心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似問題和挑戰(zhàn)。心得體會(huì)要求結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，注重個(gè)人感受和思考，避免空洞和浮夸。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
xx年七月，我有幸被學(xué)校選派到進(jìn)校參加景東縣第四期縣級(jí)小學(xué)語文骨干教師班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我這個(gè)在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個(gè)新的起點(diǎn)。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺(tái)以后，到xx年思茅師范中函授班開班至今，我已記不清參加了多少次自修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)了?？梢哉f，我的這一切，是在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成長起來的！xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓(xùn)教學(xué)觀摩實(shí)踐活動(dòng)，在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學(xué)及觀賞了一些課外活動(dòng)，課堂每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生如癡如醉，也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
縣級(jí)兩所頂尖小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐觀摩，讓我們有機(jī)會(huì)置身于他們的課堂教學(xué)之中，欣賞他們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件。楊成金老師嫻熟的課堂組織能力、羅婭瓊老師那務(wù)實(shí)求真的精神、孫靈梅老師那富有兒童化的語言……至今都似歷歷在目，都是值得我們好好去學(xué)習(xí)、去研究的。兩所學(xué)校的一至六年級(jí)班級(jí)觀摩學(xué)習(xí)后，為他們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之細(xì)而驚嘆，為他們透徹把握教材、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀而喝彩……。
總之，通過這次教學(xué)課堂觀摩實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己應(yīng)擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，這就更需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開手腳，大膽探索，不斷反思、不斷感悟，使自己有足夠的知識(shí)和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
作為一名初中教師，我深知良好的板書是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而，長期以來，我對(duì)于如何設(shè)計(jì)有效的板書一直感到困惑。為了提升自己的板書設(shè)計(jì)和編排能力，我參加了一次由學(xué)校組織的初中教師板書培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)板書設(shè)計(jì)的技巧和方法，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改善自己的板書。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的板書對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進(jìn)作用。在此，我將分享培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌踔薪處熖峁┮恍┙梃b和幫助。
首先，制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。板書不僅僅是為了美觀，更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了將板書目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合的重要性。我明白了板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，并能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和進(jìn)行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)。例如，在講解文言文課文內(nèi)容時(shí)，我的板書會(huì)突出關(guān)鍵詞語，梳理文意邏輯，讓學(xué)生能夠更好地掌握課文的核心思想和重點(diǎn)內(nèi)容。通過這種方式，我深刻認(rèn)識(shí)到制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。
其次，創(chuàng)新和多樣化的板書形式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多不同的板書形式和技巧。傳統(tǒng)的黑板板書只是其中的一種形式，還可以運(yùn)用電子白板、海報(bào)、手工制作等多種形式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些創(chuàng)新的板書形式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠更好地幫助他們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如，我可以利用電子白板上的動(dòng)態(tài)效果和多媒體資源來展示數(shù)學(xué)問題的解題過程，讓學(xué)生更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過這種方式，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三，合理的板書布局和排版能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了合理的板書布局和排版對(duì)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要性。合理的布局能夠幫助學(xué)生更好地理清思路，理解知識(shí)結(jié)構(gòu)。在排版上，我注意到將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞語突出顯示，同時(shí)保持板書的整潔和美觀。通過這種方式，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)知識(shí)的掌握和理解水平。
第四，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到板書不僅是教師的工作，也是學(xué)生的共同努力。在實(shí)踐中，我嘗試與學(xué)生一起設(shè)計(jì)和編排板書，讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而更好地設(shè)計(jì)和編排板書。同時(shí)，這樣的互動(dòng)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
最后，及時(shí)反思和改進(jìn)是不斷提高板書設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了不斷反思和改進(jìn)是成為優(yōu)秀教師的必備技能。在實(shí)踐中，我會(huì)及時(shí)反思自己的板書設(shè)計(jì)，回顧學(xué)生對(duì)板書的反應(yīng)和理解程度，并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的板書。
總之，通過參加初中教師板書培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了良好的板書對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到的重要作用。制定合理的板書目標(biāo)、創(chuàng)新和多樣化的板書形式、合理的布局和排版、及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)、及時(shí)反思和改進(jìn)，這些都是優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師相互交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名教師，我們每天都要面對(duì)面授課。而板書作為授課的重要方式之一，在教學(xué)中具有不可忽視的作用。對(duì)于新手教師而言，學(xué)習(xí)掌握好板書技能是十分重要的。本文就作者參與板書技能培訓(xùn)的心得與體會(huì)做一總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感悟
在板書技能培訓(xùn)中，教練通過對(duì)不同板書技巧的展示與講解，加上我們自己在實(shí)踐中的摸索，讓我們不斷進(jìn)步與提升。尤其是從簡單到復(fù)雜的板書結(jié)構(gòu)、行文順序、筆畫結(jié)構(gòu)等，讓我們在小學(xué)階段教學(xué)時(shí)，更加得心應(yīng)手。我們感到十分受益，不僅讓我們掌握了板書的更多技巧，而且讓我們發(fā)現(xiàn)了原來我們自己在板書中存在的問題，是一次十分有益的經(jīng)歷。
第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
培訓(xùn)期間，每一次課程結(jié)束教練都會(huì)安排交流時(shí)間，讓我們跟身邊的老師分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不僅讓我們學(xué)到了更多的板書技巧，還讓我們學(xué)到了從其他校區(qū)、其他課程和其他情況下一些有用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也交流了一些課程安排、教學(xué)方法及應(yīng)對(duì)學(xué)生問題等方面的經(jīng)驗(yàn)，這真的是一次雙贏。
第四段：加強(qiáng)培訓(xùn)后的實(shí)踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我們積極把所學(xué)的板書技巧付諸實(shí)踐。我們努力制作出更加完美、簡潔、易懂的板書內(nèi)容，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的提高。我們還不斷的查閱資料、與同事交流，不斷完善自己的板書技巧。同時(shí)，我們也通過學(xué)校舉辦的板書比賽來鍛煉身手，大家積極參加，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)束語
通過這次板書技能培訓(xùn)，作者收獲頗多。學(xué)習(xí)板書技巧，不僅是提升了自己的教學(xué)水平，更是讓我們更加認(rèn)識(shí)到自己的不足并付諸實(shí)踐。同時(shí)也讓我們明白，教學(xué)技藝是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提升的過程，重點(diǎn)是要有敏銳的觀察力、教學(xué)熱情和不斷探索的精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不斷提高自己，在課堂上創(chuàng)造意義豐富的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)出更好的學(xué)生，也讓自己得到更多的樂趣。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
教師是祖國的花朵，是知識(shí)的播種者。在教學(xué)中，板書是教師傳遞知識(shí)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種重要手段。為了提高自己的板書水平，我參加了一次關(guān)于“教師板書培訓(xùn)”的研討會(huì)。在這次研討會(huì)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，深感受益匪淺。
首先，我學(xué)到了教師板書要有重點(diǎn)。在過去的教學(xué)中，我常常把板書當(dāng)做一種裝飾，內(nèi)容雜亂無章，給學(xué)生帶來了困惑。而在研討會(huì)上，專家告訴我們，在板書中要有明確的重點(diǎn)，突出教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，讓學(xué)生迅速理解。因此，我在接下來的教學(xué)中，努力提煉出重點(diǎn)，并在板書上用不同的顏色、字號(hào)和線條進(jìn)行標(biāo)示，以便引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。
其次，我學(xué)到了教師板書要有邏輯性。在研討會(huì)上，專家提到，板書不僅僅只是單純地展示知識(shí)點(diǎn)，更要通過板書呈現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)先梳理好知識(shí)體系，并合理安排板塊的順序和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生能夠形成清晰的邏輯思維。
第三，我學(xué)到了教師板書要有創(chuàng)意。在研討會(huì)上，專家提到，教師板書不僅是對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)，更是教師個(gè)性和創(chuàng)造力的展示。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)嘗試運(yùn)用不同的圖形、符號(hào)、圖片以及有趣的幽默語言，給學(xué)生帶來視覺和心理上的愉悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我經(jīng)常在板書上畫出有趣的實(shí)驗(yàn)圖示，讓學(xué)生迅速理解實(shí)驗(yàn)過程。
第四，我學(xué)到了教師板書要引導(dǎo)學(xué)生思考。在研討會(huì)上，專家提到，好的板書不僅僅是教師的呈現(xiàn)，更是學(xué)生思考和交流的起點(diǎn)。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)精選一些案例、問題或引導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生思考和討論，在板書上留出足夠的空間供學(xué)生記錄思考和交流的結(jié)果。這樣一來，學(xué)生不僅能夠積極參與課堂，還能夠自主探究知識(shí)。
最后，我學(xué)到了教師板書要不斷反思和改進(jìn)。在研討會(huì)上，專家強(qiáng)調(diào)了反思的重要性，并鼓勵(lì)教師在每節(jié)課后都要進(jìn)行板書的反思和改進(jìn)。反思不僅要關(guān)注板書的內(nèi)容和形式，還要關(guān)注學(xué)生的接受程度和反饋。因此，在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，聽取他們對(duì)板書的看法和建議，并在下次上課時(shí)作出相應(yīng)的改進(jìn)。
通過這次教師板書培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師板書對(duì)于教學(xué)的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。每次準(zhǔn)備板書時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，并盡可能地使板書更具有重點(diǎn)、邏輯性、創(chuàng)意和引導(dǎo)性。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我的板書水平會(huì)逐漸提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更好的效果。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
板書技能是每位教師必備的基本技能，它不僅關(guān)系到教學(xué)效果，更直接關(guān)乎到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，板書技能也越來越成為教師必須具備的核心能力。最近，我參加了一次板書技能培訓(xùn)，受益匪淺，同時(shí)也感受到自己在板書技能方面的不足。
第二段：實(shí)踐過程
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了如何正確地使用不同顏色的粉筆，如何根據(jù)內(nèi)容的難易程度選擇不同的字體、線條和符號(hào)，如何巧妙地安排板面的空間以展示更多內(nèi)容。通過老師的示范和實(shí)際操作，在我腦海中，一副美觀大方的板面逐漸地呈現(xiàn)出來。在實(shí)踐過程中，我意識(shí)到，一份流暢、簡潔、有吸引力的板書需要大量的思維深度和廣度，還需要課堂實(shí)踐中的反復(fù)與磨煉。
第三段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
我的板書技能經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)踐中顯得粗糙、生硬、力度過大或過小。對(duì)于字體和線條的運(yùn)用，我往往只顧追求速度和數(shù)量，不注意質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的整體協(xié)調(diào)，給學(xué)生帶來了視覺和心理上的困擾。在此次板書技能培訓(xùn)中，我也意識(shí)到，只有充分掌握了板面設(shè)計(jì)的基本要素和技巧，才能夠在教學(xué)實(shí)踐中更加靈活自如地運(yùn)用它們，提高學(xué)生聽課興趣和學(xué)習(xí)效果。
第四段：收獲與提升
通過這次板書技能的培訓(xùn)，我能夠更加深入地了解板書技能的核心理念和有效方法。在課堂實(shí)踐過程中，我會(huì)更加注重板面的整體協(xié)調(diào)性，注重選擇適當(dāng)?shù)念伾途€條，創(chuàng)造出具有感染力的氛圍，讓學(xué)生從視覺、心理上產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，達(dá)到知識(shí)輸出和情感輸出的雙重效果。我也會(huì)更加精細(xì)地掌握用字技巧和手筆技巧，增加板書的藝術(shù)價(jià)值，讓它成為展示自身風(fēng)格和特色的重要手段和方式。
第五段：總結(jié)
板書技能是教師必備的基本技能，它不僅關(guān)系到教學(xué)效果，更直接關(guān)乎到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。通過本次板書技能培訓(xùn)，我深刻感受到板書技能的重要性和實(shí)用性，更有效提高了自己的板書技能水平。同時(shí)，我意識(shí)到板書技能需要長期的實(shí)踐與反思，需要不斷創(chuàng)新、不斷提高自身的審美和技術(shù)水平。在將來的教學(xué)實(shí)踐中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，發(fā)揮自身板書特色，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀、具有感染力的展示效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路提供更加專業(yè)、生動(dòng)、有趣的保障。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
板書是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一次初中教師板書培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了板書在課堂教學(xué)中的作用和重要性，同時(shí)也體會(huì)到了如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的板書。以下是我對(duì)這次板書培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了板書的基本要素。一個(gè)好的板書應(yīng)該包括主題、標(biāo)題、重點(diǎn)內(nèi)容，以及規(guī)范、美觀的字跡。我們應(yīng)該盡量減少內(nèi)容，突出重點(diǎn)，使學(xué)生一目了然。同時(shí)，板書需要規(guī)范，字跡要清晰，這樣才能使學(xué)生更容易理解。培訓(xùn)中，我了解到如何合理安排板書的內(nèi)容，以及如何使用色彩和圖表來增加視覺效果。這些基本要素對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果是非常重要的。
其次，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)技巧。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，還可以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，我們需要靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧來制作板書，以吸引學(xué)生的注意力。例如，我們可以使用一些生動(dòng)有趣的圖片或圖表來說明概念，或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)來增加學(xué)生的參與度。這些設(shè)計(jì)技巧能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意板書的示范。通過觀摩和分析這些創(chuàng)意板書，我意識(shí)到一個(gè)好的板書不僅僅是內(nèi)容的堆砌，更需要有創(chuàng)意和思考。這些創(chuàng)意板書設(shè)計(jì)巧妙地結(jié)合了內(nèi)容和形式，讓學(xué)生在欣賞板書的同時(shí)，也能夠深入理解和思考課堂內(nèi)容。創(chuàng)意板書的設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力有著重要的作用。
第四，培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，并互相交流經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了板書設(shè)計(jì)的難度和復(fù)雜性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和思維方式，因此，每個(gè)人制作的板書也會(huì)有所不同。在互相交流中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也開闊了自己的思路。同時(shí)，我也向其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，這種互動(dòng)讓我們共同進(jìn)步。
最后，通過這次板書培訓(xùn)，我意識(shí)到了板書對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，作為一名初中教師，我要不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力，讓板書成為課堂教學(xué)的一種有效輔助手段。我會(huì)靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧，制作出有創(chuàng)意、有趣、有質(zhì)量的板書，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
總之，這次初中教師板書培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本要素、設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意板書的示范，我對(duì)板書在課堂教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐操作和互相交流，我也提升了自己的板書設(shè)計(jì)能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠設(shè)計(jì)出更好的板書，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
板書是教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)展現(xiàn)出老師的教育水平和能力。如今，隨著技術(shù)的進(jìn)步和教育手段的更新，板書技能的培訓(xùn)成為了教育界的重要課程之一。最近，我參加了一次板書技能培訓(xùn)，收獲頗豐，特在此與大家分享我的體會(huì)心得。
第二段：技能培訓(xùn)的內(nèi)容
這次板書技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：文字書寫技巧、圖像繪制技能、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)。文字書寫技巧主要探討了字體風(fēng)格、筆畫的加粗與變細(xì)、字間距的設(shè)置等。圖像繪制技能包括畫線、畫圓、畫方等基本技巧；顏色搭配和布局設(shè)計(jì)主要講了如何調(diào)配顏色、如何使用不同的豎排書寫和橫排書寫技巧等。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，在文字書寫方面，我更加注重字體的風(fēng)格和書寫方向，使我的字更加工整，排版更加美觀大方；其次，在圖像繪制方面，我學(xué)會(huì)了使用分割線和簡單的幾何圖形來幫助我繪制一個(gè)完美的圖形，這極大地提高了我的繪制效率；最后，在顏色搭配和布局設(shè)計(jì)方面，我深刻認(rèn)識(shí)到色彩搭配的重要性和如何使用豎排書寫和橫排書寫技巧來提高板書的可讀性。
第四段：技能運(yùn)用場景
在實(shí)際教學(xué)中，良好的板書技能不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效益，還能夠展現(xiàn)老師的教學(xué)能力和思維深度。板書的設(shè)計(jì)和新穎的教學(xué)方式相結(jié)合，既可以吸引學(xué)生的注意力，也能夠使學(xué)生更好的理解和領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到良好的教學(xué)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次板書技能培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。掌握了更加基礎(chǔ)和實(shí)用的技能，我能夠更好的為我的學(xué)生服務(wù)和帶來更加出色的教學(xué)效果。教育的事業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐，愿我們乘著板書的雙船，共同探索前進(jìn)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，我校按照縣教育局和中心學(xué)校對(duì)本次集訓(xùn)班的要求，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實(shí)錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時(shí)在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評(píng)”。因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名初中教師，在教學(xué)過程中，板書是不可或缺的一環(huán)。一個(gè)好的板書能夠使學(xué)生更加容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于初中教師板書培訓(xùn)，并且從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)過程中，我注意到板書的清晰和簡潔是至關(guān)重要的。過去，我常常把許多內(nèi)容都寫在同一個(gè)板書上，不僅字跡潦草，而且使得學(xué)生無法快速地獲取重點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了將重點(diǎn)內(nèi)容集中體現(xiàn)在板書上，并采用不同的顏色和線條劃分不同的區(qū)域和層次。這樣做不僅可以提高板書的可讀性和可視性，還能夠讓學(xué)生更加清晰地理解知識(shí)的重要性和內(nèi)涵。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了板書的規(guī)范性和干凈利落。一個(gè)整潔、工整的板書可以給人一種積極的學(xué)習(xí)氣氛，而凌亂、潦草的板書則容易給人一種雜亂無章、散漫的感覺。因此，從現(xiàn)在開始，我養(yǎng)成了在板書之前提前規(guī)劃布局的習(xí)慣，先用鉛筆寫好輪廓，再用彩色粉筆填充內(nèi)容，以保證板書整體的美觀和規(guī)范。此外，我也將每一次板書都視為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，花費(fèi)更多的時(shí)間去完善細(xì)節(jié)。通過這些改變，我的板書不僅變得更加整潔，而且在視覺上也更具吸引力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次，培訓(xùn)中傳授的板書布局技巧讓我茅塞頓開。以前，我總是習(xí)慣于把板書內(nèi)容簡單地列在左側(cè)，而右側(cè)空出較多的白板。然而，這種方式在視覺上并不能夠吸引學(xué)生的注意力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種新的布局方法——以中心為軸心，盡量充滿整個(gè)空間。這樣一來，學(xué)生的注意力不再局限于板書的一側(cè)，而是可以全面地關(guān)注整份板書。我在日常教學(xué)中嘗試了這種布局方式，發(fā)現(xiàn)它能夠使板書更具層次感和豐富性，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
最后，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的板書與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合對(duì)于提高教學(xué)效果起到了重要作用。在過去，我總是機(jī)械地將教材內(nèi)容摘抄在板書上，而沒有更多地進(jìn)行解讀和歸納。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了利用板書來概括和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，用圖表和實(shí)例來說明概念和原理，用配圖和插圖來輔助講解。這種板書方式不僅可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。我運(yùn)用這種方式設(shè)計(jì)板書后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提升，許多學(xué)生也表達(dá)了對(duì)板書樣式的喜愛和認(rèn)同。
通過這次板書培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了一個(gè)好的板書在教學(xué)中的重要性和作用。它不僅是一種教學(xué)工具，更是一種藝術(shù)。好的板書不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠增添教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，作為一名初中教師，我將更加注重板書的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)，力求將知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)有趣地展示給學(xué)生，為他們打開一扇扇知識(shí)的窗戶，引導(dǎo)他們主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
第一段：引言
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個(gè)人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個(gè)人的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)、激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對(duì)不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價(jià)值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺(tái)，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對(duì)自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對(duì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時(shí)更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，在日常工作中，我也會(huì)不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個(gè)人的知識(shí)和技能，更重要的是激發(fā)個(gè)人的潛力和動(dòng)力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個(gè)人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，為個(gè)人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識(shí)和技能的傳授，更為重要的是提升個(gè)人的意識(shí)和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和組織發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓(xùn)者培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體驗(yàn)和感悟。
這次培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，地點(diǎn)設(shè)在美麗的海邊度假村。培訓(xùn)項(xiàng)目包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們共同期待的是通過這次培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績效。
在培訓(xùn)過程中，我親身經(jīng)歷了許多生動(dòng)的案例、實(shí)用的技能和策略，這些內(nèi)容加深了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。我們一起進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括“信任行走”、“團(tuán)隊(duì)辯論”等，通過這些活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
我不僅在理論學(xué)習(xí)上有了很大的提升，更是在實(shí)踐技能上有了明顯的進(jìn)步。在模擬團(tuán)隊(duì)辯論中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽和理解他人，如何運(yùn)用邏輯和情感去引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我也明白了，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，要勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加了解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我在實(shí)際操作中提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這讓我更加堅(jiān)定地決定，要更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
最后，我想說的是，感謝這次培訓(xùn)，它讓我在理論和實(shí)踐上都得到了很大的提升。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每一次的培訓(xùn)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會(huì)的文章，僅供參考。
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
一 終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義
二 臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動(dòng)是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動(dòng)力
四 學(xué)員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時(shí)刻反省促提高
七 同學(xué)友情是寶貴的資源
八 選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要
我在報(bào)名之前咨詢過5個(gè)以上的機(jī)構(gòu)，每一個(gè)機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對(duì)我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個(gè)問題，雖然這個(gè)問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時(shí)候，都是直接“對(duì)著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個(gè)個(gè)變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個(gè)式子的最值，這實(shí)在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時(shí)候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識(shí)。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實(shí)太高，當(dāng)時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時(shí)間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識(shí)，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動(dòng)態(tài)規(guī)劃一個(gè)經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對(duì)著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對(duì)，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時(shí)間也是想不到這個(gè)方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對(duì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時(shí)雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運(yùn)用，無法根據(jù)實(shí)際問題對(duì)它進(jìn)行修改，這是我對(duì)它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐。看到的問題，我會(huì)繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競爭力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
在過去的幾天里，我有幸參與了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者，我對(duì)這個(gè)課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”，地點(diǎn)在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們希望通過這次培訓(xùn)，更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力，提升溝通技巧，從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
我們在課程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論，探討了溝通技巧，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主，使參與者能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。
我收獲了很多知識(shí)和技能，更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會(huì)遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束后，參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們在小組討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團(tuán)隊(duì)中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪，并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來說，這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織者和講師，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊(duì)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會(huì)
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會(huì)有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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板書培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評(píng)、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5
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