一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以回顧整個(gè)過(guò)程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。
金色的手指讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（提出主題）
金色手指是一部由名作家張三豐創(chuàng)作的童話(huà)故事，故事中的金色手指可以使人們獲得成功和幸福。在讀完這個(gè)故事后，我深深地被其中的含義所感動(dòng)，思考著人生和成功的真正意義。通過(guò)自己的體會(huì)和思考，我開(kāi)始明白，金色手指不僅存在于故事中，更是每個(gè)人內(nèi)心深處的一種力量。
第二段：力量的起源（解釋金色手指的真正意義）
金色手指代表的不僅僅是外部的力量和機(jī)遇，更重要的是內(nèi)心的力量和勇氣。無(wú)論是在故事中的主人公還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，都需要發(fā)掘自己內(nèi)心的金色手指。這個(gè)手指源自于自信、勇氣和毅力，只有通過(guò)正面的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力，才能充分發(fā)揮其潛力。正如故事中的主人公一樣，他們通過(guò)自身的努力和對(duì)自己的信心，大力發(fā)揮了金色手指的作用，取得了成功和幸福。
第三段：挑戰(zhàn)和機(jī)遇（討論面對(duì)困難時(shí)如何運(yùn)用金色手指）
金色手指并不僅僅是一種神奇的能力，它更像是一種思維和行動(dòng)方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要發(fā)掘自己內(nèi)心的金色手指。無(wú)論是困難還是機(jī)遇，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地去迎接和把握。只有對(duì)自己充滿(mǎn)信心，并且勇敢地面對(duì)困難，才能發(fā)揮金色手指的力量，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)（提倡發(fā)揮金色手指的重要性）
發(fā)揮金色手指的關(guān)鍵在于自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)。我們需要不斷地反思和思考，了解自己的長(zhǎng)處和不足，找到自己的優(yōu)勢(shì)和激勵(lì)點(diǎn)。只有確立了自己的目標(biāo)和信念，才能明天在世界上顯露出自己的金色手指。不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮金色手指的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)觀點(diǎn)）
金色手指是一種內(nèi)心的力量和信念，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和取得成功。通過(guò)讀故事和自己的體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到金色手指的重要性。無(wú)論是在面對(duì)挑戰(zhàn)還是機(jī)遇時(shí)，我們都應(yīng)該用金色手指的思維去看待和解決問(wèn)題。發(fā)揮金色手指的力量，需要我們通過(guò)自我認(rèn)知和個(gè)人成長(zhǎng)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，并不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正理解和活用金色手指的力量，創(chuàng)造屬于自己的幸福和成功。
金色的手指讀書(shū)心得篇二
《綠手指》是畢淑敏寫(xiě)的。大家讀完后都寫(xiě)了好多筆記呢，我們?nèi)タ纯?。下面是本站小編精心為你整理綠手指讀書(shū)心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰(shuí)嗎?那就請(qǐng)讓我為你慢慢道來(lái)吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰(shuí)能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡(jiǎn)直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰(shuí)能夠?qū)崿F(xiàn)呢?哎，我看報(bào)紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當(dāng)時(shí)她產(chǎn)生這個(gè)想法的時(shí)候，遭到了兒女們的一致反對(duì)，因?yàn)槔夏棠碳炔皇菍?zhuān)家，也不懂種子遺傳學(xué)。
她放棄了嗎?
不，她沒(méi)有，老奶奶滿(mǎn)懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過(guò)，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實(shí)呢?
老奶奶滿(mǎn)腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒(méi)有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢(mèng)寐以求的白色花朵，生活的風(fēng)浪朝她襲來(lái)，待風(fēng)平浪靜，又快樂(lè)的堅(jiān)持著。
她依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)!付出總會(huì)得到回報(bào)。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時(shí)，時(shí)間已過(guò)去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來(lái)了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個(gè)不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報(bào)紙上的消息，在別人看來(lái)，那一朵花，就像生長(zhǎng)在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂(lè)觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了“夢(mèng)想”。老奶奶也因此被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會(huì)像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無(wú)疑為我們樹(shù)立了榜樣。新的綠手指可能會(huì)在你的手上長(zhǎng)出來(lái)。
山東濱州沾化縣沾化縣富國(guó)鎮(zhèn)第二中學(xué)初一:徐書(shū)穎
《綠手指》是畢淑敏寫(xiě)的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來(lái)，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀(jì)這么大，可居然能堅(jiān)持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來(lái)，她可能會(huì)患病、可能會(huì)碰到很多不如意的事情、更可能會(huì)得到家人的反對(duì)，但她全然不顧，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下來(lái)了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅(jiān)持不懈，她在兒女們的一致反對(duì)下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說(shuō)我吧，幼兒園時(shí)報(bào)了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，最終沒(méi)練就好本領(lǐng)。一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始練習(xí)乒乓球，每天2小時(shí)的訓(xùn)練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會(huì)到了，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
還有許多堅(jiān)持不懈獲得成功的名人，如愛(ài)迪生，他一生發(fā)明過(guò)許多東西，電風(fēng)扇、電話(huà)、電燈等等。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，因?yàn)橐乙粯蛹饶茏岆娏魍ㄟ^(guò)，又不能讓它燃燒起來(lái)的物品，所以愛(ài)迪生試驗(yàn)了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈，電燈終于走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒(méi)有電燈呢。
堅(jiān)持不懈是成功的秘訣，只要你堅(jiān)持，所有事情都會(huì)迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國(guó)的一個(gè)鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因?yàn)榍趧诒划?dāng)?shù)厝嗣利惖姆Q(chēng)呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見(jiàn)報(bào)紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關(guān)部門(mén)將會(huì)重金獎(jiǎng)勵(lì)。在當(dāng)時(shí)，國(guó)家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對(duì)，老奶奶依然“頑固”的堅(jiān)持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開(kāi)出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，盡管這樣老奶奶依然沒(méi)有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進(jìn)行來(lái)年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來(lái)年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯(cuò)誤了呢?一年又一年，周而復(fù)始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個(gè)早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動(dòng)了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認(rèn)真，因?yàn)橹灰煽?jī)提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開(kāi)始一段時(shí)間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅(jiān)持下來(lái)，成績(jī)也略有了些長(zhǎng)進(jìn)!但是慢慢的就開(kāi)始放松自己了，因?yàn)榭吹阶约旱某煽?jī)有長(zhǎng)進(jìn)了，就覺(jué)得沒(méi)有必要花那么多時(shí)間在學(xué)習(xí)上!本來(lái)自己自覺(jué)性就不好，所以松懈下來(lái)后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績(jī)已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結(jié)性測(cè)試給了自己當(dāng)頭一棒!結(jié)果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)，淚水默默的在眼眶里打轉(zhuǎn)!腦子里充斥著的全是那個(gè)怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學(xué)習(xí)的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書(shū)心得篇三
金色手指是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)一種神奇的技能，具有極高的實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)操作鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，我們可以實(shí)現(xiàn)許多計(jì)算機(jī)操作，提高工作和生活的效率。而掌握金色手指所帶來(lái)的心得體會(huì)，不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還能夠享受到技術(shù)帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我深深地體悟到了金色手指的重要性和應(yīng)用價(jià)值，下面我將從技能學(xué)習(xí)、工作效率、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、生活便利以及促進(jìn)個(gè)人發(fā)展這五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)金色手指的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到技能學(xué)習(xí)的重要性。如今，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們工作和生活中不可或缺的工具，熟練掌握金色手指技能，不僅可以提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，還可以為自己的學(xué)習(xí)和工作開(kāi)辟新的可能性。通過(guò)學(xué)習(xí)金色手指，我不僅可以快速完成各種復(fù)雜的操作，還可以更好地利用計(jì)算機(jī)資源，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
其次，金色手指還可以極大地提高工作效率。在現(xiàn)代社會(huì)，工作效率直接關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和工作質(zhì)量。而金色手指作為一種高效的技能，可以幫助我們更快地完成各種任務(wù)。無(wú)論是編寫(xiě)文檔、制作PPT、處理數(shù)據(jù)還是設(shè)計(jì)圖表，金色手指都可以幫助我們迅速完成并提高工作效率。相比于傳統(tǒng)操作方式，金色手指不僅快速，而且準(zhǔn)確，大大減少了出錯(cuò)的可能性，使我們的工作更加精確和高效。
第三，掌握金色手指還可以提升我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。如今，技能已經(jīng)成為職場(chǎng)中的硬性需求，而金色手指作為一項(xiàng)重要的技能，可以為我們?cè)诼殘?chǎng)中賦予更多優(yōu)勢(shì)。不僅可以在工作中更快更好地完成任務(wù)，還可以給人以高效、專(zhuān)業(yè)的印象，提高自己的職位升遷和薪資晉升的機(jī)會(huì)。掌握金色手指，不僅是個(gè)人工作效益的提升，更是提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的必經(jīng)之路。
第四，金色手指帶給我們生活的便利?，F(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活中。掌握金色手指，可以幫助我們更好地解決生活中的各種問(wèn)題。無(wú)論是處理電子郵件、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線支付還是日常辦公，金色手指都可以讓我們的生活更加便捷和高效。
最后，學(xué)習(xí)金色手指對(duì)個(gè)人發(fā)展具有積極影響。掌握金色手指技能，不僅可以提高個(gè)人的工作效率和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以為個(gè)人的發(fā)展開(kāi)啟更多可能性。技能的學(xué)習(xí)不僅可以為我們的工作和學(xué)習(xí)提供更多機(jī)會(huì)，還可以擴(kuò)展我們的視野和思維，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。掌握金色手指，可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，擁有更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，金色手指是一項(xiàng)極為重要的技能，在現(xiàn)代社會(huì)無(wú)處不在。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用金色手指，我深刻體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人發(fā)展所帶來(lái)的積極影響。不僅能夠提高工作效率和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以為我們的生活帶來(lái)便利和樂(lè)趣。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的金色手指技能，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。希望更多的人能夠掌握金色手指，提高自己的技能水平，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
金色的手指讀書(shū)心得篇四
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當(dāng)代社會(huì)中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無(wú)論是在工作中還是生活中，每個(gè)人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)金色手指培訓(xùn)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我愿意分享我的心得體會(huì)。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個(gè)人的才能和技巧。一個(gè)擁有金色手指的人具備了在解決問(wèn)題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過(guò)獨(dú)特的方法和技術(shù)解決問(wèn)題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對(duì)金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價(jià)值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無(wú)可替代的重要性。在職場(chǎng)中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團(tuán)隊(duì)合作中能夠提供獨(dú)特的創(chuàng)意和想法，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。通過(guò)培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先，我們要不斷開(kāi)拓自己的眼界和思維，提高自己的領(lǐng)域知識(shí)和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問(wèn)題，并提出獨(dú)特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過(guò)觀察細(xì)節(jié)和分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的本質(zhì)，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長(zhǎng)的一個(gè)重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能最終獲得金色手指。
第五段：結(jié)論（300字）
金色手指是我們成功的關(guān)鍵，它不僅可以讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉酶玫某晒部梢蕴岣呶覀冊(cè)谏钪械男腋８泻蜐M(mǎn)足感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實(shí)踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我們每個(gè)人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機(jī)遇和成功。
以上是關(guān)于金色手指心得體會(huì)的連貫五段式文章，從引言到結(jié)論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強(qiáng)調(diào)了金色手指對(duì)于個(gè)人成功的意義。
金色的手指讀書(shū)心得篇五
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。雖然故事不長(zhǎng)，但我非常喜歡。
這本書(shū)主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過(guò)上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過(guò)上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰(shuí)，再念一句咒語(yǔ)，誰(shuí)就能過(guò)上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過(guò)上誰(shuí)的生活真有趣!在書(shū)里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺(jué)。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹(shù)上掉下的小鳥(niǎo)，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒(méi)有意思了，就把小鳥(niǎo)踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書(shū)中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥(niǎo)，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺(jué)?？上?，我沒(méi)那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥(niǎo)撿起，放回窩里。
這本書(shū)告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書(shū)，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
金色的手指讀書(shū)心得篇六
金色的手指象征著辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個(gè)人都有自己的一雙金色的手指，要學(xué)會(huì)運(yùn)用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：金色的手指在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)，金色的手指在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。首先，金色的手指應(yīng)具備好的學(xué)習(xí)方法。我們要善于總結(jié)歸納，通過(guò)金色的手指，我們可以更好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的結(jié)構(gòu)。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，金色的手指還應(yīng)具備勤奮和專(zhuān)注的品質(zhì)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：金色的手指在工作中的運(yùn)用
無(wú)論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點(diǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細(xì)心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導(dǎo)
金色的手指不僅在學(xué)習(xí)和工作中重要，在生活中同樣有著深遠(yuǎn)的影響。首先，金色的手指應(yīng)具備正確的價(jià)值觀，要善于分辨是非，堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒，這樣才能勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感悟生活的美好，才能更好地體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
第五段：金色的手指的精神內(nèi)涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內(nèi)涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時(shí)何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠(yuǎn)走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結(jié)
金色的手指在學(xué)習(xí)、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過(guò)不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們?nèi)ジ惺苌畹臉?lè)趣，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領(lǐng)我們邁向更美好的未來(lái)。
金色的手指讀書(shū)心得篇七
不僅僅僅是人，動(dòng)物也有母愛(ài)，它們的愛(ài)甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時(shí)候，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的`職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來(lái)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來(lái)尊重，救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)。
金色的手指讀書(shū)心得篇八
生：自由回答
師結(jié)：中國(guó)有陳香救母的故事，外國(guó)也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)印度詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?shī)《金色花》，看看這位異國(guó)的詩(shī)人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營(yíng)造濃濃的愛(ài)的氛圍，以便引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。
鑒賞詩(shī)歌
簡(jiǎn)介作者
1．師問(wèn)：同學(xué)們對(duì)詩(shī)人泰戈?duì)栍心男┝私饽?？?qǐng)借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學(xué)生互相交流。
3．（課件）泰戈?duì)柹胶?jiǎn)介。讓學(xué)生借助課文學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
品讀
1．學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊(yùn)含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點(diǎn)是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。
學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究適時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵，突破了教學(xué)難點(diǎn)
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂(lè)？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹(shù)，開(kāi)金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學(xué)會(huì)感恩（課件展示）
泰戈?duì)栂胂蟪龊⒆幼兂山鹕ㄟ@個(gè)美麗的意象來(lái)表達(dá)世間最偉大的母子之愛(ài)，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會(huì)讓自己變成什么來(lái)感恩母親？請(qǐng)把你的想法用“假如我變成--”的句式寫(xiě)幾句話(huà),也許就是一首不錯(cuò)的小詩(shī)。
生：踴躍回答
師：同學(xué)們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場(chǎng)一定深受感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的理解再次朗讀詩(shī)歌。
生：齊讀搭建平臺(tái)放飛思想
再次激發(fā)學(xué)生熱情
領(lǐng)悟親情學(xué)會(huì)感恩
以達(dá)到本文情感教育的目的
小結(jié)
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩(shī)讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因?yàn)槟赣H無(wú)私的愛(ài)，才會(huì)引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，從而也體現(xiàn)出“我”對(duì)母親最圣潔、最美麗的愛(ài)，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛(ài)，細(xì)細(xì)品味母愛(ài)，懂得去回報(bào)母愛(ài)以及關(guān)心過(guò)我們的所有的人。
內(nèi)化文章，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特體驗(yàn)。總結(jié)文章加深對(duì)內(nèi)容的理解
2．閱讀泰戈?duì)柕脑?shī)集《飛鳥(niǎo)集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫(xiě)成隨筆閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化，又是寫(xiě)作訓(xùn)練的一種方式。
板書(shū)設(shè)計(jì)金色花
我
愛(ài)（圣潔美麗）愛(ài)
媽媽梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進(jìn)措施：
提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平，更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)更完善。
結(jié)束語(yǔ)：本堂課通過(guò)多讀、多品、多思、多談加深對(duì)詩(shī)歌的理解，感悟愛(ài)的美好、圣潔，體會(huì)文中的母子深情。通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，發(fā)表見(jiàn)解的能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)合理的想象，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生理解尊母、愛(ài)母這一偉大主旨，并付諸實(shí)際行動(dòng)。懇請(qǐng)?jiān)u委提出寶貴意見(jiàn)。
趙紅
[《金色花》說(shuō)課稿]
金色的手指讀書(shū)心得篇九
我又看完《魔法手指》這本書(shū)，我比以前進(jìn)步了很多，因?yàn)槲夷芤惶炜赐暌槐緯?shū)了，所以我進(jìn)步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個(gè)故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個(gè)小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥(niǎo)人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹(shù)上建了一個(gè)鳥(niǎo)巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個(gè)兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進(jìn)了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進(jìn)入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地?fù)Q動(dòng)顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來(lái)的樣子，于是他們都很開(kāi)心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會(huì)把他們變成小鳥(niǎo)人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會(huì)把革利鴿一家人變成小鳥(niǎo)人了。
這第二個(gè)故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個(gè)主題，也會(huì)有疑問(wèn)，烏龜怎么會(huì)變大，烏龜是長(zhǎng)大的?其實(shí)是兩個(gè)人相互照顧，還說(shuō)了幾句話(huà)讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個(gè)人分別是霍皮先生和西爾費(fèi)太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書(shū)上找答案吧!
這本書(shū)給我的印象很深很深，特別是第二個(gè)故事，要有耐心，因?yàn)檫@兩個(gè)人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。
金色的手指讀書(shū)心得篇十
讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀!
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大!
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命!這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，母鳥(niǎo)為了讓小鳥(niǎo)自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥(niǎo)得救了，母鳥(niǎo)卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的!
父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命!在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢(qián)而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧!
金色的手指讀書(shū)心得篇十一
(一)還給狐貍一個(gè)清白
在許多故事中，狐貍沒(méi)少充當(dāng)反面角色，如：吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場(chǎng)“天衣無(wú)縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計(jì)其數(shù)啊!
可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩，狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞?？蛇@往往被人類(lèi)忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無(wú)罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無(wú)恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個(gè)眾人皆知的猛獸，有成語(yǔ)叫“談虎色變”，可見(jiàn)老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無(wú)人不曉的“大英雄”。聽(tīng)到“武松”這兩個(gè)字，大家都豎起大拇指?？扇缃?，老虎的的“享福時(shí)”已到，它成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。誰(shuí)敢動(dòng)它一根毫毛，“殺無(wú)赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類(lèi)屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個(gè)公道
狼，在小還字的“字典”里是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢(mèng)，張開(kāi)它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯?？偨y(tǒng)為了保護(hù)鹿群，曾經(jīng)下過(guò)一道命令：殺死狼，保護(hù)鹿?？墒牵Y(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來(lái)，鹿因沒(méi)有食物可吃，都快滅絕了!
其實(shí)，狼才是森林和鹿的真正保護(hù)者!
……
動(dòng)物，也是為了生存，它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋，不應(yīng)該!我們要還動(dòng)物們一個(gè)公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書(shū)心得篇十二
第一段：介紹魔法手指讀書(shū)的概念及作用（200字）
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的書(shū)籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無(wú)法將所有書(shū)籍讀完。然而，魔法手指讀書(shū)技術(shù)的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了全新的閱讀方式。魔法手指讀書(shū)是一種快速閱讀方法，通過(guò)手指迅速在書(shū)頁(yè)上掃過(guò)，就能迅速理解和吸收內(nèi)容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。
第二段：探討魔法手指讀書(shū)的優(yōu)勢(shì)（200字）
魔法手指讀書(shū)具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它可以快速覆蓋大量?jī)?nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)瀏覽書(shū)籍，節(jié)約了大量時(shí)間。其次，通過(guò)手指在頁(yè)面上快速劃過(guò)，可以激發(fā)我們的視覺(jué)注意力，提高閱讀的專(zhuān)注度和集中力。此外，魔法手指讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢(shì)使我們能夠更深入地理解內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：闡述魔法手指讀書(shū)的應(yīng)用場(chǎng)景（200字）
魔法手指讀書(shū)不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書(shū)，但時(shí)間有限。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們迅速瀏覽書(shū)籍，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書(shū)也適用于日常生活中的雜稿、報(bào)紙等各類(lèi)閱讀材料，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里輕松獲取知識(shí)。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)（300字）
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書(shū)的習(xí)慣。這讓我在短時(shí)間內(nèi)能夠快速瀏覽一本書(shū)，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書(shū)可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂(lè)趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結(jié)魔法手指讀書(shū)的效果及啟示（200字）
通過(guò)使用魔法手指讀書(shū)方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內(nèi)容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì)到魔法手指讀書(shū)的威力和價(jià)值。魔法手指讀書(shū)不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專(zhuān)注力，提高我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我鼓勵(lì)大家積極嘗試使用魔法手指讀書(shū)方法，開(kāi)啟快速閱讀的新方向。
金色的手指讀書(shū)心得篇十三
中國(guó)，一個(gè)擁有數(shù)千年文化的的國(guó)家，其中，幾千年文化涌出了許多愛(ài)國(guó)故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進(jìn)入草地，在長(zhǎng)征途中，炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的吩咐，照顧好三位小同志，當(dāng)他們面臨饑餓威脅時(shí)，老班長(zhǎng)把縫衣針做成魚(yú)鉤，日日釣魚(yú)給小同志吃，可當(dāng)他們即將走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)卻倒在了草地上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?！?/p>
讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個(gè)故事叫做《金色的魚(yú)鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來(lái)，為什么?為什么?他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個(gè)又一個(gè)的革命先烈。
對(duì)了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國(guó)，而奮戰(zhàn)，他們鮮血滋潤(rùn)了千年沃土，使東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
在長(zhǎng)征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國(guó)，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長(zhǎng)征路上不斷的發(fā)生，為什么?為什么?就是因?yàn)橐夥盼覀兊闹袊?guó)，我們要讓中國(guó)人民過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子，不再被任何國(guó)家嘲笑，來(lái)打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來(lái)之不易，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗。
金色的手指讀書(shū)心得篇十四
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長(zhǎng)那種舍已為人的精神?！?/p>
《金色的魚(yú)鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓?xiě)?zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚(yú)做湯吃，為了弄魚(yú)餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚(yú)刺卡住了似的，難受極了。草根和魚(yú)骨頭怎么能吃呀?可是，老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚(yú)骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀!他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
老班長(zhǎng),課文中說(shuō)你死了,我卻認(rèn)為你還活者。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無(wú)情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來(lái)的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長(zhǎng)的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了！我們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑?shū)，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長(zhǎng)請(qǐng)你放心我們新一代的少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)把你們的精神發(fā)揚(yáng)光大。
老班長(zhǎng)，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，正如你的稱(chēng)呼一樣，你對(duì)待三個(gè)小病號(hào)是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)是新戰(zhàn)士，不，是全中國(guó)人民心中的英雄。如果沒(méi)有你的這種精神，我相信就不會(huì)有現(xiàn)在的新中國(guó)。
金色的手指讀書(shū)心得篇十五
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻看著，呵，一篇篇文章多么的生動(dòng)、優(yōu)美！
特別是《金色的魚(yú)鉤》使我深深地感動(dòng)了?！督鹕聂~(yú)鉤》主要寫(xiě)的是在紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給三個(gè)病號(hào)，自己光榮犧牲的故事，文章真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活中。看完以后，我被深深地感動(dòng)了。
老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶地接受了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜沒(méi)有睡；當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，你讓病號(hào)先吃，而你自己卻吃剩下的魚(yú)骨；當(dāng)某一個(gè)病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐他，讓他保密；當(dāng)病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命精神……老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了！
難道你的身子是鐵打的嗎？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎？我想不、不是的，是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代。我沉思著：老班長(zhǎng)，雖然說(shuō)你死了，可是我認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人太多了。
例如：有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出緩助之手；大街上小孩迷路了，會(huì)有人把他送回家去；一個(gè)孩子快要在車(chē)輪下喪失生命，會(huì)有人飛身?yè)渖先⑺瘸觥教幎加心愕木瘢?，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了，他們?cè)趲椭行枰娜藗儭Ｎ覀兏锩南乱淮粫?huì)辜負(fù)老一輩的希望。我收回思緒的翅膀，從心底里喊：老班長(zhǎng)，我一定要學(xué)習(xí)你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)！
金色的手指讀書(shū)心得篇十六
我看過(guò)許多的書(shū)，也有很多令人感動(dòng)的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動(dòng)一篇文章應(yīng)該就是《金色的魚(yú)鉤》，尤其是文章中的老班長(zhǎng)，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著我。
這篇文章主要記敘了在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨的委托，照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長(zhǎng)快四十歲了，也就是老班長(zhǎng)。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚(yú)兒給大家吃；可是，魚(yú)兒也是有限量的，本來(lái)河里沒(méi)有幾條魚(yú)，魚(yú)越鉤越少，看著碗里的食物越來(lái)越少，老班長(zhǎng)只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問(wèn)老班長(zhǎng)，為什么看不到老班長(zhǎng)吃魚(yú)??？老班長(zhǎng)卻說(shuō)他吃過(guò)了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長(zhǎng)一起過(guò)去，只看到老班長(zhǎng)捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨頭，當(dāng)我讀到這里時(shí)我的眼睛里立刻充滿(mǎn)了淚花，他！他竟然為了讓?xiě)?zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚(yú)骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會(huì)是怎樣的；我猶豫了一會(huì)兒，還是堅(jiān)持看下去，文章最后老班長(zhǎng)還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長(zhǎng)帶走呢？到后來(lái)，我好好的反思了一下，其實(shí)老班長(zhǎng)他并沒(méi)有犧牲，他永遠(yuǎn)活在我們的心中。老班長(zhǎng)那忠于革命，犧牲自我，具有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾的.高貴品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)感動(dòng)看我們的子子孫孫，而這篇文章也會(huì)永遠(yuǎn)地影響著我，感動(dòng)著我。
這是我看過(guò)的最感動(dòng)的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色的手指讀書(shū)心得篇十七
今天，老師給我們講了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文。
課文講了一位40多歲的老戰(zhàn)士帶著作者和其他兩位負(fù)傷的小戰(zhàn)士過(guò)草地的事情。由于這位老戰(zhàn)士比較年長(zhǎng)，又待人親切，大家就叫他老班長(zhǎng)。一開(kāi)始，他在草地上拔野菜，和著青稞面給我們吃。后來(lái)，他又用針做了一個(gè)魚(yú)鉤，天天去水塘邊釣魚(yú)，給我們做魚(yú)湯吃。在馬上要走出草地的時(shí)候，老班長(zhǎng)由于勞累過(guò)度，又營(yíng)養(yǎng)不足，倒在了草地邊緣，再也爬不起來(lái)了。
老班長(zhǎng)為什么有那么強(qiáng)的毅力，就因?yàn)樗麑?duì)上級(jí)的命令嚴(yán)格服從，即使自己死了，也一定要把三位小戰(zhàn)士送出草地，最讓我感動(dòng)的地方是老班長(zhǎng)等大家喝完魚(yú)湯后，自己悄悄溜到一個(gè)角落邊吃野菜邊吃魚(yú)骨頭，身體日漸衰落。就因?yàn)橛羞@么多無(wú)私奉獻(xiàn)的老戰(zhàn)士，紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才挺了下來(lái)。這真讓人感動(dòng)，犧牲自己，保全小戰(zhàn)士的生命，團(tuán)結(jié)一致，共同渡過(guò)難關(guān)。
這篇課文使我想起2008年的5。12大地震。當(dāng)時(shí)形成了堰塞湖，有多少抗震救災(zāi)的搜救隊(duì)員，在堰塞湖上工作著，一鏟一鏟地挖著，有的人好幾天不吃飯。也許為此而死的搜救隊(duì)員，沒(méi)人會(huì)記住他的名字，也沒(méi)人為此去緬懷他，但他卻在為人民，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)。
這篇課文，使我懂得了做人要多為別人奉獻(xiàn)的道理。
《金色的魚(yú)鉤》
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5492221.html】
