寫心得體會(huì)是一個(gè)反思自己經(jīng)歷的過程,可以讓我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。心得體會(huì)可以帶有個(gè)人的情感和思考,但要注意適度。請大家參考以下心得體會(huì),對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行總結(jié)和思考。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇一
寢室?guī)头鍪谴髮W(xué)生活中重要的一部分,它提供了一個(gè)互相支持和幫助的平臺(tái)。在過去的幾年里,我有幸參與了寢室?guī)头?,并從中收獲了許多的體會(huì)和心得。本文將就這些體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段:互相尊重和理解的重要性
在寢室?guī)头鲋?,互相尊重和理解是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和習(xí)慣,而這些在生活中很容易引起沖突。但是,只有通過理解和尊重他人的差異,才能建立良好的寢室?guī)头鲫P(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)該尊重并關(guān)心他人的需要和感受,學(xué)會(huì)站在別人的角度思考,并以開放的心態(tài)對(duì)待問題。
第三段:積極溝通和解決問題的能力
積極溝通和解決問題是寢室?guī)头鲋斜夭豢缮俚哪芰?。?dāng)遇到問題時(shí),我們不能回避或者憋在心里,而是需要勇于表達(dá)和溝通。通過積極的溝通,我們可以更好地了解問題的本質(zhì),并找到解決問題的有效方法。同時(shí),寢室成員之間還可以相互鼓勵(lì)和支持,一起解決問題,共同進(jìn)步。
第四段:互相學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)
在寢室?guī)头鲋?,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己。我們可以從其他人身上學(xué)習(xí)到許多有益的知識(shí)和技能。例如,我曾經(jīng)遇到一個(gè)非常擅長學(xué)習(xí)的寢室成員,通過向他請教學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺。而我也可以通過向其他人分享我自己的知識(shí)和技能來幫助他們提高。在這個(gè)互相學(xué)習(xí)和提高的過程中,我們都可以成長和進(jìn)步。
第五段:友誼與團(tuán)結(jié)的重要性
寢室?guī)头霾粌H是一個(gè)幫助別人的過程,也是建立友誼和團(tuán)結(jié)的過程。在長時(shí)間的相處中,寢室成員之間建立起了深厚的友誼,我們一起開玩笑、一起學(xué)習(xí)、一起經(jīng)歷困難和挫折。在困難時(shí),我們互相支持和鼓勵(lì),共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這種友誼和團(tuán)結(jié)不僅讓我們的寢室成員成為了朋友,更讓我們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
結(jié)尾:
通過參與寢室?guī)头?,我學(xué)到了許多寶貴的東西,如互相尊重和理解,積極溝通和解決問題的能力,互相學(xué)習(xí)和提高,以及友誼與團(tuán)結(jié)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,我也希望通過分享這些心得,能夠幫助更多的人提升相處和幫助他人的能力。寢室?guī)头鍪且环N珍貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì),值得我們用心去體會(huì)和珍惜。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇二
—“掛、包、幫”心得體會(huì)
“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”(掛、包、幫)活動(dòng)開展至今已經(jīng)接近4個(gè)月了,從最初制定了幫扶工作計(jì)劃,確保在幫扶工作中能解決實(shí)際問題,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)系點(diǎn)工作到現(xiàn)在河堤工程的竣工、公路建設(shè)的初見成就,我時(shí)時(shí)關(guān)注著來龍村各項(xiàng)情況的進(jìn)展。
對(duì)來龍村的幫扶工作確定后,我們一行人對(duì)擬修建的道路、河堤作了進(jìn)一步的實(shí)地考察調(diào)研,聯(lián)系實(shí)際討論研究了與擬建工程相關(guān)的系列問題??赐繂柫私Y(jié)對(duì)幫扶的困難戶,為他們送去了 “結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系卡”和慰問金,傾聽了他們的心聲,虛心接納了他們對(duì)幫扶工作提出的建議意見。
隨后在來龍村我們召開了座談會(huì),結(jié)合來龍村負(fù)責(zé)人就該村現(xiàn)有情況提出的相關(guān)問題,大家共同研究部署了相應(yīng)的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項(xiàng)工程建成后將達(dá)到的效果后,還談到房管局已初步提出將積極倡導(dǎo)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)企業(yè)參與到幫扶工作中的幫扶思路,為促進(jìn)來龍村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6月,連接園區(qū)與來龍村的道路修建工程正式拉開了帷幕。借助重點(diǎn)打造工業(yè)園區(qū)的契機(jī),羊安鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的修建本可以充分帶動(dòng)來龍村及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但是因?yàn)榉N種原因連接二者的紐帶一直沒能啟動(dòng),造成了即使處于工業(yè)園區(qū)鄰居優(yōu)越位置,來龍村群眾的生活水平始終也未見很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后,將會(huì)大力促進(jìn)工業(yè)園區(qū)與來龍村的互動(dòng)交流,從而有效地帶動(dòng)來龍村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
于此同時(shí),在之前已經(jīng)啟動(dòng)修建的斜江河來龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%,路過的群眾對(duì)河堤修建工作贊不絕口,說這是一項(xiàng)真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤,但是始終沒能得到落實(shí),造成每年汛期一到,村民們就會(huì)苦不堪言,先就造成了巨大損失不說,洪水不退的話,大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后,村里就再不用擔(dān)心夏季汛期到來時(shí)洪水泛濫了。經(jīng)過與村上負(fù)責(zé)人桂書記、黃主任的交流,大家紛紛表示將會(huì)經(jīng)常性地督促檢查幫扶工程建設(shè)進(jìn)度及質(zhì)量,以確保防洪河堤在今夏汛期來臨之前竣工,從而才能保證來龍村群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
在下一步的工作中,針對(duì)“掛、包、幫”活動(dòng),我們的工作重點(diǎn)將始終以“加快水利交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),以水利交通發(fā)展帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為幫扶目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn),以幫助解決村和結(jié)對(duì)幫扶困難戶的實(shí)際問題為突破口,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),主動(dòng)加強(qiáng)與來龍村干部的密切配合,開拓創(chuàng)新,全面完成結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)幫扶村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展新跨越。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇三
本次的室長培訓(xùn)班會(huì)議收獲頗多,知道了許多的關(guān)于安全方面的問題,比如:一定不能用違章電器,這存在著很大的安全隱患,不過幸好我們宿舍沒有。也讓我得知了許多的關(guān)于我們宿舍現(xiàn)在需要改善的地方,并且我作為宿舍舍長,對(duì)于每一位宿舍成員的心理狀況也應(yīng)當(dāng)去顧及,每一次當(dāng)宿舍活動(dòng)時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到這一點(diǎn),這是我之前所疏忽的,以后我會(huì)注意的。而且從這一次的培訓(xùn)班中,我也意識(shí)到了室友之間溝通的`重要性,對(duì)于室友心理的關(guān)心,以后我會(huì)更加努力的當(dāng)一個(gè)好室長的。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇四
會(huì)議由老師講解了一些心理問題,指導(dǎo)我們更好地了解我們的同學(xué)的`心理,協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與關(guān)切。通過今天專業(yè)老師對(duì)心理正常與異常、健康與不健康的分析對(duì)比和案例展示,我知道了如何去鑒別我們同學(xué)的心理,要對(duì)那些異常提起警惕,對(duì)一些常見情況如何給予幫助或上報(bào)。
并且在最后通過生命的最后10分鐘的視頻,體悟到要珍惜時(shí)間,懂得感恩。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇五
第一段:介紹寢室?guī)头龅谋尘昂湍康模?50字)
現(xiàn)如今,大學(xué)生的生活節(jié)奏越來越快,各種壓力也日漸增加。在這樣的環(huán)境下,寢室成為了學(xué)生們放松身心、共同成長的場所。為了更好地促進(jìn)同學(xué)們之間的溝通和合作,我們學(xué)校推行了寢室?guī)头龅幕顒?dòng)。寢室?guī)头鲋荚谕ㄟ^學(xué)生間的互相扶持和支持,營造一個(gè)溫馨和諧的寢室氛圍,使每位同學(xué)都能夠得到充分的關(guān)愛和關(guān)注。在參與寢室?guī)头龅倪^程中,我不僅收獲了友情,而且也收獲了成長,我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段:互幫互助的重要性(250字)
寢室?guī)头龌顒?dòng)的核心是互幫互助。在這個(gè)活動(dòng)中,我們寢室的每個(gè)成員都要盡自己的一份力,去幫助其他成員解決遇到的問題。每個(gè)人的貢獻(xiàn)可能只是小小的一點(diǎn)點(diǎn),但集合在一起,就能形成一股強(qiáng)大的力量。正是因?yàn)橛辛诉@股力量,我們寢室的同學(xué)們在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。例如,在學(xué)習(xí)上,我們相互講解、互相核對(duì)作業(yè),每天晚上坐在一起進(jìn)行自習(xí),共同進(jìn)步。在生活中,我們互相照顧,互相幫助,共同協(xié)作完成日常的寢室事務(wù)。通過互幫互助,我們不僅解決了困擾我們的問題,而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了我們寢室成員之間的感情。
第三段:發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力(300字)
寢室?guī)头龌顒?dòng)不僅是一個(gè)互相幫助的平臺(tái),也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程。在幫助他人解決問題的同時(shí),我們也會(huì)因此發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,并通過與他人的交流和思考,得到解決。例如,在幫助一位同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力較弱,于是我主動(dòng)向?qū)嬍移渌瑢W(xué)請教學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一番研究和嘗試,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,并取得了較好的成績。同時(shí),在幫助同學(xué)解決問題的過程中,我積累了豐富的人際交往經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。通過發(fā)現(xiàn)和解決問題,我們不僅提高了自己的綜合素質(zhì),也為他人提供了幫助,實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。
第四段:培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛之心(250字)
參與寢室?guī)头龌顒?dòng),讓我對(duì)責(zé)任感和關(guān)愛之心有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色,只有當(dāng)我們盡自己的一份力時(shí),才能讓整個(gè)寢室變得更加和諧、溫暖。寢室?guī)头龌顒?dòng)讓我明白作為一名成員,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注寢室內(nèi)的每一個(gè)人,關(guān)心他們的需求,并主動(dòng)承擔(dān)起照顧他人的責(zé)任。在實(shí)踐中,我不僅學(xué)會(huì)了照顧他人的生活習(xí)慣和需求,也學(xué)會(huì)了適時(shí)提醒和鼓勵(lì)他人。這樣的活動(dòng)不僅讓我更懂得關(guān)懷和支持他人,也讓我更加熱愛并珍惜寢室這個(gè)大家庭。
第五段:結(jié)尾總結(jié)寢室?guī)头鏊鶐淼氖斋@(250字)
通過參與寢室?guī)头龌顒?dòng),我不僅獲得了友情和快樂,也得到了成長和收獲。在互幫互助中,我發(fā)現(xiàn)了自身的問題并解決了它們,培養(yǎng)了責(zé)任感和關(guān)愛之心。這不僅使我在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的進(jìn)步,也讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的重要性。寢室?guī)头龌顒?dòng)不僅是一個(gè)互助的平臺(tái),更是一個(gè)能夠讓每個(gè)人都得到成長的機(jī)會(huì)。希望通過這樣的活動(dòng),每個(gè)寢室能夠成為一個(gè)溫暖和諧的大家庭,每個(gè)人都能在其中取得進(jìn)步和收獲。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇六
今天我參加了xx醫(yī)科大學(xué)第一期室長培訓(xùn)。通過這次會(huì)議培訓(xùn),我深刻的體會(huì)到身為宿舍舍長所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。如劉處長所講:舍長這個(gè)職位雖小,但卻有著很大的影響力。
室長是學(xué)校安全管理體系最基本的組成,是優(yōu)秀宿舍文化的引領(lǐng)者,創(chuàng)造安全環(huán)境的督促者。所以,在今后的生活中,我會(huì)擔(dān)起一個(gè)舍長的責(zé)任,以身作則,帶頭學(xué)習(xí),處理好自己的`事情,并且多關(guān)心宿舍同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)問題,把宿舍安全問題放在首位,為宿舍營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍!
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇七
赴xx幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后,支部及時(shí)召開了小結(jié)會(huì),會(huì)上,大家聯(lián)系實(shí)際,暢談了自己的體會(huì)和感想,其主要收獲有以下幾點(diǎn):
通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使大家受到深刻的觸動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到:到貧困農(nóng)村看一看,深深體會(huì)到教育的重要性,由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展,反過來,教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水平,很難擺脫貧困,更談不上科學(xué)發(fā)展。
作為高校黨員教師,要始終保持黨員的先進(jìn)性,做好本職工作,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才,要通過強(qiáng)有力的思想政治工作,教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè),把對(duì)學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來,與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來,鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè),為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
有的黨員教師談到:我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村,多數(shù)都是貧困生,他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多,我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛。例如,各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)工作的時(shí)候,工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn),心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn),工作效果更公平一點(diǎn),力爭把國家資金用在刀刃上,把國家對(duì)貧困生的好事做實(shí),把實(shí)事做好。要通過對(duì)口幫扶活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了,才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好,群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認(rèn)為,要改變xx農(nóng)村的貧困面貌,我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到:聯(lián)合村地處xx州東北部,屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一,現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹,兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水,交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。
但面臨嚴(yán)重災(zāi)害,有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在最困難的時(shí)刻,人民解放軍來了,武警部隊(duì)來了,全國各路電力搶修大軍來了,自愿者隊(duì)伍來了,政府的救災(zāi)物資資金到了,原計(jì)劃三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個(gè)月就完成了,村民們轉(zhuǎn)憂為喜,稱贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。
有的黨員說:這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神,我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中,就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求,即:論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。
我們一定要落實(shí)“八論”要求,一定要堅(jiān)定迎難而上的決心,一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。黨支部通過對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),有效提高了黨員的思想政治覺悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性,是新時(shí)期高?;鶎狱h組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇八
關(guān)于建設(shè)一個(gè)文明寢室,我覺得最終要的還是要每個(gè)寢室成員的共同努力。寢室就像是自己的另一個(gè)家所以要靠大家一起維護(hù),包括日常的一些小的細(xì)節(jié),比如自覺地把地上的垃圾撿起來、把書桌整理干凈等。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗。其次寢室成員分工要明確,今天輪到值日生要負(fù)責(zé)一天的垃圾處理,如果大家都不去做那么日積月累就會(huì)越來越臟。導(dǎo)致后來有些死角很難清理干凈。
誠然,宿舍是我家,人人熱愛護(hù)她。在小小的世界里,生活起居,學(xué)習(xí)交流,可以毫不夸張地說,宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港,使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫。宿舍內(nèi)部要搞好協(xié)作,把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面,更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮。在這個(gè)競爭的社會(huì),只有良好的合作才能共同進(jìn)步,因此,寢室文明的建設(shè)也更加增進(jìn)了我們寢室成員之間的感情聯(lián)絡(luò),為合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一個(gè)家,一個(gè)由四個(gè)人組成的溫馨的家。 這是一個(gè)集體,一個(gè)由有四個(gè)人組成個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。 這里洋溢著一股張揚(yáng)的青春氣息;這里吹拂著一縷清新宜人文明之風(fēng);這里散發(fā)著一份昂揚(yáng)向上的奮斗激情。沒錯(cuò),這就是我們的宿舍,我們四個(gè)人共同組成的家。
光陰荏苒,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們宿舍八兄弟已經(jīng)一起走過二年多的美好時(shí)光了,我們來自祖國的五湖四海,來自祖國的大江南北,因機(jī)緣巧遇而相聚于此,因心懷感恩而努力奮進(jìn),因團(tuán)結(jié)互助而攜手奮進(jìn),因充滿自信而個(gè)性張揚(yáng)!我們在這里燃燒青春,逐漸融合陳一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)文明的小家庭。一起分享成功的喜悅,一同體驗(yàn)失敗的痛苦。我們堅(jiān)持著“團(tuán)結(jié),奮斗,文明,和諧”的主旋律,在學(xué)習(xí),工作,生活,活動(dòng)中彼此促進(jìn),彼此關(guān)心,共同進(jìn)步。
溫馨,和諧的宿舍是勾畫藍(lán)圖的天地,干凈整潔的宿舍環(huán)境是創(chuàng)造美好生活前提,是促進(jìn)學(xué)習(xí)的首要條件。每天早晨起床后整理內(nèi)務(wù)是宿舍每位社員的樂趣,打掃玩宿舍后,擦拭額頭的汗水,看著擺好的物品,干凈的客廳,整潔的套房。每人個(gè)心里都感到舒心與輕松,這也是一天輕松快樂生活的開始。盡心的付出換回美好的回報(bào),自去年入學(xué)以來,我們宿舍經(jīng)過不斷的奮斗,被評(píng)為文明宿舍。一分耕耘一分收獲,辛勤的勞動(dòng)不僅換來了宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,更重要的是,在宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)的過程中,讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣與價(jià)值,也極大的促進(jìn)了我們之間的友誼,讓我們由衷地產(chǎn)生“能夠認(rèn)識(shí)彼此真的是太好了”的感嘆!
學(xué)習(xí),奮進(jìn)永遠(yuǎn)是宿舍建設(shè)的核心。從大一入學(xué)的那一刻起,110宿舍的4位同學(xué)就牢牢把握住這一中心,努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,不斷汲取知識(shí)的營養(yǎng),絕不貪圖享受象牙塔中的閑情逸致。從大一開始就養(yǎng)成了努力堅(jiān)持早起晨讀、晚上自習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上專心聽講,認(rèn)真做筆記,而且積極配合老師互動(dòng),敢于提出疑問、大膽發(fā)言,帶動(dòng)了其他同學(xué),活躍了課堂氣氛,推動(dòng)了老師教學(xué)的順利進(jìn)行。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),相互對(duì)照筆記,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。還充分利用課余時(shí)間浸泡在圖書館,不斷拓展自己的知識(shí)面,充實(shí)自己的生活。放學(xué),宿舍學(xué)習(xí)氣氛濃厚。有不會(huì)的向舍友詢問,有時(shí)會(huì)為了一道題而大家具在一起討論,有時(shí)又會(huì)為了一道題而爭得面紅耳赤,有時(shí)又會(huì)靜靜圍坐 “專家”周圍聽他細(xì)細(xì)講解。當(dāng)問題解決以后,又是那群嘰嘰喳喳,打打鬧鬧的好朋友,也正是這種氛圍,這種態(tài)度,使得大家在學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步,彼此的友誼也在不斷的加深。
我們需要文明,時(shí)代呼喚文明。做文明大學(xué)生是新時(shí)代賦予我們的基本素質(zhì)。合格大學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)人修養(yǎng)和公共道德,個(gè)人的思想道德品質(zhì)同個(gè)人的成材是密切相關(guān)的,一個(gè)不講文明,不講道德的大學(xué)生,其學(xué)識(shí)再高,能力再強(qiáng),也稱不上優(yōu)秀,也算不上人才,也得不到人們的認(rèn)可。因而,宿舍文明建設(shè)自然是重中之重。我們宿舍的每個(gè)成員也深有此感,并接努力的實(shí)踐者這一目標(biāo)。從個(gè)人的行為舉止開始,從一點(diǎn)一滴開始,從宿舍的衛(wèi)生到言語舉止,到關(guān)愛社員,一方有難,八方支援。從宿舍有到校園,到社會(huì),我們一直本著能夠奉獻(xiàn)一份愛心的渴望,獻(xiàn)血隊(duì)里有我們社員的身影,捐款箱里有我們社員投擲的愛心。文明建設(shè)讓我們一點(diǎn)一滴奉獻(xiàn)著愛心,一點(diǎn)一滴提升著自我存在的價(jià)值。
建文明寢室,做文明學(xué)生,不僅關(guān)系個(gè)人形象和前途,更加關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和學(xué)院的整體形象。學(xué)院的良好聲譽(yù)和形象很大部分需要我們?nèi)w同學(xué)的共同努力,細(xì)心呵護(hù)的結(jié)果?!敖袢瘴乙詫W(xué)院為榮,明天學(xué)院以我為榮”,學(xué)院的光榮就是我們的自豪,宿舍的榮譽(yù)就是我們的自豪。 往者猶可鑒,來者猶可追。過去的成績已成歷史,燦爛的明天等待我們繼續(xù)開拓,我們將張揚(yáng)個(gè)性,堅(jiān)定目標(biāo),自律,自省,自信,自強(qiáng),在自我教育中不斷成長,不斷進(jìn)步,相信我們的未來將更加輝煌!
寢室長心得體會(huì)篇3
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇九
住寢室有很多好處。首先,住寢室可以與室友建立緊密的聯(lián)系。每天和同寢室的室友一起生活,可以增加彼此的了解和默契,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的居住環(huán)境。其次,住寢室可以培養(yǎng)自己的社交能力。在寢室中與室友交流、討論問題,可以提高自己的交際能力和表達(dá)能力。此外,住寢室還可以學(xué)會(huì)如何照顧自己。寢室的生活是自己管理的,可以鍛煉自己的生活自理能力和管理能力。
第二段:住寢室的困擾
住寢室的同時(shí)也會(huì)有一些困擾。寢室的空間有限,有時(shí)會(huì)感到擁擠和悶熱。此外,室友間的習(xí)慣差異也可能帶來矛盾和磨擦。有的室友喜歡開燈看書,有的喜歡關(guān)燈早早睡覺,這樣的差異容易引起沖突。還有時(shí)會(huì)遇到室友的興趣愛好影響自己休息和學(xué)習(xí),例如,有的室友喜歡打游戲,聲音很大,容易影響到其他人的學(xué)習(xí)。這些問題需要室友之間多溝通、多妥協(xié),尋找共同的解決辦法。
第三段:住寢室的掌握技巧
為了更好地住寢室,我們需要掌握一些技巧。首先,建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。和室友協(xié)商好寢室事務(wù)的分工,制定一些共識(shí),比如收拾衛(wèi)生、使用公共設(shè)施等。其次,尊重室友的生活習(xí)慣。要互相體諒和尊重室友的生活習(xí)慣,避免一些不必要的矛盾和沖突。再次,保持寢室的整潔和衛(wèi)生。寢室的整潔和衛(wèi)生不僅能提高居住的舒適度,還能增進(jìn)室友之間的和諧關(guān)系。最后,要學(xué)會(huì)與室友進(jìn)行有效的溝通。遇到問題時(shí)要盡快與室友進(jìn)行溝通,通過交流解決問題,避免矛盾的進(jìn)一步發(fā)展。
第四段:與室友共同成長
住寢室也是室友們一起成長的過程。室友之間不僅是同學(xué),更是彼此的朋友和親人。在住寢室的日子里,大家會(huì)相互關(guān)心,互相照顧,共同度過快樂和困難的時(shí)刻。同時(shí),通過和室友的交流合作,能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。室友們一起面對(duì)的問題和挑戰(zhàn),可以幫助我們更好地成長,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第五段:住寢室的啟示
住寢室不僅鍛煉了自己的交際能力、自理能力和管理能力,還給了我許多寶貴的啟示。首先,住寢室讓我明白了與人相處的重要性。在與室友的相處中,我學(xué)會(huì)了懂得寬容和理解,尊重別人的選擇和權(quán)益。其次,住寢室讓我學(xué)會(huì)了如何與其他人共同生活,如何處理人際關(guān)系。在寢室的生活中,我需要尊重室友的隱私和權(quán)益,同時(shí)也要關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。最后,住寢室也讓我學(xué)會(huì)了如何解決問題和處理矛盾。通過與室友的交流和溝通,我學(xué)會(huì)了以更加成熟和理智的方式解決問題,處理矛盾,避免事情的進(jìn)一步擴(kuò)大化。
總結(jié):
住寢室是我們大學(xué)生活中的一部分,它既有好處也有困擾。然而,通過掌握一些住寢室的技巧和與室友共同成長,我們可以更好地適應(yīng)和融入寢室生活。住寢室的經(jīng)歷也讓我們學(xué)會(huì)尊重和理解他人,在與人相處中更加成熟和理智。住寢室的體驗(yàn)不僅豐富了我們的大學(xué)生活,也為我們今后的人生奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十
第一段:介紹幫扶村的背景和意義(大約200字)
幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán),在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個(gè)幫扶村的工作,這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了幫扶村的意義和對(duì)于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè),幫助貧困村民走出困境,實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段:了解幫扶村的實(shí)際情況和需求(大約300字)
在進(jìn)入幫扶村之前,我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解,以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn),幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱,交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外,貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識(shí)到,在幫扶村的工作中,需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等方面,以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段:制定和實(shí)施幫扶方案(大約300字)
基于對(duì)幫扶村實(shí)際情況的了解,我們制定了一套全面的幫扶方案。首先,我們積極推動(dòng)了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次,我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì),組織各類技能培訓(xùn)班,提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外,我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段:幫扶工作的收獲和感悟(大約300字)
通過長期的幫扶工作,我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下,交通變得便利,村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高;教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)為村民打開了新的未來,他們擁有了更多選擇和機(jī)會(huì);新的產(chǎn)業(yè)的介入,為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義,也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段:展望未來,持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)(大約200字)
幫扶工作是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),但是通過我們的努力,可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來,我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作,為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案,充分發(fā)揮各方的力量,相信我們可以實(shí)現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重,但只要我們堅(jiān)定信心、持之以恒,貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會(huì)”的連貫的五段式文章,旨在通過介紹幫扶村的背景和意義,了解幫扶村的實(shí)際情況和需求,制定和實(shí)施幫扶方案,總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟,展望未來的發(fā)展,來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義,并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等方面的幫扶措施。通過實(shí)施這些方案,文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展,以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后,文章展望了未來,希望在繼續(xù)參與幫扶工作中,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同發(fā)展目標(biāo)。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十一
第一段:引言(引出幫扶的重要性)
幫扶作為一種關(guān)愛他人、傳遞溫暖的行為,一直被人們所推崇。在我們的日常生活中,我們常常可以看到各種各樣的幫扶行動(dòng),無論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷,還是國家之間的援助。這些幫扶行為,不僅使我們的社會(huì)更加和諧,也彰顯出了我們?nèi)祟惖臏厍楹兔赖?。在我自己的?shí)踐中,我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價(jià)值,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:幫扶的樂趣(幫助他人帶來的快樂)
幫扶他人帶來的快樂是無法言表的。每當(dāng)我看到一個(gè)面帶笑容的孩子,感到由衷的歡笑,我便會(huì)感到自己的付出是無私和有意義的。曾經(jīng),我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動(dòng),幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無論是嘴角的微笑還是眼中的純真,都深深地觸動(dòng)了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤著全身,愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂趣讓我明白,我們可以通過自己微小的力量影響他人,為他人帶去希望。
第三段:幫扶的收獲(獲得成長與成就感)
幫扶不僅帶來樂趣,更使我獲得了成長和成就感。在幫助他人的過程中,我們需要提供各種資源和支持,這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過幫助他人解決問題,我不僅鞏固了自己的知識(shí),還提升了溝通和解決問題的能力。同時(shí),當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時(shí),我們會(huì)得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)更多的挑戰(zhàn),不斷提升自己。
第四段:幫扶的影響(傳遞正能量,成就社會(huì))
幫扶是一種精神力量,它具有強(qiáng)大的影響力。每一個(gè)幫扶行動(dòng)都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng),帶動(dòng)更多人加入這個(gè)愛心的大家庭。對(duì)于受助者來說,幫扶可以改變他們的生活,傳遞希望和勇氣。而對(duì)于幫助者來說,幫扶是一種心靈的洗禮,它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個(gè)社會(huì)充滿了幫扶和正能量的時(shí)候,它必將迎來共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個(gè)體的力量,更是一種社會(huì)的力量,它能夠帶給我們更加美好的未來。
第五段:結(jié)語(倡導(dǎo)幫扶精神,共建美好社會(huì))
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng),也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個(gè)人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者,通過自己的行動(dòng)傳遞溫暖和愛心。在我們的日常生活中,我們可以從點(diǎn)滴小事做起,比如,幫助老人過馬路,幫助同學(xué)解決問題等等。我們也可以通過參與志愿者活動(dòng),去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖,也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來,共同倡導(dǎo)幫扶精神,共建一個(gè)更加美好的社會(huì)。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十二
在每位教師的教學(xué)中,都會(huì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,如何提高他的學(xué)習(xí)成績是我們最為頭疼的問題。本學(xué)期我擔(dān)任我校三年級(jí)的班主任,兼任語文教師,我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),確立了呂孟、孟豪為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作,學(xué)生的幫扶,家長的支持,學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
在備課中,認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱,設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于他們不懂的知識(shí)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,盡量降低難度,還設(shè)計(jì)幾個(gè)較簡單的問題,讓他們回答,提高他們的'學(xué)習(xí)興趣。
語文的學(xué)習(xí),不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”,“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼,在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到其優(yōu)點(diǎn),這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。呂孟同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍母赣H早逝,母親改嫁,現(xiàn)在和姥姥姥爺一起生活,家庭的溫暖缺失造就這個(gè)孩子難以管束的性格,但該生為人正直,好打抱不平;孟豪同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)差,但性格溫順,作為老師,我尊重他們,盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),愛他們,愛是具體的,滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心,而不是讓他們跟到被零落和孤立。
在上課時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的聽講情況,盡最大努力讓他們多聽,在講課中發(fā)現(xiàn)有他們沒注意聽,就停一下,當(dāng)我停頓時(shí),好多同學(xué)會(huì)知道,老師在等我聽講,然后會(huì)認(rèn)真。讓他們多參與教學(xué)活動(dòng),并適時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們有成功的體驗(yàn)。
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因,我在對(duì)上述兩位同學(xué)全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長期學(xué)習(xí)目標(biāo),而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時(shí)修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在課下,我主動(dòng)關(guān)注他們的作業(yè)完成情況,利用放學(xué)后或課間時(shí)間,給予個(gè)別的輔導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)盡量足夠的耐心,不怕他們不會(huì),就怕他們不問。在給他們的輔導(dǎo)中,這兩位同學(xué)的認(rèn)讀能力很差,我就從最基本的生字開始補(bǔ)起,讓他們感覺到老師有足夠的耐心和愛心,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于新教授的新課作業(yè),鼓勵(lì)他們自己思考,自己討論,不會(huì)的也要把自己的想法說給我聽,我在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示,力爭要他們獨(dú)立完成。
對(duì)于學(xué)生做到一視同仁,關(guān)心每個(gè)人,不要讓困難學(xué)生有自卑的心理,讓他們感覺到,老師愛我們每個(gè)人。實(shí)施幫扶以來,兩位同學(xué)有了較大的改變,現(xiàn)在表現(xiàn)得都很陽光,很樂觀,又很勤奮,很刻苦。
通過本次的幫扶活動(dòng),我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。作為人民教師,愛是可以完成轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的一生的。我希望我能用自己一份愛心,一份理解,幫助他們走上成功的道路。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十三
唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè),我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開孩子的心扉,就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”
今年暑假,我們在園長的帶領(lǐng)下,頂著炎熱、冒著酷暑來到了xx縣向陽幼兒園,為該園的省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作再助一臂之力。向陽幼兒園坐落在一座村莊里,走進(jìn)向陽幼兒園的大門口,覺得幼兒園的環(huán)境極其簡陋,感覺像是回到了20多年前我們上的幼兒園,此次之行是經(jīng)過周密的策劃、細(xì)致的準(zhǔn)備才得以實(shí)施的。從8月4日開始,我們12位老師主動(dòng)放棄暑假休息的時(shí)間在幼兒園加班加點(diǎn)制作裝飾材料。一到,大家不顧車旅勞頓,立刻分頭行動(dòng)。李園長和當(dāng)?shù)氐男iL、園長們研究評(píng)估細(xì)則,從硬件設(shè)施到隊(duì)伍建設(shè)、檔案資料一一對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查和全方位的指導(dǎo);老師們則兩人一組開始布置各班教室環(huán)境,從點(diǎn)名表到主題墻,從作品欄到家長之友她們都毫無保留的邊做邊教。
為了讓該園在今年下半年成功創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)園,實(shí)幼的領(lǐng)導(dǎo)和我們教師們在工作之余又多了一項(xiàng)新的任務(wù),就是為她們的創(chuàng)建工作出謀劃策。隨著迎檢時(shí)間的不斷推進(jìn),兩園的結(jié)對(duì)活動(dòng)也越來越頻繁、具體。我們把幫扶工作細(xì)化,分為幾個(gè)階段:
第一階段:創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
在人的發(fā)展過程中,環(huán)境起著十分重要的作用。而幼兒園活動(dòng)室和周圍環(huán)境的布置,作為促進(jìn)幼兒發(fā)展是不可缺少的“環(huán)境”,常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程。為此,我們指導(dǎo)幼兒園教師,精心布置了幼兒園墻飾。優(yōu)美的環(huán)境,整潔的園舍,具有藝術(shù)性和趣味性的墻飾,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為了家長方便了解幼兒園活動(dòng)、生活等情況各班布置了“家園聯(lián)系欄”、“幼兒生活欄”、“家園橋”、“班級(jí)活動(dòng)欄”、“作品展示欄”等,同時(shí)園內(nèi)還布置了“園務(wù)公示欄”。
向陽幼兒園又配備了適合幼兒年齡特征的大型玩具和中小型玩具,室內(nèi)有幼兒喜歡的桌面玩具。整體布局給人以安全、舒適、整潔、美觀的感覺。
察看的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒上廁所要到小學(xué)的操場后面很不安全,不符合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒洗手沒有用流水,不衛(wèi)生。在我們的建議下幼兒園領(lǐng)導(dǎo)很快就在幼兒園院內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況建造了幼兒廁所,定購了幼兒流水洗手桶,同時(shí)還置辦了能放圖書、資料、衣物、雜物等東西的多功能柜。
第二階段:教育教學(xué)的幫扶
在教育教學(xué)方面,首先,我們進(jìn)行了全天跟班觀察了解幼兒的一日活動(dòng),聽了教師的活動(dòng)課,根據(jù)教師的活動(dòng)情況和教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流、討論和點(diǎn)評(píng)。
根據(jù)《綱要》的教育理念,幼兒的一日生活、活動(dòng)情況,第三階段我們重點(diǎn)開展了以下工作:
1.首先我們幫扶幼兒園教師樹立安全意識(shí),把安全教育放在幼兒教育教學(xué)工作的首位,通過開展豐富的安全教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和能力。
2.為了孩子的接送安全制作了接送卡。
3.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),必須取得家長的支持和配合。因此,我們要求教師利用家長會(huì)、電話、家園聯(lián)系欄以及家訪等方式和家長溝通,向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長的重要意義,豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識(shí),提醒家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。
4.指導(dǎo)教師如何進(jìn)行幼兒一生活常規(guī)的培養(yǎng)。通過教師們一段時(shí)間的努力,集體活動(dòng)時(shí)孩子們能比較安靜的聽老師講課,積極參加活動(dòng),遵守活動(dòng)規(guī)則;在日常生活中能排隊(duì)洗手、排隊(duì)喝水、安靜用餐、知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷;戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)幼兒能做到不推拉,幼兒之間能互相監(jiān)督,你先我后,別著急。
5.指導(dǎo)教師在一日活動(dòng)中注重幼兒的禮貌教育,養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣?,F(xiàn)在早上來園,大部分幼兒能主動(dòng)向老師問早,離園時(shí)知道給老師說再見,會(huì)使用禮貌語“謝謝!”、“對(duì)不起”等,部分幼兒還需要老師提醒。養(yǎng)成教育不是一天兩天的教育,他是一個(gè)長期不懈的工作,在今后的工作中我們要持之以恒。
第三階段:指導(dǎo)教師制作玩教具
為了發(fā)揮自制玩教具在幼兒教育教學(xué)中的作用,我們指導(dǎo)教師們充分利用生活中的廢舊物品及自然資源,針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn),制作了安全衛(wèi)生、操作簡便、寓教于樂、美觀實(shí)用、具有趣味性、靈活性和可操作性的玩教具。通過玩教具的制作使老師們認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品及自然資源制作的玩教具即經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。
在大家的共同努力下,向陽幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境煥然一新,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也開始緊張有序地開展起來,全體教師對(duì)創(chuàng)建成功滿懷信心!
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十四
“姐姐,我前幾天去參加了學(xué)生會(huì)的招新,通過了我們學(xué)院辯論隊(duì)的面試,學(xué)長學(xué)姐們都好優(yōu)秀,我一定要向他們多多學(xué)習(xí)?!边@是我?guī)头龅内w大哥家中今年上大一的小蘭妹妹最近一次給我發(fā)來的微信。翻看聊天記錄,我們的聊天開始于7月我詢問她的高考成績。
趙大哥家是去年底因幫扶干部動(dòng)態(tài)調(diào)整,我新聯(lián)系的貧困戶。村上告訴我趙大哥家是全村條件最困難的一戶,兩個(gè)大人患病需要常年看病吃藥,兩個(gè)妹妹都還在上學(xué)。聯(lián)系趙大哥家以來,我時(shí)刻留心著趙大哥家的生產(chǎn)生活情況。小蘭妹妹是今年的高考生,7月高考結(jié)束后,我給趙大哥打電話了解妹妹的高考成績和志愿填報(bào)。彼時(shí)趙大哥還在外面的工地做活,苦惱地跟我說他們大人什么都不懂,妹妹也不愛和他們講學(xué)習(xí)的事。我向趙大哥要了小蘭妹妹的電話,加上了微信,讓趙大哥放心,我和妹妹聯(lián)系了解情況。從了解院校專業(yè)、分析成績,到填報(bào)志愿,我盡力提供幫助、解答疑惑。在查詢到錄取結(jié)果后,又幫助她申請助學(xué)金與國家助學(xué)貸款,解決學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)上的困難。
9月10日,在小蘭妹妹去學(xué)校報(bào)到前夕,我再次來到趙大哥家中,送上準(zhǔn)備好的升學(xué)禮物,查看妹妹的開學(xué)準(zhǔn)備情況,也和她分享了我的大學(xué)經(jīng)歷??粗刨囉指袆?dòng)的樣子,我彷佛看到了六年前的自己,離開中學(xué)的象牙塔,在大學(xué)夢前面,隔著的是大筆的學(xué)雜費(fèi)和車程費(fèi),那個(gè)時(shí)候的自己無助、茫然,是社區(qū)阿姨一字一句教我寫下助學(xué)申請書,帶領(lǐng)著我跑了一次又一次,申請來了助學(xué)金和助學(xué)貸款。在我不知如何表達(dá)感激之情時(shí),阿姨對(duì)我說,“到了大學(xué)要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!蔽腋嬖V自己,“要記得阿姨的幫助,努力成長,獲得更多的力量去幫助身邊的人。”
六年后,當(dāng)幫扶妹妹激動(dòng)地告訴我以后一定會(huì)報(bào)答我的時(shí)候,我也對(duì)她說,“我不需要你的報(bào)答,你只需要好好學(xué)習(xí),讓自己變得更加優(yōu)秀更加強(qiáng)大,在你有能力的時(shí)候,記得去幫助身邊需要幫助的人。”六年時(shí)間,我和“幫扶妹妹”轉(zhuǎn)換了身份,但不變的是這一個(gè)約定,當(dāng)我們?nèi)跣r(shí)接受別人幫助,要牢記這份溫暖,珍惜機(jī)會(huì),努力使自己變得強(qiáng)大起來,在自己有能力的時(shí)候去幫助更多需要的`人。
曾經(jīng)作為一名“幫扶妹妹”時(shí),我還只是一個(gè)在校的學(xué)生,我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)別人對(duì)我的幫助。我只有牢記阿姨的話,在學(xué)習(xí)和生活中,努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,立志成才,全心全意地做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,以此作為我對(duì)所有幫助過我的人的回報(bào)。作為一名受助者,我在獲得幫助的同時(shí),內(nèi)心感到無比溫暖,在那以后的日子里,我也學(xué)著像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的人,讓更多的人也能體味到這種溫暖,體味獲得幫助的那份喜悅,讓更多的人知道,其實(shí)在你遇到困難的時(shí)候,有很多人和你站在一起。
不忘初心,不僅僅是不忘記最初的心愿,更要不忘來時(shí)走過的路、感受的溫暖、接受的幫助。常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十五
幫扶村幫扶心得體會(huì)是指在開展幫扶工作過程中,對(duì)于幫扶村的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。幫扶村是指國家通過各種形式,向經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)提供專門的援助和支持,以幫助這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者,我們在助力幫助的過程中,親身體會(huì)到了人間大愛的偉大力量。以下將從了解問題、制定計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面,分享我在幫扶工作中的體會(huì)。
第二段:了解問題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問題。之前,我對(duì)這個(gè)村莊的情況了解甚少,無法從根本上解決他們的困境。于是,我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田,與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談,了解到了他們真正面對(duì)的困境。同時(shí),通過研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件,了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評(píng)估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r,為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段:制定計(jì)劃
在了解問題的基礎(chǔ)上,我們需要制定具體的幫扶計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求,我們制定了一系列的幫扶措施,包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計(jì)劃的過程中,我們充分考慮到了村莊的實(shí)際情況和資源條件,以確保幫扶工作能夠取得實(shí)際效果。同時(shí),我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào),以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段:精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中,我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過對(duì)幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況的深入了解,我們將幫扶措施重點(diǎn)放在了最需要的地方。例如,在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時(shí),我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造;在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時(shí),我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售,以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對(duì)性和實(shí)效性,使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段:加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的,需要我們長期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效,我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評(píng)估和調(diào)整,以確保幫助的效果能夠得到及時(shí)的反饋和改進(jìn)。同時(shí),我們也鼓勵(lì)幫扶村的人員積極參與幫扶工作,提高他們的自主性和創(chuàng)造力,以更好地解決自身的困難和問題。通過加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注,我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼,也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
結(jié)尾段:總結(jié)和展望
通過參與幫扶工作,我們深刻認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過程中,我們既收獲了成就感和快樂,也面對(duì)了困難和挑戰(zhàn)。但是,正是這些困難和挑戰(zhàn),使得我們更加堅(jiān)定地相信,只有通過大家的共同努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來,我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作,為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持,為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也希望能夠通過分享我們的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)更多的人參與到幫扶工作中,共同為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十六
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。 第四、營造平等民主氛圍,促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?!苯處煴仨殘?jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第三、注重團(tuán)隊(duì)合作。
就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作?!巴吨蕴遥瑘?bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對(duì)幼兒,幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑,卓有成效。愛,是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育的基礎(chǔ),以愛育愛,以愛促愛,對(duì)幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十七
明水縣脫貧致富是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù),由于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施還相對(duì)薄弱,相當(dāng)一部分農(nóng)戶還處于貧困狀態(tài),實(shí)現(xiàn)全面脫貧致富的任務(wù)仍然十分艱巨。我們要把做好定點(diǎn)幫扶工作作為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委九次黨代會(huì)精神的實(shí)際行動(dòng),立足與于發(fā)展,堅(jiān)定信心和決心,以調(diào)整結(jié)構(gòu)為中心,以提高農(nóng)民收入為目標(biāo),努力為明水縣脫貧致富辦實(shí)事、辦好事,堅(jiān)持不懈地抓好幫扶工作。
(一)從講政治的高度,認(rèn)識(shí)扶貧開發(fā)工作,把幫扶工作擺上重要位置。扶貧開發(fā)是黨中央、國務(wù)院作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署,是全黨和全國的共同任務(wù)。兩廳局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、省政府制定的扶貧政策和要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。一致認(rèn)為,幫忙貧困地區(qū)群眾脫貧致富,是實(shí)現(xiàn)各地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的必然要求,是逐步實(shí)現(xiàn)全省人民共同富裕的重大戰(zhàn)略措施,也是維護(hù)國家改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的需要。我們黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,作為省政府職能部門,貫徹落實(shí)黨的方針政策,幫忙貧困地區(qū)群眾脫貧致富,是我們義不容辭的職責(zé)。因此,要做好長期扶貧的思想準(zhǔn)備,堅(jiān)定信心,牢固樹立服務(wù)意識(shí),努力為基層服好務(wù)、辦好事。
(二)立足本職、盡己所能,充分發(fā)揮省直部門的職能優(yōu)勢。幫扶工作總的要求是"到位不越位,幫忙不添亂,協(xié)調(diào)不包辦"。為基層辦實(shí)事,自然越多越好,但由于各單位狀況千差萬別,因此我們兩廳局從實(shí)際出發(fā),立足本職,各盡所能,各盡其力。作為審計(jì)部門,要發(fā)揮監(jiān)督部門的優(yōu)勢,加強(qiáng)對(duì)扶貧資金等專項(xiàng)資金的監(jiān)督,努力提高使用效益。把扶貧資金落實(shí)到具體項(xiàng)目、落實(shí)到貧困村、貧困戶,減少一切可能消耗扶貧資金的中間環(huán)節(jié)。同時(shí),發(fā)揮綜合管理部門聯(lián)系面廣的優(yōu)勢,為貧困地區(qū)搞好組織協(xié)調(diào),在資金、項(xiàng)目、技術(shù)、信息等帶給用心的幫忙,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。發(fā)揮省直機(jī)關(guān)干部的政策理論優(yōu)勢,用心開展扶貧政策的宣傳教育,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,自力更生、艱苦奮斗,同心協(xié)力,樹立戰(zhàn)勝貧窮的決心。堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的思想,不斷增強(qiáng)貧困地區(qū)自我發(fā)展的潛力。
(三)用心探索加快發(fā)展的有效途徑。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),勇于探索,揚(yáng)長避短,找到能夠發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢的有效途徑和辦法,以利把優(yōu)勢和潛力迅速地轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。兩廳局黨組提出,要注意研究市場的變化,根據(jù)市場需求,探索扶貧開發(fā)的新思路。幫扶工作要用心配合當(dāng)?shù)卣{(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。把市場信息、適用技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)有機(jī)組合起來,以提高貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和效益。
(四)以幫扶為契機(jī),加強(qiáng)和改善機(jī)關(guān)黨的作風(fēng)建設(shè)。扶貧開發(fā)工作是是樹立黨和政府形象的重要途徑,做好扶貧開發(fā)工作具有重大的好處。兩廳局黨組確定,把扶貧開發(fā)工作與機(jī)關(guān)黨的作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,全面加強(qiáng)和改善機(jī)關(guān)黨的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和干部生活作風(fēng)的建設(shè),是形勢和任務(wù)發(fā)展的客觀要求。透過幫扶工作,深入查找機(jī)關(guān)在作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,有利于我們更新觀念,改善作風(fēng),強(qiáng)化職能,更好地為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,做到一切從實(shí)際出發(fā),深入基層,腳踏實(shí)地,調(diào)查研究,扎扎實(shí)實(shí)地解決實(shí)際問題,一步一個(gè)腳印地把扶貧開發(fā)工作推向深入。要把明水縣作為培養(yǎng)和鍛煉干部的基地,要與明水縣委、縣政府及所屬基層單位建立起長期、穩(wěn)定的聯(lián)系,保證信息暢通,工作聯(lián)系不斷,在扶貧開發(fā)工作的實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉干部,并作為制度定期輪換,使機(jī)關(guān)干部了解省情、了解基層、了解群眾,提高解決實(shí)際問題的潛力。
(五)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。自力更生、艱苦奮斗,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,也是我們克服困難、開創(chuàng)事業(yè)的重要法寶。完成新階段扶貧開發(fā)的任務(wù),務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持貫徹這一方針。貧困地區(qū)的干部群眾有沒有改天換地、戰(zhàn)勝貧窮的艱苦奮斗的雄心壯志,有沒有不等不靠、用心進(jìn)取的自力更生的頑強(qiáng)意志,決定著脫貧致富的進(jìn)程和成效。時(shí)下有句十分流行的話:"態(tài)度決定一切",也就是事在人為,只要我們恒下一條心,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,艱苦創(chuàng)業(yè),就沒有干不好的工作,就沒有解決不了的問題,就沒有達(dá)不到的目標(biāo)。外部的支持幫忙只有與內(nèi)部的艱苦努力結(jié)合起來,才能真正發(fā)揮作用。因此,要變"輸血"為"造血",在扶志氣、扶文化、扶技術(shù)個(gè)性是在組織生產(chǎn)上下功夫,闖出一條自我發(fā)展、脫貧致富的新路子。要堅(jiān)持眼睛向內(nèi)、自立自強(qiáng),增強(qiáng)工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)做好新時(shí)期的扶貧開發(fā)工作。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十八
寢室對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說都是一個(gè)重要的存在,它不僅是我們休息和學(xué)習(xí)的地方,更是我們與同學(xué)們共同生活和成長的地方。在這里,我們可以收獲真摯的友誼,體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣。下面我將從相處關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長五個(gè)角度展開談?wù)勎业膶嬍倚牡皿w會(huì)。
首先,與寢室成員的相處關(guān)系對(duì)于一個(gè)舒適的生活環(huán)境至關(guān)重要。在寢室中,每個(gè)人都有不同的個(gè)性和習(xí)慣,要想和諧相處就需要互相理解和包容。我們應(yīng)該尊重彼此的隱私,避免無故打擾。此外,要積極參與寢室的集體活動(dòng),比如一起看電影、打撲克、聚餐等,這有助于增進(jìn)彼此的了解和感情。通過和寢室成員的交流和互動(dòng),我們可以建立起密切的友誼,共同度過多姿多彩的大學(xué)生活。
其次,寢室的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于大家的學(xué)習(xí)效果有直接的影響。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效果。寢室成員之間可以互相討論問題、共同學(xué)習(xí),這樣可以不斷促進(jìn)大家的進(jìn)步。在我所在的寢室,我們經(jīng)常組織各種學(xué)習(xí)小組,共同解決難題和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),這種合作學(xué)習(xí)的氛圍能夠迅速提高我們的學(xué)習(xí)效率。在這樣的寢室氛圍下,我能夠更加專注地學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)術(shù)水平。
第三,寢室生活也教會(huì)了我責(zé)任感。作為寢室的一員,我們需要每天打掃衛(wèi)生、整理物品、保持室內(nèi)的整潔。這不僅是對(duì)自己的一種要求,也是對(duì)寢室成員的尊重和關(guān)愛。每次輪到自己值日時(shí),我都會(huì)認(rèn)真地完成任務(wù),保持寢室的衛(wèi)生和整潔。這種責(zé)任感的培養(yǎng)不僅使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,還提高了我對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注度。
第四,寢室生活也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。在寢室中,我們不僅僅是個(gè)人,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們要互相幫助、互相支持,共同解決問題。有一次,我的電腦壞了,我寢室的朋友們積極幫我尋找解決方法,最終幫我修好了電腦。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在困難面前,我們要相互合作、互相扶持,這樣才能取得更好的結(jié)果。
最后,寢室生活是我的個(gè)人成長過程。在寢室中,我們要獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和財(cái)務(wù)。我們要學(xué)會(huì)自己解決問題,培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)與他人溝通和合作,提高自己的人際交往能力。通過與寢室成員的相處,我能夠更好地了解自己和他人,并逐漸成長為一個(gè)成熟穩(wěn)重的人。
總之,寢室是一個(gè)寶貴的財(cái)富,它不僅提供了一個(gè)休息和學(xué)習(xí)的地方,更教會(huì)了我們責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和與他人合作的能力。我很慶幸能有一個(gè)如此溫馨和諧的寢室,它不僅給予了我甜蜜的回憶,也塑造了我成長的道路。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)珍惜寢室這個(gè)大家庭,用心去體會(huì)和感受寢室生活帶給我的種種心得和感悟。
寢室?guī)头鲂牡皿w會(huì)篇十九
作為x局的成員, 我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)x村, 深入開展干部下鄉(xiāng)活動(dòng),同時(shí)我深感責(zé)任重大,使命光榮。 一方面感覺接受這個(gè)任務(wù)義不容辭,另一方面又頗感有些壓力。還好,在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)的指示下,以及與其他兄弟工作組的溝通,我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì),以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
作為干部下鄉(xiāng),我深深地體會(huì)到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點(diǎn)錢物、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層,更要全心融入基層,要把心沉到底層,沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上,沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑,不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈。“世上無難事,只怕有心人”,不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題,只要把心用在這里,就肯定能解決問題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家,以基層民眾為親,抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心,其利可斷金”的信心,不畏艱辛、不畏困難,用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好,是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長期任務(wù),包村干部必須要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研,用自己的眼睛去觀察,用自己的耳朵去傾聽,用自己的心靈去體會(huì),以深入調(diào)研為手段,以破解難題為目標(biāo),找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié),切中時(shí)弊,提出切實(shí)可行的措施。要結(jié)合實(shí)際,制定幫扶工作計(jì)劃,有步驟地順利推進(jìn);要多向上級(jí)爭取物質(zhì)支持和財(cái)力支持;要求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。切實(shí)把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事,既要做到面上花團(tuán)錦簇,又要收獲累累碩果。
基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注,需要更多的關(guān)心,更需要上級(jí)有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶,包村干部一定既要沉得下又要干的好,用自己真心真意把包村工作做好,真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之,此次下鄉(xiāng)駐村,總結(jié)幾天的初步直接觀感:一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很可愛、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,產(chǎn)業(yè)落后,搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后,村民也越來越邊緣化,離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜,說實(shí)話,如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū),老百姓生活得如此凄慘,此情此景,讓人目不忍睹,正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任,激勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí),以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過本次活動(dòng)我從中提高了業(yè)務(wù)能力,對(duì)本職工作也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在以后的工作中我一定會(huì)加倍努力,為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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