實(shí)用援疆教師的體會(huì)大全（19篇）

邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)他人參加特定活動(dòng)或事件的一種書(shū)面方式。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。

援疆教師的體會(huì)篇一

我是來(lái)自第四師第一中學(xué)的援疆教師崔偉平，很榮幸可以和大家一起學(xué)習(xí)、交流黨的十九大精神。在黨的十九大上，總書(shū)記所作的報(bào)告，充分體現(xiàn)了全黨意志，是億萬(wàn)人民的幸福指南。報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、博大精深，我感受最深的有三個(gè)方面：一是對(duì)黨員的要求，二是對(duì)師德的加強(qiáng)，三是對(duì)青年的期望。

一、不忘初心，牢記使命

歷史的畫(huà)卷，總是在砥礪前行中鋪展；時(shí)代的華章，總是在新的奮斗里書(shū)寫(xiě)。在舉世矚目的十九大上，總書(shū)記向世界宣示：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為。

二年前，我終于如愿以?xún)敿尤肓藗ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨，此時(shí)深感肩上的責(zé)任之重大。作為一名黨員，我們要對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職，要堅(jiān)持事業(yè)為上。其實(shí)，在我的身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們都是我前進(jìn)的榜樣。此時(shí)，我不禁想起了“只要祖國(guó)需要，我就義無(wú)反顧的”黃大年教授，我最?lèi)?ài)黃教授在入黨志愿書(shū)里的一段話(huà)：

人的生命相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，不過(guò)是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生。

若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯地加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，

我覺(jué)得這才是一生中，最值得驕傲和自豪的事情。

是的，作為一名黨員，豈可枉自一生？所以，我義無(wú)反顧地加入到教育援疆的洪流之中，成為了一名光榮的援疆教師。十九大上，總書(shū)記對(duì)黨員的要求明確、具體，在今后的工作中，我要處處以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身的言行，踏實(shí)苦干，努力為四師一中的教學(xué)、教研水平的提升貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力，完成好新時(shí)代共產(chǎn)黨員肩負(fù)的歷史使命。

二、教書(shū)育人，正德厚生

十九大報(bào)告中指出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先位置，辦人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

以前，每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我總是默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為一名好老師，可是怎樣才能成為好老師呢？習(xí)總書(shū)記告訴我們：好老師要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。

理想信念，是好老師的人格基石。只有一個(gè)抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢(mèng)想的種子。教師只有樹(shù)立崇高的理想信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

好老師要有道德情操。正如總書(shū)記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生”。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。

記得我在師范大學(xué)讀書(shū)時(shí)，老師曾跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“學(xué)高為師，德高為范?！泵鎸?duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代，各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生綿延不絕的求知欲。來(lái)新疆工作已經(jīng)大半年了，新疆娃娃對(duì)于知識(shí)的渴求讓我深受感動(dòng)。課堂上孩子們專(zhuān)注的眼神，下課后跟在身后追問(wèn)的熱情，激勵(lì)著我去尋找更多的知識(shí)和他們分享，我相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠促進(jìn)娃娃們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。老師要用愛(ài)培育愛(ài)，通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離。還記得七個(gè)月前，當(dāng)我第一次站在新疆講臺(tái)上的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張，但講臺(tái)下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。其實(shí)，教師的“靈丹妙藥”就是“愛(ài)心”，進(jìn)疆以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感動(dòng)、教育每一位學(xué)生。此時(shí)此刻，我仍然記得教師節(jié)那天辦公桌上的`一張張賀卡，卡片上那一行行質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，何時(shí)讀起都會(huì)讓人熱淚盈眶，因?yàn)閻?ài)是相互的。

三、風(fēng)雨兼程，勇往直前

習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”作為一名青年教師，我感受到了一種從未有過(guò)的緊迫感、使命感。我必須要求自己不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)青年和教師提出的越來(lái)越高的要求。

青年有充沛的精力，靈活的思維，強(qiáng)健的體魄，這正是我前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力，知難而上，才是年輕人的本色，我在學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的同時(shí)，學(xué)校也給予了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、家鄉(xiāng)人民的希望，在今后的工作中，和四師一中的同事攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主動(dòng)實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

援疆工作任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)以黨的十九大精神為引領(lǐng)，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，奮發(fā)有為，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和激情，投身到不忘初心、牢記使命這個(gè)偉大實(shí)踐中去。最后，我用三句詩(shī)結(jié)束我的匯報(bào)：第一句，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。第二句，勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。第三句，不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

（鎮(zhèn)江援疆教師崔偉平）

援疆教師的體會(huì)篇二

近幾年，越來(lái)越多的教師前往新疆為當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ魈峁┰?，通過(guò)自己的努力，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)帶來(lái)了很大的改善。作為其中的一員，我也在新疆援教三年，深深體會(huì)到了援教工作的重要性和意義。在這里，我想分享一下這三年來(lái)我的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)

在新疆的援教工作中，我們首先要了解當(dāng)?shù)亟逃膶?shí)際狀況，才能更好地為其提供幫助。我發(fā)現(xiàn)，新疆地廣人稀，人口眾多，但校舍條件落后，師生條件較為艱苦。加上不同民族、宗教的多樣性和文化差異，教育的難度大大增加。因此，我們要針對(duì)當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，針對(duì)性地制定教育方案，以更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

第三段：對(duì)當(dāng)?shù)貛熒挠绊?/p>

在援教工作中，我們與當(dāng)?shù)氐膸熒鷤兘涣骰?dòng)，盡自己所能提供支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，自己的一舉一動(dòng)都可以對(duì)當(dāng)?shù)貛熒a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)?shù)氐膸熒鷤儗?duì)我們這些援疆教師非常感激，親切待我們，給我們提供了很多的幫助。通過(guò)與他們的交流，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了中華民族的共同點(diǎn)和多樣性，這是一種非常珍貴的體驗(yàn)。

第四段：自身的成長(zhǎng)與收獲

在援疆教學(xué)的過(guò)程中，我收獲頗豐。我實(shí)踐了課堂教學(xué)、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理等多方面的工作，培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，在與當(dāng)?shù)貛熒幕?dòng)中，我也意識(shí)到了自己不足之處，以后需要相應(yīng)地加以改進(jìn)。更重要的是，援教工作讓我發(fā)現(xiàn)了教育事業(yè)的不易和意義，更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的決心。

第五段：總結(jié)與展望

援教工作是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有不可替代的作用。在援教的過(guò)程中，我們不僅僅是為當(dāng)?shù)氐膸熒峁┝酥R(shí)和技能，更為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。未來(lái)，我們?nèi)詫⒗^續(xù)關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，盡己所能為之提供支持和幫助，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

援疆教師的體會(huì)篇三

第一段：介紹援疆教師背景和作用（約200字）

援疆教師是指在中國(guó)西部地區(qū)開(kāi)展援助工作的教師。由于長(zhǎng)期的歷史原因和地理位置，新疆地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，援疆教師則通過(guò)長(zhǎng)期在新疆工作，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，打破留守兒童的心理障礙等方面起到了重要的作用。在援疆工作中，教師需要克服許多困難和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出極高的職業(yè)素養(yǎng)和人道主義精神，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦淖鹬睾蛺?ài)戴。

第二段：援疆教師所面臨的困境（約300字）

援疆教師在援助新疆困難地區(qū)的學(xué)生時(shí)，往往會(huì)遇到許多困難。其中最主要的問(wèn)題就是新疆地區(qū)特殊的文化背景和語(yǔ)言難題。教師需要掌握新疆語(yǔ)言和文化知識(shí)，才能更好地為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供幫助。此外，新疆地區(qū)氣候干燥，教師需要承受較大的心理壓力和身體負(fù)擔(dān)。在家庭和社交方面，援疆教師也需要做出許多犧牲，例如長(zhǎng)期分離家庭和親人，無(wú)法和其他教師和同事在一起交流等。

第三段：援疆教師的收獲（約300字）

援疆教師需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能在新疆為學(xué)生和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)作出重要貢獻(xiàn)。教師可以通過(guò)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，學(xué)會(huì)更好的溝通，協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。此外，援疆教師還可以學(xué)習(xí)并理解其他地區(qū)的文化和生活方式，增強(qiáng)自身的現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)和人文素養(yǎng)。更重要的是，教師在為當(dāng)?shù)睾⒆犹峁椭耐瑫r(shí)，還可以收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感。

第四段：援疆教師給予我們的啟示（約200字）

援疆教師的努力和貢獻(xiàn)，讓我們看到了教師和志愿者在為他人生命和成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)時(shí)，所付出的驚人努力。對(duì)于我們自身而言，我們需要學(xué)會(huì)克服困難和挑戰(zhàn)，積極面對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們需要深入了解我們所在的社區(qū)和學(xué)校，了解在那里生活的人們的需求和困境，然后為他們提供有意義的幫助。這些經(jīng)歷將使我們的生活更加豐富有趣，我們也可以在其中發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人。

第五段：結(jié)尾紀(jì)念援疆教師和我們實(shí)踐艱苦卓絕的精神（約200字）

援疆教師為西部地區(qū)的學(xué)生提供了寶貴的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神和意志力，做出一小步的慈善行動(dòng)，為建設(shè)更美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，在我們自己的生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并堅(jiān)信自己可以成為對(duì)自己家庭和社區(qū)有意義的人。通過(guò)努力，我們可以實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，成為火車(chē)頭，為社會(huì)和人類(lèi)留下深刻的印記。

援疆教師的體會(huì)篇四

作為一名過(guò)了知天命之年的援疆教師，橫貫雄雞，征途萬(wàn)里，帶著30年的工作經(jīng)驗(yàn)，帶著比較先進(jìn)的教育理念，帶著“老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的人生激情，我來(lái)到青河這片多情的土地，奉獻(xiàn)我的熱情，奉獻(xiàn)我教書(shū)育人的微薄之力，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心和真情！

三年援疆路，我一直思考、踐行的主要問(wèn)題就是“援疆留什么”？

夜深人靜、思慮難眠。三年援疆路，我一定會(huì)立足

教學(xué)

2020年3月28日，我們?cè)刹咳瞬乓恍?8人，踏上了青河這塊熱土，其中包含我們5名教師。作為援疆人才，我們5名教師同時(shí)立下了傾心、傾情援疆的志愿。在4月份的隔離期間，我們主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展了“青藍(lán)工程”傳幫帶工作。我的徒弟是一位哈薩克女教師——哈米達(dá)老師。當(dāng)時(shí)她正處于八年級(jí)下學(xué)期，還是班主任，每周26節(jié)課。我們的網(wǎng)絡(luò)交流只能在晚上9點(diǎn)以后，我們從學(xué)校的課程談到課標(biāo)的把握，再到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果，在交流中給哈米達(dá)老師提出中肯的建議。利用疫情隔離，時(shí)間充足的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，我進(jìn)行了《抗疫作文》教學(xué)設(shè)計(jì)并制作課件，在網(wǎng)絡(luò)上指導(dǎo)教師們的作文教學(xué)。5月份，我們踏進(jìn)了校園，我被分到了畢業(yè)班，擔(dān)任兩個(gè)民族專(zhuān)型班的語(yǔ)文課。每周16節(jié)正課，6個(gè)早讀，兩個(gè)輔導(dǎo)課，每周三兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)。繁重的工作加上因?yàn)橐咔殄e(cuò)峰上課的時(shí)間約束，想去八年級(jí)聽(tīng)一節(jié)哈米達(dá)老師的課，實(shí)在是難上加難。盡管這樣，我還是去致遠(yuǎn)樓（我在行知樓）找哈米達(dá)老師，抄下她的課程表，擠時(shí)間去聽(tīng)課，然后從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂流程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程，學(xué)生的生成情況進(jìn)行交流指導(dǎo)，使哈密達(dá)老師對(duì)語(yǔ)文教材的把握和課堂教學(xué)方法有了一定的提高。

這學(xué)期，我在七年級(jí)擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教師。開(kāi)學(xué)伊始，我跟援疆教師中新聘任的副校長(zhǎng)劉亞欣說(shuō)，能不能給我安排七年級(jí)的徒弟教師，學(xué)校答應(yīng)了我的請(qǐng)求。于是七年級(jí)的沙吾列、瑪黑拉、努爾古麗三個(gè)語(yǔ)文老師都爭(zhēng)著做了我的徒弟，她們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、謙虛好學(xué)，一有時(shí)間走進(jìn)我的課堂聽(tīng)課，然后請(qǐng)教各種教學(xué)疑難問(wèn)題，我也很不謙虛好為人師，就毫無(wú)保留的與她們交流，適時(shí)地有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。由于我的課表安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的（每周5個(gè)早讀，14節(jié)正課、兩個(gè)輔導(dǎo)課、兩個(gè)小自習(xí)），只能是擠時(shí)間去指導(dǎo)她們?nèi)绾蝹湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，更多的是把交流教研轉(zhuǎn)移到下班后的網(wǎng)絡(luò)上。有時(shí)為了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，我們要反復(fù)修改多次，聽(tīng)課后的研討也只能在網(wǎng)上進(jìn)行。后來(lái)教研室為了減輕我們的工作量，說(shuō)一個(gè)援疆教師只能帶一個(gè)徒弟，這是規(guī)定，我現(xiàn)在的徒弟是沙吾列老師。我秉承著積極主動(dòng)帶徒弟的原則，從思想上引導(dǎo)，實(shí)踐上指導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程上幫助設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)行打磨。每周我至少聽(tīng)沙吾列老師的1節(jié)課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。平時(shí)積極主動(dòng)地帶著徒弟分析教材和新課標(biāo)，從每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)入手，分析課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，共同探討最適合當(dāng)?shù)貙W(xué)情的教學(xué)方法，把自己的教學(xué)技藝和工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)示范課。如作文教學(xué)《說(shuō)真話(huà)、抒真情》，文言文教學(xué)《文言文翻譯方法》，閱讀教學(xué)《讀寫(xiě)結(jié)合方法》，試卷講評(píng)等，探討教學(xué)

心得體會(huì)

總結(jié)

我心甘情愿為青河的青年教師的成長(zhǎng)付出自己的全部經(jīng)驗(yàn)，也為青河縣初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組的發(fā)展起傳幫帶的作用。2020年暑假，本校區(qū)級(jí)骨干教師魚(yú)靜靜要在“阿勒泰地區(qū)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)”中，做三個(gè)講座，于是我指導(dǎo)魚(yú)靜靜老師從語(yǔ)文教師的教學(xué)風(fēng)格、讀寫(xiě)結(jié)合作文教學(xué)、多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)講座稿。魚(yú)靜靜老師說(shuō)，她的講座收到了阿勒泰地區(qū)許多語(yǔ)文教師的稱(chēng)贊。

在阿勒泰地區(qū)中考分析會(huì)上，我校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李東蓮老師要在會(huì)上發(fā)言，李老師把發(fā)言稿發(fā)給我讓我?guī)椭薷?，我就指?dǎo)李老師在發(fā)言稿中的作文部分進(jìn)行修改。要想提高九年級(jí)學(xué)生的作文水平，作文教學(xué)就應(yīng)該有計(jì)劃的進(jìn)行序列化訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

今年九月末，我去阿格拉達(dá)鎮(zhèn)學(xué)校送教，聽(tīng)了沙拉老師的一節(jié)《說(shuō)明文習(xí)題講評(píng)》課，評(píng)課指導(dǎo)后，又為老師們做了《讓學(xué)生妙筆生花》作文教學(xué)講座。老師們熱情高漲，紛紛詢(xún)問(wèn)作文方面的各種問(wèn)題，我耐心的一一解答后，把自己設(shè)計(jì)的作文專(zhuān)用稿紙電子版也留給了老師們。

俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。在工作中，我認(rèn)為傳幫帶方面做得貢獻(xiàn)還不夠。在未來(lái)兩年多的時(shí)間里，我會(huì)盡全力發(fā)揮援疆教師的引領(lǐng)示范作用，指導(dǎo)民族教師精心打磨課堂，真正提高他們的教育教學(xué)水平，留下一支永遠(yuǎn)帶不走的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

援疆工作心得體會(huì)

援疆心得體會(huì)

援疆教師先進(jìn)事跡

援疆教師工作計(jì)劃

援疆教師工作匯報(bào)

援疆教師的體會(huì)篇五

作為一名援疆教師，我有幸參與了援疆教師支教方案，并且在新疆堅(jiān)持了一年的支教工作。這個(gè)經(jīng)歷讓我收獲頗多，改變了我的許多觀(guān)念和認(rèn)知。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，援疆教師支教方案讓我深刻感受到了新疆地區(qū)教育的緊迫性。作為我國(guó)少數(shù)民族聚居地區(qū)，新疆的教育事業(yè)面臨著重要的挑戰(zhàn)。支教期間，我親眼目睹了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師資力量薄弱的現(xiàn)狀。許多學(xué)校缺乏優(yōu)秀的教師和教育資源，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，作為援疆教師，我們的任務(wù)不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。

其次，援疆教師支教方案也加深了我對(duì)多元文化的理解和尊重。在新疆，不同民族和宗教信仰的學(xué)生聚集在一起。這使得學(xué)校面臨著很大的挑戰(zhàn)，如如何平衡不同文化背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，如何尊重并促進(jìn)各種宗教信仰的和諧共處等。在支教期間，我不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，還要傳遞多元文化的理念，培養(yǎng)學(xué)生的包容心和文化自信。這也成為了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我更加開(kāi)放和理解不同文化間的差異。

再次，援疆教師支教方案也讓我深入了解了新疆地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生情況。新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相對(duì)較落后，許多地方存在著貧困和落后的現(xiàn)象。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生來(lái)自貧困家庭，他們無(wú)法得到足夠的教育資源和生活條件。這促使我更加努力地關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，樹(shù)立信心，超越環(huán)境的限制。同時(shí)，我也將自己的所見(jiàn)所聞和項(xiàng)目組分享，希望能夠以我的所思所為促進(jìn)新疆地區(qū)社會(huì)的發(fā)展。

最后，援疆教師支教方案讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。在援疆教師支教方案中，我們需要自發(fā)地選擇投身于艱苦的支教環(huán)境，遠(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)和親人。這個(gè)選擇讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了自己堅(jiān)持下去的意志力和毅力。在支教的過(guò)程中，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這使我感到非常滿(mǎn)足和自豪。這個(gè)經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和責(zé)任，堅(jiān)定了我努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心。

總之，援疆教師支教方案是一次獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)了教育和人生。它讓我深刻體會(huì)到了新疆教育的迫切需求，加深了對(duì)多元文化的理解和尊重，讓我了解到了新疆地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生情況，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢和堅(jiān)定的人。愿援疆教師支教方案能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為新疆的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

援疆教師的體會(huì)篇六

在援疆教師的三年工作中，我深切體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的積累和責(zé)任的重大。這三年的經(jīng)歷令我獲益匪淺，給我留下一生難忘的記憶，以下是本人對(duì)援疆教師三年工作的心得體會(huì)。

第一段：新環(huán)境、新挑戰(zhàn)

援疆教師是一項(xiàng)具有風(fēng)險(xiǎn)的工作，自2014年起，我作為一名援疆教師，來(lái)到了新疆，一個(gè)自然環(huán)境惡劣、文化背景迥異的地方。剛到新疆，語(yǔ)言不通、文化差異、交通不便等各種情況，讓我感到非常不適應(yīng)。但是，在這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，只有挑戰(zhàn)自我，才能在新的生活中獲得一種前所未有的成就感。

第二段：地方民風(fēng)、學(xué)生特點(diǎn)

在我的教育工作中，我發(fā)現(xiàn)新疆的地方民風(fēng)與城市人有很大的不同，因此，在我的教育工作中，我必須將教育對(duì)象作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)理解，不僅要分析他們的文化、心理，還要了解他們?nèi)粘５男叛?，包括學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)生的思維方式等等。這樣的思維方式讓我更好地適應(yīng)了新的氛圍，更好地與學(xué)生溝通。

第三段：針對(duì)性的授課

教學(xué)是教師工作的主要職責(zé)。在工作中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的思維方式和語(yǔ)言特點(diǎn)與我們所熟知的城市學(xué)生不同，他們需要體驗(yàn)式教育和互動(dòng)式教育的形式。同時(shí)，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)普遍薄弱，教師要采用一種更加針對(duì)性的教學(xué)方式，出勤率、經(jīng)常模擬、隨堂測(cè)試等形式，使學(xué)生更容易收獲知識(shí)。

第四段：提高能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷試錯(cuò)，是援疆教師從業(yè)期間的常態(tài)。我時(shí)常感慨，執(zhí)教三年，往返城鄉(xiāng)，我的能力和眼界都有了很大的提高。我有驚喜、有挫敗，也經(jīng)歷了種種困難，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和堅(jiān)韌不拔。與此同時(shí)，在反思自己的工作中，我積累了大量的紅島經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)是未來(lái)工作對(duì)我最有價(jià)值的財(cái)富。

第五段：感恩與未來(lái)

在援疆教師的三年工作中，我深深體會(huì)到，教師這個(gè)職業(yè)的使命感，特別是援教三年來(lái)，工作既重復(fù)性又高度責(zé)任性，但讓我有無(wú)限的動(dòng)力和動(dòng)能去承受這樣一個(gè)職業(yè)的使命。正是因?yàn)檫@樣的工作，我感悟到了人生的意義，感恩也成為了我每日良好的心態(tài)，感恩這一塊土地、這一群孩子，感恩三年中我們共同迎來(lái)的成長(zhǎng)。

援疆教師這個(gè)職業(yè)需要教師有更多的責(zé)任和使命感，也需要教師不斷追求自我進(jìn)步和成長(zhǎng)。三年的援疆教師之路，讓我成長(zhǎng)了更多，收獲了更多，無(wú)論是人文關(guān)懷還是職業(yè)能力，都讓我獲得了一定的提升?；蛟S，援疆教育只是我人生的一小段，但是這個(gè)經(jīng)歷，卻能夠塑造我一生的人生態(tài)度。

援疆教師的體會(huì)篇七

我于去年參與了援疆教師支教方案，全程為期三個(gè)月。一開(kāi)始，我對(duì)于支教是毫無(wú)概念的，只是心生一種想要幫助他人的沖動(dòng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了援疆教師支教的重要性以及其中蘊(yùn)含的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇

援疆教師支教需要面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)，比如文化差異、語(yǔ)言障礙、教育資源匱乏等。作為支教教師，我們要充分理解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，努力去了解并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。雖然困難重重，但正是這些挑戰(zhàn)給予了我巨大的成長(zhǎng)機(jī)遇，更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)與當(dāng)?shù)氐慕處熀蛯W(xué)生的互動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也收獲了一份珍貴的友誼。

第三段：教學(xué)方法的創(chuàng)新

作為一名援疆教師，我在支教的過(guò)程中嘗試了許多教學(xué)方法的創(chuàng)新。在教學(xué)內(nèi)容方面，我結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況，利用有限的資源設(shè)計(jì)出了一些適合他們的教育活動(dòng)。在教學(xué)方法方面，我采用了多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這些創(chuàng)新不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也給他們帶來(lái)了新的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)課堂活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)。

第四段：心靈的觸動(dòng)與成長(zhǎng)

在援疆教師支教的過(guò)程中，我深刻地感受到了支教工作給予我內(nèi)心深處的觸動(dòng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)，每一次看到學(xué)生進(jìn)步的笑容，我都感受到了一種無(wú)與倫比的成就感。援疆教師支教不僅是一種教育的付出，更是一份心靈的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我更加懂得了感恩和珍惜，明白了教育的力量和影響。支教使我成為一個(gè)更加勇敢、堅(jiān)定、有愛(ài)心的人。

第五段：未來(lái)的展望

援疆教師支教方案的實(shí)施給予了我深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。支教不僅是為了幫助他人，更是一種互動(dòng)、成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，通過(guò)援疆教師支教方案的實(shí)施，可以幫助更多的孩子得到高質(zhì)量的教育，使他們擁有更好的未來(lái)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，鼓勵(lì)更多的教育工作者加入到援疆教師支教的行列中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：援疆教師支教方案的實(shí)施給予了我寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也感受到了無(wú)與倫比的成就感和歸屬感。援疆教師支教不僅是為了幫助他人，更為我們教育工作者提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)來(lái)施展自己的才華和影響力。我相信，通過(guò)我們的共同努力和付出，可以幫助更多的孩子收獲更好的教育，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

援疆教師的體會(huì)篇八

近年來(lái)，我有幸參與了援疆工作，在烏魯木齊市一所中學(xué)執(zhí)教。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加了解了新疆的多元文化，也讓我深入體驗(yàn)了援疆工作的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和體會(huì)，希望給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

首先，援疆工作需要敏銳的觀(guān)察力和堅(jiān)定的責(zé)任心。在初到烏魯木齊的第一天，我就感受到了當(dāng)?shù)氐亩嘣幕?。學(xué)生們來(lái)自不同的民族和地區(qū)，他們的語(yǔ)言、習(xí)俗和信仰都有所不同。作為一名援疆教師，我必須要有足夠的耐心和開(kāi)放的心態(tài)，去理解和包容他們的差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，應(yīng)該被尊重和疼愛(ài)。因此，我經(jīng)常觀(guān)察學(xué)生的行為和情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困惑，并與他們建立密切的聯(lián)系。只有這樣，我才能更好地滿(mǎn)足他們的需求，幫助他們成長(zhǎng)。

其次，援疆工作需要與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髅芮信浜?。作為援疆教師，我要了解新疆教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，并與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡吖餐接懞透倪M(jìn)教學(xué)方法。在與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣髦?，我學(xué)到了很多不同于其他地區(qū)的教育經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)新疆的學(xué)生對(duì)語(yǔ)言和文化的承載力更強(qiáng)，他們更熱愛(ài)自己的族群和文化。因此，我的教學(xué)方法也做了相應(yīng)的調(diào)整，更注重文化的融合和傳承。我會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家、作家和學(xué)者來(lái)校交流，讓學(xué)生們更好地了解和感受自己的文化，增強(qiáng)文化自信和民族團(tuán)結(jié)。通過(guò)與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜?，我深刻認(rèn)識(shí)到援疆工作的成功需要建立在與當(dāng)?shù)厝嗣竦木o密合作之上。

另外，援疆工作需要堅(jiān)定的信仰與毫不動(dòng)搖的決心。新疆是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、文化多元而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的地區(qū)，教師們需要面對(duì)各種困難和壓力。我曾經(jīng)面對(duì)一些學(xué)生因?yàn)樨毨Ш图彝?wèn)題而喪失學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況，也曾面對(duì)學(xué)生因?yàn)樽迦杭姞?zhēng)產(chǎn)生的摩擦和沖突。但是，我相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力和可能性，只要給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，他們就能追尋自己的夢(mèng)想。因此，我秉持著這樣的信念和決心，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。我相信，只要有信仰和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。

最后，援疆工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。援疆工作并不是簡(jiǎn)單的把學(xué)生們的習(xí)慣和習(xí)俗傳遞給他們，而是要先了解他們的需求，然后根據(jù)他們的需求進(jìn)行改變和調(diào)整。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言和文化，與學(xué)生保持緊密的關(guān)系，了解他們的興趣和需求，然后調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，我也積極嘗試新的教學(xué)方式和手段，如使用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能更好地適應(yīng)新疆的教育環(huán)境，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

援疆工作，給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到不同的文化和收獲不同的人生。這段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加包容和理解的教育者，也讓我更加堅(jiān)信教育的力量。援疆工作是一項(xiàng)艱巨而又充滿(mǎn)意義的工作，需要敏銳的觀(guān)察力、與當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩呐浜稀?jiān)定的信念與毫不動(dòng)搖的決心以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有通過(guò)我們的共同努力，才能為新疆的孩子們帶來(lái)更好的教育，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

援疆教師的體會(huì)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)：

相應(yīng)黨和政府的號(hào)召，2017年九月，我?guī)ьI(lǐng)衡水二十名教師，肩負(fù)援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。

到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI(lǐng)十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領(lǐng)隊(duì)王艷同志帶領(lǐng)十名衡水教師去尉犁縣一中支教。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼援疆時(shí)間已過(guò)半。我把援疆以來(lái)二中支教工作情況總結(jié)如下：

一、克服困難，投身一線(xiàn)

七、八個(gè)班的課程。(所有援疆教師，周課時(shí)，都在二十節(jié)以上)。我們還經(jīng)常利用周六日假期，去幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干農(nóng)活、做學(xué)生家訪(fǎng)。

二、進(jìn)行教學(xué)、教研活動(dòng)交流

我們和尉犁二中教師多次進(jìn)行教學(xué)、教研活動(dòng)交流。對(duì)他們從素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)理念到具體的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂授課、聽(tīng)說(shuō)評(píng)課等都進(jìn)行了示范和手把手的指導(dǎo)。希望最大限度的把衡水先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)秀的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)留在新疆。

三、班主任培訓(xùn)

我們組織召開(kāi)了班主任專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。我和郭海軍主任對(duì)尉犁縣二中班主任，如何抓好班級(jí)德育工作、班級(jí)紀(jì)律、提高班級(jí)成績(jī)都一一進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授和耐心指導(dǎo)。使他們的班級(jí)管理工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

四、援疆教師

教學(xué)成績(jī)斐然

在2017年，年終期末考試中，擔(dān)任主科的六名援疆教師，取得五個(gè)第一名，一個(gè)第二名的輝煌成績(jī)。得到各方領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。(其他四名援疆教師，擔(dān)任的科目未考，但教學(xué)成績(jī)應(yīng)同樣優(yōu)異)。

不忘初心，牢記援疆使命!我會(huì)帶領(lǐng)尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭(zhēng)取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績(jī)!為新疆教育事業(yè)做貢獻(xiàn)!向黨和政府，向衡水人民交一份滿(mǎn)意的答卷!

劉禹

2018年5月

援疆教師的體會(huì)篇十

我是一名來(lái)自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的援疆教師。每當(dāng)有人問(wèn)起我援疆感受、對(duì)九師的印象時(shí)，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩(shī)人艾青的這句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”。一年半的援疆工作生活，讓我深深地愛(ài)上了九師這片物產(chǎn)豐饒、風(fēng)光神奇的土地，愛(ài)上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻(xiàn)的第二故鄉(xiāng)。

援疆期間我克服了“四關(guān)”。一是氣候關(guān)，要經(jīng)得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來(lái)一個(gè)月后身體就靜電，吃飯時(shí)要經(jīng)受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強(qiáng)鍛煉，從沒(méi)有人叫苦退縮。二是孤獨(dú)關(guān)，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對(duì)親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛(ài)的爸媽。遠(yuǎn)離親人長(zhǎng)期在外，對(duì)人是種煎熬，特別是過(guò)節(jié)的時(shí)候、家人生病的時(shí)候，夜色靜靜無(wú)聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺(jué)時(shí)常常夢(mèng)見(jiàn)年邁的父母和思念的妻子。孤獨(dú)煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書(shū)，生活樂(lè)觀(guān)而充實(shí)。我深知一旦肩負(fù)援疆使命，面對(duì)組織重托，面對(duì)受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國(guó)家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國(guó)家干部，當(dāng)國(guó)家需要我的時(shí)候，是組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對(duì)國(guó)家最好的報(bào)答。親人的理解支持，也堅(jiān)定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關(guān)，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來(lái)，我就買(mǎi)了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當(dāng)早餐吃。四是安全關(guān)，要扛得住恐嚇。近年來(lái)，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實(shí)，教育了我們，但嚇不倒我，對(duì)群眾的同情、對(duì)惡人的仇恨，給了我堅(jiān)強(qiáng)、也給了我力量。

一、國(guó)家的安全、民族的團(tuán)結(jié)，是為了新疆的長(zhǎng)治久安和跨越式發(fā)展，有了這個(gè)忠誠(chéng)和信念，這“四關(guān)”不再可怕。

我的援疆單位是農(nóng)九師小白楊中學(xué)，援疆時(shí)間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對(duì)它獨(dú)有情終。它建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)之高，有兩座教學(xué)樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺(tái)電腦等先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備，這為我援疆工作激發(fā)了無(wú)窮動(dòng)力。后來(lái)在網(wǎng)上得知，這所學(xué)校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農(nóng)九師中學(xué)改名為小白楊中學(xué)，2011年8月25日農(nóng)九師中學(xué)搬進(jìn)這所新校址。剛走進(jìn)小白楊中學(xué)就讓你內(nèi)心產(chǎn)生一種親近感，這里的學(xué)生大多是兵團(tuán)的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無(wú)拘無(wú)束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺(jué)到家了一樣，心里欣慰無(wú)比，自己真正是九師人了。

在小白楊中學(xué)我主動(dòng)承擔(dān)了四年

其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人工作外，還應(yīng)做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點(diǎn)和他們的社會(huì)生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動(dòng)著我，隨著援疆的不斷深入，我從內(nèi)心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農(nóng)民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開(kāi)始為他們的命運(yùn)分憂(yōu)。2013年9月20日，我參加了“用心勞動(dòng)，用情服務(wù)”為主題的助農(nóng)秋收社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)農(nóng)場(chǎng)四連7斗3號(hào)番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)很不適應(yīng)，勞動(dòng)到中午我開(kāi)始流鼻血，當(dāng)?shù)芈毠ぁ⑼潞皖I(lǐng)導(dǎo)勸我回家休息，但我沒(méi)有退縮，堅(jiān)持到勞動(dòng)結(jié)束。每晚九師廣場(chǎng)是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時(shí)我和同事擠時(shí)間在晚上10:00——11:00與當(dāng)?shù)厝罕姵杼瑁涣髑楦?，彼此?gòu)建了一份真情一段美好的友誼。接觸時(shí)間長(zhǎng)了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請(qǐng)我們到他家去做客，共敘家常、社會(huì)的美好。

援疆不僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財(cái)富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。

遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校援疆教師

王耀清

援疆教師的體會(huì)篇十一

2015年3月，滿(mǎn)懷激情的我，肩負(fù)著組織的信任，以及領(lǐng)導(dǎo)的重托與希望，開(kāi)始踏上了援疆支教之路。作為鄭州市第九批光榮的援疆教師中的一員，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨!本學(xué)期以來(lái)，我時(shí)刻牢記援疆神圣使命，克服困難，盡職盡責(zé)，努力做好支教工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了援疆支教的夢(mèng)想和承諾!

時(shí)間確實(shí)走得很快，一學(xué)期的時(shí)光就要結(jié)束了，時(shí)間雖短，但經(jīng)歷卻很豐富，我覺(jué)得這段歷程將在我的人生中留下濃重的一筆，我也感受著這段精彩的支教生涯，它賦予我生命中最光輝、最精彩的旅程!

一、不畏挑戰(zhàn) 信心百倍

理等方面還處于生長(zhǎng)發(fā)育期，還不成熟，特別是表達(dá)溝通方面，要面臨很多困難;由于民族語(yǔ)言不同，孩子的漢語(yǔ)表達(dá)能力不是很好，存在極大的交流障礙，我們需要付出更多努力，來(lái)完成我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)任務(wù)!

支教工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是一種磨練，不但要克服生活上的不_慣，更要克服教育教學(xué)工作中的不_慣，甚至要改變一些自己原有的一些_慣和特點(diǎn)，并且要最快速的適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己，因?yàn)槲覀兊暮⒆拥炔涣?。所以我們必須盡快融入，克服一切困難。孩子語(yǔ)言表達(dá)交流困難，我就學(xué)_其他教師的方法，積極向她們請(qǐng)教好的經(jīng)驗(yàn)，用于快速轉(zhuǎn)變自己，同時(shí)，利用自己積攢的一些豐富有趣的活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)_更多漢語(yǔ)知識(shí)，增加他們學(xué)_練_時(shí)間，提升他們傾聽(tīng)漢語(yǔ)的能力。通過(guò)自身的努力和孩子們用心的學(xué)_，我越來(lái)越有信心做好此次任務(wù)。信心越足，干勁越足。

二、專(zhuān)業(yè)理念 指引前行

-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

我所支教的伊吾縣寶安幼教中心是縣城里唯一一所幼兒園，由于地處邊疆地區(qū)，這里人口稀少，大多數(shù)幼兒是我們少數(shù)民族的同胞。她們擁有一批愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)，但是中間缺少專(zhuān)業(yè)的學(xué)期教育人才，教育理念繼續(xù)改善和進(jìn)一步學(xué)_。再加上幼兒園的雙語(yǔ)特色主要是(漢語(yǔ)、維語(yǔ))，其中少數(shù)民族幼兒占85%左右，所以語(yǔ)言交流方面就是一個(gè)最主要的問(wèn)題而存在!

本學(xué)期，我們幼兒園要申請(qǐng)達(dá)標(biāo)哈密地區(qū)“示范性幼兒園”，其中的重點(diǎn)工作就是要有區(qū)角活動(dòng)。由于之前沒(méi)有開(kāi)展過(guò)相關(guān)方面的活動(dòng)，很多老師表示有壓力，不知從何做起。這個(gè)時(shí)候，我們作為援疆教師，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，積極參與各項(xiàng)有關(guān)的區(qū)角活動(dòng)的籌備工作，并建言獻(xiàn)策，提供一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理念，幫助班級(jí)完成區(qū)角的創(chuàng)設(shè)工作。

班老師完成班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)任務(wù)，還承擔(dān)了主題文化區(qū)角的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等重要工作;同時(shí)利用下班休息時(shí)間，參與了另外一個(gè)具有特色和代表性的主題文化區(qū)角的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)等工作。所以，無(wú)論怎樣，我們?cè)處熞欢ㄒ邆溥^(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)理念，才能讓我們的援疆之路走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)!更扎實(shí)!也才能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)可你!

三、豐富活動(dòng) 不斷提升

的時(shí)間最長(zhǎng)，付出的辛苦也是最多的。當(dāng)然，這樣的活動(dòng)也給我留下了最深刻的印象。

說(shuō)到活動(dòng)，其實(shí)每一項(xiàng)的策劃與實(shí)施，都離不開(kāi)我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐，也需要我們不斷的去學(xué)_、去豐富自己的知識(shí)。也只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正屬于孩子的、適合孩子的活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)讓我們的活動(dòng)更富有意義!

援疆教師的體會(huì)篇十二

“巍峨天路，青春激揚(yáng)來(lái)相伴，塞上江南，粵藏連心續(xù)輝煌。”

曾幾何時(shí)，我對(duì)青藏高原魂?duì)繅?mèng)縈。西藏，承載了我太多的期待和夢(mèng)想。

xx8月13日，我和其他50多名的援藏老師懷著對(duì)教育、對(duì)西藏的熱愛(ài)，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，飛行四小時(shí)，終于到達(dá)西藏林芝這片土地。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問(wèn)暖、囑托讓我們感到貼心，特別是林芝一中領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷，使我們穩(wěn)定了不安的情緒，堅(jiān)定了在林芝支教的信心，同時(shí)也鼓舞了我們工作的熱情，使我對(duì)援藏工作充滿(mǎn)了期待。

進(jìn)藏后的第二天，接踵而來(lái)的高原反應(yīng)，使我的生活和工作大受影響，但林芝一中的同事們悉心照料，讓我找到了家的溫暖，下定決心要在林芝一中干一番新的事業(yè)。

走進(jìn)林芝一中，最讓我感動(dòng)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，盡管高原學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境較差，但缺氧不缺精神是當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最好詮釋。也許是語(yǔ)言環(huán)境的差異等因素導(dǎo)致當(dāng)?shù)貙W(xué)生的接受理解能力較差，我對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)付出更多的恒心和耐心，放慢

教學(xué)

對(duì)于小小年紀(jì)就離鄉(xiāng)別井成為住宿生的藏民孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一種渴望，同時(shí)也是通向?qū)W生心靈的最佳途徑。我平時(shí)注重關(guān)心學(xué)生的生活情況，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，積極參與捐資助學(xué)，每星期的休息日都與學(xué)生在一起聊聊天，還會(huì)進(jìn)行各種體育活動(dòng)競(jìng)技。這種亦師亦友的關(guān)系，使學(xué)生喜歡上我的生物課，也慢慢愛(ài)上了學(xué)習(xí)，增進(jìn)了師生的友情。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，援藏不僅僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。所以面對(duì)工作，我一絲不茍，對(duì)每一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，做到精雕細(xì)琢。此外，我還虛心聽(tīng)課，利用9月份聽(tīng)完生物科組老師的課，見(jiàn)賢思齊，相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升自我，以積極認(rèn)真、平等互助的態(tài)度融入林芝一中這個(gè)大家庭。

未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極溝通，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，與同事友愛(ài)互助，學(xué)習(xí)高原缺氧不缺精神的積極人生態(tài)度，牢記使命，不忘初心，圓滿(mǎn)完成援藏任務(wù)。

xx8月下旬，懷揣著為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的理想，懷揣著著對(duì)大美新疆的向往的我來(lái)到了祖國(guó)的邊陲——新疆喀什地區(qū)疏附縣，光榮地成為了一名援疆教師。

8月24日，航班飛越萬(wàn)里，降落在喀什機(jī)場(chǎng)時(shí)已是晚上的十時(shí)。坐上前往疏附縣的大巴，借著昏暗的燈光，映入眼簾的是一排排高大筆直的白楊，“小白楊小白楊，它長(zhǎng)我也長(zhǎng)，同我一起守邊防……”歌聲悄然響起。

9月初的白楊，筆直的干，筆直的枝，力爭(zhēng)上游地向上長(zhǎng)著，窄長(zhǎng)的綠葉在陽(yáng)光的照射下反著銀光。我被派往托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)參加工作。

望著窗外在微風(fēng)挺立著的一棵棵像哨兵一樣的白楊樹(shù)，把腰一挺。我致電江門(mén)的老師，虛心向她們請(qǐng)教如何管理低年級(jí)學(xué)生；原來(lái)任教的學(xué)校給我寄來(lái)了一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書(shū)，我把書(shū)上的每一句話(huà)仔細(xì)研究；上課時(shí)我盡量把語(yǔ)速放慢，語(yǔ)言的表達(dá)盡可能簡(jiǎn)練，好讓學(xué)生把我所教的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂；蹲下身體，在“他我打，第一名”“作業(yè)本，我們家里，沒(méi)有”……的對(duì)話(huà)中弄明白孩子的意思；晚上盡可能早地休息，保證每天工作都精神飽滿(mǎn)。

10月，白楊樹(shù)的葉子已泛黃，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，一片片金黃的葉子翩然而下。落葉層層疊滿(mǎn)地上，一路的明黃，腳踩在上面還嘎吱嘎吱的作響，白楊成了疏附縣最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，“金秋”真美！

援疆支教工作已慢慢步入正軌，我們廣東援疆老師的“傳幫帶”也成了托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們級(jí)組的數(shù)學(xué)老師找上我，“黃老師，疏附教科局要對(duì)我們這些新教師進(jìn)行課堂質(zhì)量驗(yàn)收，我們都要上一節(jié)公開(kāi)課，你可以幫幫我嗎？”“行，我們先集體備課，我再帶著你們?cè)嚱?，這任務(wù)肯定可以順利完成。”

我?guī)退麄兤饰鼋虒W(xué)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，帶著他們利用課余時(shí)間對(duì)公開(kāi)課的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的試教，一句一句地教，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)練，終于幫助他們圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。我校的趙東杰老師、黃厚林老師要參加疏附縣教科局舉辦的說(shuō)課比賽，這兩名老師都是新老師，怎樣說(shuō)課他們渾然不知。我使出渾身解數(shù)，利用課后、下班休息時(shí)間，從說(shuō)課內(nèi)容的選定、說(shuō)課稿的撰寫(xiě)、課件的制作、說(shuō)課的儀態(tài)等各方面對(duì)他們倆進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，這兩名參賽老師不負(fù)眾望，分別獲得了全縣第三名、第四名的好成績(jī)。

不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)到了，大風(fēng)挾帶著沙塵呼嘯而來(lái)，人也被吹得趔趄連連。風(fēng)沙過(guò)后，白楊樹(shù)依然傲然挺立，它們手握手，肩并肩，抵擋著風(fēng)沙的洗禮，以勇者之姿迎戰(zhàn)。

新疆喀什地處亞洲腹地，是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，援疆支教是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略決策?！耙S護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)軍政團(tuán)結(jié)、軍民團(tuán)結(jié)、警民團(tuán)結(jié)、兵地團(tuán)結(jié)，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城?！蔽覀冞h(yuǎn)赴萬(wàn)里來(lái)到新疆支教，深深明白肩上所負(fù)的重任。

接下來(lái)，我將繼續(xù)與本地老師團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好援疆支教工作。

援疆教師的體會(huì)篇十三

——援疆干部先進(jìn)事跡

憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)綠色的眷戀，2008年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要，他成為中央國(guó)家機(jī)關(guān)第六批援疆干部的一員，從古城西安來(lái)到深處內(nèi)陸的西北邊陲----**工作。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，**并不陌生，在西北院工作期間，曾多次來(lái)到**，對(duì)**的風(fēng)土人情有一定的了解。當(dāng)?shù)谝豢烫ど?*的土地時(shí)，他就暗下決心，立志要安心邊疆、安心工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐援疆干部的夙愿，他有一個(gè)幸福的家庭，妻子溫柔賢惠，女兒天真活潑，從此刻起，****就是他的第二個(gè)家了，他將要在此度過(guò)三個(gè)春秋冬夏。

打那以后，他在工作、生活中，很快就結(jié)識(shí)了**局的干部、職工和多方人士；他被組織上分配分管**工作，當(dāng)時(shí)，**工作正陷入低谷，經(jīng)費(fèi)緊缺、人力不足嚴(yán)重牽絆著各項(xiàng)工作的開(kāi)展，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話(huà)說(shuō)："我可以在援疆工作的三年中沒(méi)有英雄壯舉，但我決不能碌碌無(wú)為"。近三年來(lái)，他正是以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著自己的諾言。面對(duì)等困難，他用頑強(qiáng)意志、奉獻(xiàn)精神努力工作，多方籌集資金、爭(zhēng)取項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了**工作從無(wú)到有，從手工計(jì)算到軟件匯總與分析，從紙質(zhì)文字匯報(bào)到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木薮笸黄疲跈C(jī)構(gòu)與人員隊(duì)伍建設(shè)、**等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

在他做好上述工作中將會(huì)遇到多少困難我們無(wú)從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，在他主管**工作期間，榮獲2009年度、2010年度**考核二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；同時(shí)，榮獲工作先進(jìn)集體，他個(gè)人也榮獲全國(guó)**工作先進(jìn)個(gè)人，面對(duì)榮譽(yù)他并沒(méi)有停步，而是以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當(dāng)中。

在生活中，他克服重重困難，生活條件簡(jiǎn)陋，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣但從沒(méi)有任何怨言。2010年的秋天，正在驗(yàn)收全地區(qū)退耕還林的他，接到父親病危的通知，當(dāng)他趕回西安家中不久，父親就離他而去，作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊，已成為他終身的遺憾。

回顧三年來(lái)的工作，他沒(méi)有為自己所分管工作取得的驕人成績(jī)而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持。在他的內(nèi)心深處，卻時(shí)常有一種久久揮之不去、對(duì)親人的負(fù)罪感。因?yàn)?，作為兒子，他未能在父親臨終前守護(hù)而深感對(duì)父親不孝；作為丈夫，他沒(méi)能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒(méi)能多關(guān)心孩子而深感自責(zé)。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水。

援疆教師的體會(huì)篇十四

短短6個(gè)月的援疆工作馬上就快結(jié)束了，這6個(gè)月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經(jīng)歷，也是工作經(jīng)歷的再學(xué)習(xí)和升華的過(guò)程。下面就將我這6個(gè)月的援疆工作做個(gè)總結(jié)匯報(bào)。

我們**援疆小組一行4人于3月27到達(dá)和田分行，我是作為運(yùn)營(yíng)條線(xiàn)分到和田分行運(yùn)營(yíng)管理部，到達(dá)伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會(huì)環(huán)境復(fù)雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經(jīng)理的陪同下，利用一周的時(shí)間對(duì)所轄網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)管理工作進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)和田分行運(yùn)營(yíng)管理工作總體較好，行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理工作高度重視，員工合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)也很強(qiáng)，但在風(fēng)險(xiǎn)防范和業(yè)務(wù)技能上面還需進(jìn)一步提高。為此我圍繞風(fēng)險(xiǎn)防范和業(yè)務(wù)技能水平的提高制定援疆工作培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)課件，對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)工作。

一、在風(fēng)險(xiǎn)防范方面。

1、在提高員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)方面，主要通過(guò)開(kāi)展宣講合規(guī)文化和現(xiàn)場(chǎng)交流工作，宣講的內(nèi)容主要是播放農(nóng)行柜面風(fēng)險(xiǎn)防范視頻，學(xué)習(xí)一些典型案例，來(lái)讓員工知道平時(shí)工作中風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性和緊迫性。6個(gè)月的時(shí)間累計(jì)宣講的次數(shù)達(dá)10余次，有效的提高了員工柜面風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

2、通過(guò)自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網(wǎng)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患。在2個(gè)季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導(dǎo)檢查中，全面查找網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)處理的'違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，主要通過(guò)檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶(hù)管理情況等，特別是對(duì)掛失等高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)存在的操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，一一進(jìn)行指正。在參與的各項(xiàng)檢查中，共寫(xiě)檢查記錄300多條，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)下工作底稿50多個(gè)。檢查結(jié)束后制作課件，有針對(duì)性的對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)，把在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的影像和視頻截圖展示給員工看，對(duì)照總分行各項(xiàng)規(guī)章制度逐一進(jìn)行講解，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，讓員工更深刻更直觀(guān)的理解風(fēng)險(xiǎn)防范的意義。同時(shí)加大對(duì)問(wèn)題整改的督促力度，問(wèn)題擺出來(lái)了，自己也認(rèn)識(shí)到了，但是習(xí)慣成自然不整改還是沒(méi)有效果，為此，我對(duì)每張底稿的整改進(jìn)程進(jìn)行追蹤檢查，一天沒(méi)整改，一天就盯住主管和柜員，通過(guò)一段時(shí)間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)柜員在逆程序操作比較嚴(yán)重，收款時(shí)交易還沒(méi)做柜員就把現(xiàn)金放入現(xiàn)金箱，無(wú)卡存款成功后依然讓客戶(hù)簽字確認(rèn)，針對(duì)諸如此類(lèi)逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來(lái)讓他們看，同時(shí)向他們現(xiàn)場(chǎng)講解這些逆程序操作的風(fēng)險(xiǎn)隱患，通過(guò)幾次的檢查督促，現(xiàn)在在逆程序操作方面基本上已經(jīng)杜絕了，其他的問(wèn)題整改也大大改善了。

3、有針對(duì)性的開(kāi)展會(huì)計(jì)輔導(dǎo)工作。根據(jù)和田分行的需求，對(duì)幾名新上任的運(yùn)營(yíng)主管開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容主要是運(yùn)營(yíng)主管每日工作流程，每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)，以及如何做一名合格的運(yùn)營(yíng)主管等開(kāi)展輔導(dǎo)交流。針對(duì)檢查出的問(wèn)題，翻查總分行的各項(xiàng)規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問(wèn)題、帶著制度，到網(wǎng)點(diǎn)對(duì)柜員和主管進(jìn)行輔導(dǎo)，督促他們把過(guò)去一些不規(guī)范的操作改正過(guò)來(lái)，把底稿上的問(wèn)題整改過(guò)來(lái)。通過(guò)和監(jiān)管經(jīng)理多次下網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，對(duì)過(guò)去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問(wèn)題，網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)改正過(guò)來(lái)。在6月份個(gè)人賬戶(hù)真實(shí)性核實(shí)工作中，我借鑒**分行一些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和田分行實(shí)際，制作《個(gè)人賬戶(hù)真實(shí)性核實(shí)簡(jiǎn)易操作流程》文本，發(fā)到各網(wǎng)點(diǎn)，并來(lái)到各網(wǎng)點(diǎn)，指導(dǎo)柜員操作，如何提高速度。目前此項(xiàng)工作進(jìn)度已完成90%以上。

二、在業(yè)務(wù)技能提升方面。

1、圍繞柜員等級(jí)認(rèn)定工作開(kāi)展多期柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作。和田分行柜員一直沒(méi)有實(shí)行等級(jí)管理，今年準(zhǔn)備進(jìn)行柜員等級(jí)鑒定工作，為做好此項(xiàng)工作，我主動(dòng)承擔(dān)起此項(xiàng)工作的培訓(xùn)和組織實(shí)施工作，利用**分行多年的柜員等級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和田分行實(shí)際，制定《和田分行柜員等級(jí)管理實(shí)施方案》。針對(duì)柜員沒(méi)有等級(jí)管理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情況，從6月份開(kāi)始，開(kāi)展對(duì)柜員的等級(jí)培訓(xùn)工作，6月18日對(duì)城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)所有柜員進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是abis操作、業(yè)務(wù)知識(shí)考試、點(diǎn)鈔以及柜員等級(jí)晉升等進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)如何提高技能和操作基本方法對(duì)柜員進(jìn)行詳細(xì)講解，把內(nèi)地一些高水平柜員的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他們進(jìn)行交流，串插播放**分行部分高等級(jí)柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀(guān)了解內(nèi)地一些業(yè)務(wù)技能高手的水平，鼓勵(lì)柜員向內(nèi)地高水平柜員學(xué)習(xí)。對(duì)縣支行網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)主要利用監(jiān)管的機(jī)會(huì)下網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)柜員進(jìn)行等級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)和柜員自己練習(xí)提高后，我和運(yùn)營(yíng)管理部的同志們于8月3日和4日對(duì)城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)柜員成功的組織了柜員等級(jí)鑒定測(cè)試，并在接下來(lái)的時(shí)間里，下到6個(gè)縣支行，對(duì)所有的柜員進(jìn)行了一次測(cè)試，目前此項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，從測(cè)試的成績(jī)來(lái)看，柜員的操作速度和考試成績(jī)有了明顯的提高。

2、推動(dòng)組織一場(chǎng)柜面業(yè)務(wù)技能比賽。為進(jìn)一步提高和田分行柜員的業(yè)務(wù)技能和綜合服務(wù)水平，激發(fā)廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱情，推動(dòng)群眾性的崗位練兵活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)ぷ鹘M向和田分行黨委提建議組織一場(chǎng)業(yè)務(wù)技能比賽，并制作了活動(dòng)方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對(duì)比賽細(xì)節(jié)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在我們?cè)ぷ鹘M離開(kāi)之前組織一場(chǎng)業(yè)務(wù)技能比賽，同時(shí)督促?gòu)V大柜員加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取比賽取得好成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)柜員“三基本”學(xué)習(xí)的督導(dǎo)?！叭尽睂W(xué)習(xí)在和田相對(duì)是弱項(xiàng)，針對(duì)這種情況，我利用監(jiān)管的機(jī)會(huì)，下網(wǎng)點(diǎn)指導(dǎo)柜員學(xué)習(xí)，對(duì)民族柜員學(xué)習(xí)困難的情況，建議他們抓住題目的關(guān)鍵字來(lái)加強(qiáng)記憶。同時(shí)從6月份開(kāi)始，要求每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)每周至少集中學(xué)習(xí)一次，并把每周學(xué)習(xí)的測(cè)試成績(jī)報(bào)運(yùn)營(yíng)管理部，通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，柜員“三基本”測(cè)試成績(jī)得到明顯的提高，80分以上的柜員從開(kāi)始幾個(gè)人提高到30多人。

4、對(duì)新分大學(xué)生開(kāi)展多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。受和田分行人力資源部委托，我精心準(zhǔn)備了10余個(gè)課件，從最基本的銀行業(yè)務(wù)開(kāi)始，對(duì)今年和田分行新分大學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于剛分來(lái)的大學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)基本上是空白，我從點(diǎn)鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務(wù)流程開(kāi)始，對(duì)新分大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們對(duì)農(nóng)行業(yè)務(wù)有個(gè)全面的了解，提高他們的動(dòng)手能力，為能盡快適應(yīng)臨柜做準(zhǔn)備。同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的培訓(xùn)，結(jié)合一些真實(shí)的案例，讓他們意識(shí)到業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。

6個(gè)月的時(shí)間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個(gè)人水平有限，感覺(jué)有一些工作還沒(méi)做好，比如組織“三基本”學(xué)習(xí)雖然有一定成效，對(duì)于漢語(yǔ)水平較弱的民族柜員還沒(méi)有探索到更有效的方法；沖抹賬還時(shí)有發(fā)生，沒(méi)有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來(lái)的時(shí)間我會(huì)認(rèn)真謙虛的聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)建議，檢討工作中的不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，盡可多的為下一批援疆人員總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。

援疆教師的體會(huì)篇十五

友誼花開(kāi)別樣紅

——記福建省武夷山市援疆干部__*

“花兒為什么這樣紅？紅得好象燃燒的火，她象征著純潔的友誼和愛(ài)情……”每當(dāng)耳畔響起這首優(yōu)美動(dòng)人的新疆民歌，就讓人不由得想起閩昌兩地友誼的“使者”——福建武夷山市援疆干部網(wǎng)。近三年來(lái)，__*同志正是以“使者”的身份，搭建起了閩昌兩地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、合作與交流的平臺(tái)，為促進(jìn)這方熱土的蓬勃與發(fā)展，傾注了全部的精力和心血。

用心血培育友誼之花

20__年7月，受福建省委、省人民政府的委派，__*同志帶著組織的重托、帶著對(duì)邊疆人民的關(guān)愛(ài)、帶著對(duì)援疆事業(yè)的忠誠(chéng)，從風(fēng)景優(yōu)美、世界自然與文化雙遺產(chǎn)的武夷山市，來(lái)到大漠邊緣、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的__*。

初來(lái)乍到，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣等諸多困難還未解決，他就迅速投入到緊張的工作之中。不到一個(gè)月時(shí)間，他的身影已遍布__*的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，他的足跡已踏遍_(kāi)_*的溝坎茆梁。南部山區(qū)留下了他調(diào)研、規(guī)劃的身影，北部沙漠灑下了他踏勘調(diào)查的汗水，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨留下了他了解民情的問(wèn)候，貧困農(nóng)牧民家中留下了他噓寒問(wèn)暖的真情。作為一名援疆干部，他深知自己肩負(fù)的使命，作為一名分管旅游、廣電、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等工作的副縣長(zhǎng)，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話(huà)說(shuō)：“我可以在援疆工作的三年中沒(méi)有英雄壯舉，但我決不能碌碌無(wú)為”。近三年來(lái)，他正是以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著自己的諾言。

__*縣旅游資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，歷史文化遺跡和人文景觀(guān)較多，但由于受地緣、資金以及觀(guān)念等多種因素的影響，資源開(kāi)發(fā)緩慢，旅游產(chǎn)業(yè)尚未形成。曾任武夷山國(guó)家旅游度假區(qū)管委會(huì)副主任的__*，有著豐富先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期積累的理論基礎(chǔ)。為了加快當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，他思考最多、投入精力最多的就是旅游業(yè)。他在深入調(diào)研和思考的基礎(chǔ)上，提出了“強(qiáng)化政府主導(dǎo)，制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，明確產(chǎn)業(yè)定位，鼓勵(lì)多元投資”的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，并牽頭制定了加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)和管理規(guī)定，多方爭(zhēng)取資金編制完成了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為規(guī)范旅游行業(yè)管理和發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)明確了主導(dǎo)思想，提供了制度保障。

“一個(gè)產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)產(chǎn)品，既是產(chǎn)品就不能沒(méi)有包裝”。為了增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，他本著“嚴(yán)格規(guī)劃、精心包裝、強(qiáng)力促銷(xiāo)、打造精品”的原則，深入挖掘北庭歷史所蘊(yùn)涵的無(wú)形資產(chǎn)，強(qiáng)力打造“北庭”旅游品牌，爭(zhēng)取資金重新設(shè)計(jì)制作旅游宣傳畫(huà)冊(cè)、音像制品，并爭(zhēng)取資金建立政府網(wǎng)站，進(jìn)一步擴(kuò)大本縣的知名度和影響力。三年來(lái)，__*縣旅游產(chǎn)業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展和質(zhì)的飛躍。從原來(lái)的無(wú)序經(jīng)營(yíng)到現(xiàn)在的規(guī)范管理、從以往的自由開(kāi)發(fā)到現(xiàn)在的依規(guī)進(jìn)行、從原來(lái)的低檔次接待到現(xiàn)在上星級(jí)服務(wù)、旅游收入從20__年的2xxx萬(wàn)元到20__年的5xxx萬(wàn)元，并逐步形成南部山區(qū)自然風(fēng)景區(qū)、中部平原人文景觀(guān)區(qū)和北部沙漠獵奇、溫泉度假景觀(guān)區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)格局。投資20__多萬(wàn)元的三星級(jí)度假酒店—溫泉度假酒店已于20__年建成開(kāi)業(yè)，擬投資8000多萬(wàn)元的北庭古城保護(hù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目已經(jīng)國(guó)家文物局立項(xiàng)，并將在今年啟動(dòng)。旅游業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和各族群眾就業(yè)增收的一個(gè)新亮點(diǎn)。

落實(shí)政策，宣傳先行。廣播電視是黨的“喉舌”，__*同志尤為重視。當(dāng)了解到__*縣偏僻山區(qū)仍有部分農(nóng)牧民看不到電視、聽(tīng)不到廣播時(shí)，他心情很沉重。他曾多次專(zhuān)題了解情況，并于20__年，支持__*通過(guò)工程墊資和拆借的方式籌措資金xxx萬(wàn)元，啟動(dòng)并完成了有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)二期擴(kuò)容工程。還對(duì)有線(xiàn)電視臺(tái)進(jìn)行改制，由此解決了投資融資渠道不暢和工作缺乏激勵(lì)的體制性障礙，通過(guò)兩年的企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，全縣的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)大，新增有線(xiàn)電視用戶(hù)4000多戶(hù)，營(yíng)業(yè)收入從20__年的40多萬(wàn)，增加到了20__年的100多萬(wàn)。三年來(lái)共投入200多萬(wàn)元用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)備更新和業(yè)務(wù)綜合樓改建，使廣播電視局的基礎(chǔ)建設(shè)和技術(shù)設(shè)備水平步入全區(qū)的先進(jìn)行列。20__年上半年，__*同志又針對(duì)廣播電視節(jié)目質(zhì)量不高，人浮于事的現(xiàn)狀，提出了“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效”的改革原則，推行因事設(shè)崗，按崗聘用，打破干部、工人身份界限，實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，完善了工作機(jī)制，激發(fā)了干部職工的工作積極性，廣播電視節(jié)目也成功進(jìn)行了改版，新聞工作人員在“名牌”和“精品”意識(shí)的指引下，廣播電視節(jié)目質(zhì)量有了極大的提高。20__年和20__年__*縣廣播電視局均榮獲區(qū)、州、縣先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。他所分管的勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等工作也取得了長(zhǎng)足發(fā)展。在他做好上述工作中將會(huì)遇到多少困難我們無(wú)從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，而他用心血培育的友誼之花也已在閩昌兩地扎根發(fā)芽。

用汗水澆灌友誼之花

促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流和招商引資是援疆工作的重中之重，三年來(lái)，他幾乎抓住所有機(jī)會(huì)為此而努力。來(lái)到__*縣不久，__*就與縣招商團(tuán)參加了當(dāng)年的廈門(mén)“投洽會(huì)”，抓住廈門(mén)“投洽會(huì)”強(qiáng)大的人流、物流和信息流機(jī)遇，積極宣傳__*，努力爭(zhēng)取合作項(xiàng)目，在四天的會(huì)議期間就與湖北、香港等地客商簽訂了開(kāi)發(fā)煤炭、房地產(chǎn)、中藥材等特有資源、總投資達(dá)xx.x億元的項(xiàng)目合同和投資意向。20__年5月、6月又兩次陪同福建森華集團(tuán)負(fù)責(zé)人到吐哈油田考察，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)為新疆鄯善縣引進(jìn)年產(chǎn)三萬(wàn)噸甲醛、投資4000多萬(wàn)元的加工項(xiàng)目，該項(xiàng)目一期工程將于20__年底前投產(chǎn)。

三年來(lái)，從福建各級(jí)各部門(mén)共為_(kāi)_*縣爭(zhēng)取援助資金xxx萬(wàn)元，其中，與__*同志共同爭(zhēng)取南平市委、政府支持修建__*縣黨校－南平樓項(xiàng)目xxx萬(wàn)元；個(gè)人爭(zhēng)取資金xxx萬(wàn)元，包括__*縣廣電局－武夷山樓xxx萬(wàn)元、政府辦購(gòu)工作用車(chē)xxx萬(wàn)元、編制__*縣旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃8萬(wàn)元、扶貧助學(xué)、助村（居）xxx萬(wàn)元、支持文化交流6萬(wàn)元、支持政府網(wǎng)站建設(shè)3萬(wàn)元、閩昌兩地友好往來(lái)的陪同考察及縣域外接待經(jīng)費(fèi)xxx萬(wàn)元、招商引資及日常工作經(jīng)費(fèi)約xxx萬(wàn)元。

三年來(lái)，__*同志作為福建代表共聯(lián)系接待和直接接待昌吉州和吉木薩爾縣赴武夷山考察團(tuán)20多批200多人次，南平、武夷山赴新疆、__*縣考察團(tuán)20批160多人次。促使__*縣與武夷山市結(jié)成了友好縣市，__*縣醫(yī)院與武夷山醫(yī)院結(jié)為了友好醫(yī)院。同時(shí)他還爭(zhēng)取南平、武夷山民營(yíng)企業(yè)支持，籌集資金6萬(wàn)多元，支持__*縣畫(huà)家張?zhí)煦懞筒挟?huà)家周光輝，到福建舉辦了三場(chǎng)為期一個(gè)月的西部風(fēng)情畫(huà)展，在閩疆之間架起了溝通友誼、交流文化的橋梁。為招商引資、爭(zhēng)取資金，他流過(guò)多少汗水無(wú)人知曉；為促進(jìn)閩疆經(jīng)濟(jì)文化交流，他在閩疆之間奔忙過(guò)多少次無(wú)人知曉；而他用汗水澆灌的友誼之花開(kāi)得正艷。

用真情滋潤(rùn)友誼之花

“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則，這在馮開(kāi)勛同志的身上得到了充分的印證。

他是個(gè)有著極深平民情結(jié)的人。他心里裝著下崗職工、心里想著貧困百姓、心里惦記著困難學(xué)生。三年的援疆工作中，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)困難職工得到過(guò)他的支助；xxx戶(hù)農(nóng)村貧困戶(hù)得到過(guò)他的救助；xxx名貧困學(xué)生連續(xù)兩年得到過(guò)他的援助，xxx個(gè)村（居）委會(huì)得到過(guò)他的支持。在他的幫助下，__*縣慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)大東溝村xxx戶(hù)哈薩克族牧民解決了照明問(wèn)題；在他的幫助下，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)職工解決了養(yǎng)老問(wèn)題；在他的幫助下，xxx名貧困學(xué)生得以重返校園；在他的幫助下，xxx戶(hù)農(nóng)村貧困戶(hù)解決生產(chǎn)生活困難；在他的幫助下；xxx個(gè)村（居）委會(huì)解決了辦公經(jīng)費(fèi)緊張、沒(méi)有電化教育設(shè)備的難點(diǎn)問(wèn)題。解決了大困難的人民親切地稱(chēng)__*為“我們的小*縣長(zhǎng)”，一位老人還滿(mǎn)懷深情地對(duì)他說(shuō)“你真是黨的好干部”，而被__*同志救助的一對(duì)少數(shù)民族學(xué)生也真誠(chéng)地稱(chēng)其為福建“阿達(dá)”。這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻無(wú)不體現(xiàn)著__*同志作為一名共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民的高尚情操，也正是這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻印證了__*同志心系邊疆各族人民的款款真情。

然而，三年間，他已近70歲高齡的母親因骨質(zhì)增生手術(shù)和心臟病三次住院達(dá)2個(gè)月之久，他沒(méi)有驚攏組織，也沒(méi)有回去護(hù)理一天；兒子因交通事故重傷出院才三天，他就踏上了赴新疆的工作旅程；由于氣候環(huán)境和工作勞累等原因，在20__年4月底和6月中旬，他兩次在昌吉州醫(yī)院做了手術(shù)，都是在手術(shù)后僅一周就出院。這期間，兩次陪同福建森華集團(tuán)投資商到吐哈油田考察都是在術(shù)后不到10天的情況下支撐著陪同考察項(xiàng)目工作，并在身體尚未得到恢復(fù)的情況下于6月－9月接待陪同了武夷山市黨政、人大、紀(jì)檢、景區(qū)和部門(mén)的5批考察訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)。期間還回南平、武夷山為南平樓和武夷山樓項(xiàng)目資金的盡快到位做匯報(bào)爭(zhēng)取工作。他說(shuō)：“我之所以這樣做，一是使命感、責(zé)任感驅(qū)動(dòng)，二是新疆的經(jīng)濟(jì)要加快發(fā)展，新疆各族群眾生活水平要縮小與沿海地區(qū)的差距，迫切需要一批又一批的援疆干部多做奉獻(xiàn)”。

回顧三年來(lái)的工作，他沒(méi)有為自己所分管工作取得的驕人成績(jī)而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持，歸功于閩昌兩地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)援疆干部及其家屬、子女的關(guān)懷。在他的內(nèi)心深處，卻時(shí)常有一種久久揮之不去、對(duì)親人的負(fù)罪感。因?yàn)?，作為兒子，他未能在母親住院期間陪護(hù)而深感對(duì)母親不孝；作為丈夫，他沒(méi)能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒(méi)能在兒子車(chē)禍之后多關(guān)心孩子而深感自責(zé)；作為長(zhǎng)兄，沒(méi)能對(duì)弟妹給予更多的關(guān)照而深感歉疚。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水，為促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、文化的交流擔(dān)當(dāng)了友誼的“使者”。

我們有理由相信，閩昌兩地的友誼之花將越開(kāi)越艷，各民族之間的友誼之花將越開(kāi)越紅……

援疆教師的體會(huì)篇十六

（2012-第一學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫(xiě)的半年來(lái)工作總結(jié)，以此向各位匯報(bào)，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。

我來(lái)遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國(guó)家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對(duì)口支援新疆的偉大號(hào)召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時(shí)間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。時(shí)間已過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)將這一個(gè)月的生活和工作簡(jiǎn)要地總結(jié)如下：

一、來(lái)新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理?xiàng)l件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來(lái)新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀(guān)了團(tuán)場(chǎng)博物館，領(lǐng)會(huì)了團(tuán)場(chǎng)精神。使我克服了時(shí)差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語(yǔ)言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來(lái)的影響，以及對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。

二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開(kāi)始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽(tīng)課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動(dòng)與學(xué)校教師交流，聽(tīng)取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報(bào)，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。

三、八月27日我們正式接班上課，我主動(dòng)接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個(gè)班的思想品德課和四（3）的語(yǔ)文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂(lè)于接受，工作已走上了正軌。

四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團(tuán)結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻(xiàn)精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣?，以?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為動(dòng)力，自覺(jué)做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺(jué)做到了不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)兩地人民更深刻的交流與了解。我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、苦樂(lè)觀(guān)，時(shí)常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺(jué)遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個(gè)人要求，從而樹(shù)立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實(shí)高效的好形象。

“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻(xiàn)”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識(shí)到了援疆工作將是我人生的一個(gè)重要里程碑。在這半年中，我會(huì)在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會(huì)取得了一定的成績(jī)。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫(xiě)光輝的教育篇章。

援疆教師的體會(huì)篇十七

八十一團(tuán)中學(xué)教師

童君 “世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最_凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！痹诟袊@時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩的過(guò)程中，2016年已悄然而至!回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話(huà)想說(shuō)?，F(xiàn)將這一年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

(一)立足本職、抓教學(xué)促教研。

1.身體力行，全面了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)_現(xiàn)狀。在代了九年級(jí)的一個(gè)班的英語(yǔ)課后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍英語(yǔ)學(xué)_差，不僅是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)_的重視程度不夠，跟英語(yǔ)學(xué)_的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)_氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的熱情。我定期組織全校英語(yǔ)教師開(kāi)展了一系列的英語(yǔ)教研活動(dòng)，例如英語(yǔ)書(shū)法比賽，觀(guān)看中英文字幕的電影，在一次月考過(guò)后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)。在這個(gè)十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽，書(shū)法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團(tuán)首屆英文才藝展。通過(guò)這些英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了團(tuán)場(chǎng)孩子們的校園學(xué)_生活，還給孩子們提供了一個(gè)更為廣闊的學(xué)__臺(tái)。

2.這學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任中小學(xué)的英語(yǔ)教研

組長(zhǎng)，從學(xué)期一開(kāi)始我就制定了詳盡的教研活動(dòng)方案。每周二召集全校的英語(yǔ)教師參加組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)和英語(yǔ)小課題研究活動(dòng)。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語(yǔ)教研工作開(kāi)展得氣氛熱烈，如火如荼。_日，在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂上，我盡量運(yùn)用全英文教學(xué)，培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)孩子們的英語(yǔ)學(xué)_語(yǔ)言能力和英語(yǔ)環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語(yǔ)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)_，提高老師們的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)教學(xué)。我認(rèn)為，教學(xué)是一個(gè)學(xué)校耐以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，只有搞好教學(xué)教研才能搞好教學(xué)，我希望，教研活動(dòng)的開(kāi)展能形成一種常態(tài)，一直堅(jiān)持下去，不走形式，落到實(shí)處，真抓實(shí)干才能推動(dòng)我們團(tuán)場(chǎng)的英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)更好更快的進(jìn)步。

(二)真情奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失。

教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時(shí)間，在學(xué)校的多媒體教室，，開(kāi)辦了一個(gè)義務(wù)英語(yǔ)學(xué)_解疑答惑班，旨在解決為各年級(jí)段英語(yǔ)學(xué)_有疑惑的孩子答疑。這個(gè)班從最初的十幾個(gè)人，變成二十幾個(gè)人，后來(lái)有四十多個(gè)人，我雖然忙一點(diǎn)累一點(diǎn)，但感覺(jué)很開(kāi)心、很有成就感。我希望通過(guò)自己的付出，能為這些孩子的英語(yǔ)學(xué)_起到一定的幫助作用。作為教師，有時(shí)候或許是我們無(wú)意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會(huì)對(duì)孩子的人生造成多大的影響。善待愛(ài)護(hù)尊重每一個(gè)孩子吧，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，就如同對(duì)待自己的孩子一般。

(三)豐富業(yè)余生活，時(shí)刻不忘學(xué)_。

我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)人處于緊張忙碌的工作之中，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。為了充實(shí)自己的業(yè)余生活，我對(duì)自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。

首先，閱讀書(shū)籍，不斷學(xué)_。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覐膶W(xué)校圖書(shū)館中借來(lái)很多書(shū)籍，利用休息的時(shí)間展開(kāi)閱讀，來(lái)了幾個(gè)月，我讀完了莎士比亞的名著《romeo and juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說(shuō)《the old man and the sea》。正在讀簡(jiǎn).奧斯丁代表作《pride and prejudice》，讀書(shū)讓我的休息時(shí)間更加充實(shí)，也為援疆生活帶來(lái)了別樣的收獲。

其次，動(dòng)筆寫(xiě)作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動(dòng)筆把自己對(duì)教育及英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴所思記錄下來(lái)，寫(xiě)成教學(xué)反思。通過(guò)寫(xiě)反思，進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水_。

第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。身體是工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來(lái)麻煩。因此，我利用業(yè)余時(shí)間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向?qū)W校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫(huà)素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們?cè)ぷ髦腥ァ?/p>

(四)、一人援疆，全家鼎力支持;全力以赴，譜寫(xiě)援疆篇章。

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長(zhǎng)的話(huà)。一年多以來(lái)，它成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來(lái)的電話(huà)，心里既欣喜又難過(guò)。高興的是，他又長(zhǎng)大了，懂事了。難過(guò)的是，我不能時(shí)刻陪在他的身邊。每當(dāng)他問(wèn)起“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才回來(lái)呀?都下雪了，你怎么還不回來(lái)?我生日的時(shí)候你能不能趕回來(lái)?”他的這些話(huà)語(yǔ)總是讓我無(wú)言以對(duì)，暗暗流淚?。這一年多以來(lái)，無(wú)私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾!回顧這半年來(lái)的工作歷程，它是我人生的一個(gè)重要里程碑!

一年來(lái)，細(xì)細(xì)回憶在這里的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫不是感動(dòng)!美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來(lái)了就不想走!來(lái)到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時(shí)候常覺(jué)得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽(yù)，我先后被湖北省前方指揮部評(píng)為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團(tuán)優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭(zhēng)做四好教師”獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，榮譽(yù)不能代表所有，在今后的一年半的時(shí)間里，我將時(shí)刻牢記省領(lǐng)導(dǎo)的指示，“不辱使命、奉獻(xiàn)邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學(xué)_，搞好傳幫帶，把內(nèi)地的先進(jìn)教學(xué)方法和理念帶到團(tuán)場(chǎng)學(xué)校，為美麗的霍熱學(xué)校的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年12月 1日

援疆教師工作總結(jié)4

我是一名來(lái)自山東的援疆教師。每當(dāng)有人問(wèn)起我援疆感受、對(duì)十二師的印象時(shí)，我總是情不自禁地想起詩(shī)人艾青的這句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”。三個(gè)月的援疆工作生活，讓我愛(ài)上了西山這片風(fēng)光神奇的土地，愛(ài)上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)、豪爽大氣的西山各族干部群眾。

我的援疆單位是~，這里的學(xué)生大多是兵團(tuán)的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無(wú)拘無(wú)束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺(jué)到家了一樣，心里欣慰無(wú)比。在西山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)我承擔(dān)了九年級(jí)一個(gè)班的政治課和六年級(jí)兩個(gè)班的品德與社會(huì)。開(kāi)始我有些迷茫：教師援疆，是不是做好自己的教學(xué)工作就算完成任務(wù)了?后來(lái)我認(rèn)識(shí)到：援疆教育工作就是要讓人的思想統(tǒng)一到中華民族大融合、大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大和諧的認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓人們的行為規(guī)范符合社會(huì)主義發(fā)展的需要;援疆工作者責(zé)任重大，使命光榮?！霸?，是一份義務(wù)，更是一份責(zé)任，責(zé)任是人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)。勇于擔(dān)當(dāng)就是有責(zé)任，有責(zé)任就有智慧、有勇氣、有力量。有責(zé)任就會(huì)有進(jìn)步、有責(zé)任生命就會(huì)閃光、有責(zé)任人格才顯高貴”。

1 身份上必須甘當(dāng)配角，不能有“客人“掛職”思想，要以主人的身份，以十二師自家人的身份去做好工作，絕不能以施舍者的身份出現(xiàn)，而要以_等、互惠、學(xué)_的態(tài)度示人，這樣才能在感情上融入西山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)。

在剛援疆的第一周，我就接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的導(dǎo)學(xué)案公開(kāi)課任務(wù)。接下來(lái)的兩周時(shí)間我查閱資料，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，積極準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、精心制作教學(xué)課件。在第四周做了導(dǎo)學(xué)案的公開(kāi)課，得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。

在_時(shí)的教學(xué)中，首先我都要備好課，對(duì)每一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)精雕細(xì)琢，所需的圖片、課件等準(zhǔn)備充分。正因?yàn)槿绱?，我感覺(jué)到了學(xué)生的愛(ài)戴，還看到了他們的進(jìn)步。此外，我還深入課堂聽(tīng)其他教師的課，“見(jiàn)賢思齊”，相互交流，提高自我。

除了日常教學(xué)外，我還積極配合教研主任完成教研室的各項(xiàng)工作，比如校園文刊的編輯設(shè)計(jì)，課本試卷的發(fā)放整理等。對(duì)于非計(jì)算機(jī)，非設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，想要完成好?？木庉嬙O(shè)計(jì)工作，只好一邊補(bǔ)_設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，一邊向山東設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同事請(qǐng)教。所幸，功夫不負(fù)有心人，做出來(lái)的文刊得到了大家的認(rèn)可。在這一過(guò)程中，我的業(yè)務(wù)水_也有了提升，感受到因忙碌充實(shí)得到的快樂(lè)。

2 氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué) _，課余時(shí)間多看教輔書(shū)及教學(xué)視頻。在不斷的學(xué)_中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水_、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

其次，我認(rèn)為援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人工作外，還應(yīng)做民族團(tuán)結(jié)的促進(jìn)者。在學(xué)校，我經(jīng)常將民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一這一覺(jué)悟灌輸?shù)秸n堂中。

援疆不僅是奉獻(xiàn)，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財(cái)富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。

西山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)

呂麗娜

援疆教師的體會(huì)篇十八

一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的教師援疆工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“走，到祖國(guó)最需要的地方去?！?0xx年8月我來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆喀什。在這里我用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)。

新疆是祖國(guó)的西大門(mén)，新疆當(dāng)?shù)靥厥獾恼苇h(huán)境，地理位置，資源優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展歷史等注定了新疆的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系到祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。至今依然記得培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話(huà)，“為國(guó)家分憂(yōu)，為山東爭(zhēng)光，為新疆奉獻(xiàn)，為人生添彩”。

身體力行，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的摸底，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不僅是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，還跟學(xué)生國(guó)語(yǔ)水平差也有一定的關(guān)系。為此我努力營(yíng)造濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.熱情。熱愛(ài)尊重每個(gè)學(xué)生，善待學(xué)困生。

關(guān)于教學(xué)我與胡爾西旦木、麥日古麗等老師開(kāi)展了一系列教學(xué)研討活動(dòng)，幫她們理順教材提高國(guó)語(yǔ)講解教材能力，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)過(guò)程中的練習(xí)題設(shè)計(jì)，月考試卷出題、閱卷與分析工作。針對(duì)當(dāng)?shù)亟處焽?guó)語(yǔ)水平差，教材不熟悉以及課件制作困難等情況，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)制作符合本地師生學(xué)情的教學(xué)課件來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，完善教師教學(xué)。真抓實(shí)干努力推動(dòng)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)更好更快的進(jìn)步。

對(duì)于教學(xué)以外其它事項(xiàng)我也盡可能做到將內(nèi)地一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹過(guò)來(lái)，完善化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)之余利用自己以前管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，幫化學(xué)實(shí)驗(yàn)員整理并管理實(shí)驗(yàn)室，做到了實(shí)驗(yàn)用品數(shù)目清晰，儀器位置擺放正確。同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)今年教師資格考試評(píng)委工作，從源頭把關(guān)提高新入職的化學(xué)教師的個(gè)人教學(xué)基本素質(zhì)。為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)?！边@句話(huà)成了我的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，工作繁忙的妻子，每每接到父母打來(lái)的電話(huà)，妻子發(fā)來(lái)的信息，心里感慨萬(wàn)千。無(wú)私的妻子和家人的支持是我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾！回顧來(lái)新疆的工作歷程，它將是我人生中的一個(gè)重要里程碑。

援疆教師的體會(huì)篇十九

隨著我國(guó)不斷加大對(duì)新疆地區(qū)援助的力度，越來(lái)越多的援疆人才、項(xiàng)目和資金涌入這片神奇的土地。作為援疆人員之一，我親身參與了援疆工作，并深切感受到了援疆的重要性和意義。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻體會(huì)到了援疆的復(fù)雜性和獨(dú)特性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)援疆后的心得體會(huì)。

首先，援疆工作需要深刻了解新疆的歷史和文化特點(diǎn)。作為一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，新疆擁有著豐富多樣的文化傳統(tǒng)。對(duì)于援疆人員來(lái)說(shuō)，了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化是非常重要的，只有深入了解了新疆的特點(diǎn)，才能更好地開(kāi)展工作。在援疆的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)新疆的歷史和文化，與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣?，了解他們的需求和?wèn)題。只有站在當(dāng)?shù)厝嗣竦慕嵌人伎紗?wèn)題，才能找到對(duì)策和解決辦法。

其次，援疆工作需要注重實(shí)際效果和可持續(xù)發(fā)展。援疆工作并不是一蹴而就的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在援疆過(guò)程中，務(wù)必把援助的重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上，確保援助項(xiàng)目的長(zhǎng)期效益。我們要與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)緊密合作，制定可行的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。不僅要關(guān)注短期效果，更要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。只有確保援助項(xiàng)目在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)新疆地區(qū)的幫助和支持。

再次，援疆工作需要注重平衡各方利益和關(guān)系。新疆地區(qū)是我國(guó)的一個(gè)重要邊疆地區(qū)，涉及到許多敏感的問(wèn)題。在援疆的過(guò)程中，我們要充分考慮各方的利益和意愿，避免引發(fā)不必要的矛盾和摩擦。要注重與當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和民眾的溝通和合作，積極尋求利益的最大公約數(shù)，推動(dòng)多方共贏。只有把援疆工作做到各方滿(mǎn)意，才能更好地實(shí)現(xiàn)援疆的目標(biāo)和使命。

另外，援疆工作需要加強(qiáng)人員培訓(xùn)和能力建設(shè)。援疆工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要援助人員具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深切體會(huì)到了自身的不足之處，也覺(jué)得自身的能力還有很大的提升空間。所以，我認(rèn)為加強(qiáng)援疆人員的培訓(xùn)和能力建設(shè)非常重要。只有不斷提高自身的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地開(kāi)展援疆工作，實(shí)現(xiàn)援助的目標(biāo)和使命。

總之，援疆工作是一項(xiàng)意義重大的事業(yè)，是對(duì)新疆地區(qū)的關(guān)懷和支持，也是對(duì)我國(guó)多民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要舉措。以我個(gè)人的體會(huì)，援疆工作需要深刻了解新疆的歷史和文化特點(diǎn)，注重實(shí)際效果和可持續(xù)發(fā)展，平衡各方利益和關(guān)系，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和能力建設(shè)。在今后的援疆工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為新疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

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