讀后感可以幫助讀者更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí),加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)涵的理解。讀后感要突出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和獨(dú)到見(jiàn)解,避免陷入泛泛而談的表達(dá)。以下是一些讀后感范文,它們能夠引導(dǎo)我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品的內(nèi)涵。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇一
這幾天,我閱讀了《麥田里的守望者》這本書(shū),走進(jìn)這個(gè)十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內(nèi)心世界,讓我更深入我自己的內(nèi)心,看清那時(shí)的社會(huì),令我深思。
這本書(shū)是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法,充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界,《紐約時(shí)報(bào)》的書(shū)評(píng)寫(xiě)道:“在美國(guó),閱讀了《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要?!边@本書(shū)在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內(nèi)容方面,主要通過(guò)展現(xiàn)霍爾頓這個(gè)人物,想離家出走,遠(yuǎn)離塵囂,過(guò)田園般淳樸的生活;擁有自己的理想,想做一個(gè)麥田的守望者,看護(hù)兒童,但在現(xiàn)實(shí)生活中,他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對(duì)他被學(xué)校開(kāi)除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫(xiě),但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個(gè)少年的內(nèi)心的矛盾:由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開(kāi),而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失,通過(guò)對(duì)這一個(gè)極小場(chǎng)景的描寫(xiě),展現(xiàn)的卻是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。
在現(xiàn)代工業(yè)文明中,人們迷失了自我,降低了自身的精神自由系數(shù),崇尚著物質(zhì)的生活,道德墮落,人們之間的情感越來(lái)越淡漠、虛假,在這個(gè)未成年的青少年眼中,成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的,而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者,那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖,跌入那個(gè)虛偽的世界,但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險(xiǎn)之境的純真者,使孩子們不受精神的傷害,以小見(jiàn)大,用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷,表達(dá)了他不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)中道德墮落的情感,使作品得到了升華,引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上,本書(shū)也與我讀過(guò)的許多其他作品有很多不同,與馬克吐溫筆下的人物哈克類(lèi)似,大量的方言口語(yǔ)的運(yùn)用,更加口語(yǔ)化的語(yǔ)言,使作品更真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)下青少年的內(nèi)心真實(shí)想法,一針見(jiàn)血地表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的看法,給人以極大的沖擊。本書(shū)的第二大特色就是采用了第一人稱(chēng)的描寫(xiě)手法,講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺(jué)范圍之內(nèi),而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年,對(duì)周?chē)囊磺腥狈φ_的判斷,他離開(kāi)學(xué)校游蕩,不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念,使讀者不自覺(jué)被霍爾頓的態(tài)度所牽引,增強(qiáng)了作品的感染力。所以,這本書(shū)在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng)·的獨(dú)特性,十分有價(jià)值。
書(shū)的結(jié)尾,霍爾頓看見(jiàn)在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹,得到了慰藉;而他后來(lái)又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi),出院后,他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。霍爾頓并不在乎他的成績(jī)會(huì)怎樣,而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì)中會(huì)怎樣,也是一個(gè)未知的結(jié)局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者,與霍爾頓一同看孩子們?cè)邴溙镏袩o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇二
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū),一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成?jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子,討厭周?chē)奶摷俚娜?,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無(wú)奈,他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖?,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,大人與青春期少年之間的代溝。
麥田里的守望者讀后感(三)
麥田里的守望者讀后感讀后感篇三
那天去書(shū)店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū),名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書(shū)時(shí),我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,過(guò)著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者".我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說(shuō),這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象.社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸.我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。
假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái).理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明.我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.09計(jì)應(yīng)301李青2010-11-29高中的時(shí)候看過(guò)這本書(shū),本書(shū)的主人公霍爾頓四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除的15歲少年。
他倒扣鴨舌帽,穿大號(hào)風(fēng)衣,抽煙、醺酒,滿嘴"他媽的、混帳"。因被開(kāi)除而又不感回家而開(kāi)始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界,他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買(mǎi)輛"混帳凱迪拉克",他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì),自己卻揮霍無(wú)度,說(shuō)自己"不是把錢(qián)花了就是扔了,是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?,自己卻醺酒、戀美色,并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分。
他所唯一敬愛(ài)的老師也竟是個(gè)同性戀。就在這重重矛盾中,他無(wú)法自拔,最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,就在見(jiàn)她的那晚,霍爾頓說(shuō)出了這段話:"我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!"霍爾頓說(shuō),他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,不讓他掉下懸崖。"這是他的一個(gè)美好幻想,也是他美好心靈的見(jiàn)證,他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖,而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑,而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。
相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友,霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切,因?yàn)閰拹海幱谇啻浩诘乃驮桨l(fā)的那樣做,似乎是一種反抗。很多時(shí)候,我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,欺騙。為了追名逐利,我們麻痹了自己的心,那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底,或許是一種自我保護(hù),畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的。"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇四
在傳播學(xué)開(kāi)學(xué)第一屆課,老師就給我們傾情推薦了這一本書(shū),只是苦于沒(méi)有時(shí)間去圖書(shū)館一覽它的風(fēng)采(加上我本人也比較懶,還有很多事情做),直到最近,才緩緩的去圖書(shū)館接到了這本書(shū)。沒(méi)有仔細(xì)閱讀(在這里愧對(duì)老師),但快速的全文閱讀了一遍,感覺(jué)收獲很多。
起初我對(duì)于作者艾力的印象還停留在奇葩說(shuō)選手這個(gè)標(biāo)簽上,直到后來(lái)才慢慢的了解到他其他的身份:北大的著名學(xué)子,公認(rèn)的學(xué)霸,新東方的老師,超級(jí)演說(shuō)家,最近他又有了新的標(biāo)簽,那就是酷愛(ài)英語(yǔ)早起的領(lǐng)頭人,以及新一代的作家。
而他的第一本書(shū),就是我現(xiàn)在看的這本《你一年的8760小時(shí)》。
這本書(shū),在開(kāi)頭,俞敏洪就給了他極高的評(píng)價(jià)。俞敏洪給他的評(píng)論是:”一個(gè)人,即使沒(méi)有任何背景,靠著日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力,學(xué)會(huì)聚焦,在一個(gè)領(lǐng)域做到極致,也能闖出屬于自己的一片天地?!白阋钥闯黾词故寝o退他兩次老板的俞敏洪,對(duì)這本書(shū),也是滿心的期待,更不用說(shuō)蔡康永、陳魯豫、黃磊、大冰激賞推薦,李詠、楊瀾、蔡康永、高曉松、林志穎、樂(lè)嘉、陳魯豫、 王小丫等紛紛點(diǎn)贊支持。
當(dāng)我認(rèn)真看完整本書(shū)之后,它改變了我之前對(duì)這本書(shū)的偏見(jiàn)。我被艾力的努力和拼搏給折服了。畢業(yè)于北大名校,新東方最年輕的演講師,參加過(guò)全國(guó)無(wú)數(shù)次的演講。單憑畢業(yè)名校這一點(diǎn),我想他就已經(jīng)可以找一份高薪又舒服的工作了。但是他沒(méi)有,他在26歲的年紀(jì)里,從新東方兩萬(wàn)老師里脫引而出,成為集團(tuán)里最年輕的演講師、培訓(xùn)師,網(wǎng)上制作“酷艾英語(yǔ)”的視頻,教大家英語(yǔ)贏得了點(diǎn)擊量5000萬(wàn)的成績(jī),他公益創(chuàng)辦早起團(tuán),健身團(tuán),讀書(shū)團(tuán),這本書(shū)就是寫(xiě)下他這一路的經(jīng)歷和故事的。
我很難想象一個(gè)人有如此多的時(shí)間和精力去做如此繁多且困難的事。但艾力做到了。他對(duì)于時(shí)間的苛刻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象。
我還喜歡他說(shuō)的幾句話,這是他在文中著重標(biāo)記的:
1.人是為了一個(gè)又一個(gè)美好的瞬間而活。
2.愛(ài)好是人生的調(diào)味劑而不是主菜。
3.時(shí)間就是生命,一定要遠(yuǎn)離那些吃掉我媽生命的怪獸。
4.任何看似無(wú)意義,目的性沒(méi)那么強(qiáng)的事在將來(lái)看都是有意思的。
5.此心安處是吾鄉(xiāng)
6.成功=方向*方法*努力 方向要是選錯(cuò)了,那成功就是負(fù)的了!
其實(shí)我本人是不相信成功學(xué)的,因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都不一樣。但我相信走向成功的道路會(huì)基本一樣。每一個(gè)失敗者的理由大多數(shù)都不是能力不行,而是堅(jiān)持不下來(lái),不會(huì)利用時(shí)間。這本書(shū),教會(huì)我怎么堅(jiān)持做一件事,怎么激勵(lì)自己過(guò)好每一天,還教會(huì)我怎么最大化的利用時(shí)間。
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,從每天開(kāi)始,打卡吧。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇五
一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去,而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。
《麥田里的守望者》是美國(guó)著名作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞格林。本小說(shuō)是他第一部作品,被認(rèn)為是二十一世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一,并引起世界性轟動(dòng),尤其受到美國(guó)學(xué)生的瘋狂追捧。它的題材新穎,對(duì)我來(lái)說(shuō),便是一個(gè)新的閱讀里程碑。
主人公霍爾頓是一名中學(xué)生,年僅 6歲。你從遠(yuǎn)處看,戴著在紐約買(mǎi)的紅色獵帽,游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問(wèn)題少年,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,經(jīng)常逃課。終于,因5門(mén)功課,只有語(yǔ)文是及格的期末成績(jī),被學(xué)校開(kāi)除。他不想回家,從此踏上了社會(huì)。
他帶著奶奶給他的零花錢(qián),四處游蕩。當(dāng)晚,他住進(jìn)了酒店,周?chē)遣蝗凰牡男』旎欤麄儗g作樂(lè),扭捏作態(tài),讓霍爾頓失望和惡心,讓他感受到世間的萬(wàn)惡。在電梯里,他遇到電梯工毛里斯,讓他叫妓女,霍爾頓用5元打發(fā)走了妓女,但妓女要求 0元,霍爾頓不肯,被毛里斯打了重傷,強(qiáng)行拿走了錢(qián)。
第二天,霍爾頓遇見(jiàn)了兩個(gè)教書(shū)的修女,捐給她們 0塊錢(qián)。后來(lái),他和薩麗看了場(chǎng)戲,又去溜冰??吹剿_麗虛情假意的樣子,霍爾頓開(kāi)始討厭她,與她分別了。霍爾頓十分難過(guò),約了老朋友喝酒,喝得酩酊大醉,使他想要和妹妹菲比見(jiàn)面,他決定冒險(xiǎn)回家。
他回到家,叫醒了妹妹菲比,和她談心。等到父母回家了,他也悄悄的離開(kāi)了?;魻栴D去他的老師安托里尼那兒過(guò)夜,老師讓他明白了世間,不是只有自己討厭,很多人也像自己一樣。
他約到菲比,沒(méi)想到,她一定要跟哥哥去西部?;魻栴D很無(wú)奈,只好放棄了去西部的念頭,跟著菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬。他坐在長(zhǎng)椅上,瓢潑大雨和菲比開(kāi)心的臉龐,他決定不出走了,最終和妹妹回了家。
本書(shū)的名字叫"麥田里的守望者",但文章中僅僅出現(xiàn)了兩次,也許,他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經(jīng)歷,也想告知人們他的精神世界。
主人公是一個(gè)有理想的人,他想做一個(gè)麥田守望者,看護(hù)兒童。他想離家出走,遠(yuǎn)離世事,但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻是多么的不如意。揭露了當(dāng)時(shí)的美國(guó),人們的精神生活是一片荒涼,沒(méi)有人在意他人的感受,社會(huì)是黑暗的,道德是墜落的。
在我看來(lái),作者生活的環(huán)境是惡劣的,處處是虛偽和假想,那種單純,與世無(wú)爭(zhēng)的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁,想?yún)群?,讓人們從這封閉的社會(huì)逃出來(lái)。保護(hù)每一個(gè)沒(méi)有收到影響的少年兒童。
人生有很多的選擇,可以卑微,可以高貴,但最好的選擇,就是在內(nèi)心當(dāng)一個(gè)"麥田的守望者 "?,F(xiàn)在的社會(huì),看似安寧,但人們的內(nèi)心卻是不穩(wěn)定的,我們不但不能被這世界感染,還要保護(hù)他人,關(guān)心他人,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)純潔,少一些虛偽,才能讓世界更美好!
麥田里的守望者讀后感讀后感篇六
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū),很好奇它講的是什么,而那守望者又是誰(shuí)。偶爾在朋友家發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)便把它借過(guò)來(lái)了。
本書(shū)的主人公霍爾頓四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)出的15歲少年,他倒扣鴨舌帽,穿大號(hào)風(fēng)衣,抽煙、醺酒,滿嘴“他媽的、混賬”。因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了他為時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界,他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買(mǎi)輛“混賬凱迪拉克”,他討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì),這家卻揮霍無(wú)度,說(shuō)自己不是把錢(qián)花了就是扔了,是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?,自己卻醺酒、戀美色,并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分。他所唯一敬愛(ài)的老師也竟然是個(gè)同性戀。
就在這重重矛盾中,他無(wú)法自拔,最終躺在了精神病院中。表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,就在見(jiàn)她的那晚,霍爾頓說(shuō):“只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”并想象著在一大片麥田里,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望者,看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,不讓他掉下懸崖。
這是他的一個(gè)美好幻想,也是他美好心靈的見(jiàn)證,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友,霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處世界是什么樣子的。而他厭惡這一切,因?yàn)閰拹?,處于青春期的他就越發(fā)的那樣做,似乎是一種反抗。
《麥田里的守望者讀后感1000字》篇六
明媚的鵝黃色封面,正中間寫(xiě)著——the catcher in the key麥田里的守望者,簡(jiǎn)單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書(shū)的好奇和對(duì)封面的喜愛(ài),我選擇了《麥田里的守望者》這部書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。杰羅姆大衛(wèi)塞林格(1919.1.1~2010.1.27)享年91歲,出生于美國(guó)紐約城,家境相當(dāng)富裕。賽格林十五歲的時(shí)候,被父母送到賓夕法尼亞洲一個(gè)軍事學(xué)校住讀,據(jù)說(shuō)《麥田里的守望者》中的關(guān)于學(xué)校的描寫(xiě),很大部分是以那所學(xué)校為背景的。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是在1951年出版的,塞林格還有些短篇小說(shuō)在著名刊物上發(fā)表。
《麥田里的守望者》這本書(shū)的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,是一名中學(xué)生,經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽,不喜歡讀書(shū),游手好閑,學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書(shū),以后出人頭地,好買(mǎi)輛凱迪拉克的車(chē)。
可是他就是不愿意聽(tīng),經(jīng)常吸煙、喝酒、開(kāi)口閉口都是臟話“他媽的”“混賬”等,與同學(xué)打架。在他眼中基本上沒(méi)有值得他高興的事和值得他尊敬的人,他看不慣他身邊的所有一切人和事,以至于沒(méi)有心思去讀書(shū),總是被挨罰。4次被學(xué)校開(kāi)除,第4次被開(kāi)除是在快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,因?yàn)?門(mén)功課中,他有4門(mén)功課不及格。這次的被學(xué)校開(kāi)除,他沒(méi)有被父母發(fā)現(xiàn),不敢回家,就回到了紐約城游蕩。
霍爾頓是在晚上離開(kāi)學(xué)校,深夜住進(jìn)了一家小旅館,在旅館里看見(jiàn)了各種各樣、形形色色的人,讓他感到惡心反胃。因無(wú)聊,他去了夜總會(huì)一趟回來(lái)路上糊涂答應(yīng)叫妓女。妓女到后,他又感到緊張而且害怕,就把妓女打發(fā)走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。
后來(lái)溜回家里找妹妹菲比丫頭,向她訴說(shuō)自己的理想和苦悶。他對(duì)妹妹菲比說(shuō):“不管怎么樣,我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)有人,我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子,就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?!钡阶詈?,霍爾頓回家不久,生了一場(chǎng)大病,病好了又被送到了某所學(xué)校,是不是想好好學(xué)習(xí),霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)也不感興趣。
像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子,在我們身邊隨時(shí)可見(jiàn),這樣的年齡應(yīng)該是天真純潔的,可是作為一名中學(xué)生的霍爾頓卻是一個(gè)吸煙、喝酒都會(huì),滿口臟話的孩子。他的思想中,都是人與人的傾軋和猜忌,別人認(rèn)為高尚的東西在他眼中統(tǒng)統(tǒng)都是一種低俗的東西。他的口中談?wù)撟疃嗟亩际切锞?、女人和性。他的心中都是迷惑,在紐約城游蕩的那幾天里,還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態(tài)度。
“不管怎么樣,我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)有人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我只是說(shuō)我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓他們。我整天就干那種事,就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”
表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他是有顆善良的心的孩子。從他的美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂(lè)的。之所以會(huì)被看似壞孩子是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣,他討厭所有的一切,以至于處于青春期的他用叛逆來(lái)反抗這一切。
《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過(guò)第一人稱(chēng)生動(dòng)地描述了霍爾頓青少年的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,寫(xiě)出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍爾頓是文學(xué)作品中反面形象之一,他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己理想的純潔的一面。
我想:從霍爾頓的身上應(yīng)該就是折射了作者自己的一面吧!內(nèi)心孤獨(dú)而又一直想堅(jiān)守理想。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇七
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我說(shuō)除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊,我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子往懸岸邊奔來(lái),我就把他捉住……我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話?!敝魅斯魻栴D·考爾菲德,一個(gè)年僅16歲的矛盾男孩的簡(jiǎn)單夢(mèng)想,我想應(yīng)該是,而這應(yīng)該是和標(biāo)題相對(duì)應(yīng)的?!昂⒆拥墓P記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子,是一個(gè)充滿童趣富有愛(ài)心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈,不求上進(jìn),滿嘴咒罵。嗯,這才是青春,誰(shuí)的青春不腐朽的。
起初,我稱(chēng)這本書(shū)為“黃皮書(shū)”只因?yàn)榉饷纥S色,粗略看過(guò)后,也許是為了麥田的顏色,青春的顏色,鮮亮明艷。霍爾頓總在想中央公園南頭的那個(gè)淺水湖,他好奇湖里的鴨子到哪去了,是有人開(kāi)卡車(chē)把它們運(yùn)走還是自己飛走?因?yàn)榭吹么致?,一直都不明白為什么多次提到這件事,看完后又看了一下評(píng)述之類(lèi),也許淺水湖就是社會(huì)吧,而四季便是變遷,鴨子也就指人了。隨著社會(huì)的變遷,人們到底會(huì)如何,而霍爾頓就屬于里面的一類(lèi),他活在這個(gè)世界,卻不屬于這個(gè)世界,然而當(dāng)金錢(qián)物質(zhì)利益洶涌襲來(lái),夢(mèng)想不得不與現(xiàn)實(shí)接軌,小說(shuō)最后霍爾頓還是沒(méi)有去西部,由于妹妹菲苾等多種羈絆,回家后大病一場(chǎng),病愈之后他開(kāi)始走向這個(gè)社會(huì),這個(gè)假模假式充滿偽君子的社會(huì)。
他的老師安多里尼先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!边@大概就是成長(zhǎng)的叛逆熱情與穩(wěn)重安定吧,就像霍爾頓與安多里尼先生。
看到最后會(huì)發(fā)現(xiàn),這是霍爾頓的回憶,是霍爾頓接受精神分析醫(yī)生的回憶,這是可悲的,但它又是青春的史詩(shī),是反抗成人世界的宣言。
遵從本心。來(lái)日方長(zhǎng),我定當(dāng)細(xì)細(xì)“品嘗”。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇八
不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我的職務(wù)就是在那里守望,我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。
——題記
《麥田里的守望者》中,一個(gè)少年形象浮現(xiàn)在我的腦海里,他就是大人眼里所謂的壞孩子,他的一切都是那么的不像話,他也就是本書(shū)中的主人公霍爾頓。
霍爾頓討厭周?chē)a臟的世界,他討厭那些虛偽的事物,卻又不得不去跟他們交往;他討厭電影,又不得不在無(wú)所事事時(shí)去那里消磨時(shí)光?;魻栴D沒(méi)有真正的朋友,只有臟透了的“阿克萊”、表里不一的斯拉德萊塔等室友。他討厭卻又無(wú)奈,他不想與他們同流合污,他看不慣周?chē)氖澜纾煽?jī)自然很差,所以他苦悶、躊躇、彷徨。他的不用功,種種表現(xiàn)就是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育制度的反抗。
霍爾頓一直希望變得勇敢、強(qiáng)大,被人欺負(fù)了不敢還手,被學(xué)校開(kāi)除不敢回家,靜靜地躲避著父母親,他沒(méi)有膽量去做真正有意義的叛逆?;魻栴D是青春期少年的代表,他的理想只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖邊上,捉住不斷奔跑的孩子。大人們總認(rèn)為他是一個(gè)敗家子、是一個(gè)不良少年。但是霍爾頓漸漸成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道里變得那樣細(xì)微渺小,他心甘情愿地幫助每一個(gè)孩子避開(kāi)風(fēng)雨,陽(yáng)光就會(huì)在此刻撫摸你的臉龐。
霍爾頓是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他很普通卻非常善良,雖然他的思想還很稚嫩,他有著很多的不足之處,但他勇敢地反抗現(xiàn)實(shí),向往著美好的世界,一直在追尋著。
霍爾頓無(wú)論是在風(fēng)雨中還是在麥田里,他都會(huì)繼續(xù)守望著。守望著那沒(méi)有被虛偽溺死的真摯、沒(méi)有被虛榮殺死的樸實(shí)、沒(méi)有被金錢(qián)名利包裹著的夢(mèng)想、守望著所有孩子純潔的生活。
我喜歡霍爾頓的理由很簡(jiǎn)單:他擁有一顆純潔、善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芯真誠(chéng)愛(ài)護(hù)、百般照顧。這些舉動(dòng)都讓人感到十分欣慰,更難得的是為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他甘愿渴望終生做一個(gè)麥田里的守望者,發(fā)出“救救孩子”的呼聲。
一切的一切似乎成了定式。也許我們本可以去做自己喜歡,但在別人看來(lái)是不切實(shí)際的虛度光陰的事。但自己真的不想被本和自己站在同一起跑線上的人拋在后頭。沒(méi)辦法,只有堅(jiān)持下去,進(jìn)而漸漸地竟然也希望過(guò)這樣的生活。很難想象自己拋開(kāi)一切競(jìng)爭(zhēng)、一切虛假的事物,像故事主人公一樣做個(gè)麥田里的守望者。這根本不現(xiàn)實(shí)。因此,霍爾頓最終還是屈服于現(xiàn)實(shí)?!八辉缸鲇⑿郏幌M约菏且粋€(gè)平平常常的人”。要知道一個(gè)平平常常的人想要擺脫別人給自己套上的枷鎖是一件多么不易的事。
我們是一群生活在新時(shí)代的人,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方、我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,假如霍爾頓沒(méi)有純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái)、走向光明,人都在逐漸長(zhǎng)大,所以會(huì)經(jīng)歷很多事,遇到挫折,我們不要?dú)怵H,也不要自暴自棄,困難只是暫時(shí)的,只要相信自己,只要你的心中還有理想,所有的苦難都會(huì)過(guò)去的,一切都會(huì)好的。
站在麥田里守望屬于我們的未來(lái)。我們青少年的生活才剛剛開(kāi)始,在人生的道路上,縱然生活中有許多令我們迷惘和彷徨的,但是只要我們牢記心中的夢(mèng)想,做自己心靈的主人,守望著自己的未來(lái),那希望就是美好的明天。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇九
麥田里的守望者讀后感不知道大家有看過(guò)這篇小說(shuō),作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,出生于紐約的一個(gè)猶太富商家庭,他在15歲時(shí)就被父親送到賓夕法尼亞州的一所軍事學(xué)校...他的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》1951年出版,獲得了很大的成功,塞林格一舉成名,來(lái)看小編為大家提供的讀麥田的守望者有感:
在我拿起這本書(shū)時(shí),我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。
一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,過(guò)著混混噩噩的生活。
于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)"麥田里的守望者"。
作者杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,出生于紐約的一個(gè)猶太富商家庭,他在15歲時(shí)就被父親送到賓夕法尼亞州的一所軍事學(xué)校。
1936年塞林格從軍事學(xué)校畢業(yè)。
塞林格在紐約的時(shí)候就開(kāi)始向雜志投稿,其中大部分都是為了賺錢(qián),但也不乏一些好文章,其中包括了《香蕉魚(yú)的好日子》。
二戰(zhàn)中斷了塞林格的寫(xiě)作。
戰(zhàn)爭(zhēng)令塞林格恐懼,他之后寫(xiě)了多本以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的書(shū)。
1946年塞林格退伍,回到紐約開(kāi)始專(zhuān)心創(chuàng)作。
他的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》1951年出版,獲得了很大的成功,塞林格一舉成名。
塞林格擅長(zhǎng)塑造早熟、出眾的青少年的形象。
《麥田里的守望者》獲得成功之后,塞林格變得更孤僻。
他在新罕布什爾州鄉(xiāng)間的河邊小山附近買(mǎi)下了90多英畝的土地,在山頂上建了一座小屋,過(guò)起了隱居的生活。
他雖然從未放棄寫(xiě)作,但他在1951年之后,就很少公開(kāi)出版自己的作品。
他后期的作品也越來(lái)越傾向于東方哲學(xué)和禪宗。
看到這里,讓我不禁想到了重要的一點(diǎn),霍爾頓的身上折射出了作者的影子:內(nèi)心孤獨(dú)卻又堅(jiān)守理想。
進(jìn)入正文。
小說(shuō)主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考菲爾德,他是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一。
霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。
他雖只有16歲,但比常人高出一頭,整日穿著風(fēng)雨衣,戴著鴨舌帽,游游蕩蕩,學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是出人投地,以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克,而他卻不愿讀書(shū),在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和性,他看不慣周?chē)囊磺?,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是挨罰。
他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等,全都膩煩透了,3次被學(xué)校開(kāi)除。
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,他又因5門(mén)功課中4門(mén)不及格第四次被校方開(kāi)除。
而他絲毫不感到難受。
在和同房間的同學(xué)打了一架后,他深夜離開(kāi)學(xué)校,回到紐約城,但他不敢貿(mào)然回家,便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。
當(dāng)天深夜住進(jìn)了一家小旅館。
他在旅館里看到的都是些不三不四的人,有穿戴女裝的男人,有相互噴水、噴酒的男女,他們尋歡作樂(lè),忸怩作態(tài),使霍爾頓感到惡心和驚訝。
他無(wú)聊之極,便去夜總會(huì)廝混了一陣。
回旅館時(shí),心里仍覺(jué)得十分煩悶,糊里糊涂答應(yīng)電梯工毛里斯,讓他叫來(lái)了一個(gè)妓女。
妓女一到他又緊張害怕,最后按講定的價(jià)格給了五塊錢(qián),把她打發(fā)走了。
第二天是星期天,霍爾頓上街游蕩,遇見(jiàn)兩個(gè)修女,捐了10塊錢(qián)。
后來(lái)他的女友薩麗去看了場(chǎng)戲,又去溜冰。
看到薩麗那假情假義的樣子,霍爾頓很不痛快,兩人吵了一場(chǎng),分了手。
接著霍爾頓獨(dú)自去看了場(chǎng)電影,又到酒吧里和一個(gè)老同學(xué)一起喝酒,喝得酩酊大醉。
他走進(jìn)廁所,把頭伸進(jìn)盥洗盆里用冷水浸了一陣,才清醒過(guò)來(lái)。
可是走出酒吧后,被冷風(fēng)一吹,他的頭發(fā)都結(jié)了冰。
他想到自己也許會(huì)因此患肺炎死去,永遠(yuǎn)見(jiàn)不著妹妹菲芯了,決定冒險(xiǎn)回家和她訣別。
霍爾頓偷偷回到家里,幸好父母都出去玩了。
他叫醒菲芯,向她訴說(shuō)了自己的苦悶和理想。
他對(duì)妹妹說(shuō),他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。
幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。
我呢,就在那混帳的懸崖邊。
我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。
我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。
我整天就干這樣的事。
我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
后來(lái)父母回來(lái)了,霍爾頓嚇得躲進(jìn)壁櫥。
等父母去臥室,他急忙溜出家門(mén),到一個(gè)他尊敬的老師家中借宿。
可是睡到半夜,他發(fā)覺(jué)這個(gè)老師有可能是個(gè)同性戀者,于是只好偷偷逃出來(lái),到車(chē)站候車(chē)室過(guò)夜。
霍爾頓不想再回家,也不想再念書(shū)了,決定去西部謀生,做一個(gè)又聾又啞的人,但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面,于是托人給她帶去一張便條,約她到博物館的藝術(shù)館門(mén)邊見(jiàn)面。
過(guò)了約定時(shí)間好一陣,菲芯終于來(lái)了,可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子,她一定要跟哥哥一起去西部。
最后,囚對(duì)妹妹勸說(shuō)無(wú)效,霍爾頓只好放棄西部之行,帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣,然后一起回家。
回家后不久,霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。
因?yàn)樗膬?nèi)心十分的苦悶,企圖逃出虛偽的成人世界,去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受但周?chē)囊磺袇s又讓他如此的失望與無(wú)奈。
這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里。
文章的最后,并未詳寫(xiě)霍爾頓如何回家,受到父母怎樣的對(duì)待等等,而是給讀者留下了一個(gè)廣闊的想象空間和一縷悲涼在額頭上空盤(pán)旋。
縱覽全書(shū),小說(shuō)通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
故事情節(jié)及脈絡(luò)還是較為清晰明了的,采用大量的插敘倒敘以及回憶式的寫(xiě)法,使其又不乏生動(dòng)曲折之感。
仔細(xì)分析一下主人公霍爾頓,發(fā)現(xiàn)他雖然有丑惡的一面,放縱的墮落與沉淪,但我覺(jué)得作者實(shí)際上是要反映的,是他反抗現(xiàn)實(shí),追求自己理想的純潔的一面。
他的理想很簡(jiǎn)單,就是在這樣一個(gè)假模假式的,令人膩煩社會(huì)上頑強(qiáng)的生存下去。
他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染:學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū),只是為了讓他“出人頭地,以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克”,學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子。
連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,這位老師對(duì)他的話“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。
像是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,污濁著霍爾頓的心靈。
他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書(shū),他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上則是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。
作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成“假模假式”的人,他看不慣周?chē)囊磺小?/p>
他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭。
慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。
他無(wú)法為自己設(shè)想出在社會(huì)上的立足點(diǎn),最后只能成為這個(gè)社會(huì)的犧牲品。
我為他的不幸遭遇感到惋惜,因?yàn)樗拇_是個(gè)很有靈性的孩子,他可以說(shuō)出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話,他在描述周遭時(shí)是多么犀利的冷嘲,說(shuō)到自己純真的弟妹時(shí)又怎樣在玩世不恭的話語(yǔ)里透出無(wú)往不在的溫柔。
文首那段話是霍爾頓對(duì)妹妹菲苾發(fā)自肺腑的話語(yǔ),那是多么明朗又純美的畫(huà)面:金色的浪潮柔柔滑過(guò)幼小的孩子們的身體,他們自由自在地奔跑,而霍爾頓則守護(hù)著他們,不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無(wú),他們不會(huì)憂傷,不會(huì)有陰翳的絕望,永遠(yuǎn)不會(huì)在暗中掙扎,渴求光明又遙不可及,永遠(yuǎn)不會(huì)讓率真的天性蒙上偽善。
我想象著霍爾頓面對(duì)妹妹天真的臉說(shuō)這話的神情,懷著對(duì)另一個(gè)世界的希望,雙眼朦朧又明亮。
與霍爾頓相比,我們對(duì)困惑和煩惱已經(jīng)習(xí)以為常,因此我們更應(yīng)把眼光投向我們前方的路,我們應(yīng)該擁有自己的理想與抱負(fù)。
假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。
更何況我們是生活在新時(shí)代的人。
理想是人生的指明燈,它能指引我們走向光明的未來(lái)。
沒(méi)有一個(gè)人的經(jīng)歷是一帆風(fēng)順的,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷很多挫折與不幸,但我們何必氣餒,自暴自棄?困難只是暫時(shí)的,只要我們堅(jiān)持心中的理想,它就不可怕,并且很快就會(huì)過(guò)去。
人生就像一杯茶,不會(huì)苦一輩子,總要苦一陣子。
堅(jiān)守我們的理想,在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們需要的精神。
也是我從《麥田里的守望者》一書(shū)所讀得的一點(diǎn)啟發(fā)。
我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。
從某種意義上說(shuō),這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。
社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。
難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明,我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!
我想,我們大多數(shù)人讀完之后都會(huì)找到一些自己的影子,反正我就感覺(jué)他就是我的一個(gè)極端,只是我沒(méi)有膽量把它變成現(xiàn)實(shí)。
雖然這本書(shū)讀起來(lái)很怪誕,但是我覺(jué)得他的目的和主旨都是很明顯的,那就是還我們的生活一片綠油油的麥田。
樸實(shí)的麥田,微風(fēng)吹過(guò)可以泛起綠色波浪的麥田。
我們都在偽裝著生活。
就像演戲一樣,其實(shí)現(xiàn)實(shí)比電影更富有戲劇性,真正的我們才是演員。
我們的檢測(cè)技術(shù)越來(lái)越好,地圖越來(lái)精確,你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的,可以看清我臉上的痣,可是我們的心還真的是很遠(yuǎn),我們素不相識(shí)。
能把兩個(gè)素不相識(shí)的人聯(lián)系在一起的最典型的東西我只能想起戰(zhàn)爭(zhēng),我們拿槍把另一個(gè)人的頭打爆。
黑暗里更容易感到害怕,因?yàn)槲覀兛床磺逯車(chē)臇|西,我們的偽裝就是讓別人看不清我們,讓別人害怕進(jìn)而保護(hù)我們自己。
霍爾頓多次提到他孤獨(dú)寂寞的要命,人怕孤獨(dú),怕的'要死。
我們生來(lái)有一種被奴役的天性,我們幻想著隱居的生活,認(rèn)為那是神仙的生活,可待到當(dāng)真讓我們自己一個(gè)人在孤島上呆著的時(shí)候,我們卻要天天盼著有船來(lái)把我們帶走。
有人說(shuō)“孤獨(dú),是一個(gè)人的狂歡,狂歡,是一群人的孤獨(dú)。
可是那是因?yàn)槲覀児陋?dú)的時(shí)間不夠長(zhǎng),假設(shè)有足夠的時(shí)間,我們會(huì)瘋的,一定會(huì)的。
做人很累,是因?yàn)樵趧e人面前活得累。
其實(shí),我們每個(gè)人都是很羞澀的,本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別,無(wú)論是在萬(wàn)人禮堂里滔滔不絕的演說(shuō)家還是在只有兩個(gè)人的寢室里面,兩個(gè)人就夠了,兩個(gè)人就足以讓你羞澀。
讓你披著一張皮生活。
比如在小說(shuō)里寫(xiě)老斯賓塞摳鼻子,比如當(dāng)你確定那個(gè)人確實(shí)今天不回來(lái)睡覺(jué),你想睡他的床之前卻還是要問(wèn)別人一句“他今天回來(lái)嗎?”。
有一次在餐廳吃飯,一個(gè)同學(xué)的拉面被另一個(gè)同學(xué)碰翻了,然后我就看他們的兩個(gè)的神情,被撞的那一個(gè)低著頭紅著臉只看著自己撒了一地的湯,撞人的那個(gè)則紅著臉一面說(shuō)對(duì)不起一面用手很不自然的摸著自己的后腦勺,我看完之后就只有一種想法,就是想讓這個(gè)餐廳里的人在最短的時(shí)間內(nèi)全都滾蛋。
這樣他們就不會(huì)感覺(jué)很窘。
其實(shí),我們也真不大注意他們究竟是怎么解決的,可是他們就以為整個(gè)餐廳的人都在看著他們,看著他們?cè)撛趺崔k,然后再把他們兩個(gè)品頭論足一番。
所謂我們所固守的那些所謂的規(guī)矩,就是純粹和自己開(kāi)玩笑,跟耍猴兒似的,悲哀的是我們真會(huì)因?yàn)閯e人做錯(cuò)了位置而不高興,會(huì)因?yàn)閯e人沒(méi)有朝你笑而朝另一個(gè)人笑了就抱怨怠慢了你。
我們做這么多繁瑣的規(guī)矩到底有沒(méi)有用,我們?yōu)槭裁催@么在乎我們這張臉。
它能帶給我們什么,滿足感?欺騙自己感覺(jué)很滿足嗎,還是被別人欺騙很滿足?
說(shuō)起來(lái)我們都是很自大的,我們瘋狂的愛(ài)著自己,也以為別人也瘋狂的在乎著我們。
我們最相信的永遠(yuǎn)是自己的看法,別人的再好我們也會(huì)找出一兩個(gè)缺點(diǎn)來(lái)的,就算最后實(shí)在被證明我們實(shí)在是錯(cuò)了,心里反正是很不好受的。
你我都成了表面上的朋友,實(shí)際上,我們和周?chē)囊磺卸荚趯?duì)立著,虎視眈眈的。
想一想,我們身邊有幾個(gè)朋友,幾個(gè)真正懂你的人,幾個(gè)你想去懂的人。
我們一面將自己全副武裝,一面拿一把劍,瞅著別人有個(gè)地方露在外面,我們便刺過(guò)去,直到別人也都全副武裝,任何人的擁抱都隔著冰冷的金屬,成了冰冷的擁抱。
有朝一日,我們唯一能交給孩子的是怎么樣讓別人傷害不了自己,怎樣在別人打過(guò)來(lái)一拳還過(guò)去一腳,生存的意義在于不受傷害。
我們便再也沒(méi)有了精力去干別的事了。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)比賽,那么對(duì)手只應(yīng)該是自己才對(duì),可是我們拼命的愛(ài)著自己,并且感覺(jué)我們周?chē)娜魏我粋€(gè)人都會(huì)影響我們的幸福,而我們總想做那個(gè)最幸福的,于是,我們便總想證明別人沒(méi)有我們幸福。
所以,但凡別人遭了殃,我們看著只是一種快感,悲傷,也成了一種快感,我們會(huì)一邊嘴里說(shuō)著“這小孩真可憐,以后可怎么辦呢”,但是實(shí)際上我們正在大嚼著他的痛苦,然后心里慶幸,“唉,幸虧不是我,我比他幸運(yùn)多了”。
這個(gè)世界似乎也是充滿了臭烘烘的味道,我們前進(jìn)的路上好像擠滿了人,一點(diǎn)空間都沒(méi)有,要想往前邊去,就要非把別人擠到后邊去不行,我們活的太擁擠了。
大家都不肯留出一點(diǎn)點(diǎn)空間來(lái),因?yàn)楹ε聞e人會(huì)搶占那份空間。
我們?nèi)w都在麻木的被拽著朝一個(gè)方向走,當(dāng)有一個(gè)人舉起了反面的旗幟,我們便會(huì)齊心協(xié)力把他踩死。
大多數(shù)人在一起,就是一群暴力。
我們的世界成了一個(gè)個(gè)孤立的高聳入云的山峰,我們?cè)诓煌姆屙斏?,彼此都看不?jiàn)對(duì)方了卻還在比著誰(shuí)站的更高。
我們拼命的和別人爭(zhēng),等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下,當(dāng)我們獨(dú)自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時(shí)候,我們才痛苦地有時(shí)間去想一想,我們到底得到了什么,榮譽(yù),至高無(wú)上的榮譽(yù),可是當(dāng)偌大的宮廷里面只有我們自己時(shí),那榮譽(yù)還有什么意義呢,我們的榮譽(yù)我們的威嚴(yán)是為了給別人看而已。
我們給自己留下了什么東西?只有漫無(wú)邊際的寂寞。
霍爾頓謊話連篇,可是所有人都吃這一套。
我們會(huì)苦口婆心的自以為是讓別人理智些,可是我們自己理智嗎,我們難道不是時(shí)時(shí)刻刻在撒謊嗎,給別人撒慌,也幫著別人欺騙自己?jiǎn)?到底我們誰(shuí)是正常的人,誰(shuí)又是真正撒謊的人。
我們真的很可憐,整個(gè)世界就好像是一個(gè)巨大的騙局,我們說(shuō)謊話,別人也明白這是謊話,但卻是真真地喜歡的要命。
更為可怕的是,我們還要告訴我們的孩子們要他們說(shuō)謊,讓他們?nèi)谌胝f(shuō)謊的大潮流中。
我們可憐好些人,可是真正可憐的是我們自己。
我們圓滑的要死,同時(shí)會(huì)用身不由己來(lái)為自己開(kāi)脫這種虛偽,可是正是我們的一次次所謂的身不由己使得我們自己,我們的孩子生活在謊言之中,有時(shí)候想想也挺好笑的,我們?yōu)槭裁凑f(shuō)謊,是為了取悅于人然后自己好辦事嗎?可是我們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)閯e人說(shuō)你一句恭維的話還這么受用呢?我們是說(shuō)謊者同時(shí)是聽(tīng)謊言者。
這不是自欺欺人嗎?
你可能會(huì)說(shuō)實(shí)際中你就是要這樣說(shuō)才禮貌,生活需要技巧,需要藝術(shù),可這是禮貌嗎,是欺騙而已。
一開(kāi)始是誰(shuí)規(guī)定我們對(duì)別人說(shuō)好話是尊重?人的尊嚴(yán)到底是個(gè)什么東西,需要用謊言去支撐嗎?我覺(jué)得真實(shí)比心里舒服重要的多,還是一個(gè)老問(wèn)題,如果你這一輩子生活在一個(gè)謊言之中,直到你死了也不知道,在別人看來(lái)你很快樂(lè)的過(guò)著。
你愿意嗎?我反正是絕對(duì)不會(huì)愿意的,我寧愿要一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。
至少,他是真實(shí)的,知道被欺騙了的感覺(jué)總是不好的。
從一定程度上,我們成了一群奴隸,錢(qián)的奴隸,自己這張臉的奴隸。
我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)的對(duì)金錢(qián)表示一下厭惡才對(duì),有朝一日天上會(huì)掉下錢(qián)來(lái),我想我會(huì)惡心死的。
可能很多人會(huì)認(rèn)為我用著金錢(qián)又說(shuō)鄙視金錢(qián)的風(fēng)涼話,對(duì),是的,我離不開(kāi)它,但它僅僅是一個(gè)工具。
決不能讓金錢(qián)沖昏了自己的頭腦。
我相信我們真正需要的東西絕對(duì)不是金錢(qián),金錢(qián)是人創(chuàng)造的,人應(yīng)該追求自己創(chuàng)造了的東西嗎?我們真正需要的是精神上的安寧,因?yàn)檎嬲軌蚴辗抛匀绲臇|西是思想的精神,而它恰恰能帶給我們——自由。
我們真是太看的起自己了,還真把自己當(dāng)做主人了,還真是,自以為是的家伙。
本來(lái)人類(lèi)的命運(yùn)我不該操心,可是我會(huì)忍不住想,我們會(huì)以什么形式結(jié)束自己的旅程,很可能是自己毀滅自己。
我就覺(jué)得現(xiàn)在西醫(yī)獨(dú)大將是一個(gè)大大的錯(cuò)誤,我一直感覺(jué)西方人的辦法好笨,非要將自己貶低到機(jī)器的程度,把大自然的恩賜當(dāng)做是一部機(jī)器,身上的各個(gè)部分只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的零件而已,人類(lèi)確實(shí)是很自大的,以為自然界不過(guò)如此,認(rèn)為她只不過(guò)是一部大的機(jī)器而已,我相信總有一天上帝會(huì)讓我們知道,人類(lèi),不過(guò)如此。
人類(lèi)是有自己的局限性的,我們永遠(yuǎn)也脫離不了自己的局限性,任意的讓你的想象力馳騁吧,撒開(kāi)歡兒跑吧,最終你還會(huì)是局限在你的思維里面。
宇宙外面是什么,這句話本來(lái)就很幼稚,因?yàn)檫@還是一種空間概念。
就像火箭永遠(yuǎn)有一個(gè)極限速度一樣,我們永遠(yuǎn)也超越不了某些東西,比如說(shuō)思想。
“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”成熟是個(gè)什么東西,在我看來(lái),成熟只是別人對(duì)我們的一種態(tài)度,是為別人的,不是為自己的。
我們什么時(shí)候能為我們自己造出個(gè)概念?有的只是自我,自私,自大,自戀嗎?大家都要求我們?yōu)閯e人著想,你為他著想,他為你著想,可是到最后我們并沒(méi)有為別人著想,反而老是感覺(jué)自己虧了,私底下拼命的補(bǔ)償自己。
我們是失蹤了,我們沒(méi)有有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒(méi)有方向,我們一生都在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是鎖鏈。
我們有太多放不下的東西,我們自己給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡跳帶著腳鐐的舞蹈。
有誰(shuí)在想著為自己設(shè)計(jì)一條鎖鏈?可是我們帶著的是別人給我們?cè)O(shè)計(jì)的,其實(shí)都一樣。
你鎖住了我,我鎖住了你。
我們到底應(yīng)該怎么樣活著,我的態(tài)度是要認(rèn)認(rèn)真真地活著,生活沒(méi)有那么多調(diào)侃,也沒(méi)有那么都廢話。
我們過(guò)一秒鐘少一秒鐘,我們來(lái)到這個(gè)世界上的第一秒,便是我們失去的第一秒。
沒(méi)有那么多的時(shí)間浪費(fèi)在謊話連篇上面,浪費(fèi)在欺騙上面,浪費(fèi)在知識(shí)的垃圾里面。
有的人一半的時(shí)間在鏡子面前度過(guò),卻重來(lái)沒(méi)有好好看看自己是什么樣子。
好的是我們有鏡子照照自己的臉,壞的是沒(méi)有鏡子能照照自己的心靈。
真希望我們能正經(jīng)起來(lái),好好的活。
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麥田里的守望者讀后感
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《麥田里的守望者》讀后感
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麥田里的守望者的讀后感
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麥田里的守望者讀后感600
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麥田里的守望者讀后感600字
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麥田里的守望者讀后感讀后感篇十
“在最近的小說(shuō)中,起支配作用的主要形象是成了犧牲品的叛逆者形象“。很少有美國(guó)小說(shuō)能夠比〈〈麥田里的守望者〉〉更能充分證明伊哈布?哈桑的這一斷語(yǔ)?!尔溙锢锏氖赝摺吠ㄟ^(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)。弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū),整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書(shū)?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書(shū)嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了。
學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū),只是為了讓他“出人頭地,以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克”,學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君。,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說(shuō):“一個(gè)不成熟男。的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男。的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?!崩蠋煹恼佌伣虒?dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書(shū),他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。
作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成“假模假式”的人,他看不慣周?chē)囊磺?,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭。慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。他無(wú)法為自己設(shè)想出在社會(huì)上的立足點(diǎn),(他能做的充其量不過(guò)是圍繞一間林中小屋展開(kāi)漫無(wú)邊際的幻想)最后終于成了社會(huì)的犧牲品。他唯一的避難所,正如本篇長(zhǎng)篇末尾幾爺所示,便是那家精神病醫(yī)院。
“有那么一群小孩。在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩。,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人。我是說(shuō),除了我。我呢就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩。往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩。們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),我把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
我覺(jué)得對(duì)于自己,上面這段話就是一個(gè)漂亮的答案了。我不能選擇這個(gè)時(shí)代,但是,如果我能“守望”著“幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩?!?,讓他們不是在年青的時(shí)候就慢慢地死去,那么,我的生存也就有了一點(diǎn)點(diǎn)的意義吧。
因?yàn)橄M?/p>
因?yàn)閷?lái)的時(shí)代應(yīng)該比現(xiàn)在美好吧。
做個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想主義者。
也許我要得太多
但我不想你難過(guò)
也許應(yīng)該簡(jiǎn)單活著
快樂(lè)痛苦不說(shuō)
我們沒(méi)有理想
流浪沒(méi)有方向
總是夢(mèng)中的麥田
守著一片金黃
想本沒(méi)理
夢(mèng)也無(wú)常
那永遠(yuǎn)到不了的地方
在路上和我唱
這一首歌
如果我有方向
那就是遠(yuǎn)方
鋼鐵是怎樣煉成
流浪不靠堅(jiān)強(qiáng)
如果我有槍
早就上了膛
如果我得到玫瑰
我只留下芳香
想本沒(méi)理
夢(mèng)也無(wú)常
那永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方
在路上和我唱
這一首歌
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十一
這周我閱讀了美國(guó)作家j。d。賽林格著的《麥田里的守望者》。這部小說(shuō)的主人公霍爾頓因五門(mén)功課中四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除。但他又因種種因素而無(wú)法回家,于是在外漂泊了兩個(gè)多星期。他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個(gè)主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者,讓在麥田里玩耍的孩子不要掉進(jìn)懸崖里去,但最終他大病一場(chǎng)后不得不回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟,意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌,意味著我們叛逆是錯(cuò)的。
這部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)以第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述,讓人身臨其境,感受其中的奧秘,其中出色的心理描寫(xiě)使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會(huì)讓人感覺(jué)生澀難懂。在主人公的身上充滿了叛逆色彩,他打架斗毆,抽煙,酗酒,逃課等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的生活世界中去,卻一次又一次被打擊的失望彷徨,這些打擊又一次次提醒了她,現(xiàn)實(shí)和理想是有一定的差距的。
我們沒(méi)有具備獨(dú)自生活的能力,所以當(dāng)然不行。但也不要否認(rèn)理想的存在,正因?yàn)橛辛死硐牍膭?lì)我們,引導(dǎo)我們,我們才能更好的不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。
理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),美好的理想是不斷鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)到理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),以理想為目標(biāo),腳踏實(shí)地的去做,我們才能不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十二
當(dāng)初買(mǎi)《麥田里的守望者》,并不了解它的影響價(jià)值與文壇地位,只是單純的被封面上的那一段話所吸引,不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?/p>
我想這肯定是一本吸引我的書(shū)。
翻開(kāi)后,我確信這是寫(xiě)給所有叛逆青少年的,書(shū)里面開(kāi)口閉口的混賬、該死既會(huì)讓嚴(yán)肅古板的大人皺起眉頭,也會(huì)把乖巧無(wú)知的小孩子帶壞,而讓我們來(lái)讀卻是最為適合不過(guò),看到男主人公真性情的爽快罵聲,似乎讓我自己也感同身受。
霍爾頓在我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開(kāi)除,這看上去是一個(gè)自甘墮落的少年。然而他的身體一步步往下陷,而他的靈魂在掙扎著,他渴望光明,這個(gè)世界卻根本沒(méi)有光明可尋。他期盼理解,這個(gè)世界卻無(wú)人理解他的靈魂。頹廢,灰冷的態(tài)度源于失望,開(kāi)除他的那算什么混帳學(xué)校?一個(gè)光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋(píng)果,在那里找不到一個(gè)支點(diǎn),老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)只不過(guò)是為了出人頭地,以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克。學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子,而同學(xué)聚在一起談的就是女人,酒和性。在腐爛的蘋(píng)果里當(dāng)蛀蟲(chóng)的日子,無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú),他寧愿拋棄所有過(guò)寧?kù)o的日子,當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者,守望著那些純潔的沒(méi)有參與成人世界的孩子們。
書(shū)中那個(gè)老師的話讓我刻骨銘心:一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)又何嘗不是如此,變成成人的代價(jià),是褪去浮華的幻想,帶上沉重的枷鎖,逼迫著自己去做自己不愿做的事情,去交往不愿意交往的人。這是我們都躲避不了的,改變不了的,這也是當(dāng)今社會(huì)的殘酷所在。
最后霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個(gè)又聾又啞的人——人體健全的功能反會(huì)撕毀自由,會(huì)撕毀他理想中的夢(mèng)。可是唯一肯聽(tīng)他講訴他那些常人無(wú)法理解的妹妹,也追隨著游樂(lè)場(chǎng)而去。合上書(shū),,我久久沉思。他的歸宿在哪里,他的回憶去何處,而我們那些叛逆的夢(mèng)想又將隨著歲月流逝被埋葬在何處呢。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十三
明媚的鵝黃色封面,正中間寫(xiě)著——the catcher in the key麥田里的守望者,簡(jiǎn)單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書(shū)的好奇和對(duì)封面的喜愛(ài),我選擇了《麥田里的守望者》這部書(shū)。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。杰羅姆大衛(wèi)塞林格(1919.1.1~2010.1.27)享年91歲,出生于美國(guó)紐約城,家境相當(dāng)富裕。賽格林十五歲的時(shí)候,被父母送到賓夕法尼亞洲一個(gè)軍事學(xué)校住讀,據(jù)說(shuō)《麥田里的守望者》中的關(guān)于學(xué)校的描寫(xiě),很大部分是以那所學(xué)校為背景的。這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是在1951年出版的,塞林格還有些短篇小說(shuō)在著名刊物上發(fā)表。
《麥田里的守望者》這本書(shū)的主人公霍爾頓是出生于一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭,是一名中學(xué)生,經(jīng)常穿著風(fēng)雨衣和戴著獵帽,不喜歡讀書(shū),游手好閑,學(xué)校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書(shū),以后出人頭地,好買(mǎi)輛凱迪拉克的車(chē)。
可是他就是不愿意聽(tīng),經(jīng)常吸煙、喝酒、開(kāi)口閉口都是臟話“混賬”等,與同學(xué)打架。在他眼中基本上沒(méi)有值得他高興的事和值得他尊敬的人,他看不慣他身邊的所有一切人和事,以至于沒(méi)有心思去讀書(shū),總是被挨罰。4次被學(xué)校開(kāi)除,第4次被開(kāi)除是在快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,因?yàn)?門(mén)功課中,他有4門(mén)功課不及格。這次的被學(xué)校開(kāi)除,他沒(méi)有被父母發(fā)現(xiàn),不敢回家,就回到了紐約城游蕩。
霍爾頓是在晚上離開(kāi)學(xué)校,深夜住進(jìn)了一家小旅館,在旅館里看見(jiàn)了各種各樣、形形色色的人,讓他感到惡心反胃。因無(wú)聊,他去了夜總會(huì)一趟回來(lái)路上糊涂答應(yīng)叫。到后,他又感到緊張而且害怕,就把打發(fā)走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。
后來(lái)溜回家里找妹妹菲比丫頭,向她訴說(shuō)自己的理想和苦悶。他對(duì)妹妹菲比說(shuō):“不管怎么樣,我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)有人,我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子,就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”到最后,霍爾頓回家不久,生了一場(chǎng)大病,病好了又被送到了某所學(xué)校,是不是想好好學(xué)習(xí),霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)也不感興趣。
像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子,在我們身邊隨時(shí)可見(jiàn),這樣的年齡應(yīng)該是天真純潔的,可是作為一名中學(xué)生的霍爾頓卻是一個(gè)吸煙、喝酒都會(huì),滿口臟話的孩子。他的思想中,都是人與人的傾軋和猜忌,別人認(rèn)為高尚的東西在他眼中統(tǒng)統(tǒng)都是一種低俗的東西。他的口中談?wù)撟疃嗟亩际切锞?、女人和性。他的心中都是迷惑,在紐約城游蕩的那幾天里,還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態(tài)度。
“不管怎么樣,我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒(méi)有人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我只是說(shuō)我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓他們。我整天就干那種事,就是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?!?/p>
表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他是有顆善良的心的孩子。從他的美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂(lè)的。之所以會(huì)被看似壞孩子是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣,他討厭所有的一切,以至于處于青春期的他用叛逆來(lái)反抗這一切。
《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過(guò)第一人稱(chēng)生動(dòng)地描述了霍爾頓青少年的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,寫(xiě)出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍爾頓是文學(xué)作品中反面形象之一,他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己理想的純潔的一面。
我想:從霍爾頓的身上應(yīng)該就是折射了作者自己的一面吧!內(nèi)心孤獨(dú)而又一直想堅(jiān)守理想。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十四
我要做的`就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。
我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?!?/p>
從小到大,我能完完整整讀下來(lái)的外國(guó)書(shū)籍真是少之又少,
至今記得的一本還是初中時(shí)讀過(guò)的《歐亨利短篇小說(shuō)集》,
另一本就是這個(gè)《麥田里的守望者》。
歐亨利的小說(shuō)每次都在我搞不清故事要說(shuō)什么的時(shí)候,
給我一個(gè)猝不及防的結(jié)尾,
這讓我愛(ài)極了那種豁然開(kāi)朗的意難平味道;
而讀塞林格的這本,卻讓我內(nèi)心總是充斥著一種難以言喻的失落。
那種感覺(jué),就像是你無(wú)意中突然想起來(lái),在很久以前,你丟過(guò)某個(gè)特別漂亮的紐扣。
在我眼里看到的,只是兩個(gè)字——無(wú)助。
在一個(gè)痞子少年自發(fā)地去認(rèn)知這個(gè)世界時(shí),他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟他想的不一樣,甚至截然相反。
就連他最喜歡的恩師都是會(huì)在半夜摸他頭的同性戀。
我難以想象這些于十六歲的霍爾頓而言意味著多糟糕的體驗(yàn)。
可周?chē)腥硕剂?xí)以為常,你甚至都難以理解他們是怎么做到的,
這仿佛是生來(lái)就定好的條框規(guī)矩,如果你不按這個(gè)來(lái),你就沒(méi)法活;
可是,如果你選擇了活在條框里,你就注定正在彬彬有禮地死去。
兩夜一天,霍爾頓無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滿嘴臟話地咒罵這個(gè)世界,
破懸崖、破街道、破妞兒,
但我并不認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)可救藥的叛逆少年,
他們可不會(huì)像他一樣去關(guān)心冬天湖上的鴨子該怎么活。
所以他拒絕著長(zhǎng)大,
因?yàn)殚L(zhǎng)大于他而言
就相當(dāng)于死去,
他必須以失去他最為
寶貴的單純
為代價(jià)
我不知道一個(gè)人要無(wú)助到什么地步才會(huì)做出這樣的事情,
他無(wú)數(shù)次說(shuō)著他要給誰(shuí)打個(gè)電話,
他跟薩利提過(guò)私奔,
他跟老師說(shuō)過(guò)自己的失望,
他跟妹妹菲比丫頭講他的無(wú)能為力和厭惡,
可沒(méi)人能理解他,贊同他。
他說(shuō),
他要獨(dú)自跑去西部,去找個(gè)加油站賺錢(qián),
他還要裝作自己是個(gè)聾啞人,這樣就不用交談,誰(shuí)也不會(huì)搭理他,
他會(huì)建造一所木屋,一輩子住在森林的邊上,
有陽(yáng)光高照。
這是他被逼到絕境后,唯一想到所能為自己做的——藏起來(lái)。
藏到深山老林里去,去與世隔絕。
這種想法聽(tīng)起來(lái)古怪得像個(gè)瘋子,
但同等地位地說(shuō),這就是自救。
他不甘心為了某個(gè)理由謙恭地活下去,
他就愿意為了某個(gè)理由轟轟烈烈地死去,
盡管那是在你們眼里,
一個(gè)極不值得的,不是這樣就是那樣的理由。
他在最后選擇了回家,
選擇了下學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備上哪兒所學(xué)校。
因?yàn)樗珢?ài)他的妹妹了,我不知道這算不算是妥協(xié)和投降,
我只能從他的文字里慶幸,他那股倔強(qiáng)勁兒還在,
一位敢于向生活宣戰(zhàn)的勇士還活著。
是本真正讓我喜歡到骨子里的書(shū),
我也希望塞林格是我最好的朋友,
隨便我什么時(shí)候想,都可以給他打個(gè)電話。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十五
《麥田里的守望者》讀后感300字
《麥田里的守望者》我想你們會(huì)跟我一樣被這標(biāo)題所吸引是否我們也在守望著什么呢?我的答案是肯定的而我不是在麥田里是在工地上我守望著天空能夠飄雪下來(lái)因?yàn)槟菚r(shí)候我就能回家了能夠做我想做的事情了而不是守望在這里...在這里的經(jīng)歷我不想多說(shuō)反正也就那樣不好意思又扯遠(yuǎn)了.作者是jd賽林格講述的是一個(gè)16歲的小男孩卻比同年的孩子高出一個(gè)頭他滿口臟話吸煙酗酒甚至還嫖婊子對(duì)周?chē)沫h(huán)境感到非常乏味每天看著周?chē)蝗捍赖白屗胪略谒谌鶎W(xué)校開(kāi)除他以后也就是圣誕節(jié)的前幾天他不敢回家也不想回家于是就在外面晃悠想著圣誕節(jié)學(xué)校放假在回去因?yàn)閷W(xué)校的開(kāi)除信圣誕節(jié)才會(huì)寄到家。這就是大概的劇情我可每心思把整本書(shū)都寫(xiě)進(jìn)去想看我可以送給你...每個(gè)人都有自己所向往的生活而不是被別人活著環(huán)境所左右如果你現(xiàn)在還很迷茫就看看著本書(shū)吧!不能在現(xiàn)在的環(huán)境得到我們就大膽的去另一個(gè)環(huán)境追求吧!
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十六
青春期叛逆、青年時(shí)跌熬不馴、中年危機(jī),暮年的不堪回首,這一切都是人類(lèi)的孤獨(dú)。
坦白說(shuō),很喜歡霍爾頓的坦率,他喜歡在他人名字面前加上一個(gè)“老”字,即便是自己的妹妹菲比。他嗜酒、抽煙,舞廳等等看得出,霍爾頓這個(gè)傻小子多么渴望長(zhǎng)大成年,不愿受到一切宗教、學(xué)校、家長(zhǎng)的束縛。但是他又那么憐憫,甚至關(guān)心著中央公園湖里的鴨子如何過(guò)冬。這樣的孩子很真實(shí),他有著那個(gè)年紀(jì)的天真、好奇、友愛(ài)以及孤獨(dú)和迷茫,但那股子想要放飛自我的心卻很難拘泥于這樣的肉身。
我很欣賞霍爾頓的幾句話:
“不過(guò)博物館里最好的一點(diǎn)是一切東西總呆在原來(lái)的地方不動(dòng)。唯一變樣的東西只是你自己?!彼X(jué)得世界總是一塵不變,只是這個(gè)舞象之年的男孩已經(jīng)有著自己獨(dú)特的世界觀,似乎超脫現(xiàn)實(shí),看到了事態(tài)的本源。
“真正有意思的是那樣一種書(shū),你讀完后,很希望寫(xiě)這書(shū)的作家是你極要好的朋友,你只要高興,隨時(shí)都可以打電話給他。”什么是一名好學(xué)生呢?只要是有自己的思想與見(jiàn)地,就算是得到教育的雨潤(rùn)和滋養(yǎng)。
“一個(gè)人壓根兒就不應(yīng)該膽小”。我相信這就是霍爾頓的座右銘,青春就是敢于嘗試,無(wú)畏險(xiǎn)阻地去經(jīng)歷和體會(huì)?!拔业穆殑?wù)是在懸崖邊守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住,我想當(dāng)個(gè)麥田的守望者?!彼嗝纯释L(zhǎng)大,但心中卻依然有愛(ài),他愛(ài)護(hù)成千上萬(wàn)的孩子,他希望每個(gè)孩子都有一個(gè)前途似錦的未來(lái)。他希望做個(gè)守護(hù)者。
“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。茍且與遠(yuǎn)方,誰(shuí)更重要?一次屈辱,是不會(huì)影響一個(gè)人的風(fēng)骨的。
霍爾頓是孤獨(dú)的,但他也是精彩的。我們?nèi)松锌偸怯心敲纯此破降膸滋?,卻注定了未來(lái)的人生路。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十七
每本書(shū)的背后都有作者想要啟迪讀者的人生哲理,《麥田里的守望者》也一樣,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真地品讀,就難以讀懂隱含的深刻道理。下面,讓我們一起閱讀麥田里的守望者讀后感,透徹地解讀這本書(shū)吧!
霍爾頓如果不是個(gè)少年,而是個(gè)中老年人,那他可真煩人?!尔溙锸赝摺防锏倪@位主人公,看什么都不順眼。他討厭學(xué)校,討厭同學(xué),討厭父母。他甚至討厭那些喜歡說(shuō)“祝你好運(yùn)”的人,以及那些說(shuō)“很高興認(rèn)識(shí)你”的人,以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還討厭數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫(xiě)作之外的一切學(xué)科。一個(gè)甚至無(wú)法從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣的人,可真煩人。
關(guān)鍵是他的痛苦也沒(méi)有什么“社會(huì)根源”。生活在他的時(shí)代和國(guó)家,他既不能抱怨“扭曲人性*的專(zhuān)制社會(huì)”,也不能抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”,他只是用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情而已。
但這一切唧唧歪歪,都可以以“無(wú)辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據(jù)說(shuō)后來(lái)美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下,頹廢是勇氣,懶惰是反抗,空虛是性*感。有一段時(shí)間甚至有人為此類(lèi)文藝作品起了個(gè)類(lèi)型名稱(chēng),叫做“殘酷青春”。簡(jiǎn)直沒(méi)有比這更無(wú)賴(lài)的詞了:什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會(huì)它的殘酷。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無(wú)力表達(dá)它的殘酷。更不要說(shuō)倒霉的中年,殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷。所以說(shuō)到殘酷,青春哪有那么悲壯,簡(jiǎn)直可以墊底。
但也許《麥田守望者》并不僅僅是一部青春小說(shuō)。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說(shuō)服自己去耐心地完成這個(gè)失敗的小說(shuō)。小說(shuō)里,中學(xué)生霍爾頓想:好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作。工作又是為什么呢?為了買(mǎi)卡迪拉克。買(mǎi)卡迪拉克又是為什么呢?天知道。
當(dāng)然他可以追求別的:知識(shí)、文學(xué)、音樂(lè)、和心愛(ài)的人坐在床邊說(shuō)話,以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”。但是,追求這些,他就遠(yuǎn)離了憤怒,而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式。
其實(shí)仔細(xì)想想,霍爾頓面對(duì)的“社會(huì)”并沒(méi)有那么可惡。無(wú)論是室友、女友或老師,似乎都不是什么黑暗勢(shì)力,只是一群“不好不壞”的人而已。如果作者以第一人稱(chēng)寫(xiě)他們,也許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方,也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人,以他們的不好不壞,無(wú)情剝奪了霍爾頓憤怒的資格,而憤怒——至少憤怒——是一個(gè)人感知自我最快捷的方式。
其實(shí)滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓,30歲的霍爾頓,60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平庸,但無(wú)力超越這平庸。他們無(wú)力成為“我”,但又不屑于成為“他”。他們感到痛苦,但是真的,連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無(wú)并感到憤怒,而這憤怒早就不足以成為個(gè)性*、不足以安慰人心。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚,它簡(jiǎn)直有些可鄙。
所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑。一方面,霍爾頓渴望逃到西部,裝個(gè)聾啞人,了此一生;但是另一方面,他又想做個(gè)“麥田守望者”,將那些隨時(shí)可能墜入虛無(wú)的孩子們攔住。整個(gè)小說(shuō)里,最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話,而是另一幕:霍爾頓經(jīng)過(guò)兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭,過(guò)馬路的時(shí)候,每走一步,都似乎在無(wú)限下沉,然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說(shuō):親愛(ài)的艾里,別讓我消失,別讓我消失,請(qǐng)別讓我消失。
《從頭再來(lái)》里,崔健唱道:我想要離開(kāi),我想要存在。在同一首歌里,他又唱到:我不愿離開(kāi),我不愿存在。
我想霍爾頓也許不是真的憤怒,他只是恐懼。他只是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼,而出于自尊心,我們總是把恐懼表達(dá)成傲慢。他還熱愛(ài)小說(shuō)呢,他還熱愛(ài)音樂(lè)呢,他還熱愛(ài)小妹妹菲比臉上的笑容呢。最后霍爾頓之所以沒(méi)有去西部,也許并不是因?yàn)檐浫酰驗(yàn)榫退愕搅宋鞑?,也得找工作,也得去超市買(mǎi)1塊錢(qián)3斤的土豆,身邊還是會(huì)有無(wú)數(shù)喜歡說(shuō)“很高興認(rèn)識(shí)你”和“祝你好運(yùn)”的人。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由,不如就地發(fā)掘生活中那尚可期待的部分——小說(shuō)音樂(lè)和小妹妹的笑容,善待因?yàn)槊月范B涞阶约菏中牡哪且淮鐣r(shí)光,等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來(lái)時(shí),閉上眼睛,呼拉,干凈利落地消失。
看《麥田里的守望者》,因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适?,那種邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子,內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?,最好還有好看的外貌,同學(xué)推薦《麥田里的守望者》,在感觸的背后,我覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊,或許有些頹廢,但相信我,小說(shuō)中的這個(gè)男孩子,霍爾頓·考爾菲德,是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物——嘿,真的,我不開(kāi)玩笑。
他是徹徹底底的善良,以至于徹徹底底的脆弱,以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì),他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng),又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子,因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑,甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切,所有東西都看不慣,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè),為他死去的弟弟(這段令我心碎,是真的心碎,我不開(kāi)玩笑),為他媽媽向店員問(wèn)了“百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題”后為他買(mǎi)了冰鞋而他卻被開(kāi)除,為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買(mǎi)東西,甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟,這一切,他感到害怕和難受。他憎惡沒(méi)腦子的姑娘,但卻比誰(shuí)都尊敬她們,他愛(ài)那些真正聰明的姑娘,用心去愛(ài),愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長(zhǎng)得漂亮,小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明,熱愛(ài)閱讀,
作文
寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),高爾夫打得可以拍體育短片,但被他拒絕了,因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”,為他討厭的東西拍短片,會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君子。而這一切,居然都不能令他快樂(lè),居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上,那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法,并非偏激),卻能自得其樂(lè),這實(shí)在有點(diǎn)詭異。如果你聽(tīng)我的意見(jiàn),我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們,我們有時(shí)自己就不道德,有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德,我們是自私的凡人,快樂(lè)的大多數(shù),因此我們還喜歡這個(gè)世界。
還是那句話,人把一切都看得太透,就往往無(wú)法幸福?;魻栴D承認(rèn),你必須想這一切“想得恰到好處”,才不會(huì)為這個(gè)世界難受。
塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了,要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物,我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的,我要是塞林格,我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心,絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他,每個(gè)男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心,如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟,卻過(guò)于冷靜,他說(shuō)的話令你笑,但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸,他愛(ài)著你時(shí),非常溫柔和安靜,他鄙視你時(shí),是在鄙視你身上的他自己,而他對(duì)一些人真正的諷刺,足可令人警醒。
而這樣一個(gè)人,似乎注定不能享受凡人之樂(lè),活在自己的世界里,砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,我多么理解和愛(ài)這種人,但卻似乎注定不能得到快樂(lè),更可怕的是,當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí),他們又會(huì)本能的抗拒,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀,堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒(méi)有看完,不想那么快看完,很小心翼翼地在看,像吃到了最好吃的甜點(diǎn),不忍心一口吃完,怕吃完了,余生空虛,怕吃完了,忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng),沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨,但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺(jué)得,這是一部更基本的作品,超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界,只要你曾經(jīng)思考過(guò),你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受,我看了之后,已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō),這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟,不是這些情緒,這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō),是比athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena在喋喋不休地跟我說(shuō)話,禁不住流淚,不能不流淚,我聽(tīng)著我自己的聲音;禁不住微笑,不得不微笑,面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界,幾十年后依然一樣,我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域,這是反人類(lèi),這是愛(ài)人類(lèi),只要有人類(lèi),你都可以看麥田里的守望者,你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話,就是這樣,心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓,從此以后,在悄悄地和你說(shuō)話。
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述的是一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間里發(fā)生的故事以及他詳細(xì)的心理活動(dòng)變化。憤怒與焦慮是這本書(shū)的兩大主題,主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,受到讀者,特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。《紐約時(shí)報(bào)》的書(shū)評(píng)寫(xiě)道:在美國(guó),閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要?!尔溙锢锏氖赝摺窂?951年出版到現(xiàn)在給全世界無(wú)數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。據(jù)相關(guān)資料顯示,此書(shū)甚至還間接誘導(dǎo)了幾門(mén)槍殺案的發(fā)生,如1980年馬克大衛(wèi)查普曼在紐約殺害了甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的主唱約翰列儂,他對(duì)外界說(shuō),他殺列儂的原因都寫(xiě)在《麥田里的守望者》里了。
說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始接觸這一本書(shū)的時(shí)候,翻開(kāi)前幾頁(yè)進(jìn)入研讀,我實(shí)在是有點(diǎn)看不下去,因?yàn)樽髡咴跁?shū)中大量地使用了“他媽的”“婊子養(yǎng)的”之類(lèi)低俗粗鄙的用語(yǔ),讓人咋舌?!斑@怎么就是一本名著了呢?”我?guī)е@樣的一種質(zhì)疑,先把這本書(shū)放下了。后來(lái)出于“這是必須完成的任務(wù)”的緣由,只好大略地讀完了這一本書(shū)。我想每一本名著必定都有它成為“經(jīng)典”的理由。像《麥田里的守望者》如此具有爭(zhēng)議的傳世之作,表面上看來(lái)粗鄙不堪的小說(shuō),背后絕對(duì)有著耐人尋味的意義存在。曾經(jīng)因?yàn)檎Z(yǔ)言低俗、故事極端而被列為禁書(shū)的《麥田里的守望者》,卻被全美各地青少年熱烈追崇,真正的原因是它深切反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀,代表了當(dāng)時(shí)相當(dāng)一部分人的思想和處境。
在霍爾頓的身上,剛脫離青澀少年時(shí)期不久的筆者我還是能夠找到一份親切熟悉感。適逢最近在我身上發(fā)生了一件事,讓我陷入了更深的思考當(dāng)中。
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之后,我初二的堂妹就離家出走了兩次。第一次只走了一周左右,被家人動(dòng)用警方關(guān)系找到了她的下落并攆了回來(lái),然后被我爸(家族里的權(quán)威)痛打了一頓。第二次,她出門(mén)的時(shí)候起初只是為了去剪個(gè)頭發(fā),后來(lái)卻因?yàn)椤敖憬惆l(fā)信息說(shuō)你又出去、你死定了”的“恐嚇”而干脆不回家,躲在了朋友家里,一走就是一個(gè)月。家人都很擔(dān)心,想方設(shè)法地想要得到她的下落,她卻始終選擇逃避。
然而,她又是矛盾的。在她叛逆出走的內(nèi)心里,她清清楚楚地知道爸媽是多么地疼愛(ài)她多么擔(dān)心她。她一方面堅(jiān)決不透露自己的去向,一方面又經(jīng)常上線和哥哥聯(lián)系,讓大家都知道她是平安的。就在這個(gè)時(shí)間段,我回了一次家,從大人的討論中聽(tīng)到了她的近況,已經(jīng)很久沒(méi)有和堂妹聯(lián)系的我,決定承擔(dān)起一個(gè)姐姐的責(zé)任。我主動(dòng)上線和她聯(lián)系,問(wèn)她是不是因?yàn)楹图依锶顺臣芰瞬懦鲎撸f(shuō)不是,只是現(xiàn)在出去之后就一直不敢回家。我把她勸到我的學(xué)校里來(lái),讓她在我這里住一段時(shí)間。因?yàn)樗恢币詠?lái)都投靠一些退學(xué)的同學(xué)讓我很擔(dān)心,尤其是她現(xiàn)在身上一分錢(qián)都沒(méi)有,我很擔(dān)心一個(gè)年輕美麗的小姑娘會(huì)因?yàn)樯钏榷呱弦恍╁e(cuò)誤的不歸路。她來(lái)到我這里之后,我一點(diǎn)一滴在觀察和進(jìn)入她的內(nèi)心世界。
我很好奇這個(gè)迷茫天真的小女孩心里到底是怎么想的。初中,在我們生命中是非常特殊的一個(gè)時(shí)間段,因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì),我們的自我意識(shí)萌發(fā)并狂熱地發(fā)展著,我們開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界感到好奇和質(zhì)疑,我們不再像小學(xué)一樣那么單純天真地敬佩老師或者家長(zhǎng)等權(quán)威,我們開(kāi)始叛逆、放蕩不羈。在我初中的時(shí)候,我也一樣試過(guò)年少輕狂。
為了更好地理解她,筆者作了很多的回想和思考。當(dāng)時(shí)的我,和現(xiàn)在的她,也許都像《麥田里的守望者》中的霍爾頓一樣,迷茫、矛盾、混亂、叛逆、青澀、無(wú)知、痛恨虛偽和世俗的世界,我想絕大多數(shù)的孩子們都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)復(fù)雜的階段,只是每一個(gè)人在這階段的表現(xiàn)又因環(huán)境或教育等各種因素而有所差異。我知道我面前的這個(gè)“霍爾頓”女孩,她雖然表面上是如此地叛逆不羈、標(biāo)新立異,但是她跟霍爾頓一樣是善良天真的,她早熟的外表下同樣有顆乖巧純真的心,她依然溫暖有愛(ài),懂得感恩知足。在她的身上,我嗅到了霍爾頓的味道。
我在想,為什么這么多的年輕人都像、或者是覺(jué)得自己像霍爾頓呢?一直以來(lái)時(shí)代不停地在變化,但是“霍爾頓”一直鮮活地存在在我們的左右,或者內(nèi)心,這告訴我們“霍爾頓”并不是特定時(shí)代下的產(chǎn)物,也許是我們每一個(gè)人生命發(fā)展中必經(jīng)的一個(gè)掙扎階段。我們不愿意向殘忍的成長(zhǎng)妥協(xié),我們張揚(yáng)著青春的刺來(lái)保護(hù)內(nèi)心的純真,或者用傷害替代傷害。這段時(shí)期下的我們可真是讓他人和自己煩心啊。像我的堂妹,因?yàn)樗氖挛乙膊倭撕芏嗟男?。這個(gè)霍爾頓讓還沒(méi)有完全學(xué)好社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)的我有點(diǎn)不知所措。
在讀完《麥田里的守望者》之后我更加透徹地了解了年少青春期孩子的內(nèi)心世界,但是該怎么去更好地幫助她,以及將來(lái)作為社工的我們要面對(duì)的青少年案主,還是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問(wèn)題。我希望我在不斷地理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中能夠慢慢找到開(kāi)啟他們心靈大門(mén)的一把鑰匙。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十八
剛一掀開(kāi)書(shū)本,就被作者塞林格生動(dòng)的語(yǔ)言深深吸引,全書(shū)用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語(yǔ),使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺(jué)。
麥田里的守望者以回議的方式寫(xiě)的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開(kāi)除之后,深夜離開(kāi)學(xué)校,來(lái)到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會(huì)煩人種種丑惡,他想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,但想到自己也許會(huì)得肺炎死去,決定冒險(xiǎn)回家和妹妹菲芯訣別,他向她訴說(shuō)了自己的理想和苦悶,他想當(dāng)一名麥田里的守望者,后來(lái)霍爾頓決定假裝成一個(gè)聾啞人去西部謀生,最后,在妹妹的勸說(shuō)下,他只好放棄西部之行,回到家之后人霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。
看完這本書(shū)后,最讓我覺(jué)得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無(wú)爭(zhēng)的心,他渴望樸實(shí)和真誠(chéng),他有著自己的思想和靈魂,他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的世態(tài)人情,他才有了這個(gè)相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢(mèng),他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁?,他希望自己沒(méi)有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理:玩世不恭,沖動(dòng)敏感卻又使得他一無(wú)所成,他沒(méi)有能力改變這一現(xiàn)狀,只能抱著那些虛無(wú)縹緲,不切實(shí)際的夢(mèng)想去自欺欺人,最終他還是向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了。
由于作品的`感染力極強(qiáng),引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個(gè)由孩童到成人的過(guò)渡期,著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱(chēng)之為“對(duì)抗期”。在這期間,少男少女們總有著叛逆的心理,追求新鮮,憤世氣俗,不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書(shū),不喜歡受人束縛,但是除了這些我們還能做什么呢?打架,抽煙,喝酒,一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,它們也許能滿足你一時(shí)的好奇和新鮮感,但絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的將來(lái)有任何一點(diǎn)的好處,只會(huì)讓你變得庸庸碌碌,一事無(wú)成。
每個(gè)人都有著對(duì)理想的渴望,但是如果不靠奮斗和努力,能換來(lái)什么呢?只有空白,任何的夢(mèng)只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才會(huì)發(fā)芽結(jié)果?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,生活在這個(gè)社會(huì)里,不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡(jiǎn)單純粹,但它也同樣需要付出,主人公有著美好的理想境界,卻是垮掉的一代,因?yàn)樗](méi)有資本去實(shí)現(xiàn)。
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō),除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇十九
“我會(huì)站在懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得抓住他們。我整天就干這種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者吧。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)?。”——這是《麥田里的守望者》里霍爾頓說(shuō)的一段話。
《麥田》是少數(shù)讓我讀的過(guò)程中感到熱淚盈眶的一本書(shū)。我意識(shí)到,懸崖不僅僅是懸崖,孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個(gè)家庭,一所學(xué)校,抑或是一個(gè)時(shí)代。我們這個(gè)時(shí)代有大缺口,像個(gè)篩子,良知和正直漏了出去,欲望和冷漠掉了下去,你稍不小心就有可能失足。每次看cctv,會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很美好,充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會(huì)穩(wěn)定,世界各地都在受苦,只有中國(guó)在飛。大家都很幸福,在看天邊云卷云舒。但我不敢說(shuō)我是幸福的。我說(shuō)幸福會(huì)被抽巴掌,起碼被自己抽。
我看見(jiàn)被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅,我看見(jiàn)被體制殘害后在街頭乞討的張尚武,我看見(jiàn)寒冬里為索一票回家過(guò)年的裸男,我看見(jiàn)不愿為政府搞形象建設(shè)開(kāi)路而自焚的“釘子戶”,我看見(jiàn)無(wú)數(shù)被統(tǒng)計(jì)的未統(tǒng)計(jì)的溫州動(dòng)車(chē)?yán)锏耐鲮`……我不是不愿意相信這個(gè)世界的美好,我只是害怕這個(gè)世界被裝扮得太好,讓人忘記那些牽心扯肺的痛。
所以我看塞林格,我熱愛(ài)霍爾頓。也許他不是英雄,但他至少在守望,他想要抓住每個(gè)即將從社會(huì)里消失的美好的品質(zhì)和感情。在它們即將從時(shí)代的懸崖上掉下去時(shí),他認(rèn)為他得抓住它們。我們的生活也需要守望者,守望一段從腐朽到現(xiàn)代過(guò)程中間茫然失措的人們的心靈。這個(gè)時(shí)候我想起了mj。從他的身上我看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:(心得體會(huì) )天使與惡魔時(shí)常混在一起。他長(zhǎng)得像惡魔,他用自己的歌聲去鼓舞天下的人,再用這歌聲所換得的錢(qián)去拯救上億的兒童,像一個(gè)長(zhǎng)著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。
我又想到了成x杰。他是政府官員,也是人民公仆,是為百姓辦事的天使。他應(yīng)該掛著和藹的笑容,站在人民群眾中間做一個(gè)守望者。但事實(shí)是他拿了人民的錢(qián),喝了人民的血,骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田,說(shuō)提起公仆這個(gè)詞兒就臊得慌,但我的確透過(guò)某些縫隙瞧見(jiàn)了他們青面獠牙的嘴臉。
當(dāng)然,至少我還可以高興,中國(guó)也有一批可愛(ài)的霍爾頓,他們隱在人群中,用自己的方式——或金錢(qián)或筆頭企圖溫暖這個(gè)世界。
我看見(jiàn)獨(dú)立記者張翠容背著行囊走在第三世界,見(jiàn)證東帝汶血腥動(dòng)蕩,在槍口下采訪阿拉法特。她是一個(gè)理想主義者,喜歡切·格瓦拉,不愿向現(xiàn)實(shí)低頭,她說(shuō)只要世界有謊言,她就會(huì)繼續(xù)跑下去。我看見(jiàn)《他的國(guó)》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路,做英雄夢(mèng)。我看見(jiàn)留守兒童的美麗老師李靈創(chuàng)辦的希望小學(xué)……他們是人群中的守望者,是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當(dāng)中,等待有一天站出來(lái),把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意,才做此書(shū)以等待巨人。但我想誰(shuí)命屬守望,誰(shuí)天生英雄,沒(méi)有人知道。也許他們之間本就沒(méi)有大的區(qū)別。
我希望有一天我們的國(guó)家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。
麥田里的守望者讀后感讀后感篇二十
霍爾頓憤怒我所憤怒的,快樂(lè)我所快樂(lè)的,頹廢我不愿頹廢的,迷惘我不再迷惘的,堅(jiān)持我永遠(yuǎn)不變的,憧憬我永遠(yuǎn)希冀的。這是我讀出的霍爾頓。
世上沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),人初性善,沒(méi)有人承認(rèn)自己變壞了,違法的也不一定就是錯(cuò)誤的。所以,這是一個(gè)不把真正的東西當(dāng)東西看的世界,因而從表面上看,霍爾頓“不喜歡正在發(fā)生的任何事情”,實(shí)則不然。他喜歡他自己,可他并不知道這一點(diǎn),所以他苦悶彷徨,頹廢沮喪。
這些人,這些善良又易碎的守望者們,活在自己的世界里,似乎注定享受不到凡人之樂(lè)。人把一切都看得太透,就往往無(wú)法幸福。必須想這一切“想得恰到好處”,才不會(huì)為這個(gè)世界難受?;魻栴D最后告訴我們的也是,“千萬(wàn)別跟任何人談任何事情。你只要一談起,就會(huì)想念起每一個(gè)人來(lái)?!惫陋?dú)者的痛苦,莫大于斯。
書(shū)中姓資的說(shuō):“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽也贿@么認(rèn)為,人生應(yīng)是一部電影,命運(yùn)則是最偉大的編劇,每個(gè)人的角色、臺(tái)詞、劇本都已經(jīng)確定,該生則生,該死則死。成熟不成熟,英勇或卑賤,都是觀眾的茶余飯后,都付笑談中。把自己演好,人生才有意義。
走在路上,活在心里。這是這本書(shū)最終告訴我的。
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