優(yōu)秀幼兒園家長事跡材料(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 00:37:24
優(yōu)秀幼兒園家長事跡材料(匯總20篇)
時間:2023-10-31 00:37:24     小編:紙韻

總結是一種思維的整理和梳理,可以提高思考的深度和廣度。與他人進行交流和討論,獲得更多的反饋和建議??偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗豐富的作者總結的范文,可以作為參考,希望能夠給大家提供一些新的思考角度,歡迎大家閱讀并進行借鑒。

幼兒園家長事跡材料篇一

今年的8月注定難忘,因為三歲半的小丁丁要上幼兒園了,還記得開學的第一天,小丁丁很懵懂,媽媽奶奶很忐忑,總擔心他能不能適應,前一個星期,每天都要哭鼻子一會兒,好在,這段時間很快就過去了,作為家長,并不要求他在幼兒園的生活多么出眾,只希望集體活動能給他帶來更多的歡樂和收獲,漸漸地,他給我們帶來很多驚喜,語言表達能力越發(fā)的順暢,流利,可以自己講小故事,唱歌,做操,幫奶奶做家務,也學會了很多生活好習慣,平常生活中,我們也會給他足夠的鼓勵,對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩,我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

幼兒園家長事跡材料篇二

李園長時時處處以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,樹立榜樣作用,以身作則,率先垂范,勇于創(chuàng)新,奉獻社會。她理解在新時期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長不僅要具備專業(yè)知識、教育理論和專業(yè)能力外,還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。

有人說:“幼兒教育最輕松,不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎!只要有耐心就夠了?!笔堑?,幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事,但正是這些小事之中,直接關系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成,它將會影響幼兒一生的發(fā)展??梢灾v幼兒教育沒有小事,每一件小事當中都隱含著無窮的教育藝術。面對著一件件小小的事情,都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關愛。還記得有個叫賈思偉的孩子,他長得特胖,總是穿著又大又不合身的衣服,奶奶說這都是好心的人們救濟的衣服,媽媽患有精神病去世了,家中只有爸爸、爺爺、奶奶,爸爸智商也較低,爺爺奶奶都已60多歲,平時思偉全靠爺爺奶奶帶大,和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊,小班一上學整整哭了一個月,孩子的哭聲牽掛著李園長的心,思偉不肯吃飯,李園長總是去喂,思偉不肯睡覺,拿個板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶,李園長總是在門口陪著他,想辦法分散他的注意力;思偉大小便不能自理,常常把大便弄在身上,李園長常常協(xié)助老師幫他清洗。

每天除了忙自己的業(yè)務,只要有時間,李園長總是去看望思偉。孩子家里窮,她發(fā)動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿,每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱:思偉是李園長的小兒子。很快,思偉上學不哭了,逐漸喜歡上了幼兒園和老師,能找到自己的小椅子坐下來,這真是個可喜的進步?。♂槍λ紓ハ矚g溜班,一不留神就沒了蹤影的特點,她讓思偉坐在老師的旁邊,每次排隊總讓思偉排第一個,安排能干的孩子看好他,盡管這樣,思偉還是有讓人著急的時候,有一天居然躲到區(qū)域活動桌子底下,任憑大家怎么找,都不出來,真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點傻,腦子不正常。但李園長堅信:思偉不傻,只是不開竅。因為孩子眷戀她,比較聽她的話,她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子,小家伙忙得不亦樂乎,一天,不小心還滑了一跤,爬起來繼續(xù)架椅子。思偉喜歡拾垃圾,每次戶外活動,總讓思偉找一找,看見紙屑就撿。有一次中午,他在李園長辦公室玩,看李園長打電腦,當李園長下午2:00關好電腦準備進班時,思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關電腦,這讓李園長好激動,她逢人都告訴他們:思偉其實也很聰明,只是大家沒有發(fā)現(xiàn)。李園長雖然現(xiàn)在不在新幼,但經(jīng)常向別人問起思偉的情況,聽到大家都說思偉現(xiàn)在和其他孩子一樣,生活、學習能力強多了。李園長好高興!

作為一名園長,她對教師也是關愛倍至,只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實,讓教師感受到濃濃的人文關懷。當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,她會做大家的朋友和同事,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與大家同甘苦,共謀策。她想作為一名幼兒園園長,最根本的一條應該是:讓你的孩子和教師喜歡你,信任你,親近你,從心里愿意和你在一起。

幼兒園園長的奉獻精神體現(xiàn)在,熱愛自己的職業(yè),堅守自己的崗位,不為金錢所動,不被權勢所屈,甘為人梯。教育家陶行知說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,多少次為了輔導青年教師參加各級各類教學競賽,李園長幫助她們備課說課,指點迷津,不知疲倦;多少次為了幼兒園教育教學改革,李園長反復琢磨教材直到深夜;多少次為了幼兒園大型活動布置環(huán)境而加班加點,劃破手臂也無怨無悔;多少次于自己家人不顧而堅守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放,青年教師隨時都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結對合同時,100%的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次,青年教師馬培要參加省“藍天杯”會課大賽,李園長為她出謀劃策,一句一句琢磨、推敲教案,一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子,有了好的點子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。

幼兒園家長事跡材料篇三

今年的注定難忘,因為三歲半的小丁丁要上幼兒園了,還記得開學的第一天,小丁丁很懵懂,媽媽奶奶很忐忑,總擔心他能不能適應,前一個星期,每天都要哭鼻子一會兒,好在,這段時間很快就過去了,作為家長,并不要求他在幼兒園的生活多么出眾,只希望集體活動能給他帶來更多的歡樂和收獲,漸漸地,他給我們帶來很多驚喜,語言表達能力越發(fā)的.順暢,流利,可以自己講小故事,唱歌,做操,幫奶奶做家務,也學會了很多生活好習慣,平常生活中,我們也會給他足夠的鼓勵,對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩,我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

幼兒園家長事跡材料篇四

孩子的成長不僅需要家長的陪伴,同時也離不開老師的教導與照顧你,老師的夠工作需要家長支持、幫助。在這一學期中,我能夠積極配合老師的各項工作,每項活動都能夠積極的參加,記憶最深的就是親子運動會,很開心能有這樣的機會,工作的繁忙陪孩子戶外游戲的時間逐漸的減少了,在這次運動會中我陪孩子參加了各項親子游戲,孩子臉上洋溢著天真快樂的笑容,讓我感到很開心幸福,開心能給孩子留下一個快樂的童年,幸福的是這快樂的回憶中有我的陪伴。每天早晨我都能按時送寶貝入園活動,讓他養(yǎng)成一個良好的行為習慣,每天早上都能參與游戲活動中,讓孩子在快樂的快樂的游戲中鍛煉身體。昊昊自從上了幼兒園變得更乖了,少了一份羞澀,多了一份勇敢,而且還是一個有禮貌的小伙子,見到鄰居可以主動的打招呼了,每天到幼兒園也能主動的與老現(xiàn)代語文招呼。孩子的成長我陪伴,我與我的寶貝一起度過幸福的童年。

也感謝金蘋果幼兒園給了我們孩子和家長這樣一個快樂的大家庭的相聚;也要感謝小四班的全體老師的傾心付出,我愛我的寶貝!我也愛我寶貝們的老師!更愛泰州金蘋果幼兒園這樣一個和諧、快樂的大家庭!謝謝!

幼兒園家長事跡材料篇五

父母是孩子的啟蒙老師,給孩子營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。抓好孩子學習的同時,不忘對孩子進行思想品德教育。在學校要尊重老師、同學,在家中要尊重家長,在公共場合,要求孩子自覺遵守公共道德,從小樹立一顆愛心和正義感??粗⒆右稽c一滴的進步,我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績,都離不開各科老師的關注,特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:

一、良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學后,第一件事就是要求孩子要完成當天的作業(yè)。學習習慣非常重要,因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè),輔導作業(yè),背書聽寫,閱讀課外書,糾正孩子坐姿等等。慢慢的,孩子形成了自覺學習的習慣,家長陪讀,孩子做作業(yè)的時候,我看一些書籍,由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè),著重指出孩子書寫中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方。進一步讓他養(yǎng)成自覺改錯的習慣,在陪讀孩子學習的過程中,我從不看電視、上網(wǎng)、大聲說笑、打麻將。

二、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,要給孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍,我特意給孩子買了一個大書柜,每年的寒、暑假我都會帶他去圖書城,購買他喜歡讀的各方面書籍。同時,我也會推薦適合他讀的書,他也會欣然接受?;氐郊遥尯⒆幼约悍诸悢[放在書柜里。只要有時間,他就會積極主動地翻閱。我會和他一起看,一起討論書中的人物,讓他明白看課外書會使人更聰明,更能干?,F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習慣。每年的寒、暑假我都會帶孩子外出旅游,見識外面的世界,與孩子一起玩游戲,走進大自然,拓展視野。更重要的是,要積極主動的和班主任老師聯(lián)絡。及時發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足之處,及時改善。

總之,一個孩子的成長離不開老師、家長的精心培養(yǎng),一個成功孩子背后肯定有一批優(yōu)秀的老師和一個成功的家長。家長如何給孩子創(chuàng)造一個積極上進的學習環(huán)境,如何當好這終生老師,用什么樣的方式去教育孩子,如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子,創(chuàng)造一個有一個的奇跡。最后,祝大家身體健康、心情愉快、祝我們的孩子越來越好。

幼兒園家長事跡材料篇六

在寶貝的成長道路上,總會遇到無數(shù)的麻煩,而這些小麻煩我都會耐心的'幫助寶貝我們一起解決。記得,以前帶毛毛逛街的時候,毛毛看見喜歡的玩具,總會哭鬧的要買,那時候的我們都會盡量去滿足寶貝,只要她開心就好。但是,隨著毛毛的年紀增長,我們慢慢的對她進行了引導和鼓勵,也在老師的幫助下,我們和毛毛約定,在每年的生日當中,會給她很大的驚喜,毛毛也很高興的答應了這一要求。同樣,我們家長也一定要記住,不能隨便的給寶貝開一張空頭支票,說到就一定要做到。

幼兒園家長事跡材料篇七

我是小二班孫佳琦的媽媽,非常感謝大家給我這個難得的機會,讓我非常榮幸地參加金蘋果幼兒園“好家長”的評選活動,同時我的內(nèi)心也很忐忑,因為我深知,很多家長也非常好,非常科學的育兒理念,今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流,分享。

家庭教育與學校教育密切結合。家庭教育是一切教育的基礎,孩子從呱呱墜地起,接受教育的第一個場所就是家庭。在孩子幼兒時期,我堅持從很小的生活細節(jié)做起。入學后,我更沒有松懈自己的責任。關注孩子每天在校的學習,生活情況。老師發(fā)送在qq班級群的每一條信息我都會認真對待。鼓勵和支持孩子積極參加學校組織的各項活動。我想,家庭教育與學校教育合二為一才是完整地教育體系,而這一點金蘋果幼兒園做的非常好,教育孩子父母責無旁貸,還要全家總動員,培養(yǎng)孩子們的良好學習,生活習慣。寶寶自從上學后各方面的表現(xiàn)一直不錯,與老師的諄諄教導密不可分!

孩子是祖國的未來和希望,教育孩子不僅僅是學校的事情,更多的需要家庭的配合以及社會的關注,教育孩子的過程任重道遠,作為家長,我會和孩子一起成長!

幼兒園家長事跡材料篇八

我們家有兩個寶貝,為了他們我辭去了我心愛的工作,全心全意的在家里照顧他們,我覺得父母的陪伴是孩子最需要的。

記得小時候?qū)氊悅兯X之前都要伴著我的歌聲入睡,為了給他們唱歌,我基本上學會了所有的經(jīng)典兒歌。女兒現(xiàn)在上了幼兒園,晚上睡覺之前都要聽我講將近一個小時的故事書,一個故事都要聽上三、四遍才罷休,等她睡著了我就要喝上一大杯水;兒子現(xiàn)在總是喜歡問為什么,看見什么就問這個為什么是這樣,這個是什么…為了能回答他的問題,我成了“度娘”的???。

女兒今年剛踏入學校的大門,對學校里的一切都是那么陌生和新奇,每天回來我都會問她學校里有沒有發(fā)生什么有趣的事情,有沒有交新朋友,讓我印象深刻的一件事情是,一天女兒回來跟我說,有個同學總是掐她的胳膊,我當時聽了很心疼,但是我跟女兒說,人家同學應該是想跟你玩,不知道怎么表達,你上學后跟他做好朋友,過了幾天,女兒回來說她跟那個同學成為好朋友了,很開心,我當時心里高興極了。

孩子成長的每個瞬間我都不想錯過,學校舉辦的活動,我都積極報名參加,記錄下孩子精彩一刻,回到家里會抱抱她,夸獎她表現(xiàn)的很棒,女兒每次臉上都笑開了花。

我覺得我應該算得上是個好媽媽,孩子們肯定會感受到我的愛!

幼兒園家長事跡材料篇九

爸爸是朋友,是玩伴,是師長,是孩子成長的力量,父親這個角色扮演的好壞將影響孩子的一生!我認為一個睿智的父親絕不會為了票子而丟了孩子,陪伴,對于孩子的成長是非常重要的。我曾經(jīng)讀過這樣一本書《好爸爸勝過好老師》,書中曾這樣講過“父教”能賦予孩子自理能力,自信心理,堅強品質(zhì),驍勇精神,賦予孩子堅韌、果斷、自信、豪爽、獨立等性格特征,使孩子遠離自私自利,柔軟脆弱,自暴自棄,沉默寡言,羞怯自卑,感情冷漠,害怕失敗等消極個性品質(zhì),從此健康成長!

我在自己三十出頭才有了我女兒,所以我格外疼愛她,只要一有時間就會陪她玩,和她一起做游戲,想努力給孩子一個快樂的童年,我既是孩子的父親,更甚是孩子的朋友,我愛她,但我不會溺愛她,我想讓她擁有一個健康陽光的好品質(zhì),和一顆善良寬容的心。學校的活動我會積極帶孩子參加,讓她感受到集體生活的快樂,即使再忙,我都會盡量抽時間去陪孩子參加學?;顒?。孩子的一些小小變化我都會積極和幼兒園老師溝通交流,好讓老師們能注意到孩子的細微變化,從而能正確引導孩子,在一定程度上讓老師在幼兒園的工作更為順利一點,也能讓孩子越來越好!孩子在幼兒園里跟小朋友有些小誤會小摩擦的話,我也會理性看待那些事情,心平氣和和老師溝通,爭取在孩子面前做一個謙謙有禮的好父親,因為我深知家長的言行舉止對孩子的影響有多大,所以我一定要讓自己變得更好,孩子才會更棒,身教重于言教,亙古不變的真理!

最后,我想感謝金蘋果幼兒園的老師們,是你們讓我的孩子一天比一天棒,一天比一天勇敢,孩子的每一個小小進步,都離不開老師的心血,感謝老師!

幼兒園家長事跡材料篇十

作為小美的媽媽,我極力去做一名“好家長”。

對于幼兒園的活動,我們積極參加,幾乎不落下一次活動,同時也非常樂于和小朋友參加親子活動。對于老師平日布置的'任務亦是按照要求,或由小朋友獨立完成,或共同參與完成,如老師會將學習內(nèi)容在“寶貝佳”中更新,我們便會再學習一遍,并記錄下學習的成果傳送上去。

每日關注幼兒園的公眾號,了解孩子在園內(nèi)的學習活動情況,并學習育兒知識,與自己的實際情況相結合,不斷探索好的育兒方式。

同時,幾乎每天都與孩子進行親子閱讀,有各類繪本、巧虎、幼兒畫報等,盡可能多地陪伴孩子。

幼兒園家長事跡材料篇十一

我叫**,是**學校**班級**同學的家長,現(xiàn)在**工作。能被學校推薦為優(yōu)秀家長,我感到高興和榮幸的同時,更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績,是學校各級領導和老師默默耕耘,無私奉獻,精心教育和培養(yǎng)的結果,是孩子勤奮和努力的結晶;做為家長,當好孩子的課外老師,當好孩子在家庭中的良師益友,積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習,使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松、機遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長,是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。

孩子入學近三年來,在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養(yǎng)下,一年一個臺階,在思想認識、學習成績和身心素質(zhì)等方面都得到了提高,取得了優(yōu)異成績。做為家長,我感到驕傲和自豪,也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報,倍感欣慰。

一、關心孩子的思想,重視對孩子的身心培養(yǎng)。

都準確分析孩子的心理,了解孩子的思想動態(tài),及時打消孩子的顧慮,鼓舞孩子的士氣,激勵孩子的斗志,做孩子生活中的老師,心靈的知己。

二、關心孩子的學習,重視對孩子學習能力的培養(yǎng)。

學習是孩子的第一任務和首要任務,沒有好的學習方法,沒有一定的學習能力,再聰明的孩子,學習成績也不可能特別理想。我在工作之余,做到了經(jīng)常關心和過問孩子的學習,針對孩子在學習上存在的優(yōu)長和不足,以自己當時上中學的切身體會,對孩子進行教育,和她進行交流和溝通,要求孩子首先要有一種認真端正的學習態(tài)度,對學習的內(nèi)容要活學活用,對知識的把握和理解要扎實和透徹,培養(yǎng)孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中,我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問題,針對各門課程,著重掌握和理解重點難點問題,不死記硬背,不面面俱到,掌握行之有效、靈活運用的學習方法,培養(yǎng)孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時,無論孩子的成績?nèi)绾?,我都要求孩子不要不盲然自樂,也從不對孩子橫加指責,認真幫助孩子總結得失,讓孩子在一種自學學習、自愿學習的環(huán)境中,不斷提高自我學習的能力,增強自信心。

三、關心孩子的生活,重視對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

力。隨著閱讀量的不斷增加,我們?yōu)楹⒆淤徺I了課外書籍,使他逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣;我還鼓勵孩子積極參加學校和班里組織的各種集體活動,教給她組織有關的活動的方法,讓孩子在參加這些活動中多學、多看、多問、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力,提高自己的分析判斷和處理問題的能力,孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

一份耕耘、一份汗水、一份收獲,望子成龍、望女成鳳,也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上,我做為一名家長,盡到了自己應盡的責任,孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師,我也倍感責任重大,任重道遠,希望通過自己的不懈努力,與學校、社會一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設祖國,奉獻社會、服務人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段,我們家長要努力當好“后勤部長”,配合學校照顧好孩子的衣、食、住、行,使她無憂無慮,無牽無掛,集中精力,投入復習,迎接中考,并取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)我們家長期待和孩子追求的升學夢想。

幼兒園家長事跡材料篇十二

對待孩子方面我遵循順其自然,孩子喜歡的事情,我會鼓勵他去做,不喜歡甚至害怕的事情不勉強,但逐漸引導。

分享一下,我們家錄制拜年視頻的過程,一開始毛毛雨在錄制的.時候表現(xiàn)的扭扭捏捏,我對她說“如果老師們看見這個視頻會很失望的,因為毛毛雨表現(xiàn)的樣子是不開心,老師們看見了也會不開心的,所以我們不拍了,而她卻立刻說”媽媽再讓我試一下。我抓住孩子的話語“對寶貝進行了鼓勵和擁抱,給她最好的安全感,讓她安心。引用尹建莉的那句話“最美的教育最簡單”,孩子需要的只是父母的懷抱和耐心的陪伴,求完美是最不完美的做法,沒脾氣才會有教育,只要辦法對,四兩撥千斤。

幼兒園家長事跡材料篇十三

當我看到實驗小學優(yōu)秀家長審批表的時候,我非常高興,優(yōu)秀。教育孩子,給孩子一個快樂的童年是我們每個家長應該做的事情??墒沁@件事說起來容易做起來難,每個家長要耗費大量的心血,因為孩子是我們的心頭肉,是未來和希望。當我們的心血得到外界的肯定的時候,我感到很欣慰。所以我非常感謝學校的這個活動,他就像給家長打了一劑強心劑,讓我們能夠為培養(yǎng)孩子而繼續(xù)努力,事跡材料《優(yōu)秀》。

我的女兒是一個很平常的孩子,可我很愛她,愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他,可是畢竟我的能力有限,所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的經(jīng)驗,只能一邊學習一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫給大家,希望能夠和大家共勉。

女兒降生十一個月媽媽就病了,不但不能幫我照顧女兒,就連她自己都要我來照顧,因為媽媽臥床了。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力,我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個問題在女兒二十五個月送了幼兒園的時候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。

幼兒園家長事跡材料篇十四

xx同志自擔任園長以來,全面負責幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴要求自己,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義的育人方向。立足本職,嚴格管理,以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感踏實工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻。

一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。

3年前,xx老師從一名普通的小學代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師,她曾說過:這是她所熱愛的幼教事業(yè),她要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業(yè)貢獻她畢生的力量,實現(xiàn)自己的個人價值!自此,這成了她一生的追求。職務變了,但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變,在一線,要做一名好老師,在領導崗位上,個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導員等榮譽稱號。三年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機,多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

二、敬業(yè)愛崗,勇于創(chuàng)新,努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

作為一名管理者,她對教育事業(yè)滿懷熱忱,執(zhí)著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的理念,敬業(yè)愛崗,對自己所負責的業(yè)務工作賦予了強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀,她沒有退縮,而是憑著高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級,細致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學水平,在此基礎上依據(jù)他們的特點,創(chuàng)新教研組織形式,采用了分層教研、網(wǎng)絡教研、骨干引領等方法。事實證明,這些手段使教師專業(yè)成長迅速,教學水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務園長。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務,所以她在做好日常教學管理工作的同時,還注重自身的業(yè)務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業(yè)書籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進的管理方法,并注重總結經(jīng)驗,將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎,還被邀請參加了甌北學區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交流活動。在自己的努力下,業(yè)務管理素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務輔導員,經(jīng)常被邀請去指導它園的教育教學工作。

三、在學習中進取,在探索中提高,努力打造強勢團隊。

沒有最好,只有更好,不前進就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學習。工作著是美麗的,學習著也是美麗的,讀書學習是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè),貢獻自己畢生的精力!多年來,該同志認真負責、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現(xiàn)了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認同。

幼兒園家長事跡材料篇十五

入園伊始,她就懂得謙讓,從未跟小朋友發(fā)生過爭執(zhí)和打鬧,當小朋友摔倒時她會跑過去扶他;當小朋友忘記備學習用品時她會爭著把自己的借給他;當小朋友爭搶玩具時她會主動退出或去調(diào)解;當小朋友傷心時她會扮演小丑去逗他開心;當老師不在班級時她能自覺遵守紀律;放學后她會主動幫老師收拾玩具、整理桌椅。她是老師眼里的“小大人”。

在幼兒園里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,獨立完成家庭作業(yè)后,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,從來沒和爺爺奶奶頂過嘴、要過東西、耍過脾氣。見到鄰居或認識的人她都會主動上前打招呼問好,人人都夸獎她是個懂事的好孩子。

周小毓小朋友興趣愛好廣泛,主動要求學習了圍棋、畫畫、英語等,多次在幼兒園等部門和單位舉辦的各類活動中都有突出的表現(xiàn)并獲得獎項。

幼兒園家長事跡材料篇十六

巧妙用兵

兩伏七亙村

1937年10月25日,時為八路軍一二九師師長的劉伯承獲悉日軍二十師團的迂回部隊向平定縣城開進,其運送軍械彈藥糧草的輜重部隊約千余人在測魚鎮(zhèn)宿營。測魚鎮(zhèn)東部的七亙村一帶地形復雜,道路彎曲,正太公路由此透過。劉伯承決定,測魚鎮(zhèn)之敵第二天必定經(jīng)七亙村向平定縣城運送軍用物資,即令三八六旅三營利用七亙村一帶的有利地形,力求打一次漂亮的伏擊戰(zhàn),殲擊敵軍,奪其輜重,切斷二十師團的后方補給線。

國民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官衛(wèi)立煌,聽說八路軍要在七亙村伏擊裝備精良、不可一世的侵華日軍,十分懷疑。認為國民黨的數(shù)萬正規(guī)大軍都不能阻擋日軍入侵山西,八路軍又怎樣能與日軍相匹敵呢?劉伯承要用七亙村伏擊戰(zhàn)的勝利,治一治國民黨軍隊的“恐日癥”。

10月26日拂曉,天剛蒙蒙亮,駐扎在測魚鎮(zhèn)的日軍輜重部隊,在200余名步兵的掩護下,沿公路大搖大擺地向平定方向開進。9點鐘左右,日軍先頭部隊進入了三營的火力范圍,三營戰(zhàn)士把這股敵人放了過去,其他敵人看到先頭部隊部隊平安無事,即緊隨其向前運動。當敵輜重部隊進入三營的伏擊圈時,三營抓住戰(zhàn)機,向其發(fā)起突然攻擊,以猛烈的機槍、手榴彈火力超多殺傷敵人。頓時,槍炮聲、喊殺聲連成一片,直打得敵人措手不及,暈頭轉(zhuǎn)向。隨即,八路軍戰(zhàn)士個個像猛虎下山,向敵群沖擊,與日軍展開了激烈的肉搏戰(zhàn),使敵人的隊形大亂。敵人前后被三營的火力和沖入敵陣的戰(zhàn)士所截,左右被道路兩側(cè)的地形所阻,兵力無法展開,火力不能發(fā)揮,掩護部隊也發(fā)揮不了作用,被八路軍戰(zhàn)士打得死的死、傷的傷,完全失去了指揮和抵抗?jié)摿?。后尾掩護的少數(shù)兵力見大勢已去,懼怕被殲,丟下物資和其他人員,狼狽地向測魚鎮(zhèn)方向回竄。

這次戰(zhàn)斗,激戰(zhàn)兩個多小時,斃敵300余人,繳獲騾馬300多匹及大批軍用物資,取得了勝利。

敵運輸部隊被八路軍殲滅后,日軍運送軍用物資的計劃落空,前方急如星火,后方亦如熱鍋上的螞蟻。日軍依據(jù)用兵“不得遵常”的道理,認為八路軍伏擊勝利后,必須會轉(zhuǎn)移別處,絕不再再在七亙村設伏。所以,一面組織部隊到七亙村收集、搬運尸體,一面調(diào)整力量,準備繼續(xù)從七亙村一帶透過,向平定方向運送軍用物資。

劉伯承神機妙算,準確決定敵人運送軍用物資未成,前方彈藥糧草告急,必須會千方百計再次運送。且向平定前方機動沒有道路繞行,七亙村是再次運送物資的必經(jīng)之路。另外,劉伯承抓住敵人用兵教條的心理,對“不得遵常”的用兵之道,反其道而用之,大膽決定再次在七亙村設伏。為了進一步迷惑日軍,誘騙其上當,劉伯承又使用了疑兵之計。當日軍派重兵來七亙村實施報復時,他讓第三八六旅主力佯裝慌忙敗退,制造八路軍已被驅(qū)走的假象。第三八六旅主力在附近山里繞行一圈,乘夜又秘密回到到七亙村設置伏擊陣地,主攻任務仍由第三營擔負,但是伏擊地點由村東移到了村西。

28日上午,敵人由測魚鎮(zhèn)出動,沿原路向平定方向開進。這次,敵人吸取上次遭伏擊的教訓,以100余名騎兵開道偵察,300余名步兵殿后掩護,輜重部隊擺在中間,相信能夠萬無一失。敵先頭部隊接近七亙村后,其偵察分隊進行了嚴密搜索。三八六旅三營的戰(zhàn)士沉著鎮(zhèn)靜,嚴密偽裝不動聲色,以致敵人走到跟前都沒有被發(fā)現(xiàn)。在敵人確信沒有伏兵,其先頭部隊的騎兵才搖搖晃晃地透過八路軍的伏擊地區(qū)。待敵輜重部隊進入伏擊圈后,三營指揮員一聲令下,埋伏在七亙村西側(cè)的戰(zhàn)士,對敵發(fā)起了猛烈襲擊。隨后,戰(zhàn)士們又沖入敵群,與敵人展開了應對面的搏斗。激戰(zhàn)到黃昏,又斃敵100余名,繳獲騾馬數(shù)十匹,余敵向平定方向逃竄。

在短短的三天之內(nèi),劉伯承指揮八路軍部隊,采用“重疊的設伏”戰(zhàn)術,在七亙村連續(xù)兩次伏擊日軍的輜重部隊,斃敵400余人,繳獲騾馬近400匹及大批軍用物資,打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話,使侵華日軍嘗到了八路軍的厲害。

七亙村伏擊戰(zhàn)斗結束后,劉伯承將繳獲的日軍戰(zhàn)馬、軍刀、大衣等戰(zhàn)利品,拿出一部分送給國民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官衛(wèi)立煌,讓他看看八路軍是怎樣戰(zhàn)勝侵華日軍的。衛(wèi)立煌親自點驗過目,對劉伯承率領八路軍戰(zhàn)士對日軍作戰(zhàn)取得的輝煌戰(zhàn)績,敬佩不已,稱七亙村伏擊戰(zhàn)是大膽巧妙用兵的奇跡,不得不承認:“還是八路軍的機動靈活的戰(zhàn)術好,接連打了好幾個大勝仗”。

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幼兒園家長事跡材料篇十七

家長教育好自己的孩子是對社會的貢獻,是對家庭責任的擔當,是對孩子一生的負責。家教對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,也是對學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的希望。我從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng),讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長。

現(xiàn)在,我的孩子已經(jīng)上初一了,學習成績優(yōu)秀,多次被評為“三好學生”。即便是這樣,我也沒有任其自由發(fā)展。每當飯前飯后,我就詢問他課聽懂了嗎,學會了多少,與老師互動嗎,來進一步探討學習的方法并總結學習的經(jīng)驗;有時我讓他說說班上發(fā)生了什么事,與同學相處的好嗎,來及時的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法,養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時我抽查他的家庭作業(yè),督促他盡快完成,使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習慣。

女作家伍美珍的小說的情節(jié)中。讀書成為了他生活的一部分,他汲取了很多精神營養(yǎng),

也提高了自己的寫作水平。他很幸運代表班級參加“唱響吉祥嘉祥,爭做文明少年”征文比賽。

孩子,孩子也會把家長當作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽話、落落大方。

我作為一名教師家長,嚴格要求孩子服從學校的管理,老師的教導。在班級工作中,我要求孩子一定要盡職盡責,任勞任怨。他作為學習小組長,認真檢查組員的作業(yè),極時督促組員的背誦,贏得老師的鼓勵和贊揚。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系,了解孩子的表現(xiàn),總是站在老師的角度來關注孩子的成長,并時時告誡孩子“驕傲使人落后,謙虛使人進步”!

恩,當以涌泉相報”,那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤著嘉祥兒女的心靈,潛移默化的影響著孩子的成長;讓孩子生活孝文化的世界里,我們家長一定能看到一個成功而富有愛心的孩子。

幼兒園家長事跡材料篇十八

幼兒園安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領導,我始終牢記“安全責任重于泰山”的工作宗旨,一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度,以對黨、對國家、對人民高度負責的態(tài)度,切實增強責任感和緊迫感,把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置,將其作為一項嚴肅的政治任務來抓,并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下,依靠團結務實的領導集體,帶領廣大教職工銳意進取,勇于創(chuàng)新,不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機制,為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作作了大量有成效的工作,出色地完成了全年工作目標和工作任務。

在安全管理方面制定了相應的各項安全方面的規(guī)章制度,建立了規(guī)范的安全管理臺帳,在管理上注重狠抓制度的落實,加強對教職工的職業(yè)道德、責任意識、安全意識的強化,使各項規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為,保證了安全工作管理真正落到了實處。加強了監(jiān)督檢查機制,成立了安全工作檢查小組,定期排查安全隱患,經(jīng)常親自下班級檢查安全工作,出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決,杜絕了事故隱患。

健全了幼兒園安全工作責任制。認真落實幼兒園安全工作責任制,實行目標責任管理,明確職責分工,責任到人、層層落實。嚴格執(zhí)行“誰主管,誰負責”的原則,每學年與教職工簽定安全工作責任狀,進一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責,使全園教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任,按照崗位要求,把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內(nèi)容,并作為責任追究的依據(jù)。建立了幼兒園安全月報制度,重大事故及時上報制度,年度工作報告制度,國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報告制度,年終考核通報制度和評選先進的激勵機制,對幼兒園的出入登記、園內(nèi)巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力,都收到了較好的效果,形成了全員發(fā)動、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。

為進一步強化教職工的安全意識,提高安全教育的實效,我園用每周業(yè)務學習時間,定期對全園教職工進行安全知識培訓。邀請了縣消防大隊的教官為教職工作消防安全知識講座;聯(lián)系婦幼保健院的領導定期來園做幼兒常見病和各種季節(jié)傳染病的預防知識講座,還聘請了法制副校長為教職工做法制宣傳教育專題講座。在加強理論學習的同時,采取了一系列實地操作,如幼兒高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救,消防器材的使用,疏散幼兒等模擬演習,并組織師生開展了“自救互救消防演練” 、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進校園活動,根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學、班會、游戲等不同形式對幼兒進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育,增強安全意識,提高自我保護能力。組織青年教師開展了安全說課比賽,20xx年、20xx年指導教師參加全市中小學幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得二、三等獎。通過一系列工作,全園師生對安全工作有了更進一步的認識,責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

此外,還采取了一些措施消除安全隱患。對幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進行了分片劃分責任到班級到人,保證了幼兒活動場地的安全,使意外傷害降低到最低限度。嚴格執(zhí)行《晨、午檢制度》 、《交接班制度》 、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園,對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄,記錄詳細,并做好交接,嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作,通過家長會、家長學校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識,家園配合做到防患于未然。

自分管本園安全工作以來,十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全,定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型h1n1流感”期間,按上級的指示要求,認真組織教職工做好預防工作。

成立了“手足口病” 、“甲型h1n1”流感防治領導小組;制定了相應的應急預案;向家長發(fā)放防控宣傳材料;對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,保持好個人衛(wèi)生;指定專人定時對園內(nèi)外噴灑消毒液,每天定時對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,餐具餐餐消毒;堅持一人一杯,并定時消毒,確保了這兩種病沒有在我園發(fā)生,防控工作受到省市領導的好評。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,堅持每天每餐消毒,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責任狀,對廚工定期進行安全衛(wèi)生知識培訓學習,加強安全自護,嚴防不安全事故發(fā)生。

為了確保師生安全,在安全管理上推出了創(chuàng)新。我園積極與派出所、公安局巡防大隊搞好聯(lián)防,每天公安局巡防大隊派出警員在幼兒園周邊不定時巡邏,維護治安,保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映,使我園積極采取應對措施。同時加強門衛(wèi)管理和幼兒來園離園的護導力度,實行24小時值班制度,做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度,嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內(nèi)。此外,針對家長接送幼兒時周邊道路擁擠的情況,我園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管,嚴禁三輪車進入園門口,對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域,監(jiān)督家長嚴格按照指定的位置停放,確保了幼兒園周邊道路的暢通,保證了家長和孩子們的出入安全。二是實行領導組成員帶班我一直從“講政治、值導制,分時段、分區(qū)域輪流值導,巡查幼兒園各處,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決。

發(fā)現(xiàn)異常情況及時采取措施,收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境,撥付專項資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設施,配備了木棒、鋼叉等安保設施,為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

因為,幼兒園安全穩(wěn)定工作關乎千千萬萬師生的切身利益,關乎千百個家庭的切身利益,自己的工作直接關系到幼兒園的形象和聲譽。工作要做得細而且要做得好,必須全面系統(tǒng)、及時、準確的掌握各種情況,做到領導決策時拿得出,用得上,同時,要善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題,有針對性制定出具體措施。為此,在不斷虛心學習,充實自己,多種途徑尋找資料的同時,深入細致地探究幼兒安全管理的方法策略,提高了安全管理的水平,也使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力得到了提高。

總之,幼兒園安全管理工作是一項長期、艱巨的工作,思想上時刻要緊繃著一根弦。但是,若我的工作能換來幼兒園師生的一方平安,我愿竭盡全力把工作做細做好!今后一定繼續(xù)努力!

李喜紅

幼兒園家長事跡材料篇十九

簡潔秘訣

諾貝爾文學獎獲得者、美國作家海明威,其作品以自然、清新、精練著稱,對話極為簡潔。有一次,記者問他:“你那簡潔的風格秘訣在哪里?”海明威回答說:“站著寫。”海明威對自己的這種寫作習慣作了解釋:“我站著寫,而且用一只腳站著。我采用這種姿勢,使我處于一種緊張狀態(tài),迫使自己盡可能簡潔地表達我的思想?!?/p>

分析:海明威的成就來自于他平時對自己的嚴格要求,當這種嚴格的要求成為某種良好的習慣時,能使人更容易地走向成功。

適用話題:毅力、方法、壓力

幼兒園家長事跡材料篇二十

xxx,女,19xx年xx月出生,高級教師,xx年河南師范大學教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學位?,F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學教師,初中數(shù)學組組長,國家骨干教師。從教17年來,xxx老師堅持教學一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,她熱愛學習,刻苦鉆研,先后取得大學本科、碩士學歷,成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來,她矢志教學改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學教學界擁有很高的聲譽和威望,為xxx市初中數(shù)學教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

1986年7月,xx老師從xx師專數(shù)學系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責,為人謙虛進取,贏得了學生的愛戴,領導同事的贊揚,并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學教學界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學校的注意,1990年xxx老師被xx中領導“挖”到這所重點中學,并擔任數(shù)學教研組組長。

然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受,更來自于對教育教學的深刻反思?;叵脒^去幾年的'教育教學實踐,她思考的問題越來越深。隨著時間的推移,課講得越來越多,教材也越來越熟,然而面對自己越來越大的名氣,面對組里一張張年輕的面孔,面對學生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,數(shù)學究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質(zhì)教育?“要做學者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?!眡xxx年她走進了河南師范大學,從攻讀本科到攻讀碩士學位。從xxxx年秋到xxxx年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時間,xxx老師走上了充實而又繁忙的求學之路,開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學者之路的探索。

初回大學,校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末??偢械綍r間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機會不再,總想多讀快讀。6年的學習生活,專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。

研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術,而是要求教師擁有教學研究的態(tài)度與能力,提升教師特有的“教學實踐性知識”。xxx老師深深清楚這一點,為此她沒有放棄日常教學活動,特別是攻讀碩士學位期間,按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學習,然而為了真正的學以致用,提高實踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國的教育有希望”。

求學的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結教學中存在的問題,寫出了五十萬的教學經(jīng)驗總結和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學中走彎路,不是更有價值嗎?于是,她開始系統(tǒng)總結自己的教學研究成果。xx年來,她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學教學法實證研究》也正在處于結題階段,受到很多專家的贊賞,并準備結集出版。此外,她還出版各種數(shù)學輔導書籍15本,受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,xxx老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期,xxx老師開始嘗試教學改革,她把布魯納“課堂教學與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學中?!皬氖聰?shù)學教學的教師,應高度重視發(fā)展學生對數(shù)學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題,有助于提高學生直覺思維能力,當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時,他們事實上已從整體上、結構上把握了對象?!苯虒W中,她一改過去數(shù)學教學過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學生從習題和知識細節(jié)中解放出來。在教學中,她不一味給結論,而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論,從發(fā)展學生的自信和勇氣中培養(yǎng)學生的直覺思維,讓學生學會學習。

減輕學生負擔是xxx老師的另一個重要課題。

xxx老師認為:“學生課業(yè)負擔重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策??梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法?!睈垡蛩固沟囊彩撬目陬^禪:“負擔過重必然導致膚淺”,她要把這句話滲透到學生的靈魂中去,讓班主任、家長和學生從思想上松綁,為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業(yè)負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數(shù)學教師和主導學校數(shù)學教學方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學重壓下的高分效應?”他說,不是不要分數(shù),而是應該給學生創(chuàng)設一個寬松、愉快的學習環(huán)境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達成功的彼岸。

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