總結讓我們在喧囂的生活中停下腳步，審視自己的成長軌跡?？偨Y需要有具體的目標和任務，明確總結的對象和范圍，避免泛泛而談或內容雜亂。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和指導。
珍愛生命心理心得篇一
生命是我們最寶貴的財富，我們應該時刻珍惜。每個人都應該珍愛生命，感恩生命。在我的生活中，我也深刻地體會到了生命的珍貴和重要性。在這篇文章中，我想與大家分享我對感恩生命的一些心得和體會。
第二段：珍愛生命
我們要做的第一件事就是珍愛生命，并且要有意識地去護理自己的身體。我們不能總是給予自己太多的壓力，而是應該學會如何調整和放松自己。如果我們一直讓自己處于緊張的狀態(tài)，我們不僅會影響身體健康，還會影響精神和情感的平衡。
珍愛生命的另一個方面是要注意飲食和身體狀況。我們應該每天喝足夠的水，吃健康的食物，避免抽煙和飲酒等不健康的行為。當我們身體健康時，我們才能夠真正地享受生命，創(chuàng)造美好的回憶。
第三段：感恩生命
感恩生命是非常重要的。無論生活帶給我們什么，我們都應該保持感恩之心。我們應該有意識地去感謝身邊的人和事物，不管大小。一個微笑、一句問候、一份關心，都可以讓我們的生活變得更加美好。
我們還應該懂得感恩生命中的挫折和困難。這些挫折和困難是我們人生的經驗積累，是幫助我們成長和變得更強大的過程。當我們面臨挑戰(zhàn)時，我們應該學會積極地面對它們，并從中學習。
第四段：心得體會
在我的生活中，我學會了珍愛生命并感恩生命，這使我更加樂觀向上。我開始重視自己的身體健康，注重飲食和鍛煉。并且，我也變得更加感恩身邊的每一個人和事物。每當我遇到挑戰(zhàn)時，我也會變得更加旁觀和冷靜，從容應對。
我認為，珍愛和感恩生命的重要性不言而喻。這是我們人生的必修課，是我們應該去學習的，無論我們處于什么階段。當我們珍愛生命、感恩生命時，我們就會更快樂、更健康，更有力量面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結尾
我們應該時刻珍愛生命，感恩生命，不斷提高自己的生活素質。生命是短暫而美好的，珍惜和感恩它，才能讓人生在未來更加燦爛輝煌！
珍愛生命心理心得篇二
生命是一種無價之物，它只有一次。人們都希望擁有健康長壽的生命，但是不是每個人都能做到，一些生命的事件，如自然災害和突然的疾病等都會讓我們意識到生命的珍貴。而如何珍愛生命，則是每個人都應該思考的問題。
第二段：感恩生命
人類之所以有那么多優(yōu)美的事物，是因為擁有雙手自由思想和勞動能力。而這一切都源于擁有生命的奇妙能力。正因為生命的賜予，讓人們能夠享受美食、美景和美好的事物。因此，我們應該十分感恩生命這個奇妙的禮物，并好好珍惜。
第三段：珍愛生命
珍愛生命是每個人都應該做的事情，對自己好，對別人好也是對生命好。無論是保護環(huán)境，還是關注身體和心理健康，這些都是珍愛自己的方式。同時，安全生活也是珍愛生命的重要方式。我們應該保持安全意識，盡量規(guī)避風險和避免危險的行為。
第四段：心得體會
在珍惜生命的過程中，我們不僅能夠體驗到生命的美好，也會學到很多重要的啟示。我們應該學會熱愛生命，學會解決問題，并擁有積極向上的態(tài)度。這些將會幫助我們更好地享受生命，同時抵御生活中的無數風險和困難。雖然生命的賜予是出自于自然和命運，但是取得一個良好的生命狀態(tài)，還需要我們自己的努力。
第五段：結語
生命是珍貴的，花費時間來感恩和珍惜生命是最好的選擇。我們應該時刻保持前瞻性，重視健康，及時處理任何疾病馬上，以給自己更多的機會來珍惜生命、享受生命。生命是無價的，我們應該保護它，去感恩過去的一切，珍愛現在的時光，去創(chuàng)造美好的未來。
珍愛生命心理心得篇三
生命是一個人最寶貴的財富，它是無價之寶，不可復制的珍寶。因此，呵護生命和珍愛生命已經成為了人們日常生活中必須保持和堅守的道德法則。在每個人的人生道路上，保持健康，遠離疾病成為了一項基本任務。盡管人們知道生命的可貴，但有時候我們仍會挑戰(zhàn)生命的底線，讓生命遭受傷害。因此，呵護生命珍愛生命是一種必要的經驗，體驗生命的奇妙。
第二段：探討保護生命以及珍視生命的重要性
保護生命和珍視生命是構建和諧社會的必要前提之一。當人們理解并尊重他人的生命時，他們會隨時保護和關懷他們。這樣，我們就能營造出一種理解和支持生命的社會環(huán)境，人們能夠從中生長，并受到他人的關心和支持。珍愛生命也同樣重要。當我們理解生命的可貴時，我們就會尊重自己的生命，讓我們的生命更有價值和目的。珍愛生命是保持健康和快樂的關鍵，也是建立良好生活習慣的基礎。
第三段：提供呵護生命以及珍愛生命的方法
要呵護生命和珍愛生命，我們需要著眼于多個方面。適當的鍛煉就是其中一個重要的方面。鍛煉能夠促進身體健康、消除壓力。此外，飲食和飲水也非常重要。我們應該遵循適當的飲食和飲水原則，注重營養(yǎng)均衡，保證各類營養(yǎng)的供給。此外，維持健康習慣也是呵護生命和珍愛生命的另外一方面。我們應該戒煙限酒，維護好個人衛(wèi)生，保證充足的睡眠，堅持心理調節(jié)，避免情緒波動。
第四段：強調團隊合作精神和互助的力量
在呵護生命和珍愛生命的過程中，團隊合作和互助顯得十分重要。我們應該聯合周圍的人一起保持健康的生活方式，互相鼓勵，Support，避免太過獨自。在相互關懷和支持的氛圍中，我們將會以更積極的姿態(tài)來面對生活，使生命更長、更健康。
第五段：總結體會，呼吁人們關注生命健康
總之，呵護生命和珍愛生命是每個人的責任。通過適當的鍛煉、飲食、習慣和團隊合作，我們可以更好地體會生命的珍貴，更深刻地感受到健康的重要性。因此，我們應該將這種價值觀融入到我們的日常生活中，掌握更多關于保持生命健康的知識，并在自己的身上實踐，同時也呼吁更多人關注生命健康。這就是我們可以做的，讓我們從現在開始行動，迎接更健康的未來。
珍愛生命心理心得篇四
作為一個生命，我們都應該珍視自己的生命，同時也應該關注和呵護他人的生命。畢竟，人的一生都在與生命的斗爭中度過，如果能夠珍愛生命，那么生命將會變得更加有意義。在這些年里，我在學習和生活中感受到了珍愛生命的重要性，我想分享一些我的體會和經驗。
一、關注身體健康
珍愛生命，一個最基本的要求就是關注身體健康。我們需要注意飲食，多吃新鮮蔬果，少吃高熱量、高脂肪的食物，保證身體每天攝取適量的營養(yǎng)。此外，每周進行適量的身體鍛煉，有助于強健自己的身體，預防疾病，增強身體的免疫力。再加上定期的身體檢查，可以早發(fā)現一些疾病，及時進行治療，這樣能更好地保護我們的身體健康。
二、堅持學習知識
珍愛生命，就需要更好地利用我們自己的智慧去抵御各種不良的因素影響，避免陷入各種危險的境地。為此，我們需要堅持學習知識，不斷拓展自己的知識面，增加各種應對不同情況的“武器庫”。只有擁有了足夠的知識，才能更好地保護自己和他人，防患于未然。
三、塑造積極心態(tài)
一個積極心態(tài)是珍愛生命的重要因素。我們需要保持樂觀心態(tài)，不受一些小事的困擾。同時，要有沉著冷靜的心態(tài)面對各種突發(fā)事件。珍愛生命的人，應該擁有一個堅定的信念，深切地明白任何困難都逃不過你的智慧和勇氣，在困難面前不放棄、不逃避，將會讓我們的生命變得更加豐富有意義。
四、愛人尊老
愛人尊老，也是珍視生命的重要方面。學會尊重他人，包括體諒愛人、尊敬老人，體現出愛生命的重要性和價值。愛人是我們與世界的連接，是我們的貼心人，我們需要耐心地傾聽他們的需求，保證理解他們。另外，尊敬老人，表達我們對他們的敬意，同時也能夠學到許多寶貴的人生經驗，不斷增加我們的閱歷和見識。
五、傳遞愛心
珍愛生命的人，也應該追求更高的精神層次。向他人發(fā)出友愛與關懷，分享我們的生命經驗和技能，幫助他們更好地生活。我們可以做一些慈善事業(yè)，關注弱勢群體的生活，幫助他們渡過難關。在個人利益和他人需要之間做出正確的選擇，這能夠讓我們變得更加卓越，更加值得別人信任和依賴。
總之，在這個世界上，珍惜生命、呵護生命，無疑是我們最重要的任務之一。只有珍惜生命，才能體驗到生命的魅力，擁有幸福和快樂的生命。當人們珍惜自己的生命時，也應該珍惜生命中的每一個人，無論是自己的父母、親人還是他人，都需要我們的關愛和關注。珍惜每一個人，也就是在呵護生命，并讓生命變得更加有意義。
珍愛生命心理心得篇五
1、通過這次班會的召開，使學生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現自身價值。
演講、討論、朗誦、合唱等。
五年一班
隋馨：五年一班中隊活動現在開始！
第一項：請各小隊報告人數！
第二項：出隊旗，敬隊禮！ ——敬禮！——禮畢！
第三項：唱隊歌。 ——請坐！
第四項：下面我宣布：四年一班以“陽光總在風雨后”為主題的隊會現在開始！下面請我們班的高晉同學和我一起主持，大家歡迎！
隋：人，最寶貴的是生命。
高：生命，對每個人都只有一次。
學生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗而短暫。
甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜所擁有的美好時光。
甲：第一檔，生命如花
乙：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
甲：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
乙：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
甲：請欣賞《讓生命燦爛如花》，讓我們用心感受一下自己如花的生命吧。
乙：第二檔，笑對人生
（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結束了生命。
（2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。
乙：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個同學……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？
再請大家看一組來自第二小隊的資料——不屈的人生
（1）女生廢墟中微小的面孔
（2）謝謝你，叔叔！
（3）妹妹，我背你。
甲：來自災區(qū)的感人故事牽動著全世界人民的心，傾聽《孩子，請牽住媽媽的手》
乙：多么催人淚下的聲音啊!讓我們共同為生命喝彩！
甲：同學們，面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：
乙：增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術上重視它。
甲：升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向， 胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
乙：自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
（投影出示地震中的照片）因為地震這場大的災難，讓這些如花的女孩，知道了什么是災難，而這些女孩，也用自己的行動，證實了什么是叫做堅強，這些女孩的堅強也是自覺的，因為她們知道哭泣不能解決問題，因為克服恐懼總是要有一種克服的方式，選擇對話這是她們可以做到的，因為她們知道面對災難會有解放軍來解救她們，因為她們不是一個人在向災難宣戰(zhàn)。我們與汶川共命運，我們的我們心系汶川。
給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
二——自信的笑臉
（投影出示劉翔的照片）劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。
他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。
甲：給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙：給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！
第三檔：陽光總在風雨后
甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？
乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？
甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮·沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。我們應該學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要我們不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給我們以幸福的微笑。
請欣賞詩朗誦：《陽光總在風雨后》
隋：下面我宣布：五年一班以“陽光總在風雨后”為主題的隊會到此結束
全體起立，舉起右手?。ê籼枺?/p>
師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！ 齊：時刻準備著！
隋：退隊旗，敬隊禮！——敬禮 ——禮畢
隋：下面請老師總結。
珍愛生命心理心得篇六
生命，是我們擁有的最寶貴的財富。每個人的生命都是獨一無二的，值得我們倍加珍愛。然而，在生活中，我們常常忽略了珍視生命這一重要的理念。因此，我們需要反思自己的態(tài)度，感恩生命，珍愛生命。
第二段：感恩生命
感恩生命，意味著我們需要清楚地認識到，生命不是我們自己創(chuàng)造的，而是上天賜予我們的。我們需要對自己的生命心存敬畏和感激，珍惜每一個可以呼吸的瞬間。每一次呼吸都是一次奇跡，每一次心跳都是一次神奇的旅程。我們應該感恩我們所擁有的生命，因為這是我們走上人生道路的第一步。
第三段：珍愛生命
珍愛生命，是因為生命是無價的。生命是如此寶貴，以至于沒有任何人能想象生命被奪走的那一刻是什么感覺。我們應該珍視生命，為保護生命的安全而努力。這需要我們在生活中保持謹慎和自律，遵守安全規(guī)定和交通規(guī)則，以免發(fā)生危險事故。珍愛生命是一種態(tài)度，需要我們積極采取行動來表達。
第四段：心得感悟
珍視生命的重要性在過去的一年中愈發(fā)凸顯，全球疫情為我們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。這也提醒我們不要將生命看作理所當然的東西。生命是獨一無二的，需要我們時刻銘記在心。生命有限，我們應該在有生之年予以最大限度的珍惜。健康的生活習慣，積極的心態(tài)，和平的心靈，都有助于我們珍愛生命。
第五段：結語
生命賦予我們生存的權力，也給我們帶來責任。我們需要以感恩的心態(tài)，珍愛我們的生命。然而，同時我們也需要珍愛他人的生命。我們在生活中需要關注他人的安全，負責任地對待他人的生命。加強自我保護的同時，也需要為他人的生命安全考慮。在這個價值觀多元化的時代里，珍愛生命理念仍將引導我們前行。
珍愛生命心理心得篇七
生命是最為珍貴的，珍愛生命應該是每一個人的基本理念。在我們的日常生活中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，這些挑戰(zhàn)和困境可能導致我們產生不良的心理狀況。然而，只有學會珍愛生命，才能在這些挑戰(zhàn)和困境中迎難而上，讓我們的心態(tài)更加健康、積極。本文將會分享我在學習珍愛生命的心理學中所獲得的體會和體驗。
第二段：認知偏差的消除
在學習珍愛生命的心理學過程中，我深刻意識到了自己存在的各種認知偏差。人類的認知偏差有很多種類，比如固定化思維、選擇性接受信息、過度一般化、頻率效應等等。這些認知偏差可能在我們日常生活中影響著我們的決策和思考，令我們做出不明智的選擇。然而，通過學習和實踐，我們可以消除這些認知偏差，做出更加明智的決策，讓我們的生命更加健康、珍貴。
第三段：壓力管理的重要性
在我們的生活中，壓力是不可避免的。然而，如果我們不能有效地管理這些壓力，它們就會成為我們生活中的巨大障礙。心理學家提供的諸如深呼吸、冥想、放松、身體鍛煉等方法，是有效控制壓力和焦慮的工具。通過學習并應用這些方法，可以讓我們更加從容地處理生活中的挑戰(zhàn)，珍愛我們的生命。
第四段：確定目標與積極心態(tài)
在我們追求珍愛生命的過程中，我們必須時刻保持積極心態(tài)，且不能忽視確定目標。積極心態(tài)是成功快樂的秘決，當我們積極面對生活中所遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我們會感到更加愉悅，更加享受人生。同時，明確我們的目標和計劃也是非常重要的，它們可以為我們所期望的未來提供方向和動機。
第五段：建立有意義的關系
人是社交動物，我們需要人際關系來滿足我們的情感需求和生存需求。建立有意義的關系可以幫助我們增加幸福感和滿足感，同時減少孤獨感和無助感。當我們珍視和維護這些關系時，它們可以為我們的生命增添更多的色彩。我們可以在這些關系中獲得支持、安全感和幸福感，進而更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。
結論
在學習珍愛生命的心理學過程中，我們意識到了人類心靈的脆弱和復雜，通過學習各種心理學知識和技能，我們可以充分利用自己的生命，把握生命的每一個細節(jié)，讓我們珍愛生命。同時，珍愛生命并不只是我們對自己的承諾，它也是我們對他人的責任。當我們用心關注自己，也許能夠影響其他人，讓他們也珍愛生命。
珍愛生命心理心得篇八
“珍愛生命，遠離疾病”是我們常常聽到的一句話。而要珍愛生命，除了要注意預防疾病的發(fā)生外，更需要在心理上保持對生命的敬重和愛護。在我所學的心理學中，關于珍愛生命的心理學理論和方法給了我一些非常珍貴的啟示，讓我更加深刻地理解和感悟了珍視生命的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：生命的意義和價值
我們的生命是無價的，每個人都應該好好珍惜自己的生命。生命給了我們經歷生命、感受世界的機會，讓我們擁有自我意識和情感經驗。人類的生命還給了我們追求自由、享受快樂和幸福的權利。因此，我們應該理解和認真面對生命的意義和價值，讓這種意識貫穿我們的生活。
第三段：自我成長的重要性
當我們珍視生命和自我，我們對自己的成長和完善也應該十分重視。自我成長是人類生命的重要發(fā)展方向之一，是實現自我價值的關鍵。為了自我成長，我們需要擁有健康的身心和積極的心態(tài)。這樣才能增強自我意識、自我調節(jié)和自我控制能力，實現生命的價值和目標。
第四段：積極心態(tài)的建立
在每個人的生命中，都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時就需要有積極的心態(tài)去應對。積極心態(tài)可以讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和變化，使我們有更高的幸福感和生命質量。積極心態(tài)可以體現在多個方面，包括對自己、他人、生活和環(huán)境等的態(tài)度。例如，我們可以有正面的自我期待、對他人更加理解和尊重、積極進取、對生活充滿希望和樂觀信心等。這些都可以讓我們保持積極、健康和有益的生活心態(tài)。
第五段：結語
總之，珍愛生命的心理學啟示我們要關注生命的價值和意義，實現自我成長和完善，樹立積極樂觀的心態(tài)。讓我們在日常生活中和工作中更加深入地理解和貫徹這些理念，成為一個不僅有價值，而且充滿活力和生命力的人。
珍愛生命心理心得篇九
生命是最珍貴的財富，珍愛生命是每個人應該堅守的信仰。而當我們探究生命本質時，必不可少的就是對于心理學的理解和應用。在我進入心理學領域的這些年里，我不斷深入思考珍愛生命的真正意義，得出了一些心得體會。
1、理性思考是珍愛生命的前提。
在人類進化的歷史中，思考的能力是一個巨大的進步，它讓我們有了更多的自主選擇。當我們面臨復雜的抉擇時，理性思考是至關重要的。我們需要通過自己的思考和判斷來決定發(fā)現自己的意義和價值。在生命的道路上，不會輕易陷入負面情緒和行為，更加珍視自己和他人的生命。
2、正向心理學強化珍愛生命的態(tài)度。
正向心理學認為，每個人都有積極心理資本，我們可以通過學習和練習來增強自身的積極性并培養(yǎng)樂觀的態(tài)度。當我們面臨挫折時，我們可以通過尋找潛在的優(yōu)勢和資源來應對困難，以便恢復我們的優(yōu)秀的態(tài)度。這種積極的心理資本不僅可以提升我們的心理健康水平，更加珍視我們的生命，正視其真實價值。
3、正確的情緒管理有助于珍惜生命。
情緒是人性的一大特征，但我們需要學會管理它們。負面情緒的持續(xù)出現會嚴重危害我們的身心健康和生命。通過積極情感的管理，可以幫助我們有效調節(jié)內心的情緒狀態(tài)，防止偏離正常的生活軌跡。做到意識控制，情緒保持平衡，這樣才能更加珍視自己擁有的生命。
4、交流和情感支持是珍愛生命的重要保障。
人是社交性動物，人際交往對于我們來說十分重要。與朋友、家人和同事分享生活中的點滴，可以讓我們獲得積極的情緒支持和幫助，慢慢地構建起更加健康的人際關系。通過情感支持和共鳴，我們能不斷地撫慰自己受傷的心靈，同時也更加感悟生命的珍貴。
5、建立行動力和自信，無愧于珍愛生命的責任。
我們都有生命的責任，是唯一的一次機會。如果我們發(fā)現自己的生命中沒有給予足夠的重視，那就要及時調整自己的行動力，更好地珍愛生命。無論是努力學習，還是積極鍛煉，建立自己的優(yōu)勢和興趣，都可以讓我們更珍視自己的生命。不斷強大自己，培養(yǎng)更強的心理素質，讓自己無愧于珍愛生命的責任。
總而言之，心理學教我們珍愛生命的前提是對自己、對他人，以及對生命本身的認識和尊重。它鼓勵我們積極地去探索生命的本質，放低心態(tài)，善待自己和他人，更加珍惜生命的輝煌。因此，我們應該從今天開始，立志做一個尊重生命、珍視生命的人。
珍愛生命心理心得篇十
通過教學，讓學生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。
通過對生命的感受，體會到我們應該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。
如何讓學生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學生產生這種心理共鳴。
【導入】多媒體播放一段有關春天的錄像（無聲錄像）
提問：
（1）錄像反映了哪一個季節(jié)？你從哪兒看出的？
（3）為什么你會對春天有如此的感受？
在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
（板書）世界因生命而精彩
我們生活的世界是如何構成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構成的。
情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發(fā)現只對窗口的一顆樹，秋風不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。
提問:
(1)為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？
（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?
(3)你曾經被哪一種生命體感動過嗎？
事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？
情景二：閱讀書25頁關于水母的材料。
提問：
（1）主人公是真的愛水母嗎？
（2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？
生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經意的行為，就可能對生命造成傷害。
事例：劉海洋傷熊事件。
那我們應該如何做？如何對待生命？
珍愛生命心理心得篇十一
生命是一種珍貴而不可再生的財富，它是我們所擁有的最寶貴的東西之一。沒有生命，一切都將失去意義。因此，我們需要認真呵護我們的生命，珍愛每一次呼吸，每一個瞬間。
二、理解生命的真諦
為了真正地呵護和珍愛生命，我們需要理解生命的真諦。生命的真諦在于它的短暫性和脆弱性。我們每個人都有一個有限的生命期限，并且我們不能掌握我們的生命何時停止。生命脆弱的原因是我們面對許多威脅生命的風險，如疾病、意外事故和自然災害等。因此，我們必須認真對待我們的生命，理解其真諦并采取措施保護。
三、呵護生命：關心自己
呵護自己的生命意味著關心自己的身體、心理和精神健康。我們可以通過定期鍛煉和保持健康的飲食來保持身體健康。需要保證充足的睡眠時間和應對壓力的方法以保持心理健康。從事自己喜歡的愛好和興趣是保持精神健康的好方法。同時，避免吸煙和酗酒等不良習慣，因為這些習慣會對生命造成損害。
四、珍愛生命：關愛他人
珍愛生命也包括關愛他人，這可以通過不斷培養(yǎng)平和、寬容和同情心來實現。對于我們的家人和朋友，我們應該盡力讓他們感到被愛和支持。對于不如我們幸運的人，我們可以通過贈送財物和參與公益事業(yè)來幫助他們。我們需要記住，珍愛生命并不是一個孤立的行為，因為我們是一個互相依存的社區(qū)中的一員。
五、結論：呵護生命珍愛生命的意義
呵護生命和珍愛生命的意義是多方面的。它讓我們更好地理解生命的價值和意義，同時也更加關注和關愛他人。它可以讓我們過上更加快樂、健康、和有意義的生活，并在我們所做的一切中獲得滿足感和成就感。最重要的是，在我們所做的一切中，珍愛生命的精神可以使我們更加體會到生命的真諦，從而更好地理解和感悟人生的意義。
珍愛生命心理心得篇十二
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
全體學生
教室
安全知識、警示牌，電腦課件
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛生命，平安校園》主題班會現在開始。
二、學校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。╬pt）
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
2005年11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被傷。
2.結合案例，談談你有什么啟示
師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
三、學習安全知識
1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2.體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3.集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4.心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5.投影出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
四、安全知識問答
1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（ppt）（出示警示牌，學生指認）
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2.小品《小事一樁》
（小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪?！保?/p>
a、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。
b、甲乙雙方開展辯論。
甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。
乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。
c、統(tǒng)一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）
3.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？投影
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
4.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
珍愛生命心理心得篇十三
生命是最寶貴的禮物，而每個人對待生命的態(tài)度也決定了他們的幸福與成功。珍愛生命、熱愛生命是一種積極向上的心態(tài)，它能夠讓我們感受到生命的美好與活力。以下是我對于珍愛生命、熱愛生命這一主題的一些心得體會。
首先，珍愛生命讓我們明白了生命是寶貴的。每一個瞬間都是獨一無二的，每個人都是獨特而不可替代的。當我們意識到生命的珍貴之后，我們會更加珍惜每一天，也會更加感激生活中的點滴。盡管生活中可能會有各種困難和挫折，但我們應該明白，這些困難不能成為我們對生命的厭倦之情的借口。我們應該要有一顆感恩的心，珍惜我們所擁有的一切。
其次，熱愛生命讓我們擁有積極向上的心態(tài)。熱愛生命是一種積極的情緒，它能夠幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。生活中不可避免地會有失敗和打擊，但只要我們擁有熱愛生命的精神，我們就能夠從失敗中學到經驗教訓，重新站起來。熱愛生命也能夠讓我們充滿激情，對于自己所做的每一件事都充滿熱情。只有對生活充滿熱愛，我們才能夠全身心地投入到我們的目標和夢想中，追求屬于自己的幸福與成功。
第三，珍愛生命熱愛生命讓我們保持健康的生活方式。生命只有一次，我們要善待自己的身體和心靈。健康不僅僅是身體的健康，更是心理和精神的健康。每天都應該有充足的睡眠，合理的飲食以及適度的鍛煉。在生活中，我們還要保持愉悅的情緒，盡量避免壓力和消極情緒的干擾。珍愛生命熱愛生命意味著我們要善待自己的身體和心靈，讓自己能夠在健康的狀態(tài)下全心全意地投入到生活中。
第四，珍愛生命熱愛生命讓我們關注他人。生命不僅僅是屬于自己的，它也關乎于他人。通過珍愛生命熱愛生命，我們會更加關心他人，理解他人，愿意為他人付出。無論是家人、朋友還是社區(qū)中的陌生人，我們都應該尊重他們的生命，給予他們溫暖和幫助。關注他人不僅能夠讓他們感受到關心和愛，也能夠讓我們的生命更加充實和有意義。
最后，珍愛生命熱愛生命讓我們擁有快樂幸福的人生。生命中沒有太多的時間可以浪費在消極的情緒和抱怨中。當我們學會珍愛生命、熱愛生命之后，我們會發(fā)現生活中的美好和幸福。快樂不是必然得來的，而是我們內心的選擇。選擇去熱愛生命，我們才能夠發(fā)現更多的快樂和幸福。珍愛生命、熱愛生命不僅能夠帶給我們自己快樂幸福，也能夠影響身邊的每一個人，傳遞正能量，讓整個社會都充滿陽光。
珍愛生命、熱愛生命是我們每個人應該持有的信仰和態(tài)度。通過珍愛生命、熱愛生命，我們可以擁有更積極向上的心態(tài)，保持健康的生活方式，關注他人，擁有快樂幸福的人生。讓我們用熱忱的心態(tài)去擁抱生命，讓每一天都成為我們人生中美好的瞬間。
珍愛生命心理心得篇十四
5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開課》。現場聆聽了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時也需要做好安全方面的預備：不要獨自在河邊玩耍;不要一個人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳;不會游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;游泳前要做適當的準備活動，以防腿抽筋;溺水時不要慌張，發(fā)現周圍有人時要立即呼救;溺水時要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學習使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來得及時有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的'這次有意義的活動。
珍愛生命心理心得篇十五
一棵大樹被砍倒了，留下了一截矮木樁，一圈圈的年輪仿佛在向外滲著透明的血液。一個生命就這樣完結了，悄無聲息地從這個世界上永遠地消失了。
“只不過是一棵樹而已。”也許你會毫無痛癢地說。是的，它只不過是一棵樹。一個微不足道的生命，人們需要它時就可以一刀斬斷它，可是，只要你稍微留一點意，仔細地想一想，你就會發(fā)現，一棵樹也是一個完整的生命，一個和人類一樣的向往光明和溫暖的個體。
面對挺拔參天、綠蔭滿地的大樹，我們不免驚嘆，它的生命的起點只不過是一粒渺小如沙子的種子。這小小的種子隨風飄蕩，不知風會把它帶到哪里。是肥沃的土壤，還是貧疥的丘陵？種子不會也無從去選擇，但不管命運如何安排，不管成長的環(huán)境多么艱難，它心里認定的只有一個目標：我是種子，我就要扎根、發(fā)芽！我就要長成參天大樹！堅定的信念使這穎種子在困難的環(huán)境中生存了下來，開始萌發(fā)了。
再苦再難也阻擋不了生命的蔓延。它一步一步地在成長的坎坷道路上頑強地走著。狂風暴雨，烈日灼烤，惡劣的環(huán)境，并不能讓它屈服。也許，它知道自己長成參天大樹后有怎樣的命運，但它沒有恐懼，沒有退縮、也沒有后悔，它只為追求一種永恒—我曾經活過，奮斗過！一切生命終將走向終點，但一棵樹并沒有因為自己將要死亡而早早地放棄生命。
看著如此頑強地生命著的渺小的生命，作為萬物主宰的我們不禁要問：你是否正在揮霍著自己的生命？你是否因為小小的挫折而停步不前，失去信心？你是否因為一時的想不開而要放棄這僅有一次的生命？請你看看那滲著血液的年輪吧！請你想一想一棵樹成長的艱難歷程吧！你會驚訝地發(fā)現，那和你相比不知渺小多少的生命竟然比你頑強百倍、千倍！
生命是有限的'，頑強的精神卻是永恒的，永恒在每個人的心中。
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。
生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭。
所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍愛生命。
現如今許多大學、公司出現學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦ok，這些沒有任何意義。
我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍愛生命心理心得篇十六
年的“世界無煙日”，世界衛(wèi)生組織發(fā)起了“無煙青少年”的主題控煙活動，這次活動有一個響亮的口號，那就是：“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華?！笔澜缧l(wèi)生組織還特別要求各地各級教育行政部門要組織所有學校創(chuàng)建內容為“無煙校園”的控煙活動，在學校教學區(qū)內，不得開放、建設吸煙室……等一系列規(guī)定。他們希望社會各界都來關注青少年的健康成長，為他們創(chuàng)建一個良好的學習、成長環(huán)境。而讓青少年遠離煙草毒品，不但是教育部門的責任，也是社會各界每一個公民的責任，特別是與青少年接觸最多的老師、家長，更應該多多關注青少年控煙的問題，積極投入到“青少年控煙”的主題工作當中去。據無煙草青少年運動組織提供的資料顯示，我國約有1。8億兒童生活在二手煙的環(huán)境中，40%～80%的兒童在家里受到二手煙的傷害。另據北京愛衛(wèi)會20__年進行的調查發(fā)現，80。8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童(幾乎占全球青少年的一半)呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。兒童、青少年是祖國的未來，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產品，就很容易造成終身對煙草依賴。
那么，如何才能讓青少年遠離煙草呢?
首先要杜絕煙草廣告和促銷對青少年的誘惑。今年“世界無煙日”的口號是“禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華”。煙草業(yè)的廣告和促銷活動，無疑會對青少年吸煙產生很大的誘惑力。雖然我國《廣告法》和《煙草專賣法》早就對煙草廣告的發(fā)布范圍作出了明確的禁止和限制性規(guī)定，但是一些看似宣傳煙草企業(yè)文化，實則是在變相地作煙草品牌宣傳的廣告語曾一度充斥一些主流媒體。近年來雖然煙草廣告被有關部門叫停，可是以煙草企業(yè)為贊助單位的文娛體育活動、競賽活動，依然在某些地方很活躍，這實際上也是為煙草企業(yè)做的廣告宣傳活動?？梢?，嚴格禁止任何形式的煙草廣告和促銷，杜絕煙草行業(yè)對體育賽事和文娛活動的贊助，是讓青少年遠離煙草的有效途徑之一。
其次要禁止文藝影視作品中關于吸煙的鏡頭和描寫對青少年的誘惑。在一些文藝作品中常常出現對吸煙的描寫，特別是影視作品中不時出現的吸煙鏡頭，這些都會對青少年產生一種視覺上的誘惑力。青少年處在喜歡模仿的年齡段，影視作品中經常出現的吸煙鏡頭，無疑會成為他們模仿的對象，而煙草是一種容易使人上癮的產品，一旦染上煙癮就容易造成對煙草的依賴。目前我國尚未立法禁止在文藝影視作品中對于吸煙的鏡頭和描寫，這是一種缺陷。如果我們能盡快制定相關法律，就能對青少年遠離煙草起到積極有效的作用。
最后是成年人要盡量避免日常生活中的吸煙行為對青少年的誘惑。讓青少年遠離煙草，還須家長以及吸煙的成年人盡量克制自己，做到不在公共場所吸煙，不當著青少年的面吸煙。有調查顯示，男性教師吸煙率高達48。4%，這既給青少年造成了不良影響，也為學?？責煿ぷ髟黾恿穗y度。我想，為人師表的教師們是否應該從不在學生面前吸煙做起呢?不在未成年人面前吸煙應該成為一種社會公德，成為所有吸煙的成年人的一種自律。
煙給我們帶來的所有危害，是不可估量的。不管是吸二手煙、還是直接吸煙，對我們的身體都無益。特別是對于青少年，如果青少年過早接觸煙草，很有可能會有一些危險疾病發(fā)生，甚至有各種生命危險。我勸大家，無論是成年人還是少年人，如果你想避免疾病，就遠離煙草毒品，讓世界變得更加健康吧!
珍愛生命心理心得篇十七
我們每個人都是一粒微塵，生而為人，擁有這個美麗多彩的世界，是多么幸運的一件事。生命是那么的寶貴，我們應該珍愛生命，熱愛生命，盡可能地活出自己的精彩。在這個主題下，我想分享一下我對珍愛生命熱愛生命的一些心得體會。
首先，珍愛生命就是要懂得感恩。人只有感恩于生活，感恩于得到的每一份愛，才能真正地珍愛生命。我們要慶幸自己生在一個和平安定的國家，有社會的關懷，有家人的愛護。在艱難困苦的時候，我們要知道感謝生活還給我們的機會和希望。當我們受到他人的幫助時，要學會說聲謝謝。感恩的心情會幫助我們更好地理解自己，理解他人，以及這個世界。
其次，珍愛生命就是要學會寬容和包容。每個人都有自己獨特的個性和思維方式，不同的人會有不同的觀點和看法。當我們遇到與自己意見不合的人或事物時，我們要學會理解和寬容。與其去爭吵、沖突，不如用包容來化解矛盾，讓一切都能在和諧中解決。只有珍愛生命、包容他人，我們才能夠享受到心靈的寧靜和內心的快樂。
而熱愛生命就是要追求自己的夢想，過有意義的人生。每個人的生命中都有許多的夢想和愿望，而那些不斷追尋夢想，并全力以赴去實現的人，才會真正熱愛生命。無論夢想有多大，有多難以實現，我們都要相信自己的能力，勇往直前，不懼怕困難。正如馬丁·路德·金曾經說過：“如果你不能飛，那就試著奔跑；如果你不能奔跑，那就試著走；如果你不能走，那就試著爬；如果你不能爬，那就試著鉆進去；不管你怎么樣，繼續(xù)往前。”
在熱愛生命的同時，我們也要學會享受生活中的小幸福。人生的經歷中，總會有許多美好的時刻，只是我們有時會因為追求完美而忽略了這些溫馨。當我們在忙碌中停下來，仔細琢磨生活的細節(jié)時，我們就能發(fā)現有許多值得我們驕傲和高興的事情。這些小幸福，或是一縷陽光、一陣微風，或是與家人朋友共度的美好時光，都值得我們去認真體驗和珍藏。
最后，珍愛生命熱愛生命還意味著我們要積極地面對困難和挫折。生命中會有各種各樣的坎坷和挑戰(zhàn)，而我們面對困難的態(tài)度決定了我們的人生質量。珍愛生命，就是要積極面對一切困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。困難和挫折不是我們的敵人，只是生活給我們的考驗。當我們學會從中吸取經驗和教訓時，我們就會變得更加堅強。
珍愛生命熱愛生命，是我們每個人都應該持有的態(tài)度。通過感恩、寬容和包容，追求夢想和享受小幸福，積極面對挑戰(zhàn)和困難，我們就能成為珍愛生命的人，收獲更多的快樂和幸福。讓我們一起珍愛生命，熱愛生命，活出精彩的人生！
珍愛生命心理心得篇十八
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導致的災難無法挽回，在我們平時生產中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數不勝數，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們去創(chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇十九
現在，青少年和小學生中有許多溺水事件。許多青少年未經父母同意在游泳池游泳，這導致了那些可怕和悲慘的事故。這對他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件真的越積越多。比如不久前發(fā)生的這樣一起溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班學生和一名一年級學生在自家荔枝園玩耍，不幸溺水身亡；2000年10月29日，?？谑忻捞m區(qū)扎西小學一名五年級學生和兩名伙伴去水庫邊玩耍，在水中游泳，不慎溺水；11月5日，文昌市金山中學一名九年級學生和文昌市華僑中學一名七年級學生兼合伙人在海邊游泳，不幸溺水身亡。最近還發(fā)生了一件事，三個14歲的男孩一起回家，看到一個13歲的女孩不幸在湖上溺水。于是，三個男孩在沒有任何保護措施的情況下跳入水中救女孩。不幸的是，三個男孩和溺水的女孩都不幸淹死了。
唉，多少生命消失在水中，現在我們來看看如何預防溺水：第一，如果你想游泳，盡量一起游泳，在父母或熟悉水的人的指導下組織游泳，互相照顧。第二，如果有成年人陪同，在下水前要做一個“下水準備活動”。時間要求是三分鐘，鍛煉你的肌肉和骨骼。否則你的.腿會抽筋，自然會導致溺水。第三，如果在游泳池游泳，要選擇適合自己的深度。不要盲目進入深水區(qū)。你要對自己的水質有自知之明。下水后不要逞強。不要選擇那些深湖或深潭游泳。在正規(guī)游泳池倡導這項運動。第四，明確自己的健康。
珍愛生命心理心得篇二十
生命是最寶貴的，因為有了生命，才有了這樣鮮活的'世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守護神，時刻護衛(wèi)者生命。
花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復存在?！叭?，最寶貴的生命，生命對于每個人來說，只有一次。”這句話，我們人人都知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會這樣活躍，全部都歸功于他的守護神——安全。
在我們的所出中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的行為，導致的災難無法挽回，在我們平時生產中燒、燙傷事故時有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車起重事故等等。這些事故數不勝數，雖然發(fā)生在別人身上，但同時也在給我們自己一個警示，其實，要避免這類事故并不難，只要我們時刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長城，珍愛生命，讓生命的花朵繼續(xù)綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時時、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來等待我們去創(chuàng)造。
回味時光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來，安安全全回家去。珍愛生命，安全第一！
珍愛生命心理心得篇二十一
“叢老卷綠葉，枝枝相接連?！边@說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸......
俗話有云：理想是豐滿的，現實卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......
愛著她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對著茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，生命活著實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個偶然的機會她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發(fā)現它的根已經糜爛了，有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經忘記自己是仙人掌，也因此無法適應多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學習充滿著許多的險阻，我時常渴望暑假能成永恒，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現!
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