這本書(shū)給了我許多思考自我的機(jī)會(huì)。寫(xiě)讀后感不僅要總結(jié)自己的思考和感受，還可以提出一些問(wèn)題和展望，給讀者帶來(lái)思考的啟示。接下來(lái)是一些讀者分享的讀后感，他們通過(guò)文字傳遞了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和思考。
小公務(wù)員之死讀后感篇一
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我坐在窗邊，望著外面的天空，一副悠閑自在的樣子。不久，我拿起一本書(shū)，看起一篇文章來(lái)。
這篇文章主要講了：一個(gè)小公務(wù)員在戲院看戲，突然他打了個(gè)噴嚏，唾沫星噴到了他前面做的大將軍身上，大將軍連忙用手套擦唾沫，小公務(wù)員一見(jiàn)是大將軍，就道歉起來(lái)，大將軍原諒了他，可他依然一直道歉?；氐郊?，他還是惶惶不安，第二天他又去找大將軍道歉，弄得大將軍是哭笑不得。第三天他還去找大將軍“對(duì)不起……”還沒(méi)說(shuō)完，大將軍就罵他滾出去。小公務(wù)員聽(tīng)了，回到家慢慢死了。
這是一個(gè)多么可笑的故事呀!這篇文章的主要人物有是多么愚蠢啊!將軍既然已原諒你，那你又何必再去找麻煩呢?這是小肚雞腸，平常人們都說(shuō)：宰相肚里能撐船。就是不跟小事斤斤計(jì)較，遇到什么都能理解!
啊，讓我們一起放寬心胸，不跟小事計(jì)較，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
小公務(wù)員之死讀后感篇二
寒往暑來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的暑假。暑假中，我讀了一些契訶夫的文章，令我影響最深的還要數(shù)《小公務(wù)員之死》了。
這篇文章主要講的是：夜晚，一名叫切爾維亞科夫的小公務(wù)員在看戲的時(shí)候不小心把唾沫噴在了一位退伍將軍的身上。他就給那位退伍將軍道歉?？伤傆X(jué)得那位退伍將軍沒(méi)有原諒他，于是，他在第二天和第三天中不斷來(lái)到將軍家給那位將軍道歉。最后那位退伍將軍生氣了，便叫他滾出去。那位小公務(wù)員回到家，躺在沙發(fā)上，就這樣死了。
我相信那位小公務(wù)員的本意是好的。道個(gè)歉，有什么不對(duì)的呢?可他總是認(rèn)為那位退伍將軍沒(méi)有原諒他。因?yàn)樗囊蓱]太多了，于是，他就不斷的道歉。一件沒(méi)什么大不了的事被重復(fù)許多次就惹人煩了。都是疑慮惹的禍，都是疑慮讓那位小公務(wù)員凄慘地死去。
想想我自己，有時(shí)候疑慮也太多了。一次，我不小心把書(shū)房的臺(tái)燈弄壞了，我告訴媽媽我不是故意的。媽媽說(shuō)：“不要緊，不要緊?！笨晌矣X(jué)得，媽媽在生氣。我又去告訴媽媽我真的是不小心弄壞的。媽媽回答道：“好，我知道了?！钡疫€是感覺(jué)媽媽的目光中帶著一道兇光。我再次跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇枪室獾??！薄芭?，好的?！眿寢屨f(shuō)。雖然媽媽這樣說(shuō)，可我總覺(jué)得心里過(guò)意不去。我來(lái)到媽媽面前說(shuō)“媽媽?zhuān)_(tái)燈不是我故意弄壞的。你不要生氣。”“我沒(méi)有生氣”媽媽生氣地說(shuō)?！澳憧?，媽媽你果然在為我弄壞臺(tái)燈生氣?！蔽艺f(shuō)?！拔也皇巧闩獕呐_(tái)燈的氣，我是因?yàn)槟悴粩嗟貋?lái)說(shuō)而生氣的?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。
今天，這個(gè)故事給予了我啟發(fā)：不要過(guò)多的疑慮，不要為一件事而喋喋不休。
小公務(wù)員之死讀后感篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1.把握小說(shuō)的情節(jié)。
2.圈畫(huà)文中的精彩描寫(xiě)，分析描寫(xiě)的作用。
3.了解切爾維亞科夫的心理歷程，分析其心理活動(dòng)表現(xiàn)出他怎樣的性格特征。
4.理解切爾維亞科夫之死背后的主要原因：沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.圈畫(huà)文中的精彩描寫(xiě)，分析描寫(xiě)的作用。
2.了解切爾維亞科夫的心理歷程，分析其心理活動(dòng)表現(xiàn)出他怎樣的性格特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解切爾維亞科夫之死背后的主要原因：沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗。
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
不知道大家有沒(méi)看過(guò)胡歌用《無(wú)極》改編的《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》，今天我要跟大家講的是“一個(gè)噴嚏引發(fā)的血案”，當(dāng)我們一不小心把噴嚏噴到別人身上的時(shí)候道個(gè)歉也就過(guò)去了，但我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章中沒(méi)管住自己噴嚏的這個(gè)人可就沒(méi)那么輕松了事，他因?yàn)檫@個(gè)噴嚏賠上了自己的性命，真是一樁“血案”??！
也正如作家莫泊桑所說(shuō)的：“生活是多么奇怪，多么變幻無(wú)常??！一件微不足道的小事可以把你斷送，也可以把你拯救出來(lái)！”
二、介紹作者
契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與莫泊桑、歐亨利并稱(chēng)為三大短篇小說(shuō)家。
代表作品有：《裝在套子里的人》、《一個(gè)文官的死》、《變色龍》等。
安東巴甫洛維奇契訶夫年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想：想成為一個(gè)禿頭的干癟小老頭，并且在一間好辦公室的大寫(xiě)字臺(tái)后面呆著。
三、初步閱讀，整體感知
（一）聽(tīng)范讀，理順字音
（二）復(fù)述小說(shuō)大體故事情節(jié)。
明確：切爾維亞科夫在劇院一不小心把噴嚏碰到了將軍的脖子上，在多次道歉被拒后走向死亡。
（三）劃分情節(jié)，概括主要內(nèi)容
明確：
序幕--小公務(wù)看戲
開(kāi)端--一個(gè)噴嚏
發(fā)展--反復(fù)道歉
高潮--將軍暴怒
結(jié)局--小公務(wù)之死
四、作業(yè)：
閱讀拓展資源:《契訶夫》（康費(fèi)定）
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
閱讀了康費(fèi)定的《契訶夫》，你對(duì)契訶夫有了哪些了解？
學(xué)生暢所欲言，進(jìn)行交流。
二、深入研讀，分析形象
（一）從情節(jié)上分析
1.切爾維亞科夫的道歉有幾次？
明確：五次。
2.他每次道歉是出于什么原因。
明確：
次數(shù)語(yǔ)句原因
第四次“他話都不愿意說(shuō)！這是說(shuō)，他生氣了……不行，這種事不能就這樣丟開(kāi)了事……我要對(duì)他解釋一下……”懷疑對(duì)方生氣，為達(dá)到誠(chéng)懇的目的和心理安慰。
3.為什么切爾維亞科夫要道歉那么多次？
明確：在切爾維亞科夫眼里，上層的達(dá)官貴人有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)，他們的言行舉止都代表著一種意志、命令和心理威脅，對(duì)他產(chǎn)生一種現(xiàn)實(shí)的壓抑感。作為社會(huì)底層的小公務(wù)員，他有著很強(qiáng)的“自卑情節(jié)”，不敢得罪上層階級(jí)，畏懼他們的報(bào)復(fù)。所以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心翼翼想挽救。
(二)從描寫(xiě)上分析
1.默讀課文，圈畫(huà)描寫(xiě)
2.分析心理描寫(xiě)，歸納心理變化
提問(wèn)：切爾維亞科夫打了噴嚏后的心理有什么變化？
明確：“一點(diǎn)也不慌”--“心慌了”--“感覺(jué)不到心曠神怡”、“惶惶不安”--“臉色發(fā)白”（驚恐萬(wàn)分）--“肚子里似乎有個(gè)什么東西掉下去了”（精神崩潰）
3.分析小分務(wù)員語(yǔ)言描寫(xiě)，把握性格特點(diǎn)
(1)語(yǔ)言描寫(xiě)
明確：
“對(duì)不起，大人，我把唾沫星子濺到您身上了……我是出于無(wú)心……”
“請(qǐng)您看在上帝面上原諒我”
“大人……請(qǐng)您原諒……我本來(lái)……不是要……”
“倘使我斗膽攪擾大人，那我可以說(shuō)，純粹是出于懊悔的心情”
“……至于開(kāi)玩笑，我想都沒(méi)想過(guò)。我敢開(kāi)玩笑嗎”
（2）性格特點(diǎn):
明確：卑微、可憐、可鄙，唯唯諾諾、膽小怕事。
4.分析將軍語(yǔ)言描寫(xiě)，把握他對(duì)小公務(wù)員的態(tài)度
（1）語(yǔ)言描寫(xiě)
明確：
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”“哎，您好好坐著，勞駕！讓我聽(tīng)?wèi)颍 ?/p>
“我已經(jīng)忘了，您卻說(shuō)個(gè)沒(méi)完！”“簡(jiǎn)直是胡鬧……”“您簡(jiǎn)直是在開(kāi)玩笑，先生！”
“滾出去”
（2）面對(duì)切爾維亞科夫的道歉，將軍有怎樣的表現(xiàn)，他的態(tài)度有什么變化？
明確：
冷漠、客氣--不耐煩、生氣--憤怒--暴怒
小結(jié)：由漫不經(jīng)心到不耐煩再到臭罵，可以看出庶務(wù)官在他心目中是多么卑微，除了庶務(wù)官本身的糾纏所致外，大官們身上所具有的那種凌厲氣勢(shì)也暴露無(wú)遺。
三、分析小公務(wù)員之死的原因
明確：
1.根本原因在于黑暗的俄國(guó)社會(huì)。
小說(shuō)中的布里扎洛夫?qū)④娎项^從頭到尾，并未因?yàn)槭鼊?wù)官“一不小心”噴灑在他禿頭頂與脖子上的噴嚏發(fā)出一聲指責(zé);倒是庶務(wù)官自己不厭其煩、膽戰(zhàn)心驚地連連道歉，最后終于被嚇?biāo)?。作家在這里巧妙地揭露出:沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治嚴(yán)格的等級(jí)制度與殘酷的高壓政策是這場(chǎng)悲劇的制造者與罪魁禍?zhǔn)住w根結(jié)底，這是另一種意義上的“他殺”。這說(shuō)明，在這種高壓政策面前，人們生存在地位與權(quán)勢(shì)分明的氛圍中，恐怖與壓迫的毒瘤已經(jīng)深深地污染、毒害了當(dāng)時(shí)俄羅斯各階層人們的心靈。
2.小公務(wù)員之死源于其自身的“自卑情結(jié)”。
從小說(shuō)情節(jié)發(fā)展看，小公務(wù)員有著很強(qiáng)的“自卑情結(jié)”，這也是他的性格特征之一。小公務(wù)員生活的環(huán)境使他很早就產(chǎn)生了根深蒂固的低人幾等的自卑心理。在他眼里，那些上層社會(huì)的達(dá)官貴人有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)，他們的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著一種意志、命令和心理威脅，并對(duì)他產(chǎn)生一種現(xiàn)實(shí)的壓抑感。當(dāng)他想擺脫這種壓抑獲得個(gè)性滿足的自尊時(shí)，卻受到了現(xiàn)實(shí)的巨大遏制與反彈，因?yàn)樯蠈由鐣?huì)不容納他，所以，當(dāng)他向?qū)④姷狼?，卻遭到生硬而傲慢的拒絕時(shí)，他的心理受到嚴(yán)重的挫傷?？伤螳@得自尊的愿望，使他要找回心理平衡，定心看戲，于是，他要再次道歉，然而隨之而來(lái)的打擊則更加大了他心境的傾斜度，使他完全處在幻像狀態(tài)中，不能按照生活的邏輯進(jìn)行思維，而運(yùn)用想象的邏輯進(jìn)行判斷，用想象代替現(xiàn)實(shí)做出一系列主觀臆想的判斷甚至做出“穿上新制服，理了發(fā)”去賠禮道歉的荒唐舉動(dòng)。這正是作者對(duì)病態(tài)社會(huì)使人性扭曲、心理變態(tài)的揭露。
四、分析主旨
明確：沙皇專(zhuān)制等級(jí)制度。從切爾維亞科夫的死可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)處在沙皇統(tǒng)治之下，官貴民賤，官官相衛(wèi)，大官壓小官，小官欺小民，社會(huì)上等級(jí)制度森嚴(yán)，官場(chǎng)中強(qiáng)者倨傲專(zhuān)橫，弱者唯唯諾諾。正是這種環(huán)境造成了切爾維亞科夫的恐官心理、奴性心理。
2.從切爾維亞科夫的死可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境如何？
明確：從切爾維亞科夫的死可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)處在沙皇統(tǒng)治之下，官貴民賤，官官相衛(wèi)，大官壓小官，小官欺小民，社會(huì)上等級(jí)制度森嚴(yán)，官場(chǎng)中強(qiáng)者倨傲專(zhuān)橫，弱者唯唯諾諾。正是這種環(huán)境造成了切爾維亞科夫的恐官心理、奴性心理。
對(duì)在社會(huì)的重壓下，當(dāng)時(shí)人們普遍存在的奴性心理以及造成這種心理的沙皇專(zhuān)制制度進(jìn)行了無(wú)情的嘲諷和深刻的鞭撻。
聯(lián)系社會(huì)背景：
小說(shuō)寫(xiě)于19世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)沙皇政府為了鎮(zhèn)壓民粹派而實(shí)行高壓政策，警察和官僚飛揚(yáng)跋扈，社會(huì)非常黑暗。在沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治下，社會(huì)等級(jí)制度森嚴(yán)，官貴民賤，官官相衛(wèi)，大官壓小官，小官欺小民，官場(chǎng)中強(qiáng)者倨傲專(zhuān)橫，弱者唯唯諾諾。政府暴戾無(wú)道，扼殺自由；百姓飽受壓制，怨聲載道；整個(gè)社會(huì)氣氛令人窒息，人心惶惶。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗與專(zhuān)制導(dǎo)致人民的恐懼和心理扭曲與壓抑。
五、拓展
“小人物”的人性異化：
所謂異化，是指人的生產(chǎn)及其產(chǎn)品反過(guò)來(lái)統(tǒng)治人類(lèi)的一種社會(huì)現(xiàn)象。其主要根源便是私有制，而最終的根源是社會(huì)分工的固定化。一旦出現(xiàn)異化.人就會(huì)喪失主觀能動(dòng)性，而人的個(gè)性也只能片面發(fā)展，甚至?xí)?。?dāng)人的本性受到了社會(huì)生存的悵力而導(dǎo)致的性格扭曲、心理壓迫或者心靈受傷的時(shí)候.人的內(nèi)在變異是必然的。契科夫正是了解到這點(diǎn)，并以深刻犀利的文字描述出了人們被異化之后的形象.引發(fā)讀者深思。
列寧稱(chēng)十九世紀(jì)八九十年代的俄國(guó)是“牢獄時(shí)代”。人們?cè)跊](méi)落的封建統(tǒng)治階級(jí)和萌芽中的資產(chǎn)階級(jí)的夾縫中生存。人們的思想被完全禁錮，一批又一批的進(jìn)步人十遭到迫害。在陰履黑暗的環(huán)境下.社會(huì)上一些小人物的內(nèi)心和性格都在慢慢的改變成為怪胎。
契科夫筆下的“套中人”別里科夫是沙皇管制下的希臘語(yǔ)教師。“即使在陽(yáng)光明媚的天氣里，他也總是穿著雨靴，打著雨傘，并且一定要穿著厚厚的棉大衣。”這是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活總是會(huì)讓他感到心神不安，他想為自己營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，他的一句時(shí)常掛在嘴邊的話:“千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)。”就暴露出他的擔(dān)心與惶恐，而這種恐懼已經(jīng)滲透到了他的骨頭里。
《醋栗》中的主人公尼占拉伊凡內(nèi)奇在稅務(wù)署工作的時(shí)候總希望回到鄉(xiāng)下，“在河邊或者湖畔買(mǎi)下一個(gè)小小的莊園?！币虼耍_(kāi)始省吃儉用，哥哥送他點(diǎn)禮物也要藏起來(lái)，為了省錢(qián)，他甚至把自己的妻子活活餓死了。當(dāng)他攢夠了錢(qián)住進(jìn)莊園的時(shí)候，他因曾經(jīng)對(duì)財(cái)產(chǎn)的過(guò)分追求，性格和長(zhǎng)相都出現(xiàn)了異化：“他的臉頰、鼻子和嘴唇往前突出，眼看就要像豬那樣呼嚕呼嚕地叫著，鉆進(jìn)被子里去了。”契科夫的小說(shuō)中所描繪出的小人物，都是受現(xiàn)實(shí)的逼迫，而被動(dòng)地消極地適應(yīng)社會(huì)、順應(yīng)統(tǒng)治喪失了人的本性，成為了異化的產(chǎn)物。
六、現(xiàn)實(shí)意義
契科夫截取平凡的生活細(xì)節(jié)、憑借巧妙的刻畫(huà)，展示給讀者重要的社會(huì)內(nèi)容和道理。他的創(chuàng)作題材新穎、角度鮮明，他在刻畫(huà)“小人物”這方面可以算作圣人。他筆下的“小人物”都是客觀存在的，并且因生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治和政治高壓下，成為社會(huì)異化的產(chǎn)物。當(dāng)我們欣賞著一幕幕愚昧可笑的悲劇和嘲笑著“小人物”偶化的思想與性格的變異時(shí)，我們應(yīng)該回想現(xiàn)在的生活:要么無(wú)欲無(wú)求.碌碌無(wú)為，甘愿平凡一生;要么斤斤計(jì)較，患得患失.而死后仍帶不走一切。難道生活在現(xiàn)代的我們不也是生活在這兩個(gè)極點(diǎn)之間嗎?當(dāng)契科夫在“小人物”身上預(yù)見(jiàn)現(xiàn)代社會(huì)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我們也要反省自己，到底有沒(méi)有被異化。
七、作業(yè)
1.完成練習(xí)題。
2.閱讀契科夫的其他代表作：《變色龍》《套中人》《萬(wàn)尼亞舅舅》
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小公務(wù)員之死
契訶夫
序幕--小公務(wù)看戲
開(kāi)端--一個(gè)噴嚏--冷漠、客氣--“一點(diǎn)也不慌”--“心慌了”
發(fā)展--反復(fù)道歉--不耐煩、生氣--“感覺(jué)不到心曠神怡”、“惶惶不安”
高潮--將軍暴怒--憤怒--驚恐萬(wàn)分
結(jié)局--小公務(wù)之死--暴怒--神崩潰
封志莉
[《小公務(wù)員之死》教學(xué)設(shè)計(jì)]
小公務(wù)員之死讀后感篇四
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)故事不免使人發(fā)笑，但令人發(fā)笑的同時(shí)，卻又蘊(yùn)含著一個(gè)可悲的現(xiàn)實(shí)。這其實(shí)應(yīng)了我們中國(guó)的一句古話：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)噴嚏，就制造出了這么多個(gè)煩惱。他煩惱的是什么?是怕得罪了上司而前途被毀。況且，他的道歉是真心話嗎?不，他的道歉只是阿諛?lè)畛小Ｌ热魮Q成一個(gè)老百姓，當(dāng)他的噴嚏濺到他身上，他會(huì)道歉嗎?他會(huì)因此而煩惱嗎?不會(huì)。那又是誰(shuí)把這樣一個(gè)健康的人害死了呢?是他的上司嗎?不，是他的自尋煩惱的小人心理和他的阿諛?lè)畛泻λ懒怂?
我曾有一次因?yàn)橥拦室鉃⒘宋乙蛔雷铀鵁懒苏还?jié)課，當(dāng)然這節(jié)課老師講的什么，我也就左耳朵進(jìn)右耳朵出了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己真的太傻了，那又有什么大不了的?擦一擦不就好了嗎?原來(lái)我也是在自尋煩惱呀!
小公務(wù)員之死讀后感篇五
“跪久了就站不起來(lái)了”，這句話常被網(wǎng)友用來(lái)戲謔某些“崇洋媚外”者身上，讀完契科夫的這篇《小公務(wù)員之死》，這話用在小說(shuō)主人公這類(lèi)人身上也不違和。
作為一名國(guó)家公務(wù)員，他大概知道得罪了高官的后果，即使這個(gè)官不是自己部門(mén)的，所有他有些害怕，著急想澄清自己。人類(lèi)好像天生對(duì)權(quán)威有種恐懼，電影《貓鼠游戲》就很直白的把人對(duì)權(quán)威的盲目服從展現(xiàn)出來(lái)。
正是這種對(duì)權(quán)威的盲目性，使得這名小公務(wù)員只因?yàn)橐粋€(gè)不起眼的不禮貌行為，最后莫名其妙的死掉。這事要是攤在一個(gè)普通人身上，道個(gè)歉也就過(guò)去了，哪怕對(duì)方不接受，自己也不會(huì)有太大負(fù)罪感。可對(duì)方偏偏是一個(gè)高官，地位比自己高，他害怕對(duì)方不原諒自己，害怕打擊報(bào)復(fù)，即使他心里對(duì)這個(gè)高官十分不爽。
小說(shuō)的諷刺意味很明顯，文學(xué)創(chuàng)作沒(méi)有國(guó)界，把文中的人物名字改成中文名，讀起來(lái)也毫不違和，相似的事情在國(guó)內(nèi)不要太多，世界各地都會(huì)有。
我們?yōu)槭裁磿?huì)恐懼？凌駕于我們之上的權(quán)威，真的就是應(yīng)該這樣的嗎？
小公務(wù)員之死讀后感篇六
1、學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法，提示人物的性格特征；
2、學(xué)習(xí)本文用夸張、諷刺的手法表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法，提示人物的性格特征；
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文用夸張、諷刺的手法表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)方法】自學(xué)輔導(dǎo)法，點(diǎn)撥法
【教學(xué)過(guò)程】
一、檢查預(yù)習(xí)：
1、了解作者是國(guó)小說(shuō)家、戲劇家，19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)藝術(shù)大師。
2、快速默讀課文，邊讀邊圈出生字、生詞
啊嚏嘟噥攪擾喃喃
撇嘴庶務(wù)官磨蹭惶惶不安唾沫
二、思考問(wèn)題
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下本文的故事情節(jié)。
2`為什么切爾維亞科夫要道歉那么多次？
4小說(shuō)心理描寫(xiě)細(xì)膩傳神，找出有關(guān)的詞語(yǔ)加以品味。
5作者在小說(shuō)中怎樣表達(dá)他的態(tài)度？
6“反復(fù)道歉”是小說(shuō)的主體，分析“反復(fù)”在文中的作用。
三、細(xì)讀課文，分析人物形象
1、通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，可以看出切爾維亞科夫和卜里茲查洛夫?qū)④娛窃鯓有愿竦娜耍空?qǐng)同學(xué)們從文中找出具體語(yǔ)句加以分析。
2、造成切爾維亞科夫這種變態(tài)心理的原因是什么？
四、再讀課文，體會(huì)本文諷刺、夸張的手法
【拓展】
學(xué)完本文后，你有何收獲？
【作業(yè)】
片斷練習(xí)：《試卷發(fā)下之后》
運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物性格，展示人物內(nèi)心世界。
小公務(wù)員之死讀后感篇七
項(xiàng)羽生活在秦朝末年，自小胸懷大志，武藝驚人，正所謂“力拔山兮氣蓋世”，一身神力尤為天人。中國(guó)人歷來(lái)崇尚統(tǒng)一，認(rèn)為分裂不對(duì)，項(xiàng)羽也不例外。他建立了西楚霸王基業(yè)，卻最終在烏江自刎而死，失去天下。
項(xiàng)羽小時(shí)候，項(xiàng)梁教他讀書(shū)，但他學(xué)了沒(méi)多久就不學(xué)了，項(xiàng)梁又教他學(xué)劍，沒(méi)多久又不學(xué)了，項(xiàng)梁因此特別生氣。項(xiàng)羽說(shuō)：“讀書(shū)識(shí)字只能記住個(gè)人名，學(xué)劍只能和一個(gè)人對(duì)敵，要學(xué)就學(xué)萬(wàn)人敵。”項(xiàng)梁于又教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法。此時(shí)的項(xiàng)羽雖然年少，但卻胸懷大志，令人矚目。而后秦始皇到會(huì)稽游玩，駕大船渡浙江，項(xiàng)羽說(shuō)：“秦始皇是可以被取代的。”更是令人敬佩，并非池中之物。
垓下被圍，在最后艱難時(shí)刻，他面對(duì)虞姬，面對(duì)寶馬，他做了一首詩(shī)，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽哭了，我們的霸王哭了。男人有淚不輕彈，只因未到傷心處！
平心而論，項(xiàng)羽項(xiàng)羽性格急燥，心胸狹謚，個(gè)人英雄主義嚴(yán)重，不懂得知人善用。他更適合當(dāng)武將，并不適合當(dāng)皇帝。但他身上有的，正是我們所缺少的，他有著獨(dú)特的人格魅力。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！
小公務(wù)員之死讀后感篇八
一代英雄，竟也落到如此地步。
沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了。“勝者王，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老。“他越說(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門(mén)，“啊……“一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。
“我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法。“他的手，堅(jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。
是的，他選擇自殺，在烏江自殺，他是項(xiàng)羽，西楚霸王項(xiàng)羽。
他的死，是千古的絕唱，譜寫(xiě)出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是“劉邦式“成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。
只知道，項(xiàng)羽以自己的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于他自己的本色，在這不盡的長(zhǎng)河中留下自己的壯烈的一舉。
更為我們留下千年的疑惑與千年感慨！
小公務(wù)員之死讀后感篇九
讀完《項(xiàng)羽之死》，我感到對(duì)手對(duì)于一個(gè)人非常重要。項(xiàng)羽一生最強(qiáng)大的對(duì)手并不是別人，而是他自己，可他卻沒(méi)有意識(shí)到，認(rèn)為他的敗是："此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。"對(duì)于激勵(lì)我們成長(zhǎng)，無(wú)論在什么時(shí)候，都要留一個(gè)對(duì)手給自己。一個(gè)有對(duì)手的人應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槟愕膶?duì)手，會(huì)伴隨你一路成長(zhǎng)下去，直到你登上最高的山峰。
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造時(shí)勢(shì)，英雄往往是成雙成對(duì)出現(xiàn)。雖然他們看起來(lái)是對(duì)手，但是他們卻都成就了對(duì)方，同時(shí)也成就了自己。
始皇一掃天下，我相信他們所得到的不是唯我獨(dú)尊的喜悅，而是無(wú)人能敵，無(wú)戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時(shí)與迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢(qián)財(cái)，好美姬，但是項(xiàng)羽的存在，卻使他由一個(gè)街頭混混，成長(zhǎng)為一代帝王。我相信劉邦將死之年，最懷念的不會(huì)是別人，而必定是他一生的對(duì)手——項(xiàng)羽。
幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長(zhǎng)。往往帶給你幸福的人，你記得不是甚清晰，但是給予你巨大的傷痛的人，你卻刻骨銘心。沒(méi)有對(duì)手的人生是不完整的人生。在《康熙王朝》上看康熙在千叟宴上敬酒，都讓人熱淚盈眶?？滴蹙戳巳刖疲谝煌胧蔷葱⑶f皇太后，第二碗敬各位臣工，而第三碗酒，他說(shuō)："這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個(gè)朱三太子，他們?cè)炀土穗蓿麄儽浦蘖⑾铝诉@豐功偉績(jī)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀！朕不祝他們死得安寧，祝他們來(lái)世再與朕為敵吧！"
這是何等地豪邁，何等地不屈??！
請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手吧！留給自己一個(gè)奮斗目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。
讓祝福自己的對(duì)手吧！正是因?yàn)樗麄儯悴拍軌颢@得今日的輝煌。
請(qǐng)珍惜自己的對(duì)手吧！因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谀阈闹杏袩o(wú)可替代的地位。
我們不做獨(dú)孤求敗，我們都是有血有肉的漢子，我們會(huì)敬重我們的對(duì)手們，讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手，祝福那些使你成長(zhǎng)的人們。
小公務(wù)員之死讀后感篇十
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上--能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才?？墒牵闹腔凵踔敛槐瘸Ｈ?-恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不明白尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)當(dāng)說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。
從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)當(dāng)感激他。
楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最終決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自我不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自我本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自我的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)當(dāng)生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他能夠完全地活出楊修的所有。
完全地活出真正的自我，無(wú)拘無(wú)束，我也期望，可是--
這個(gè)我正應(yīng)對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自我，有時(shí)失去了真實(shí)--除非脫離社會(huì)?？墒?，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自我的，我的夢(mèng)想是我自我的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自我。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓?，因?yàn)槟菢幼鍪菫榱俗晕业膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。
有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類(lèi)是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。
楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只期望那個(gè)和了自我的胃口，不看干凈。
楊修，好一個(gè)奇才！
楊修，好一個(gè)奇才。
小公務(wù)員之死讀后感篇十一
讀完，《楊修之死》后，細(xì)細(xì)體會(huì)才逐漸發(fā)現(xiàn)楊修之死的主要原因是楊修本人恃才放曠，聰明反被聰明誤造成的。
按道理?xiàng)钚薜牟拍懿⒉皇菦](méi)有優(yōu)勢(shì)，只是沒(méi)用到合適的地方。曹操作為一名君主為了江山社稷必定需要一位聰明才智的人為其出謀劃策，隨便殺他不免有不忍之心。只是楊修太過(guò)自信，在生活上楊修耍耍小聰明也就罷了，還把自己卷進(jìn)了一場(chǎng)政權(quán)爭(zhēng)斗之中，只堅(jiān)信曹植會(huì)成為王位繼承人，誰(shuí)知世事難料，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必定會(huì)成為這場(chǎng)戰(zhàn)斗的犧牲品。不僅是曹操為身后的接班人的安?？紤]要?dú)⒌羲茇б矔?huì)為鞏固自己的地位而謀害他?？傊瑮钚抟褳樽约郝裣铝说湼?。
令人費(fèi)解的是，楊修對(duì)曹操的心思總會(huì)一一猜透，但卻未能知道曹操對(duì)他的嫉恨程度之深。否則為何不加以防范，謙虛謹(jǐn)慎些呢？在曹丕藏吳質(zhì)事件中，曹操明顯偏向曹丕，不分是非妄下結(jié)論故意讓楊修難堪，只是此罪不足以殺掉楊修。遺憾的'是，楊修卻沒(méi)有絲毫懷疑，繼續(xù)毫無(wú)顧忌，不分場(chǎng)合的賣(mài)弄聰明，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也做歸計(jì)，雖然，最終他的猜測(cè)是正確的，但這并非小事，一定要與曹操商量，擅自做主，讓曹操顏面何存？也正好讓曹操找到殺修的借口——惑亂軍心。所以，楊修真是小事聰明，大事糊涂。
綜上所述，不得不說(shuō)楊修的死有點(diǎn)咎由自取了。當(dāng)然曹操也并非無(wú)過(guò)，他的心胸狹窄，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利使他產(chǎn)生了殺修之心。但這是次要的，假如楊修收斂點(diǎn)，對(duì)自己的才智不要太過(guò)張揚(yáng)，爭(zhēng)取立下一些汗馬功勞，以他的智慧無(wú)論如何也不會(huì)落下這樣一個(gè)悲劇。
古人云：凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。在此，只有為楊修感到深深的惋惜了。聰明本是好事，用不到點(diǎn)子上，也會(huì)變成壞事。
小公務(wù)員之死讀后感篇十二
細(xì)想，這是楊修咎由自取，正所謂聰明反被聰明誤。
他還參與了曹氏立世子的爭(zhēng)斗中，這本就是為人臣子的大忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，日后，曹丕也一定不會(huì)放過(guò)他。
當(dāng)曹操問(wèn)謀士賈明的時(shí)候，賈明沒(méi)有表態(tài)。單從這一點(diǎn)上看，賈明比楊修聰明多了。
楊修有確學(xué)識(shí)淵博，才華過(guò)人，能夠讀懂曹操的心思，但他察覺(jué)到曹操的殺修之心了嗎？我想應(yīng)該是沒(méi)有，他真是小事聰明，大事糊涂?。?/p>
我認(rèn)為，楊修之死怪不了別人，只怪他賣(mài)弄才華，鋒芒太露，又恃才放曠，不知檢點(diǎn)。
所以，一個(gè)人聰明，學(xué)識(shí)淵博是好事，但為人處事要謙虛、謹(jǐn)慎，否則一定會(huì)惹禍上身！
小公務(wù)員之死讀后感篇十三
項(xiàng)羽距我們所生活的時(shí)代畢竟太遙遠(yuǎn)了。他的一切，我們僅能從為數(shù)不多的史料中窺得一二。然而，就是這寥寥的“一二”，在我的心中濃墨重彩地暈染開(kāi)來(lái)，一個(gè)豪放灑脫、氣干云霄、快意生死的英雄躍然紙上。
世人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)說(shuō)歷來(lái)褒貶不一?；蛑^其優(yōu)柔寡斷卻又剛愎自用，目光短淺卻又野心勃勃，敗之必然；或憐他一世英雄，八面威風(fēng)，最終逃不過(guò)被圍垓下，自刎烏江，敗在一介無(wú)賴(lài)手中。然而，我對(duì)項(xiàng)羽，是欣賞，是敬重，是一種由衷的傾慕。因?yàn)樗龅搅硕嗌偃藟?mèng)寐以求卻又無(wú)能為力的事請(qǐng)——快意生死。也正因如此，項(xiàng)羽的形象從“勝者王侯敗者寇”的鐵律下超然而出，擊碎了世俗的卑微。
“人生得意須盡歡”，多少不得志者的自嘲詩(shī)句，卻被項(xiàng)羽演繹得絲絲入扣，風(fēng)生水起。上馬，奮力拼殺，血染鎧甲。鉅鹿破秦之時(shí)，“諸侯膝行，莫敢仰視”；下馬，彈劍飲酒，對(duì)月長(zhǎng)歌，觀美人起舞。好一個(gè)西楚霸王，好一個(gè)天之驕子！古往今來(lái)，有幾人能似項(xiàng)羽一般，縱橫沙場(chǎng)，當(dāng)著無(wú)敵？項(xiàng)羽一生，可謂快哉！這不得不讓我想起歷史上的另一員猛將——漢朝的驃騎將軍霍去病?；羧ゲ≡谝淮纬稣髑埃驖h武帝索要一班技藝精湛的廚子隨行。被問(wèn)及原因時(shí)，他昂首答曰：“為將者，最重要的是取勝，可以不必與士兵同甘共苦！”字字鏗鏘，擲地有聲。項(xiàng)、霍二人，何其相似。同樣的血?dú)夥絼?，同樣的勇猛無(wú)雙；同樣的雷厲風(fēng)行，亦同樣的快意人生！或許有人看不慣此二人之所作所為，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，這樣的人生，痛快！
項(xiàng)羽的一生，活得著實(shí)是問(wèn)心無(wú)愧。作為一名將軍，他坐擁千里寶馬，虎狼之師，“西楚霸王”的名號(hào)令多少人聞風(fēng)喪膽；作為一個(gè)男人，他有虞姬傾心相愛(ài)，千里追隨，同生共死；作為一名歷史人物，烏江江畔悲壯的身影更是不知令多少人為之黯然，為之神傷！更重要的是，他從未曾放棄過(guò)自己做人的原則。不管是將最為富庶的領(lǐng)地分給最大的潛在敵人——?jiǎng)?，還是鴻門(mén)宴上執(zhí)意放走劉邦，個(gè)人認(rèn)為，最大的原因，不是自負(fù)，更不是所謂的目光短淺、胸?zé)o遠(yuǎn)慮，而是他對(duì)取勝，乃至為人原則的恪守、堅(jiān)持。論聰明才智，項(xiàng)羽未必在韓信、張良之下，亦絕不會(huì)輸于劉邦。所謂的四面楚歌，其真正效果究竟如何，局外人其實(shí)不得而知（八千對(duì)八百，四面環(huán)圍，實(shí)力之懸殊幾何人皆洞若觀火。多此一舉的“四面楚歌”反倒襯出了項(xiàng)軍的勇猛）。反倒是破釜沉舟的作用更為直觀。更何況范增也非等閑之輩，經(jīng)他一番苦口婆心的細(xì)細(xì)闡述，凡常人都能明白劉邦這人留不得，項(xiàng)羽又豈會(huì)聽(tīng)不懂？一個(gè)聰明人對(duì)著另一個(gè)聰明人會(huì)“講不通”一個(gè)淺顯的道理，原因就只有一個(gè)，項(xiàng)羽不、想這么做。項(xiàng)羽所追求的，永遠(yuǎn)是堂堂正正、光明正大的勝利。
同樣的道理，他也不能夠忍受自己拼命取得的勝利果實(shí)為他人所竊取，不能容許自己打下的秦國(guó)就這樣被劉邦悄無(wú)聲息地盤(pán)踞。于是，他毀約，趕走劉邦，殺掉秦太子，焚毀阿房宮，以此宣泄自己的憤怒?；蛟S正是這一點(diǎn)注定了他只能是一個(gè)霸王，而無(wú)法成為一代帝王。然而，也正是他對(duì)原則的這種堅(jiān)持，令他活得坦坦蕩蕩，酣暢淋漓；令他能夠在生死關(guān)頭暢然“愿為諸君快戰(zhàn)”，獨(dú)帥二十八騎突走千人重圍而毫無(wú)懼色；令他能夠拒絕茍活，直面死亡，朗聲長(zhǎng)嘯：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”烏江亭畔，風(fēng)凝云噎。自刎贈(zèng)首，告慰江東父老……“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，項(xiàng)羽一生，活得瀟灑，死得豪壯！
反觀劉邦，他的確是楚漢之爭(zhēng)的贏家。然而他又何嘗真正快樂(lè)過(guò)？稱(chēng)王稱(chēng)帝，無(wú)法掩蓋他的潑皮無(wú)賴(lài)，不能抹去他曾拋棄妻子、四處鼠竄的事實(shí)，更不能讓韓信、樊噲之死云淡風(fēng)輕。他當(dāng)然可以自夸“忍辱負(fù)重”，可他又如何逃得過(guò)妻子犀利的目光，世人心底的鄙夷！就連他一生中自認(rèn)為最為豪邁的詩(shī)句“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，又如何堪擬項(xiàng)羽石破天驚的一句“力拔山兮氣蓋世”？項(xiàng)羽的萬(wàn)丈豪情，劉邦永遠(yuǎn)難望其項(xiàng)背?；蛟S劉邦在史冊(cè)上可占一席之位，可在世人心中，項(xiàng)羽永遠(yuǎn)是劉邦難以企及逾越的峰巔！
歷史的車(chē)輪從沒(méi)有停止過(guò)前行，幾千年光陰恍惚間逝去?？身?xiàng)羽烏江亭畔快意決絕的身影卻穿越重重霧靄，越來(lái)越清晰地定格在人們心中，傲然挺立。
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