實(shí)用知識講座心得體會(huì)大全（15篇）

在工作和生活中，積累心得體會(huì)有助于我們不斷提升自我，不斷進(jìn)步。完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，言簡意賅，避免重復(fù)和贅述。以下是一些不同角度的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給你帶來一些新的思路。

知識講座心得體會(huì)篇一

近日，我參加了一場有關(guān)法制教育的講座。通過聽講解員詳細(xì)講述與互動(dòng)交流，我深入了解了法律的基本概念、法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢。這些知識給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷撑c感悟，讓我更加堅(jiān)定了法治意識的重要性，也讓我體會(huì)到法制建設(shè)對于國家和個(gè)人的重要作用。

首先，我深刻認(rèn)識到法律的基本概念和作用。講座中，講解員向我們介紹了法律的起源和含義，讓我明白了法律是一種規(guī)范行為的準(zhǔn)則，用以約束和規(guī)范人們的行為。法律是社會(huì)的基本保障和秩序的維護(hù)者，它規(guī)定了我們在社會(huì)中應(yīng)該如何行事，同時(shí)也決定了我們的權(quán)益和義務(wù)。正是法律的存在和實(shí)施，才能保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

其次，我更加強(qiáng)烈地意識到法制建設(shè)的重要性。在講座中，我們了解到法制的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步是密不可分的。一個(gè)完善的法制體系是國家發(fā)展的基石，它可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，保護(hù)人民的利益，增強(qiáng)國家的凝聚力和競爭力。法制建設(shè)不僅是國家治理能力的重要體現(xiàn)，也是國家軟實(shí)力的重要標(biāo)志。只有建設(shè)起健全的法制體系，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供有力的法律保障。

進(jìn)一步，我認(rèn)識到法治社會(huì)的發(fā)展趨勢。在全球化的背景下，各國之間的聯(lián)系越來越緊密，國際交往越來越頻繁。法治的意義也不再局限于國內(nèi)，而是擴(kuò)展到國際范圍。法治社會(huì)的發(fā)展趨勢是國內(nèi)法律體系和國際法律體系逐漸融合為一體，在國際交往中與各國法律體系相協(xié)調(diào)，形成一種國際社會(huì)治理的規(guī)則。在法治社會(huì)中，國家之間的互信和合作得以加強(qiáng)，人民的合法權(quán)益得到維護(hù)，良好的法治環(huán)境為經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定提供了有力支撐。

最后，我在法制講座中體會(huì)到了作為個(gè)體應(yīng)該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制觀念的樹立和法律素養(yǎng)的提高是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名法制講座的參與者，我們要時(shí)刻強(qiáng)化法治意識，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。我們應(yīng)該主動(dòng)了解并學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地處理與他人的關(guān)系和解決自身的糾紛。只有具備了正確的法律意識和素養(yǎng)，才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。

總而言之，通過參加這場法制講座，我對法律的基本概念和作用有了更深刻的認(rèn)識，和更深入的了解了法制建設(shè)的重要性以及法治社會(huì)的發(fā)展趨勢。我也明白了作為一個(gè)公民，我應(yīng)該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制講座給我提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對法制領(lǐng)域有了更深入的了解。我將會(huì)把這次講座所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，努力做到守法守德，樹立自己的法治思維，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

知識講座心得體會(huì)篇二

星期五，我和爸爸媽媽一起看了一個(gè)法制節(jié)目，這使我受到了很大的啟發(fā)。

節(jié)目中的很多很多的青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。當(dāng)他們見到自己的親人后，一直在聽他們的.教育。

當(dāng)然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽一下他們的勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒有一個(gè)人不后悔的，沒有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。

其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架?，F(xiàn)在很多少年罪犯都有一個(gè)規(guī)律是：輟學(xué)、流失、染上惡習(xí)、犯罪。

往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時(shí)都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。

我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

知識講座心得體會(huì)篇三

近日，我參加了一場以“審美知識”為主題的講座，講座內(nèi)容涵蓋了從繪畫、音樂到建筑、服裝等多個(gè)領(lǐng)域的審美知識。在這場講座中，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識到審美知識的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會(huì)。

首先，審美知識讓我們對美的理解更加深入。在講座中，演講人透過多媒體的形式向我們展示了許多藝術(shù)作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫領(lǐng)域，他介紹了尼達(dá)爾的點(diǎn)彩畫法，梵高的傾斜構(gòu)圖等技法，以及春秋時(shí)期的楚墓壁畫和明清時(shí)期的山水畫等不同時(shí)期的繪畫樣式。這些實(shí)例幫助我們深入理解藝術(shù)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等方面的審美趣味，使我們對美的感知更為敏銳。

其次，審美知識提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強(qiáng)調(diào)了欣賞藝術(shù)作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術(shù)作品中的元素搭配、情感表達(dá)等技巧，并提供了許多練習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對比不同作曲家的不同創(chuàng)作風(fēng)格。這些實(shí)踐使我們的耳朵更加敏感，對音樂的感受力更加深入。同樣地，在繪畫領(lǐng)域，他也組織了一次戶外寫生活動(dòng)，讓我們親身實(shí)踐繪畫的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的審美能力。

第三，審美知識開拓了我們的藝術(shù)視野。藝術(shù)是人類文明的瑰寶，而通過審美知識，我們能夠接觸到更廣闊的藝術(shù)世界。在講座中，演講人帶我們領(lǐng)略了世界各地的藝術(shù)之美。他介紹了意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫、法國巴洛克音樂、印度廟宇建筑等跨國界的藝術(shù)成就。這些豐富多彩的藝術(shù)形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。

第四，審美知識啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術(shù)的核心是創(chuàng)造，而通過學(xué)習(xí)審美知識，我們可以從中獲取藝術(shù)的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和他們面對困難的勇氣。他告訴我們，藝術(shù)家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長時(shí)間的反復(fù)嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

最后，審美知識還提醒了我們對美的珍視。在當(dāng)今社會(huì)，我們常常被瑣碎的事務(wù)所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識告訴我們，美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)和珍視它罷了。通過參加審美知識講座，我意識到了在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，也可以發(fā)現(xiàn)美的存在。無論是一朵盛開的花朵、一首動(dòng)聽的音樂，還是一件精美的藝術(shù)品，都能給我們帶來愉悅和滿足感。

綜上所述，審美知識講座給予了我豐富的藝術(shù)啟迪。它不僅讓我對美有了更深刻的認(rèn)知，提升了我的審美能力，開拓了我的藝術(shù)視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的魅力，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中更多地涉獵和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的美成為我生活的一部分。

知識講座心得體會(huì)篇四

為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育。

針對目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。

"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的'論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。

知識講座心得體會(huì)篇五

近期，我參加了一場以“知識互動(dòng)”為主題的講座，從中我深刻體會(huì)到人與人之間的互動(dòng)對于知識傳遞和學(xué)習(xí)的重要性。通過這場講座，我領(lǐng)悟到了知識互動(dòng)的力量，不僅使我對所學(xué)知識有了更深層次的理解和應(yīng)用，而且也提升了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。下面，我將從三個(gè)方面闡述我對這場講座的認(rèn)識與感悟。

首先，知識互動(dòng)讓我更加容易理解和消化所學(xué)知識。在這場講座中，主講人通過提出問題和進(jìn)行討論的方式，將抽象的知識變得具體而富有生動(dòng)性。我注意到，在與他人的互動(dòng)過程中，我將自己的思考和理解表達(dá)出來，這有助于加深我對知識的理解。同時(shí)，其他人的見解和觀點(diǎn)也給了我新的思考角度，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)。通過這樣的互動(dòng)，我不僅掌握了新的知識，還逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

其次，知識互動(dòng)提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀點(diǎn)，另一方面是為了傾聽他人的見解。我發(fā)現(xiàn)，與他人的互動(dòng)不僅讓我更加自信，還讓我的表達(dá)能力得到了鍛煉。通過和不同的人交流，我學(xué)會(huì)了如何更清晰地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見。這種交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對于我日后工作和生活中的各種場合都非常有幫助。知識互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。

最后，知識互動(dòng)為我的學(xué)習(xí)效果提供了可持續(xù)的動(dòng)力。在這場講座中，與他人的互動(dòng)讓我保持了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很容易陷入單調(diào)和乏味的情況中，而與他人的互動(dòng)可以給予我新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過與他人的互動(dòng)，我能夠不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)糾正和改進(jìn)自己的不足之處。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。

總的來說，知識互動(dòng)講座給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過互動(dòng)，我不僅更容易理解和消化所學(xué)的知識，還提高了我的交流能力和學(xué)習(xí)效果。知識互動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對人與人之間互動(dòng)重要性的體認(rèn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動(dòng)，通過互動(dòng)來提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識互動(dòng)將為我未來的成長和發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和收獲。

知識講座心得體會(huì)篇六

李老師通過壓力覺察游戲、自畫像投射測試、自制人際支持系統(tǒng)網(wǎng)等生動(dòng)活潑的方式，淺談壓力和壓彈的培養(yǎng)。整整兩個(gè)小時(shí)的講座，學(xué)生聽得饒有興趣，絲毫沒有疲倦之意。講座中，我有幾點(diǎn)感觸很深：

據(jù)講座資料顯示，從年齡坐標(biāo)比較，20~30歲的年青人是中國壓力最大的人群。20~30歲是人踏上社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，壓力主要來源于從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。從行業(yè)坐標(biāo)比較，中層管理者80分，經(jīng)理層75分，教職員工75分，高于下崗工人（68分），也高于一般企業(yè)工人（59分）。

年青教師的壓力一方面來自自身：自身要完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，另一方面，也來自學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境：繁瑣事情多、學(xué)生聲音嘈雜、社會(huì)期望較高、家長關(guān)系難處理，雖然工作時(shí)間固定，但完不成的工作還得帶回家做，此外，備課的工作可能使教師回家去后還在苦思苦想，不斷尋求更好的方案。

確認(rèn)年青老師有壓力是正常的事情，就應(yīng)該正確對待它。就我個(gè)人來講，就應(yīng)該正視壓力，培養(yǎng)壓彈。“教育是心靈對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈?！本哂辛己玫目箟耗芰?，處世積極，能夠感染學(xué)生，為學(xué)生提供良好的心理能量。

李老師在講座上特別強(qiáng)調(diào)人與人之間要互相了解。人和人的交流是以語言為工具的，但不恰當(dāng)?shù)恼Z言的運(yùn)用會(huì)適得其反。盡管本意是好的，但情緒的宣泄卻可能傷害他人，破壞彼此的關(guān)系。

換一個(gè)角度，嘗試著去理解他人，那就會(huì)知道別人最需要的是怎樣的語言，自己真正需要說些什么。講座上，李老師談到了兩點(diǎn)：

1、要就事論事，不要就事論人。

人是通過事情來了解人的，往往因?yàn)橐恍┫麡O的事情而否定一個(gè)人的全部。當(dāng)一個(gè)人被全盤否定時(shí)，那種感覺非常難受，并不利于他的改變。教育的目的是為了使其向好的方向轉(zhuǎn)變，所以不能夠否定一個(gè)人的全部，而應(yīng)該就事論事。

2、知道說什么，知道什么時(shí)候說，知道對誰說。

說話之前要打好草稿，選擇合適的時(shí)間、想好合適的內(nèi)容、考慮彼此的關(guān)系。

李老師在講座上要我們畫了一張蜘蛛網(wǎng)圖，網(wǎng)的中心是“我”，按照遠(yuǎn)近次序，分別在網(wǎng)中填上當(dāng)自己遇到壓力時(shí)可用的資源。

我發(fā)覺自己的壓力網(wǎng)絡(luò)比較窄，當(dāng)遇到壓力時(shí)可傾訴的人也只有4—5個(gè)。盡管自己感覺已經(jīng)夠多了，也足夠了，不過李老師說，壓力網(wǎng)絡(luò)越大越好，而且要在網(wǎng)絡(luò)中加入學(xué)科中的領(lǐng)軍人物與優(yōu)秀教師。學(xué)科中的領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀教師往往具備良好的心理素質(zhì)，能夠給自己補(bǔ)充心理能量。

“要區(qū)分清楚壓力的來源，確認(rèn)重點(diǎn)，確認(rèn)那些可以放棄?！苯處煹墓ぷ骱芊彪s，從早到晚基本沒停下來的時(shí)間。如果事事都覺得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那會(huì)事倍功半。剛剛進(jìn)學(xué)校的新老師，往往會(huì)想把什么事情都處理好，但是總覺得力不從心。我曾經(jīng)就有這樣的感覺，于是我開始思考什么是最重要的。

對于我來說，最重要的事情莫過于踏踏實(shí)實(shí)地把課備好，課后作好反思工作。雖然不是每一次都有師傅來聽，而且備課的辛苦可能也不能為人所知，但日復(fù)一日、年復(fù)一年，這種教學(xué)能力的提高必定能有所進(jìn)步。教育教學(xué)能力才是教師發(fā)展的根本。

知識講座心得體會(huì)篇七

短短15天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書，更重要的是要育人。現(xiàn)就對本次培訓(xùn)談一談自己的體會(huì)：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子給孩子一個(gè)自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活樂趣。讓學(xué)生們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！真正的心理健康教育不是嘴頭上說說也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識講座就可以實(shí)現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要潤物細(xì)無聲的意識和觀念；需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐體會(huì)中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學(xué)校日?；顒?dòng)就成為小學(xué)生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。

加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前學(xué)校教育改革在新形勢下的新視角，它重視全部學(xué)生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育可以從以下幾方面著手：

（一）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

一個(gè)學(xué)生要在以后的生活中適應(yīng)社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)與人交往，溝通。因此，作為一位小學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把工作重點(diǎn)放在學(xué)生性情發(fā)展、與人溝通以及學(xué)生的目標(biāo)培養(yǎng)上。營建好孩子們良好的`心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。

（二）教師要為人師表

教師心理不健康就導(dǎo)致學(xué)生的性情不完全，就不能正確的處理學(xué)生之間、教師之間、家庭之間的問題，這些問題一旦爆發(fā)，就可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語言規(guī)范。小學(xué)生認(rèn)知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。

另外，作為教師就要學(xué)高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和掌控新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌控新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對保護(hù)心理健康有重要意義?？傊?，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。

學(xué)習(xí)已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，更多的關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。相信這次培訓(xùn)給予我的東西決不止理論知識，它會(huì)有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會(huì)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中！

知識講座心得體會(huì)篇八

心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。如何展開心理健康教育，展開成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點(diǎn)心得：

社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生遭到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展進(jìn)程中，缺少科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐體會(huì)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識較差，所以小學(xué)生很少易產(chǎn)生心理行動(dòng)偏差。近年來，小學(xué)生常顯現(xiàn)嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行動(dòng)，究其原因，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺少解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只重視分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒缠Q：要下足工夫，重視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的'人才。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的進(jìn)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的進(jìn)程。我們嚴(yán)格依照上級要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要請教師在各科備課時(shí)注意發(fā)掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是視察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)進(jìn)程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感遭到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)進(jìn)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學(xué)生展開“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過展開主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間相互干愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛惜、幫助他人，富有同情心。屢次主題隊(duì)活動(dòng)的展開，使學(xué)生遭到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強(qiáng)。

知識講座心得體會(huì)篇九

在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，知識的獲取和應(yīng)用對于每個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要。為了提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我參加了一場東奧知識講座。通過聽取演講者的分享和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：知識的力量

在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了知識的力量。他指出，知識是一種財(cái)富，是人們創(chuàng)造和積累的寶藏。只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷豐富自己的知識庫。同時(shí)，演講者還提到了知識在職場上的重要性，它是我們與他人競爭和合作的基礎(chǔ)。通過這次講座，我深深地認(rèn)識到了知識對于個(gè)人發(fā)展的重要性，激發(fā)了我對知識學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

第三段：職業(yè)規(guī)劃與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系

除了強(qiáng)調(diào)知識的重要性，演講者還詳細(xì)解釋了職業(yè)規(guī)劃和知識學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。他指出，職業(yè)規(guī)劃需要建立在堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)之上。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和職場的變化。演講者還分享了他自己的職業(yè)規(guī)劃心得，他的成功經(jīng)驗(yàn)證明了知識學(xué)習(xí)對于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要性。這些觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我對職業(yè)規(guī)劃的思考和對知識學(xué)習(xí)的決心。

第四段：跨學(xué)科知識的價(jià)值

在講座中，演講者還強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科知識的價(jià)值。他指出，當(dāng)今社會(huì)的問題越來越復(fù)雜，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識來解決。只有擁有跨學(xué)科的知識視野，我們才能在職場中具備競爭力和創(chuàng)新能力。這個(gè)觀點(diǎn)使我意識到，在知識學(xué)習(xí)的過程中，要注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力

通過參加?xùn)|奧知識講座，我深深地意識到知識學(xué)習(xí)是一個(gè)持久而不斷的過程。無論是在學(xué)業(yè)還是在職場上，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。知識學(xué)習(xí)能夠讓我們保持競爭力和創(chuàng)造力，能夠讓我們更好地應(yīng)對社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我決定將知識學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識庫，以便更好地應(yīng)對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

結(jié)尾

通過參加?xùn)|奧知識講座，我深刻認(rèn)識到知識的力量和職業(yè)規(guī)劃與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系。我還明白了跨學(xué)科知識的價(jià)值和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這次講座對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。

知識講座心得體會(huì)篇十

在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛!看著這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場面，我真的越來越憎恨車禍了!

我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕:一輛大型客車由于司機(jī)過度疲勞，一不小心在開車時(shí)打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的尸體和受傷的幸存者其于都是鮮血了。我想當(dāng)時(shí)他們的親人一定萬分的悲痛吧!

有這樣一個(gè)小女孩兒，她僅僅只有7歲呀!但她的一生都?xì)Я?，就因?yàn)槟菆鐾蝗缙鋪淼能嚨溗惠呑又荒茉诨@球里度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)了.......

這一切的一切全是不遵守交通法則的后果呀!

在我們身邊有好多同學(xué)家有汽車了，有時(shí)他們的父母要趕時(shí)間就隨意闖紅燈我曾經(jīng)在四季青一代看見了:一位駕駛員在紅燈時(shí)沒有及時(shí)停車剛好與一輛從側(cè)面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。

我們應(yīng)該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要:1.不要超載2.不要酒后駕車3.不要超速4.不要疲勞駕車5.不要無證駕駛6.不要超時(shí)駕車，做到這幾點(diǎn)也是一種愛的體現(xiàn)!這樣世界才能變成美好得人間!

為了你的幸福，為了我的幸福，為了我們大家的幸福，請你謹(jǐn)慎開車吧!讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們在安全中茁壯成長!

知識講座心得體會(huì)篇十一

學(xué)生健康心理發(fā)展目標(biāo)涉及到多個(gè)方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認(rèn)同、自我更新與成長；有關(guān)懷、尊重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應(yīng)對挑戰(zhàn)與困難的能力等但很多家長和老師對學(xué)生心理健康的認(rèn)識不足往往忽略了學(xué)生的心理健康因此我們不僅要遵循教育規(guī)律還要注重學(xué)生的心理健康盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰獙Σ徽?dāng)?shù)男睦硇枰托恼f服講清道理給予正確引導(dǎo)教師在心理活動(dòng)課中必須以學(xué)生為中心重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素盡量滿足各類學(xué)生的心理需要幫助他們樹立正確的價(jià)值觀學(xué)會(huì)處理自身面臨的各種困惑在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境突出學(xué)生的主體地位；在組織互動(dòng)時(shí)要提供舞臺讓學(xué)生唱主角讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點(diǎn)；教師以引導(dǎo)著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn)這正如杜威說的：“教師是一個(gè)引導(dǎo)者他掌著舵學(xué)生用力把船劃向前方”

一、通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了心理健康教育的重要意義

二、心理健康的內(nèi)涵

三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)

其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”

四、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育

（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境

（三）教師本身也要注重自己的心理健康

第一、在學(xué)習(xí)上

每個(gè)人對愛情都充滿幻想我也不例外以為某個(gè)人是我的全世界但是每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體我所以在愛情中常常流淚幾乎不知道面對日常生活中的各種問題也許是習(xí)慣了依賴失去的痛苦一直伴隨著我這次的講座卻從另一個(gè)的角度向我說明了愛情是一種相互獨(dú)立相互尊重的關(guān)系我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)就像致橡樹中的我們要做兩兩棵肩并肩的樹而不是一個(gè)人是另一個(gè)的藤蔓在對待愛情的態(tài)度上要有一顆真誠的心那種“不在乎天長地久只在乎曾經(jīng)擁有”是一種不負(fù)責(zé)的愛情愛情是神圣的這種美好的情感值得我們每一個(gè)人慢慢而不是因?yàn)橐粫r(shí)的寂寞才緊緊相擁只是為了生理上的需要更是要人唾棄的最后作為一位當(dāng)代大學(xué)生我們要明確身上肩負(fù)的責(zé)任大學(xué)時(shí)光是美好的在這樣花一樣的年華面對著朝陽樹立遠(yuǎn)大的理想并不懈奮斗面對壓力和挫折積極地解決不拋棄不放棄我相信我們的青春永垂不朽！

知識講座心得體會(huì)篇十二

健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，下面 網(wǎng)要分享給你的是健康教育知識講座總結(jié)，希望對你有所幫助。

健康教育知識講座總結(jié)篇1老師們，同學(xué)們，大家好!今天我們學(xué)校隆重的邀請到了衛(wèi)生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場精彩的健康教育知識講座，讓我們再次以熱烈的掌聲，來感謝他們對我們學(xué)校工作的支持，對師生身體健康的關(guān)愛!此次大會(huì)的主題是健康教育知識講座，我認(rèn)為眼下氣溫逐漸變低，流行性疾病的多發(fā)期召開，是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見病的預(yù)防知識，寧主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就目前存在的幾種不良現(xiàn)象，給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該如何做好的衛(wèi)生教育知識。結(jié)合兩個(gè)講座，我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

1 同學(xué)們記下沒有? 二、自覺主動(dòng)地按要求去做，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力。同學(xué)們，可以說，經(jīng)過學(xué)校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識講座，對預(yù)防疾病，良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，已經(jīng)初步具有了一定的理論知識。俗話說，心動(dòng)不如行動(dòng)。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時(shí)，有的同學(xué)做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶于去做。同學(xué)們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習(xí)慣，才能避免被感染。所以我希望同學(xué)們能把這些知識落實(shí)在行動(dòng)上，自覺主動(dòng)的按要求去做，增強(qiáng)抵御疾病的能力，把得病和受感染的幾率降到最低，做一個(gè)身體健康的人，快快樂樂的成長。

三、

2 衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局的安排和指導(dǎo)下，公司健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計(jì)劃，取得了較好的效果，促進(jìn)了我公司的健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確。公司領(lǐng)導(dǎo)能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局對健康教育工作的各項(xiàng)要求，專題研究我公司實(shí)施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決貫徹，積極落實(shí)。

二、聘請專家，專題授課。于今年3月18日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進(jìn)行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內(nèi)容都有哪些，如何通過組織和個(gè)人的共同努力，來推動(dòng)我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進(jìn)行的類似講座，都能及時(shí)組織員工積極參加，從中受到教育。

三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動(dòng)，舉辦專欄、黑板報(bào)，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。

四、制定制度，嚴(yán)格控?zé)?。公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標(biāo)志。

3 發(fā)現(xiàn)顧客吸煙，要及時(shí)講明道理，加以勸阻，發(fā)現(xiàn)員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實(shí)施以來，引起員工高度重視，都能嚴(yán)格遵守，達(dá)到了令行禁止的目標(biāo)。

五、認(rèn)真組織“無煙日”活動(dòng)。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿(mào)局指定位置，向公眾進(jìn)行宣傳。二是聘請兩名已經(jīng)成功戒煙的員工，現(xiàn)身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強(qiáng)烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。

六、改造廁所，干凈清潔。按照計(jì)劃，對南陽超市、華星超市的廁所進(jìn)行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。

七、注射疫苗，預(yù)防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統(tǒng)一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預(yù)防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經(jīng)費(fèi)困難，安排員工體檢的計(jì)劃未能實(shí)施，來年企業(yè)經(jīng)營有所好轉(zhuǎn)，一定要做。

健康教育知識講座總結(jié)篇3由共青團(tuán)萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學(xué)健康教育知識巡回講座第一階段，在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校閉幕。

4 學(xué)、汶水中學(xué)、顏莊中學(xué)和市實(shí)驗(yàn)學(xué)校等十所學(xué)校。為搞好這次活動(dòng)衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準(zhǔn)備，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、講課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對中學(xué)生健康教育特點(diǎn)，就青少年情緒怎樣調(diào)節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準(zhǔn)備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內(nèi)容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經(jīng)的防治及影響中學(xué)生健康飲食十大要素等，同時(shí)印制了手足口病、結(jié)核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識講座小結(jié)健康教育知識講座小結(jié)。整個(gè)巡講過程，志愿者們頂風(fēng)雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠(yuǎn)近，都按時(shí)并保質(zhì)保量的完成講課內(nèi)容，同學(xué)們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)。

當(dāng)自己遇到困難時(shí)，知道了怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點(diǎn)，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ);知道了現(xiàn)階段常見傳染病的傳染過程及預(yù)防知識，培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)防傳染病的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個(gè)學(xué)校師生歡迎，劉仲瑩中學(xué)的秦校長，把這次活動(dòng)稱為是“學(xué)生心靈的一把鑰匙”為學(xué)生打開心靈健康之門，和莊中學(xué)的趙校長稱為是“一場及時(shí)雨”使學(xué)生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展，使學(xué)生受益終身。此次活動(dòng)，是市衛(wèi)生職工中專，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)市委“三創(chuàng)”活動(dòng)的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的全體教職工，以這次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長，立足本職工作在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統(tǒng)籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5 健康教育知識講座總結(jié)

知識講座心得體會(huì)篇十三

今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學(xué)生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動(dòng)的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。

張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財(cái)富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財(cái)富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價(jià)值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會(huì)完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要啊！張老師先從眼耳口鼻講起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險(xiǎn)區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時(shí)候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當(dāng)災(zāi)難來臨的逃跑方法以及關(guān)于災(zāi)難安全防護(hù)的方法。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，我們一定要找一個(gè)空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時(shí)，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并營救我們。

除了這些安全的內(nèi)容，張老師還給我們講了其他的安全學(xué)問。比如：乘火車的學(xué)問、過馬路的學(xué)問等等。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽著，把這些安全的內(nèi)容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財(cái)富。我們一定要為自己的安全想！

知識講座心得體會(huì)篇十四

從事金融審計(jì)工作僅僅半年，對于一個(gè)初入審計(jì)系統(tǒng)的新人來說，這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)猶如雪中送炭，讓我受益良多。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行審計(jì)實(shí)務(wù)與法律法規(guī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)審計(jì)數(shù)據(jù)分析等課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到以下幾點(diǎn)：

茍日新，日日新，又日新，這句話用來形容金融審計(jì)一點(diǎn)也不為過。金融審計(jì)不同于其他項(xiàng)目審計(jì)，它始終處于一種變化更新的狀態(tài)，也就是說也許我們現(xiàn)在學(xué)到的知識已經(jīng)過時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)的問題已被前輩們的審計(jì)查處后加以規(guī)范，那我們應(yīng)該做的是什么呢？與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事金融，研究國內(nèi)國外金融發(fā)展，只有這樣才能不斷充實(shí)自己的金融審計(jì)才能，克服本領(lǐng)恐慌。

金融審計(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的項(xiàng)目，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的同時(shí)，特別是對于我們這些審計(jì)新人來說，我們更要學(xué)會(huì)形成金融審計(jì)思維，通過老師的教學(xué)之后，我深刻的感受到，金融審計(jì)雖處于日日新的狀態(tài)，但萬變不離其中，銀行的各種創(chuàng)新業(yè)務(wù)多數(shù)是為規(guī)避監(jiān)管，規(guī)避監(jiān)管的形式也是多通過重重通道業(yè)務(wù)得以實(shí)現(xiàn)，所以只要我們明確了我們的審計(jì)目的，摸清業(yè)務(wù)創(chuàng)新流程，銀行創(chuàng)新業(yè)務(wù)的審計(jì)也會(huì)水到渠成。

不會(huì)計(jì)算機(jī)審計(jì)就搞不好金融審計(jì)，特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代的現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)審計(jì)對金融審計(jì)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)審計(jì)將會(huì)成為我結(jié)束培訓(xùn)后自學(xué)的重要課程。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了作為審計(jì)新人的我極大的審計(jì)熱情，我將會(huì)把在此次培訓(xùn)的知識更好地運(yùn)用到以后的工作中去，不斷提高自己的審計(jì)本領(lǐng)，探索新奇的審計(jì)旅程，在以后的審計(jì)工作中做到學(xué)有所用、學(xué)有所成。

知識講座心得體會(huì)篇十五

近日，我有幸參加了一場關(guān)于審美知識的講座。這場講座干貨十足，內(nèi)容精彩豐富，讓我獲益匪淺。在整個(gè)講座過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于審美的知識，也對自己的審美觀念產(chǎn)生了新的思考。以下是我對這場講座的心得體會(huì)。

首先，講座中詳細(xì)介紹了什么是審美以及審美的作用。審美，不僅僅是對美的感知與鑒賞，更是一種內(nèi)在的審美能力。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力似乎被人們忽視了。然而，我們生活在一個(gè)充滿美的世界里，對美的感受和追求是人的天性。通過這場講座，我意識到了審美的重要性，同時(shí)也深感自己對于審美的認(rèn)識還有待提高。

其次，講座中介紹了不同類型的審美，并詳細(xì)劃分了傳統(tǒng)審美和現(xiàn)代審美。傳統(tǒng)審美注重對自然與歷史的追求，強(qiáng)調(diào)對規(guī)則和傳統(tǒng)的尊重。而現(xiàn)代審美則更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)新的表達(dá)，追求情感和思想的碰撞與連接。通過對這兩種審美的比較，我認(rèn)識到審美是多元而復(fù)雜的，不同的時(shí)代和文化對審美都有著不同的看法。這也讓我明白，審美并非是一種固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是因人而異的主觀體驗(yàn)。

第四，講座中提到了審美與品味的關(guān)系。審美可以說是每個(gè)人都有的，但是品味卻需要不斷培養(yǎng)和提升。講座中強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)對不同藝術(shù)形式的欣賞能力，例如音樂、繪畫和舞蹈等等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的審美能力和品味水平。這讓我明白到，培養(yǎng)良好的品味是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地去嘗試和探索。

最后，講座中呼吁大家要保持對美的敏感和追求，同時(shí)也要有自己的獨(dú)立審美觀念。審美是一種主觀體驗(yàn)，每個(gè)人對美的理解都是獨(dú)特的。我們不應(yīng)該被他人的意見和標(biāo)準(zhǔn)所束縛，要有勇氣表達(dá)自己對美的看法。這場講座讓我認(rèn)識到，每個(gè)人都有自己的審美，應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)和塑造自己的美感。

總之，這場關(guān)于審美的知識講座給了我很多啟發(fā)和思考。通過學(xué)習(xí)審美知識，我對美的理解和追求更加深入了。同時(shí)，我也明確了提升自己的審美能力和品味的重要性。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在審美領(lǐng)域有所突破，用美好的眼光欣賞這個(gè)多彩的世界。

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