寫心得體會可以讓我們更加客觀地觀察和分析自己的行為和思維方式，找到改進的方向。心得體會要注意結(jié)構(gòu)的合理性，從總結(jié)、分析到反思，層層推進，邏輯清晰。以下是一些值得一讀的心得體會，希望能給您帶來啟示和思考。
門店觀摩心得體會篇一
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
門店觀摩心得體會篇二
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
門店觀摩心得體會篇三
近年來，隨著消費者需求的不斷升級，門店的經(jīng)營模式也在不斷創(chuàng)新和調(diào)整。作為一個經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生，我有幸有機會去觀摩門店，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對觀摩門店的心得體會。
首先，觀摩門店讓我深刻認識到了門店形象的重要性。一個門店的形象直接影響著顧客對其的印象和消費意愿。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些門店的形象整潔、布局合理的店鋪更能吸引顧客的視線，進而引導(dǎo)消費者進店購物。例如，一家服裝店的櫥窗展示了最新款式的服裝，搭配精美的道具和照明設(shè)計，給人一種時尚和高品質(zhì)的感覺。而在同一條街上的另一家服裝店，則櫥窗雜亂無章，陳列的服裝凌亂不堪，給人一種不正規(guī)和低劣的感覺。通過對比，我明白了一個門店的形象設(shè)計需要精心打造，能夠突出品牌個性和產(chǎn)品特色，以吸引潛在顧客。
其次，觀摩門店讓我意識到了服務(wù)質(zhì)量的重要性。一家門店的服務(wù)質(zhì)量決定了顧客的滿意度和回頭率。在觀摩的過程中，我遇到了一位極其熱心和專業(yè)的銷售顧問。她主動接待并解答了我的問題，還為我提供了一些購買建議。她的專業(yè)知識和周到的服務(wù)讓我對該門店產(chǎn)生了信任和好感，并決定購買了一些產(chǎn)品。而在另一家門店，銷售顧問對我漠不關(guān)心，甚至態(tài)度冷漠。他們沒有主動介紹產(chǎn)品和服務(wù)，也沒有為我提供一些購買建議。這種對比讓我意識到，門店的服務(wù)質(zhì)量需要關(guān)注，要讓顧客感到被重視和關(guān)心，以提高整體購物體驗。
再次，觀摩門店讓我認識到了門店營銷策略的重要性。一家門店的營銷策略決定了其市場競爭力和盈利能力。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些門店采用了各種吸引消費者的營銷手段，例如打折促銷、贈品禮遇、會員優(yōu)惠等。這些策略有效地吸引了顧客，提高了銷售額。而與之相反的是，某些門店缺乏創(chuàng)意和差異化的營銷策略，無法吸引消費者的注意力，導(dǎo)致銷售額下降。通過觀摩，我認識到門店需要靈活運用各種營銷手段，巧妙地吸引和引導(dǎo)消費者，以提高業(yè)績和競爭力。
最后，觀摩門店讓我感悟到了員工素質(zhì)對門店經(jīng)營的重要性。一支高素質(zhì)的員工隊伍是門店順利運營的基礎(chǔ)。在觀摩的過程中，我看到了一些門店的員工們熱忱的工作態(tài)度和高效的工作效率。他們主動解決問題，耐心和仔細地服務(wù)每一位顧客。而在另一家門店，員工們的工作態(tài)度和效率低下，讓顧客感到不滿意。通過觀摩，我明白了門店需要投入大量的時間和精力來培訓(xùn)和提升員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，以提高整體服務(wù)質(zhì)量和顧客滿意度。
總的來說，通過觀摩門店，我不僅深刻認識到門店形象、服務(wù)質(zhì)量、營銷策略和員工素質(zhì)的重要性，更體會到了門店經(jīng)營的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。未來，我將積極應(yīng)用這些觀摩中獲取的心得體會，為將來自己的門店經(jīng)營和管理打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望門店能夠繼續(xù)創(chuàng)新和改進，不斷提升自身的競爭力，以滿足消費者不斷變化的需求。
門店觀摩心得體會篇四
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?/p>
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
門店觀摩心得體會篇五
門店觀摩是一個不錯的方式，讓人深入了解一個品牌、企業(yè)或者行業(yè)。我最近剛剛參加了一個門店觀摩活動，對這些店鋪的管理方式和營銷策略有了更深刻的了解，讓我從中受益匪淺。
第二段：觀摩過程
在觀摩過程中，我特別關(guān)注了門店工作人員的動作、服務(wù)質(zhì)量、售賣技巧和顧客反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，在這些店鋪中，員工們都具有高度的自律性和服務(wù)意識。不論是準備工作還是在服務(wù)顧客的過程中，他們都非常用心和專業(yè)。從這一點上來說，這些店鋪非常注重員工素質(zhì)和培訓(xùn)，這也是其服務(wù)質(zhì)量得到了認可的重要原因。
第三段：營銷策略
這次觀摩讓我感受到這些門店不僅在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上非常有優(yōu)勢，他們的營銷策略也讓我印象深刻。其中一些店鋪有了創(chuàng)新點，采用了新穎的營銷推廣方式，比如抽獎、優(yōu)惠券等等。不同于以往單純的廣告宣傳，這些方法更加直接和互動。從我的角度來看，這些有趣的互動活動能夠有效地吸引了更多的顧客和消費者。
第四段：改進意見
在觀摩這些店鋪的過程中，我也不禁想到了我們自己的企業(yè)。我認為，我們還有很多可以改進的地方，比如我們可以借鑒這些店鋪的營銷方式，例如推出新穎的互動活動、提高員工的素質(zhì)、改進商品陳列等等。我覺得，這些都是值得借鑒和參考的方面。
第五段：總結(jié)
總的來說，通過這次門店觀摩，我對于門店管理、營銷策略有了更深刻的認識和了解。它不僅讓我對于目前這個行業(yè)有了更好的認知，也讓我了解到一些新的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向，這些都是我們所需要的。在今后的工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)、模仿和改進，來提升整個企業(yè)的經(jīng)營水平。
門店觀摩心得體會篇六
近年來，隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，線上購物變得越來越普遍化。然而，傳統(tǒng)門店依然扮演著重要的角色。為了更好地了解門店運作和提升自身營銷策略，我最近參觀了一家當?shù)氐拈T店，并得出了一些非常有價值的體會。
首先，門店的陳列布局非常重要。進入門店，我立即感受到一種愉悅的氛圍。產(chǎn)品陳列整齊有序，有各類商品的展示柜和貨架，讓人一目了然。為了吸引顧客的眼球，門店還設(shè)置了精致的展示臺，展示商品的賣點。這種精心安排的陳列布局使顧客更容易找到所需要的產(chǎn)品，提高了購物的效率。此外，合理的商品擺放和美觀的陳列方式也給顧客帶來了愉悅的購物體驗，增加了忠誠度。
其次，門店的售后服務(wù)給人留下了深刻的印象。在我觀摩的門店中，售后服務(wù)非常周到細致。店員們熱情地問候每一位顧客，并主動提供幫助。如果有顧客有疑問或需求，店員會立即回答，并耐心解答。更令我贊賞的是，門店提供了完善的售后保障，包括退換貨的便利和售后修理的服務(wù)。這種良好的售后服務(wù)不僅提升了顧客對店鋪的信任度，還吸引了更多的新顧客。
第三，門店的促銷活動是吸引顧客的重要因素。觀摩門店時，我注意到他們有多種促銷活動。例如，限時打折、贈品優(yōu)惠和滿額贈券等等。這些促銷活動吸引了大批顧客前來購物。其中，限時打折的活動特別受歡迎，因為顧客喜歡在買到心儀商品的同時，還能省下一筆錢。然而，促銷活動要根據(jù)不同的產(chǎn)品和對象進行有針對性的設(shè)計。例如，對于兒童玩具，可以設(shè)置親子活動；對于高端奢侈品，可以舉辦品牌發(fā)布會。只有這樣，才能更好地吸引目標顧客群體。
另外，門店需要不斷創(chuàng)新和更新產(chǎn)品。在觀摩門店時，我發(fā)現(xiàn)他們不僅有大量的新品，而且經(jīng)常更新他們的產(chǎn)品線。這是因為市場需求和顧客喜好都是不斷變化的，門店需要根據(jù)市場需求不斷調(diào)整和更新產(chǎn)品。通過提供新鮮和獨特的商品，門店可以吸引更多的顧客，提高銷量和利潤。在這一點上，門店需要與時俱進，緊跟市場潮流，并密切關(guān)注競爭對手的動向。
最后，門店的員工素質(zhì)至關(guān)重要。在我觀摩的門店中，店員們待人熱情有禮，并對產(chǎn)品知識了如指掌。他們能夠在顧客提問時給出準確和專業(yè)的回答，為顧客提供最佳的購物體驗。此外，員工們還定期接受培訓(xùn)，以提高專業(yè)技能和服務(wù)水平。這種良好的員工素質(zhì)不僅提升了門店的形象和聲譽，也增加了顧客的滿意度，進而促進了顧客的回頭率和口碑傳播。
綜上所述，觀摩門店給我留下了許多深刻的體會。其中，門店的陳列布局、售后服務(wù)、促銷活動、產(chǎn)品創(chuàng)新和員工素質(zhì)都是決定門店成敗的關(guān)鍵因素。只有通過不斷提升門店的服務(wù)品質(zhì)，并關(guān)注市場需求的變化，門店才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
門店觀摩心得體會篇七
作為一名商務(wù)人員，要了解市場，就必須深入到門店中去觀摩。這也是我入行以來一直堅持的做法。在這里，我將會分享關(guān)于“門店觀摩心得體會”的文章，從為什么需要門店觀摩開始，到對具體門店的觀察與總結(jié)，最后到我的體會與思考。
一、為什么需要門店觀摩
觀摩是商務(wù)人員了解市場的最直接方式之一。在市場中，門店已經(jīng)成為公司與消費者之間最重要的連接媒介。門店不僅可以讓我們了解到消費者的需求與偏好，還可以讓我們了解到競爭對手的策略與優(yōu)勢。而門店觀摩，就是通過親身走訪門店，深入了解市場的實際情況，讓我們更精準地把握市場動態(tài)。
二、門店觀摩的具體過程與方法
門店觀摩的過程可以分為三個階段：準備、觀察、總結(jié)。準備階段包括確定觀摩的目的與范圍、選擇要觀察的門店、安排好觀察的時間與順序。觀察階段包括到達門店后對門店布局、產(chǎn)品陳列、銷售方式等方面進行觀察，并采用筆記、拍照等方式記錄下來?？偨Y(jié)階段則是在離開門店后，將觀察結(jié)果整理、分析，形成可操作性的建議與方案。
三、門店觀察與總結(jié)的重點
在門店觀摩中，我們需要針對不同的目的，設(shè)置不同的關(guān)鍵點進行觀察與總結(jié)。比如，如果是為了了解產(chǎn)品在市場中的具體表現(xiàn)，我們需要關(guān)注產(chǎn)品的陳列方式、價格策略、產(chǎn)品特色等方面；如果是為了了解銷售技巧，我們需要關(guān)注銷售人員的言行舉止、消費者與銷售人員的互動方式等方面。不同的目的需要我們把握不同的重點，才能獲得更有價值的觀察結(jié)果。
四、門店觀摩的收獲與啟發(fā)
經(jīng)過多次門店觀摩，我獲得了很多收獲與啟發(fā)。首先，我了解到了市場的多元化與動態(tài)，從而得出具有實踐意義的營銷策略。其次，我積累了更多的觀察經(jīng)驗，提高了自己的分析能力與判斷力。最后，通過不斷的總結(jié)與思考，我不斷提升自己的思維方式，從而更好地應(yīng)對市場變化。
五、門店觀摩的局限與措施
當然，門店觀摩存在一定的局限性，比如只能觀察到有限的門店，只能得到局部的市場信息等。但是，我們可以通過多元化的方式來補充這些信息缺口，比如通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、與同行業(yè)人員交流等方式。同時，我們需要不斷提高自己的觀察能力與判斷力，把握抓住最重要的信息。
總之，門店觀摩是商務(wù)人員了解市場、形成對市場認知的最直接、有效的方式之一。在觀察、總結(jié)、分析的過程中，我們需要有條不紊地去做，不斷提高自己的觀察能力與判斷力。通過不斷的實踐與思考，我們才能更好地把握市場、推動市場。
門店觀摩心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
門店觀摩心得體會篇九
在商場生存，競爭殘酷，市場需求不斷變化。對于一家公司或門店而言，創(chuàng)新更是其立足的根本，而從他人的優(yōu)秀實例中學(xué)習(xí)借鑒，顯得更為重要。近日，本人有幸參加了一次企業(yè)門店觀摩活動，深感經(jīng)驗借鑒之重要，現(xiàn)就個人所感謝獲而寫下此文。
【第一段】
在本次觀摩活動中，我們首先去到了一家知名品牌服飾連鎖店。該店面積不算很大，但設(shè)有分類齊全明確的各種商品區(qū)域，貼心地提供個性化、定位化、專業(yè)化的產(chǎn)品銷售和服務(wù)。首先映入眼簾的是店內(nèi)布置的整齊、排列清晰，布局分明的各類商品。店內(nèi)貼有實木模板對照著類別排布，給人操作的指引，能輕松地在店內(nèi)找到所需商品。此外，該店更有種類豐富的陳列形式，店員穿著一致，整齊的陳列也讓人倍感舒適。由此可見，商品排布的分明，能夠讓消費者更快地提取所需信息，從而引導(dǎo)消費行為的發(fā)生。
【第二段】
本次觀摩的另一家店鋪是一家網(wǎng)紅咖啡連鎖店。進入店鋪，首先是橘黃色系的濃郁色彩、清新簡約的店面設(shè)計，讓人感到美好。經(jīng)過品牌介紹，我們發(fā)現(xiàn)，該店鋪善于利用互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域打造品牌傳播的優(yōu)勢，通過有趣、有愛、有溫度的互動方式來贏得用戶感情和口碑認證。例如店內(nèi)特別有一個“現(xiàn)場直播墻”，涂鴉墻等，吸引著許多年輕人前來光顧。這些個性化、差異化的營銷方式，創(chuàng)造了更加真實、動感、有趣、親民的品牌氛圍，得到了年輕人的高度認可，有效地推廣了品牌。
【第三段】
本次在觀摩活動的過程中，還學(xué)習(xí)到一些店鋪運營提高的技巧。我們所去的一家品牌手袋店鋪，由于品牌知名度不大，店面位置又在地下室，所以客流量并不大。但店員和這家店鋪的老板仍舊十分珍惜每一位進來的客人，對顧客熱情的問候、精心的介紹產(chǎn)品卻并沒有給消費者造成絲毫的壓力。在交談中，他們深入了解客人需求，并根據(jù)不同客人需求的不同給予專業(yè)的建議，在這個親和氛圍下，顧客們體驗非常好，口口相傳將這家手提包店愈來愈集中的客源。
【第四段】
觀摩活動的最后一家店鋪是一家大型超市。該店鋪采用“分為多個銷售區(qū)域，各自運營，中央通銷”的模式，使得每個商品的分類相對分明，顧客可以很快找到自己需要的貨品。而在市場營銷上，該店也特別注重銷售促銷活動，每逢節(jié)日及時推出相應(yīng)促銷，吸引來自不同地區(qū)的顧客，擴大了品牌影響力，得到了相當?shù)氖袌龇蓊~。巨大的市場規(guī)模，優(yōu)惠的價格，以及定期的銷售策略，都讓這家超市成為社區(qū)商場的領(lǐng)袖店鋪。
【總結(jié)】
本次門店觀摩使我們更全面地認識到了成功的店鋪的多元化經(jīng)營策略，其營銷模式及人文服務(wù)管理，也為我們帶來了深刻的正能量。在今天商團競爭的市場，這些實用的經(jīng)驗牢牢地印在我們心中。正如當時的多位商人所述：“無論你做什么生意，都要從消費者的角度出發(fā)，給他們提供想要的、甚至更好的服務(wù)，讓顧客滿意，信賴，口口相傳，這才是真正的商業(yè)成功?！蔽覀儗⒉粩鄬W(xué)習(xí)、積累，經(jīng)營好自己的事業(yè)，終將在市場競爭中取得更大的成功！
門店觀摩心得體會篇十
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學(xué)經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓(xùn)練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學(xué)生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時候，寒風(fēng)中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責(zé)體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學(xué)生當堂達標。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊、精品輔導(dǎo)案例、教師成長手冊、學(xué)生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
門店觀摩心得體會篇十一
近日，我有幸能夠參觀一家知名門店，這次觀摩給我留下了深刻的印象。通過這次觀摩，我不僅深刻了解到了門店經(jīng)營的種種經(jīng)驗，也感受到了他們追求卓越的企業(yè)精神。以下是我對這次觀摩的心得體會。
首先，這家門店十分注重產(chǎn)品質(zhì)量。從產(chǎn)品展示區(qū)的擺放到貨架上產(chǎn)品的陳列，每一個細節(jié)都體現(xiàn)了對產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格要求。不僅如此，店內(nèi)工作人員對產(chǎn)品的介紹也十分專業(yè)，通過對產(chǎn)品特點和使用方法的講解，讓顧客可以更加全面地了解產(chǎn)品。這種注重產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)營理念讓我深受啟發(fā)，品質(zhì)是企業(yè)立足之本，只有追求卓越的品質(zhì)才能贏得消費者的認可和信賴。
其次，這家門店重視員工培訓(xùn)和團隊建設(shè)。在參觀期間，我實地觀察到了門店員工們默契的配合和協(xié)作。無論是在顧客咨詢、積極推銷產(chǎn)品，還是在收銀臺、售后服務(wù)，每個員工都能夠展現(xiàn)出高度的工作熱情和專業(yè)技能。我了解到，這家門店定期組織培訓(xùn)課程，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)技能，并通過團隊活動增強員工之間的溝通合作能力。這種注重員工培訓(xùn)和團隊建設(shè)的做法，使得門店形成了良好的工作氛圍和凝聚力，從而提升了整體經(jīng)營效益。
第三，這家門店注重創(chuàng)新和市場營銷。他們通過不斷引進新產(chǎn)品和技術(shù)，提升產(chǎn)品的競爭力。同時，他們還結(jié)合具體市場需求，精準定位產(chǎn)品和廣告宣傳，讓消費者更加了解和信賴品牌。從門店布局到促銷手段，無一不體現(xiàn)了他們對市場的敏銳洞察和創(chuàng)新意識。這種市場營銷的手段讓我頗受啟發(fā)，只有不斷創(chuàng)新并且精準市場定位才能適應(yīng)激烈變化的市場競爭。
第四，這家門店積極踐行社會責(zé)任。他們通過參與社會公益活動和捐贈，回饋社會。在門店內(nèi)，他們還具備了良好的環(huán)保設(shè)施和多樣的可持續(xù)發(fā)展措施。這種積極踐行社會責(zé)任的做法讓我深受感動，企業(yè)不僅要追求自身利益，還需要積極回饋社會，承擔(dān)起社會責(zé)任。
最后，這家門店憑借出色的管理和服務(wù)，贏得了消費者的認可和口碑。我在參觀期間和一位顧客進行交流，得知他們選擇這家門店的原因是因為這里有的物美價廉的產(chǎn)品以及周到的售后服務(wù)，這組織的極大的滿足了他們的需求。從這個例子可以看出，管理和服務(wù)是門店經(jīng)營的核心，只有提供完善的服務(wù)和滿足顧客需求，才能獲得顧客的長期支持。
綜上所述，通過這次觀摩門店，我學(xué)到了許多有關(guān)門店經(jīng)營的經(jīng)驗和思考。注重產(chǎn)品質(zhì)量、重視員工培訓(xùn)和團隊建設(shè)、創(chuàng)新市場營銷、踐行社會責(zé)任以及提供良好的管理和服務(wù)，這些都是門店成功的關(guān)鍵要素。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也讓我明白了門店經(jīng)營的艱辛和重要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在門店經(jīng)營中取得突出的成就。
門店觀摩心得體會篇十二
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
門店觀摩心得體會篇十三
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
門店觀摩心得體會篇十四
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
門店觀摩心得體會篇十五
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
門店觀摩心得體會篇十六
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學(xué)習(xí)機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學(xué)、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
門店觀摩心得體會篇十七
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標明確
語文教學(xué)的總目標是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標是這總目標的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標明確，語文基本功訓(xùn)練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽疲?，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
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