心得體會可以激發(fā)我們的思維，幫助我們更好地理解和解決問題。需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，避免過于華麗的修辭和夸張的言辭。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。
植物園觀察心得體會篇一
植物園是一個以植物為主題、以研究、展示與傳播植物知識為目的的公共園地。最近，我到了一家植物園進行了一次觀察和學(xué)習(xí)。這次游覽，使我更深地了解到了各種植物的特性和生態(tài)環(huán)境，也讓我對大自然和生命充滿敬畏。以下是我的一些觀察心得和體會。
第一段：觀察植物園的植物群落
植物園里的植物種類繁多。我看到了不少我從未見過的花草樹木，有些生長得特別奇特。游覽時，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的花朵、葉子、果實以及它們的間隙分布。這些植物生長的位置也各不相同，有的在山坡上，有的在水里，還有的是垂直向上的，令人驚嘆不已。我深深體會到了，植物在大自然中的分布位置、生長環(huán)境都會使它們擁有自己獨特的生長特性。并且我意識到，除了物種外，植物的形態(tài)、生長速度和花期等也會因外部環(huán)境各異而有所不同。
第二段：生物多樣性和人類的影響
在植物園中，我也了解到了“生物多樣性”的概念。各種植物、動物的數(shù)量都是十分豐富多樣的。但是，我也注意到了人類對這片自然的影響。一些活動和開發(fā)項目可能會對植物和棲息地造成破壞，導(dǎo)致生物多樣性的減少。我們需要合理的開發(fā)和保護，讓生態(tài)環(huán)境得以長久存在。
第三段：植物與我們的生活
不少人可能對植物缺乏關(guān)注，不明白植物對我們的生活有哪些重要影響。有小小的草、有高大挺拔的樹，在我們的日常生活中，一些常見的蔬菜、水果都是來源于植物的。植物還可以制成藥物、木材、纖維素等各種日用品。它們貢獻了很多有益和不可替代的物質(zhì)資源。我重新發(fā)現(xiàn)到，我們需要更加珍視自然，保護自然資源。
第四段：人類應(yīng)學(xué)會保護并理解植物
生態(tài)保護是我們應(yīng)該積極行動以進行的。我們有責(zé)任拯救瀕危物種，保持生物多樣性。它們也是物種、物種群體、生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)功能的基礎(chǔ)。植物生態(tài)來自自然的恩賜，是我們生存、發(fā)展的依托和支撐。人類的行為對植物的生存空間、繁衍以及生長變化等有著決定性的影響。因此，我們應(yīng)該理解植物，也應(yīng)該學(xué)會保護植物。
第五段：學(xué)會感知植物的美
植物之美在于它們的自然形態(tài)和色彩。隨著我們對植物和自然的關(guān)注程度的提高，我們也有機會感受到植物的美。賞花這項活動，可以緩解人類的壓力和情緒，讓我們對生命和自然充滿感悟。我們需要保持感知植物之美的意識，珍視植物之美，也珍視那自然之美。
總而言之，這次植物園之旅讓我對生態(tài)資源、環(huán)境保護等許多方面有了新的認識。植物的美風(fēng)神韻，也在我的心中深深地根植著。我希望，我們都能夠更多地參加這些類似的活動，共同增強對自然生態(tài)的感受，也更好地學(xué)會保護和感悟植物的美麗之處，和珍惜生命之精髓。
植物園觀察心得體會篇二
用藥植物園是一個專門收集和研究藥用植物的園區(qū)，其重要性不言而喻。近日我有幸參觀了一家用藥植物園，并在此留下了深刻的印象。以下是我的心得體會。
首先，用藥植物園賦予了人們研究和理解藥用植物的機會。作為一名普通的游客，我對藥用植物的了解有限。然而，在用藥植物園中，我見到了許多我從未見過的草藥和植物品種。我了解到這些植物具有什么樣的藥用價值，以及如何使用它們來治療各種疾病。這種知識的傳遞不僅使我對藥用植物有了更深入的認識，更讓我明白了草藥的重要性以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的可貴之處。
其次，用藥植物園為研究和開發(fā)新藥物提供了重要的素材和資源。許多藥用植物被廣泛應(yīng)用于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法中。然而，這些草藥的科學(xué)價值和功效一直未得到充分的驗證和認可。在用藥植物園中，研究人員可以對這些草藥進行深入的研究和分析，以發(fā)掘其潛在的藥理活性成分。這些研究將為新藥物的開發(fā)提供重要的跳板，有望為人類的健康帶來突破性的進展。
第三，用藥植物園在促進環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面具有重要意義。眾所周知，藥用植物的采集、研究和應(yīng)用會對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。用藥植物園能夠為植物保護提供一個安全和可控的環(huán)境，避免野外有限資源的過度使用。此外，用藥植物園還可以通過把對藥用植物的需求轉(zhuǎn)化為對可持續(xù)種植和研究的需求，推動社會各界對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護。
第四，用藥植物園能提供一個教育和交流的平臺。許多人對藥用植物的研究和應(yīng)用充滿了好奇，但又缺乏途徑去了解和探索。用藥植物園既是學(xué)術(shù)研究的中心，也是大眾參觀的景點。在這里，學(xué)生、研究人員和游客可以互相交流和溝通，分享他們對藥用植物的見解和心得。用藥植物園還可以舉辦各類研討會和講座，向公眾傳達藥用植物的重要性和價值。
最后，用藥植物園對于保護和傳承傳統(tǒng)文化也起到了重要作用。藥用植物與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和中藥文化緊密相連，是中華文化的重要組成部分。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的興起，許多傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法逐漸被忽視或遺忘。用藥植物園的存在和努力可以有效地保護和傳承這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和尊重中藥文化的特色和價值。
總之，用藥植物園是一個寶貴的資源和平臺，擁有廣闊的研究和應(yīng)用前景。它不僅可以提供人們對藥用植物的深入了解和機會，還可以推動新藥開發(fā)、環(huán)境保護、人文傳承以及教育和交流。未來，用藥植物園將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的潛力和作用，為人類的健康新藥和可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。
植物園觀察心得體會篇三
植物似乎是大自然的饋贈給我們的精美禮物，它們以各種形態(tài)和色彩點綴著我們的世界。而在這個多姿多彩的植物王國中，海花島植物園可以算是一座隱秘的花園。在這個園林中心靈有序地與大自然相依相依，我深深地感受到了植物之美與自然的力量。在這次參觀中，我被植物的多樣性和大自然的神奇所吸引，同時也受到了對環(huán)境保護的深刻教育和啟發(fā)。
作為一個喜愛植物的人，?；◢u植物園給我留下了深刻的印象。在植物園的每個角落，都能看到各種各樣形態(tài)迥異的植物。從高大的參天大樹到嬌小的花草，它們互相交織、呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷。我尤其被那些花團錦簇、色彩斑斕的花卉所吸引。站在花海中間，仿佛進入了一個夢幻的花仙境?；ㄏ銖浡诳諝庵校钊颂兆?。看著一朵朵綻放的花朵，我不禁感嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。
除了植物的多樣性，?；◢u植物園也教會了我許多環(huán)境保護的重要性。在園區(qū)的各個角落，都能看到一些標(biāo)語和展板，提醒人們珍惜環(huán)境和生態(tài)平衡。我看到一張展板上寫著：“要愛護天然林?！?/p>
在人們的生活中，林木、花草被迅速砍伐和毀壞，這導(dǎo)致土壤侵蝕、水源枯竭等環(huán)境問題。如果我們不能及時采取措施進行保護，地球?qū)⒆兊迷絹碓讲贿m宜人類居住。我從這個展板上，深刻地領(lǐng)悟到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。
除了植物的多樣性和環(huán)境保護的教育，我還收獲了關(guān)于自然的力量和生命力的啟示。在植物園里，我看到了一棵千年古樹，它高大挺拔、生機盎然。它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，卻屹立不倒。這棵古樹教會了我堅忍不拔的精神和對生活的熱愛。而在園區(qū)的水池中，我看到了許多小魚在水中嬉戲。它們的生命力無窮，充滿了希望和活力。這些生靈教會了我珍惜生命和感恩的心。
?；◢u植物園給了我一個難忘的旅程，它不僅讓我領(lǐng)略到了植物的多樣性和大自然的神奇，更讓我體會到了環(huán)境保護的重要性和自然的力量。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力保護環(huán)境，珍惜植物王國的美麗。同時，我也將以古樹和小魚為榜樣，堅持不懈、活力四溢地生活。我相信，在自然的懷抱中，我將找到無窮的力量和幸福。
植物園觀察心得體會篇四
植物園是一個專門培育、保護和展示各類植物的公共場所，它不僅是城市綠化的一部分，更是人們近距離了解大自然的窗口。近期，我有幸參觀了?；◢u植物園，并感受到了這片自然園林的魅力。在這里，我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也體驗到了人與自然和諧共處的美好。以下是我對?；◢u植物園的心得體會。
首先，海花島植物園的規(guī)模較大，擁有豐富的植物資源。進入園區(qū)，首先映入眼簾的是蔥綠的草坪和飄香的花朵。園區(qū)內(nèi)有各類植物數(shù)百種，包括常見的花草樹木和稀有的奇特植物。我特別喜歡那些繁花似錦的花朵，在陽光的照耀下，它們散發(fā)出迷人的芬芳，霎那間讓我忘記了城市的喧囂，仿佛置身于童話般的花海中。此外，植物園還設(shè)有專門的綠化工作人員進行日常養(yǎng)護，保證了植物的良好生長環(huán)境。我對植物園的規(guī)模和植物資源感到非常滿意。
其次，海花島植物園的環(huán)境布局合理，給人以舒適和放松的感覺。園區(qū)內(nèi)有湖泊、小河和人工瀑布等自然景觀，這些水體不僅為植物提供了必要的水源，也為游客們帶來了清新的空氣和濕潤的氣息。我特別喜歡在湖邊的涼亭中坐下，靜靜地欣賞著湖水的波光粼粼，感受自然的美麗與寧靜。此外，植物園還設(shè)置了人行道和休息區(qū)域，游客們可以在綠蔭下散步或坐下休息，享受一片宜人的天地。植物園的環(huán)境布局讓我感到非常舒適和放松。
再次，?；◢u植物園注重科普教育，讓參觀者不僅能欣賞美景，還能增長知識。在園區(qū)內(nèi)，我看到了很多詳細的標(biāo)識牌和解說員，他們不僅為每個植物都配備了詳細的介紹，還為參觀者們提供了專業(yè)的講解。我通過閱讀標(biāo)識牌和傾聽解說員的講解，了解到了很多有關(guān)植物的知識，比如它們的命名由來、生長習(xí)性等等。通過這樣的科普教育，我對植物有了更深入的認識和了解，也更加懂得了植物的重要性和我們與自然的關(guān)系。
此外，海花島植物園還注重生態(tài)保護和環(huán)境建設(shè)，為生物多樣性的繁衍提供了良好的條件。園區(qū)內(nèi)的濕地、棲息地和綠化帶等多個生態(tài)系統(tǒng)相互交融，為各類生物提供了適宜的棲息環(huán)境。我看到了很多可愛的小動物，比如松鼠、鳥類等等，它們在植物園內(nèi)自由自在地生活著，展現(xiàn)著自然和諧的場景。這讓我認識到生態(tài)保護的重要性，也讓我更加珍惜大自然的美好。
綜上所述，?；◢u植物園是一個令人心馳神往的自然園林，它以豐富的植物資源、合理的環(huán)境布局、科普教育和生態(tài)保護為特點。這次參觀植物園，讓我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也使我對生態(tài)環(huán)境和植物的重要性有了更深刻的認識。在未來，我將更加關(guān)注環(huán)境保護，共同努力構(gòu)建一個美麗的地球家園。
植物園觀察心得體會篇五
國慶節(jié)那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。
我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進大門，展此刻眼前的是樹的世界花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見底;能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的.畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。
植物園觀察心得體會篇六
第一段：介紹用藥植物園的背景和目的（150字）
用藥植物園是一個特殊的植物園，它以展示和研究藥用植物為主題。我最近去參觀了一家用藥植物園，對其展示的藥用植物和其它相關(guān)信息有了更多的了解。用藥植物園的目的是讓人們認識藥用植物的價值，并且促進對藥用植物的研究和保護。
第二段：介紹用藥植物園的展示內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）
進入用藥植物園，首先映入眼簾的是各種各樣的藥用植物。我看到了許多我之前從未見過的植物，如人參、鐵皮石斛、菊花等。園內(nèi)設(shè)有各種信息牌，介紹了每種植物的名稱、特征和藥用功效。在參觀過程中，我還參加了一次藥用植物講座，講座嘉賓對藥用植物的研究成果做了詳細的介紹。此外，我還有機會親自參與了一次草藥制作的工作坊，親手制作了一些草藥產(chǎn)品。這些經(jīng)歷讓我對藥用植物有了更深入的了解。
第三段：對用藥植物園的心得體會（300字）
參觀用藥植物園讓我深刻感受到了藥用植物的廣泛應(yīng)用和潛在價值。我之前對藥用植物的了解僅限于一些常見的草藥，但在這里我見識到了許多更為珍貴的藥用植物。我了解到，藥用植物不僅具有治療疾病的作用，還可以在美容護膚、健康調(diào)理等方面發(fā)揮重要作用。比如，人參在傳統(tǒng)中藥中常被用來補氣、滋陰，而菊花則有清熱解毒的功效。
與此同時，參觀用藥植物園也讓我意識到，保護藥用植物的重要性。隨著人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，許多珍稀的藥用植物正面臨滅絕的危險。因此，保護和研究藥用植物，成為了當(dāng)務(wù)之急。用藥植物園的存在不僅能提供一個展示藥用植物的場所，還可以促進對藥用植物的研究和保護。
第四段：對個人的影響和收獲（250字）
參觀用藥植物園讓我對藥用植物有了更加深入的認識和了解。我對藥用植物的多樣性和廣泛應(yīng)用感到震撼，也對它們的潛在價值有了更加清晰的認識。此外，我還收獲了一些草藥制作的技巧和方法，可以在家中進行一些簡單的草藥制作，以增強自己和家人的健康。
參觀用藥植物園也讓我更關(guān)注環(huán)境保護和資源可持續(xù)利用的問題。保護藥用植物是保護生態(tài)環(huán)境和維護人類健康的重要一環(huán)。我將更加注重環(huán)境保護，避免過度采集和使用藥用植物，積極參與藥用植物的宣傳和保護活動。
第五段：總結(jié)對用藥植物園的體驗（250字）
參觀用藥植物園是一次愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了更多的藥用植物，還得到了一些草藥制作的技巧和方法。最重要的是，我對藥用植物的潛在價值和保護的重要性有了更深層次的認識。我希望將來能有更多的機會參觀類似的植物園，進一步擴展對藥用植物的認識和了解。同時，我也會將這次體驗所獲得的知識和意識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注環(huán)境保護，積極參與藥用植物的保護和研究活動。
植物園觀察心得體會篇七
——社會大課堂活動感想如果說社會大課堂活動使學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識進行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識，而且這些知識是學(xué)無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學(xué)們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細地觀察樹上花和葉的`特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動中也學(xué)到了不少知識，在參加活動之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負責(zé)他們的各種活動和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點的同時還要將學(xué)生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實踐活動中能有更多的學(xué)習(xí)交流機會，進一步促進家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
植物園觀察心得體會篇八
審核單位；
審核老師：
審核領(lǐng)域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督
審核范圍
1.審核地點：江蘇省南京市玄武區(qū)龍蟠中路120號
2.組織/智能單元：領(lǐng)導(dǎo)層，綜合部，施工管理部，項目部（施工現(xiàn)場）
3.審核內(nèi)容：q：資質(zhì)范圍內(nèi)的室內(nèi).外裝飾工程的設(shè)計.施工
審核流程
1.現(xiàn)場審核準(zhǔn)備會議
1)會議時間：20xx年7月20號
2)參加人員：張偉光，嚴興章，湯莉明
3)過程記錄a).向?qū)徍私M成員介紹企業(yè)產(chǎn)品施工流程及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)
b).審核過程對上次審核開出的不符合項進行現(xiàn)場驗證
c).審核過程關(guān)注的（詳見附件現(xiàn)場審核準(zhǔn)備會議記錄）
2.首次會議
1)會議時間：20xx年7月21號8.00
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經(jīng)理
3)過程記錄（詳見附件首次會議記錄）
3.末次會議
1)會議時間：20xx年7月21號5.30
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經(jīng)理
3)過程記錄（詳見附件末次會議記錄）
7月20號三位審核老師先開了一個審核準(zhǔn)備會議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項目的整改情況以及進行檢查和審核過程中要注意的事項，同時張老師給了審核計劃，并對老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準(zhǔn)備和知道了審核中自己的工作重點.
7月21號的審核張偉光老師負責(zé)施工部的審核和向領(lǐng)導(dǎo)了解公司標(biāo)志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負責(zé)綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時的發(fā)現(xiàn)了企業(yè)證件到期未及時更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的，企業(yè)的管代表示很感謝，對老師及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足表示很滿意；嚴興章老師負責(zé)施工現(xiàn)場的審核，嚴老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現(xiàn)場，這是一個舊樓改造工程，山水裝飾只負責(zé)施工，嚴老師到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)工地的施工質(zhì)量不錯，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護措施，但是嚴老師也指出了現(xiàn)場標(biāo)志缺少和標(biāo)識不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標(biāo)志等，現(xiàn)場施工負責(zé)人也意識自身工作的不足，表示會積極整改。
早上8.30分，審核老師和山水公司的領(lǐng)導(dǎo)層和有關(guān)人員召開了初次會議，這次會議老師宣讀了一些認證的要點，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進度安排，確認了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關(guān)注了審核準(zhǔn)備和審核過程的控制要點和審核過程的注意事項。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現(xiàn)場溝通，現(xiàn)場觀察和調(diào)查抽樣取證等三個流程，同時由山水公司的專人負責(zé)每個流程的配合。
早晨我們剛到公司后就有專門的人負責(zé)接待，我們進入公司會議室以后，山水公司專門負責(zé)體系認證的負責(zé)人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項控制，體現(xiàn)了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進，自我完善的機制，是企業(yè)改進能力和有效性的充分體現(xiàn)，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因為裝飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標(biāo)，而體系認證證書是招投標(biāo)的時候必須的，是招投標(biāo)的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.
我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時候，我們機構(gòu)的工作必須做在前面，提前三四個月聯(lián)系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認證的延續(xù)，因為工程公司工程比較忙，人員比較緊張，要提前準(zhǔn)備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質(zhì)量部門和南京安監(jiān)部門對其實施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對其施工質(zhì)量進行監(jiān)督，施工現(xiàn)場要按照計劃有序的施工，能夠接受認證的時間較少，必須提前確定時間才能保證認證的及時進行.我們提前聯(lián)系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機構(gòu)安排計劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預(yù)備性4.審核組準(zhǔn)時審核的及時性。讓企業(yè)有了一個提前的概念和準(zhǔn)備。
7月21日下午5.30召開了末次會議，會上組長張偉光老師總結(jié)了審核過程，每個審核員對自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現(xiàn)，表揚了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會人員也意識到了工作中的不足，對老師的工作予以了肯定。
在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現(xiàn)了對審核過程的控制，對有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實施都對企業(yè)予以了說明，老師的工作體現(xiàn)了機構(gòu)認證工作增值服務(wù)的部分：老師針對裝飾公司的特點，介紹了別的企業(yè)好的經(jīng)驗，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時結(jié)合iso9001的標(biāo)準(zhǔn)介紹了建筑行業(yè)50430的標(biāo)準(zhǔn)和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。
通過這次的認證，我了解了認證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務(wù)的態(tài)度，以及企業(yè)對認證工作的重視和證書在實際工作中的作用，作為一個客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因為在回訪的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯(lián)系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達出來，我們在溝通的時候要及時發(fā)現(xiàn)管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足，這樣對今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會是有幫助的，客戶服務(wù)滿意度提高了，才能保證再認證客戶的不流失，才能更好的為機構(gòu)創(chuàng)造最大的效益。
認證是企業(yè)運行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是一些生產(chǎn)型企業(yè)的必需品，是招投標(biāo)企業(yè)參與竟標(biāo)的敲門磚，今后在和企業(yè)聯(lián)系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對認證證書的需求程度，有針對性的進行聯(lián)系，要根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)和對證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進行洽談，只有有針對性，對企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實的了解企業(yè)的需求，才能打動企業(yè)，才能保證再認證的續(xù)簽率，才能完成工作目標(biāo)。
植物園觀察心得體會篇九
學(xué)校植物園是校園的一顆綠色明珠，是我們寶貴的綠色資源。近日，我有幸參與了學(xué)校植物園的鋤草工作，通過這個活動，我深刻體會到鋤草的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：對鋤草工作的初次體驗
剛開始鋤草的時候，我手忙腳亂，不知道如何下手。我拿著鋤頭，隨意地鋤動著，卻發(fā)現(xiàn)奇怪的事情發(fā)生了：雜草并沒有完全被鏟除，它們只是被鋤頭稍微撥離了地面。于是，我默默地自省，仔細觀察其他同學(xué)的鋤草方式。經(jīng)過一番觀察、學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)鋤草的訣竅就在于用力點、鋒利切和細致地整理。當(dāng)我掌握了正確的鋤草姿勢和技巧后，我的鋤草效率明顯提高了。
第三段：體會到的艱辛和樂趣
鋤草是一項既艱辛又樂趣十足的工作。在炎炎夏日的陽光下，大家都背著汗水，認真地鋤著草。有時，一根頑固的雜草看似并不起眼，卻需要我們用盡全力去攻克。然而，當(dāng)我們將它從根部拔起時，成就感油然而生。鋤草的過程是辛苦的，但它也是快樂的。和同學(xué)們一起努力工作，相互鼓勵和幫助，體驗到團隊合作的力量，也增強了我們之間的友誼。
第四段：對植物園的認識和保護意識的增強
通過鋤草活動，我對植物園有了更深刻的認識。原來，學(xué)校的植物園是我們珍貴的綠色資源，是我們課余休閑的好去處，也是我們接觸大自然的窗口。在鋤草的過程中，我不禁思考我們應(yīng)該如何更好地保護植物園。我明白了只有正確對待植物園，禁止摘折花草、勿亂丟廢棄物、不隨地亂涂亂寫，才能使植物園更加秀美，讓更多人享受到大自然的美好。
第五段：鋤草心得對個人成長的影響
通過鋤草活動，我深深體會到了鋤草的重要性和鋤草帶來的成就感。鋤草不僅是勞動，更是一種修養(yǎng)。鋤草要有耐性和細心，需要我們用心去感受植物的成長過程。在鋤草的過程中，我也體驗到了與大自然的親密接觸，感受到了大自然的力量和神奇。鋤草不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們的意志品質(zhì)和責(zé)任心。
總結(jié)：
通過這次學(xué)校植物園的鋤草活動，我明白了鋤草的重要性，學(xué)會了正確的鋤草技巧，并體會到了鋤草的辛苦和樂趣。我也加深了對學(xué)校植物園的認識和保護意識，同時鋤草活動也對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信在未來的生活中，我會更加珍惜大自然，保護植物園，讓它們成為我們學(xué)習(xí)和休息的寶貴場所。
植物園觀察心得體會篇十
我們在院系的統(tǒng)一安排下進行了園林樹木學(xué)實習(xí)。我們班分得的區(qū)域為長江大學(xué)西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域為學(xué)校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小?？偟恼f來這塊區(qū)域不是太大，但內(nèi)容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎(chǔ)在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務(wù)是調(diào)查分的區(qū)域內(nèi)的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進行相應(yīng)的記錄，對一些特別的景觀樹進行照片記錄和描述，還要進行檢索表的編制。通過對以上情況的調(diào)查，我們希望對園林樹木在園林上的應(yīng)用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設(shè)工作提供一點綠化上的經(jīng)驗。
實習(xí)開始前啊，組長對任務(wù)進行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務(wù)是拍照和照片描述，因為我有相機，這個做起來要方便一點。這個工作不能單獨去做，要和測量的同學(xué)一起，他們側(cè)那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學(xué)炮一樣多的路，室內(nèi)還要進行文字整理，我感覺還是有一點壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經(jīng)驗，老師要求要高質(zhì)量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點，總是很擔(dān)心。于是，我從圖書館借來幾本關(guān)于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質(zhì)量的景物照片。無論怎么說，這任務(wù)是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點。
小組的第一次實習(xí)安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學(xué)來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調(diào)焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結(jié)果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進行細部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結(jié)果的我也都拍到，這些點以后都很有用。
在實習(xí)時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實上，我確實在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學(xué)還強打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學(xué)的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補過，拍個夠細致的照片。
直講要全面觀察重點記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點點的做，一點點的拍，在沒遇到什么技術(shù)上的問題。有一點要提，我們沒有進入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒有進去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經(jīng)過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀(jì)念館前的海桐非常有特點：縱律師學(xué)校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實屬少見，對于這兩個我們進行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實際方面的作用，有著良好的引導(dǎo)和暗示效果。學(xué)校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應(yīng)該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。
植物園觀察心得體會篇十一
烏魯木齊植物園建于1986年，10余年來陸續(xù)建成了月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、果樹區(qū)、荒漠植物區(qū)、松柏區(qū)、忍冬區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇園等9個 專類園。國家3a級景區(qū)、烏 魯木齊市“青少年科普教育基地”，集科研、科普、科教、游覽等功能為一體的綜合性植物園。位于新疆烏魯 木齊市北部的繁華區(qū)，周圍擁有多條公交線路，距烏魯木齊市中心7公里。
植物園現(xiàn) 有土地面積60.61公頃，分為科研實驗區(qū)(1.5公頃)，展覽區(qū)(43.8公頃)和生活管理區(qū)(1.5公頃)， 現(xiàn)已建成不同種類的園區(qū)有月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、荒漠植物區(qū)、草坪游覽區(qū)、忍冬區(qū)、藥用植物區(qū)、果樹區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇植物區(qū)、松柏區(qū)等十一 個。近年來，植物園不斷搜集引進各類植物已達600多種(不包括品種)，其中木本植物200多種，包括新疆野生瀕危植物灰楊、胡楊、西伯利亞紅松、中國 麗豆等20余種加以重點保存、繁殖，并進行開發(fā)利用，對新疆特有種如：錦雞兒屬、鳶尾屬的植物進行搜集開發(fā)利用，現(xiàn)已搜集錦雞兒屬的植物10種，野生鳶尾 屬的植物8種，并在園林綠化、美化方面廣泛利用。
植物園景點建設(shè)注重植物造景，體現(xiàn)自然景觀。其中宿 根花卉區(qū)是較好的風(fēng)景游覽點，它栽植了500余株40多個名貴品種的芍藥，另外多種花色的鳶尾、耬斗菜、荷包 牡丹、藍亞麻、福祿考等竟相開 放，形成了繁華似錦、三季有花，令游人駐足的景觀。1999年從北京引進了近300個品種的月季，包括品種月季、微 型月季、藤本月季、豐花月季四個系列，月季以其特有的花期長，色彩形態(tài)豐富，具香味等優(yōu)勢，在園林綠化方面有著不可代替的地位。植物園不斷引進各類宿根花 卉，其中大花萱草、德國 鳶尾、荷蘭菊等宿根花卉大量推廣于烏魯 木齊市的園林綠化，獲得較好的經(jīng)濟效益 。1996年從北京植物園引進200多個菊花品種，1997年至2005年，植物園每年的9—10月份舉辦一屆金秋 “菊花展”。目前已成功舉辦了九屆“菊花展”。每年秋季，市民來植物園賞菊花已成為重要休閑游覽項目。 2004年9月，植物園代表新疆參 加了在上海世紀(jì)公園舉辦的 “中 國第八屆菊花展覽會”，植物 園此次獲得了兩塊銀牌、一塊銅牌，為外省人民了解烏 魯木齊植物園樹立了良好形象。2004年舉辦的烏魯木齊市首屆牡丹展，也收到很好的社會效益。2005年5月1日開幕的為期兩個月的首屆迎春“賞 花節(jié)”，又成為植物園的一個新亮點。
瀕危植物：
植物園現(xiàn)有珍稀瀕危植物主要有:天山槭、西伯利亞冷杉、雪白睡蓮、繭莢黃芪、新疆沙拐 棗、小葉白蠟、野杏、胡楊、灰楊、準(zhǔn)葛爾 山楂、中麻黃、新疆圓柏、野巴旦、款冬、文冠果、西伯利亞紅松、西伯利亞云杉、萍蓬草、山柑、中國麗豆、甘草、裸果木、銀杏等。
植物園實習(xí)心得體會（精選篇2）
植物園觀察心得體會篇十二
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學(xué)生觀察》里說：“如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。”我覺得他說得特別對。
我現(xiàn)在教的是五年級學(xué)生，剛剛寫過的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫得很不錯：
瞧這一句：“過了幾天，蒜頂端裂開了，露出一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的?！逼逅`秀從顏色、形狀、觸覺方面寫了剛發(fā)芽的蒜，還運用了比喻手法。
有的同學(xué)把蒜苗每天生長的長度詳實的記錄下來，形成了一片真實生動的連續(xù)觀察日記。
還有的同學(xué)能真實的加入自我感受和觀察過程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰知太用力了把蒜的根鏟了出來，我打眼看去，大吃一驚，沒想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細、那么長、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進土里去。可惜，小小的蒜苗沒逃過這一劫，過了兩天死掉了。”
更有同學(xué)的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察?！睆倪@個學(xué)生的字里行間可以看出他充分體驗到了觀察的樂趣，按捺不住內(nèi)心的喜悅，激動之情流瀉筆端。
而沒有種植植物、沒有長期仔細觀察植物的同學(xué)，寫的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說：“我在教小學(xué)生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西?！薄皼]有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢埬憬探o同學(xué)們觀察周圍世界的各種現(xiàn)象吧，觀察訓(xùn)練是智力發(fā)展必不可少的條件。”蘇霍姆林斯基的建議提得真好！
結(jié)合我們的教科書，結(jié)合蘇霍姆林斯基的建議，我重點讓學(xué)生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動物，并在班級內(nèi)進行口語交際練習(xí)。當(dāng)堂挑的是后進生，誰知他們也口吐蓮花?？梢?，當(dāng)口語交際與生活結(jié)合，交際便變得有聲有色。在后來的測試作文中，學(xué)生們寫小動物，連最落后的張林巖也寫得語句通順，真實生動。再次證明了當(dāng)作文與生活接軌，學(xué)生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學(xué)生文采飛揚；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學(xué)生智力散發(fā)著光輝。
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