健康的身心狀態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要。可以運(yùn)用各種修辭手法和方法，如排比、對(duì)比、舉例等，增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說服力。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
高考全國卷至誠至成篇一
從小我就嬌生慣養(yǎng)，因?yàn)橛辛藡寢尩陌侔愫亲o(hù)，我從來就是“衣來伸手，飯來張口”。不過經(jīng)歷了一件事后，我仿佛長(zhǎng)大了許多，明白了許多道理.......
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸瞞著媽媽帶我騎腳踏車登山。(媽媽才不讓我做這么危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng))。溫暖的陽光播撒在大地，鳥兒嘰嘰喳喳的和我一起歌唱，池塘里的青蛙也在呱呱呱地在為我們伴奏。
本來今天我的心情很好，可接下來發(fā)生的事把我的`心情弄得一團(tuán)糟。
因?yàn)轶w力不支，剛騎到半山腰我就從腳踏車上摔了下來，連滾了幾圈，身上頓時(shí)傷痕累累，膝蓋流出了鮮血。我將求助的目光投向了爸爸，將手向他伸去，本以為爸爸會(huì)來拉我起來，可沒想到他卻冷冰冰的說到：“女兒，你長(zhǎng)大了，自己爬起來，堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功!”
頓時(shí)委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)，我沒想到等來的卻是爸爸這樣一句冰冷的話，我對(duì)爸爸一賭氣，將伸出的那只手重重的拍在了地上，我強(qiáng)忍著疼痛試圖站起來，可隨即又倒了下去。我一抬頭突然看到了爸爸，心中一股怨氣油然而生，我猛地一下站了起來，走過去扶起腳踏車?yán)^續(xù)前行，而爸爸卻默默地跟在我的身后。
我一步一步艱難地騎著腳踏車前進(jìn)，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，我終于爬上了山頂，看到了那美麗迷人的風(fēng)光。我一回頭看到了爸爸那布滿焦慮與擔(dān)心的臉龐，這時(shí)才明白了爸爸的良苦用心。
我跑過去緊緊地將爸爸抱住輕輕的說了聲：“爸爸，謝謝您!”兩顆晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，這次不再是仇恨的淚水，抱怨的淚水，而是感動(dòng)的淚水，感謝的淚水。
經(jīng)過這件事后，我堅(jiān)強(qiáng)了許多，也明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功!
高考全國卷至誠至成篇二
還依稀記得幾個(gè)月前，我在日記里寫道：“明天我就十八歲了，心情復(fù)雜得不能用言語來表達(dá)，我能說我還沒準(zhǔn)備好，能說我還想再來一遍嗎？”
20xx年，6570天，157680個(gè)小時(shí)，這是段著實(shí)不短的旅程。不經(jīng)意間的，我們就走到了生命中最美的年華。我們正值青春，我們馬不停蹄，青春呼嘯而過，我們拼命撕扯著，想要留下這最美的一刻，但它就像是沙漏中的細(xì)沙，看似緩慢卻從不間斷的滑落。
僅以此文——致我們呼嘯而過的青春。
正值青春的我們，首先要做的事就是折騰。沒錯(cuò)，就是折騰！你有在烈日炎炎的暑期滿大街發(fā)過傳單嗎？有在大雨滂沱的黑夜爬上山頂?shù)耐ぷ雍团笥堰^一個(gè)crazy的生日嗎？或者半夜兩點(diǎn)鐘在公園打球？氣急敗壞的時(shí)候把正在通話的手機(jī)摔成兩瓣？甚至是更加瘋狂的事。如果沒有，那趕緊趁，我們還年輕，折騰一次吧！要知道，過了這個(gè)年紀(jì)我們也許就再也沒有機(jī)會(huì)和膽色去干這些事了。這個(gè)年紀(jì)的我們可以哭，可以笑，可以跳，可以鬧。我們不僅要浪漫，甚至要浪費(fèi)，我們要忙得一塌糊涂，卻快樂得一敗涂地……才不枉那么多逝去的青春。
正值青春的我們，必定要做的事是成長(zhǎng)。楊瀾曾說過一句我一輩子都不會(huì)忘記的話——“你可以不成功，但你不可以不成長(zhǎng)?！蔽野堰@句話寫在卡片上，并貼在我的床頭。多少次，我經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，淚眼朦朧的看到墻上這行字，讓我有了振作起來的勇氣。十八歲的前一天，我便告訴自己，“你長(zhǎng)大了，從今天起，你要更懂事，要上進(jìn)，要感恩，要懂得珍惜身邊的每一個(gè)人，要記住別人給你的每一個(gè)微笑，然后報(bào)以自己的微笑?！背砷L(zhǎng)也許不是一件甜美芬芳的事，但它是這場(chǎng)青春留給我們唯一的遺產(chǎn)，你一定要好好珍惜。
時(shí)光荏苒，呼嘯而過的青春，你留下了什么？
高考全國卷至誠至成篇三
2012年全國高考作文題最新摘錄消息如下：
2012新課標(biāo)高考材料作文題目發(fā)布:船長(zhǎng)和油漆工
2012新課標(biāo)高考作文題目發(fā)布：船長(zhǎng)和油漆工 有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!
2012全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》
2012年全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松 媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān) 不要顧慮太多 (全國作文)
2012北京高考作文發(fā)布：《火車巡邏員的故事》
北京2012高考作文題：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
2012上海高考作文發(fā)布：《曾被舍棄的微光》
2012年上海高考作文題目發(fā)布如下：
跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。
2012江西高考作文發(fā)布：《你擁有什么》
2012年江西高考作文題目發(fā)布如下：
2012江西高考語文大作文是要求考生圍繞"你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么"、"你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么"兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文主題跟音樂有關(guān)，200字左右。
2012湖北高考作文題目發(fā)布：《科技的利與弊》
2012年湖北高考作文題目搜狐發(fā)布：《科技的利與弊》
作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。
2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片
2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。
2012遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》
2012遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》
一個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文。
2012四川高考作文發(fā)布:手握一滴水
2012四川高考作文題目搜狐發(fā)布:手握一滴水
2012福建高考材料作文題目
2012福建高考作文題目搜狐發(fā)布：根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。
2012廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的材料作文
2012廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的'材料作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上："你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。。伊雷娜則對(duì)我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活。"
2012年安徽高考作文題目發(fā)布:《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》
安徽2012高考作文題：《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》
2012江蘇高考作文題目發(fā)布：《憂與愛》
2012江蘇高考作文題目搜狐發(fā)布：《憂與愛》
2012山東高考作文發(fā)布：以孫中山箴言自擬題目
山東卷材料作文，引用孫中山的一句話，跟革命有關(guān)。題目自擬，大致的主題是有目標(biāo)之后奮勇拼搏，失敗不要灰心，要克服失敗。
2012陜西高考材料作文題目發(fā)布
2012陜西高考作文題目發(fā)布： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。 船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf：“那只是順手做的一件小事”船主感激 說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》
2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》
材料：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說："工錢已經(jīng)給過了"。船主說："這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。"漆工說："那是順便補(bǔ)的。"船主說："當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!"
2012重慶高考作文題目發(fā)布：《拯救冷庫工人》
2012年重慶高考作文題目發(fā)布如下：
重慶高考語文作文材料，大致內(nèi)容：“一個(gè)人被關(guān)一個(gè)冷庫里，一個(gè)門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你的本職工作為何你要解救他?門衛(wèi)說：因?yàn)橹挥羞@個(gè)人，每天早上和我說，早上好，以及晚上對(duì)我說再見，而今天他只對(duì)我說了早上好，還沒有對(duì)我說再見，所以我判斷他在冷庫里被困了。
2012天津高考作文發(fā)布：《清水還是濁水》
2012高考天津卷作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西?”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
2012海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》
2012年海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》
材料大意為:一個(gè)船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補(bǔ)上，這一小小舉動(dòng)，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2011重慶高考作文
2011河南高考作文
河南高考作文題目;
高考全國卷至誠至成篇四
她輕輕地，在白色石灰墻上用指甲劃出了一個(gè)字母“w”。不像印刷體那樣端正，有些突兀，又彎彎曲曲的。她微笑地看著它，看著這面有點(diǎn)發(fā)灰的白石灰墻，看著已經(jīng)睡熟的爸爸媽媽，自言自語道：“滿足了。不是嗎？我現(xiàn)在挺滿足的?！?/p>
在縣城里買一套新房子，離開鄉(xiāng)下這住了二十二年的破屋子，還可以獲得她夢(mèng)寐以求的城市戶口。這些有什么樣的代價(jià)呢？花光對(duì)著黃土地辛苦了半生的父母的全部積蓄，他們的后半生也還得每天在田里度過，以還清從銀行貸的款。不過自己倒是沒有任何負(fù)擔(dān)。多幸福??！
“多幸福??！”是的。父母那天就是這樣充滿了喜悅對(duì)她說的。她高興極了！因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了。一個(gè)農(nóng)村來的大學(xué)生可不如一個(gè)城里大學(xué)生找工作方便。她這樣告訴父母。父母于是更加堅(jiān)定了買房的決心。
其實(shí)，她還有一個(gè)理由，那就是一點(diǎn)小小的虛榮心。每當(dāng)那些城里同學(xué)周末邀請(qǐng)她去她們家時(shí)，她總是小心翼翼地拒絕她們。有時(shí)是說和其他朋友約好了，有時(shí)是說家里有急事。其實(shí)，她最擔(dān)心的是不得不回請(qǐng)她們的那一天終會(huì)來臨。因?yàn)樗募以卩l(xiāng)下。走過一條彎彎曲曲的小路，那間屋頂上蓋滿了厚厚稻草的屋子就是，并且，只有一間房。
她卻怎么也沒想到，平時(shí)連衣服也很少添置的父母，竟在她領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書的第二天，拿出了一萬元的存款。她平靜地接過錢。她明白，明白為什么全家人在這一間平房里住了二十二年！她明白了。
“這回咱家可飛躍了！”爸爸說?！八职?，只能給兩個(gè)城里戶口，那咱閨女呢？”“嗨，你們?nèi)コ抢镱^，我一個(gè)老頭子，沒事。我和咱這破屋子還有感情呢！”
她平靜地聽完父母的話，一個(gè)字也沒說。一如既往，她回到書桌前去看書。臨睡前，她對(duì)父母說：“我也挺喜歡這屋子的，咱就別買房了。”父母驚訝地望著她，她把一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話換成了家鄉(xiāng)話，“開學(xué)我還要帶同學(xué)來玩呢！”
35瓦的燈泡照著整個(gè)屋子。她覺得這個(gè)“w”就像一片瓦。怎么想到這個(gè)？“反正我現(xiàn)在已經(jīng)滿足了，因?yàn)椤鄙砗笸蝗粋鱽砀赣H的夢(mèng)囈聲。早點(diǎn)睡吧。明天同學(xué)會(huì)來玩呢！
高考全國卷至誠至成篇五
從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶，是小羽對(duì)創(chuàng)新的詮釋。正如庫克所言：“不創(chuàng)新的后果，就是消亡?！倍∮鹈鎸?duì)鋪天蓋地的抄襲之風(fēng)，坦然改弦更張，用規(guī)范改造市場(chǎng)，以創(chuàng)新披荊斬棘，迎來了新式花茶的春天。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見一斑。
有人會(huì)問：難道傳統(tǒng)不好嗎?延續(xù)傳統(tǒng)固然是對(duì)經(jīng)典文化的尊重，正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn)：“踩著前人的'腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！倍∮鹂吹角八从械?，并堅(jiān)持發(fā)展壯大，帶領(lǐng)更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍。反觀那些毫無頭腦，以復(fù)制為傲之輩，這些人難道不是我們中國市場(chǎng)上的“中堅(jiān)力量”嗎?小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠，講究精益求精，而他們則是松散的市場(chǎng)監(jiān)管下偷生的蓬蒿，在無人問津的荒郊瘋狂地?fù)u曳，可悲!可嘆!
中國缺的就是這一份工匠之魂，中國是制造大國，然而“中國制造”卻怎么也洋氣不起來，令國民尷尬的是，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國代購哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因何在?歸根究底，就是我們有了太多太多的假冒偽劣者，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，(壽司之神)一度讓我震撼：小野二郎為了讓章魚肉不像橡膠似得僵硬，要對(duì)其按摩四十分鐘;為了使米飯松軟可口，要保持它在人體溫度左右。如此用心對(duì)待自己的作品，而不是草率地謀求暴利，對(duì)自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿足國人需求的原因吧!
只有用心，事物才會(huì)有生命力!
真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對(duì)待。更重要的則是市場(chǎng)監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者，宣揚(yáng)真正的大匠精神，就像齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死。”讓商家認(rèn)識(shí)到：質(zhì)量比重量重要!才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道，為他們提供創(chuàng)新的信心!
而小羽的同行要做的，就是《禮記》中所說的“茍日新，日日新，又日新”。多駐足想想怎樣做得更好，怎樣帶領(lǐng)市場(chǎng)前行，使中國有朝一日成為“瑞士手表”“德國制造”一般的存在，這才是我們的追求!
大國工匠，用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路，以創(chuàng)新鑄造工匠之魂!
高考全國卷至誠至成篇六
從2008年百年奧運(yùn)夢(mèng)圓，到2022年與奧林匹克運(yùn)動(dòng)再度攜手，北京成為全球唯一的“雙奧之城”。雙奧之城的背后，既有我們“從哪里來”的精神密碼，更有我們“走向何方”的精神路標(biāo)。
敢于拼博 、敢于挑戰(zhàn)的奮斗精神成為凝結(jié)奧運(yùn)精神的靈魂，只有力爭(zhēng)“欲與天公試比高”才能享受“無限風(fēng)光盡被占”。
2008年夏天，全世界聚焦北京，中國以開放、包容的胸懷、昂揚(yáng)自信的姿態(tài)，向世界展示了一屆精彩的奧運(yùn)盛世，讓世界看到了一個(gè)強(qiáng)大的中國正昂首闊步，走向新的征程。百年奧運(yùn)追夢(mèng)之路，與中國人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、走向國富民強(qiáng)的道路相伴而行。當(dāng)奧運(yùn)圣火照亮“鳥巢”時(shí)，一個(gè)開放、自信的大國以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，揮筆繪就“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的時(shí)代畫卷。
2022年，全球見證中國之諾，世紀(jì)疫情下的冰雪之約，續(xù)寫中國與奧運(yùn)的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫新的篇章。疫情下北京冬奧會(huì)按期推進(jìn)，如約而至，給世界帶來共克時(shí)艱的力量，也讓世界看到了充滿希望和自信從容的中國。在中國迅速發(fā)展的今天，中國的奧運(yùn)健兒正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，奮力拼搏的強(qiáng)健姿態(tài)，把一個(gè)強(qiáng)國的風(fēng)采展現(xiàn)在世。
從2008年的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想〞，到2022年的“一起向未來”；從“一屆真正的無與倫比的奧運(yùn)會(huì)”，到“簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)”。從歷史深處走來，向著美好未來奔去，北京冬奧會(huì)為讀懂中國提供了一個(gè)多姿多彩的新窗口。奇跡在北京延續(xù)，夢(mèng)想在世界傳遞。中國經(jīng)濟(jì)之所以能夠以強(qiáng)大韌性抗擊風(fēng)險(xiǎn)，在抗擊疫情中崛起復(fù)蘇的偉大力量，離不開我國堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的努力，離不開中國經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展道路上累積的厚實(shí)基礎(chǔ)。14年間，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力都躍上了新的大臺(tái)階，續(xù)寫了成績(jī)斐然的中國奇跡，彰顯了不同凡響的中國力量。
作為新時(shí)代青年的我們應(yīng)當(dāng)用奮發(fā)有為的姿態(tài)和銳意進(jìn)取的精神去奮斗拼搏，在新發(fā)展新征程中勇敢書寫自己的篇章。用青春之我，創(chuàng)造青春之中國，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)跨越，再跨越！
高考全國卷至誠至成篇七
今年的全國一卷作文繼續(xù)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型材料作文的方式呈現(xiàn)，材料話題非常明確，“復(fù)興時(shí)代，更要熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”；任務(wù)指令清晰，要求考生就此向“復(fù)興中學(xué)”的同學(xué)寫一篇演講稿，具體要求是“要體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議”。
題目很好地體現(xiàn)了“立德樹人”的教育根本任務(wù)，既體現(xiàn)了宏大的社會(huì)議題，又切合每一位考生的實(shí)際，無論是材料內(nèi)容還是“任務(wù)指令”，甚至包括具體要求，考生和高三備考教師都做了非常完善的準(zhǔn)備。應(yīng)該說，這個(gè)題目，完全是“意料之中”。另外，不得不說一句，廣州二模的作文題，與此“雷同”。
特別要說的一點(diǎn)是，本題有一個(gè)極為重要的“包袱材料”——“復(fù)興中學(xué)”，這是非常有價(jià)值的“背景材料”，希望考生們能注意到并挖掘充分——我們正處在復(fù)興中華民族的偉大征程中，每個(gè)人都是追夢(mèng)人，也是圓夢(mèng)人，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，唯有勞動(dòng)！唯有熱愛勞動(dòng)且從我做起！這個(gè)“包袱”可以大大提升考生寫作的代入、參與意識(shí)，以避免置身事外的泛泛而論。
首先，我們對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。題目中的材料可以分為三層來看，第一層主要交代了中華民族的“勞動(dòng)”優(yōu)秀傳統(tǒng)，并指出了勞動(dòng)與財(cái)富、幸福之間的關(guān)系；第二層則直指當(dāng)今時(shí)代以學(xué)生為代表的青年人“不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其中，第二層材料中又包含“以學(xué)習(xí)為借口”“以人工智能為擋箭牌”“以購買服務(wù)來代替自己勞動(dòng)”等三種誤解勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)的具體表現(xiàn)；第三層則泛指“不尊重勞動(dòng)”的社會(huì)現(xiàn)象。
其次，我們通過分析材料可以看出命題人的“價(jià)值判斷”，三層材料各自的側(cè)重點(diǎn)不同，但是都明顯側(cè)重于指向“體力勞動(dòng)”，并且直接“拷問”肩負(fù)中華民族復(fù)興大任、承載祖國未來和希望的考生，即使有“學(xué)習(xí)任務(wù)、人工智能、家政服務(wù)”，也不能“四體不勤、五谷不分”。換句話說，即使人工智能迅猛發(fā)展和普及，也不能拋棄勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)。這種“價(jià)值導(dǎo)向”既是針對(duì)眼下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，更是對(duì)某種勞動(dòng)教育觀的一種“撥亂反正”。而“不尊重勞動(dòng)”的現(xiàn)象，則更需引起警惕，如果說“不愿意勞動(dòng)是一種懶惰的表現(xiàn)”，而“不尊重勞動(dòng)就是認(rèn)知上的錯(cuò)誤”了。因此，在題目的要求上，命題人簡(jiǎn)單直接地給出了極為明確的指引，演講稿要“倡議大家‘熱愛勞動(dòng)，從我做起’”。
高考全國卷至誠至成篇八
《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”這個(gè)情節(jié)，有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考慮亭子，完全沒考慮到水。賈政則認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；此名光考慮水，全然沒有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名，或直接移用，或借鑒化用，都是只考慮了其亭的單一性，完全沒有整體性，體驗(yàn)不出整個(gè)亭子該有氛圍，故而沒有通過。
賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，“沁芳”二字，有雙重含義，其一，沁于芳，橋亭沁于翠柳芳花之間；其二，使芳沁，落花沁于池沼之內(nèi)。點(diǎn)出了花木映水的佳境，把水與亭，水與花草，優(yōu)雅的結(jié)合起來，相映成輝；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全，屬于當(dāng)時(shí)人、當(dāng)時(shí)事、當(dāng)時(shí)景相映相成，于是得到了認(rèn)可。
這種手法在其他文學(xué)創(chuàng)作中也可見，比如朱自清的《荷塘月色》，也講了荷花，荷葉，流水，月光的相映成輝；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。景和人的相映相襯，處處都是“秋”的氣息；張若虛的《春江花月夜》，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江流圍繞花草，月光照射著開遍鮮花的樹林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。
這樣的思想，不僅僅在于文學(xué)，也在于其他美學(xué)藝術(shù)，比如畫有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一體的結(jié)構(gòu)；舞臺(tái)表演要景，聲和人合并展現(xiàn)。
我們影視劇、小說、詩詞等常說的“氛圍感”也是如此：人面桃花相映紅，如果沒有桃花相映，人面也就無法那么紅了；照花前后鏡，花面交相映，前后兩面鏡子里交叉出現(xiàn)了臉孔和花飾，相互輝映，才顯得格外好看。這就是氛圍感的重要性，氛圍照應(yīng)才有“交相映”，“相映紅”。
極致美學(xué)講究氛圍上的相映成輝，做事也是如此，要多方照應(yīng)，多面融合才能成極致。
一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本書，高于組成它的所有詞語；融合之后的境界要高于其組成的部分，才是我們應(yīng)該的追求，才是萬物的道理。
高考全國卷至誠至成篇九
武漢語文名師洪鎮(zhèn)濤對(duì)今年全國語文高考題顯然很失望，昨日他對(duì)作文命題提出“批判”，認(rèn)為，今年的話題作文脫離了學(xué)生認(rèn)知范圍，讓學(xué)生難以領(lǐng)會(huì)題意，寫出精彩文章。
今年高考作文給出《韓非子》中的一個(gè)寓言，要求考生就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫篇文章。洪鎮(zhèn)濤說，這等于“給出了一個(gè)儒家思想”，讓考生圍繞這個(gè)主題作文，局限性很大，考生雖不容易跑題，但想寫出彩很難。
洪鎮(zhèn)濤認(rèn)為，這個(gè)話題考生想寫得深刻很難，因?yàn)樗懊撾x了高中生的認(rèn)知范圍，考生會(huì)覺得很陌生而導(dǎo)致無話可說”。
曾是武漢首屆十大名師的洪鎮(zhèn)濤同時(shí)認(rèn)為，“今年高考作文沒有新意、與近幾年的作文大同小異，反映出語文試卷滯后于教改”。洪介紹，近幾年我國課程改革步子很大，各個(gè)學(xué)科都制定了新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中語文寫作的新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，抒發(fā)自己獨(dú)特的體驗(yàn)，有個(gè)性的認(rèn)識(shí)，提倡研究性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)。反觀高考作文，“還是局限于閉門論道，紙上談兵”。
洪鎮(zhèn)濤說，高考作文應(yīng)引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他舉例說如果今年的作文考有關(guān)“非典”、戰(zhàn)爭(zhēng)等的話題，考生都會(huì)深有感觸，寫起來會(huì)有感而發(fā)。
華師一附中名師分析作文題
考生不知如何下筆
華師一附中周文濤、楊文科兩位高級(jí)教師昨日應(yīng)邀點(diǎn)評(píng)了高考作文題：
一個(gè)寓言可以讓學(xué)生引出不少類似的寓言或生活片斷。兩個(gè)提示(感情上的親疏遠(yuǎn)近和事物認(rèn)知正誤深淺有沒有聯(lián)系？什么關(guān)系？)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活材料思考的角度，三個(gè)“自”(立意自定、文體自選、題目自擬)加上一個(gè)試題引用的寓言材料“可用也可不用”，給學(xué)生寫作以充分的自由度。
今年高考作文主要表達(dá)情感親疏與認(rèn)識(shí)深淺的關(guān)系，較之與去年的考題難度顯然增大，涉及到情感親疏與認(rèn)識(shí)的深淺的關(guān)系。我認(rèn)為，作文難就難在考生不知如何下筆。
前幾年的作文題，只有一個(gè)中心詞，或叫做單因素(一個(gè)詞如：誠信)或是偏正詞組(如心靈的選擇)，而今年則屬于多因素的話題，涉及到幾個(gè)詞的組合以及相關(guān)概念間的關(guān)系，學(xué)生理解與運(yùn)用起來相對(duì)來說難度要大些。
當(dāng)然，基礎(chǔ)一般者可循規(guī)蹈矩，沿題目提示方向思考寫作，基礎(chǔ)好的學(xué)生大可拋開材料，各顯神通。要想寫得好，要求考生對(duì)社會(huì)生活層面有一種較深的理解。以及對(duì)社會(huì)生活類比的能力。在社會(huì)生活中找到寓言故事中間運(yùn)用到類比材料、情感與社會(huì)生活中，如任人唯親、任人唯賢、可以進(jìn)行三個(gè)類比，從學(xué)生價(jià)值判斷方面有正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，如法不容情，盡管情感是重要的，但情感一要服從理性；情感要受理性的指導(dǎo)，如果考生情感深刻真摯，如果能與社會(huì)進(jìn)行類比充分，有一個(gè)正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)使文章的中心明確，而且有一定的思想深度。
高考全國卷至誠至成篇十
一撇一捺，簡(jiǎn)單的筆畫，在書寫過程中，卻藏有如此多的奧妙，如此曲折的過程，不由得使我陷入了沉思。
漫畫中的“人”字書寫，由開始的逆鋒起筆、藏而不露，到中鋒用筆、不偏不倚；再從停滯迂回，緩緩出頭，到最終描紅寫就。這一過程，不也象征著事物的發(fā)展過程嗎？我認(rèn)為，無論是一個(gè)人，一個(gè)國家民族，在前行路上，前期積淀實(shí)力至關(guān)重要，只有忍耐沉潛，執(zhí)著前行，歷經(jīng)迂回曲折，才能破繭成蝶，柳暗花明，擁有飛龍?jiān)谔熘畡?shì)！
對(duì)個(gè)體生命而言，在追求夢(mèng)想之路上，只有學(xué)會(huì)沉潛，積聚力量，才能在歷經(jīng)艱險(xiǎn)之后，磨沙成珠，化繭成蝶，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！屠呦呦歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)青蒿素，國測(cè)一大隊(duì)56年來，2次下南極，7測(cè)珠峰，52次深入沙漠腹地，穿山跨海、經(jīng)天緯地，哪一次不歷經(jīng)曲折？必須腳踏實(shí)地，忍耐沉潛，才能突破重圍，一飛沖天，如大寫的人字一樣頂天立地！
再看大國崛起的過程，何嘗不歷經(jīng)曲折磨難呢？隨著中國的崛起，美國不斷開始打壓，先后發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)、科技戰(zhàn)、外交戰(zhàn)、金融戰(zhàn)……而中國的應(yīng)對(duì)，開始就像“人”字運(yùn)筆之初，隱而不發(fā)，忍受委屈，積聚力量。當(dāng)我們完成了全面小康的目標(biāo)，科技取得輝煌成就，嫦娥探月，天問問天，5g領(lǐng)跑全球后，我們終于對(duì)美國說，“中國人不吃這一套”，這就像人字運(yùn)筆最后緩緩出頭，利劍即將出銷，飛龍即將在天！
未來，在百年未有之大變局下，在大國崛起的過程中，在人生追求夢(mèng)想的過程中，作為當(dāng)代青年，我們還需要繼續(xù)忍耐沉潛，專注目標(biāo)，做好自己的事，去書寫大寫的“人”字，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！
高考全國卷至誠至成篇十一
崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的.、暗淡了的夢(mèng)。
孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時(shí)，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢(mèng)想的人們對(duì)這個(gè)民族的希望，幫他們圓夢(mèng)。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢(mèng)想，不能放棄生的希望！當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時(shí)，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時(shí)候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈開了花，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢(mèng)。
傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時(shí)候，那便是死的時(shí)候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢(mèng)想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢(mèng)，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢(mèng)和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養(yǎng)著。不，他們的夢(mèng)和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。
一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想！我們會(huì)在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。
夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢(mèng)，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
高考全國卷至誠至成篇十二
2013年的高考已經(jīng)結(jié)束，從出題類型上來說，今年作文題中，材料作文依然占據(jù)絕大比重，只不過有些省份是給材料作文，有些省份是給一段材料的話題作文，這樣的材料選擇依然是在側(cè)重于學(xué)生的破題角度、發(fā)現(xiàn)問題的能力。同樣，材料信息多元，又能保持一定的自由度，給了學(xué)生選擇發(fā)揮的空間。
目前看來，各省市作文材料的選擇以貼近現(xiàn)實(shí)的時(shí)事和哲思類的寓言、名言等二分天下。不論前者還是后者，善思考、多積累、閱歷廣、眼界寬、格局大的考生都會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)椴徽撌裁醋魑念}目，能夠選拔出來的一類作文都具備相似的特征，是同一個(gè)閱卷標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)物。
歸根結(jié)底，所有的材料類作文都是一種解決途徑：用你所知道的新材料來印證你所生活的世界，去啟發(fā)你的思考、引導(dǎo)你的關(guān)注、抒發(fā)你的情懷、表達(dá)你的觀點(diǎn)。
所以，未來的所有考生們，請(qǐng)切記在作文練習(xí)中堅(jiān)持聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的眼光。以今年的某幾個(gè)題目為例。比如新課標(biāo)卷材料的主題“同學(xué)關(guān)系”，每個(gè)高中生都必然會(huì)經(jīng)歷;北京卷中所提到的“手機(jī)”，現(xiàn)在的高中生幾乎每個(gè)人都有。這些都是來自生活的材料，而你的立意呢?也該當(dāng)是出自你對(duì)生活的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)和深入思索。
像是北京卷材料，學(xué)生們面對(duì)著這樣一段對(duì)話，完全可以從手機(jī)聯(lián)想起已經(jīng)消失的bp機(jī)，從而想起一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)貼近生活而又消失的時(shí)代(全民自行車被全民電動(dòng)車取代、蠟燭被電燈取代、紙書即將被電子書取代等)。當(dāng)然，你更可以據(jù)此而去思考，自己又被這樣的科技進(jìn)步改變了多少。曾經(jīng)習(xí)慣“馬賽克”畫面的古老游戲，如今也津津樂道于3d畫面的質(zhì)量了……考生還可以想起從諾基亞的磚頭機(jī)到蘋果的智能機(jī)的飛躍，想起社交網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀等很多生活中曾經(jīng)接觸的東西，它們同樣在影響我們的生活方式。
而新課標(biāo)卷這個(gè)題目，不但貼近個(gè)人生活，更加給我們留下了直面時(shí)事的空間。敏感的學(xué)生或許看著這段材料就直接可以聯(lián)想到前陣子網(wǎng)上很火熱的“殺室友”事件，形成聯(lián)想后，自然能提升文章深度，拓展格局。所以，這次的作文題，恰恰是新課改以來，作文高分應(yīng)該努力的方向。
至于哲思類的“心靈雞湯”們，如果僅僅停留在“如何指導(dǎo)我未來的生活”這個(gè)角度，那就眼界太小了。哲思類的命題用來內(nèi)化為自己的行為方式，本質(zhì)上和“通過這件事我明白了一個(gè)道理”的小學(xué)作文類似。因而，即使哲思類也不能簡(jiǎn)單處理，一定要推廣，不僅是個(gè)人的，更是群體和社會(huì)的，人與人之間的。對(duì)哲思本身的對(duì)與錯(cuò)來說，考生當(dāng)然也可以反對(duì)或批判，然而這時(shí)候的立足點(diǎn)也要結(jié)合時(shí)代來看，比如“不合時(shí)宜”、帶來不良的社會(huì)導(dǎo)向等。批判不能是強(qiáng)詞奪理，不能抬杠，更不能故作新論。
總之，一年高考的結(jié)束，也是下一年高考的開始。未來的高考學(xué)子們，請(qǐng)記住新課改為何物，請(qǐng)明白自己的作文之路當(dāng)向何處前進(jìn)。
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高考全國卷至誠至成篇十三
讀過一些書，長(zhǎng)久地在別人的故事里旅行，我終于發(fā)現(xiàn)人生的過程其實(shí)就是一個(gè)不斷進(jìn)行選擇的過程。我也因此而洞悉了我自己，我知道自己不是一個(gè)很輕浮和隨便的人，因此在我的心中，我為自己暗暗選擇了沉重。
與上幾輩命運(yùn)坎坷的知識(shí)者相比，我們當(dāng)代青年確實(shí)算得上幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)據(jù)說是延續(xù)著永世長(zhǎng)存的歡樂的年代。但是，這些卻無法解釋我心中不時(shí)襲來的焦灼，那是些黑暗的影子嗎？讀著胡風(fēng)的受難史，我常常感到心悸。胡風(fēng)鯁直，魯迅的一句不相干的話多么像一條讖語。骨頭像根魚刺似的，其實(shí)根本不能跟強(qiáng)權(quán)一碰。
足球所帶來的舉世狂歡剛剛結(jié)束，面對(duì)著他們的笑語的和諧談，我只好強(qiáng)迫自己走開。巴德門松曾經(jīng)說過：你只有一個(gè)問題，選擇輕松或是沉重。我獨(dú)自徘徊的結(jié)局，那是我自己選擇的命運(yùn)。
我常常在想，生活并沒有強(qiáng)加給我們這代人多少的磨難，我們何必自己折磨自己，使自己的'心靈受苦呢。佛法說：人生是苦難。整個(gè)佛法說來說去都是在教給人們超脫的藝術(shù)。我想，我們這代人有關(guān)苦難的記憶都是書本加給我們的，我們內(nèi)心的痛苦與顫栗皆來自上一代人的遺傳。
于是，我檢點(diǎn)自己曾經(jīng)閱讀過的書籍。我發(fā)現(xiàn)那些所謂的給人快樂和輕松的文字都如一世浮云般隨風(fēng)而逝，唯有那些受難者的形象常留在我的心中：史遷筆下那個(gè)”信而見疑，忠而被謗“，投水而死，魂歸楚地的精神居士--空桑三山的屈原；魯迅筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也無法息下，不斷走向黑暗墳?zāi)沟倪^客；張承志筆下那些為著自己的信仰，隨時(shí)孕育著犧牲的渴念的戰(zhàn)士。他們都一世受苦，但我卻通過他們觀照出了生的沉重和意義。于是我明白，在空中作毫無背負(fù)的舞蹈，雖行動(dòng)自由而毫無意義。
有好一段時(shí)間，我獨(dú)自在自己家門口那個(gè)公園外一條偏僻的小路上徘徊，看著公園里那些或是興奮或是疲倦的游客，卻并不因此而有神往之意，我只能獨(dú)自完成我所選擇的如浩渺孤星般的一世逆行。
這篇文章通過寫”我為自己暗暗選擇了沉重“，反映了作者深沉的思考?！背林亍笆且环N責(zé)任感，是一種勇敢者的胸襟，是一種對(duì)待人生之路之難而進(jìn)行的選擇。全文內(nèi)容意蘊(yùn)深厚，讓人回味不已。第一，多用警句。如第五段中”于是我明白，在空中做毫無背負(fù)的舞蹈，雖行動(dòng)自由而毫無意義“，詮釋了自己對(duì)”沉重“的理解。第二，多用凝練的句子。如”我只能獨(dú)自完成我所選擇的如浩渺孤星般的一世逆行“，語言非常凝練，表明了自己堅(jiān)信于自己的選擇而毫不動(dòng)搖的信念。第三，用語形象。如”那些所謂的給人快樂和輕松的文字都如一世浮云般隨風(fēng)而逝“，形象地說明唯有”沉重“的文字才能流芳千古。第四，換一種說法。如”長(zhǎng)久在別人的故事里旅行“，實(shí)際上說的就是把別人的書看來看去這層意思，換了一種說法，讀起來饒有趣味。
高考全國卷至誠至成篇十四
在我印象中，漢語是多么的美麗啊！“江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！薄对娊?jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個(gè)國家的人都會(huì)說：“我們的語言是世上最美妙的語言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實(shí)令人費(fèi)解。
翻開線裝書本，淡淡的檀香味飄進(jìn)鼻子―――這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白、哀怨的易安、豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
名師點(diǎn)評(píng)
高考全國卷至誠至成篇十五
年份
地區(qū)
高考試卷版本
備注
起
福建
全部科目使用全國卷
福建卷和全國卷的比較與建議
2016起
四川
2016年部分科目使用全國卷
將全部科目使用全國卷
2016起
廣東
全部科目使用全國卷
英語的聽說部分仍保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式，筆試部分使用全國卷，聽說部分保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式和分值不變，即筆試占135分，聽說考試占15分。
2016起
湖北
全部科目使用全國卷
2016起
陜西
全部科目使用全國卷
增加英語聽力考試，成績(jī)將計(jì)入外語科總分之中
2016起
重慶
全部科目使用全國卷
從2016年起，重慶將不再使用
英語pest-2級(jí)聽力考試成績(jī)代替普通高考英語聽力成績(jī)。
2016起
安徽
全部科目使用全國卷
2016起
湖南
全部科目使用全國卷
語、數(shù)、外三科不再自主命題
2016
河南
全國卷i卷
與相同
2016
河北
全國卷i卷
2016
山西
全國卷i卷
2016
江西
全國卷i卷
2016
貴州
全國卷ii卷
2016
甘肅
全國卷ii卷
2016
青海
全國卷ii卷
2016
西藏
全國卷ii卷
2016
黑龍江
全國卷ii卷
2016
吉林
全國卷ii卷
2016
遼寧
全國卷ii卷
2016
寧夏
全國卷ii卷
2016
廣西
全國卷ii卷
2016
內(nèi)蒙古
全國卷ii卷
2016
新疆
全國卷ii卷
2016
云南
全國卷ii卷
2016
山東
英語、綜合全國卷i卷，其它自主命題
起山東高考英語使用全
國卷，2016年起文科綜合和理科綜合使用全國卷，起語文和數(shù)學(xué)科目使用全國卷。
2016
海南
語數(shù)外全國卷ii卷，其它自主命題
與2015相同
2016
北京
自主命題
2016
天津
自主命題
2016
江蘇
自主命題
2016
浙江
自主命題
2016
上海
自主命題
高考全國卷至誠至成篇十六
1、兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)!
2、左手清華，右手北大!
3、愿你高考，取得佳績(jī)!
4、提高一分，干掉千人!
5、沉著高考，一切順利!
6、考試順利，一起勉力!
7、迎戰(zhàn)高考，創(chuàng)造奇跡!
8、青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威!
9、高考順利，一鳴驚人!
10、高考順利，沖上云霄!
11、不懼不懈，不負(fù)當(dāng)下。
12、不苦不累，功夫白費(fèi)。
13、不驕不躁，忙而不盲。
14、人生在勤，不索何獲。
15、養(yǎng)軍千日，用于一戰(zhàn)。
16、兼聽則明，偏信則暗。
17、出題全會(huì)，做題全對(duì)。
18、利劍出鞘，倒海翻江。
19、利劍出鞘，心想事成。
20、刻刻苦練，敢為人先。
21、刻苦學(xué)習(xí)、正直做人。
22、力挫群雄，舍我其誰。
23、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
24、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。
25、勞于讀書，逸于作文。
26、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游。
27、厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息。
28、厚積薄發(fā)，志在必得。
29、含淚播種，含笑收獲。
30、團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
31、天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。
32、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
33、奮斗，一切皆有可能。
34、守時(shí)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏。
35、師長(zhǎng)教誨，銘記在心。
36、心無旁鶩，唯學(xué)是先。
37、念念不忘，必有回響。
38、感恩學(xué)習(xí)，擁抱高考。
39、才高八斗，學(xué)富五車。
40、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。
41、揚(yáng)長(zhǎng)避短，必定成才。
42、提高一分，干掉千人。
43、播種行為，收獲成功。
44、敏而好學(xué)，不恥下問。
45、概念常識(shí)，牢記不忘。
46、此心此行，天地共鑒。
47、洪荒之力，懸梁刺股。
48、愛班愛校，重德重能。
49、百日苦戰(zhàn)，勇創(chuàng)高分。
50、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
51、考場(chǎng)沉著，贏在細(xì)心。
52、考的都會(huì)，蒙的都對(duì)。
53、聚精會(huì)神，精益求精。
54、胸藏萬匯，造就天驕。
55、蓄勢(shì)待發(fā)，有備無患。
56、謀事在人，成事在天。
57、遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)。
58、釋放激情，放飛夢(mèng)想。
59、金榜奪魁，舍我其誰。
60、鍥而不舍，存義精思。
61、你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。
62、天助自助者，你要你就能。
63、拼一載春秋，搏一生無悔。
64、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
65、沒有傘的孩子，必須努力奔跑!
66、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
67、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
68、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰。
69、無才無以立足，不苦不能成才。
70、樹百年報(bào)國志，做世紀(jì)棟梁才。
71、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
72、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
73、不為失敗找借口，要為成功找方法。
74、不為失敗找理由，要為成功找方法。
75、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
76、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
77、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
78、今朝有心苦勤奮，明朝一舉步青云。
79、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
80、讓結(jié)局不留遺憾，讓歷程越發(fā)完美。
81、成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。
82、每一回失敗都附帶著等量的成功種子。
83、春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
84、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
85、在人生第一個(gè)叉路口上，轉(zhuǎn)出一個(gè)漂亮的彎!
86、踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)，自信滿滿，迎接挑戰(zhàn)。
87、困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材。
88、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。
89、相互支持，共同奮斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看風(fēng)云!
90、在高三這一年，努力奮斗吧，把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
91、抓緊最后的時(shí)間，為高考做好最后的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考入理想的大學(xué)!
92、睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢(mèng)，讓信心更加充足，你一定會(huì)取得錦繡前途。
93、六月，是金色的日子，是成功的開始，相信你會(huì)問心無愧，胸有成竹。
94、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于你們，因?yàn)槟銈兡贻p。
95、孩子，請(qǐng)記住，你有多優(yōu)秀，就證明我和你爸有多優(yōu)秀，這個(gè)和金錢無關(guān)。
96、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。
97、六月：789日天，是金色的日子，是成功的開始，相信你會(huì)問心無愧，胸有成竹。
高考全國卷至誠至成篇十七
學(xué)好高中語文的技巧和方法
興趣
要想學(xué)好語文我們必須對(duì)語文有興趣，這樣我們才能愿意學(xué)習(xí)語文，如果我們對(duì)語文不感興趣的話，在上課的時(shí)候，我們也是不愿意聽老師講課的，這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)語文沒有什么幫助。
興趣是我們學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，只有有了興趣我們才能為學(xué)習(xí)語文而努力。
自主學(xué)習(xí)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候，還要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文要有主動(dòng)性，這是提升我們語文成績(jī)最快也是最好的方法。
多思考
學(xué)習(xí)語文，并不是把所有的知識(shí)都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把語文知識(shí)背下來之后，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)。概括，這樣我們的成績(jī)才能夠提高。
多讀
語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇文章，這樣對(duì)提高我們的閱讀成績(jī)是非常的有幫助的，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們一定要學(xué)會(huì)怎么正確的提高成績(jī)。
跳出
我們要跳出固有的思維，我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，我們的成績(jī)才能夠快速的提高，這對(duì)我們的提高成績(jī)語文成績(jī)是非常的有幫助的。
多寫
學(xué)語文，書寫語文是非常的重要的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候，一定要多練習(xí)書寫。
語文學(xué)習(xí)十大習(xí)慣
1、熟讀、背誦的習(xí)慣。
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
3、推敲語言文字的習(xí)慣。
4、積累語言材料的習(xí)慣。
5、記日記的習(xí)慣。
6、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
7、專注地聽人說話的習(xí)慣。
8、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣。
9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。
10、勤查工具書的習(xí)慣。
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高考全國卷至誠至成篇十八
1、當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
2、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆罚员阄覀兝^續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏Ｈ松且粭l永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。
4、路邊的那一潭死水，無紋無波。我不要這樣的生活!要么就卷入長(zhǎng)江大海，要么就無聲地滋潤田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。
5、積極者說，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律;消極者說，人生猶如一場(chǎng)戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂是人生無奈的節(jié)奏。消極者說，風(fēng)雨是小鳥出征長(zhǎng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅;積極者說，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒有它，飛不出美麗的弧線。
6、人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
7、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。
8、愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人;愛如甘泉，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人;愛如陽光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人;愛如春風(fēng)，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。
9、愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請(qǐng)泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望;愛心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉;愛心是一場(chǎng)久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。
10、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然;我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。
11、挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)他，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠信就像一面神鏡。奸佞的人，面對(duì)它，原形畢露;善良的人，依靠它，識(shí)別真?zhèn)巍?/p>
12、海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃;山峰，放遠(yuǎn)了望才覺得秀美;忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美。”
13、對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值;對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。
14、你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容;你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無拘無束的灑脫;你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。
15、菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！边@話沒錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
高考全國卷至誠至成篇十九
20xx年全國高考作文題最新摘錄消息如下：
20xx新課標(biāo)高考材料作文題目發(fā)布:船長(zhǎng)和油漆工
20xx新課標(biāo)高考作文題目發(fā)布：船長(zhǎng)和油漆工有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!
20xx全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》
20xx年全國卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān)不要顧慮太多(全國作文)
20xx北京高考作文發(fā)布：《火車巡邏員的故事》
北京20xx高考作文題：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
20xx上海高考作文發(fā)布：《曾被舍棄的微光》
20xx年上海高考作文題目發(fā)布如下：
跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。
20xx江西高考作文發(fā)布：《你擁有什么》
20xx年江西高考作文題目發(fā)布如下：
20xx江西高考語文大作文是要求考生圍繞”你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么“、”你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么“兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文主題跟音樂有關(guān)，200字左右。
20xx湖北高考作文題目發(fā)布：《科技的利與弊》
20xx年湖北高考作文題目搜狐發(fā)布：《科技的利與弊》
作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。
20xx湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片
20xx湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。
20xx遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》
20xx遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》
一個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文。
20xx四川高考作文發(fā)布:手握一滴水
20xx四川高考作文題目搜狐發(fā)布:手握一滴水
20xx福建高考材料作文題目
20xx福建高考作文題目搜狐發(fā)布：根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。
20xx廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的材料作文
20xx廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的材料作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
20xx年安徽高考作文題目發(fā)布:《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》
安徽20xx高考作文題：《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》
20xx江蘇高考作文題目發(fā)布：《憂與愛》
20xx江蘇高考作文題目搜狐發(fā)布：《憂與愛》
20xx山東高考作文發(fā)布：以孫中山箴言自擬題目
山東卷材料作文，引用孫中山的一句話，跟革命有關(guān)。題目自擬，大致的主題是有目標(biāo)之后奮勇拼搏，失敗不要灰心，要克服失敗。
20xx陜西高考材料作文題目發(fā)布
20xx陜西高考作文題目發(fā)布：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了。”船主說：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf：“那只是順手做的一件小事”船主感激說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
20xx吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》
20xx吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》
材料：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：”工錢已經(jīng)給過了“。船主說：”這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！捌峁ふf：”那是順便補(bǔ)的?！按髡f：”當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!"
20xx重慶高考作文題目發(fā)布：《拯救冷庫工人》
20xx年重慶高考作文題目發(fā)布如下：
重慶高考語文作文材料，大致內(nèi)容：“一個(gè)人被關(guān)一個(gè)冷庫里，一個(gè)門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你的本職工作為何你要解救他?門衛(wèi)說：因?yàn)橹挥羞@個(gè)人，每天早上和我說，早上好，以及晚上對(duì)我說再見，而今天他只對(duì)我說了早上好，還沒有對(duì)我說再見，所以我判斷他在冷庫里被困了。
20xx天津高考作文發(fā)布：《清水還是濁水》
20xx高考天津卷作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西?”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
20xx海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》
20xx年海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》
材料大意為:一個(gè)船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補(bǔ)上，這一小小舉動(dòng)，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。
高考全國卷至誠至成篇二十
一個(gè)因夢(mèng)想而成功的人。在他對(duì)未來發(fā)展的信心里，信念帶給一個(gè)人的成功在孫正義身上被展示得活靈活現(xiàn)。這個(gè)信念就是他所說的那句話：“最初，擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信，但一切就是從這里出發(fā)的?！?/p>
他是個(gè)因夢(mèng)想而成功的人物。在他的信念、在他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在未來發(fā)展堅(jiān)定的信心里，信念帶給一個(gè)人的成功在孫正義身上被演示得活靈活現(xiàn)。這個(gè)信念就是孫正義所說的那句話：“最初，擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信，但是一切就是從這里出發(fā)的。”絕對(duì)的自負(fù)與自信，是孫正義成功的根本。也就是孫正義這種絲毫不受外力動(dòng)搖的堅(jiān)定自信，才讓策略本身為這些夢(mèng)想加值。
他是一個(gè)不斷追逐夢(mèng)想的人。在他的眼中，他的事業(yè)遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所想像中的那個(gè)頂峰。正如他自己所說的：“我希望軟件銀行能夠名列世界前十大企業(yè)。我的志向是成為第一，在我的心目中只有第一，沒有第二。”孫正義的帝國建設(shè)將在何處告終呢?他曾不帶絲毫嘲諷地說：“我為我們制定了一項(xiàng)3的規(guī)劃。”在會(huì)見齊夫?戴維斯出版公司的雇員時(shí)，有人問他買入該公司是否是他的最高成就，他的回答是：“這筆買賣很重要，可僅僅是我50年個(gè)人計(jì)劃中的一步而已?！彼€對(duì)目瞪口呆的雇員們說：“我要在不惑之年實(shí)實(shí)在在地大干一場(chǎng)?！边@種絲毫不受外力動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)自信，使他在僅僅十幾年的時(shí)間里就締造出一個(gè)財(cái)富的王國。
孫正義引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代，他為我們的夢(mèng)想和激情探求出一個(gè)嶄新的樂園。我們每個(gè)人都可以以孫正義為楷模，借助他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)韌，經(jīng)歷一場(chǎng)屬于自己的成功，締造一個(gè)自己的輝煌。
“夢(mèng)想是生命的火焰”，我們一直為了希望與夢(mèng)想而努力，人無論多么平庸，只要他盡全力，他的希望與夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有應(yīng)盡的責(zé)任，盡力去做，努力能使你美夢(mèng)成真。記住孫正義的那句話：“最初，擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信，但是一切就是從這里出發(fā)的?！?/p>
他對(duì)電腦技術(shù)在今后50年中如何發(fā)展有著清醒的認(rèn)識(shí)，他堅(jiān)信網(wǎng)絡(luò)會(huì)把全球每個(gè)人聯(lián)接起來，對(duì)報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)行業(yè)構(gòu)成威脅。
——美國電子交易公司總裁考特塞克斯
軟件銀行總裁孫正義先生轉(zhuǎn)眼之間就創(chuàng)造了一個(gè)國際互聯(lián)網(wǎng)帝國，他正著手實(shí)行自己的300年商業(yè)計(jì)劃。孫正義先生不愧是國際互聯(lián)網(wǎng)之王。
——《福布斯》
孫正義對(duì)電腦的情有獨(dú)鐘像比爾?蓋茨;在風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域，他的重拳出擊頗有喬治?索羅斯的風(fēng)范;在選擇出手的對(duì)象上，他又有點(diǎn)當(dāng)今世界上最杰出的證券投資者沃倫?巴菲特的味道——不敗之道在于做足功課然后行動(dòng)。
——《電子商務(wù)》
那時(shí)雅虎的許多人都認(rèn)為他瘋了，在3月花1億美元是要有很大闖勁才行的，但我卻認(rèn)為他的成功不是靠運(yùn)氣，他是個(gè)能前瞻到的人物。
——雅虎創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)
他借媒體人氣炒高股價(jià)、籌得低利資金不斷進(jìn)行購并投資的美式企業(yè)策略，果然為他帶來巨大的利潤。大家對(duì)孫正義的好奇不只在他的經(jīng)營策略和投資方針上，他所獨(dú)有的開朗熱情及堅(jiān)持不殆的性格，更是造就今日成就的主因。
——日本暢銷書作家大下英治
1957年8月11日，孫正義出生在日本佐賀縣。孫正義的祖父在二次大戰(zhàn)前即從韓國渡海來到日本，在筑豐煤礦做礦工，算起來孫正義是第三代的韓裔日人(他在1991年取得日本國籍)。孫正義從小便意志堅(jiān)定，做什么事總是一心一意、勇往直前。在實(shí)行計(jì)劃前一定要徹底搜集、分析與計(jì)算資料的聰明與冷靜，也是孫正義特質(zhì)的一部分。他的優(yōu)點(diǎn)就在于專心致志，一旦下了決定，絕不輕易改變。
孫正義對(duì)他自己的專心致志十分自負(fù)。因?yàn)樗膶Ｐ闹轮尽⒁恍囊灰?，才能夠開創(chuàng)出現(xiàn)在的人生。16歲那年，他面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：赴美留學(xué)，也是他專心致志的想法之始。當(dāng)時(shí)，這名年僅16歲的少年心中還暗下決定，要趁著這次留學(xué)的機(jī)會(huì)，將過去所使用的日文名字“安本正義”，改回韓籍老姓“孫”。對(duì)孫正義而言，美國無疑是一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的新天地。
到了美國的孫正義，先是進(jìn)入奧克蘭的圣威廉姆斯學(xué)院，選讀專為外國留學(xué)生所開設(shè)的英語特別課程，同年9月進(jìn)入當(dāng)?shù)氐母咧芯妥x，兩個(gè)星期后，他就通過大學(xué)入學(xué)鑒定考試。他在美國的高中，前后只念了兩個(gè)星期就畢業(yè)了。問孫正義為什么那么急著畢業(yè)，他的回答是：“人生苦短?！庇捎谀顣鞘滓畡?wù)，因此無論是吃飯、上廁所，還是洗澡，孫正義幾乎到了教科書、參考書不離手的地步。
在加州大學(xué)柏克萊分校的時(shí)候，為了不過度依賴雙親寄來的生活費(fèi)，孫正義要求自己在一年內(nèi)每天進(jìn)行一項(xiàng)發(fā)明。其實(shí)只要他打工賺錢，就無須仰賴家里寄來的生活費(fèi)，但如此一來卻容易本末倒置，犧牲念書的時(shí)間。如果是發(fā)明的話，一天可能只要花5分鐘時(shí)間，一旦他的發(fā)明商品化之后，一個(gè)月也許可以取得100萬日元以上的專利收入。
下定決心之后就能按部就班付諸執(zhí)行，正是孫正義的一大特質(zhì)。一年后，在他的“發(fā)明研究筆記”中一共洋洋灑灑記載了250項(xiàng)發(fā)明，其中一項(xiàng)發(fā)明——多國語言翻譯機(jī)——的構(gòu)想成功賣出后，孫正義賺了巨額專利費(fèi)。從開始發(fā)明那天算起，僅20個(gè)月的時(shí)間，他就賺到100萬美元，若以一天花5分鐘的時(shí)間來算，他平均一個(gè)月的收益竟高達(dá)100萬日元以上。
19歲的孫正義為自己設(shè)定了一個(gè)人生50年計(jì)劃：
在30歲以前闖出一番名號(hào);
在40歲以前累積至少1000億日元的資金;
在50歲以前一決勝負(fù);
在60歲以前完成事業(yè)(營業(yè)額規(guī)模至少一兆日元);
在70歲以前交棒，讓下一代繼承事業(yè)。
孫正義一向口出豪語，但是截至目前為止，他的人生計(jì)劃正一一兌現(xiàn)。言行合一正是孫正義的作風(fēng)。
1980年3月，6年多的美國留學(xué)生涯告一段落，孫正義踏上了歸國之途。從美國回到老家的孫正義，立刻設(shè)立一家個(gè)人事務(wù)所，開始投入自己的事業(yè)計(jì)劃。一年后，他成立了unisonworld股份有限公司。
此時(shí)的孫正義想：“首先我必須決定，值得我一生投入的事業(yè)是什么，為此我必須積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。由于以個(gè)人名義進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查實(shí)非易事，我才會(huì)成立unisonworld這家企業(yè)公司?！?/p>
為了挑選出適合自己一生投入的事業(yè)——將來可望成功發(fā)展的事業(yè)，孫正義列出事業(yè)檢查項(xiàng)目表，并拜訪了各式各樣的人，閱讀了許多書籍與資料，一共節(jié)選出40項(xiàng)他想要從事的事業(yè)。針對(duì)這40項(xiàng)事業(yè)，孫正義又展開一連串市場(chǎng)調(diào)查，將結(jié)果與檢查項(xiàng)目表對(duì)照，判斷這些是不是適合自己投入一生的事業(yè)。
經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的煎熬，孫正義終于在隧道中看到盡頭微露的曙光，那就是個(gè)人電腦用軟件的流通事業(yè)(批發(fā)業(yè))。
1981年9月，孫正義在靠近福岡市南方的大野市創(chuàng)立日本軟件銀行，資本額1000萬日元。辦公室位于一間鐵皮屋建筑物的二樓，公司成員除了孫正義之外，只有兩名打工的職員。
“每天我拼命地將自己的理想說給他們聽，最后這兩名員工卻一起辭職?！睂O正義苦笑著說。
事實(shí)上，這兩名員工辭職的理由應(yīng)該很簡(jiǎn)單，那就是對(duì)孫正義說的那套感到厭煩。對(duì)那些無法理解孫正義的理想，以及無法對(duì)孫正義的思考模式產(chǎn)生共鳴的人來說，孫正義所表現(xiàn)的堅(jiān)定意志，只是夸大妄想，而他的雄辯也是毫不實(shí)際的吹牛罷了!
然而，孫正義這種精神為他日后的成功奠定了基礎(chǔ)，軟件公司也不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)軍。隨著1988年軟件美國公司的成立，軟件銀行開始了正式的跨國經(jīng)營活動(dòng)。在過去的幾年中，軟件銀行庫通過合資公司、合作伙伴以及收購的形式不斷向國際市場(chǎng)擴(kuò)張。
1995年，因特網(wǎng)的發(fā)展引起了孫正義的注意，他決意要在此領(lǐng)域大干一番。孫正義在美國加州圣何塞注冊(cè)成立自己的公司。一年之內(nèi)，軟銀公司在55家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)投下了2.3億美元。
1995年11月，軟銀公司向雅虎投入了200萬美元。第二年3月，軟銀公司又注資1億美元，從而擁有了雅虎33%的股份。兩個(gè)月后，雅虎上市，僅賣掉所持雅虎5%的股份，軟銀公司便賺了4.5億美元。
今天，《福布斯》雜志稱孫正義為“日本最熱門企業(yè)家”，在過去的兩年中，他一直在“全球十大精英”之列，《美國新聞和世界報(bào)道》還將他命名為“日本最有聲譽(yù)的數(shù)字時(shí)代企業(yè)家”。
人因夢(mèng)想而偉大
“最初所擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切就是從這里出發(fā)。”每逢想到這句話，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出孫正義的影子。這個(gè)身高不到一米六的人，從夢(mèng)想出發(fā)，用激情、眼力和膽識(shí)締造出一個(gè)財(cái)富的王國。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗删土艘粋€(gè)偉大的夢(mèng)想;偉人之所以偉大，是因?yàn)樗趯?shí)踐下一個(gè)偉大的夢(mèng)想;偉人之所以偉大，根源于他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。人，因夢(mèng)想而偉大。
在尋求人生意義的道路上，孫正義是每個(gè)人的楷模。孫正義的成功是一個(gè)奇跡，一個(gè)計(jì)劃已久、最后終于發(fā)生的奇跡。面對(duì)這個(gè)如神靈預(yù)言般的規(guī)劃，沒有人不感到一種令人震撼的精神力量。而制訂這個(gè)計(jì)劃時(shí)，孫正義只有19歲，手中僅有100多美元。
為了選擇一個(gè)合適的行業(yè)，孫正義花了一年多的時(shí)間來想自己到底要做什么。對(duì)孫正義來說，他不僅要選一個(gè)賺錢的生意，更要選一個(gè)能做50年的生意。一年多的時(shí)間里，孫正義不是呆在家里枯坐冥想，而是把自己所有想做的事情都列出來，然后逐一地做市場(chǎng)調(diào)查。他一共列出了40多種想做的事情，最后，他選擇了計(jì)算機(jī)軟件批發(fā)業(yè)。這是孫正義的夢(mèng)想，是他愿意用畢生的精力投入的目標(biāo)。
對(duì)于未來，我們都懷抱著許許多多的夢(mèng)想，夢(mèng)想使我們的生活有了追尋的目標(biāo)，夢(mèng)想使我們的生活變得豐富多彩，知道夢(mèng)之所望，我們才能制定出追尋的方向，然后努力去完成。雖然有時(shí)候，夢(mèng)想像空炮彈，不具任何的幻想空間及色彩，然而一旦經(jīng)過努力完成后，這個(gè)夢(mèng)想就絕對(duì)不是個(gè)會(huì)受到譏笑的白日夢(mèng)。
孫正義的夢(mèng)想并不是單純的空想，他曾對(duì)兩名雇工發(fā)表的演講——五年內(nèi)銷售規(guī)模達(dá)到100億日元，十年內(nèi)達(dá)到500億日元，要使公司發(fā)展成為幾兆日元、幾萬人規(guī)模的公司——今天已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
記得在一個(gè)故事中，一位87歲的老婦人在自己的大學(xué)畢業(yè)典禮上這樣說道：“我們不是因?yàn)槟昀隙Ｖ雇鏄罚覀兪且蛲Ｖ雇鏄凡艜?huì)變老。只有一種秘訣能使人青春永駐，快樂成功。就是你們必須時(shí)時(shí)都要懷抱夢(mèng)想。當(dāng)你們失去夢(mèng)想時(shí)，你們就形同死亡。我們周圍有許多人像行尸走肉，卻不自覺。變老和長(zhǎng)大之間有很大的差別。任何人都會(huì)變老，但不一定每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的意思是，你必須不斷在蛻變中找尋成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而善加利用。要活得無怨無悔：上了年紀(jì)的人，通常不會(huì)因做過的事后悔，卻常因在年輕時(shí)，未曾去做自己想做事而遺憾?！痹谖覀儍?nèi)心的深處，我們都想尋獲并實(shí)現(xiàn)一個(gè)比我們自己更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。對(duì)我們每一個(gè)人來說，這個(gè)目標(biāo)是很切身又熱切的——那就是知道我們要做什么，并且明白為什么。
我們?nèi)松哪繕?biāo)就是實(shí)踐最真實(shí)的自我，這也是我們活著的理由。我們首先要知道自己是誰。別讓文化、背景、財(cái)富、才能或知識(shí)限制了我們尋求人生的價(jià)值。相反的，可以利用這些外在條件來省察自己被安排生存在某個(gè)地區(qū)和某個(gè)時(shí)代是否有特殊的意義與作用。
惟有設(shè)定夢(mèng)想和目標(biāo)，我們的理想才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，要清楚你生命的目的需要花時(shí)間找尋，你也必須要有開闊的心胸，并樂意從中去聆聽和學(xué)習(xí)。一旦你知道你該做什么，你就能對(duì)付迎面而來的挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)你的理想需要堅(jiān)韌的心志，這不是一件容易的事。但你可以存著這樣的美景，當(dāng)你走到人生的終點(diǎn)，你能夠說：“我已活出人生的豐盛，我是為了理想而活!”
人對(duì)生活以及對(duì)生命的渴望、對(duì)夢(mèng)想以及對(duì)生存環(huán)境的愿望，會(huì)不斷把時(shí)代無止無境地帶向不知名的新方向。歷史也是靠著這些動(dòng)力在驅(qū)動(dòng)，也正是這些力量使世界源源不斷地演化。我們生活的時(shí)代不是一個(gè)缺少夢(mèng)想的時(shí)代，從地球開始出現(xiàn)人類的時(shí)候，人類的夢(mèng)想就從來不曾停止過。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人的生命都是從夢(mèng)想來的，因?yàn)閴?mèng)想所以有人;因?yàn)橛羞@些人、夢(mèng)想、生存心態(tài)和社會(huì)歷史交匯，才能產(chǎn)生有趣的文明光芒。當(dāng)人開始失去夢(mèng)想時(shí)，歷史就會(huì)往野蠻的、非文明的、弱肉強(qiáng)食的狀態(tài)去分化，而歷史永遠(yuǎn)是夢(mèng)想和生存手段的糾結(jié)與挑戰(zhàn)。在孫正義的傳奇中，讓我最感動(dòng)的就是夢(mèng)想戰(zhàn)勝一切的時(shí)候。他也有過失敗與挫折，見識(shí)過了夢(mèng)想，也見過了現(xiàn)實(shí);見過了失敗，也見過信念，于是，我更加理解到人活著應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的生命和想法。孫正義這個(gè)有夢(mèng)想的英雄，代表著我們某一種夢(mèng)想的出口。聽著他的故事，不斷地從他心中夢(mèng)想的窗口望出去，我們也想望著自己的夢(mèng)想。
但愿孫正義這個(gè)有夢(mèng)想的英雄伴著我們，我們將不再感到寂寞，因?yàn)槲覀冎溃@個(gè)英雄，將不時(shí)出現(xiàn)在我們?nèi)松慕锹洌龑?dǎo)我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)不一樣的人生和歷史。
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