最新元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品(案例13篇)

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最新元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品(案例13篇)
時(shí)間:2023-10-31 02:17:06     小編:翰墨

方案的制定需要充分考慮到組織的資源和能力,以確保其可行性和可持續(xù)發(fā)展。了解問題的根源,才能找到一個(gè)解決方案。下面是一些成功的方案實(shí)施案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇一

幸福新xxxx·春暖新社區(qū)

主辦單位:xxxx街道xxxx社區(qū)

協(xié)辦單位:xxxx農(nóng)村商業(yè)銀行xxxx支行

xxxx物業(yè)服務(wù)有限公司

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)健康、有序地開展,特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由xx任組長(zhǎng)、xx任副組長(zhǎng)、成員為xxxx。

(二)經(jīng)費(fèi)保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費(fèi)支出;

2、街道補(bǔ)助;

3、共建單位贊助

各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營(yíng)造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠,活動(dòng)當(dāng)天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動(dòng)

1、團(tuán)結(jié)就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個(gè)代表(3男3女)進(jìn)行拔河比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。

2、聲聲報(bào)福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎(jiǎng)券”,每人可踩2個(gè)氣球,踩到“有獎(jiǎng)券”即可得到紀(jì)念品。

3、團(tuán)團(tuán)圓圓(歡樂夾元宵):盆里放20個(gè)乒乓球,游戲者各自從盆里夾乒乓球,在20秒內(nèi)夾滿10個(gè)以上者勝利。勝利者可得到精美獎(jiǎng)品,其余得紀(jì)念品。

4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個(gè)碗,在其中一個(gè)碗中放2個(gè)乒乓球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將2個(gè)乒乓球吹入另一個(gè)碗中即成功。成功者可得精美獎(jiǎng)品,其余得紀(jì)念品。

1、時(shí)間:xx月xxxx日(正月十四)下午13:00

2、地點(diǎn):社區(qū)旁圓形廣場(chǎng)

1、居民小組長(zhǎng)處報(bào)名

2、致電報(bào)名:

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇二

感受傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富業(yè)主和員工的'生活,增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主,業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

學(xué)校廣場(chǎng)

正月十五

1、場(chǎng)地布置:在校廣場(chǎng)路燈四周,亭子四周綁上鐵絲,將燈謎吊在上面

2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念

4、各班推選不少于5個(gè)自制燈籠參賽,不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。

在學(xué)校廣場(chǎng)左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎;在文化長(zhǎng)廊懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)(難、中、易),猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。1-3年級(jí)學(xué)生到一年級(jí)辦公室對(duì)答案;4-6年級(jí)學(xué)生到四年級(jí)辦公室對(duì)答案。

活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)勝集體3個(gè),最佳猜手10名,最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,為班級(jí)積1分。猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中,不得將謎語取下來

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇三

鬧元宵猜謎語

20xx年3月2日

學(xué)?;@球場(chǎng)

1、3月2日前,準(zhǔn)備燈謎謎底,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,通知。

2、場(chǎng)地布置:3月2日,班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

3、3月2日活動(dòng)當(dāng)日,各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。

3、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的`謎面當(dāng)場(chǎng)封題,不能再猜。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇四

二、活動(dòng)目的:使職工感受節(jié)日的氣氛和快樂,加深大家的感情交流和知識(shí)性探討,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、舉辦單位:公司工會(huì)

四、承辦單位:公司團(tuán)委

五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月2日11:00—12:00

六、活動(dòng)地點(diǎn):公司食堂內(nèi)

七、活動(dòng)參加對(duì)象:公司制職工

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:參與獎(jiǎng)60份

九、注意事項(xiàng):

1、猜謎活動(dòng),必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底,確認(rèn)無誤后,由工作人員取下謎面,猜謎者進(jìn)行登記,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

3、猜對(duì)一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的'職工參與活動(dòng),每人次限猜一條。

十、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算:

元宵小燈籠、謎面共60份,3元×60=180元。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇五

感受傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富師生的生活,增進(jìn)師生間的情感交流;體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的`氣氛。

學(xué)校南北大道

正月十五(周五11:50——12:30)

團(tuán)總支、少先隊(duì)

學(xué)校師生

1、場(chǎng)地布置:在校南北大道綁上繩子,將燈謎吊在上面;

2、準(zhǔn)備紀(jì)念品;

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

在學(xué)校南北大道左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎;猜對(duì)燈謎后兌換紀(jì)念品。

活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)勝集體7個(gè),最佳猜手20名。每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,為班級(jí)積1分。猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處(南北大道工作人員)確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中,不得將謎語取下來

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

4、猜謎語活動(dòng)必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下。

5、猜謎者記下題號(hào)和謎底到兌獎(jiǎng)處由工作人員核實(shí)答案,根據(jù)答對(duì)

與否進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

6、猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇六

一、活動(dòng)主題:感受傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富生活,促進(jìn)嘉文的'知名度;體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月5日農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)

三、活動(dòng)地點(diǎn):1912嘉文夢(mèng)幻王國(guó)

四、活動(dòng)主辦方:嘉文夢(mèng)幻王國(guó)

五、活動(dòng)協(xié)辦方:

六、活動(dòng)安排及布置

1、場(chǎng)地布置:嘉文空?qǐng)鑫蓓斀壣霞?xì)網(wǎng),將燈籠燈謎吊在上面;

2、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品;(每家協(xié)辦方都會(huì)提供獎(jiǎng)品);

3、準(zhǔn)備節(jié)日音樂并拍照留念;

七、猜燈謎活動(dòng)說明:

八、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中,不得將謎語取下來

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇七

為了提高各店?duì)I業(yè)收入,樹立xx餐飲品牌形象,再掀節(jié)日消費(fèi)高潮,經(jīng)管理公司研究決定,元宵節(jié)促銷活動(dòng)具體內(nèi)容如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年3月5日

二、活動(dòng)主題:

正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福

三、活動(dòng)地點(diǎn):

xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場(chǎng)、xx法爾春天餐廳

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、3月5日(正月十五)當(dāng)天到店內(nèi)消費(fèi)的客人,每人贈(zèng)送元宵兩個(gè),贈(zèng)完為止,營(yíng)業(yè)做好登記,財(cái)務(wù)備存。

2、3月5日(正月十五)當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)圓菜品,寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓。

3、3月5日(正月十五)當(dāng)天來店消費(fèi)的客人可參加猜燈謎活動(dòng),猜中者可獲得精美小禮品一份,每桌限猜一個(gè)燈謎。 五、配合部門:

1、企劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)橫幅,每店一條,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,利用短信平臺(tái)發(fā)送元宵節(jié)祝福短信,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓,情圓夢(mèng)圓人團(tuán)圓!

2、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進(jìn)行購買。

3、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備。(字謎部分發(fā)給客人,謎底部分放在前臺(tái),按序號(hào)對(duì)謎底)

4、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),財(cái)務(wù)做好登記。

六、注意事項(xiàng)

1、各店對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),當(dāng)日客人用餐時(shí)主動(dòng)提示,并送上節(jié)日祝福。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇八

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好;

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起共享;

老師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語,老師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預(yù)備小禮物

一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好;

二、老師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請(qǐng)猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒把握猜燈謎的方法。

三、我來出,你來猜

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡(jiǎn)潔的小結(jié):老師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了,孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),你們也可以猜燈謎。

猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語的.魅力,熬煉了幼兒的`思維的敏捷性、靈敏性,以及周密的觀看、思索、記憶力量,熬煉了幼兒的對(duì)文字的組織力量。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇九

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的'來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

親子形式(分年級(jí)組開展)

20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇十

感受傳統(tǒng)文化的.熏陶,豐富顧客生活,體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

1、場(chǎng)地布置:科技大廈二樓服務(wù)中心

2、獎(jiǎng)品為活動(dòng)代金券

3、配置活動(dòng)展架

在活動(dòng)處獎(jiǎng)箱里抽取燈謎;兌換的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為代金券、商戶折扣券、商品折扣卡)。消費(fèi)者憑購物小票參與答題,回答正確方可獲得以上獎(jiǎng)品的任意一種。

每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,猜燈謎者將正確答案答出,工作人員確認(rèn),并由工作人員給予兌獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取獎(jiǎng)品。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中,不得將謎語自留。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

1、微信平臺(tái)宣傳。

2、門頭led滾動(dòng)字幕式宣傳

3、場(chǎng)內(nèi)展架宣傳

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇十一

主辦單位:淮陽縣文化廣播新聞出版局

承辦單位:淮陽縣圖書館、東方娃夢(mèng)想城、謙謙書店、淮陽縣愛心教育

20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五下午14:00至17:00)。

淮陽縣東方神話游樂園廣場(chǎng),東方娃夢(mèng)想城、謙謙書店。

1、1000條謎語由你來猜,謎語按難易程度分甲、乙、丙、丁四個(gè)等級(jí),廣大群眾可自由參與,猜對(duì)謎底者,贈(zèng)送精美禮品。

2、游樂園廣場(chǎng)200條燈迷、東方娃親子餐廳400條燈迷、謙謙書店400條燈迷。

3、領(lǐng)獎(jiǎng)處:謙謙書店1樓。

4、謙謙書店圖書展銷會(huì)

5、愛心教育幸福家庭讀書會(huì)(謙謙書店二樓)

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇十二

《元宵節(jié)活動(dòng)方案》鬧元宵猜謎語

20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09:30——10:30

圖書館二樓閱覽部

1、2月11日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書,讀者通知。

2、場(chǎng)地布置:2月10日,辦公室協(xié)助閱覽部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

3、2月11日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。

2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號(hào)記住,到謎底核對(duì)處核對(duì)答案,確認(rèn)無誤后,由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡,憑此卡取下謎面,到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。

3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè)。

4、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的.謎面當(dāng)場(chǎng)封題,不能再猜。

元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案小獎(jiǎng)品篇十三

賞花燈、猜燈謎

主要涉及領(lǐng)域:語言、藝術(shù)

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的'認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究助的方法。

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