大家都接觸過，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自帶評語的作文【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自帶評語的作文【通用5篇】一
每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數(shù)一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實———那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜?？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙！特別是當(dāng)贊美的語言出現(xiàn)在我的試卷上的時候，多么難得的可貴！
再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會。
成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差，直到現(xiàn)在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數(shù)下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：
“智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”
簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。
正因為有了這次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。
閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙??！坝兄菊?，事竟成?！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先ビH切，富有鼓勵，意味深長。
正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學(xué)習(xí)、成長……
自帶評語的作文【通用5篇】二
3年同窗，你的一舉一動，你的一顰一笑，都是我學(xué)習(xí)生活的美妙音符。今天，我來學(xué)著老師的模樣，寫寫我的好同學(xué)！沒有委托人，我就寫自己。
這次，我們305班的同學(xué)都來當(dāng)“小老師”，寫寫我好朋友，寫寫我曾經(jīng)的同桌，寫寫我佩服的對象……有的同學(xué)也來自我剖析剖析。
大家筆觸下的同學(xué)是那么形象，優(yōu)點躍然紙上，刻苦的精神、善良的品質(zhì)、執(zhí)著的性格……無不讓人“嘆服”，缺點也是針針見血，上課愛開小差，字寫得差，太馬虎……無不讓人“汗顏”。最后一句勵志的名言與親愛的同學(xué)共勉！
多么有趣的點評，多么可愛的方式，同學(xué)都笑著說：原來在同學(xué)眼里的我是這樣的呀！
自帶評語的作文【通用5篇】三
我是個漂亮的修正帶，我的外衣是天藍色的，上面還印有各種小動物的圖案。我的身體很輕，輕到人可以只用兩只手指就抱起來。因為身體輕巧和外表漂亮，小朋友們都很喜歡我。
我的家是在一家文具店里，每天，我與我的小伙伴們一起等待有人來帶走我們。一天又一天，小伙伴們漸漸找到了屬于自己的小主人，就剩下我了。這一天，我安靜的躺在柜臺上。靜靜等待屬于自己的小主人。突然，一個小男孩進了店里，細細打量各種文具。他的目光落在我這里時，停留了一下。我想；這個小男孩是不是我未來的小主人呀？終于，他在看完所有文具后，沒有找到滿意的，便想起了我，走過來把我抱起，跑向柜臺，高興的付了錢，跑出了店內(nèi)。
就這樣，我被小主人帶回了家。我開始每天為小主人服務(wù)；在他寫錯字時幫他把錯字涂掉，在考試時，小主人的卷子上不小心弄上了一點墨跡，我會幫他掩蓋掉。小主人也對我很好；每次用完我之后都會幫我把蓋子蓋好，然后輕柔的放進文具盒里。可是，有一天，小主人不小心把我摔在了地上，我的外衣破了一點。小主人見我不漂亮了，對我的態(tài)度也變了；每次用完我都是把我丟進文具盒，用完了我，蓋子不會幫我蓋好。被一次次丟來丟去的時候，我完全壞了，小主人把我甩進了垃圾桶，又去買了個新的改正帶。我很擔(dān)心，下一個改正帶進垃圾桶時，和我的原因是一樣的。
我想對大家說；請愛護文具！
自帶評語的作文【通用5篇】四
爸爸今天批評我了，說我數(shù)學(xué)課老是漫不經(jīng)心，比如說舉手發(fā)言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺得題目太簡單了。下次只要會的我都要積極舉手。
第二個不認真的地方就是作業(yè)寫的太慢。題目不可能不會做，字不可能寫那么長時間，作業(yè)也不可能布置得太多，怎么可能寫那么長時間呢！肯定是開小差了，以后我一定不一邊開小差一邊寫作業(yè)了。
最后一個不認真的地方就是最近作業(yè)A加三顆星比較少，A加三顆星是數(shù)學(xué)作業(yè)中最好的一個標(biāo)志。A加一顆星或二顆星是寫的全對，但是寫得不夠認真。A或B肯定是有錯的，C就更不用說了。我每次寫完作業(yè)都沒有認真檢查，所以都達不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個B。我覺得不檢查就是一個要改進的地方。有一天，老師叫我們寫兩頁大練習(xí)，我認真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認真檢查。
我相信，只要做到這幾點，數(shù)學(xué)課我一定會有很大進步的！
自帶評語的作文【通用5篇】五
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活 ，有較強的實踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決的問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。
大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要 克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人有較強的實踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門， 本人珍惜每次鍛煉機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
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