在平時的學習、工作或生活中，肯定對各類作文都很熟悉吧。是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文怎么寫【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文怎么寫【精選4篇】一
眼睛
“眼睛是心靈的索引，心靈的窗戶?！边@是大家常告誡自己的一句話，單說說是沒用的，做到才不容易。那又有多少人做到了呢？
我是個正宗的小四眼田雞，成天戴副又大又重又不方便的眼鏡，既苦了我的眼睛又毀了我運動時的快樂與自由。
四年級時，我們體育課練習側(cè)翻，這時剛才還無精打采的我一下子變的歡悅起來！嘿！側(cè)翻可是我的強項！難道還不會一次過關？嘿嘿，到時候，還可以光榮地當一回教練哩！我心中頓時美滋滋，甜滋滋的，一臉自信地瞧瞧其他同學。
同學們的表現(xiàn)和我恰恰相反，他們個個愁眉苦臉的，剛才還抹也抹不去的喜悅，不知何時飛到九霄于外去了。他們有的在原地焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有的卻早已跑到樹蔭下練習了……只見馬慧敏垂頭喪氣地跑到好朋友金曉雯的面前，沮喪地問：“你會側(cè)翻嗎？”那閃爍著期待的目光似乎十分渴望朋友能教她。之間金曉雯沒好氣的說：“不會！”，說著，扭頭向樹下走去。馬慧敏的目光頓時灰暗了，陷入了深深的沮喪之中……
我眼珠一轉(zhuǎn)，笑了笑，輕輕點了點頭，跑上前，友好的拉住她的手，安慰著：“沒事沒事，我會，等我過關了就來教你！”說著，沖她笑了笑，馬慧敏的臉上頓時洋溢著笑容。
“俞佳辰！”湯老師那洪亮的聲音在我耳邊回蕩。我昂著頭，挺著胸，得意洋洋地走過去，仿佛我已經(jīng)通關了似得。
我側(cè)著身子高舉兩手，做好準備工作。
“瞿——”哨聲在我耳邊響起，我深吸一口氣，身體向側(cè)邊傾去的同時，慢慢抬起一條腿，輕輕向上提。當我兩手撐著地面的時候，另一條腿借著手的力量輕盈的向上一躍，整個人呈倒立狀態(tài)。
我為了顯顯我的厲害，故意停留了片刻。就在大家都看得目瞪口呆，拍手稱贊時，眼鏡忽然掉了下來。我皺了皺眉頭，習慣性地去撿它，而忘了我正在進行測驗。在我一只手離開地面時，我的重心也開始不穩(wěn)了，身子前后搖晃，一下子倒了下來。
我后悔的揉揉摔疼的屁股，在同學們的嘲笑聲中，在老師的嘆氣聲中，狼狽不堪的跑出人群。
因為近視，因為眼鏡，我沒能過關，失去了當教練的機會，也失去了馬慧敏的信任。
以后的日子里，我不止一次的遇到過戴眼睛的不便，從我戴上眼鏡的那一刻起，我后悔，我埋怨近視，但也懂得因該去愛護，親近眼睛，親近我們心靈的窗戶！
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文怎么寫【精選4篇】二
生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中處處有道亮麗的風景。有人感嘆姹紫嫣紅的花之美；有人感嘆碧藍寬闊的天空美；還有人亦為人情溫暖而感嘆：啊，真美！人獨愛的那道風景線，也同樣讓千千萬萬詩人迷醉、它、便是山。
隨著城市越來越繁華，山似乎越來越少，人們快節(jié)奏的生活，似乎也忘記著一處清幽靜謚的地方，山。
還記得小時候，山就已在我的懵懂的心中留下它那威嚴、壯麗的身影，那份“美”一直影響著我……
大概是六、七歲時，我隨著媽媽來到了三清山，它高大的聳立在前，仿佛是一位德高望重的學者，沉穩(wěn)、威嚴，帶給我的是一種震憾美。
走進山間，才真正感受到詩人所描繪的奇麗之景。雖有些人多嘈雜，但絲毫不影響三清山的美。我們漫步于潮濕的山間小路，空氣間彌漫樹木花草的香，山谷中回蕩著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，偶爾幾聲清脆的鳴叫為山谷增添了無限生機。所有的所有，在這山谷中生長直到死亡，每個生命都讓三清山顯得更美。生機勃勃，朝朝暮暮都如同暖春般鳥語花香。我不禁放慢了腳步，雖因幼小有些沉不下心，但這一切就仿若有種特殊的魔力，牽引著我的視線，我的心靈。山間，帶給我的是一種生機美，美入了心間，如癡、如醉。
若你覺得山的魅力只于此，那你便錯了。如果說山腳與山間帶來的是視覺盛宴，那么，當走上山頂，那份踏實、超脫于世俗的感受便會充盈你的心……
我們一路說說笑笑，或沉醉于美景，全然不覺得腿腳的酸痛，不知不覺登上了山頂。時間有些久了，我雖不記得登上山頂?shù)那樾危译y以忘懷那份心情和山頂?shù)木吧珟Ыo我的感受。腳步踏在山峰頂端，卻不是害怕，而是難以言喻的欣喜、激動，和前所未有的踏實。我向下俯視力，房屋、人、景物都盡收于眼底。站了一會兒后，你似乎被一種奇妙的力量所感染，我那顆浮躁的心也漸漸平息，一絲溫暖亦或一絲安然充盈于心間?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。“古人迷醉于山間，我也傾醉于如此之美了。山頂?shù)拿烂钍遣谎远?，若非親身感受，是難于體會這樣無與倫比的心靈盛宴。
啊，真美！山這奇麗，山之生機，山之惟妙，山之沉穩(wěn)……唯有那道山我風景線令我沉醉。不妨放下忙碌的心情，去感受山之美吧！
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文怎么寫【精選4篇】三
天下之象，虛實相生。在浮華的表面之后，是否隱藏著些許難以觀測的真相？那鏡
花水月之景，煙霧仙閣之貌，縱具有明眸惠眼，又有幾人能將真相看透？或許，只有那一雙雙智慧的眼睛，才能洞察出這世間冷暖，人世滄桑。
不羈的眼睛
你炯炯有神的大眼中折射出對官場的不屑；你嫉惡如仇的眼神里充斥著對諂媚的抨擊；你豪放不羈的眼睛滿是對祖國山河的喜愛。于是，你李白，讓貴妃捧硯，力士脫靴，傲然一眼便是半個盛唐，你騎上你的白鹿，眼中滿是歡喜，在廬山瀑布前留下了你：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，的千古佳句。在奇幻的天姥山中也有你曾駐足的痕跡。在人們看來你的眼睛就是一面鏡子，貪官污吏的丑惡嘴臉在你的眼中一覽無余，而你，卻總以不羈回應。眼中有如匕首般的光芒，總將一切照射得赤裸裸的。我終于明白了你。在你的眼睛里我看到了不羈。
無悔的眼睛
‘‘一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏’。昭君，你寂寞嗎？當和親的隊伍在漫漫黃沙中漸行漸遠，一位女子的浩然明眸仿佛蒙上了一層灰色的陰影。是恐懼？后悔？抑或是孤獨？你望著逐漸被風沙淹沒的長安城，滿是落寞，滿是不舍，或許你認為這不該是一個女子所承受的?？涩F(xiàn)實，卻又無路可退。突然，你眼前浮現(xiàn)了一幅畫面:喧鬧街市上來往商旅絡繹不絕，黃發(fā)稚童在父母的牽絆下歡心跳躍，六旬老者怡然自得地在樹下乘涼……一派國泰民安的景象。于是，你笑了，眼中那片烏云似乎已不復存在，是那樣的清澈，純凈。昭君，在你的眼中，我看到了無悔。
正直的眼睛
我一直苦苦追尋你的腳步，卻看到了你高遠的眼神中蕩開了泛著漣漪的輕波。蘇子，你空有一身抱負，卻被世俗的黑暗推入無底的深淵。因為你既不愿向平庸的朝臣俯首，也不愿向污濁的官場屈膝，所以，你注定要與明月相伴。深邃的眼睛透露的些許無奈，可卻有一般震撼人心的力量，那是正義，那是希望﹗你把你的尊嚴印在傲然眉宇間，你將你的憤怒燃燒在你的灼灼之睛中。你的信念，你的堅持，在用眼睛擯除世間一切只污濁后，變得愈發(fā)閃亮。終于，我在你的眼睛里，看到了正直。
世間之物，惟目則明，萬事之理，惟心則悟。睜開你明亮的雙眼吧，將這紛繁迷亂的世界洞析得清清楚楚。頓悟之后，將會是另一番場景。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文怎么寫【精選4篇】四
話題作文其實就是與某個“話題”有關的自選作文、自由作文，它既沒有規(guī)定的題目，也不受文體的限制。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的二年級，歡迎參考！
二年級
一、選擇最能寫的內(nèi)容和最拿手的文體。
話題作文其實就是與某個“話題”有關的自選作文、自由作文，它既沒有規(guī)定的題目，也不受文體的限制，無需對話題本身進行引用、分析，只要與話題有關的，不論寫什么，不論采用什么樣的方法，不論選用什么樣的體裁，都是符合題目要求的。同學們的生活經(jīng)歷有所不同，文體寫作水平各有千秋，所以我們應當記?。阂欢ㄒ谠掝}范圍內(nèi)選用自己最熟悉、最能寫的內(nèi)容以及最拿手的文體。這樣，寫出來的文章才會言之有物，才會有真情實感。
二、快速準確擬好標題，力求新奇生動。
標題是文章的眼睛，是你的作品與閱卷老師首先交流的地方。俗話說：“題好一半功?！焙玫臉祟}總是給人賞心悅目的感覺，其效果是不言而喻的，所以我們應花點心思在標題上作文章。那么在考場上如何快速準確地擬好話題作文的標題呢？
1、巧用修辭，力求生動新奇。比喻、擬人、對偶、借代、引用、設問等修辭都是可用的，只不過要根據(jù)特定話題和文體內(nèi)容靈活運用罷了。如：以“愛心”為話題，《托起生命的綠洲》、《血濃于水》、《這個冬天不太冷》、《雨中，那把紅雨傘》等命題，或比喻、或引用、或借代，生動傳神，又比較新奇，能一下子抓住閱卷老師的注意力。
2、以小見大，縮小寫作范圍。話題作文的開放性強，限制少，題目大，加上五六百字的短文較難寫實，因而對寫作范圍加以限制，將大題目化小寫細，使話題由大變小、由虛變實、由抽象變具體是很有必要的。如：以“語文課”為話題，或揭露虛假：《一堂變味的語文課》；或激情感受：《多味的語文課》；或發(fā)揮想象：《假如我是語文老師》等等，這些文題從不同的角度縮小了寫作范圍，選材范圍更加明確集中，有利于我們的寫作從小處著眼而順利展開。
3、打破常規(guī)，運用發(fā)散思維。擬題不僅要快、要準，更要求新穎，能給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動、過目難忘的好標題。如：《真想作個差生》、《停電真好》、《太陽從西邊升起》、《渴望“非典”》等等，這些文題不落俗套，新思路、新視角、新體驗，令閱卷老師大失眼鏡。
三、認真寫好文章的開頭和結(jié)尾。
除標題外，文章的開頭和結(jié)尾要算是閱卷老師掃視頻率最多的地方了?！傲己玫拈_端是成功的一半?！币粋€好的開頭決定了文章的大體走勢，定下了全文的基調(diào)。然而，“萬事開頭難”，這就要求我們同學具備寫作的基本功，諸如語言運用、布局謀篇等方面的能力。一般來說，只要我們同學的作文能夠注意首尾呼應，為文結(jié)構(gòu)不散亂，無論是用開門見山、設置懸念的開頭，還是畫龍點睛、卒章顯志的結(jié)尾，都是可以的。
比如：我要求同學以“私彩”為話題寫一篇文章，有個同學擬出《渴望》的文題，他在開頭是這樣寫的：“放學已經(jīng)很久了，教室里除了我，已經(jīng)看不到一個同學的身影，他們都回家去了，可我卻害怕回家……”這個同學在文章的結(jié)尾又是這樣寫的：“私彩害了我們?nèi)?，我多么希望爸爸和媽媽能從私彩的泥潭中拔腳而出，我多么渴望回到從前那個幸?？鞓返募摇薄Ｄ闱?，多么精彩的開頭和結(jié)尾啊，作者采用了設置懸念和卒章顯志的寫法，值得我們同學認真地借鑒學習。
由此可見，只要我們同學在文章的開頭和結(jié)尾處用足了功夫，精心地進行“包裝”，開“龍頭”結(jié)“鳳尾”，龍鳳呈祥，就一定能從大體上打動閱卷老師。
四、豐富生活積累，增強練筆意識。
常言道：“巧婦難為無米之炊”。再高明的作家，如果沒有材料，沒有豐富的生活積累，他也是不可能寫出驚世駭俗的好文章來的，因為生活是一切文藝創(chuàng)作的源頭活水。由此可見，我們同學要想在考場上文思泉涌，超常發(fā)揮，平時就必須注重生活素材的積累，要積極地參與生活，關注生活，做生活的有心人，并且把每天耳聞目睹的人和事及時地記下來，寫成觀察日記。
實際上，我們同學的生活范圍、社會閱歷畢竟有限，很多素材只能從書本、報紙雜志、新聞媒體上獲得，所以同學平時必須有一定數(shù)量的課外閱讀，并且養(yǎng)成作讀書筆記的習慣，把看過的書分門別類地編成卡片式目錄，把看過的報紙雜志根據(jù)自己的需要或儲存，或剪貼，或抄摘，或?qū)懗稍浀鹊?。其次，名言警句，課文中優(yōu)美的句段等都是積累的對象。這樣一來，我們寫起文章就能左右逢源、如魚得水了。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！眴斡幸欢ǖ摹傲俊钡姆e累是不夠的，同學們要想自己的文章獲得閱卷老師的歡心，一鳴驚人，平時就必須勤于練筆，嘗試不同文體的寫作。練筆形式可以不具一格，或敘述或議論，或描寫或抒情，除話題作文外，人物風景、心得隨感等都要廣泛涉足，從而不斷地提高自己的寫作能力。
一個人如果只是站在岸邊不下水，他是永遠也學不會游泳的，難道不是嗎？
五、感受時代氣息，選材立意別出心裁。
同一個話題，不同的同學有著不同的理解和詮釋，正可謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。例如：我要求同學以“愛心”為話題作文，大部分同學選用的是老師帶病為我補課，媽媽雨夜背我去醫(yī)院看病之類千遍一律的題材，而有個同學卻能抓住近期盛行的“非典”作文章，獨辟溪徑，以《愛的奉獻》為題寫出對媽媽（媽媽是“白衣天使”）因職業(yè)需要，整天看護病人而冷落自己的救死扶傷行為的理解，立意新穎，富有現(xiàn)實生活的氣息，給人與眾不同的感覺。
如此說來，立足現(xiàn)實，從平凡的題材中挖掘出深刻的內(nèi)涵，別出心裁地選材立意，并賦予它時代生活的特色，也不失為一種提高話題作文質(zhì)量，從而取得高分的好途徑，同學們不妨試一試。
在結(jié)束本文之前，我特別要強調(diào)的是，寫好話題作文不是一朝一夕的事情，更沒有什么捷徑可走，我們同學只有腳踏實地、持之以恒地進行全面認真的寫作實踐，才有可能寫出高質(zhì)量的文章來。
話題作文寫作指導
打破常規(guī)，運用發(fā)散思維。擬題不僅要快、要準，更要求新穎，能給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動、過目難忘的好標題。如：《真想作個差生》、《停電真好》、《太陽從西邊升起》等等。
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