最新全科醫(yī)生培訓心得體會大全(19篇)

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最新全科醫(yī)生培訓心得體會大全(19篇)
時間:2023-10-31 01:57:26     小編:字海

總結心得體會可以讓我們加深對自己所學知識或者做事經驗的理解,也能夠為以后的學習和工作提供借鑒和指導。寫心得體會時,我們可以從不同角度出發(fā),展示個人的思考和感悟。以下是一些經過編輯和整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇一

本人非常榮幸參加2019年11月四川省中醫(yī)全科醫(yī)生轉崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學習機會,用更規(guī)范更全面的臨床知識和經驗武裝自己,通過這一年的學習,我對于全科醫(yī)學這一學科有了新的認識,對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。

一、學習體會:

2)社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會診/轉診;

3)急、危、重病人的院前急救與轉診;

4)社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理,包括疾病預防篩查與咨詢;

5)社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理;

6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務;

7)社區(qū)重點人群保健(包括老人、婦女、兒童、殘疾人等);

8)人群與個人健康教育;

9)提供基本的精神衛(wèi)生服務(包括初步的心理咨詢與治療;

10)開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復;

11)計劃生育技術指導;

12)通過團隊合作執(zhí)行家庭護理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務等。簡而言之,就是居民健康的“守門人”。

二、學習收獲:

在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐,分別在全科醫(yī)學科、急診科、呼吸內科、內分泌科、心內科、婦產科、兒科等科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經驗,在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治。每次進入不同的科室主動協(xié)同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統(tǒng)全面的診斷治療,加強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調理與平衡,以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經驗知識積累,為將來能更好的工作奠定了一定的基礎。

三、

學習

總結

那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢?我認為一名合格的全科醫(yī)生應具備以下幾項素質。首先,當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷。作為一名全科醫(yī)生,就要時刻加強學習醫(yī)療相關知識,不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應用于日常醫(yī)療工作中去。其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經驗豐富,具有卓越的領導才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫(yī)學干預,才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能,必須更深入的了解病人,只有得到病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。而后,全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個決定都可能事關人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。

四.工作建議:

(一)加強對醫(yī)護人員日常醫(yī)療知識的培訓與交流。

培訓期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學習,讓我在以后的工作中能詳細詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關心電圖、b超、三大常規(guī)等相關輔助檢查,認真細致書寫病歷,定時對病人復查各項指標、按時發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導向,奉獻為宗旨”的培訓理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調理身心,以便達到最佳治療效果。

以上是我這次學習后對全科醫(yī)生的認識,希望經過不斷地學習,自己可以成為一名合格的全科醫(yī)生,為居民做好健康“守門人”。

轉科學員:任安雄

2020年11月9日醫(yī)生轉崗培訓心得體會2

歷時一年的全科醫(yī)師轉崗培訓即將結束,作為一名參加轉崗培訓的社區(qū)醫(yī)生,也要對即將過去的培訓過程進行一下梳理。

一年的轉崗培訓,包括一個月的全科醫(yī)學理論學習、一個月的社康全科醫(yī)學實踐和十個月的三級醫(yī)院臨床實踐。

首先開始的是全科醫(yī)學理論學習,繼教中心老師為我們邀請到了具有豐富臨床實踐經驗和全科醫(yī)師規(guī)范化培訓

教學

經驗的一批優(yōu)秀老師為我們授課。他們深入淺出的講解,理論聯(lián)系實際的教學案例剖析,開展互動式的教學模式,通過幻燈片的直觀講解,使本應枯燥的理論知識變得充滿生機,通過提綱挈領的講解,使我對全科醫(yī)學各學科理論有了進一步的理解和掌握,并更新了一些過時的醫(yī)學觀念,對中醫(yī)全科相關課程的學習,增強了成為一名社區(qū)守門人的信心,并立志成為一名合格的全科醫(yī)生,運用中醫(yī)、西醫(yī)兩條腿,從而為社區(qū)居民提供持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。

接下來的一個月是在橫崗人民醫(yī)院六約社康中心渡過。在這里,在各位帶教老師的幫助下,從全科診療到家庭簽約,從健康教育到健康促進,從慢病管理到老年保健、精神病人管理等等,從建立健康檔案到家庭訪視,我積極參與,護士站,藥房,化驗室,康復治療室,邊看邊記,不懂就問。經過短短一個月的社區(qū)臨床實踐,基本掌握了全科醫(yī)生診療的流程,提高了對常見病和多發(fā)病的診療能力,對藥、護、技的進一步了解,提高了團隊合作的意識和能力,對預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育與健康促進、計劃生育與技術指導為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務有了更深層次的把握。

去年六月,來到龍崗區(qū)中醫(yī)院參加臨床技能學習。按照醫(yī)院的統(tǒng)一安排,在急診急救、心血管、消化、泌尿、針灸推拿、風濕免疫、兒科、皮膚、肝膽等科室進行科室輪轉。在這里,嚴格遵守醫(yī)院的相關規(guī)章制度和考勤規(guī)定,按時上下班,不遲到,不早退。認真書寫門急診和住院病歷,參加科室晨會、主任查房、病例討論、小講課、以及醫(yī)院組織的繼續(xù)教育。在帶教老師的指導下,注重臨床實踐操作,虛心學習,不恥下問。經過近10個月的臨床基地學習,查漏補缺,更新理念,系統(tǒng)掌握了臨床各科的基本理論、基本操作和基本技能。增強了治療常見病和多發(fā)病的能力,提高了急診急救應急處理能力和社區(qū)雙向轉診能力。

經過一年的全科醫(yī)生轉崗培訓,使我初步具備了處理社區(qū)常見健康問題或疾病、適時提供預防服務、早期發(fā)現(xiàn)潛在健康問題、適時協(xié)調衛(wèi)生資源提供綜合性衛(wèi)生保健服務的能力。當然,這與成為一名合格的全科醫(yī)生還有不小的差距,只有在以后的工作中勤于總結,在學習中善于思考,才可以成為一名真正的全科醫(yī)生,更好的為社區(qū)居民提供六位一體的服務。

全科醫(yī)生培訓工作總結

全科醫(yī)生工作心得體會

全科醫(yī)生培訓進修工作總結

全科醫(yī)生項目培訓工作總結

全科醫(yī)生培訓心得體會篇二

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》精神,認真實踐科學發(fā)展觀,根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?,F(xiàn)將實踐培訓情況總結如下:

為了將培訓工作落到實處,醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領導小組,由分管院長擔任組長,下設辦公室,明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門,要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視,各機構人員落實,形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網絡,從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論,同時征求了部分學員的意見,結合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質,制定了全面的、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉表,充分保證每位學員在各個科室的實踐時間,并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點,為提高學員的專業(yè)水平,每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習,重點介紹各專業(yè)學科的新業(yè)務、新技術和新進展,并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析,同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高,反映極好。

社區(qū)培訓基地為轉變學員的'社區(qū)衛(wèi)生服務理念,特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,分批安排學員深入社區(qū),開展上門服務實踐活動,對轄區(qū)內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之,20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下,通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能,熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力,能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學模式,以維護和促進健康為目標,向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務,達到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇三

輪崗培訓全科醫(yī)生是一種新興的醫(yī)學教育模式,在這種模式下,醫(yī)生將會接受多科室的輪換實習培訓。作為一名全科醫(yī)生,我有幸參與了這樣的培訓項目,并收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段:豐富的知識和技能

通過輪崗培訓,我有機會學習和了解不同科室的知識和技能。不同科室的工作內容和專業(yè)要求各有不同,但作為全科醫(yī)生,我們需要掌握多種疾病的診斷和治療方法。在內科科室,我學習了如何調節(jié)病人的內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng);在外科科室,我學會了處理創(chuàng)傷和進行簡單的手術;在婦產科,我學習了如何照顧孕婦和新生兒。這些豐富的知識和技能不僅豐富了我的醫(yī)學素養(yǎng),也為我今后的臨床工作提供了堅實的基礎。

第三段:綜合協(xié)調能力的培養(yǎng)

作為全科醫(yī)生,我們需要具備較強的綜合協(xié)調能力。通過輪崗培訓,我學會了如何與不同科室的醫(yī)生和護士合作,從而更好地協(xié)調患者的綜合治療計劃。我還學到了如何更好地與病人溝通,傾聽他們的需求和關注。這些經驗幫助我成為了一名更好的醫(yī)生,使我能夠為每一位患者提供綜合性、個體化的醫(yī)療服務。

第四段:擴大專業(yè)視野和提高適應能力

輪崗培訓讓我有機會接觸到不同領域的醫(yī)學實踐,從而拓寬了我的專業(yè)視野。通過參與不同科室的工作,我了解到每個領域都有其特殊的問題和挑戰(zhàn)。這讓我能夠更好地適應各種環(huán)境和工作要求,并為患者提供更全面的醫(yī)療服務。同時,這也讓我認識到醫(yī)學知識的更新速度之快,我需要不斷學習和更新自己的知識,以應對不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。

第五段:結語

通過輪崗培訓,我不僅學到了豐富的醫(yī)學知識和技能,還培養(yǎng)了綜合協(xié)調能力和適應新環(huán)境的能力。這些都讓我成為了一名更全面、更有能力的全科醫(yī)生。我相信,通過不懈的努力和持續(xù)的學習,我將能夠在臨床工作中更好地服務患者,并為社會健康事業(yè)做出更大的貢獻。輪崗培訓全科醫(yī)生是一次寶貴的經歷,我將時刻銘記并以此為動力,不斷成長和進步。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇四

隨著醫(yī)療水平不斷提高,對于醫(yī)生的要求也越來越高,全科醫(yī)生作為醫(yī)學領域中的一支重要力量,承擔著保障人民健康的重任。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫是一個重要的資源庫,為全科醫(yī)生培訓提供了豐富的素材和經驗分享。在參與全科醫(yī)生培訓的過程中,我深切體會到了其重要性。

首先,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫提供了寶貴的經驗分享。在培訓過程中,全科醫(yī)生們會遇到各種各樣的病例,而在文庫中可以找到一些類似的案例,幫助醫(yī)生們更好地理解和解決問題。這些案例不僅可以提高醫(yī)生們的專業(yè)知識水平,還可以提升他們的臨床經驗。因為在實踐中,很多病例進展是相似的,對于一些常見疾病,全科醫(yī)生經常會遇到,通過學習和借鑒別人的經驗,可以更好地應對患者的需求。

其次,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫為全科醫(yī)生提供了學習的平臺。全科醫(yī)生需要掌握多個科室的知識,因此需要廣泛的學習。在文庫中,不僅可以找到各個科室的經驗分享,還可以了解其他領域的醫(yī)學知識。這為全科醫(yī)生提供了一個全方位學習的機會,幫助他們在廣泛的醫(yī)學知識中建立起自己的專業(yè)領域。

再次,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫提供了交流的平臺。全科醫(yī)生培訓過程中,醫(yī)生們來自各個地區(qū),他們的背景和經歷各不相同。文庫可以為全科醫(yī)生提供一個交流的平臺,他們可以分享自己的心得體會,也可以向其他醫(yī)生學習。通過交流,醫(yī)生們可以互相啟發(fā),互相學習,相互促進專業(yè)的成長。

最后,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫還提供了一些專業(yè)的指導材料。這些材料包括一些臨床指南、治療方案、診斷流程等。醫(yī)生們可以在實踐中參考這些指南,依據醫(yī)療的規(guī)范進行診療。這不僅有助于提高醫(yī)生們的工作效率,也可以減少醫(yī)療錯誤的發(fā)生。指導材料可以為醫(yī)生們提供一種科學、規(guī)范的工作流程,使他們更好地為患者服務。

綜上所述,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫對于全科醫(yī)生的培養(yǎng)具有重要的意義。它為醫(yī)生們提供了經驗分享、學習平臺、交流平臺和指導材料等,幫助醫(yī)生們更好地提高自己的專業(yè)水平,并更好地服務于患者。因此,我們應該珍惜這個資源庫,積極參與其中,為自己的成長和發(fā)展努力奮斗。同時,也應該多次將自己的經驗分享到文庫中,為其他醫(yī)生提供幫助和借鑒。這樣,我們全科醫(yī)生的隊伍將更加強大,為人民健康事業(yè)作出更大貢獻。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇五

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農村地區(qū)基層衛(wèi)生服務體系的重要支撐力量,他們承擔著鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的常規(guī)診療工作,負責全面的基層衛(wèi)生服務。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的業(yè)務水平和服務能力,我參加了一次培訓班,并從中學到了很多東西。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先,培訓班強調了基礎理論知識的學習。作為全科醫(yī)生,我們需要掌握廣泛的醫(yī)學知識,以應對各種疾病和病情。培訓班讓我重新學習了人體解剖學、生理學、病理學等基礎科目,系統(tǒng)地鞏固了我的基礎理論知識。這不僅提高了我對疾病的診斷和治療能力,還提升了我對疾病發(fā)生發(fā)展機制的理解,使我能更好地解釋病情給患者和家屬。

其次,培訓班注重了實踐技能的培養(yǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生在工作中需要進行多種操作,如病例記錄、常見疾病的治療、簡單手術的操作等。培訓班通過豐富的實踐操作、技能培訓和模擬病例討論,使我們能更好地掌握臨床技術和操作規(guī)范。在培訓班中,我學會了合理地制定治療方案、正確地使用各種儀器設備,并通過模擬病例的討論與其他醫(yī)生一起分享經驗,相互學習,提高了自己的診療水平。

第三,培訓班重視了醫(yī)療團隊合作的意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務人員往往人手不足,但是疾病的診斷和治療往往需要多個科室的協(xié)同工作。培訓班通過團隊討論、協(xié)作實踐等方式,培養(yǎng)我們的團隊合作意識和能力。在培訓班中,我學會了與其他科室的醫(yī)生進行有效的溝通和合作,通過共同努力,為患者提供更好的醫(yī)療服務。

第四,培訓班強調了醫(yī)療服務質量的重要性。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生,我們承擔著衛(wèi)生服務的責任,需要為農村地區(qū)的居民提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。培訓班通過教我們如何制定科學的治療方案、提高醫(yī)療技術水平、改進服務態(tài)度等方式,提高我們的醫(yī)療服務質量。在培訓班中,我認識到只有不斷地學習和提升自己,才能更好地滿足患者的需求,提高居民的滿意度。

最后,培訓班強調了職業(yè)道德和責任感的培養(yǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農村地區(qū)群眾的貼心人,我們的工作不僅僅是醫(yī)治疾病,更是提供關懷和支持。在培訓班中,我們學習了醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)操守等內容,提高了我們的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時,培訓班還教導我們要牢記自己的職責和使命,時刻保持工作的責任感和敬業(yè)精神,做到不辜負病人和社會對我們的期望。

通過這次培訓,我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能,也提高了自己的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)。我將把這些寶貴的經驗運用到實踐中,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時,我也希望更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生能夠參加培訓,不斷提高自己,為農村地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇六

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》精神,認真實踐科學發(fā)展觀,根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作。現(xiàn)將實踐培訓情況總結如下:

為了將培訓工作落到實處,醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領導小組,由分管院長擔任組長,下設辦公室,明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門,要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視,各機構人員落實,形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網絡,從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論,同時征求了部分學員的意見,結合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質,制定了全面的、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉表,充分保證每位學員在各個科室的實踐時間,并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點,為提高學員的專業(yè)水平,每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習,重點介紹各專業(yè)學科的`新業(yè)務、新技術和新進展,并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析,同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高,反映極好。

社區(qū)培訓基地為轉變學員的社區(qū)衛(wèi)生服務理念,特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,分批安排學員深入社區(qū),開展上門服務實踐活動,對轄區(qū)內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之,20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下,通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能,熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力,能夠運用生物--心理--社會醫(yī)學模式,以維護和促進健康為目標,向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務,達到全科醫(yī)師崗位基本要求。

隨州市中心醫(yī)院

xx年xx月xx日

全科醫(yī)生培訓心得體會篇七

由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床醫(yī)學專業(yè)的一名實習生來到首都北京,來到海淀醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習階段的學習,我感到非常榮幸!

雖說離開家上學也有3年多了,但初到,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂,擔心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習生活充滿了信心。

崗前培訓是一名臨床醫(yī)學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中,我們對海淀醫(yī)院的歷史沿革,組織結構,科室設置等相關信息進行了學習與了解,對常見的問題如相關醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質量、醫(yī)患關系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的.培訓,對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫(yī)院李院長,醫(yī)務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領導到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習生提出了希望與要求,在今后的實習中,我一定會謹記各位老師的教導,努力爭取在實習階段取得優(yōu)異成績,順利完成學業(yè)。

作為本次南昌大學公共衛(wèi)生學院臨床專業(yè)實習生的組長,同時也作為一名學生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學習,對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業(yè),如何做好學校、同學、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫(yī)院實習環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學們以及學校的共同努力下,我們本次級大學公共衛(wèi)生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習,也希望我們的到來能夠為海淀醫(yī)院今后的工作增光添彩!

全科醫(yī)生培訓心得體會篇八

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》精神,認真實踐科學發(fā)展觀,根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?,F(xiàn)將實踐培訓情況總結如下:

為了將培訓工作落到實處,醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領導小組,由分管院長擔任組長,下設辦公室,明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門,要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視,各機構人員落實,形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網絡,從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論,同時征求了部分學員的意見,結合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質,制定了全面的、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉表,充分保證每位學員在各個科室的實踐時間,并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點,為提高學員的專業(yè)水平,每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習,重點介紹各專業(yè)學科的新業(yè)務、新技術和新進展,并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析,同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高,反映極好。

社區(qū)培訓基地為轉變學員的社區(qū)衛(wèi)生服務理念,特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,分批安排學員深入社區(qū),開展上門服務實踐活動,對轄區(qū)內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之,20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下,通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能,熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力,能夠運用生物--心理--社會醫(yī)學模式,以維護和促進健康為目標,向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務,達到全科醫(yī)師崗位基本要求。

全科醫(yī)生臨床醫(yī)學論文

全科醫(yī)學培養(yǎng)模式

全科醫(yī)學論文

全科閱讀實施方案

醫(yī)生崗前培訓心得體會

放療科醫(yī)生簡歷模板

超聲科實習心得體會

服務于全科醫(yī)生培養(yǎng)的基礎醫(yī)學課程改革與實踐研究的論文

口腔科醫(yī)生的述職報告

全科醫(yī)生培訓心得體會篇九

摘要:本次上海閔行區(qū)衛(wèi)生局組織英國全科醫(yī)生培訓二周,有十六位醫(yī)護及管理人員參加,筆者作為一位中醫(yī)全科醫(yī)生,有幸成為其中一員,雖然培訓時間不算長,但由于培訓方精心安排課程,邀請布萊頓大學有名教授授課,我們感覺受益匪淺,在gp工作醫(yī)患關系方面和居家養(yǎng)老、遠程醫(yī)療方面很受啟發(fā),在此與大家分享交流。

關鍵詞:全科醫(yī)生;gp站;醫(yī)患關系;居家養(yǎng)老;遠程醫(yī)療

應上一屆培訓人員要求,英方培訓機構今年特地增設了帶我們參觀gp站點,親臨gp醫(yī)生及站點護士工作現(xiàn)場,并可以隨意提問,他們都會給以熱情解答,我們可以更直觀地對比中國現(xiàn)狀,尋找更適合中國gp團隊的工作模式。

英國gp醫(yī)生分全職醫(yī)生和兼職醫(yī)生,全職醫(yī)生固定在一個gp站點工作,如果有事不能來或想去休假旅游,可以雇傭兼職醫(yī)生,兼職醫(yī)生可以在數個gp站點工作。筆者認為我們可以借用這種模式,使我們的工作更加靈活機動,有更多的空間安排gp工作人員的培訓和休息。

在英國,gp醫(yī)生稱作這個站點的老板,此外他們還會雇傭非醫(yī)療專業(yè)的管理經理,負責人員工作安排,經費運轉,站點的維護,水電等各項事宜。這樣,gp醫(yī)生可以更有效地救治患者。一個gp醫(yī)生每周看病人數大致是170人,每位病人看病時間10-15分鐘,gp醫(yī)生不穿工作服,傾身細聽患者陳述病情,適當做些詢問,體檢,幫助患者分析病情,解釋,他們就像朋友的關系,一方面看病,一方面給患者普及這類疾病的醫(yī)療常識,讓患者了解這種疾病的大致病程,轉歸及治療方案。比如很多疾病有一定自愈性,需要一個過程,他就告訴患者耐心等待這個病程結束,并告知飲食起居方面的注意事項,什么情況不用服藥,不用來醫(yī)院,什么情況下需要來醫(yī)院尋求醫(yī)生幫助,讓患者主動去管理自己的健康,而不是被動地聽醫(yī)生擺布。

筆者認為,把自己的健康完全交給醫(yī)生,是對自己健康很不負責的一種行為,容易產生“病急濫投醫(yī)”及“不信任醫(yī)生,增加醫(yī)患關系緊張”等弊端。要相信“自己對健康的了解和關注遠比最好的醫(yī)生來的有效”。這是我們中國很多人需要轉變的觀點,現(xiàn)在醫(yī)患關系緊張,很大程度是因為醫(yī)生太忙,看病人多,從而給患者解釋的.時間過短,患者對自己疾病不了解,自己看資料或道聽途說又容易片章取義,于是不信任醫(yī)生,反復到處尋醫(yī)取方,醫(yī)生為了保護自己,有時會檢查過度,連幾率很小甚至可以忽略的可能也去檢查,以防萬一就是這種情況,患者會因為沒做檢查來打官司。于是醫(yī)療費用上升,醫(yī)療資源浪費,醫(yī)患關系更加緊張。這方面我們應該向英國gp醫(yī)生學習,多給病人一些時間,多做些解釋和宣教工作,久而久之,患者來醫(yī)院的次數會減少,醫(yī)患關系也會更和諧。

我所看到的那個gp醫(yī)生上午看了9個預約病人(他給我們留了提問時間),只開了2張?zhí)幏剑渌俗鲂┙淮突厝チ?,醫(yī)患關系很和諧,患者很相信醫(yī)生的判斷。同時患者作為健康自我管理的主體,自己也承擔一部分責任,他知道什么情況再來看他的gp醫(yī)生,什么情況要到醫(yī)院急診,什么情況只要在家等病程結束就行了,而不是把自己的健康完全交給醫(yī)生管理。并且,英國有明確的醫(yī)療規(guī)范,從一定程度規(guī)范了醫(yī)患之間的行為準則,也保護了醫(yī)生的醫(yī)療行為,如果出現(xiàn)一些意想不到的事情,只要符合醫(yī)療規(guī)范,都是合法的。而不是一小部分中國患者所想,只要我付錢給醫(yī)院,醫(yī)院就得給我看好病,否則就是醫(yī)療事故。這種想法也是不了解醫(yī)療行為的一種表現(xiàn),需要醫(yī)療知識的普及來糾正這種想法。

上課期間我們提出一個問題,說中國醫(yī)患關系緊張,互相不信任,他們有什么辦法教教我們,老師就給我們舉了一個例子,我覺得很受啟發(fā),他說這好比二個人的關系,如果你把自己當成家長,對方就會表現(xiàn)的像個孩子,如果你把對方當成成人,對方也會表現(xiàn)的像個成人,對自己負起責任。仔細想想,確實是這樣。

另一個深受啟發(fā)的地方是對居家養(yǎng)老的思考。隨著老齡化社會的進展,養(yǎng)老院的設置及居家養(yǎng)老是我們現(xiàn)在需要解決的問題,英國提前進入老齡化社會,這方面做的已經比較成熟,筆者認為我們可以學習和借鑒。

英方帶我們參觀了那里的養(yǎng)老院,臨終關懷機構,以及遠程關懷和遠程醫(yī)療公司,還有幸上了當地的bbc電臺。這些方面英國做的很棒,不過由于英國人工費很貴,(中國人工費估計也會越來越貴),住進養(yǎng)老院費用也很貴,平均800英鎊每周,不是一般家庭能承受的,好在困難家庭政府會補貼相當大一部分。但是對于困難家庭的劃分英國一直存在爭議。

相對而言,中國老齡人口眾多,如果住在醫(yī)院或養(yǎng)老機構,費用對政府,對家庭都會非常大,筆者認為,居家養(yǎng)老和遠程醫(yī)療可能是上海的發(fā)展方向,居家費用較低,可以安排gp團隊對所管轄區(qū)域的老齡人進行健康管理,必要時安排家庭病床。同時政府部門可以支援和鼓勵在居家養(yǎng)老的家庭里安裝遠程關懷和遠程醫(yī)療的設備,居民在家中或外面遇到特殊情況比如摔跤、頭暈不適、失火、漏電等情況,他們可以通過身邊的小設備如按鈕、類似手表的報警器等通知到與他們簽約的遠程公司,遠程公司反映迅速,馬上聯(lián)系老人家屬、附近鄰居、或救護車進行及時處理,排解老人在家養(yǎng)老的后顧之憂。在這些設備上還可以安裝一些特殊指令,比如指導老人幾點吃藥,飯前還是飯后,指導自測血壓、血糖、心率并記錄,檢測結果可以直接傳輸到自己的gp醫(yī)生那里,gp醫(yī)生或gp護士就可以及時發(fā)現(xiàn)老人在家的身體狀況,并做相應處理,從而減少老人去醫(yī)院的次數,很多情況可以在家解決。

英國是全民免費醫(yī)療的國家,在這種體制下沒有人會因為沒錢而不去看病,但也存在一些問題,需要尋求解決的方法。比如醫(yī)療經費支出的日益攀升和英國經濟近期的下滑產生矛盾,英國當局也在想辦法縮減財政支出。我們是社會經濟和市場經濟的結合,而且處于gp工作的開始階段,相信可以通過吸取先進國家的gp工作經驗,并結合中國的國情,制定出更適合中國國情的gp團隊工作模式。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十

第一段:引言部分(約200字)

全科醫(yī)生培訓是目前醫(yī)學界的熱門話題,大量醫(yī)學生紛紛選擇進入全科醫(yī)生培訓體系。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立,為培養(yǎng)和分享全科醫(yī)生的經驗提供了有力的平臺,使得廣大醫(yī)學生能夠更好地了解和拓寬自己的醫(yī)學知識和技能。本文將從三個方面來論述全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的重要性和價值。

第二段:全科醫(yī)生培訓的必要性(約300字)

全科醫(yī)生培訓的必要性在于能夠全面提升醫(yī)學生的綜合素質。在傳統(tǒng)的??漆t(yī)生培養(yǎng)體系中,醫(yī)學生只能在某個特定學科領域進行深入學習,無法全面掌握其他學科的知識和技能。而全科醫(yī)生培訓則可以使得醫(yī)學生在各個學科領域都有所涉獵,培養(yǎng)出一支真正全面、綜合素質良好的醫(yī)生隊伍。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫正是對這一培養(yǎng)目標的有力支持,讓醫(yī)學生們能夠分享自己的專業(yè)經驗,共同成長。

第三段:全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的價值(約300字)

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立為醫(yī)學生提供了一個開放的學習平臺,首先,通過分享心得體會,醫(yī)學生們可以互相借鑒和學習,將自己的經驗傳授給其他人,促進各領域間的交流和合作。其次,通過學習他人的心得體會,醫(yī)學生們可以豐富自己對醫(yī)學知識和技能的認知,對自己的培訓進程有更全面深入的了解,提升自己的思考和實踐能力。最后,全科醫(yī)生培訓心得體會文庫也可以作為醫(yī)學生就業(yè)的參考和指南,幫助醫(yī)學生更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

第四段:心得體會文庫的建設與發(fā)展(約200字)

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設離不開醫(yī)學院校、醫(yī)學生和醫(yī)療機構的支持和共同努力。醫(yī)學院校應該積極組織相關培訓活動,并鼓勵醫(yī)學生積極參與心得體會文庫的建設和分享。醫(yī)學生要時刻保持學習的熱情,將自己的經驗整理并分享給他人,積極參與到心得體會文庫的發(fā)展中。與此同時,醫(yī)療機構應提供一定的資源支持,為醫(yī)學生提供良好的實踐機會和培訓環(huán)境,推動全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設發(fā)展。

第五段:結尾部分(約200字)

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立為培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)學人才提供了新的途徑,也為醫(yī)學生們打開了一個更加廣闊的學術交流平臺。通過積極參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設與分享,醫(yī)學生能夠更好地提高自己的專業(yè)能力,增強實踐能力,為今后的醫(yī)學生涯奠定堅實基礎。相信隨著全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的不斷發(fā)展壯大,全科醫(yī)生的素質和醫(yī)療服務將得到更大的提升,為人民群眾帶去更多的健康福祉。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十一

踏入胸醫(yī),我即將走入新的工作環(huán)境。這是人生的一次改變。非常感謝人事科安排的崗前培訓,讓我更快的融入到這個集體中。

首先,劉院長的講話,讓我們對醫(yī)院的`發(fā)展史,醫(yī)院的未來發(fā)展前景以及醫(yī)院對我們的期望有了深刻了解。更讓我認識到作為一名合格臨床醫(yī)師,必須要具備良好的職業(yè)素質,有良好的工作和社會禮儀。

其次,新職工相互之間有了了解,并就一些問題進行了交流、討論。一天的拓展訓練是最驚心動魄的。它不僅僅是體力的消耗,更多的是精神上的緊張。通過信任背摔、盲人摸象、不倒林、逃生墻等活動,讓我們深刻了解到一個團隊要想發(fā)展,必須是一個隊友們互相信任、相互團結、有組織、有紀律的團隊。

再次,醫(yī)務科安排的科室主任的講座,讓我們更直觀的了解了胸醫(yī)、胸醫(yī)現(xiàn)在的發(fā)展前沿。讓我們認識到自己的不足,以后的工作中,我要不斷地學習專業(yè)知識,不斷地提高自己的業(yè)務水平。

一個醫(yī)院要發(fā)展靠的是團隊人集體的力量。在寬松、和諧、積極向上的人文環(huán)境中,我們會以病人為核心,為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十二

20xx年9月10日—14日,我們參加了東安社區(qū)衛(wèi)生服務中心承辦的“20xx年度社區(qū)家庭醫(yī)生簽約團隊建設及重點人群公共衛(wèi)生服務能力”培訓班。我們三十幾位同仁與東安中心的老師們匯聚一堂,非常榮幸。

此次學習形式新穎,以團隊為單位,以實踐活動為重點,突破自身角色,打破常規(guī)思維,大家集思廣益、群策群力,不僅實現(xiàn)了個人能力的全面提升,也必將在今后的工作中帶動團隊為集體貢獻智慧和力量。

學習之初,我們每一個來學習的人都各有目的、各有任務。比如我就是想來面對面的學習東安中心先進的管理經驗,感受卓越團隊到底卓越在哪?通過一周的學習與體會,終于找到了答案。一個優(yōu)秀的集體一定是由每一名優(yōu)秀的個體組成。從姜主任、于主任、護士長、團隊長到年輕護士張馨心等等,每一個人都那么的優(yōu)秀,團隊自上而下團結、互助、蓬勃、自信。因此也感受到了本次培訓應用行動學習法,把大家都分成團隊學習的良苦用心。

說實話,這種形式的學習首先充分暴露了我們在以往工作中存在的問題。因為從開始我們就按照既定的思維方式去做,沒有做到充分的溝通交流,導致目標沒有得到徹底的執(zhí)行或者更好的實現(xiàn)。后續(xù)的學習中,大家都明確了我們共同的目標,然后圍繞著這個目標,去調動現(xiàn)有資源,分工協(xié)調,有效溝通,并以比較完美的執(zhí)行力最終完成目標。集體智慧的火花格外的美麗。

姜老師還利用一個個簡單而又有趣的游戲為我們講述了許許多多有理有力的人生哲理,給了我們許多觀念上的啟迪。也教會了我們通過這些哲理怎么樣正確對待生活和工作中所遇到的問題。

在一周的學習時間里,我們逐漸走出了自己,全心全意的投入到這個新的集體,一天比一天來的早,一天比一天交流的深入廣泛。在這樣的學習氣氛里,我們共同夯實了原有的工作基礎,創(chuàng)新了很多管理方法與路徑,大膽提出了很多服務設想,這些過程很緊張、很刺激、很燒腦,卻格外有意義。培訓雖然結束了,留下的是終身受益的感悟:常懷感恩、相互扶持,講究方法、眾志成城。

最后感恩姜老師帶病為大家奉獻了寶貴的課程和心靈的引領,感恩東安中心的各位老師在培訓期間為大家提供了暖心的服務和幫助,感恩二、三、四、五、六團隊的所有同仁與我們一路同行,相互關照,感恩我們朝陽團隊五天里所有的隊員,感謝你們的信任,感謝你們的陪伴。祝愿我們的社區(qū)衛(wèi)生服務事業(yè)蓬勃發(fā)展,祝愿大家工作順利,生活愉快!

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十三

來到新的環(huán)境,我即將踏上新的工作崗位,對我來說,這是人生中的一次轉變,是從學生到醫(yī)生的轉變,更是從單純的'校園生活到社會生活的轉變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,去適應,所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。參加這次的培訓,讓我受益匪淺。

在這次崗前培訓中,我對成都三院有了更進一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內感染等相關知識,了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體,要先了解這個集體的文化。

在培訓中,燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹,發(fā)人深醒,不由地想起大學老師對我說的:作為醫(yī)生,一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤,要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心,這樣才能提高自己的水平,更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難,但我們要力求做得更好。

在今后的從醫(yī)路上,我們要以優(yōu)秀員工,的標準嚴格要求自己,多為三院盡一份力,成為一位當之無愧的醫(yī)務人員。沒有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進人員的管理。醫(yī)生工作職責為我們明確了工作內容與責任,有利于提高我們的責任心,做好各自的本職工作,臨床工作中各項基本操作要求的學習,有利于我們進一步提高操作。通過各部門領導對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,讓我們了解了工作中各部門的操作程序,為以后的相關工作提供了執(zhí)行依據,為臨床工作帶來便利。

通過為次崗前培訓,我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽,將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行,達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量,服務意識的提高有重要意義。

總的來說,作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的,‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容,做到將心比心,設身處地的為人著想,要好好用 所學去實踐,真心地關心他人,這樣才能做一個受歡迎的人,才能更好的融入社會這個大家庭。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十四

印象最為深刻的是德國心內科??漆t(yī)生技術全面!是真正的??婆嘤?心血管專科涉及很多??茩z查,如:心電圖檢查、心臟彩超、運動平板、動態(tài)血壓、食道超聲檢查、心血管造影、右心導管檢查、心臟ct等,在德國醫(yī)院這些檢查均由心血管醫(yī)生本人親自操作并書寫報告。而不是像國內分散由各個技術人員分別檢查,??漆t(yī)生最后再做綜合評價。這樣可以確保每個??茩z查得到主管醫(yī)生親自操作并系統(tǒng)分析,有利于實時掌握患者全面情況,大大提高相關疾病的檢出率,也使得專科醫(yī)生得到全面的技術訓練。例如,余教授除了負責要每周的查房外,還要親自負責患者入院后的所有檢查及治療:包括術前談話、做食道超聲(tee)或普通心臟彩超、介入手術、手術報告;同時還親自參與動態(tài)心電圖、平板運動試驗、動態(tài)心電圖及動態(tài)血壓血等檢查結果的分析,并撰寫報告。每一個??漆t(yī)生幾乎可以獨立完成所有涉及心血管科的專業(yè)檢查和治療,德國醫(yī)生幾近全能而專業(yè)的臨床技能讓人佩服!當然,在介入診療方面,每個醫(yī)生也有自己的強項,有的側重冠脈,有的側重電生理。大家分工明確,合作有序。同時由于信息系統(tǒng)的完善,他們隨時調閱患者的所有就診資料,很多書寫資料系格式化,這為他們高效的工作提供了巨大的便利。在德國很少看到國內常見的厚厚的病歷本,每次查房記錄大約手寫的3-4行字,住院病程病歷記錄簡單,但是出院記錄詳細,包括入院情況、治療情況、出院后注意事項,同時出院記錄會傳給患者的私人醫(yī)生或社區(qū)醫(yī)生一份,以備查閱。德國每個科室匹配有秘書,部分文字工作由秘書完成,所有??漆t(yī)生工作絕大部分時間都是在處理病人相關的臨床工作,各盡其職,各盡其責,真正在以病人為中心,這與國內醫(yī)生埋頭苦寫病程記錄,少有時間管理病人有明顯差別。

嚴謹認真的工作態(tài)度

對德國人的專業(yè)嚴謹體會深刻!例如為了保證手術的安全與高效精確,所有做左心耳封堵術都必須嚴格按照指南規(guī)程做氣管插管麻醉、術前術中術后食道超聲檢查!從不因為熟練了或省事而省略任何一道程序!而僅僅為了確保房間隔穿刺的成功率、減少失誤,就有五道程序: dsa不同體位透視、食道超聲檢查、聲學造影檢查、左右心房的壓力監(jiān)測、血氣監(jiān)測等,每一個患者每一步驟雷打不動,一絲不茍的完成,做到萬無一失。而國內很多醫(yī)院可能只是第一程序,憑經驗行事。而這種規(guī)范嚴謹的操作對于初學者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者,入院后先行冠脈造影無問題,再行左室造影也未見異常,再行主動脈瓣雙側測壓及右心導管檢查,血氣檢查,還是沒有發(fā)現(xiàn)病變。最后患者行肺動脈造影,最終患者得到確診。這個病人要在國內,恐怕能做到第二第三步就不錯了。對于冠脈狹窄病人是否植入支架的問題,他們常規(guī)應用壓力導絲進行ifr或ffr測定,達到相關的客觀標準才會植入支架! 就是這樣,德國醫(yī)生對每個疾病、每個操作都嚴格按操作流程、臨床規(guī)范嚴謹的去做,避免漏診失誤及過度醫(yī)療,使得患者的療效得到保證、真正體現(xiàn)了病人至上、安全至上的理念!余教授常說,“做介入手術就像足球運動員踢球,雖然都在踢球,卻有國家隊和業(yè)余隊之分,做杰出國家隊隊員是每個球員的夢想,做嚴謹創(chuàng)新的大師級醫(yī)生應該是我們的永恒追求。” 余教授所在的團隊的這種追求嚴謹極致的精神,給我留下極深印象!

流暢的工作流程 科室合作緊密

結合我們醫(yī)院心血管介入手術開展情況及發(fā)展方向,我主要在心血管介入室學習。走入心血管介入室,所有物件歸位合理、配件放置有序,操作手術做起來得心應手!房間布局合理,還配有談話室、咖啡間,整個介入室讓人爽心悅目!而尤其讓我驚奇的是介入室的流暢的工作流程,每個病人來到介入室便進入了一系列規(guī)范有序的流程服務,而最能體現(xiàn)流程通暢與否的恐怕要算是急診pci手術了!對于急診心?;颊邅碚f,打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫(yī)院對急診pci手術的快速反應和操作速度也令人驚奇!大多數患者有社區(qū)醫(yī)生電話通知專科醫(yī)生,導管室馬上按程序啟動,導管室護士醫(yī)生技術嫻熟,患者入院不到60分鐘即可植入支架、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通,前后不到20分鐘!在國內大多數醫(yī)院恐怕在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反應沒有快捷綠色通道的暢通流程和高超的介入技術水平是達不到的!

有時,心血管介入涉及多個科室,例如植入心臟除顫器、主動脈夾層支架置入等,涉及外科,麻醉科、影像科,則心血管醫(yī)生與外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生一道協(xié)同手術。外科醫(yī)生嚴格的無菌醫(yī)師,精細的血管縫合技術保證了手術的安全和完美。麻醉醫(yī)生全面生命安全支持技術,保證了手術的高效、安全。有時一天一個導管室有10余臺手術,護士醫(yī)生分工明確,反應迅速,兩臺手術之間接臺銜接緊湊,效率極高。

術業(yè)有專攻 頂尖技術立足世界

在德國,很少有像國內樣大而全的多至幾千張病床綜合醫(yī)院,大多是小而精的醫(yī)院即??漆t(yī)院。別小看這些小醫(yī)院,很多都是赫赫有名的頂尖技術所在地。而在lichtenfels醫(yī)院,余教授引領的左心耳封堵術就是這樣一項全球領先技術!對于房顫患者,防止血栓形成和脫落到腦部,是預防腦卒中的重要內容。左心耳為腦部主要來源之一,為防止血栓,傳統(tǒng)的抗凝治療存在局限性。對于部分不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者,左心耳封堵術是一種公認的有效方法,目前已進入德國醫(yī)保目錄。在lichtenfels 醫(yī)院,眾多房顫患者左心耳封堵術就在這里完成,同時每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治。至20xx年初以來,在余教授的傳授下,國內多家醫(yī)院相繼開展該技術。由于我國為腦卒中大國,房顫病人眾多,這一技術將有光明前景。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十五

經過一周的崗前培訓,我對醫(yī)院有了全面的'認識。醫(yī)院的各部門的老師分別從醫(yī)院發(fā)展史、現(xiàn)狀;醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī);醫(yī)療工作者應具備的素質和醫(yī)德醫(yī)風等方面對我們進行了培訓。我感到非常幸運,能夠加入到彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中,同時也體會到責任重大,明確了今后的工作方向。

作為一名醫(yī)生,首先要有良好的品德,嚴格遵守“九不準”要求,必須懂法和守法。懂法守法不但能保護病人的權利,而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前,面對醫(yī)患關系緊張的狀況,作為一名醫(yī)生必須全面學習相關法律法規(guī),以法律為準繩,才能更好地做好臨床工作。有責任心,只有這樣,才能對患者負責,對自己負責。

作為一名有醫(yī)生,必須培養(yǎng)嚴謹認真的工作作風,按照操作規(guī)范進行,確保準確安全,同時在確定診斷時盡可能考慮全面,避免漏診、誤診,這就要求我們必須有足夠的知識儲備和臨床經驗,平時要多積累。樹立終生學習的理念,時刻充實自己、完善自己。工作認真負責,不存僥幸的心理,不可疏忽大意,因為疏忽大意會造成患者心靈和軀體的傷害,慘痛的教訓會讓我們一生都銘記。所以要時刻提醒自己謹慎做事。

愛心是醫(yī)療工作者必有的特質。仁心仁術,醫(yī)院是救死扶傷為人民服務,保障人民健康的部門,我們要發(fā)揚大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通,讓患者理解我們,耐心解釋,一個友善的動作,一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對他的關愛,醫(yī)患關系更和諧,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

我會盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中,適應新環(huán)境,認真向科室老師們學習,加強對婦科疾病知識的學習,更好的與病人相處,為病人解決問題。

通過這次培訓,我認識到自身的不足,主要對專科知識掌握不夠,同時缺少溝通的耐性,今后,我會以嚴謹的工作作風,認真負責的工作態(tài)度,友善待人的處事風格面對工作,為患者解除病痛。進一步學習專業(yè)知識和法律知識,專業(yè)知識與臨床實踐結合,加強服務意識是我本年度主要學習任務,充實自己,早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生,為縣醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十六

不知不覺中我已經在醫(yī)院上班五天了,但我這所謂的上班不同各位的上班,我的上班大部分時間是在課室里進行的,也就是崗前培訓,雖說在課室里上但也并不見的比在醫(yī)院上班輕松,每天早上要上到十一點半以后,下午五點半以后,上課的內容涉及醫(yī)院工作的方方面面,上課內容也牽動著我們上課的氛圍,有的內容讓我們感到輕松和諧,有的內容讓我們不得不感到沉重而嚴肅,今天下午上完課后讓我覺得從10年起要在福建二甲以上醫(yī)院當一名合格的住院醫(yī)真的不容易,真是要經過千辛萬苦的磨練…磨練期三年。

上午由醫(yī)院紀委書記給我們講課,內容關系到我們以后的考核考評,以及繼續(xù)在教育的學分制等,這點我在附院幫師兄去聽過課拿過學分所以比較理解,下午就是財務科和信息科主任給我們講課,講到醫(yī)院職工醫(yī)療時費用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網絡建設及安全等…內容很籠統(tǒng),聽的我迷糊的就過了。

由我們的人事科科長孫老師來講,今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關注的問題,工資問題以及我們來回車費的報銷問題以及獎金問題,我們這些通過高校直通車過來的都是編內人員,我們的基本工資是:1149(本科)上臨床后有百分50的獎金,當然這個月是沒有的,還有我們車費一共可以報三趟,當然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的,沒有車票,這無形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科,輸血科等等主任的講課,內容也就滾車輪式的走過了。

今天早上我們來了個集體坐車逛寧德市區(qū),逛寧德汽車北站,寧德火車站,城市規(guī)劃館,我院新院院址(新院占地面積223畝)中途還有很多地方就是停車后孫老師解說,什么三都澳賓館啦!孫老師說這個賓館里面設施可以接待國家級官員的,還有體育館等等,今天上午的.培訓內容就這樣輕松而愉快的過去了。

看來我們輪轉期可能也會變成三年…。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十七

為夯實農村衛(wèi)生基層網底,全面提高鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療技術水平和整體素質,一年來,我鎮(zhèn)對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行規(guī)范的業(yè)務培訓,強調醫(yī)德、醫(yī)術的學習和樹立良好醫(yī)風的重要性,現(xiàn)將培訓情況總結如下:

針對金融市場的新變化和客戶的需求,從客戶利益出發(fā),推動理財產品的營銷。首先自己帶頭營銷理財產品250萬元,其次制定了理財產品的獎勵辦法,再把理財產品的精神對主任、大堂經理和客戶經理講透徹。剛開始每有新的理財產品就將資料和重點打印交給大堂經理王小燕等人,將營銷由點及面地推開。到9月底,共營銷理財產品39416萬元。繼續(xù)以求實創(chuàng)新的工作作風,發(fā)揮交通部門的行業(yè)管理優(yōu)勢,解決幫扶村的行路難問題,同時努力擴大幫扶范圍,加大資金投入,把資助貧困戶和貧困學生上學也列入我們幫扶的重點,明年計劃將山城鎮(zhèn)的東花園村10公里屯通水泥路作為重點幫扶建設對象,按照“政策扶持、群眾自愿、嚴格管理”的原則,加快新農村水泥路建設,讓農民盡早告別行路難、乘車難問題,為建設社會主義新農村、構建和諧社會進行不懈的努力。

(1)課程安排:全年共安排15學習日,120個課時。

(2)師資安排:衛(wèi)生院的醫(yī)生或業(yè)務骨干擔任,學歷均在大專以上。另外,為擴大學員們的知識面,約請其他醫(yī)院的醫(yī)師進行“外科急腹癥、藥理學基礎、健康評估”等專題講座。

(3)指定專人管理培訓班,強調學習的'重要性,總結學習成績,鼓勵學員們不斷學習,為我鎮(zhèn)農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊,任務重,但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易,刻苦學習,通過理論考核,學員均通過了各個科目的測試,掌握了一些基礎理論和基本知識,達到了預期目的。

通過此次培訓,學員們普遍反映學到了很多知識,掌握了一些基礎理論和基本知識,改變了服務理念,增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐,能夠處理一些常見病、多發(fā)病和地方病,強化了無菌操作意識,掌握了常用操作技能,熟悉了合理用藥方法以及相關的法律法規(guī)、疾病預防控制和婦幼保健衛(wèi)生知識以及新農合操作流程。同時,授課教師通過講課的過程,增進了理論知識與臨床實踐的掌握,達到了自我的不斷完善,以完成任務的方式促進理論學習,培養(yǎng)了我院醫(yī)學師資力量的同時也提高了臨床的技術水平。

大洋彼岸的一場金融危機席卷了世界,中國也難免受其影響,在這種情況下,本部門開展了“金融危機”征文大賽,讓廣大同學能夠抒發(fā)自己的心聲,這次活動本部門的干事們也都積極參與,起了帶頭作用,也相信這次征文大賽能夠取得圓滿成功!

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十八

第一段:培訓的目的和意義(200字)

醫(yī)生是社會健康的守護者,他們承擔著照顧和治療病人的重任。為了不斷提升醫(yī)生的專業(yè)能力和臨床技術,培訓已經成為醫(yī)生們必不可少的一部分。而在近期的一次培訓中,我不僅加深了對醫(yī)學知識的理解,還體會到了作為一名醫(yī)生的責任和使命。

第二段:專業(yè)知識的學習和應用(300字)

在培訓中,我們接觸了一系列最新的醫(yī)學研究成果和臨床實踐經驗。這讓我深刻認識到,醫(yī)學是一門快速發(fā)展的學科,我們必須保持對新知識的持續(xù)學習和更新。通過培訓,我了解到了許多新的診療方法和治療手段,在實踐中也有了更多的應用機會。這樣的學習對于提高我們的臨床技術和治療效果非常重要。

第三段:團隊合作和溝通能力(300字)

培訓中,我們不僅有機會與同行交流,還與其他領域的專家進行了合作。這讓我意識到,在現(xiàn)代醫(yī)療中,團隊合作和良好的溝通能力至關重要。醫(yī)生不再是孤島,醫(yī)療是一個復雜的系統(tǒng),需要各個環(huán)節(jié)的默契配合和協(xié)作。在與其他專家的交流中,我學會了尊重不同意見,主動傾聽他人的想法,并在團隊中合理發(fā)表自己的觀點。這種良好的團隊合作和溝通能力,不僅能提高醫(yī)療的質量,更能改善患者的體驗。

第四段:人文關懷的重要性(200字)

醫(yī)學是一門人文科學,患者的需求和情感是我們治療的重點。通過培訓,我意識到,在治療患者的過程中,醫(yī)生需要給予患者更多的關懷和支持。和患者進行充分的溝通,傾聽他們的需求和疑慮,積極而溫暖地回應他們的情感需求,這些都是醫(yī)生應該具備的?!羔t(yī)者仁心」這句話再次在我心中有所共鳴。人文關懷不僅能提高治療效果,更能增加患者對醫(yī)生的信任和滿意度。

第五段:總結和展望(200字)

通過這次培訓,我深刻體會到了作為一名醫(yī)生的責任和使命。我們必須不斷學習,持續(xù)更新知識和技能,為病患提供更好的醫(yī)療服務。同時,我們也要善于團隊合作和與患者進行良好的溝通,以人文關懷溫暖每一位患者。我相信,在不斷的學習和實踐中,我會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為社會健康貢獻自己的力量。

總結(120字)

通過這次培訓,我進一步加深了對醫(yī)學知識的理解,學習了許多新的診療方法和治療手段。團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)讓我更好地適應了現(xiàn)代醫(yī)學的要求。更重要的是,我明白了作為醫(yī)生的責任和使命,通過人文關懷讓患者更加滿意和信任。我相信這次培訓對我未來的醫(yī)學發(fā)展將起到積極的推動作用。

全科醫(yī)生培訓心得體會篇十九

不知不覺中我已經在醫(yī)院上班五天了,但我這所謂的上班不同各位的上班,我的上班大部分時間是在課室里進行的,也就是崗前培訓,雖說在課室里上但也并不見的比在醫(yī)院上班輕松,每天早上要上到十一點半以后,下午五點半以后,上課的內容涉及醫(yī)院工作的方方面面,上課內容也牽動著我們上課的氛圍,有的內容讓我們感到輕松和諧,有的內容讓我們不得不感到沉重而嚴肅,今天下午上完課后讓我覺得從10年起要在福建二甲以上醫(yī)院當一名合格的住院醫(yī)真的不容易,真是要經過千辛萬苦的磨練…磨練期三年。

培訓第一天:

上午由醫(yī)院紀委書記給我們講課,內容關系到我們以后的考核考評,以及繼續(xù)在教育的學分制等,這點我在附院幫師兄去聽過課拿過學分所以比較理解,下午就是財務科和信息科主任給我們講課,講到醫(yī)院職工醫(yī)療時費用減半所要辦理的步驟程序以及醫(yī)院的網絡建設及安全等…內容很籠統(tǒng),聽的我迷糊的就過了。

培訓第二天:

由我們的人事科科長孫老師來講,今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關注的問題,工資問題以及我們來回車費的報銷問題以及獎金問題,我們這些通過高校直通車過來的都是編內人員,我們的基本工資是:1149(本科)上臨床后有百分50的獎金,當然這個月是沒有的,還有我們車費一共可以報三趟,當然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的,沒有車票,這無形中讓我損失了七百多…后面就是醫(yī)院感染科,輸血科等等主任的講課,內容也就滾車輪式的走過了。

培訓第三天:

今天早上我們來了個集體坐車逛寧德市區(qū),逛寧德汽車北站,寧德火車站,城市規(guī)劃館,我院新院院址(新院占地面積223畝)中途還有很多地方就是停車后孫老師解說,什么三都澳賓館啦!孫老師說這個賓館里面設施可以接待國家級官員的,還有體育館等等,今天上午的培訓內容就這樣輕松而愉快的過去了。

培訓第四天:

培訓第五天:

看來我們輪轉期可能也會變成三年…

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