在學(xué)習(xí)、工作或生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的陽(yáng)光似你作文【精選9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】一
溫暖入心的陽(yáng)光，那是生活的曙光?！}記 我愛(ài)你，陽(yáng)光！ 清晨，迎著朝陽(yáng)邁向?qū)W校。走在種滿梧桐樹(shù)的街道上，一抬頭，就看見(jiàn)小巴掌似的梧桐葉，嫩嫩的，軟軟的，灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在眉間跳躍、飛舞。我微笑地迎著梧桐走去，一束束陽(yáng)光透過(guò)繁密的樹(shù)葉，向我撲過(guò)來(lái)。我擁抱著，親吻著，陶醉著。全身上下，每一個(gè)細(xì)胞，都貪婪地汲取著陽(yáng)光的溫暖。 我張開(kāi)手臂，閑逸地瞇起眼睛，感受這難得的寧?kù)o與美好。時(shí)間不語(yǔ)，微笑從容而過(guò)，留下歡樂(lè)的痕跡。沐浴陽(yáng)光之中，我，多了一份愉悅，少了一點(diǎn)憂郁；多了一絲沉穩(wěn)，少了一些浮躁；多了一份坦然，少了一股失意…… 它愛(ài)你，陽(yáng)光！ 向著大街道的深處走出?！斑鳌鳌奔?xì)小甜膩的貓叫聲吸引了我。尋著聲音找到了聲源地。大道旁矮矮的灌木叢內(nèi)，三只淡黃的小貓蜷著小小的身子，躺在一只母貓的身邊，貓媽媽正專注地為小貓舌舔毛皮上的污漬。陽(yáng)光斜照下，小貓們瞇著眼睛，舒服得“喵—喵”直唱。 聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲響，貓媽媽抬起頭，看見(jiàn)我，眼神閃過(guò)警惕的光，但并不驚恐，又低頭專注為孩子們整理毛皮。我倒不禁有些驚異了。小動(dòng)物一向警惕，對(duì)人有敬畏之感。今兒個(gè)是怎么了？狐疑之中，望見(jiàn)大道上漸漸多起來(lái)的學(xué)子，像潮水般流向?qū)W校。我心釋?xiě)蚜?。這些小貓日日生活在這個(gè)小縣城，灌木叢就是它們棲息的天堂，過(guò)往的學(xué)子們，就是它們眼中溫馨的一道風(fēng)景。動(dòng)物都是有靈性的，我們的善意，就像灑在身上溫暖的陽(yáng)光，它們一定感受到了！ 我們愛(ài)你，陽(yáng)光！ 走近學(xué)校，學(xué)子的潮流匯集在校門(mén)口，一批批往校內(nèi)涌去。人頭攢動(dòng)，卻并不擁擠。我被人流裹著，一聲聲熱情的招喚，一陣陣爽朗的歡笑，流進(jìn)我的耳朵。我微笑著，接納著，回應(yīng)著，收拾起這些陽(yáng)光，把它們請(qǐng)進(jìn)心房。 迎面走來(lái)一臉笑容的女孩，穿著簡(jiǎn)潔的格子襯衣，深藍(lán)色的牛仔褲，白色的布帆鞋穿在腳上，俏皮靈動(dòng)。我的閨密，和我一樣早起來(lái)到學(xué)校。我笑著走上前，挽住她的手，回她一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，“你來(lái)了?！薄班??！彼χ?，笑意流進(jìn)我的心田，又是一陣身心舒暢。我們手挽手，順著校園大道，向教室奔去，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活！ 艷陽(yáng)已高照。陽(yáng)光，有你真好！
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】二
走在去餐廳的路上，陽(yáng)光輕輕地灑在身上。這暖暖的感覺(jué)令人陶醉。我停下腳步，伸開(kāi)雙臂，沐浴著這冬日的恩賜。一股暖流在周身游蕩，除去了一切的煩惱，帶走了一切的不愉快。
真想永久地沐浴這片可愛(ài)的日光！
我走開(kāi)了，去追尋生命的方向。
多年后，我一定再躺在天底下，沐浴這片陽(yáng)光！
星光灑滿了每一天，風(fēng)雨走過(guò)了每一個(gè)角落，我們?cè)谝徊讲降亻L(zhǎng)大，生活在不斷改變，有些激昂，有些振奮，有些無(wú)奈，有些失落，但這是我們一顆等待著成熟的心靈需要在春光里，在春風(fēng)間，在春雷中歷練。
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】三
黑暗中的一縷陽(yáng)光，將昭示著黎明的到來(lái)?！}記
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、混亂不堪的時(shí)代，他的文字，如同陽(yáng)光，它會(huì)沖破霧霾，直射人心，溫暖人們的身體，沸騰人們的血液，喚醒人們的思想！
他就是那個(gè)值得我們?nèi)プ鹁吹南壬斞浮?/p>
當(dāng)初，中華危急、國(guó)難當(dāng)頭之際，他從日本歸來(lái)，毫不猶豫地棄醫(yī)從文，將筆當(dāng)作利劍，直直地刺向反動(dòng)政府和黑暗社會(huì)。他的文章化作陽(yáng)光，照亮了人們前行的道路。
《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》是記錄先生小時(shí)候同自己的保姆長(zhǎng)媽媽之間的故事。雖然長(zhǎng)媽媽身體臃腫，睡相不好，在年少的“哥兒”（長(zhǎng)媽媽對(duì)小魯迅的親昵稱呼）眼中是十分粗鄙的，但她卻為“哥兒”帶回了他念念不忘、帶畫(huà)兒的《山海經(jīng)》。這是一篇有溫度的好文章，它好像和熙的陽(yáng)光，溫暖了當(dāng)時(shí)許多人冰冷麻木、貪婪自私的內(nèi)心。人間需要真情，人間還有真情，無(wú)數(shù)的中華兒女在溫馨中尋找，在深情中呼喚！
《閏土》與《孔乙已》則折射出封建殘余思想對(duì)人們從頭到腳的侵害。閏土是迅哥的少年好友，曾經(jīng)親密無(wú)間、無(wú)話不談?？啥旰笤僖?jiàn)，迅哥一家哪怕已經(jīng)衰敗破產(chǎn)，也還是人們眼中尊敬的老爺太太，而閏土已成低聲下氣、不可逾越一步的下人；孔乙己是一個(gè)有學(xué)問(wèn)、能寫(xiě)一手好字的秀才，但科舉制度侵蝕得他面目全非，哪怕再窮酸再低下，也要維持所謂讀書(shū)人的“面子”，連三歲小孩都知道“偷書(shū)”的不光彩，但在他看來(lái)，讀書(shū)人哪能叫“偷”呢？應(yīng)該是“竊”，而且是理所當(dāng)然。真是可悲可嘆！可是，當(dāng)時(shí)有多少的沒(méi)落秀才同孔乙己一樣，茍且偷生般地活著。魯迅的文章就是冬日的暖光，驅(qū)除人們心中的思想陰霾，喚醒人心和良知。要反封建！要民主！要自由，要解放！越來(lái)越多的知識(shí)分子在清醒，在吶喊！
《狂人日記》——中國(guó)第一篇白話文小說(shuō)。它抨擊了半殖民地社會(huì)、半封建主義社會(huì)的極度黑暗—人非人、人吃人！此文一出，翻起了驚濤駭浪，它似洶涌的陽(yáng)光，浩浩蕩蕩沖向人們的內(nèi)心。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人的思想被喚醒了，斗志被激發(fā)了。反抗！我們要反抗！中華炎黃子孫在憤怒，在咆哮！
魯迅先生也寫(xiě)過(guò)詩(shī)，印象最深的卻是《自題小像》一詩(shī)中的那句“我以我血薦軒轅”。多么豪邁！多么英勇！多么無(wú)畏！作者冒著危險(xiǎn)，決心犧牲自我，以喚醒民眾。它如同炙熱的陽(yáng)光，沸騰了人們的血液。站起來(lái)！我們不能倒下！我們不能屈服！無(wú)數(shù)中國(guó)熱血青年、革命志士在怒吼，在奮斗！
我們尊敬的先生，一生都用筆寫(xiě)下一篇又一篇文章，利劍一般穿破黑暗，擊碎腐朽；陽(yáng)光一般，普照神州大地，縷縷陽(yáng)光為我們迎來(lái)了新中國(guó)改天換地的今天！
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】四
草兒長(zhǎng)得如此茂盛，花兒開(kāi)得如此鮮艷……是因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù)。我的成績(jī)之所以有這么大的進(jìn)步，是因?yàn)橛袑?dǎo)師的引領(lǐng)。
時(shí)間從指縫間溜走。三年，整整過(guò)去了三年。那一年的我還是一名小學(xué)生，是一個(gè)驕傲自大的女孩。成績(jī)是如此的優(yōu)秀?？墒抢蠋熆偸菍?duì)我一副不滿意的表情，對(duì)我說(shuō)的只有三個(gè)字：“還不夠。”所以我便偏要在，她的面前展現(xiàn)我的實(shí)力。我是對(duì)的，她總愛(ài)雞蛋里挑骨頭；我是錯(cuò)的，她總愛(ài)說(shuō)百尺竿頭--------更進(jìn)一步。所以在她的手下里生活，是多么的艱難。
馬上臨近期中考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真起來(lái)。“從一個(gè)個(gè)玩時(shí)貪日到臨時(shí)報(bào)佛腳，真是可笑?！蔽依涑盁嶂S的喃喃細(xì)語(yǔ)道。這節(jié)是自習(xí)課。除我此外，大家有的復(fù)習(xí)較難知識(shí)點(diǎn)，有的組建小組討論……好生熱鬧。“你在干什么，剛剛手上拿的什么東西?！崩蠋熒鷼舛苫蟮貑?wèn)。我吞吞吐吐地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)什么?！薄澳隳贸鰜?lái)看看，分享一下。”老師追問(wèn)道，“我數(shù)三聲你若還不拿出來(lái)，我便親自動(dòng)手。”我慢慢地把書(shū)，從抽屜里拿出來(lái)。低著頭，想要彌補(bǔ)剛才的過(guò)錯(cuò)。只見(jiàn)老師看了看書(shū)便放回我的桌上，把我叫出教室談話?！澳阏J(rèn)為你剛才的行為舉止對(duì)嗎？”老師講道理的說(shuō)道。我便使勁的搖頭?！榜R上臨近期中考試，其他同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，你又在干嘛？”老師質(zhì)問(wèn)道。我小心翼翼地回應(yīng)道：“看書(shū)?！崩蠋熢僖淮钨|(zhì)問(wèn)道：“什么書(shū)？”“漫畫(huà)書(shū)。”老師生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，我們現(xiàn)在都是熱鍋上的螞蟻，急得不得了，你看漫畫(huà)書(shū)你真行！”老師勸慰道：“我知道在班上你也是名列前茅，但也沒(méi)必要這么驕傲，驕傲使人落后，明白嗎？”我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，在心中默默的道歉，對(duì)不起。聽(tīng)得老師的一番話后，前后人說(shuō)變就變，便也同其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)起來(lái)。在考場(chǎng)上我做題行動(dòng)自如，那是因?yàn)橛袑?dǎo)師的引領(lǐng)，最終我獲得了第二名。
在成長(zhǎng)的路上，讀導(dǎo)師就像像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】五
每個(gè)人的心中都有一縷陽(yáng)光，明朗的陽(yáng)光可能就是你前進(jìn)的動(dòng)力，耀眼的光芒可能就會(huì)讓你重拾信心。那句激勵(lì)我的話就是我心中的陽(yáng)光。
記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說(shuō)話都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什么也做不好了。媽媽一邊鼓勵(lì)，我一邊聯(lián)系老師。我久久不能平復(fù)的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進(jìn)后臺(tái)我緊張得更加厲害了，臺(tái)上優(yōu)秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時(shí)間不等人很快就到我了，我挪不開(kāi)腳步，真的不知道我是怎么走到舞臺(tái)中央的，就在這時(shí)，突然我聽(tīng)到了熟悉的聲音，是媽媽！“加油，你是最棒的！”聽(tīng)到這句話，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時(shí)振作起來(lái)，那句話叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)復(fù)雜的心情涌上心頭，原本在考慮能拿倒數(shù)第一，還是倒數(shù)第二的我終于松了一口氣。
一定是那句神奇的話，施了魔法！那句一定是一個(gè)暗號(hào)，其實(shí)在那之前，那句話已經(jīng)在我心中熠熠生光了！
記得那次考試，真實(shí)的說(shuō)我復(fù)習(xí)的還算可以，但我還是擔(dān)心這擔(dān)心那的，以至于我后期都忘記復(fù)習(xí)，只顧擔(dān)心了?？荚嚠?dāng)天我心中更加沒(méi)底了，真的不知道會(huì)考得怎么樣，心中有兩派思想在斗爭(zhēng)：一派告訴我，一定能行，一定會(huì)考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次注定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的時(shí)候，媽媽小跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內(nèi)心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績(jī)下來(lái)了，出乎預(yù)料我超常發(fā)揮了，考得比平時(shí)哪一次都好?；氐郊椅腋嬖V了媽媽，她露出了燦爛的笑容，那天晚上平時(shí)很節(jié)約的媽媽請(qǐng)我吃了一頓大餐——我盼望很久的麻辣燙。但我沒(méi)有告訴她的是，我不是因?yàn)閺?fù)習(xí)了多少，只是因?yàn)樗蔷湓挷趴嫉眠@么好。
心中的陽(yáng)光就是我努力的原因，它是我前進(jìn)道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進(jìn)的道路上也會(huì)有這樣的陽(yáng)光吧？
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】六
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習(xí)俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習(xí)俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)很多，大多是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除害。他四處訪師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了那個(gè)神奇法力的仙長(zhǎng)，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長(zhǎng)把恒景叫來(lái)說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了”。
仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時(shí)恒景手持寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死。后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，重陽(yáng)節(jié)便被做為老人節(jié)。
“老人節(jié)”當(dāng)然要給老人做一些有用的事情咯！比如看看老人，陪陪老人，與老人一起玩一玩兒；為老人洗腳，使老人感到快樂(lè)；對(duì)老人講講故事，讓他們心中感到快樂(lè)，不再孤獨(dú)……
“老人節(jié)”就是為了老人，在以后，我們要多陪陪老人，多看看老人，幫助老人做一些事情，使老人們不再孤獨(dú)，不再寂寞吧！這就我想要的重陽(yáng)節(jié)！
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】七
關(guān)于陽(yáng)光
在凜冽的寒風(fēng)中，陽(yáng)光可以給你帶來(lái)溫暖，使你不再寒冷；在無(wú)盡的黑暗中，陽(yáng)光可以給你帶來(lái)光明，使你不再迷茫。生活中也充滿了陽(yáng)光，而且陽(yáng)光就在你的身邊。
眾所周知，我是班上的尖子生，每次考試我都能“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，考個(gè)班上前三的好成績(jī)。單元測(cè)驗(yàn)就要來(lái)了，我沒(méi)把它放在心上，于是，在考試前兩天，我根本沒(méi)好好復(fù)習(xí)。
我胸有成竹地告訴大家：這次考試我一定會(huì)考第一！終于，到了發(fā)卷子這天，我竟然考了83.5分。“哦，我的天啊，我死定了！”我真后悔那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，唉……自從那次考試以后，班上的好生不理我了，差生也對(duì)我說(shuō)：“你以前不是挺驕傲的嗎？這下好了吧，嘿嘿！”我孤單的在學(xué)校里游走。這時(shí)，一位學(xué)習(xí)不怎么樣的同學(xué)找到我，對(duì)我說(shuō)：“嘿，別灰心，這可不像你啊，你平時(shí)不是自信滿滿的嗎，只要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一定能迎頭趕上，超越他們的，加油！”是啊，重拾信心，我就能找到自我！以后，我努力的學(xué)習(xí)，終于坐回了第一的寶座。
在你失意的時(shí)候，別人對(duì)你的一句鼓勵(lì)，便如同黑暗中一縷明亮的陽(yáng)光，為你指引著方向，讓你不再孤獨(dú)，找到正確的道路。當(dāng)然，在生活中，也有許多陽(yáng)光照射不到的地方。
在公交車上，寫(xiě)著“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐著一些健壯的小伙子，時(shí)髦的年輕人。
街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時(shí)候，總是會(huì)有一些人把蘋(píng)果核、糖紙……隨手亂丟。
馬路上，汽車橫沖直撞地，不管有沒(méi)有行人，還弄得塵土飛揚(yáng)、泥土四濺。
雖然有這樣那樣陽(yáng)光照不到的地方，但是只要人人都有愛(ài)，都從自身做起，我相信，陽(yáng)光會(huì)照耀世間。
陽(yáng)光在父母的關(guān)愛(ài)中，陽(yáng)光在陌生人的幫助中，陽(yáng)光在朋友的鼓勵(lì)中……其實(shí)，陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】八
如陽(yáng)光，似雨露
陽(yáng)光，能普照大地、萬(wàn)物和生靈。而陽(yáng)光語(yǔ)錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……
單元測(cè)試過(guò)后，我垂頭喪氣地拿著畫(huà)滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無(wú)比，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我；路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無(wú)精打采地走著。忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來(lái)。見(jiàn)我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，沒(méi)事！”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠(chéng)而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來(lái)。何熹握著我的手說(shuō)：“我們一起努力，加油！”一路上，他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng)，由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，別客氣，誰(shuí)讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰！”聽(tīng)著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那傷心的烏云一下子飄得無(wú)影無(wú)蹤。
陽(yáng)光語(yǔ)錄，它不僅是陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向；它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈；它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁！
如陽(yáng)光，似雨露
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了！時(shí)空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長(zhǎng)。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
如春風(fēng)拂過(guò)，百花齊放；如艷陽(yáng)普照，碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
“小時(shí)候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己?！?/p>
老師，我最敬愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
陽(yáng)光似你作文【精選9篇】九
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題。我們收獲知識(shí)的碩果時(shí)，會(huì)相視而笑。那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無(wú)光。當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。
同桌的你，豁達(dá)得像一片掛著燦星的天際。
你是理性與感性完美的結(jié)合，你把這種天賦融匯到你所衷愛(ài)的數(shù)學(xué)課中，面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動(dòng)，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個(gè)大牌明星的經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅(qū)散畢業(yè)沖刺帶來(lái)的緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。
耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)，早晨5點(diǎn)鐘爬起來(lái)跑步那汗流浹背的樣子；晚自習(xí)后，為了爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。
六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋。我們無(wú)須傷感，因?yàn)槿松南乱粋€(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣?，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖嗄旰竽莻€(gè)同學(xué)重逢的約定。
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴我的人。讓我們靜靜的.珍藏這份感動(dòng)吧。
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