2023年幼兒園周計劃表內(nèi)容(精選12篇)

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇一

1、遵守游戲規(guī)則,正確地走、跑、跳,練習(xí)近平衡。

2、喜歡聽故事,愿意模仿故事中的對話。知道小猴愛吃香蕉和桃子。

3、能根據(jù)老師的.提示,伴隨音樂碰觸同伴的相應(yīng)部位。

4、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)量為1-3的物品。

5、了解一些常見樹葉的特征,并進(jìn)行分類。

6、學(xué)習(xí)穿脫鞋和襪子,并能把鞋子擺放整齊。

7、安全教育:上下樓梯扶著扶手靠右走、一個跟一個走,不推也不擠。

周一周二周三周四周五

上午第一次活動

語言活動:故事《小猴過生日》(三)音樂活動:律動《碰一碰》(一)語言活動:故事《小猴過生日》(四)音樂活動:律動《碰一碰》(二)數(shù)學(xué)活動:《按數(shù)點物》(二)

科學(xué)活動:《送樹葉寶寶回家》

家長、社區(qū)工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,請幫孩子準(zhǔn)備1個圍兜放在書包。

2、引導(dǎo)孩子使用禮貌用語:您好、再見、謝謝、請、對不起。

3、請引導(dǎo)孩子自己穿脫鞋襪、穿脫褲子。

日常生活指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒愿意與同伴分享玩具。

2、學(xué)習(xí)上廁后自己穿脫褲子。

3、提醒幼兒洗手時不玩水,能用正確的洗手方式洗

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇二

作為一名幼兒園教師，我參加了一次關(guān)于幼兒園計劃表的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計和執(zhí)行幼兒教育計劃的方法和技巧，還深刻地體會到了計劃表在幼兒園教學(xué)中的作用與重要性。在這次培訓(xùn)中，我對計劃表的制定和實施有了更加清晰的認(rèn)識，并且也深刻地認(rèn)識到計劃表在幼兒園教學(xué)中的實際應(yīng)用。下面，我將用五段式的結(jié)構(gòu)來展開闡述這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。

第一段：培訓(xùn)前的困惑和期望

在參加這次培訓(xùn)之前，我對于如何設(shè)計和執(zhí)行幼兒教育計劃有一些困惑，也不太清楚計劃表在幼兒園教學(xué)中的具體作用。我希望通過這次培訓(xùn)，學(xué)到一些實際的方法和技巧，能夠更好地規(guī)劃和組織幼兒的學(xué)習(xí)活動。我也希望了解一些計劃表的范例，能夠更好地理解和應(yīng)用它們。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)地講解了如何制定一個合理的計劃表，如何根據(jù)幼兒的興趣和需要來設(shè)計教學(xué)活動。我們學(xué)到了一些關(guān)于年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律的理論知識，以及一些幼兒教育的基本原則。這些理論知識讓我對幼兒的認(rèn)知能力和興趣培養(yǎng)有了更深入的了解，也為我后續(xù)的實踐工作提供了指導(dǎo)。

第三段：實踐經(jīng)驗的分享

在培訓(xùn)中，老師還與我們分享了她多年來的實踐經(jīng)驗。她通過一些具體的例子和案例，向我們展示了如何將計劃表與實際教學(xué)情境相結(jié)合，如何根據(jù)幼兒的不同需求和發(fā)展水平進(jìn)行個別化的教學(xué)計劃設(shè)計。她還教給我們一些實施計劃表的技巧，比如如何調(diào)整教學(xué)策略和方法，如何分配時間和任務(wù)，如何評估學(xué)習(xí)效果等等。這些實踐經(jīng)驗的分享讓我受益匪淺，使我對計劃表的制定和實施有了更加具體和實際的認(rèn)識。

第四段：心得體會和成果展示

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些實用的方法和技巧，還制定了一份可以立即投入實施的計劃表。在之后的實踐中，我按照這個計劃表的要求和步驟，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計和實施。我發(fā)現(xiàn)，計劃表不僅可以幫助我更好地組織和安排學(xué)習(xí)活動，還可以讓我更加有計劃地觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，更加準(zhǔn)確地了解他們的學(xué)習(xí)需求和差異，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整計劃。我的課堂變得更加活躍有趣，幼兒們也更加積極主動地參與其中。

第五段：對培訓(xùn)的總結(jié)與展望

這次培訓(xùn)讓我對計劃表的制定和實施有了更加深刻的認(rèn)識和實際操作經(jīng)驗，也對幼兒園教學(xué)的規(guī)劃和組織有了更好的把握。我深深地感受到，計劃表不僅是一份可以完美執(zhí)行的文件，更是一個教師思考和規(guī)劃的過程，是一個與幼兒共同成長的過程。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，能夠進(jìn)一步提高自己的計劃表設(shè)計和執(zhí)行能力，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)，我對幼兒園計劃表的制定和實施有了更加清晰的認(rèn)識。計劃表不僅可以幫助教師更好地組織和安排學(xué)習(xí)活動，還可以讓我們更準(zhǔn)確地了解幼兒的學(xué)習(xí)需求和差異，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整計劃。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的計劃表設(shè)計和執(zhí)行能力，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇三

幼兒教育是一項艱巨而重要的工作，幼兒園作為幼兒教育的第一站，著重于培養(yǎng)幼兒的思維能力、語言能力、動手能力以及認(rèn)知能力。而幼兒園課時計劃表則是保障幼兒園教育質(zhì)量和教學(xué)有效性的重要工具。在實際教學(xué)過程中，我深刻體會到課時計劃表對于幼兒園教學(xué)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：認(rèn)識課時計劃表

幼兒園課時計劃表是按照幼兒年齡需求、教育目標(biāo)和教育方式等準(zhǔn)則，規(guī)劃每個班的課程，旨在實現(xiàn)教育規(guī)劃的目標(biāo)。課時計劃表有助于教師明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，并制定合理的教學(xué)方案，確保教學(xué)的有效性和質(zhì)量。同時課時計劃表的規(guī)劃和實施也能夠?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展起到積極的作用。

第三段：落實課時計劃表

在實踐中，要想發(fā)揮課時計劃表的作用，還需要一定的方法和技巧。首先是要注重課時計劃表的貫徹，根據(jù)實際情況調(diào)整計劃，確保教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量的有效實現(xiàn)。其次是要注意課程開展的細(xì)節(jié)，比如注意幼兒的反饋和問題，及時解決和反饋。此外還要不斷完善課時計劃表，優(yōu)化課程內(nèi)容和方法，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

第四段：課時計劃表對教學(xué)的重要性

課時計劃表能夠使教學(xué)變得井井有條，降低教學(xué)難度和復(fù)雜度，使教師更加輕松自如地教學(xué)，同時也能夠彌補個人教育的缺陷。課時計劃表還能夠最大限度地發(fā)揮教育資源，集思廣益形成集體智慧，為教師提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和辦法，共同努力達(dá)成教育目標(biāo)。此外，課時計劃表也能夠為家長提供依據(jù)，了解各階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r和教育內(nèi)容，使得家長和教師合作更加順暢。

第五段：結(jié)語

總的來說，幼兒園課時計劃表是幼兒教育的重要工具，能夠降低教學(xué)難度和復(fù)雜度，使教學(xué)更具效率和規(guī)范化，同時也能夠充分利用教育資源和集體智慧，為幼兒的身心健康發(fā)展提供有力保障。在今后的工作中，我將更加注重課時計劃表的制定和執(zhí)行，不斷完善和優(yōu)化課程內(nèi)容和方法，確保幼兒園教學(xué)質(zhì)量和有效性。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇四

愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時正確使用小勺，學(xué)會扶碗。

1、圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。

3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

3、《迎春花》——通過兒歌，了解春天明顯特征，感受春天的美。

4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

6、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動，鞏固繪畫活動常規(guī)。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料，使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運動方式，在跑跳中感受活動的快樂。

材料：小兔、小鴨、小雞的頭飾

1、多做戶外活動，多觀察春天的變化，按時反饋家園交流內(nèi)容。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨立進(jìn)餐，飯菜分開吃，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。

1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。

2、整理美工區(qū)的材料

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇五

作為一名幼兒園老師，我們每天都需要面對一份課時計劃表。這份計劃表是我們實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)，究竟如何制定出一份良好的課時計劃表呢？而如何在日常教學(xué)中重視計劃的執(zhí)行呢？下面，我將分享我的一些心得和體會。

一、制定課時計劃表要明確教學(xué)目標(biāo)

在制定課時計劃表之前，首先需要確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的確定是課時表制定的前提，它涉及到教師所要傳授的知識和技能。明確好教學(xué)目標(biāo)之后，才能有計劃地安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時也能更好地調(diào)整教學(xué)策略，讓幼兒們更好地掌握所學(xué)知識。

二、把握好教學(xué)時間的分配

每一堂課的時間都是有限的，我們應(yīng)該把握好教學(xué)時間的分配，盡可能地讓時間利用到位。比如，在活動設(shè)計中應(yīng)盡可能超時不倍，不要特意安排過多的討論和互動時間，尤其是有新概念或重點難點的課程，要盡早開始，在時間分配上不要浪費太多的時間。

三、課時計劃表中要注意教學(xué)方法

除了內(nèi)容的安排，一份好的課時計劃表還應(yīng)該考慮到合適的教學(xué)方法，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)不同的教學(xué)方法。幼兒是直覺成分比較強的一群體，因此在教學(xué)中要多點進(jìn)視覺化和操縱性，多進(jìn)行游戲、故事之類的活動，并選用豐富生活化的形式，讓幼兒們在輕松愉快的狀態(tài)下，愉悅地接受教育。

四、課時計劃表中需要注重評估

評估是教學(xué)的一環(huán)，在制定課時計劃表時也要注意到如何評估求證學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有通過評估，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的短板并進(jìn)行調(diào)整、糾正。

五、重視課時計劃表的執(zhí)行與反思

課時計劃表的執(zhí)行是一個需要長期的摸索和總結(jié)。教師在制定完課時計劃表后，要認(rèn)真執(zhí)行計劃，在課程完成后，要根據(jù)實際情況反思計劃是否完美地展開，在反思的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，為下一次的課時計劃制定更加具有針對性的內(nèi)容。

在整個教學(xué)過程中，一個好的課時計劃表可以對教學(xué)的進(jìn)展發(fā)揮重要作用。因此，我們應(yīng)該盡力做到計劃清晰明確、內(nèi)容豐富生動、教學(xué)方法恰當(dāng)、評估科學(xué)有效、執(zhí)行全面貫徹。不斷總結(jié)反思經(jīng)驗，以更加適應(yīng)學(xué)生需求的教學(xué)方案，引導(dǎo)幼兒健康開展學(xué)習(xí)活動，更好地跨越成長歷程。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇六

1、回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個熱鬧的月份。

2、在做做玩玩中心碎中國結(jié)、元宵燈;在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語、編謎語;在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韻味。

3、喜歡過中國年，喜歡中國傳統(tǒng)的民俗文化。

生活活動指導(dǎo)

1、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

2、將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。

3、整理好自己的儀表，自由飲水，能接適量的水不過多，不過少，不把水灑在地上。

區(qū)域游戲

小小建筑師：自由體驗壘高、拼撘的樂趣。(積木、kt板、飲料罐等)

創(chuàng)意空間：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗變廢為寶的快樂。(彩色紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等)

夢想秀：進(jìn)行表演游戲，體驗唱唱、跳跳和自我展示的樂趣。(話筒、舞臺、化妝臺、音響等)

美食坊：扮演餐廳里的各個角色，知道這些角色的職能，體驗進(jìn)餐的樂趣和勞動的快樂。(燒烤架、杯子、各種盤子、小廚灶等)

小博士：發(fā)揮探索問題精神，培養(yǎng)解決問題的能力，拓展思維的能力，開發(fā)智力。(迷宮、排序、游戲棋、拼圖等)

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇七

本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，xx8人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人xx；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如"我要喝水""我喜歡"等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。

9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征；對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。

4、能分辨"上""下"的概念。

5、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇八

作為一名幼師，我一直在不斷提升自己的教學(xué)水平，提升課堂效果，讓孩子們更愉快地接受教育。因此，幼兒園課時計劃表成為了我的重要工具之一。在日常的教學(xué)工作中，我深刻意識到，幼兒園課時計劃表并不僅僅是一張空洞無物的紙，而是一張可以指引學(xué)習(xí)方向的指南，是幫助我們更好地組織課堂、規(guī)范教學(xué)的重要工具。在使用過程中，我不斷總結(jié)，不斷調(diào)整，積極適應(yīng)變化，為孩子們帶來更優(yōu)質(zhì)的教育。

段落二：使用幼兒園課時計劃表的意義

在幼兒園教學(xué)工作中，幼兒園課時計劃表具有重要的意義。一方面，它是幼教教師組織幼兒園教學(xué)的基礎(chǔ)，指導(dǎo)教師科學(xué)運用教學(xué)方法，設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)方案，拓展孩子們的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。另一方面，它也可以監(jiān)測教學(xué)進(jìn)度，審視教學(xué)質(zhì)量，以便教師及時適應(yīng)變化、改進(jìn)教學(xué)實踐，提升教學(xué)效果，為孩子們提供更具針對性、更符合他們需要的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

段落三：優(yōu)秀的幼兒園課時計劃表應(yīng)該具備的特點

優(yōu)秀的幼兒園課時計劃表應(yīng)該充分考慮幼兒的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，符合幼兒的年齡和發(fā)展需求，具有可操作性和實用性。比如，在設(shè)計一堂教學(xué)活動的課時計劃表時，我們不僅需要根據(jù)幼兒的年齡水平和興趣特點來選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，同時也要謹(jǐn)慎考慮時間分配和教學(xué)方法，保證教學(xué)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系、積極活躍、以知識為導(dǎo)向，從而達(dá)到以學(xué)生為中心、科學(xué)性和創(chuàng)造性，真正符合幼兒成長需要的教育目的。

段落四：正確使用幼兒園課時計劃表的技巧

在正確地使用幼兒園課時計劃表時，我們應(yīng)該理智地接納和應(yīng)對計劃中可能出現(xiàn)的意外情況，及時地進(jìn)行調(diào)整和修正，將教學(xué)計劃貫徹到實際操作中。同時，教師還需注重與家長的溝通，及時總結(jié)信息，分享幼兒的成長收獲和需要改進(jìn)的方面，了解家長對幼兒成長教育的需求和意見，從而在課堂上充分發(fā)揮家長資源，增加幼兒的學(xué)習(xí)體驗和成長自信。

段落五：總結(jié)

總之，在幼兒園教育領(lǐng)域，幼兒園課時表的使用是一種科學(xué)、全面、系統(tǒng)的教育方式。它不僅為幼教教師提供了指導(dǎo)，也為幼兒的發(fā)展提供了一個舒適、安全、積極的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們應(yīng)該在教學(xué)工作中重視幼兒園課時表的使用，不斷完善和完善自己的教學(xué)方法，以便以更好的方式組織課程、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展前進(jìn)。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇九

1．做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預(yù)防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進(jìn)行小班

教學(xué)

4．填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。5.做好學(xué)期結(jié)束工作（評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等）。

二、本月開展以下主題：主題活動：《小朋友過節(jié)了》主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題活動：《冷和熱》主題目標(biāo)：

1．親身體驗夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2．對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

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三、

1．帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。

2．建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

4．家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5．指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。

2．布置主題墻飾：涼快招術(shù)。

3．做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放）。

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幼兒園周計劃表內(nèi)容篇十

在經(jīng)過大班x學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的x后一學(xué)期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。

但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。

班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的.關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

（科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動）

１能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

２、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

３、從自身出發(fā)區(qū)別左右。

４、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

５、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。

６、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進(jìn)行運用。

７、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

８、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

９、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

10、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

11、學(xué)會并能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

12、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

7、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。

1、教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

2、在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細(xì)微差別與異同,形成類概念。

3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進(jìn)行物體的排序。

4、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。

（科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動）

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

1、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

3、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

4、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。

5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

1、在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學(xué)活動激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣;萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

4、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

5、引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會做些簡單科學(xué)實驗并了解其中的奧秘。

6、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇十一

我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

指導(dǎo)思想：

我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、主要工作：

(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。

1、認(rèn)真組織工會委員學(xué)習(xí)會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作。

2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。

3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡并積極參與到此活動中。

4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。

5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。

(二)、加強校園民主政治建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。

1、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進(jìn)程，通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進(jìn)一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

3、開展教代會代表培訓(xùn)活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進(jìn)一步明確教代會的職責(zé)。

(三)、加強工會的自身建設(shè)，努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。

1、切實加強工會的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。

2、加強“教工之家”建設(shè)，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，精心設(shè)計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。

3、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設(shè)。

4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài)，定期做好工會各類工作的檔案，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作要點

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。

本學(xué)期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實踐，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進(jìn)行教科研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強化自己基本功的弱項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。

堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。

(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量

1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。

6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

共

2

1

1

2

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幼兒園周計劃表內(nèi)容篇十二

第一周（9.3～9.7)活動

一、語言 談話：暑假中有趣的事 活動

二、美術(shù) 繪畫“我的家” 活動

三、

活動

四、計算 認(rèn)識數(shù)字

1、2、3 活動

五、體育活動 隊列隊形訓(xùn)練 活動

六、音樂游戲 袋鼠

活動

七、社會 我升中班了 活動

八、健康 我愛小平

活動

九、手工 池塘里的小鴨子 活動

十、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋 第二周（9.10～9.14）

活動

一、語言 兒歌：別說我小 活動

二、美術(shù) 繪畫：別說我小

活動

三、音樂 學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》 活動

四、計算 游戲：數(shù)字找朋友 活動

五、體育游戲 小鴨小雞 活動

六、音樂 韻律活動：鞋匠舞 活動

七、社會 小羊迷路了

活動

八、健康 今天，你喝了沒有？ 活動

九、泥工 小兔 活動

十、科學(xué) 家用電器 第三周（9.17～9.21)活動

一、語言 文學(xué)活動：蛤蟆吃西瓜 活動

二、美術(shù) 繪畫：我長高了 活動

三、音樂 歌曲：好娃娃 活動

四、計算 學(xué)做小工人 活動

五、體育游戲 看誰聽得清 活動

六、音樂欣賞 進(jìn)行曲 活動

七、社會 認(rèn)識少數(shù)民族 活動

八、健康 白白的牙齒 活動

九、手工 開餐館

活動

十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng) 第四周（9.24～9.28)活動

一、語言 兒歌：值日生

活動

二、美術(shù) 繪畫：媽媽生氣了 活動

三、音樂 歌曲：國旗多美麗 活動

四、計算 圖形分類 活動

五、體育游戲 種蘿卜 活動

六、韻律活動 學(xué)做解放軍 活動

七、社會 介紹國慶節(jié) 活動

八、健康 紅眼咪咪 活動

九、紙工 貼紙鏈 活動

十、科學(xué) 認(rèn)識國旗

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