歷史是人民經(jīng)驗的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們對全過程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。接下來就是一些精選的實例，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
高中語文教師簡歷篇一
龐淑華
女
漢族
19xx年9月10日
未婚
160cm
44kg
安徽安慶
廣東廣州
淮北煤炭師范學(xué)院
本科
漢語言文學(xué)
20xx年
二年以上 求職意向
全 職
廣東廣州 ;
3000元/月 不需要提供住房
三天內(nèi) 教育經(jīng)歷
一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步. 希望貴校能給予更多的機(jī)會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。
學(xué)歷
20xx年9月 - 20xx年7月 淮北煤炭師范學(xué)院 本科
南京市景明佳園小學(xué)
20xx年9月 - 20xx年7月
中小學(xué)類-小學(xué)語文教師
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!
桐城市石河高中
20xx年9月 - 20xx年12月
中小學(xué)類-高中語文教師
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步. 希望貴校能給予更多的機(jī)會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。
高中語文教師簡歷篇二
姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現(xiàn)所在地：廣東廣州
自我評價：
我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成教育工作，我思想開放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
畢業(yè)年份：20xx年
教育工作年限：二年以上
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語文老師；中小學(xué)類—高中語文老師；
教育工作地區(qū)：廣東廣州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
時間所在學(xué)校學(xué)歷
20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
教育工作經(jīng)歷
教育工作地點1：南京市景明佳園小學(xué)
時間范圍：20xx年9月—20xx年7月
擔(dān)任職位：中小學(xué)類—小學(xué)語文老師
教育工作描述：
剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲??！一年來班主任這個角色使我更堅信了老師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生?。?/p>
教育工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍：20xx年9月—20xx年12月
擔(dān)任職位：中小學(xué)類—高中語文老師
教育工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
高中語文教師簡歷篇三
高中語文教師個人簡歷模板在寫專業(yè)簡歷與職位性個人簡歷時要知道怎樣寫簡歷才有針對性，簡歷不但要以簡潔為主要更要的是寫得有說服力才能贏得面試的機(jī)會，以下提供一篇相關(guān)性的高中語文教師求職簡歷模板作為參考范文。
姓名：大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)性別：女
民族：漢族出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚身高：162cm
體重：44kg戶籍：安徽安慶
現(xiàn)所在地：廣東廣州
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
畢業(yè)年份：2006年
求職意向
職位性質(zhì)：全職
欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語文教師；中小學(xué)類—高中語文教師；
工作地區(qū)：廣東廣州。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
工作年限：二年以上
到職時間：三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
時間所在學(xué)校學(xué)歷
2002年9月—2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
南京市景明佳園小學(xué)
時間范圍：2006年9月—2007年7月
擔(dān)任職位：中小學(xué)類—小學(xué)語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲??！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的`神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生！
桐城市石河高中
時間范圍：2007年9月—2008年12月
擔(dān)任職位：中小學(xué)類—高中語文教師
工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價
本人系本科畢業(yè)生，已工作兩年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
高中語文教師簡歷篇四
姓名：xxx
性別 女
年齡 21
籍貫 廣東省云浮市
民族 漢
健康狀況 良好
最高學(xué)歷 大專
人才類型 普通求職
政治面貌 團(tuán)員
所學(xué)專業(yè) 語文教育專業(yè)
應(yīng)聘職位 中小學(xué)語文教師或其他科任老師
電子郵箱
聯(lián)系電話
通訊地址 廣東省云浮市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
xx-至今 xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
特長 寫作
計算機(jī)能力
1、掌握計算機(jī)基本能力(計算機(jī)操作，xx年9月獲得全國高等學(xué)校計算機(jī)水平考試一級計算機(jī)應(yīng)用證書)
2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學(xué)作品)。
1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;
2，掌握一些基本的簡筆畫。
1，英語：xx年3月獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a級證書);
2，國語：xx年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書
3，粵語：良好。(曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語)。
參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
xx-xx，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習(xí)，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。
曾在xx市望埠鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈的集體榮譽感與責(zé)任心;具有較強(qiáng)的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動手能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。
高中語文教師簡歷篇五
個人基本簡歷
姓名：-國籍：中國
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣東省身材：166cm52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：文教法律類:教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中語文教師
工作描述：1994年帶第一界初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價。
高級高中語文教學(xué)工作。
以良好高考的成績完成本界工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。
連挑重?fù)?dān)，留任高三，繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績可喜。
在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績令人矚目。
開始梳理教學(xué)的得與失。接手高級的語文教學(xué)工作，至今。
丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：漢語言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1.有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強(qiáng)親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標(biāo)準(zhǔn)。
詳細(xì)個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎；
參與了《學(xué)生講演模式的研究》和《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的主要策劃活動；
《惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采》科學(xué)論文獲二等獎；
參與了《重慶市初中研究性學(xué)習(xí)》教材編寫活動。是該書理論部分的主要撰稿人；
我在業(yè)余時間完成了《每逢佳節(jié)詩翁一屈原其人其事》（發(fā)表與《順德文藝》）
《女人三步曲--從古代“貞潔牌坊”到近代“自梳女”和現(xiàn)代“單身女貴族”》（發(fā)表于《順德文藝》）
年9月榮獲重慶渝盟教育獎勵基金三等獎
20又被評為重慶市優(yōu)秀盟員。
我被評為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”；
年度考核被評為“優(yōu)秀教師”；
被重慶市評為區(qū)優(yōu)秀教師；
評為某中學(xué)第一界骨干教師。
高中語文教師簡歷篇六
性 別： 女
婚姻狀況： 未婚
民 族： 漢族
戶 籍： 湖北-武漢
年 齡： 25
現(xiàn)所在地： 廣東-東莞
身 高： 168cm
希望地區(qū)： 廣東-東莞
希望崗位： 文體/教育類-小學(xué)教育
文體/教育類-初級教育
文體/教育類-幼兒教育
文體/教育類-家教 尋求職位： 英語教師、 家教
待遇要求： 3000元/月 最快到崗： 隨時到崗
教育經(jīng)歷20xx-07 ～ 20xx-07 南京大學(xué) 英語專業(yè)本科
工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作
事業(yè)單位行業(yè)類別： 教育、培訓(xùn)
初中英語教師兼班主任
崗位類別： 文化藝術(shù)工作描述：
1.通過教學(xué)實踐，學(xué)會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
2.英語教學(xué)工作中，認(rèn)真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學(xué)活動，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，制定周密的學(xué)習(xí)習(xí)備考計劃，參與學(xué)校期中和期末的監(jiān)考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生學(xué)有所長。離職原因： 想到沿海打拼。
計算機(jī)水平： 初級 計算機(jī)詳細(xì)技能： 技能專長： 熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
屬學(xué)習(xí)，實干型的職員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神。
看書，聽歌
在校學(xué)習(xí)過程中，我在積極參加學(xué)校的實踐技能培訓(xùn)，取得了優(yōu)異的成績，在課余時間，參加過營養(yǎng)師的培訓(xùn)，并取得了營養(yǎng)師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。
即將跨入社會的我，只要給我一個機(jī)會，我就會給社會一個財富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè)，把每一位病人當(dāng)作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。
高中語文教師簡歷篇七
性別：女
籍貫：黑龍江
目前城市：北京市
工作年限：五年以上
目前年薪：5-6萬人民幣
聯(lián)系電話：
e-mail:
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點：北京市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
/03—現(xiàn)在：***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
/07—2007/03:北京求實外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
/02—2006/06:北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
/06—2005/01:東澤卓越外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗，取得了教師資格證。
教育培訓(xùn)
/09—/06:黑龍江大學(xué)英語本科
課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。
職業(yè)技能
外語：英語：熟練
日語：一般
證書：2005/07教師資格證書
2005/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
高中語文教師簡歷篇八
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-
國籍:
中國
目前所在地:
廣州
民族:
漢族
戶口所在地:
江西
身材:
168cmkg
婚姻狀況:
未婚
年齡:
25歲
培訓(xùn)認(rèn)證:
誠信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型:
普通求職
應(yīng)聘職位:
文教法律類:教師(藝術(shù))、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計、
工作年限:
3
職稱:
無職稱
求職類型:
全職
可到職-
隨時
月薪要求:
xx--3500
希望工作地區(qū):
廣州
個人工作經(jīng)歷:
公司名稱:廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院起止年月:xx-08~公司性質(zhì):所屬行業(yè):擔(dān)任職務(wù):專職教師工作描述:在學(xué)校中，擔(dān)任cad,3d,photoshop等設(shè)計軟件的教學(xué)工作。本人認(rèn)真做好了備課及教學(xué)工作，能認(rèn)真對教材、教案進(jìn)行研究，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，能夠采用理論授課和實踐操作相結(jié)合的方法對學(xué)生進(jìn)行講解。能夠積極了解學(xué)生的作業(yè)水平，針對薄弱環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行鞏固講解。離職原因:公司名稱:廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校起止年月:xx-06~xx-07公司性質(zhì):所屬行業(yè):擔(dān)任職務(wù):校報編輯兼干事工作描述:熟練操作辦公軟件，處理辦公事務(wù)。擔(dān)任學(xué)校校報的搞件收集，報紙編排等工作，能獨立出校報。擔(dān)任學(xué)院xx年元旦晚會的舞臺策劃，擔(dān)任學(xué)院編輯部記者團(tuán)的指導(dǎo)老師。離職原因:
教育背景本網(wǎng)
畢業(yè)院校:
湖南理工學(xué)院
最高學(xué)歷:
本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一:
藝術(shù)設(shè)計
所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
語言能力
外語:
英語一般
國語水平:
一般
粵語水平:
一般
工作能力及其他專長
專業(yè)簡介:
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程有:室內(nèi)設(shè)計，園林景觀設(shè)計，建筑制圖基礎(chǔ)，autocad,3dmax,photoshop，設(shè)計概論，透視學(xué)，人體工程學(xué)，建筑裝飾構(gòu)造，家具與陳設(shè)，商業(yè)展示與設(shè)施設(shè)計，建筑模型設(shè)計，建筑裝飾工藝與預(yù)算，建筑與環(huán)境設(shè)計效果圖等。
通過學(xué)習(xí)和實踐我對設(shè)計有了更多的了解。當(dāng)然設(shè)計最需要的就是想法和創(chuàng)新。要在“以人為本”的`設(shè)計前提下，不斷的開拓和創(chuàng)新，力求設(shè)計出更加人性化更舒適的空間環(huán)境。
學(xué)校設(shè)計學(xué)會會員，擔(dān)任系模特隊模特，擔(dān)任班級女生委員組織女生工作。
證書:
高級中學(xué)教師資格證、國際商業(yè)設(shè)計師b級證書
詳細(xì)個人自傳
本人性格活潑，積極參加社團(tuán)活動;為人樸實誠懇，待人熱情;能吃苦耐勞，承受較大的工作壓力;具有高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神以及良好的團(tuán)隊協(xié)作意識;具有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力;勇于創(chuàng)新，富有進(jìn)取精神。做事塌實，自覺服從紀(jì)律，思想活躍，極富創(chuàng)造性，易于溝通，社會適應(yīng)能力強(qiáng)，能認(rèn)真的對待工作。
高中語文教師簡歷篇九
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣東省身材：166cm 52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：文教法律類:教師、教育顧問、編輯
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：xx--3500希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：重慶市一級重點中學(xué)起止年月：19xx-09～
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中語文教師
工作描述：19xx年帶第一界初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19xx年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
xx年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價。
xx高xx級高中語文教學(xué)工作。
xx年以良好高考的成績完成本界工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。
xx年連挑重?fù)?dān)，留任高三，繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績可喜。
xx年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績令人矚目。
xx年開始梳理教學(xué)的得與失。接手高xx級的語文教學(xué)工作，至今。
xx年丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一：漢語言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語 一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1、有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2、了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強(qiáng)親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
詳細(xì)個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎。
高中語文教師簡歷篇十
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教育思想
?教育目的：實現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑
??? 1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
?????? 瓶頸：學(xué)生的.閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
???? 2“立人”的實現(xiàn)途徑：
??????? 瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
高中語文教師簡歷篇十一
姓名：
***
性別：
女
出生日期：
籍貫：江蘇
目前城市：上海市
工作年限：五年以上
目前年薪：xx萬人民幣
聯(lián)系電話：******
e-mail：****** (郵件&msn) 請換成自己的真實信箱!
應(yīng)聘方向
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃
求職地點：上海市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
20xx/02—現(xiàn)在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
中低年級 小學(xué)教師
主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長;獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎;獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎;編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎;輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
20xx/07—20xx/07：**第二外國語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
初二、初三辦公室 中學(xué)教師
主要職責(zé)：
1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師
2、曾開設(shè)xx市級公開課，受專家好評
教育培訓(xùn)
20xx/09—20xx/07：
**教育學(xué)院 中國語言文學(xué)本科
職業(yè)技能
外語：
英語：良好
自我評價
1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗
2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作
3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力
高中語文教師簡歷篇十二
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：xx
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：xx
求職 意向
應(yīng)聘類型：專/ 兼職 皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的`優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
xx至xx： xx中學(xué) 初一年級語文教師
教育背景
xx至 至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
xx 專業(yè)三等獎學(xué)金
xx 專業(yè)二等獎學(xué)金
聯(lián)系電話
電子郵件
個人主頁
高中語文教師簡歷篇十三
姓名：
性別：女
居住地：深圳
學(xué)歷：大專
自我評價
認(rèn)真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)。生活態(tài)度積極向上。
愿從實事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé)。
具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。
具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨當(dāng)一面。
求職意向
行政專員、助理、秘書。
工作經(jīng)驗
1、200年9月——200年9月******學(xué)校
職位：小學(xué)部語文老師
擔(dān)當(dāng)班主任期間，該班鞏固率為89.5%
在期末語文考試，學(xué)生獲得全年級第一名。
2、200年12月——200年元月***市公安局
職位：綜合科文員
在交警支隊實習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達(dá)、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。
協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會議和一次大型的民警家庭迎新晚會。
教育經(jīng)歷
200年9月——200年6月***學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)
主要學(xué)習(xí)語言和文學(xué)方面，也包括《寫作學(xué)》、《心理學(xué)》。
證書
全國計算機(jī)等級一級
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力(a級)證書
應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷網(wǎng)提供更多電子簡歷模板
高中語文教師簡歷篇十四
姓名：xxx
性別：女
民族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的.視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
教育背景
2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
高中語文教師簡歷篇十五
姓 名：
性 別：
民 族：
出生年月：
婚姻情況：
身 高：
體 重：
戶 籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學(xué)校：
學(xué) 歷：
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
欲從事崗位：
工作地區(qū)：
待遇要求：
到職時間：
教育經(jīng)歷：
工作經(jīng)歷：
工作地點1：
時間范圍：
擔(dān)任職位：
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生??！
工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍： 20xx年9月 — 20xx年12月
擔(dān)任職位： 中小學(xué)類—高中語文教師
工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄穑麄冃Φ檬悄菢邮嫘?，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價：
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學(xué)，力求自己更大的進(jìn)步。
希望貴校能給予更多的機(jī)會展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。
高中語文教師簡歷篇十六
性 別??男?婚姻狀況?未婚
身 高???厘米?體 重???公斤
求職意向描述
應(yīng)聘崗位?文秘/高級文員|?中等教育|?小學(xué)/幼兒教育
崗位描述?小學(xué)語文教師
工作經(jīng)驗?0?年?期望月薪?1200或以上
教育背景
畢業(yè)學(xué)校?重慶師范大學(xué)??最高學(xué)歷?大專
專 業(yè)?中國漢語言文學(xué)教育??電腦水平??良好
外語語種?英語??外語水平?一般
工作簡歷
我的第一次實習(xí)是在重慶是南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)的3年級3班，為期一個月，
小學(xué)語文教師簡歷
，
那里的孩子給了我實習(xí)的勇氣和初為人師的機(jī)會，那里的老師是我永遠(yuǎn)也不能忘記的恩師，他耐心的指導(dǎo)我，是我順利的完成實習(xí)工作，以優(yōu)異的成績結(jié)束了我的第一次實習(xí)生活，得到雙優(yōu)秀。
第二次是在合川的大石中學(xué)，為期2個月實習(xí)班級是初中二年級二班，在那里我的實習(xí)也得到了指導(dǎo)老師和辦公室各位老師的認(rèn)可和肯定，得到雙優(yōu)秀的成績。
個人能力及自我評價
出于對教師這一職業(yè)的熱愛和對教師的崇拜，我依然填報了師法學(xué)校。在師范學(xué)校認(rèn)識的學(xué)習(xí)了五年的時間，這五年里，在外塑形象、內(nèi)練素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我苦倆作為一名教師的基本功和學(xué)習(xí)各種知識，來提高自己的修養(yǎng)。努力的完成各項學(xué)業(yè)，積極的參加各種活動，使自己的能力得到了有效的鍛煉。取得了優(yōu)秀的成績。其中書法獲高級八級、普通話獲二級甲等等能力和榮譽。希望投身小學(xué)、中學(xué)的教育中，用自己的專業(yè)來為人民和學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的、全面發(fā)展的綜合人才。給我一個舞臺展示自己，我將用我的能力還你一片藍(lán)天。
高中語文教師簡歷篇十七
目前職位：未填寫學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗：無經(jīng)驗現(xiàn)居住地：西安新城區(qū)金花路
聯(lián)系電話：電子郵箱：
自我評價
郭許恒教育經(jīng)歷-9至-6西安交大繼續(xù)教育學(xué)院動漫設(shè)計專業(yè)
-9至-6西安思源學(xué)院高中專業(yè)
郭許恒語言能力英語：一般
西安求職簡歷模板延伸閱讀，教你如何撰寫一個優(yōu)秀的個人簡歷。
個人簡歷主要內(nèi)容
1、個人資料：必須有姓名、性別、聯(lián)系方式（固定電話、手機(jī)、電子郵箱、固定住址），而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛好等則視個人以及應(yīng)聘的崗位情況，可有可無。
2、學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：畢業(yè)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位、所學(xué)專業(yè)、班級、城市和國家，然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時間，學(xué)過的專業(yè)課程（可把詳細(xì)成績單附后）以及一些對工作有利的副修課程以及您的畢業(yè)設(shè)計等。
3、本人經(jīng)歷：大學(xué)以來的簡單經(jīng)歷，主要是學(xué)習(xí)和擔(dān)任社會工作的經(jīng)歷，有些用人單位比較看重你在課余參加過哪些活動，如實習(xí)，社會實踐，志愿工作者，學(xué)生會，團(tuán)委工作，社團(tuán)等其他活動。切記不要列入與自己所找的工作毫不相干的經(jīng)歷。
4、榮譽和成就：包括“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”及獎學(xué)金等方面所獲的榮譽，還可以把你認(rèn)為較有成就的經(jīng)歷（比如自立讀完大學(xué)等）寫上去。或者是參加國家學(xué)術(shù)性競賽，國際比賽獲得的榮譽等。
5、求職愿望：表明你想做什么，能為用人單位做些什么。內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。
6、附件：個人獲獎證明，如優(yōu)秀黨、團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級證書的復(fù)印件，計算機(jī)等級證書的'復(fù)印件，發(fā)表論文或其他作品的復(fù)印件等。
7、個人技能：專業(yè)技能，it技能和外語技能。同時也可以羅列出你的技能證書。
8、第三方推薦：通過專業(yè)的職業(yè)測評系統(tǒng)，出具詳細(xì)客觀的測評報告，作為第三方推薦信，附在簡歷后面作為求職推薦的形式。一方面說明求職者的職業(yè)性格、職業(yè)興趣，另一方面有利于用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況。
9、封面：你也可以在個人簡歷上設(shè)計封面，也可以省去封面。關(guān)于封面，有部分hr不喜歡封面，在選擇封面時需慎重考慮。封面的要求一般要簡潔，可以在封面上出現(xiàn)個人信息，方便用人單位查閱。并且封面的風(fēng)格要符合應(yīng)聘公司的文化和背景，也要凸顯自己的個性和風(fēng)格。
個人簡歷的寫作標(biāo)準(zhǔn)
1、整潔：簡歷一般應(yīng)打印，保證簡歷的整潔性。
2、簡明：要求簡歷一般在1200字以內(nèi)，讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完，并留下深刻印象。
3、準(zhǔn)確：要求簡歷中的名詞和術(shù)語正確而恰當(dāng)，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。
4、通俗：語言通俗曉暢，沒有生僻的字詞。
5、誠實：要求內(nèi)容實事求是，不卑不亢。表現(xiàn)自然。
高中語文教師簡歷篇十八
性別： 男
年齡： 44 歲 身高： 170cm
婚姻狀況： 已婚 戶籍所在： 貴州省安順地區(qū)息烽縣
最高學(xué)歷： 本科 工作經(jīng)驗： 1-3年
聯(lián)系地址： 貴州貴陽
求職意向
最近工作過的職位： 中學(xué)語文教師
期望工作地： 貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)： 全職
期望月薪： 3000~4000元/月
期望從事的崗位： 中學(xué)教師
期望從事的行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
技能特長
教育經(jīng)歷
貴州師范大學(xué) (本科)
起止年月： 1991年9月至1994年7月
學(xué)校名稱： 貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱： 教育學(xué)
獲得學(xué)歷： 本科
工作經(jīng)歷
北京匯源飲料集團(tuán)公司 - 教師
起止日期： 2月至9月
企業(yè)名稱： 北京匯源飲料集團(tuán)公司
從事職位： 教師
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高中語文教師簡歷篇十九
性別： 男
年齡： 44 歲 身高： 170cm
婚姻狀況： 已婚 戶籍所在： 貴州省安順地區(qū)息烽縣
最高學(xué)歷： 本科 工作經(jīng)驗： 1-3年
聯(lián)系地址： 貴州貴陽
最近工作過的職位： 中學(xué)語文教師
期望工作地： 貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)： 全職
期望月薪： 3000~4000元/月
期望從事的崗位： 中學(xué)教師
期望從事的行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
貴州師范大學(xué) (本科)
起止年月： 1991年9月至1994年7月
學(xué)校名稱： 貴州師范大學(xué)
專業(yè)名稱： 教育學(xué)
獲得學(xué)歷： 本科
北京匯源飲料集團(tuán)公司 - 教師
起止日期： 2012年2月至2015年9月
企業(yè)名稱： 北京匯源飲料集團(tuán)公司
從事職位： 教師
高中語文教師簡歷篇二十
姓名
性別女
年齡21
籍貫廣東省云浮市
民族漢
健康狀況良好
最高學(xué)歷大專
人才類型普通求職
政治面貌團(tuán)員
所學(xué)專業(yè)語文教育專業(yè)
應(yīng)聘職位中小學(xué)語文教師或其他科任老師
電子郵箱
聯(lián)系電話
通訊地址廣東省云浮市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
xx-至今xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院
特長寫作
計算機(jī)能力
1、掌握計算機(jī)基本能力(計算機(jī)操作，xx年9月獲得全國高等學(xué)校計算機(jī)水平考試一級計算機(jī)應(yīng)用證書)
2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的`兒童文學(xué)作品)。
1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;
2，掌握一些基本的簡筆畫。
1，英語：xx年3月獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a級證書);
2，國語：xx年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書
3，粵語：良好。(曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語)。
參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
xx-05，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習(xí)，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。
曾在xx市望埠鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈的集體榮譽感與責(zé)任心;具有較強(qiáng)的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動手能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。
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