最熱疫情形勢與政策心得體會大全（24篇）

心得體會的撰寫是對過去經(jīng)驗的回顧和思考的過程。在寫心得體會時，首先要有鮮明的觀點和獨特的見解，突出自己的思考和感悟。7.心得體會是我們對自己的成長和收獲進行總結和反思的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。

疫情形勢與政策心得體會篇一

根據(jù)教育部新冠肺炎疫情期間“停課不停教、停課不停學”的相關要求，在校、院兩級教學工作領導小組的部署和指揮下，東北大學馬克思主義學院“形勢與政策”課程組結合當前疫情防控，開展網(wǎng)絡教學，為上好疫情防控期“形勢與政策”課進行了充分準備。課程組與人民網(wǎng)“人民數(shù)字馬院”深度合作，依托學院優(yōu)質(zhì)教學資源和教學平臺，科學設計課程方案，建構課程內(nèi)容體系，精心打造了“線上學習與線下閱讀相結合”的專題教學模式。
課程組把“疫情防控”專題作為新學期第一課，引導學生了解新冠病毒知識，認清疫情防控形勢，深入思考新時代大學生的使命擔當。此外，還以疫情防控為典型案例，將其融入“決勝全面建成小康社會”“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”等其他專題中，打造了應對疫情期間獨具特色的“形勢與政策”課程結構體系，為打贏疫情防控期大學生的“思想戰(zhàn)”發(fā)揮了課程優(yōu)勢。
“形勢與政策”課程組負責人、馬克思主義學院副院長于春玲表示，通過“形勢與政策”課教學講好疫情防控專題，在幫助大學生做好安全防控的同時，還可以使大學生進一步了解了中國特色社會主義制度優(yōu)勢，增強制度自信。以疫情期間網(wǎng)絡教學為契機，通過精心設計，也有助于推動思想政治理論課教學模式改革創(chuàng)新。張小秋老師把疫情防控融入“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”專題，引導學生做全媒體時代合格公民，還鼓勵學生增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，善用和樂用現(xiàn)代媒體手段，扎實高效地完成線上學習任務。溫惠淇老師通過發(fā)布話題、在線答疑、批改作業(yè)等方式與學生進行了很好的互動，并以疫情防控為切入點引導學生學習“決勝全面建成小康社會”專題，使學生充分認識到全國一盤棋、集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了科學完備的制度保障，并堅定奮力奪取疫情防控和全面建成小康社會雙勝利的必勝信心。
課程開出后，學生反響強烈。馬克思主義學院2018級學生劉中來認為，疫情期間的形勢與政策課是一段最特別、最難忘的學習之旅。在學習中，感受最多的就是老師課程準備的精心和戰(zhàn)勝疫情的信心，體會最深的就是偉大的國家和英雄的人民在疫情面前眾志成城、攻堅克難，“阻擊疫情，我們必須取得勝利;民族復興，我們也必將取得成功!”管理學院2018級學生付月瑤說：“形勢與政策課讓我受益良多。通過疫情防控及其他專題的學習，讓我看懂了國家政策制定的背景和意義，讓我切實感受到國家的力量和黨中央堅強有力的領導，讓我深刻理解了中國特色社會主義制度無可比擬的優(yōu)勢，讓我看到了人民群眾的團結與奉獻，讓我對‘眾志成城、共克時艱’有了更加深刻的認識。”

第二篇:形勢與政策疫情心得體會

生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應該是美麗無比的。當然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。

這個春節(jié)，我們本該快快樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈;去各種各樣的地方玩耍，旅行。當我正對著每好的未來充滿希望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。

突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住啊!

無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還可以再長，但是人死不能復生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術，加油!

令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，但是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧!關愛大自然吧!

武漢加油!中國加油!一定可以挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油!

第三篇:形勢與政策疫情心得體會

通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。

歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓模磕暌?~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。

第四篇:形勢與政策疫情心得體會

在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升。可我覺得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。

我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態(tài)度應對，不僅利于本國經(jīng)濟，而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。

可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟總量7.25%，接近美國的1/30;但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?！爸袊圃臁睙o處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。

顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我!

那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學習，天天向上吧!路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧!中國在穩(wěn)步邁進，我也要一步一步往前走。

中國需要更強，我們需要更努力!

第五篇:形勢與政策疫情心得體會

摘要:沒有人是一座孤島，脫離世界而尋求發(fā)展這不僅違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律還會阻礙世界的發(fā)展進程。習近平總書記在“人類命運共同體”的哲學和價值觀基礎與“和諧世界”思想一脈相承.人類命運共同體理念是在全球“復合相互依賴”、全球治理呼吁各國“權責共擔”和實現(xiàn)中國夢的需要等多重背景下提出的,提出的人類命運共同體，旨在追求本國利益時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。人類只有一個地球，各國處在一個世界。加之經(jīng)濟全球化，每一個國家都是全球產(chǎn)業(yè)鏈不可或缺的一環(huán)，全球供應鏈是一副多米羅骨牌，任何一塊倒掉都會牽一發(fā)而動全身。就目前因疫情對全世界經(jīng)濟的影響已超過過去四年經(jīng)濟效益的總合，沒有一個國家在發(fā)展道路中可以獨善其身。一榮俱榮，一損俱損，唯有守望相助，發(fā)揮中國智慧，秉持人類命運共同體的精神，摒棄“哪管他人瓦上霜”的狹隘冷漠，才能夠盡快在全球更廣范圍內(nèi)終止疫情給更多人民帶來巨大傷害。
關鍵詞:人類命運共同體;中國智慧;疫情;國際合作;
前言：休戚相關，命運與共，各國理當遵循人類命運共同體價值理念。同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發(fā)展，都是人類歷史長河淬煉的文明之光。新冠肺炎疫情是近百年來對世界各國威脅最大的一次流行性病毒疫情，也是對國際合作和全球治理的一次重大考驗。自二戰(zhàn)結束以來，還沒有一個事件像這次疫情一樣，使得世界各國如此深切地感受到彼此休戚相關、命運與共，習近平總書記提出的人類命運共同體理念在這次國際抗擊疫情中得到廣泛認同和響應。疫情發(fā)生以來，中國極力倡導和推進國際合作，為各國應對疫情提供有力支持，充分展現(xiàn)負責任大國擔當，與世界各國攜手譜寫了構建人類命運共同體的新篇章。

這次新冠肺炎疫情作為重大公共突發(fā)性事件，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
新冠肺炎肆虐，被禁足的假期里紅色的疫情標記逐漸蔓延開來。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，便在這新年鐘聲敲響的之際，悄然爆發(fā)在每一個普通、平凡的中國人身邊。
這是一場人民的戰(zhàn)爭!疫情無情，人間有愛。我們在黨的堅強領導下，在共克時艱中牢鑄中華民族的共同體意識，形成戰(zhàn)勝疫情的強大合力。同舟共濟，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
從2019年12月8日首例新型冠狀病毒肺炎出現(xiàn)到疫情的全面爆發(fā)，牽動著我們每一個人的心。正值春運，喘息之間疫情如洪水猛獸蔓延于全國。頓時人心惶惶，武漢為中國而封城，形如孤島等待救援。這里是病毒肆虐的地方，更是離死亡最近的地方。
對，我們隔離了病毒，但絕不隔離愛。一批又一批的最美逆行者，主動請纓，舍小家為大家奔赴一線，他們心里裝著每一個鮮活的生命，沖破病毒的魔障。隨著全民的持續(xù)努力，使國內(nèi)的疫情防控形勢不斷向好，做好外防輸入內(nèi)防擴散。
但在抗擊疫情過程中，我們不會忘記來自世界各國的守望相助，收獲了來自全球的支持和援助。來自全球170多個國家領導人和40多個國際和地區(qū)組織負責人向中國領導人來函致電、發(fā)表聲明、表示慰問支持，并積極評價中國為抗擊新冠疫情所作努力，我國科研隊伍很快分析出毒株并向世界分享。
多國領導人在疫情期間訪問中國，表達了對中國抗擊疫情的信心和支持。來自多國及國際組織捐助的疫情防控物資源源不斷運抵中國，送達國內(nèi)最需要的地方。這體現(xiàn)了國際社會對人類命運共同體的認同，踐行構建人類命運共同體思想的內(nèi)涵。

我們在疫情發(fā)生發(fā)展之際，在黨的領導下充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措，防止疫情蔓延。我國疫情防控取得的階段性勝利，為人類最終戰(zhàn)勝新冠病毒疫情注入了信心。
與此同時，中國在自身抗疫吃緊的同時，仍彰顯大國擔當。向遭遇疫情的各國提供力所能及的人道主義援助，并引經(jīng)據(jù)典為他國加油打氣，體現(xiàn)了中國與國際社會同舟共濟、共克時艱的積極姿態(tài)。
中國作出的巨大努力和付出的巨大代價，中國人民展示的必勝信念和團結奉獻精神，中國為保障世界公共衛(wèi)生安全作出的積極貢獻，是推動構建人類命運共同體進程中的重要實踐。
隨著疫情不斷擴散，世界許多國家成為“重災區(qū)”，就連公共醫(yī)療系統(tǒng)全球第一的美國也全線崩潰。我們黨和政府始終秉持人類命運共同體理念，積極回應各方關切，加強與國際社會合作，終南山院士等醫(yī)療工作者不辭晝夜的防控疫情，一次又一次的視頻連麥，分享抗疫經(jīng)驗。
不僅為世界各國抗擊疫情樹立了典范，也為國際社會應對疫情作出了重要貢獻，展現(xiàn)了一個負責任大國的形象。在繼續(xù)做好精準扶貧工作的基礎上，決勝攻堅，實現(xiàn)百年奮斗目標的的前提之下，做好疫情防控常態(tài)化。在整個疫情防控國際化合作中。
一直做到信息公開透明。習近平主席會見世衛(wèi)組織總干事，與多國領導人通話，及時分享病毒基因序列。其次，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。中國政府以自身抗擊新冠肺炎疫情的艱辛努力向世界各國表明，只要措施正確，疫情可以遏制。
習近平主席從通電話到會見會談、從致慰問電到給外方友好人士回信，體現(xiàn)了對人類命運共同體理念做出了生動詮釋，為人類最終戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情注入了信心。
再次，重視國際合作。中國政府一開始就高度重視國際衛(wèi)生合作，與世界衛(wèi)生組織、周邊和有關國家密切合作，分享防控措施和研究成果，邀請國際專家并肩工作，加強抗病毒藥物及疫苗聯(lián)合研發(fā)工作。

面對新冠肺炎疫情，全人類都是“當事人”，絕無袖手旁觀者。面對人類共同的敵人，國家不論大小、強弱、貧富以及歷史文化傳統(tǒng)、社會制度存在多大差異，都應攜手同行、守望相助，同呼吸、共命運，形成全球共同抗擊疫情的人類命運共同體。
韓國總統(tǒng)文在寅第一時間發(fā)出“助鄰即助己”的兄弟情義，也正體現(xiàn)命運共同體的內(nèi)涵。德國中學生《讓世界充滿愛》的溫馨傳遞，拉進來彼此的距離;日本友好人士“山川異域，風月同天”的肺腑之言，讓我們?yōu)橹畡尤荨?br/>同時，在各國面臨困境的時候，中國慷慨解囊，“投我以木桃，報之以瓊瑤。”“鐵桿朋友，風雨同行!”“團結就是力量”“青山一道，同擔風雨”“道不遠人，人無異國”“消失吧，黑夜!黎明時我們將獲勝!”一句句印在援助物資上的話語、寄托著中國人民支持與祝福的話語被運往世界各地。
這時新時期、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)下的人類命運共同體最好的實踐證明。歷史將銘記的不僅有中國特色社會主義制度優(yōu)勢，不僅有中國人民抗“疫”斗爭的眾志成城和英勇頑強，也有各國攜手合作應對危機的同舟共濟和共同擔當。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。與病毒較量，人類必勝。人們需要總結經(jīng)驗，珍視抗擊疫情中凝聚的全球力量，也需要檢視不足，共同尋找解決問題的出路。
同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發(fā)展，攜手抗擊疫情，必將為人類文明之光增添新動能，為構建人類命運共同體注入新能量。人類面對像新冠肺炎病毒這樣的共同威脅不是第一次，也不會是最后一次。
我們堅信，只要世界各國團結一心，精誠合作，人類一定能夠經(jīng)受住這次疫情帶來的考驗與洗禮。國際合作的舉措越多，國際合作的能力越強，國際社會離構建新型國際關系和人類命運共同體這個目標就越近一步。

第六篇:形勢與政策疫情心得體會

近日，在主持召開的中共中央政治局常務委員會會議強調(diào)，要同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責任。在這場抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者。“疫情未來10天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。

櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠！

疫情形勢與政策心得體會篇二

這次形勢與政策的課程學習，學生與老師無法進行面對面的交流，我們只能在家中自行進行學習，是一次對學生自制力、學習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時間，也使了我們對中國治理、國家優(yōu)勢、愛國力量有了更深層次的認識。
在此次疫情中，我們感動于每一位勇往直前的逆行者，他們用生命幫助中國渡過難關，每次聽到逆行者的故事，我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的反應速度，國家及時地對疫情做出反應，立即發(fā)布居家隔離命令以及各種治理措施，看到逐漸減少的確診人數(shù)、疑似人數(shù)，我都為我的祖國無比自豪;同時，我們憂心于野生動物的保護問題，思考人與自然該如何得到和諧共處，我相信，每個中國人都不會忘記此次疫情的傷害，不會繼續(xù)進行野生動物的販賣活動。
針對我們個人來說，在家中如何面對疫情帶來的各種心理應激反應至關重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會產(chǎn)生的多種心理反應，生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關己，有的甚至產(chǎn)生無助絕望的感覺，這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應，但也需要進行調(diào)整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂觀的心態(tài)，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調(diào)節(jié)好自身情緒，因此學習心理健康至關重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀察自身情況，及時進行自我的心理調(diào)節(jié)，而在我看來，只有自己最了解自己，因此，自我的調(diào)節(jié)是最簡單直接的調(diào)節(jié)方式;在調(diào)節(jié)自身的同時，要關注外界信息，適度關注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過對疫情的了解來保持積極的心態(tài);之后則是學會科學有效地防控，避免讓自己產(chǎn)生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯(lián)系以維持順暢的人際關系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著恢復自己原本的生活節(jié)奏，進行適當鍛煉或者發(fā)展一項技能，這是讓自己變得充實、忙碌起來的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進而有效地幫助進行心理上的調(diào)節(jié)。不僅如此，在面對緊張情緒時，腹式呼吸法、漸進式肌肉放松技術和著陸技術等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現(xiàn)出中華民族團結一心的優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調(diào)整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關。

【篇二】關于疫情的形勢與政策心得體會

摘要:沒有人是一座孤島，脫離世界而尋求發(fā)展這不僅違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律還會阻礙世界的發(fā)展進程。習近平總書記在“人類命運共同體”的哲學和價值觀基礎與“和諧世界”思想一脈相承.人類命運共同體理念是在全球“復合相互依賴”、全球治理呼吁各國“權責共擔”和實現(xiàn)中國夢的需要等多重背景下提出的,提出的人類命運共同體，旨在追求本國利益時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。人類只有一個地球，各國處在一個世界。加之經(jīng)濟全球化，每一個國家都是全球產(chǎn)業(yè)鏈不可或缺的一環(huán)，全球供應鏈是一副多米羅骨牌，任何一塊倒掉都會牽一發(fā)而動全身。就目前因疫情對全世界經(jīng)濟的影響已超過過去四年經(jīng)濟效益的總合，沒有一個國家在發(fā)展道路中可以獨善其身。一榮俱榮，一損俱損，唯有守望相助，發(fā)揮中國智慧，秉持人類命運共同體的精神，摒棄“哪管他人瓦上霜”的狹隘冷漠，才能夠盡快在全球更廣范圍內(nèi)終止疫情給更多人民帶來巨大傷害。
關鍵詞:人類命運共同體;中國智慧;疫情;國際合作;
前言：休戚相關，命運與共，各國理當遵循人類命運共同體價值理念。同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發(fā)展，都是人類歷史長河淬煉的文明之光。新冠肺炎疫情是近百年來對世界各國威脅最大的一次流行性病毒疫情，也是對國際合作和全球治理的一次重大考驗。自二戰(zhàn)結束以來，還沒有一個事件像這次疫情一樣，使得世界各國如此深切地感受到彼此休戚相關、命運與共，習近平總書記提出的人類命運共同體理念在這次國際抗擊疫情中得到廣泛認同和響應。疫情發(fā)生以來，中國極力倡導和推進國際合作，為各國應對疫情提供有力支持，充分展現(xiàn)負責任大國擔當，與世界各國攜手譜寫了構建人類命運共同體的新篇章。

這次新冠肺炎疫情作為重大公共突發(fā)性事件，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
新冠肺炎肆虐，被禁足的假期里紅色的疫情標記逐漸蔓延開來。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，便在這新年鐘聲敲響的之際，悄然爆發(fā)在每一個普通、平凡的中國人身邊。
這是一場人民的戰(zhàn)爭!疫情無情，人間有愛。我們在黨的堅強領導下，在共克時艱中牢鑄中華民族的共同體意識，形成戰(zhàn)勝疫情的強大合力。同舟共濟，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
從2019年12月8日首例新型冠狀病毒肺炎出現(xiàn)到疫情的全面爆發(fā)，牽動著我們每一個人的心。正值春運，喘息之間疫情如洪水猛獸蔓延于全國。頓時人心惶惶，武漢為中國而封城，形如孤島等待救援。這里是病毒肆虐的地方，更是離死亡最近的地方。
對，我們隔離了病毒，但絕不隔離愛。一批又一批的最美逆行者，主動請纓，舍小家為大家奔赴一線，他們心里裝著每一個鮮活的生命，沖破病毒的魔障。隨著全民的持續(xù)努力，使國內(nèi)的疫情防控形勢不斷向好，做好外防輸入內(nèi)防擴散。
但在抗擊疫情過程中，我們不會忘記來自世界各國的守望相助，收獲了來自全球的支持和援助。來自全球170多個國家領導人和40多個國際和地區(qū)組織負責人向中國領導人來函致電、發(fā)表聲明、表示慰問支持，并積極評價中國為抗擊新冠疫情所作努力，我國科研隊伍很快分析出毒株并向世界分享。
多國領導人在疫情期間訪問中國，表達了對中國抗擊疫情的信心和支持。來自多國及國際組織捐助的疫情防控物資源源不斷運抵中國，送達國內(nèi)最需要的地方。這體現(xiàn)了國際社會對人類命運共同體的認同，踐行構建人類命運共同體思想的內(nèi)涵。

我們在疫情發(fā)生發(fā)展之際，在黨的領導下充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，采取最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措，防止疫情蔓延。我國疫情防控取得的階段性勝利，為人類最終戰(zhàn)勝新冠病毒疫情注入了信心。
與此同時，中國在自身抗疫吃緊的同時，仍彰顯大國擔當。向遭遇疫情的各國提供力所能及的人道主義援助，并引經(jīng)據(jù)典為他國加油打氣，體現(xiàn)了中國與國際社會同舟共濟、共克時艱的積極姿態(tài)。
中國作出的巨大努力和付出的巨大代價，中國人民展示的必勝信念和團結奉獻精神，中國為保障世界公共衛(wèi)生安全作出的積極貢獻，是推動構建人類命運共同體進程中的重要實踐。
隨著疫情不斷擴散，世界許多國家成為“重災區(qū)”，就連公共醫(yī)療系統(tǒng)全球第一的美國也全線崩潰。我們黨和政府始終秉持人類命運共同體理念，積極回應各方關切，加強與國際社會合作，終南山院士等醫(yī)療工作者不辭晝夜的防控疫情，一次又一次的視頻連麥，分享抗疫經(jīng)驗。
不僅為世界各國抗擊疫情樹立了典范，也為國際社會應對疫情作出了重要貢獻，展現(xiàn)了一個負責任大國的形象。在繼續(xù)做好精準扶貧工作的基礎上，決勝攻堅，實現(xiàn)百年奮斗目標的的前提之下，做好疫情防控常態(tài)化。在整個疫情防控國際化合作中。
一直做到信息公開透明。習近平主席會見世衛(wèi)組織總干事，與多國領導人通話，及時分享病毒基因序列。其次，提振戰(zhàn)勝疫情的信心。中國政府以自身抗擊新冠肺炎疫情的艱辛努力向世界各國表明，只要措施正確，疫情可以遏制。
習近平主席從通電話到會見會談、從致慰問電到給外方友好人士回信，體現(xiàn)了對人類命運共同體理念做出了生動詮釋，為人類最終戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情注入了信心。
再次，重視國際合作。中國政府一開始就高度重視國際衛(wèi)生合作，與世界衛(wèi)生組織、周邊和有關國家密切合作，分享防控措施和研究成果，邀請國際專家并肩工作，加強抗病毒藥物及疫苗聯(lián)合研發(fā)工作。

面對新冠肺炎疫情，全人類都是“當事人”，絕無袖手旁觀者。面對人類共同的敵人，國家不論大小、強弱、貧富以及歷史文化傳統(tǒng)、社會制度存在多大差異，都應攜手同行、守望相助，同呼吸、共命運，形成全球共同抗擊疫情的人類命運共同體。
韓國總統(tǒng)文在寅第一時間發(fā)出“助鄰即助己”的兄弟情義，也正體現(xiàn)命運共同體的內(nèi)涵。德國中學生《讓世界充滿愛》的溫馨傳遞，拉進來彼此的距離;日本友好人士“山川異域，風月同天”的肺腑之言，讓我們?yōu)橹畡尤荨?br/>同時，在各國面臨困境的時候，中國慷慨解囊，“投我以木桃，報之以瓊瑤。”“鐵桿朋友，風雨同行!”“團結就是力量”“青山一道，同擔風雨”“道不遠人，人無異國”“消失吧，黑夜!黎明時我們將獲勝!”一句句印在援助物資上的話語、寄托著中國人民支持與祝福的話語被運往世界各地。
這時新時期、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)下的人類命運共同體最好的實踐證明。歷史將銘記的不僅有中國特色社會主義制度優(yōu)勢，不僅有中國人民抗“疫”斗爭的眾志成城和英勇頑強，也有各國攜手合作應對危機的同舟共濟和共同擔當。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。與病毒較量，人類必勝。人們需要總結經(jīng)驗，珍視抗擊疫情中凝聚的全球力量，也需要檢視不足，共同尋找解決問題的出路。
同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發(fā)展，攜手抗擊疫情，必將為人類文明之光增添新動能，為構建人類命運共同體注入新能量。人類面對像新冠肺炎病毒這樣的共同威脅不是第一次，也不會是最后一次。
我們堅信，只要世界各國團結一心，精誠合作，人類一定能夠經(jīng)受住這次疫情帶來的考驗與洗禮。國際合作的舉措越多，國際合作的能力越強，國際社會離構建新型國際關系和人類命運共同體這個目標就越近一步。

【篇三】關于疫情的形勢與政策心得體會

根據(jù)教育部新冠肺炎疫情期間“停課不停教、停課不停學”的相關要求，在校、院兩級教學工作領導小組的部署和指揮下，東北大學馬克思主義學院“形勢與政策”課程組結合當前疫情防控，開展網(wǎng)絡教學，為上好疫情防控期“形勢與政策”課進行了充分準備。課程組與人民網(wǎng)“人民數(shù)字馬院”深度合作，依托學院優(yōu)質(zhì)教學資源和教學平臺，科學設計課程方案，建構課程內(nèi)容體系，精心打造了“線上學習與線下閱讀相結合”的專題教學模式。
課程組把“疫情防控”專題作為新學期第一課，引導學生了解新冠病毒知識，認清疫情防控形勢，深入思考新時代大學生的使命擔當。此外，還以疫情防控為典型案例，將其融入“決勝全面建成小康社會”“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”等其他專題中，打造了應對疫情期間獨具特色的“形勢與政策”課程結構體系，為打贏疫情防控期大學生的“思想戰(zhàn)”發(fā)揮了課程優(yōu)勢。
“形勢與政策”課程組負責人、馬克思主義學院副院長于春玲表示，通過“形勢與政策”課教學講好疫情防控專題，在幫助大學生做好安全防控的同時，還可以使大學生進一步了解了中國特色社會主義制度優(yōu)勢，增強制度自信。以疫情期間網(wǎng)絡教學為契機，通過精心設計，也有助于推動思想政治理論課教學模式改革創(chuàng)新。張小秋老師把疫情防控融入“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”專題，引導學生做全媒體時代合格公民，還鼓勵學生增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，善用和樂用現(xiàn)代媒體手段，扎實高效地完成線上學習任務。溫惠淇老師通過發(fā)布話題、在線答疑、批改作業(yè)等方式與學生進行了很好的互動，并以疫情防控為切入點引導學生學習“決勝全面建成小康社會”專題，使學生充分認識到全國一盤棋、集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了科學完備的制度保障，并堅定奮力奪取疫情防控和全面建成小康社會雙勝利的必勝信心。
課程開出后，學生反響強烈。馬克思主義學院2018級學生劉中來認為，疫情期間的形勢與政策課是一段最特別、最難忘的學習之旅。在學習中，感受最多的就是老師課程準備的精心和戰(zhàn)勝疫情的信心，體會最深的就是偉大的國家和英雄的人民在疫情面前眾志成城、攻堅克難，“阻擊疫情，我們必須取得勝利;民族復興，我們也必將取得成功!”管理學院2018級學生付月瑤說：“形勢與政策課讓我受益良多。通過疫情防控及其他專題的學習，讓我看懂了國家政策制定的背景和意義，讓我切實感受到國家的力量和黨中央堅強有力的領導，讓我深刻理解了中國特色社會主義制度無可比擬的優(yōu)勢，讓我看到了人民群眾的團結與奉獻，讓我對‘眾志成城、共克時艱’有了更加深刻的認識?！?/p>

疫情形勢與政策心得體會篇三

近年來，全球范圍內(nèi)的疫情給人們的生活帶來了極大的沖擊和改變。在這個極其特殊的時期，形勢政策成為人們關注的焦點。通過參與疫情防控工作，我深切體會到形勢政策的重要性。下面我將從疫情的初現(xiàn)、政府的反應、民眾的呼應、個人的參與以及形勢政策帶來的啟示這五個方面來談一談我的心得體會。

首先，疫情的突然爆發(fā)給人們帶來了極大的震驚，然而政府的迅速反應讓我刮目相看。當病毒初現(xiàn)時，政府迅速成立了防疫指揮部，下發(fā)了一系列的防控措施，對疫情進行了高度關注和監(jiān)控，確保了信息的快速傳遞和處理。這讓我不禁佩服政府的決策能力和執(zhí)行能力，并意識到了形勢政策在緊急時刻的重要性。

其次，民眾的呼應是疫情防控的關鍵環(huán)節(jié)。面對疫情的嚴重威脅，大多數(shù)民眾積極響應政府的號召，自覺遵守各項防控措施。他們紛紛戴口罩，注意個人衛(wèi)生，減少不必要的聚集，為疫情防控貢獻自己的一份力量。這讓我深切感受到了力量的集結和團結的力量。而這種團結的力量正是形勢政策所倡導和催生的。

再次，我個人也積極參與了疫情防控的工作。作為一名普通公民，我清楚自己的責任和義務。在疫情的高風險時期，我主動減少出門次數(shù)，嚴格遵守各項要求，盡量減少疫情的擴散。我也參與了志愿者的工作，盡我所能為社區(qū)的老人和需要幫助的人提供支持和照顧。通過個人的參與，我深切體會到了形勢政策對于個人行為的引導和影響，也為我提供了為社會做貢獻的機會。

最后，疫情也給我?guī)砹艘恍﹩⑹?。首先，疫情的發(fā)生讓我認識到生命是脆弱的，疾病不分貴賤，所以珍惜現(xiàn)有的幸福與安康是至關重要的。其次，疫情使我認識到了個人行為對于整個社會的影響，每個人都應該做好個人防護，遵守各項規(guī)定，做一個負責任的公民。最后，疫情也讓我審視了社會的脆弱性，規(guī)模龐大但脆弱的現(xiàn)代社會容易受到各種不確定因素的沖擊，表示無法掌控，形勢政策的重要性不言而喻。

總體而言，這場疫情讓我深刻感受到了形勢政策在危機時刻的重要性。政府的迅速反應、民眾的呼應、個人的參與，都離不開形勢政策的指導和調(diào)動。疫情也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?，讓我認識到了生命的脆弱和個體行為的重要性。我會繼續(xù)關注形勢政策的動向，積極參與社會的建設，為共同創(chuàng)造一個穩(wěn)定、和諧的社會氛圍貢獻自己的力量。

疫情形勢與政策心得體會篇四

自從學習完《形勢與政策》課之后，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。

與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

疫情形勢與政策心得體會篇五

近年來，全球經(jīng)濟風起云涌，形勢變幻莫測。在這種大背景下，疫情的爆發(fā)無疑給全球經(jīng)濟和社會秩序帶來了巨大沖擊。在這個緊要關頭，中央政府出臺了一系列的形勢政策以應對疫情的挑戰(zhàn)。通過對我個人的學習和體會，我認識到形勢政策在疫情中的重要性，也體悟到了其中的一些深層次意義。

首先，形勢政策起到了穩(wěn)定市場預期的作用。面對疫情帶來的不確定性，市場交易的風險增加，市場參與者往往處于觀望狀態(tài)。而形勢政策的發(fā)布，則會傳遞給市場一種明確的信號，即政府將采取一系列的措施維護市場穩(wěn)定。這種信息的傳遞可以有效減少投資者的不確定性，并鼓勵市場參與者繼續(xù)投資，推動經(jīng)濟的復蘇。例如，在疫情期間，中國政府積極推動復工復產(chǎn)，出臺了一系列減免稅費、支持貸款、幫助創(chuàng)業(yè)等形勢政策，以穩(wěn)定市場預期，鼓勵企業(yè)恢復生產(chǎn)。這些政策的發(fā)布起到了積極的促進作用，提振了企業(yè)信心，推動了經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。

其次，形勢政策在疫情期間起到了社會穩(wěn)定的作用。疫情對社會造成了巨大的沖擊，人們面臨著生活壓力和就業(yè)困難。而形勢政策的出臺則為人們提供了一種依靠和希望。政府通過提供失業(yè)救濟金、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會、促進社會保障等形勢政策，有效地解決了人們面臨的困難。這些政策的實施不僅緩解了人們的燃眉之急，還為人們的未來生活提供了保障，從而推動了社會的穩(wěn)定和和諧。尤其是在疫情期間，中央政府出臺了大規(guī)模的減稅降費政策，給企業(yè)減負、給民眾增收，有效緩解了疫情帶來的經(jīng)濟困境，為社會穩(wěn)定做出了重要貢獻。

再次，形勢政策在疫情期間提升了政府的形象和聲譽。疫情的爆發(fā)對政府的治理能力和決策水平提出了嚴峻考驗。而形勢政策的發(fā)布則是政府應對挑戰(zhàn)的重要方式之一。通過對形勢政策的制定和執(zhí)行，政府向公眾傳遞了一種積極的形象，顯示了政府的責任和決心。尤其是在疫情期間，中國政府采取了嚴格的防控措施，并及時出臺了一系列的形勢政策，保護了廣大人民群眾的生命安全和身體健康。這種高效的反應和積極的行動，贏得了廣大人民群眾對政府的認可和贊許，提升了政府的形象和聲譽。

最后，形勢政策在疫情期間凸顯了國家的戰(zhàn)略決策能力。面對疫情的沖擊，政府采取的形勢政策不僅是暫時措施，更是為了解決深層次的問題和矛盾。疫情暴露出的問題，如醫(yī)療資源不足、公共衛(wèi)生體系薄弱等，都需要國家制定并長期執(zhí)行一系列的戰(zhàn)略決策來解決。形勢政策的制定和實施，為國家的戰(zhàn)略決策提供了一個重要的支持和保障。在疫情期間，中國政府加強了醫(yī)療衛(wèi)生體系的建設，并出臺了一系列的形勢政策來支持醫(yī)療救治、提高疫情防控能力等，為國家的戰(zhàn)略決策提供了堅實的基礎和保障。

總而言之，形勢政策在疫情中發(fā)揮了重要作用。它穩(wěn)定了市場預期，推動了經(jīng)濟的發(fā)展；它提供了社會穩(wěn)定，解決了民眾生活的困難；它提升了政府的形象和聲譽，樹立了政府的決策能力；它為國家的戰(zhàn)略決策提供了支持和保障。疫情的沖擊暴露出了許多問題，但同時也提供了一個機會，讓我們重新審視和思考形勢政策的重要性。只有通過有效的形勢政策的制定和實施，我們才能更好地應對不可預測的挑戰(zhàn)，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步。

疫情形勢與政策心得體會篇六

《形勢與政策》這門課，幫助我們大學生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感，未來，勤奮學習，成才報國。

老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了。重要的使命，-具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。作為時代的代言人，當代大學生，面對跨世紀的宏圖和歷史賦予的重任，所以學習當今世界的形式與政策是非常必要的，通過學習這門課程，使我正確認識了當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治的形勢，正確理解黨的路線、方針和政策，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民主偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，努力掌握為祖國、為人民服務的真才實學。

學習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際，解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當今世界形勢新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專業(yè)學習和理論學習的關系。

在校學生專業(yè)學習固然重要，這是學生目前的主要任務，但是理論學習更為重要，是方向和指針。專業(yè)學習越忙越艱巨，越需要多學理論，提高理論水平，加強理論修養(yǎng)。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸！

更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來，不再是那么懼怕。前進道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說成是為了為國家，為了社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過得更精彩而努力學習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務，把握時代命脈，增強改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。時代在進步，我也不能落后，跟緊時代的步伐，不做社會前進的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學習，我應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。

疫情形勢與政策心得體會篇七

近期，新冠疫情在全球范圍內(nèi)蔓延，給人民的生命安全和經(jīng)濟發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。面對這場嚴峻的危機，我國以習近平同志為核心的黨中央果斷采取一系列有力措施，展現(xiàn)出堅定的領導和決策力，有效控制疫情傳播，保障人民生命安全。通過自身親身經(jīng)歷和仔細觀察，我深切感受到了這一政策的重要性和必要性，也思考了我們個人的責任和作用。

首先，習近平同志強調(diào)了人民生命安全至上。疫情發(fā)生后，政府迅速行動，全力保護人民的生命安全。各級政府投入大量資源，加強病毒的檢測和防控，嚴格的封控措施有效遏制了疫情的蔓延。習近平同志多次強調(diào)，人民的生命安全是最重要的，任何其他利益都要為之讓步。這次疫情的爆發(fā)也令我深刻認識到，作為一個普通公民，我的個人行為和意識對于自己和他人的安全是至關重要的。

其次，習近平同志提出了全球抗疫合作的重要性。疫情是全球性的挑戰(zhàn)，需要各國共同努力應對。習近平同志堅持團結合作、守望相助的理念，多次與其他國家領導人溝通，推動了國際社會的抗疫合作。中國積極向其他國家提供援助和支持，分享疫情防控的經(jīng)驗。這次疫情讓我更加明白，面對全球的威脅，沒有任何國家能夠獨善其身，只有通過團結合作，才能共同戰(zhàn)勝疫情。

再次，習近平同志提出了推動經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定的重要性。疫情給我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的沖擊，但習近平同志始終強調(diào)要堅定信心，保持經(jīng)濟運行的穩(wěn)定。政府采取了一系列措施，支持企業(yè)復工復產(chǎn)，促進消費和投資，加強對困難群眾的救助。這一政策不僅保護了人民的生計，也保障了國家的經(jīng)濟穩(wěn)定。從這次疫情中，我明白了經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定是國家的基石，只有保持穩(wěn)定的經(jīng)濟增長，才能更好地保障人民的福祉。

最后，習近平同志強調(diào)了黨的領導和力量的重要性。這次疫情爆發(fā)以來，黨中央始終保持高度的警惕和緊迫感，及時作出決策，統(tǒng)一全國抗疫行動。各級黨組織積極履職，組織群眾參與到疫情防控中，展現(xiàn)出堅強的組織力和戰(zhàn)斗力。黨的領導作用的突出，為我國有效應對疫情提供了堅實的基礎。我也深刻認識到，作為一名黨員，我的每一個行動和決策都要符合黨的要求，為黨的事業(yè)和人民的利益貢獻自己的力量。

總結而言，形勢政策心得體會疫情，習近平同志的領導和決策力在疫情中展現(xiàn)了巨大的重要性和必要性。通過這次疫情，我更加明白了人民生命安全的重要性，認識到了全球抗疫合作的重要性，體會到了經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定的重要性，也深刻認識到了黨的領導和力量的重要性。面對未來的挑戰(zhàn)，我將始終保持信心和堅決的行動，為國家和人民的福祉貢獻自己的力量。

疫情形勢與政策心得體會篇八

形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂，幫助學生認清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導學生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認同感。以下是關于形勢與政策心得體會，歡迎閱讀。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的作用。本學期我們的形勢政策課學習了《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》、《當今世界形勢十大關系分析》這兩講，通過這兩節(jié)課老師的講述，我對當今國內(nèi)國際形勢又有了新的認識，也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會。

第一講是《當前經(jīng)濟形勢與政策分析》，著重總結了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就，并對“十一五”規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知道了在過去五年，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟方面，無論是貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進步，科技實力節(jié)節(jié)攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從2001年的“神舟”二號無人飛船，到2003年的“神舟”五號載人飛船，再到2005年的“神舟”六號載人飛船，表明了我國的航天技術已經(jīng)達到了國際先進水平，我國已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。新的“十一五”規(guī)劃不再是“計劃”，這充分反映了我國現(xiàn)在正在全方面去除計劃經(jīng)濟的殘留，全面與市場經(jīng)濟接軌。展望“十一五”，綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢一片大好。

在第一講里，老師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯(lián)合國已經(jīng)把國民幸福度確定為衡量國家的一項重要指標，甚至可以與gdp齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調(diào)查，結果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關，國家富強了，綜合國力提高了，人民安居樂業(yè)了，自然幸福感就高了。

第二講是《當今世界形勢十大關系分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學了這節(jié)課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰(zhàn)不會再次爆發(fā)，但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭也會不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當長的時間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動。美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認為應該由它來主宰一切國際事務，因此它向全世界推行它的'價值觀，美國的外交處處凸顯單邊思想，全然不顧其他國家的想法，并時刻推行它的霸權思想和強權政治。這也許是國家生存與發(fā)展的需要。美國以種種借口打擊了它認為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。

1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職;2001年，美國的飛機駛?cè)胫袊念I空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”?？墒蔷烤故遣皇且馔猓蚁朊餮廴藨撃芸磦€清楚，就更不用說美國對純屬我國內(nèi)政的問題的干涉了，它的企圖任何人都應該看得很明白。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責任重大。我們一定要努力學習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。

以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺，希望老師不吝賜教。

隨著改革開放和社會思想事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩(wěn)增長、調(diào)結構、促改革。

疫情形勢與政策心得體會篇九

我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。

我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。

我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

應大力推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。

繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制。

積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。

實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。

要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。

疫情形勢與政策心得體會篇十

防控疫情、戰(zhàn)勝疫情是一場全國動員、全民參戰(zhàn)、全力求勝的大戰(zhàn)。能否取得疫情防控斗爭的全面勝利，是對我國國家治理體系和治理能力的一次大考。改革開放以來，我們黨帶領人民應變局、平風波、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機，成功應對一系列重大風險挑戰(zhàn)。這次抗擊疫情作出人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，既表明了這場斗爭的嚴峻形勢，更體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央對堅決戰(zhàn)勝疫情的堅強決心和科學決策。

抗擊疫情的艱巨性。新型冠狀病毒潛伏期較長，一些感染者在感染初期癥狀不明顯，可謂“看不見的敵人”，阻斷病毒傳播途徑可謂“看不見的戰(zhàn)線”;新型冠狀病毒具有傳染性，可聚集性擴散，防控疫情可謂“無邊界戰(zhàn)場”;目前對于治愈新冠肺炎仍沒有特效藥。這些因素決定了每個人都是疫情防控的參與者和戰(zhàn)斗者，無論是在前線奮戰(zhàn)還是在后方保障，都要堅守崗位、盡職盡責。居家的群眾也要積極配合相關防控措施，凝心聚力，共同構筑起疫情防控的人民防線，打好一場人民戰(zhàn)爭。這些因素也決定了疫情防控不是單靠衛(wèi)生健康部門、疾病防控機構和醫(yī)務工作者就能完成的，從中央到地方、從武漢到全國、從黨政機關到社區(qū)鄉(xiāng)村，都要全面動員、全面部署，組織一場總體戰(zhàn)。這些因素還決定了疫情防控在全力救治患者的同時，要采取切實有效措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭，展開一場阻擊戰(zhàn)。

抗擊疫情的復雜性。這次疫情防控處于疫情傳播與春節(jié)春運的重合期，感染人群與未感染人群接觸機會多，切斷傳染源、控制疫情波及范圍的工作難度大;既要對新冠肺炎患者早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，又要科學論證病毒來源，盡快查明傳染源和傳播途徑，加快相關試劑、疫苗、藥品研發(fā)，同時做好防控和科研各項工作;新型冠狀病毒感染和疑似病例在地域上相對集中，醫(yī)療設施、醫(yī)護人員、物資供求矛盾較為突出，不僅要應收盡收、應治盡治，而且救治要同時間賽跑、與病魔較量，需要付出更為艱苦的努力;在全力以赴抗擊疫情的同時，又要把疫情對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響降到最低，努力實現(xiàn)今年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務。形勢復雜、時間緊迫、任務繁重，只有打響一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，依靠人民的智慧和力量，全面統(tǒng)籌布局、層層壓實責任，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們才能戰(zhàn)勝疫情。

抗擊疫情的總體性。***總書記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。疫情防控的全方位性要求我們把握打贏制勝的全域性，努力提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率，化解公共衛(wèi)生安全重大風險，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，等等。這次疫情防控是大戰(zhàn)，也是大考。應對大考，贏得大戰(zhàn)，各級黨委、政府和各級領導干部都要扛起責任、經(jīng)受考驗，既有責任擔當之勇又有科學防控之智，既有統(tǒng)籌兼顧之謀又有組織實施之能。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央對疫情形勢研判準確，各項工作部署及時，采取舉措有效，打贏制勝的戰(zhàn)略方案不斷優(yōu)化。人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)綜合運用、系統(tǒng)發(fā)力，一定能打贏這場具有全局性影響的硬仗。

疫情形勢與政策心得體會篇十一

在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升。可我覺得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。

我們?nèi)菀卓吹降氖侵袊C合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態(tài)度應對，不僅利于本國經(jīng)濟，而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。

可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?！爸袊圃臁睙o處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調(diào)仍不斷出現(xiàn)。

顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！

那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛。現(xiàn)在我是做不了什么，就好好學習，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進，我也要一步一步往前走。

中國需要更強，我們需要更努力！

疫情形勢與政策心得體會篇十二

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的每周一節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業(yè)知識，關心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。

我們上課的形式是老師講解，雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們應知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形式和國家的政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。

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度，進而影響到課堂教學效果。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態(tài)度和學生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內(nèi)外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數(shù)同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經(jīng)過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒，更是學生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學就能夠全部完成的一般性課程，更應該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個環(huán)節(jié)中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個方面：

形勢與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分，對受教育者來說，一方面要通過接受形式與政策教育了解當前國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢，另一方面，又要通過形勢與政策課的學習，認真分析自己所處的社會形勢，學會認識、把握形勢與政策，思考應對策略，順應、利用好個人成長發(fā)展所處的社會環(huán)境。但是，目前形勢與政策教育在教學實踐中偏重的是傳達、貫徹的工具理性目的，把學生當作被動受教的一方，大部分時間講授國內(nèi)外政策、形勢，很多同學感到講授的內(nèi)容實用價值偏小，更無法理解形勢與政策課的重要意義。因此，在形勢與政策課的教學中，應切實轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念，深入體察學生的內(nèi)在需求，滲透人文精神，實現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統(tǒng)一。

很多學生認為，課程內(nèi)容和自己的學習生活相距甚遠，感覺不到這樣的課程對自己的發(fā)展有什么好處和價值。大學生的思維具有直觀、活躍的特點，但是在思維的深廣度上有所欠缺，造成對形勢與政策課的價值認識不夠，教學接受的過程中消極被動應付，導致教學效果自我評價中評價過低，不能達到預期效果，因此，應該切實加強對《形勢與政策》課價值和重要性的教育，引導大學生正確認識形勢政策及其教育與個人發(fā)展的直接關聯(lián)。需要從以下幾個方面對大學生進行形勢與政策課價值意義的深入教育。一是形勢與政策大環(huán)境決定著大學生個人的自我發(fā)展空間的最大上限和個人的發(fā)展方向;二是形勢與政策也制約著社會對人才的需求，只有客觀準確的把握形勢，順應政策，結合自己的實際情況，才能正確定位，為自己的發(fā)展確定合理的行業(yè)和職業(yè)。因此，對大學生應當進行形勢與政策課重要價值意義的教育，要讓學生真正體會到《形勢與政策》課在自身發(fā)展歷程中的重要作用，才能增強學習這門課程的積極性和主動性，真正讓黨和國家的路線方針政策進入學生頭腦。

課堂教學作為形勢與政策課教學的主渠道，在傳授知識、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用，但是單一的知識傳授和灌輸以及教學方式、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學效果不能完全達到教學目的，需要對課堂教學成果作進一步的鞏固。一是要對課堂上反饋回來的信息給予重視，作為調(diào)整教學內(nèi)容、方式等工作的依據(jù)，形成教學與管理的良性互動。二是要通過多種形式切準學生思想脈搏，了解學生的思想興奮點。三是通過多種形式延伸第一課堂，把形勢與政策教育貫穿在學生生活學習的全過程。舉辦知識競賽、主題征文、專家講座等活動鞏固好《形勢與政策》課的教學成果，培養(yǎng)起同學們對時事政策敏銳的把握能力和持久的興趣，最大限度的把形勢與政策教育延伸到學生日常學習和生活中來。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識，以及根據(jù)周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內(nèi)容方面也應得到完善。

疫情形勢與政策心得體會篇十三

第一段：引言（200字）

在當今社會，形勢和政策的變化速度是前所未有的快，各行各業(yè)都受到影響，作為一個普通公民，對于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過對形勢政策的學習和研究，我深刻感受到政策的重要性，也對自己所處的環(huán)境有了更全面的認識。在這篇文章中，我將分享我對形勢政策的心得體會。

第二段：形勢與政策的相互作用（200字）

首先，形勢和政策之間存在著密切的相互關系。形勢作為社會發(fā)展的動力，是政策制定的基礎。政策則是對形勢的一種回應和引導。形勢的變化需要政策加以調(diào)整和應對，而政策的推動又會對形勢產(chǎn)生深遠的影響。例如，當前的全球經(jīng)濟形勢不穩(wěn)定，政府出臺了一系列的宏觀調(diào)控政策，以穩(wěn)定經(jīng)濟形勢，推動經(jīng)濟增長?？梢?，政策對于調(diào)整形勢、推動發(fā)展具有重要作用。

第三段：形勢政策對個人的影響（300字）

其次，形勢政策對每個個人都有著直接或間接的影響。在一個高度全球化的世界，國際政治、經(jīng)濟、科技等各領域的形勢變化都會直接地或間接地影響到我們的生活。每一項政策的出臺都會對個人及其所處的領域產(chǎn)生深遠的影響。比如，當前的科技創(chuàng)新形勢大好，政府出臺了一系列支持創(chuàng)新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情，并推動了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個社會都帶來了正面的影響。

第四段：靈活應對形勢政策的重要性（300字）

然而，形勢和政策的變化是不可預測的，這就要求個人要具備靈活應對的能力。只有及時了解并把握形勢，適應并應用政策，才能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。此外，對于個人發(fā)展來說，對形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢和政策，才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃，并在關鍵時刻做出正確的決策。因此，不斷學習和研究形勢政策，提高自身的應對能力，是每個人都應該重視的任務。

第五段：總結（200字）

形勢政策是社會發(fā)展的重要組成部分，對每個個人都有著深遠的影響。了解形勢和掌握政策，是每個人應該追求的目標。不僅要明確形勢和政策之間的相互關系，還要靈活應對和及時調(diào)整自己的行動。只有如此，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，并為個人發(fā)展和社會進步做出積極的貢獻。在今后的日子里，我將繼續(xù)關注形勢政策的變化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好應對形勢政策的準備，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。

疫情形勢與政策心得體會篇十四

作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“”的實現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業(yè)知識，關心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創(chuàng)新。同時，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。

作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業(yè)課的學習，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業(yè)課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態(tài)度，進而影響到課堂教學效果。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態(tài)度和學生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內(nèi)外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數(shù)同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經(jīng)過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識，以及根據(jù)周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內(nèi)容方面也應得到完善。

疫情形勢與政策心得體會篇十五

時間如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因為它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結合國內(nèi)外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵逼陂g，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎?我只想強調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的。 我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，為國家做貢獻，使我們做有價值的人。

學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

而作為21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰(zhàn)。

首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖。

其次，要經(jīng)常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。

再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。

最后，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作為學生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。

以上是我學習《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。

疫情形勢與政策心得體會篇十六

第一段：引言（100字）

近年來，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個普通公民，我對我國的形勢政策有著深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開一番探討。

第二段：了解形勢政策（200字）

了解形勢政策是每個公民的基本義務，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過讀書、關注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距擴大等問題。了解這些形勢政策對于我個人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。

第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）

我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對于每個人都有著顯著的影響。首先，經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎，為我們提供了更多的發(fā)展機會和空間。政府重視改革開放，加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。

第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）

盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴峻的挑戰(zhàn)。首先，環(huán)境污染是一個亟待解決的問題，我們不能只關注經(jīng)濟的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護好環(huán)境，才能讓未來的生活更加美好。另外，貧富差距擴大也是一個值得關注和思考的問題。在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時，我們也要關注弱勢群體的生活狀況，努力構建一個更平等、公正的社會。

第五段：個人行動與形勢政策（300字）

作為普通公民，我們不能只是被動地接受形勢政策，更要主動思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水、垃圾分類等，為環(huán)保做出貢獻。同時，我們可以關注社會公益事業(yè)，關注弱勢群體的權益，通過各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應積極參與社會發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

結尾：總結（100字）

形勢政策是每個公民必須關注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機會，為國家發(fā)展作出自己的貢獻。同時，我們也要關注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動，為環(huán)境保護、社會公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮、幸福的社會。

疫情形勢與政策心得體會篇十七

隨著社會的不斷發(fā)展與變化，形勢政策對每一個國家和個人來說都至關重要。對于一個國家而言，形勢政策決定了國家的未來方向和發(fā)展模式；對于個人而言，形勢政策決定了個人的生活環(huán)境和發(fā)展空間。在我國這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代背景下，積極了解和學習形勢政策，對于我們每個人來說都是至關重要的。下面，我將從三個方面闡述我對形勢政策的三個心得體會。

首先，形勢政策需要緊跟時代發(fā)展。時代是不斷前進的輪子，形勢政策需要緊緊跟隨時代的發(fā)展腳步，才能更好地適應新的情況和新的問題。在改革開放的大潮中，我國的形勢政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，從封閉門戶向開放合作的轉(zhuǎn)變，這些都是時代發(fā)展的必然結果。而對個人來說，也需要緊跟時代的變化，在形勢政策的引導下不斷更新自己的思維方式和知識結構，以適應日新月異的社會變革。

其次，形勢政策需要廣泛地了解和學習。形勢政策不僅是國家領導層的規(guī)劃和決策，也需要每個公民積極參與和學習。大家都說國家興亡，匹夫有責，這就要求我們每個人都要對形勢政策有一個全面的了解和深入的學習。只有了解了形勢政策，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點，做出正確的決策和判斷。同時，通過廣泛地學習形勢政策，我們可以拓寬視野、增加知識面，不斷提升自己在各個領域的競爭力。

最后，形勢政策需要堅持合作共贏。在一個互聯(lián)互通的世界中，形勢政策需要更加注重各國的合作共贏。作為一個新興大國，我國需要與世界各國進行合作，共同應對全球性的挑戰(zhàn)和問題。在經(jīng)濟全球化趨勢下，我們要摒棄零和博弈的思維方式，追求共同發(fā)展和共同繁榮。當然，這也需要我們在形勢政策的指引下，加強自身的實力和核心競爭力，才能在國際競爭中贏得更多的機會和空間。

總之，形勢政策是時代的產(chǎn)物，是國家和個人命運的指南針。我們需要緊跟時代的步伐，廣泛地了解和學習形勢政策，堅持合作共贏的理念。只有這樣，我們才能夠更好地把握未來的機遇，迎接未來的挑戰(zhàn)。形勢政策是我們共同的奮斗目標和方向，讓我們一同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

疫情形勢與政策心得體會篇十八

近年來，我國的經(jīng)濟、文化、政治等各個領域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對我國的形勢政策有了更深入的了解和體會。在這篇文章中，我將通過五個方面來分享我對形勢政策的心得體會。

首先，我們要看到我國目前社會主義市場經(jīng)濟體制的優(yōu)勢和不足之處。作為改革開放的先行者，中國在市場經(jīng)濟領域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們也要面對一些問題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴重等。因此，我認為我們要充分發(fā)揮市場的作用，同時也要加大政府的監(jiān)管力度，以確保市場的公平和穩(wěn)定。

其次，我認為教育政策對于一個國家的未來發(fā)展至關重要。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。我國的教育改革和發(fā)展也取得了顯著的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問題，例如應試教育的過重以及教育資源的不均等。因此，我認為我們要加強職業(yè)教育和技能培訓，同時也要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

第三，我認為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對于我國的發(fā)展至關重要。 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，也是解決農(nóng)村問題的關鍵。在過去幾年里，我們國家的農(nóng)業(yè)政策取得了顯著的成效，例如農(nóng)村改革和農(nóng)民收入的增加。但是，我們也要看到一些問題，例如農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題、土地流轉(zhuǎn)問題等。因此，我認為我們要加大對農(nóng)業(yè)的投入和支持，同時也要加強農(nóng)村基礎設施建設和環(huán)境保護。

第四，我認為經(jīng)濟發(fā)展政策對于我國的繁榮至關重要。經(jīng)濟的發(fā)展是國家強盛的基礎，也是人民幸福的保障。在過去幾年里，我國堅持穩(wěn)中求進的經(jīng)濟政策，避免了經(jīng)濟過熱和過冷的問題，保持了經(jīng)濟的持續(xù)增長。但是，我們也要看到一些問題，例如產(chǎn)業(yè)結構的不合理和勞動力成本的增加。因此，我認為我們需要加大對創(chuàng)新和科技的投入，促進產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。

最后，我認為環(huán)境保護政策對于我國的可持續(xù)發(fā)展至關重要。作為一個人口眾多的國家，我們必須要面對環(huán)境污染的嚴重問題，例如空氣污染和水污染等。在過去幾年里，我國加大了對環(huán)境保護的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問題，例如環(huán)境監(jiān)管的不力和企業(yè)的不負責任。因此，我認為我們需要加強法律法規(guī)的制定和實施，同時也需要加大對環(huán)境監(jiān)管和企業(yè)責任的監(jiān)督。

綜上所述，形勢政策對于一個國家的發(fā)展起著至關重要的作用。在我國取得了巨大的成就的同時，我們也要面對一些問題。只有通過不斷地改革創(chuàng)新，我們才能夠保持經(jīng)濟的持續(xù)增長和社會的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在我國黨和政府的領導下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。

疫情形勢與政策心得體會篇十九

學習形勢與政策已經(jīng)有一個學期了，雖然這個學期的課較少使我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些此刻很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。

這學期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師透過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅僅關系到個人的發(fā)展更關系到整個民族的復興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位；利用形勢與政策的導向作用，把握住當前的發(fā)展方向，讓其為我所用，構成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和潛力。

在學習農(nóng)村土地改革政策的時候，我有更多的學習心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進家庭經(jīng)營、群眾經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權抵押、擔保權能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵承包經(jīng)營權向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財政補助構成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護，鼓勵和引導工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對群眾資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔保、繼承權，選取試點推進農(nóng)民住房財產(chǎn)權抵押、擔保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設，允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度，推進城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補貼制度，建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機制，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權利。這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設的重要資料和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機的聯(lián)系，彼此是相互依靠、相互補充、相互促進的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進。城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機統(tǒng)一整體，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依靠、相互補充、相互促進作用，個性是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用，實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來，使它們失去相互聯(lián)系，構成兩個封閉的體系，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難，工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說，城鄉(xiāng)分割，城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展，才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展。

深刻了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅僅是幫忙我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時也是幫忙我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫忙我們深刻理解當今時代的主題。形勢與政策課程幫忙我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力、發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自我的所學的知識，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。形勢與政策課，這門課程讓我受益匪淺！

疫情形勢與政策心得體會篇二十

第一段：形勢政策的重要性（200字）

形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。形勢政策對于國家和人民的發(fā)展具有重要的指導和推動作用。它能夠幫助我們把握國際國內(nèi)發(fā)展的大勢，指導我們的日常工作和決策，使我們的努力更加有方向、有針對性。因此，正確認識并深入理解形勢政策的實質(zhì)，對于我們切實履行自己的職責和使命，為國家和社會做出積極貢獻具有重要意義。

第二段：形勢政策的學習方法（250字）

學習形勢政策需要采取科學而有效的方法。首先，我們要深入學習黨的理論和方針政策，了解我國國情和社會主要矛盾的發(fā)展變化。其次，我們還應該關注國際動態(tài)，了解國際形勢對我國發(fā)展的影響。此外，還要加強對新知識、新技術的學習和應用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后，我們要注意通過各種途徑獲取各個領域的最新信息和研究成果，通過有效的信息整合和相互溝通交流，提高對形勢政策的洞察力和判斷力。

第三段：形勢政策對個人發(fā)展的影響（300字）

形勢政策對于個人的發(fā)展具有重要影響。首先，形勢政策的學習能夠幫助我們充分認識到國家和社會的重大需求，使自己的行動更加符合整體利益，具備更高的使命感和責任感。其次，形勢政策的了解可以幫助我們把握時代的脈搏，抓住機遇，更好地瞄準未來的發(fā)展方向。此外，形勢政策的學習還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個人目標，增加成功的機會和可能性。因此，形勢政策的學習是每個人在追求自身發(fā)展的過程中不可或缺的一部分。

第四段：形勢政策對組織和團隊的影響（300字）

形勢政策對組織和團隊的發(fā)展也具有重要作用。首先，形勢政策的學習可以幫助組織和團隊更好地認清自身的定位和角色，明確自己的使命和任務，使工作更具針對性和實效性。其次，形勢政策能夠促使團隊成員加強學習和更新知識，提高綜合素質(zhì)和能力，從而增強團隊的競爭力和凝聚力。此外，形勢政策還可以幫助組織和團隊把握機遇，應對挑戰(zhàn)，做出正確決策，推動工作順利進行。因此，形勢政策是組織和團隊發(fā)展過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

第五段：發(fā)展形勢政策學習的建議（250字）

為了更好地學習和應用形勢政策，我們需要不斷提高自己的認識和能力。首先，我們要建立正確的學習態(tài)度，主動關注國家和社會的發(fā)展動態(tài)，拓寬知識面，增加見識和閱歷。其次，我們要加強自身的學習能力和方法，提高自主學習和研究的能力。此外，我們還要注重實踐和實踐總結，把形勢政策與實際工作緊密結合起來，增強學習的針對性和實效性。最后，建議我們要注意多角度、多層次地學習和思考，培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力，提高對形勢政策的準確性和全面性的把握。

總結：形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。學習形勢政策對于個人和團隊的發(fā)展具有重要影響。因此，我們需要通過科學有效的方法來學習形勢政策，并不斷提高自己的認識和能力。

疫情形勢與政策心得體會篇二十一

《形勢與政策》是一門重要的課程，通過學習這門課程，我對國內(nèi)外的形勢和政策有了更深入的了解。在學習過程中，我對國家的發(fā)展方向、經(jīng)濟政策、外交政策以及社會問題等方面有了更清晰的認識。下面我將從這些方面展開，分享一些我在學習《形勢與政策》中獲得的心得體會。

首先，通過學習《形勢與政策》，我對國家的發(fā)展方向有了更清晰的認識。在這門課上，我們學習了國家的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略，了解了國家在經(jīng)濟、政治、文化等方面的目標。通過學習，我深刻認識到國家的發(fā)展是一個全面而系統(tǒng)的過程，需要各個方面的協(xié)調(diào)配合。同時，我也明白了國家的發(fā)展方向是根據(jù)當前國內(nèi)外形勢和國家利益來確定的，我們每個人都應該為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標貢獻自己的力量。

其次，通過學習《形勢與政策》，我對經(jīng)濟政策有了更深入的了解。經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的基礎，我們學習了國家的宏觀經(jīng)濟政策和產(chǎn)業(yè)政策。在學習過程中，我了解到經(jīng)濟政策的制定是為了保持經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展，推動經(jīng)濟結構的優(yōu)化和升級。同時，我也看到了經(jīng)濟政策對于國家和個人的影響，了解到經(jīng)濟政策對于促進就業(yè)、提高人民生活水平以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

第三，通過學習《形勢與政策》，我對外交政策有了更廣泛的認識。外交政策是一個國家與其他國家進行交往和合作的指導原則和方針。我們學習了中國的外交政策理念和具體實踐，了解到外交政策的重要性和復雜性。通過學習，我明白了外交政策對于維護國家利益、推動和平發(fā)展以及增進國際合作的重要作用。同時，我也意識到每個人都可以通過自己的行為和言論，為國家的外交事業(yè)做出積極的貢獻。

第四，通過學習《形勢與政策》，我對國內(nèi)的社會問題有了更全面的認識。我們學習了社會治理、社會保障、教育、環(huán)境保護等方面的問題和政策。通過學習，我認識到社會問題是一個國家面臨的巨大挑戰(zhàn)，也是一個國家發(fā)展的重要方面。我們每個人都應該關注社會問題，積極參與社會事務，為解決社會問題做出自己的貢獻。

最后，通過學習《形勢與政策》，我明白了自己作為一名普通人應該如何行動。作為一名普通的學生，我雖然力量微小，但我相信每個人都可以通過自己的行動和努力，為國家的發(fā)展和社會進步貢獻自己的力量。我們應該緊跟時代步伐，努力學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展提供有力的人才支持。

總的來說，通過學習《形勢與政策》，我對國內(nèi)外的形勢和政策有了更深入的了解，對國家的發(fā)展方向、經(jīng)濟政策、外交政策以及社會問題等方面有了更清晰的認識。這門課程讓我認識到作為一名普通人，我應該為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，為解決社會問題做出自己的貢獻。我相信，在未來的學習和工作中，我會不斷學習、進步，為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標而努力奮斗。

疫情形勢與政策心得體會篇二十二

政策是指國家或政府部門在制定和實施政策、規(guī)劃、法律等方面所采取的正式行為。在當今快速變化的社會中，政策呈現(xiàn)出多樣化、多層次、復雜的特點。個人在通過面對各種政策體驗和實踐中，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會。以下將從政策的執(zhí)行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會。

一、政策的執(zhí)行效果

政策制定實施的關鍵因素就是執(zhí)行力。在實踐中，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會問題。如城市污染防治政策和道路交通法規(guī)，雖然有詳細規(guī)定和重罰措施，但仍有少部分人沒有按規(guī)定執(zhí)行，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此，我認為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強對監(jiān)管機制的建設，嚴格執(zhí)行制度監(jiān)督，同時加強文化教育，提高公民素質(zhì)，形成一種對政策認可的社會氛圍。

二、對公民生活的影響

政策是為公民生活服務的，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會保障體系的建設讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來困擾，例如近年來一些消費稅政策的實施，令人擔憂相關產(chǎn)品的價格提高，從而壓縮消費者的消費能力。因此，制定政策需尊重民意，加強政策的社會成本與效益分析。

三、民智的不足

在政策實施過程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會將政策執(zhí)行的結果看作是與政策目標相反的，從而造成政策的失敗。比如說，征地政策的實施，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會的不穩(wěn)定性和政策實施的失敗。因此，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度，是政策實行的重要保障。

四、政策操作的靈活性和有效性

隨著時代的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整。此時，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時，需要根據(jù)社會經(jīng)濟環(huán)境的變化，及時調(diào)整相關政策。同時，要加強社會反饋機制的完善，向公眾征求意見，及時糾正政策執(zhí)行中的偏差，提高政策的執(zhí)行效果和人民對政策的滿意度。

五、未來政策發(fā)展趨勢

面對快速的社會發(fā)展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個國家的發(fā)展，也對全球的和平、穩(wěn)定和繁榮有著重要的影響。在未來的政策發(fā)展中，政府應更加注重社會創(chuàng)新，強化知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新，以打造一個更加發(fā)展、平等和安全的社會。同時，在全球化趨勢下，國家之間也需要統(tǒng)一政策，互相學習，共同協(xié)作，形成對全球社會發(fā)展的良性互動，實現(xiàn)共同繁榮。

總之，政策的制定和執(zhí)行是一個不斷迭代、不斷完善的過程，我們需要審慎、深入的反思，從而進一步提升政策的執(zhí)行效果，改善公民生活，促進社會的長足進步和發(fā)展。

疫情形勢與政策心得體會篇二十三

我們只有了解了形勢與政策，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，成為一名適應社會潮流發(fā)展要求的大學生。本站小編整理了20xx年形勢與政策

心得體會

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，趙院長上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有"識時務者為俊杰"，今應為"適時務者為俊杰"。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。

與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

通過四年來對《形勢與政策》講座的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學期只有短暫的幾個講座的時間，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

特別是作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這些開展的形勢與政策講座是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策講座的開展是我校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。 特別是在講到關于科教的講座上，我們得充分認識到我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰(zhàn)略正是如此?！吧裰邸碧栵w船成功的事實，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責任重大。我們一定要努力學習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。

因此當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆著社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時給我們舉行講座的的老師用他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在每一場講座里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。

讓我印象深刻的是給我們開講座的祁潤興老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。在祁潤興老師《形勢與政策》的講座上，我們不僅僅了解了當今世界的局勢，了解了中國的發(fā)展方向，還聽了很多與專業(yè)相關的講座，比如說中國與周邊國家的形勢與政策的研究的講座，風趣、幽默，同時又有著極其耐人尋味的教育意義。這樣別出心裁的授課模式，深受大家的喜愛。

在其他老師講的關于形勢與政策的內(nèi)容里面讓我更加認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。在形勢與政策課上，我所聽到的，并沒有那種喋喋不休、催人入睡的長篇大論;我所看到的，也并沒有空洞無聊的ppt。相反的，學院的形勢與政策課形式新穎，內(nèi)容豐富有趣，有講座，有電影，非常有樂趣。

史有 “識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

同時，也讓我意識到關注世界的重要性。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。 當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。要清楚的認識到我們國家不再局限在這種高不成低不就的局面。然而，壓力還是存在的。13億人口的中國，在追求共同富裕的途中，如何解決這一矛盾呢?也許還是需要由國家、企業(yè)、各教育機構當然大學生自身共同作出努力的。作為一名即將畢業(yè)的大學生，我將保持一個積極樂觀的心態(tài)不斷進取提高自身的素質(zhì)從而增強自身的競爭力和資本。

最后，我想說，雖然身處校園不能像爸媽那樣真切地感受到經(jīng)濟危機對現(xiàn)實生活的影響，但是作為這個社會新生的力量，我們有必要耳聽六路、眼觀八方、抓住時代的脈搏、在學海與生活中做個敢于搏擊、勇于攀登的勇者。通過這形勢政策的學習，我深刻認識到社會是個大集體。我們有責任去營造一個溫馨美好的環(huán)境、創(chuàng)造一個屬于每個人的美好未來。因此開展的《形勢與政策》系列講座是非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。

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疫情形勢與政策心得體會篇二十四

近年來，在我國不斷深化改革開放的大背景下，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一，我時刻關注著國家的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。通過對形勢政策的學習和理解，我有了許多心得體會，下面將結合這些體會，與大家分享我的思考。

首先，對于形勢政策的認識是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向，也是國家在特定歷史階段對問題的解決辦法，對于每一個公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的。我通過參加政治經(jīng)濟相關的課程和閱讀社論文章等方式，積極了解和學習形勢政策，以提高自己的政治覺悟。在深入學習形勢政策的過程中，我認識到形勢政策對于國家的發(fā)展是至關重要的，在這個時代，沒有形勢政策的引領和指導，國家的前進就會變得緩慢甚至停滯不前。

其次，形勢政策的制定要科學合理。我國當前形勢的大變革，使得形勢政策的制定變得尤為重要。制定形勢政策需要基于科學的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。形勢政策的制定還需要注重權衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益，又要考慮到各個群體的合理訴求。同時，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性，不能僅僅追求眼前的效果，而忽視了長遠的發(fā)展。

再次，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。形勢政策的制定是為了實現(xiàn)國家的發(fā)展目標，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況。政策執(zhí)行需要各級政府、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中，必須要有相應的措施和監(jiān)督機制，以確保政策的落地生根。政府部門需要加強對政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者，也需要增強自覺性和主動性，積極配合政策執(zhí)行。

最后，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策，公眾對政策的了解程度直接關系到政策的效果。政府應該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策，讓公眾了解政策背景、目的和效果。同時，政府應該保持對政策的透明度，及時向公眾通報政策的進展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議。公眾也應該主動獲取政策信息，提出自己的看法和建議，以實現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動。

總之，形勢政策是國家的基本方針和決策，對國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠的影響。我們每個公民都應該加強對形勢政策的學習和理解，提高自己的政治覺悟。同時，我們也要積極參與形勢政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進步做出我們的貢獻。只有形勢政策的科學制定和有效執(zhí)行，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅實的基礎。

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