精選大學英語四六級心得（匯總16篇）

運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。在寫總結時，需要注重思考總結的目的和內容，使其有針對性和實質性。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解不同人的總結方式和表達風格，從而拓寬自己的思路。

大學英語四六級心得篇一

作文是相對于其他題型容易在短時間提高的題型，四級要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個是不錯的提高方法。

六、總結

首先自己要學會總結，自己做練習的時候一定要嚴格按照時間做題，習慣了在考試中就不會做不完了。平常練習時候不要太在意自己的正確率，這個時候錯了很多，學到經(jīng)驗，考試就錯的更少，對自己要有信心。

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大學英語四六級心得篇二

沒料到，四級竟是這般輕松地過了，不是自吹，千真萬確！當時，我們班有10余人參加考試，考場一出來，個個疾呼“四級尚未成功，同志們仍須努力”。暑假上網(wǎng)一查成績，?。缀跞^了，并有一人89分(當然，不是我)。于是乎，眾生有發(fā)感慨“四級不過如此！”這學期，學校好象掀起一股學習英語的熱浪，凡是有關四六級的講座肯定爆滿。在這種大趨勢下，我也報了六級，冷靜細想，六級畢竟不同與四級，要求各方面的功力都要高于四級。

首先是單詞量，雖說六級要求單詞有6000個，但是知其拼寫的僅2500個，言下之意，還有3500個單詞只要知其意便可。于是大喜，之后，便發(fā)現(xiàn)要是不背字典哪能知道這么大的單詞量的意思。看樣子還得老老實實地背單詞了。其二是聽力，我看過相關的報道說六級的聽力難度接近tofol考試，并且聽力歷來是我的弱項，有時上英語課老師向我提問說了一大竄的英文，老師看我毫無反應，又用中文翻譯一遍，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，上英語課連中文我都聽不懂了。其三是閱讀，在英語考試中有一名言“得閱讀者得天下”考四級時尚好，拿30分以上問題不大，可六級就不一樣了，我苦做四篇下來，結果都以失望告終。最后是短文改錯和寫作。我原本以為短文改錯可能與高考差不了多少，這樣我或許可拿下其中八九個了，但事實上，我每次進能做對一兩個，算是對我的“安慰獎”了，寫作也是如此，自己寫出的東西與范文一對照，似乎可以判斷哪個是初中生，哪個是大學生一樣。

開始攻擊六級便奏起了“困難四重奏”。咬緊牙關學習了將近兩個月，我終于能夠摸出少許門道了。六級單詞固多，但卻也不至于稱為浩瀚，我每天背它150-200個單詞，月余，單詞已基本掌握，這樣單項填空的成功率可大大提高了。況且，我認為大劑量的單詞記憶效果更好。另外一件我每天都要做的事便是去圖書館閱覽室看上半個小時的英文報紙或雜志。我曾聽過有人說：“單詞全背下來了，還有什么文章看不懂”，其實情況遠非如此簡單，幾個很簡單的單詞完全可能組成你連它意思邊也摸不到的句子。拋開這些因素，單提高閱讀速度一項就足以驅使我每天堅持去看英文文章。

每個周末我總習慣于花上一個上午或下午對自己進行一次模擬考試，發(fā)現(xiàn)自己哪方面是弱項。然后這周每天花多點時間攻破自己的弱項。這樣的效果似乎不錯。至于聽力，我每天睡覺時聽它一點，總是好的，聽多了便會聽順的，而寫作呢，我計劃在考試前半個月每天寫一篇文章，總結一下，我想問題不大。寫作應該是整張試卷最易拿分的題目了。

經(jīng)過如此這般地學習一陣，仰望六級，我感覺自己似乎已在六級的邊緣上了。離考試還有兩個月的時間里，本人還是將繼續(xù)按計劃執(zhí)行，“謀事在人，成事在天”。最后，本人終于從考場中笑著出來，順利拿下六級。

大學英語四六級心得篇三

需要指出的是，雖然寫作作為一個輸出過程考驗的是內功，需要提前長期積累沉淀，但對于應試作文這個事件來說，則可以做到短時期內的“速成”。這是因在考試語境下，其作文結構框架的恒定性和內容的可預見性，于是快速搭建起一個滿足考試要求的段落結構并填塞相應內容，不僅是我們要去做的，而且是可以實現(xiàn)的。

首先，來看文章的段落結構。對于四級作文來說，固定為三段。三段可以根據(jù)提綱而行事，即每段基本上是對提綱的回答，并在段與段間添加適當?shù)某薪釉~，即可形成一篇三段文。也可以對提綱稍作調整，形成一套新的三段結構，但要保證提綱所示內容要在文章中出現(xiàn)。例如：：12月的四級作文真題。提綱如下：1。很多人認為春晚沒必要。2。另一些人觀點相反。3。我的觀點是…….。該道題是典型的“正反對比”題，在涉及結構時，可以寫成問題回答式，即三段分別是對每一個提綱的回復。也可以稍作調整，比如：把提綱1。2整合成為一段用來介紹別人的觀點(包括正方和反方)；而我的觀點又作為單獨一段，那么還差一段，則自行添加一開篇段即可，該開篇段用來介紹問題的提出，想來也合理。如此調整，文章就成為如下樣式：

1、開篇段：話題的提出。

2、別人觀點段：正方觀點和反方觀點。

然后，來看文章的內容要求。對于四級作文來說(其他類考試亦如此)，其提綱內容符合人性人理，所以都在人之常情之內，仔細分析，便不難挑撥霧紗看到真肌理。比如現(xiàn)象分析題，不難發(fā)現(xiàn)多是負面現(xiàn)象類。繼續(xù)推導：既然負面現(xiàn)象，是不是會讓你去分析其背后的原因？既然是負面現(xiàn)象，是不是會讓你分析它所帶來的危害？還有，既然是負面現(xiàn)象，是不是有必要采取措施解決一下呢？如此想來，那么對于現(xiàn)象分析題，其所考察的內容，已經(jīng)預見十之八九了。結果常常是：段1：現(xiàn)象的提出；段2：現(xiàn)象背后原因的分析；段3：危害分析/措施采取。再往前走一步，既然內容都可提前預備，不妨將相應常用句型一起預備好，如常見的表達原因的句型有哪些？表達措施的句型有哪些？等等。

大學英語四六級心得篇四

我是外交學院非英語專業(yè)的一名在讀生，于20xx年6月參加了全國英語普通四級考試，成績是97分，當時也是全國前幾名吧。再考慮到我一個星期的準備時間，應該講是最有效率了?，F(xiàn)在談一下我當時的一些準備經(jīng)歷以及對中國諸如四六級這種考試的認識與感受，與大家交流一下看法。

先說一下當時的整個過程吧。

我當時可以講是給自己限制死了時間。就是一個星期的準備。一方面，是由于我們學校很重視外語的學習，從一年級開始我們就接受到了包括兩名外教在內的比較系統(tǒng)而專業(yè)的培訓，學生普遍對自己的水平很自信；另一方面，是由于我當時也是事情太多，脫不開身。

我是從做一套往年的真題開始接觸四級的。這樣的開始最直接，做完第一套題就大體給出了四級考試總體的難度范圍以及自己水平與四級考試的適應程度。當時的感覺是試題總體難度不大，但是閱讀理解題的答案倒是挺耐人尋味的，不過試題總的來講在我的水平控制范圍之內。

接下來便是制定計劃復習。白天得上課，沒有時間，便自然都壓倒了晚上。依然是以做題為主，我采用了四級考試委員會與上海外語教育出版社出的一本《四級考試歷年考試題及答案詳解》，書中一共10套題，每晚6：00到10：30做兩套題加總結分析，這一段時間可謂是黃金時間，我是絕對地集中精力，做題時模擬考試場景，給自己規(guī)定時間，做完題后結合書后的答案詳解，仔細分析錯題的原因。

大學英語四六級心得篇五

大學英語四六級報考條件(一覽)

英語四級和六級二者不可以同時報考，只有過了四級才能考六級，不能跨級考試。下面是小編給大家?guī)淼拇髮W英語四六級報考條件(一覽),以供大家參考!

1、全日制普通高等學校在校生、本科、研究生。

2、各類成人高等教育機構全日制?？啤⒈究茖W生。

3、修完大學英語四級課程者，方可報考cet4。

4、修完大學英語六級的課程，且cet4成績達到425分(含425分)以上者，方可報考cet6。

5、同等水平的大專生或碩士研究生，經(jīng)本校同意，可在本校報名參加考試。

6、經(jīng)本校同意，同等程度的夜大或函授大學的學生可在本校報名參加考試。

按照卷面排布，四六級的題型依次包括寫作、聽力、閱讀、翻譯、口頭表達五種題型?？芍^聽、說、讀、寫面面俱到?？疾炝丝忌木C合能力。(口語可以不考，對成績沒有影響。)

一、寫作部分(106.5分)

考核要求：仔細閱讀題目所提供的信息及提示(提綱、背景、圖片或圖表等)，四級要求書寫不少于120詞的短文，六級要求書寫不少于150詞的短文。該部分要求開考30分鐘內完成。

二、聽力理解部分(248.5分)

六級聽力包括了多話輪英語長會話(2篇共8題)、篇幅較長的聽力篇章(2篇共7題)、講話、報道和內容淺顯的學術講座(3篇共10題)，聽力語速為每分鐘140-160詞。

該部分要求考生有獲取口頭信息、理解明示、隱含的信息等等，需要多加練習掌握技巧。聽力部分用時25分鐘，聽完即收卷，所以要邊聽邊作答。

三、閱讀理解部分(248.5分)

四級要求仔細閱讀速度達到每分鐘70詞，快速閱讀達到每分鐘100詞;

六級要求仔細閱讀速度達到每分鐘90次，快速閱讀達到每分鐘120詞。

該部分要求考生有理解明示及隱含信息的能力，并可以利用語言特征理解文章，學生通過練習掌握閱讀策略。

四、翻譯部分(106.5分)

翻譯部分要求考生將題材熟悉、語言難度較低的漢語段落翻譯成為英文，題材多涉及中國文化、歷史及社會發(fā)展。用時一般控制在30分鐘內。

該部分內容淺顯，考生只需將段落的內容意思完整、恰當?shù)胤g成沒有語病的英文即可。

1、詞匯

可能大家想到的是背單詞，但是對于一些被單詞有困難的同學可以嘗試另一種方法。比方說，背高頻詞匯，大家可以通過做往年的真題，將常出現(xiàn)的生詞，總結出來，每次做題前再復習一遍，一段時間以后詞匯就不會有什么問題了。

2、聽力

聽力不好的同學一定要每天練習，可以規(guī)定練習時間，比如說2小時，看自己的聽力的程度，練習的材料以真題為主，第一遍要先聽，對答案。第二遍，將錯題再改一遍看能不能改對。第三遍，對照原文，將整段話都聽懂。平時可以多聽英語原聲新聞，有助于新聞題型的解題。

3、閱讀

閱讀也需要平時多練習，但是要掌握一些技巧，比如在做選詞填空題時，要先看詞語的詞性和意思，標注出來。做段落匹配時先在題干中找關鍵詞然后再到原文中找答案等等，建議每天都做專項練習2篇，在規(guī)定的時間內答完。注意總結錯題，錯在哪。積累一些高頻詞匯。在考前一周內每天在規(guī)定的時間內做模擬練習，堅持下去考試一定能取得好成績。

4、翻譯

翻譯復習，最重要的是掌握詞匯。整理一些中國社會經(jīng)濟、文化、政治方面的詞匯，第一階段，先找到往年的真題嘗試翻譯，然后分析范文的句子結構。第二階段就自己做練習，然后嘗試寫一些簡單句，強調句等等。

5、作文

作文的備考方法是背模板至少7種，然后背高分句型和范文。可以自己每天寫5句話的作文，鍛煉自己的寫作能力。

大學英語四六級心得篇六

江濤：接下來我們講聽力。緊接著就是聽力，以前是第一個部分。聽力，前面的八道題目我個人認為應該是咱們平時培訓的重點，平時自學也罷，上培訓班也罷應該是一個培訓重點，而且這個也說不出什么太多的新意，從托?？荚囘M入中國到四六級，其實短對話相對來講都是比較簡單的，這個咱們不說了，八道題目。八道題目對于水平一般的同學來講應該至少要做對五道題目。它的難度相對來講是比較低的。

接下來是兩段長對話，兩段長對話在我們現(xiàn)在的四級網(wǎng)考里面也是出現(xiàn)的，這個長對話我提醒大家在聽的時候，因為它不像短對話，短對話你一個沒有聽出來沒有關系，第二個跟第一個一定是之間沒有任何的聯(lián)系的。它不像是多米諾骨牌“一招不慎全盤皆輸”。長對話很多人聽的時候注意力會發(fā)生疲倦，這個時候一定要注意你要找到判斷好在長對話的過程當中男士和女士的位置，一般來講在四級當中，男女雙方扮演的兩種角色，一個是提問者，一個是解答問題者。你一定要找到他們二人的分工的時候，這個時候你才可能在聽的時候注意休息，注意節(jié)奏。

往往可能女孩子提出來的問題就是你要解答的問題，而男的馬上要說的就是這個題目的答案。所以說要找到這種節(jié)奏感。

短對話和長對話我相信一直都是咱們尤其是高考改革之后聽說在高考的比重當中，重要性得到了加強之后，我相信這都是咱們中國考生應該是強項。應該要在這兩塊要拿分。

接下來到了第三塊，我個人認為你在聽之前一定要把所有的題目看掉，用這個題目來預估你將要聽到的文章的內容和框架，提前腦子里預熱一下，比如說我看了這幾道題的題干和選項，有哪個教授曾經(jīng)說到了什么東西，這都是可以在題干和選項當中可以看到的。所以說這是我對大家的提示。

再有對大家的提示就是傻人自求多福，一般這十道題目是大多數(shù)我們大學生被打得屁滾尿流的一部分。我們大學生把精銳部隊全集中在短對話和長對話，這是對的。一定要讓我的上馬拼對方的中馬，拿我的中馬拼對方的上馬。把在范圍之內盡可能的多得。在這個部分掌握好一個心態(tài)，就是舍棄原則。這道題目實在做不出來就舍棄，那也比七上八下好。

再下來聽力的.第四個部分就應該是復合式聽寫。這部分很丟分。前十道題，考生往往很可能是聽得稀里糊涂，天昏地暗，還能做對幾個，不小心，懵對了，這是一種情況。

可是復合式聽寫是即便你聽懂了，你都未必一定能寫出來。所以說在這部分你說有什么技巧，說實話，這個跟實力是很掛鉤的，沒有什么太多的，你說這個單詞我拼不出來怎么辦，拼不出來你就你就丟分，沒有太多的技巧。我只是提醒廣大的網(wǎng)友朋友們，你做完這個復合式聽寫一定要注意語法和拼寫，這是很重要的。

語法你就愛注意一下大小寫，有的時候這個空可能就是在句子的第一個字，你聽出來了，但是如果你的首字母沒有大寫的話也會算錯，這個就很劃不來了。還有根據(jù)謂語動詞的形式判斷單復數(shù)。你可能聽出來了一個詞是什么意思了，可是由于時間優(yōu)先，精力有限，你沒有太多的精力判斷它是單數(shù)還是復數(shù)，位于動詞是are，那主語一定是一個復數(shù)的。第一遍是聽不出來的，只有在檢查的時候應該注意一下。

再要說什么呢？寫不出來就是死路一條，很明擺著的，這是聽力的這四個部分。

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大學英語四六級心得篇七

四、六級寫作重點考查考生的英語表達能力，閱卷老師最重視的是語言，考生最需要提高的也是語言。有的同學以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究“平淡如水”、“簡潔就是美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國作家海明威經(jīng)常使用小學詞匯，但他是諾貝爾文學獎的得主，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用得是否得當。中學詞匯用好了，完全可以取得各種英語寫作考試的滿分。當然基礎較好的同學，恰當使用高難詞匯有助于提高分數(shù)。但是不要盲目追求難度，“與其寫一個錯誤的復雜句，不如寫一個正確的簡單句?！?/p>

四、六級寫作話題、觀點和字數(shù)都有嚴格限制，它只是一個展示你英語書面表達能力的平臺。因此，考生應該把構思的時間減到最少，把主要精力放在推敲語言上，力爭將語法、拼寫、標點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句準確恰當，表達地道。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分數(shù)。切記作文不是口語，語言永遠第一，它決定了得分高下。

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

1、基本正確

四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單，而是嚴重錯誤太多?；A一般的同學即使使用小學或中學詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數(shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復數(shù)等。

2、豐富多變

基礎較好的同學，要想取得四、六級寫作高分，應做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現(xiàn)，應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon,assume,argue等詞。如果想不到同、近義詞，可以使用上義詞進行替換。此外，句型也應考試.大富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。

四級作文如果量化成句數(shù)，只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子，不能全篇都是5、6個詞的短句。同時，全文應有一定數(shù)量的長句，一般15~20詞即可，太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，以為你不會寫短句，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強調;復雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述。

二、高分真經(jīng)

(一)背誦

注意句子和句型不一樣，精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內容。

語言學習有兩個關鍵詞――輸入(input)和輸出(output)。聽力和閱讀屬于輸入，考生處于被動狀態(tài)，只需在考場上將聽到和看到的東西弄懂。應對這種題目的技巧很多，容易在短期內提高。但口語和寫作屬于輸出，考生必須變被動為主動，這很難在短期內突破。沒有大量的輸入，很難進行自由輸出。

四、六級寫作需要在30分鐘內完成一篇短文，共計120或150余字，很多同學叫苦不迭。但若將其改為中文作文，大家就會覺得易如反掌。原因何在?俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟?！蓖瑢W們從小到大背誦了大量中文佳作，可以隨意組合，自由輸出。然而，在英語學習中，多數(shù)同學只沉溺于背單詞、摳語法、做閱讀，很少有人背誦英文文章。正因為沒有大量輸入，寫作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài)，想一句說一句，說一句翻譯一句。

提高英語寫作要多讀、多背、多寫、多改。多讀、多背是首要任務，是積累輸入的關鍵。考生應大量積累經(jīng)典英文句型、表達和范文，平時勤于背誦。

有的同學問我，說自己背過很多英文文章，但上了考場還是大腦一片空白，什么都想不起來。這種情況很常見，主要有兩個原因：一是沒有進行造句的工作，只是盲目背誦。二是背得不夠熟練。學習任何東西都講究先求質，再求量。大家英語考試.大學了很多年，文章看了很多，為什么寫作還是學不好?關鍵是量鋪開了，但質沒有上去。一篇文章應背到脫口而出的程度，如果還需要過腦子，就證明背得不夠熟練。一知半解，背得再多也是徒勞。

(二)默寫

背完經(jīng)典范文后，進行默寫。然后對照原文糾錯，搞清楚錯在什么地方。多數(shù)同學在寫的時候都會犯小錯誤，如拼寫、單復數(shù)、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“writingmakesanexactman.”(寫作使人精確。)只有默寫下來你才會發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯誤。

(三)中譯英

中譯英也是提高寫作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時，對照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學習范文使用不同的詞匯和句型。通過不斷練習，你的寫作水平不知不覺就提高了。

(四)寫作

模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會越來越順手。

上述的高分策略是提高四、六級英語寫作水平最有效的方法。在練習寫作考試.大的初始階段,可勤查語法書和字典等工具書,背記常用詞和短語,以擴大詞匯量,拓展知識面。背單詞時要深刻理解所背詞語的內在含義,并了解其使用環(huán)境。備考時，熟記一些過渡詞、句型和范文，并進行仿寫?？荚嚂r，使用學習過的、熟悉而有把握的詞匯和句型，沒有把握的句子，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語式的英語詞組和句型。

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大學英語四六級心得篇八

3.考閱讀時你需要把題目都看完再去看原文，你需要把每道題的核心詞標出來，然后去原文中找對應的這個單詞的另一種表達方式，在原文一個完整句就可以找到你的答案?；旧厦康李}對應一段原文，這樣就能減少時間，提升效率了。

4.考寫作把往年的真題答案拿出來看一下，把所有涉及到的連接詞背下來。寫文章時一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中間段要長，而且每一段開頭要有概括的這一段的內容。

注意事項1.考試前反復聽聽力，不要做其他的了。

2.要做10套題，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。

3.心態(tài)一定要調整好，有信心才能打好仗！

大學英語四六級心得篇九

建議你不用天天拿著單詞書記單詞，因為那樣記了，也很容易忘記，效率很低。你只要把你當天做完的四級題目里，不認識的單詞或者固定搭配抄寫在自己的筆記本上。等做完試題后再去記一下，這樣做的原因有兩個：第一：單詞本里的單詞記了之后，很容易忘記，而且這里的部分單詞在四級題目里，不一定會出現(xiàn)。第二：四級試題里既然出現(xiàn)那些單詞，說明這些詞出題率還是比較高的，值得一記（注重積累哦）。

當然，聽聽力之前，一定要把問題和問題的答案選項看一下，這樣可以讓我們大概了解題目可能的主題。很重要的是聽時要注意是男方還是女方說的話，這主要是前8個短對話，前8個題目還有就是有個原則：一般是往不好的方向發(fā)展，比如遲到，改變計劃，委婉拒絕邀請等。長對話，聽關鍵詞，如果一個詞在本文出現(xiàn)的次數(shù)很多，那么一般這段對話的主題就是圍繞他展開的，時間題，一般第一個出現(xiàn)的時間不是答案，要經(jīng)過簡單的計算得出的答案才正確的。聽力填空，這個題型對詞匯要求有點高，主要是前7個填空，注意時態(tài)，單復數(shù)。三個句子，第一遍做好筆記（關鍵詞），第二遍用自己的話組織寫出來（能用原文更好，但是用原文有點難），第三遍就是檢查自己的句子是否符合原文意思。

1、快速閱讀

據(jù)我所知，快速閱讀要求不高，但是信息量大。一般來說很多快速閱讀都有小標題，先看題目，再找關鍵詞，比如人名，地點等，再根據(jù)關鍵詞在文中找信息，這樣就有針對性，比較省時間。

2、選詞填空

可以肯定的說這個和完型填空差不多，但是從某種程度上要簡單些（但是要有一定的詞匯量），首先把選項標上詞性，有些不認識的單詞看詞綴標詞性。然后在題目中分析缺少什么，要用什么時態(tài)。一般經(jīng)過分析排除后剩下2到3個答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有時候只剩一個答案呢（這就是我覺得比完型簡單的原因）

3、深度閱讀

這類題比快速閱讀要求要高，但是篇幅要短哦。有些題目還是可以按照快速閱讀方法來做的，但是主題或推斷就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句話，還有可能是最后一句話。還有問作者觀點的題目，你可以看作者是從哪方面寫的，是寫它帶來了好處（positive）還是壞處（nagitive），還是沒有帶來自己的看法（objective（客觀的））。

4、做題原則

快：閱讀的速度一定要稍微快，不快的話，很可能做不完題目（這個注重個人訓練）。

準：對于問題的答案把握要準（不要以個人觀點來判斷作者意圖）。

狠：就是你選了答案之后，不要猶豫（時間太寶貴了），馬上尋找下一題的答案。

帶著問題去閱讀中找答案，找到之后，馬上選上，找不到的話，就選你認為最可能的答案，一般閱讀中的答案是按問題的順序給的。

5、完形填空

首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分鐘）

然后邊看邊選，把自己認為一定是對的選上（主要是固定搭配，連詞，短語等還有符合文章的意思的）

第三遍根據(jù)文章意思把文章剩下的全部填上，不會的也要用排除法填上哦。

練習的時候一定要把不會的選項的單詞記下來，下次看到至少要認得。

對于四級的翻譯，一般考三類題目：虛擬語氣，倒裝，詞組和時態(tài)。翻譯時候一定要注意時態(tài)，還有就是一定要去寫，希望老師給同情分。

作文是相對于其他題型容易在短時間提高的題型，四級要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個是不錯的提高方法。

首先自己要學會總結，自己做練習的時候一定要嚴格按照時間做題，習慣了在考試中就不會做不完了。平常練習時候不要太在意自己的正確率，這個時候錯了很多，學到經(jīng)驗，考試就錯的更少，對自己要有信心。

大學英語四六級心得篇十

快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題。 瀏覽大標題的目的是為了對文章內容有大致的了解。而分析小標題則是為了把握文章的總體結構，了解文章內容的基本構成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章當中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。

有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應該控制在兩分鐘之內。

仔細讀題，劃出標志詞或關鍵詞 標志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數(shù)字等有標志性的單詞，根據(jù)這些單詞，我們可以對試題涉及的內容在文章中的位置進行快速定位。

如果試題中沒有標志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內容，然后再確定試題在文章中的位置。

答題 在答題時，首先要根據(jù)標志詞或關鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應，能更好地定位。

快速閱讀對理解深度和層次要求不高，因此考試中通常只出現(xiàn)兩種題型：主旨題和細節(jié)題。主旨題主要考查考生對所讀文章主要輪廓、主要內容或中心思想等全局性問題的理解和把握;而細節(jié)題主要考查考生對細節(jié)問題如具體介紹、數(shù)字、步驟等局部性內容的理解。

(3)注意轉折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡。

用于快速閱讀的文章，在通常情況下每個小部分會有一個小標題，這樣對考生迅速閱讀文章并掌握文章的主旨大意非常有幫助，考生要善于利用這一點。另外，因為文章和段落結構通常遵守某種體裁的結構模式，因此在快速閱讀時，并不需要每句話都仔仔細細地閱讀。

(3)最后，找出所需的具體信息。在已經(jīng)定位的區(qū)域，快速閱讀直至鎖定答案。

大家做題的時候一定要用心找規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，閱讀就能輕松拿下啦。

大學英語四六級心得篇十一

按照《大學英語課程教學要求(試行)》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，加大聽力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的題量和分值比例。

2013年8月17日題型調整后，現(xiàn)行階段的四、六級考試內容由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整占35%。

閱讀理解部分比例調整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細閱讀部分(carefulreading)占20%，長篇閱讀占10%。

仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。翻譯比例為15%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。

大學英語四六級心得篇十二

1.作文。的分值為106.5分。注意:作文要求會以全英文的形式呈現(xiàn)。三套卷子的題目各不相同，但主題相同。例如202年6月四級作文題目，分別是圍繞提高學校的服務來寫，分別為診所、圖書館和課外活動。的時長為30分鐘。這是第一部分。

2.聽力。聽力總分為248.5分。四級聽力由短篇新聞，長對話和聽力篇章組成，時長為25分鐘。六級聽力由長對話，聽力篇章和講話、報道、講座組成，時長為30分鐘。(第二部分)

3.閱讀理解。閱讀理解的分值與聽力相同，均為248.5分。四六級閱讀理解均由詞匯理解、長篇閱讀和仔細閱讀組成。詞匯理解即為選詞填空(十五選十)，總分為35.5分。長篇閱讀即匹配性問題，總分71分。仔細閱讀，分為兩篇，共為142分。閱讀理解時長40分鐘。(第三部分)

4.翻譯。翻譯與作文的總分相同，都為106.5分。翻譯是漢譯英。選材涉獵廣泛，但大多數(shù)都為中國傳統(tǒng)文化。翻譯為段落翻譯?？倳r長為30分鐘。(最后一部分)

大學英語四六級心得篇十三

1.學校已設考點的學生不能跨校參加四六級考試。每個考點只接受本校考生報名。

2.如果考生在四六級考試當天到外地實習，學校教務處將通過省級自考辦聯(lián)系考生實習所在地省級教育考試機構，確定此類考生的借用地點，并報教育部考試中心備查。實習考生在實習地點參加考試。

3.考生只允許報考一個語言等級，不能同時報考大學英語四六級。

4.在校大專生和本科生可憑身份證和學生證報考大學英語四級，可憑身份證和大學英語四級證書或大學英語四級成績425分以上報考大學英語六級。

除此之外，符合上述條件的現(xiàn)役軍人憑其學生證或軍官證申請相應等級。四六級報名的時候，各考點應該嚴格審核這些考生所提供的身份證件和證件原件及其他證件，確認其為本學生。

大學英語四六級心得篇十四

一、按照有關規(guī)定的要求簽署《誠信考試承諾書》。

二、考生進入考場時手機、電子詞典等電子設備不得帶入考場并按規(guī)定的時間入場（上午8：45，下午14：45）。若在考場中發(fā)現(xiàn)考生攜帶手機、電子詞典等電子設備，此考生將按違紀處理。上午9：00，下午15：00，禁止遲到考生入場。

三、入場時必須主動出示準考證、學生證以及有效身份證件（下列證件之一：居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門開具的貼有近期免冠照片的身份證號碼證明、護照等），接受考試工作人員核驗，并按要求在考場簽到冊上簽名。（往屆生需準考證以及有效身份證件）

四、考生請攜帶2b鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮、聽力耳機。考場內不得擅自相互借用文具。

五、本次考試英語四級和六級仍采用“多題多卷”考試模式，考生需將試題冊背面條形碼粘貼條粘貼至答題卡1上規(guī)定位置。(小語種考試試卷沒有a、b卷之分)

六、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答，期間不得打開試題冊。題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。

七、考試結束前，考生不得提前退場。因特殊情況離開考場后，不能再進場續(xù)考，且必須在指定地點等候，待考試結束后方可離開。

八、考試結束后，考生不得帶走試題冊和答題卡，否則按作弊處理。

大學英語四六級心得篇十五

大學英語四六級沒過能畢業(yè)，但有的學校會要求學生在大學內必須通過大學英語四六級，對于有要求的學校，沒有考過四六級就拿不到畢業(yè)證，因此，考生需要提前規(guī)劃。下面是小編給大家?guī)淼拇髮W英語四六級沒過能畢業(yè)嗎,以供大家參考!

關各個高校對大學英語四六級要求不同，有的學校會要求學生在大學內必須通過大學英語四六級，有的學校要求必須通過大學英語四級，而有的學校也會對大學英語四六級沒有要求，學生可根據(jù)自己的意愿決定是否要考取大學英語四六級考試。

大學英語四六級考試是面向修完大學英語課程的在校大學生所設立的英語考試。其難度可想而知。但是大學英語四六級原則上不設立及格線，但是人們普遍以425分作為過線標準，因為只有大學英語四級達到了425分才可以有資格考大學英語六級。

沒有通過英語四六級，不要灰心喪氣，也不要氣餒，如果還有機會的話，可以做足充分的準備，繼續(xù)征戰(zhàn)下一次的英語四六級考試。

四六級筆試的原始總分經(jīng)過等值處理后參照總分常模轉換成常模正態(tài)分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。各部分報道分的相加之和等于報道總分。

四六級筆試成績由三個單項分和總分構成。單項分依次為：聽力、閱讀、寫作和翻譯。

考生的四六級筆試成績達到425分及以上，表明其語言能力已達到《大學英語教學指南》中“基礎目標"所設定的教學要求。

四六級筆試成績總分達到220分及以上的考生將獲得由教育部考試中心頒發(fā)的“全國大學英語四、六級考試成績報告單。

大學英語四級全國總體通過率40%左右，有的學校高一些，比如中科大本科生一次通過率99%，普通本科學校大學四級第一次考試通過率為40%。一些學校會把過四級或過六級作為標準，若是沒有過英語四級，就無法拿到畢業(yè)證。

大學英語六級的平均通過率大約是15%左右，當然這只是一個平均的通過率，像一些好一點的院校通過率可能會高一些，所以說每一個院校的通過率是不一定的。對于英語六級的通過率一般來說要比四級要難一些，詞匯量比四級多，考試時間也是比較緊的，備考英語六級的時候需要考生付出更多的努力才能通過考試。

一、堅持每天背四級單詞，按詞匯書畫好的重點進行記憶，每天給自己定量進行背誦，按自身情況進行定量，可以是50個，也可以是100個，每晚睡前把自己一天背的四級單詞都復習一遍，提升記憶度。將詞匯書上的必考詞搞定就可以做真題了，開始四級真題后，將自己碰上的所有生詞都摘抄下來，進行記憶，減少自己的生詞。

二、詳細解析每道四級真題，真題一定要認真看四級解析，找出自己錯誤的原因，避免下次再犯。關于一些長難句和生詞的解析，也不能忽視，認真看，鞏固自己的基礎?？此募墐?yōu)秀作文，背模板，可以找到自己喜歡開頭，結構，結尾進行組合，形成自己的模板。

四級聽力不要間斷，每天都要聽，磨耳朵，漸漸提升自己的聽力水平，多聽就是王道，以四級真題為主，反復聽。

三、四級閱讀就是詞匯的累積，再做真題時，一定要將自己遇到的生詞都記錄下來，進行背誦記憶，一點一點減少生詞，擴充自己的詞匯量。四級翻譯要注意句型、時態(tài)、語序、語法，平時就多多練習。

大學英語四六級心得篇十六

ab級相當于大學英語三級水平，水平略低于英語四六級。

大學英語四級考試，即cet-4，collegeenglishtestband4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試?？荚嚨闹饕獙ο笫歉鶕?jù)教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

大學英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試(cet-4)和大學英語六級考試(cet-6)兩種。

每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數(shù)是排位分，沒有總分。報名時間cet全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。

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