總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出問(wèn)題并提供解決方案?？偨Y(jié)是一種反思和反饋的方式，我想我們需要借助總結(jié)來(lái)不斷完善和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
幼兒園摘抄心得篇一
第一段：引言（200字）
幼兒園教育是孩子們?nèi)松凶钪匾囊欢谓?jīng)歷之一，也是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在我孩子的入園生活中，我親身感受到了幼兒園教育的重要性和獨(dú)特之處。通過(guò)觀察和參與，我從中汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將與大家分享我在幼兒園教育方面的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注個(gè)體發(fā)展（200字）
幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的個(gè)體發(fā)展，尊重每個(gè)孩子的興趣和個(gè)性。在幼兒園中，老師們經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流，了解他們的需求和潛力。我注意到，在幼兒園的日?；顒?dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)自由地選擇游戲和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種個(gè)體化的關(guān)注和引導(dǎo)為每個(gè)孩子的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。這種關(guān)注個(gè)體發(fā)展的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三段：培養(yǎng)社交技能（200字）
幼兒園教育也注重培養(yǎng)孩子的社交技能。孩子們?cè)谟變簣@中與同伴一起玩耍、學(xué)習(xí)和交流，他們學(xué)會(huì)了分享、合作和相互尊重。老師們?cè)O(shè)立了各種小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相支持和協(xié)作，培養(yǎng)了他們良好的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種培養(yǎng)社交技能的教育方法，不僅使孩子們?cè)谟變簣@里體驗(yàn)到了友誼和快樂(lè)，也為他們將來(lái)面對(duì)社會(huì)時(shí)提供了良好的基礎(chǔ)。
第四段：?jiǎn)l(fā)探索精神（200字）
幼兒園教育還注重培養(yǎng)孩子的探索精神。幼兒園為孩子們提供了廣泛而豐富的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)地去探索和發(fā)現(xiàn)。孩子們?cè)谟變簣@中參加各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作和戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。這種啟發(fā)探索精神的教育方式，激發(fā)了孩子們的求知欲和好奇心，培養(yǎng)了他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立思考的能力。
第五段：家園合作的重要性（200字）
幼兒園教育強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性。在孩子的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校需要密切配合，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和需求。幼兒園定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，分享孩子的進(jìn)展和問(wèn)題。家長(zhǎng)們也積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期與老師進(jìn)行交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需要。通過(guò)家園合作，家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。
結(jié)論（200字）
通過(guò)與幼兒園教育的親身體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到幼兒園教育在孩子成長(zhǎng)中的重要影響。關(guān)注個(gè)體發(fā)展、培養(yǎng)社交技能、啟發(fā)探索精神和家園合作，都是幼兒園教育所強(qiáng)調(diào)的重要方面。我相信，幼兒園教育為孩子們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與和支持幼兒園教育，與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
幼兒園摘抄心得篇二
小班的家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)常常以自己的意愿為孩子找位置，拿玩具。家長(zhǎng)愛(ài)孩子，我們都能理解，但愛(ài)孩子，要有度，過(guò)分包辦，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，適時(shí)放手，孩子才會(huì)成長(zhǎng)。
選位置。孩子有自己的主意，他會(huì)選擇自己喜歡的位置，而不是家長(zhǎng)認(rèn)為好的位置。
拿玩具。孩子沒(méi)有玩具時(shí)，他會(huì)和同伴去交流，可以從同伴那里得到玩具。孩子很聰明，如果從同伴那里得不到，他會(huì)想另一個(gè)辦法，到玩具架去拿其他的玩具，同樣玩得很高興。在孩子拿玩具這一行為中，他學(xué)會(huì)了人際交往，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題。也有不會(huì)解決問(wèn)題的孩子，一類(lèi)孩子沒(méi)有玩具就搶?zhuān)@時(shí)需要老師介入，教給孩子與別人正確交流的方式，“請(qǐng)給我一個(gè)玩具，好嗎?”“我們一起玩好嗎?”如果別人不同意，我們還可以選擇去拿其他玩具，孩子遇到困難，遇到挫折也是一種成長(zhǎng)。另一類(lèi)孩子，沒(méi)有玩具就不玩，不去拿，也不去交流。這時(shí)老師會(huì)引導(dǎo)孩子去玩，還會(huì)為這類(lèi)孩子安排一些活潑的孩子在身邊，幫助他們成長(zhǎng)。
找位置，拿玩具，在家長(zhǎng)覺(jué)得為孩子做了沒(méi)什么，但卻關(guān)乎孩子的自主性，社會(huì)交往能力，解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，如果愛(ài)孩子，就請(qǐng)你放手。
小班新入園的孩子，在消除了入園焦慮后，接下來(lái)的便是各種行為習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，兩位老師面對(duì)著二三十個(gè)孩子，總是有些手忙腳亂，力不從心。
這幾天，我們讓家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了大沙包練習(xí)拋接，由于孩子太小，不會(huì)相互配合，只能老師一對(duì)一的教孩子，孩子們等待的時(shí)間很長(zhǎng)，效率很低。這時(shí)，看到大班的孩子正在戶外玩躲沙包的游戲，突然想到，讓大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的方法。于是，我找到大班老師說(shuō)了我的想法，并進(jìn)行了初步的實(shí)驗(yàn)，讓大班的孩子教給小班的孩子拋接沙包。孩子們一對(duì)一的游戲，玩得很開(kāi)心，效果也很好，短短的十分鐘孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，拋接的準(zhǔn)確度也提高了。在整個(gè)活動(dòng)中，大班的孩子細(xì)心呵護(hù)著小弟弟小妹妹，小班的孩子感受著大哥哥大姐姐的愛(ài)，真是一幅幸福的場(chǎng)景。此刻，我突然意識(shí)到班級(jí)幫扶的重要性，現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，不會(huì)照顧人，而班級(jí)幫扶正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，在幫助比自己小的小弟弟小妹妹時(shí)，學(xué)會(huì)了照顧別人，并從中獲得了成就感，幸福感，真切感受到幫助別人的快樂(lè)。對(duì)小班的孩子來(lái)講，他們非常喜歡大班的大哥哥大姐姐，喜歡與他們一同游戲，因而提高了參與活動(dòng)的積極性。
班級(jí)幫扶不只局限于戶外活動(dòng)，也可以是教育活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)，室內(nèi)游戲活動(dòng)等。比如在為小班孩子講故事時(shí)，可以邀請(qǐng)大班的孩子進(jìn)行表演，將故事情節(jié)更加形象的展現(xiàn)給小班孩子，也可以請(qǐng)大班的孩子為小班的孩子們講故事，唱歌等，在相互扶持中，孩子們共同成長(zhǎng)。
幼兒園摘抄心得篇三
1、一支粉筆譜就出一篇篇美麗的樂(lè)章，兩鬢蒼白為此您奉獻(xiàn)了一生，三尺講臺(tái)成就了天下無(wú)數(shù)英才。祝敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!
2、無(wú)怨無(wú)悔，點(diǎn)亮知識(shí)的明燈，照學(xué)子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢(mèng)想。耕耘講臺(tái)，揮灑汗水，開(kāi)墾精神的田園。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂(lè)。
3、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話語(yǔ)，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化!祝福您，親愛(ài)的老師!——曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師!
4、在這個(gè)偉大的節(jié)日，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金----的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。
5、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您!
6、你為我的未來(lái)做好嫁妝，你為我的前途東張西望，你為我的前程蒼白雙鬢，你為我的理想插上翅膀，您永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中最可愛(ài)的人。
7、教師節(jié)到，知道您還沒(méi)有休息，特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，老師您辛苦了，早點(diǎn)休息，您的身體是教書(shū)育人的本錢(qián)!
8、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
9、有一種人，他姓“園”名“丁”，他的花園“桃李滿天下”;有一種職業(yè)，他姓“教”名“師”，他是“人類(lèi)靈魂的工程師”;有一種祝福，他叫教師節(jié)快樂(lè)!
11、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂(lè)!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
12、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功，幸福也就不遠(yuǎn)了。
13、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。
14、無(wú)論何時(shí):積極的態(tài)度象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度象月亮，初一，十五不一樣。
15、又到九月開(kāi)學(xué)忙，早已離開(kāi)了學(xué)堂，當(dāng)年恩師樹(shù)榜樣，人生得以找方向，如今楊帆在遠(yuǎn)航，心懷感激熱愛(ài)崗。老師，您辛苦了，祝您身體健康，教師節(jié)快樂(lè)。
17、9、10教師節(jié)，短信祝福送你：愿你“9”九歸一，桃李芬芳遍地;“1”張一弛;一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠(yuǎn)不忘“0”(團(tuán)聚)。節(jié)日快樂(lè)!
18、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
19、三尺講臺(tái)是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑勤耕耘，終日忙碌誨學(xué)子。不計(jì)名利甘奉獻(xiàn)，只求桃李競(jìng)爭(zhēng)春。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂(lè)、健康、平安。
20、講臺(tái)三尺，粉筆一支，黑板一塊，聲聲嚴(yán)厲，絲絲關(guān)懷，刮風(fēng)下雨，始終如一。兩鬢斑白歲月深，桃李芬芳遍天下!今逢節(jié)至，祝恩師快樂(lè)開(kāi)心，身體健康!
21、最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開(kāi)，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師!
22、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
23、您的話是音樂(lè)，撥動(dòng)著我們的心弦;您的話是準(zhǔn)繩，不倚不偏;您的話是真理，從不錯(cuò)半點(diǎn);教師節(jié)，恭祝老師節(jié)日快樂(lè)!
24、信心，細(xì)心，耐心--高考成功的保證。
25、發(fā)這條短信，目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧!
26、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識(shí)，催開(kāi)了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂(lè)安康!教師節(jié)祝福短信。
27、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您!
28、老師的愛(ài)，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩!
30、綠意盎然，那是您無(wú)窮的活力。白云悠悠，那是您圣潔的心靈。浪花朵朵，那是您淵博的知識(shí)。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠(yuǎn)年輕!
31、只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。
32、您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)!您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使我們成長(zhǎng)，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!
33、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
34、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)。
35、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，多謝您，敬愛(ài)的教師!
36、為什么喜歡你，因?yàn)槟抢蠋?，我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉，有一顆和我們相連的心。
37、發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說(shuō)三人行必有我?guī)焼?我倆天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧!
38、作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
39、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋?zhuān)畹臒崆椴荒芫痛死鋮s，路，還得走下去。
40、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣，少了一份奮斗的甜蜜。
41、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
42、三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
43、一抹夕陽(yáng)，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒;最?lèi)?ài)那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛(ài)意送達(dá)。有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢(mèng)想。老師，我們愛(ài)您!
44、教師節(jié)到了!您用火一般的情感溫暖著學(xué)生，您是母親;您用智慧和血汗?jié)补嘀恳恢暧酌纾菆@丁;您把真善美播灑在人類(lèi)的心田，您是工程師。祝您節(jié)日快樂(lè)!愿您幸福安康!
45、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
46、老師是您教會(huì)了我書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟，在書(shū)山上您給我指引了方向，在學(xué)海里是您讓我看清了目標(biāo)，教師節(jié)來(lái)臨之際祝老師節(jié)日快樂(lè)。
47、少小無(wú)知進(jìn)學(xué)校，老師耐心把手教。輕言細(xì)語(yǔ)傳知識(shí)，任勞任怨心都碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福，平安快樂(lè)如意好!
48、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
49、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
50、“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
51、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來(lái)。
52、時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無(wú)比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了，我要對(duì)老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)!
53、身在高中校園，你必須明白你是一名高中生，不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人，不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者，不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人，你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。
54、再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
55、忘不了那慈祥的目光，忘不了那溫暖的鼓勵(lì)，忘不了那教誨的話語(yǔ)，忘不了那親切的叮嚀。
56、古人說(shuō)一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，攜全體師生祝?？蓯?ài)的你：天天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話!
57、您的辛苦耕耘使我牢記在心;您的默默幫助使我感謝在心;您的無(wú)私奉獻(xiàn)使我感激在心;您的諄諄教導(dǎo)使我銘刻在心。老師，您辛苦了!
58、持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)娛樂(lè)時(shí)間，能按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，有正義感同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
59、老師是明燈，如果沒(méi)有您為我們照亮道路，我們就只能再黑暗中摸索;老師是園丁，如果沒(méi)有您為我們?cè)耘?，我們就不能茁壯成長(zhǎng);祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。
60、教師節(jié)，匯報(bào)老師一份成績(jī)：心情好，身體好，家庭好，成就好，好運(yùn)不斷;無(wú)煩惱，無(wú)憂慮，無(wú)挫折，無(wú)疾病，無(wú)爭(zhēng)紛，幸福無(wú)憂。與您分享，祝您美好。
61、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
63、這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先。
64、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
65、你在上，我在下，你在前，我在后。你領(lǐng)著我們向正義方面走，你用你一生精髓教導(dǎo)我們，在那特別的一天，我會(huì)從遠(yuǎn)方捎去我深深的祝福!教師節(jié)快樂(lè)!
66、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
68、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
69、一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您的人生軌跡;三萬(wàn)桃李報(bào)答不了您的如山恩情，三千青絲染霜卻譜寫(xiě)出您的精彩人生。教師節(jié)之際，輕輕的一聲問(wèn)侯，不想驚擾您，惟愿永遠(yuǎn)幸福安康!
70、溫暖是你們的禮物，開(kāi)心是你們的贊歌，健康是你們的回報(bào)，心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想!
71、寒窗十載，數(shù)日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。
72、釀造青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢(mèng)幻的是您，驅(qū)散愚昧長(zhǎng)夜，掀開(kāi)知識(shí)晨曦的是您，還是您，親愛(ài)的老師，愿我的祝福化作您身后的搖椅，不管何時(shí)累了，都可以隨時(shí)歇歇，教師節(jié)快樂(lè)。
73、中華民族的復(fù)興需要有思想，有道德，有文化，有紀(jì)律，會(huì)學(xué)習(xí)，善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負(fù)著未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
74、親愛(ài)的----俗語(yǔ)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，在你即將開(kāi)始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開(kāi)闊眼界的同時(shí)，也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，你一定能收獲多多，樂(lè)在其中!
75、用拼搏的汗水灌注無(wú)悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
76、無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái);無(wú)偏無(wú)倚，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的子女;無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)從未想到回報(bào)。教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
77、三人行，必有我?guī)?。以博者為師，長(zhǎng)學(xué)識(shí);以能者為師，增才干;以仁者為師，修德行;以善者為師，添愛(ài)心。教師節(jié)，祝所有的良師益友收獲多多、快樂(lè)多多!
78、想再一次趴在那可愛(ài)的小課桌上，想再一次聆聽(tīng)您的教誨，如果可以退回去，我會(huì)更認(rèn)真的聽(tīng)您講課，絕不會(huì)遲到打盹走神調(diào)皮?？墒菚r(shí)光不能重來(lái)，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我的歉意，那些年讓你費(fèi)心了。您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!
79、教師，是辛勤的園丁;教師，是學(xué)生的引路人;教師，是知識(shí)的傳播者;教師，是人類(lèi)靈魂的工程師!
80、百花爭(zhēng)艷馥郁滿園，桃李爭(zhēng)輝錦簇團(tuán)團(tuán)。春風(fēng)化雨滋養(yǎng)心房，育人數(shù)年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹(jǐn)記師恩飲水思源。福壽安康乃吾所愿，敬意款款!
81、感念的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的微信送上我悄悄的深深的問(wèn)候!
幼兒園摘抄心得篇四
在一次意愿畫(huà)活動(dòng)中，一副充滿創(chuàng)意的畫(huà)在淘淘的筆下顯現(xiàn)了出來(lái)：大吊車(chē)的吊鉤勾著一個(gè)小女孩的辮子，小女孩在騰空舞蹈。我請(qǐng)?zhí)蕴越榻B一下，他說(shuō)：“一個(gè)小女孩想在天上跳舞，就讓大吊車(chē)的吊鉤勾住了她的辮子，把她吊起來(lái)，她很高興，就在天上跳舞了?！?/p>
我覺(jué)的淘淘的想象力很豐富，表?yè)P(yáng)了他。
但淘淘悄悄告訴我：“教師，你可千萬(wàn)別告訴我媽媽?zhuān)偸桥u(píng)我亂想亂畫(huà)，不喜歡我這樣畫(huà)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，并與他拉了勾。
我們的孩子及時(shí)這樣的：春天讓他們花柳樹(shù)，他在樹(shù)上畫(huà)滿了花朵；教他畫(huà)汽車(chē)，他就在車(chē)上畫(huà)上兩個(gè)翅膀，還說(shuō)要是遇到堵車(chē)了，按下電鈕讓車(chē)飛過(guò)去。
幼兒園摘抄心得篇五
1、中一班：中一中一，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。
2、中二班：東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓雷，中二中二，我怕誰(shuí)。
3、中三班：中三中三，猛虎出山，齊心協(xié)力，勇奪桂冠。
4、中一中一，齊心協(xié)力，所向無(wú)敵。
5、中三強(qiáng)，中三棒，中三是運(yùn)動(dòng)小健將。
6、中班，幼兒園最棒，中班和幼兒園天天向上。
7、中二中二，活力2班。
8、中二中二，獨(dú)一無(wú)二，努力努力，永爭(zhēng)第一。
9、中一中一，力爭(zhēng)第一，中一中一，奮力出擊！
10、中班中班，努力不斷。
11、中三中三，放飛夢(mèng)想。
12、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
13、大手拉小手。
14、賽出風(fēng)格、賽出水平。
15、孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。
16、大手拉小手，我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
17、親子愛(ài)子教子，家和家興家美。
18、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)，健康寶貝就是我！
19、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)伴隨你和我！
幼兒園摘抄心得篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)中十分重要的一部分，它為孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一家幼兒園的實(shí)習(xí)，并深刻體會(huì)到了幼兒園教育的獨(dú)特魅力。在這段時(shí)間里，我不僅觀察到了幼兒園老師的教學(xué)方法和教育哲學(xué)，也深入了解了幼兒園教育的目標(biāo)和重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生更多的思考和認(rèn)識(shí)。
第二段：幼兒園教育的目標(biāo)和重要性（200字）
幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的個(gè)性、智力和社會(huì)能力，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)幼兒園老師的精心引導(dǎo)和培養(yǎng)。幼兒園教育的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，幼兒園教育可以為孩子提供多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；其次，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境并與他人良好地交流；最后，幼兒園教育還重視培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)成員。
第三段：觀察到的幼兒園教育方法（300字）
在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我觀察到了幼兒園老師們多樣化的教學(xué)方法。他們注重創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色和形狀。同時(shí)，老師們還注重培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，通過(guò)觀察和討論的方式激發(fā)他們的思考能力。此外，幼兒園教育還倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。幼兒園老師們注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠獨(dú)立思考和探索。
第四段：幼兒園教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響（300字）
幼兒園教育在孩子成長(zhǎng)中起到了積極的影響。首先，幼兒園教育培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，孩子們能夠體驗(yàn)到不同的角色和情景，激發(fā)他們的想象力。其次，幼兒園教育促進(jìn)了孩子們的社交能力和合作精神。在群體活動(dòng)和小組合作中，孩子們學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)，培養(yǎng)了與他人相處的能力。最后，幼兒園教育樹(shù)立了孩子們的品德觀念和價(jià)值觀。通過(guò)故事、游戲和討論，孩子們學(xué)會(huì)了尊重他人、珍惜友誼以及正確處理各種情緒。
第五段：我對(duì)幼兒園教育的思考和展望（200字）
通過(guò)參與和觀察幼兒園教育，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育對(duì)孩子的重要性。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的多元能力，讓他們成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注幼兒園教育的品質(zhì)和質(zhì)量，確保每一個(gè)孩子都能夠受到良好的教育。我相信，在不斷努力和改進(jìn)的過(guò)程中，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性和獨(dú)特魅力。幼兒園教育不僅培養(yǎng)了孩子們的個(gè)性、智力和社會(huì)能力，也為他們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。作為一名幼兒園教師，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注幼兒園教育，共同為孩子們的未來(lái)鋪平坦途。
幼兒園摘抄心得篇七
幼兒園教師寄語(yǔ)
1、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
2、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
3、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
4、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
5、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
6、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
7、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
8、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
9、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
10、如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。
11、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
12、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
13、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
14、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。
15、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
16、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
17、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
19、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
20、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
21、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
22、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
23、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
24、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
25、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
26、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語(yǔ)權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
27、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
28、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
29、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
31、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
32、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
33、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
34、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
35、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入愛(ài)的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
36、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。
37、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
38、最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴(lài)你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。
39、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時(shí)刻??！當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多麼幸福??！
40、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、專(zhuān)家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí)。二是會(huì)與不同人一起共事。三是在不同的'環(huán)境下都能生存。
42、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
43、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。
44、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
45、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
46、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
47、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
49、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?/p>
50、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。
51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
52、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，/我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
53、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。
54、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
55、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)、付出過(guò)、擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
56、誰(shuí)要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無(wú)限的，它是一切。
57、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
58、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
59、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)。
60、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。。
61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是孩子學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
62、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。
63、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
64、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
65、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。
幼兒園摘抄心得篇八
1、中一：人小志氣大，比賽頂呱呱。
2、中二中二，獨(dú)一無(wú)二，我唱你合——！
3、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他！
4、大手拉小手我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
5、中一，中一，齊心協(xié)力，中一中一，創(chuàng)造奇跡！
6、大手拉小手，健康好未來(lái)。
7、中一：運(yùn)動(dòng)向前沖，一班我最牛。
8、文明守紀(jì)擁抱勝利。
9、中三：看我中三班，實(shí)力不一般。
10、運(yùn)動(dòng)起來(lái)勇敢第一。
11、人人關(guān)心體育，體育造福人人！
12、中四：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)；我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我更健康。
13、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
14、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)我陽(yáng)光。
15、中一中一，放飛夢(mèng)想；團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)！
16、努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。
17、中三：一二三四五六七，中三永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
18、頑強(qiáng)拼搏，擁抱勝利；中一中一，非同一般！
19、中一：中一中一，勇者無(wú)敵：勝利勝利，始終如一。
幼兒園摘抄心得篇九
1、飛舞的小毛毛
戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，“老師快看，我抓到一個(gè)小毛毛?！彪S著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前?！笆裁礀|西我看看”。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開(kāi)了，原來(lái)是一顆蒲公英種子。我問(wèn)小朋友：“這是什么？”“羽絨服里的小毛毛?！坝夯ā薄懊藁ā薄靶▲B(niǎo)身上的羽毛”孩子們你一言我一語(yǔ)。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時(shí)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它的形狀與顏色，孩子們認(rèn)真地看著。麗潔說(shuō)：“它像小傘。“它是白色的”“小朋友說(shuō)的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風(fēng)吹”散，隨風(fēng)飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英。在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們認(rèn)識(shí)了蒲公英，增長(zhǎng)了知識(shí)。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機(jī)會(huì)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、我們應(yīng)該關(guān)心她
平時(shí)在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們是大班的哥哥姐姐要主動(dòng)關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們，去幫助他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)，但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事，卻讓我改變了對(duì)孩子們的看法。一天，我正在打掃院子，忽然聽(tīng)到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：xxx小朋友一邊走著一邊在哭，李xx在輕輕扶著她走，走在旁邊的張x說(shuō)：“哎呀，那么嬌氣呀！李xx氣呼呼的說(shuō)：“她病了，你怎么能那樣呢！我們應(yīng)該關(guān)心她的，老師讓我們要互相關(guān)心的。你病了，沒(méi)人關(guān)心你，你高興嗎？”聽(tīng)了孩子們的對(duì)話，我很高興，馬上跑過(guò)去，詢問(wèn)了xx哭的原因，原來(lái)xx來(lái)到幼兒園后，突然覺(jué)得肚子疼，就哭了起來(lái)。我馬上送她到衛(wèi)生室看了看，醫(yī)生說(shuō)她喘岔氣了，一會(huì)兒就好了。送她回來(lái)后，孩子們馬上圍了過(guò)來(lái)，紛紛問(wèn)：“老師，xx怎么了？xx怎么了？”看著孩子們著急的樣子，我說(shuō)：“孩子們，xx沒(méi)事了，她喘岔氣了。今天小朋友做的很好，能知道關(guān)心同伴了，很好?！辈⒅乇?yè)P(yáng)了李xx小朋友，讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。從這件事使我想到，平時(shí)耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理，雖然當(dāng)時(shí)不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就會(huì)付之于行動(dòng)，照著去做，同時(shí)還能把自己懂得的知識(shí)和道理講給別人聽(tīng)，這也是我們做為老師要得到的教育效果。
3、從興趣入手學(xué)兒歌
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幼兒往往對(duì)喜歡的事物特別感興趣，而且積極參與，如果教學(xué)過(guò)程
枯燥無(wú)味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！痹诮M織活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)表明：一堂生動(dòng)活潑、形象有趣的課，必然能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語(yǔ)、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂(lè)于學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)。我從以下兩點(diǎn)教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌：1、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，我會(huì)根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過(guò)程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美好的語(yǔ)感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、富有想象的音樂(lè)，以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。2、根據(jù)語(yǔ)言加動(dòng)作表演，帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩(shī)歌“春天的秘密”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌重復(fù)較多，而且很長(zhǎng)，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表演，我對(duì)幼兒的動(dòng)作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我把自己創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩(shī)歌和教師的動(dòng)作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動(dòng)作，這樣來(lái)表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，有的幼兒動(dòng)作形象，有的動(dòng)作滑稽逗人，這首詩(shī)歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。
4、充分發(fā)揮晨間談話的功效
晨間談話，顧名思義就是晨間活動(dòng)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行的集體或個(gè)人的談話活動(dòng)。我校幼兒老師充分利用這段時(shí)間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，使孩子們的口語(yǔ)能力將大幅度提高，老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經(jīng)過(guò)一周的晨間談話訓(xùn)練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了。晨間談話可以滲透孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。如何穿衣服,給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上肯動(dòng)腦筋，大膽講話，增強(qiáng)了孩子的自信心，許多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。老師和家長(zhǎng)的心里都高興極了！
5、命令的口氣
我”而不是“為他”。4---5歲的幼兒是自我保護(hù)意識(shí)產(chǎn)生的階段，自我意識(shí)產(chǎn)生之后，幼兒更多的'注意“我的觀察”“我的能量”我的作用，這一時(shí)期“自我中心”占了上風(fēng)，所以4---5歲的孩子都是從自我出發(fā)來(lái)進(jìn)行選擇和活動(dòng)的，他們往往不去考慮別人。2、幼兒受到家庭的影響，家庭成員間進(jìn)行語(yǔ)言交流，往往認(rèn)為自己不必客氣，常常有意無(wú)意地以命令式的口氣說(shuō)話，給孩子造成了不良影響。3、情緒的好壞也能影響孩子說(shuō)話的口氣，幼兒行為很少受理智控制，主要受情景和情緒的影響。為了改掉幼兒用命令式的口氣說(shuō)話的不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們互相團(tuán)結(jié)的精神，我做了以下幾方面的工作：首先，我在班級(jí)更注意從自身做起，避免用命令的口氣對(duì)幼兒講話，創(chuàng)造處一種民主、禮貌、和諧的氣氛。并且對(duì)幼兒給予更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，其次要耐心細(xì)致地給幼兒講道理，讓他們懂得人和人之間是平等的，請(qǐng)別人幫助應(yīng)該有禮貌別人才樂(lè)意幫助你，說(shuō)話像下命令、別人會(huì)討厭你，不愿幫助你。我們還通過(guò)講故事、做游戲等引導(dǎo)孩子想到他人、認(rèn)識(shí)他人、理解他人、同情他人。然后，在一日活動(dòng)中我時(shí)刻保持高度的敏感性，隨時(shí)糾正幼兒命令式的講話。如果發(fā)現(xiàn)幼兒是在情緒不好時(shí)命令別人，老師就告訴他：“心里有什么不高興的事就告訴老師，用命式的口氣講話不但解決不了問(wèn)題還把情緒帶給別人。”通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)引導(dǎo)，我班的李浩小朋友逐漸改掉了用命令式的口氣講話的不良習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了更多的禮貌用語(yǔ)，我非常高興。
幼兒園摘抄心得篇十
天宇也是我們班的一個(gè)新成員，他第一天來(lái)園的表現(xiàn)讓我們記憶猶新，他在地上一邊打滾一邊哭，還把自己的鞋子襪子統(tǒng)統(tǒng)脫掉，表示抗議：我要回家。讓他冷靜了一會(huì)兒，他也不吵鬧了，自己端了一張椅子坐那，也不理睬其他孩子。現(xiàn)在入園已經(jīng)幾個(gè)月了，天宇多數(shù)來(lái)園表現(xiàn)就是眼睛上掛著淚珠，爸爸走后，他也開(kāi)心起來(lái)了，自己搭起了積木，可過(guò)不了多久就會(huì)聽(tīng)到他的哭聲，一問(wèn)，是他拿了其他小朋友的積木，反而他哭起來(lái)了。戶外活動(dòng)時(shí)，他的哭聲又傳來(lái)了，一問(wèn)，是他不讓其他孩子坐在墊子上，他要一個(gè)人玩。排隊(duì)散步了，天宇就像獨(dú)行者不愿跟著隊(duì)伍，一個(gè)人蹲在地上只顧自己玩，其他小朋友拉他過(guò)來(lái)排隊(duì)，他又拿出了自己的“武器”——哭。
每個(gè)班級(jí)都有一兩個(gè)特殊的孩子，很多時(shí)候老師的太多目光都會(huì)關(guān)注在他們的身上，但是這一次，我想讓他成為我們班一般孩子的其中一員。開(kāi)學(xué)至今天宇各方面的表現(xiàn)慢慢的都露出來(lái)，原來(lái)，他上課不愛(ài)和小朋友坐在一起，不愛(ài)和小朋友交流，不愿意參與我們的集體活動(dòng);在游戲時(shí)喜歡跑到東跑到西，總愛(ài)去打擾別人的游戲;吃飯的時(shí)候很安靜，但是總是猜不出你在想些什么，總是發(fā)愣不吃飯;你睡覺(jué)的時(shí)候不愿意安安靜靜，但是很快就能睡著，這一點(diǎn)和其他小朋友比起來(lái)真是很不錯(cuò)的!他也有值得大家學(xué)習(xí)的地方呢。
雖然他的特殊情況比較多，那么就要老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)他。我記得本周有一節(jié)科學(xué)課，本以為他會(huì)很往常一樣“漠不關(guān)心”，當(dāng)我的目光朝向他的時(shí)候，他是多么的神氣!他盯著我手里的操作材料，看得如此津津有味!在操作的時(shí)候，我本以為他會(huì)很認(rèn)真的操作，誰(shuí)知他拿著操作材料瞎玩，當(dāng)時(shí)我確實(shí)驚到了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，至少這一次我知道，天宇對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣了，只是還沒(méi)能定位好游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的差別。
針對(duì)天宇對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，我覺(jué)得在這樣的課上要盡可能多的給他提供說(shuō)、做、想的機(jī)會(huì)。在感興趣的活動(dòng)中讓他慢慢覺(jué)得其他活動(dòng)也是很有意思的，一步一步慢慢來(lái)。我不能把他一直當(dāng)作特殊人群對(duì)待，這樣對(duì)他是不公平的。他只是比其他孩子更有“想法”。不愿意聽(tīng)著老師的想法做事，更多的想隨著自己的想法做事。缺少一定的行為規(guī)范，心里約束。在這樣的情況下，一味的對(duì)他講道理根本行不通。我想讓他看到自己的行為，這樣做的最合適的方法我覺(jué)得就是在他面前放大他的錯(cuò)誤行為，那么這就需要讓他的情況在其他小朋友身上體現(xiàn)，并且對(duì)他產(chǎn)生嚴(yán)重的干擾，之后他會(huì)漸漸明白吧!
幼兒園摘抄心得篇十一
1、 幼兒園地處****，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長(zhǎng)，快樂(lè)求知的理想之地。
2、 幼兒園里的教學(xué)大樓，座南向北，一共三層，樓頂上有一輪冉冉升起的“太陽(yáng)”。每層每間的陽(yáng)臺(tái)上，都掛著一個(gè)個(gè)燈籠，在陽(yáng)光下?tīng)N爛奪目，在微風(fēng)中翩翩起舞，配上粉紅的墻壁，非常溫馨，如果你推開(kāi)一間教室的門(mén)，一定會(huì)陶醉其中，空調(diào)、電視機(jī)、飲水機(jī)、電子琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。
3、 幼兒園門(mén)兩側(cè)的墻壁上畫(huà)著美麗的圖案，有五顏六色的蘑菇房子，有正在做游戲的小朋友，有向我們點(diǎn)頭微笑的小花……仿佛置身于一個(gè)童話王國(guó)，讓人們找到童年的歡樂(lè)。
4、 在離我家老房子不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)幼兒園，叫“洗煤廠幼兒園”。幼兒園職工，有小小的、可愛(ài)的教室，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺(jué)的'寢室，還有我記憶中的綠草地。總之，在我的記憶中，幼兒園是美麗的。
5、 幼兒園的圍墻，圍墻的左邊是一些數(shù)字，像一群群活潑的小動(dòng)物。睜著圓溜溜的大眼睛，看這來(lái)上學(xué)的小朋友好像在說(shuō)：“小朋友們好”歷邊有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成美妙的樂(lè)曲，流淌在圍墻上。
7、 幼兒園一間間教室經(jīng)過(guò)老師精心布置變成漂亮極了。墻上畫(huà)著一幅精美的圖案，窗臺(tái)下還掛著一排排的小毛巾呢！
8、 寬敞明亮的教室，舒適溫馨的寢室，功能齊全的活動(dòng)室，獨(dú)一無(wú)二的娃娃餐廳和寬闊安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地等，都讓孩子們能夠在一個(gè)安全、健康、舒適的環(huán)境中，完成他們?cè)趫@的一日生活。
9、 園內(nèi)學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所溫馨、舒適，活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、透亮，廚衛(wèi)設(shè)施衛(wèi)生、安全，是一所集綠化、美化、童趣化、教育化于一體的兒童樂(lè)園。
10、 幼兒園里最好的東西是一個(gè)中型游樂(lè)設(shè)備，這個(gè)設(shè)備五顏六色，主要有6個(gè)不同的滑梯組成，有直線型的，有波浪型的，有旋轉(zhuǎn)型的，還有圓筒型的，安裝在設(shè)備的周?chē)?/p>
幼兒園摘抄心得篇十二
1.記得你剛來(lái)兒園時(shí)，就像小刺猬一樣，不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做，從來(lái)不要老師和阿姨幫忙，所以，小小的你就有相當(dāng)強(qiáng)的生活自理能力?，F(xiàn)在的你更棒了，愿意親近老師，樂(lè)意和小伙伴一起做游戲，學(xué)會(huì)了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧：你跑步時(shí)一跳一跳的樣子真的好可愛(ài)!真想抱抱你!親親你!
2.你是一個(gè)又干凈漂亮活潑大方又很有禮貌的小女孩，大家可喜歡你了!在我們班里，你總是聲音響亮很大方地把自己知道的事情告訴大家，大膽地表現(xiàn)自己。你會(huì)主動(dòng)關(guān)心同伴，熱情地幫助同伴，玩游戲時(shí)，你會(huì)認(rèn)真的記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。老師想跟你說(shuō)句悄悄話：上課時(shí)小屁屁不要經(jīng)常離開(kāi)小椅子，好嗎?相信你是最棒的!
3.經(jīng)常聽(tīng)到小伙伴這樣稱(chēng)呼你，喜歡老師這樣叫你嗎?你的進(jìn)步可真不小，你生活自理能力很強(qiáng)，從來(lái)不用老師幫忙。你和小伙伴之間也能友好相處，還能主動(dòng)熱情地幫助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，樂(lè)意親近你。看你幫同伴穿鞋子疊被子的樣子，真像個(gè)小大人。如果你上課時(shí)能再專(zhuān)心一點(diǎn)，大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會(huì)更棒!
5.你是一個(gè)聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了!你很像個(gè)大姐姐，會(huì)給弟弟妹妹喂飯，樂(lè)意幫助同伴關(guān)心同伴，哪個(gè)小朋友哭了，想家了，你會(huì)告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來(lái)接你了?！蓖嬗螒驎r(shí)，你會(huì)認(rèn)真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我們班里，生活自理能力數(shù)你最強(qiáng)!新的一年里，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
6.你是個(gè)聰明能干的小女孩，不，你活潑好動(dòng)，根本就像個(gè)小男孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課時(shí)總能聽(tīng)到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經(jīng)常看到你邊唱歌邊表演，真棒!你生活自理能力也很強(qiáng)，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。老師希望你以后能適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量，好嗎?相信你會(huì)成為爸爸媽媽的驕傲!
7.你是個(gè)聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每天都能看到你帶著甜甜可愛(ài)的笑容來(lái)幼兒園。你的生活自理能力很強(qiáng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。你上課時(shí)也很專(zhuān)心，每次作業(yè)都是那么認(rèn)真細(xì)心地完成，畫(huà)的畫(huà)很漂亮。跟你說(shuō)句悄悄話：你剛來(lái)幼兒園時(shí)經(jīng)常偷偷地掐人，老師也被你掐到過(guò)幾次，痛痛的!老師知道你現(xiàn)在已經(jīng)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了，真棒!
9.戎嘉偉：你知道嗎?老師很喜歡你那燦爛的笑容，最近你越來(lái)越活潑了，你比以前大膽自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來(lái)了，仿佛對(duì)老師說(shuō)：“我知道，讓我來(lái)!”聽(tīng)到你的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂(lè)。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!
11.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對(duì)老師說(shuō)“goodmorning!”你能和小伙伴相處融洽，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。文宇，上課回答問(wèn)題的聲音高一點(diǎn)行嗎?老師相信你一定能做到的。
14.你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，樂(lè)意與人交往，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高，還學(xué)會(huì)了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能在集體中大膽表現(xiàn)自己。
15.可可，你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)，能夠自己的事情自己做，還會(huì)幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!
幼兒園摘抄心得篇十三
跳繩是簡(jiǎn)便易行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，特別適和涼爽季節(jié)健身鍛煉。不僅能夠增大肺活量，鍛煉多種人體器官，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，更能夠提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中磨練孩子的毅力。新學(xué)期里，跳繩將是大班孩子的“必修科目”，作為對(duì)此有比較豐富經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師，我們結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，介紹你們一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，希望可以減少孩子們學(xué)習(xí)的障礙，也許你們可以嘗試這樣做。
1.徒手聽(tīng)節(jié)奏模仿跳先讓孩子一邊拍手一邊跳，然后讓孩子隨著節(jié)奏跳。繼而空著雙手，按照已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作，可以抓著孩子的手按照固定的節(jié)奏跳，給她一個(gè)準(zhǔn)確的節(jié)奏概念。：小精靈兒童資訊站2.單手搖繩模仿跳。
左、右手交替拿繩(跳繩的兩頭)，按第一步動(dòng)作跳繩。要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。這個(gè)不會(huì)絆住繩子，但有可能錯(cuò)了節(jié)奏，要注意!
3、套跳。由父母或老師搖繩，孩子站在大人身前跟著跳。在孩子已經(jīng)掌握準(zhǔn)確起落節(jié)奏尚不能獨(dú)立跳時(shí)，一般能同大人套跳幾個(gè)十幾個(gè)。多加練習(xí)，孩子自己就會(huì)了。
4、獨(dú)立練習(xí)。給孩子一根跳繩，讓他自己充分嘗試錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)任何動(dòng)作技巧，都有一個(gè)消化內(nèi)化的過(guò)程，誰(shuí)也幫不了他。相信孩子!來(lái)源：小精靈兒童資訊站5、豐富強(qiáng)化。別怕難度大，盡早請(qǐng)孩子練習(xí)后搖繩跳、行進(jìn)跳、單腳跳、跳大繩等花樣。這樣做既能增加興趣又能降低活動(dòng)強(qiáng)度，鍛煉效果也更加明顯。
幼兒園摘抄心得篇十四
摘抄1：
小班的家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)常常以自己的意愿為孩子找位置，拿玩具。
家長(zhǎng)愛(ài)孩子，我們都能理解，但愛(ài)孩子，要有度，過(guò)分包辦，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，適時(shí)放手，孩子才會(huì)成長(zhǎng)。
選位置。孩子有自己的主意，他會(huì)選擇自己喜歡的位置，而不是家長(zhǎng)認(rèn)為好的位置。
拿玩具。孩子沒(méi)有玩具時(shí)，他會(huì)和同伴去交流，可以從同伴那里得到玩具。
孩子很聰明，如果從同伴那里得不到，他會(huì)想另一個(gè)辦法，到玩具架去拿其他的玩具，同樣玩得很高興。
在孩子拿玩具這一行為中，他學(xué)會(huì)了人際交往，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題。
我們一起玩好嗎?如果別人不同意，我們還可以選擇去拿其他玩具，孩子遇到困難，遇到挫折也是一種成長(zhǎng)。
另一類(lèi)孩子，沒(méi)有玩具就不玩，不去拿，也不去交流。這時(shí)老師會(huì)引導(dǎo)孩子去玩，還會(huì)為這類(lèi)孩子安排一些活潑的孩子在身邊，幫助他們成長(zhǎng)。
找位置，拿玩具，在家長(zhǎng)覺(jué)得為孩子做了沒(méi)什么，但卻關(guān)乎孩子的自主性，社會(huì)交往能力，解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，如果愛(ài)孩子，就請(qǐng)你放手。
摘抄2：
小班新入園的孩子，在消除了入園焦慮后，接下來(lái)的便是各種行為習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，兩位老師面對(duì)著二三十個(gè)孩子，總是有些手忙腳亂，力不從心。
這幾天，我們讓家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了大沙包練習(xí)拋接，由于孩子太小，不會(huì)相互配合，只能老師一對(duì)一的教孩子，孩子們等待的時(shí)間很長(zhǎng)，效率很低。
這時(shí)，看到大班的孩子正在戶外玩躲沙包的游戲，突然想到，讓大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的方法。于是，我找到大班老師說(shuō)了我的想法，并進(jìn)行了初步的實(shí)驗(yàn)，讓大班的孩子教給小班的孩子拋接沙包。
孩子們一對(duì)一的游戲，玩得很開(kāi)心，效果也很好，短短的十分鐘孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，拋接的準(zhǔn)確度也提高了。
在整個(gè)活動(dòng)中，大班的孩子細(xì)心呵護(hù)著小弟弟小妹妹，小班的孩子感受著大哥哥大姐姐的愛(ài)，真是一幅幸福的場(chǎng)景。
此刻，我突然意識(shí)到班級(jí)幫扶的重要性，現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，不會(huì)照顧人，而班級(jí)幫扶正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，在幫助比自己小的小弟弟小妹妹時(shí)，學(xué)會(huì)了照顧別人，并從中獲得了成就感，幸福感，真切感受到幫助別人的快樂(lè)。
對(duì)小班的孩子來(lái)講，他們非常喜歡大班的大哥哥大姐姐，喜歡與他們一同游戲，因而提高了參與活動(dòng)的積極性。
班級(jí)幫扶不只局限于戶外活動(dòng)，也可以是教育活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)，室內(nèi)游戲活動(dòng)等。
比如在為小班孩子講故事時(shí)，可以邀請(qǐng)大班的孩子進(jìn)行表演，將故事情節(jié)更加形象的展現(xiàn)給小班孩子，也可以請(qǐng)大班的孩子為小班的孩子們講故事，唱歌等，在相互扶持中，孩子們共同成長(zhǎng)。
[幼兒園讀書(shū)筆記摘抄]
幼兒園摘抄心得篇十五
今天童童和小殷一起說(shuō)好了來(lái)到了語(yǔ)言區(qū)，童童拿出了自己帶來(lái)的繪本，和小殷兩個(gè)人你一句我一句地看，但只要小殷一拿過(guò)書(shū)本就會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是我的書(shū)!不給你看了!”但是不一會(huì)兒兩人又開(kāi)始有說(shuō)有笑的。
幼兒現(xiàn)階段的自我意識(shí)非常強(qiáng)，認(rèn)為自己的東西只能自己玩、自己擁有，這時(shí)教師就要進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒要懂得分享。而不能一味地批評(píng)，是要弄清原因，在進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
角色游戲——觀察小記
，小曦突然生氣地跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，我們娃娃家人都滿了，但是張煜紳還是把掛牌插在我的位置上了?！庇谑俏艺襾?lái)了兩個(gè)人一起談一談，并詢問(wèn)了小紳，他說(shuō)：“可是我今天特別特別想玩娃娃家!”于是我便把這個(gè)情況告訴了所以的小朋友，請(qǐng)他們一起幫小紳想想辦法。孩子們各抒己見(jiàn)：兩人可以猜拳、黑白配、先玩其他的下次再玩娃娃家、互相謙讓......等等。小曦和小紳聽(tīng)了之后也同意用這些辦法。
當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾或者問(wèn)題的時(shí)候，可以讓他們自己想辦法來(lái)解決，大班年齡段的孩子可以自己嘗試著想辦法解決問(wèn)題了。
幼兒觀察記錄——角色游戲“美容院”
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)美容院里生意冷清了許多。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)大家一起想辦法，這時(shí)候妍妍就出了一個(gè)主意說(shuō)：“開(kāi)設(shè)一個(gè)新項(xiàng)目，可不可以呢?”“我和媽媽去美容院可以做按摩的?！薄拔覌寢屢彩堑摹?，于是請(qǐng)孩子們想一下按摩的內(nèi)容，捏肩，捏頭、敲背等。
幼兒園摘抄心得篇十六
2.胡淳汐：你是個(gè)聰明懂事的小男孩，樣樣事情都愿意自己學(xué)著做，還能主動(dòng)幫助小朋友;你學(xué)本領(lǐng)時(shí)很專(zhuān)心，還愿意舉手發(fā)言，如果你以后在大家面前說(shuō)話的聲音再響亮一點(diǎn)就更好了。
3.華星硯：你會(huì)仔細(xì)觀察，還會(huì)把自己的發(fā)現(xiàn)與大家分享;你會(huì)大膽想象，還會(huì)把神奇的想法與大家交流;你的朋友很多，那是因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了謙讓;你很堅(jiān)強(qiáng)，有困難時(shí)學(xué)會(huì)了自己克服。老師相信以后的你一定會(huì)更精彩!
4.曹慕華：你是個(gè)要強(qiáng)的小姑娘，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手吃飯，自己穿脫衣服，每一次任務(wù)總是盡量自己完成;你很負(fù)責(zé)，老師交代的事情總不會(huì)忘記，還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙完成。希望你上中班后能大膽地舉手回答問(wèn)題，老師相信你什么都會(huì)!
5.郁思彥：你很可愛(ài)，待人熱情有禮貌;你很能干，愛(ài)幫助老師和其他小朋友做事情;你做事很認(rèn)真，喜歡看書(shū)畫(huà)畫(huà)講故事唱歌跳舞……老師希望你以后吃飯?jiān)倏煨鍪略僮孕劈c(diǎn)，使自己做得更好，做得更出色。
7.王嘉業(yè)：你好動(dòng)聰明，能說(shuō)會(huì)道，有著豐富的想象力，喜歡問(wèn)“為什么”;你喜歡做手工玩玩具看圖書(shū);學(xué)本領(lǐng)和游戲時(shí)，你專(zhuān)心認(rèn)真。老師希望你以后無(wú)論做什么事情都要再耐心點(diǎn)，這樣一定會(huì)做得更好。
8.許唯尊：你的進(jìn)步很大——吃飯時(shí)能保持餐桌的干凈，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，再也不會(huì)把鞋子穿反;尤其在學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你學(xué)會(huì)了眼睛始終看著老師，還能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。希望你以后在集體面前能大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著你更大的進(jìn)步!
10.徐佳琳：你能干乖巧，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容;你膽子很大，喜歡給小朋友表演節(jié)目;你想象力豐富，常常有不同一般的想法;你動(dòng)手能力很強(qiáng)，喜歡畫(huà)畫(huà)做手工;你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，還會(huì)主動(dòng)舉手。希望你以后多鍛煉身體，并祝你快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!
11.韋軼：現(xiàn)在的你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容;你與同伴相處得很好，每天能把家中的玩具帶來(lái)，大方地跟小朋友一起玩耍;你學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服。老師尤其為你能清晰流暢地表達(dá)自己的想法而感到高興。繼續(xù)努力吧，可愛(ài)的小男孩!
12.解傲頎：活潑好動(dòng)的你喜歡搭積木做游戲，小手也越來(lái)越能干了，會(huì)做手工，畫(huà)圖畫(huà)。學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了，有時(shí)還能響亮地回答老師的問(wèn)題。希望你以后聽(tīng)到老師的口令立即行動(dòng)，做一個(gè)聰明又乖巧的好孩子!
13.愛(ài)害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
14.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問(wèn)好，小班一年的生活即將過(guò)去，看到你的進(jìn)步，老師真高興，加油吧，相信你會(huì)更出色。
15.你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。
幼兒園摘抄心得篇十七
小班的孩子年齡小，自理能力差，經(jīng)常把鼻涕弄的一袖子都是，小臉像個(gè)小花貓，兩個(gè)臉蛋黏糊糊，臟兮兮，盡管我們經(jīng)常提醒孩子有鼻涕來(lái)找老師拿紙擦，我們看到了也會(huì)拿紙幫孩子們擦干凈鼻涕。
但仍然有些小朋友會(huì)用手或胳膊蹭鼻涕，我們想了很多辦法，情況改善都不是很大。
有一天，天天小朋友來(lái)問(wèn)我要紙自己擦鼻涕，平時(shí)他的自理能力還不錯(cuò)，我就給了他兩張紙看著他擦，只見(jiàn)他這邊蹭一下，那邊揉一下，結(jié)果沒(méi)擦干凈，反而揉的滿臉都是。我趕緊把他帶到衛(wèi)生間洗干凈。
事后我經(jīng)過(guò)反思、嘗試、總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)解決這一問(wèn)題的好辦法。拿一張紙先蓋在鼻子上，然后大拇指、食指和中指捏著鼻子兩側(cè)捏一下，取下后疊一下，再重復(fù)剛才捏的動(dòng)作，幾次下來(lái)鼻涕擦干凈了。
我先請(qǐng)幾個(gè)小朋友按我說(shuō)的要領(lǐng)試試，效果很好。于是我給每個(gè)孩子發(fā)一張紙按要領(lǐng)擦拭，孩子們很感興趣，練得很認(rèn)真。
孩子們很快就學(xué)會(huì)了正確擦鼻涕。在以后的日子里，孩子只要有鼻涕就會(huì)主動(dòng)跑到老師準(zhǔn)備的小筐里拿衛(wèi)生紙擦干凈。
“小花貓”的現(xiàn)象沒(méi)有了，教師欣慰，家長(zhǎng)開(kāi)心!
[幼兒園教育筆記](méi)
幼兒園摘抄心得篇十八
1.提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明可愛(ài)的小臉蛋，你學(xué)習(xí)的興趣高，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，是老師的驕傲。你熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)伙伴，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加。就要上小學(xué)了，老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個(gè)三好學(xué)生。
2.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來(lái)越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來(lái)了，仿佛對(duì)老師說(shuō)：“我知道，讓我來(lái)!”聽(tīng)到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂(lè)。你喜歡游戲喜歡和幾個(gè)小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區(qū)里穿珠子做手飾……你對(duì)小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點(diǎn)耐心，你會(huì)把事情做得更好的!
3.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長(zhǎng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師小朋友喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!祝福你。
4.你是一個(gè)聰明的小男孩，那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，但還不夠?qū)Ｐ摹Ｗ杂苫顒?dòng)時(shí)你總是最大速度的奔跑，讓老師擔(dān)心。但你也有很細(xì)心的一面，瞧：每一幅畫(huà)每一件手工作品每份作業(yè)都完成的那么認(rèn)真細(xì)致，是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣!希望你在日常生活和游戲中，能自覺(jué)遵守規(guī)則，這樣你就更棒了!
5.林惠玲，你是一個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。你是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。你上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成作業(yè)?？赡闾撵o了，要多與小朋友們溝通。希望你繼續(xù)努力，成為品學(xué)兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>
6.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。老師希望你再大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎?希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
7.林小潔，你是個(gè)文靜可愛(ài)懂事的小女孩。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛(ài)相處，從不見(jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵;你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)。老師希望你再大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎?希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
8.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!
10.你是個(gè)聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控能力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，畫(huà)畫(huà)折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會(huì)是我班最棒的孩子。
11.你是個(gè)聰明的孩子，游戲時(shí)你全身心地投入，朗誦兒歌時(shí)，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)。
12.星星，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會(huì)自己脫褲子，在幼兒園里會(huì)做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新的一年里再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13.顧涵雪小朋友，你是一個(gè)大方自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
14.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的孩子，但你對(duì)小朋友的幫助是最多的。課前課下幫忙擺碗勺和書(shū)包，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，做操時(shí)，你那小小的身影常常穿梭于孩子之間，幫人整隊(duì)，排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部?！毙€(gè)子“，老師謝謝你，小朋友謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
17.你是位文靜可愛(ài)的小女孩，做事耐心細(xì)心。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛(ài)相處，從不見(jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵;老師希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展，成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
18.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!
19.誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛(ài)的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
20.雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來(lái)，看到你說(shuō)話時(shí)神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的生活自理能力比小班時(shí)強(qiáng)多了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集體活動(dòng)中，能看到你大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到。
幼兒園摘抄心得篇十九
最近每次上美術(shù)課時(shí)，就聽(tīng)到個(gè)別孩子們說(shuō)“我不會(huì)”,他們根本就沒(méi)有聽(tīng)具體要做什么，就直接說(shuō)不會(huì)。一個(gè)人說(shuō)不會(huì)，一大幫人跟著說(shuō)我不會(huì)。有時(shí)，聽(tīng)到小朋友說(shuō)“不會(huì)”心里就生氣，而且明知道他們是故意說(shuō)的，但又不能說(shuō)他們。氣極了只好問(wèn)他們，你們會(huì)干什么，想做什么。可是這種情況出現(xiàn)了好幾次，而且有個(gè)別幼兒天天這樣，針對(duì)這件事，我好好的自我反省了一下，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，是孩子們不喜歡，還是我的教學(xué)活動(dòng)令孩子們不感興趣呢！
一天我正在上美術(shù)課，這是孩子們特別喜歡的活動(dòng)，當(dāng)我交待了內(nèi)容后，孩子們都非常高興地參與了，就在這時(shí)聽(tīng)到申董吉喆說(shuō)，“老師，我不會(huì)”.怎么又聽(tīng)到我不會(huì)呀！我輕輕的走過(guò)去，走到申董吉喆身邊，說(shuō)“哪兒不會(huì)呀，老師教你”.申董吉喆忙說(shuō)：“老師，我就是不會(huì)”.說(shuō)完便緊緊地盯著我。我沒(méi)有責(zé)備他，只是說(shuō)：“那我們一起來(lái)畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的好，比一比”.他一聽(tīng)，來(lái)勁了。連忙拿著筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。我也拿著筆坐一旁畫(huà)自己的，不一會(huì)兒我就完成了，看了申董吉喆一下，也在仔細(xì)的畫(huà)著。我及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并告訴了全班小朋友，只要自己動(dòng)手，一定也可以做好的。
通過(guò)這件事，我深深的知道了，孩子說(shuō)不會(huì)時(shí)我們要正確地對(duì)待，分析原因，對(duì)癥解決，就一定能夠找到好方法。
幼兒園摘抄心得篇二十
1、你是個(gè)討人喜歡的小女孩，每一天來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的向老師問(wèn)好，熱情大方，活潑機(jī)靈，善于與人交往，能與他人分享自我的東西，老師和小朋友都很喜歡你，并能樂(lè)意為群眾服務(wù)，值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡幫忙老師整理玩具和圖書(shū)，你還喜歡唱歌舞蹈等活動(dòng)，今年的“六一”活動(dòng)中，你表演的很棒噢！，快上小學(xué)了，如果你能該掉上課喜歡說(shuō)話的毛病，那會(huì)更加棒的！
3、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗好動(dòng)的小男孩。你那清脆悅耳的回答問(wèn)題的聲音給我們留下了深刻印象，尤其在活動(dòng)中你常常說(shuō)：“老師，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密”的時(shí)候，老師是多么開(kāi)心呀！老師喜歡你的不斷創(chuàng)新。期望你在小學(xué)的表現(xiàn)更加出色，爭(zhēng)做優(yōu)秀的小學(xué)生！
4、時(shí)間過(guò)得真快，你還記得剛來(lái)我們班時(shí)哭鬧的樣貌嗎？轉(zhuǎn)眼間都要去上小學(xué)了，在你身上發(fā)生的變化也很大。此刻的你愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)回答問(wèn)題，一點(diǎn)都不膽怯了，老師真的為你高興。期望你能持續(xù)下去，將來(lái)必須會(huì)有好的成績(jī)！
5、你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友,喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),每次做游戲時(shí)都能用心參與。你的小手越來(lái)越能干了,手工作品做得個(gè)性精巧。你心地善良,能與小朋友友好相處,但你在上課的時(shí)候不喜歡用心舉手發(fā)言,立刻就要上小學(xué)了,如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn),老師相信你必須會(huì)更棒了。
6、潘悅文：在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自我，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開(kāi)動(dòng)腦筋，用心舉手發(fā)言；課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師期望你不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
7、你是個(gè)文靜可愛(ài)懂事的小女孩，這學(xué)期你進(jìn)步的地方很多，學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，值日生工作主動(dòng)用心，能與小朋友友好相處，課堂上有時(shí)也能用心舉手發(fā)言，此刻你有事能和老師交流，比以前大方自信了，但遇到困難你喜歡流眼淚，就要上小學(xué)了，老師期望你變得更堅(jiān)強(qiáng)！
8、你是個(gè)聰明能干的好孩子，胖嘟嘟的臉上總是掛著微笑。這學(xué)期你更加懂事起來(lái)，做起值日生像模像樣，能把老師交給的任務(wù)完成的很好。上課時(shí)你學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講，也能主動(dòng)回答問(wèn)題，此刻的你已不在害怕做枯燥的算術(shù)題。你能和大家友好游戲，擁有了很多的好朋友。午覺(jué)時(shí)你睡得最好，從不讓老師操心，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。新的學(xué)期你就是一名光榮的小學(xué)生了，老師期望你在家里聽(tīng)爸爸媽媽的話，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在大家面前敢于表現(xiàn)自我，早日帶上紅領(lǐng)巾，在學(xué)校里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
9、你是個(gè)能歌善舞的小朋友,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,上課個(gè)性專(zhuān)心,回答問(wèn)題很用心,,你的小手很能干了,每一天不僅僅能做好自我在事情還主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生,你還很有愛(ài)心,從不欺負(fù)小朋友,小朋友都樂(lè)意和你做游戲。就要上小學(xué)了,期望你在新的一年繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓!
10、你天真活潑聰明可愛(ài),你很樂(lè)意接近同伴,常喜歡與老師交流,你的上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)用心性也很高,很樂(lè)意為班級(jí)做事,你上課能認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),還能用心開(kāi)動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言,思維很活躍;你樂(lè)意參加幼兒園組織的`各項(xiàng)活動(dòng)。就要上小學(xué)了,老師期望你以后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
11、你是一個(gè)聰明伶俐的小姑娘，在學(xué)期快接近尾聲時(shí)，進(jìn)步十分大，你喜歡和小朋友一齊做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作，你還喜歡唱歌舞蹈等活動(dòng)，這天“六一”中你表演得很棒哦！快上小學(xué)了，老師期望你，在遇到困難的時(shí)候，要多想一想，動(dòng)一動(dòng)腦，學(xué)會(huì)找到解決問(wèn)題的好辦法。努力吧，老師相信你能做到！
12、你是一個(gè)聰明能干的小朋友,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語(yǔ)表達(dá)潛力提高了,動(dòng)手潛力也變強(qiáng)了,上課還能用心舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解,遇到困難能主動(dòng)與老師交流。立刻就要上小學(xué)了,老師期望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,幫忙別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13、你是一個(gè)可愛(ài)文靜的小女孩，有上進(jìn)心，平時(shí)能與同伴友好相處，你能清楚地表達(dá)自我的思想，能安靜地傾聽(tīng)他人的談話，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)，用心主動(dòng)地作好值日生，做事認(rèn)真，對(duì)美術(shù)活動(dòng)也較有興趣，快上小學(xué)了，老師期望你遇到困難時(shí)要勇敢的應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自我處理問(wèn)題的潛力。
14、你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小朋友,上課時(shí)能用心參與操作活動(dòng),喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲,還會(huì)幫忙老師為小朋友服務(wù)。立刻就要上小學(xué)了,老師期望你能用心參加體育鍛煉,加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)潛力的發(fā)展!
16、李子涵你是一個(gè)活潑可愛(ài)懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋想辦法用心舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的彈得好極了，老師和同伴們都很喜歡聽(tīng)。期望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。
17、你是一個(gè)活潑大方的女孩子，與生俱來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才能使你成為眾人的焦點(diǎn)，深受小朋友的擁護(hù)；喜歡音樂(lè)的你能歌善舞，音樂(lè)響處，總能看到你翩翩起舞；今年的“六一”活動(dòng)中，你的表現(xiàn)很棒！。你就要上學(xué)了，老師真有點(diǎn)舍不得你，老師期望步入小學(xué)的你，能更好地發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，再接再厲！老師在此送上深深的祝福，愿你擁有完美的明天！
18、活潑能干的小女孩，你的生活自理潛力較強(qiáng)，能自我的事情自我做。你愿意在群眾面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語(yǔ)言表達(dá)潛力也很強(qiáng)，動(dòng)手潛力有了很大進(jìn)步。你愛(ài)勞動(dòng)，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。如果敏敏以后在上課時(shí)不隨便講話，你會(huì)更加的出色！
19、活潑開(kāi)朗可愛(ài)是你毫無(wú)遮掩真正個(gè)性的體現(xiàn)。我們的“小才女”，你那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，富有創(chuàng)意的繪畫(huà)……贏得了大家的青睞！你是老師心目中燦爛的“星星”，期望你進(jìn)入小學(xué)后能更加嚴(yán)格要求自我，取得更好的成績(jī)！
20、相鴻宇：你是一個(gè)靦腆不愛(ài)說(shuō)話的小男孩。你愛(ài)學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你講禮貌守紀(jì)律愛(ài)勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)，你的小手也很能干，折紙畫(huà)畫(huà)都有了很大的進(jìn)步，期望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
21、你是一個(gè)聰明懂事的小女孩,這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步:上課能遵守紀(jì)律,用心舉手發(fā)言。能和小朋友一齊合作游戲。還能主動(dòng)幫忙老師為大家服務(wù):發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是,你不喜歡主動(dòng)與別人交流自我的見(jiàn)解,立刻就要上小學(xué)了,老師期望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。
22、你是個(gè)思維敏捷，喜歡動(dòng)腦，活潑好動(dòng)的孩子。你的繪畫(huà)比以前有進(jìn)步，在群眾前面說(shuō)話時(shí)也更大膽了，小手也變得能干了，學(xué)會(huì)了自我整理圖書(shū)疊被子，有時(shí)還能主動(dòng)幫忙老師做好值日工作，進(jìn)餐明顯進(jìn)步，老師越來(lái)越喜歡你拉，快上小學(xué)了，老師期望你在學(xué)習(xí)時(shí)能更主動(dòng)用心，那會(huì)更棒的！
23、張雨露：你是個(gè)聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手潛力較強(qiáng)，畫(huà)的畫(huà)可真漂亮。你做事耐心細(xì)心，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，期望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
24、張悅：你聰明可愛(ài)，是個(gè)十分能干的好孩子。對(duì)同伴很友好,對(duì)老師有禮貌。你很喜歡動(dòng)腦筋，能用心思考，善于提問(wèn)題。你的語(yǔ)言表達(dá)潛力畫(huà)畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步，老師真為你高興！期望你進(jìn)入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異的成績(jī)。
25、你是個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)老師有禮貌，對(duì)小伙伴有愛(ài)心，在活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，應(yīng)對(duì)難題你毫不畏懼，能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。課堂上注意力集中，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字十分認(rèn)真，老師和小朋友都很喜歡你，快要上小學(xué)了，老師還真有點(diǎn)舍不得你，老師期望你再接再厲，在今后的活動(dòng)中更活躍些，那會(huì)更加出色的，加油！
26、你是一個(gè)聰明可愛(ài)又乖巧的小男孩。對(duì)人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時(shí)候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩。課堂上你能用心的舉手回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)，但有時(shí)自我不能很好地管好自我，快上小學(xué)了，老師期望你增強(qiáng)自我約束的潛力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
27、你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩。你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌。你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情個(gè)性細(xì)心，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。期望進(jìn)入一年級(jí)的你能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。陳甲鑫：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)厚道的孩子，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂(lè)于為群眾做事，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠用心，動(dòng)手潛力有待進(jìn)一步提高。就要升小學(xué)了，老師期望你能更大膽地在群眾面前表現(xiàn)自我，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
28、你的善解人意，你的聽(tīng)話懂事，是別的小朋友不能和你相比的。你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志，游戲遵守規(guī)則，是大家公認(rèn)的聽(tīng)話孩子。老師期望你再大膽一點(diǎn)，不懂就要問(wèn)，這樣，你會(huì)是個(gè)出色的小學(xué)生！
30、丁強(qiáng)小朋友：你不僅僅聰明可愛(ài)，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好，上課用心思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。期望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步！
31、你是個(gè)聰明的小機(jī)靈，你能準(zhǔn)確地完成老師布置的計(jì)算題。你講的故事有聲有色，總是受到同伴的贊賞。在繪畫(huà)和動(dòng)手上，這學(xué)期你也有了必須進(jìn)步，有了自我的想法，是個(gè)有個(gè)性的孩子。如果在學(xué)習(xí)上你能持之以恒，不驕不躁，相信你會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
32、嚴(yán)磊小朋友：你是一位聰明可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，喜歡觀察。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好，上課用心思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。期望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步！
33、一提到你老師腦中就會(huì)有“能干”兩個(gè)字。你是我們班能干孩子中的一個(gè)。你總會(huì)在小朋友吵鬧時(shí)幫老師解決難題。嘿，小朋友們也真聽(tīng)你的話，一下子都靜下來(lái)了，你是很有領(lǐng)導(dǎo)力的孩子，老師真的打心眼里喜歡你。優(yōu)秀的你一向是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。你的美術(shù)創(chuàng)造力也很棒！很快要進(jìn)入小學(xué)了，老師相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)！
34、陳乾小朋友：你是個(gè)聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)。，上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)潛力動(dòng)手潛力都明顯提高了。老師期望你到小學(xué)后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
35、你是一個(gè)天真可愛(ài)聰明懂事的小朋友,上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事念兒歌,值日生工作主動(dòng)用心,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,立刻就要上小學(xué)了,期望你更加勇敢些能主動(dòng)與別人交流,老師相信你必須會(huì)變得更加能干的,加油吧!
36、你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)同伴；你很熱心善良，常常主動(dòng)幫忙同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往做游戲。在各項(xiàng)活動(dòng)中你的想象力和創(chuàng)造力有了很大的提高，你已有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較好地完成老師布置的作業(yè)。很快就要畢業(yè)了，老師還真舍不得你，期望即將步入小學(xué)的你，更加努力，取得更好的成績(jī)！
38、你不僅僅聰明可愛(ài)，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好，上課用心思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。期望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!
39、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，用心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也個(gè)性棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自我的不一樣意見(jiàn)。期望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
41、宋思瑩:你是一個(gè)大方的小女孩，喜歡和小伙伴交談，能把自我的玩具與同伴分享。自主游戲是你最快樂(lè)的時(shí)光，娃娃家小舞臺(tái)上都能看見(jiàn)你忙碌而開(kāi)心的身影，在那里你展現(xiàn)著自我的才能，表現(xiàn)出了有很多值得小伙伴學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。你上課時(shí)也很認(rèn)真，眼睛能始終盯著老師。如果老師在提問(wèn)時(shí)，你能用心舉手，進(jìn)步必須會(huì)更快！
42、你是個(gè)聰明能干的好孩子，十分喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神，常能自我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師期望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自我的見(jiàn)解。
43、謝子強(qiáng)：有點(diǎn)淘氣的你在不斷長(zhǎng)大，能貼心地依偎老師，能細(xì)致地幫阿姨勞動(dòng)，能大膽的自我舉手發(fā)表意見(jiàn)，還能用快樂(lè)去感染身邊的小朋友，你這就是此刻你?？蓯?ài)的龍龍，老師等待著你戴上紅領(lǐng)巾的那天，等待著你向我們報(bào)告小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)！
44、廖麗源：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼你就要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園內(nèi)還是在園外，看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你思維敏捷，有自我的想法和見(jiàn)解；你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么。平日里你不僅僅能管好自我也能幫忙他人，深得小朋友的喜歡。望你到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！
45、老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也十分好。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自我獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡;你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
47、胡依萌：你是個(gè)小機(jī)靈，平時(shí)很會(huì)出點(diǎn)子，小朋友都喜歡和你一齊玩游戲，因?yàn)闀?huì)玩得很開(kāi)心；你數(shù)學(xué)操作潛力很強(qiáng)，會(huì)兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行數(shù)數(shù)，圍棋學(xué)得也不錯(cuò)。只是你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動(dòng)與老師交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你必須會(huì)更棒！
48、在我眼里你像個(gè)男孩子，調(diào)皮可愛(ài)。我喜歡你的活潑，個(gè)性是在活動(dòng)中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷，較有想象。你的動(dòng)手潛力很強(qiáng)，剪紙手工都很好。我想在一年級(jí)里你必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
49、曹龍文：你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便插嘴的毛病，就更好啦！漸漸地，你學(xué)會(huì)了尊敬老師，與小朋友友好相處,也能對(duì)別人帶給幫忙。期望你上小學(xué)后能學(xué)會(huì)控制自我的言行，成為一名出色的小學(xué)生！
50、支懿：可愛(ài)的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時(shí)你用心開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，游戲時(shí)總能友好地和小朋友玩，立刻就要進(jìn)入小學(xué)了，老師期望你能再獨(dú)立一些，自我的事情自我做，個(gè)性是要多運(yùn)動(dòng)哦！老師為你加油。
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