與詩詞同行作文【范文7篇】

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與詩詞同行作文【范文7篇】
時(shí)間:2022-06-03 16:13:11     小編:郭同學(xué)

大家都嘗試過寫,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的閱讀的與詩詞同行作文【范文7篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

與詩詞同行作文【范文7篇】一

中華文化博大精深,其中我國的漢字更是學(xué)問深厚。漢字是我們民族幾千年文化的瑰寶,也是我們終生的良師益友,每個(gè)人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想,給人美的享受。如今,全世界掀起了一股“中華熱”“漢字熱”的風(fēng)潮,不僅僅是我們中國人熱衷于學(xué)習(xí)漢語言文化,現(xiàn)在就連外國朋友們也非常喜歡學(xué)習(xí)我們國家的文字和文化了,這傳承了千年的文化瑰寶如今又重新在世界的大舞臺上展現(xiàn)出絢麗奪目的光彩。

漢字歷經(jīng)了幾千年的變化,其演變過程是從最為原始的甲骨文到后來的象形文字,再到近代的繁體字,直到現(xiàn)代我們每天使用的簡體字??梢哉f我們國家的文字經(jīng)歷了各種滄桑?,F(xiàn)在,每當(dāng)我寫下一個(gè)個(gè)橫平豎直的形象生動(dòng)的方塊字的時(shí)候,我都會(huì)感嘆中華文字的絕妙。一豎、一橫、一撇、一捺,這些簡單的筆畫勾畫出了成千上萬的文字。

中國文字既生動(dòng)形象,又妙趣橫生。例如一個(gè)“喜歡”的“喜”字讓人喜笑顏開,一個(gè)“樂”字讓人撫掌大笑,一個(gè)“悲”字讓人悲痛欲絕,一個(gè)“怒”字讓人怒火中燒……可以說每一個(gè)字都如一幅幅流光溢彩、精美絕倫的畫冊一般。我們偉大的中國是舉世聞名的文明古國,是擁有五千多年浩瀚歷史的禮儀之邦,中國文字更是我們中華民族文化的精華。但是,現(xiàn)代人對漢字的寫法有所改變,使現(xiàn)今出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。相信大家都聽過《一字值千金》的故事吧?小小的一字之差就可以鬧出大笑話或者悲劇。比如我曾聽媽媽說過一個(gè)小笑話,有一個(gè)旅游團(tuán)出發(fā)去浙江的烏鎮(zhèn)旅游,到了目的地,其中的一位團(tuán)員打電話向家人保平安說:“我已經(jīng)平安到達(dá)鳥鎮(zhèn)了?!彪m然烏和鳥僅僅只是一點(diǎn)之差,但所要表達(dá)的意思已經(jīng)是天壤之別,真可以說是差之毫厘謬以千里。我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)笑話后,哈哈大笑,并沒有多想,可是現(xiàn)在細(xì)細(xì)想起來,感觸頗多,我覺得做為一個(gè)中國人,我們都有義務(wù)好好學(xué)習(xí)我們祖國的語言文化?,F(xiàn)如今,很多人為了圖一時(shí)的方便,把很多的字都簡寫,或者遇到不會(huì)寫的字,就用另外一個(gè)同音的字代替原本要寫的字,這樣卻極有可能使原來的句子的意思發(fā)生徹底的改變。不同的字有不同的解釋,我們不能因?yàn)闊o心之失而去縱容自己長期寫錯(cuò)別字。

漢字是我們中華民族的文化符號和象征,作為中華兒女,學(xué)習(xí)漢字并好好傳承漢字是我們義不容辭的責(zé)任和使命。我要好好學(xué)習(xí)漢字,好好寫漢字。從小,媽媽就非常重視我漢字的書寫。媽媽經(jīng)常教育我,寫字養(yǎng)德,寫字怡情,一撇一捺書寫人生,做人更要像寫字一樣,每一筆都要醞釀好走向,不能分神,媽媽經(jīng)常和我說讀好書、寫好字、做好人之間的聯(lián)系與道理,我從小就知道漢字是方塊字,方塊字一定要橫平豎直,做人更加要像寫字一樣腳踏實(shí)地、堂堂正正。我一定會(huì)記住媽媽的教誨,一筆一畫寫好字,一生一世做好人!

與詩詞同行作文【范文7篇】二

小時(shí)候,爸爸就教我背古詩,什么“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,還有“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,當(dāng)時(shí)我還弄不懂句中的意思,只知道念起來好聽,不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意,我更是像久旱逢甘露,他鄉(xiāng)遇故知地喜歡上了詩。可以說我是從很小時(shí)候開始,就愛上了詩,愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。

從初唐到晚清,有李白的豪邁放蕩詩,有杜甫的深沉慨嘆詩,有蘇東坡的豪放詩,有李清照的幽怨詩,還有龔自珍的疾惡如仇詩,無一不向世人展現(xiàn)了我國的文化瑰寶,中華古國的優(yōu)秀詩篇,為世人傳誦。一直都很喜歡白居易的《賦得古原草送別》,詩的前半部分歌頌了小草生命的`頑強(qiáng),后半部分卻向我們訴說了友人依依惜別的情景。原來詩人是借詠野草來抒發(fā)離情,詩人選材之新,角度之奇,讓人慨嘆。還有高適的《別董大》,描寫兩個(gè)好友在涼亭里對酒當(dāng)歌,相互傾訴離鄉(xiāng)別井后各自的宏偉志向。表達(dá)游子離開家鄉(xiāng),在異地懷念親人好友的詩還有很多很多,“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,“遙知兄弟登高處,遍插茱荑少一人”……古詩中包羅了我們想要表達(dá)的一切感情,這份古老的盛宴實(shí)在太吸引,太令人神往了?!皶凶杂悬S金屋”,對我來說,更是“詩中自有黃金屋”。

與詩詞同行作文【范文7篇】三

與風(fēng)同行

先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng),沙沙地掠過,輕輕地掀起了行人的衣襟,戲弄著馬路上的枯葉,四下里響起著一片輕微的簌簌聲。

一會(huì)兒,風(fēng)大了,走在上學(xué)的路上,我看見兩個(gè)風(fēng)娃娃拿起電線搖來搖去,樹葉在空中翩翩起舞,路上的叔叔阿姨們好像是在練習(xí)原地踏步,路上的汽車好像是在跟風(fēng)魔比較速度,在不斷的前進(jìn)。紙、樹葉、袋子好像有了生命,在與風(fēng)魔決一死戰(zhàn)!我像是一個(gè)缺零件的機(jī)器人,在慢慢地走著,可我剛一松氣,就被一股風(fēng)吹到了校門口。

我走到教室門前,費(fèi)了很大的勁兒,才把門推開。走進(jìn)教室一看,窗簾鼓得像船上的風(fēng)帆一樣。我可從來沒有見過這么大的風(fēng)??!

?風(fēng)越來越大,時(shí)而像一大群豺狼虎豹咆哮著、嘶叫著,在荒郊中奔突而來;時(shí)而像千萬面大鼓同時(shí)擂響,轟轟隆隆,氣勢磅礴;時(shí)而像有一千個(gè)俠客在天上吼叫著;時(shí)而像一千個(gè)醉酒的詩人,在云天吟詠。

突然,一群鳥兒從我面前飛過。這時(shí),刮來一陣大風(fēng),那片翅膀越飛越遠(yuǎn)。我突然明白,天空就是翅膀的生命。他不是風(fēng)的俘虜,而是駕馭著風(fēng),向夢想的天空飛舞。除了天空,誰也不能真正擁有它。

我愿是花,投入風(fēng)的懷抱中成長;我愿是小草,成為風(fēng)的朋友;我愿是大樹,做風(fēng)的伙伴;我更愿化作風(fēng),投入大自然的懷抱。

與詩詞同行作文【范文7篇】四

愛與你同行500字作文

在我們的身邊,有許許多多的殘疾人,他們要么不能看見春天風(fēng)景如畫的美景,要么不能享受世界上讓人舒暢的聲音;他們有的`不能像正常人一樣走路奔跑,有的不能用雙手干活掙錢,還有的甚至一無所有!為什么有的殘疾人會(huì)堅(jiān)強(qiáng),甚至咬著牙活著?!為什么也有殘疾人會(huì)虛度光陰,好像死與活是一樣的?!

我曾經(jīng)在一本書上看見過這么一個(gè)關(guān)于20世紀(jì)科學(xué)家愛迪生的小故事。20世紀(jì)的科學(xué)家愛迪生,是一位為人類社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。在他年輕的時(shí)候,有一次,他在一輛火車上做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn),因?yàn)椴恍⌒淖屗囊黄恳后w撞上了另一瓶液體,發(fā)生了大爆炸,起了火災(zāi)。他雖然僥幸逃脫,卻被火車司機(jī)重重地扇了兩耳光,從此讓他失去了聽聲音的能力,但是他沒有開始自暴自棄,而是自我安慰:“這下好了,我工作時(shí)就不用聽那些噪音了?!本褪且?yàn)閻鄣仙羞@樣的信念,才會(huì)有如此偉大的成就!

可是為什么有些殘疾人會(huì)沿街乞討呢?下面我就來講一講我親眼目睹的一件事吧。我小時(shí)侯,曾經(jīng)看到一個(gè)殘疾人向人們討要錢財(cái)。過了幾天我竟然看見幾天前的那個(gè)殘疾人坐在那個(gè)一個(gè)人比較少的地方吃著我都吃不了又很貴的食物,看到這一幕我覺得我的嘴角開始抽搐。從那時(shí)我才知道原來那些討要錢財(cái)?shù)臍埣踩司谷粸榱瞬粍诙@才去討要錢財(cái)?shù)?!

同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)愛迪生吧,學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)的意志!!

與詩詞同行作文【范文7篇】五

一路與詩同行

人生路上總有什么陪伴著你,與你同行,我也不例外

詩是我的朋友,一路上,她總是陪伴著我,教會(huì)了我許多知識,

人生路上,自從有了她,我便不再孤寂。

四季之詩

小時(shí)候,對四季充滿了好奇,然而詩卻為我完美的解答了。

從“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”中,我看到了春天的

生機(jī)勃勃。

從“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”中,我看到了夏天的

活潑有趣。

從“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”中,我看到了秋天的

凄涼壯麗。

從“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中,我看到了冬天的

白雪皚皚。

勤儉之詩

上小學(xué)二年級了,我吃飯時(shí)總是不踏實(shí),于是媽媽對我說:“

吃飯和學(xué)習(xí)一樣,要認(rèn)真。每次都你吃得最慢?!庇谑?,我大口大口

的使勁刨,弄得米飯一地都是。

這時(shí),詩告訴我“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,總那以后,我

吃飯總是小心翼翼的,生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。

學(xué)習(xí)之詩

上小學(xué)三年級了,我的成績飛流直下,可我還是很貪玩,此時(shí),

詩告懈我“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金

難買寸光陰”。之后,我不敢松懈,努力學(xué)習(xí)。

感恩之詩

上初中二年級了,各科考試接踵而來,學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不

過氣來,而媽媽與我談心,幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力,而且她不忘每天

在我掀鋪蓋的時(shí)候,給我悄悄地蓋上。

每次和她頂嘴時(shí),他總會(huì)很有耐心的和我講,詩感嘆道“可憐天

下父母心”,“慈母手中線,游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下!決定

涌泉相報(bào)。

激勵(lì)之詩

初三了,是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我十分緊張,但由此竟然考了個(gè)不

及格,詩對我說“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。于是我又重新

振作了起來。

詩是我的朋友,也是我的老師,一路上陪我走過每個(gè)春秋,我愿一路

與詩同行!

初三:程俊鑫

與詩詞同行作文【范文7篇】六

與愛同行作文600字 與愛同行

愛這個(gè)字在字典中永遠(yuǎn)也不會(huì)得到正確的解釋,如果你細(xì)細(xì)觀察你身邊的一些事情,你可能會(huì)有意外收獲。

愛是什么?是岳母在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國”幾個(gè)字;是孟母為孟子有一個(gè)良好的生活環(huán)境而進(jìn)行“孟母三遷”;是父親為生命垂危的女兒捐獻(xiàn)腎臟……愛有多種多樣,有的驚天動(dòng)地,有的潤物無聲;有的遠(yuǎn)距千里,有的觸手可及。有人說愛是最美媽媽吳菊萍用雙手托起一個(gè)稚嫩的生命,愛是最美教師張麗莉舍身救起的四個(gè)鮮活的生命……

我們普通人,可能不能向這些英雄那樣,做出一些驚天動(dòng)地的事情,但我們可以用自己的方式,為世界變得更美好獻(xiàn)出自己的一份愛。這些方式有時(shí)看起來是那樣的微不足道,可能是一個(gè)電話,一句問候。記得有一次我上補(bǔ)習(xí)班,下課后天已經(jīng)黑了,從沒有走過夜路的我小心翼翼走在路上,既擔(dān)心又害怕。突然身后傳來一聲尖叫聲,我嚇一跳,加快腳步往前跑幾步,這時(shí),叫聲越來越清晰,“幫幫我吧”。我猶豫著:要不要回去幫他,是不是騙子啊?“不行,得回去看看?!蔽彝刈?,看見有個(gè)人倒在地上,腿上血肉模糊。我一下子懵了,不知道給干什么,打110嗎?不對不對,應(yīng)該是120,我拿出自己的手機(jī)打了平身第一次的電話。電話通了,一個(gè)聲音傳出“這是120急救中心,請問你在哪里?”我慌忙說出地址。不一會(huì)兒,救護(hù)車來了,傷者得到了救護(hù)??粗鴤吒屑さ难凵?,我內(nèi)心充滿了快樂。

愛可以是一個(gè)眼神,卻能給人無比的欣慰;愛可以是一個(gè)微笑,卻能給人無比的溫暖;愛可以是一次讓座,卻能給人無比的感動(dòng)。

讓我們伸出關(guān)愛的雙手,與愛同行!

與詩詞同行作文【范文7篇】七

與愛同行 與愛同行

愛似一泓清泉,滋潤我們的心靈;愛似一塊面包,是我們精神上的糧食;愛似一個(gè)朋友,讓我們敞開心扉。

愛有很多種,就看你怎么表達(dá)。

小時(shí)候,對你表達(dá)最多的就是父愛和母愛,這種愛是無私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯,嚼不動(dòng)的時(shí)候,是他們,把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了,餓著了,生病了,受傷了,時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你,不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈;長大一點(diǎn)了,來到了學(xué)校這個(gè)大家庭里,最關(guān)你的、最愛你的變成了老師。老師也有孩子,但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒有陪我們的時(shí)間長。我們都睡了,而老師還在給我們改作業(yè),深夜里燈還亮著。白天,調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的,無私的,為我們操勞著,我們應(yīng)該怎么做那?是和父母頂嘴嗎?是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎?答案都是不對的,這些都是不明智的。對待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛心給了我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

再長大一些了,進(jìn)入了社會(huì),離開了父母和老師溫暖的愛,我們也應(yīng)該把自己的愛心也無私地奉獻(xiàn)給社會(huì)!

愛是最好的情感,讓我們與愛同行,把愛心傳遞下去。

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