議論文是通過辯證思維和邏輯推理來表達觀點和論證的一種文體。寫總結時，我們要注意避免夸大和夸張，保持客觀、中肯的態(tài)度，傳遞真實的信息。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供你參考和借鑒。
送貨員送貨心得篇一
跟車送貨員是指在物流配送過程中負責物品運輸的工作人員，主要是跟隨貨車或者物流配送車進行物品的配送工作。跟車送貨員的工作目的是保證貨品從始發(fā)地順利地送達目的地，并且確保物品的安全性和完整性，是物流配送服務中非常重要的一環(huán)。
第二段：跟車送貨員的工作職責
跟車送貨員在工作中承擔著很多的工作職責，包括了貨品的裝卸操作、貨品的驗收、運輸過程中的路線規(guī)劃、安全駕駛以及途中遇到緊急情況時的處理等。由于在配送服務中，貨物的安全性和完整性是最為重要的，因此跟車送貨員需要具備一定的專業(yè)知識和技能。
第三段：跟車送貨員的實戰(zhàn)經驗
在實際的配送服務中，跟車送貨員需要認真執(zhí)行配送計劃，規(guī)劃最合理、最快捷的物流配送路線，確保貨物順利到達目的地。同時，跟車送貨員還需要時刻注意貨物的安全和完整性，防止貨物在運輸過程中出現異常情況。此外，跟車送貨員還需要經常進行溝通和協(xié)調，與貨車駕駛員、倉儲人員以及客戶進行有效的溝通，確保配送服務的質量。
第四段：跟車送貨員需具備的素質與技能
作為跟車送貨員，需要具備一定的專業(yè)知識和技能，比如熟練掌握貨車的駕駛技巧，對車輛維護和保養(yǎng)有一定的了解，有一定的物流配送知識和經驗，能夠采用最佳的配送方案和路線規(guī)劃等。此外，跟車送貨員還需要具備團隊意識和溝通協(xié)調能力，注重細節(jié)，做事認真負責。
第五段：結論與建議
跟車送貨員作為物流配送服務中非常重要的一環(huán)，需要具備一定的專業(yè)素質和技能，始終注重貨品的安全和完整性，注重細節(jié)，做事認真負責。為了保障配送服務的質量和效率，跟車送貨員需要在工作中不斷總結經驗和技巧，不斷提升自己的綜合素質，做好物流配送服務工作。同時，建議相關企業(yè)加強對跟車送貨員的培訓和規(guī)范，提高物流配送服務的質量和效率，為客戶提供更加優(yōu)質、快捷、便利的服務。
送貨員送貨心得篇二
作為一名新入職的送貨員，我對未來的工作充滿了期待和好奇。隨著工作的開始，我迅速適應了送貨員的身份，開始了努力工作的旅程。剛開始的時候，我對送貨的路線還不是很熟悉，偶爾還會迷路導致送貨延誤，但是我不放棄，每天都會在工作之余認真研究地圖和路線，不斷提高自己。同時，我也注意到了送貨員的職責，并認識到送貨員的重要性。逐漸，我開始感受到這份工作的挑戰(zhàn)和快樂。
第二段：工作中的挑戰(zhàn)和困難
在送貨員的工作中，我經歷了很多挑戰(zhàn)和困難。送貨路線的復雜性不僅需要我對地理的熟悉，還需要我對市場的了解。有時候，我需要在高峰期選擇合適的路線，避免擁堵和交通事故。此外，雨天和惡劣的天氣條件也是工作中的常態(tài)，我需要面對各種天氣條件，確保貨物的安全和準時送達。有時候，我還會面對一些挑剔的客戶，需要從耐心和細心照顧他們的需求，以確保他們的滿意度。面對這些挑戰(zhàn)和困難，我時刻保持著積極的心態(tài)，不斷調整自己，尋找解決問題的方法。
第三段：與客戶的交流和互動
作為一名送貨員，與客戶的交流和互動是工作中的重要環(huán)節(jié)。我深刻意識到，一個良好的溝通和互動可以促進業(yè)務的發(fā)展，增強客戶的信任感。我積極向客戶了解他們的需求和意見，并根據實際情況提供專業(yè)的建議和解決方案。有時候，我還會在工作之余閱讀一些相關書籍和資料，提高自己的專業(yè)知識，以更好地服務客戶。通過良好的溝通和互動，我與客戶的關系逐漸變得緊密，客戶也對我表示了很高的滿意度。
第四段：工作中的成就和收獲
在送貨員的工作中，我經歷了很多成就和收獲。隨著工作的時間推移，我發(fā)現自己的送貨效率越來越高，送貨路線也越來越熟悉。我能夠在短時間內完成多個送貨任務，而且大部分時間都能準時送達?？蛻魧ξ业馁澷p和肯定讓我感到很開心，也增強了我的自信心。此外，我還注意到自己作為一個送貨員的責任感和自律性的提高。盡管工作中有很多困難和挑戰(zhàn)，但我從未退縮，始終保持著對工作的熱情和專注。這種成就和收獲讓我更加愛上了這個行業(yè)，也激勵著我不斷進步和提高自己。
第五段：對未來的展望和感悟
送貨員這個職業(yè)讓我學到了很多東西，也讓我認識到了自己的不足和能力。未來，我希望能夠繼續(xù)保持這種積極的工作態(tài)度和對工作的熱愛，不斷提高自己的專業(yè)水平和技能，為客戶提供更好的服務。我也希望將來能夠有更多的機會去了解不同的市場和客戶需求，不斷提升自己的洞察力和業(yè)務能力。送貨員這個職業(yè)雖然簡單，但其中包含著很多復雜的因素和挑戰(zhàn)，我相信只有通過不斷學習和進步，才能真正做好這份工作，為客戶帶來更多價值。
送貨員送貨心得篇三
對于很多人來說，業(yè)務員的工作就是開發(fā)市場、促銷產品，還得把貨送到客戶手中。但事實上，業(yè)務員不是送貨員，只有清楚明白自己的職責，才能在工作中發(fā)揮出更大的價值。
【正文1】
首先來看一下業(yè)務員的“業(yè)務”——開發(fā)市場、促銷產品。這是業(yè)務員最基本的職責，也是公司能繼續(xù)發(fā)展的重要保障。如果一直在做送貨員的工作，把所有時間都花在送貨上，就會放棄了市場和客戶的開發(fā)，導致公司的營銷渠道不暢、業(yè)務受阻。因此，了解客戶需求，制定營銷策略，提升產品競爭力，才是業(yè)務員真正需要做的。
【正文2】
其次，業(yè)務員不僅需要拓展市場，還需要保持長期客戶關系。這需要在客戶面前表現出專業(yè)、高效的服務態(tài)度，了解客戶需求，幫助客戶解決問題。這樣才能贏得客戶尊重，建立客戶信任，為推銷產品提供有力支撐。當然，業(yè)務員也需要關注市場動態(tài)、競爭對手情況，及時調整銷售策略和解決客戶問題，才能達到業(yè)務目標。
【正文3】
再者，業(yè)務員的角色不僅是傳遞信息和送貨，更是品牌形象的代言人。因為業(yè)務員是客戶最直接的接口，客戶會通過業(yè)務員的職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)形象聯(lián)系起來。如果業(yè)務員服務不到位、形象不好，很容易影響客戶對企業(yè)的看法，進而影響企業(yè)的形象和品牌價值。所以，業(yè)務員需要把自己作為品牌形象的代言人，提高服務素質，使企業(yè)獲得更好的宣傳效果。
【正文4】
最后，業(yè)務員需要的是把握工作時機、提高效率。在解決好客戶問題的同時，也需要抓緊時間開展業(yè)務工作。因為時間就是效率，而效率決定了業(yè)務員完成業(yè)務的能力。如果一味單純地送貨、敲門、問路，會浪費大量的時間和天賦智慧，影響業(yè)務績效，阻礙自己和企業(yè)的發(fā)展。因此，業(yè)務員需要積極發(fā)掘客戶需求，主動推銷產品，讓自己的工作更有成效。
【結語】
總之，業(yè)務員不是單純的送貨員，業(yè)務員的工作范圍遠不止送貨。業(yè)務員的職能更多出在開拓市場、服務客戶、維護品牌和提高效率。只有明確自己的職責，切實提升自己的綜合素質，才能讓自己在工作中得到更多的提高和成長，同時也能為企業(yè)帶來更高的經濟效益。
送貨員送貨心得篇四
xx年是濱州煙草快速發(fā)展的一年，在這一年里各項工作都在有條不紊、逐步深入地展開。作為濱州煙草的一名普通送貨員，我目睹和親歷了濱州發(fā)展的種種變化，感受到了企業(yè)的和諧氛圍。就自己而言，今年的工作更充實、更有意義，更具有挑戰(zhàn)性，在各級領導和同志們的關心和幫助下，我順利地完成了各項工作任務，同時，個人能力也得到了很大的提高。現將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高個人素質和責任意識
關，只有這樣，每個人才會自覺在面對困難，克服困難，迎難而上，形成良好的勤勞意識。
送貨員送貨心得篇五
時光靜靜的流逝，短暫而有意義的兼職結束了。角色的轉換，讓我學到了很多的東西。無論什么樣的事情都可以鍛煉自己，可以學到你想要的。我的職位是一名接送貨員，主要的工作是從客戶那里安全的把貨物送回來。在別人看來，這也許是一份很簡單的工作，但是要把它做好還要花點心思。因為你去接貨時，要跟客戶鑒定一份合同，關于貨物安全的，所以你不有絲毫的大意，一個很小的失誤都會帶來很多的問題。這些問題都關系到公司的信譽問題，所以要非常的細心。這些對我來說，還是沒什么問題的。其實更讓我感到吃力的事是復雜的人際關系，我每天要面對不同的客戶，他們的性格各異。這不免讓我感到有點措手不及，尤其對于剛出校門的我們來說。特別是對于內向性格的我，實在有點難以應付。但我并沒有灰心，我的毅力沒那么弱，別人做好的，我也能做好。
相信困難只是暫時的，通過領導的耐心指點，同事的幫助，以及自己的努力，這些問題都解決了，我進步了。我認為心態(tài)很重要，因為這是良心劑。同時我還要處理好跟同事之間的關系，爭吵，爭論，是家常便飯，但更重要的是相互之間的理解，溝通與支持。
這段兼職雖然時間不長，但是還是得到了鍛煉。看清了自己的不知，在學校的東西都沒有用上，不過在工作中學到了不少的新知識，也鍛煉了自己各方面的能力。工作的收貨讓我對自己有了新的看法，自己在知識，技能，和溝通方面還有些不足，我們大學生要放好心態(tài)，我想以后我的工作，還是會記起當初第一次兼職的。我在這一次兼職中體驗到了生活的不易和以后怎么樣去工作的真諦，我很開心能夠在第一次兼職得的時候找到那么好的單位和同事，我會努力做的更好。
送貨員送貨心得篇六
20xx年2月26日
今天是來工廠的第一天，不置可否，能進入這里還是家里人得幫助，畢竟自己的專業(yè)能力還不是很強，但是，慶幸的是我還是來到了這里，雖然這個工廠和我所學的專業(yè)不是很搭，主要是做染整這一塊的，但至少還是來到了這里，第一天去公司，我見到了我的第一個小組長，他是我要實習的第一個部門的組長，是在倉管部門，組長說，別看我們是管倉庫的，里頭的文章可大著呢，這是你最快了解公司的地方，我聽了點點頭，我相信在未來的幾個月，我會好好的干下去。
20xx年2月28日
今天是2月的最后一天也是我工作的第一天，也是我一個人來到這里，有些許緊張(但我想是正常的)。進入我的崗位，我再一次見到了我的組長，一見面她就說小姑娘，來了呀，我先帶你參觀一下這個公司。然后我就跟隨組長一起參觀了整個工廠，他們分了好多車間，具體也不是聽得太清楚，就知道分工很明確，組長待人很好，見我有些緊張，就告訴我，別太緊張，放松一下，知道你是本地人，我很高興，因為我的普通話不是很好，這下好了，也不用我花功夫跟你說普通話，我聽了笑著說，往后還要組長多多照顧呢。
20xx年3月3日
今天算是我第一天進入倉庫，進入倉庫，負責人帶著我了解了一下倉庫的結構跟布局以及主要儲存的商品，然后就跟我解說了一些倉庫的主要事項。之后，負責人讓我在實習的一周就在組長手下工作，組長姓陳(一下簡稱陳師傅)，我和陳師傅交換了號碼，陳師傅把我介紹給了其他一起在倉庫工作的工友師傅，大家都很和善。陳師傅簡單的給我說明了一下我主要的工作內容：協(xié)助他完成倉庫中的各項工作。
今天采購部門送來了一批布料，陳師傅帶著我們清點了布料數目，檢查是否有次品布，并且把布料按種類、類型、儲位一一對應將其入庫，并特地叫我在他身邊學習怎么辨別正品與次品，然后還讓我小小的實踐了一把時間很快就過去了，雖然貨物很多，但是在我們的共同努力下，成功的完成了這批布料的入庫工作。
20xx年3月6日
今天采購部門送來了一批布料，陳師傅帶著我們清點了布料數目，檢查是否有次品布，并且把布料按種類、類型、儲位一一對應將其入庫，并特地叫我在他身邊學習怎么辨別正品與次品，然后還讓我小小的實踐了一把時間很快就過去了，雖然貨物很多，但是在我們的共同努力下，成功的完成了這批布料的入庫工作。
20xx年3月8日
今天是38婦女節(jié)，也是周末，老板為了犒勞那些婦女同志，按排了一場晚會邀請全公司的職工一起觀看，我可高興壞了，雖然平時見到的人也不少，但我還是像認識一下和我這樣的同齡人，畢竟這樣才有話題，才不至于在公司里一個推心置腹的朋友都沒有，晚會很熱鬧，引起了一個又一個高潮，工作總是需要釋放，在這里這些工人們盡情的做自己，不用擔心任何后果，我想一個真正優(yōu)秀的領導人，這是需要了解民工的心理，那樣他的事業(yè)才會越做越好。
20xx年3月10
昨天休假，整理了一個的禮拜的情緒后，繼續(xù)上班，繼續(xù)熟悉我的日常工作，今天陳師傅沒有在來看著我，她對我說要自己好好熟悉并好好學習這些，其實也不是很難的事情，她相信我能夠做的好。我就一個人細細清點昨天的貨物，保證不出任何一點問題，每一次都仔仔細細的，我想我才剛開始接觸這些，必須兢兢業(yè)業(yè)的.，不能出錯，否則就難為家里為我找這個工作了。
20xx年3月14號
前幾天的日記主要寫的是個人的感覺，我會在今后一個禮拜的日記中著重講一下我的工作內容，今天我要先說的是入庫管理。
根據生產部長的訂購計劃進行來貨收貨。倉管員需要特別注意的是兩種相似面料的驗貨入庫，防止工人搬運出錯，將兩種貨物混在一起，來料需要重新分檢才能生產使用，會造成生產出現中斷這種嚴重的局面。比如純棉和滌棉，兩種面料比較相近，成分都是65%的滌綸和35%的棉，舒適，透氣，不脫水，但價格卻差了很多，幾乎一倍。這種來料需要檢驗員檢驗后才對號入庫，防止出現工作失誤。
確認收貨，填寫回單，回發(fā)傳真。填制貨物入庫單，此單據一式三聯(lián)，一聯(lián)存根，一聯(lián)財務記賬，一聯(lián)倉庫記賬。然后積極做好來料的登帳入賬，并做好貨物的標識工作，防止貨物名稱與標識不符，出現工人領料錯誤的可能，給工人生產帶來不便。入賬時需注意數量，須如實登記。如果來料與訂購計劃相差左右在10%以上，及時報知生產部長，并與配套廠家聯(lián)系找出原因。
送貨員送貨心得篇七
1、練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。
2、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
6、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
7、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫)
1、教師啟發(fā)
2、游戲"小小送貨員"
教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去、送的時候不能撞到其他的貨車、"
3、游戲結束
教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了、理解故事的內容，感受并體驗故事中小動物們快樂。下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
送貨員送貨心得篇八
１、練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。
２、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
３、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
４、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
５、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車”；“青草”“蘿卜”“蘑菇”“青菜”若干；“山洞”和獨木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白、黑、黃、灰小兔畫）。
１、教師啟發(fā)
教師：“我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去、嘀嘀，我們的貨車開動了?！薄⒂變郝犚魳匪纳⒌亻_著“貨車”（拉著小盒子）在場地上走或者跑。
２、游戲＂小小送貨員＂
教師講解：“小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們、我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去、送的時候不能撞到其他的貨車。”
３、游戲結束
教師：“小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了、下面我們開著“貨車”回家吧?！保ɑ亟淌遥?/p>
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的`勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
送貨員送貨心得篇九
練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力。
塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著白。黑。黃?；倚⊥卯嫞?/p>
１，教師啟發(fā)
教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的`貨車開動了。＂幼兒聽音樂四散地開著＂貨車＂（拉著小盒子）在場地上走或者跑。
２，游戲＂小小送貨員＂
３，游戲結束
教師：＂小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了。下面我們開著＂貨車＂回家吧（回教室）
送貨員送貨心得篇十
練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.
：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)
1.教師啟發(fā)
教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.
2.游戲"小小送貨員"
教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."
3.游戲結束
教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)
送貨員送貨心得篇十一
活動目標：練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.
活動準備：塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨木橋若干；椅子做的小兔家4個（椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫）
活動過程
1.教師啟發(fā)
教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了.＂幼兒聽音樂四散地開著＂貨車＂（拉著小盒子）在場地上走或者跑.
2.游戲＂小小送貨員＂
3.游戲結束
教師：＂小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著＂貨車＂回家吧（回教室）
送貨員送貨心得篇十二
知道不同送貨員的工作與我們生活的關系，了解他們工作的辛苦。
學看“送貨單”，嘗試按送貨單的要求和內容送貨。
（認知準備）掌握了看房間號碼的方法
(材料準備) ppt，背景房子和鑰匙圖片 操作包
了解不同送貨員的工作與人們生活的關系 。
將貨物送到正確的“房間”。
一、觀察送水員的勞動狀況：
出示送水員的ppt，引導幼兒觀察：
1、這是誰？他是做什么工作的？送水員是怎么為人們服務的？
2、你看見送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進房間、換水桶的？
二、了解其他送貨員的工作：
出示送牛奶的ppt，引導幼兒觀察：
1、圖片上的人在送什么？你見過送牛奶的人嗎，為什么？（天剛亮就開始送奶了）
2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢？
出示送快餐的ppt，引導幼兒觀察：
1、這是送什么東西的送貨員？
2、送過來的食物為什么還會熱的呢？
出示送家具的ppt，引導幼兒觀察：
1、看，他們送來了什么？（衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等）
2、他們是怎么搬家具的？
看了他們工作的圖片后，你覺得怎么樣？有什么想對快遞員說的？（引導幼兒大膽講述自己的想法）
小結：送貨員的工作真辛苦，他們每天早早地起床，抓緊時間運送貨物。每次送貨，送貨員要帶著沉重的貨物蹬車，還要搬著沉重的物品走樓梯，才能按時將貨物送到顧客的家中，讓大家按時喝到牛奶，吃到熱騰騰的飯菜。沒有這些送貨員為我們服務，我們的生活就沒有這么方便，所以我們要尊重他們，尊重他們的勞動。
教學重點：了解不同送貨員的工作與人們生活的關系。
三、小小送貨員：幼兒進行操作練習
介紹送貨任務——結合右邊的提示卡將貨物正確送到各個“房間”。
幼兒操作
師生共同驗證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。
教學難點：將貨物送到正確的“房間”。
四、活動結束。
送貨員送貨心得篇十三
1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關系，了解他們工作的辛苦。
2、學看送貨單，嘗試按送貨單的內容送貨。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
各種送貨員的照片和關于送水員送水的錄像。
房子、送貨車、貨品。
一、觀察送水員的勞動
1、觀看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。
2、談論送水員為我們做哪些事。
小結:送水員的本領真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車，最后還把水抬到目的地。
二、了解其他送水員的工作。
送牛奶
1、照片上的人在干什么，你見過送牛奶的人嗎?
2、為什么這么早就要送來呢?
小結:送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來牛奶了。
送快餐
1、這是送什么東西的送貨員?
2、送過來的快餐怎么還會熱熱的?
小結:送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫。
三、體驗小小送貨員的工作
(一)、提供三種顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。
1、理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。
需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座(用數數、序數這個經驗來解決這個問題)
2、每組一個籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應的地方。
(二)師生共同驗證是否把貨物送到了相應的房間，正確者在送貨單上蓋上紅印，表示完成任務。
開展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據其他班級幼兒，教師的訂貨任務，制作并送貨。
活動中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果，并學會了與人互助、合作和分享，使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。
小百科：送貨是將配好的貨物按照配送計劃確定的配送路線送達到用戶指定地點，并與用戶進行交接。
送貨員送貨心得篇十四
你好。
非常感謝領導給予在公司工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關懷!由于某些原因，今天我在這里提出正式的辭職申請。
在這兩年的工作時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。另外，在和銷售部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
公司的.發(fā)展和建設在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
送貨員送貨心得篇十五
一、活動目標：
1、在游戲中體驗幫助他人的快樂。
2、能夠按信號取貨。
3、走過獨木橋，并保持身體平衡。
二、活動重難點：
走過獨木橋，并保持身體平衡
聽信號取貨。
三、活動準備：
平衡木 ?報紙球或海洋球 ?籃筐
四、活動過程：
（一）準備活動
——我們一起來跳舞吧！請出我的小手擺一擺、扭一扭；請出我的小腳踢一踢、轉一轉；請出我的小腰彎一彎、左彎彎、右彎彎、前彎彎、后彎彎；請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，伸出我的腦袋點一點、轉一轉。
（二）創(chuàng)設情境、交代任務
——請個別幼兒練習過小橋。
——教師梳理、示范正確動作。
——師幼共同小結：站穩(wěn)走，身體直，走到盡頭輕輕地向下跳。
——幼兒自由練習
（三）游戲“送貨”
——你們的本領真大，送貨員決定請你們幫忙，可是過小橋前要聽信號來送貨哦?。ò延變悍殖蓛山M，在每兩位幼兒過小橋前，通過教師的敲鼓聲來決定取貨的多少，鼓聲可為1-4，走過小橋后，將貨放入對面的小筐內，然后跑回來站到退伍最后一個。）
——請個別幼兒示范
——幼兒游戲。（游戲時鼓勵能力弱的孩子）
——根據幼兒運動量的情況可反復進行游戲
（四）放松活動
——幼兒互相幫助捶背、捶腿，體會互相幫助的快樂。
送貨員送貨心得篇十六
領導：
你好。
非常感謝領導給予在公司工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關懷!由于某些原因，今天我在這里提出正式的辭職申請。
在這兩年的工作時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的`工作和生活中帶來幫助和方便。另外，在和銷售部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
公司的發(fā)展和建設在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
送貨員送貨心得篇十七
1、了解送貨員和我們生活的關系并感知他們工作的辛苦。
2、懂得尊重送貨員的勞動。
1、各種送貨員的照片和采訪送水員的錄像。
2、送貨單和相應的貨品若干
一.活動導入：
二.經驗的重現
主要提問：孩子們，你們都看到過送貨員送過來的是什么東西嗎?(幼兒自由回答)
過渡：我?guī)砹怂姆鶊D，你們知道他們送的是什么?你看到了第幾副圖，和大家介紹下。
(播放各送貨員的ppt，根據幼兒的回答，進行拓展)
x送匹薩
主要提問：
1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的?
2、匹薩要從店里送到家里，怎么吃到的`時候還是熱乎乎的呢?
小結：為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩，送匹薩的叔叔一刻不停留，做好了就送到我們手里。
x送牛奶
主要提問：
1、照片上的人在送什么?
2、牛奶是什么時候送過來的?為什么這么早送?
小結：為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶，讓我們的身體變的棒棒的，送牛奶的人不睡覺，每天很早很早就幫我們把牛奶送過來了。
x送家具
主要提問：
1、他們在干什么?看看他們的表情東西重不重啊?
2、我們來幫幫他們也搬搬看家具，“一二三，嗨呦;一二三，嗨呦;一二三，嗨呦”。
小結：為了讓我們可以省力點，送家具的叔叔不管多重都會幫我們把東西送到家里。
x郵遞員
主要提問：
1、郵遞員為我們送什么?
2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事?
3、下這么大雨，郵遞員叔叔都淋濕了，為什么我們收到的報紙是干干的呢?
小結：為了讓我們收到干干的報紙，不管天氣多壞，郵遞員叔叔都會保護好報紙。
三、視頻推進
過渡：你們想看看送貨員是怎么工作的嗎?我們來看一段視頻(播放視頻)
主要提問：
1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么?你看了視頻有什么感覺?
2、你想對送水員叔叔說什么?
3、我這里有一桶水，請你們來拎拎看，它有多重。
小結：為了讓我們最快喝到水，送水員叔叔不管多遠多重，都會及時幫我們送水過來。是呀，有了送貨員，我們的生活更方便了，人們就離不開送貨員了。
四、游戲延伸
孩子們，你們想不想做做送貨員?我這里有四個包，是四位送貨員叔叔的，我們下次做游戲的時候試試，做做送貨員吧。
送貨員送貨心得篇十八
本次活動主要是讓幼兒在玩的過程中滲透數學知識，由于幼兒年齡小，所以在活動中我采用情景性較強的游戲“球兒商店”來調動幼兒參與的積極性。我先讓孩子直觀的看到今天活動的材料-球。這樣幼兒對接下來的活動就有一種神秘感，產生了要摸一摸，講一講的愿望。然后我創(chuàng)設了一個超市讓幼兒去分類擺放。通過老師開超市，幼兒來當送貨員，讓他們能夠體驗到活動的快樂。情景的創(chuàng)設避免了數學知識的枯燥乏味，把教學變成孩子們樂于接受的形式是我們課前應該思考的。
在本次活動中，還讓他們認識了大、小標記。抽象的圖形，當我用身體語言表示的時候，幼兒顯得十分感興趣。這時候我讓幼兒也來學一學，發(fā)現他們掌握的更快了。
幼兒只有通過動手操作、擺弄，才能逐步體驗抽象的數概念，所以在幼兒的操作過程中我為幼兒提供了豐富的操作練習材料，這些材料都是孩子在生活中常見的，因此幼兒很樂意參加活動，讓他們通過自己的操作去獲得數學方面的知識。
本次活動我為幼兒準備了豐富的操作材料，包括吃的、玩的、穿的等等，多種多樣的材料能讓每個幼兒都有機會進行分類練習?；顒又袨榱俗層變簩κ称穮^(qū)、玩具區(qū)、服裝區(qū)有一個正確直觀的印象，我到百姓超市、好鄰等超市拍了好多照片讓幼兒欣賞，讓幼兒更加直觀的了解分類，有更加明確的概念。幼兒欣賞照片比老師單純的說教要好的多，孩子們通過欣賞超市照片對貨物的正確擺放有了初步的認識，那么再讓孩子來自己糾錯就比較容易了?；顒拥臅r候我發(fā)現幼兒都玩得非常開心，雖然部分幼兒還不能準確地進行分類，但只要孩子們勇敢的參與了，就是一次進步。孩子們的能力有明顯的差異，這樣的觀察分類活動還需要貫穿到我們的一日生活中，如活動室物品的擺放分類，積木、圖書、桌椅、衣服等物品的擺放都可以讓幼兒參與進來，我相信通過這一個活動孩子們的'腦中會有一個簡單的大概的分類概念。我也發(fā)現，孩子一般都能正確分類。
活動進行中我盡量用啟發(fā)式的提問，引導幼兒多說。但是，在幼兒當送貨員送貨的過程中我交代的不明確，再加上幼兒語言能力有限，以至于在送貨的過程中說：“什么顏色的球我送你回什么顏色標記的家”孩子們說的很少。這些話應該讓孩子多加練習，這一環(huán)節(jié)應讓幼兒邊送邊說，讓幼兒盡量說完整話，使幼兒語言能力不斷提高，特別是小班幼兒剛入園，能力都較弱，這時候更加要多多鍛煉他們的語言能力，多注意這方面的問題，一定要讓幼兒多說并且說完整。這是我今后需要努力和改進的地方。通過這一個活動，我發(fā)現我們班孩子的謙讓、互相配合、互相幫助等品質還需要老師注意培養(yǎng)，還有操作性強的活動應該多上，這樣幼兒的一些習慣可以慢慢養(yǎng)成。
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