績。學生可以對任意作業(yè)進行收藏，將自己認為重要的知識點集中到一起當作之后學習的要點。

如果教師在作業(yè)中設置了闖關模式，則學生必須完成指定作業(yè)內(nèi)容后，方能進入下一步作業(yè)。

（4）在線測試

教師端信息包括兩個方面：

工作量統(tǒng)計，主要包括教師發(fā)作業(yè)、批量作業(yè)、試卷、試題、討論答疑、學生對教師授課的滿意度、教授的學生的成績等數(shù)據(jù)匯總，同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導出。

學生學習統(tǒng)計，主要包括完成的作業(yè)、參加的考試與考試得分、提出的問題、參加過的討論、讀過的書、看過的視頻等數(shù)據(jù)匯總，按匯總的數(shù)據(jù)對學生進行排名，并能夠精確顯示學生學生行為軌跡。在作業(yè)統(tǒng)計中，能夠根據(jù)教師設置的每份作業(yè)的權(quán)重，統(tǒng)計出學生網(wǎng)絡學習總成績。同時，系統(tǒng)支持原始數(shù)據(jù)導出。

（2）學生端

學生端信息，主要包括學生各門課程學習進度和大學四年總體學習進度。

2.4教學互動（1）學生問題討論

平臺為學生提供在線提問功能。根據(jù)學生輸入的問題題目內(nèi)容，自動為學生推薦與該問題相似的問題，同時推送與問題相關的學習資料(如視頻、圖書、文檔文獻等)，輔助學生自主解決問題。為了提高解答的質(zhì)量，學生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括允許所有人解答、允許某位教師解答。師生可以就課程學習進行討論，答疑，增強師生的互動，加深學生對知識的理解。

（2）教師在線答疑

教師在線回答學生提出的問題，可通過系統(tǒng)消息或手機、郵件等及時反饋給學生。當有新的問題時，系統(tǒng)會在教師平臺頁面自動提醒，或者通過手機、郵件等形式提醒教師，方便教師與學生之間的即時溝通。教師可以對答疑庫中的問題進行管理，如建立精品答疑庫，將問題分類，便于系統(tǒng)自動為學生精準地推送問題，提高疑問的解決效率。

3.移動學習空間

移動學習空間包括pc終端和移動app兩種模式。3.1pc終端

pc終端主要集中于課程中心，在此不再贅述。3.2移動app移動app包括ios和android兩種類型，兩種類型操作界面、操作流程應基本一致，且均能夠支持平板操作。

（1）移動教案

按照教學計劃，教師可提前在移動端上組織教學內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，方便課堂發(fā)放并易于復用；教材、作業(yè)、考試、通知、學生管理等移動教學功能，支持教師進行移動教學。

（2）課堂簽到

教師在移動端發(fā)布課堂簽到，學生直接用手機通過掃描教師課前打印好的二維碼進行簽到，簽到結(jié)果可同步保存在課堂教學教師app端和pc端。

（3）隨機提問與調(diào)查

教師發(fā)布隨機選人，系統(tǒng)會自動在已經(jīng)簽到的學生中隨機選擇學生回答問題，并可以進行結(jié)果投射；教師可以在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問卷，學生通過移動端進行投票，教師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)果。

（4）學習監(jiān)控

對于學生在線觀看微課、微視頻具備監(jiān)控功能，如視頻防拖曳、防快進等。

（5）闖關學習

學生可以通過pc或app查詢作業(yè)列表，完成作業(yè)并能夠展示已完成、已批改的作業(yè)，并能夠查看每次作業(yè)成績和總成績。

（7）在線互動

學生可以通過pc和app查看老師、管理員發(fā)給自己的通知、調(diào)查問卷、問答、討論話題等消息信息，且所有消息都支持有是否閱讀標示。

（8）在線考試

教師可以在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結(jié)果，學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。

（9）課程顯示

在pc或app教師端，能夠顯示本學期教師所承擔的課程信息；在學生端，能夠顯示本學期所修的課程信息。

4.教師發(fā)展中心4.1文本顯示模塊（1）中心簡介

對教師發(fā)展中心進行簡單介紹（2）政策文件

能夠發(fā)布教師發(fā)展中心的各項文件、通知。（3）名師風采

對學校名師進行展示（含照片和簡歷）。（4）教師培訓

主要分為崗前培訓，專題活動，名師講壇，網(wǎng)絡培訓，實踐教學等功能。

（5）教學督導

主要發(fā)布相關的督導動態(tài)，督導制度等內(nèi)容。（6）教學論壇

支持教師在教學論壇交流自己的教學方法與教學心得。4.2視頻展示模塊（1）視頻展示

展示與教學相關的優(yōu)秀培訓視頻。（2）資源下載

教務處收到申報的項目，將進行分級評審，級別分為：院、系或職能部門初審，評審辦公室初審，專家在線評審，評審委員會集體評議。泛雅提供了完整的在線評審流程及簡單易操作的后臺管理體系，評審人只需按步操作即可。評審項目。

5.2通知公告

該平臺能夠發(fā)布教學方面的各類文件、通知，并能夠向各二級教學單位進行推送和點擊打開情況查詢。

5.3教學組織和專業(yè)設置

該平臺能夠顯示各二級教學單位的網(wǎng)站鏈接和全校專業(yè)設置情況。

5.4大數(shù)據(jù)平臺統(tǒng)計匯總

能夠?qū)崿F(xiàn)按二級學院和專業(yè)分類顯示在線課程各項信息統(tǒng)計。6.教學質(zhì)量工程

教學質(zhì)量工程項目，指的是教學團隊、精品課程、專業(yè)綜合改革試點等項目。該平臺的建設宗旨是打造教學質(zhì)量與教學改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺。質(zhì)量工程項目的建設主要包括政策文件的傳達，課程、專業(yè)、教材與教學團隊建設的線上管理?？蓪崿F(xiàn)教研項目網(wǎng)上申報、評審、立項與成果展示。

（1）課程建設

課程建設包括校級、省級、國家級的精品課程及優(yōu)秀課程展示。（2）專業(yè)建設

包括特色專業(yè)展示及專業(yè)改革試點的公布，人才培養(yǎng)示范專業(yè)、各類各級教學實驗班展示。

（3）教學團隊建設

包括校級、省級優(yōu)秀教學團隊建設的展示。（4）教材建設

包括省級、國家級重點教材及校園精品教材的展示。（5）教學名師

包括校級省級教學名師的展示。7.備課資源庫（備選項）

校級科研平臺建設方案篇九

3、公共服務號賬號設置

1)可以修改公共服務號圖標

2)企業(yè)管理員修改以后可以直接在這里審核

3)消息類公共服務號在訂閱消息里關注，應用類公共服務號在應用里關注

云之家怎么使用公共服務平臺

1)輕應用涉及業(yè)務系統(tǒng)，需要進行用戶身份認證

2)業(yè)務系統(tǒng)和云之家的用戶要提前進行關聯(lián)

3)輕應用開發(fā)商要集成云之家的賬號驗證

校級科研平臺建設方案篇十

一、中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡的建設背景

（一）中小企業(yè)服務需求增多

吉林省中小企業(yè)在吉林省突出發(fā)展民營經(jīng)濟的熱潮下，生成數(shù)量急劇增長，發(fā)展速度不斷加快，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和合理方面都取得了長足進步。伴隨著越來越多中小企業(yè)的生成、發(fā)展和壯大，企業(yè)不僅對融資、擔保、信用、技術、信息、人才創(chuàng)業(yè)、市場開拓等方面的服務需求越來越多，而且對服務質(zhì)量也提出了越來越高的要求。眾多中小企業(yè)急需一個聚各類服務機構(gòu)于一體，集各類服務功能于一身的公共服務平臺網(wǎng)絡，來有效滿足它們的各類服務需求，并通過平臺網(wǎng)絡提供的優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務來有效解決企業(yè)發(fā)展難題，掃清企業(yè)發(fā)展障礙。

（二）服務機構(gòu)“散弱小”

中小企業(yè)服務機構(gòu)的“散弱小”主要表現(xiàn)為三個方面：一是中小企業(yè)服務機構(gòu)類型較多，地理分布廣泛，服務能力分散，缺乏一個有效的服務機構(gòu)整合平臺，對各類中小企業(yè)服務機構(gòu)進行有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和合理的分類，也無法對各類服務機構(gòu)的服務信息進行有效的集中和梳理，各服務機構(gòu)難以形成服務合力；二是部分中小企業(yè)服務機構(gòu)自身發(fā)展比較弱，先天不足，后天發(fā)展還缺乏強有力的發(fā)展支撐，無法實現(xiàn)持續(xù)性的長遠發(fā)展，有的服務機構(gòu)還會由于自身的弱小，在競爭中被優(yōu)勝劣汰；三是中小企業(yè)服務機構(gòu)大多規(guī)模較小，服務能力有限，服務質(zhì)量也有待提高，面對眾多中小企業(yè)“優(yōu)質(zhì)、高效”的服務需求，很多中小企業(yè)服務機構(gòu)難以滿足企業(yè)需求，自身還需做大做強。

（三）國家扶持平臺網(wǎng)絡建設

中小企業(yè)作為國家經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，在國家整體經(jīng)濟命脈中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家扶持中小企業(yè)發(fā)展，圍繞稅收、金融、技術、市場、人才等方面出臺了一系列惠企政策。但是，光有扶持政策還遠遠不能滿足中小企業(yè)發(fā)展需求，中小企業(yè)對各類公共服務的需求與中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡建設空白之間的矛盾日益突出?；诖?，我國開始加大中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡建設，從國家層面給予中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡建設的方針指導，給予資金和技術支持，引導各省各地區(qū)重視和加強中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡建設。

二、吉林省中小企業(yè)公共服務平臺的網(wǎng)絡建設

吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡（以下簡稱平臺網(wǎng)絡）是以全省中小企業(yè)為特定服務對象，為了滿足其生產(chǎn)發(fā)展及創(chuàng)新過程中所產(chǎn)生的一系列服務需求，通過整合、集成和優(yōu)化各類服務資源，利用現(xiàn)代信息技術，為中小企業(yè)提供資源共享的基礎設施、設備、信息及各類綜合服務，是集技術、資源、功能、服務、管理和運營為一體的企業(yè)公益性服務平臺網(wǎng)絡。

（一）平臺網(wǎng)絡三個服務層面的建設

一是建設1個省級服務平臺、27個窗口服務平臺的“核心層”服務；二是建設政策服務、信息咨詢、人才培訓、技術支持、創(chuàng)業(yè)輔導、市場開拓、管理咨詢、融資擔保和法律維權(quán)九大要素的“功能層”服務；三是建設整合社會資源、擴大服務范圍、創(chuàng)新服務產(chǎn)品的“松散層”服務。

（二）平臺網(wǎng)絡線上服務

以省服務平臺網(wǎng)絡管理系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)資源中心為核心，以窗口服務、在線服務、呼叫服務三大服務模塊為支撐，集聚了政府部門、中小企業(yè)公共服務平臺和社會服務機構(gòu)等各類服務資源，為全省窗口服務平臺網(wǎng)絡提供互聯(lián)互通、資源共享的信息渠道和基礎運行環(huán)境，為全省中小企業(yè)的.需求提供有效輔助解決方案，達到減少重復投入、提高資源效率、加強信息共享的目的。

（三）平臺網(wǎng)絡線下服務

通過引導和帶動各類社會資源，以購買服務的方式為中小企業(yè)提供各類基礎性的公共服務，盡可能滿足大多數(shù)中小企業(yè)在發(fā)展各階段以及日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)生的各類基礎性服務需求。同時，針對中小企業(yè)的個性化服務需求，特別是需要借助外部智力資源加以解決的服務需求，平臺網(wǎng)絡按照“政府性引導、市場化運作”的原則，由整合的社會服務機構(gòu)提供有一定優(yōu)惠的市場化收費服務。

三、吉林省中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡如何推動中小企業(yè)進行政策宣傳

（一）窗口服務，擴大了政策宣傳的覆蓋面

19家中小企業(yè)窗口服務平臺和8家產(chǎn)業(yè)集群窗口服務平臺，覆蓋了全省9個市（州），27個窗口服務平臺圍繞省級服務平臺的頂層設計和整體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域發(fā)展環(huán)境、產(chǎn)業(yè)重點方向以及中小企業(yè)服務需求的不同，因地制宜地開展獨具地方特色的中小企業(yè)各類公共服務。中小企業(yè)政策通過全省27家窗口服務平臺進行宣傳，最大限度地擴大了宣傳覆蓋面。同時，27家窗口服務平臺與省服務平臺存在著線上線下服務業(yè)務的銜接和項目的延伸。線上服務銜接主要體現(xiàn)在網(wǎng)站間的鏈接，可以實現(xiàn)政策信息網(wǎng)絡間的互聯(lián)互通、信息共享；線下服務銜接主要表現(xiàn)為省服務平臺政策服務項目的頂層設計和窗口服務平臺對政策服務項目的組織實施。

（二）在線服務，彌補了政策宣傳服務空白

在線服務，是基于服務（soa）、云計算、webservice、ajax等技術，采用層次化模型設計系統(tǒng)架構(gòu)建成的以傳統(tǒng)窗口服務方式為基礎，現(xiàn)代在線和呼叫服務為支撐，借助省內(nèi)中小企業(yè)三級分網(wǎng)開發(fā)建設的各項公共服務在線應用模塊，為全省中小企業(yè)提供實時在線咨詢、申請、受理、委托、辦理、跟蹤、資料提交、統(tǒng)計和分析等服務。在線服務搭建了政府、服務機構(gòu)、中小企業(yè)之間的網(wǎng)上溝通的橋梁，可以及時了解中小企業(yè)的實際需求，提升中小企業(yè)公共服務平臺網(wǎng)絡的服務質(zhì)量和水平，為廣大中小微企業(yè)提供找得著、用得起、有保證的服務。運用在線服務開展中小企業(yè)政策宣傳，彌補了政策宣傳在線服務的空白。一是使中小企業(yè)在遇到政策難題時，可以通過平臺網(wǎng)絡在線服務得到實時解答；二是有助于政府部門掌握中小企業(yè)對政策條款的真實訴求；三是通過對中小企業(yè)咨詢內(nèi)容的整理和統(tǒng)計，為中小企業(yè)未來政策的制定提供一定的參考依據(jù)。

（三）呼叫服務，打破了政策宣傳的地域限制

96611吉林省中小企業(yè)服務熱線作為平臺網(wǎng)絡呼叫服務，是基于電話系統(tǒng)建設的一個覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、戶（村）五級用戶網(wǎng)絡的全省性高速、便捷的信息傳播渠道，也是一個呼叫信息咨詢服務平臺。該呼叫服務平臺利用先進、成熟的技術為基礎手段，整合電信資源、信息資源，通過國際互聯(lián)網(wǎng)、移動電話、固定電話、短信與用戶連接，為吉林省中小企業(yè)提供呼叫咨詢服務。96611吉林省中小企業(yè)服務熱線系統(tǒng)由30線中繼、28線語音、2線傳真、5線tts和8線座席組成。系統(tǒng)的客服人員座席規(guī)模為8個座席，其中專家座席3人，話務員座席5人（提供5x8小時服務）。另外還通過遠端專家座席的方式提供大量座席服務，年受理在線和呼叫服務0人次。

作者:李俊芳單位:吉林省促進中小企業(yè)發(fā)展服務中心

校級科研平臺建設方案篇十一

為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xx期間線上教育教學工作方案》，結(jié)合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。

成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

組長：

副組長：

成員：

1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結(jié)合第三方平臺開通網(wǎng)絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。

2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。

3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的.學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。

啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網(wǎng)絡教研，研制自學任務單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質(zhì)量，確保線上教學資源能有效使用。

1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內(nèi)容。教師制定線上教學計劃。

2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和特別化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。

2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協(xié)調(diào)工作機制，在當?shù)刂笓]部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。

2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。

3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

4、制定期間詳細的線上教學考評方案。

校級科研平臺建設方案篇十二

根據(jù)國家衛(wèi)生計生委等五部門《關于印發(fā)全民健康生活方式行動方案（20xx-20xx年）的通知》（國衛(wèi)辦疾控發(fā)〔20xx〕16號）要求，為進一步推動北京市全民健康生活方式行動工作深入開展，制定本方案。

全面深入開展“三減三健”（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）等專項行動，積極推廣健康支持性環(huán)境建設，大力培訓健康生活方式指導員，形成全社會共同行動推廣踐行健康生活方式的良好氛圍，到20xx年實現(xiàn)以下目標：

（一）各類健康餐廳（健康食堂）創(chuàng)建不少于1500家。

（二）健康生活方式指導員活躍人數(shù)達到60%。

（三）人均每日食用鹽、食用油攝入量及人群吸煙率、有害飲酒率持續(xù)降低，遏制肥胖率的上升趨勢。

（四）人群健康體檢率、血脂檢測率、高血壓和糖尿病知曉率持續(xù)提高。

（五）北京市居民健康素養(yǎng)水平達到42%。

20xx年3月―20xx年12月。

（一）擴大“三減三健”專項行動內(nèi)涵

1.針對兒童青少年、職業(yè)人群、餐飲從業(yè)人員、家庭主廚、老年人等重點人群和重點場所，廣泛開展核心信息宣傳及主題教育活動，提高群眾對少鹽少油低糖飲食與健康關系的認知，幫助群眾掌握口腔健康知識與保健技能，倡導科學運動、維持能量平衡、保持健康體重的生活理念，增強群眾對骨質(zhì)疏松的警惕意識和自我管理能力。

2.開展餐飲行業(yè)減鹽減油減糖行動，通過開展人員培訓、健康菜品征集評選、烹飪比賽等活動，引導餐飲企業(yè)、集體食堂積極采取控鹽少油限糖措施。聯(lián)合餐飲行業(yè)研發(fā)低鹽少油菜品及套餐并進行推廣。

3.落實《北京市健康口腔行動方案（20xx-20xx年）》，開展重點人群口腔健康狀況監(jiān)測。進一步關口前移，開展0-3歲兒童口腔保健綜合干預工作。不斷完善口腔保健服務機制，繼續(xù)做好北京市兒童口腔公共衛(wèi)生服務項目。

4.推廣合理膳食行動，加強兒童青少年超重肥胖干預，倡導機關、企事業(yè)單位積極開展工間操、健身等活動，舉辦“萬步有約”職業(yè)人群健走激勵大賽，組織開展運動處方培訓。

5.引導群眾積極參加健身操、健步走、太極拳、騎行等群眾體育活動，加強居民肌肉骨骼疾病監(jiān)測調(diào)查，開展骨質(zhì)疏松健康管理基地建設及骨質(zhì)疏松知識與技能培訓。

（二）加強健康支持性環(huán)境建設

1.健康社區(qū)覆蓋率在現(xiàn)有基礎上逐年增加5%或達到40%以上后每年至少增加2家。將《營養(yǎng)健康食堂建設指南》、《營養(yǎng)健康餐廳建設指南》等融入健康食堂、健康餐廳管理要求，豐富、提升健康食堂、健康餐廳內(nèi)涵。健康食堂、健康餐廳、健康超市、健康單位每類機構(gòu)每年至少新建2個，中小學校健康食堂每年創(chuàng)建不少于4所。各類健康機構(gòu)管理要求詳見附件1。

2.繼續(xù)推進“健康學?！?、“健康加油站/小屋”、“健康步道”、“健康主題公園”、“健康街區(qū)”、“健康社團”、“健康家庭”等支持性環(huán)境建設工作并逐年有增加，各類環(huán)境建設要求見附件1。

3.各區(qū)每年建設健康支持性環(huán)境不少于14個，加強對本區(qū)域內(nèi)健康支持性環(huán)境的檢查指導，每年至少開展1次。

（三）強化健康生活方式指導員隊伍建設

1.進一步擴大健康生活方式指導員招募范圍，積極吸納營養(yǎng)指導員、社會體育指導員等加入健康生活方式指導員隊伍，在各類健康機構(gòu)中應具備一定數(shù)量的健康生活方式指導員。各區(qū)每年新招募指導員不少于100名，并做好考核、認定工作。

2.加強指導員能力建設，對健康生活方式指導員隊伍開展定期培訓、考核和動態(tài)管理評估（附件2），每年舉辦或者組織參加“三減三健”相關培訓至少1次，人員不少于200人。通過組織開展演講比賽、知識競賽、工作交流等多種方式，不斷提高指導員健康指導能力，并從中遴選出優(yōu)秀指導員。

3.持續(xù)開展健康生活方式指導員“五進”活動（進家庭、進社區(qū)、進單位、進學校、進醫(yī)院），為居民提供個體化健康生活方式知識宣傳和技能指導服務。

（四）加大健康生活方式核心信息宣傳力度

1.大力宣傳健康生活方式核心信息，每年圍繞一個健康宣傳主題，采取日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合、主題宣傳與科普宣教互輔佐、傳統(tǒng)媒體與新媒體共推進的形式，傳播健康生活方式核心信息，打造全民健康生活方式行動品牌，營造促進健康生活方式的輿論環(huán)境。

2.每年針對生活社區(qū)、機關企事業(yè)單位、學校等不同場所的不同人群，結(jié)合全民健康生活方式日、全民營養(yǎng)周、世界無煙日等各類健康主題日，至少組織4次以合理膳食、適量運動、控煙限酒、心理健康等內(nèi)容為主題的大型宣傳活動，每次活動累計參與人數(shù)不少于xx人。

3.積極開發(fā)健康促進適宜技術，持續(xù)推廣健康“小三件”（限量鹽勺、限量油壺和健康腰圍尺）等支持性工具，不斷提高居民自我健康管理技能。

市衛(wèi)生健康委將組織北京市全民健康生活方式行動辦公室不定期開展市級現(xiàn)場督導，適時評價全民健康生活方式行動效果，并對各區(qū)行動開展情況進行評估，總結(jié)典型案例，推廣成功經(jīng)驗。

校級科研平臺建設方案篇十三

為貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發(fā)〔20xx〕13號）、《國務院辦公廳關于印發(fā)健康中國行動組織實施和考核方案的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕32號）和《省政府關于印發(fā)落實健康中國行動推進健康江蘇建設實施方案的通知》（蘇政發(fā)〔20xx〕12號），推動健康中國行動落地見效，加快健康南通建設，提高全民健康水平，促進健康事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定如下實施方案。

堅持以人民為中心的發(fā)展思想，貫徹新時代衛(wèi)生與健康工作方針，全面落實《健康中國行動（20xx―20xx年）》，加快實施《“健康南通20xx”規(guī)劃綱要》，推動從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?，形成有利于健康的生活方式、生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，全方位、全周期保障人民健康。到20xx年，全民健康素養(yǎng)水平顯著提高，健康生活方式普及程度顯著提升，重點人群健康狀況顯著改善，全民醫(yī)保制度顯著完善。到20xx年，全民健康素養(yǎng)水平全面提升，健康生活方式全面普及，居民主要健康影響因素得到全面控制，重大慢性病過早死亡率全面下降，人人享有高質(zhì)量的健康服務和高水平的健康保障，健康預期壽命顯著提高，居民主要健康指標達到國內(nèi)先進水平，為建設“經(jīng)濟強、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高”的新南通提供有力保障。

（一）提升全民健康素養(yǎng)

1．健康知識普及行動。完善全民健康教育體系，建立全民健康教育制度，加強學校、機關、企事業(yè)單位的健康教育。倡導每個人是自己健康的第一責任人，養(yǎng)成健康生活方式，掌握健康知識與技能，自覺維護和促進自身及家庭成員的健康。建立市級健康科普專家?guī)旌唾Y源庫，為市級媒體等有關單位和各地開展健康科普提供支持，充分利用微信、微博、移動客戶端等新媒體傳播健康知識，市廣電集團和其他媒體要積極創(chuàng)造條件開辦優(yōu)質(zhì)健康科普節(jié)目。有效激勵醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和醫(yī)務人員積極開展健康促進與教育，主動提供健康科普服務。加強健康教育科普基地建設，組織群眾性自救互救知識與技能培訓，提升全民自救互救能力。到20xx年和20xx年，全市居民健康素養(yǎng)水平分別不低于29%和32%。

2．合理膳食行動。制定并實施居民營養(yǎng)計劃，普及合理膳食營養(yǎng)知識，針對一般人群、特定人群和家庭，加強有針對性的營養(yǎng)和膳食指導，推廣使用限量鹽勺、限量油壺和健康腰圍尺等健康工具，促進減鹽、減油、減糖。開展人群營養(yǎng)健康狀況、食物消費狀況監(jiān)測和總膳食研究。建立健全居民營養(yǎng)監(jiān)測評價制度，對重點區(qū)域、重點人群實施營養(yǎng)干預。加強對學校、幼兒園、養(yǎng)老機構(gòu)等營養(yǎng)健康工作的指導。在養(yǎng)老機構(gòu)等集體供餐單位配備營養(yǎng)師。加強營養(yǎng)健康科普宣教，普及食品營養(yǎng)標簽知識，引導居民形成科學的.膳食習慣?？刂七^量飲酒，加強限酒健康教育，減少酗酒。到20xx年和20xx年，成人肥胖增長率持續(xù)減緩，5歲以下兒童生長遲緩率保持低于3%。

3．控煙行動。利用世界無煙日等衛(wèi)生健康主題日開展控煙宣傳，促進形成不吸煙、不敬煙、不勸煙的社會風氣。發(fā)揮領導干部、醫(yī)務人員和教師的控煙引領作用，建設無煙黨政機關、無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、無煙學校，努力營造無煙環(huán)境。建立戒煙服務體系，開展戒煙咨詢熱線和戒煙門診等服務，提高戒煙干預能力。推行室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所和公共交通工具全面禁煙，強化控煙監(jiān)督執(zhí)法。禁止在大眾傳播媒介或者公共場所、公共交通工具、戶外發(fā)布煙草廣告。嚴格落實不向未成年人售煙等有關法律規(guī)定，將青少年作為吸煙預防干預的重點人群，努力減少新增吸煙人群。到20xx年和20xx年，全面無煙法規(guī)保護的人口比例分別不低于xx%和80%，全市15歲以上人群吸煙率分別低于xx%和20%。

4．心理健康促進行動。建立健全社會心理服務體系，加強心理健康人才培養(yǎng)，開展心理健康教育與促進，提升全民心理健康素養(yǎng)。引導居民正確認識抑郁和焦慮癥狀，掌握自我心理調(diào)適方法，關注家庭成員心理狀況。加大對兒童、青少年、老年人、殘疾人等重點人群心理問題早期發(fā)現(xiàn)和及時干預力度。推動心理咨詢和心理治療服務，設立心理衛(wèi)生援助熱線，加強心理危機干預和心理援助。加強專業(yè)心理咨詢服務機構(gòu)建設，在學校、社區(qū)、企事業(yè)單位和流動人口聚集地推廣設立心理咨詢室。加強精神障礙防治工作，提高嚴重精神障礙患者治療率和管理率，落實嚴重精神障礙患者監(jiān)護責任的獎補政策，對經(jīng)濟困難的肇事肇禍等嚴重精神障礙患者全部實施免費救治。以鎮(zhèn)（街道）為單位，建立精神障礙社區(qū)康復機構(gòu)或通過政府購買服務等方式委托社會組織開展康復工作。加快組建專業(yè)化、社會化心理救援隊伍，加強災害和事故心理危機干預機制建設。到20xx年和20xx年，全市居民心理健康素養(yǎng)水平分別達到20%及以上和xx%及以上，減緩心理相關疾病發(fā)生的上升趨勢。

（二）提高全民身體素質(zhì)

5．全民健身行動。加強全民健身場地設施建設，健全全民健身服務網(wǎng)絡，均衡布局構(gòu)建城市公園綠地體系，完善公園綠地10分鐘服務圈。高標準建設體育公園、健身步道、社區(qū)健身中心、戶外健身營地等全民健身設施，推動“10分鐘體育健身圈”向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。支持社會力量參與全民健身設施的建設、管理和運營，推動企事業(yè)單位體育設施向社會開放，推進公共體育設施免費或低收費開放。推動體育社團組織網(wǎng)絡向基層和不同人群覆蓋延伸，加強社會體育指導員隊伍建設。制定和實施全民健身行動計劃，普及科學健身知識和健身方法，推動全民健身生活化。實施特殊人群體質(zhì)健康干預，有針對性地為各類人群提供運動健身方案。推動機關和企事業(yè)單位開展工間操等職工健身活動，促進在職人群體育制度化、常態(tài)化。整合公共體育和醫(yī)療衛(wèi)生資源，推廣建設體醫(yī)融合服務機構(gòu)和平臺，創(chuàng)新體醫(yī)融合的疾病管理和健康服務模式，培訓可開運動處方的全科醫(yī)生、家庭醫(yī)生、健康管理師。加強各級體質(zhì)測定與運動健身指導站建設，打造體質(zhì)測定與運動健身指導綜合服務平臺。到20xx年和20xx年，人均公園綠地面積分別不低于16.2平方米和16.5平方米，人均體育場地面積分別不低于2.7平方米和3.1平方米，城鄉(xiāng)居民達到《國民體質(zhì)測定標準》合格以上的人數(shù)比例分別不少于93.3%和95%，經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例分別不少于41%和45%。

（三）預防控制重大疾病

6．醫(yī)療衛(wèi)生服務體系優(yōu)化行動。健全醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，加強規(guī)劃指導與調(diào)控引導，推進醫(yī)療衛(wèi)生資源均衡配置，健全健康服務網(wǎng)絡，加強采供血機構(gòu)建設，全力推進無償獻血工作，全面提升縣級公立醫(yī)院綜合能力。加快南通創(chuàng)新區(qū)綜合醫(yī)院建設，加快康復、老年病、長期護理、慢性病管理、安寧療護等接續(xù)性醫(yī)療機構(gòu)建設，加強兒童、婦產(chǎn)、腫瘤、精神、傳染、口腔等?？漆t(yī)療機構(gòu)建設及全面推進胸痛、創(chuàng)傷、卒中、新生兒和孕產(chǎn)婦危急重癥五大救治中心建設。加快建立分級診療制度，加大醫(yī)保引導基層首診差別化報銷比例力度。全面建立緊密型醫(yī)聯(lián)體，加快推進農(nóng)村區(qū)域性醫(yī)療衛(wèi)生中心、緊密型縣域醫(yī)共體建設，所有縣（市）和涉農(nóng)區(qū)全面建立農(nóng)村區(qū)域性醫(yī)療衛(wèi)生中心和縣域醫(yī)共體，城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全部加入。加快建立市、縣兩級基本公共衛(wèi)生服務項目技術指導中心，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機構(gòu)一體化管理，全面優(yōu)化整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院與衛(wèi)生所，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系整體效能。全面實施衛(wèi)生人才強基工程，完善基層衛(wèi)生人才招引、培養(yǎng)、使用和管理機制，落實基層醫(yī)療衛(wèi)生單位公益一類財政保障、公益二類績效管理，推行基層衛(wèi)生人才“縣管鄉(xiāng)用”，穩(wěn)步提升基層衛(wèi)生人員工資水平。鼓勵各地調(diào)劑部分事業(yè)編制，定向招聘在村衛(wèi)生室工作滿六年的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。社區(qū)衛(wèi)生服務站根據(jù)國家、省有關規(guī)定配齊配足執(zhí)業(yè)醫(yī)師及注冊護士。加強學校衛(wèi)生室建設，將學校衛(wèi)生工作納入基層醫(yī)療服務體系，支持建立政府購買校醫(yī)服務的機制。加快推進疾病預防控制、綜合監(jiān)督、婦幼保健等專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)現(xiàn)代化建設。堅持預防為主、防治結(jié)合，建立專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)、綜合和?？漆t(yī)療機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)“三位一體”的重大疾病防控機制，構(gòu)建預防-治療-康復-護理服務鏈，創(chuàng)新醫(yī)療衛(wèi)生服務供給模式。推進疾病診療全程質(zhì)量管理，建成市級醫(yī)療服務質(zhì)量綜合監(jiān)管平臺。到20xx年和20xx年，醫(yī)療衛(wèi)生服務體系持續(xù)完善，服務能力持續(xù)提升。

7．心腦血管疾病防治行動。向公眾普及心腦血管疾病預防知識，對高危人群和患者開展生活方式指導。全面實施35歲以上人群首診測血壓，加強高血壓、高血糖、血脂異常的監(jiān)測評估和規(guī)范管理。建設市心腦血管疾病防治中心，提高院前急救、靜脈溶栓、動脈取栓等應急處置能力，形成心腦血管急癥救治體系。到20xx年和20xx年，心腦血管疾病死亡率分別下降到209.7/10萬及以下和190.7/10萬及以下。

8．癌癥防治行動。組織防癌抗癌科普宣傳，推進早篩查、早診斷、早治療，推廣應用常見癌癥診療規(guī)范和臨床路徑，降低癌癥發(fā)病率和死亡率。強化癌癥患者康復管理，發(fā)揮慈善救助在困難癌癥患者救助中的積極作用，提高患者生存質(zhì)量。加強市癌癥中心建設，根據(jù)腫瘤發(fā)病情況，打造重點癌癥多學科聯(lián)合診療平臺，健全死因監(jiān)測和腫瘤登記報告制度。到20xx年和20xx年，總體癌癥5年生存率分別不低于43.3%和46.6%。

9．慢性呼吸系統(tǒng)疾病防治行動。探索高危人群首診測量肺功能，將肺功能檢查納入40歲及以上人群常規(guī)體檢。為慢阻肺高危人群和患者提供篩查干預、診斷、治療、隨訪管理、功能康復等全程防治管理服務，提高慢阻肺的早診早治率和規(guī)范管理率。建設市慢性呼吸系統(tǒng)疾病防治中心。到20xx年和20xx年，70歲及以下人群慢性呼吸系統(tǒng)疾病死亡率分別下降到8.0/10萬及以下和7.6/10萬及以下。

10．糖尿病防治行動。落實對糖尿病患者和高危人群的健康管理，提供規(guī)范的健康管理服務。建設市糖尿病防治中心，健全糖尿病防治服務體系，推進糖尿病防、治、管整體融合發(fā)展。落實糖尿病分級診療服務技術規(guī)范，促進基層糖尿病及并發(fā)癥篩查標準化和診療規(guī)范化。到20xx年和20xx年，糖尿病患者規(guī)范管理率分別達70%及以上和75%及以上。

11．傳染病及地方病防控行動。引導居民提高自我防范意識，宣傳疫苗對預防疾病的重要作用，倡導高危人群在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗。加強艾滋病、病毒性肝炎、結(jié)核病等重大傳染病防控，努力控制和降低傳染病流行水平。支持社會團體、企業(yè)、基金會、有關組織和志愿者開展艾滋病防治宣傳、感染者扶貧救助等公益活動。筑牢口岸檢疫防線，防控境外傳染病輸入。加強寄生蟲病、地方病防治，消除血吸蟲病危害，持續(xù)消除碘缺乏危害，有效控制飲水型氟砷中毒和水源性高碘危害。建立傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)格化基層監(jiān)測體系，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）監(jiān)測哨點全覆蓋。健全傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件城鄉(xiāng)聯(lián)防聯(lián)控機制和應急管理體系。設立基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)突發(fā)傳染病防控物資儲備清單，完善口罩、手套、護目鏡、防護服、消毒液、消毒設備、紅外體溫監(jiān)測儀、宣傳設備等防控物資日常儲備，提升疫情應對能力。到20xx年和20xx年，完善預防接種信息系統(tǒng)與兒童預防接種標準化門診，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位適齡兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率分別保持在96%和98%及以上。

（四）保護重點人群健康

12．婦幼健康促進行動。針對婚前、孕前、孕產(chǎn)期、兒童等階段特點，實施母嬰安全行動計劃和婦幼健康保障工程，健全完善婦幼健康服務體系。加強縣級以上婦幼保健院、各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)產(chǎn)兒科和基層婦幼健康服務門診規(guī)劃建設，強化婦幼衛(wèi)生緊缺人員培養(yǎng)和配備。深入實施婦女健康保障行動計劃，規(guī)范孕產(chǎn)婦保健和助產(chǎn)及計生技術服務。規(guī)范實施城鄉(xiāng)婦女乳腺癌與宮頸癌篩查，孕前、孕早期補服葉酸及預防艾滋病、乙肝、梅毒母嬰傳播等公共衛(wèi)生服務項目。深入實施兒童健康保障行動計劃，規(guī)范0～6歲兒童健康管理、疾病篩查和常見病防治。進一步規(guī)范高危新生兒專案管理，加強對5歲以下兒童的健康體檢、飲食和生活的有效干預，提高嬰幼兒的生長發(fā)育水平。推動兒童早期發(fā)展工作，完善嬰幼兒照護服務和殘疾兒童康復救助制度。實施出生人口健康素質(zhì)提升行動計劃，建立健全初篩、轉(zhuǎn)診、確診、干預和隨訪相互銜接的服務網(wǎng)絡。落實出生缺陷三級預防措施，加強孕前優(yōu)生服務項目，推行免費婚前醫(yī)學檢查制度，全面開展新生兒甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥及新生兒聽力篩查。到20xx年和20xx年，嬰兒死亡率均控制在3‰以下，孕產(chǎn)婦死亡率分別下降到6/10萬以下和4/10萬以下。

13．學生健康促進行動。加強學校健康教育，把學生健康納入全民健康工作體系，健全學校健康教育工作機制，按照相關標準和要求配齊人員和設備，每年組織學生進行一次健康體檢。中小學每學期開設健康教育課不少于7課時。中等職業(yè)學校、普通高校普遍開設健康教育必修或選修課。探索職業(yè)健康與安全教育關口前移，滲入課堂。持續(xù)推進健康促進學校建設。扎實開展兒童青少年近視綜合防控工作，全面實施中小學生體質(zhì)健康報告書和大學生體質(zhì)健康標準等級證書制度。深化學校體育工作改革，加強學校體育設施建設，健全體育課程體系、提高教學質(zhì)量，強化課外鍛煉和業(yè)余訓練、豐富競賽活動，著力保障中小學生每天校內(nèi)、外各1小時體育活動時間。除免修學生外，未達體質(zhì)健康合格標準的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。把高校學生體質(zhì)健康狀況納入對高校的考核評價。加快建設中小學生體質(zhì)健康信息管理系統(tǒng)，依托現(xiàn)有資源建設區(qū)域性學生體質(zhì)健康促進中心。加強學校衛(wèi)生機構(gòu)建設，完善學校衛(wèi)生工作評價標準。建立學生體質(zhì)、形體、生理、心理健康素養(yǎng)監(jiān)測、干預和評價體系。開展學生因病缺課監(jiān)測、常見病監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、體質(zhì)監(jiān)測等工作。到20xx年和20xx年，國家學生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率分別達50%及以上和60%及以上，全市健康促進學校比例達85%及以上和90%及以上。到20xx年，全市兒童青少年總體近視率降低至56%及以下；到20xx年，全市兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降。

14．職業(yè)健康保護行動。依法保護勞動者職業(yè)健康權(quán)利，倡導健康工作方式，宣傳職業(yè)健康知識，指導用人單位做好員工健康管理，建設健康企業(yè)。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推廣使用新技術、新材料和新工藝，從源頭消除、減輕和控制職業(yè)病危害。加大職業(yè)健康宣傳教育力度，大力提高勞動者職業(yè)健康意識和個體防護能力。實現(xiàn)職業(yè)健康檢查不出縣、職業(yè)病診斷不出市，優(yōu)化職業(yè)衛(wèi)生服務。不斷提升工傷保險參保覆蓋面，加強塵肺病等職業(yè)病救治保障。到20xx年和20xx年，接塵工齡不足5年的勞動者新發(fā)塵肺病報告例數(shù)占年度報告總例數(shù)的比例實現(xiàn)明顯下降，并持續(xù)下降。

15．老年健康促進行動。加強老年病醫(yī)院等老年健康服務機構(gòu)建設，構(gòu)建老年健康服務體系。完善醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策、標準和規(guī)范，健全全市統(tǒng)一的長期照護保險制度，促進基本醫(yī)保與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策配套銜接。加強社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心、養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)的銜接。構(gòu)建養(yǎng)老、醫(yī)療、護理、康復、臨終關懷等相互銜接的醫(yī)養(yǎng)服務模式。鼓勵具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)師到養(yǎng)老機構(gòu)和社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心多點執(zhí)業(yè)；鼓勵一、二級醫(yī)院和?？漆t(yī)院轉(zhuǎn)型為老年病醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院。普及老年健康知識，落實老年人健康管理，推進安寧療護工作。全面建立老年人健康電子檔案，加強老年人健康指標監(jiān)測和信息管理，開展生活方式和健康狀況評估、體格檢查、健康教育指導。支持社會力量大力發(fā)展護理院，鼓勵發(fā)展品牌連鎖護理機構(gòu)。依托居家養(yǎng)老中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，建設社區(qū)護理站，推進高齡和失能老人醫(yī)療護理康復上門服務。到20xx年和20xx年，護理型床位數(shù)占養(yǎng)老機構(gòu)床位數(shù)的比例分別不低于60%和65%；65至74歲老年人失能發(fā)生率有所下降；65歲及以上人群老年期癡呆患病率增速下降。

16．殘疾人健康促進行動。全面開展殘疾預防，大力推進康復服務，努力實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復服務”。落實殘疾兒童康復救助制度，完善殘疾人輔助器具適配補貼制度，推進殘疾人家庭無障礙改造。深化人工耳蝸手術、白內(nèi)障復明、助聽助行等健康行動。加強殘疾人康復和托養(yǎng)設施建設，建立醫(yī)療機構(gòu)與殘疾人專業(yè)康復機構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診機制，推動基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與殘疾人開展家庭醫(yī)生簽約服務。提升社區(qū)康復能力，依托各級醫(yī)療衛(wèi)生及專業(yè)康復機構(gòu)，指導社區(qū)和家庭為殘疾人提供專業(yè)化康復服務。實施精準康復，為有需求的殘疾兒童和持證殘疾人提供基本康復服務。配套完善殘疾人文化體育康復場地設施，豐富殘疾人文化、體育康復活動，促進殘疾人身心健康。實施殘疾預防行動，增強全民殘疾預防意識，開展全人群、全生命周期殘疾預防，有效控制殘疾發(fā)生和發(fā)展。加強對致殘疾病及其他致殘因素防控，推動實施殘疾預防綜合干預。到20xx年和20xx年，殘疾人基本康復服務率分別達90%及以上和95%及以上，符合條件的殘疾人醫(yī)療康復項目按規(guī)定納入基本醫(yī)療保險、工傷保險支付范圍。

（五）發(fā)揮中醫(yī)藥獨特優(yōu)勢

17．擴大中醫(yī)藥服務行動。充分發(fā)揮中醫(yī)藥在疾病治療和預防中的特殊作用，努力使中醫(yī)藥融入全人群全生命周期健康服務。健全完善中醫(yī)醫(yī)療服務網(wǎng)絡，培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)人才，強化中醫(yī)重點?？?、學科及診療中心建設。推進中醫(yī)藥理論與技術創(chuàng)新，實施中醫(yī)藥重點研發(fā)計劃和重大項目工程，加快培育和集聚高水平中醫(yī)藥創(chuàng)新人才隊伍，建設高水平的中醫(yī)藥科技創(chuàng)新平臺。實施基層中醫(yī)藥服務能力提升工程，建立慢性病中醫(yī)藥監(jiān)測與信息管理制度。大力發(fā)展中醫(yī)非藥物療法。發(fā)揮中醫(yī)藥在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救治工作中的重要作用。推進名老中醫(yī)傳承工作室在基層建設工作站，促進優(yōu)質(zhì)資源下沉。開展以鄉(xiāng)村醫(yī)生為重點的基層衛(wèi)生技術人員中醫(yī)藥知識與技能培訓，重點推廣中醫(yī)藥適宜技術和診療方法。加強中醫(yī)藥文化建設，推動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，提升居民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)。推動中醫(yī)藥與養(yǎng)老融合發(fā)展，鼓勵中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)面向老年人群開展個性化服務。到20xx年，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心能夠提供6類以上中醫(yī)非藥物療法，80%以上的村衛(wèi)生室能夠提供4類以上中醫(yī)非藥物療法。到20xx年，90%以上的村衛(wèi)生室能夠提供4類以上中醫(yī)非藥物療法。

（六）健全全民醫(yī)療保障

18．全民醫(yī)保制度完善行動。全面建成覆蓋全民的多層次醫(yī)療保障體系，完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險和大病保險制度，實行醫(yī)療保險市級統(tǒng)籌制度，穩(wěn)步提高保障水平。鼓勵發(fā)展補充醫(yī)療保險和商業(yè)健康保險，逐步提高居民基本醫(yī)療保險人均籌資標準及個人繳費比例，不斷提高財政補助標準。開展醫(yī)療保障扶貧行動，對醫(yī)療救助等困難群體和建檔立卡低收入人口，加大保障力度，提高醫(yī)療救助制度托底保障的精確性，著力解決困難群體因病致貧、因病返貧等問題。推進醫(yī)保信息聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)異地就醫(yī)住院費用直接結(jié)算。深化醫(yī)保支付方式改革，發(fā)揮醫(yī)保政策和基金的導向作用，全面推行總額控制下以按病種付費為主的多元復合支付方式，開展緊密型醫(yī)聯(lián)體總額付費試點。推進醫(yī)療服務價格改革，逐步構(gòu)建動態(tài)調(diào)整機制。到20xx年和20xx年，職工醫(yī)保和居民醫(yī)保政策范圍內(nèi)住院醫(yī)療費用基金支付比例分別穩(wěn)定在80%左右和70%左右。

（七）保障食品藥品安全

19．食品安全保障行動。貫徹食品安全戰(zhàn)略，落實政府屬地管理責任和生產(chǎn)經(jīng)營者主體責任，構(gòu)建從源頭到消費全過程的監(jiān)管格局。嚴厲打擊食品安全違法犯罪行為，保障人民群眾“舌尖上的安全”。加強食品安全標準跟蹤評價和宣貫工作。強化食品安全風險監(jiān)測評估，完善食源性疾病報告網(wǎng)絡。全面推行標準化、清潔化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加強動物及動物產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，提高食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。深入開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風險評估，推進農(nóng)獸藥殘留、重金屬污染綜合治理，實施獸藥抗菌藥治理行動。加強對食品原產(chǎn)地指導監(jiān)管，完善農(nóng)產(chǎn)品市場準入制度。建立食用農(nóng)產(chǎn)品全程追溯協(xié)作機制，推進農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、食品安全追溯管理信息平臺建設。探索建立超標糧食處置長效機制，加強保健食品監(jiān)管。建立職業(yè)化檢查員制度，加強檢驗檢測能力建設，強化日常監(jiān)督檢查和專項整治。推進食品安全信用體系建設，完善食品安全信息公開制度。落實食品生產(chǎn)企業(yè)主體責任，建立企業(yè)食品安全自查制度。加快推進食品小作坊登記管理和食品攤販備案管理，提升餐飲質(zhì)量安全水平，全面加強餐廚廢棄物管理。實施“進口食品安全放心工程”和“出口食品質(zhì)量競爭力提升工程”，構(gòu)建進出口食品安全現(xiàn)代化監(jiān)管體系。推進國家食品安全示范城市和國家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全縣建設，強化食品安全社會共治。守護校園食品安全，落實學校食品安全校長（園長）責任制，推進學校（含托幼機構(gòu)）食堂“明廚亮灶”全覆蓋，提高學校食堂、集體用餐配送單位、中央廚房量化等級優(yōu)秀率。全面提升食品抽檢合格率，突出對重點區(qū)域、重點品種、重點時節(jié)以及群眾的關注點、食品安全的風險點食品的抽檢監(jiān)測。到20xx年和20xx年，食品安全評價性抽檢合格率穩(wěn)定在98%及以上。

20．藥品安全保障行動。加強對藥物研發(fā)機構(gòu)及研發(fā)過程的動態(tài)管理，推進藥品生產(chǎn)領域信用體系建設。積極開展仿制藥質(zhì)量和療效一致性評價，推進上市持有人制度改革，促進醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵新藥研發(fā)，提升藥品質(zhì)量，強化合理用藥。綜合運用檢驗檢測、監(jiān)督檢查、監(jiān)測預警、風險管控、應急處置、信用監(jiān)管、智慧監(jiān)管等手段，加強中藥質(zhì)量源頭管理，強化特殊藥品監(jiān)管和藥物濫用監(jiān)測，提高藥品質(zhì)量安全管理水平，凈化藥品市場環(huán)境。深入開展專項整治，持續(xù)加大藥品行政違法案件查辦力度，加強行刑銜接，嚴厲打擊藥品領域違法犯罪行為。完善醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通監(jiān)管機制。建立健全藥品、醫(yī)療器械不良反應監(jiān)測機制，完善制度和程序，加強不良反應監(jiān)測預警。加強醫(yī)療器械、化妝品監(jiān)管制度建設，提高日常監(jiān)管水平。到20xx年和20xx年，社會公眾對藥品質(zhì)量安全的滿意度明顯提升，并持續(xù)提升。

（八）促進健康環(huán)境建設

xx．農(nóng)村供水保障行動。結(jié)合實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以城鄉(xiāng)一體化供水為目標，嚴格落實農(nóng)村供水保障責任，按照農(nóng)村供水新標準以及規(guī)?；l(fā)展、標準化建設、市場化運作、專業(yè)化管理新要求，加快農(nóng)村供水老舊管網(wǎng)更新改造、水源地達標建設、水質(zhì)監(jiān)測和監(jiān)管能力建設，著力構(gòu)建從源頭到龍頭的城鄉(xiāng)供水保障工程體系、規(guī)范化管理體系，健全工程長效運行管理機制。到20xx年和20xx年，農(nóng)村供水保證率穩(wěn)定在100%，區(qū)域供水入戶率達99%及以上，實現(xiàn)城鄉(xiāng)供水“同水源、同管網(wǎng)、同水質(zhì)、同服務”四同目標。

xx．生活垃圾分類行動。廣泛開展教育引導，加強督促指導，推動生活垃圾分類習慣養(yǎng)成。加強科學管理，建立完善垃圾分類標準規(guī)范體系，積極推動垃圾分類立法。推進生活垃圾分類處理設施建設，加強可回收物、有害垃圾分類回收利用和處置，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)。到20xx年和20xx年，垃圾分類集中處理率分別達82%及以上和96%及以上。

23．健康環(huán)境促進行動。以提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心，實施最嚴格的環(huán)境保護制度，深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)，持續(xù)改善大氣環(huán)境質(zhì)量，全面提升水環(huán)境質(zhì)量，加強土壤污染防治。突出抓好長江保護修復。構(gòu)建有針對性的重點地區(qū)、流域、行業(yè)環(huán)境與健康調(diào)查監(jiān)測體系，開展典型行業(yè)、典型區(qū)域等環(huán)境與健康試點調(diào)查監(jiān)測及風險評估，采取有效措施預防控制環(huán)境污染相關疾病等。積極做好新形勢下愛國衛(wèi)生工作，大力推進健康城市、健康村鎮(zhèn)建設，廣泛開展健康社區(qū)、健康單位、健康家庭等“健康細胞”建設。健全衛(wèi)生城鎮(zhèn)長效管理機制，加強技術指導和日常監(jiān)督，改進評價標準和辦法，完善退出機制，實行動態(tài)管理。持續(xù)推進農(nóng)村“廁所革命”，不斷鞏固擴大農(nóng)村無害化衛(wèi)生戶廁建設成果。到20xx年和20xx年，空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率進一步提升，城鄉(xiāng)居民飲用水水質(zhì)達標情況明顯改善，并持續(xù)改善。

（九）促進健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展

24．健身休閑產(chǎn)業(yè)培育行動。加快體育健身休閑領域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，培育多元市場主體，引導社會力量參與，構(gòu)建以大眾化市場為主體、適應多元化消費需求的健身休閑運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。積極引導社會力量參與健身休閑設施建設、運營。推動體育項目協(xié)會改革和體育場館資源所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)分離改革。創(chuàng)新健康休閑運動項目推廣普及方式，進一步健全政府購買體育公共服務的體制機制，打造“健身休閑服務綜合體”。鼓勵發(fā)展多種形式的體育健身俱樂部，豐富業(yè)余體育賽事，積極培育水上、汽摩、航空、極限、馬術等具有消費引領特征的時尚休閑運動項目。加快建設戶外營地、徒步騎行服務站、汽車露營營地、船艇碼頭等設施，打造具有區(qū)域特色的健身休閑示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶，培育一批健身休閑特征明顯的體育健康特色小鎮(zhèn)。健全健身休閑業(yè)質(zhì)量標準體系和質(zhì)量管理體系，利用現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)服務內(nèi)容創(chuàng)新。加大青少年體育培訓服務供給，培育潛在體育消費市場。

（十）促進“智慧健康”建設

25．互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療健康服務行動。積極發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的健康服務和面向基層的遠程醫(yī)療服務。構(gòu)建集成高效、統(tǒng)一權(quán)威的全民健康信息平臺，提升互聯(lián)互通水平；加強醫(yī)療健康信息標準化建設，提高數(shù)據(jù)歸集質(zhì)量，健全醫(yī)療健康數(shù)據(jù)資源目錄，提升信息資源管理水平；推進醫(yī)療衛(wèi)生行政審批改革，優(yōu)化醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部流程，提升醫(yī)療健康服務和行政審批服務便捷化水平。建設“健康南通”應用服務，以網(wǎng)站、移動客戶端、微信等形式，面向居民提供網(wǎng)上預約、線上支付、在線隨訪、健康咨詢等互聯(lián)網(wǎng)健康服務。發(fā)展智慧醫(yī)療健康惠民服務，推動居家養(yǎng)老、居家護理、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等健康服務智能化、便捷化。到20xx年和20xx年，電子健康檔案向居民個人開放率分別達80%及以上和90%及以上。

（一）加強組織領導。各縣（市）、區(qū)政府（管委會）要切實加強對衛(wèi)生與健康工作的組織領導，把人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化責任擔當，狠抓推動落實。將衛(wèi)生與健康工作納入重要議事日程，列入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。市級層面由健康南通建設領導小組負責統(tǒng)籌推進健康中國行動和健康南通建設全局性工作，指導各地區(qū)各相關部門加強協(xié)作，將實施健康中國行動與推進健康南通建設有機結(jié)合，強化對各級領導干部的教育培訓，全面落實各項目標、指標和工作任務。各地區(qū)要結(jié)合實際建立健全領導推進工作機制，研究制定具體方案并組織實施。市各有關部門要按照職責分工，將健康融入各項政策，認真研究制定具體政策措施，確定年度重點工作并抓好落實。推進長三角健康一體化發(fā)展，健全衛(wèi)生健康聯(lián)動發(fā)展體制機制。

（二）動員各方參與。鼓勵個人和家庭積極參與健康南通建設，落實個人健康責任，養(yǎng)成健康生活方式。各企事業(yè)單位特別是學校、社區(qū)（村）要充分挖掘和利用自身資源，創(chuàng)造健康支持性環(huán)境。金融、保險等機構(gòu)創(chuàng)新健康類產(chǎn)品和服務。相關行業(yè)學會、協(xié)會和群團組織以及其他社會組織要充分發(fā)揮作用，指導、組織健康促進和健康科普工作。

（三）健全支撐體系。加大財政衛(wèi)生健康投入力度，進一步優(yōu)化資源配置，對健康南通建設投入予以重點保障。加強科技支撐，圍繞影響居民健康的因素和重大疾病開展重大課題研究。加大普法執(zhí)法力度，以法治保障健康南通建設任務落實和目標實現(xiàn)。強化信息支撐，健全監(jiān)測體系，提高疾病與健康監(jiān)測網(wǎng)絡化、智能化水平，推動部門間、區(qū)域間共享健康相關信息。建立專家咨詢委員會，為推進健康南通建設提供技術支撐。

（四）加強監(jiān)測評價。建立監(jiān)測評價制度，把健康南通建設納入市政府年度重點工作和重要民生項目。對照健康江蘇、健康南通建設主要目標任務和監(jiān)測評價指標，將部分核心指標納入縣（市）、區(qū)高質(zhì)量發(fā)展考核，由健康南通建設領導小組組織對各縣（市）、區(qū)開展監(jiān)測評價，監(jiān)測評價結(jié)果作為各縣（市）、區(qū)黨政領導班子和領導干部綜合考核評價、干部獎懲的重要參考。

（五）加強宣傳引導。充分利用傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、移動客戶端等新媒體，開展形式多樣的健康知識宣傳，引導群眾樹立和增強健康意識，踐行健康生活方式。強化輿論引導，大力宣傳建設健康南通、促進全民健康的重大意義、目標任務和重大舉措，加強政策解讀，提高群眾的認知度和參與度，形成全社會關心、支持、參與健康南通建設的良好氛圍。

校級科研平臺建設方案篇十四

1技術路線

1．1客戶端技術路線

支持個人電腦設備：在目前的個人電腦用戶當中，微軟的windows操作系統(tǒng)依然保持著絕對的市場占有率，系統(tǒng)建設過程中應采用瘦客戶端與富客戶端相結(jié)合的方式，基于目前成熟的展現(xiàn)技術，支持個人電腦設備的接入與使用。兼容個人移動終端設備：在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展潮流中，谷歌公司的android操作系統(tǒng)、蘋果公司的ios操作系統(tǒng)和微軟公司的windowsphone操作系統(tǒng)占據(jù)了個人移動終端操作系統(tǒng)的絕大部分市場。系統(tǒng)的展現(xiàn)層建設需要考慮對這三大主流移動終端操作系統(tǒng)的兼容與支持。

1．2服務端技術路線

鑒于教育信息化建設現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，建議采取統(tǒng)一的技術路線：系統(tǒng)建設基于以xmlwebservice為核心的當前最先進的企業(yè)級應用開發(fā)平臺microsoft．net，同時采用國際上先進、成熟、實用的技術標準。系統(tǒng)采用多層服務結(jié)構(gòu)體系，表示層、業(yè)務層、服務層、組件層、數(shù)據(jù)層分開，以滿足系統(tǒng)松耦合性、位置透明性以及協(xié)議無關性要求。

1．3基礎設施技術路線

基礎設施的建設與運行維護采取云計算技術，實現(xiàn)對服務器、存儲等資源的統(tǒng)一管控，形成資源池，做到基礎設施的最大化利用及智能調(diào)度，形成按需交付的it能力。

2功能設計

根據(jù)職業(yè)教育資源產(chǎn)生的基本流程，設置了個人資源中心、學校資源展示中心、市級資源管理中心、智能搜索引擎四個功能模塊。

2．1資源建設流程

資源公共服務平臺的資源內(nèi)容，需要不斷地更新和補充，實現(xiàn)資源建設的可持續(xù)發(fā)展。我們構(gòu)想了資源構(gòu)建的流程，分為四個步驟，第一步：錄播教室錄課：教師登陸資源公共平臺錄制課程；第二步：教師上傳課程資源到私有資源庫；第三步：各學校將資源匯總到武漢市資源公共服務總平臺，形成資源云；第四步：資源云在人人通、班班通平臺中的多種實際應用。

2．2個人資源中心

普通教師個人設有私有資源庫，用于普通教師管理自己的資源。教師可上傳資源，上傳后可以暫時不發(fā)布（保存），也可以發(fā)布資源，發(fā)布后由學校管理員審核，審核通過的資源可以供共享范圍內(nèi)的人員下載、預覽、評分、評價。還有我的工作室功能，用以發(fā)布個人動態(tài)、公告、接收消息。

2．3學校資源展示中心

以校為單位建立的資源集中管理和展示的平臺，可以管理教師提交的資源信息，建議校級管理員按照市級資源目錄來對資源進行分類管理，以便資源繼續(xù)上傳到市級展示平臺使用。

2．4市級資源管理中心

各個學校上傳的資源如果設置為完全公開的，教育局管理員可以通過后臺的資源列表界面，批量選擇資源，采集到教育局資源分類下。教育局管理員統(tǒng)一管理全市資源目錄，將所有資源匯總展示。

（1）資源目錄管理系統(tǒng)支持按照不同的分類依據(jù)對資源進行多種分類管理，一個資源可以屬于多個分類，用戶按照每種分類依據(jù)均可以查找到資源。系統(tǒng)不但支持資源分類的增、刪、改操作，而且支持資源分類的`合并、分拆、層級移動、排序等操作。

（2）課程管理系統(tǒng)資源建設以課程為中心，管理員可以增、刪、改、檢索課程，設置課程考核標準。同時還可以將課程同文檔、案例等參考資料的進行關聯(lián)，設置課程的相關試題、試卷，設置課程包含的知識點，查看、填寫課程評估結(jié)果，查看課程評分等級。系統(tǒng)對課程進行統(tǒng)一管理，同一門課程學習信息可以被不同的培訓項目共享，又可以根據(jù)各培訓項目自己的考核標準進行考核。即支持一門課程包含在不同的培訓項目中，在一個培訓項目中學習完畢，則其他培訓項目中的學習狀態(tài)也同時變更。系統(tǒng)創(chuàng)建課件上傳工具，使課件管理員可以直接在網(wǎng)頁上操作，將課件內(nèi)容上傳到服務器上，即使是包含視音頻的大容量課件也可以直接上傳，并自動將流媒體文件分揀到流媒體的發(fā)布目錄。整個課件內(nèi)容上傳過程就像給郵件添加附件一樣簡單。

（3）參考資料管理增、刪、改、參考資料基本信息，上傳各種格式文件的參考資料文件，同可以統(tǒng)計參考資料的被查看、下載的次數(shù)和學生對參考資料的評價。系統(tǒng)支持大文件參考資料文件的直接上傳。

2．5智能搜索引擎

為用戶架設資源搜索引擎，方便用戶在系統(tǒng)中查找所需的資源，搜索引擎應具備：支持從非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中抽取結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；支持概念搜索、可視化搜索；支持信息自動關聯(lián)；支持信息自動分類；自動聚類分析；信息多維關聯(lián)分析。綜上所述，搭建市級職業(yè)教育資源公共服務平臺，能有效支持職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)特色教育資源突破校園界限，服務更大范圍的職業(yè)群體，促進本地區(qū)終身學習體系和學習型社會的形成，順應了職業(yè)教育信息化發(fā)展潮流，必將有力地推動職業(yè)教育信息化的發(fā)展。

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校級科研平臺建設方案篇十五

截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。

2、各班根據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數(shù)學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關，自己檢查要求背誦的'課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學學科：

1、自主復習；

2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3、學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數(shù)學學科：

1、自主復習；

2、每天完成速算15題。

英語學科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習口語表達；

3、對照電視上學英語。

校級科研平臺建設方案篇十六

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學?？傮w工作部署，結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經(jīng)驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

1、組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網(wǎng)絡教學工作。提供有效的網(wǎng)絡教學平臺。

2、做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復習、鞏固。

3、化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。

5、重點關注畢業(yè)班教學工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的研究。

6、做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。

7、制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

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