- 總結(jié)心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和理解他人的有效方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，言之有物。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家可以借鑒和參考。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，教育事業(yè)也得到了極大的重視，越來(lái)越多的教育專家和機(jī)構(gòu)致力于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)校校園安全的維護(hù)，不斷推出各種政策舉措，把學(xué)校打造成為一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是很有必要的。在此背景下，我所在學(xué)校也開(kāi)展了一次專項(xiàng)整治教育的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到專項(xiàng)整治教育的重要性和必要性，對(duì)自己的教育理念和行為方式也有了更深一步的思考和認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得體會(huì)總結(jié)。
一、正確理解專項(xiàng)整治教育
專項(xiàng)整治教育是瞄準(zhǔn)學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園安全進(jìn)行具體細(xì)致的檢查和整治活動(dòng)。而僅僅是一些簡(jiǎn)單的擺設(shè)、裝飾只是表層，真正的整治是指從制度、管理、服務(wù)等方面全面規(guī)范管理，而形成良好的校園文明秩序。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定整治方案并展開(kāi)實(shí)施。在整個(gè)過(guò)程中，必須全員參與，嚴(yán)格監(jiān)督，并結(jié)合教育實(shí)際不斷完善該項(xiàng)工作。
二、對(duì)教育工作的重視
教育工作是落實(shí)校園整治的核心。作為一名全職教師，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更重要的是要注重孩子自我價(jià)值的培養(yǎng)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展一些適宜的教育活動(dòng)，切實(shí)將思想工作和整治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以家校合作共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。
三、建立嚴(yán)格的管理制度
管理制度是規(guī)范學(xué)校教育行為的基礎(chǔ)，必須建立一系列行之有效的管理制度，而這些制度必須得到全員認(rèn)可、執(zhí)行，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定成法律文件，對(duì)懈怠、違紀(jì)現(xiàn)象要進(jìn)行明確的處罰。我們應(yīng)該看到，管理制度的健全，是形成學(xué)校教育工作常規(guī)和規(guī)范的依據(jù)。
四、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
學(xué)校作為孩子求學(xué)的地方，首要保障的就是安全問(wèn)題。需要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育和培養(yǎng)教師的安全責(zé)任心，將他們作為推進(jìn)學(xué)校安全工作的積極主體。要在日常的教育、管理中加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的安全思想和自我保護(hù)意識(shí)，讓以后的學(xué)生不犯違紀(jì)、不被欺凌，讓學(xué)校成為一片真正干凈利落的凈土。
五、保持整治后效果
整治并不是一蹴而就的，只有持續(xù)不斷地開(kāi)展檢查和整治工作，才能確保學(xué)校文化、教育、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作水平不斷提升，而這些工作不能單靠學(xué)校一方的努力，而應(yīng)該結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育打造一個(gè)健康、陽(yáng)光的學(xué)校校園。
總而言之，專項(xiàng)整治教育對(duì)于學(xué)校的文化建設(shè)和安全管理都起到重要的推進(jìn)作用，確保學(xué)校的良性發(fā)展。而通過(guò)認(rèn)真思考和實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)我深刻認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題，這一意識(shí)的提升有利于今后教育的實(shí)際操作，也是不可或缺的“工具”。實(shí)踐證明，因?yàn)槲覀儗?duì)“專項(xiàng)整治教育”的理解和認(rèn)識(shí)，才能真正起到“落實(shí)到每位師生”的效果，而這種主動(dòng)因素的投入，展現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，以及其所帶來(lái)的各方面優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校的教育工作達(dá)到一個(gè)較為優(yōu)質(zhì)的高度。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇二
“專項(xiàng)整治”是教育系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要工作，目的是針對(duì)教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)和提高。自從開(kāi)始這項(xiàng)專項(xiàng)整治以來(lái)，全國(guó)各個(gè)地區(qū)的教育系統(tǒng)都積極響應(yīng)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)和提高，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。在我所在的學(xué)校，我們也積極參與了專項(xiàng)整治，下面我來(lái)總結(jié)一下我的體會(huì)和體驗(yàn)。
二、正文
1. 教師認(rèn)識(shí)加強(qiáng)
專項(xiàng)整治中，教師是重點(diǎn)審查對(duì)象。教師必須要完善自己的素質(zhì)，不斷提高自己的教學(xué)能力。在這次專項(xiàng)整治中，我們學(xué)校的教師都認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)工作的重要性。老師們經(jīng)常利用課余時(shí)間來(lái)研究教學(xué)方法，更新教材，提高課堂效果。另外，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，注重科研，對(duì)新式教育管理模式的推廣和實(shí)踐也在專項(xiàng)整治中進(jìn)行了提高和加強(qiáng)。
2. 學(xué)生的意識(shí)和能力提升
專項(xiàng)整治不能僅僅是老師們的改進(jìn)和提高，學(xué)生也是需要提高的。學(xué)生潛移默化地受到專項(xiàng)整治的影響，從而意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生們也開(kāi)始追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法，學(xué)習(xí)更加努力，并提高了各種能力。學(xué)生的抵觸情緒減少了，教師和學(xué)生之間溝通更加暢通，也更加融洽。
3. 教育教學(xué)管理不斷創(chuàng)新
在專項(xiàng)整治中，教育教學(xué)管理模式也得到了不斷的創(chuàng)新和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們更加注重學(xué)校管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。并且，業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)都在不斷地提升。這也讓學(xué)校教育環(huán)境得到了極大的改善，師生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提高。
4. 教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高
專項(xiàng)整治從多方面加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，也從各個(gè)方面提升了教學(xué)質(zhì)量。合理安排教學(xué)工作，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)改革，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人能力，將學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的核心。這樣，教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。
5. 合理的知識(shí)體系建構(gòu)
專項(xiàng)整治也為學(xué)校的知識(shí)體系建構(gòu)送來(lái)了新氣象。學(xué)校開(kāi)設(shè)了與市場(chǎng)需求相關(guān)的實(shí)用性專業(yè)，結(jié)合具體的時(shí)代需求，進(jìn)行教育理念的更新和改變，同時(shí)也將高校在科學(xué)、人文、藝術(shù)等多領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)加以整合，形成一個(gè)多元化的知識(shí)體系，滿足社會(huì)和國(guó)家對(duì)高層次人才的需求，產(chǎn)生了更加優(yōu)質(zhì)的人才。
三、結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，專項(xiàng)整治是學(xué)校教育系統(tǒng)中的一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)這項(xiàng)工作，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)得到了全方位、多角度的改進(jìn)和提高，促進(jìn)了師生的共同發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還獲得了更加寶貴的體驗(yàn)和心得。我們相信，在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們一定會(huì)將所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)際工作中，帶領(lǐng)更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
四、反思
在專項(xiàng)整治中，我認(rèn)真思考了自己作為一名教育工作者應(yīng)該怎么做。我明確了自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，更加注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和提高。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名普通教師是需要不斷探索學(xué)習(xí)的，只有這樣才能更好地為學(xué)校教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
五、展望
我們相信，隨著時(shí)間的推移，專項(xiàng)整治將進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)工作的改進(jìn)和提高，將為教育帶來(lái)更加顯著的變化與進(jìn)步。我們也相信，在未來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們一定會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，努力為孩子們的未來(lái)打造更加美好的藍(lán)圖。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇三
在教育教學(xué)工作中，教師是起著重要作用的人物，他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人和示范者。因此，作為一名教師，必須要嚴(yán)守教師職業(yè)道德和規(guī)范，并避免教師三違行為的出現(xiàn)。在這篇文章中，我將就教師三違行為心得體會(huì)總結(jié)進(jìn)行探討和分享。
首先，作為一名教師，我們必須保持教育教學(xué)的純潔性，嚴(yán)禁發(fā)生教師性侵犯學(xué)生的行為。在教學(xué)和管理過(guò)程中，我們必須要時(shí)刻保持警醒，不得擅自接觸和進(jìn)入學(xué)生的私人空間，并嚴(yán)禁進(jìn)行與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。教師要時(shí)刻以學(xué)生的利益為首，用心去做好自己的工作，多與學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
其次，作為一名教師，我們必須保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，嚴(yán)禁發(fā)生課堂暴力行為。如果教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生行為的管控不當(dāng)，或者出現(xiàn)侮辱、諷刺、恐嚇、體罰等行為，將會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿和不安，甚至影響學(xué)生的身心健康。因此，教師作為學(xué)生的引路人和示范者，需要時(shí)刻保持冷靜，恪守法律規(guī)定，嚴(yán)格遵守教育規(guī)范，不得在任何情況下惡意傷害或者侵害學(xué)生的權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的利益和尊嚴(yán)。
再次，作為一名教師，我們必須將自己的工作和教育教學(xué)的質(zhì)量置于第一位，嚴(yán)禁受賄行為。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教育工作者應(yīng)當(dāng)以高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一心一意地為學(xué)生服務(wù)。如果教師出現(xiàn)受賄行為，會(huì)破壞教育教學(xué)的公正性和純潔性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生極壞的影響，嚴(yán)重侵害了教育教學(xué)的公正性和公信力。因此，在辦公室工作中，教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和法規(guī)，按照職業(yè)規(guī)范和道德規(guī)范開(kāi)展工作，不得有任何受賄行為的發(fā)生。
最后，作為一名教師，我們必須堅(jiān)持公正公平，嚴(yán)禁發(fā)生考試作弊行為?？荚囀呛饬繉W(xué)生是否掌握知識(shí)和技能的重要手段，而考試作弊行為會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也會(huì)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)產(chǎn)生不良影響。因此，教師在考試過(guò)程中，需要采取嚴(yán)格的監(jiān)管措施，切實(shí)杜絕考試作弊行為的發(fā)生，并教育學(xué)生要秉持以誠(chéng)信為中心的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)、考試的自覺(jué)性與認(rèn)可性。
總之，教師職業(yè)道德和規(guī)范是教育教學(xué)事業(yè)的重要保證，在工作中一定要時(shí)刻堅(jiān)持這一宗旨。我們要始終以學(xué)生為中心，做到廉潔從教、以德育人，做出好的表率，形成教育良好的風(fēng)氣，為教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，我國(guó)不斷推動(dòng)教育改革與發(fā)展，但仍存在著教育規(guī)范問(wèn)題，一些學(xué)生缺少基本道德素質(zhì)和生命意識(shí)，這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，各地教育部門(mén)都紛紛開(kāi)展了“專項(xiàng)整治”行動(dòng)，希望能從根源上改善教育現(xiàn)狀，提升學(xué)生道德素質(zhì)。在本次“專項(xiàng)整治”中，我作為一名師生代表，也參與其中，以下是我對(duì)這次整治行動(dòng)的體會(huì)與總結(jié)。
二、措施與效果
為了加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育整體提升，我們學(xué)校采取了多種措施。首先，加強(qiáng)師德教育，在教育教學(xué)中，宣揚(yáng)教育公平、公正、公開(kāi)，不得突出個(gè)別學(xué)生和班級(jí)，使教育平等現(xiàn)象得到明顯改觀。同時(shí)，圍繞學(xué)生根本利益開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)展學(xué)校文化沙龍、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)比賽等活動(dòng)，從而增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。經(jīng)過(guò)這次專項(xiàng)整治的實(shí)施，我學(xué)校的道德素質(zhì)水平也有所提升，影響力得到進(jìn)一步的提升。
三、存在的問(wèn)題
盡管我們學(xué)校在本次專項(xiàng)整治行動(dòng)中取得了一些成效，但仍存在一些問(wèn)題。第一，師資力量不足，班級(jí)師生關(guān)系緊張導(dǎo)致部分教師無(wú)法全身心投入教學(xué)工作，造成了教育質(zhì)量的下降。第二，在教育教學(xué)中，存在利益不公等現(xiàn)象，一些禮儀方面的規(guī)范還需要進(jìn)一步總結(jié)。因此，我們應(yīng)該持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
四、教育應(yīng)有的方向
在教育整治的過(guò)程中，需要從教育本質(zhì)出發(fā)，才能推動(dòng)教育進(jìn)步。教育的目的是培養(yǎng)人才，而培養(yǎng)人才并不是簡(jiǎn)單地注重學(xué)生的能力，道德素質(zhì)也是教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是一種比能力更為重要的人際關(guān)系素質(zhì)。因此，教師們需要將道德素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中獲得更自然而直接的道德教育，以此提高學(xué)生的道德素質(zhì)，并塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
五、結(jié)論
總之，專項(xiàng)整治教育是當(dāng)前教育改革進(jìn)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這次專項(xiàng)整治中，我感受到了社會(huì)的關(guān)注和教育部門(mén)的呵護(hù)，同時(shí)我們也能看到，從多方面推進(jìn)改革、從教育實(shí)際出發(fā)、成功的探索道路，這都是我們需要向往的方向。未來(lái)，我們需要不斷努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以更為科學(xué)的方法推進(jìn)教育改革，進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量和水平。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇五
在學(xué)校開(kāi)展的三違規(guī)專項(xiàng)整治活動(dòng)中，我們?nèi)w師生積極參與，認(rèn)真思考并落實(shí)整治措施，取得了顯著的成效。在此，我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，我們應(yīng)該引起足夠的重視，認(rèn)識(shí)到三違規(guī)工作的重要性。所謂“三違規(guī)”，就是指違反教育規(guī)定、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。這些行為不僅會(huì)擾亂學(xué)校秩序，還會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不良影響。因此，我們必須高度重視，時(shí)刻警惕，切實(shí)落實(shí)學(xué)校制定的整治方案。
其次，我們應(yīng)該深入思考，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。三違規(guī)現(xiàn)象的產(chǎn)生，是各種因素的綜合作用。因此，我們必須從多個(gè)方面著手，找出問(wèn)題的根源。例如，我們要從學(xué)生的思想道德教育入手，加強(qiáng)家庭教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我約束意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也要加大學(xué)生管理力度，對(duì)違規(guī)行為采取嚴(yán)厲措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早教育。
最后，我們要積極采取行動(dòng)，落實(shí)整治方案。在整治活動(dòng)中，我們采取了多個(gè)措施，如加強(qiáng)管理、強(qiáng)化教育、實(shí)施懲罰等。我們?cè)趪?yán)肅打擊違規(guī)行為的同時(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和自我約束意識(shí)，形成了良好的道德觀念。特別是在愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)中，我們與清潔工人一起作業(yè)，認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)。
總之，三違規(guī)專項(xiàng)整治活動(dòng)，是提高學(xué)校管理水平、創(chuàng)建優(yōu)美校園的重要舉措，需要廣大師生的共同參與和努力。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更重要的是增強(qiáng)了我們對(duì)校規(guī)、課堂紀(jì)律、社會(huì)道德的認(rèn)識(shí)和遵從意識(shí)，為我們今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，我國(guó)不斷加大反腐敗力度，以專項(xiàng)整治作風(fēng)為突破口，大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。在我所工作的單位，也組織了一次專項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我通過(guò)參與其中，深受啟發(fā)和教育。在此，我將結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)專項(xiàng)整治作風(fēng)的心得體會(huì)。
第二段：整治作風(fēng)意義與目標(biāo)（250字）
專項(xiàng)整治作風(fēng)是在反腐敗斗爭(zhēng)的背景下提出的，旨在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)干部作風(fēng)，提高群眾滿意度。在整治作風(fēng)中，我們被要求要真誠(chéng)換位思考，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，整治作風(fēng)不僅是一次形式主義的運(yùn)動(dòng)，更是在深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)黨的自我凈化的重要手段。我們每個(gè)人都需要承擔(dān)起責(zé)任，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和任性行為，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以群眾的期待推動(dòng)工作。
第三段：深入了解問(wèn)題，抓住關(guān)鍵要素（300字）
在整治作風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是因?yàn)樾膽B(tài)不正、權(quán)力觀念淡薄等原因造成的。作為一名黨員干部，我們首先要對(duì)自己有正確的期望，明確自己的使命和責(zé)任。要時(shí)刻保持距離感，幫助貧困群眾解決實(shí)際問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，不能因?yàn)槔骊P(guān)系而忽視群眾利益。同時(shí)，要加強(qiáng)自律和自我檢查，嚴(yán)格遵守制度規(guī)定，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有深入了解問(wèn)題，才能找到根源，切實(shí)解決問(wèn)題。
第四段：加強(qiáng)組織建設(shè)，形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)（350字）
整治作風(fēng)不能僅僅停留在表面，更需在組織建設(shè)上下功夫。只有建立起一套機(jī)制化的管理流程，才能形成長(zhǎng)效作風(fēng)。在我們單位，通過(guò)推行“三會(huì)一課”、“兩個(gè)責(zé)任制”等制度，明確了黨員干部的工作職責(zé)和義務(wù)，加強(qiáng)了工作的監(jiān)督與考核。此外，定期組織黨員進(jìn)行廉政教育培訓(xùn)，提高黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)和觸角，使黨風(fēng)廉政建設(shè)早成為我們的自覺(jué)行為。
第五段：個(gè)人感悟與未來(lái)展望（150字）
通過(guò)專項(xiàng)整治作風(fēng)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的作風(fēng)對(duì)于黨的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。在未來(lái)的工作中，我將更加注重自我約束，不斷提高自己，確保自己以良好的作風(fēng)投入到各項(xiàng)工作中。同時(shí)，也要積極參與單位的組織建設(shè)，推動(dòng)工作的高質(zhì)量發(fā)展。我相信，通過(guò)全體黨員干部的共同努力，我們一定能夠營(yíng)造出風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，為黨建設(shè)和人民服務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參與專項(xiàng)整治作風(fēng)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到整治作風(fēng)的重要性，以及整治作風(fēng)對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化具有的推動(dòng)作用。通過(guò)深入了解問(wèn)題、加強(qiáng)組織建設(shè)和激發(fā)個(gè)人動(dòng)力，才能夠形成機(jī)制化的長(zhǎng)效作風(fēng)。未來(lái)，我將堅(jiān)守初心使命，努力與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己，為黨建設(shè)和人民服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范要求也越來(lái)越高。然而，在教育工作中，還存在一些教師違反教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的情況，包括教師三違行為。教師三違行為指的是教師涉及校園暴力、性騷擾和貪污受賄等違法犯罪行為。這些行為的危害有目共睹，不僅影響教師形象，更會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，損害教育事業(yè)的形象和發(fā)展。
第二段：銘記教師職業(yè)操守，遠(yuǎn)離教師三違行為
教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，承載著培養(yǎng)人才和傳承文化的重任。教師作為教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，應(yīng)始終銘記教師職業(yè)操守，在教育工作中遵紀(jì)守法、恪守職業(yè)道德。要想遠(yuǎn)離教師三違行為，教師需要強(qiáng)化法律意識(shí)，了解相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)決摒棄違法犯罪行為。同時(shí)，還需要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
第三段：加強(qiáng)教育監(jiān)管，預(yù)防教師三違行為
防患于未然，加強(qiáng)教育監(jiān)管，是預(yù)防教師三違行為的重要手段。學(xué)校應(yīng)建立健全的教師職業(yè)道德和行為規(guī)范管理制度，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和監(jiān)督。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和對(duì)違法犯罪行為的提前識(shí)別能力，防止學(xué)生和教師之間發(fā)生不當(dāng)行為。
第四段：教師三違行為的應(yīng)對(duì)手段
要想有效應(yīng)對(duì)教師三違行為，除了依靠教師自身和學(xué)校的管理和監(jiān)管，還需建立健全的法律制度和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)教師三違行為現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)采取有效措施，追究相關(guān)人員的責(zé)任。此外，還需對(duì)受害人進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療，規(guī)避不良后果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教師三違行為的存在，不僅挑戰(zhàn)著教育事業(yè)的底線，更對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，教育工作者和相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)共同加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)教育監(jiān)管，加強(qiáng)法律制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防教師三違行為的發(fā)生。教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，更要自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，保護(hù)好學(xué)生的合法權(quán)益，展現(xiàn)教師良好形象和師德范本。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇八
教育部門(mén)鼓勵(lì)教師進(jìn)行專項(xiàng)整治，旨在提高教師教學(xué)水平，保障教育質(zhì)量。作為一名老師，我參加了教師專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)，受益良多。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第一段：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力
整個(gè)專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是核心。我們著重學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)方法等方面的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理論知識(shí)相對(duì)欠缺，需要更深入的學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的教育職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，要注重單元整合，重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，這對(duì)于我的課堂教學(xué)和教育觀念都有很大的啟示。
第二段：認(rèn)真分析教育問(wèn)題，提高教育水平
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還需要深入分析現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題。我們與教育部門(mén)對(duì)標(biāo)，深入探究對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和困擾教育工作者的實(shí)際問(wèn)題，并探討了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)分析教育問(wèn)題，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)目的是從身心兩方面培養(yǎng)學(xué)生，需要注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性化培養(yǎng)。同時(shí)，我認(rèn)真反思自己的教育方法，不斷改進(jìn)我的教育技能。這樣，我才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段：增強(qiáng)教育管理知識(shí)，提高教育質(zhì)量
作為一名教育工作者，我需要更加有效地管理我的課堂。專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到不只要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要關(guān)注學(xué)生的行為管理和教育管理。我了解到預(yù)防和解決問(wèn)題的方法。我學(xué)到了開(kāi)展班集體教育，如何管理學(xué)生，如何更好地安排課堂時(shí)間等基本方法。學(xué)習(xí)后，我的班級(jí)管理和課堂管理能力都有了較大的提高。
第四段：了解教學(xué)評(píng)價(jià)的意義，提高成果的質(zhì)量
在教學(xué)中，評(píng)價(jià)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們需要通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)判斷教育效果。專項(xiàng)整治的學(xué)習(xí)中，我們著重學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)價(jià)方法和效果反饋。我們需要了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和如何選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我們也需要反思自己的評(píng)價(jià)方法，意識(shí)到評(píng)價(jià)的意義和價(jià)值。在以后的教育教學(xué)工作中，我們會(huì)更加注重教學(xué)評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用。
第五段：強(qiáng)化自身職業(yè)道德，提高行為水平
在專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)中，我們還需關(guān)注教師職業(yè)的道德和行為水平。針對(duì)這方面的問(wèn)題，教育部門(mén)要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)行為教育。我們需要理解教師的職業(yè)角色和職業(yè)道德的關(guān)鍵，牢記師愛(ài)，履行教育職責(zé)。在工作中，我們還需要注重自身的言行規(guī)范，樹(shù)立良好的教育形象。我相信，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)和堅(jiān)定不移的職業(yè)道德，我們能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和教育效果。
總之，參加教師專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)發(fā)展和班級(jí)管理都有了很大的推動(dòng)作用。我深刻認(rèn)識(shí)到我們教師除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外，還要關(guān)注現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，探討教育管理，加強(qiáng)符合現(xiàn)代教育的教育行為，堅(jiān)守職業(yè)道德。只有這樣，我們才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能使我自己得到更大的成長(zhǎng)和提高。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇九
近年來(lái)，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和提高教育教學(xué)質(zhì)量，國(guó)家和各地的教育部門(mén)紛紛開(kāi)展了教師專項(xiàng)整治活動(dòng)。而我作為一名教師，也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多思想的拓展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，從而有了更深遠(yuǎn)的打算和新的教學(xué)走向。
第一段：主題和背景介紹
教師專項(xiàng)整治活動(dòng)是針對(duì)教師的一項(xiàng)全面、全方位的整改活動(dòng)，旨在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。這項(xiàng)活動(dòng)不僅重視理論學(xué)習(xí)，還注重實(shí)踐操作。我作為一名教師，能夠參加教師專項(xiàng)整治活動(dòng)，不僅是對(duì)自己教學(xué)水平提升的機(jī)會(huì)，更是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的重要命題。
第二段：理論學(xué)習(xí)體會(huì)
作為一名語(yǔ)文教師，在參加教師專項(xiàng)整治活動(dòng)的過(guò)程中，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中，我感受到了知識(shí)的巨大威力。比如，在學(xué)習(xí)新教育理念的時(shí)候，我深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該是全人教育，因此在教學(xué)中不只要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也應(yīng)注重學(xué)生的思想、美德、體育、藝術(shù)和社會(huì)責(zé)任感等方面的培養(yǎng)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)教育評(píng)價(jià)方面的內(nèi)容時(shí)，我了解到只有具有針對(duì)性和科學(xué)性的評(píng)價(jià)方式，才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：實(shí)踐操作成效
在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，教師專項(xiàng)整治活動(dòng)也要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，實(shí)實(shí)在在地提高教育教學(xué)質(zhì)量。比如，在教學(xué)中，我增加了課程內(nèi)容的趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，注重學(xué)生的積極參與和合作。同樣，在課后的作業(yè)批改中，我也注重學(xué)生的個(gè)體差異和特長(zhǎng)，經(jīng)常采用個(gè)性化評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生在建議和鼓勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。這樣的實(shí)踐探索，不僅讓我深入了解教學(xué)中的根本問(wèn)題，更讓我在解決問(wèn)題中不斷成長(zhǎng)。
第四段：打算和期望
教師專項(xiàng)整治活動(dòng)結(jié)束后，我有了更深遠(yuǎn)的打算和新的教學(xué)走向。在課堂教學(xué)中，我會(huì)更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)注重全面性和多樣性評(píng)價(jià)，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。更重要的是，我會(huì)嘗試跨學(xué)科，與其他學(xué)科的教師合作，共贏教育，實(shí)現(xiàn)“教育好，教師帶”。這將成為我新的起點(diǎn)和努力方向。
第五段：總結(jié)回顧
教師專項(xiàng)整治活動(dòng)不僅是我們教師的一次集體學(xué)習(xí)和自我加油的機(jī)會(huì)，更是教育的新篇章。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們豐富了知識(shí)，提升了能力，思想上得到了拓展，從而讓自己的教育教學(xué)更上一層樓。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們需要將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，有機(jī)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，以課程思路、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方法等方面的不斷完善，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
交通運(yùn)輸部決定從5月16日起至12月開(kāi)展全國(guó)高速公路和大型水運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)2015年坍塌和高處墜落事故持續(xù)下降，較大事故起數(shù)下降幅度不低于3.2%，死亡總?cè)藬?shù)下降幅度不低于1%的目標(biāo)。
專項(xiàng)整治分為部署啟動(dòng)、自查自糾、檢查督導(dǎo)和總結(jié)分析四個(gè)階段。在10月至11月中旬的檢查督導(dǎo)階段，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)將對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題和重大事故隱患的`，責(zé)令停工整改并嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上限處罰。對(duì)不符合安全生產(chǎn)條件的建設(shè)項(xiàng)目通報(bào)批評(píng)，對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件的施工企業(yè)建議清退。交通運(yùn)輸部將適時(shí)組織對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)督察。
交通運(yùn)輸部要求，各地交通運(yùn)輸主管部門(mén)要緊緊抓住高速公路、大型水運(yùn)工程等坍塌和高處墜落事故易發(fā)、多發(fā)的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，標(biāo)本兼治。對(duì)前兩年防坍塌事故專項(xiàng)整治進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找頑癥痼疾，集中解決。要抓好汛期、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全生產(chǎn)預(yù)控預(yù)警預(yù)案管理。
據(jù)悉，“三違”行為是指在生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十一
根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)渠江廣安航運(yùn)工程“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)方案的通知》，我項(xiàng)目部編制了《防坍塌、防墜落、反三違專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》。堅(jiān)持開(kāi)展以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，以專項(xiàng)整治活動(dòng)為抓手，以落實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)過(guò)程管理、推進(jìn)施工安全標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)化隱患排查治理為主要措施。圍繞“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)要求，我項(xiàng)目部從2015年7月至2015年11月在項(xiàng)目部深入開(kāi)展了“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)。本次活動(dòng)，項(xiàng)目部堅(jiān)持以專項(xiàng)整治為重點(diǎn)，治理糾正各類“三違”行為為手段，以提高施工安全標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，全面促進(jìn)“平安工地”建設(shè)常態(tài)化?；顒?dòng)期間，項(xiàng)目部成立了專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大安全監(jiān)察力度，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，為項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理起到了積極的推動(dòng)作用?，F(xiàn)將項(xiàng)目部開(kāi)展“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)7月至10月階段性工作情況總結(jié)如下：
一、 積極宣傳發(fā)動(dòng) 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
育培訓(xùn)4次，參加人員60余人次。做到了人人知曉，人人參與，為活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。
項(xiàng)目部成立了“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)小組，以呂剛（項(xiàng)目經(jīng)理）為組長(zhǎng)，王劍（生產(chǎn)副經(jīng)理）、路飛（副總工）為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)項(xiàng)目部此次活動(dòng)的開(kāi)展。明確責(zé)任，層層落實(shí)，確保了我項(xiàng)目部“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)工作順利展開(kāi)。
二、 活動(dòng)全面開(kāi)展 扎實(shí)排查隱患
項(xiàng)目部結(jié)合“平安工地”、“百日行動(dòng)”專項(xiàng)活動(dòng)，組織進(jìn)行全面排查、整治。重點(diǎn)對(duì)邊坡、基槽開(kāi)挖、爆破作業(yè)、邊坡支護(hù)、腳手架、圍堰填筑、高噴防滲墻及拌合樓筒倉(cāng)吊裝等施工等進(jìn)行了檢查。對(duì)可能引發(fā)高處作業(yè)腳手架、邊坡孤石墜落、滑坡、拌合樓筒倉(cāng)吊裝及焊接施工，臨邊、水上作業(yè)，各類防護(hù)設(shè)施及通道進(jìn)行了檢查。對(duì)項(xiàng)目施工可能發(fā)生的“三違”行為進(jìn)行也重點(diǎn)進(jìn)行了檢查和監(jiān)控?；顒?dòng)期間，共組織了“防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)檢查3次，一般檢查5次，共查出隱患13處，對(duì)所查出隱患都定時(shí)、定責(zé)任人、定措施進(jìn)行了整改，隱患整改合格率100%。并將隱患登記到安全隱患整改臺(tái)賬中，針對(duì)長(zhǎng)期存在的、反復(fù)發(fā)生的隱患進(jìn)行了分析，采取可靠措施，消除痼疾。
項(xiàng)目部在檢查排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對(duì)隱患的治理和監(jiān)控，主要完成了一下工作：
（一）組織工程部，物資部，安質(zhì)環(huán)部進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)碗扣式腳手
架，鋼管支架的管材質(zhì)量進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的材料要求立即更換。組織相關(guān)部門(mén)對(duì)腳手架搭設(shè)進(jìn)行監(jiān)督，確保按照方案進(jìn)行搭設(shè)，搭設(shè)完成后組織各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收并報(bào)監(jiān)理，驗(yàn)收合格后掛設(shè)腳手架驗(yàn)收合格牌方可進(jìn)行下一步施工。
（二）安全員每天對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查，查處隱患立即督促整改，不能立即整改的下發(fā)整改通知書(shū)，定人，定時(shí)，定措施整改。針對(duì)腳手架搭設(shè)、起重吊裝作業(yè)、圍堰填筑、高噴防滲墻、爆破等危險(xiǎn)性較大工程，進(jìn)一步落實(shí)旁站制度，強(qiáng)化了施工過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。
（三）進(jìn)一步完善了隱患排查治理機(jī)制，健全隱患排查治理臺(tái)賬，著力消除導(dǎo)致“三違”發(fā)生的主觀因素。項(xiàng)目部進(jìn)一步加強(qiáng)了工人的安全教育工作，通過(guò)三級(jí)教育、技術(shù)交底、現(xiàn)場(chǎng)教育等充分提高工人的自我安全意識(shí)。安全員在巡查過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的'三違行為，當(dāng)場(chǎng)制止，并進(jìn)行教育，做到讓當(dāng)事人充分意識(shí)到自己行為后果的嚴(yán)重性，并對(duì)工人提出改正具體措施。
三、階段性總結(jié) 舉一反三
活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在主要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
（二）高空作業(yè)、腳手架等作業(yè)與安全規(guī)范要求還有一定的差距；
（三）施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不能完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化施工要求，需進(jìn)一步提高；
（四）項(xiàng)目部自身管理還存在管理力度不足的的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我項(xiàng)目部會(huì)在今后的安全工作中針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定相關(guān)措施，有針對(duì)性的加以改正和完善。并繼續(xù)深入推進(jìn) “防坍塌、防墜落、反三違”專項(xiàng)整治活動(dòng)，確保安全生產(chǎn)。
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十二
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的?！痹谝魳?lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
教師專項(xiàng)整治治工作心得體會(huì)2
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十三
近年來(lái)，涉糧問(wèn)題頻頻露出，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了加強(qiáng)糧食安全工作，推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)相繼開(kāi)展了涉糧專項(xiàng)整治工作。作為參與其中的一員，我深感這次整治工作的重要性和緊迫性。通過(guò)這次整治工作，我有了一些心得體會(huì)，覺(jué)得有必要進(jìn)行總結(jié)，以便更好地推動(dòng)涉糧問(wèn)題的解決。
首先，涉糧專項(xiàng)整治工作需要多部門(mén)協(xié)同合作。在整治工作中，政府相關(guān)部門(mén)、農(nóng)業(yè)職能部門(mén)、公安部門(mén)、司法機(jī)關(guān)等各個(gè)部門(mén)都要發(fā)揮自己的職能作用，密切協(xié)同合作，形成合力。在這次整治中，我們部門(mén)需要和糧食檢驗(yàn)部門(mén)進(jìn)行信息共享，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和線索的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行反饋，確保整個(gè)整治工作的高效進(jìn)行。此外，公安部門(mén)也要積極介入，打擊涉糧違法犯罪行為，讓相關(guān)人員付出法律的懲罰，起到震懾作用。
其次，涉糧專項(xiàng)整治工作需要加大宣傳力度。糧食是國(guó)家的重要戰(zhàn)略物資，保障糧食安全是每個(gè)公民的責(zé)任。但很多人對(duì)于糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還停留在表面，對(duì)于糧食浪費(fèi)、糧食非法流通等問(wèn)題的存在并沒(méi)有足夠的了解。因此，在整治工作中，政府需要加大宣傳的力度，通過(guò)各種媒體進(jìn)行普及，讓公眾充分認(rèn)識(shí)到糧食問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，做到人人都參與到糧食安全保障的行動(dòng)中來(lái)。
再次，涉糧專項(xiàng)整治工作要注重重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域的整治。糧食問(wèn)題涉及廣泛，但有些地區(qū)和領(lǐng)域存在的問(wèn)題更為突出。例如，在一些貧困地區(qū)，由于缺乏糧食的保障措施以及糧食倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸設(shè)施的不完善，糧食浪費(fèi)和損耗嚴(yán)重，需要加大整治力度。另外，在糧食流通領(lǐng)域，一些不法商販通過(guò)摻假、過(guò)期等手段非法流通糧食，也需要加大力度進(jìn)行整治。因此，在整治工作中，要實(shí)施精準(zhǔn)施策，對(duì)于重點(diǎn)地區(qū)和領(lǐng)域進(jìn)行有針對(duì)性的整治，更好地解決問(wèn)題。
最后，涉糧專項(xiàng)整治工作需要加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度。整治工作的目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是解決問(wèn)題。涉糧問(wèn)題雖然龐雜復(fù)雜，但只有加大監(jiān)管和懲處力度，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，才能形成震懾，讓違法者無(wú)所遁形。通過(guò)這次整治工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于涉糧問(wèn)題的整治，不僅需要多方合作，還需要政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管和懲處力度，堅(jiān)決打擊各類違法行為，使涉糧違法者付出應(yīng)有的代價(jià)。
綜上所述，涉糧專項(xiàng)整治工作是當(dāng)前糧食安全工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次整治工作，我們認(rèn)識(shí)到了涉糧問(wèn)題的重要性和復(fù)雜性，也體會(huì)到了多部門(mén)協(xié)作、加大宣傳、精準(zhǔn)施策和加強(qiáng)監(jiān)管的必要性。我們相信，在各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的共同努力下，涉糧問(wèn)題一定會(huì)逐步得到解決，糧食安全工作也會(huì)邁上新的臺(tái)階。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為推進(jìn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略做出自己的貢獻(xiàn)！
教師三違專項(xiàng)整治心得體會(huì)總結(jié)篇十四
一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的上課的興趣。
二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，使我受益匪淺。
最后，思想方面——積極進(jìn)步，有責(zé)任心。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，通過(guò)自己的親身實(shí)踐使我對(duì)怎樣上好音樂(lè)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我根據(jù)自己在音樂(lè)教學(xué)上的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
一、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能
著名音樂(lè)家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)中，無(wú)論是直接的音樂(lè)表現(xiàn)、歌唱、演奏及游戲，還是間接的音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)欣賞及音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授和基本技能的訓(xùn)練，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。所有的教學(xué)內(nèi)容無(wú)一不是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。”在音樂(lè)教學(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動(dòng)尤其是技巧技能的訓(xùn)練，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。音樂(lè)教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法，巧妙設(shè)問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，使其積極地投入到音樂(lè)游戲活動(dòng)中。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、鑒賞、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)只是從興趣、情感入手，沒(méi)有感性的實(shí)踐，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)就不存在，樂(lè)譜、音樂(lè)知識(shí)將是一堆無(wú)意義的符號(hào)與抽象的概念。學(xué)生在歌唱、演奏、欣賞一首音樂(lè)作品的同時(shí)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的愉悅，但這僅僅是一種表象。只有通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析、指導(dǎo)，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏、變幻的速度和力度及多種音樂(lè)手段的運(yùn)用，才使人獲得了愉悅的感受。
二、以情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
情感是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)的動(dòng)力。教材中的情感因素是通過(guò)教學(xué)過(guò)程中教師的分析、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來(lái)完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，因此，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn)，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù)。首先，教師應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流，對(duì)學(xué)生傾注全身心的愛(ài)。久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親切感、信賴感。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)遷移到學(xué)習(xí)音樂(lè)上，逐漸地對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望。其次，教師要以自己的情感牽動(dòng)學(xué)生的情感。教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、范唱、指揮和神態(tài)等，無(wú)不傳遞出情感的信息。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂(lè)之情便自然、和諧地融匯成一體了。
三、讓學(xué)生在愉悅的情景中參與學(xué)習(xí)
人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明、生動(dòng)、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素，充分利用錄像、幻燈、錄音、畫(huà)面等形象、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴。
(一)利用畫(huà)面的創(chuàng)設(shè)情境。在教一年級(jí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》時(shí)，上課前，我先畫(huà)了一張畫(huà)，貼在教室的黑板上。畫(huà)上有綠柳、青草、桃花，柳樹(shù)的枝頭上有兩只小黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。學(xué)生一進(jìn)教室，就感到了春天的氣息，被畫(huà)面上濃濃的春意所吸引，情感得到激發(fā)。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，加深了他們對(duì)歌曲的理解，很快就記住了歌詞。
(二)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境。我覺(jué)得在音樂(lè)教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué)，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會(huì)歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒(méi)有多媒體設(shè)備，我所在的學(xué)校也沒(méi)有，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會(huì)配備，那么我們的課堂效率也會(huì)有所提高。
四、唱歌教學(xué)的多樣性
在一次聽(tīng)縣級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)，有一位教師在教唱六年級(jí)歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》時(shí)，采用了畫(huà)旋律線、用圖示比較、難點(diǎn)突破、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞。這就在“聽(tīng)唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過(guò)程，增加了學(xué)生動(dòng)腦思考的活動(dòng)及學(xué)生與旋律的接觸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜及樂(lè)曲感受能力都有幫助。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來(lái)，使視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)練唱，對(duì)歌曲中各樂(lè)句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱，以加深記憶。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、創(chuàng)造思維都有很大的幫助。再用“難點(diǎn)突破法”，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會(huì)，再練唱全曲。最后通過(guò)“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí)，分別通過(guò)唱、聽(tīng)、記、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生有充足的空間來(lái)領(lǐng)悟歌曲旋律，歌詞的，這對(duì)于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助，既完成了會(huì)唱歌曲又提高音樂(lè)知識(shí)技能的教學(xué)任務(wù)。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒。
五、通過(guò)表演和自編舞蹈體會(huì)音樂(lè)作品
音樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)突發(fā)特征就是具有音樂(lè)形象的不確定性，它是看不見(jiàn)摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂(lè)，應(yīng)該有一種良好的載體。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過(guò)的歌曲通過(guò)小組的合作自編成舞蹈。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂(lè)深刻的魅力。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理，按照音樂(lè)審美教育的目標(biāo)和音樂(lè)教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。
這一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，還有一定的差距和很多不足的地方，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭(zhēng)做到：熱愛(ài)學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心,責(zé)任心，寬容心，細(xì)心，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是我一個(gè)音樂(lè)教師通過(guò)這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5418676.html】
