熱門(mén)成語(yǔ)故事的讀后感受(案例17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 00:39:27
熱門(mén)成語(yǔ)故事的讀后感受(案例17篇)
時(shí)間:2023-10-31 00:39:27     小編:文軒

讀后感是讀完一本書(shū)后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考。2.我們應(yīng)該如何梳理思緒,將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字呢?通過(guò)閱讀他人的讀后感,我們可以拓寬自己的視野,加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇一

我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),這本書(shū)給我留下深刻的印象,它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。

這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ),半途而廢、不恥下問(wèn)、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等,這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。

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半途而廢這則故事是這樣的:有一個(gè)人決定外出尋師,提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí),回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀到紡織機(jī)前說(shuō):“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸;一寸一寸累積起來(lái),才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí),每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識(shí),還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來(lái)了,跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒(méi)什么不同?!甭?tīng)了妻子的話,他深受教育,立刻動(dòng)身回到老師那里,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,做什么事都要持之以恒,不能半途而廢,否則就會(huì)前功盡棄,到頭來(lái)一無(wú)所有,結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚(yú)一樣。

《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇二

《成語(yǔ)故事》里有很多故事。

我最喜歡的.是:《刮目相看》、《錦囊妙計(jì)》、《樂(lè)不思蜀》、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。

我就給你們講一個(gè)《刮目相看》的故事吧!

三國(guó)時(shí),東吳大將呂蒙屢立戰(zhàn)功,三十一歲就升為中郎將。

呂蒙識(shí)字不多,孫權(quán)希望他能做到文武雙全,因此他努力讀書(shū)。

兩年后,東吳都督魯肅來(lái)到呂蒙防地,兩人談起了國(guó)家大事。呂蒙分析軍事形勢(shì)時(shí),引經(jīng)據(jù)典,很有見(jiàn)地。

魯肅驚訝地說(shuō);“你不在是原來(lái)的呂蒙了!”呂蒙笑道:“士別三日,就該刮目相看,這變化你知道得已有些遲了!”

這篇文章讓我知道了一個(gè)道理:用陳舊的眼光看人,往往看不到對(duì)方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對(duì)方,全面而正確地評(píng)價(jià)對(duì)方,才是正確的。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇三

我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語(yǔ)故事(榜樣篇)》的課外書(shū),我非常喜歡《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這套書(shū),我已經(jīng)看過(guò)三本了,目前看的是第四本,這本書(shū)的作者是高偉杰,書(shū)中介紹了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)及對(duì)我們的啟發(fā)。

這本書(shū)把經(jīng)典成語(yǔ)的由來(lái)講的非常詳細(xì),先告訴你這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自哪個(gè)人、哪本書(shū),再把這個(gè)成語(yǔ)的意思告訴你,最后還有“成長(zhǎng)點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),而且還懂得了很多道理。

讓我印象最深刻的是“大公無(wú)私”這個(gè)成語(yǔ)故事,它講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言:“善哉,祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,祁黃羊之謂公矣?!闭f(shuō)的是晉平公手下得力的謀臣,什么大事都要和他商量。有一次,南朝缺一個(gè)縣令,晉太公問(wèn)祁黃羊誰(shuí)合適當(dāng)這個(gè)職位,祁黃羊舉薦了解狐,晉太公說(shuō):“解狐平時(shí)對(duì)你沒(méi)什么好感,你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說(shuō):“大王又沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)對(duì)我有好感?!庇谑亲尳夂?dāng)了縣令。

還有一次,需要一個(gè)法官,晉太公讓祁黃羊推薦,他推薦了他的兒子祁午,晉太公說(shuō):“你推薦他不怕人家說(shuō)你偏心眼?祁黃羊說(shuō):“大王叫我推薦人當(dāng)法官,我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的能力,我根本沒(méi)往關(guān)系上想?!边@本書(shū)還告訴我大公無(wú)私的意思是:”一心為公眾的利益著想,毫無(wú)私心,多指處理事情公正,不偏向任何一方?!俺砷L(zhǎng)點(diǎn)拔”上說(shuō)”大公無(wú)私“這個(gè)成語(yǔ)份量很重,如果一個(gè)人可以做到“大公無(wú)私”,他心中的境界一定是高遠(yuǎn)廣闊的,所以,我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)“大公無(wú)私”的人。

這本書(shū)還讓我知道了許多人物精神的成語(yǔ),如:奮不顧身、廢寢忘食等,給了我許多的正能量,讓我懂得了不少知識(shí),我喜歡這本書(shū)。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇四

寒假里我一口氣讀完《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。書(shū)中每個(gè)小故事都非常精彩,其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)故事。

“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國(guó)效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。

它的典故是:晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫祖逖,在十四五歲的時(shí)候,下決心要認(rèn)真讀書(shū)。他不僅博覽群書(shū),而且經(jīng)常請(qǐng)教他人,到洛陽(yáng)巡師訪友,探討學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)了知識(shí)和才能,逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識(shí),他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投,白天同赴州府辦公,晚上同住一室,互相切磋知識(shí),暢談人生理想。每到深夜,一聽(tīng)見(jiàn)喔喔的雞啼聲,兩人就起來(lái)舞劍,一直舞到東方發(fā)白?!奥勲u起舞”成了他們每天必修的功課。

祖逖經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,最終成為一個(gè)有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽(yáng),晉帝被俘時(shí),他用自己的學(xué)識(shí)與才干奪回了黃河以南的全部國(guó)土,保衛(wèi)了自己的國(guó)家。

看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝,讓我很感動(dòng)。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名軍人,像祖逖那樣為國(guó)效力。我也要從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇五

最近大家讀書(shū)了嗎?我可是沒(méi)有偷懶,我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。

這本書(shū)里講的都是古代發(fā)生的一些故事,在故事中它能告訴我們?cè)S多成語(yǔ),還幫我們懂得更多的道理,學(xué)到更多的知識(shí),書(shū)中有許許多多有趣的故事,我覺(jué)得最有趣的故事是班門(mén)弄斧,下面我就給大家講一下吧!

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魯國(guó)有個(gè)巧匠,姓公輸名般,世稱“魯班”。

魯班發(fā)明很多東西,像鉤拒、攻城使的云梯等等,連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的。

有一天,一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門(mén)前路過(guò),對(duì)門(mén)前的老人們說(shuō):“別看我這把斧子不起眼,但是,無(wú)論什么木料,只要到了我的手里,用我的斧子這么一敲,就能敲出非常好看的花型!”老人們根本不相信,覺(jué)得他太能吹牛。回答道:“就憑你這一個(gè)人,恐怕不行吧?”“有什么不可以的,我可是魯班的徒弟呢!”老人們哈哈大笑,笑瞇瞇地說(shuō):“這就是魯班的家呀!”小木匠聽(tīng)了,紅著臉慚愧的走了。

這個(gè)故事告訴我們,做人要謙虛,因?yàn)?,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子,有不懂的問(wèn)題就要向別人虛心請(qǐng)教,不要不懂裝懂,大家也不要像書(shū)中的小木匠那樣呀!

成語(yǔ)故事讀后感200字(二)

今天,爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書(shū)。拿到書(shū)我就迫不及待地打開(kāi),懷著好奇的心開(kāi)始閱讀起來(lái)。

在這本書(shū)里,讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?!?。故事講得是女娃化身為鳥(niǎo),名字叫精衛(wèi),它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無(wú)際,怎么可能被填平呢?小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子,什么時(shí)候才能填平大海?可我覺(jué)得,不管是誰(shuí),只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持不懈地去做,就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?!毒l(wèi)填?!愤@篇文章使我受益匪淺,讓我更加堅(jiān)定了信心!那就是在學(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論遇到什么困難,都不要懼怕,知難而進(jìn),永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?!苯o我的啟示。

成語(yǔ)故事讀后感200字(三)

姥姥給我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫《成語(yǔ)故事》,我讀后,感覺(jué)非常好。

《成語(yǔ)故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過(guò)我,成語(yǔ)故事都是小故事,大道理的。昨天我讀了拔苗助長(zhǎng)的故事,是說(shuō)一個(gè)人總是覺(jué)得他地里的禾苗長(zhǎng)得非常地慢,于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(zhǎng)得快一些,可是因?yàn)楹堂珉x開(kāi)了土壤沒(méi)有水分,全部干枯死掉了。

這個(gè)故事告訴我,任何事情都是有規(guī)律的,不能違背自然界的規(guī)律。比如說(shuō)拔苗助長(zhǎng)的故事,禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(zhǎng)大,在條件具備的情況下生長(zhǎng)是一個(gè)自然的過(guò)程,這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。

我們做事情不能像故事中的人那樣,要符合自然界自身的規(guī)律,不能急于求成。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇六

讀了《中華成語(yǔ)故事》,我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)?,每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事,我們不僅理解了成語(yǔ)的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工,組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕,趕緊溜走了。(.)

讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思,它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。

這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒(méi)在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了,我長(zhǎng)嘆一口氣,以為這樣就完了,沒(méi)想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒(méi)吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū),它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇七

無(wú)意中我又翻到了之前看的這本《成語(yǔ)故事之掩耳盜鈴》,在課本上我們也學(xué)習(xí)過(guò)這則故事,可今天我再看時(shí),臉不由自主的紅了。

相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事,故事講的是一個(gè)小偷看到別人家的門(mén)鈴十分喜歡,于是晚上就搬來(lái)板凳,準(zhǔn)備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴,這家人就會(huì)聽(tīng)到,肯定會(huì)也來(lái)抓他。他突然想到了一個(gè)好辦法:那就是只要掩住耳朵,那不就聽(tīng)不到鈴聲了嗎?于是,他掩住自己的耳朵,準(zhǔn)備盜鈴,誰(shuí)知他一碰鈴就被別人聽(tīng)到了,把他捉了個(gè)正著。

哎!這個(gè)小偷真是傻啊,你這不是自欺欺人嗎?你捂住自己的耳朵,只有你聽(tīng)不到鈴聲,但人家照樣可以聽(tīng)到呀!活該你被抓。再說(shuō),你有手有腳的,怎么不通過(guò)自己的雙手的辛勤勞動(dòng)來(lái)獲取門(mén)鈴呢。

在指責(zé)書(shū)中小偷的同時(shí),我不由得想到我也干過(guò)這樣的事,也曾自欺欺人過(guò)。記得那次放學(xué)后,我到家就看起了電視忘了寫(xiě)作業(yè)這回事了。第二天一上課,老師就問(wèn):“大家的作業(yè)都寫(xiě)完了嗎?”我這才想起來(lái)我根本沒(méi)寫(xiě)作業(yè),可現(xiàn)在再寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了,我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和:“寫(xiě)完了?!北疽詾榫痛四苊苫爝^(guò)去,只要我說(shuō)寫(xiě)完了別人肯定不會(huì)懷疑的,誰(shuí)知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開(kāi)始檢查起作業(yè)來(lái)。完了,完了,該怎么辦呢?老師離我越來(lái)越近,我就感到我越來(lái)越緊張,手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動(dòng),開(kāi)始翻起書(shū)包來(lái),等到老師走到我跟前時(shí),我裝作十分著急的樣子說(shuō):“老師,我作業(yè)忘帶了?!被蛟S老師看我表演的這么著急,又或許是不想拆穿我的謊言對(duì)我說(shuō):“下次記得帶來(lái)?!蔽乙幌滤闪丝跉猓_(kāi)始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時(shí)自作聰明的我,課后我并沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)上。

直到今天再看這本書(shū),我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書(shū)中的小偷一樣,干著自欺欺人的事情,而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書(shū)中的小偷是捂著耳朵以為他聽(tīng)不到鈴聲,別人也一樣聽(tīng)不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對(duì)的,不去聽(tīng)別人的任何聲音。照這樣下去,我害得不是別人,反而是我自己。其實(shí)生活中,我相信有很多人和我一樣,干著自欺欺人的事,從現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)大家和我一起反省吧!

再次遇到這樣的書(shū)是我的幸運(yùn),我要改正我這個(gè)自欺欺人的壞毛病,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇八

在這個(gè)寒假里,我讀了一本書(shū) ,名字叫《成語(yǔ)故事》,是中國(guó)作者宋海峰主編。

這本書(shū)中有許許多多的成語(yǔ)故事 ,其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。

《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書(shū),因此不能集中心思讀書(shū),一天,李白又讀的心煩起來(lái),便走出去,途中遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒 ,李白覺(jué)得很奇怪,問(wèn)道:您這是 在干什么???老婆婆回答說(shuō):我這是把它磨成 針呀!李白驚奇 極啦,說(shuō):這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說(shuō):我不停的磨下去,這根鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽(tīng)了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書(shū),后來(lái),他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。

這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。

讀完了這本《成語(yǔ)故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書(shū)達(dá)禮,心胸寬廣。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇九

今天中午,鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史,六十年前的今天,偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重,這就是尊重的力量。原來(lái),主人發(fā)了大財(cái),去了大城市,扔下了我,和一地黃金我沒(méi)有了主人帶來(lái)的干稻草,日益消瘦,地里黃金光澤也淡了?那不是人類最需要的東西嗎。

還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者?!冻烧Z(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。

有個(gè)“名落孫山”的.故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己,你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來(lái),滑稽了點(diǎn)。

“程門(mén)立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門(mén)立雨”,在外人看來(lái)是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門(mén)立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T(mén)口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門(mén)拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。

“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多,它的典故卻是才了解,原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理,就那么簡(jiǎn)單。

一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十

今年春天,爸爸給我買(mǎi)了一本好書(shū)——《成語(yǔ)故事》。

《成語(yǔ)故事》這本書(shū)真的非常好,我剛學(xué)了第一個(gè)成語(yǔ)“臥薪嘗膽”,就被深深地吸引了。因?yàn)閺倪@個(gè)成語(yǔ)中,我不僅明白了刻苦、自勵(lì)、立志、雪恥、圖強(qiáng)等詞語(yǔ)的含義,還認(rèn)識(shí)了我國(guó)春秋時(shí)期一位了不起的人物——勾踐。我學(xué)的第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了劉備,知道了諸葛亮,知道了是諸葛亮幫劉備打天下,才有了三國(guó)。

我只要有空,就會(huì)拿起《成語(yǔ)故事》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)了“井底之蛙”“坐井觀天”“夜郎自大”等成語(yǔ)后,我懂得了沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有本領(lǐng)的悲哀和危害。我告訴自己不能做井底之蛙,更不能像夜郎國(guó)國(guó)王那樣自大。

至今,我已經(jīng)學(xué)會(huì)兩百個(gè)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)不但開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),而且還讓我懂得了許多做人的道理。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十一

這個(gè)假期,我讀了《成語(yǔ)故事》,我積累樂(lè)許多成語(yǔ),意思我也懂。

我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛,還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問(wèn),還有一些關(guān)于安的成語(yǔ),安居樂(lè)業(yè)、安然無(wú)恙、安步當(dāng)車。

我還可以用成語(yǔ)造句呢,如:小紅學(xué)習(xí)總是專心致志,還是個(gè)班長(zhǎng),在班里常常舉行開(kāi)卷有益的活動(dòng),從不交頭接耳,老師交給他的任務(wù),總是按圖索驥,生怕自己出錯(cuò),每次考試都胸有成竹。

這本書(shū)里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有!

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十二

最近學(xué)校展開(kāi)了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我看了媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里有許許多多的成語(yǔ)故事。其中,讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。

這個(gè)成語(yǔ)故事,讓我印象深刻的不僅是它的意思,更是故事里面的人物——孫陽(yáng)。里面有一段是這樣描寫(xiě)他的:“春秋時(shí),泰國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人,善于鑒別馬的好壞,他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè)?!睆倪@一段話可以看出,他是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,不停地學(xué)習(xí)有關(guān)于馬的知識(shí)。夜以繼日地觀察馬,才能一眼就看出馬的好壞,讓人們都稱他為“伯樂(lè)”。他的這種學(xué)習(xí)精神,不正是我們所缺少的嗎?這就是這個(gè)故事讓我更加難忘的地方,孫陽(yáng)的夜以繼日,堅(jiān)持不懈的精神也是我要學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次,我在搭一個(gè)比較困難的積木。我搭著搭著,突然“嘩啦”一聲,積木倒了。我心想:我以前搭積木都是一次就成了的?。窟@次沒(méi)成,看來(lái)我是遇上“強(qiáng)敵”了?。〈藭r(shí),我心里燃燒起了斗志,想著:我就不信我搭不起來(lái)。于是,我用上了以前搭積木的經(jīng)驗(yàn),但還是屢搭屢敗。我很不服氣,但是我還是沒(méi)有放棄,繼續(xù)試了好幾次,最后,終于我成功了!我心里樂(lè)開(kāi)了花。看來(lái),真的只要肯努力,堅(jiān)持不懈,再大的困難都能解決。就如愛(ài)因斯坦說(shuō)的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”

這個(gè)故事告訴我們的道理是:做事不能死板,按部就班,要有自己的想法和主見(jiàn)。可是讓我最難忘的是孫陽(yáng)的學(xué)習(xí)精神,讓我明白德懷特的話——所謂天才,就是努力的力量。真的,只要肯努力,萬(wàn)事比皆有可能。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十三

正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書(shū)可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書(shū)。

我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái),大概有了印象后,就開(kāi)始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書(shū)讀透了。

我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,/月,一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十四

一本名著,是一杯清涼的水,能滋潤(rùn)別人的心靈。高爾基先生也曾說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。因此,我很小的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)了。在茫茫的書(shū)海里,我最喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)了,它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí),它能讓我們了解歷史,更能讓我們知道怎樣做人、做事。

《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn),做任何事情都不能夸夸其談,要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理,背再多的公式,定理,不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。做任何事情我們都要以多練為主,熟能生巧,吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。

然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來(lái),背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò),還說(shuō)別人有錯(cuò)在先,死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái),如同一個(gè)在天上,一個(gè)在地上。現(xiàn)在,我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理,做錯(cuò)事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。

“書(shū)中自有黃金屋”,這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富,而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。它像一條江河,源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十五

自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩(shī)、寓意深長(zhǎng)的成語(yǔ)故事。可最感興趣的還是成語(yǔ)故事。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà),用彩筆描繪著自然的花紅柳綠,它像一首詩(shī),用文字吟誦著人生的喜怒哀樂(lè)。成語(yǔ)故事用淺顯的語(yǔ)句表達(dá)出深刻的道理,讓我既能感受到讀故事的樂(lè)趣,又能懂得做人做事的正確方式。

比如“掩耳盜鈴”講的是一個(gè)人想偷鈴鐺,又怕別人發(fā)現(xiàn),于是就把自己的耳朵捂上,以為別人也像自己一樣聽(tīng)不到鈴聲,最后被抓住的故事。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋,是個(gè)很愚蠢的行為。

還有“守株待兔”講的是一個(gè)農(nóng)夫在田里干活的時(shí)候看到一只兔子撞死在木樁上,他撿回家美餐了一頓。第二天,農(nóng)夫就不干活了,守在木樁旁邊等著兔子撞上來(lái)。第三天他繼續(xù)等,這樣一天天過(guò)去,不但沒(méi)等到兔子,田地也荒了。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲,而要踏踏實(shí)實(shí)地付出努力才會(huì)有收獲。

這樣的讓我記憶深刻的成語(yǔ)故事還有很多,望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等,舉不勝舉,就像國(guó)學(xué)寶庫(kù)中取之不盡的寶貝,總能給我驚喜。

我們看成語(yǔ)故事不僅要知道成語(yǔ)的意思,懂得成語(yǔ)蘊(yùn)含的道理,還要能在生活中運(yùn)用,讓我們語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。比如有朋友犯了錯(cuò)誤,感到沮喪的時(shí)候,我可以安慰他說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。”還可以跟同學(xué)之間相互告誡:“在學(xué)習(xí)上,我們不能守株待兔,而要勤勤懇懇,才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)?!蔽蚁耄@樣樂(lè)讀成語(yǔ)故事,用心學(xué)習(xí)成語(yǔ),才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國(guó)幾千年凝結(jié)國(guó)學(xué)智慧和語(yǔ)言魅力。

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十六

《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本成語(yǔ)故事書(shū)也寫(xiě)了許多古今聞名的成語(yǔ)故事,如《近水樓臺(tái)》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、《驢鳴犬吠》、《奉公守法》等成語(yǔ)故事,這些故事對(duì)我們小學(xué)生既能“益智”,又能“養(yǎng)性”,非常值得我們?nèi)ラ喿x,去思考,從中懂得更多知識(shí)。

所以,我在星期六那天,閱讀起《中國(guó)成語(yǔ)故事》來(lái)。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí),我被周朝太保召公奭寫(xiě)信勸武王的事所感動(dòng)。

那是公元前1051年,武王派兵滅了商朝以后,號(hào)召遠(yuǎn)方各國(guó)都來(lái)臣服周朝。有一天,旅國(guó)來(lái)了一位使者,送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高,兩眼十分機(jī)靈,深得武王喜愛(ài)。從此, 武王每天都顧著玩這條大狗,連國(guó)家大事也不顧。后來(lái),周朝太保召公奭看到武王玩物喪志,連忙寫(xiě)信給武王,勸他不要沉迷于供人玩弄的事物,應(yīng)該勵(lì)精圖治。

武王看了這封信,忽然反省過(guò)來(lái),想到商朝滅亡的教訓(xùn),覺(jué)得召公奭的話很對(duì)。從此以后, 武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè),不敢荒失,周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。

這個(gè)故事告訴我們,不要沉迷于供人玩弄的事物,使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習(xí)也是一樣,不能沉迷于玩樂(lè),荒廢學(xué)業(yè),少壯不努力,老大徒傷悲啊!

成語(yǔ)故事的讀后感受篇十七

這本書(shū)里有742個(gè)成語(yǔ)故事,如:愛(ài)屋及烏、草船借箭、畫(huà)蛇添足、畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威、打草驚蛇和賠了夫人又折兵等故事,在這些故事當(dāng)中,我最喜歡的是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”了!

這則故事比喻說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí),在關(guān)鍵處用神來(lái)之筆點(diǎn)名要旨。

從前,有一個(gè)人,他非常擅長(zhǎng)畫(huà)龍。他畫(huà)龍已經(jīng)達(dá)到了出人意料的境界。最神奇的就是他畫(huà)龍點(diǎn)睛的傳說(shuō)了。有一次,他在金陵的安樂(lè)寺的墻上畫(huà)了四條白龍,但這四條白龍卻沒(méi)有畫(huà)出眼睛。許多人都不知道為什么,就問(wèn)他道:“先生,您畫(huà)的龍為什么不畫(huà)眼睛呢?”他一本正經(jīng)地回答道:“一旦畫(huà)上眼睛,龍就會(huì)破墻而去?!贝蠹叶疾幌嘈潘f(shuō)的,紛紛讓他畫(huà)眼睛,看看龍是否會(huì)飛出去。他再三解釋,點(diǎn)了要飛出去,可大家執(zhí)意要他畫(huà),于是,他拿起筆畫(huà)了起來(lái)。奇跡來(lái)了,他剛畫(huà)了兩條龍的眼睛,就雷聲大作,暴雨傾盆而下。突然,“轟”的一聲巨響,墻破裂了,大家一看,兩條畫(huà)眼睛的龍已經(jīng)飛走了,而兩條沒(méi)畫(huà)眼睛的龍還留在墻上。大家這才心服。

這本書(shū)又可以讓我們知道成語(yǔ),又可以增長(zhǎng)知識(shí),我覺(jué)得,買(mǎi)這本書(shū)值了。

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