人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。在寫總結(jié)時，我們要注意客觀真實地反映事實，避免主觀色彩的夸大和減弱。最后，祝大家在寫作過程中取得好的成果，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品，展示自己的才華和能力。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇一
尊敬的家長：
很感謝大家能夠積極參加這次家長會！首先，我就孩子們的共性問題談一下自己的想法。
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等。
4、適當(dāng)給孩子一些壓力。家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。
學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
這里我著重強調(diào)寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇二
尊敬的家長朋友：
大家好。
我的名字叫xxx。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任四年級（2）/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。四年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。
眾所周知，英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中，有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經(jīng)濟貿(mào)易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會重視的程度越來越高，“學(xué)好數(shù)理化，不會英語也白搭”正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。
我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采用與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué)，我們從四年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學(xué)期教材共分為8個單元，每個單元都包括5個部分：let’s act. let’s talk.. let’s learn. let’s play. let’s enjoy.這五個部分的安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
那么本冊課本要求孩子掌握多少知識，達(dá)到什么樣的水平呢？本學(xué)期的課標(biāo)要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽，說，認(rèn)，讀45個單詞，21個祈使句型，9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且，英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試，實行滿分制。
四年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手：
1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)
（1） 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)
低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大，平時主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時間，在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我想抓住這個學(xué)習(xí)的機會，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性。
（2） 抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:
1）培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2）讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1） 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。
（2） 養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
（3） 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個量的積累。
通過開學(xué)前家訪時與咱們家長的接觸，我發(fā)現(xiàn)咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們四年級沒有英語書面作業(yè)，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗。
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語，那相對來說，孩子以后會學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們方都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報！
當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長！
再次感謝大家的到來！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇三
各位家長，下午好！
很高興能有這樣一個機會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。
每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇四
家長朋友們，你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。
一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課，我都會檢查簽字的情況，我覺得很多家長都非常不錯，半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細(xì)心的家長還會在孩子的簽字表或者書上，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認(rèn)真，相應(yīng)的我會對孩子進(jìn)行表揚，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會注意，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好，我就會在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請家長在家鞏固。正是這種緊密的家?；?，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負(fù)責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)，但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性。另外，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉。我一再強調(diào)的是，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點孩子們，家長及時通過短信，簽字給我反應(yīng)，我就能及時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們，雖然你們也許感覺不到，但作為朝夕相處的老師，我確實感到他們一天一天在進(jìn)步！
小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助。回到家里，他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理會，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長進(jìn)行溝通時發(fā)現(xiàn)，有些家長因為工作繁忙等問題，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè)，我希望強調(diào)的是：如果，您希望自己的孩子將來也能開口說英語，成績不會落下，那么，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時間輔導(dǎo)敦促，就買個點讀機也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長交流的時候，有家長反映孩子太辛苦啦，每個星期上五天課，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè)，對于他們來說，課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè)，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成，那第二個星期回校又全還給老師，等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級，您會更累，到時候后悔都來不及。現(xiàn)在，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息，孩子在學(xué)校不聽，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會更重！所以，從現(xiàn)在開始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長和我說，孩子每周末一大早7點多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點也不用操心。這就是家長平常重視，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。
從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看，他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語，喜歡英語課，喜歡說英語，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。
英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。
1．復(fù)讀機或點讀機、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長事情繁忙，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以，請您一定買個點讀機，自己不在時，孩子也能自己用機器學(xué)習(xí)，讀課文，預(yù)習(xí)課文。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機械跟讀。
2．周末回家后聽讀每天必須堅持，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)，只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15-20分鐘。有些家長認(rèn)為只是讀課文，反正不是知識，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng)，現(xiàn)在很多5，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點點大，根本說不出?，F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口，你能指望他們以后開口？所以我一直強調(diào)在家要大聲朗讀，模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點聲音，讀得像那么回事就不管啦?？梢哉f，語言知識方面，哪怕是到初中，老師都還會再教一篇，到那時，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外，讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。
3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。
4精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲。
這次最為重要的一點就是，本屆一年級開始進(jìn)行英語期末考試筆試。因為以往一年級只有口語考試，但是，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開始，一年級的孩子們除了口語考試，也要進(jìn)行筆試。也許，您會擔(dān)心自己的孩子，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試？請您放心。考試會側(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫，但要認(rèn)得?？荚囍校苡锌赡軙尯⒆觽兏鶕?jù)聽到的單詞涂色，連線，標(biāo)號。所以，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文，沒把知識鞏固，沒“讀進(jìn)去”，自然不認(rèn)識單詞和句子。到時，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系。
最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通，爭取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我交流，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平，現(xiàn)在還只是一年級，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了。
謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇五
各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級x班的英語任課教師，我姓周。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序；在初學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
5、配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是我們?nèi)昙壍挠⒄Z唯一的一套課外練習(xí)，我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓(xùn)練a部分的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓(xùn)練b部分會作為考試卷測試孩子們這個單元的掌握情況。希望家長能及時詢問孩子的小測試成績以及了解孩子們這段時間的英語學(xué)習(xí)情況。
三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了。
英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文b部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個單詞，直到全部會背會寫為止。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
3、開學(xué)以來，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長會這三年來對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進(jìn)步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇六
尊敬的家長朋友：
大家好，很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。
再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：
十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習(xí)，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學(xué)習(xí)，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!
時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。
我們從一年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊moudle，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴展和語言練習(xí)單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試，實行滿分制。
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手：
1、大英語課堂的學(xué)習(xí)
(1)每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。
(2)抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦牎⒍嗾f、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣，利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2)養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個量的積累。
咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1.我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗。
3.準(zhǔn)備一個播放機(待定)和一個家庭作業(yè)本
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語，那相對來說，孩子以后會學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!
當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!
再次感謝大家的到來!
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇七
尊敬的各位家長：
我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。開學(xué)初，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促。布置的任務(wù)不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學(xué)期下來了，在強化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況，做了以下一些工作：
1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學(xué)，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。
2、興趣是的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設(shè)置一個情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。
3、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕，共同進(jìn)步。
我們也進(jìn)行了一些簡單的測試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實，有效。
最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇八
尊敬的家長：
您好!
很高興能夠有這樣一個機會，能夠和各位家長 進(jìn)行面對面的交流，我是三年級4班的英語老師jessie，在這個溫馨的時刻，我想表達(dá)兩個感謝：
其次，感謝您能夠平時抽出時間來督促孩子的英語作業(yè)完成，和讀英語的情況，同時能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣，要知道“父母是孩子最好的老師”，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學(xué)習(xí)的動力。
下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長 做一簡單介紹：
1.26個字母大小寫，會說會寫，并且會按正確的順序書寫書寫英文字母;在小學(xué)英語 的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2.課本后的單詞表，每一個單詞都很重要，特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽說讀，并且能夠和正確的圖片匹配。
英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合，下面我來講講家長 在家如何輔導(dǎo)孩子。
1.讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此作為家長 ，要保證孩子每天放學(xué)后的英語聽力訓(xùn)練時間，您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語電子課本，作為孩子平時聽力訓(xùn)練的材料，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語動畫片，來訓(xùn)練孩子的聽力。當(dāng)然，您也可以再一起作業(yè)上完成聽力訓(xùn)練，總之要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成
三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不規(guī)范的，家長 也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽字。請你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時候，只是停留在問一句:”英語作業(yè)寫完了嗎?”而希望你們能夠付諸于行動。
學(xué)生英語成績的進(jìn)步，口語能力的提高，離不開學(xué)生自己的努力，更離不開在座各位家長 的支持與配合，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z能夠取得更長足的進(jìn)步，一起加油!
再次感謝您的聆聽，謝謝!
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇九
各位家長下午好！
很高興能有這樣一個機會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。
每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十
尊敬的各位家長：
你們好！
我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。開學(xué)初，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促。布置的任務(wù)不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學(xué)期下來了，在強化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況，做了以下一些工作：
1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學(xué)，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。
2、興趣是的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設(shè)置一個情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。
3、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕，共同進(jìn)步。
我們也進(jìn)行了一些簡單的測試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實，有效。
最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十一
尊敬的各位家長:
下午好!
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
作為一名年輕的新教師，我自認(rèn)為我對這四個班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在這四個班的英語教學(xué)上。四個班的好幾套作業(yè)本，練習(xí)冊，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。有的時候還要帶回家改。中午放棄午休時間義務(wù)的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了許多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫。當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！
作為你們孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和各位共同探討下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何協(xié)調(diào)起來幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，提出寶貴的意見，一起幫助孩子快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
首先，我先說下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我們這個班的英語，我是才接手的，之前怎么樣暫不論，但由剛開始的孩子與我的不熟悉，到現(xiàn)在熟悉的這個過程，我親眼看著孩子們在成長在進(jìn)步，學(xué)生與學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不一，拉開了一定的差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，勁頭足，他們在課堂上思維就活躍，踴躍發(fā)言，跟我做到了一個互動的環(huán)節(jié)，這樣再加上課后讀書、背單詞、背課文、做作業(yè)等一系列的鞏固，就形成了良性循環(huán)的好勢頭。這樣，在英語學(xué)習(xí)上，聽、說、讀、寫基礎(chǔ)的四方面能夠齊頭并進(jìn)，自然不會差到哪兒去?？梢灿行W(xué)生，上課注意力不容易集中，需要反復(fù)、多次去提醒，沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們可以設(shè)想下如果您在工作時，抱著隨意的態(tài)度，那做事的成果肯定是沒有認(rèn)真做來的好的，同理，學(xué)習(xí)也是這樣。當(dāng)然，每個人的接受能力有著差異，但最起碼的書面作業(yè)、口頭作業(yè)你完成了，總歸是有幫助的。平時上課我講過的內(nèi)容，在課后得以反饋，復(fù)習(xí)鞏固，每天能有一點進(jìn)步，多學(xué)了一點知識，十天就是十點，往后進(jìn)步的又何止一點，反之，不去認(rèn)真學(xué)、不去認(rèn)真聽、作業(yè)不做，每天要老師盯著去寫去補，我評講練習(xí)的時候根本就沒做，又怎么提高。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我來負(fù)責(zé)給孩子們傳授知識，這是我的責(zé)任，但是家庭教育也非常重要，你重視了、付出了，孩子們自然學(xué)有所成，而你松懈了、不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然不會好，孩子的自覺性是不高，他會有這種想法，我家長都不在意，那我學(xué)的好不好是沒有關(guān)系的。從我與同學(xué)的交談過程中，我得知一些學(xué)得好的同學(xué)的家長要求是很高的，考的90小幾都是要挨批評的，而一些家長我有看到考了70多、80多分已經(jīng)覺得很不錯了，這邊我要說一下我們英語的優(yōu)秀是90分，然后每次考試我都會告知各位家長平均分，如果您的孩子沒有達(dá)到平均分，就有點低了，所以我對他們的要求還是較高的。我希望各位家長能配合我們老師，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。下面我要提幾個要加強的方面：
在學(xué)校，在英語教學(xué)過程中，肯定是尊重每個學(xué)生的，哪怕是學(xué)的再不好的同學(xué)，都是鼓勵為主，給他們多多發(fā)言的機會，營造一個互幫互助的氛圍。 在家里，請每一位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)慕o些壓力，告訴他們你是管著他學(xué)習(xí)的，你是在乎的，而不要去無原則的打罵孩子，我們都不是高高在上的，我們都希望和孩子們打成一片，那就找個時間和孩子們溝通溝通，聊聊最近發(fā)生了什么事啊、經(jīng)歷了什么啊，無形中了解孩子，樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
1、讓孩子多聽、多想
首先要加強聽力和說話的訓(xùn)練，然后才是讀書能力的培養(yǎng)。我們班同學(xué)聽力較差，剛開始時，對于我一些口頭用語是不能理解的，為此，家長一定要配合，給孩子準(zhǔn)備個錄音機，讓孩子多去聽聽我們發(fā)的配套磁帶，為下一步張口說打好基礎(chǔ)。
2、讓孩子多說、多練
英語就是要大聲讀、大聲說，敢說敢讀，不害羞，這樣有利于表達(dá)自己，培養(yǎng)信心。
3、讓孩子熟練背誦單詞和課文
這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文，那就可以請學(xué)生一幅圖一幅圖的背課文。等每幅圖都的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，會舉一反三。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。這邊我要和各位家長說一下，我開學(xué)初就和孩子們說過，每天默寫五個單詞或句子，不多，指在讓他們每天去復(fù)習(xí)鞏固下。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
本學(xué)期開學(xué)以來，我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂，課堂上遵守紀(jì)律，回答問題積極，比較愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。例如個別學(xué)生上課總想做些小動作，愛聊聊天，導(dǎo)致課堂注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性，不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。
針對這些情況，我想向家長和同學(xué)們提些建議，希望我們能一起成長，一起進(jìn)步。
1，同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè)，寫完后再做些其他有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視玩電腦時間適度。
2，多讀多思多背。英語成績想提高，就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語，不經(jīng)常花心思去讀讀背背，很快就忘記的。你背多了，自然分?jǐn)?shù)也高了。
3，同學(xué)們要對所學(xué)的知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起，沒有穩(wěn)固的根基，起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得，必須踏踏實實學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識只是一個開始，更多知識的吸收還是需要課后的努力。我個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是除了按時完成作業(yè)還要經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)鞏固，尤其是把錯題摘抄出來多讀多練才會有進(jìn)步。
4，家長要花點時間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任?，F(xiàn)在社會壓力大，家長大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時間，可以幫助他默寫單詞，溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的，很難得的，平時孩子在校一周，回家如果基本的交流都沒有，家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5，正確對待考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
最后，我希望家長、老師之間加強聯(lián)系，溝通。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的展開教育。同時，在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十四
各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的’純潔和天真，善良熏陶著我，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學(xué)期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容，感動小小的他們對英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對孩子的付出，這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點。
無論孩子是零起點還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)
進(jìn)步是好事，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點東西玩玩，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng)，有口無心。沒有太大的實際意義。
另外，我們英語作業(yè)基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。有些孩子對英英語的'聽讀作業(yè)不以為然，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了。現(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般，老師能教的是正確的發(fā)音，但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實聽讀，模仿、琢磨出來的。
還有一點就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí)，英語沒有隨堂的練習(xí)冊，孩子們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識，檢測學(xué)習(xí)效果，還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外，每次聯(lián)系單上都有家長留言板，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，孩子知識漏洞或者薄弱點，或者是對孩子的表揚和建議等寫上去。孩子們其實很期待您的只言片語。當(dāng)然對我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。
寒假即將開始了，有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。
寒假是一個查漏補缺的好機會，您可以讓孩子利用這個時間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好，那我就多模仿，多跟讀，大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點詞匯和重點句型沒過關(guān)，那么就多讀，多認(rèn)。要相信付出與收獲是成正比的，我們的孩子英語才學(xué)了一個學(xué)期，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多，他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識的。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對互動性和游戲性比較大，所以孩子只要入門了，知道課本上在描述什么，懂得老師在說什么，明白我們的活動要操練什么，他會非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭，他會更加有有主動性和積極性。
建議孩子每天在家進(jìn)行10-15分鐘聽讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語，語感非常重要)。為什么每天要聽讀?小孩的短時記憶很好，長時記憶很差，也就是一教就會，但記憶不長久。英語一周才四節(jié)課，加起來課堂時間僅僅140分鐘。且間隔時間比較長，所以這就需要家長的配合，積極做好孩子課前的預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度，同時聽得多了，對一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程，只有足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸出能力。
1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語，虛心向孩子們請教，你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;
2、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品，墻上貼一張進(jìn)步表，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在上面做好記錄。
3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對話和歌曲，親人們的贊賞會大大增強他們的信心。
4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。
5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演。
洪恩go-go’sadventurewithenglish
洪恩helloteddy
洪恩franklin
北大魔力寶貝
迪士尼神奇英語
雙語不用學(xué)之英語一點通
littlefox
棒棒英語flash
魔幻迷宮
billy豬快樂奇境英語
最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業(yè)，教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣，會受多方因素的影響，為了孩子健康、快樂，有收獲的成長，我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè)，我到時候會設(shè)計一份作業(yè)單，把要讀的書，要求以及怎么操作都會發(fā)給大家。再次感謝大家!
一是感謝你們聽我說完這么多!
二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十五
尊敬的各位家長：
下午好！
我是本學(xué)期擔(dān)任四（1）班英語教學(xué)的韋老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。首先，我想和各位家長談?wù)剝蓚€禮拜下來，我對這個班級，學(xué)生英語情況的印象。這個班級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的，這兩個禮拜，從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的熱情是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢。但是，本班學(xué)生整體動作很慢，不容各位家長忽視，兩周多的學(xué)習(xí)下來，只有×××、×××等5位同學(xué)，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在抄寫詞組的時候，喜歡看一個字母寫一個字母，這樣以來，10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動作慢，就是體現(xiàn)了某個知識點的不熟練性。
兩周多下來，我們已經(jīng)教了兩個單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個大循環(huán)，比較熟悉這套英語教材，知道學(xué)生在各個年級段，該掌握到怎樣一個程度。四年級的英語學(xué)習(xí)，在整個小學(xué)階段處于一個絕對的主導(dǎo)作用，因為三到四年級的轉(zhuǎn)換中，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三年級的時候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語成績基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)，你的孩子依然像三年級那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，偶爾看看做過的英語試卷，那么英語成績并不會像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級，英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的，培養(yǎng)孩子一個背誦和默寫的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子對英語知識反饋的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時間就擠出來了，就有時間多背背多默默，那么，他所學(xué)知識的較之前所擁有的，也就扎實了，這樣，質(zhì)量也就出來了。其實，這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。
下面，說說在我的英語教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。
1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號、2號、自備本。一般情況下，英語作業(yè)會記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。
2、每個孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》，記錄下每一個單元相關(guān)的重要知識，有些是語法點，有些是注意點，有些是常錯誤點?？傊?，英語筆記本的作用是相當(dāng)大的，因為是剛開學(xué)，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時間，我會充分利用好這本英語筆記本，也請家長留下這樣一個概念：英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識點，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。
3、4a英語書上、每個單元的'a、e部分逐個到老師這里過關(guān)，我會在過關(guān)的部分做好記號，一目了然，家長可以隨時看您的孩子，哪一課過關(guān)了，哪一課還不是很熟練，需要再加強讀背的。
4、英語預(yù)習(xí)方面，聽讀課文磁帶非常重要，預(yù)習(xí)時，整個單元的錄音，至少聽上三遍。a部分是短文；b部分是單詞；c、d部分是本單元句型練習(xí)。e部分是小對話。r部分是語音。g部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時，a部分在預(yù)習(xí)時，可以翻譯成中文，b部分熟讀，c、d部分，按照提示的句型結(jié)構(gòu)，試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。
總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長作為督促者，真正讓孩子相對地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實、有效！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十六
尊敬的各位家長，下午好：
首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
下面我想利用這個機會，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。
學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試，對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡單的檢測，也通過這些測試，了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足，以便在接下來的一個月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學(xué)生的情況大致如下：總分100分，班級分100分，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進(jìn)步。大部分同學(xué)的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進(jìn)步尤為顯著。結(jié)合平時的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
針對學(xué)生的情況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會努力積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動參與到復(fù)習(xí)中，開展各樣的活動，相互比賽，得到促進(jìn)和提高。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對部分學(xué)生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。
教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！
家長會小學(xué)英語老師發(fā)言稿經(jīng)典篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！
我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。開學(xué)初，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促。布置的任務(wù)不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學(xué)期下來了，在強化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況，做了以下一些工作：
1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學(xué)，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。
2、興趣是的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設(shè)置一個情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學(xué)，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學(xué)也加深了對課文的理解。
3、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕，共同進(jìn)步。
我們也進(jìn)行了一些簡單的測試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學(xué)。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實，有效。
最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步！
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