方案的制定需要考慮各種情況和可能的風(fēng)險(xiǎn)。"在制定方案時(shí)，我們需要考慮問題的根源和可能的影響因素，以確保方案的合理性和可行性。"只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能制定出更加完美的方案。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇一
為了倡導(dǎo)文明新風(fēng)，減少污染，杜絕火災(zāi)等事故的發(fā)生，讓同學(xué)們過一個(gè)喜慶、平安、健康、文明的春節(jié)，諸城市府前街小學(xué)組織全體師生開展了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
學(xué)校首先組織各班召開了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”主題班會(huì)，并利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)等學(xué)校教育陣地進(jìn)行了廣泛的宣傳，同時(shí)以少先隊(duì)的名義向?qū)W生印發(fā)了《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》，集中開展了禁燃煙花爆竹等環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。要求學(xué)生從“督、行、知”三個(gè)方面，與家長小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天夢(mèng)。
“督”即：做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的監(jiān)督者。要求學(xué)生動(dòng)員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報(bào)隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護(hù)節(jié)日環(huán)境?！靶小奔醋霾蝗挤艧熁ū?、文明祭祀的踐行者。教育學(xué)生勸說身邊的親朋好友，自覺做到不購買、不運(yùn)輸、不存放、不燃放煙花爆竹，采取貼春聯(lián)、秧歌、聯(lián)歡、電子爆竹、播放音樂等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。“知”即：動(dòng)員學(xué)生與家長一起，都來做不燃放煙花爆竹、文明祭祀的宣傳者。積極宣傳有關(guān)燃放煙花爆竹的政策規(guī)定，宣傳燃放煙花爆竹的危害性，自覺追求低碳環(huán)保的過節(jié)方式。
通過活動(dòng)，讓學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)告別不良的生活習(xí)慣，不燃放煙花爆竹，還大自然一片藍(lán)天，守望美麗藍(lán)天，共享綠色生活，為諸城的碧水藍(lán)天做貢獻(xiàn)，過一個(gè)節(jié)儉、環(huán)保、健康、文明的春節(jié)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇二
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢著快樂的笑容，豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，高尚的品質(zhì)，清潔的環(huán)境。然而，我們身邊的環(huán)境正在惡化，如果我們?cè)俨磺庙懢姷脑?，那么，我們的祖國將?huì)在我們的手中一片狼籍!
污染物進(jìn)入土壤的方法是多樣的，廢氣中行有的污染物質(zhì)，特別是顆粒物，再重力作用下沉降到地面進(jìn)入土壤，廢水中攜帶大量污染物進(jìn)入土壤，固體廢物中的污染物直接進(jìn)入土壤或起滲出液進(jìn)入土壤。其中最主要的是污水灌溉帶來的土壤污染，農(nóng)藥，化肥的大量使用，造成土壤有機(jī)質(zhì)大量下降，土壤板結(jié);也是土壤污染的來源之一。
土壤污染除導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，農(nóng)作物質(zhì)量下降外，更嚴(yán)重的是土壤對(duì)污染物具有富集作用，一些毒性大的污染物如汞，鎘等富集到農(nóng)作物果實(shí)中，人或牲畜食用后發(fā)生中毒。如我國遼寧沈陽張士灌區(qū)由于長期引用工業(yè)廢水灌溉，導(dǎo)致土壤和稻米中重金屬鎘含量超標(biāo)，人畜不能食用，土壤不能再作耕地，只能作為廢地。
最近德國一項(xiàng)新的研究證明，手機(jī)輻射是人體細(xì)胞發(fā)熱的程度遠(yuǎn)比人們假設(shè)的要厲害的多德國馬普研究協(xié)會(huì)波茨坦膠體界面研究所所長馬庫斯安東尼提在家里對(duì)自己16歲和18歲的女兒規(guī)定，打手機(jī)時(shí)，長話短說，時(shí)間不得超過5分鐘。
要不然就用固定電話。馬庫斯是一位很實(shí)際的科學(xué)家，絕不是故弄玄虛。他擔(dān)心手機(jī)輻射會(huì)使人的大腦神經(jīng)腱發(fā)熱不是1攝氏度，而是100攝氏度。迄今。人們對(duì)手機(jī)輻射是否造成人體傷害爭論不休，大多數(shù)認(rèn)為，即便有傷害也不是太厲害。從目前看，手機(jī)使用還沒有完全飽和，但是，現(xiàn)在靠手機(jī)作為通訊工具的人為數(shù)不少。
誰也不知道這將會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。由于手機(jī)通話資費(fèi)下調(diào)，人們用手機(jī)通話的時(shí)間越來越長。德國媒體對(duì)手機(jī)輻射是否會(huì)對(duì)人體造成傷害的調(diào)查表明：55%的德國人相信，手機(jī)輻射存在風(fēng)險(xiǎn)。那么，打手機(jī)會(huì)不會(huì)像被動(dòng)吸煙那樣?或者像吃變質(zhì)牛肉那樣導(dǎo)致死亡?這個(gè)問題也許30年后人們才會(huì)知道。30年的時(shí)間太長了!科學(xué)家早已經(jīng)開始對(duì)其進(jìn)行深入研究。
人們打開因特網(wǎng)就能調(diào)出科學(xué)家的大量研究報(bào)告。研究人員通過對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行微...保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們是與時(shí)間在賽跑，時(shí)間永不停逝，只有停止對(duì)環(huán)境的破壞，才有生存的可能，來吧，讓我們保護(hù)好身邊的一草一木，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，來吧!讓我們一起保護(hù)環(huán)境!
撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹、保護(hù)一棵小草，都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上，就應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力，同時(shí)，也為自己著想著想吧!往河里仍垃圾，等于危害魚蟲的生命，自己的良心能安嗎?砍一棵小樹，等于危害鳥類的生命，自己又該有何感想?綠色，環(huán)保與生命是息息相連的，千萬別等到地球上沒有了鳥語花香，自己的生命也奄奄一息時(shí)才后悔，因?yàn)楹蠡谝呀?jīng)來不及了!
綠色環(huán)保，從我做起!快快行動(dòng)起來吧，讓我們一起幫地球恢復(fù)原來的嶄新面貌吧!
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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇三
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《hd大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過大年。
同學(xué)們通過觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問題的影響,而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過年不燃放煙花爆竹，開展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺抵制燃放煙花爆竹》倡議書,宣誓從自我做起,過年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長們過大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過家訪活動(dòng)向家長宣講主題活動(dòng)的重要意義，讓家長在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺形成“拒絕煙花爆竹文明過大年”的良好習(xí)慣。
四、開展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、編中國結(jié)等，開學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過熱鬧祥和的春節(jié);通過“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇四
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者，近日，威海團(tuán)市委、市教育局、市少工委決定動(dòng)員全市中小學(xué)生積極參與“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。
本次活動(dòng)以“小手拉大手”為主要途徑，通過“中小學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)”的方式，讓學(xué)生更多的了解和掌握垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等五個(gè)方面的主要內(nèi)容，向廣大學(xué)生、家長廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè)理念。提升全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共筑碧水藍(lán)天、美麗威海。
年關(guān)將近，主辦單位尤其是倡導(dǎo)全市中小學(xué)生積極參與“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動(dòng)”。通過主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。通過與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”中隊(duì)分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
據(jù)了解，威海團(tuán)市委、市教育局和市少工委將向全市中小學(xué)生發(fā)出積極參與“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的倡議書和《致全市中小學(xué)生家長的一封信》，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省教育廳、團(tuán)省委等五部門聯(lián)合組織開展的“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的精神，禹城市于近日分別在實(shí)驗(yàn)和步云兩校區(qū)同時(shí)舉行“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)啟動(dòng)儀式，近萬名師生及家委會(huì)成員全程參與了整個(gè)活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上,楊成秋校長指出黨的十八大已經(jīng)把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局，開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)是當(dāng)前環(huán)境危機(jī)的需要，也是培養(yǎng)兒童環(huán)保意識(shí)的需要。希望各班家委會(huì)與老師們齊心協(xié)力，精心安排，充分發(fā)揮好“小手拉大手”在生態(tài)文明建設(shè)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生成為生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，用我們的小行動(dòng)書寫環(huán)保的大文章，為建設(shè)生態(tài)禹城、美麗禹城貢獻(xiàn)力量。隨后，大家一起鄭重地在“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”的條幅上簽下自己的名字，正式啟動(dòng)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一周參與活動(dòng)的班級(jí)已達(dá)到31個(gè)，參與人數(shù)1600余人。在各班主任和家委會(huì)的精心組織下，廣大師生和家長走進(jìn)市糖城廣場(chǎng)、九一廣場(chǎng)、漢槐公園、新湖公園、濕地公園、濼清河畔、新汽車站、禹王亭博物館及群賢居社區(qū)、張安社區(qū)、安仁北街、市中辦沈莊和張漢橋等地開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋熀图议L的帶領(lǐng)下發(fā)放問卷，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)社會(huì)調(diào)查;開展舊物置換與義賣，讓本有可能成為垃圾的物品繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值;向市民發(fā)放“節(jié)約金點(diǎn)子”，倡導(dǎo)大家垃圾分類減量，厲行勤儉節(jié)約，低碳綠色生活;部分班級(jí)開展了植樹護(hù)綠活動(dòng)。師生和家長們還現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了撿拾垃圾，擦洗公共設(shè)施等義務(wù)勞動(dòng)，身體力行做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，為建設(shè)生態(tài)禹城、美麗禹城發(fā)揮了積極的正能量，獲得了社會(huì)的一致好評(píng)。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇六
為深入貫徹落實(shí)市團(tuán)委“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)精神，提高我校全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自身參與生態(tài)文明建設(shè)的重要使命。常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)于1月18日舉行了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全校師生參與了此次活動(dòng)。
周一升旗儀式，校長利用國旗下講話對(duì)全校教師和少先隊(duì)員發(fā)出倡議，號(hào)召大家用實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，低碳出行，春節(jié)期間抵制燃放煙花爆竹，共筑“碧水藍(lán)天”，過“綠色”中國年。
隨后，各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下認(rèn)真觀看了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)公益宣傳片和大氣環(huán)境與健康之pm2.5宣傳片。接著各中隊(duì)召開了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”的主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)上輔導(dǎo)員與孩子們一起探討了霧霾的形成與治理的方法。通過大家的熱烈討論，讓隊(duì)員產(chǎn)生共鳴。隊(duì)員們態(tài)度堅(jiān)定，紛紛表示不但會(huì)嚴(yán)格要求自己，更會(huì)提示勸阻身邊的人抵制燃放煙花爆竹，共同保護(hù)我們的環(huán)境，為保護(hù)棗莊的碧水藍(lán)天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后廣大師生發(fā)出了“抵制燃放煙花爆竹”的倡議，表達(dá)了共建生態(tài)文明的決心和信心。
本次活動(dòng)的舉行，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)”，還棗莊一片碧水藍(lán)天。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的部署要求，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)伙伴及親朋好友，參與到愛護(hù)環(huán)境，清潔衛(wèi)生的行動(dòng)之中。近期，曲阜市息陬鎮(zhèn)東夏侯小學(xué)少先隊(duì)開展了以《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》為主題的系列活動(dòng)。
1、做好宣傳準(zhǔn)備工作，利用周一國旗下講話學(xué)習(xí)《自覺抵制煙花爆竹倡議書》，通過小手傳播信息，做到廣而告之。
2、組織少先隊(duì)員與家長一起共讀環(huán)保知識(shí)圖書，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)圖書讀后感展示，交流讀書心得和學(xué)習(xí)收獲，把生態(tài)環(huán)保意識(shí)節(jié)能減排知識(shí)等傳遞給學(xué)生家長。
3、在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，布置學(xué)生給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等寫一封信，將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長關(guān)注生態(tài)文明，做子女的好榜樣。
4、在校內(nèi)，通過主題隊(duì)會(huì)、觀看霧霾視頻等形式，開展環(huán)保主題教育，增強(qiáng)同學(xué)們的生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
5、各班評(píng)選出3名環(huán)保小衛(wèi)士，并設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，不定期對(duì)校園進(jìn)行環(huán)保抽查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和反饋，將本次活動(dòng)引向深入。
6、各中隊(duì)開展形式多樣的活動(dòng)。一、二中隊(duì)開展變廢為寶活動(dòng)。學(xué)生們積極為班級(jí)和家庭設(shè)計(jì)多種形式的垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類。三、四、五中隊(duì)發(fā)揮少先隊(duì)員的想象力和創(chuàng)造力，舉辦圍繞《小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天》活動(dòng)主題的環(huán)保繪畫展和手抄報(bào)比賽，使同學(xué)們通過畫筆來反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等，優(yōu)秀作品將在假期后在學(xué)校進(jìn)行了集中展示和宣傳。
下一步，學(xué)校將充分利用假期，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來，為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)生態(tài)家園做出自己的努力。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇八
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。
發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
二、開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。
引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。
三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動(dòng)”。
通過主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇九
本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購，包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動(dòng)過程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。
本次戶外活動(dòng)的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場(chǎng)—盂城驛—鎮(zhèn)國寺—運(yùn)河二橋—人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然—馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺(tái)。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時(shí)間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場(chǎng)，學(xué)生主要體驗(yàn)競技快樂;在盂城驛，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺(tái)景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺(tái)的知識(shí)，學(xué)生對(duì)文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會(huì)館，增長知識(shí)，開闊視野的戶外活動(dòng)，孩子們興奮，孩子們滿足。
當(dāng)然，活動(dòng)成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題。
同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無動(dòng)于衷，缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí)，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識(shí)上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過程中，個(gè)別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的.景象?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個(gè)為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物的喜愛，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在植樹節(jié)來臨之際，發(fā)出如下倡議:
1.上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料，了解有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)。
2.關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3.積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)組織的護(hù)綠活動(dòng)，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4.建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那?，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5.選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護(hù)植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對(duì)養(yǎng)護(hù)綠色植物的熱情，切實(shí)培養(yǎng)和提高每個(gè)同學(xué)的綠色環(huán)保意識(shí)。
6.“小手拉大手”，積極參加校外義務(wù)植樹活動(dòng)，親近大自然，通過自己的雙手給大自然增添一絲綠色。
同學(xué)們，植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
將環(huán)保的小樹苗種植在每一個(gè)人的心田。
xx市xx小學(xué)少先大隊(duì)
20xx年3月11日
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十一
《2012》這個(gè)著名的災(zāi)難片，一定都看過吧。所有大陸都賠海嘯吞噬，路面上深深地裂紋，變成了一個(gè)個(gè)萬丈深淵，頃刻間，一條條可愛的生命就此對(duì)我們說了永別，天崩地裂，回頭再看，已是一片荒蕪。影片結(jié)束后震撼了所有人，大家都不禁長舒一口氣，為沒有發(fā)生在我們身上而慶幸。雖然這只是特技，但我們不要這么樂觀，想想編劇的用意吧，這兩年因?yàn)槎趸寂欧胚^多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。也或多或少帶給了我們不少災(zāi)難。
不要認(rèn)為世界末日只是虛構(gòu)出來的，不要認(rèn)為自己等不到那天，就算為了我們的子子孫孫，燃起環(huán)保的意識(shí)。少用一點(diǎn)家庭電器，告訴你們的爸爸媽媽，車雖然方便了我們的生活，但它使天空再也沒有了湛藍(lán)般純潔美好，只是灰蒙蒙，白茫茫。這樣做不僅是為了大自然，為了環(huán)保，為了二氧化碳的減排，更是為了我們生存的地球啊!
往往是一些小事，人們都總是不屑去做，可是想想環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)和不環(huán)保的缺點(diǎn)都顯而易見，不要再打著環(huán)保的名號(hào)，而無所事事，而每一個(gè)人都應(yīng)該好好反省，關(guān)于環(huán)保每一個(gè)人也都應(yīng)該好好去思考，不要讓我們中學(xué)生來提醒已經(jīng)明事理的大人，就算不是為了你自己，為了大家，為了不讓地球母親每天蓬頭垢面，行動(dòng)起來吧，讓綠色傳遞下去!
天空中飄著幾團(tuán)“黑云”，不知是預(yù)示著要下雨了，還是學(xué)校邊上工廠大煙囪里排出的黑煙，久久不愿散去。
河面上飄浮著點(diǎn)點(diǎn)白沫，不知是歡快的魚兒吐出的氣泡泡，還是上游小工廠偷排污水的明證。
治理環(huán)境污染，成了全中國、全人類的一道共同難題，許許多多的人把治理環(huán)境污染作為自己一生唯一成事的職業(yè)，千千萬萬的人們把保護(hù)環(huán)境作為自己一生唯一研究的課題。我心目中的環(huán)保大使是一位比我小幾歲的小妹妹。
讀五年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)回家的路上，我一邊低頭踢著一顆小石子，一邊漫不經(jīng)心地走著。忽然，一個(gè)人猛地撞了我一下，雖然力度不大，但由于來得突然，著實(shí)嚇了我一跳。
只見一個(gè)小我?guī)讱q的小妹妹彎著腰，喘著粗氣，看著我，不知所措：“那個(gè)……小姐姐，剛才跑著追塑料袋，不小心撞了你，對(duì)不起……我不是有意的。”她顯然是希望我能原諒她。
其實(shí)，我只是受到了一點(diǎn)驚嚇，并無大礙。看著她真誠的面容，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好感。“塑料袋被風(fēng)吹起后，會(huì)在空中亂飛的，沒有固定的方向，你追它，多危險(xiǎn)呀?”見我面露疑惑，小妹妹向我解釋，“我家可愛的小狗狗上個(gè)月就是吃了一個(gè)別人丟棄的塑料袋，就死了。我不忍心再看到別的小動(dòng)物那樣痛苦的死去。所以，我每天寫好作業(yè)就出來撿路邊的塑料袋。”( 書村網(wǎng) )
忽然，一陣風(fēng)吹來，不遠(yuǎn)處又有一只塑料袋在空中飛舞。小妹妹立即產(chǎn)生了條件反射，似離弦之箭，向塑料袋方向飛奔而去。
去年，我讀初中預(yù)備班，一天，放學(xué)回家途中，在那條路上，我又見到了那個(gè)小妹妹。她長高了不少，笑容依舊燦爛，一只手捏著幾只臟兮兮的塑料袋，一只手牽著一只黑白相間的小狗狗。
她一眼就認(rèn)出了我，我也像見到了多年未見的好朋友似的。我和她天南地北地聊著，小狗狗圍著我們不停地轉(zhuǎn)圈圈。突然，小狗狗象看到了獵物似地，猛地掙脫了小姐姐手中的繩索，飛奔而去?！澳憧烊プ钒?”我急促地催著她。她卻不慌不忙地說，“她一定是發(fā)現(xiàn)了別人丟棄的塑料瓶了!”果然，小狗狗徑真向一只白色的塑料瓶而去，用嘴將那只瓶子叼了回來?？吹轿乙荒樀脑尞悾∶妹孟蛭医忉專骸霸谖业挠?xùn)練下，現(xiàn)在，我撿塑料袋，它撿塑料瓶，我們的.分工不錯(cuò)吧!各負(fù)其責(zé)?！?/p>
那天回家后，我想了很多。從第二天開始，每當(dāng)我看到有別人丟棄的塑料袋和塑料瓶，我都會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋?，塞進(jìn)垃圾箱里。
不要因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，只有從小事做起，從自己做起，環(huán)保意識(shí)才能真正養(yǎng)成。也不要對(duì)治理當(dāng)前的工業(yè)污染灰心喪氣，隨著人們文明素養(yǎng)的逐步提升，關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然、關(guān)愛我們自己，必將成為大家的自覺行動(dòng)!
天空中飄著幾團(tuán)“黑云”，不知是預(yù)示著要下雨了，還是學(xué)校邊上工廠大煙囪里排出的黑煙，久久不愿散去。
河面上飄浮著點(diǎn)點(diǎn)白沫，不知是歡快的魚兒吐出的氣泡泡，還是上游小工廠偷排污水的明證。
治理環(huán)境污染，成了全中國、全人類的一道共同難題，許許多多的人把治理環(huán)境污染作為自己一生唯一成事的職業(yè)，千千萬萬的人們把保護(hù)環(huán)境作為自己一生唯一研究的課題。我心目中的環(huán)保大使是一位比我小幾歲的小妹妹。
讀五年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)回家的路上，我一邊低頭踢著一顆小石子，一邊漫不經(jīng)心地走著。忽然，一個(gè)人猛地撞了我一下，雖然力度不大，但由于來得突然，著實(shí)嚇了我一跳。
只見一個(gè)小我?guī)讱q的小妹妹彎著腰，喘著粗氣，看著我，不知所措：“那個(gè)……小姐姐，剛才跑著追塑料袋，不小心撞了你，對(duì)不起……我不是有意的?！彼@然是希望我能原諒她。
其實(shí)，我只是受到了一點(diǎn)驚嚇，并無大礙?？粗嬲\的面容，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好感?！八芰洗伙L(fēng)吹起后，會(huì)在空中亂飛的，沒有固定的方向，你追它，多危險(xiǎn)呀?”見我面露疑惑，小妹妹向我解釋，“我家可愛的小狗狗上個(gè)月就是吃了一個(gè)別人丟棄的塑料袋，就死了。我不忍心再看到別的小動(dòng)物那樣痛苦的死去。所以，我每天寫好作業(yè)就出來撿路邊的塑料袋。”
忽然，一陣風(fēng)吹來，不遠(yuǎn)處又有一只塑料袋在空中飛舞。小妹妹立即產(chǎn)生了條件反射，似離弦之箭，向塑料袋方向飛奔而去。
去年，我讀初中預(yù)備班，一天，放學(xué)回家途中，在那條路上，我又見到了那個(gè)小妹妹。她長高了不少，笑容依舊燦爛，一只手捏著幾只臟兮兮的塑料袋，一只手牽著一只黑白相間的小狗狗。
她一眼就認(rèn)出了我，我也像見到了多年未見的好朋友似的。我和她天南地北地聊著，小狗狗圍著我們不停地轉(zhuǎn)圈圈。突然，小狗狗象看到了獵物似地，猛地掙脫了小姐姐手中的繩索，飛奔而去?！澳憧烊プ钒?”我急促地催著她。她卻不慌不忙地說，“她一定是發(fā)現(xiàn)了別人丟棄的塑料瓶了!”果然，小狗狗徑真向一只白色的塑料瓶而去，用嘴將那只瓶子叼了回來?？吹轿乙荒樀脑尞?，小妹妹向我解釋：“在我的訓(xùn)練下，現(xiàn)在，我撿塑料袋，它撿塑料瓶，我們的分工不錯(cuò)吧!各負(fù)其責(zé)?！?/p>
那天回家后，我想了很多。從第二天開始，每當(dāng)我看到有別人丟棄的塑料袋和塑料瓶，我都會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋恚M(jìn)垃圾箱里。
不要因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，只有從小事做起，從自己做起，環(huán)保意識(shí)才能真正養(yǎng)成。也不要對(duì)治理當(dāng)前的工業(yè)污染灰心喪氣，隨著人們文明素養(yǎng)的逐步提升，關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛自然、關(guān)愛我們自己，必將成為大家的自覺行動(dòng)!
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十二
近日，團(tuán)山東省委、山東省教育廳、山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、山東省環(huán)境保護(hù)廳、山東省林業(yè)廳、山東省少工委在濟(jì)南市聯(lián)合召開全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)議，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)正式啟動(dòng)。此項(xiàng)行動(dòng)旨在教育引導(dǎo)少年兒童從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，攜手共建美麗山東。各市、縣(市、區(qū))團(tuán)委、少工委相關(guān)負(fù)責(zé)同志和山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省環(huán)境保護(hù)廳、省林業(yè)廳等單位代表參加了會(huì)議。團(tuán)山東省委書記張濤出席會(huì)議并講話，團(tuán)山東省委副書記陳必昌主持會(huì)議。
張濤指出，黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局。山東省提出要把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)各方面和全過程。共青團(tuán)、少先隊(duì)組織深入貫徹落實(shí)中央、省委部署要求，積極參與生態(tài)文明建設(shè)，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前環(huán)境危機(jī)的需要，是服務(wù)黨政工作大局的需要，是教育引導(dǎo)少年兒童的需要，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)參與生態(tài)山東建設(shè)的重要意義，以“小手拉大手”為主要途徑，通過引導(dǎo)少年兒童積極參與生態(tài)環(huán)保實(shí)踐并帶動(dòng)家庭和社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，為推動(dòng)生態(tài)山東建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“美麗中國夢(mèng)”作出積極貢獻(xiàn)。
張濤要求，全省各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要認(rèn)清山東省推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，改進(jìn)工作方式，要處理好整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)的部署開展，抓好重點(diǎn)工作項(xiàng)目的實(shí)施，充分尊重基層少先隊(duì)組織開展活動(dòng)的選擇權(quán)，形成各具特色的地方工作品牌。要處理好新推項(xiàng)目和已有工作的關(guān)系，做好“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)與現(xiàn)有工作品牌、現(xiàn)有工作隊(duì)伍和現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系的結(jié)合。要處理好兒童參與和社會(huì)帶動(dòng)的關(guān)系，教育全省少年兒童做生態(tài)山東建設(shè)的踐行者、傳播者和守護(hù)者，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。要處理好頂層設(shè)計(jì)和工作實(shí)際的關(guān)系，推進(jìn)活動(dòng)開展要符合基層工作實(shí)際、符合兒童生活實(shí)際、符合環(huán)保發(fā)展實(shí)際，推進(jìn)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)深入開展。
張濤強(qiáng)調(diào)，各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要把生態(tài)文明建設(shè)的理念和活動(dòng)納入到共青團(tuán)、少先隊(duì)總體工作格局中去，全面推進(jìn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)在全省中小學(xué)普遍開展。要堅(jiān)持組織發(fā)動(dòng)與社會(huì)動(dòng)員相結(jié)合的方式，借助全媒體平臺(tái)，形成全省統(tǒng)一的社會(huì)宣傳效應(yīng)，動(dòng)員社會(huì)公眾積極參與活動(dòng)。要面向公眾做好活動(dòng)開展的成果展示，營造濃厚的社會(huì)氛圍。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障、建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍、謀求跨界合作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
陳必昌在會(huì)議總結(jié)講話中就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神提出要求。會(huì)上，全體與會(huì)人員還收看了環(huán)保公益宣傳片，來自青島、濰坊、臨沂、德州等地的少先隊(duì)組織代表作了典型發(fā)言。
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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十三
山東省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)推進(jìn)會(huì)在威海召開。團(tuán)省委副書記、省少工委主任陳必昌，威海市委副書記趙熙殿，團(tuán)省委少年部部長曹奇?zhèn)?，省少先?duì)總輔導(dǎo)員張燕，團(tuán)威海市委書記趙冰等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，全省各地市、縣(市、區(qū))團(tuán)委、少工委相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。
會(huì)上，趙熙殿書記發(fā)表致辭，陳必昌書記作重要講話，趙冰書記作了經(jīng)驗(yàn)交流。與會(huì)人員還觀看了“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)階段性總結(jié)宣傳片，并實(shí)地參觀了我市普陀路小學(xué)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的開展情況。
趙熙殿在致辭中說，在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神之際，山東省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)推進(jìn)會(huì)在威舉行，這是對(duì)威海工作的激勵(lì)肯定。多年來，威海市委、市政府堅(jiān)持把生態(tài)立市放在城市發(fā)展第一位，始終以最有力的舉措推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。趙熙殿指出，黨的十八屆五中全會(huì)把“綠色發(fā)展”上升為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基本理念，“十三五”規(guī)劃也明確提出以提高環(huán)境質(zhì)量為核心，形成政府、企業(yè)、公眾共治的環(huán)境治理體系。良好城市環(huán)境是包括廣大少年兒童在內(nèi)全體市民共同呵護(hù)、共同努力的結(jié)果。結(jié)合核心價(jià)值觀教育及“君子之風(fēng)美德威?！?、鄉(xiāng)村文明建設(shè)等活動(dòng)開展，威海各級(jí)積極引領(lǐng)少年兒童參與環(huán)境保護(hù)，愛文明家園、做文明市民，不斷為創(chuàng)造舒適宜居生態(tài)環(huán)境注入新活力。趙熙殿說，今后將更加充分發(fā)揮少年兒童在家庭、社會(huì)中獨(dú)特的帶動(dòng)影響作用，創(chuàng)新活動(dòng)載體，深化環(huán)保宣傳，形成“少年先行、家庭參與、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，讓天更藍(lán)、水更清、樹更綠，空氣更清新、環(huán)境更優(yōu)美、生活更幸福。
陳必昌在講話中肯定了近一年來“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)取得的階段性成效，指出了工作存在的問題，就下一步深入實(shí)施“小手拉大手”行動(dòng)提出了明確要求。陳必昌強(qiáng)調(diào)，各級(jí)少先隊(duì)組織要在深化行動(dòng)上下功夫。要加強(qiáng)環(huán)保教育，注重精準(zhǔn)引導(dǎo)，突出兒童主體，發(fā)揮陣地作用，推動(dòng)環(huán)保理念深入童心。要擴(kuò)大社會(huì)影響，通過發(fā)揮小手的帶動(dòng)作用、榜樣的示范作用、家長委員會(huì)的橋梁作用強(qiáng)化帶動(dòng)輻射。要堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn)，抓好活動(dòng)覆蓋面、工作整體性、建立長效機(jī)制。陳必昌要求，各級(jí)少先隊(duì)組織要持續(xù)發(fā)力，在創(chuàng)新提升上做文章。要豐富內(nèi)涵，擴(kuò)充延伸“小手拉大手”行動(dòng)內(nèi)容，全面融入團(tuán)的整體工作，不斷拓展工作格局。要活躍基層，通過提高基層少先隊(duì)組織活力、基層隊(duì)伍建設(shè)水平、理論研究水平，全面提升工作層次和水平。要眾籌體制內(nèi)外、團(tuán)內(nèi)外資源，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作模式。
一年來，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)在我市廣泛開展以來，生態(tài)環(huán)保理念已經(jīng)深入人心，共青團(tuán)威海市委、威海市少工委將以此次推進(jìn)會(huì)為新的起點(diǎn)，引領(lǐng)全市紅領(lǐng)巾繼續(xù)牽手家長、帶動(dòng)社會(huì)，為建設(shè)幸福威海而努力。
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小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十四
全體少先隊(duì)員：
“爆竹聲聲辭舊歲”。每逢新春佳節(jié)，絢麗煙花、聲聲爆竹的確給節(jié)日增添了許多喜慶色彩，然而也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染和安全隱患。節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹，會(huì)使空氣質(zhì)量急劇惡化，空氣污染和噪聲污染會(huì)給我們的'身體健康帶來嚴(yán)重危害;因制造、運(yùn)輸、儲(chǔ)存和燃放煙花爆竹造成的大量安全事故，更是觸目驚心。特別是近期霧霾天氣多發(fā)，減少大氣污染物排放已成為一件刻不容緩的大事。少先隊(duì)員們，為了我們的身體健康，為了建設(shè)生態(tài)宜居美麗幸福的現(xiàn)代化新城區(qū)，我們特發(fā)出如下倡議:
1.踐行綠色文明生活方式，少先隊(duì)員要建議家長不購買、不燃放煙花爆竹，做到以身作則，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人。在寒假期間，少先隊(duì)員可以組建宣講小隊(duì)，在社區(qū)、村鎮(zhèn)進(jìn)行遠(yuǎn)離煙花爆竹的宣傳，用實(shí)際行動(dòng)，倡導(dǎo)新風(fēng)尚。
2.選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)。少先隊(duì)員與家長通過一起探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結(jié)束后，在“沒有爆竹的歡樂中國年”中隊(duì)分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
少先隊(duì)員們，我們要爭做文明風(fēng)尚的傳播者，小手拉大手，和爸爸媽媽一起遠(yuǎn)離煙花爆竹，度過一個(gè)文明、環(huán)保、幸福的新春佳節(jié)!
共筑碧水藍(lán)天，從每個(gè)人做起，從每件小事做起!
少先隊(duì)東營區(qū)一中大隊(duì)部
201x年1月18日
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十五
的音樂里打著舒緩的太極，年輕人在清澈見底的湖水旁愉快的健身，孩子們?cè)陂_滿鮮花的廣場(chǎng)里追逐七彩的泡泡……幸福，伸手就能抓在手心里!
的市民又出來違章、破壞城市秩序，生活環(huán)境。反正好也城管壞也城管。
美好家園，努力做一個(gè)有素質(zhì)的市民!
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十六
一是該校在放假之前，各班通過“小手拉大手，抵制燃放煙花爆竹”的主題班會(huì)，讓學(xué)生了解了空氣污染給我們帶來的嚴(yán)重危害，讓學(xué)生深切認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。與此同時(shí)，在家長會(huì)上也把“小手拉大手，抵制燃放煙花爆竹”作為重要議題，讓學(xué)生家長也參與進(jìn)來，提高了全民綠色環(huán)保意識(shí)。
二是該校為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了“石埠小學(xué)‘小手拉大手，抵制燃放煙花爆竹’活動(dòng)倡議書”，下發(fā)到每一位學(xué)生手中，要求孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在社區(qū)多多宣傳。同時(shí)，還要求自己繪制主題手抄報(bào)，以及四至六年級(jí)的學(xué)生參加完成學(xué)校下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告等。
三是開學(xué)后該校組織各班進(jìn)行了“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會(huì)，學(xué)生相互交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。同時(shí)，各班還推選出了優(yōu)秀的手抄報(bào)作品參加全校的評(píng)選。
本次活動(dòng)，通過少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，為共筑碧水藍(lán)天奉獻(xiàn)了微薄之力。
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十七
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動(dòng)，有30位家長積極參與了我們的活動(dòng)。開放日的內(nèi)容為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、早操及戶外活動(dòng)。二、幼兒生活技能比賽活動(dòng)。三、教育教學(xué)活動(dòng)：線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設(shè)計(jì)是先進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，然后才開展生活技能比賽的。由于我們?cè)O(shè)定的比賽項(xiàng)目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動(dòng)上來后，衣服會(huì)汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。如果按原來的計(jì)劃，那就要重復(fù)換兩次衣服了。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后，活動(dòng)上來后就把毛巾拿出來，衣服也不會(huì)太濕，喝完水，就先開始進(jìn)行生活技能比賽了，然后才開展教育教學(xué)活動(dòng)。生活技能競賽中，孩子們進(jìn)行得很激烈，脫衣—穿衣—疊衣，一連竄動(dòng)作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導(dǎo)的指導(dǎo)，照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會(huì)中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對(duì)線描的特點(diǎn)和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個(gè)簡單的介紹，于是今天的教育教學(xué)活動(dòng)，我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論，讓孩子們知道太陽對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?，最后以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶，來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對(duì)線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本次的作業(yè)完成的很好，達(dá)到活動(dòng)目的。
本次家長開放日完滿地結(jié)束了，也得到了家長們的一致好評(píng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，家長們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)與生活，大家都深有體會(huì)地說：“老師，你辛苦了!”
小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)方案篇十八
我校在201x年3月20日上午最后兩節(jié)課開展了系列的植樹種草活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了綠化領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為組長，全面負(fù)責(zé);副校長任副組長，具體布署和實(shí)施植樹種草活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確?！靶袆?dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠色”活動(dòng)有序開展。
為了使“行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠色”活動(dòng)人人皆知，學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，于3月16日國旗下講話向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，提出倡議，發(fā)出號(hào)召：行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠色;利用主題班會(huì)課開展學(xué)習(xí)有關(guān)樹木知識(shí)并發(fā)出班級(jí)倡議，讓每一個(gè)學(xué)生明白植樹種草的重要性;本篇文章來自資料管理下載?？傊?，使全體師生認(rèn)識(shí)到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)是息息相關(guān)的，激勵(lì)他們積極參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園的行動(dòng)中來，同時(shí)也營造了播種綠色，播撒文明的校園氛圍。
1、3月16日，付校長利用國旗下的講話向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹、種草、護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。更要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。積極行動(dòng)起來，參與這次植樹種植、養(yǎng)綠護(hù)綠的活動(dòng)中來，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
2、3月19日，各班圍繞愛樹主題，向?qū)W生介紹樹的知識(shí);沒有平臺(tái)的班級(jí)，班主任則帶學(xué)生到教學(xué)樓周圍，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)物講解，使其了解校園樹種。
3、3月20日，六年級(jí)學(xué)生分組翻地種草并對(duì)死樹、缺檔綠籬進(jìn)行補(bǔ)栽。
4、3月20日，五年級(jí)學(xué)生對(duì)樹木花草進(jìn)行澆水、刷白的養(yǎng)護(hù)實(shí)踐，美化校園。
5、四年級(jí)開展揀垃圾、落葉、擦花壇等活動(dòng)。
6、活動(dòng)結(jié)束后，四至六年級(jí)學(xué)生圍繞“行動(dòng)起來，為校園增添一點(diǎn)綠色”這一主題，撰寫了觀察日記和作文。
通過這次活動(dòng)，即綠化美化了校園，又使學(xué)生掌握了植樹的方法和技巧，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了植綠護(hù)綠、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。
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